설명: War Thunder는 차세대 군사 MMO 게임입니다...
"Titan Siege"는 스칸디나비아와 고대 그리스를 테마로 한 대규모 온라인 게임입니다.
모르도비아 공화국 교육부
시립 교육 기관
"19번 체육관" GO 사란스크
스포츠 어휘:
동계올림픽 종목 명칭
(스포츠 용어:
동계올림픽의 명칭)
디자인 및 연구 작업
4학년 학생인 Klyakin Fedor.
감독자:
이바노바 A.V.,
선생님 초등학교,
컨설턴트:
Kuchaeva A.I., 교사
사란스크 2014
서론 ........................................................................................................... 3 p.
1부. 동계올림픽 종목 명칭의 "본토"(스포츠 용어의 유래(어원)) .................................................................................................................. ........................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2부. 동계 올림픽의 미래 챔피언에게: 하키 선수를 위한 사전 참고서와 올림픽 어휘에 대한 언어 퀴즈 ......................25 pp.
결론...........................................................................................................29 p.
사용된 소스 목록...........................................................................30 p.
소개
교육을 받은 사람이라고 할 수 있는 사람은 어떤 사람입니까? 물론 그 언어에 능통한 사람은 어휘가 풍부한 사람입니다. 어휘를 늘리는 방법?
그 중 하나가 소치 동계올림픽이었다. 우리는 많은 것을 배웠습니다: 스포츠에 대해, 운동선수에 대해, 그들이 이기기 위해 어떤 노력을 했는지에 대해 - 우리의 위대한 운동선수와 함께 화를 내고 기뻐하는 이러한 이벤트를 보는 것은 매우 흥미로웠습니다.
그래서 내 어휘는 컬링, 스켈레톤, 프리스타일, 스노보드 등 수많은 단어로 채워졌습니다.
그러한 특별한 단어는 스포츠 어휘, 스포츠 용어라고합니다 (과학자들이 말했듯이 이것은 내 작업에서 내 관심의 대상이되었습니다). 그것은 나에게 흥미로 웠지만이 단어는 어디에서 어떤 언어에서 왔으며 무엇을 의미합니까? 러시아어 동의어가 있습니까 (이것은 연구 주제입니다)? 그래서 있었다 내 일에 대한 생각- 동계올림픽 종목 명칭 연구 및 이를 위해 먼저, 동계올림픽 명칭(동계올림픽 종목 명칭)의 유래(어원)에 대한 연구가 필요하다( 첫 번째 작업). 두 번째 작업내 작업은 창의적입니다. 나는 미래의 챔피언이나 미래의 유명 스포츠 저널리스트 및 해설자를 위한 특별 사전을 편집하고 스포츠 용어의 사전적 의미를 결정하고 동계 올림픽 스포츠의 이름을 올바르게 철자하기 위한 언어 퀴즈 과제를 내기로 결정했습니다. .
스포츠 용어는 사람의 삶에서 많은 부분을 차지하기 때문에 "건강한 라이프 스타일"이라는 개념과 관련이 있습니다. 우리 반 친구들은 모두 운동을 하고 건강을 챙기기 때문에 이 일이 그들에게 흥미로울 수 있다고 생각합니다.
나는 일을 시작할 때 가설(가설), 무엇 스포츠 용어동계올림픽의 기원은 그리스다. 고대 그리스올림픽 게임이 탄생했습니다.
내 작업을 수행하려면 러시아어와 물론 영어에 대한 상담이 필요했습니다. 많은 스포츠 용어가 영어로 발음되고 영어가 세계의 언어이기 때문에 사용됩니다. 모든 세계 행사에서 스포츠 어휘와 같은 모든 언어 어휘의 특수 구성 형성에 적극적으로 참여합니다.
연구 방법:
- 통계(다양한 언어 사전으로 작업) 단어의 어원을 결정하기 위해 - 동계 올림픽 스포츠의 이름;
- 관찰소치 동계올림픽 스포츠 용어 사용
1부. 동계올림픽 종목 명칭의 "고향"(스포츠 용어의 유래(어원))
에 현대 세계스포츠의 역할은 매일 증가하고 있습니다. 새로운 스포츠가 발전하고 더 많은 스포츠 경기가 있으며 많은 사람들이 스포츠에 참여합니다.
현대올림픽 종목은 하계 28개 종목(41개 종목)과 동계 7개 종목(15개 종목) 종목(1) 바이애슬론, 2) 컬링, 3) 스케이팅, 4) 스키, 5) 봅슬레이, 6) 루지, 7) 하키로 구성된다. .
동계올림픽은 국제올림픽위원회(IOC) 주관으로 4년에 한 번 열리는 세계 최대 규모의 동계 스포츠 대회다. 동계 올림픽은 1924년에 추가로 시작되었습니다. 여름 게임. 1924년부터 1992년까지 동계 올림픽은 하계 올림픽과 같은 해에 개최되었습니다. 1994년부터 동계올림픽은 하계올림픽과 2년 차이로 열렸다.
동계 올림픽 스포츠에 대한 동의어가 있습니까?
예, 동계 올림픽 스포츠는 " 동계 올림픽", "백색 올림픽".
다양한 사전 소스(예: A.N. Bleer의 참조 사전 "스포츠 용어", 외국어 사전, 설명 사전, 백과사전)를 사용하여 동계 올림픽 스포츠를 특성화하고 이러한 이름의 출처를 결정하고 발음 기능을 찾았습니다. 외국어로.
그래서 동계올림픽 종목별로 다음과 같은 스포츠 정보를 얻었다.
바이애슬론
외국어 사전: 바이애슬론 [영어] 바이애슬론
특정 이정표에서 소총을 쏘는 크로스 컨트리 스키인 겨울 스포츠입니다.
루트 단어: 바이애슬론, 바이애슬론.
기원:바이애슬론과 어렴풋이 닮은 첫 번째 경주는 1767년에 열렸습니다. 그것은 스웨덴-노르웨이 국경에서 국경 수비대에 의해 조직되었습니다.
스포츠로서 바이애슬론은 19세기 노르웨이에서 군인들을 위한 운동으로 형성되었습니다.
동계 올림픽 바이애슬론 경기는 1924년 샤모니 동계 올림픽에서 처음 등장했으며 1960년 스쿼 밸리 동계 올림픽 이후 모든 후속 게임 프로그램에 포함되었습니다. 처음에 대회는 남자 부문이었고 여자 부문은 1992년 알베르빌 동계 올림픽에 등장했습니다.
바이애슬론 선수는 개인 레이스, 스프린트 레이스, 추월 레이스, 핸디캡 스타트, 릴레이 레이스, 팀 레이스의 6가지 유형의 레이스에서 경쟁합니다.
소치 올림픽의 바이애슬론 경기는 해발 1,500m의 Psekhako 고원에 있는 Krasnaya Polyana 협곡에 위치한 Laura 스키장에서 개최되었습니다.
러시아는 Evgeny Garanichev, Dmitry Malyshko, Evgeny Ustyugov, Anton Shipulin, Olga Zaitseva, Olga Vilukhina, Yana Romanova 및 기타 운동 선수로 대표됩니다.
바이애슬론에는 크로스컨트리 스키와 표적 사격이 포함됩니다. 스키는 스케이팅 스타일로 진행됩니다. 크기가 45mm와 115mm인 표적의 패배는 소구경 소총을 사용하여 서 있거나 누워 있는 두 위치에서 발생합니다. 두 스릴 넘치는 경기가 밀접하게 연결되어 있고, 사격장에서 빗나갈 때마다 선수는 페널티 분 또는 150m 달리기로 패널티를 받습니다. 오늘날 바이애슬론에는 개인 경주(가장 오래된 것), 계주, 집단 출발, 추월 및 스프린트의 5가지 종목이 있습니다. 가장 최근에 채택된 것은 1998년에만 프로그램에 포함된 매스 스타트입니다. 이는 4개의 사선이 있는 여성의 경우 12.5km, 남성의 경우 15km 거리에서 최고의 선수가 한 번 시작하는 것입니다.
바이애슬론은 인기 있는 동계 올림픽 스포츠 중 하나인 그리스 단어 "bis"와 "결합"을 의미하는 "attlon"에서 그 이름을 얻었습니다.
컬링
외국어 사전: 컬링 [영어, 컬링
현대 설명 사전:컬링 (영어 컬링), 스포츠 게임; 목표는 방망이(손잡이가 있는 디스크)로 얼음 위에 그려진 목표를 맞추는 것입니다. 영국, 캐나다, 스칸디나비아 국가 등에 분포
위키피디아:컬링 (eng. curling, from scots. curr) - 아이스 링크에서의 팀 스포츠 게임. 두 팀의 참가자는 얼음 위에 표시된 목표물("집")을 향해 얼음을 가로질러 특수 무거운 화강암 발사체("돌")를 교대로 발사합니다. 각 팀에는 4명의 선수가 있습니다.
큰 백과사전게임에 대한 자세한 설명이 이 정의에 추가됩니다. "아이스링크의 총 길이는 42야드(36.22m), 출발선에서 목표물까지의 36야드(30.96m), 배트의 질량은 38파운드( 17.252kg), 둘레는 36인치(92.16cm)이며 목표물을 맞추면 점수가 부여됩니다.
단어 " 컬링"은 스코틀랜드 시인 헨리 아담슨(Henry Adamson)의 시에서 언급된 후 17세기에 게임 이름으로 처음 사용되었습니다. 연구원들은 이 게임의 이름이 복잡한 컬(돌이 얼음 위에 남겨진 흔적)이 아니라 낮은 으르렁거리거나 포효하는 소리를 나타내는 스코틀랜드 동사 curr에서 그 이름을 얻었다고 믿습니다(영어로 가장 가까운 것은 purr). 문제는 얼음 위를 미끄러지는 화강암 돌이 얼음 노치에 닿아 특유의 소리가 났다는 것이다. 오늘날까지 스코틀랜드의 일부 지역에서는 이 게임을 로링 스톤즈 게임으로 더 잘 알려져 있습니다.
운율 단어: curler
기원: 컬링은 16세기에 처음 언급되었습니다. 컬링이 1511년 날짜가 새겨진 발견된 컬링 스톤에 의해 입증된 바와 같이 16세기 초 스코틀랜드에서 등장한 것은 알려진 사실입니다. 스코틀랜드에서 화강암 돌을 구하기가 어렵기 때문에 포탄에서 녹인 철 "돌"이 사용되었습니다. 이 "돌"은 1955년까지 캐나다에서 인기가 있었습니다. 컬링은 1830년 캐나다에서 뉴잉글랜드, 북부미시간.
최근 러시아에 컬링이 등장하면서 그런 스포츠가 있다는 사실을 많은 사람들이 알게 되었고, 러시아에는 컬링팀이 있다는 사실을 알게 된 것은 2002년 솔트레이크시티 동계올림픽에서 컬링이 도입된 때였습니다. 그러나 이것에도 불구하고 컬링이 발전하고 컬링 클럽이 등장하고 스포츠 프로그램에서 컬링에 대한 언급이 점점 더 많아지고 있습니다.
컬링은 1998년 올림픽 정식 종목으로 채택되었으며 나가노 동계올림픽에서 첫 금메달을 땄습니다.
러시아의 컬링 대표: 여자 팀: Alexandra Saitova, Anna Sidrova, Margarita Fomina, Yekaterina Galkina.
남자 팀: Andrey Drozdov, Alexey Stukalsky, Alexey Tselousov, Peter Dron, KalalbAnton.
따라서 컬링 팀은 화강암으로 만든 특수 스포츠 장비 (소위 돌)의 지정된 장소에서 정확한 정지 위치에서 경쟁합니다. 돌이 미끄러지는 동안 팀원은 움직임을 평가하여 특수 브러시로 얼음을 문지르면 발사 범위와 돌의 궤적을 부분적으로 조정할 수 있습니다. 궤적 수정은 간단한 물리 법칙에 따라 발생합니다. 마찰 시 얼음이 녹아 가장 얇은 물막을 형성하여 마찰을 줄이는 윤활유 역할을 하고, 반대로 얼음을 긁을 때 마찰력이 증가하여 돌이 됩니다. 더 천천히 미끄러집니다.
말 스포츠다음과 같은 스포츠 분야를 포함합니다. 스케이트, 피겨 스케이팅, 쇼트 트랙. 이러한 각 스포츠 분야를 간략하게 특성화해 보겠습니다.
스케이트
사전 : 스피드 스케이팅 (영어 버전 "스피드 스케이팅", "스피드 스케이팅"을 의미) - 닫힌 원의 얼음 경기장에서 가능한 한 빨리 특정 경쟁 거리를 극복해야 하는 스포츠.
스포츠의 기원:영국은 1763년 초에 최초의 공식 대회가 열린 이 스포츠의 발상지로 간주됩니다. 스피드 스케이팅은 가장 오래된 스포츠 중 하나입니다. 고고학자들이 발견한 가장 오래된 홍어는 3,200년 전 북 흑해 지역에 살았던 유목 부족인 Cimmerians에 속했습니다. 스포츠로서 스피드 스케이팅은 19세기 후반에 개발되었습니다.
스케이트는 모든 스피드 스케이팅 선수의 주요 무기입니다. 결국, 경쟁의 결과는 그들의 상태에 달려 있습니다. 준비되지 않은 스케이트에서 강하고 강력한 운동 선수는 괜찮은 결과를 보여줄 수 없습니다. 그러나 훌륭한 부츠와 초현대식 스케이트는 성공의 일부일 뿐입니다. 스케이트의 날은 길이 40-45cm, 두께가 몇 밀리미터인 칼입니다. 특수 섬유로 강화 된 가죽 부츠에 덜주의를 기울입니다. 장화의 개선의 상단은 전체 길이에 따라 더 견고하고 뻣뻣한 부츠가되었습니다. 부츠와 스케이트와 마찬가지로 현대 스케이터의 필수적인 부분은 레이싱 슈트인 그의 "제2의 피부"입니다. 몸에 완전히 맞고 가능한 한 스케이터의 전체 표면에 꼭 맞아야 하고 공기 저항을 최소한으로 줄여야 합니다. 가장 현대적인 기술 수준을 갖춘 세계 최고의 연구소는 공기 역학, 얇음, 강도 및 내구성으로 우리의 상상력을 놀라게 할 슈퍼 패브릭을 찾기 위해 가장 복잡한 연구를 24시간 수행합니다. 그야말로 '제2의 피부'다.
피겨 스케이팅
설명 사전, ed. 씨. 그리고. 오제고바, N. 유. 슈베도바: 형용사 문채 있는 모호하게: 문채 있는 , 오, 오. 1. 그림 참조. 2. 어떤 모양을 가짐. 기하 도형, 패턴. 피규어 조각. 3. 수치로 수행(2개 값). 피겨스케이팅, 수상스키. 피규어 수영. 피겨 스케이트(피겨 스케이팅용). II n. 그림, -i, ac.
러시아어 설명 사전, ed. 디. N. 우샤코바: 문채 있는: 1. 전체만 형태. 어떤 종류의 기하학적 도형, 패턴의 모양을 가집니다.
피규어 조각. 불만 사항을 파악했습니다. 구상된 쟁기(생각한 철 포함). 2. 전체만. 형태. 그림과 함께 수행되며(3가지 의미의 그림 참조) 움직임의 그림을 설명합니다. 피겨 스케이팅. 피규어 비행. || 이런 종류의 라이딩을 위해 설계되었습니다. 피겨 스케이트. 3. 좋은 모습을 가짐(6가지 의미의 그림 참조, 모국어). || 바보지만 곱슬. 속담. 곱슬 숫자 (매트.) - 숫자, 호밀은 속성이나 관계에 따라 일종의 기하학적 형태로 배열 될 수 있습니다.
외국어 사전: 문채 있는 - 위도. - smth의 모양을 가진 인물로 장식되었습니다. 기하학적 인물; 그 움직임의 다양한 인물을 설명합니다.
curly 형용사에 대한 원근 단어: curly, curly; 생각하다, 생각하다, 생각하다; 수치.
스포츠 용어: 피겨스케이팅은 스피드스케이팅 종목으로 복합협조 종목에 속합니다. 주요 아이디어는 미끄러지는 방향을 변경하고 음악에 맞춰 추가 요소(회전, 점프, 단계 조합, 리프트 등)를 수행하면서 얼음 위에서 스케이트를 탄 선수 또는 한 쌍의 선수를 움직이는 것입니다.
역사에서:네덜란드는 이 멋진 스포츠의 발상지입니다. 13-14세기에 네덜란드에 있었습니다. 스케이트와 관련된 모든 스포츠의 발전에 강력한 자극을 준 최초의 아이언 스케이트가 등장했습니다. 1860년대에 별도의 스포츠로 피겨 스케이팅이 형성되었고 1871년에 제1차 스케이팅 대회에서 인정되었습니다. 첫 대회는 1882년 비엔나에서 남자 피겨 스케이팅 선수들 사이에서 열렸습니다. 1908년과 1920년에는 하계 올림픽에서 피겨 스케이팅 대회가 열렸습니다. 러시아 피겨 스케이팅은 1865년에 시작되었습니다. 러시아 피겨 스케이팅 선수의 훈련 센터가 된 Yusupov 정원에 공개 스케이트장이 열렸습니다. 1978년 3월 5일, 러시아 피겨 스케이팅 선수들의 첫 대회가 이 스케이트장, 말하자면 러시아 선수권 대회에서 열렸다.
피겨스케이팅은 동계스포츠 최초로 올림픽 프로그램. 피겨 스케이팅에는 남자 싱글 스케이팅, 여자 싱글 스케이팅, 페어 피겨 스케이팅, 스포츠 댄스, 그룹 싱크로나이즈드 스케이팅의 5개 종목이 있습니다.
러시아 피겨 스케이팅 연맹은 소치 올림픽의 스케이터 명단을 결정했습니다: Tatyana Volosozhar와 Maxim Maxaim Trankov(페어 스케이팅 금메달); Ksenia Stolbova 및 Fedor Klimov(페어 스케이팅 은메달); Vera Bazarova 및 Yuri Larionov; Yulia Lipnitskaya, Adelina Sotnikova(여자 싱글 스케이팅 금메달); 예브게니 플루셴코; 예카테리나 보브로바와 드미트리 솔로비요프; Elena Ilyinykh와 Nikita Katsalapov(스포츠 댄스 동메달).
쇼트 트랙
쇼트 트랙 - 하키 링크 (링크의 둘레는 111.12 미터) 내에서 가능한 한 빨리 경쟁 거리를 극복하는 것으로 구성된 스피드 스케이팅의 한 유형. 쇼트 트랙은 일종의 스피드 스케이팅이기 때문에 그리 오래 전인 지난 세기 초에 발생했습니다. 자주 날씨그들은 선수들을 하키 박스로 몰아넣었고, 얼음 위에서 날카로운 회전과 전력 질주 가속을 모두 해결할 수 있었습니다. 토리노에서 쇼트트랙 스케이팅은 개인 및 계주 종목으로 대표됩니다. 개인 경기는 남녀 500m, 1000m, 1500m, 계주 경기는 남자 5000m, 여자 3000m에서 열린다. 4인 레이스의 승자는 상대방을 추월하는 사람입니다.
스키 스포츠에는 다음이 포함됩니다.알파인 스키, 노르딕 복합, 크로스 컨트리 스키, 스키 점프, 스노보드 및 자유형.
이러한 스포츠 분야 중 일부를 간략하게 특성화해 보겠습니다.
북유럽 결합
노르딕 복합 종목에는 스키 점프와 크로스컨트리 스키가 동시에 포함됩니다. 노르딕(Nordic)이 결합된 스포츠는 19세기 말 노르웨이에서 시작되었습니다. 20세기 초부터 다른 여러 나라로 퍼져 나갔고 북방 게임 프로그램에 포함되었습니다. 이 스포츠의 대회는 이틀에 걸쳐 개최됩니다. 첫째 날에는 90m 스프링보드에서 스키 점프 대회가 있고 둘째 날에는 15km 경주가 시작됩니다. 결과는 두 운동 모두에 대해 받은 점수의 합으로 결정됩니다.
스키 점프
특정 겨울 스포츠인 스키 점프는 19세기에 형성되었습니다. 스키점프는 1924년 올림픽에 정식 종목으로 채택되어 여전히 관객들을 놀라게 합니다. 이전에는 남성만 이 스포츠에 참가할 수 있었지만 이제는 여성도 이러한 대회에 참가합니다.
스노보드
사전:스노보드 - 영어로부터. 스노우 보드, 눈 - 눈 및 보드 - 보드). 이것은 산 슬로프에서 내리막 스키, 특수 트랙에서 곡예 요소 수행 등을 포함하는 스포츠의 이름입니다. 레그 바인딩이 설치된 가장자리가있는 모노 스키입니다.
스노보드는 스키의 자연스러운 확장으로 시작되었습니다. 스노보드는 알파인 스키에 비해 속도면에서는 다소 떨어지지만 감각면에서는 월등하다. 스키어와 달리 스노보더("보더" 또는 "라이더"라고도 함)는 보드를 마주보고 있지 않고 이동 방향(서핑에서 빌림)을 기준으로 옆으로 서 있습니다. 어디에서
중요성운동선수의 자세가 있다. 전문용어로 왼발을 앞으로 내딛는 스노보더는 " 정기적인"(영어 레귤러), 맞아 -" 바보 같은» (구피)
스노보드는 여러 종류로 나뉩니다: 1) 스포츠 -다음 종목을 포함합니다: 보더크로스, 슬라롬, 평행 슬라롬, 자이언트 슬라롬, 자이언트 평행 슬라롬 및 슈퍼 자이언트; 2) 무임 승차- 준비되지 않은 슬로프에서 상당히 완만한 곳에서 가장 가파른 곳까지 자유롭게 하강합니다. 삼) 자유형- 점프와 곡예 스턴트가 있는 준비된 눈 트랙을 따라 하강(자유형에는 하프 파이프(하프 파이프), 빅 에어(빅 에어), 슬로프 스타일(슬로프 스타일) 등을 포함한 여러 종목이 포함됩니다. ; 네) 프리카브 , 주요 특징이 스타일은 매우 고속; 5) 지빙, 스케이트는 눈을 제외한 모든 곳에서 이루어지기 때문에 모든 일반적인 스타일과 다릅니다. 지버는 난간, 벤치 및 일반적으로 다양한 가장자리에 관심이 있습니다.
스노보드에 포함되는 경기 종목은 시한(슬라롬)과 평가(자유형)로 나뉜다.
자유형
영어 번역의 자유형은 "자유형"을 의미합니다. 이 스포츠는 비교적 최근에 등장했으며 오늘날 가장 어린 스포츠 중 하나입니다. 현대의 자유형이 오늘날과 같은 형태로 이 스포츠는 1971년에 처음 등장했습니다. 선수들 각자는 특유의 기교에 감명을 받았고, 각자의 발전된 스타일을 보여줬기 때문에 투쟁의 장관은 그저 놀라울 따름이었습니다. 누군가는 스키를 타고 스텝을 밟고, 누군가는 새처럼 팔을 벌리고 하늘을 날고, 누군가는 기량과 남다른 테크닉으로 주위 사람들을 놀라게 하기 위해 모든 고르지 않은 경사, 요철 및 표면을 최대한 찾고 있습니다. 모든 어려운 트랙 순간을 통과합니다.
봅슬레이와 같은 학문을 포함한다. 봅슬레이와 스켈레톤우리가 특성화 할 것입니다.
봅슬레이
사전:봅슬레이는 유선형 썰매를 타고 특별히 제작된 빙판길을 달리는 내리막 경기입니다. 썰매는 두 쌍의 주자에 고정됩니다. 앞 쌍은 움직일 수 있고 뒤 쌍은 고정됩니다. 모양 때문에 이러한 썰매는 종종 "발사체"라고 합니다. 봅슬레이에는 핸들과 브레이크가 장착되어 있습니다. 봅슬레이 트랙은 다양한 급경사를 가진 얼음 낙하산입니다. 트랙을 따라 하강하는 동안 봅슬레이 발사체의 속도는 130km/h에 달할 수 있습니다. 봅슬레이에는 더블과 쿼드러플의 두 가지 유형이 있습니다. 봅슬레이에는 조향, 밀기, 제동의 세 가지 위치가 있습니다. 당연히 초반에는 4명이 모두 푸셔 역할을 한다.
러시아어 Efremova T.F.의 설명 사전. 정의하다 봅슬레이 그래서: 1) 조향 장치가 있는 썰매를 타고 얼음 낙하산을 따라 산에서 내리막길(스포츠); 2) 펼치다 콩과 동일.
봅슬레이의 역사에서: 봅슬레이의 발상지는 스위스입니다. 이곳은 1888년 영국인 관광객 윌슨 스미스가 썰매 두 개를 판자로 연결해 생모리츠에서 조금 더 낮은 셀레리나까지 이동하는 데 사용했다. 같은 장소, St. Moritz에서 19 세기 말 세계 최초의 봅슬레이 스포츠 클럽이 조직되어이 스포츠의 경기에 대한 기본 규칙이 개발되었으며 썰매 승무원은 5 명-3 명으로 구성되었습니다. 남자와 두 여자.
봅슬레이 운율: bob, 봅슬레이, 봅슬레이
해골
작은 학술 사전:해골 -이것은 조타가없는 썰매의 산에서 내리막 스키를 타는 유형과 그러한 하강을위한 썰매의 이름입니다. [영어] 해골]
러시아어 설명 사전:해골 - 빙산에서 스케이트를 탈 수 있는 스티어링 없는 썰매.
새 사전외국어:해골 (스포츠) (eng. Skeleton, lit. -skeleton, frame) 현대 스포츠. 여강화된 프레임에 2인용 썰매를 타고 빙산을 내려오는 올림픽 종목
큰 사전외국어:해골 [영어] skeleton] - 빙산에서 스키를 타기 위해 스티어링이 없는 강철 스키드의 썰매 .
큰 백과사전:해골 (영어) 스켈레톤, 문자 그대로 - 스켈레톤, 프레임), 스켈레톤이라고도 하는 특수 썰매에서 내리막 스키 유형 중 하나입니다. 스켈레톤의 승자는 두 종족의 합으로 결정됩니다. 스켈레톤 - 조향 장치가 없는 썰매, 강철 스키드, 중량 프레임, 최대 50 중량 킬로그램, 길이 70 센티미터, 폭 38 센티미터. 1887년 스위스 St. Moritz에서 디자인되었습니다. 선수는 썰매에 얼굴이 아래로 향하게 눕고 부츠 발가락에 특수 스파이크를 사용하여 제어합니다. 1928년과 1948년에는 스켈레톤이 동계 올림픽 프로그램에 포함되었습니다. 스위스, 오스트리아, 독일 및 기타 국가에 분포합니다.
동의어:스포츠, 내리막
해골의 역사에서: 골격의 조상은 캐나다 인디언들 사이에서 흔히 볼 수 있는 터보건(미끄럼 없는 나무 썰매)을 타고 산에서 내려온 것입니다. 문학에서 그 모습은 16 세기에 기인합니다. 루지 스포츠에 대한 기록은 19세기 중반으로 거슬러 올라갑니다. 당시 영국인 관광객들은 스위스 알프스에서 썰매를 타고 눈 덮인 산비탈을 내려가기 시작했습니다.
이 스포츠는 2002년 솔트레이크시티에서 열린 올림픽 게임 프로그램에 다시 포함되었습니다.
Alexander Tretyakov는 소치의 이 스포츠에서 승자(금메달)가 되었습니다.
슬러깅
터보건은 특별히 제작된 트랙을 따라 싱글 또는 더블 썰매를 타고 내리막 스키를 타는 것입니다. 선수들은 썰매에 발부터 등을 대고 앉습니다. 썰매는 스키드를 구부려서 조종됩니다.
하키
아이스하키는 6명의 선수로 구성된 두 팀이 얼음으로 채워진 특별한 그라운드에서 하는 스포츠입니다. 게임의 목표는 퍽을 상대의 골문에 넣는 것입니다. 하키는 종종 우주 속도의 스포츠라고 불립니다. 퍽이 코트 위를 빠른 속도로 날아가고, 하키 선수들이 돌진하고, 공격이 공격을 바꾸고, 한 골키퍼가 가장 강한 슛을 막아냅니다. 그리고 모든 것이 계속 반복됩니다. 게임은 매우 피곤합니다. 40 - 50초마다 교체가 이루어집니다. 퍽을 추적하기 어렵고 속도가 증가하고 있습니다. 아이스하키의 역사는 모든 스포츠 중에서 가장 논쟁의 여지가 많은 것 중 하나입니다. 그의 출생지는 전통적으로 몬트리올이었습니다. 그러나 일부 16세기 네덜란드 그림에서는 많은 사람들이 얼어붙은 물 위에서 하키와 유사한 게임을 하는 것을 보여줍니다. 그러나 그럼에도 불구하고 캐나다는 여전히 현대 하키의 발상지로 간주됩니다. 1875년 3월 3일 몬트리올에서 최초의 실내 하키 경기가 열렸습니다.
동계 올림픽 스포츠 이름의 기원을 결정하고 스포츠 어휘의 발음을 결정한 특별한 언어 사전 (어원학, 외국어 사전) 작업에 특별한주의를 기울였습니다. 이러한 언어 작업의 결과가 표에 나와 있습니다(스포츠 어휘는 알파벳 순서로 제공됨).
1 번 테이블.
스포츠 어휘: 이름의 기원과 발음
동계 올림픽 스포츠
의 이름
동계 올림픽 스포츠
전사
동계올림픽
스포츠
기원
(어원) 이름의
바이애슬론
[ baɪˈæθ.lən ]
바이애슬론
영어 바이애슬론< bis дважды + гр. athlon соревнования
봅슬레이
[ ˈbɒb.sleɪ ]
[ˈbɑːb]
봅슬레이
영어 봅슬레이(bob) - 얼음 낙하산과 썰매를 하강하기 위한 특수 썰매 - 썰매를 타기 위해
크로스 컨트리 스키
[ˈkʌntri] ['스키:ɪŋ]
스키 경주
크로스 컨트리 스키
컬링
[ˈkɜː.lɪŋ]
컬링
( 컬링 , 에서 . 곱슬 곱슬하다 - "트위스트" )
피겨 스케이팅
[ ˈfɪɡə(r) ] +
[ˈkeɪ.tɪŋ]
피겨 스케이팅
피겨 스케이팅
프리 스타일 스키
[ˈfriː.staɪl]
프리 스타일 스키)
영어 무료 - "무료", 스타일 - "스타일"
아이스 하키
[aɪs] + [ˈhɒk.i]
하키
프랑스어에서 hoquet - 스틱, 또는 오래된 프랑스어 hoc - 후크에서.
루지
루지
영어 프랑스어에서 루지루지(Luge)는 썰매를 뜻하는 단어입니다.
북유럽 결합
[ˈnɔː.dɪk] +
북유럽 결합
쇼트트랙 스피드스케이팅
[ʃɔːt] + + + [ˈskeɪ.tɪŋ]
쇼트트랙(스케이팅)
영어 쇼트 트랙 - 말 그대로 "쇼트 트랙"
해골
[ ˈskel.ɪ.tən ]
해골
영어로부터. 해골 - "해골". "뼈대"
스키 점프
스키 점프
영어 - 스키 점프
스노보드
[ ˈsnəʊ.bɔː.dɪŋ ]
스노보드
영어 눈 - "눈" 및 보드 - "보드"
스피드 스케이팅
[ spíːd] +
['skeɪtɪŋ]
스케이트
영어 스피드 스케이팅< speed - быстрый + skating - катание на коньках - спорт. скоростной бег
2부. 미래 동계 올림픽 챔피언: 하키 선수 사전 및 올림픽 어휘 퀴즈
법원- 측면이 있는 하키 링크입니다.
세탁기이것은 하키 디스크입니다.
골키퍼(영어에서 - "목표 보유자") - 골키퍼
포병 하사관하키 저격수다
성냥 -세 번의 하키 기간입니다.
기간하키 시간이다
"막대기를 든 기사"-이것은 하키 골키퍼와 같은 운동 선수의 이름입니다. 그는 화살처럼 날아 다니는 퍽에서 스포츠 "갑옷"으로 머리부터 발끝까지 보호됩니다 (이것은 헬멧, 마스크, 트랩 미트, 방패입니다. 퍽을 치는 손, 다리의 방패, 셔츠 아래 - 턱받이, 어깨 패드, 팔꿈치 패드)
통과하다- 그래서 하키에서 파트너에게 퍽을 옮기는 것을 말합니다.
역습- 그래서 하키에서 카운터 보복 공격이라고합니다.
보호 구역- 이것은 "그들의"게이트가있는 하키 링크 구역의 이름입니다.
"쓰레기"그리고 "덫"- 소위 하키 골키퍼 장갑.
전열 보병- 하키 경기를 주재하는 수석 중재자.
불릿(영어 "bullet, core"의 레인에서) - 아이스 하키에서 상대 골문에 자유투를 던집니다.
~하다"하키 트릭"
아이스하키, 밴디, 필드하키, 링크하키이들은 현재 하키의 네 가지 주요 유형입니다.
하키 - 5명의 필드 플레이어와 골키퍼로 구성된 팀이 올림픽 스포츠입니다.
스케이트장(링크) -하키 "아스팔트 링크"
블루 색상 -아이스하키장을 구역으로 나누는 선이 그려진 색입니다. .
제출 -이것이 하키 게임을 시작하는 것입니다.
최고 득점자 -가장 많은 골을 넣은 하키 선수.
미드필더 -하키 팀의 "단수" 멤버.
"계정 해산"-점수가 0:0이 된 후 골을 넣습니다.
1. 이 유형의 스키는 다음에서 번역됩니다. 그리스 어"이중 이벤트"를 의미합니다( 바이애슬론)
2. 동계올림픽 종목에서 선수가 발사체의 비행거리와 궤적을 조절할 수 있는 종목은? ( 컬링)
3. 어떤 스포츠에서 빙상경기장의 닫힌 원에서 최대한 빨리 거리를 극복하는 것이 중요한가요? ( 스케이트)
4. 선수의 '제2의 피부'란? ( 복장)
5. 이런 종류의 동계올림픽 종목에서 브러시는 집 청소와 같은 방식으로 사용됩니다( 컬링)
6. 어떤 종류의 스키 번역에서 영어의"프리스타일"이라고? ( 자유형).
7. 팀의 주장이 "스킵"이라고 하는 스포츠는 무엇입니까? ( 컬링)
8. 이 스포츠에서는 선수가 실패할 때마다 페널티가 기다리고 있습니다. 페널티 분 또는 추가 페널티 루프( 바이애슬론)
9. 조향, 밀기, 제동의 세 가지 자세가 있는 스포츠는 무엇입니까? ( 봅슬레이)
10. 소치에 있는 피겨 스케이팅 경기장의 이름은 무엇입니까? ( 빙산)
11. 어떤 종류의 동계 올림픽 스포츠에서 선수가 울퉁불퉁한 고르지 않은 트랙을 따라 이동합니까? 자유형).
12. 이러한 유형의 동계 올림픽 스포츠에서는 다른 스포츠와 달리 마찰력을 항상 줄일 필요는 없습니다( 컬링).
13. 동계올림픽 종목에 매스스타트와 같은 종목이 있다( 바이애슬론).
14. 말리는 발사체의 이름은 무엇입니까? ( 돌)
15. 이 스포츠는 또한 인간의 프레임( 해골).
16. 최고 15km 선수를 위한 바이애슬론 종목의 이름은 무엇입니까? ( 대량 시작)
17. 경기자가 스톤을 던지는 빙판의 이름은 무엇입니까? (" 집»).
18. 스키 댄스 스텝과 곡예 점프가 수행되는 스포츠는 무엇입니까? ( 자유형).
19. 어떤 스포츠에서 다양한 경사도의 커브가 있는 얼음 골이 트랙입니까? ( 봅슬리, 스켈레톤, 슬러그).
20. 유선형 썰매를 타고 빙판길을 달리는 내리막 경주의 이름은 무엇입니까? ( 봅슬레이).
21. 바이애슬론에서 미스에 대한 벌칙은 얼마나 됩니까? ( 1 분.)
22. 이 스포츠에서 선수의 가장 중요한 욕망은 "집"( 컬링)
23. 빙상경기장에서 한 바퀴를 달리는 스피드 스케이팅 종류의 이름은 무엇입니까? ( 쇼트 트랙)
24. 어떤 스포츠에서 선수가 머리를 먼저 움직이고 얼굴을 아래로 향하게 합니까? ( 해골)
25. 컬링 쉘은 어떤 재료로 만들어졌나요? ( 화강암)
26. 옛날에는 어떤 스포츠를 '클럽'이라고 불렀습니까? ( 하키).
27. 선수의 상대 레인으로의 전환은 어떤 스포츠에서 이루어집니까? ( 스케이트)
28. 동계올림픽에서 선수가 새처럼 날아오르는 종목은? ( 자유형)
29. 어떤 스포츠에서 130km/h까지 속도를 낼 수 있습니까? ( 봅슬레이).
30. 소치의 봅슬레이, 스켈레톤, 루지 트랙의 이름은 무엇입니까? ( 아이스 큐브).
31. 이 보육원 겨울 재미올림픽 종목이 되었습니다. ( 슬러깅)
32. "곤봉 기사"라고 불리는 운동 선수는 무엇입니까? ( 하키 선수)
33. 어떤 종류의 동계 올림픽 스포츠를 "포효하는 돌"이라고 합니까? ( 컬링)
34. 소치에 있는 스키 트랙의 이름은 무엇입니까? ( 로사 쿠토르)
35. 다섯 개의 원과 두 개의 반원은 어디에서 볼 수 있습니까? ( 하키 경기장)
결론
작업을 하는 동안 우리는 한 가지 중요한 아이디어에 도달했습니다. 스포츠 어휘는 현대 러시아어의 발전, 현대 교육을 받은 사람의 어휘 형성에 큰 역할을 한다는 것입니다.
우리는 스포츠 어휘의 기원 (어원)을 결정했습니다 - 동계 올림픽 스포츠의 이름, 역사의 관점에서 이러한 스포츠를 조사했습니다.
따라서 우리는 대부분의 스포츠 어휘가 영어에서 유래하고 주로 영어로 발음된다고 결정했습니다. 영어는 세계의 언어이며 모든 세계 행사에서 사용되며 특수 구성 어휘 형성에 적극적으로 참여한다는 것을 알게되었습니다. 모든 언어 - 스포츠 어휘.
다양한 사전 작업과 겨울 관찰 올림픽 게임소치에서 주요 "스포츠"언어는 영어, 프랑스어 및 물론 러시아어임을 보여주었습니다. 동계 올림픽 스포츠의 많은 이름은 다른 언어로 거의 동일하게 발음됩니다. 과학자들은 그러한 어휘를 "국제적"이라고 부릅니다. 국제주의는 선수가 서로를 더 잘 이해하기 위해 사용합니다.
그래서 내 가설은 반박되었습니다. 스포츠 용어 - 동계 올림픽 스포츠의 이름은 기원이 그리스어가 아니라 영어입니다.
두 번째 창의적 과제를 해결한 결과, 미래 챔피언 하키 선수 또는 스포츠 기자를 위한 스포츠 어휘 사전 제작과 스포츠 어휘의 의미를 테스트하기 위한 언어 퀴즈 자료 준비가 되었습니다.
사용된 소스 목록
1. e [전자 자원] - 액세스 모드:
2. 블리어, A.N. 스포츠 용어. 해설 사전 참고서 / A.N. Bleer, F.P. Suslov, D.A. Tyshler. - M. : 출판센터 "아카데미", 2010. - 464 p.
3. 외국어의 큰 사전. M. : 출판사 "IDDK", 2007.
4. 동계스포츠(영어사전) [전자자원] - 접속모드: winter_vocabulary_words
5. 작은 학술 사전 / A.A. Evgenyeva. - M .: 1957년 소련 과학 아카데미 러시아어 연구소.
6. 뮬러, W. K. 문법 응용 프로그램이 포함된 새로운 영어-러시아어 및 러시아어-영어 사전 / V.에게. 뮬러. - M. : "휴식", 2011. - 607 p.
7. 새로운 외국어 사전: 60,000개 이상의 단어와 표현 / Ch. 에드. V.V. 아담척. – 남: AST; 미네소타 : 수확, 2005. - 1152 p.
8. Ozhegov, S.I. 러시아어 사전: 좋습니다. 57,000단어 / Ed. 통신 회원 소련 과학 아카데미 N.Yu. Shvedova. - 20판, 고정관념. M. : 루스. yaz., 1988. - 750p.
9. 올림픽 스포츠 [전자 자원]. - 액세스 모드: en.wikipedia.org/wiki/Olympic_sports
10. 21세기 초 러시아어 설명 사전: 현재 어휘 / ed. G.N. Sklyarevskaya. M. : Eksmo, 2008. - 1136 p.
이 사이트 섹션에서는 하키 보호 장비를 선택할 때의 주요 요점과 기능에 대해 설명합니다.
우리는 다음 질문에 답하려고 노력할 것입니다.
- 하키 헬멧을 선택하는 방법?
- 하키 장갑/각반을 선택하는 방법?
- 하키 턱받이/쉘을 선택하는 방법?
- 하키 팔꿈치 패드를 선택하는 방법?
- 하키 패드/무릎 패드를 선택하는 방법?
- 하키 반바지/반바지를 선택하는 방법?
- 하키 백 / 트렁크를 선택하는 방법?
1. 하키 헬멧을 선택하는 방법?
하키 헬멧은 필수적이며 가장 중요한 것 중 하나입니다. 중요한 세부 사항전문 하키 장비. 헬멧은 선수의 머리를 부상으로부터 보호합니다.
보호 및 편안함
보호 기능을 완전히 수행하려면 헬멧이 가벼워야 하고 고정 장치가 안정적이어야 합니다. 현대식 헬멧은 내부에 부드러운 안감이 있는 고강도 플라스틱으로 만들어졌습니다.
헬멧 모양 및 핏
하키 헬멧을 선택할 때 모양을 올바르게 결정하는 것이 중요합니다. 좁고 넓은 하키 헬멧이 있습니다. 입어 볼 때 머리의 모든 부분, 특히 측두 부분에 불편 함, 압박감을 느껴서는 안됩니다. 다른 한편으로, 최대한의 보호를 제공하기 위해 헬멧은 꼭 맞고 안정적으로 "걸리지 않고" 맞아야 합니다. 부주의하게 장착된 헬멧은 보호 기능이 좋지 않아 부상을 입을 가능성이 높습니다.
머리 둘레를 측정하고 표에서 적절한 크기를 찾으십시오.
하키 헬멧을 선택할 때 우선 개인적인 감정에 중점을 두어야하며 그 후에 만 \u200b\u200b주의를 기울여야합니다. 모습헬멧 및 제조업체.
헬멧 사이즈 차트
주목:표에 표시된 헬멧 크기는 권장 사항으로만 사용해야 합니다. 각 제조업체에는 자체 크기 표가 있으며 동일한 제조업체의 다른 모델에는 자체 크기 범위가 있을 수 있습니다.
|
|
머리 둘레, cm | ||||
| 사이즈 미국 |
X-스몰(XS) | 스몰(S) | 미디엄(M) | 라지(L) | 특대형(XL) |
| 이스턴 | 51-54 | 53-57 | 56-60 | 59-63 | 62-65 |
| 바우어 | 51-54 | 52-57 | 55-60 | 57-62 | 59-63 |
| RBK, CCM | - | 51-56 | 55-59 | 58-63 | - |
마스크, 바이저
추가 안면 보호 장치는 금속 하키 그릴(마스크 또는 충격 방지 플라스틱 하키 바이저)입니다.
18세 미만의 어린이는 마스크가 있는 헬멧을 착용해야만 하키를 훈련하고 플레이할 수 있습니다.
18세 이후에는 플레이어가 독립적으로 마스크가 있는 헬멧으로 계속 플레이하거나 바이저로 교체할 수 있습니다.
하키 헬멧 관리
- 하키 헬멧을 정기적으로 검사하고 장착 나사가 충분히 단단히 조여졌는지 확인하십시오.
- 모든 운동이나 게임 후에 헬멧을 특수 항균 세제로 세척하거나 스폰지로 샴푸/비누를 사용하십시오. 세탁 후 헬멧을 말리거나 닦는 것이 좋습니다.
- 헬멧이나 바이저의 긁힘을 방지하려면 특수 헬멧 가방/케이스를 사용하십시오.
2. 하키 장갑을 선택하는 방법?
하키 글러브(각반) - 막대기로 손을 치거나, 퍽을 칠 때, 기타 유사한 경우에 손, 손목 관절 및 선수의 팔뚝 아래 부분을 보호하는 하키 장비의 요소.
재료 및 구조 요소에 따라 하키 장갑은 프로와 아마추어로 나눌 수 있습니다. 대부분의 전문가급 모델은 더 가볍고, 높은 학위다양한 성격의 장기간 하중에 대한 저항을 결정하는 강도뿐만 아니라 작동 중 보호 및 증가 된 편안함.
하키 글러브를 고를 때 손가락 끝과 팔꿈치 패드의 하단 가장자리 사이의 거리를 측정하고 표에서 적절한 크기를 찾으십시오. 선수의 키, 체중 및 나이와 같은 표에 제공된 다른 매개변수에서 적중률을 확인합니다.
경기 중 안전을 위해 장갑을 고를 때 팔꿈치 패드와 장갑 사이에 틈이 없도록 주의한다. 짧은 장갑 스타일을 선호하는 플레이어는 더 긴 팔꿈치 패드를 선택해야 합니다.
장갑 사이즈 차트
주목:표에 나와 있는 장갑 크기는 권장 사항으로만 사용해야 합니다. 제조사에 따라 치수가 다를 수 있습니다.
| 어린이(청소년) | 주니어(주니어) |
성인(시니어) | ||||||
|
장갑 사이즈 US |
8"" | 9"" | 10"" | 11"" | 12"" | 13"" | 14"" | 15"" |
|
손가락 끝에서 팔꿈치까지의 길이, cm |
18-20 | 20-23 | 23-38 | 24-27 | 25-30 | 30-33 | 33-36 | 38+ |
| 대략적인 선수 신장, cm |
90-100 | 100-110 | 110-120 | 120-130 | 140-150 | 150-170 | 160-180 | 180+ |
| 4-7 | 6-9 | 8-11 | 9-12 | 11-14 | 14+ | 14+ | 15+ | |
| 대략적인 선수 체중, kg | 18-27 | 23-32 | 27-41 | 32-45 | 36-50 | 54-73 | 64-82 | 73-91 |
3. 하키 턱받이를 선택하는 방법?
하키 턱받이(쉘)는 선수의 가슴과 등을 보호하는 하키 장비의 요소입니다.
하키 턱받이는 전면 및 후면 보호대와 특수 어깨 패드로 구성됩니다. 많은 모델에는 강화된 측면 인서트와 조정 가능하거나 제거 가능한 배꼽 및 요추 보호대가 장착되어 있습니다. 하키 턱받이의 주요 요구 사항은 최대 이동성과 높은 수준의 보호입니다.
하키 턱받이는 공격자와 수비수의 2가지 범주로 나눌 수 있습니다. 공격자는 공격 시 기동성과 최대 속도를 유지하기 위해 때로는 보호를 희생하면서 최소한의 무게를 가진 모델을 선호합니다. 수비수는 가장 가벼운 무게가 아니라 많은 수의 플레이어 중에서 패치에서 상대방의 공격을 방해하고 방어하는 데 동의하는 최대 보호 수준의 모델을 선택합니다.
하키 턱받이를 선택할 때 가슴을 측정하고 표에서 적절한 크기를 찾으십시오. 선수의 키, 체중 및 나이와 같은 표에 제공된 다른 매개변수에서 적중률을 확인합니다.
안전을 위해 턱받이를 선택할 때 턱받이 팔뚝 보호대 아래쪽 테두리와 팔꿈치 패드 사이에 간격이 없도록주의하십시오. 그러나 동시에 이두근 보호대는 팔꿈치 패드와 교차하지 않아야 합니다. 이는 게임 중 움직임을 방해합니다.
BIB 사이즈 대응 차트
주목:표에 나와 있는 턱받이의 크기는 권장 사항으로만 사용해야 합니다. 제조사에 따라 치수가 다를 수 있습니다.
| 어린이(청소년) | 주니어(주니어) | 성인(시니어) | |||||||
| 턱받이 크기, 미국 |
소형/중형(S/M) | 중/대(M/L) | 스몰(S) | 미디엄(M) |
라지(L) |
스몰(S) |
미디엄(M) |
라지(L) |
특대형(XL) |
| 유방 부피, cm | 51-58 | 58-65 | 65-70 | 70-75 | 75-80 | 80-90 | 90-100 | 100-110 | 107+ |
| 대략적인 선수 신장, cm |
100-125 | 115-140 | 130-140 | 135-150 | 145-160 | 155-175 | 170-180 | 175-185 | 180-190 |
| 선수의 대략적인 나이, 년 | 4-7 | 7-9 | 8-11 | 9-12 | 11-14 | 14+ | 14+ | 15+ | 15+ |
| 대략적인 선수 체중, kg | 18-25 | 25-32 | 27-41 | 32-45 | 36-50 | 54-73 | 64-82 | 73-91 | 82-100 |
4. 하키 팔꿈치 패드를 선택하는 방법
?
하키 팔꿈치 패드는 선수의 팔꿈치 관절을 보호하는 하키 장비의 요소입니다. 하키 선수의 팔꿈치 패드는 플라스틱 컵과 두 개의 프로텍터(이두근과 팔뚝용)의 세 부분으로 구성됩니다.
하키 턱받이와 같은 하키 팔꿈치 패드는 공격자와 수비수를 위한 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다. 포워드는 최소 무게를 우선시하고 수비수는 가장 높은 보호 수준을 갖춘 모델을 선택합니다.
하키 팔꿈치 패드를 선택할 때 팔을 구부리고 턱받이 이두박근 보호대 하단에서 글러브 커프 상단까지의 어깨 길이를 측정하고 표에서 적절한 크기를 찾으십시오. 선수의 키, 체중 및 나이와 같은 표에 제공된 다른 매개변수에서 적중률을 확인합니다.
하키 턱받이가 있는 하키 팔꿈치 패드를 선택하는 것이 가장 좋습니다. 이 두 가지 보호 요소는 하키 선수가 움직일 때 어려움을 느끼지 않고 선수의 신체에 보호되지 않은 장소가 형성되는 것을 피하기 위해 반드시 서로 결합되어야 합니다. 하키 팔꿈치 패드와 하키 장갑의 조합을 확인하는 것도 중요합니다.
게임 중 안전을 보장하기 위해 보호 장치를 선택할 때 턱받이 팔뚝 보호대와 팔꿈치 패드 사이뿐만 아니라 팔꿈치 패드와 장갑 사이에 보호되지 않은 장소가 없는지주의하십시오. 짧은 장갑 스타일을 선호하는 플레이어는 더 긴 팔꿈치 패드를 선택해야 합니다.
팔꿈치 사이즈 차트
주목:표에 나와 있는 팔꿈치 패드의 치수는 권장 사항으로만 사용해야 합니다. 제조사에 따라 치수가 다를 수 있습니다.
| 어린이(청소년) | 주니어(주니어)
|
성인(시니어) | |||||||
| 팔꿈치 크기, 미국 | 소형/중형(S/M) | 중/대(M/L) | 스몰(S) | 미디엄(M) | 라지(L) | 스몰(S) | 미디엄(M) | 라지(L) | 특대형(XL) |
|
턱받이 팔뚝 보호기의 아래쪽 경계에서 장갑 커프의 상단까지의 길이, cm |
18-20 | 20-23 | 23-27 | 25-28 | 26-30 | 30-33 | 33-36 | 36-38 | 38+ |
| 대략적인 선수 신장, cm | 98-124 | 114-140 | 130-142 | 150-163 | 150-163 | 165-175 | 170-180 | 175-185 | 183+ |
| 선수의 대략적인 나이, 년 | 4-7 | 5-9 | 8-10 | 10-12 | 11-14 | 14+ | 14+ | 15+ | 15+ |
| 대략적인 선수 체중, kg | 18-27 | 27-32 | 27-36 | 36-41 | 41-50 | 54-73 | 64-82 | 73-91 | 90+ |
5. 하키 패드 선택 방법 ?
하키 패드(무릎 패드) - 플레이어의 무릎 관절, 종아리 및 정강이를 보호하는 하키 장비 요소입니다.
하키 패드는 컵과 정강이 보호대의 두 가지 주요 부분으로 구성됩니다. 추가 요소하키 패드는 "통기성" 패브릭 충격 흡수 라이닝과 조절 스트랩으로 만들어졌습니다. 종종 종아리 근육을 보호하는 측면을 감싸는 정강이 보호대가 있습니다.
넓고 좁은 하키 패드가 있습니다.
와이드 - 쉴드, 아래쪽 부분의 내부 반경이 큽니다. 가드 아래에 스케이트 혀를 배치하는 것을 선호하는 플레이어를 위해 설계되었습니다. 이 방패는 더 방대하고 대부분의 발목 관절을 덮고 있어 안정적인 보호 기능을 제공합니다.
좁음 - 방패와 달리 넓은 모양, 내부 반경이 작고 움직임을 방해하지 않으며 날카 롭고 예측할 수없는 기동을 할 수 있습니다. 그들은 스케이트의 혀 아래에 위치하며 넓은 것에 비해 발목 관절의 작은 표면을 덮습니다.
실드 고정
제조사에 상관없이 하키패드는 신축성 있는 소재의 고정끈과 벨크로로 고정되어 있습니다. 종종 플레이어는 추가 고정을 위해 접착 테이프 또는 특수 탄성 밴드를 사용합니다. 개인의 특성플레이어의 조각을 제거하고 방패를 제자리에 더 안전하게 고정하십시오.
하키 패드를 선택할 때 슬개골 중앙에서 스케이트 상단까지의 정강이 길이를 측정하고 표에서 적절한 크기를 찾으십시오. 선수의 키, 체중 및 나이와 같은 표에 제공된 다른 매개변수에서 적중률을 확인합니다.
실드 치수 대응표
주목:표에 나와 있는 실드의 치수는 권장 사항으로만 사용해야 합니다. 제조사에 따라 치수가 다를 수 있습니다.
| 어린이(청소년) | 주니어(주니어) | 성인(시니어) | ||||||||||
| 실드 크기, 미국 | 스몰(S) 7"" | 미디엄(M) 8"" | 대형(L) 9"" | 소형(L) 10"" | 미디엄(M) 11"" | 대형(L) 12"" | 스몰(S) 13"" | 미디엄(M) 14"" | 대형(L) 15"" | 초대형(XL) 16"" | XXL 17"" | XXXL 18"" |
|
슬개골 중앙에서 능선 꼭대기까지의 다리 길이, cm |
15-18 | 18-20 | 20-23 | 23-28 | 25-28 | 25-30 | 30-33 | 33-36 | 36-38 | 38-41 | 41-43 | 43-46 |
| 대략적인 선수 신장, cm | 98-115 | 109-120 | 120-130 | 120-135 | 133-150 | 143-151 | 150-167 | 168-180 | 175-185 | 180-190 | 185-198 | 192+ |
| 선수의 대략적인 나이, 년 | 4-7 | 5-8 | 6-9 | 8-11 | 9-12 | 11-14 | 14+ | 14+ | 15+ | 15+ | 15+ | 15+ |
| 대략적인 선수 체중, kg | 18-27 | 20-29 | 23-32 | 27-41 | 32-45 | 36-50 | 54-73 | 64-82 | 73-91 | 82-100 | 91+ | 100+ |
6. 하키 반바지를 선택하는 방법 ?
하키 바지(반바지) - 선수의 엉덩이, 미골 및 신장을 보호하는 하키 장비 요소입니다. 하키 반바지는 추락, 충돌, 퍽 히트 및 기타 경우에 하키 선수의 부상을 방지합니다.
하키 반바지는 사용되는 디자인과 재료에 따라 프로와 아마추어로 나눌 수 있습니다. 전자는 일반적으로 상대적으로 낮은 무게와 결합 된 높은 수준의 보호 및 강도를 가지고 있습니다. 후자는 보안 수준이 낮은 단순화된 버전이며 아마추어 하키 선수를 대상으로 합니다.
또한 하키 반바지는 공격자용 모델과 수비수용 모델로 나눌 수 있습니다.
포워드, 속도, 이동성 및 플레이 용이성이 중요합니다. 반면에 방어자는 기동성과 가벼움을 희생하더라도 충격과 충돌에 대한 확실한 보호를 선호합니다. 하키 반바지의 보호 및 가벼움 정도는 뒷면에 있습니다. 비례 의존서로에게서. 특정 모델의 보호 요소와 인서트가 많을수록 더 무거워집니다. 우선 게임에서의 위치, 플레이 스타일 및 개인 취향에 초점을 맞추는 것이 좋습니다.
하키 반바지를 선택할 때 주의해야 할 세 가지 주요 항목은 다음과 같습니다.
- 허벅지, 신장 및 미골의 부분 보호. 분절 보호대는 플레이어의 움직임을 방해하지 않는 여러 부분으로 구성되어 신체와 장기의 중요한 부분을 보호합니다.
- 공기 교환을 개선하는 보호의 "호흡" 요소.
- 수분 흡수성 BIO-DRI® 라이너가 속옷에 부담을 주지 않고 피부를 건조하게 유지하여 편안함을 높입니다. 대부분의 현대식 안감에는 박테리아와 불쾌한 냄새와 싸우는 항균 함침이 있습니다.
하키 반바지를 선택할 때 허리를 측정하고 표에서 적절한 크기를 찾으십시오. 선수의 키, 체중 및 나이와 같은 표에 제공된 다른 매개변수에서 적중률을 확인합니다.
패드의 컵은 부분적으로 반바지의 허벅지 보호대 아래에 있어야 하며 하키 빕과 벨트 가드 사이에 보호되지 않은 넓은 영역이 있어서는 안 됩니다.
바지 사이즈 차트
주목:표에 나와 있는 바지 크기는 권장 사항으로만 사용해야 합니다. 제조사에 따라 치수가 다를 수 있습니다.
| 어린이(청소년) | 주니어(주니어) | |||||||||
| 팬티 사이즈, 미국 | 초소형(XS) | 스몰(S) | 미디엄(M) | 라지(L) | 특대형(XL) | 초소형(XS) | 스몰(S) | 미디엄(M) | 라지(L) | 특대형(XL) |
| 허리, cm | 50-53 | 51-56 | 53-60 | 55-62 | 63-73 | 56-58 | 58-62 | 62-68 | 68-73 | 72-79 |
| 대략적인 선수 신장, cm | 92-115 | 100-120 | 109-120 | 115-130 | 120-140 | 105-125 | 120-135 | 135-148 | 148-160 | 158-165 |
| 선수의 대략적인 나이, 년 | 3-6 | 4-7 | 5-8 | 6-8 | 7-9 | 7-10 | 8-11 | 9-12 | 11-14 | 12-15 |
| 대략적인 선수 체중, kg | 16-20 | 18-27 | 20-28 | 23-30 | 25-32 | 25-36 | 27-41 | 32-45 | 36-50 |
41-54 |
| 성인(시니어) | ||||||
| 팬티 사이즈, 미국 | 초소형(XS) | 스몰(S) | 미디엄(M) | 라지(L) | 특대형(XL) | XXL |
| 허리, cm | 71-79 | 76-83 | 81-90 | 86-93 | 91-100 | 100+ |
| 대략적인 선수 신장, cm | 160-170 | 165-175 | 173-180 | 175-183 | 182-190 | 185+ |
| 선수의 대략적인 나이, 년 | 14+ | 14+ | 15+ | 15+ | 15+ | 15+ |
| 대략적인 선수 체중, kg | 52-60 | 54-73 | 64-82 | 73-91 | 82-100 | 91+ |
7. 하키 백을 선택하는 방법 ?
하키백(트렁크)은 적용 분야에 따라 다릅니다. 하키 백에는 다음과 같은 유형이 있습니다.
- 하키 장비용 가방. 장비를 운반하도록 설계되었습니다. 일반적으로 유니폼을 위한 큰 구획과 스케이트를 위한 별도의 주머니, 목욕 액세서리 및 개인 용품을 위한 구획이 있습니다. 가방은 바퀴와 텔레스코픽 핸들이 있을 수 있습니다.
- 하키 백팩은 하중이 등과 어깨에 고르게 분산되고 손이 자유롭기 때문에 매우 편안합니다. 백팩은 가방과 마찬가지로 바퀴가 있거나 없는 상태로 제공됩니다.
- 클럽 백은 운송 중 클럽이 손상되지 않도록 보호합니다.
- 스케이트 가방은 예를 들어 스케이트를 날카롭게 하기 위해 스케이트를 가지고 가야만 하는 경우에 유용합니다.
- 헬멧 가방은 긁힘으로부터 보호합니다.
- 퍽용 가방은 어깨끈과 편안한 손잡이가 있으며 30~100개의 퍽을 수납할 수 있으며 방수 소재로 제작되었습니다.
크기에 따라 하키 백 (하키 백)은 조건부로 다음과 같이 나눌 수 있습니다.
- 어린이용 26"-34''(66cm - 86cm) 길이
- 십대 34"-38"(86cm - 96.5cm) 길이
- 성인 38"-42"(96.5cm - 106.5cm) 길이
- 42인치(기존 106.5cm)의 골키퍼.
연령 범주에 대한 명확한 구분은 없지만 성인용 체형은 26"x14"x14" 크기의 가방에 들어갈 수 없다는 점을 고려해야 합니다. 크기의 선택은 각 플레이어의 취향과 개인 취향의 문제입니다.
집단 스포츠 게임의 팬과 그것을 좋아하지 않는 사람들조차도 일부 게임에는 그물과 같은 특수 장비가 필요하다는 것을 알고 있습니다. 축구, 하키, 배구, 테니스(탁구와 테니스 모두), 농구에 사용됩니다.
스포츠 네트의 종류
나열된 각 게임에는 특정 지표가 있는 그리드가 있습니다. 여기에는 크기와 개별 셀의 크기가 포함됩니다. 후자는 게임의 기능에 따라 다릅니다. 테니스 네트를 구매해야 하는 경우 유사한 축구 네트로 교체되지 않습니다. 첫째, 크기가 맞지 않고 둘째, 테니스 공이 세포를 통해 쉽게 날아가 게임 규칙에 위배됩니다.
작은 테니스 공이 통과할 수 없을 정도의 셀 너비여야 하는 탁구 네트에 대해서도 마찬가지입니다. 따라서이 장치를 다른 것으로 교체하는 것은 매우 어렵습니다.
수년간의 스포츠 게임 개발 과정에서 각 게임의 특성에 맞는 최적의 네트 기준이 설정되었습니다. 그 이유는 다음과 같습니다.
- 을 위한 테니스크기가 1.07x12.8m이고 각 셀의 너비가 4cm인 고정구가 필요합니다.
- 탁구용 최적의 크기 175x15 센티미터 및 셀 - 7-8 밀리미터입니다.
- 축구 네트에는 큰 세포가 있습니다. 너비는 10-12 센티미터입니다.
- 배구도 한다 큰 사이즈따라서 이 게임은 작은 세포가 있는 격자가 필요하지 않습니다. 배구 케이지의 기준은 10센티미터입니다.
- 하키에서 셀 크기가 몇 센티미터인 것도 네트가 퍽을 통과하지 못하게 하기 때문입니다.
농구를 언급할 수는 없습니다. 그물은 공을 바구니에 보관하는 것이 아니라 공을 치는 모습을 더 잘 시각화하는 데 필요하기 때문입니다.
메쉬 인장 장비
그리드 없이는 플레이할 수 없다고 가정합니다. 스포츠 게임, 다른 액세서리를 잊지 마세요. 예를 들어 하키 골을 넣을 수 있습니다. 그들 없이는 하키 게임이 불가능할 것입니다. 아니요. 문 대신 다른 것을 개조하여 아이들이 마당에서 하는 것처럼 놀 수 있습니다. 그리고 그들은 벽돌, 상자, 판자 등 손에 있는 모든 재료를 사용합니다. 그러나 아이들에게 벽돌과 상자를 일반 게이트로 바꾸라고 제안하십시오. 그들은 완전히 기뻐할 것입니다.
먼저 게임의 분위기를 일반 필드그리고 일반 장비로는 마당 스케이트장과 쓰레기로 만든 "게이트"와 비교할 수 없습니다. 둘째, 네팅된 골이 없으면 퍽이 골을 통과했는지 지나쳤는지 확인하기 어렵습니다. 네트는 퍽을 잡고 게임에서 점수를 쉽게 제어할 수 있도록 합니다. 축구에 대해서도 마찬가지입니다.
따라서 친구와의 일회성 게임의 경우 즉석에서 할 수 있지만 진지한 스포츠에서는 사소한 일에 시간을 낭비하지 말고 스포츠 장비를 절약해야합니다. 게임을 훨씬 더 즐겁게 만들고 결과의 정확성에 대한 의심을 없앨 것입니다.
26.10.2012
대부분의 주니어, 재향 군인 및 레크리에이션 운동 선수는 직사각형 또는 타원형 핸드 브러시를 사용하는 것을 선호합니다. 그리고 회전 브러시를 사용할 때보다 스키에서 더 많은 노동 집약적이고 긴 작업이 필요하지만 더 저렴하고 안전하며 휴대가 편리합니다. 또한 시작하기 전에 기초 구조물의 최종 청소 및 연마에 사용해야 하는 것은 핸드 브러시입니다.
회전 브러시는 청소 프로세스의 속도를 높이기 위해 전기 드릴과 함께 사용되는 원통형 브러시입니다. 정기적으로 여러 켤레의 스키를 준비해야 하는 팀의 코치나 기술 직원이 선호합니다.
회전 브러시를 사용할 때 드릴을 너무 빨리 시작하거나 브러시에 너무 많은 압력을 가하지 마십시오. 이 두 가지 행동 모두 불필요하게 높은 온도, 파라핀을 구조에서 효과적으로 제거하는 대신 부드럽게 하고 번지게 합니다. 또한 슬라이딩 표면을 연마하지 마십시오. 회전 브러시, "빛나는"베이스가 더 빨리 미끄러질 것이라고 생각합니다. 테스트에 따르면 "무광택" 베이스의 스키가 "광택"보다 빠른 것으로 나타났습니다. 높은 습도(눈덩이가 쉽게 성형될 때).
드릴을 사용할 때 표준(유선) 전기 드릴은 일반적으로 2500RPM에서 작동하는 반면 무선 드릴은 최대 속도 1200rpm에 불과합니다. 드릴 소리의 피치를 사용하여 속도를 결정하십시오. 드릴을 최대 속도로 실행한 다음 소리를 듣고 필요한 속도까지 줄이십시오.
로터리 브러시 가이드
구리 브러시. 석재를 샌딩한 후, 왁싱을 하여 구조물을 준비하기 전에 사용하십시오. 또한 구리 브러시를 사용하여 "차가운" 연고를 제거할 수 있습니다(참고: 매우 단단함). 800rpm에서 가벼운 압력으로 적당한 속도로 앞뒤로 스키를 걷습니다. 스키의 발가락에서 발 뒤꿈치까지 두 번 통과해야합니다.
중간 강모 길이(6mm)와 중간 경도의 말총 브러시. 단단한 "차가운"연고에서 구조를 청소하는 데 사용하십시오. 2500-3000rpm의 속도로 중간 압력으로 평균 속도로 앞뒤 움직임으로 스키를 걷습니다. 스키의 발가락에서 발 뒤꿈치까지 두 번 통과해야합니다.
긴 강모(10mm)가 있는 부드러운 나일론 브러시. 연고로 구조를 청소하고 연마하는 데 사용합니다. 2500-3000rpm의 속도로 가벼운 압력으로 평균 속도로 앞뒤로 스키를 걷습니다. 스키의 발가락에서 발 뒤꿈치까지 두 번 통과해야합니다.
 |
중간 경도의 짧은 강모가 있는 나일론 브러시. 연삭뿐만 아니라 가속기 및 가혹한 연고에서 구조를 청소하는 데 사용합니다. 2500-3000rpm의 속도로 가벼운 압력으로 중간 속도로 앞뒤로 스키를 걷습니다. 스키의 발가락에서 발 뒤꿈치까지 두 번 통과해야합니다.
코르크 드럼. 100% 불소 분말과 고체 촉진제를 도포할 때 사용합니다. 마찰에 의해 발생하는 열로 인해 드럼이 스키의 미끄럼 면에 닿는 시간을 다른 브러쉬에 비해 줄여주세요. 800rpm에서 매우 가벼운 압력으로 빠른 속도로 앞뒤로 움직이는 스키를 걷습니다.
시작하기 전에 수동 코르크 브러시로 마무리할 수 있습니다.
 |
나이가 많은 아이들을 가르치는 취학 전 연령신체 발달의 수단 중 하나로 배드민턴 게임의 요소.
3. 배드민턴 게임 요소 활용하기 신체 발달취학 전 연령의 어린이 ........................................................................... 10
4. 수업의 조직 및 방법 ...........................................................15
5. 취학 전 아동의 배드민턴 요소를 가르칠 때 셔틀콕과 라켓을 이용한 동작 형성 …
6. 고학년 미취학 아동에게 배드민턴을 치는 요소를 가르치는 개별적으로 차별화된 접근 방식의 구현 ...........................................38
7. 배드민턴 게임의 요소를 사용하여 어린이의 운동 활동 활성화 ...........................................................................................41
8. 배드민턴 게임에서 미취학 아동의 운동 능력 개발 ...........................................................................................................43
결론 ...........................................................................................................46
참고 자료 ...........................................................................................48
1. 소개.
현대 과학자와 실무자는 미취학 아동의 체육 교육 시스템을 사람에 대한 전체론적 인본주의적 영향의 잠재력 중 하나로 간주하여 모든 어린이가 영구적이고 완전한 신체 발달에 대한 권리를 실현할 수 있도록 합니다.
오늘날 흥미진진한 집단 게임은 컴퓨터 게임으로 대체되었습니다. 우선 순위는 아동의 지적, 미적 발달입니다. 그들의 중요성을 부정하지 않고, 아이가 야외 게임, 산책, 또래들과의 의사소통을 위한 시간이 점점 줄어들고 있음을 인정해야 합니다. 게임과 다른 유형의 어린이 활동, 다양한 유형의 게임 (모바일 및 고요함, 개인 및 공동) 간의 불균형은 건강 상태와 미취학 아동의 운동 능력 발달 수준에 부정적인 영향을 미칩니다. 어린이의 운동 능력 및 자질 발달에 대한 연구 분석에 따르면 미취학 아동의 거의 40%가 운동 능력 발달 수준이 평균 이하인 것으로 나타났습니다. M. Runova에 따르면 유치원 기관의 운동 체제는 운동에 대한 어린이의 자연스러운 필요의 55-60%만 채울 수 있습니다. 어린이의 신체 활동이 충분하지 않은 경우, 특히 활발한 성장 기간 동안 골격의 발달이 가속화되고 근육량순환계 및 호흡기 계통의 적절한 훈련으로 뒷받침되지 않으면 건강이 악화되고 활력이 감소하는 이유 중 하나입니다.
개념에서 취학 전 교육어린이의 감기 발병률은 "자연 재해의 성격을 얻습니다". 소아과 의사도, 부모도, 유치원 교사. 아동 위생 및 예방 연구소에 따르면 지난 10년 동안 미취학 아동의 건강 상태가 악화되었습니다. 절대적으로 건강한 아동의 수가 감소했습니다(23.2%에서 15.1%로). 건강상태 편차가 있는 아동의 수(66.9%에서 67.6%로)와 만성 질환을 가진 아동의 수(15.9%에서 17.3%로)가 증가했습니다. 
학교에서 아이들의 건강 악화 경향은 나이가 들수록 증가하고 아이들은 많은 신체 장애와 나쁜 습관을 습득하는 것으로 알려져 있습니다. 따라서 유치원 교육 기관의 벽 내에서 학교에 대한 정신적, 육체적 준비의 "전환 다리"를 만드는 것이 필요합니다. 1학년 학생이 학교 생활 방식으로 인한 심한 스트레스를 견딜 수 있도록.
이렇게 성숙 긴급한 문제미취학 아동의 신체 개선 방법을 찾고, 효과적인 수단아동의 운동 영역의 발달, 움직임에 대한 관심의 발달은 기민하고 강하고 용감해야 하는 필수 욕구입니다. 우리는 이 문제에 대한 해결책을 조화롭고 물리적인 전체론적 교육 과정을 제공하는 사회-교육적 조건의 총체에서 봅니다. 그리고 아이의 개인적 발달. 이것은 실내 및 실외 어린이의 운동 활동을 조직하는 게임 형태에 의해 촉진됩니다.
국내 심리학자 (L.S. Vygotsky, A.V. Zaporozhets, A.N. Leontiev, D.B. Elkonin 등)의 정의에 따르면 게임은 취학 전 연령의 주요 활동으로 어린이의 정신에 상당한 변화가 발생합니다. 야외 게임은 미취학 아동이 접근할 수 있는 활동의 한 형태로, 움직임 기술의 의식적인 재생산을 포함합니다. 많은 연구자들은 야외 게임이 아이의 조화로운 발달의 수단이자 자신의 행동을 관리하고 긍정적인 관계를 형성하는 학교라고 말합니다.
스포츠의 요소를 활동의 한 유형으로 하는 게임은 일반적으로 특정 행동의 조건을 변경하는 것과 관련이 있으므로 이러한 게임의 대부분은 운동 능력의 발현과 관련이 있습니다. "근력감", "공간감", "시간감"과 같은 스포츠 요소가 있는 게임에서는 다양한 분석기의 기능이 향상됩니다. 또한 스포츠 요소가 있는 게임을 통해 어린이는 다양하고 다소 복잡한 유형의 행동을 마스터하여 독립성, 주도성 및 창의성을 보여줄 수 있습니다. 
방법론적 매뉴얼은 미취학 아동에게 스포츠 게임과 운동의 요소를 가르치는 내용과 교육학적 조건을 깊이 드러냅니다. 그러나 스포츠 요소가 포함된 게임이 어린이의 운동 능력 발달에 미치는 영향의 문제, 이러한 게임의 요소를 가르치는 측면은 각 어린이의 신체 상태에 대한 다양한 발달 수준 및 초기 데이터를 고려하여 구축되었습니다. 뿐만 아니라 구체적인 자연 조건, 추가 개선이 필요합니다.
5-7 세의 미취학 아동에게 스포츠 요소가있는 게임을 가르치는 조직 및 내용의 변화 필요성은 유치원 기관의 관행을 연구함으로써 확인됩니다. 스포츠 게임 요소에 대한 교육은 거의 모든 현대 프로그램의 유치원 교육 기관에서 제공되고 수행됩니다. 그러나 연구에 따르면 스포츠 요소가 포함된 게임의 실제 숙달 수준은 프로그램 요구 사항 및 나이가 많은 미취학 아동의 연령 능력을 충족하지 못합니다. 마을, 탁구, 배드민턴, 농구 등을 소유하고 있지 않습니다. 
그 이유는 훈련 조직에 대한 목적있는 접근 방식, 운동 능력 개발 과정의 차별화 된 관리 방법, 합리적인 형태, 방법 및 기술이 없기 때문입니다. 어린이 운동 능력 개발에 스포츠 요소가있는 게임 사용의 효율성은 교육자의 이론 및 실습 교육 수준이 충분하지 않고 주제 발달 환경의 열악한 조직으로 인해 감소합니다.
2. 신체 발달의 수단으로서의 배드민턴.
배드민턴은 많은 사람들이 접근할 수 있는 훌륭한 게임입니다. 이 게임은 거의 모든 뒷마당, 해변 및 피크닉 중에 플레이됩니다. 아마 배드민턴을 한 번이라도 쳐보지 않은 사람은 없을 것입니다.
그러나 아무도 그것을 올바르게 하는 방법을 가르쳐 주지 않습니다. 결과적으로 어떤 사람들은 방법을 몰라서 플레이하는 것을 부끄러워하고 다른 사람들은 라켓을 잘못 잡습니다. 불행히도 그들 중 많은 사람들이 있으며 그들은 또한 자녀를 가르칩니다. 또 다른 사람들은 셔틀콕을 던지는 것 자체에 질려서 게임에 흥미를 잃습니다. 그들은 흥미를 높이기 위해 악보를 어떻게 연주할지 알아내기 시작합니다. 다시 말해, 그들은 바퀴를 재발명하기 시작했고, 이 경우- 배드민턴.
이미 유치원에서 배드민턴 치는 법을 배울 필요가 있습니다. 앞으로는 기회가 있을 때마다 플레이함으로써 플레이하는 법을 배우고 자신감을 갖게 되며 기술을 입증하는 데 도움이 될 것입니다. 다른 사람들은 즉시 올바르게 플레이하는 법을 배우며 다시 배울 필요가 없습니다(그렇지 않으면 좋은 플레이어가 항상 그들을 이기고 게임에 대한 관심에 영향을 미칩니다). 다른 사람들은 규칙을 알고 게임을 향상하거나 전문적으로 배드민턴을 칠 수 있습니다. 
배드민턴을 생각해보면 다른 점보기, 게임에는 긍정적인 부분이 많고 부정적인 부분이 거의 없습니다.
배드민턴은 고가의 장비가 필요하지 않습니다. 배드민턴 코트를 장비하는 것은 예를 들어 테니스보다 훨씬 쉽습니다. 또한 배드민턴 코트는 거의 모든 스포츠 홀에 있습니다.
배드민턴의 규칙은 간단하고 많은 연구가 필요하지 않습니다. 경쟁을 판단하는 것은 쉽습니다. 충분한 간단한 기술배우기 쉬운 게임. 스포츠 카테고리를 수행하는 것은 매우 현실적입니다.
배드민턴은 모든 체력 수준의 사람들에게 적합한 게임입니다. 서로에게 셔틀콕을 던지며 침착하게 플레이할 수도 있고, 운동장에서 적극적으로 할 수도 있어 엄청난 신체 활동을 할 수 있다.
이것은 가장 가족적인 게임입니다. 그것은 모든 연령대의 사람들이 성공적으로 재생할 수 있습니다. 또한 다양한 조합으로 예를 들어 손자와 할머니, 딸과 아버지, 소녀와 젊은 남자 등 그들은 페어 게임을 할 때 서로뿐만 아니라 같은 팀에서 플레이할 수 있습니다.
배드민턴을 하려면 두 사람이 충분히 플레이할 수 있습니다. 예를 들어 배구, 축구 또는 농구에서는 불가능합니다.
배드민턴의 라켓은 테니스와 달리 가볍고 아이들이 자유롭게 다룰 수 있습니다. 
배드민턴을 치는 것은 시각에 긍정적인 영향을 줍니다. 셔틀콕(접근 또는 후퇴)을 보는 것은 눈의 수정체를 제어하는 근육을 훈련시키기 때문입니다. 그리고 동시에 적당한 하중은 시각적 피로를 허용하지 않습니다.
적당한 하중의 롱 게임은 체중의 정상화에 기여하며, 떨어진 셔틀콕을 자주 구부리면 허리 부위의 지방 축적이 감소합니다.
배드민턴에는 아마도 한 가지 단점이 있습니다. 한 손으로만 플레이하기 때문에 일방적인 발달로 이어집니다. 그러나 모든 스포츠 게임(예: 배구: 서브, 공격 공격)과 한 방향으로만 원을 그리며 던지기, 점프하기, 달리기는 이러한 단점이 있습니다. 체조와 스키 훈련에만 "일방적 결함"이 없습니다. 그러나 올바른 교육 방법을 사용하면 이러한 단점을 피하거나 최소화할 수 있습니다.
또 다른 단점은 셔틀콕이 약한 바람이라도 바람을 분다는 사실에 기인할 수 있습니다. 그러나 이것은 단점보다 불편한 점입니다. 또한, 학기 중 체육 수업이 대부분 강당에서만 진행될 수 있다는 점에서 의미가 거의 없다. 
3. 취학 전 아동의 체육 교육에서 배드민턴 게임의 요소 사용.
배드민턴의 요소를 배우는 것은 어린이의 건강의 "안전 한계"를 달성하고 운동 능력을 개발하며 체력을 향상시키는 데 필요합니다.
새로운 추진 시스템, 활동 상황에 따라 주로 5-7세에 형성됩니다.
취학 전 아동의 운동 영역의 질적 변화는 감정과 운동의 개선, 운동 능력의 발달을 기반으로 발생합니다. 이 연령대의 어린이는 다양한 방법으로 운동 경험을 사용할 수 있는 능력과 능력을 보여줄 기회가 주어져야 합니다. 동시에, 아이가 독립적으로 해결책을 찾고, 주도성, 창의성을 보여주고 자유롭게 느끼는 것이 매우 중요합니다.
유아교육기관의 체육실천에서 알 수 있듯이 초등학교 야외게임으로는 이러한 문제를 해결하기에는 턱없이 부족한 반면, 복잡한 운동행동을 포함하는 배드민턴에 대한 높은 관심은 생물학적으로 조건화되어 있으며 질적 변화와 연관되어 있다. 아이의 신체 발달.
이 게임의 사회적, 지적 측면도 마찬가지로 중요합니다. P.F. Lesgaft는 어린이가 항상 환경의 거울이며 게임에서 모든 것을 배웁니다. 환경의 습관과 관습, 주변 사람들에게서 더 자주 보고 배우는 모든 것을 인식합니다. 스포츠 요소로 게임을 가르치는 작업 시스템, 조직 형태 및 방법을 개발할 때 이러한 요소를 고려해야합니다. 
다음과 같은 여러 원칙을 따라야 합니다.
유치원 교육학, 심리학, 체육 교육 이론 및 방법론의 일반적인 교훈 원칙 및 주요 조항 및 교육 과정 구축의 발달;
프로그램 내용 및 수업 수행 방법 선택에 대한 통합 접근 방식 체육, 조직화되고 독립적인 운동 활동을 위한 관리 기술 뿐만 아니라;
제안 된 콘텐츠 사용의 최대 가변성 (체육 수업, 섹션, 개별 작업, 독립적 인 운동 활동).
훈련의 내용은 운동 기능의 포괄적인 발달, 아동의 신체적, 지적 및 정신적 발달의 관계에 대한 요구 사항을 기반으로 합니다. 다른 스포츠 및 레크리에이션 활동과 함께 배드민턴 요소가있는 게임 및 운동을 사용하고, 어린이의 독립성 형성, 자제력, 동료 그룹에서 행동하는 능력, 건강 관리에 중점을 둡니다.
다음은 주요 교육 과제로 정의됩니다.
게임, 스포츠 운동, 독립적 인 운동 활동에 사용하려는 욕구에 대한 꾸준한 관심 형성;
새로운 운동 행동으로 미취학 아동의 운동 경험을 풍부하게하고 게임 요소를 수행하는 올바른 기술을 가르칩니다.
운동 능력 개발 촉진;
긍정적인 도덕적 및 의지적 자질의 교육;
건강한 생활 방식의 기술과 고정 관념 형성.
상호 연결 원칙에 따라 안내 다른 유형학습 과정에서의 활동, 목표, 목적, 조직 형태, 교수 방법 및 방법, 수업 내용의 통일성을 보장하는 것이 필요합니다. 교육 과정의 최적화를 결정하는 단계별 교육이 필요합니다.
배드민턴 게임의 요소를 가르치는 시스템은 재미있는 게임 연습, 릴레이 경주 게임의 사용을 기반으로합니다.
어린이의 동기 및 인센티브의 효과적인 시스템 개발을위한 조건 중 하나는 다양한 작업 방법, 운동 경험을 풍부하게하고 요소에 관심을 형성하는 것을 목표로하는 기술을 포함하여 일반적인 교육적 및 특정 체육 교육 방법을 모두 사용하는 것입니다 배드민턴 치기, 체육 보조 도구, 목록, 개인 및 그룹 과제 카드 사용, 어린이와 성인의 공동 게임, 창의적 주도권 장려, 게임에서 발달 및 체력 수준이 다른 어린이 통합.
아이들의 관심을 유지하기 위해 경쟁적인 순간의 도입, 릴레이 경주 게임이 효과적입니다. 교실 및 개별 작업에서 어린이가 비교 및 대조, 분석 및 일반화, 입증 및 평가하도록 격려하여 생각의 활성화에 기여하고, 독립적으로 가르치고, 필요한 준비 심리적 기초창의적인 문제를 해결하기 위해 
운동 (일반 신체 및 특수 신체), 기술 전술 및 도덕적 의지 훈련의 내용을 결정할 필요가 있습니다. 복잡한 접근작업의 솔루션에. 게임, 게임 - 운동은 다양한 모터 동작을 기반으로 합니다.
게임 형식으로 수업을 진행할 수 있습니다. 제안 된 다양한 작업에서 각 교사는 어린이의 잠재적 능력, 기상 조건에 적합한 작업을 선택할 수 있습니다.
아이들이 배운 게임과 게임 연습을 매일 사용하도록 격려하는 것이 매우 중요합니다.
그러나 아이들에게 배드민턴을 치는 요소, 운동 능력 및 스포츠 성향을 개발하는 것은 그 자체가 목적이 아니라 아이의 조화로운 발달의 수단, 자신의 행동을 관리하고 긍정적 인 관계를 형성하고 풍요로운 감정을 형성하는 학교입니다. 상태. 
위험 요소에는 다음이 포함됩니다.
"실패" 상황에서 아동의 정서적 고통과 관련된 문제 및 경쟁 요소가 있는 게임에서 발생할 수 있습니다.
게임 상황에서 복잡하게 조정된 행동의 동화와 관련된 높은 정신적 스트레스;
선수의 접촉을 제공하는 스포츠 요소가 포함된 개별 게임의 높은 부상 위험;
투약의 필요성 신체 활동, 운동과다증은 심혈관계의 과도한 긴장을 유발할 수 있기 때문에;
제안 된 집단 게임 시스템과 개별 능력, 아동의 본질을 결합하는 문제.
릴레이 게임, 배드민턴 요소가 있는 게임은 각 어린이가 공동 행동에 참여하여 결과와 성공을 달성하도록 돕는 것, 즉 어린이에게 보편적 가치를 소개하는 중요성을 느낄 수 있도록 합니다. 인간의 삶: 친절, 집단주의, 상호 지원. 
교육은 취학 전 아동의 성격, 즉 사고, 의식 및 활동의 조화로운 발달을 목표로 하는 개인 활동 접근 방식을 기반으로 해야 합니다. 공동 활동 및 자체 개발의 주체로서 개인에 대한 개념적 규정과 교육에 대한 체계적인 접근에 의존할 필요가 있습니다. 방법 론적 기초는 게임이 미취학 아동의 주요 활동이라는 가정 교육 및 심리학의 초기 원칙입니다.
따라서 긍정적 인 효과는 교육 과정에서 배드민턴 요소를 사용하기위한 방법론적 토대 때문입니다. 유치원: 운동 능력 개발 과정을 계획하고 조직화하고, 놀이 활동에 대한 수업의 근사치를 극대화하고, 내용을 어린이의 능력과 준비성에 맞추는 것을 기반으로 체육 교육의 가능성이 확장됩니다. 이것은 학습 과정의 모든 참가자(어린이, 교육자, 부모)가 사회적으로나 개인적으로 학습을 인식하도록 합니다.
4. 수업의 조직 및 방법.
배드민턴 게임을 가르치는 것은 교실에서 그리고 아이들과 함께하는 개인 및 하위 그룹 작업 중에 수행할 수 있습니다. 가능하면 배드민턴 동아리를 조직할 수 있습니다.
배드민턴 훈련 프로그램은 게임의 요소에 익숙해지는 것뿐만 아니라 가르치는 것도 포함합니다. 특정 재료 분포가 있어야 합니다. 교사는 자신의 작업에 사용할 수 있는 다양한 연습 및 게임 세트를 제공받습니다. 동시에 그는 자신에게 주어진 조건, 어린이의 연령과 준비 수준, 할당된 시간에 따라 진행할 것입니다.
교실에서 취학 전 연령의 어린이에게 배드민턴을 치는 요소를 가르치는 작업에는 셔틀콕, 라켓 및 게임의 역사에 대한 친숙함; 게임 규칙에 대한 지식; 셔틀콕과 라켓으로 행동의 통합; 경기 상황에 따라 다양한 라켓 스트라이크로 훈련.
배드민턴 수업은 전체 교육 과정의 논리적 연속이어야 합니다. 따라서 수업에는 배드민턴 연습뿐만 아니라 전체 학년도에 배포되는 프로그램의 다른 섹션에서도 연습이 포함됩니다. 예를 들어, 실행. 학년 내내 실행하지 않고는 가르칠 수 없습니다. 던지기 - 던지기 자체 또는 던지기 근육을 발달시키는 운동도 거의 모든 수업 등에 있어야 합니다.
배드민턴 훈련 방법은 다음과 같이 나눌 수 있습니다.
1. 훈련 준비.
2. 교수법.
3. 게임의 기술을 향상시킵니다.
훈련 준비에는 셔틀콕의 느낌을 개발하고, 기본 운동을 수행하기 위한 근육과 인대를 준비하고, 민첩성과 속도를 개발하는 다양한 준비 운동이 포함됩니다.
여기에서는 셔틀콕, 라켓, 셔틀콕, 라켓을 이용한 운동이 사용됩니다. 첫 번째 수업에서는 개별적이며 원칙적으로 쌍입니다. 이러한 연습은 모든 세션에 포함됩니다. 
기술 훈련에는 도입 및 모방 연습, 게임 기술 자체 및 습득한 기술을 통합하기 위한 연습이 포함됩니다. 이 모든 연습은 수업의 주요 부분에 포함되어 있습니다.
테크닉을 강화하는 단계에서는 게임과 체조를 사용하며, 셔틀콕과 라켓을 이용한 복잡한 운동, 신호에 기반한 모방 체조, 개인별 게임 테크닉 연습, 근력과 근육의 속도 향상 등을 개선합니다. 이 모든 연습은 수업의 주요 부분에 포함되어 있습니다.
수업 구성은 다음과 같습니다.
첫 번째 부분.달리기와 함께 균일 한 달리기 또는 야외 게임.
주요 부분.실외 스위치기어, 셔틀콕, 라켓 또는 셔틀콕 및 라켓을 사용한 운동, 훈련, 게임 기술 향상 및 신체적 특성 개발이 포함됩니다. 어린이의 능력을 고려하여 구축되어야 합니다.
마지막 부분.진정 운동. 수업을 요약합니다.
거의 모든 배드민턴 운동은 쌍으로 할 수 있습니다. 이 경우 학생들은 두 가지 방법 중 하나를 사용합니다.
1. 사이드라인을 따라 중앙에 위치한 배드민턴 코트. 이 경우 한 쌍의 학생 중 한 명이 한쪽에 서고 다른 한 명이 반대쪽에 서 있습니다. 라인의 아이들 사이의 거리는 최대 1.5m입니다.일부 개별 운동을 수행 할 때 라인 중 하나의 아이들 (에서 수행 이 순간운동) 서로 간섭하지 않도록 비틀거릴 수 있습니다.
2. 모든 어린이는 두 가지로 나뉩니다. 대규모 그룹, 사이트의 다른 절반에 있습니다. 한 그룹의 아이들이 한 쌍으로 체육관을 가로질러 매달린 그물을 통해 서 있습니다. 필요한 경우 시차를 둘 수도 있습니다.
때로는 교실에서 강한 선수와 약한 선수를 짝지어주는 것이 유용합니다. 강자는 셔틀콕을 더 정확하게 던지고 약자를 돕습니다. 또한 오류를 발견하면 운동을 수행하는 방법을 제안할 수 있습니다. 동시에 약자는 반대로 셔틀콕을 예측할 수 없게 던지는 경우가 많아 강자가 놀라움에 대비하도록 강요합니다.
에 첫 단계미취학 아동에게 셔틀콕 감각을 개발하고 저글링(아래에서 위로 치는 것) 연습을 가능한 많은 연습을 제공해야 합니다.
코트야드(Courtyard) 배드민턴은 위에서 타격을 하여 서브를 하고 아래로부터의 타격은 거의 없는 반면 스포츠 배드민턴은 아래에서만 서브를 한다. 따라서 훈련 초기에 대부분의 어린이는 서빙할 때 셔틀콕을 칠 수 없습니다. 일부 어린이는 셔틀까지의 거리와 비행 속도를 느끼지 못해 라켓 헤드로 치지 않습니다. 그들의 셔틀콕은 원칙적으로 라켓의 목 높이에서 날아갑니다.
셔틀콕 감각이 발달할수록 준비 운동에 더 많은 시간을 할애해야 합니다. 아이가 기술을 습득할 준비가 되었는지에 대한 기준은 열린 쪽과 닫힌 쪽을 자유롭게 저글링하는 것입니다.
교실에서는 손 던지기를 자주 사용합니다. 그들은 셔틀콕 감각을 개발하고 초기 단계의 학습을 돕고 (라켓으로 치는 것보다 손으로 던지기가 더 쉽기 때문에) 위에서 던지고 칠 준비를합니다.
모든 준비 운동은 오른손과 왼손으로 모두 수행해야 합니다. 이것은 손재주를 개발하고, 클래스를 다양화하며, 뇌에 유익한 영향을 미치며, 가장 중요한 것은 신체의 오른쪽과 왼쪽에 근육을 조화롭게 발달시키는 것입니다(척추 만곡 방지에 도움이 됨).
라켓을 사용한 일부 운동은 잘못된 움직임으로 인해 "손상되지" 않기 때문에 왼손으로 수행하는 데 유용합니다. 따라서 오른손으로 수행해야 할 작업을 이해하는 것이 더 쉽습니다.
대부분의 경우 선수가 오른손으로 라켓을 잡고 있다는 사실을 고려하여 연습에 대한 설명이 이루어집니다. 따라서 플레이어가 왼손잡이라면 적절한 조정이 필요합니다. 마찬가지로 왼손으로 운동을 수행하는 작업이 주어지면 행동해야합니다.
훈련의 주요 조건 중 하나는 셔틀콕을 치는 것입니다. 오른쪽. 아이들은 종종 자신의 방식, 익숙한 방식 또는 현재 할 수 있는 최선의 방식으로 일을 합니다. 동시에 그들은이 실수가 기술의 추가 성장을 방해한다는 사실에 대해 전혀 생각하지 않습니다. 그런 다음 그것을 제거하거나 아이를 구타하는 배드민턴을 종료해야합니다. 따라서 아이들은 라켓의 어느 쪽을 어디에서 플레이해야 하는지 더 자주 상기시켜야 하며 올바른 기술을 통합하기 위해 더 많은 운동을 해야 합니다.
라켓의 어느 쪽이든 게임이 잘 되지 않으면 이 특정 면으로 더 많이 플레이해야 합니다. 이를 위해 그들은 특별히 셔틀콕을 올바른 위치에 던집니다.
기술을 가르칠 때, 사람은 점진적으로 움직여야 하고 광대함을 포용하려고 하지 않아야 합니다.
마스터링 기술의 단계:
올바른 운동 모방.
기술을 관찰하면서 던진 셔틀콕을 치는 것. 특히 - 라켓의 충격 측면.
파트너 방향으로 셔틀콕을 때립니다.
파트너에 대한 정확한 구타(손으로, 스트라이크의 경우 오른쪽 또는 왼쪽 아래).
서브에서 구타(파트너가 서브와 함께 셔틀콕을 던짐).
게임의 다른 트릭에서 벗어나십시오.
게임에서의 응용.
가르칠 때 "CORRECT, EXACT, STRONG" 순서를 나타내는 원칙을 따라야 합니다.
단순한 것에서 복잡한 것으로 가는 것이 매우 중요합니다. 그것 일반적인 진실, 그러나 배드민턴에서는 어떤 이유에서인지 종종 잊혀집니다.
초보자에게서 얻을 수 있는 간단하고 효과적인 동작으로 훈련을 시작해야 합니다.
교실에서 배드민턴을 가르칠 때 우선적으로 싱글, 복식 게임에서는 충돌 가능성이 더 크고 라켓이나 라켓에 대한 라켓으로 서로를 치므로 빨리 부서집니다. 스포츠 섹션 및 학교와 달리 조정이 잘 발달되지 않은 어린이를 포함하여 다양한 어린이가 수업에 참여합니다.
학년말까지 아이는 일정 수준의 체력을 갖추어야 합니다. 문제는 이것이 어떤 비용으로 어떤 수단으로 달성될 것인가 하는 것입니다. 따라서 아이가 스스로 과제에 대처할 수 있도록 단계적으로 학습에 접근하는 것이 중요합니다.
첫 번째 단계는 가장 중요한 단계 중 하나입니다. 왜냐하면 아이가 처음으로 움직임을 인식하는 방식에 따라 이를 개선하고자 하는 욕구가 더 생기거나 내키지 않기 때문입니다.
두 번째 단계에서는 움직임의 발달에서 발생하는 오류를 수정하는 문제가 해결됩니다.
세 번째 단계를 사용하면 비표준 상황에서 움직임을 수행하는 기술을 통합할 수 있으며 다음이 필요합니다. 독창성작업의 솔루션에.
네 번째 단계는 일종의 모터 방전 목적으로 사용됩니다. 이 단계에서 가장 큰 운동 해방과 높은 창의적 활동을 달성해야합니다.
다섯 번째 단계는 이전 단계에서 연구하고 이전 단계에서 숙달한 다양한 복잡성의 운동 행동의 조합으로, 이를 통해 신체적 특성뿐만 아니라 운동 기억도 개발할 수 있습니다.
여섯 번째 단계에서 아이들은 실제 운동선수처럼 느낄 수 있습니다. 이 단계는 또한 아이들이 우리 스포츠 발전의 역사와 올림픽 운동의 역사를 알게 됨에 따라 인지 부하를 수반합니다.
일곱 번째 단계는 마지막 단계입니다. 이 단계에서는 최종 결과뿐만 아니라 운동 동작, 리듬, 가소성, 충동성, 정확성, 활기, 흥분성과 같은 특성도 고려됩니다.
5. 배드민턴 연주의 요소를 가르칠 때 취학 전 아동의 셔틀콕과 라켓으로 행동 형성.
기술 교육을 위한 준비
셔틀콕 운동은 워밍업 및 셔틀콕 감각(속도 및 비행 경로)을 개발하고 민첩성과 속도를 개발하는 데 사용됩니다. 던지기는 셔틀콕의 머리를 잡고 머리를 던지는 방향으로 돌리면서 수행됩니다.
개인 운동
1. 셔틀콕을 위로 던지고(오른손과 왼손을 번갈아가며) 양손으로 잡습니다.
2. SP에서 셔틀콕을 머리 위로 던집니다. 손을 옆으로.
3. 오른팔은 오른발 아래(무릎을 구부린 상태로 들어올리기)로 셔틀을 위로 던지고, 왼발은 왼발 아래로 던지고 양손으로 잡는다.
4. 동일하지만 오른손으로 왼발 아래로, 왼손으로 오른발 아래로 셔틀을 던집니다.
두 개의 셔틀을 이용한 개별 운동은 수업의 밀도를 높이고, 각 손으로 수행되는 움직임의 수를 늘리고, 신체의 오른쪽과 왼쪽 부분을 조화롭게 개발하고, 한 대상에서 다른 대상으로 주의(보기)를 빠르게 전환하는 방법을 가르치고, 속도를 개발합니다. 그리고 손재주. 모든 운동에서 한 셔틀콕에서 다른 셔틀콕으로 시선을 빠르게 이동해야 합니다.
아이피 대부분의 운동에서 - 두 개의 셔틀콕(각 손에는 셔틀콕이 있음)으로 서서 당신 앞에서 그것들을 잡습니다.
1. 두 개의 셔틀콕을 손에 들고 교대로 던지고 잡습니다. 점차적으로 실행 속도를 높입니다.
2. 팔을 약간 벌리고 서서 셔틀콕을 셔틀콕에 넣으려고 서로를 향해 셔틀콕을 던집니다. 셔틀콕 회의는 가슴, 무릎, 머리, 머리 위의 다양한 수준에서 수행할 수 있습니다. 각 실행 후에는 두 셔틀콕 또는 적어도 하나를 잡는 것이 바람직합니다.
페어 운동은 원칙적으로 그리드 없이 수행되지만 일부는 그리드를 통해 수행할 수 있습니다.
1. 셔틀콕을 서로 일직선으로 던지고, 셔틀콕을 가슴쪽으로 향하게 하여 캐치한다.
2. 셔틀콕이 높은 탄도를 따라 서로 던지고 잡습니다.
3. 연습 1과 2를 왼손으로 합니다.
4. 파트너의 손에 들어가려고 서로에게 셔틀콕을 던집니다. 파트너는 어깨 높이에서 오른손을 옆으로 잡습니다. 여러 번 한 후 노출 왼손옆으로 치우고 운동을 계속하십시오.
5. 던지는 방향으로 등을 대고 서서 셔틀콕을 머리 위로 던집니다. 던지기는 오른손과 왼손으로 번갈아 수행됩니다. 셔틀콕을 잡는 선수는 가슴으로 던지는 사람에게 선다. 
6. 던지는 방향으로 등을 대고 서서 앞으로 기울어 진 다리 사이에 셔틀콕을 던집니다. 던지기는 오른손과 왼손으로 번갈아 수행됩니다.
7. 게임 "낮과 밤 셔틀콕." 모든 플레이어는 서로 2m의 거리에서 중간 라인을 따라 두 줄로 배치됩니다. 셔틀콕은 반대 팀의 플레이어와 같은 거리에 있습니다. 한 줄은 낮이고 다른 한 줄은 밤입니다. 선생님은 그날을 부릅니다. 이 팀의 아이들은 셔틀콕까지 달려가서 그것을 가지고 상대방에게 던지고 "밤"은 도망갑니다. 그 반대.
두 개의 셔틀콕으로 짝 운동
1. 저궤도를 따라 서로에게 셔틀콕을 던지며 잡기.
2. 높은 탄도를 따라 셔틀콕을 서로 던지며 잡는다.
3. 위치를 바꾸면서 셔틀콕을 던진다. 선수들은 동시에 셔틀콕을 자신 위로 던지고 즉시 장소를 바꿉니다. 각 플레이어는 파트너의 셔틀콕을 잡아야 합니다.
그룹 연습
1. "셔틀콕과 대화하기" 게임. 플레이어 수에 따라 2~3명 이상의 드라이버가 선택됩니다. 셔틀콕을 손에 들고 있는 모든 운전자. 선수들에게 셔틀콕을 던지고 드라이버들은 그들을 쓰러뜨리려고 합니다. 셔틀콕을 던진 후, 운전자는 놓친 경우 그를 따라 달리고 그를 데리러 다시 던집니다. 던지기는 셔틀콕을 집어 올린 곳에서 수행됩니다. 히트가 발생하면 플레이어는 드라이버와 역할을 변경합니다.
2. "셔틀콕 던지기" 게임. 코트는 배드민턴 네트에 의해 두 부분으로 나뉩니다. 아이들은 2개의 팀으로 나뉘며 그물에서 1.5-2m 떨어진 지점의 절반에 한 줄로 배치됩니다. 한 팀의 선수 - 손에 셔틀콕이 있습니다. 신호에 따라 네트를 향해 던집니다. 다른 팀의 선수들은 셔틀콕을 집어 들고 첫 번째 선수와 같은 방식으로 줄을 섭니다. 신호에 두 번째 팀이 던집니다. 가장 많은 셔틀콕을 던진 팀이 1점을 얻습니다. 이제 플레이어는 네트에서 2.5-3m 떨어진 곳에 위치하여 던지기를 반복합니다. 따라서 플레이어가 그리드에서 점점 더 멀리 이동할 때마다. 아무도 셔틀콕을 던질 수 없거나 개별 플레이어만 던질 때까지 이 작업을 수행합니다. 그런 다음 게임이 다시 시작되지만 던지기는 왼손으로 이루어집니다.
3. 게임 "돌로 정원을 청소하십시오." 아이들은 2개의 팀으로 나뉘며 사이트의 절반에 위치합니다. 각 플레이어는 셔틀콕을 가지고 있습니다. 배드민턴 네트가 가운데 라인에 뻗어 있습니다. 신호에 따라 플레이어는 셔틀콕을 적의 측면에 던지기 시작하여 반쪽을 해방시키려고 합니다. 셔틀콕은 주웠거나 잡은 곳에서만 던질 수 있습니다. 신호 후 남은 셔틀콕이 가장 적은 팀이 승리합니다.
라켓 연습
워밍업 운동
아래 제안된 운동에서 주요 근육 그룹(팔, 몸통 및 다리)에 대한 2-3개의 운동을 포함하는 복합물이 컴파일됩니다. 각 운동은 8-10회 수행됩니다.
1. 어깨 관절의 원형 회전. 라켓은 오른손에, 팔은 팔꿈치에서 약 90 °로 구부러져 있습니다.
2. 라켓을 양손으로 잡고(왼쪽이 오른쪽을 덮음) 팔꿈치를 위로 들어 최대한 뒤쪽으로 라켓을 움직입니다(라켓 머리 부분에 등을 대고).
3. 스프린트와 마찬가지로 손으로 작업합니다. 라켓은 오른손에, 팔은 팔꿈치에서 약 90 °로 구부러져 있습니다.
4. 팔꿈치 관절에서 팔의 굴곡 및 확장. 이 경우 팔은 아래로, 앞으로, 위로, 뒤로 또는 옆으로 향할 수 있습니다.
5. 라켓의 목 부분을 양손으로 잡는다. 보트를 노 젓는 것처럼 손의 움직임.
6. 손을 앞으로 뻗고, 양손으로 목을 잡고, 라켓을 수평으로 잡습니다. 핸들을 사용하여 라켓을 수직 위치로 돌린 다음 머리를 위로 향하게 합니다.
7. 라켓의 균형을 잡고 수직으로 잡고 열린 손바닥에 손잡이를 놓습니다. 오른손과 왼손을 번갈아 가며 실시합니다.
8. 라켓 헤드의 원형 회전. 오른손과 왼손을 번갈아 가며 실시합니다.
9. 라켓 헤드를 위아래로 움직입니다. 오른손과 왼손을 번갈아 가며 실시합니다.
10. 동일하지만 왼쪽에서 오른쪽으로.
11. 라켓을 열거나 닫은 쪽을 위로 하여 브러시로 회전합니다. 오른손과 왼손을 번갈아 가며 실시합니다.
12. 망치처럼 라켓을 잡고 손목으로 회전. 오른손과 왼손을 번갈아 가며 실시합니다.
13. I.P.에서 라켓은 두 손(오른쪽은 손잡이, 왼쪽은 머리 가장자리)으로 잡고 가슴 근처에 있습니다. 앞으로 몸을 기울이고 팔을 바닥으로 뻗고 SP로 돌아갑니다. 운동은 다른 sp에서 수행할 수 있습니다. (손을 아래로, 앞으로 또는 위로).
14. I.p.: 이전 연습에서와 같이. 오른쪽으로 회전하여 어깨를 돌리고 몸통을 비틀고 팔을 앞으로 곧게 펴십시오. 그런 다음 i.p.로 돌아갑니다. 그리고 왼쪽으로 운동을 반복합니다.
15. I.p.: 이전 연습에서와 같이. 팔을 위로 뻗어 오른쪽으로 기울이십시오. I.P로 돌아가기 그리고 왼쪽으로 운동을 반복합니다.
16. 딥 스쿼트. ip에서: 가슴에 라켓이 있는 손(아래, 앞으로 또는 위로) 앉고 팔을 앞으로 뻗습니다(팔을 위로 또는 구부리고 라켓을 가슴에 더 가깝게 가져옴).
17. 줄넘기, 줄넘기, 다리운동, 라켓으로 줄 회전 흉내내기. 오른손과 왼손을 번갈아 가며 실시합니다.
18. 엉덩이가 높은 곳에서 달리기. 오른손이나 왼손에 라켓.
시뮬레이션 연습은 독립적으로 또는 신호에 따라 수행할 수 있습니다.
1. 오른손으로 옆을 벌리고 가만히 서 있습니다.
2. 오른쪽 런지와 동일합니다.
3. 닫힌 쪽이 있는 백핸드, 가만히 서 있는 것.
4. 왼쪽 런지와 동일합니다.
5. 닫힌 쪽이 정지된 상태에서 아래에서 칩니다.
6. 런지 포워드도 마찬가지입니다.
7. 열린 쪽에서 오버 핸드 블로우.
8. 닫힌 쪽을 위에서 치십시오.
셔틀콕과 라켓 연습
개인 운동
1. 라켓의 열린 면으로 저글링. 선수는 플레이 자세에서 라켓의 열린 면으로 셔틀콕을 치면서 위쪽을 향하게 한다.
2. 하이 저글링. 매번 셔틀을 가능한 한 높게 보내십시오.
3. 움직임과 결합된 저글링. 플레이어는 코트의 사이드라인 뒤에 위치합니다. 저글링을 하면서 반대쪽 터치라인으로 이동합니다.
4. 라켓으로 셔틀콕 잡기. 자유로운 손으로 셔틀콕을 아래에서 던집니다. 그런 다음 라켓 헤드를 떨어지는 셔틀콕 아래에 놓고 셔틀콕과 함께 라켓 헤드로 부드럽게 잡습니다.
페어 운동은 두 그룹으로 나뉩니다.
1. 2인용 라켓 1개.
2. 라켓을 가진 각 선수.
첫 번째 그룹의 연습에서 한 선수는 라켓을, 다른 한 선수는 셔틀콕을 사용합니다. 셔틀콕을 든 선수가 첫 번째 연습을 도와줍니다. 그는 스트라이크를 위해 편리한 장소에 셔틀콕을 던지거나 특정 장소에서 셔틀콕을 잡고 있습니다.
두 번째 그룹의 운동은 미취학 아동의 충분한 준비 수준으로 수행됩니다. 아이들은 짝을 지어 자유롭게 파업을 할 수 있어야 합니다. 모든 운동은 네트 없이 또는 네트를 통해 수행할 수 있습니다.
1페이지 2페이지
