Istoria mișcărilor de tineret din Rusia. Serghei Komyakov - generații pierdute

În perioada perestroikei, în Uniunea Sovietică au început să apară noi mișcări de tineret, ai căror membri îi numim informali. Informațiile au existat înainte de începerea perestroikei, dar în acest moment numărul lor a crescut semnificativ și în aproape fiecare oraș mare al URSS se putea întâlni reprezentanți. diferite mișcări. Această postare ne va permite să înțelegem diversitatea societăților informale.

Perioada de glorie a mișcării bazată pe preferințele psihedelice și hardrock ale iubitorilor de muzică, care a dat naștere sistemului all-Union de înscrieri, tabere de pădure și plajă, concerte acasă, precum și autostopul, a avut loc la mijlocul anilor '70. La începutul anilor 80, moda hippie a măturat capitalele la Moscova, comunicarea hippie a acoperit Bulevard Ring, Arbat și Piața Mayakovsky. angajat în creativitate neoficială.

Hippie 1984

Hippie. Nu departe de Turist, 1988

Hippie. La intrarea în Saigon, 1987

În anii 1980, mișcarea a fost reînviată datorită interesului tinerilor pentru stilul retro. Aceste grupuri au apărut la Leningrad sub numele de „Secrețiști” în Leningrad, iar la Moscova au fost numite „Braviști” (după numele grupurilor Bravo și Secret)

Hipsterii. Anton Teddy și camarazi, 1984. Fotografie de Dmitry Konrad

Hipsterii. Rus Ziggel și Teddy boys. Leningrad, 1984. Fotografie de Dmitry Konrad

Hipsteri largi. Moscova, 1987

New Wavers

Mișcarea noului val a primit o manifestare destul de vagă în societatea sovietică. Inițial bazându-se pe preferințele iubitorilor de muzică sub formă de experimente electronice și pe estetica „noilor romantici” post-punk, noii obișnuiți domestici și-au compilat estetica exterioară pe baza „stilului pur”, coafuri de un anumit tip și machiaj, cu elemente preluate din alte mișcări deja consacrate, de la breaker glasses, terminând cu „dark style” post-punk
După 85, în urma legalizării parțiale a stilurilor străine neradicale, a popularizării disco-ului și a ascensiunii valului de metal, masa totală a „ noul val„a fost împărțit în două tabere. Fanii discoteca ai muzicii pop străine care consumau articole de marcă și erau etichetați „poppers” datorită pasiunii lor pentru muzica pop în anii 80. Și mod-uri mai avansate - noi obișnuiți, care au fost în contact strâns cu undergroundul creativ, experimentând în cadrul tradițiilor mod și post-punk.

Derogatorii noi. Leningrad, 1984

Derogatorii noi. Noul val la MEPhI, 1983

Derogatorii noi. La Mayak, 1990

Spărgătoare

La începutul anilor 80, ecourile mișcării hip-hop au ajuns la tineretul sovietic și s-au manifestat sub forma mișcării „breakers” (conform definiției locale auto-provocate a stilului de dans). Inițial, un stil de viață care combina skateboarding-ul și dansul disco, acest stil a fost reprezentat de o mică comunitate de modă studențească și de „tineretul de aur” din sud-vestul Moscovei. Dar până la mijlocul anilor ’80, după deschiderea cafenelelor pentru tineri și lansarea filmului „Dancing on the Roof”, breakers nu erau reprezentați decât ca o subcultură de dans, cu propriile experimente în domeniul aspectului.

Spărgătoare. Arbat, 1986. Fotografie de Serghei Borisov

Spărgătoare. Arbat, 1987. Fotografie de Yaroslav Mayev

Break dance, 1987

Rockabillii

Stilul în sine a devenit larg răspândit datorită renașterii paneuropene a rock and roll-ului clasic și a începutului mișcării psychobilly în a doua jumătate a anilor '80. În Uniunea Sovietică, această manifestare a fost suprapusă modei costumului New Wave, dar după 86 a devenit izolată, parțial în subteranul Kupchinsky (Leningrad), parțial în subteranul rock (Moscova, Teatrul de Artă din Moscova) și printre Elvis Presley. fan club (Moscova) cu locuri de petrecere la stația de metrou Piața Revoluției și Catacombele (ruinele Sălii Greciei).

Rockabilly. Ariciul și maurul, 1987

Rockabilly. Leningrad, 1987

Rockabilly. Rockabilly pe Arbat, 1989

Termenul „rockeri” a apărut la începutul anilor 80 și s-a aplicat inițial fanilor sovietici ai muzicii rock. Dar, deja din 1984, eticheta „rocker” a fost atribuită fanilor hard rock-ului, care gravitează spre stilul extern similar „coffee bar cowboys” britanici și cluburile americane de biciclete. În septembrie 1984 (de ziua lui Coverdale), acest termen a fost ridicat la drapel de o petrecere de fani hard rock la Central Park of Musical Culture, care poartă numele. Gorki, iar mai târziu s-a răspândit la primele bande de motocicliști din Moscova „Așii negri” și „Lupii străzii”, apoi la toate asociațiile de motocicliști până în 1989.

Rockers, 1987

Rockers, la periferia Teatrului de Artă din Moscova, 1988

Rockers, Night Out, 1988

Metalheads

De fapt, termenul „metalhead” în sine a apărut în partidele filofonice la începutul anilor ’80, când la începutul deceniului, ritmurile grupurilor care fuseseră anterior considerate „hard rock” de standardele sovietice s-au schimbat. Sloganul „heavy metal”, copiat din reviste străine, s-a aplicat inițial „kisomanilor” și altor fani ai „hardrock-ului” la începutul anilor ’80, însă, la mijlocul deceniului, după autodeterminarea unor iubitori de muzică ca „rockeri”. ” și apariția trupelor autohtone „99%”, „Coroziunea metalelor”, „E.S.T.” și alte grupuri de fani au început să fie numite „metaliști” /

Metalurgiști din Gorki, 1987

Metalheads. VDNH, 1986

Metalheads. KhMR-89, Omsk

Cea mai ideologică, și în același timp apolitică, mișcare și-a primit primele manifestări la sfârșitul anilor 80. Neavând informații vizuale complete despre analogii străini, dar înțelegând eficiența stilului de viață caricaturii artistice, acest fenomen s-a manifestat sub forma unui idiotism parodic de stradă, a prostiei artistice, dobândind treptat accesorii non-sovietice, cântând muzică și arte.
Fiind cea mai „ofensivă” manifestare publică pentru nomenclatura sovietică (discreditând în mod deschis imaginea unui cetățean sovietic în fața turiștilor străini), „punk sovietic” a fost supus celei mai intense presiuni din partea membrilor Komsomol, a poliției și a gopot-urilor. Toate acestea au dus la radicalizare; contopirea punk-ilor și rockerii, formarea stilurilor hardcore, crusty și cyberpunk, cu primii „irocheze” pe capetele deranjate ale purtătorilor. Spre surprinderea reprezentanților underground-ului punk sovietic înșiși, când au fost descoperite lacune de informații în „Cortina de Fier”, s-a descoperit că aceste manifestări coincid cu tendințele subculturale globale avansate.

Punkii. Casa de Cultură Gorbunovo, 1987

Punkii. Leningrad, 1986. Fotografie de Natalia Vasilyeva

Punkii. Moscova, 1988

La instigarea primilor „băieți noi” și primind impulsul de pornire din mișcarea Mod din anii 60, în URSS a primit un vector invers de dezvoltare de la punk sovietic la motivele vintage ale trecutului. În același timp, fără a-și pierde radicalismul, „stilul de modă” sovietic din perioada mișcărilor artistice de avangardă din anii 80 a devenit o carte de vizită pentru mulți participanți la proiecte muzicale și artistice, unind un popor artistic divers, care a gravitat către iubitorii de muzică omnivor și a trecut prin toate cele mai recente inovații în modă și muzică. Astfel de personaje, numite în mod disprețuitor „modificații” în comunitatea artistică, au participat la cele mai multe spectacole și spectacole cheie, au fost purtătoare de cele mai recente informații la modă și culturale și au șocat adesea populația cu parodii ale costumelor nomenclaturii sociale și a bufniilor punk.

Modă. Moscova, 1988

Modă. Moscova, 1989. Fotografie de Evgeny Volkov

Modă. Chelyabinsk, începutul anilor 80

Hardmodes

Manifestarea pe termen scurt a acestui stil străin intermediar al anilor '70 s-a produs la sfârșitul anilor '80, ca urmare a consolidării cercurilor informale radicale în timpul rezistenței la presiune și a afluxului unui nou val de elemente cu adevărat marginale, ca urmare a popularizării informalelor informale. mișcări la cotitura dintre 87-88 (exact după punctul de cotitură în luptele de stradă cu „Lyubers” și Gopniks). Este de remarcat faptul că astfel de manifestări într-o formă caricaturală, ironică au fost prezente în vastitatea patriei noastre, când informalii radicali s-au îmbrăcat în ținute proto-Skinhead, și-au tăiat capul chel din ciudă și s-au înghesuit în locuri aglomerate. Te sperie cu ta aspect polițiști și oameni obișnuiți, care ascultau cu toată seriozitatea propaganda sovietică conform căreia toate informalele erau niște bătăuși fasciști. Hardmod-urile de la sfârșitul anilor 80 au fost o sublimare a stilului punk, rockabilly și militarist și, bineînțeles, neauzind niciodată despre cum ar trebui să fie numite conform clasificării stilistice, ei au preferat autonumele „luptători stradali” și „militarişti”. .

Hardmodes. Piața Roșie, 1988

Hardmodes. Grădina Zoologică din Moscova, 1988

Psychobils

Psychobilly, fiind în într-o măsură mai mare a apărut la Leningrad la sfârșitul anilor 90, împreună cu grupurile Swidlers și Meantreitors, când grupuri de tineri au oficializat muzical această direcție, remarcandu-se din mediul rockabilly. Dar chiar și înainte de aceasta, au existat personaje individuale care au căzut în afara cadrului noilor ligi subculturale și care au preferat polimelormania soiului rock and roll. În ceea ce privește codul vestimentar, această tendință era apropiată de estetica punk

Psychobils. În curtea unui club rock, 1987. Fotografie de Natalia Vasilyeva

Psychobils. Leningrad, 1989

Psychobils. Moscoviți în vizită la Leningrad, 1988. Fotografie de Evgeny Volkov

În timpul ciocnirilor cu gopniki și „luberi” din perioada 1986-1991, au apărut grupuri active speciale în mediul rock și heavy metal, care la începutul anilor 90 s-au transformat din bande cu motto în primele cluburi motto. Cu atribute vizuale proprii modelate pe cluburi de biciclete străine, și pe motociclete grele, modernizate manual sau chiar modele de trofee postbelice. Deja în 1990, la Moscova se puteau distinge grupurile „Câinii Iadului”, „Lupii de noapte”, „Cosacii Rusia”. De asemenea, au fost prezente asociații de motociclete pe termen scurt, cum ar fi „MS Davydkovo”. Bicicleții auto-numiți, ca simbol al separării acestei etape de trecutul rock, a fost mai întâi repartizat grupului reunit în jurul lui Alexandru Chirurgul, apoi s-a extins la întreaga mișcare moto, acoperind treptat multe orașe din perioada post-sovietică. spaţiu

Bicicliști. Chirurg, 1989. Fotografie de Petra Gall

Bicicliști. Kimirsen, 1990

Bicicliști. Lupii de noapte pe Pușka, 1989. Fotografie de Serghei Borisov

Bicicliști. Tema, 1989

Un fenomen nu mai puțin multifațet decât estetica punk, beatismul sovietic datează din îndepărtații ani 70, când acest termen includea decadenții la modă care vizitau punctele fierbinți, își lăsau părul sub umeri și îmbrăcau jachete de piele și Beatles. Acest termen includea și „labukhi” - muzicieni care fac muzică la comandă în restaurantele sovietice și pur și simplu oameni din afara oricăror „ligi”, conducând un stil de viață izolat și imoral, din punctul de vedere al esteticii sovietice. Această tendință de la începutul anilor 80 a fost agravată de o înfățișare neglijentă, un comportament sfidător și prezența unui element distinctiv în îmbrăcăminte. Fie că este o pălărie sau o eșarfă sau o cravată strălucitoare.

Beatniks. Bitnichki, Timur Novikov și Oleg Kotelnikov. Fotografie de Evgeny Kozlov

Beatniks. Parada la 1 aprilie, Leningrad-83

Beatniks. Chelyabinsk, sfârșitul anilor 70

Mișcarea, care a luat naștere la sfârșitul anilor 70 și era formată din „kuzmichas” (vizitatori obișnuiți pe stadioane) și elita vizitatoare care însoțea echipele la meciurile din alte orașe, până la începutul anilor 80 își dobândise deja liderii regionali, dobândește „bande”. ”, marfă și transformată în comunicare legată de fotbal. După începerea rapidă a fanilor Spartak (cel mai faimos centru al petrecerii la începutul anilor 80 a fost barul de bere Sayany de la stația de metrou Shchelkovskaya), ținându-și acțiunile și paradele în oraș, „bandele” la fel de repede au început să apară în jurul altor echipe.

Fani. Moscova, 1988. Fotografie de Victoria Ivleva

Fani. Moscova-81. Fotografie de Igor Mukhin

Fani. Recepția unui ventilator Zenit în Dnepropetrovsk-83

O direcție unică formată la intersecția dintre hobby-ul culturismului și programele de supraveghere a tinerilor.
Alocat inițial unui grup local de oameni din Lyubertsy, care călătoreau adesea în capitală în locuri de vacanță pentru tineri, numele „Luber” deja din 1987 a fost interpolat nu numai grupurilor eterogene care nu erau conectate între ele, ci și grupurilor mai mari. concentrat în această perioadă în Parcul Central al Instituțiilor de Învățământ care poartă numele lui Gorki și Arbat. Zhdan, Lytkarinsky, sovkhozmoskovsky, Podolsky, Karacharovsky, Naberezhnye Chelnovsky, Kazan - aceasta este o listă incompletă a „frăției de lângă Moscova”, care a încercat să controleze nu numai teritoriile desemnate, ci și alte puncte fierbinți și piețe de stație încurajate inițial autorităților, ei sperau să plaseze aceste formații în țesătura „echipei poporului””, aceste grupuri nu aveau un cod vestimentar comun în afară de preferința pentru îmbrăcăminte sportivă, dar aveau și interese conflictuale care s-au consolidat doar în cadrul agresiune împotriva fashionistelor și a „informalilor”.

Lyubera. 1988

Lyubera. Africa și Lubera, 1986. Fotografie de Serghei Borisov

Este ușor să trimiți munca ta bună la baza de cunoștințe. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

Ministerul Educației și Științei al Republicii Kazahstan

UNIVERSITATEA DE STAT DE EST KAZAKHSTAN, DENUMITĂ DUPA S. AMANZHOLOVA

Raport despre pedagogie socială și autocunoaștere

Organizațiile publice pentru copii din URSS și Rusia modernă

Finalizat:

Redkina Elena, anul II

Ust-Kamenogorsk, 2013

1.1 Organizația cercetașilor

1. Organizațiile publice pentru copii din URSS

1.1 Organizația cercetașilor

O organizație publică pentru copii este o asociație voluntară, amatoare și autonomă de copii și adulți, creată pentru activități comune bazate pe scopuri și interese comune; formă de mișcare a copiilor.

În Rusia, primele organizații pentru copii și tineri au apărut la începutul secolului al XX-lea la Moscova: organizații studențești, „Uniuni de mai” (o mișcare pentru protejarea animalelor și păsărilor), „Artele femeilor care lucrează”, parteneriate și locuri de joacă de vară. au fost create. Dar prima mișcare de masă a copiilor din Rusia a fost mișcarea cercetașilor.

Organizația Scout este o mișcare voluntară, apolitică, educațională, care îi ajută pe tineri să învețe să gândească singuri.

Metoda scout este simplă și directă. Cercetașia conține tehnici și metode eficiente de organizare a cooperării. Aceste tehnici socializează și extind limitele conștientizării de sine a unui adolescent.

Primele organizații de cercetași din Imperiul Rus a apărut în 1909. 30 aprilie 1909 Căpitanul O.I. Pantyukhov a organizat prima patrulă de cercetași ruși formată din 7 băieți în Tsarskoye Selo, lângă Sankt Petersburg.

OBIECTIVELE scoutingului vizează dezvoltarea corpului și spiritului copiilor și adolescenților, dobândirea lor de viață generală și experiență socială și dezvoltarea calităților morale.

Cercetașul învață atitudine atentă la natură și supraviețuirea în condiții naturale.

Cercetașul învață socializarea: depășirea dificultăților, prietenia individuală și dorința de a sprijini o trupă de cercetași de milioane de dolari: „Scoutingul este o familie uriașă”.

Cercetașia dezvoltă o atitudine bazată pe valori față de religia poporului.

Cercetașii învață să se ajute unii pe alții, familiile, vecinii, oamenii din propria țară și oamenii din toate țările. Cercetașia învață prietenia și camaraderia.

Scoutingul dezvoltă capacitatea de responsabilitate personală și se pregătește pentru maturitatea socială.

Cercetașia provine din locuind împreunăși activitățile adolescenților. În adolescență, după cum se știe, comunicarea cu semenii în toate tipurile de activități capătă o semnificație excepțională. Interesul reciproc, înțelegerea comună a lumii din jurul nostru și reciproc devin valoroase în sine. Prin urmare, cercetașul răspunde nevoii adolescentului de a semeni.

Mișcarea cercetașilor are propriile simboluri. Aceasta este emblema cercetașilor, însemnele și simbolurile cercetașilor. Cercetașii poartă însemne sub formă de petice pe mâneci care semnifică realizările lor. Cercetașii sunt obligați să poarte un batic (cravată). Legăturile din diferite patrule și grupuri de cercetași vin într-o mare varietate de culori - pot fi apropiate de culorile stemei regiunii, orașului sau localității. Cercetașii poartă uniformă - astăzi uniforma este diferită, depinde de condițiile geografice, tradiția națională etc.

Adolescenții se concentrează în mod părtinitor asupra realității sistemelor de semne care există în mediul uman. Ei se străduiesc să se adâncească în esența lor, să înțeleagă misterul semnificațiilor și semnificațiilor lor. Dar, din moment ce adolescenții sunt orientați psihologic spre a trăi și a acționa în asocierea dorită, în „Noi”, ei sunt pregătiți din punct de vedere psihologic să accepte sistemul lor unificator al propriilor semne, care, ca și în lumea adultă, denotă o ierarhie a relațiilor, simbolizează naţionalitate si multe altele.

Pe lângă semnele obiectelor, cercetașii au inventat semne gestuale.

Mâna ridicată, palma deschisă înainte, trei degete mijlocii îndreptate apăsate împreună cu degetul mic și degetul mare uniți. Cercetașul face acest lucru de fiecare dată când spune Promisiunea Cercetașilor și Legea Cercetașilor. Salutul cercetașilor - la drapelul de stat, în ceea ce privește statul cuiva, la liderul cercetașilor, în semn de respect pentru cercetași.

Strângerea de mână a cercetașilor cu mâna stângă este un semn de prietenie și loialitate. Gesturile ca semne schimbate de adolescenți au un apel psihologic profund.

Ideologie. Este important pentru cercetași să interiorizeze Promisiunea.

Promite in diferite țări scris cu cuvinte diferite, dar esența promisiunii este aceeași. „Promit să fac totul pentru a-mi îndeplini datoria față de Dumnezeu și țara mea, pentru a-i ajuta pe alții și pentru a mă supune legii cercetașilor.”

Toate cuvintele Promisiei sunt descifrate special.

„Promit” înseamnă să-mi țin cuvântul.

„Voi face tot ce îmi stă în putere” înseamnă să depun toate eforturile pentru a mă asigura că afacerea pe care o întreprind are un rezultat bun.

„A-mi îndeplini datoria față de Dumnezeu” înseamnă a cunoaște simbolurile religiei cuiva; urmați preceptele ei spirituale; folosesc ritualurile religiei lor în viata de zi cu zi; unde și cum să efectuați ritualuri de rugăciune.

„A-mi face datoria față de țara mea” înseamnă să am grijă de țara mea; fii mandru de tara ta; protejați-vă drepturile și drepturile celorlalți; respectă lumea din jurul tău; știi cum diferă țara ta de alte țări; cunoașteți principalele evenimente din istoria țării dvs.; cunoașteți și respectați legile țării dvs.

„A ajuta pe ceilalți” înseamnă a ajuta chiar și atunci când nu este cerut; nu te aștepta la răsplată pentru faptele bune.

Pentru Cercetași, este important să vă amintiți și să respectați Legea Scout.

Fiecare dintre cele unsprezece puncte ale Legii Cercetașilor este exprimat pe scurt, dar plin de sens profund și clar.

1). Trebuie să avem încredere în integritatea cercetașului.

2). Scout este credincios.

3). Datoria unui cercetaș este să fie de folos și să-i ajute pe alții.

4). Un cercetaș este un prieten pentru toată lumea și un frate pentru fiecare cercetaș.

5). Scout este politicos.

6). Scout este un prieten al animalelor.

7). Cercetașul își ascultă fără îndoială părinții, precum și ordinele conducătorului: patrulă, scoutmaster.

8). Cercetașul zâmbește și nu își pierde inima în nicio dificultate.

9). Scout este economisitor.

10). Un cercetaș este pur în gânduri, cuvinte și fapte.

11). Un cercetaș este credincios lui Dumnezeu, devotat părinților, patriei și superiorilor săi.

Succesul metodei constă în faptul că din situații de joc care sunt firești pentru vârsta competiției și testarea cu dificultăți fizice, adolescentul trece treptat la teste de natură morală. El stăpânește concepte precum onoare, bun simț, reținere, curățenie, responsabilitate, încredere, voință. Discutând aceste concepte cu colegii săi, practic stăpânește calitățile caracterului care stau în spatele acestor concepte. Cercetașul este îndrumat să fie pregătit pentru viață. El trebuie să fie adunat, alert și studiat. Numai el însuși va determina plinătatea fiecărui moment al vieții. El ar trebui să perceapă viața ca pe o sărbătoare și să se bucure de celebrarea vieții. Ar trebui să încerci să trăiești fiecare minut din viața ta la maximum.

După 1917, această mișcare a început să fie privită ca ostilă puterii sovietice, deși ideologia mișcării de pionier a absorbit mult din cercetași. În 1922, cercetașul a fost interzis în Rusia.

1.2 Organizații de tineret comuniști (octombrie, pionierii, membri ai Komsomolului)

Structura organizațiilor de tineret comuniști din URSS:

Organizația octombrie este formată din elevi de școală primară;

Organizație pionieră – este formată din elevi de gimnaziu;

Organizația Komsomol – include tineri cu vârsta cuprinsă între 14 și 28 de ani;

În anul interzicerii cercetașiei în Rusia, primele grupuri de tineri pionieri au apărut la Moscova. În mai, primul incendiu de pionier a fost aprins la Sokolniki.

În 1924, organizația de pionier a fost redenumită All-Union Pioneer Organization numită după V.I. Lenin. Primul miting al pionierilor All-Union a avut loc în 1929 la Moscova. Primele detașamente ale organizației comuniste a copiilor erau amplasate la întreprinderi sau la locul de reședință al pionierilor. Abia în 1934, echipele de pionieri au fost transferate la școală și a fost introdusă funcția pedagogică de consilier principal-conducător al echipei de pionieri pentru a lucra cu ei.

Modelată după mișcarea cercetașilor, mișcarea Pionier s-a diferențiat de aceasta în privințe semnificative: sistemul era de natură atotcuprinzătoare de stat și urmărea creșterea copiilor ca cetățeni devotați pe deplin Partidului Comunist și statului sovietic.

Structura organizației de pionier.

O legătură este formată din 5-10 pionieri, liderul este un pionier al legăturii.

Detașament - 30-40 de pionieri, de obicei o clasă școală gimnazială, președinte al consiliului detașamentului și al drapelului acestuia - un pionier ales de detașament.

Echipa este o organizație de pionier a școlii, 300-400 de pionieri, președintele consiliului de echipă este un lider de pionier sau un tânăr profesor de Komsomol, iar liderul lui steag este un pionier ales de echipă.

Organizația District Pioneer - toate detașamentele și echipele institutii de invatamant district, este condus de președintele consiliului organizației raionale de pionier - șeful departamentului comitetului raional sau al treilea secretar al comitetului districtual al Komsomolului. Organizația regională de pionier - toate detașamentele și echipele, organizațiile regionale ale regiunii, este condusă de președintele consiliului organizației regionale de pionier - șeful departamentului comitetului regional sau al treilea secretar al comitetului regional al Komsomolului .

Organizația de pionier din întreaga Uniune numită după V.I. Lenin - a unit toate organizațiile de pionier ale URSS, a condus organizația de Consiliul Central, condus de secretarul Comitetului Central Komsomol (ultimul președinte al Consiliului Central a fost secretarul Comitetului Central Komsomol L.I. Shvetsova).

Sarcinile organizației de pionier au fost următoarele:

1 - invata comunismul.

2 - lupta pentru cunoastere.

3 - formați o poziție activă de pionier.

Metodele de lucru ale organizației de pionier au fost în mare parte împrumutate de la Cercetași. Principiile organizării unei organizații de pionier în structura lor coincid cu principiile cercetașiei, dar în ideologie sunt fundamental diferite. Organizația de pionier are propriile simboluri. Un simbol în mișcarea de pionier este un simbol al unei anumite idei socio-politice, care subliniază orientarea comunistă a activităților organizației tinerilor pionieri. Principalele simboluri ale mișcării de pionier sunt:

Numele membrului organizației comuniste a copiilor;

Motto-ul pionierului;

Promisiunea solemnă a Pionierului Uniunea Sovietică:

Legile Pionierilor Uniunii Sovietice;

Banner roșu al unei organizații sau echipe de pionier;

Steagul echipei roșii;

Cravată roșie și ecuson de pionier;

Salut de pionier;

Numele de onoare al unei echipe sau al unui detașament.

Întregul set de simboluri este unit de un nume comun - simbolismul organizației de pionier Red Banner și Red Flag. Partidul Comunist și Komsomol au încredințat organizațiilor și echipelor de pionier dreptul de a avea Steagul Roșu, iar detașamentul - steagul roșu de pionier. Acestea au fost simboluri ale loialității tinerei generații față de cauza Revoluției din Octombrie, cauza Partidului Comunist, un simbol al loialității față de Patria Mamă, al onoarei și al unității pionierilor.

Insigna de pionier este o imagine a unei stele roșii cu cinci colțuri (un simbol al unității și al oamenilor muncii de pe cinci continente) cu profilul lui V.I. Lenin în centrul stelei, deasupra razelor superioare ale stelei este un foc de pionier cu trei flăcări (un simbol al unității generațiilor de comuniști - membrii Komsomol - pionieri), razele inferioare ale stelei sunt împletite cu o panglică. cu cuvintele „Întotdeauna gata!” (un simbol al pregătirii pionierului de a lupta pentru cauza Partidului Comunist).

Focuri de artificii pionier. Salutul pionierului înseamnă că pentru el interesele societății, organizația sa comunistă, trupa și detașamentul sunt mai mari decât cele personale. Pionierul a salutat, ridicând o îndoire într-un unghi mâna dreaptă cu degetele strânse deasupra capului.

Simbolurile și atributele au conferit o dispoziție revoluționar-romantică vieții și operei pionierilor, au contribuit la întărirea organizatorică și ideologică a echipei de membri ai organizației comuniste a copiilor și adolescenților, aduc o bucurie emoțională și solemnă în afacerile pionierilor și la crearea unui estetică pentru viața colectivului. Ei au exprimat idei socio-politice despre viața socială, patosul luptei pentru construirea socialismului și comunismului.

Ideologie. În centrul influenței ideologice și psihologice se află liderul. Portrete ale lui V.I. Lenin și I.V. Stalin erau un atribut obligatoriu.

Astfel, începând cu portretul liderului și prin el insuflând dragoste și respect pentru V.I. Lenin și cauza sa, încă din primii ani de viață, copiilor li s-a insuflat o atitudine față de cauza națională - construirea unui comunist de mâine și s-a format personalitatea unei persoane sovietice.

Motto-ul pionierului este unul dintre cele mai importante simboluri și ideologii ale organizației de pionier. El a exprimat cea mai importantă idee a mișcării de pionier. La apelul: „Fii gata să lupți pentru cauza Partidului Comunist al Uniunii Sovietice!” pionierul a răspuns: „Întotdeauna gata!”

Promisiunea solemnă a unui pionier al Uniunii Sovietice este jurământul unui tânăr leninist, care a răsunat în timpul ritualului de a-i oferi o cravată roșie de pionier. La Steagul Roșu, în fața comuniștilor și komsomolilor, consilierilor și profesorilor, în fața tovarășilor săi din organizația de pionier, toți cei care se înscriu în rândurile organizației au făcut o promisiune solemnă: „Eu, nume complet, intrând în rândurile de organizația All-Union Pioneer în fața tovarășilor mei, promit și jură solemn: să-ți iubești cu ardoare Patria Mamă, să trăiești, să studiezi și să lupți, așa cum a lăsat moștenire marele Lenin, așa cum ne învață Partidul Comunist al Uniunii Sovietice, să împlinești mereu legile pionierilor Uniunii Sovietice”.

Legile pionierilor Uniunii Sovietice au dezvăluit adolescenților conținutul normelor ideologice și morale de bază de comportament și activitate a unui membru al organizației comuniste a copiilor și adolescenților din țară:

Pionierul este devotat Patriei, partidului, comunismului;

Pionierul se pregătește să devină membru Komsomol;

Pionierul se uită cu sus la eroii luptei și muncii;

Pionierul onorează memoria luptătorilor căzuți și se pregătește să devină un apărător al Patriei;

Pionierul este persistent în învățare, muncă și sport;

Un pionier este un tovarăș cinstit și credincios, care susține mereu cu îndrăzneală adevărul;

Pionier - tovarăș și conducător al Octobriștilor;

Un pionier este un prieten al pionierilor și al copiilor muncitorilor din toate țările.

Drepturile și responsabilitățile membrilor organizației de pionier a copiilor.

Membrii organizației de pionier pentru copii au drepturi egale:

Numiți, alegeți și fiți ales în organele alese;

Bucurați-vă de sprijinul, protecția și asistența organizației;

Discută și face propuneri la întâlniri pentru dezvoltarea activităților organizației;

Primi informatii complete despre activitățile organizației;

Alăturați-vă liber și părăsiți membrii organizației.

Membrii echipei sunt obligați să:

Respectați legile tinerilor pionieri;

Participa la activitatile organizatiei;

Să respecte deciziile organismelor de autoguvernare ale organizației;

Protejați interesele organizației de pionier pentru copii, aveți grijă de autoritatea acesteia și, dacă este necesar, apărați drepturile organizației la orice nivel.

Organizația de pionier încurajează pionierii, detașamentele, echipele pentru succes în studii, muncă și asistență socială. Distinși pionieri, cele mai bune detașamente și echipe sunt distinse cu Certificate de Onoare. Numele celor care s-au distins în mod deosebit sunt înscrise în Cartea de Onoare a organizației de pionier.

Pionierii care încalcă Legile sunt supuși sancțiunilor: discuție la o ședință de detașament, o ședință de echipă, mustrare, mustrare sau avertisment și, în ultimă instanță, expulzarea pionierului din organizație.

Membrii organizației de pionier pentru copii pot fi expulzați pentru activități care contrazic scopurile și obiectivele organizației.

Expulzarea din membrii organizației de pionier a copiilor se efectuează de către Consiliul echipei cu votul majorității din numărul total de voturi deținute de membrii Consiliului. Decizia de excludere poate fi contestată la ședință, a cărei hotărâre cu privire la această problemă este definitivă.

Lucrul cu Octobers:

O sarcină importantă a organizației Pioneer este să pregătească un înlocuitor demn pentru ea însăși, să familiarizeze copiii cu Legile Pionierilor, să se străduiască ca fiecare copil din octombrie să se alăture organizației Pioneer. Sub detașamentul de pionier a fost creat un grup din octombrie. Detașamentul a alocat consilieri pentru vedetele din octombrie, dar fiecare pionier al detașamentului a participat la lucrul cu vedetele din octombrie, străduindu-se ca copiii să fie interesați și să se distreze. I-a implicat în activități de pionier și i-a ajutat să respecte regulile octobriștilor.

Evenimente de pionier:

Deoarece mișcarea de pionier a fost formată din oameni din cercetași, conform ideii originale, viața de pionier ar fi trebuit să semene cu viața de cercetaș, cu prelegeri în jurul focului, învățând cântece, jocuri etc. școală, viața de pionier a căpătat și o viață de caracter formal, adesea redusă la un set de evenimente „pentru spectacol”. Acestea au fost în principal parade (deosebit de populare au fost „paradele de formație și cântecele” cu exerciții), concerte, competitii sportive, drumeții mai rare. Jocul paramilitar pentru copii „Zarnitsa” a câștigat o mare popularitate.

În general, practica de pionier s-a rezumat la următoarele:

Colectarea deșeurilor de hârtie, fier vechi,

Revizuirea formației și a cântecelor,

Ajutor pentru pensionari (mișcarea Timurov),

Sporturi militare „Zarnitsa”

Competiții din întreaga Uniune ale echipelor de curte la fotbal „Minge de piele”, hochei pe gheață „Pucul de aur”,

Jocul cu mingea în echipă Pioneerball, „Sniper”,

Tineri asistenți inspectori de trafic,

Corpurile de pompieri voluntari pentru tineret,

- „Patrula albastră” (securitate resurse de apă) și „Green Patrol” (protecția pădurilor),

Tineri naturaliști.

Marea majoritate a pionierilor și-au petrecut vacanțele școlare în tabere de pionieri. În URSS, au existat până la 40 de mii de tabere de pionier de vară și pe tot parcursul anului, în care aproximativ 10 milioane de copii făceau vacanță anual. Între ei era un fel de ierarhie nerostită. Cea mai faimoasă dintre ele a fost Tabăra de pionieri a întregii uniuni a Comitetului Central Komsomol „Artek”, fondată în 1925 și având statut internațional. Locul doi în prestigiu a fost ocupat de Tabăra de pionieri all-ruși „Orlyonok” (teritoriul Krasnodar, RSFSR). Au urmat taberele republicane de recreere „Ocean” (Teritoriul Primorsky, RSFSR), „Tânăra Garda” (regiunea Odessa, RSS Ucraineană) și „Zubrenok” (regiunea Minsk, BSSR).

După prăbușirea URSS și pierderea atractivității ideilor comuniste, abolirea intrării practic obligatorii a copiilor în organizații ideologice, organizații de pionier în cea mai mare parte desființate de la sine.

2. Organizațiile pentru copii ale Rusiei moderne

Organizațiile pentru copii din Rusia modernă sunt o colecție de diferite organizații publice, asociații și comunități informale de cetățeni ai Federației Ruse cu vârsta sub 18 ani.

Organizațiile pentru copii pot fi împărțite în publice (formale) și informale.

Funcționează în prezent în Rusia număr mare asociaţiile publice de copii dintre cele mai diferite tipuriși forme. Pe baza acoperirii teritoriale, se pot distinge asociații integral rusești, interregionale, regionale și locale. Organizațiile de copii din școală sunt larg răspândite: comitete studențești, sindicate, asociații, „republici” etc. De asemenea, asociațiile moderne de copii pot fi împărțite condiționat în funcție de domeniile lor de activitate.

Mișcare de pionier. ÎN formă modernă este reprezentat de Uniunea Internațională a Organizațiilor de Pionier - Federația Organizațiilor pentru Copii, Organizația Interregională „Commonwealth Pioneer”, organizații regionale, locale de pionier reînnoite, echipe individuale, detașamente.

Mișcarea cercetașilor. În 1990, cu sprijinul organizațiilor străine, a început renașterea mișcării cercetași în Rusia. Cu toate acestea, cercetașii s-au dovedit a fi împărțiți: în prezent, trei organizații de cercetași din întreaga Rusie funcționează în paralel - Organizatie nationala Cercetașii ruși, Organizația Națională a Cercetașilor din Rusia și Asociația Rusă a Cercetașilor Navigatori. Ele diferă ca formă, ideologie, metode de lucru și organizare structurală.

Asociații istorice, culturale, turistice și de istorie locală. Activitățile lor vizează revigorarea tradițiilor și obiceiurilor culturii naționale, studierea istoriei țării, stăpânirea experienței imagine sănătoasă viata, expeditii de istorie locala. Reprezentat de organizații precum „Massolit”, „Tânăr pentru renașterea Sankt-Petersburgului”, programe „Calea către Origini”, „Primăveri”, etc.

Mișcările militaro-patriotice sunt axate pe studiul și renașterea tradițiilor militare și eroice ale popoarelor țării, pregătirea tineretului pentru serviciul în armată, civil și educație patriotică. Mișcarea este reprezentată de asociații și detașamente de căutare, asociații și organizații militar-patriotice, Asociația cluburilor militar-patriotice „Styag”, cluburi de tineri parașutisti, polițiști de frontieră, sediile participanților la jocurile sportive militare reînviate „Zarnitsa”, „ Eaglet”, „Perekop”, etc.

Asociațiile de mediu sunt implicate în activități de mediu și educație pentru mediu. Astăzi în Rusia regionale și locale pentru copii organizatii de mediu. Cu sprijinul Ministerului resurse naturale Federația Rusă a creat un proiect de telecomunicații pentru copii „Commonwealth ecologic”.

Reabilitarea socială și organizațiile de voluntariat reprezintă o gamă largă de mișcări orientate spre serviciul societății, care sunt angajate în activități de voluntariat, caritabile, ajutând persoanele cu dizabilități, veteranii și orfanii și Timur lucrează.

Asociații formare profesională care vizează construirea unei cariere profesionale. Aceștia sunt tineri jurnaliști, creatori de modă, spectatori, piloți, geografi, astronauți etc. Copiii se remarcă. organizatii economice- de exemplu, organizația publică interregională „Clubul de Afaceri al Copiilor”, uniuni ale tinerilor antreprenori, bănci pentru copii etc.

Asociațiile de copii religioși sunt organizații ale căror activități vizează educația spirituală și morală a tinerei generații. De exemplu, așa este mișcarea ortodoxă pentru copii „Mesageri”, Frăția Călătorilor Ortodocși etc.

Perspective. Experții văd probleme serioase în dezvoltarea mișcării copiilor în Rusia modernă: lipsa unui serviciu metodologic unificat, numărul mic de noi asociații publice pentru copii, pierderea sistemelor consacrate de formare, recalificare și pregătire avansată a personalului, probleme financiare. sprijin. La nivel federal nu există un singur organ executiv, unind reprezentanții tuturor sau ai majorității organizațiilor care funcționează în prezent.

Comandat de Ministerul Sportului, Turismului și politica de tineretÎn Rusia, în 2009, a fost realizat un studiu sociologic „Mișcarea socială a copiilor din Rusia ca instrument pentru influențarea calității viitorului capital uman”. Drept urmare, s-a dovedit că 83% dintre elevii din clasele 4-11 nu sunt implicați în nicio organizație de copii. 7% dintre copii sunt membri ai asociațiilor turistice, 5% sunt membri ai organizațiilor publice pentru copii, iar alți 5% sunt membri ai mișcărilor informale.

3. Metode și tehnologii pentru activitățile organizațiilor de copii

Metoda jocului pe termen lung stă la baza cercetașului, precum și mișcarea de modelare, metoda comunard și mișcarea Timur. (MDI se caracterizează printr-o durată mai lungă și o concentrare prioritară pe rezolvarea problemelor de socializare). Esența metodei:

Adolescenților li se oferă un joc de rol care poate dura câțiva ani”;

În cadrul jocului, copiii și adolescenții preiau anumite imagini (pentru cercetași - „pui de castor”, „pui de lup”, „cercetași”);

În aceste imagini, jucătorii trebuie să respecte anumite reguli și să respecte normele propuse de adulți.

Condiții pentru eficacitatea metodei:

Stabilirea corectă a obiectivelor – orientarea către vârsta adultă;

Crearea unui mediu în care să existe suficientă libertate de creativitate; tonul corect al relației: pasiune sinceră, democrație, dar fără flirt (amintiți-vă de adulții „supraacționați”).

Metoda jocului de rol. Jocul de rol este un joc de divertisment, un tip de acțiune dramatică, ai cărui participanți acționează în cadrul rolurilor alese, ghidați de natura rolului lor și de logica internă a mediului de acțiune; împreună creează sau urmăresc un complot deja creat. Acțiunile participanților la joc sunt considerate reușite sau nu în conformitate cu regulile acceptate. Jucătorii sunt liberi să improvizeze în cadrul regulilor alese, determinând direcția și rezultatul jocului.

Educație prin norme corporative. Scopul este de a forma atitudini pozitive față de valorile asociației. Exemple de standarde corporative:

Legile, promisiunea și tradițiile cercetașilor,

Legi de pionier

- „Codul moral al constructorului comunismului”.

Forme de lucru:

- „conștientizare”: eseuri și rapoarte pe tema, dezbateri,

Sugestie (vorbirea în cor, plasarea textelor într-un loc vizibil etc.).

Metoda ordinii publice. Cu ajutorul sarcinilor, copiii sunt învățați să întreprindă acțiuni pozitive. Sarcinile sunt de natură variată: să viziteze un prieten bolnav și să-l ajute la studii; face jucării pentru sponsorizat grădiniţă; împodobiți sala de clasă pentru vacanță etc. Se dau și instrucțiuni pentru a dezvolta calitățile necesare: celor dezorganizați li se dă sarcina de a pregăti și desfășura un eveniment care necesită acuratețe și punctualitate etc. Mai mult, nu este nevoie să explice în detaliați cum să îndepliniți sarcinile, în special bărbații mai în vârstă. Controlul poate avea diverse forme: verificări în timpul execuției, rapoarte privind lucrările finalizate etc.

Concurența este o metodă de educație care urmărește să ofere condiții pentru dezvoltarea socială a individului, o formă de stăpânire a deprinderilor și abilităților prin competiție sănătoasă în anumite tipuri activitate colectivă. Concurența poate fi colectivă și individuală. Un exemplu de competiție colectivă este lupta detașamentelor de pionier pentru onoarea de a fi pe flancul drept competiția individuală este competiția pentru; cea mai buna poveste despre o călătorie în locurile lui Lenin. Din punct de vedere al duratei, competițiile sunt împărțite în de lungă durată și episodice. Martie „Întotdeauna gata!” - concurență pe termen lung, aterizare a forței de muncă - episodic.

În procesul de organizare și desfășurare a competiției, este necesar să se respecte principiile leniniste: transparența, specificitatea, comparabilitatea rezultatelor, posibilitatea de utilizare practică a experienței avansate.

Metoda colectivă activitate creativă- aceasta este, în primul rând, viața plină de sânge a bătrânilor și a celor mai tineri, a educatorilor și a elevilor și, în același timp, preocuparea lor comună pentru îmbunătățirea viata inconjuratoare, în care profesorii acționează ca camarazi seniori ai copiilor, acționând cu ei și înaintea lor. Principiile cheie se bazează pe stimularea inițiativei și a autoguvernării:

O planificăm noi înșine

O vom organiza singuri

O analizăm noi înșine.

În plus - un mediu emoțional tensionat (emoțiile sunt un catalizator al creativității): romantismul ca bază a culturii corporative („lumânări” și „focuri”, cântece cu chitară). Pionier sovietic membru Komsomol

Metoda de persuasiune (cuvânt și exemplu pozitiv) influențează activ conștiința și sentimentele pionierilor.

Această metodă este utilizată, de regulă, în concordanță cu metodele de misiuni de pionier, competiții și jocuri, care sunt strâns legate de activitățile sociale utile ale unităților. Metoda recompensei și pedepsei este o modalitate de a stimula activitățile detașamentelor și ale pionierilor individuali. Toate metodele de lucru de pionier sunt interconectate și numai aplicarea lor complexă oferă o metodologie eficientă din punct de vedere educațional pentru munca de pionier.

Postat pe Allbest.ru

Documente similare

Problema dezvoltării abilităților de comunicare la copii vârsta preșcolarăîn literatura psihologică şi pedagogică. Forme de organizare a activităților comune adult-copil în procesul de dezvoltare a acestor abilități, evaluarea eficienței lor practice.

lucrare curs, adaugat 25.06.2014


Conceptul de mișcare de tineret, caracteristicile sale. Tipuri de asociații publice pentru copii. Subcultura pentru tineretși asociații informale. O abordare variabilă a programului pentru organizarea activităților asociațiilor publice de tineret într-un cadru școlar.

lucrare curs, adăugată 13.01.2014


Caracteristici și tipuri de organizații publice pentru copii. Rolul organizațiilor publice ale copiilor în educația elevilor. Analiza activităților organizațiilor publice pentru copii și rolul acestora în educarea și formarea personalității copiilor din regiunea Omsk.

lucrare curs, adaugat 26.10.2012


Sărbătoarea ca formă specifică de unitate colectivă. Generalizarea experienței de muncă în desfășurarea, organizarea și pregătirea vacanțelor în marile orașe industriale. Influența sărbătorilor copiilor asupra formării și dezvoltării proceselor mentale la copii.

lucrare de curs, adăugată 06/03/2009


Originalitate scena modernă dezvoltarea societatii. Atenție insuficientă a guvernului dezvoltarea socială tineret. Necesitatea unor noi abordări ale sarcinilor și funcțiilor organizațiilor publice pentru copii. Probleme de socializare a copiilor în organizațiile de copii.

raport, adăugat la 05.06.2009


Documente de reglementare privind organizarea activităților teatrale în perioada sovietică. Conceptul de pedagogie teatrală. Activități teatrale cu copiii în sistemul de învățământ suplimentar din URSS și Rusia modernă. Metode și tehnici de lucru cu copiii.

rezumat, adăugat 16.04.2017


Grupa de vârstă mixtăîn contextul ideilor ştiinţifice şi pedagogice. Caracteristicile asociațiilor de copii de diferite vârste și rolul lor în dezvoltarea copiilor. Implementarea unei abordări multi-vârste în organizarea procesului educațional în instituțiile de învățământ preșcolar.

lucrare de curs, adăugată 02.02.2014


Conceptul de educație spirituală și morală a copiilor și tinerilor și conținutul, specificul și valoarea acestuia. Forme de educație ortodoxă: școli duminicale, serviciu social, tabere de copii ortodocși, organizații pentru copii și tineret, pelerinaj.

lucrare de curs, adăugată 06.06.2012


Caracteristici psihologice activități comune ale preșcolarilor. Dinamica de vârstă a dezvoltării relațiilor între copiii preșcolari. Influența jocurilor de rol asupra formării relațiilor pozitive la copii. Încurajarea muncii intense în activități comune.

lucrare curs, adăugată 11.10.2013


Specificul organizării și proiectării unui mediu de dezvoltare a subiectelor pentru copiii de vârstă preșcolară primară. Particularități activitate de joc copii. Principii de organizare a creșterii copiilor vârstă fragedă, formarea activităților lor de fond comune.

O asociație obștească a copiilor este o asociație de cetățeni, care include cetățeni sub 18 ani și cetățeni adulți care s-au unit pentru activități comune. Este necesar să se distingă, prin natura și scopul său, o asociație obștească a copiilor, pe de o parte, și o asociație de copii (elevi) bazată pe interese în sistemul de învățământ suplimentar pentru copii, precum și o asociație obștească a copiilor și un organism guvernamental studentesc.

Toate asociațiile publice pentru copii își desfășoară activitățile în conformitate cu legislația Federației Ruse privind asociațiile publice. Este posibilă calitatea de membru fix în asociație și înregistrarea la autoritățile de justiție, în acest caz această asociație se numește asociație de copii organizatie publica. Există și alte tipuri de asociații obștești ale copiilor: mișcare, asociație, sindicat etc. Asociația poate fi înregistrată în în modul prescrisîn organele de justiție și alte autorități executive ale statului care înregistrează asociațiile obștești, au sigiliu propriu, cont curent la o instituție de credit și au alte drepturi persoană juridică. Este posibil să funcționeze fără înregistrare, dar în acest caz nu are drepturi de persoană juridică.

O asociație a copiilor poate fi: integral rusească, interregională, regională, la locul de reședință al copiilor, creată în instituție de învățământ etc. Statul asigură respectarea drepturilor și intereselor legitime ale asociațiilor obștești ale copiilor și garantează condițiile pentru îndeplinirea sarcinilor lor statutare. Li se asigură sprijin material și financiar. Organizațiilor de copii li se acordă dreptul de a folosi, pe bază de contract, spațiile școlilor, instituțiilor de învățământ suplimentar pentru copii, cluburilor, palatelor și centrelor culturale, sportive și a altor facilități, în mod gratuit sau în condiții preferențiale, în perioada sărbătorilor; ture de tineri activiști ai organizațiilor pentru copii sunt organizate în taberele de sănătate din țară.

În opinia noastră, formularea „instituției de învățământ preșcolar” ar suna mai corectă ca o asociație de tineri cetățeni ai Federației Ruse, uniți nu numai de un scop comun, ci și de interese, valori și hobby-uri comune, precum și activități comune pentru promovarea, recunoașterea publică și popularizarea acestora.

Începutul secolului XX a fost marcat de un salt calitativ în dezvoltarea copilăriei, transformarea acesteia dintr-un obiect de influență adultă într-un subiect relativ independent capabil să influențeze viața societății.

L.V. Aliyeva scrie că ascensiunea mișcării copiilor în Rusia este obiectivă și naturală din punct de vedere istoric. Ea vede mișcarea copiilor ca pe o realitate socio-pedagogică - rezultatul a două procese:

• - procesul obiectiv de dezvoltare naturală a copilului și auto-manifestare, autorealizare în societate;
• - un proces subiectiv organizat social, profesional și pedagogic de conștientizare și înțelegere a capacităților unui copil - un subiect al vieții înconjurătoare și al lui.

Periodizarea mișcării copiilor din Rusia de către cercetători (T.V. Trukhacheva, L.V. Alieva, I.V. Rudenko, A.G. Kirpichnik, V.A. Kudinov etc.) se bazează pe periodizarea istoriei statului, a acelor evenimente din viața sa, care într-una într-un fel sau altul a influenţat dezvoltarea mişcării copiilor. Cercetătorii identifică următoarele perioade de dezvoltare a mișcării copiilor:

• - Pre-pionier;
• - Pionier;
• - Post-pionier.

L.V. Alieva oferă următoarea periodizare:

• Etapa 1: anii 10 ai secolului XX - apariția mișcării copiilor ca realitate socială specifică;
• Etapa 2: anii 20 - începutul anilor 30 ai secolului XX - formarea mișcării copiilor sub formă de pionierat - o realitate socială și pedagogică, un nou mijloc de educație socială țintită.
• Etapa 3: anii 30 - 80 - dezvoltarea mișcării de pionier ca organizație publică de monopol de masă a copiilor - un sistem educațional specific, o verigă în sistemul de educație comunist al tinerei generații.
• Etapa 4: anii 90 ai secolului XX - anii 10 ai secolului XXI - autodezvoltarea și autodeterminarea mișcării copiilor domestici în noile condiții socio-economice și istorice societatea rusă.

Autorii unei alte periodizări T.V. Truhaciov și A.G. Cărămizii leagă etapele de dezvoltare ale mișcării copiilor cu starea de instituționalizare a copiilor și adolescenților și forma asociațiilor acestora. M.V. Boguslavsky conectează etapele de dezvoltare ale mișcării copiilor cu personalitatea unui lider adult, arătând cum se schimbă imaginea unui adult în istoria mișcării copiilor din Rusia - de la visători, romantici la muncitori de producție și de la ei la organizatori profesioniști de mișcarea copiilor, profesori de clasă, capabil să lucreze cu pionierii.

Să dăm scurtă descriere principalele perioade de dezvoltare ale mișcării copiilor din Rusia.

Perioada pre-pionierată.

Începutul acestei perioade poate fi considerat sfârșitul secolului al XIX-lea. Aceasta a fost perioada formării pe bază legislativă a asociațiilor (societăților, sindicatelor) din diverse domenii de activitate. Se presupune că la ele au luat parte și adolescenții. La sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea în Rusia, în instituțiile de învățământ - școli, colegii au fost create asociații de voluntari de adolescenți. Apar primele trupe de cercetași. În diferite orașe apar diverse grupuri de copii. Ele sunt numite diferit: în Izhevsk - Casa Tânărului Proletar, în Perm - un furnicar etc. O încercare de adaptare a sistemului educațional de cercetaș la noile condiții socio-politice poate fi considerată detașamentele de „tineri comuniști” create începând cu 1918 cu participarea activă a multor foști maeștri de cercetași.

În varietatea de direcții ale mișcării copiilor (în 1917, existau peste 17 organizații semnificative ale copiilor), s-a conturat treptat ideologia mișcării proletare a copiilor - un aliat al stării dictaturii proletariatului.

Dezvoltarea mișcării copiilor în perioada pre-pionieră, conform lui Trukhacheva T.V. caracterizat prin următoarele caracteristici:

• - alegerea grupului, atât pentru copii, cât și pentru adulți;
• - selectarea scopurilor, obiectivelor, legilor, obiceiurilor, simbolurilor, ritualurilor, programelor, însemnelor de către copii împreună cu adulții, de către copiii înșiși, de către adulții înșiși;
• - numărul mare de grupuri și diversitatea locațiilor acestora;
• - lipsa controlului asupra activității lor de către organismele special create în acest scop și absența organismelor în sine;
• - voluntariatul aderării la grup, atât pentru adulți, cât și pentru copii.

Varietatea structurilor, varietatea formelor, metodele de lucru ale formațiunilor copiilor în această perioadă mărturisește prezența în societate în anii 10-20 a unui fenomen sociopedagogic unic, caracterizat, în contrast cu școala, prin dinamism, orientare socială. , și o nouă poziție a copilului și adultului.

Cu toate acestea, treptat, mișcarea copiilor din Rusia dobândește o orientare de clasă și politică, unificând treptat, restrângând sfera mișcării - de la gamă largă formează o organizație de masă unificată.

Organizația de pionier s-a născut și s-a dezvoltat de la începutul secolului al XX-lea în țara noastră în condițiile transformărilor revoluționare din Rusia, în întreaga lume, asociate cu răspândirea ideilor de comunism, socialism și agravarea contradicţii de clasă în ţările capitaliste şi mai ales în Rusia.

Organizația de pionier face parte din pionierat - o ramură a mișcării copiilor, un fenomen socio-pedagogic, cultural specific secolului XX. Spre deosebire de alte direcții, tipuri și forme ale mișcării copiilor, mișcarea de pionier are practic mai multe surse.

Primul. O mișcare internațională muncitorească, revoluționară, comunistă (din ea rusă face parte), în care au fost atrași și copii. Doilea. Mișcarea copiilor în sine (în lume și în Rusia), s-a manifestat în experiența creării și a funcționării unei mari varietăți de comunități de copii (cercetași, șoimi, distracții, organizații studențești, uniuni agricole, cluburi de amatori, cercuri de diverse domenii de conținut).

Treilea. Condițiile socio-politice specifice Rusiei la începutul secolului XX (după evenimentele din 1917). Natura pionieratului (nașterea, dezvoltarea sa) s-a reflectat în originalitatea structurilor, formelor sale, a naturii relațiilor sale cu instituțiile de stat și social-politice, care au contribuit la transformarea sa într-o parte organică a statului sovietic, a lui politic. sistem și istoria acestuia.

Astfel, perioada de pionier a fost cea mai lungă perioadă din istoria mișcării copiilor din țara noastră. Durata (70 de ani) a acestei perioade a necesitat o înțelegere a diferitelor etape ale dezvoltării sale, ceea ce au încercat să facă cercetătorii - Gordin I.G., Alieva L.V. etc.

Buna draga prietena!
Astăzi, multe publicații dedică timp poveștilor despre mișcările de tineret atât din Rusia pre-revoluționară, cât și din timpul URSS. Ziarul de internet „Dni.ru” a pregătit un material de amploare pe această temă, care acoperă istoria educației tineretului din țara noastră de la Imperiul Rus până în zilele noastre. Cu ajutorul acestei publicații, voi încerca să vă povestesc despre asta într-o formă scurtă, dar interesantă.
Deci să începem. După cum a menționat „Zilele. ru”, au început să se implice activ în problemele educației tinerilor din lume la sfârșitul secolului al XIX-lea, când au apărut primele mișcări ale copiilor și tinerilor. La începutul secolului al XX-lea au venit în Rusia.
Înainte de revoluția din 1917, organizațiile de tineret din Imperiul Rus erau în mare parte religioase și au fost inițiate de misionari ai Uniunii Creștine Mondiale a Tinerilor, care a apărut în Rusia în 1900. Destul de repede, Uniunea Creștină a Tinerilor s-a transformat într-o societate independentă numită „Farul”. Numai în Sankt Petersburg în 1908-1909 erau 1.615 membri Mayak, dintre care majoritatea aveau vârste cuprinse între 17 și 25 de ani, dar societatea Mayak a existat în Rusia până în 1923.
În noiembrie 1906, a fost înregistrat în Imperiul Rus Societatea din Moscova„Așezarea”, care poate fi numit primul club pentru copii din Rusia, unde a fost un atelier, grădiniţă, scoala, mic observator. Cluburi similare „Settlement” au fost deschise în toată Rusia, deoarece copiii au fost lăsați în voia lor, dar li s-a cerut să aibă grijă de grădină, să gătească mâncare, să își curețe camerele și s-au desfășurat și activități culturale, educaționale și sportive cu copiii. . Dar clubul Societății Settlement nu a durat mult și a fost închis de poliție în decembrie 1908 „pentru promovarea socialismului în rândul copiilor”.


În 1908, după înfrângerea Rusiei în războiul ruso-japonez (în 1904-1905), a apărut organizația de tineret „Trupele de distracție”. Acest nume a fost luat în memoria băieților cu care Petru cel Mare a jucat război și apoi a creat din ei cele mai bune regimente de gardă - Semenovsky și Preobrazhensky. Inițiativa de a le crea i-a aparținut personal împăratului Nicolae al II-lea. În „Trupele de distracție”, subofițerii pensionați i-au învățat pe băieți să mărșăluiască, să cânte cântece de antrenament și să execute tehnici cu pistoale de lemn. Răspândirea pe scară largă a mișcării a fost împiedicată de izbucnirea Primului război mondial si revolutie.
Din 1908, mișcarea de cercetași, care a venit în Rusia din Marea Britanie, s-a răspândit și în Rusia. Scopul său principal a fost să pregătească generația tânără pentru a servi Patria (nu militar, ci în general). Țarul Nicolae al II-lea a ordonat ca cartea lui Baden Powell „Scouting for boys” să fie tradusă în rusă și a invitat școlile să încerce o metodă de educare a băieților în conformitate cu aceasta. După 1917, mișcarea de cercetași a început să fie privită ca ostilă puterii sovietice, deși ideologia mișcării de pionier a absorbit mult din cercetași. În 1922, organizațiile cercetași au fost interzise în Rusia sovietică.
În URSS existau multe asociații de tineret, dar majoritatea aveau o anumită orientare ideologică.

Voi cita Dni.ru »: « Rolul principal în înfrângerea asociațiilor de tineret pre-revoluționare a fost jucat de Federația Rusă, creată în 1918. uniunea comunistă tineret (RKSM). În 1924 a fost redenumită Uniunea Tineretului Comunist Leninist din Rusia (RLKSM), iar în 1926 - Uniunea Tineretului Comunist Leninist din întreaga Uniune (VLKSM). 29 octombrie - 4 noiembrie 1918 Primul Congresul întregului Rus Sindicatele Tineretului Muncitoresc și Țărănesc, la care s-a proclamat crearea RKSM.

Komsomolul a fost creat de bolșevici pentru a sprijini acțiunile Partidului Bolșevic la nivel de tineret. Dacă în octombrie 1918 RKSM era format din 22 de mii de oameni, atunci la cel de-al III-lea Congres Komsomol (1920) mișcarea avea deja aproape jumătate de milion de membri. Komsomolului i sa dat un rol important în îndeplinirea sarcinilor stabilite de partid. În 1941, în URSS erau peste zece milioane de membri Komsomol. 3,5 mii de membri ai Komsomolului au devenit eroi ai Uniunii Sovietice în timpul Marelui Războiul Patriotic, 3,5 milioane au primit ordine și medalii. Ulterior, baza socială a Komsomolului sa extins în anii 1960-1980, aproape toți elevii de liceu au devenit membri ai Komsomolului. Komsomolul a participat în aproape toate sferele vieții din Uniunea Sovietică. În acești ani, Komsomolul a promovat în mod activ participarea membrilor organizației la „proiectele de construcție șoc Komsomol” din întreaga Uniune sau regionale.
Sub aripa Komsomol, a fost creată o mișcare sponsorizată - o organizație de pionier. Apariția sa s-a produs pe fundalul luptei împotriva cercetașii și s-a datorat conștientizării că era necesar să ne creăm o organizație proprie, comunistă, care să lucreze cu copiii. În același timp, o serie de elemente de cercetaș, deși într-o formă modificată, au fost împrumutate de ideologii pionierilor. Așa au apărut simbolurile ei: o cravată roșie (în loc de verde), o cămașă albă (în loc de verde) și motto-ul cercetașului „Fii pregătit!” transformat în sloganul de pionier „Întotdeauna gata!” Formarea finală a organizației de pionier a avut loc la 19 mai 1922, când la Conferința Komsomolului All-Russian a fost adoptată o rezoluție privind crearea unei organizații pentru copiii de la zece la 15 ani. Organizația a fost numită „Tineri pionieri numiti după Spartak”, iar la doi ani după moartea liderului revoluției a fost numită după Vladimir Lenin.

Trebuie remarcat faptul că scopul principal al mișcării de pionier din URSS a fost creșterea copiilor în spiritul sovietic. Pionierii au participat la toate evenimentele care au avut mare valoare pentru tara noastra.
Pe toată perioada existenței sale, peste 200 de milioane de oameni au fost membri ai mișcării de pionier.
De asemenea, trebuie menționat că băieții, înainte de a deveni pionieri, au fost inițiați în Revoluția din octombrie, iar după organizația de pionier s-au alăturat Komsomolului.
După 1991, Komsomolul a încetat în mod oficial să mai existe și, împreună cu organizația-mamă, pionierii și octombriștii au devenit un lucru din trecut.
La 31 mai 1990, chiar înainte de prăbușirea URSS, Uniunea Tineretului Rus (RYU) a apărut în țară când și-a declarat independența față de conducerea centrală a sindicatului a Comitetului Central Komsomol.
Până în prezent, include peste 70 de organizații teritoriale cu peste 150 de mii de membri.
RSM implementează un număr mare de programe și proiecte diferite. Datorită RSM, au apărut proiecte precum „Autoguvernarea studenților”, „Resurse intelectuale rusești”, „Forumul Art-Profi”, tabăra internațională „Be-La-Rus”, programul „Personal” și altele. viata tineretului rus. Uniunea Tinerilor din Rusia este reprezentată în Camera Publică și Duma de Stat, membrii săi participă la consiliile de experți ale parlamentului și ale organelor guvernamentale.
La începutul anilor 2000, a apărut mișcarea de tineret „Walking Together”. În martie 2000, organizația de tineret „Walking Together” a avut prima acțiune pe strada Tverskaya din Moscova. Și pe 7 mai 2000, în ziua învestirii lui Vladimir Putin ca președinte, „Walking Together” a organizat un miting la Moscova, la care au participat până la 15 mii de oameni.
La 15 aprilie 2005, a fost înființată mișcarea de tineret antifascistă „Nashi”. Liderul său a fost Vasily Yakemenko, care a demisionat din funcția de lider al organizației „Walking Together” și a condus „Nashi”.
Unul dintre cele mai notabile proiecte ale mișcării Nashi a fost tabăra anuală de vară de pe lacul Seliger din regiunea Tver. Scopul principal al forumului este formarea echipelor, întâlniri cu politicieni de seamă, jurnalişti, experţi în diverse domenii, oficiali guvernamentali, recreere activă şi munca în diverse domenii.
Forumul rămâne foarte popular până astăzi. Președintele rus Vladimir Putin îl vizitează și el.
După cum notează Dni.ru, „a primit noua viata forumul Seliger, care s-a transformat în mai multe evenimente de tineret la nivel federal. În fiecare an, sute de mii de tineri se adună la locuri profesionale de la Kaliningrad până la Kamchatka pentru a discuta cele mai presante probleme cu privire la o gamă largă de probleme. Forumul central este „Teritoriul Sensurilor” de pe Klyazma, care reunește peste șase mii de participanți pentru a discuta subiecte politice, economice și sociale semnificative. Pentru al doilea an consecutiv, Forumul Tavrida invită reprezentanți ai tineretului creator în Crimeea: artiști, muzicieni, jurnaliști (aproximativ 3,5 mii de oameni în timpul verii). Au loc și forumuri mai mici. În Kaliningrad, Baltic Artek este vizitat de aproximativ 600 de participanți care discută probleme de identitate rusă, cultură, literatură, interacțiunea dintre guvern și societate. Iar la celălalt capăt al țării - în Insulele Kurile - are loc forumul Iturup, care reunește aproximativ 200 de tineri și femei. La fiecare dintre cele patru forumuri federale există un „Project Conveyor”, în cadrul căruia participanții își prezintă proiectele experților, dintre care cei mai buni primesc sprijin sub formă de granturi.”
În 2015, președintele nostru Vladimir Putin a semnat un decret care a creat organizația pentru copii și tineret din întreaga Rusie „Mișcarea școlarilor ruși”. Scopul creării sale este îmbunătățirea politici publiceîn domeniul educaţiei tinerei generaţii şi promovării formării personalităţii pe baza sistemului de valori inerent societăţii ruse. În curând vor apărea filiale ale organizației în toate regiunile țării. Fondatorul de stat al mișcării este Rosmolodezh. În timpul mișcării, va fi creat un Centru pentru Copii și Tineret din Rusia, care va asigura interacțiunea dintre mișcare și autoritățile executive și guvernele locale.
În general, noua organizație școlară de tineret ar trebui, din momentul prăbușirii URSS, să unească toți școlarii într-o singură mișcare. Și așa este. Societatea este puternică prin unitate, și nu printr-o masă atomizată de oameni care nu au încredere unii în alții.
Citiți mai multe despre istoria mișcărilor de tineret din Rusia aici: http://story.dni.ru/?p=1645
În concluzie, vreau să spun că societatea trebuie să-și educe copiii, altfel statul se va prăbuși, întrucât copiii noștri vor fi crescuți de altcineva. Cine altcineva? Da, același Internet, care este plin de conținut străin. De exemplu, o studentă singuratică, Varvara Karaulova, după ce a comunicat cu reprezentanții ISIS pe internet, a mers să lupte ea însăși cu ISIS. Nu trebuie să permitem ca mințile tinerilor noștri să fie manipulate de organizații străine, așa că societatea trebuie să fie unită, nu atomizată! Mișcările de tineret patriotice sunt ceva căruia statul ar trebui să-i acorde prioritate. Slavă Domnului, sunt din ce în ce mai multe astfel de mișcări în Rusia!

Generații pierdute

Istoria organizațiilor pentru copii și tineret din URSS

Serghei Komiakov

Ai grijă de onoare de la o vârstă fragedă

© Sergey Komyakov, 2017

ISBN 978-5-4485-8083-3

Creat în intelectual sistem de publicare Ridero

Introducere

Un atribut al societății civile sunt organizațiile cetățenești. Dar în societățile nedezvoltate, proto-civile, funcția de organizare a cetățenilor nu le aparține lor înșiși, ci structurii instituționalizate supreme, care este statul. O astfel de organizație are caracteristici foarte specifice și are atât pozitive cât și impact negativ pentru dezvoltare relaţiile sociale. Un exemplu tipic de astfel de organizare a cetățenilor este sistemul de organizare a regimurilor totalitare și autoritare, care are caracteristici de mobilizare. Și aici este interesantă experiența organizațiilor interne care au apărut sub influența statului sovietic și a Partidului Comunist. Dar dacă Partidul Comunist era un organ de conducere specific, atunci organizațiile secundare, în primul rând tineretul, Komsomolul și Pionierii arată particularitățile mecanismului de organizare a populației unui stat autoritar în scopul socializării sale politice într-o direcție plăcută regim de guvernare. Rusia încă se confruntă cu impactul acestui proces și va continua să-l experimenteze mult timp. Prin urmare, problema dezvoltării tineretului și organizatii de tineretîn URSS 1918-1991 este una dintre cele mai relevante și controversate în istoria nationala timpurile moderne. Realizările mișcărilor de tineret din Uniunea Sovietică sunt foarte contradictorii - pe de o parte, există un nivel ridicat de organizare și activități de agrement pentru tineri, mari realizări în sportul pentru tineret, pe de altă parte, suprimarea gândirii libere, dogmatizarea a comunicării tineretului. Toate acestea vorbesc despre dificultatea studierii istoriei tineretului și organizațiilor de tineret din URSS în anii 1920-1991.

De aceea, pare relevant să luăm în considerare în studiu istoria organizațiilor de tineret și tineret din URSS în anii 1920-1991, pentru a evalua avantajele și dezavantajele organizațiilor de tineret din URSS.

Importanța studierii acestei probleme crește dacă luăm în considerare faptul că în Rusia modernă continuă căutarea unor modele și sisteme optime de lucru cu tinerii, precum și rolul și importanța socializării sistematice și metodologice a tinerei generații în lumea modernă. este în continuă creștere.

1. Pentru totdeauna tânăr: organizații rusești cercetaşi

1.1.Formarea organizaţiilor cercetaşi

Rusia a întâlnit zorii secolului al XX-lea într-o stare de transformare capitalistă. Monarhia rusă a coexistat cu o societate care s-a dezvoltat pe calea Europei de Vest, dar a păstrat vestigii serioase de clasă. Ultimele tendințe au coexistat cu instituțiile din Evul Mediu. Această situație a avut un impact asupra tineretului rus. Ca cel mai flexibil, mai receptiv la schimbare, tineretul a fost avangarda dezvoltării sociale.

Evaluând instituționalizarea tineretului, este necesar de menționat că înainte de Manifestul din 1905 nu ar fi putut exista organizații legale de tineret în Rusia. Chiar și participarea într-un cerc restrâns ai cărui membri au studiat biologia, economia sau istoria ar putea fi grea pentru tineri. Expulzarea dintr-o instituție de învățământ, exilul sau chiar închisoarea erau pedepse pentru participarea la o organizație de tineret. Manifestul din 1905, care a permis publicului şi mișcări politice, a permis tinerilor să înceapă procesul de autoorganizare.

În acest moment, au existat trei tendințe în mișcarea de tineret care au coincis cu structura socială a societății ruse. Primul a fost asociat cu descendenții familiilor aristocratice și nobiliare. Aceste familii s-au concentrat pe creșterea clasică a copiilor, educația acasă, antrenamentul în călărie, scrimă, cu alte cuvinte, tot ceea ce era considerat necesar unui tânăr nobil.

A doua tendință a fost asociată cu tinerii din familii de reprezentanți ai capitalului industrial și comercial, muncitori calificați. Nivelul de dezvoltare al economiei ruse la acest moment a condus deja la formarea unui strat destul de semnificativ de comercianți, industriași, medici, profesori, funcționari, muncitori calificați și funcționari (reprezentând 3-5% din populația din Rusia). Imperiul Rus). Acești oameni aveau oportunitatea economică de a-și educa copiii, dar erau încătuși de rămășițele de clasă și nu puteau aspira să fie acceptați în înalta societate, să fie membri ai cluburilor de echitație, cluburilor de iaht și diferitelor societăți de elită.

Negustorii și industriașii ruși au fost ghidați de valori diferite decât nobilimea și aristocrația. S-a manifestat și în organizarea timpului liber. Deci, spre deosebire de cursele de cai aristocratice, cursele de biciclete, antreprenori ruși Au adus boxul și fotbalul, populare în Marea Britanie, în Rusia și au organizat competiții de lupte clasice, schi fond și patinaj.

Tot tineri din asta grup social nu aveau posibilitatea economică de a primi o educație echivalentă cu cea a elitei, nu își puteau organiza timpul liber la același nivel, dar în același timp nu erau legați de normele și ideile de clasă, ceea ce le permitea să aleagă forme de organizare a timpului liber.

A treia tendință a fost asociată cu instituționalizarea tineretului clasei muncitoare și a țărănimii, care constituiau majoritatea covârșitoare a tineretului rus. În această direcție, totul era destul de simplu - majoritatea tinerilor, copiii muncitorilor și țăranilor nu aveau nici timp, nici mijloace de petrecere a timpului liber. Acest grup a fost caracterizat de alcoolism timpuriu și un început timpuriu la viața profesională. Dar o mică parte a tinerilor urbani din rândul muncitorilor sa alăturat luptei politice. Ea a făcut campanie și a luat parte la greve, retrageri și atacuri teroriste.

Toate aceste tendințe aveau dreptul să existe, dar logica dezvoltare istorică ar fi trebuit să păstreze cel mai adecvat pentru drumul istoric al Rusiei.

În primul rând, să ne uităm la organizațiile tinerilor aristocrați și nobili. Destul de ciudat, ele de fapt nu existau. Acest lucru s-a datorat faptului că era relativ puțin din ea, iar cariera și viața ei au fost predeterminate încă de la naștere. Cadrul pe care societatea l-a stabilit pentru tinerii aristocrați și nobili era foarte puternic. Mai întâi a venit învățământul acasă, apoi învățământul clasic - un gimnaziu sau liceu, iar apoi antrenamentul într-o instituție de învățământ militară sau civilă. La începutul secolului al XX-lea, organizaţia proces educaționalîn Rusia a fost de așa natură încât de fapt nu lăsa timp liber studenților. Mai mult, tinerii de aur au fost legați de participarea la diferite evenimente sociale ale cercului lor - baluri, recepții, vizite la rude etc.

Adevărat, au existat unele organizații informale care au imitat organizațiile engleze ale absolvenților instituțiilor de învățământ de elită, dar această formă de auto-organizare a tinerilor în Rusia nu a devenit larg răspândită. De asemenea, trebuie remarcat aici că crearea de organizații de tineret ale elitei ruse a fost împiedicată de interzicerea directă a militarilor și funcționarilor publici. Rusia imperială constau din partide politice, dar de fapt să fie interesați de politică și să-și exprime propriile opinii asupra problemelor politice, care erau considerate apanajul împăratului suveran. Când, după Revoluția din februarie, această interdicție a fost ridicată, tinerii elitei care au supraviețuit Primului Război Mondial nu au mai avut timp să se organizeze - a început războiul civil.

Tinerii, copii din clasa de mijloc în curs de dezvoltare, au avut oportunități semnificativ mai mari de auto-organizare. Clasa de mijloc din orice țară are anumite trăsături instituționale. Aceste trăsături au fost evidente în clasa de mijloc în curs de dezvoltare a Imperiului Rus. Desigur, a fost influențat de lipsa de drepturi politice de lungă durată, precum și de posibilitatea realizării drepturilor economice, apărute abia după reforma judiciară din 1864. Cu toate acestea, interesele clasei de mijloc în raport cu descendenții lor erau evidente. Au vrut să vadă copiii educați, suficient de alfabetizați pentru o carieră care a continuat adesea cariera părintelui, precum și sănătoși din punct de vedere fizic și fără băutură. Această oportunitate a fost oferită de organizațiile paramilitare de tineret ale cercetașilor.

Organizațiile cercetași în Rusia au apărut în același timp cu în Europa de Vest și SUA. La începutul secolului al XX-lea ţările europeneși SUA au fost acoperite de o mișcare largă de tineret, care era voluntară și concentrată pe straturi largi de tineret.

Apariția organizațiilor cercetași este asociată cu mai multe evenimente de politică externă, printre care se numără operațiunile trupelor coloniale împotriva popoarelor rebele și războiul anglo-boer. Ceea ce aveau în comun era că prezentau niveluri extrem de scăzute de pregătire fizică tineri ofițeri care proveneau din păturile superioare și mijlocii ale societății. S-a dovedit că ofițerul englez obișnuit este un trăgător sărac, obosește repede chiar și când călărește pe un cal, nu știe cum să navigheze pe teren, nu știe să facă un foc etc. Aceasta a fost o consecință a creșterii sale în școli militare închise, unde predau discipline de învățământ general, pasaj și dresaj în arenă, și nu ceea ce era necesar într-o situație de luptă reală.