Organizație publică integral rusă „Adunarea Profesorală Rusă. Organizație publică integrală rusă „Acordul Adunării Profesorale Ruse privind cooperarea internațională între colegii

ACORD* PRIVIND COOPERARE INTERNAȚIONALĂ ÎN PROBLEME LEGATE DE CONSECINȚELE ACCIDENTULUI DE LA NPP CERNOBIL ACORD GUVERNUL RF 23 iunie 1992 (NCPI) ________________ * Între Comisia Comunităților Europene și Guvernul Republicii Belarus, Guvernul Federația Rusă, Guvernul Ucrainei. Comunitatea Europeană a Energiei Atomice (denumită în continuare „Comunitatea”), reprezentată de Comisia Comunităților Europene (denumită în continuare „Comisia”), reprezentată în scopul semnării prezentului Acord de către Vicepreședintele acesteia, dl. Filippo Maria Pandolfio, pe de o parte, și Comitetul de Stat al Republicii Belarus pentru dezastrul de la centrala nucleară de la Cernobîl, reprezentat de președintele Comitetului I.A Kenik, Comitetul de Stat al Federației Ruse pentru Protecția Socială a Cetățenilor și Reabilitarea Teritoriilor Afectate de Cernobîl și alte Dezastre Radiaționale, reprezentată de Prim-vicepreședintele Comitetului Yu.S Tsaturov, Ministerul Ucrainei pentru Protecția Populației de la consecințele accidentului de la Centrala Nucleară de la Cernobîl, reprezentată de Ministru. G.A Gotovchits (denumite în continuare „Ministerele”) responsabile cu programele științifice desfășurate de institutele de cercetare situate pe teritoriile statelor respective și enumerate în Anexa I, pe de altă parte, având în vedere că Comunitatea și ministerele sunt interesate de cooperare internationala pe probleme de radioecologie și organizarea măsurilor de depășire a consecințelor nucleare situatii de urgenta ;Ținând cont de Acordul privind desfășurarea cercetărilor internaționale asupra consecințelor accidentului de la Cernobîl, încheiat la 21 septembrie 1990 între Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste, Republica Sovietică Socialistă Belarusa și Republica Socialistă Sovietică Ucraineană și organizațiile științifice ale acestora și Agenția Internațională pentru Energie Atomică; schimbări politice și economice care au avut loc în fosta URSS;(1) Comunitatea, prin Centrul său Comun de Cercetare și organizațiile științifice și prin organismele statelor membre ale Comunității și ale țărilor asociate Programului comunitar de protecție împotriva radiațiilor, în cooperare cu ministerele, realizează proiectele definite în documentul anexat. Anexa II, care face parte integrantă din prezentul acord. 2. În prezenta anexă, proiectele care urmează să fie implementate sunt identificate numai după numele lor. Descrieri detaliate ale proiectelor, inclusiv aspectele financiare, vor fi pregătite în conformitate cu nevoile părților. Anexa poate fi modificată printr-o notificare scrisă după dezbaterea Consiliului de coordonare menționat la articolul 2. (3) Comunitatea și ministerele garantează că organizațiile participante vor acționa în conformitate cu termenii prezentului acord. se creează un Consiliu de Coordonare, format din reprezentanți ai tuturor părților. Componența, competențele și regulile de procedură ale acestui Consiliu sunt stabilite în anexa III la prezentul acord, care face parte integrantă din acesta. Articolul 3 Utilizarea pașnică a rezultatelor Părțile declară și garantează că rezultatele activităților desfășurate de ele sau de organizațiile participante în temeiul prezentului acord vor fi utilizate exclusiv în scopuri pașnice., astfel încât atât importul, cât și exportul oricăror echipamente, instrumente și materiale aferente proiectelor să fie libere de orice taxe și taxe pe teritoriul lor. Articolul 7 Responsabilități și obligații a) Fiecare parte este responsabilă pentru asigurarea de sănătate sau orice alte măsuri de securitate socială pentru personalul său desemnat să lucreze la proiecte în conformitate cu legislația sa; b) În legătură cu implementarea proiectelor, Părțile participante la proiecte: i) se eliberează reciproc de răspundere pentru orice prejudiciu sau prejudiciu cauzat ca urmare a actelor sau omisiunilor comise de personalul propriu în legătură cu implementarea proiectelor; ; ii) răspund pentru orice prejudiciu sau vătămare rezultată din acte sau omisiuni comise de personalul propriu în legătură cu implementarea proiectelor; iii) răspund solidar pentru orice prejudiciu sau prejudiciu cauzat de actele sau omisiunile comune ale personalului lor în legătură cu implementarea proiectelor. Articolul 8 Rezolvarea problemelor controversate Oricareși fiecare text are aceeași putere. Pentru Comitetul de Stat al Republicii Belarus privind problemele consecințelor dezastrei centralei nucleare de la Cernobîl Pentru Comitetul de Stat al Federației Ruse pentru protecția socială a cetățenilor și reabilitarea teritoriilor afectate de Cernobîl și alte dezastre radiologice Pentru Ministerul Ucraina pentru Protecția Populației de Consecințele dezastrului Centralei Nucleare de la Cernobîl Pentru Comisia Comunităților Europene Anexa I Republica Belarus 1. Institutul de Radiobiologie - Minsk 2. Universitatea de Stat din Belarus - Minsk 3. Institutul de Radioecologie - Minsk 4. Institutul de Probleme de Utilizare resurse naturale și ecologie - Minsk 5. Institutul de Zoologie - Minsk 6. Institutul de Probleme Energetice - Minsk 7. Institutul de Probleme Nucleare al Universității de Stat din Belarus - Minsk 8. Institutul de Cercetare a Solului și Agrochimie din Belarus - Minsk 9. Institutul de Cercetare Agricolă Radiologie - Gomel 10 . Institutul de Geologie și Geochimie - Minsk 11. Institutul de Siguranță Radiațională „Belgrad” - Minsk Federația Rusă 1. Rusă.„Institutul Kurchatov” - Moscova 2. Institutul de Biofizică al Ministerului Sănătății al Rusiei - Moscova 3. Institutul de Cercetare pentru Igiena Radiațiilor - Sankt Petersburg 4. Institutul de Cercetare în Radiologie Medicală - Obninsk 5. Institutul de Cercetare în Radiologie Agricolă - Obninsk 6 . Institutul de morfologie evolutivă și ecologie a animalelor numită după A.N Severtsev - Moscova 7. Asociația științifică și de producție „Typhoon” - Obninsk 8. Institutul pentru dezvoltarea în siguranță a energiei nucleare - Moscova 9. Centrul de experți științifici din Rusia (RNEC) - Moscova 10. . Universitatea de Stat din Moscova numită după M.V Lomonosov, Facultatea de Biologie, Facultatea de Știința Solului - Moscova 11. Institutul de Cercetare a Materialelor Anorganice - Moscova Ucraina 1. Institutul Ucrainean de Radiologie Agricolă - Kiev 2. Institutul de Radioecologie - Kiev 3. Asociația „Pripyat” - Cernobîl 4. Institutul de Geochimie și Fizica Mineralelor - Kiev 5. Institutul de Cercetări Nucleare - Kiev 6. Institutul de Cibernetică - Kiev 7. Institutul de Zoologie - Kiev 8. Institutul de Hidrobiologie - Kiev 9. Institutul de Biologia Mărilor de Sud - Sevastopol 10. Institutul de Geografie - Kiev 11 . Academia Ucraineană de Științe Agricole - Kiev 12. Institutul de Cercetare a Petrochimiei Bioorganice - Kiev 13. Institutul de Cercetare de Hidrometeorologie - Kiev Anexa II În timpul primului an al Acordului, vor fi realizate următoarele proiecte: Proiecte experimentale comune - Evaluarea teoretică și experimentală a cantităților și naturii poluării secundare a obiectelor mediu substanțe radioactive (inclusiv particule fierbinți). - Intrarea radionuclizilor prin ecosistemele terestre în produsele agricole și corpul animalelor de fermă.- Modelarea si studierea mecanismelor de transfer al substantelor radioactive din ecosistemele terestre catre medii acvaticeși comportamentul lor în ecosistemele acvatice. - Dezvoltarea si imbunatatirea strategiilor de decontaminare pentru diverse situatii de mediu , inclusiv teritoriul zonelor populate, terenurilor agricole, pădurilor etc.) în scopul prevederii consecințelor radiologice ale accidentelor pentru luarea deciziilor în cazul unor situații de urgență, inclusiv modelarea sarcinilor probabile ale dozei. - Dezvoltarea și testarea metodelor de determinare a nivelului de intervenție și de implementare a contramăsurilor în cazul unui accident nuclear (inclusiv analize beneficiu-cost, risc-beneficiu, analize multifactoriale sau de altă natură). Apendicele III Consiliul de coordonare Articolul 1 Componența 1.1. În scopul implementării prezentului Acord este creat Consiliul de Coordonare, format din trei reprezentanți ai Comisiei și un reprezentant și un observator din fiecare minister.

1.2. Fiecare dintre părțile contractante informează celelalte părți despre numele reprezentanților și observatorilor săi. Dacă este necesar, este permisă înlocuirea oricăruia dintre reprezentanți.

Articolul 2 Funcții și competențe Consiliul de coordonare monitorizează punerea în aplicare a acordului și, în special: - selectează proiecte științifice, a căror implementare prezintă interes comun pentru părțile care participă la prezentul acord și aprobă

descriere detaliată

programe de lucru, participanți și estimări preliminare de costuri; Acorduri internaționale privind cooperarea în domeniul educației Întocmit de: Departamentul de Cooperare Internațională în Educație și Știință al Ministerului Educației și Științei din Rusia, Moscova 2009

2 CUPRINS I. ACORDURI MULTILATERALE ALE FEDERAȚIA RUSĂ...12 ACORD ȚĂRILE CSI privind cooperarea în domeniul educației (Tașkent, 15 mai 1992). 12 ACORD privind cooperarea în pregătirea și pregătirea avansată a personalului militar pentru trupele de frontieră ale statelor membre ale Commonwealth-ului State independente(Moscova, 3 noiembrie 1995).. 15 ACORD privind pregătirea și pregătirea personalului militar și civil al statelor membre ale Comunității Statelor Independente pentru participarea la operațiuni de menținere a păcii (Moscova, 19 ianuarie 1996) 16 ACORD privind cooperarea în formarea unui singur spațiu educațional (comun) ) al Comunității Statelor Independente (Moscova, 17 ianuarie 1997).. 19 REGULAMENTE privind Consiliul de Cooperare în Domeniul Educației al Statelor Membre ale Comunității Statelor Independente ( Moscova, 17 ianuarie 1997).. 22 ACORD privind cooperarea în domeniul diseminarei cunoștințelor și educației adulților (Moscova, 17 ianuarie 1997). 25 ACORD privind dezvoltarea cooperării în domeniul pregătirii personalului militar (Moscova, 6 martie 1998) 30 ACORD privind acordarea de drepturi egale cetățenilor statelor părți la Tratatul privind aprofundarea integrării în domeniul economic și umanitar din 29 martie, 1996 pentru admiterea în instituțiile de învățământ (Moscova, 24 noiembrie 1998).. 34 ACORD privind crearea și funcționarea filialelor instituțiilor de învățământ superior din statele părți la Tratatul privind uniunea vamalăși spațiul economic comun din 26 februarie 1999 (Minsk, 23 mai 2000). 36 ACORD privind cooperarea în domeniul formării specialiștilor în radioecologie, siguranța radiațiilor, radiobiologie și științe conexe (Minsk, 30 noiembrie 2000) 39 ACORD privind coordonarea lucrărilor în domeniul licențelor activitati educative, certificarea și acreditarea instituțiilor de învățământ ale statelor membre ale Comunității Statelor Independente (Moscova, 29 noiembrie 2001). 41 ACORD privind procedura de creare și funcționare a filialelor instituțiilor de învățământ superior din statele membre ale Comunității Statelor Independente (Moscova, 28 septembrie 2001).. 44 ACORD privind schimbul de informații în domeniul educației din state membre ale Comunității Statelor Independente (Minsk, 31 mai 2001 .). 46 ACORD privind asigurarea accesului cetățenilor statelor membre ale Comunității Statelor Independente la instituțiile de învățământ în condițiile prevăzute pentru cetățenii acestor state, precum și privind protecția socială a elevilor și personalului didactic din instituțiile de învățământ (Cholpon-Ata, 16 aprilie). , 2004). 49 HOTĂRÂRE PRIVIND CONCEPTUL de dezvoltare a educației adulților în statele membre ale Comunității Statelor Independente (Dușanbe, 25 mai 2006) 51 ACORD privind coordonarea muncii în domeniul informatizării sistemelor de învățământ ale statelor membre ale Commonwealth-ului. Statelor Independente (Ashgabat, 22 noiembrie 2007).. 54 ACORD privind cooperarea în domeniul formării avansate și recalificării profesionale a specialiștilor din statele membre ale Comunității Statelor Independente (Yalta, 25 mai 2007) 59 ACORD privind formarea pentru organele de afaceri interne (poliţia) şi trupe interne state membre ale Comunității Statelor Independente (Yalta, 25 mai 2007) 62 DECIZIE PRIVIND CONCEPTUL pentru dezvoltarea învățământului la distanță în statele membre ale Comunității Statelor Independente (Ashgabat, 22 noiembrie 2007).. 65 ORGANIZAȚII INTERNAȚIONALE 67 Organizația Națiunilor Unite pentru Educație și Știință și Cultură (UNESCO) CONVENȚIA privind Învățământul Tehnic și Profesional (Paris, 10 noiembrie 1989). 67 3

3 MEMORANDUM privind interacțiunea dintre Federația Rusă și Națiunile Unite (Moscova, 25 iunie 1993). 74 RECOMANDARE privind recunoașterea cursurilor de formare și a certificatelor studii superioare(Paris, 13 noiembrie 1993) 78 CONVENȚIA 140 a Organizației Internaționale a Muncii (OIM) privind concediul de studii plătit (Geneva, 24 iunie 1974) 84 Organizația de Cooperare de la Shanghai ACORD între guvernele statelor membre Organizația din Shanghai cooperare în domeniul cooperării în domeniul educației (Shanghai, 15 iunie 2006) Foaie de parcurs „FOAȚA DE RUTI” pentru un spațiu comun al științei și educației, inclusiv aspectele culturale (Moscova, 10 mai 2005). 92 Parteneriatul și cooperarea comunitară europeană ACORD , de stabilire a unui parteneriat între Federația Rusă, pe de o parte, și Comunitățile Europene și statele membre ale acestora, pe de altă parte (extrase) (Corfu, 24 iunie 1994).. 98 II. ACORDURI BILATERALE ALE FEDERAȚIA RUSĂ ACORDURI INTERGUVERNAMENTALE ALE ȚĂRILOR CSI Republica Azerbaidjan ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Azerbaidjan privind cooperarea în domeniul certificării personalului științific și științific-pedagogic de cea mai înaltă calificare (Moscova, 25 iulie 1995). 102 Republica Armenia ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Armenia privind cooperarea în domeniul învățământului superior (Moscova, 11 ianuarie 1993). 104 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Armenia privind cooperarea în domeniul certificării personalului științific și științifico-pedagogic de înaltă calificare (Moscova, 27 iunie 1995) ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Armenia privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Erevan, 13 noiembrie 1995). 108 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Armenia privind crearea instituțiilor preșcolare ale Ministerului Apărării al Federației Ruse pe teritoriul Republicii Armenia (Moscova, 26 ianuarie 1996) 114 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Armenia privind crearea de școli secundare ale Ministerului Apărării al Federației Ruse pe teritoriul Republicii Armenia (Moscova, 26 ianuarie 1996) 116 Republica Belarus ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Belarus privind cooperarea în domeniul culturii, educației și științei (Minsk, 21 februarie 1995) Republica Georgia ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republica 4

4 Georgia privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Tbilisi, 3 februarie 1994). 123 Republica Kazahstan ACORD între Guvernul Republicii Kazahstan și Guvernul Federației Ruse privind cooperarea în domeniul formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic de înaltă calificare (Moscova, 28 martie 1994). 127 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Kazahstan privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Moscova, 28 martie 1994) Republica Kârgâză ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republica Kârgâză privind condițiile pentru înființarea și activitățile în orașul Bishkek a Universității Slave Kârgâz-Russi (Bishkek, 9 septembrie 1993) ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Kârgâzești privind cooperarea în domeniul învăţământului superior (Moscova, 29 martie 1996). 139 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Kârgâzești privind condițiile de activitate ale Universității Slave Kârgâz-Ruse (Moscova, 30 aprilie 2008) Republica Moldova ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvern al Republicii Moldova privind cooperarea în domeniul certificării personalului științific și științifico-pedagogic înalt calificat (Moscova, 14 decembrie 1994) Republica Tadjikistan ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Tadjikistan privind cooperarea în domeniul culturii, științei și tehnologiei, educației, îngrijirii sănătății, informației, sportului și turismului (Dushanbe, 19 septembrie 1995) ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Tadjikistan privind cooperarea în domeniul certificarea personalului științific și științifico-pedagogic cu înaltă calificare (Dușanbe, 12 februarie 1997) ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Tadjikistan privind condițiile de stabilire și activități în orașul Dușanbe al Rusiei -Universitatea Tadjik (slavă) (Moscova, 10 iulie 1997) 155 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Tadjikistan privind condițiile de activitate a liceului ruso-tadjik școală gimnazială Universitatea Ruso-Tadjik (slavă) (Moscova, 4 aprilie 2007). 158 Turkmenistan ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Turkmenistanului privind cooperarea în domeniul culturii, educației și științei (Moscova, 18 mai 1995). 160 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Turkmenistanului privind cooperarea în domeniul certificării lucrătorilor științifici și științifico-pedagogici (Moscova, 25 martie 2009). 164 Republica Uzbekistan ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Uzbekistan privind cooperarea în domeniul învățământului superior (Tașkent, 27 iulie 1995). 166 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Uzbekistan privind procedura de stabilire a echivalenței documentelor privind diplomele academice și cooperarea în domeniul certificării personalului științific și științifico-pedagogic cu calificări superioare (Moscova, mai 6, 1998). 170 Ucraina ACORD între Guvernul Ucrainei și Guvernul Federației Ruse privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Moscova, 26 iulie 1995)

5 ACORD între Guvernul Federației Ruse și Cabinetul de Miniștri al Ucrainei privind cooperarea în domeniul certificării personalului științific și științifico-pedagogic de cea mai înaltă calificare (Kharkov, 21 iunie 2002) ACORD între Guvernul Federației Ruse și Cabinetul de miniștri al Ucrainei privind crearea și funcționarea filialelor instituțiilor de învățământ superior ale Federației Ruse pe teritoriul Ucrainei și a filialelor instituțiilor de învățământ superior din Ucraina pe teritoriul Federației Ruse (Kiev, 28 ianuarie 2003) ) EUROPA Marele Ducat al Luxemburgului Acord între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Marelui Ducat al Luxemburgului privind cooperarea în domeniul culturii, educației și științei (Moscova, 28 iunie 1993) Republica Ungară ACORD între Guvernul Rusiei Federația și Guvernul Republicii Maghiare privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Moscova, 20 septembrie 1993). 187 Republica Italiană ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Italiene privind cooperarea în domeniul culturii și educației (Roma, 10 februarie 1998) ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Italiene privind studiul limbii ruse în Republica Italiană și al limbii italiene în Federația Rusă ( Roma, 5 noiembrie 2003) MEMORANDUM între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Italiene privind organizarea de cursuri bilingve în limba rusă și instituții de învățământ italiene cu predare în limba rusă și italiană (Roma, 5 noiembrie 2003) Regatul Danemarcei ACORD de cooperare între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Regatului Danemarcei în domeniul culturii, științei și educației (Copenhaga, 4 noiembrie 1993) 201 Regatul Spaniei ACORD între Federația Rusă și Regatul Spaniei privind cooperarea în domeniul culturii și educației (Madrid, 11 aprilie 1994). 206 Republica Macedonia ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Macedonia privind cooperarea în domeniul culturii, educației și științei (Moscova, 26 iulie 1995) Republica Polonia ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Polone privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Varșovia, 25 august 1993). 214 România ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul României privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Moscova, 27 septembrie 1993) Republica San Marino PROTOCOL între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republica San - 6

6 Marino privind cooperarea în domeniul culturii, educației, sportului, turismului și comerțului și activităților economice (Moscova, 19 februarie 2002). 224 Regatul Unit al Marii Britanii și Irlandei de Nord ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Regatului Unit al Marii Britanii și Irlandei de Nord privind cooperarea în domeniul educației, științei și culturii (Moscova, 15 februarie 1994). 226 Republica Slovacă ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Slovace privind cooperarea în domeniul culturii, educației și științei (Bratislava, 13 februarie 1995) 229 Republica Slovenia ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Slovenia privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Moscova, 17 noiembrie 1995). 233 Republica Federală Germania ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Federale Germania privind studiul limbii ruse în Republica Federală Germania și limba germanaîn Federația Rusă (Moscova, 10 octombrie 2003) 237 Republica Finlanda ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Finlandeze privind cooperarea în domeniul activităților de cultură, educație și cercetare (Helsinki, 11 iulie 1992) ) 240 Republica Franceză ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Franceze privind studiul limbii ruse în Republica Franceză și francezăîn Federația Rusă (Paris, 10 decembrie 2004) MEMORANDUM între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Franceze privind pregătirea personalului de conducere pentru organizații economie nationala Federația Rusă (Moscova, 14 februarie 2006) Republica Cehă ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Cehe privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Moscova, 5 martie 1996). 247 Republica Estonia ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Estonia privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 21 octombrie 1994). 251 ASIA Republica Socialistă Vietnam ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Socialiste Vietnam privind educația cetățenilor vietnamezi în instituțiile de învățământ superior învăţământul profesional Federația Rusă (Moscova, 9 iulie 2002)

7 PROTOCOL privind modificările la Acordul dintre Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Socialiste Vietnam privind formarea cetățenilor vietnamezi în instituțiile de învățământ de învățământ profesional superior din Federația Rusă din 9 iulie 2002 (Hanoi, 16 februarie 2002) , 2006) 256 Republica Populară Chineză ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Chinei Republica Populară privind studiul limbii ruse în Republica Populară Chineză și al limbii chineze în Federația Rusă (Beijing, 3 noiembrie 2003). 257 Republica Libaneză ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Libaneze privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Moscova, 7 aprilie 1997) 260 Sultanatul Oman ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Sultanatului Oman privind cooperarea în domeniul culturii, științei, educației, turismului și tineretului (Muscat, 14 februarie 2000). 265 AMERICA Memorandumul de înțelegere al Statelor Unite ale Americii între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Statelor Unite ale Americii privind principiile cooperării în domeniul culturii, științelor umaniste și sociale, educației și mass-media (Moscova, 2 septembrie , 1998) 268 Republica Paraguay ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Paraguay privind cooperarea în domeniul culturii, științei, educației și sportului (Asuncion, 7 decembrie 1998) 270 Republica Peru ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Republicii Peru privind cooperarea în domeniul culturii, educației și științei (Lima, 10 noiembrie 1995 anul) AFRICA Republica Botswana ACORD între Guvernul Federației Ruse și Guvernul Federației Ruse Republica Botswana privind cooperarea în domeniul culturii, științei și educației (Gaborone, 27 septembrie 1999) ACORDURI INTERDEPARTAMENTALE ALE ȚĂRILOR CSI Republica Azerbaidjan ACORD între Ministerul Educației al Federației Ruse și Ministerul Educației al Republicii Azerbaidjan privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 1 februarie 1995)

8 Republica Armenia ACORD între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Educației și Științei din Republica Armenia privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 13 iulie 2004) 283 Republica Georgia ACORD între Ministerul Educației al Federației Ruse și Ministerul Educației din Georgia privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 11 februarie 2004) Republica Kazahstan ACORD între Comitetul de Stat Federația Rusă pentru Învățământul Superior și Ministerul Educației al Republicii Kazahstan privind pregătirea specialiștilor în domeniul tehnologiei spațiale din rândul cetățenilor Republicii Kazahstan pentru complexul Baikonur (Moscova, 4 august 1995) ACORD între Minister Educației și Științei din Federația Rusă și Ministerul Educației și Științei din Republica Kazahstan privind condițiile de funcționare a instituțiilor de învățământ cu Limba kazahă pregătirea orașului Baikonur (21 noiembrie 2006). 290 Republica Kârgâză ACORD privind cooperarea în domeniul educației între Minister învăţământul public al Republicii Kârgâzstan, Ministerul Educației al Federației Ruse și Comitetul pentru Învățământul Superior al Ministerului Științei, Școlii Superioare și Politicii Tehnice al Federației Ruse (Moscova, 10 iunie 1992) 292 Republica Moldova ACORD între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Educației și Tineretului al Republicii Moldova privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 27 noiembrie 2006). 296 Republica Tadjikistan ACORD între Ministerul Educației Generale și Profesionale al Federației Ruse și Ministerul Educației din Republica Tadjikistan privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 18 martie 1997) Turkmenistan ACORD între Ministerul Educației și Știința Federației Ruse și Ministerul Educației din Turkmenistan privind cooperarea în domeniul educației ( Ashgabat, 4 iulie 2008) PROTOCOL Cu privire la crearea unei filiale a Universității de Stat de Petrol și Gaze din Rusia, numită după I.M. Gubkin din Ashgabat (Turkmenistan) (Ashgabat, 4 iulie 2008) Republica Uzbekistan ACORD între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Învățământului Superior și Secundar Special al Republicii Uzbekistan privind cooperarea în domeniul vocațional educație (Tașkent, august 2005). 308 EUROPA Regatul Belgiei ACORD privind cooperarea dintre Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Departamentul Educației al Ministerului Comunității Flamande din Regatul Belgiei (Moscova, 18 martie 2005)

9 Republica Ungară PROTOCOL între Ministerul Educaţiei şi Ştiinţei al Federaţiei Ruse şi Ministerul Educaţiei al Republicii Maghiare privind cooperarea în domeniul educaţiei de ani de zile (Budapest, 28 februarie 2006). 314 Republica Slovacă ACORD între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Educației al Republicii Slovace privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 7 noiembrie 2006). 321 ASIA Republica Socialistă Vietnam ACORD între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Educației și Pregătirii Personalului al Republicii Socialiste Vietnam privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 24 iunie 2005) Republica Populară China ACORD între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Educației al Republicii Populare Chineze privind cooperarea în domeniul educației (Beijing, 9 noiembrie 2006). 328 Regatul Thailandei ACORD între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Educației al Regatului Thailandei privind cooperarea în domeniul educației (Bangkok, 1 decembrie 2004) AFRICA Republica Arabă Egipt PROTOCOL între Minister de Educație și Știință a Federației Ruse și Ministerul Învățământului Superior și cercetarea stiintifica Republica Arabă Egipt privind cooperarea în domeniul educației (Moscova, 15 august 2006). 335 Republica Namibia ACORD între Ministerul Învățământului General și Profesional al Federației Ruse și Ministerul Învățământului Superior, Pregătirii Profesionale, Științei și Tehnologiei din Republica Namibia privind formarea specialiștilor (Windhoek, 12 iunie 1998). 338 Republica Africa de Sud PROTOCOL între Guvernul Federației Ruse reprezentat de Ministerul Educației al Federației Ruse și Guvernul Republicii Sud-Africane reprezentat de Ministerul Educației din Republica Sud-Africană privind cooperarea în domeniul educației ( Pretoria, 21 noiembrie 2002) AMERICA Republica Cuba MEMORANDUM de înțelegere între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Învățământului Superior al Republicii Cuba privind cooperarea în domeniul învățământului superior (Moscova, 30 ianuarie 2009) ) 347 Republica Nicaragua 10

10 MEMORANDUM de înțelegere între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerul Educației și Sportului din Republica Nicaragua, Consiliul Național al Universităților din Republica Nicaragua privind cooperarea în domeniul învățământului superior (Moscova, decembrie 18, 2008). 348 Memorandumul de înțelegere al Statelor Unite ale Americii între Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și Departamentul Educației al Statelor Unite ale Americii privind extinderea cooperării și schimburilor în domeniul educației (Moscova, 31 mai 2006)

11 I. ACORDURI MULTILATERALE ALE FEDERAȚIA RUSĂ A ȚĂRILOR CSI ACORD DE COOPERARE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI (Tașkent, 15 mai 1992) Statele membre ale Comunității Statelor Independente, denumite în continuare „state participante”, pe baza dreptul fiecărei persoane la educație și responsabilitatea statelor pentru punerea în aplicare deplină a acestui drept, ținând cont de legăturile culturale, educaționale, economice și de altă natură stabilite în mod tradițional între popoarele Commonwealth-ului, interesul reciproc pentru consolidarea și extinderea lor cuprinzătoare, având în vedere dezvoltarea învățământului în limbile de stat și în limbile popoarelor care trăiesc pe teritoriul statelor membre ale Comunității Statelor Independente, cea mai importantă condiție interacțiunea și cooperarea lor culturală, conștienți de necesitatea dezvoltării sistemelor naționale de învățământ bazate pe umanism și dialogul culturilor, exprimându-și angajamentul pentru renașterea, păstrarea și dezvoltarea identității culturale, lingvistice și spirituale a minorităților naționale și a grupurilor etnice, conștienți de necesitatea creării unui mecanism de implementare a cooperării între statele participante în domeniul educației, implementând programe și proiecte comune, pline de o dorință sinceră de cooperare egală în domeniul educației, au convenit după cum urmează: Articolul 1 Statele participante garantează tuturor persoanele care locuiesc pe teritoriile lor au drepturi egale la educație și accesibilitatea acesteia, indiferent de naţionalitate sau alte diferente. Persoanele cu reședința permanentă pe teritoriul unuia dintre statele participante și care au cetățenia altui stat participant primesc studii la toate nivelurile, precum și diplome și titluri academice, în condițiile stabilite pentru cetățenii statului participant pe al cărui teritoriu își au reședința permanentă. Statele participante se vor strădui să satisfacă nevoile reciproce în formarea cetățenilor, formarea, recalificarea și formarea avansată a lucrătorilor și specialiștilor, determinând pe bază bilaterală un mecanism de decontare financiară reciprocă pentru rambursarea costurilor suportate de fiecare stat participant pentru formarea studenților, studenți, studenți absolvenți și stagiari, care nu sunt cetățeni ai acesteia și nu au un loc de reședință permanent pe teritoriul său. Statele participante se angajează să continue educația (până la finalizarea acesteia) cetățenilor statelor participante care nu au un loc de reședință permanent pe teritoriul statului participant în care studiază și care au intrat în formare înainte de 1 ianuarie 1992 în temeiul condițiile aplicabile cetățenilor acestui stat - participant. 12

12 Articolul 2 Statele părți garantează egalitatea în drepturi a tuturor instituțiilor de învățământ incluse în acestea sistemele naționale educație, indiferent de limba de predare, și să le ofere sprijinul statului. Articolul 3 Statele părți vor contribui la satisfacerea nevoilor educaționale ale populației aparținând minorităților naționale și grupurilor etnice distincte, inclusiv prin crearea condițiilor pentru a primi educație în limba lor maternă, acordând asistență reciprocă în furnizarea și elaborarea manualelor originale și a altor materiale educaționale și educaționale. literatură metodologică, în formarea și recalificarea cadrelor didactice pentru minoritățile naționale și grupurile etnice. Articolul 4 Organismele de certificare de stat ale personalului științific și pedagogic din statele participante pot efectua certificarea cetățenilor altor state. Articolul 5 Statele participante garantează recunoașterea pe termen nedeterminat pe teritoriile lor a documentelor eliberate de stat privind învățământul secundar, profesional, secundar profesional, superior, recalificarea personalului, la acordarea diplomelor și titlurilor academice eliberate în statele participante până la data încheierea acestui acord. Problemele de recunoaștere a documentelor privind educația, diplomele și titlurile academice în viitoarele state participante vor fi soluționate de comun acord. Articolul 6 Statele părți prevăd condiții pentru pregătirea personalului didactic și științifico-pedagogic pentru instituțiile de învățământ în care predarea se desfășoară în limbi non-statale. Pe baza unui acord reciproc, fiecare dintre statele participante oferă asistență în pregătirea și formarea avansată a personalului didactic și științifico-pedagogic pentru instituțiile de învățământ din alte state participante. Articolul 7 Statele participante sprijină desfășurarea de cercetări științifice comune, schimbul de informații și documentație pe probleme de dezvoltare educațională, crearea de servicii comune de informare, bănci de date și publicații tipărite. Articolul 8 13

13 Statele participante vor face tot posibilul pentru a promova menținerea și dezvoltarea parteneriatelor directe în domeniul educației între teritorii și institutii de invatamant statele membre, inclusiv activități turistice și de excursie ale elevilor, studenților și profesorilor, organizarea de activități comune și recreere, organizarea de festivaluri, concursuri creative, olimpiade de subiecte, competitii sportive, schimb de studenți, studenți, studenți absolvenți și stagiari în condiții de comun acord. Articolul 9 Statele părți vor participa prin educație la eliminarea consecințelor dezastre de mediuși dezastrele naturale pe teritoriul statelor participante. Articolul 10 Statele participante vor promova dezvoltarea bazei materiale și tehnice a educației în statele participante, inclusiv dezvoltarea, producerea și furnizarea reciprocă de echipamente educaționale, mijloace tehnice formare, publicare de literatură educațională și educațională. Articolul 11 ​​Statele participante vor dezvolta contacte în domeniul educației între autorități administratia publica la diferite niveluri în vederea implementării unei politici educaţionale coordonate. Pentru a lua în considerare implementarea prezentului Acord și alte aspecte ale cooperării interstatale în domeniul educației, statele participante consideră oportună organizarea periodică a conferințelor șefilor autorităților din domeniul educației. Articolul 12 Statele părți se angajează să facă schimb regulat de informații cu privire la măsurile specifice luate în conformitate cu prezentul acord. Articolul 13 Prezentul acord intră în vigoare din momentul semnării sale. Prezentul Acord este încheiat pentru o perioadă de 5 ani și va fi prelungit automat pentru perioadele ulterioare de 5 ani. Fiecare stat participant se poate retrage din prezentul acord prin notificarea în scris a depozitarului cu cel puțin 6 luni înainte și după stingerea obligațiilor care decurg pe perioada valabilității prezentului acord. Acordul este deschis pentru aderarea altor state. Procedura de aderare se stabilește separat. Realizat la Tașkent la 15 mai 1992 într-un exemplar original în limba rusă. Copia originală se păstrează la Arhivele Guvernului Republicii 14

14 Belarus, care va trimite statelor care au semnat prezentul Acord o copie certificată a acestuia. (Semnături) ACORD DE COOPERARE ÎN PREGĂTIREA ŞI ÎMBUNĂTĂŢIREA CALIFICARILOR PERSONALULUI MILITAR PENTRU FORŢELE DE FRONTIERĂ ALE STATELOR - PARTICIPANŢI AI COMUNITĂŢII STATELE INDEPENDENTE (Moscova, 3 noiembrie 1995) Guvernele statelor părţi la prezentul Acord la care se face referire în prezentul acord în calitate de Părți, recunoscând importanța decisivă a trupelor de personal de grăniceri militare pregătite profesional pentru o protecție fiabilă a frontierelor statelor membre ale Commonwealth-ului, ținând cont de sistemul de învățământ militar instituit anterior și de necesitatea perfecționării acestuia în continuare, pe baza acorduri la care au ajuns statele membre ale Commonwealth-ului pe probleme de frontieră, au convenit următoarele: Articolul 1 Părțile, în conformitate cu programele de construire și dezvoltare a trupelor naționale de frontieră, își vor acorda asistență reciprocă în pregătirea, recalificarea și pregătirea avansată a ofiţeri şi specialişti juniori pentru trupele de frontieră. Volumul, procedura și condițiile de pregătire a personalului militar vor fi stabilite prin protocoale relevante bilaterale sau multilaterale. Articolul 2 Părțile, pe măsură ce se dezvoltă cooperarea, se vor strădui să convină asupra principalelor direcții de pregătire a personalului militar pentru trupele de frontieră, să dezvolte abordări comune pentru determinarea cerințelor pentru absolvenții instituțiilor militare de învățământ și unităților de învățământ. Articolul 3 Părțile vor promova dezvoltarea materialelor educaționale și a bazei tehnice pentru pregătirea personalului militar pentru trupele de frontieră, inclusiv dezvoltarea, producerea și furnizarea reciprocă de echipamente de instruire, ajutoare tehnice de pregătire, producerea de literatură educațională și educațională și schimbul. de experienţă ştiinţifică şi pedagogică. Articolul 4 15

15 Diplomele și certificatele, precum și alte documente care atestă primirea învățământului, specialității, diplomelor și titlurilor academice relevante, eliberate înainte de intrarea în vigoare a prezentului acord, sunt recunoscute pe teritoriile părților. Articolul 5 Participarea părților la prezentul acord nu limitează drepturile acestora de a coopera cu alte țări în domeniul pregătirii, recalificării și pregătirii avansate a personalului militar pentru trupele de frontieră. Articolul 6 Părțile se angajează să facă schimb regulat de informații cu privire la măsurile specifice luate în conformitate cu prezentul acord. Articolul 7 Prezentul acord intră în vigoare la data semnării sale. Prezentul Acord este încheiat pentru o perioadă de 5 ani și va fi prelungit automat pentru perioadele ulterioare de 5 ani. Fiecare parte se poate retrage din prezentul acord prin notificarea în scris a depozitarului cu cel puțin 6 luni înainte și după stingerea obligațiilor asumate în conformitate cu prezentul acord. Acordul este deschis pentru aderarea altor state. Realizat la Moscova la 3 noiembrie 1995 într-un exemplar original în limba rusă. Copia originală se păstrează la Secretariatul Executiv al Comunității Statelor Independente, care va trimite o copie certificată fiecărui stat care a semnat prezentul Acord. ACORD PRIVIND PREGĂTIREA ŞI PREGĂTIREA PERSONALULUI MILITAR ŞI CIVIL AL STATELE PARTICIPANTE LA COMUNITATEA STATELOR INDEPENDENTE PENTRU PARTICIPARE LA OPERAŢIUNI DE MENŢINERE A PĂCII (Moscova, 19 ianuarie 1996) (Semnături) Statele membre ale Comunităţii Statelor, îndrumată de Perspectiva Statelor Independente. Planul de dezvoltare a integrării Comunității Statelor Independente, aprobat Prin decizia Consiliului șefilor de stat al Comunității Statelor Independente din 21 octombrie 1994, prin Hotărârea Consiliului securitate colectivă privind Conceptul de securitate colectivă a statelor părți la Tratatul de securitate colectivă din 10 februarie 1995 și, de asemenea, ținând cont de necesitatea unei pregătiri coordonate și de înaltă calitate a personalului militar și civil pentru a participa la operațiunile de menținere a păcii, au convenit următoarele: : 16

16 Articolul 1 În scopul creșterii eficienței operațiunilor de menținere a păcii în Comunitatea Statelor Independente, organizează, de la 1 octombrie 1996, pregătirea și educarea personalului militar și civil alocat Forțelor Colective de Menținere a Păcii din Comunitatea Statelor Independente, în în conformitate cu Lista atașată. Permite Consiliului Miniștrilor Apărării din statele membre ale Comunității Statelor Independente și Consiliului Miniștrilor de Externe din statele membre ale Comunității Statelor Independente să facă, dacă este necesar, modificări convenite asupra Listei specificate. Articolul 2 Pregătirea și educația personalului militar și civil specificat la articolul 1 din prezentul acord se efectuează în centrele de pregătire a forțelor de menținere a păcii conform unor programe unificate aprobate de Consiliul Miniștrilor Apărării din statele membre ale Comunității Statelor Independente, de comun acord. cu Consiliul Miniştrilor de Externe ai statelor membre ale Comunităţii Statelor Independente . Centrele de pregătire a forțelor de menținere a păcii, numărul și momentul în care acestea sunt pregătite pentru muncă, precum și procedura de pregătire a personalului alocat Forțelor Colective de Menținere a Păcii din Comunitatea Statelor Independente, sunt stabilite de Consiliul șefilor de guvern din Commonwealth la propunerea comună a Consiliului Miniștrilor Apărării din statele membre ale Comunității Statelor Independente și a Consiliului Miniștrilor de Externe ai statelor membre ale Comunității Statelor Independente. Pregătirea și pregătirea personalului de poliție (miliție) alocat unităților (miliției) de poliție se realizează de către ministerele afacerilor interne ale statelor părți la prezentul acord. Articolul 3 Sprijinul logistic și finanțarea centrelor de pregătire a forțelor de menținere a păcii menționate la articolul 2 din prezentul acord se realizează pe cheltuiala statelor pe teritoriul cărora se află aceste centre. Articolul 4 Instruirea și educarea personalului militar și civil al statelor membre ale Comunității Statelor Independente trimis la centrele de pregătire pentru menținerea păcii ale altui stat membru se realizează în modul stabilit prin contractele bilaterale de pregătire. Articolul 5 Coordonarea problemelor legate de pregătirea și pregătirea personalului militar și civil alocat Forțelor Colective de Menținere a Păcii din Comunitatea Statelor Independente la centrele de pregătire a forțelor de menținere a păcii se realizează de către Consiliul Miniștrilor Apărării din statele membre ale Commonwealth-ului 17

17 state independente împreună cu Consiliul miniștrilor de externe al statelor membre ale Comunității Statelor Independente. Articolul 6 Prezentul acord este deschis aderării oricărui stat membru al Comunității Statelor Independente, precum și altor state care împărtășesc obiectivele prezentului acord. Articolul 7 Prezentul acord intră în vigoare la data semnării sale. Acordul se încheie pe o perioadă de cinci ani. La expirarea acestei perioade, Acordul se prelungește pentru următoarea perioadă de cinci ani. Orice parte la prezentul acord se poate retrage din acesta, trimițând depozitarului o notificare scrisă cu privire la intenția sa cu cel puțin șase luni înainte. Depozitarul notifică toate părțile la Acord despre acest lucru în termen de o lună. Realizat la Moscova la 19 ianuarie 1996 într-un exemplar original în limba rusă. Copia originală se păstrează la Secretariatul Executiv al Comunității Statelor Independente, care va trimite o copie certificată fiecărui stat care a semnat prezentul Acord. (Semnături) Anexă la Acordul statelor membre ale Comunității Statelor Independente privind pregătirea și pregătirea personalului militar și civil al statelor membre ale Comunității Statelor Independente pentru a participa la operațiunile de menținere a păcii din 19 ianuarie 1996 LISTA MILITARĂ ȘI PERSONALUL CIVIL ALOCAT FORȚELOR COLECTIVE PENTRU MENȚINEREA PĂCII ÎN COMUNITATEA STATELOR INDEPENDENTE PENTRU A FI PREGĂTAT ÎN CENTRE DE FORMARE A FORȚELOR DE MENȚINERE A PĂCII 1. Personal militar: Comandamentul Comun al Forțelor Colective de Menținere a Păcii din Comunitatea Statelor Independente; unități de luptă (unități); observatori militari și ofițeri de legătură. 18

18 2. Personal de poliție (miliție) repartizat unităților (miliției) de poliție. 3. Personalul civil: a) observatori ai Misiunii de Observare pentru: respectarea drepturilor omului, acțiuni ale administrației locale, acțiuni ale unităților de poliție (miliție), desfășurarea alegerilor în autoritatile locale autoguvernare şi autoritățile centrale autorităţile, care organizează referendumuri; b) specialişti în furnizarea de ajutor umanitar. ACORD DE COOPERARE PRIVIND FORMAREA UNUI SPAȚIU EDUCAȚIONAL UNIFICAT (COMUN) AL COMUNITĂȚII STATELE INDEPENDENTE (Moscova, 17 ianuarie 1997) Statele părți la prezentul acord reprezentate de guverne, denumite în continuare părți, ținând cont de prevederile din Acordul de cooperare în domeniul educației din 15 mai 1992, ținând cont de legăturile strânse care s-au dezvoltat între popoarele Comunității Statelor Independente în domeniul educației, recunoscând importanța interacțiunii dintre părți în dezvoltarea a sistemelor de învățământ ale statelor lor, inclusiv prin formarea unui spațiu educațional unic, ghidat de prevederile Conceptului pentru formarea unui spațiu educațional unic (comun) al Comunității Statelor Independente, au convenit asupra următoarelor: Articolul 1 Părțile, ținând cont de dezvoltarea proceselor de integrare în Comunitatea Statelor Independente, vor lua măsuri coordonate pentru formarea unui spațiu educațional unic (comun) în cadrul Commonwealth (denumit în continuare spațiul educațional unic). Articolul 2 Părțile, în vederea formării unui spațiu educațional unic: vor crea un mecanism de coordonare a proceselor de integrare în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic; va determina parametrii financiari și economici și mecanismul de implementare a proiectelor comune în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic; va asigura, în conformitate cu legislația națională, accesul liber la informațiile educaționale, științifice și tehnice; va elabora cadrul legal necesar pe probleme de interacțiune în domeniul educației, stabilind cerințe și un mecanism de recunoaștere reciprocă a echivalenței documentelor de învățământ, a diplomelor și a titlurilor academice. 19

19 Articolul 3 Pentru a pune în aplicare prezentul acord, părțile creează un Consiliu de cooperare în domeniul educației al statelor membre ale Comunității Statelor Independente, care funcționează în conformitate cu regulamentele sale, care fac parte integrantă din prezentul acord. Articolul 4 Părțile vor crea un sistem informațional unificat cu privire la problemele de educație, formare și certificare a personalului științific și științifico-pedagogic. Articolul 5 Părțile vor lua măsuri pentru apropierea normelor legislației naționale a părților în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic. Articolul 6 Părțile vor interacționa în elaborarea și aplicarea standardelor, standardelor și cerințelor educaționale de stat pentru formarea și certificarea personalului științific și științifico-pedagogic, precum și în pregătirea materialelor educaționale, crearea de baze de date pe probleme de educație. , formarea și certificarea personalului științific și științifico-pedagogic din țările lor. Articolul 7 Părțile vor crea cadrul legal necesar și vor lua măsuri organizatorice adecvate pentru a oferi cetățenilor părților drepturi egale de a primi educație cu cetățenii părților pe al căror teritoriu are loc formarea. Reglementarea admiterii și pregătirii în institutii de invatamant ministerele și departamentele de apărare, securitate, afaceri interne, frontieră și servicii vamale sunt stabilite prin acorduri bilaterale ale părților. Articolul 8 Părțile vor adera la principiile convenite în domeniul formării, certificării, recalificării și formării avansate a profesorilor și lucrătorilor științifici și pedagogici. Articolul 9 Părțile vor coordona participarea comună la activități organizatii internationale, implementare programe internaționale si dezvoltare proiecte internationaleîn domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic și al cercetării științifice. 20

20 Articolul 10 Părțile vor face schimb regulat de informații cu privire la activități specifice desfășurate în conformitate cu prezentul acord. Articolul 11 ​​Prezentul acord nu afectează drepturile și obligațiile părților în raport cu statele terțe. Articolul 12 Prezentul acord poate fi modificat și completat cu acordul general al părților. Articolul 13 Litigiile legate de aplicarea sau interpretarea prezentului acord sunt soluționate prin consultări și negocieri ale părților interesate. Articolul 14 Prezentul acord intră în vigoare la data depunerii la depozitar a celei de-a treia notificări privind finalizarea de către părțile semnatare a procedurilor interne de stat necesare pentru intrarea în vigoare a acordului. Pentru Părțile care finalizează ulterior procedurile necesare, acesta intră în vigoare în ziua în care documentele relevante sunt depuse la depozitar. Articolul 15 Prezentul acord este deschis aderării oricărui stat care recunoaște prevederile acordului și își exprimă disponibilitatea de a le pune în aplicare în totalitate. Aderarea la prezentul acord se realizează cu acordul tuturor părților. Articolul 16 Fiecare parte se poate retrage din prezentul acord prin trimiterea unei notificări scrise depozitarului cu cel mult 6 luni înainte de retragere. Realizat la Moscova la 17 ianuarie 1997 într-un exemplar original în limba rusă. Copia originală se păstrează la Secretariatul Executiv al Comunității Statelor Independente, care va trimite o copie certificată fiecărui stat care a semnat prezentul Acord. Republica Azerbaidjan a semnat cu rezerva: „Republica Azerbaidjan percepe pentru sine în articolul 2 cuvântul „coordonare” drept cuvânt „cooperare”, în articolul 9 cuvântul „se va coordona” 21

21 ca cuvântul „va accepta” și nu acceptă ultimul paragraf al paragrafului 1 al secțiunii 11, precum și al doilea paragraf 1 al secțiunii 111 din Regulamentul Consiliului.” Republica Armenia a semnat cu o opinie disidentă: „Excludeți paragraful 2 al paragrafului 1 al secțiunii 111 din proiectul de regulamente privind Consiliul de cooperare în domeniul educației statelor membre CSI, Intrare în vigoare: semnatari ai documentului: Republica Azerbaidjan, Republica Armenia.” Republica Belarus, Republica Kazahstan, Republica Kârgâză, Republica Moldova, Federația Rusă, Republica Tadjikistan Intrat în vigoare pentru Republica Armenia, Republica Kazahstan, Republica Tadjikistan pentru Republica Belarus, pentru Federația Rusă; pentru Republica Kârgâză, pentru Republica Moldova Anexă la Acordul de Cooperare privind formarea unui spațiu educațional unic (comun) al Comunității Statelor Independente din 17 ianuarie 1997 REGULAMENTE PRIVIND CONSILIUL DE COOPERARE DOMENIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ALE STATELE MEMBRE ALE COMUNITATEA STATELE INDEPENDENTE (Moscova, 17 ianuarie 1997) I. Dispoziții generale 1. Consiliul pentru cooperare în domeniul educației al statelor membre ale Comunității Statelor Independente (denumit în continuare Consiliul) își stabilește sarcina dezvoltarea în continuare a cooperării în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic al statelor membre Commonwealth prin autoritățile educaționale de stat, certificarea personalului științific și științifico-pedagogic, instituții de învățământ, asociații internaționale, regionale și naționale și asociații care activează în domeniul educației, formării și certificării personalului. 2. În activitățile sale, Consiliul este ghidat de principii general recunoscute drept international, documente fundamentale ale Comunității Statelor Independente și prezentele Regulamente. 3. Limba de lucru a Consiliului este rusa. II. Funcțiile Consiliului Consiliul promovează formarea unui spațiu educațional unic al Comunității Statelor Independente, inclusiv: luarea în considerare a aspectelor privind starea cooperării în domeniul educației, pregătirii și certificării personalului științific și științifico-pedagogic, analizarea progresului de implementare a acordurilor multilaterale de cooperare în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și pedagogic, personalului științific și pedagogic; 22

22 studiază posibilitățile de dezvoltare ulterioară a cooperării în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic, inclusiv a interacțiunii dintre statul și structurile publice, studiind, în conformitate cu interesul statelor membre ale Commonwealth-ului, procesele educaționale și tendințele de dezvoltare a educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic din cadrul Commonwealth-ului; revizuiește și întocmește proiecte de programe multilaterale în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic și le transmite în modul prescris spre examinare de către organele statutare ale Commonwealth-ului, desfășoară activități din competența Consiliului; asistă organismele de educație, formare și certificare a personalului științific și științifico-pedagogic, organizațiilor publice și neguvernamentale ale statelor membre ale Comunității Statelor Independente în domeniul formării unui spațiu educațional unic al Commonwealth-ului; studiază și rezumă experiența statelor membre ale Commonwealth-ului în asigurarea protecției sociale a studenților și lucrătorilor din învățământ, pregătirea și certificarea personalului științific și științifico-pedagogic, recunoașterea reciprocă a echivalenței documentelor privind calificările acestora în cadrul Commonwealth-ului; coordonează activitățile statelor membre ale Commonwealth-ului în domeniul formării personalului științific și științifico-pedagogic și al recunoașterii reciproce a echivalenței documentelor privind calificările acestora în cadrul Commonwealth-ului. III. Procedura de constituire a Consiliului 1. Consiliul este format din reprezentanti autorizati state membre ale Comunității Statelor Independente, membri ai Consiliului (câte doi din fiecare stat). Fiecare stat are un vot. Consiliul include președintele (reprezentantul) Academiei Internaționale de Științe ca membru al Consiliului cu drept de vot Liceu. Reprezentanții internaționali și organizatii nationale, desfășurând activități în domeniul educației, formării și certificării personalului științific și științifico-pedagogic din statele membre ale Comunității Statelor Independente, precum și alte organizații interesate de activitățile Consiliului. 2. Președintele Consiliului și adjunctul acestuia sunt aleși de către Consiliu alternativ dintre membrii Consiliului Reprezentanților Plenipotențiari ai statelor membre ale Commonwealth-ului. IV. Organizarea muncii 1. Reuniunile Consiliului se țin după caz, dar cel puțin de două ori pe an și sunt recunoscute ca valabile dacă cel puțin două treimi din reprezentanții statelor membre ale Acordului de cooperare pentru formarea unui singur (comun ) La acestea participă Spațiul Educațional al Comunității Statelor Independente. Locația următoarei ședințe se stabilește prin acordul prealabil al membrilor Consiliului. 2. Deciziile Consiliului se iau cu majoritate simplă de voturi, cu excepția cazului în care Consiliul stabilește altfel, și au caracter consultativ. Orice membru al Consiliului își poate declara dezinteresul față de o anumită problemă, ceea ce nu trebuie considerat ca un obstacol în luarea unei decizii. Membrii Consiliului care nu sunt de acord cu 23

23 prin hotărârea acesteia, aceștia pot exprima o opinie divergentă, care este cuprinsă în procesul-verbal al ședinței. 3. Consiliul prezintă proiecte de documente spre examinare Consiliului șefilor de stat și Consiliului șefilor de guvern al Comunității Statelor Independente în conformitate cu Regulamentul de procedură al Consiliului șefilor de stat și al Consiliului șefilor de guvern. al Comunității Statelor Independente din 17 mai 1996. (4) Pentru a pregăti întrebări pentru reuniunile sale, materiale analitice și informative, Consiliul poate crea comisii de lucru și grupuri de experți. 5. Reuniunile Consiliului sunt consemnate în procese-verbale, care sunt semnate de Președintele Consiliului și trimise Secretariatului Executiv al Comunității Statelor Independente. 6. Regulile de lucru ale Consiliului sunt stabilite de acesta în mod independent. 7. Decizia privind reorganizarea sau desființarea Consiliului este luată de Consiliul șefilor de guvern al Comunității Statelor Independente. V. Finanțare 1. Cheltuielile de desfășurare a unei ședințe a Consiliului sunt suportate de statul membru al Commonwealth-ului pe teritoriul căruia are loc ședința Consiliului. Cheltuielile de călătorie ale membrilor Consiliului sunt suportate de statul trimițător. 2. Sprijinul organizatoric și tehnic pentru activitățile Consiliului este asigurat de unitatea corespunzătoare din structura Secretariatului Executiv al Comunității Statelor Independente. 3. Finanțarea programelor multilaterale prevăzute la titlul II se formalizează prin acte adiționale. HOTĂRÂRE privind Conceptul pentru formarea unui spațiu educațional unic (comun) al Comunității Statelor Independente Consiliul șefilor de guvern al Comunității Statelor Independente a decis: să aprobe Conceptul pentru formarea unui spațiu educațional unic (comun) al Comunității Statelor Independente (anexat). Realizat la Moscova la 17 ianuarie 1997 într-un exemplar original în nisip. Copia originală se păstrează la Secretariatul Executiv al Comunității Statelor Independente, care va trimite o copie certificată fiecărui stat care a semnat prezenta Hotărâre. Statele membre CSI care au semnat documentul: Republica Azerbaidjan, Republica Armenia, Republica Belarus, Republica Kazahstan, Republica Kârgâză, Republica Moldova, Federația Rusă, Republica Tadjikistan Intrare în vigoare: De la data semnării 24

Notă la document Acordul a intrat în vigoare la 20 decembrie 1999. Rusia a aprobat Acordul (Rezoluția Guvernului Federației Ruse din 28 mai 2001 N 413). Acordul a intrat în vigoare pentru Rusia la 19 iunie 2001. Inteligența

ACORD privind cooperarea în vederea formării unui spațiu educațional unic (comun) al Comunității Statelor Independente Modificări și completări în conformitate cu documentul: Protocolul privind amendamentele la

Azerbaidjanul a semnat o notă la document cu rezerva: „Cu excepția articolului 9”. Armenia a semnat cu o opinie disidentă (vezi documentul). Moldova a semnat cu avertismentul: „Ținând cont de comentariile transmise”.

Acordul de cooperare în domeniul prevenirii și atenuării consecințelor situațiilor de urgență de natură naturală și antropică a guvernelor statelor părți la prezentul acord, în continuare

ACORD privind formarea avansată a personalului didactic din organizațiile de învățământ general din statele membre ale Comunității Statelor Independente Guvernele statelor membre ale Comunității Statelor Independente

Cu privire la ratificarea Acordului de cooperare între statele membre ale Comunității Statelor Independente în lupta împotriva migrației ilegale Legea Republicii Kazahstan din 13 decembrie 2000 N 112-II Ratificare

Documentul străin Azerbaidjan din data de 23.09.2002 a intrat în vigoare la 10.06.2003 se aplică documentelor emise înainte de intrarea în vigoare a prezentului acord Armenia din 15.09.2001 a intrat în vigoare la 09.01.2002

ACORD privind desfășurarea activităților de expoziții și târguri în Comunitatea Statelor Independente Guvernele statelor membre ale Comunității Statelor Independente, denumite în continuare părțile, urmăresc să asigure

Acord de cooperare în formarea și schimbul de resurse de informații și în crearea și dezvoltarea sistemelor informaționale ale statelor membre ale Comunității Statelor Independente în domeniul utilizării pașnice

ACORD privind interacțiunea dintre statele membre ale Comunității Statelor Independente în cazul evacuării cetățenilor acestora din țări terțe în cazul unor situații de urgență Guvernele statelor membre

Acord privind recunoașterea reciprocă a drepturilor la despăgubiri pentru prejudiciul cauzat angajaților prin vătămare, boală profesională sau alte daune aduse sănătății legate de îndeplinirea îndatoririlor lor de serviciu

ACORD ÎNTRE STATELE MEMBRE ALE COMUNITĂȚII STATELE INDEPENDENTE PRIVIND COOPERARE ȘI ASISTENȚĂ RECIPROCĂ ÎN CHEIE DE CONFORMITATE CU LEGISLATIA FISCALĂ ȘI COMBATEREA ÎNCĂLCĂRILOR ÎN ACEST

PROTOCOL privind modificările la Acordul privind desfășurarea activităților de expoziție și târguri în Comunitatea Statelor Independente din 26 mai 1995 Guvernele statelor părți la Acordul de dezvoltare

Acord privind interacțiunea statelor membre CSI în domeniul internațional Text certificat oficial Intră în vigoare la data depunerii la depozitar a celei de-a treia notificări de implementare de către semnatari

Proiect de acord privind cooperarea între statele membre ale Comunității Statelor Independente în domeniul asigurării securitatea informatiei Guvernele statelor membre ale Comunității Statelor Independente

LEGEA REPUBLICII BELARUS 12 decembrie 2013 81-З Cu privire la ratificarea Acordului privind prevenirea și stingerea incendiilor naturale în teritoriile de frontieră ale statelor membre ale Comunității Statelor Independente

ACORD privind cooperarea între statele membre ale Comunității Statelor Independente în domeniul asigurării securității informațiilor Guvernele statelor membre ale Comunității Statelor Independente,

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ Acorduri internaționale actuale privind cooperarea științifică și tehnică Întocmit de: MOSCOVA 2009 CUPRINS ACORDURI BILATERALE... 9 Azerbaidjan

Acord privind furnizarea de îngrijiri medicale cetățenilor statelor membre ale Commonwealth-ului Statelor Independente Acordul privind furnizarea de îngrijiri medicale cetățenilor statelor membre ale Commonwealth-ului

Proiect de ACORD privind cooperarea în domeniul statisticii oficiale Guvernele statelor membre ale Comunității Statelor Independente, denumite în continuare părți, în vederea creării condițiilor favorabile

ACTE INTERNAȚIONALE BILATERALE ALE FEDERĂȚIA RUSĂ PRIVIND RECUNOAȘTEREA DOCUMENTELOR STRĂINE PRIVIND ÎNVĂȚĂMÂNTUL, TITLURILOR ACADEMICE ȘI TITLURILOR ACADEMICE 1. Acordul din Azerbaidjan între Guvernul Federației Ruse

Acord între Guvernul Republicii Belarus și Guvernul Republicii Tadjikistan privind călătoria reciprocă fără viză a cetățenilor* Intrat în vigoare la 7 iunie 2002 *Ratificat prin Legea Republicii

Legea Republicii Azerbaidjan Cu privire la aprobarea Acordului de cooperare în dezvoltarea și utilizarea sistemelor de comunicații mobile celulare, Milli Majlis din Republica Azerbaidjan decide: 1. Aproba

HOTĂRÂRE privind Conceptul de formare a unui spațiu educațional unic (comun) al Comunității Statelor Independente Consiliul șefilor de guvern al Comunității Statelor Independente a decis: să aprobe Conceptul

HOTĂRÂRE privind Conceptul pentru formarea bazelor de date naționale și organizarea schimbului interstatal de informații privind prevenirea și reprimarea infracțiunilor în domeniul proprietății intelectuale Consiliul

ACORD privind crearea infrastructurii informaționale activitate de inovare ale statelor membre ale CSI sub forma unui sistem informatic distribuit și a portalului CSI „Informații pentru activități inovatoare”

ACORD DE COOPERARE ÎN DOMENIUL INFLUENȚEI ACTIVE ASUPRA PROCESELOR METEOROLOGICE ȘI A ALTE PROCESE GEOFIZICE Guvernele statelor părți la prezentul acord, denumite în continuare părți,

HOTĂRÂREA GUVERNULUI FEDERATIEI RUSĂ din 25 iunie 2014 584 MOSCOVA Cu privire la amendamentele la rezoluția Guvernului Federației Ruse din 27 iunie 2005 401 Guvernul Federației Ruse

Document multilateral CSI Convenția nu a intrat în vigoare pentru Rusia părțile contractante: Azerbaidjan, Armenia, Belarus, Georgia, Kazahstan, Kârgâzstan, Moldova, Rusia, Tadjikistan, Ucraina CONVENȚIA

ACORD între Guvernul Sankt Petersburg (Federația Rusă) și Administrația orașului Tallinn (Republica Estonia) privind cooperarea în domeniul comerțului, economic, științific, tehnic, cultural

ACORD privind cooperarea în domeniul statisticii oficiale Proiectul guvernelor statelor membre ale Comunității Statelor Independente, denumite în continuare părțile, în vederea creării condițiilor favorabile

HOTĂRÂRE privind Conceptul unei politici coordonate de frontieră a statelor membre ale Comunității Statelor Independente Consiliul șefilor de stat al Comunității Statelor Independente a hotărât: 1. Să aprobe Conceptul unei comunități coordonate.

8 decembrie 1991 Fotocopie. Semnăturile și autografele lui S. Shushkevich, V. Kebich (pentru Republica Belarus); B. Eltsin, G. Burbulis (pentru RSFSR); L. Kravchuk, V. Fokin (pentru Ucraina). 29,6 x 21,0. Stat

ACORD privind organizarea schimburilor interstatale de informații în domeniul industriei energiei electrice din Comunitatea Statelor Independente Șefii organismelor de management al industriei energiei electrice din Republica Azerbaidjan,

La punctul 6 al ordinii de zi a celei de-a 18-a reuniuni a Consiliului de Miniștri de Justiție al statelor membre EurAsEC REFERINȚĂ la proiectul Acordului de cooperare între ministerele de justiție ale statelor membre ale Comunității Economice Eurasiatice

ACORD privind cooperarea și interacțiunea statelor membre ale Organizației de Cooperare de la Shanghai în probleme de frontieră Statele membre ale Organizației de Cooperare de la Shanghai, denumite în continuare părți,

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ Acorduri internaționale privind recunoașterea documentelor de învățământ Întocmit de: Departamentul de Cooperare Internațională în Educație și Știință al Ministerului Educației și Științei

Asociația „Organizație non-guvernamentală non-profit din toată Rusia - asociație industrială a angajatorilor din toată Rusia” Asociația Națională organizații de autoreglementare bazate pe membri

CONVENȚIA PRIVIND CONSERVAREA AGROBIODIVERSITĂȚII Guvernele statelor părți la prezenta convenție, denumite în continuare părți, remarcând caracteristicile potențialului agroecologic al statelor părți.

Partea a II-a documente internaționale ACORD ÎNTRE GUVERNUL REPUBLICII BIELORUSIA, GUVERNUL REPUBLICII KAZAKHSTAN, GUVERNUL REPUBLICII KIRGYZ, GUVERNUL FEDERATIEI RUSE

Acordul dintre Comitetul de Stat pentru Știință și Tehnologie al Republicii Belarus și Ministerul Educației și Științei al Republicii Letonia privind cooperarea științifică și tehnică a intrat în vigoare la 7 februarie

Cu privire la semnarea unui Acord între Guvern și Guvernul Federației Ruse privind conservarea ecosistemului bazinului transfrontalier al râului Zhaiyk Hotărârea Guvernului din 3 octombrie 2016 567 Guvern

Copie a DECIZIEI CURȚII ECONOMICE A COMUNITĂȚII STATELOR INDEPENDENTE 7 aprilie 2005 01 1/6 04 Curtea Economică Minsk a Comunității Statelor Independente compusă din: președinte

ACORD PRIVIND ACCESUL LIBER ȘI PROCEDURA DE SCHIMB DE INFORMAȚII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNICE DESCHISE ALE STATELE MEMBRE CSI (Moscova, 09.11.1998) Statele părți la prezentul acord reprezentate de guvernele lor,

ACORD ÎNTRE GUVERNUL FEDERATIEI RUSĂ ȘI GUVERNUL REPUBLICII AUSTRIA PRIVIND COOPERARE CULTURALĂ (Viena, 27 octombrie 1998) Guvernul Federației Ruse și Guvernul

Acord între Guvernul Federației Ruse și Cabinetul de Miniștri al Ucrainei privind recunoașterea reciprocă și echivalența documentelor privind educația și titlurile academice (Moscova, 26 mai 2000) (Modificări

ORGANIZARE PENTRU COOPERARE A CĂILOR FERATE (OSJD) ediția a V-a Cu amendamente și completări aprobate de sesiunea XLIV a Reuniunii Ministeriale OSJD, 7-10 iunie 2016, Republica Azerbaidjan, Baku Data

Recepţie cetateni strainiși apatrizi pentru pregătirea în programe de licență, programe de specialitate, programe de master pentru anul universitar 2015-2016 (ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 iulie 2014

Avizul CONSULTATIV al Curții Economice a Comunității Statelor Independente cu privire la interpretarea paragrafului 2 al articolului 6 din Acordul privind garanțiile drepturilor cetățenilor statelor membre ale Comunității Statelor Independente

1 Acord între Guvernul Republicii Federale Germania și Guvernul Republicii Kazahstan privind continuarea cooperării în vederea dezvoltării Universității Kazah-Germane din Almaty 2 Guvernul

documente, adoptat de ConsiliuȘefii de guvern ai Comunității Statelor Independente 25 ianuarie 2000 DECIZIE privind președinția Consiliului șefilor de guvern al Comunității Statelor Independente În conformitate cu

Acord de cooperare între Ministerele Afacerilor Interne în materie de întoarcere a minorilor în statele de reședință, Ministerele Afacerilor Interne ale Republicii Azerbaidjan, Republica Armenia,

Acord între Guvernul Republicii Belarus și Guvernul Federației Ruse privind cooperarea în domeniul securității nucleare A intrat în vigoare la 4 iulie 2013 Guvernul Republicii Belarus

LEGEA REPUBLICII ABHAZIEI privind ratificarea Acordului dintre Republica Abhazia și Federația Rusă privind cooperarea în domeniul militar Ratificarea Acordului dintre Republica Abhazia și Federația Rusă

ACORD ÎNTRE GUVERNUL FEDERATIEI RUSĂ ȘI GUVERNUL REPUBLICII FEDERALE GERMANIA ÎN DOMENIUL COOPERĂRII TINERILOR (Schleswig, 21 decembrie 2004) Guvernul Federației Ruse

ACORD*
privind cooperarea internațională pe probleme
legat de consecințele accidentului de la centrala nucleară de la Cernobîl

________________
* Între Comisia Comunităților Europene și Guvernul Republicii Belarus, Guvernul Federației Ruse, Guvernul Ucrainei.


Comunitatea Europeană a Energiei Atomice (denumită în continuare „Comunitatea”), reprezentată de Comisia Comunităților Europene (denumită în continuare „Comisia”), reprezentată în scopul semnării prezentului acord de către vicepreședintele său, dl. Filippo Maria Pandolfio, pe de o parte, și

Comitetul de Stat al Republicii Belarus privind problemele dezastrului de la centrala nucleară de la Cernobîl, reprezentat de președintele Comitetului I.A.

Comitetul de Stat al Federației Ruse pentru Protecția Socială a Cetățenilor și Reabilitarea Teritoriilor Afectate de Cernobîl și Alte Dezastre Radiaționale, reprezentat de Prim-vicepreședintele Comitetului Yu.S.

Ministerul Ucrainei pentru Protecția Populației de Consecințele accidentului Centralei Nucleare de la Cernobîl, reprezentat de Ministrul G.A Gotovchits (denumit în continuare „Ministerele”),

responsabil de programele științifice desfășurate de institutele de cercetare situate pe teritoriile statelor respective și enumerate în anexa I, pe de altă parte,

Având în vedere că Comunitatea și ministerele sunt interesate de cooperarea internațională pe probleme de radioecologie și organizarea de măsuri pentru depășirea consecințelor urgențelor nucleare;

luând în considerare

Acord privind cercetarea internațională a consecințelor accidentului de la Cernobîl, încheiat la 21 septembrie 1990 între Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste, Republica Sovietică Socialistă Belarusa și Republica Socialistă Sovietică Ucraineană și organizațiile științifice ale acestora și Agenția Internațională pentru Energie Atomică;

schimbări politice și economice care au avut loc în fosta URSS;

lucrări preliminare efectuate de Comunitate, direct sau prin intermediul autorităților statelor membre ale Comunității și ale țărilor asociate cu Programul comunitar de protecție împotriva radiațiilor, fosta URSS, RSS Bielorușă și RSS Ucraineană sau prin autoritățile publice, privind pregătirea unor proiecte științifice relevante pentru consecințele accidentului de la Cernobîl și atenuarea acestora;

au convenit după cum urmează:

schimbări politice și economice care au avut loc în fosta URSS;

(1) Comunitatea, prin Centrul său Comun de Cercetare și organizațiile științifice și prin organismele statelor membre ale Comunității și ale țărilor asociate Programului comunitar de protecție împotriva radiațiilor, în cooperare cu ministerele, realizează proiectele definite în documentul anexat. Anexa II, care face parte integrantă din prezentul acord.

2. În prezenta anexă, proiectele care urmează să fie implementate sunt identificate numai după numele lor.

Descrieri detaliate ale proiectelor, inclusiv aspectele financiare, vor fi pregătite în conformitate cu nevoile părților. Anexa poate fi modificată printr-o notificare scrisă după dezbaterea Consiliului de coordonare menționat la articolul 2.

3. Comunitatea și ministerele garantează că organizațiile participante vor acționa în conformitate cu termenii prezentului acord.

4. Părțile oferă participanților la proiecte și personalului acestora implicat în implementarea proiectelor condiții adecvate pentru exercitarea funcțiilor lor, inclusiv facilități de viză și vamă.

Consiliul de coordonare

Pentru a asigura managementul eficient al proiectelor comune, este creat un Consiliu de Coordonare, format din reprezentanți ai tuturor părților. Componența, competențele și regulile de procedură ale acestui Consiliu sunt stabilite în anexa III la prezentul acord, care face parte integrantă din acesta.

Utilizarea pașnică a rezultatelor

Părțile declară și garantează că rezultatele activităților desfășurate de ele sau de organizațiile participante în temeiul prezentului acord vor fi utilizate exclusiv în scopuri pașnice.

Proprietate intelectuală

1. Cu excepția cazului în care părțile convin altfel, drepturile de autor, brevetele și toate celelalte drepturi în legătură cu orice rezultate obținute în timpul implementării proiectelor vor aparține participanților la proiect în conformitate cu contribuția acestora.

2. Părțile garantează că informațiile furnizate pentru publicare nu contravin legilor dreptului de autor.

Confidențialitatea informațiilor

1. Părțile și reprezentanții acestora vor păstra confidențialitatea oricăror informații nepublicate care le sunt cunoscute prin participarea la proiecte.

2. Decizia de modificare a gradului de confidențialitate este luată de Consiliul de Coordonare.

Utilizarea și proprietatea asupra echipamentelor, instrumentelor și materialelor

Până când părțile convin altfel:

a) orice echipament și materiale importate pe teritoriul statelor părți la acord de către Comunitate sau autoritățile participante în legătură cu proiecte sunt utilizate numai în scopul realizării proiectelor;

b) proprietatea asupra echipamentelor, aparatelor și materialelor menționate mai sus va rămâne în proprietatea Comunității sau a autorității competente;

c) la finalizarea proiectelor, echipamentele, instrumentele și materialele specificate în paragrafele precedente ale prezentului articol sunt scoase de pe teritoriul statelor părți la Acord de către Comunitate sau de către autoritatea competentă, după caz. Părțile belarusă, rusă și ucraineană nu suportă niciun cost asociat cu o astfel de returnare sau transfer;

d) Părțile vor lua toate măsurile necesare pentru a se asigura că atât importul, cât și exportul oricăror echipamente, instrumente și materiale legate de proiecte sunt libere de orice taxe și taxe pe teritoriul lor.

Responsabilitate și obligații

a) Fiecare parte este responsabilă pentru asigurarea de sănătate sau orice alte măsuri de securitate socială pentru personalul său desemnat să lucreze la proiecte în conformitate cu legislația sa;

b) În legătură cu implementarea proiectelor, părțile participante la proiecte:

I) își exonerează reciproc de răspundere pentru orice prejudiciu sau prejudiciu rezultat din acte sau omisiuni comise de personalul propriu în legătură cu implementarea proiectelor;

ii) răspund pentru orice prejudiciu sau vătămare rezultată din acte sau omisiuni comise de personalul propriu în legătură cu implementarea proiectelor;

iii) răspund solidar pentru orice prejudiciu sau prejudiciu cauzat de actele sau omisiunile comune ale personalului lor în legătură cu implementarea proiectelor.

Rezolvarea problemelor controversate

Orice dispute apărute în legătură cu interpretarea sau aplicarea prezentului acord care nu pot fi soluționate prin consultări între părțile implicate sau prin orice alte măsuri convenite de acestea pot fi trimise de către oricare dintre părți la diferend la arbitraj, constituit după cum urmează: fiecare parte la disputa va numi un arbitru, iar cei doi arbitri astfel numiți îl vor alege pe al treilea, care va fi președinte. Majoritatea membrilor tribunalului arbitral constituie cvorum, iar toate deciziile necesită acordul a doi arbitri.

Procedura de arbitraj este stabilită de instanța de arbitraj.

Hotărârile instanței de arbitraj sunt obligatorii pentru părțile implicate în litigiu.

Amendamente

Prezentul acord poate fi modificat prin consimțământul reciproc al părților sale prin schimbul de notificări scrise în acest sens.

Intrare în vigoare

Prezentul acord intră în vigoare la data semnării sale de către părțile participante și rămâne în vigoare până la finalizarea proiectelor convenite.

Rezilierea Acordului

Prezentul acord poate fi reziliat de către una dintre părți prin transmiterea unui preaviz scris de șase luni cu privire la intenția sa.

Întocmit la Bruxelles la 23 iunie 1992, în patru exemplare originale în limbile rusă și engleză, fiecare text fiind în mod egal autentic.

Pentru Comitetul de Stat
Republica Belarus
asupra consecințelor dezastrului
la centrala nucleară de la Cernobîl

Pentru Comitetul de Stat
Federația Rusă
privind protecția socială a cetățenilor
și reabilitarea teritoriilor,
victimele de la Cernobîl
și alte dezastre de radiații

Pentru Ministerul Ucrainei
pentru problemele de protecție a populației
din consecinţele accidentului de la centrala nucleară de la Cernobîl

Pentru Comisia Comunităților Europene

Anexa I

Anexa I

Republica Belarus

1. Institutul de Radiobiologie - Minsk

2. Universitatea de Stat din Belarus - Minsk

3. Institutul de Radioecologie - Minsk

4. Institutul pentru Probleme de Utilizare a Resurselor Naturale și Ecologie - Minsk

5. Institutul de Zoologie - Minsk

6. Institutul de Probleme Energetice - Minsk

7. Institutul de Probleme Nucleare al Universității de Stat din Belarus - Minsk

8. Institutul de Cercetare din Belarus pentru Știința Solului și Agrochimie - Minsk

9. Institutul de Cercetare de Radiologie Agricolă – Gomel

10. Institutul de Geologie și Geochimie - Minsk

11. Institutul pentru Siguranța Radiațiilor „Belgrad” - Minsk

Federația Rusă

1. Centrul științific rus „Institutul Kurchatov” - Moscova

2. Institutul de Biofizică al Ministerului Sănătății din Rusia - Moscova

3. Institutul de Cercetare pentru Igiena Radiațiilor - Sankt Petersburg

4. Institutul de Cercetare de Radiologie Medicală - Obninsk

5. Institutul de Cercetare de Radiologie Agricolă - Obninsk

6. Institutul de Morfologie Evolutivă și Ecologie Animală numit după A.N Severtsev - Moscova

7. Asociația științifică și de producție „Typhoon” - Obninsk

8. Institutul pentru Dezvoltarea în siguranță a Energiei Nucleare - Moscova

9. Centrul de experți științifici din Rusia (RNEC) - Moscova

10. Universitatea de Stat din Moscova numită după M.V Lomonosov, Facultatea de Biologie, Facultatea de Știința Solului - Moscova

11. Institutul de Cercetare a Materialelor Anorganice - Moscova

1. Institutul Ucrainean de Radiologie Agricolă - Kiev

2. Institutul de Radioecologie - Kiev

3. Asociația de cercetare și producție „Pripyat” – Cernobîl

4. Institutul de Geochimie și Fizică Minerală - Kiev

5. Institutul de Cercetări Nucleare - Kiev

6. Institutul de Cibernetică – Kiev

7. Institutul de Zoologie - Kiev

8. Institutul de Hidrobiologie - Kiev

9. Institutul de Biologie a Mărilor de Sud - Sevastopol

10. Institutul de Geografie - Kiev

11. Academia Ucraineană de Științe Agrare - Kiev

12. Institutul de Cercetare de Petrochimie Bioorganică - Kiev

13. Institutul de Cercetări Științifice de Hidrometeorologie - Kiev

Anexa II

Anexa II

Pe parcursul primului an al Acordului vor fi implementate următoarele proiecte:

Proiecte pilot comune

Evaluarea teoretică și experimentală a amplorii și naturii contaminării secundare a obiectelor din mediu cu substanțe radioactive (inclusiv particule fierbinți).

- Intrarea radionuclizilor prin ecosistemele terestre în produsele agricole și corpul animalelor de fermă.

- Modelarea și studierea mecanismelor de transfer al substanțelor radioactive din ecosistemele terestre în mediile acvatice și comportamentul acestora în ecosistemele acvatice.

- Elaborarea și îmbunătățirea strategiilor de decontaminare pentru diverse situații de mediu, inclusiv teritoriul aşezări, terenuri agricole, paduri etc.

- Comportarea radionuclizilor în ecosistemele naturale și seminaturale (păduri, mlaștini etc.).

Proiecte comune de cercetare

Dezvoltarea de sisteme informatice (software) în scopul anticipării consecințelor radiologice ale accidentelor pentru luarea deciziilor în cazul unor situații de urgență, inclusiv modelarea sarcinilor probabile de doză.

- Dezvoltarea și testarea metodelor de determinare a nivelului de intervenție și de implementare a contramăsurilor în cazul unui accident nuclear (inclusiv analize beneficiu-cost, risc-beneficiu, analize multifactoriale sau de altă natură).

Anexa III

Anexa III

Consiliul de coordonare

1.1. În scopul implementării prezentului Acord este creat Consiliul de Coordonare, format din trei reprezentanți ai Comisiei și un reprezentant și un observator din fiecare minister.

1.2. Fiecare dintre părțile contractante informează celelalte părți despre numele reprezentanților și observatorilor săi. Dacă este necesar, este permisă înlocuirea oricăruia dintre reprezentanți.

Funcții și puteri

Consiliul de coordonare monitorizează punerea în aplicare a acordului și, în special:

- selectează proiecte științifice, a căror implementare prezintă interes general pentru părțile participante la prezentul acord și aprobă o descriere detaliată a programelor de lucru, componența participanților și o estimare preliminară a costurilor;

- aprobă managerii de proiect responsabili de implementarea și coordonarea acestora;

- întocmește și transmite părților rapoarte anuale privind implementarea prezentului acord;

- monitorizează implementarea proiectelor științifice selectate și, în special, aprobă rapoartele tehnice înaintate de liderii de proiect;

- ia decizii în fiecare caz specific cu privire la decontaminarea echipamentelor, instrumentelor și materialelor asociate proiectelor și asupra repartizării costurilor aferente între părți.

Reguli procedurale de bază

3.1. Consiliul de coordonare numește un președinte și un adjunct - un reprezentant al CES și unul din ministere, care rămân în aceste funcții pe o perioadă determinată de Consiliul de coordonare.

3.2. Președintele convoacă ședințe și conduce activitatea Consiliului de coordonare. Consiliul de coordonare este convocat de către președinte cel puțin de două ori pe an. Ședințele extraordinare ale Consiliului de coordonare se convoacă prin decizie a președintelui sau la cererea a cel puțin jumătate dintre membrii Consiliului.

3.3. Normele de procedură detaliate pentru activitatea Consiliului de coordonare sunt stabilite chiar de Consiliul de coordonare. Modificările la regulile de mai sus pot fi făcute numai cu acordul scris al părților.

Textul documentului se verifică după:
„Securitatea populației, a teritoriilor
şi facilităţi economice”.
sat. acorduri internationale.
M.: Editura, 1996.

Acord de cooperare internațională

stema partenerului

ACORD

DESPRE COOPERAREA INTERNAȚIONALĂ

între

Doneţk universitate de stat management (Donețk, Ucraina)

Acordul intră în vigoare din momentul semnării de către două părți: Universitatea de Stat de Management din Donețk (DonSUU), reprezentată de rectorul Povazhny Alexander Stanislavovich, acționând pe baza Cartei și _________________ ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1. 
   Obiectul acordului

Pe baza dorinței voluntare pentru activități educaționale și de cercetare comune, precum și pe dorința reciprocă de a promova dezvoltarea relații de prietenieîntre state, părțile convin după cum urmează:

• 
  schimb de informații despre realizările în domeniul organizării procesului educațional, cercetării și dezvoltărilor educaționale;
• 
  să promoveze crearea condițiilor necesare pentru acordarea de stagii și schimb de cadre didactice în vederea îmbunătățirii calității procesului de învățământ;
• 
  ia măsuri pentru dezvoltarea schimbului reciproc de elevi în cadrul procesului educațional;
• 
  să planifice și să dezvolte proiecte și programe educaționale și de cercetare comune;
• 
  asigură desfășurarea de manifestări educaționale, științifice și științifice-practice și culturale comune: conferințe, seminarii, simpozioane, școli de vară etc.;
• 
  să publice rezultatele cercetării comune și ale schimbului de publicații, literatură educațională și metodologică, materiale de referință și statistice de interes comun.

1. 
   Drepturile și obligațiile părților

2.1. Fiecare parte se angajează să găsească sursele de finanțare necesare pentru participarea sa la activitățile în temeiul acordului. Desfășurarea activităților comune va depinde de posibilitatea finanțării acestora de către părți. Costurile aferente organizării cazării cadrelor didactice în cadrul schimbului vor fi suportate de părți pe principiul reciprocității.

2.2. Orice modificări și completări la Acord trebuie să fie elaborate de către Părți sub forma unor acorduri suplimentare și vor face parte integrantă din prezentul Acord.

2.3. Toate activitățile din cadrul Acordului sunt desfășurate de către părți în conformitate cu documentele lor de reglementare, precum și cu legislația de stat și locală relevantă.

2.4. Fiecare parte numește o persoană de contact pentru comunicările legate de punerea în aplicare a prevederilor Acordului.

2.5. Părțile se angajează să ia toate măsurile pentru soluționarea acestora în cazul unor dispute privind implementarea Acordului fără a recurge la terți.

1. 
   Durata Acordului

3.1. Acordul se încheie în două exemplare, având forță juridică egală, pe o perioadă de 5 ani și poate fi prelungit automat până când părțile își vor exprima dorința de a nu-l reînnoi.

3.2. Fiecare parte poate rezilia acordul sau refuza reînnoirea acestuia notificând celeilalte părți în scris cu 90 de zile înainte de rezilierea intenționată, cu condiția ca acest lucru să nu afecteze implementarea activităților curente convenite.

1. 
   Adresele legale și semnăturile părților

Rector DonSUU, Doctor în Economie, Profesor Alexandru Stanislavovici Povajni Semnătura _______________________ "___"______ 20___ Adresa: str. Chelyuskintsev, 163a 83015 Donețk, Ucraina tel./fax +38 062 3440957 e-mail: [email protected] ,

Îmi exprim sincera recunoștință tuturor celor care au luat parte la crearea Adunării Profesorale Ruse, au susținut tânăra organizație în cuvânt și faptă și au propus soluții. Adunarea Profesorală Rusă este o organizație de importanță federală care poate uni oamenii de știință și profesorii indiferent de direcție.

Adunarea Profesorală Rusă a fost creată pentru a proteja drepturile lucrătorilor științifici și pedagogici, pentru a apăra interesele organizațiilor care desfășoară activități științifice și științifico-pedagogice.

Adunarea Profesorală Rusă își propune următoarele obiective:

Ne străduim să restabilim prestigiul muncii științifice și pedagogice și statutul social înalt al lucrătorilor științifici și pedagogici. Implicarea în activități științifice și pedagogice nu ar trebui să devină mai puțin prestigioase decât serviciul public sau afaceri.

Ne străduim să ne asigurăm că toți cetățenii Federației Ruse au acces egal la o educație de calitate, care ține cont de nevoile spirituale și economice moderne atât ale societății în ansamblu, cât și ale individului.

Ne străduim să ne asigurăm că universitățile rusești ocupă unul dintre primele locuri în clasamentul mondial al universităților, astfel încât universitățile ruse să fie reprezentate în primele zece universități din lume.

Ne străduim să ne asigurăm că o diplomă de la o universitate rusă este un indicator real al disponibilității educației de calitate și este recunoscută în străinătate, astfel încât diplomele academice acordate în organizațiile științifice și educaționale ruse să fie recunoscute în întreaga lume.

Suntem deschiși cooperării și dorim să unim organizații publice de lucrători științifici și pedagogici din toate regiunile vastei noastre Rusii și, prin eforturi comune, să ne atingem obiectivele.

Împreună suntem puternici, împreună vom avea succes!

Co-președinte al consiliului de supraveghere al Adunării Profesorale Ruse, Președinte al Comisiei Superioare de Atestare a Federației Ruse, rector al Universității RUDN, Doctor în Științe Fizice și Matematice, Profesor V.M. Filippov

Astăzi, comunitatea științifică a primit, în persoana Adunării Profesorale Ruse, o organizație care a unit elita științifică și pedagogică, oameni care cunosc bine nevoile stiinta ruseascași educație, capabilă să determine vectorul dezvoltării sale, să identifice cele mai semnificative probleme din aceste domenii și să propună modalități optime de rezolvare a acestora, exprimându-și cu îndrăzneală opiniile, apărând interesele comunității științifice și pedagogice, conducând un dialog constructiv cu toți cei sensibili. forțele interesate de dezvoltarea cu succes a Patriei noastre, stabilitatea, bunăstarea și prosperitatea Rusiei, asigură o comunicare eficientă între societatea civilă și stat.

Rusia poate fi puternică numai atunci când știința și educația sa sunt puternice. Numai cu ajutorul lor este posibilă depășirea provocărilor globale care există astăzi și care vor apărea în viitor. Educația modelează o persoană ca individ, ca cetățean, loial dezinteresat Patriei, îl echipează cu cunoștințele și abilitățile necesare vieții, iar știința creează fundamentul pe care sistemul de educație, economia, apărarea țării și societatea în ansamblu. Dar pentru ca știința și educația noastră să aibă succes și să fie competitive, este necesar ca cei care le creează și continuă tradițiile glorioase stabilite de predecesorii lor să aibă un statut social înalt și să fie respectați.

Am încredere că Adunarea Profesorală Rusă va deveni o platformă de dialog între diverse comunități științifice, asociații publice, alte instituții ale societății civile, organisme guvernamentale și o organizație capabilă să propună modalități de rezolvare a problemelor cu care se confruntă știința și educația autohtonă.