Cum se traduce unesco? Decodificarea UNESCO: istorie și sarcini

După cum mulți oameni știu, există organizatie mondiala pentru Știință, Educație și Cultură, care se numește UNESCO. În articol vă vom spune în detaliu ce este UNESCO și vom vorbi despre activitățile acesteia.

UNESCO - transcriere

De fapt, acest nume în rusă este pur și simplu un transfer de litere engleze, așa-numita transliterație. Prin urmare, va trebui să descifrăm numele englezesc. Traducerea literală a UNESCO înseamnă: Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură. În rusă ar suna ca UNONK - Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură, dar această abreviere nu a prins rădăcini, așa că folosim această denumire, copiată în rusă - UNESCO.

activități UNESCO

Fondată la 16 noiembrie 1945, adică imediat după sfârșitul Marelui Războiul Patriotic, organizația desfășurată munca activă menite să restaureze distruse instituţiile de învăţământ, restaurarea monumentelor. Scopul principal al UNESCO este stabilirea unei cooperări între state în domeniul culturii, educației și științei, soluționarea problemelor de discriminare în domeniul alfabetizării și educației, precum și pregătirea personalului național pentru fiecare stat și, bineînțeles, protejarea bunurilor culturale. de însemnătate mondială. Despre asta vom vorbi acum puțin mai detaliat.

Patrimoniul Mondial UNESCO

În 1972, organizația a adoptat așa-numita Convenție pentru Protecția Patrimoniului Mondial - Natural și Cultural, care a intrat în vigoare în 1975. La sesiunile anuale desfășurate de atunci, membrii UNESCO decid cu privire la includerea unui anumit sit cultural în Fondul Patrimoniului Mondial. De îndată ce unul sau altul zona naturala sau un obiect cultural cade sub protecția unei organizații (se spune: „este sub auspiciile UNESCO”), atunci standardele internaționale interzic efectuarea oricărei lucrări acolo și ridicarea, demolarea sau reconstruirea a ceva fără știrea Organizației. Puteți afla mai multe despre activitățile organizației pe site-ul oficial UNESCO.

Este ușor să trimiți munca ta bună la baza de cunoștințe. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

Introducere

UNESCO (UNESCO -- Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură) -- Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură. Principalele scopuri declarate de organizație sunt promovarea întăririi păcii și securității prin extinderea cooperării între state și popoare în domeniul educației, științei și culturii; asigurarea dreptății și respectului pentru statul de drept, respectul universal pentru drepturile omului și libertățile fundamentale, așa cum sunt proclamate în Carta Națiunilor Unite, pentru toate popoarele, fără deosebire de rasă, gen, limbă sau religie.

Organizația a fost creată la 16 noiembrie 1945, iar sediul ei este situat la Paris, Franța. Organizația are în prezent 195 de state membre și 8 membri asociați. Organizația include peste 60 de birouri și divizii situate în diferite părți ale lumii.

Printre problemele pe care le acoperă activitățile organizației: problemele discriminării în educație și analfabetismul; studierea culturilor naționale și formarea personalului național; probleme stiinte sociale, geologie, oceanografie și biosferă. UNESCO se concentrează pe Africa și egalitatea de gen.

Educaţie

Gimnaziul 12 din Sebnitz - Școala Asociată UNESCO

UNESCO consideră educația sa direcție prioritară activităţi de la înfiinţarea organizaţiei. După război, organizația s-a angajat în restaurarea școlilor distruse și stabilirea de contacte întrerupte în domeniul educației din Europa de Vest. În anii 1950, organizația s-a implicat și în protejarea drepturilor omului în educație. În 1960, a fost adoptată Convenția împotriva discriminării în educație. După ce mai multe state africane s-au alăturat organizației la începutul anilor 1960, UNESCO a început să se concentreze asupra țărilor în curs de dezvoltare.

În 1991, a fost creat programul UNITWIN (Îfrățire și rețea universitare), cunoscut și ca rețeaua mondială a catedrelor UNESCO. Catedralele UNESCO sunt angajate în schimbul de experiență, cunoștințe și tehnologii în educație, precum și în formarea profesorilor, ceea ce contribuie la îmbunătățirea calității predării, formării și cercetarea stiintifica. În 1992, a fost creat un program similar în domeniul învățământului profesional - UNEVOC (Engleză: Învățământ și Formare tehnică și profesională). Al doilea a avut loc în 2009 conferinta mondialaîn învățământul superior (prima a avut loc în 1998 și a fost considerată de succes). În cadrul celei de-a doua conferințe, principala dezbatere a fost cauzată de întrebări precum dacă învățământul superior poate fi considerat proprietate publică, dacă comerțul este posibil în zonă. studii superioare(legătura cu acordul privind comerțul cu servicii), clasamente universitare. UNESCO identifică patru aspecte principale în procesul de învățare: „a învăța să cunoaștem, să înveți să fii capabil, să înveți să trăiești și să înveți să trăim împreună”.

UNESCO publică cărți, monografii și materiale de referință despre educație. Publicațiile periodice includ: Anuarul Statistic UNESCO, Studiu în străinătate, World Factbook on Education și Outlook. Se desfășoară la fiecare doi ani conferințe internaționale prin educație.

Cultură

Miezul activității UNESCO în domeniul culturii este promovarea diversității culturale bazate pe relațiile umane. Această abordare a fost confirmată în 2001 odată cu adoptarea Declarației Universale asupra Diversității Culturale. Din protecția patrimoniului cultural și natural mondial, care este de valoare pentru întreaga umanitate, organizația a trecut la protecția diverse forme patrimoniu cultural imaterial, capodopere creativitatea orală. Un alt punct în activitatea UNESCO în domeniul culturii este conservarea siturilor culturale în zonele de conflict armat, baza acestui domeniu de activitate este Convenția de la Haga din 1954.

Birourile regionale din Veneția și Havana se ocupă de problemele culturale. Printre programele culturale ale UNESCO se numără programe precum Patrimoniul Mondial, Patrimoniul cultural imaterial, Patrimoniul cultural subacvatic.

Subiecte speciale

Pe lângă domeniile principale, UNESCO dezvoltă o serie de subiecte speciale: schimbările climatice, dialogul între civilizații, micile state insulare, tineretul, limbile, rezolvarea problemelor și consecințelor conflictelor și dezastrelor naturale.

Venituri bugetare

Bugetul regulat al organizației constă din contribuții din partea statelor membre. UNESCO operează un sistem de contribuții combinate. Capacitatea de a plăti contribuții în diferite valute depinde de nevoile organizației în acele valute pentru diferitele sale programe. Una dintre sarcinile secretariatului UNESCO este atragerea de fonduri extrabugetare. Fondurile sunt strânse sub formă de donații voluntare din partea statelor donatoare și a organizațiilor și fundațiilor internaționale, inclusiv Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare, Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), Programul ONU pentru mediu(UNEP), Banca Mondială. Koichiro Matsuura într-un interviu acordat revistei „ Viața internațională", fiind director general UNESCO a numit patru surse de fonduri extrabugetare: agenții internaționale, donatori bilaterali, societate civilă și investitori privați.

Limbi oficiale

În prezent limbi oficiale organizațiile sunt engleză, arabă, spaniolă, chineză, rusă și limbi franceze. De la înființarea sa în 1946, limbile oficiale ale Secretariatului, Conferinței Generale și Comitetului Executiv al UNESCO au fost engleza și franceza. În 1950, spaniola a fost adăugată la limbile conferinței generale, iar în 1954 - rusă. Tot în 1954, ambele limbi au devenit oficiale pentru consiliul executiv. Principalele organisme de conducere ale organizației au inclus arabă ca limbă oficială în 1974. Chineză a fost adăugată la această listă în 1977 pentru consiliul executiv și în 1980 pentru conferința generală.

Controla

Organele de conducere ale UNESCO sunt Conferința Generală, care se întrunește la fiecare doi ani, și Consiliul Executiv, ales de Conferința Generală și care guvernează organizația între sesiunile sale. Organ executiv UNESCO are un secretariat condus de un director general. Funcțiile și domeniile de responsabilitate ale organelor de conducere ale organizației sunt specificate în cartă.

Programe

Omul și biosfera

Belovezhskaya Pushcha este una dintre primele rezervații ale biosferei.

Programul prezintă o foaie de parcurs pentru cercetarea interdisciplinară menită să îmbunătățească interacțiunile umane cu mediul lor natural. Principalele obiective ale programului sunt de a determina consecințele de mediu, sociale și economice ale pierderii biodiversității, precum și de a reduce astfel de pierderi. Pentru activitatea sa, programul folosește Rețeaua Mondială a Rezervațiilor Biosferei, care reunește protejate special zone naturale conceput pentru a demonstra interacțiunea echilibrată dintre natură și om, conceptul dezvoltare durabilă mediu.

Rezervațiile biosferei se disting prin conceptul de zonare, care constă în crearea a trei zone speciale: un nucleu, o zonă tampon și o zonă de tranziție. Miezul sau zona centrală este cel mai puțin perturbat ecosistem care se bucură de protecție pe termen lung și permite conservarea diversității biologice. O zonă tampon clar definită este situată în jurul sau adiacent miezurilor și este utilizată pentru activități ecologice, precum și pentru aplicații și cercetare de bază. Zona de tranziție, sau zona de cooperare, permite desfășurarea aşezăriși unele activități agricole. Într-o zonă de cooperare, administrațiile locale și alte organizații lucrează împreună pentru gestionarea rațională și reproducerea durabilă a resurselor.

Patrimoniul Mondial

Insulele Galapagos sunt locul unu al Patrimoniului Mondial.

În 1972, UNESCO a adoptat Convenția privind protecția patrimoniului cultural și natural mondial, care a intrat în vigoare în 1975. Aproape în fiecare an, Comitetul Patrimoniului Mondial ține sesiuni la care sunt determinate obiectele programului - obiecte naturale sau artificiale, sarcinile prioritare în raport cu care sunt conservarea și popularizarea datorită semnificației lor culturale, istorice sau ecologice deosebite.

Scopul principal al Listei Patrimoniului Mondial este de a face cunoscute și de a proteja siturile care sunt unice în felul lor. În acest scop și din dorința de obiectivitate au fost întocmite criterii de evaluare. Primele șase criterii sunt în vigoare din 1978 și identifică siturile culturale au fost incluse în listă din 2002, când au apărut patru criterii suplimentare de includere naturală; Din 2005, toate cele 10 criterii au fost combinate într-o singură listă.

O serie de situri din Patrimoniul Mondial sunt amenințate cu distrugere din cauza naturală sau factori umani, cum ar fi cutremure, conflicte armate, turism necontrolat și altele. Scopul organizației este pregătirea unui program actiuni activeși monitorizarea obiectului pentru a-l elimina din listă cât mai repede posibil. Lista siturilor patrimoniului mondial în pericol a apărut alături de lista principală, dar nu toate țările sunt dornice să nominalizeze proprietăți pentru aceasta, deoarece includerea pe listă atrage atenția internațională asupra problemei.

Patrimoniul cultural imaterial

Arta ashugs azeră este un obiect al patrimoniului cultural imaterial.

În 2003, UNESCO a adoptat Convenția pentru Protecția Patrimoniului Cultural Imaterial. Acest nume a fost dat tradițiilor orale, muzicii tradiționale, dansurilor, ritualurilor și festivalurilor și meșteșugurilor. Caracteristici caracteristice obiecte este o legătură cu natura și istoria, diversitatea culturală și creativitatea, transmiterea din generație în generație. Patrimoniul nu se limitează la bunuri materiale și este numit și patrimoniu viu, deși experții organizației nu recomandă utilizarea cuvântului autentic.

La fiecare doi ani, se țin sesiuni ale comitetelor pentru a identifica capodopere ale patrimoniului cultural oral și imaterial. Ca și în cazul Patrimoniului Mondial, o serie de capodopere necesită protecție urgentă și sunt plasate pe o listă specială. Pe astfel de obiecte se poate conta asistență specialăși sprijin financiar.

Acest program protejează și limbile pe cale de dispariție. UNESCO a elaborat criterii pentru conservarea limbilor și produce un atlas al limbilor pe cale de dispariție, care include toate limbile care sunt în pericol de dispariție. Cea mai recentă ediție a atlasului a fost publicată în 2009.

Memoria lumii

Filmul Vrăjitorul din Oz este un clasic al cinematografiei și al memoriei lumii.

Programul Memoria Lumii, dedicat protejării patrimoniului documentar, a fost fondat în 1992. Programul este conceput pentru a proteja patrimoniul documentar, documentele istorice, arhivele etc., pentru a oferi asistență în accesarea informațiilor și pentru a atrage atenția generală asupra semnificației obiectelor existente. Pentru a-și atinge obiectivele, programul oferă sprijin practic și asistență în găsirea de sponsori pentru proiecte specifice, stimulează, în cadrul legilor proprietății private ale statelor individuale, pregătirea de cataloage online, publicarea de cărți, DVD-uri și alte produse.

Pentru a atrage atenția, din 1997 se ține un registru internațional al obiectelor. Sesiunile comitetului de program, la care se efectuează includerea în registru, au loc o dată la doi ani.

În 1942, în Marea Britanie, la inițiativa președintelui Consiliului Educației din Anglia și Țara Galilor, Richard A. Butler, și a președintelui British Council, M. Robertson, a fost convocată o Conferință a miniștrilor aliați ai educației. Întâlnirea, la care au participat reprezentanți ai 8 guverne în exil, a avut loc la Londra în perioada 16 noiembrie – 5 decembrie. Problema principală a conferinței a fost refacerea sistemului de învățământ odată cu apariția păcii. În loc de un eveniment unic, au avut loc aproximativ 60 de întâlniri până în decembrie 1945. Ideile conferinței au găsit sprijin în comunitatea internațională.

La sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, la Londra a avut loc Conferința Națiunilor Unite pentru înființarea unei organizații educaționale și culturale (ECO/CONF). Conferința a fost convocată la recomandarea reuniunii din 1942 a Conferinței ONU privind organizatie internationala Conferința Națiunilor Unite privind Organizația Internațională), care a avut loc în aprilie-iunie 1945 la San Francisco. Principalele obiective ale organizației au fost stabilirea unei veritabile culturi a păcii și prevenirea izbucnirii unui nou război mondial, implementat prin contribuția la asigurarea „solidarității intelectuale și morale a omenirii”.

La 16 noiembrie 1945 a fost semnată Carta UNESCO și a fost creată o comisie pregătitoare. Carta a fost semnată de reprezentanții a 37 de state din 44 prezente la întâlnire. Carta a intrat în vigoare după ce a fost ratificată de 20 de state. Acest lucru s-a întâmplat pe 4 noiembrie 1946. Prima sesiune a Conferinței generale UNESCO, la care au participat reprezentanți a 30 de state, a avut loc la Paris în perioada 19 noiembrie - 10 decembrie 1946.

UNESCO este succesorul comitet international Liga Națiunilor pentru Cooperare Intelectuală și agenția sa executivă - Institutul Internațional pentru Cooperare Intelectuală. Comitetul Internațional (sau Comisia) pentru Cooperare Intelectuală, format din 12 membri, a fost creat în 1922 la propunerea lui Léon Bourgeois, laureat Premiul Nobel pace. Liga Națiunilor a luat în considerare probleme de cultură și educație afaceri interne statelor şi a limitat financiar activităţile comitetului. Asistență financiară a fost primită din Franța în 1926 odată cu înființarea Institutului Internațional de Cooperare Intelectuală la Paris. Institutul s-a ocupat de contacte între universități, biblioteci, uniuni științifice, traduceri opere literare, aspecte juridice de proprietate intelectuală, cooperare în domeniul muzeelor ​​și artei, relațiile cu mass-media. Transferul de competențe care poate fi realizat în cadrul planului de acțiune al UNESCO a fost realizat în conformitate cu articolul 9 din Constituția UNESCO și cu articolul 63 din Carta ONU. În plus, activele financiare ale institutului au fost transferate către UNESCO.

Premii și premii

premiile UNESCO premii internationaleîn domeniile lor de competenţă. Printre acestea se numără și Premiul pentru Pace, care poartă numele. Felix Houphouet-Boigny și Premiul pentru femei și știință L'Oréal-UNESCO.

Zile și sărbători internaționale

UNESCO mai notează zile internaționale, an și deceniu, participă la sărbătorirea celui mai important internațional date memorabile.

În 2011, UNESCO sărbătorește 200 de ani de la nașterea lui Franz Liszt, 150 de ani de la nașterea lui Rabindranath Tagore, 50 de ani de la moartea lui Patrice Lumumba, 1000 de ani de la construirea Catedralei Sf. Sofia din Kiev ( 1011), aniversarea a 150 de ani de la moartea lui T. G. Shevchenko (1861, Sankt Petersburg) și alte date memorabile.

Din Federația Rusă Aniversarea a 50 de ani de la primul zbor spațial cu echipaj (Yu. A. Gagarin, 1961) și 300 de ani de la nașterea lui M. au fost nominalizate și aprobate pentru 2011. V. Lomonosov (1711).

Aprobarea următoarelor manifestări internaționale UNESCO (pentru 2012-2013) va avea loc în cadrul celei de-a 36-a sesiuni a Conferinței Generale UNESCO din noiembrie 2011.

Filatelie și numismatică

UNESCO a emis două serii de medalii comemorative în aur, argint și bronz. Prima serie este dedicată monumentelor unice din Patrimoniul Mondial care sunt amenințate de distrugere sau necesită atenție deosebită. Al doilea episod este dedicat personalități marcanteși date istorice. Cu rare excepții, producția de medalii este realizată de Monetăria din Paris. Vânzările se efectuează doar la chioșcul de suveniruri de la sediul organizației. Din 1966, au fost eliberate 55 de medalii comemorative.

Din 1961, oficiul poștal francez a început să emită timbre oficiale pentru nevoile UNESCO. După 1980, pe lângă inscripții, pe ștampile au apărut situri din Patrimoniul Mondial. Au fost emise timbre cu valori nominale în franci francezi. Ulterior, Administrația Poștală a ONU a lansat emisiuni cu valori nominale în euro și franci elvețieni.

În anii 1950 și 1960, UNESCO nu a emis timbre cadou. Primele timbre roșii de 25 de cenți care ilustrează sediul ONU din New York au fost emise în 1951 și au fost vândute în școlile americane. În 1952, au fost emise ștampile albastre pentru Franța și mov pentru Marea Britanie și apoi Australia. În 1953 au apărut mărcile canadiene, suedeze, daneze, japoneze, germane și americane. Din 1954 au fost publicate broșuri internaționale. În total, au fost emise aproximativ 60 de timbre.

Numeroase timbre sunt dedicate Organizației Patrimoniului Mondial UNESCO și site-urilor diverse tari lume, precum și ONU.

Lista literaturii folosite

Liga internațională a culturii științifice națiune

1. Comori ale umanității. Patrimoniul Mondial UNESCO, Marco Cattaneo, Yasmina Trifoni

2. Cel mai mult rezerve unice pace. Patrimoniul Mondial UNESCO, Marco Cattaneo, Jasmina Trifoni

3. 70 de minuni ale lumii. Din Patrimoniul Mondial UNESCO

4. Organizații internaționale neguvernamentale. Director. Moscova, 1967

5. ru.wikipedia.org ›wiki/UNESCO

6. dic.academic.ru ›dic.nsf/es/67091/UNESCO

Postat pe Allbest.ru

Documente similare

Istoria creării UNESCO; activitățile sale în domeniile educației, științelor naturale, sociale și umane, culturii, comunicării și informației. Bugetul și structura organizației, organele sale de conducere și programele de protecție a patrimoniului cultural și natural.

test, adaugat 22.10.2012


Organizații internaționale neguvernamentale: esența conceptului, statut juridicși istoria creației. Esența activităților UNESCO ca organizație internațională neguvernamentală, caracteristici ale structurii sale. Participarea UNESCO la proiecte culturale internaționale.

rezumat, adăugat 23.01.2014


Lupta UNESCO împotriva discriminării informaționale în domeniul educației, împotriva discriminării rasiale și a altor tipuri de discriminare. Promovarea păcii și securitate internationala prin dezvoltarea cooperării între state în domeniul educației, științei și culturii.

test, adaugat 21.11.2010


O organizație internațională fondată ca urmare a sistemului Versailles-Washington al Acordului de la Versailles din 1919-1920. Decizia de dizolvare a Societății Națiunilor. Istoria apariției Națiunilor Unite. Armonizarea relaţiilor dintre state.

prezentare, adaugat 25.11.2015


ONU ca organizație internațională creată pentru a menține și a consolida pacea internationalași securitate, dezvoltarea cooperării între state. Structura și participanții Națiunilor Unite, funcțiile sale, istoria formării și dezvoltării.

prezentare, adaugat 20.10.2013


Istoria creării UNESCO, scopurile și obiectivele acesteia. Convenția „Cu privire la protecția patrimoniului cultural și natural mondial”. Dispoziții pentru conservarea bogăției istorice și culturale a planetei. Participarea Rusiei la programe internaționale de dezvoltare a educației, științei și culturii.

teză, adăugată 23.11.2010


Conceptul și direcțiile de activitate, precum și principalele etape ale apariției și dezvoltării UNESCO ca organizație internațională, principii ale managementului acesteia. Structura internă și interacțiunea membrilor. Domenii de cooperare cu Rusia, principalele programe.

rezumat, adăugat 30.06.2015


Studiul istoriei creării Națiunilor Unite. Caracteristicile rolului său în menținerea păcii și securității internaționale, dezvoltarea cooperării între state. Asigurarea intereselor justiției, drepturilor omului și dreptului internațional.

rezumat, adăugat 22.06.2014


Evenimente istorice, care caracterizează procesul de cooperare și interacțiune dintre Republica Kazahstan și UNESCO într-unul dintre principalele domenii ale activității sale - educație și cultură. Programe educaționale UNESCO, implementat în Kazahstan, eficacitatea lor.

teză, adăugată 06.06.2015


Conceptul Națiunilor Unite, sfere și domenii de activitate, state membre. Structura acestei instituţii internaţionale. Atribuțiile Secretariatului, Adunării Generale, Curții Internaționale de Justiție, Consiliului Economic și Social al ONU.

Gândurile de război apar în mintea oamenilor, așa că ideea de a proteja pacea ar trebui să fie înrădăcinată în mintea oamenilor.

Ce este UNESCO?

UNESCO este o agenție a Organizației Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură și luptă pentru pace cooperare internationalaîn aceste zone. Programele UNESCO contribuie la realizarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă, astfel cum sunt definite în Agenda 2030 pentru Dezvoltare Durabilă, adoptată de Adunarea Generală ONU în 2015.

viziunea noastră

Acordurile politice și economice dintre guverne nu sunt suficiente pentru a asigura un sprijin durabil și real pentru aspirațiile popoarelor. Pacea durabilă trebuie construită pe baza dialogului și a înțelegerii reciproce, precum și pe solidaritatea intelectuală și morală a omenirii.

În acest context, UNESCO dezvoltă instrumente educaționale pentru a crea cetățeni ai viitorului, lipsiți de ură și intoleranță. UNESCO se străduiește să se asigure că fiecare copil și cetățean are acces la o educație de calitate. Prin promovarea conservării patrimoniului cultural și protejând demnitatea egală a tuturor culturilor, UNESCO întărește legăturile dintre ele. UNESCO ajută la dezvoltarea politicii de cercetare ca a forță motrice dezvoltare și cooperare. UNESCO apără libertatea de exprimare ca drept fundamental și condiție esențială pentru democrație și dezvoltare. UNESCO acționează ca un laborator de idei, stabilește standarde internaționaleși implementează programe de cooperare care promovează schimbul liber de idei și cunoștințe.

Această viziune asupra lumii s-a născut după al Doilea Război Mondial, condusă de ideologia rasistă și antisemită. Mai bine de șaptezeci de ani mai târziu, mandatul UNESCO rămâne mai relevant ca niciodată într-o lume în care diversitatea culturală este atacată și suferă de noi forme de intoleranță, cunoștințele științifice sunt puse sub semnul întrebării și libertatea de exprimare este pusă în pericol. Ca răspuns, UNESCO trebuie să-și continue activitățile umanitare în domeniile educației, științei și culturii.

Fapte cheie: o selecție de povești de succes UNESCO

documente strategice

UNESCO are un rol unic de jucat în întărirea bazelor păcii durabile și dezvoltării echitabile și durabile. Dezvoltarea cooperării în domeniul educației, științei, culturii, comunicării și informației este strategică importantîntr-un moment în care societățile din întreaga lume se confruntă cu presiuni crescânde ale schimbării, iar comunitatea internațională se confruntă cu noi provocări.

istoria unesco

În 1942, în apogeul celui de-al Doilea Război Mondial, guvernul ţările europene, luptând cu Germania nazistă și aliații săi, s-au adunat în Marea Britanie pentru o Conferință comună a miniștrilor educației (CMEC). Războiul era departe de a se termina, dar țările erau deja preocupate de reconstruirea sistemelor lor de învățământ odată ce pacea a venit. Într-un timp foarte scurt, proiectul capătă amploare la nivel mondial. Tot mai multe state, inclusiv Statele Unite ale Americii, își exprimă dorința de a participa la această lucrare. La propunerea CMOS, la Londra, imediat după încheierea războiului, de la 1 la 16 noiembrie 1945, a avut loc Conferința ONU privind înființarea Organizației Educaționale și Culturale (ECO/CONF), în cadrul căreia reprezentanți ai Au participat 44 de state. Delegații decid să creeze o organizație dedicată stabilirii unei adevărate culturi a păcii. Conform planului lor, noua organizație este concepută pentru a contribui la asigurarea „solidarității intelectuale și morale a omenirii” și, prin urmare, pentru a preveni izbucnirea unui nou război mondial.

sediul unesco

La 3 noiembrie 1958, marea deschidere a clădirii principale a sediului UNESCO a avut loc la Paris, în Place Fontenoy. Clădirea, în formă de litera latină Y, a fost proiectată de trei arhitecți din diferite țări, iar construcția sa a fost realizată sub conducerea unui comitet internațional. Complexul în formă de stea cu trei colțuri a fost construit pe 72 de coloane de beton. Este cunoscut în întreaga lume nu numai pentru că aici se află UNESCO, ci și pentru meritele sale arhitecturale.

Complexul este completat de alte trei clădiri. Primul, numit „acordeon”, conține o sală mare ovală, cu tavan de cupru plisat. Sesiunile plenare ale Conferinței Generale au loc aici. A doua clădire a fost construită în formă de cub. Și în cele din urmă, în al treilea, la adâncimea a două niveluri subterane, sunt șase curți deschise, în care se deschid ferestrele birourilor de servicii situate de-a lungul perimetrului. Aceste clădiri sunt deschise publicului și conțin număr mare opere de artă unice.

Încă de la începutul construcției clădirii de pe Place Fontenoy, UNESCO a comandat artiști celebri opere de artă, dintre care unele, pe lângă scopurile decorative și artistice, ar simboliza pacea, a cărei întărire și păstrare UNESCO își stabilește ca scop. De-a lungul timpului, au fost achiziționate și alte opere de artă. O serie de lucrări au fost donate Organizației de către statele membre. Lucrări de Picasso, Bazin, Miro, Tapies, Corbusier și multe alte celebre și artiști necunoscuțiși-au găsit locul în acest muzeu universal reflectând diversitatea creativitatea artistică peste tot în lume.

Ce este UNESCO

UNESCO (transcrierea — Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură) - Asta organizare specială, care promovează obiectivele Cartei ONU în sprijinirea eforturilor internaționale de stabilire și protejare a statului de drept, a drepturilor fundamentale ale omului și a justiției pentru toți. În plus, UNESCO se străduiește nu numai să protejeze drepturile și cultura omului, ci și comorile pe care lumea le are de oferit oamenilor săi.

Ce este UNESCO - sens, definiție în cuvinte simple.

Cu cuvinte simple, UNESCO este o organizație ale cărei responsabilități includ conservarea moștenirii culturale a umanității. Aceasta poate include diverse obiecte de valoare culturală și istorică. Locurile similare sunt marcate ca Patrimoniul UNESCO sau situri UNESCOși sunt protejate atât de legile internaționale, cât și de legile țării în care se află. Pe lângă păstrarea diferitelor locuri memoriale, organizația operează în mai multe direcții.

Etimologia cuvântului.

termen UNESCO ( UNESCO) este format din frază engleză – « U nitată N acțiuni E educațional, Sștiințifice și C ultural O organizare."

Fondator, sediu și țări membre ale UNESCO.

Această organizație a fost creată în 1945 ca o divizie a Națiunilor Unite (ONU). Sediul UNESCO este situat la Paris, Franța. Pe în acest moment Organizația are 195 de țări membre și mai multe țări cu care există o strânsă cooperare.

Domeniul principal de activitate sau programul UNESCO:

• Cultură;
• Educaţie;
• Științe ale naturii;
• Științe sociale;
• Științe umaniste;
• Comunicare și informare.

Educaţie.

Pentru referință: În 25% din țările africane, doar 50% dintre copiii de vârstă primară merg în prezent la școală. Femeile reprezintă două treimi din populația adultă analfabetă din întreaga lume. Organizația UNESCO a creat un program special „Educație pentru toți”, care este conceput pentru a ajuta la îmbunătățirea nivelului de educație în țările subdezvoltate. Include construirea de noi școli și utilizarea tehnologiilor inovatoare pentru îmbunătățirea educației.

Stiintele naturii.

În 2000, UNESCO a înființat Programul Mondial de Evaluare resurse de apă. Acest program este conceput pentru a se concentra pe aprovizionarea globală cu apă și pentru a ajuta la implementarea unui sistem global de monitorizare a apei pentru a asigura siguranța și conservarea resurselor de apă. Campanii precum „Apa pentru viață” și „Ziua mondială a apei” au ca scop creșterea gradului de conștientizare a publicului cu privire la problemele legate de conservarea apei și alimentarea cu apă. În plus, organizația se ocupă de probleme schimbare globală clima.

Științe sociale și umane.

Acest domeniu de activitate al UNESCO se concentrează pe bioetică și, în special, pe domeniul geneticii. Organizația urmărește să stabilească standarde internaționale de etică în științe, folosind aspecte legate de religie și filozofie, precum și aspecte juridice și culturale. Zona de activitate include și probleme legate de dopajul în sport.

UNESCO - ce este? Copiii își întreabă adesea părinții despre asta. Mulți adulți nici măcar nu știu ce să răspundă celor mici. Publicitatea socială este familiară tuturor. Dar ce este? Este imposibil să deslușești abrevierea în rusă. Și știrile vorbesc constant despre Patrimoniul Mondial UNESCO, cum să-l salvezi și ce să faci cu el în continuare. Să înțelegem împreună particularitățile unei organizații „de peste mări”.

Abreviere ciudată

UNESCO - ce este? Din punctul de vedere al unui filolog, aceasta este o abreviere pentru engleză. Este scris astfel: Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură. După cum puteți vedea, primele litere ale fiecărui cuvânt alcătuiesc acronimul UNESCO. Ce este asta în traducere? Poate fi tradus literal după cum urmează: un departament al Națiunilor Unite care supraveghează problemele științei, educației și culturii din lume. O filială a ONU a creat o listă UNESCO, ale cărei situri sunt atent protejate și verificate de membrii comisiei. A fost înființată în noiembrie 1945. Astăzi, aproape 200 de state de pe planetă au jurat credință acestei organizații.

Sarcini

Astăzi, principala misiune a UNESCO este de a promova pacea, soluționarea diferitelor conflicte și consolidarea legăturilor culturale dintre state. De asemenea, organizația își extinde cooperarea națiuni diferiteîn domeniile științei, educației și culturii. UNESCO promovează respectul reciproc, dreptatea, egalitatea drepturilor omului, indiferent de rasă, sex, religie, naționalitate și așa mai departe.

Moștenire pentru om de la om și pentru om din natură

Când războaiele mondiale s-au încheiat, oamenii au început să se gândească la distrugere și consum resurse naturale. În cele din urmă, oamenilor le-a venit ideea de a păstra și păstra bogăția naturii creată și dată nouă spre utilizare. Așa a apărut lista UNESCO, implementată în 1972. Astăzi, această listă este formată din peste o mie de articole situate în 161 de țări de pe planetă. Printre acestea se numără obiecte și fenomene ale naturii, precum și ceea ce este creat de mâinile omului. Acum veți afla după ce criterii obiectele sunt incluse în Lista Patrimoniului Mondial UNESCO.

Criterii de eligibilitate

Pentru a înțelege importanța și valoarea unui candidat pentru listă, membrii comisiei trebuie să decidă dacă obiectul este artificial sau natural.

Pentru primul, sunt importante următoarele caracteristici:

• relația dintre valorile umane;
• dezvoltare arhitecturală;
• unicitatea obiectului;
• conectarea la domeniul public;
• frumuseţe;
• estetică.

Pentru obiectele naturale abordarea este deosebită. Alte caracteristici sunt importante aici pentru ca un monument să fie inclus în patrimoniul UNESCO:

• calități estetice excepționale ale unui fenomen sau zone;
• exemplu de etapă a istoriei;
• exemplu de stadiu de biologie sau geologie;
• valoarea diversității florei sau faunei.

Patrimoniul UNESCO. Fragmente din listă în funcție de țară

De menționat că deținătorii recordului din această listă sunt, desigur, Rusia, Mexic, China, Franța, Italia, Spania, Grecia, Germania, Marea Britanie, SUA, Brazilia și Canada.

În Armenia, sunt protejate doar obiectele create de om - mănăstirile Sanahin și Haghpat. În Afganistan există monumente naturale și artificiale: minarete în Jem și un peisaj cultural cu descoperiri în provincia Bamiyan. Mangrovele sunt renumite în Bangladesh. În Israel, șapte situri sunt protejate: vechile orașe Acre și Ierusalim, precum și Dealurile Biblice și Drumul Tămâiei. Există deja 28 de monumente protejate în India! Lista lor inclusă parcuri naționale, temple, biserici, mausolee, munte căi ferate, Manas refugiu pentru animale sălbatice și așa mai departe. În Turcia, cartiere istorice întregi din Istanbul sunt protejate.

Facilitățile rusești sunt, de asemenea, păzite în număr mare. Odată a fost ridicată chiar și întrebarea cu privire la excluderea Lacului Baikal de pe lista patrimoniului, deoarece statul nostru nu și-a îndeplinit obligațiile față de organizație. Atunci conducătorii țării noastre au închis fabrica de celuloză și hârtie situată pe malul lacului. În Federația Rusă, întregi suburbii din Sankt Petersburg sunt protejate de UNESCO: Gatchina, Strelna, Kronstadt, Pavlovsk și altele. Aceeași listă include Piața Roșie cu Kremlinul, bisericile din piatră albă din Vladimir și Suzdal și centrele istorice din Yaroslavl și Sankt Petersburg. ÎN listă naturală sunt Lacul Baikal, Republica Altai, vulcanii din Kamchatka, pădurile neatinse ale Republicii Komi, Curonian Spitși așa mai departe.

Deci, după ce ați citit articolul nostru, nu vă mai puteți teme de întrebarea copilului: „UNESCO - ce este?” Mai mult, tu, ca părinte, ne vei spune cu îndrăzneală ce fel de organizație este aceasta, ce sarcini îndeplinește și ce monumente sunt incluse în lista ei!