주변 세계에 대한 테스트 작업. 길을 건널 때 반드시

경력 및 금융 07.09.2019
경력 및 금융

시험지

이 테스트에서는 다음 명칭이 사용됩니다.

▲ - 기본 수준의 복잡성 작업;

■ - 2~4단계로 수행되는 복잡성 수준이 높은 작업

♦ - 비표준 상황에서 지식을 적용해야 하는 매우 복잡한 작업.

시험 1번 옵션 1

▲ 1. 선분을 그립니다 AB그 위에 점 C를 표시하고 세그먼트를 측정합니다. AB그리고 네.

    세그먼트 구성 미네소타 , 길이는 4cm 8mm입니다. 그 위에 포인트를 표시하세요 에게그리고 아르 자형그래서 요점은 아르 자형포인트 사이에 누워 중그리고 에게.

    좌표 광선에서 단위 세그먼트는 다음과 같습니다. 길이와 같음노트의 한 셀에 포인트를 표시하세요 가(2), B(6), D(8), C(11).

    포인트를 표시하세요 디 그리고.이자형 . OS,선을 교차 드 , 그리고 빔 MK,선과 교차하지 않음 D.E.

    숫자를 비교해보세요:

a) 40,200 및 40,020 b) 830 018 및 808 310.

■ 엑스 , 좌표가 11보다 크고 13보다 작은 자연수인 경우.

♦7. 1019보다 작고 9로 끝나는 네 자리 숫자를 적으세요.

테스트 번호 1 옵션 2

▲ 1. 선분을 그립니다 KM그리고 거기에 점을 표시하세요 아르 자형.세그먼트 측정 KM그리고 RM.

    세그먼트 구성 AB,길이는 5cm 4mm입니다. 점 C를 표시하고 디 그래서 점 C는 두 점 사이에 놓이게 됩니다. 디 그리고 안에.

    단위선이 노트북 셀의 길이와 같은 좌표선 위에 점 M(3), N(을 표시합니다. 5), P(7), T(13).

    점 A를 표시하고 안에.그들을 통해 직선을 그립니다. 광선 그리기 또는,선을 교차 AB,그리고 빔 MX , AB선과 교차하지 않습니다.

    숫자를 비교해보세요:

a) 2,000,050 및 2,005,000 b) 63,208 및 62,803.

■ 6. 좌표선에 점을 표시합니다. 이자형,좌표가 15보다 작고 13보다 큰 자연수인 경우.

♦7. 99,988보다 크고 숫자 5로 끝나는 다섯 자리 숫자를 적어보세요.

테스트 번호 2옵션 1

A 1. 조치를 수행합니다.

a) 40,658 + 289,532 b) 594,136 - 47,185

ㅏ) 더 많은 수 11 282;

비) 적은 수 37 123.

3. 빨간색 폴더에는 243장의 종이가 있습니다. 파란색 -
54매 적습니다. 녹색 폴더에 종이가 너무 많아요
빨간색과 파란색을 합치면 얼마입니까? 몇 장입니까?
세 개의 폴더에 논문이 함께 들어있나요?

■
행위:

a) 1385 + 548 + 615 b) 937 - (137 + 794).

♦5. 삼각형에서 알파벳 측면 교류그리고 해같다
교류= 15cm 6mm. 옆 AB 6cm 8mm 미만
측면 해.삼각형의 둘레 계산 알파벳 .

테스트 번호 2옵션 2

A 1. 조치를 수행합니다.

a) 399,645 + 80,261 b) 178,214 - 94,153

2. 숫자 27,843이 얼마인지 계산합니다.

a) 24,625보다 큰 숫자

b) 58,974보다 작은 숫자.

3. 사과, 자두, 배가 매장으로 배달되었습니다. 얍
lok - 438kg, 배는 69kg 적습니다. 배수구가 배송되었습니다
사과와 배를 합친 만큼. 총 얼마입니까?
가게에 과일 몇 킬로그램을 가져왔나요?

■4. 편리한 실행 순서를 선택하여 계산
행위:

a) 241 + 2427 + 373 b) (654 + 289) - 354.

♦5. 삼각형 둘레 KMR 37cm 5mm와 같습니다.
옆 KM 11 cm 4 mm, 측면과 동일 국회의원 그녀보다 키가 작아
2cm 6mm씩. 변의 길이를 구하세요 KR.

테스트 번호 3 옵션 1

답변 1. 1899 - 3 * (427 + 173) 단계를 따르십시오.

가) 375 + ㅏ -175인 경우 ㅏ = 89;

비) 중 + 피,만약에 중 = 99, 피= 261.

3. 방정식을 푼다:

ㅏ) 엑스+ 24 = 43;b) 99 — ~에= 87.

■4. 강당에는 여러 명의 학생들이 있습니다.
cov. 7명의 학생이 입학한 후, 9명의 학생이 입학했습니다.
왼쪽에는 99명의 학생들이 홀에 남아 있었습니다. 얼마나 공부를 했는지
원래 국회의사당은 어땠나요?

♦5. 세그먼트에서 AB표시된 지점 에게.길이를 찾아보세요
음 세그먼트 AB,만약에 AK= 45cm, 세그먼트 K.B. 간단히 말하면
분절 AK~에 중 결과 표현식 단순화를 참조하세요.
다음과 같은 경우 그 값을 계산하고 계산합니다.

ㅏ) 중 = 24;비) 중 = 44.

테스트 번호 3 옵션 2

A 1. 다음 단계를 따릅니다: 490 + (582 - 32) : 5. 2. 표현식의 값을 찾습니다.

가) 181 — s + 19이면 와 함께= 163;

비)x - y,만약에 엑스= 193, ~에= 43.

3. 방정식을 푼다:

가) 37세 이상 엑스= 64;비) y - 27 = 45.

■4. 그 가게에서는 녹음기를 판매합니다. 이후
어떻게 테이프 레코더를 35개 더 가져와서 12개를 팔았는지,
현재 매장에는 93개의 테이프 레코더가 있습니다. 몇 명이나 있었나요?
원래는 매장에 있나요?

♦5. 세그먼트에서 AB표시된 포인트 와 함께그리고 디 그래서
점 디 점 사이에 위치 S와 V.길이 찾기
분절 DB , AB = 56cm인 경우 교류= 16cm 및 CD = N 센티미터
결과 표현식을 단순화하고 해당 값을 찾습니다.
다음과 같은 경우 의미:

ㅏ) 피= 18;비) n = 29.

시험№ 4 옵션 1

A 1. 조치를 수행합니다.

a) 658-13;6)401-79;

c) 6370:98 d) 29 116:58

2. 삼각형에서 알파벳 옆 AB 56cm와 같습니다. 한 변보다 큽니다. 해 4 번. 변의 길이 구하기 해그리고 교류,삼각형의 모든 변의 길이의 합이 130cm라면

■3. 방정식 15 y = 15: y의 근을 구하고
점검을 수행하십시오.

♦4. 매장에서는 343kg의 코티지 치즈를 포장해야 합니다.
담을 수 있는 가방의 최소 개수는 얼마입니까?
포장에 필요한 코티지 치즈 각 3kg
코티지 치즈?

테스트 번호 4 옵션 2

A 1. 조치를 수행합니다.

아) 294*24;6)85*603;

c) 1312:16, d) 7224:24.

2. 삼각형에서 KMR옆 KM 13cm와 같으며 측면보다 작습니다. 국회의원 2 배. 변의 길이 구하기 국회의원 그리고 한국,삼각형의 모든 변의 길이의 합이 KMR 59cm와 같습니다.

■3. 방정식 10*x = x:10i의 근을 구합니다.
점검을 수행하십시오.

♦4. 작성자 철도 830톤의 곡물을 운송해야 합니다.
에. 수용할 수 있는 최소 차량 수는 몇 대입니까?
운송에 필요한 곡물 1개당 30톤
기 곡물?

테스트 번호 5옵션 1

A 1. 표현을 단순화하십시오.

a) 20у+ 7 와이; b) 42a-a.

2. 표현의 의미를 찾으십시오.

a) 23 - 69: 3 + 21; b) (396 - 341) 8 - 104.

3. 두 개의 선반에 44권의 책이 놓여 있었습니다. 다음 중 하나에게
그들은 다른 것보다 14권의 책을 더 받았습니다.
각 선반에 몇 권의 책을 넣었나요?

■4. 8 2 - 2 3 + 44라는 표현의 값을 구합니다.

♦5. Petya에는 50코펙짜리 동전이 여러 개 있습니다. 그는 가지고있다
5 코펙의 동일한 수의 동전을 친구에게 제공하십시오. 얼마나 많은 돈을 당신이 할?
Petya가 270개의 코펙을 더 가지고 있다면 각각
그 친구보다?

테스트 번호 5옵션 2

▲ 1. 표현을 단순화하십시오.

a) 13x - 12x b) 51 티 + 티.

2. 표현의 의미를 찾으십시오.

a) 49 + 41 11 - 300 b) 88 + (129 + 15) : 12.

3. 두 상자에 연필 52개가 들어있습니다. 그 중 한 곳에서는
다른 것보다 연필이 16개 적습니다. 얼마나
상자마다 연필이 들어있나요?

■ 4. 표현식 7 3 + b 2 - 79의 값을 구합니다.

♦ 5. 같은 숫자 5 학년 "A"와 5 학년 "B"의 학생들이 극장에갔습니다. 5A 클래스 학생들은 버스를 탔으며 요금은 10 루블입니다. 5 "B"학생은 미니 버스를 탔으며 여행 비용은 15 루블입니다. 학교에서 극장까지 모든 학생의 여행 비용은 450 루블이었습니다. 각 학급에서 몇 명의 학생이 극장에 갔습니까?

테스트 번호 8옵션 1

ㅏ. 1. 양식에 맞게 작성해주세요 소수숫자

2. 숫자를 비교하십시오.

a) 0.26 및 0.27; b) 1.5 및 1.51; c) 2.1 및 1.85.

3. 다음 조치를 따르십시오.

가) 2.3 + 5.4; b) 5.7 + 0.332; 다) 0.708 + 11.353;

d) 8.3 - 5.4 e) 3.9 - 1.785

■ 4. 숫자 35.631을 다음과 같이 반올림합니다.

a) 백분의 일 b) 단위.

♦ 5. 보트가 강물을 거슬러 15.3km/h의 속도로 항해하고 있습니다. 강의 속도는 2.9km/h이다. 보트의 속도와 강을 따라가는 속도를 구합니다.

테스트 번호 8 옵션 2

A 1. 숫자를 소수로 표현하기

    숫자를 비교하십시오 : a) 0.53과 0.54; b) 2.3 및 2.31; c) 3.2 및 2.75.

    다음 작업을 따르세요.

가) 1.6 + 3.3; b) 6.4 + 0.795; 다) 9.495 + 0.306;

d) 9.5 - 6.8; e) 7.5 - 2.493. ■ 4. 라운드 27.375:

a) 10분의 1 b) 단위.

♦ 5. 모터선이 시속 32.4km의 속도로 강을 따라 떠다닙니다. 강의 속도는 2.8km/h이다. 배의 속도와 강의 흐름에 대한 속도를 구하십시오.

테스트 번호 9옵션 1

ㅏ 1. 다음 조치를 따르십시오.

a) 304-45;6)4.5-16;c) 4.07*28;

d) 2616:8 e) 17.78:7

e) 26.03:95.

    12.378* 표현식의 값을 구합니다. 와이,만약) 와이 = 10;비) ~에= 10 000.

    표현식 48.7의 값을 찾으세요: m , 만약: a) m = 10;b) m = 100.

5. 표현의 의미 찾기

53-0,92 + 10,08: 42.

♦6. 두 명의 오토바이 운전자가 서로를 향해 운전하고 있습니다.
하나의 속도는 38km/h이고 다른 하나는 46km/h입니다.
이제 그들 사이의 거리는 80km입니다. 거리가 얼마나 됩니까?
0.6시간 후에 둘 사이에 차이가 있을까요?

테스트 번호 9옵션 2

▲ 1. 조치를 취하세요

a) 206*65;6)3.5*18;c) 2.07*37;

d) 3942:9 e) 82.44:12 e) 47.94:85.

    표현식 3.51의 값을 구합니다. 엑스,만약) 엑스= 10;비) 엑스= 1000.

    표현식 61.6의 값을 찾으십시오. 아르 자형,만약: a)p=10;6)p= 100.

■4. 숫자를 소수로 표현하기

5. 53*3.72 표현식의 값을 찾습니다. — 2,72: 17.

♦6. 두 명의 자전거 운전자가 서로를 향해 달리고 있습니다.
하나는 13km/h의 속도로, 다른 하나는 14km/h의 속도로 주행합니다. 이것
시간당 그들 사이의 거리는 10km이다. 거리가 얼마나 됩니까?
0.3시간 후에 그들 사이에 있을 것인가?

테스트 번호 10옵션 1

A 1. 조치를 수행합니다.

a) 21*0.56;6)4.31*1.2;c) 3.02 6.4;

d) 7.6: 0.2 e) 7.14: 1.4 마) 39: 0.39.

    2.3*x + 7.21 표현식의 값을 구합니다. 엑스만약에 x =0,01.

51,3; 53,7; 57,3.

■4. 두 숫자의 산술 평균은 4.6입니다.
그 중 하나는 다른 것보다 1.3배 더 큽니다. 덜 찾기
목 번호.

♦5. 두 개의 부두에서 동시에 출발했습니다.
서로를 향해 향하고 있는 두 척의 배. 첫 번째는
자신의 속도는 24.5km/h이고 흐름에 따라 떠다닙니다.
강하. 두 번째의 자체 속도는 28.5km/h입니다. 스코
강의 유속은 2.5km/h이다. 몇 시간 뒤에 그들은
교각 사이의 거리가 같으면 만날 것입니다
185.5km?

테스트 번호 10옵션 2

▲ 1. 다음 조치를 따르십시오.

a) 64*2.1;6)6.08-3.5;c) 4.3 2.9;

d) 9.2: 0.4; e) 3.84: 2.4 f) 48: 4.8.

    표현식 8.1의 값을 구합니다. 엑스+ 81,5 : 엑스,만약에 엑스= 0,01.

    숫자의 산술 평균 찾기

12,9; 24,3; 18,6.

■4. 두 숫자의 산술 평균은 7.2입니다.
한 숫자는 다른 숫자보다 1.4배 작습니다. 덜 찾기
목 번호.

♦5. 두 대의 모터 보트가 동시에 항해했습니다.
서로를 향해 있는 두 마을
자연 속도 12.5km/h. 사이의 거리
마을 80km. 강의 속도는 2.5km/h이다.
몇 시간 후에 보트가 만날까요?

N2 11 테스트옵션 1

▲
4cm이고 너비는 2.5cm입니다. 답을 다음과 같이 표현하세요.
제곱밀리미터.

    치수가 3dm, 1dm, 2dm인 직육면체의 부피를 계산합니다.

    다음 단계를 따르세요: 3: 0.75 + (37 - 34.7)*6.6.

    경로 공식 s = v *t를 사용하여 값을 찾습니다. 티 , 만약에 V = 100 분/분, 에스 = 200m.

■

수치. 모든 치수는 미터로 표시됩니다.

♦6. 직사각형의 길이는 35cm 입니다.
직사각형의 너비가 줄어들면 면적이 줄어듭니다.
4cm 줄이나요?

테스트 번호 11옵션 2

▲ 1. 직사각형의 면적, 길이를 계산합니다.
그 중 6dm이고 너비는 1.5dm입니다. 당신의 답을 로 표현해 보세요
평방 센티미터.

    크기가 5cm, 2cm, 3cm인 직육면체의 부피를 계산하세요.

    (45 - 42.6) 3.3 + 9: 7.5 단계를 따르세요.

    경로 수식을 사용하세요. 에스 = V 티 그리고 그 가치를 찾아보세요 V , 만약에 에스 = 100m, 티 = 5 분.

■5. 직사각형의 부피 공식을 사용하세요
평행 육면체를 그려서 묘사 된 부피를 계산하십시오.
수치. 모든 크기는 센티미터로 표시됩니다.

♦6. 직사각형의 너비는 28cm입니다.
길이가 직선이면 면적이 어떻게 늘어나나요?
정사각형을 5cm 늘립니까?

테스트 번호 12옵션 7

a) 0.37 b) 1.3.

a) 7% b) 25%

    150의 10%를 구합니다.

    표현의 의미를 찾아보세요

2,75*1,2 + 0,82: 0,8.

■5. 30%가 6인 숫자를 찾으세요.

♦6. 배구부에는 40개교 참가
별명 그 중에는 16명의 소녀도 있다. 몇 퍼센트인가?
전체 학생 중 여학생이 있나요?

테스트 번호 12옵션 2

A 1. 백분율을 사용하여 소수를 씁니다.

a) 0.71 b) 2.1.

2. 소수점 이하로 쓰세요:

a) 3% b) 45%

    숫자 120의 5%를 찾으세요.

    표현의 의미를 찾아보세요

2,575: 2,5-4,25*0,16.

■5. 25%가 9인 숫자를 찾으세요.

♦6. 공원에 나무 160그루를 심었습니다. 그 중에는 48명이 있다.
린든 심은 나무 수의 몇 퍼센트입니까?
린든나무로 이루어져 있나요?

테스트 번호 13옵션 1

A 1. 빌드:

가) 각도 택시 , 53°와 같음;

b) 각도 KMN , 90°와 같음;

다) 각도 어란, 118°와 같습니다.

    레이 OE각도를 나눈다 대구. 대구. , 만약에 / LCOE = 68°, / 레오드 = 37°.

■
직각의 30%와 같습니다.

5. 삼각형에서 알파벳 모서리 ㅏ 50°, 각도와 같음 안에 75°와 같습니다. 각도 C의 각도 측정을 계산합니다.

♦ 6. 빔 국회의원 직각을 나눈다 KMN 둘씩
모서리. 각도가 측정되면 각도를 계산합니다. KMR
2.6배 적은 각도 PMN .

테스트 번호 13옵션 2

A 1. 빌드:

가) 각도 너, 28°와 같음;

b) 각도 MNK , 154°와 동일함;

다) 각도 EPO, 90°와 같습니다.

    예각과 둔각의 두 각도를 그립니다. 라벨을 붙이고 측정하세요. 측정값을 기록하세요.

    레이 VC각도를 나눈다 알파벳 두 가지 각도로. 각도의 정도 측정값 계산 알파벳 , 만약에 / 랩크 = 54°, 지 . KBC = 68°.

■4. 각도 측정이 다음과 같은 각도를 구성합니다.
회전 각도의 45%입니다.

5. 삼각형에서 BCD 각도 C는 90°, 각도 디 35°와 같습니다. 각도의 정도 측정값 계산 안에.

♦6. 빔 또는직각을 나눈다 IOC두 가지 각도로.
각도가 측정되면 각도를 계산합니다. MPA 18°에서
더 많은 각도 바위.

기말 고사옵션 1

답변 1. 다음 단계를 따르십시오.

a) 21*192 + 11988: 37;

b) (1.09-3.8*0.15) : 2.6.

    트랙터 운전자 한 명이 하루에 22.9헥타르의 밭에 파종할 수 있습니다. 두 번째는 8헥타르가 더 많습니다. 두 명의 트랙터 운전자가 함께 일할 때 215.2헥타르의 밭에 파종하는 데 며칠이 걸릴까요?

    직사각형 필드의 면적은 28헥타르입니다. 길이는 700m이며 필드 너비를 계산하십시오.

■4. 각도 측정이 다음과 같은 각도를 구성합니다.
회전 각도의 25%입니다.

♦5. 동시에 두 도시에서 서로를 향해
두 명의 자전거 타는 사람이 친구에게 탔습니다. 그들의 속도는 동일하다
11.5km/h 및 13.5km/h. 0.8시간 후,
자전거 타는 사람 사이의 거리는 95.8km였습니다. 거리를 찾아보세요
도시 간 통신.

기말 고사옵션 2

답변 1. 다음 단계를 따르십시오.

a) 17*214 + 20496: 48;

b) (2.07-3.5*0.14): 7.9.

    한 공장에서는 하루에 10.2톤의 곡물을 처리할 수 있습니다. 다른 한편으로는 3톤이 적습니다. 두 제분소를 동시에 사용하면 104.4톤의 곡물을 며칠 동안 처리할 수 있습니까?

    직사각형 숲의 면적은 27헥타르입니다. 너비는 300m이며 단면의 길이를 계산하십시오.

■4. 각도 측정이 다음과 같은 각도를 구성합니다.
직각의 60%와 같습니다.

♦5. 두 마을에서 두 마을 사이의 거리
103.8km와 같습니다. 동시에 우리는 다음 방향으로 떠났습니다.
두 명의 오토바이 운전자가 서로. 하나의 속도
65.5km/h, 다른 하나는 60.5km/h입니다. 거리가 얼마나 됩니까?
0.6시간 후에 오토바이 운전자들 사이에 있을 것입니다.
출발?

5. 동물은 다음과 같습니다.

  • 투명한;
  • 무색;
  • 깨끗한.
  • 일상 생활에서 물을 사용함으로써;
  • 대로와 광장을 만드세요.

10.자연보호구역이란 무엇인가요?

  • 자연 보호구역은 모든 자연이 엄격하게 보호되는 토지 지역입니다.
  • 자연 보호 구역은 전 세계의 희귀 식물이 자라는 토지 지역입니다.
  • 자연 보호 구역은 다음과 같은 토지 지역입니다. 큰 다양성동물, 새, 곤충.

레벨 증가

오크나무버섯 모기

고슴도치 꿀 버섯 두더지

딸기사슴고래

자작 나무 boletus 삼나무

14. 모든 주에는 다음이 있습니다.

목재를 위한 삼림 벌채;

대기 오염;

모피를 위한 동물 박멸;

수질 오염;

물을 빼다 폐수;

일부 동물 종의 멸종;

공장과 공장의 연기 배출.

숲의 감소

  • 명예의 책에서;
  • 레드북에

문서 내용 보기
“주변 세계에 대한 시험 작업, 3학년 교육 단지 “School of Russia””

부록 2

주제에 대한 테스트 작업

“세상은 어떻게 돌아가나요?”

기본 수준의

1.자연물 이름에 밑줄을 긋습니다.

카모마일, 자, 타일, 자동차, 산, 캐비닛, 점토, 새, 구름, 노트북, 나무, 집.

2. 무생물에는 다음이 포함됩니다.

    인간, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;

    태양, 땅, 공기, 물, 사람 및 그의 손으로 만든 모든 것;

    태양, 하늘, 구름, 지구, 돌, 물, 비, 눈.

3. 야생동물에는 다음이 포함됩니다.

    인간, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;

    태양, 땅, 공기, 물, 사람 및 그의 손으로 만든 모든 것;

    태양, 하늘, 구름, 지구, 돌, 물, 비, 눈.

4. 생명체는 사물과 다르다 무생물의 자연왜냐하면:

    그들은 숨을 쉬고, 먹이를 주고, 성장하고, 자손을 낳고, 죽습니다.

    그들은 말하고, 달리고, 뛰고, 웃고, 울고, 성장하고, 죽는다.

    그들은 움직이고, 성장하고, 변화한다 주변 자연, 죽어라.

5. 동물은 다음과 같습니다.

    동물, 곤충, 뱀, 식물, 버섯, 미생물;

    새, 동물, 물고기, 도마뱀, 거북이, 벌레;

    새, 동물, 인간, 곤충, 식물, 버섯.

6. 지구에서는 왜 상황이 더 악화됩니까? 숲이 적다?

    화재 및 자연재해로 인해;

    지구의 기후 변화로 인해;

    도시 건설, 도로 건설, 밭 경작으로 인해.

7.식물, 동물, 인간이 살아가는 데에는 어떤 공기와 물이 필요합니까?

    투명한;

    무색;

8.강과 호수의 수질 오염의 원인은 무엇입니까?

    일상 생활에서 물을 사용함으로써;

    생산에 물을 사용함으로써;

    공장 및 공장의 폐수 배출, 농장의 하수 배출.

9. 야생동물을 구하기 위해 사람들은 무엇을 합니까?

    자연보호구역과 식물원을 조성합니다.

    대로와 광장을 만드세요.

    농장, 양봉장, 가금류 농장을 만드세요.

10.자연보호구역이란 무엇인가요?

    자연 보호구역은 모든 자연이 엄격하게 보호되는 토지 지역입니다.

    자연 보호 구역은 전 세계의 희귀 식물이 자라는 토지 지역입니다.

    자연보호구역은 다양한 동물, 새, 곤충이 서식하는 토지 지역입니다.

레벨 증가

11.각 열의 추가 항목에 밑줄을 긋습니다.

오크나무버섯 모기

고슴도치 꿀 버섯 두더지

딸기사슴고래

자작 나무 boletus 삼나무

12.K 내면 세계사람들은 다음을 포함합니다:

    꿈, 키, 나이, 성격, 몸무게;

    지식, 기분, 성격, 생각, 꿈;

    손, 눈, 헤어스타일, 나이, 기분.

13. 개념과 해당 정의를 선으로 연결합니다.

상상력을 생각하는 능력

정보를 저장하는 능력 사고

존재하지 않는 것을 상상하는 능력

환경 기억에 관한 정보를 수신하는 능력

14. 모든 주에는 다음이 있습니다.

    영토, 주 경계, 국어, 자본;

    자신의 영토, 공동 경제, 국가 전통, 국어, 자신의 영토;

    주 경계, 국가 전통, 주 언어, 자신의 영토.

15. 무엇이 구성되어 있는지 밑줄을 그으세요. 환경소나무의 경우:

공기, 왜가리, 태양, 흙, 캥거루, 나무 쥐, 물고기, 갈매기, 딱따구리, 물.

16. 사람들의 행동과 그에 따른 결과를 선으로 연결하십시오.

17. 다음에 관한 정보 희귀 식물동물 목록은 다음과 같습니다.

    명예의 책에서;

    레드북에

주제에 대한 테스트 작업

"이것 놀라운 자연»

학생 _____________________________________________________

기본 수준의

1. 몸이란 무엇인가?

    사람의 손으로 만든 모든 것;

    어떤 물건이든, 어떤 생명체든;

    모든 식물, 곤충, 새 또는 동물.

2.바디만 포함하는 라인은 무엇입니까?

    냄비, 프라이팬, 주전자, 수도꼭지, 물;

    책상, 판자, 테이블, 의자, 램프;

    연필, 펜, 잉크, 필통, 설탕.

3.어떤 라인에 물질만 포함되어 있나요?

    알루미늄, 철, 구리;

    알루미늄 팬, 철 포커, 구리 분지;

    설탕 한 조각, 이슬 한 방울, 소금 한 알.

4. 기체 물질만 나열되는 행은 무엇입니까?

    물, 전분, 소금, 후추;

    케피어, 발효 구운 우유, 염소, 불소;

    질소, 산소, 이산화탄소.

5. 입자 사이의 간격이 가장 큰 몸체는 무엇입니까?

    고체로;

    액체에서;

    기체 상태의

6.공기를 구성하는 물질은 무엇인가요?

    수소, 구리, 아연;

    산소, 질소, 이산화탄소;

    염소, 불소, 요오드.

7.공기 중 호흡에 필요한 기체는 무엇입니까?

    산소;

    이산화탄소.

8. 공기에는 어떤 특성이 있나요?

    푸른 색, 소리를 전달하고 전송합니다 태양 광선, 무취;

    투명하고, 무색, 무취이며, 가열하면 팽창하고 냉각하면 수축하며 열전도율이 낮습니다.

    먼지는 바람과 함께 공기 중으로 날아가고, 냄새는 주변 사물에 따라 달라지며, 더위와 추위의 경계가 급격하게 변하면 바람이 생긴다.

9. 창문에 이중 프레임을 설치하여 열을 유지합니다. 공기의 어떤 성질이 사용되고 있습니까?

    가열되면 공기가 팽창합니다.

    냉각되면 공기가 압축됩니다.

    공기는 열을 잘 전달하지 못합니다.

10.공기를 오염으로부터 어떻게 보호해야 합니까?

    모든 공장과 공장을 중단하고, 벌목을 중단하고, 교통 이용을 금지하고, 지구를 하나의 거대한 보호 구역으로 바꾸십시오.

    공장과 공장에는 먼지와 유해 물질 수집 장치가 있어야 하고, 운송은 환경 친화적으로 이루어져야 하며, 도시 안과 주변에는 정원, 공원, 숲이 조성되어야 합니다.

11.겨울철 수도관이 터지는 원인은 무엇인가요?

    물이 얼음으로 변하고 팽창합니다.

    물이 얼음으로 변하고 수축합니다.

    수도관의 손상은 물의 존재와 관련이 없습니다.

12.교실 바닥을 닦으셨어요. 시간이 지나면 왜 건조해졌나요?

    바닥 표면의 물이 증발했습니다.

    바닥 표면에 물이 스며들었습니다.

    교실을 돌아다니는 학생들의 신발 밑창에는 물이 남아 있었습니다.

13.구름에서 떨어지는 물방울의 움직임을 추적해 보세요. 그녀는 어떻게 다시 구름 속으로 들어가게 될까요? 변환의 사슬 중 옳은 것은 무엇입니까?

14.바위나 돌에 균열이 생기는 원인은 무엇입니까?

    따뜻하고 화창한 날에는 암석과 돌이 가열되기 때문에;

    밤에는 암석과 돌이 냉각되기 때문에;

    암석과 돌의 팽창과 수축이 고르지 않기 때문입니다.

15. 야생 동물의 대표자는 암석 파괴를 가속화합니까?

    동물;

    식물;

    버섯과 미생물.

16.바위와 돌이 부서지면 무엇이 형성되나요?

    모래와 점토;

    대리석과 화강암;

    물과 가스.

17.토양은 어떤 성질로 분류될 수 있나요?

18. 흙은 무엇으로 구성되어 있나요?

    미생물, 식물 뿌리, 토양에 사는 다양한 동물로부터;

    공기, 물, 부식질, 모래, 점토, 소금으로부터;

    공기, 물, 부식질, 모래, 점토, 소금뿐만 아니라 미생물, 식물 뿌리 및 토양에 사는 다양한 동물로부터.

19. 식물은 흙에서 무엇을 얻나요?

    부식질, 모래, 점토;

    공기, 물, 염분;

    식물과 동물의 잔해.

20. 토양 비옥도에 영향을 미치는 것은 무엇입니까?

    토양에 부식질이 존재함;

    토양에 물이 존재함;

    토양에 모래와 점토가 존재합니다.

21. 부식질은 어떻게 식물 영양에 필요한 염으로 변합니까?

    땅에 사는 동물 덕분에;

    토양에 포함된 물과 공기 덕분에;

    토양에 사는 미생물 덕분입니다.

22.식물과학의 이름은 무엇인가요?

    식물학;

    동물학;

    천문학.

23. 침엽수 식물의 이름은 한 줄로, 꽃 피는 식물의 이름은 두 줄로 밑줄을 긋습니다.

사과나무, 가문비나무, 건포도, 소나무, 민들레, 주니퍼.

24. 식물이 설탕과 전분을 형성하려면 어떤 조건이 필요합니까?

    물과 이산화탄소의 존재;

    토양과 공기의 존재;

    빛, 물, 이산화탄소의 존재.

25.뭐야? 중요한 물질영양분과 함께 잎에서 형성됩니까?

    이산화탄소;

    산소.

26.동물과학의 이름은 무엇인가요?

    식물학;

    동물학;

    천문학.

27.다음 중 물고기에 속하는 동물은 무엇입니까?

28.다음 동물 중 초식동물은 무엇인가요?

    소, 하마, 기린;

    늑대, 여우, 멧돼지;

    무스, 물개, 고래.

29.전원회로 중 바르게 표시된 것은 무엇입니까?

레벨 증가

30. 살아있는 아기를 낳고 젖을 먹이는 사람은 누구입니까?

31.빠진 단어는 무엇입니까? 계란 - ... - 성체 물고기?

  • 올챙이.

32. 빠진 단어는 무엇입니까? 달걀 - 애벌레 - ... - 나비?

33. 메뚜기는 곤충이다. 발달 과정에서 번데기 단계를 거치나요?

    모든 곤충에는 번데기가 있습니다.

    메뚜기에는 번데기 단계가 없습니다.

    메뚜기의 알은 크고 날개가 있는 성충으로 부화합니다.

34. 사냥은 몇시에 하는가? 어업금지되어 있나요?

35.의학에는 어떤 식물이 사용되나요?

    아름다운;

    약용;

36. 희귀식물은 수집이 금지되어 있습니다. 그들은 특별한 보호를 받고 있습니다:

    자연 보호 구역에서;

    개인적인 음모에;

    대로와 광장에서.

37.세계 각지에서 들여온 희귀식물들은 어디에서 재배되나요?

    공원에서;

    공원에서;

    식물원에서.

38. 레드 북에는 어떤 동물이 포함되어 있나요?

    호랑이, 해마, 플라밍고, 황금 독수리;

    소, 말, 거위, 수탉;

    돼지, 양, 오리, 칠면조.

39. 일부 동물 종은 이미 저장되었습니다. 이름을 지정하십시오.

    다람쥐, 토끼, 멧돼지;

    비버, 세이블, 담비;

    엘크, 여우, 늑대.

40.전원 회로 추가:

시립 예산 교육 기관 "Kolchuginskaya 학교 No. 1"

시험재료

주제별

« 세계»

3학년

교육 및 교육 단지 "러시아 학교"

2015-2016학년도

설명 노트

지식의 동화를 보장하는 중요한 교훈적 조건 중 하나는 체계적인 테스트와 평가입니다.

이 시험은 나에게 학생들의 지식의 질과 개발 중인 기술의 숙련도 수준을 판단할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 우리는 학생들이 새로운 자료를 배울 준비가 되어 있는지, 그리고 사용된 교수법과 기법의 효율성을 평가할 수 있습니다.

시험은 학생들에게 중요합니다:

    이는 새로운 지식의 정확성을 강화하거나 잘못된 연결을 차단하는 역할을 합니다.

    확인한다는 사실 자체가 고품질 작업을 심리적으로 준비하고 자제력을 키워줍니다.

학교 실습에서는 구두 및 서면으로 검증이 수행됩니다. 현재 주제별 제어 및 지식의 최종 설명이 사용됩니다.

이 주제에 대한 지식과 기술을 통제하고 평가합니다. 교육 분야개인 및 정면 구강이 사용됩니다.수표, 세부 사항이 필요하지 않은 다양한 서면 작업많은 시간을 들여 답변할 뿐만 아니라 독립적입니다. 실무지도, 도구, 모델, 실험실 장비 포함먹다.

제가 편집 한 시험지의 목적은 A. A. Pleshakov의 교과서에 따라 과정의 학습 주제에 대한 프로그램 자료의 동화를 확인하는 것입니다.

테스트 시간은 10~15분입니다. 그러나 교사는 긴장된 환경을 피하기 위해 수업 능력에 따라 이 시간을 조정할 수 있습니다. 그리고 최종 작업을 위해서는 전체 수업을 집중해야합니다. 학생은 학년 동안 러시아어로 배운 모든 것을 기억하기 위해 집중해야하기 때문입니다.

테스트

테스트 작업 – 비표준 학습 상황에서 지식을 사용하는 능력의 개발 수준을 확립하는 것을 목표로 하는 동적 형태의 테스트입니다.

평가:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"삼" - 50-76%

"2" - 50% 미만

검토됨

교원교육학교 회의에서

초등 수업

프로토콜 번호 ______

__________2015년부터

시크코레즈 T.I.

“세상은 어떻게 돌아가나요?”

카모마일, 자, 타일, 자동차, 산, 캐비닛, 점토, 새, 구름, 노트북, 나무, 집.

3. 야생동물에는 다음이 포함됩니다.

    인간, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;

    태양, 땅, 공기, 물, 사람 및 그의 손으로 만든 모든 것;

    태양, 하늘, 구름, 지구, 돌, 물, 비, 눈.

5. 동물은 다음과 같습니다.

    투명한;

    무색;

    깨끗한.

    대로와 광장을 만드세요.

10.자연보호구역이란 무엇인가요?

오크나무버섯 모기

고슴도치 꿀 버섯 두더지

딸기사슴고래

자작 나무 boletus 삼나무

14. 모든 주에는 다음이 있습니다.

공기, 왜가리, 태양, 흙, 캥거루, 나무 쥐, 물고기, 갈매기, 딱따구리, 물.

대기 오염;

수질 오염;

폐수 배출;

숲의 감소

    명예의 책에서;

    레드북에

답변

해당 주제에 대한 시험지 1번

“세상은 어떻게 돌아가나요?”

1.자연물 이름에 밑줄을 긋습니다.

카밀레 , 자, 타일, 기계, 산, 캐비닛,점토 , 새, 구름, 공책, 나무 , 집.

2. 무생물에는 다음이 포함됩니다.

    인간, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;

    태양, 땅, 공기, 물, 사람 및 그의 손으로 만든 모든 것;

    태양, 하늘, 구름, 지구, 돌, 물, 비, 눈.

3. 야생동물에는 다음이 포함됩니다.

    인간, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;

    태양, 땅, 공기, 물, 사람 및 그의 손으로 만든 모든 것;

    태양, 하늘, 구름, 지구, 돌, 물, 비, 눈.

4. 생명체는 다음과 같은 점에서 무생물과 다릅니다.

    그들은 숨을 쉬고, 먹이를 주고, 성장하고, 자손을 낳고, 죽습니다.

    그들은 말하고, 달리고, 뛰고, 웃고, 울고, 성장하고, 죽는다.

    그들은 움직이고, 성장하고, 주변의 자연을 바꾸고, 죽습니다.

5. 동물은 다음과 같습니다.

    동물, 곤충, 뱀, 식물, 버섯, 미생물;

    새, 동물, 물고기, 도마뱀, 거북이, 벌레;

    새, 동물, 인간, 곤충, 식물, 버섯.

6. 지구상에 숲이 적은 이유는 무엇입니까?

    화재 및 자연재해로 인해;

    지구의 기후 변화로 인해;

    도시 건설, 도로 건설, 밭 경작으로 인해.

7.식물, 동물, 인간이 살아가는 데에는 어떤 공기와 물이 필요합니까?

    투명한;

    무색;

    깨끗한.

8.강과 호수의 수질 오염의 원인은 무엇입니까?

    일상 생활에서 물을 사용함으로써;

    생산에 물을 사용함으로써;

    공장 및 공장의 폐수 배출, 농장의 하수 배출.

9. 야생동물을 구하기 위해 사람들은 무엇을 합니까?

    자연보호구역과 식물원을 조성합니다.

    대로와 광장을 만드세요.

    농장, 양봉장, 가금류 농장을 만드세요.

10.자연보호구역이란 무엇인가요?

    자연 보호구역은 모든 자연이 엄격하게 보호되는 토지 지역입니다.

    자연 보호 구역은 전 세계의 희귀 식물이 자라는 토지 지역입니다.

    자연보호구역은 다양한 동물, 새, 곤충이 서식하는 토지 지역입니다.

11.각 열의 추가 항목에 밑줄을 긋습니다.

오크나무버섯 모기

고슴도치 꿀 버섯 두더지

딸기 사슴 고래

자작 나무 boletus 삼나무

12. 사람의 내면 세계에는 다음이 포함됩니다.

    꿈, 키, 나이, 성격, 몸무게;

    지식, 기분, 성격, 생각, 꿈;

    손, 눈, 헤어스타일, 나이, 기분.

13. 개념과 해당 정의를 선으로 연결합니다.

상상력을 생각하는 능력

정보를 저장하는 능력 사고

존재하지 않는 것을 상상하는 능력

환경 기억에 관한 정보를 수신하는 능력

14. 모든 주에는 다음이 있습니다.

    영토, 주 경계, 국어, 자본;

    자신의 영토, 공동 경제, 국가 전통, 국어, 자신의 영토;

    주 경계, 국가 전통, 주 언어, 자신의 영토.

15. 소나무의 환경을 구성하는 요소를 강조하십시오.

공기, 헤론, 해 , 토양, 캥거루, 나무 쥐 , 물고기, 갈매기, 딱따구리 , 물 .

16. 사람들의 행동과 그에 따른 결과를 선으로 연결하십시오.

대기 오염;

모피를 위한 동물 박멸;

수질 오염;

폐수 배출;

일부 동물 종의 멸종;

공장과 공장의 연기 배출.

숲의 감소

17. 희귀 동식물에 대한 정보가 입력됩니다.

명예의 책에서;

    레드북에

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초등 수업

프로토콜 번호 ______

__________2015년부터

시크코레즈 T.I.

학생 ………………………………………………………………………………………………

물………………………. 가열할 때와 냉각할 때 .............. 물은 좋은 것이기 때문에 일부 물질은 물에 용해됩니다.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    색깔이 없습니다.

    냄새가 없습니다.

    가열하면 팽창합니다.

    냉각되면 수축됩니다.

    용제.

    열을 제대로 전도하지 않습니다.

    투명도.

    유동성.

공기 ……………………………………………………………………………………

물……………………………………………………………………………………….

답변

주제에 대한 시험지 2번

"변형과 물의 순환"

1. 문장을 읽어보세요. 점 대신 누락된 단어를 채우세요.

물 확장가열했을 때 그리고수축하다냉각할 때. 물은 좋은 것이기 때문에 일부 물질은 물에 용해됩니다.용제.다음을 사용하여 물을 정화할 수 있습니다.필터 .

2.물은 용매이다. 이 속성은 자연에서 어떻게 나타 납니까? 예를 들다. 답을 작성하시오.

동굴이 형성됩니다. 물은 바위, 바위로 이루어진 산을 파괴하고 지구의 표면을 변화시킵니다. 바다, 바다 및 일부 호수에서는 물 맛이 짠다. 물의 용해성으로 인해 광천이 형성됩니다.

3. 공기와 물에는 어떤 특성이 있나요? 다음 속성을 선택하고 해당 숫자로 답을 쓰세요.

    색깔이 없습니다.

    냄새가 없습니다.

    가열하면 팽창합니다.

    냉각되면 수축됩니다.

    용제.

    열을 제대로 전도하지 않습니다.

    투명도.

    유동성.

공기 – 1, 2, 3, 4, 6, 7

물 – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

검토됨

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초등 수업

프로토콜 번호 ______

__________2015년부터

시크코레즈 T.I.

"이 놀라운 자연"

학생 ………………………………………………………………………………………………

1. 몸이란 무엇인가?

    알루미늄, 철, 구리;

    물, 전분, 소금, 후추;

    케피어, 발효 구운 우유, 염소, 불소;

    고체로;

    액체에서;

    기체 상태의

    수소, 구리, 아연;

    염소, 불소, 요오드.

    질소;

    산소;

    이산화탄소.

    공기는 열을 잘 전달하지 못합니다.

수증기 구름;

물구름 한 방울.

    동물;

    식물;

    버섯과 미생물.

    모래와 점토;

    대리석과 화강암;

    물과 가스.

    살아있는 사람에게;

    무생물에게;

18. 흙은 무엇으로 구성되어 있나요?

    부식질, 모래, 점토;

    공기, 물, 염분;

    식물과 동물의 잔해.

    토양에 부식질이 존재함;

    토양에 물이 존재함;

    식물학;

    동물학;

    천문학.

사과나무, 가문비나무, 건포도, 소나무, 민들레, 주니퍼.

    토양과 공기의 존재;

    질소;

    이산화탄소;

    산소.

    식물학;

    동물학;

    천문학.

    돌고래;

    하마;

    잉어.

    소, 하마, 기린;

    늑대, 여우, 멧돼지;

    무스, 물개, 고래.

    소나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;

    민달팽이 양배추 두꺼비;

    호밀 쥐 뱀 독수리.

    동물;

    조류;

    물고기.

    유충;

    튀김;

    올챙이.

    번데기;

    병아리;

    캐비아.

    봄에;

    가을에;

    겨울에.

    아름다운;

    약용;

    키가 큰.

    자연 보호 구역에서;

    개인적인 음모에;

    대로와 광장에서.

    공원에서;

    공원에서;

    식물원에서.

    소, 말, 거위, 수탉;

    돼지, 양, 오리, 칠면조.

    다람쥐, 토끼, 멧돼지;

    비버, 세이블, 담비;

    엘크, 여우, 늑대.

40.전원 회로 추가:

    아스펜 ....................... 늑대;

    …………. 쥐 올빼미;

    해조류 물고기............

답변

주제에 대한 시험지 3 번

"이 놀라운 자연"

1. 몸이란 무엇인가?

    사람의 손으로 만든 모든 것;

    어떤 물건이든, 어떤 생명체든;

    모든 식물, 곤충, 새 또는 동물.

2.바디만 포함하는 라인은 무엇입니까?

    냄비, 프라이팬, 주전자, 수도꼭지, 물;

    책상, 판자, 테이블, 의자, 램프;

    연필, 펜, 잉크, 필통, 설탕.

3.어떤 라인에 물질만 포함되어 있나요?

    알루미늄, 철, 구리;

    알루미늄 팬, 철 포커, 구리 분지;

    설탕 한 조각, 이슬 한 방울, 소금 한 알.

4. 기체 물질만 나열되는 행은 무엇입니까?

    물, 전분, 소금, 후추;

    케피어, 발효 구운 우유, 염소, 불소;

    질소, 산소, 이산화탄소.

5. 입자 사이의 간격이 가장 큰 몸체는 무엇입니까?

    고체로;

    액체에서;

    기체 상태의

6.공기를 구성하는 물질은 무엇인가요?

    수소, 구리, 아연;

    산소, 질소, 이산화탄소;

    염소, 불소, 요오드.

7.공기 중 호흡에 필요한 기체는 무엇입니까?

    질소;

    산소;

    이산화탄소.

8. 공기에는 어떤 특성이 있나요?

    파란색은 소리를 전달하고 햇빛을 전달하며 냄새가 없습니다.

    투명하고, 무색, 무취이며, 가열하면 팽창하고 냉각하면 수축하며 열전도율이 낮습니다.

    먼지는 바람과 함께 공기 중으로 날아가고, 냄새는 주변 사물에 따라 달라지며, 더위와 추위의 경계가 급격하게 변하면 바람이 생긴다.

9. 창문에 이중 프레임을 설치하여 열을 유지합니다. 공기의 어떤 성질이 사용되고 있습니까?

    가열되면 공기가 팽창합니다.

    냉각되면 공기가 압축됩니다.

    공기는 열을 잘 전달하지 못합니다.

10.공기를 오염으로부터 어떻게 보호해야 합니까?

    모든 공장과 공장을 중단하고, 벌목을 중단하고, 교통 이용을 금지하고, 지구를 하나의 거대한 보호 구역으로 바꾸십시오.

    공장과 공장에는 먼지와 유해 물질 수집 장치가 있어야 하고, 운송은 환경 친화적으로 이루어져야 하며, 도시 안과 주변에는 정원, 공원, 숲이 조성되어야 합니다.

11.겨울철 수도관이 터지는 원인은 무엇인가요?

    물이 얼음으로 변하고 팽창합니다.

    물이 얼음으로 변하고 수축합니다.

    수도관의 손상은 물의 존재와 관련이 없습니다.

12.교실 바닥을 닦으셨어요. 시간이 지나면 왜 건조해졌나요?

    바닥 표면의 물이 증발했습니다.

    바닥 표면에 물이 스며들었습니다.

    교실을 돌아다니는 학생들의 신발 밑창에는 물이 남아 있었습니다.

13.구름에서 떨어지는 물방울의 움직임을 추적해 보세요. 그녀는 어떻게 다시 구름 속으로 들어가게 될까요? 변환의 사슬 중 옳은 것은 무엇입니까?

    바다, 바다, 강, 땅의 수면의 구름 방울

수분 증발 수증기 구름;

    바다, 바다, 강, 육지 물방울의 구름 표면

수증기 구름;

    수증기 구름 바다, 바다, 강, 땅의 표면

물구름 한 방울.

14.바위나 돌에 균열이 생기는 원인은 무엇입니까?

    따뜻하고 화창한 날에는 암석과 돌이 가열되기 때문에;

    밤에는 암석과 돌이 냉각되기 때문에;

    암석과 돌의 팽창과 수축이 고르지 않기 때문입니다.

15. 야생 동물의 대표자는 암석 파괴를 가속화합니까?

    동물;

    식물;

    버섯과 미생물.

16.바위와 돌이 부서지면 무엇이 형성되나요?

    모래와 점토;

    대리석과 화강암;

    물과 가스.

17.토양은 어떤 성질로 분류될 수 있나요?

    살아있는 사람에게;

    무생물에게;

    무생물과 살아있는 자연이 토양에 결합됩니다.

18. 흙은 무엇으로 구성되어 있나요?

    미생물, 식물 뿌리, 토양에 사는 다양한 동물로부터;

    공기, 물, 부식질, 모래, 점토, 소금으로부터;

    공기, 물, 부식질, 모래, 점토, 소금뿐만 아니라 미생물, 식물 뿌리 및 토양에 사는 다양한 동물로부터.

19. 식물은 흙에서 무엇을 얻나요?

    부식질, 모래, 점토;

    공기, 물, 염분;

    식물과 동물의 잔해.

20. 토양 비옥도에 영향을 미치는 것은 무엇입니까?

    토양에 부식질이 존재함;

    토양에 물이 존재함;

    토양에 모래와 점토가 존재합니다.

21. 부식질은 어떻게 식물 영양에 필요한 염으로 변합니까?

    땅에 사는 동물 덕분에;

    토양에 포함된 물과 공기 덕분에;

    토양에 사는 미생물 덕분입니다.

22.식물과학의 이름은 무엇인가요?

    식물학;

    동물학;

    천문학.

23. 침엽수 식물의 이름은 한 줄로, 꽃 피는 식물의 이름은 두 줄로 밑줄을 긋습니다.

사과나무, 가문비 , 건포도, 소나무, 민들레, 향나무.

24. 식물이 설탕과 전분을 형성하려면 어떤 조건이 필요합니까?

    물과 이산화탄소의 존재;

    토양과 공기의 존재;

    빛, 물, 이산화탄소의 존재.

25.잎에는 영양분과 함께 어떤 중요한 물질이 형성되나요?

    질소;

    이산화탄소;

    산소.

26.동물과학의 이름은 무엇인가요?

    식물학;

    동물학;

    천문학.

27.다음 중 물고기에 속하는 동물은 무엇입니까?

    돌고래;

    하마;

    잉어.

28.다음 동물 중 초식동물은 무엇인가요?

    소, 하마, 기린;

    늑대, 여우, 멧돼지;

    무스, 물개, 고래.

29.전원회로 중 바르게 표시된 것은 무엇입니까?

    소나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;

    민달팽이 양배추 두꺼비;

    호밀 쥐 뱀 독수리.

30. 살아있는 아기를 낳고 젖을 먹이는 사람은 누구입니까?

    동물;

    조류;

    물고기.

31.빠진 단어는 무엇입니까? 계란 - ... - 성체 물고기?

    유충;

    튀김;

    올챙이.

32. 빠진 단어는 무엇입니까? 달걀 - 애벌레 - ... - 나비?

    번데기;

    병아리;

    캐비아.

33. 메뚜기는 곤충이다. 발달 과정에서 번데기 단계를 거치나요?

    모든 곤충에는 번데기가 있습니다.

    메뚜기에는 번데기 단계가 없습니다.

    메뚜기의 알은 크고 날개가 있는 성충으로 부화합니다.

34. 사냥과 낚시는 언제 금지됩니까?

    봄에;

    가을에;

    겨울에.

35.의학에는 어떤 식물이 사용되나요?

    아름다운;

    약용;

    키가 큰.

36. 희귀식물은 수집이 금지되어 있습니다. 그들은 특별한 보호를 받고 있습니다:

    자연 보호 구역에서;

    개인적인 음모에;

    대로와 광장에서.

37.세계 각지에서 들여온 희귀식물들은 어디에서 재배되나요?

    공원에서;

    공원에서;

    식물원에서.

38. 레드 북에는 어떤 동물이 포함되어 있나요?

    호랑이, 해마, 플라밍고, 황금 독수리;

    소, 말, 거위, 수탉;

    돼지, 양, 오리, 칠면조.

39. 일부 동물 종은 이미 저장되었습니다. 이름을 지정하십시오.

    다람쥐, 토끼, 멧돼지;

    비버, 세이블, 담비;

    엘크, 여우, 늑대.

40.전원 회로 추가:

    아스펜 토끼, 엘크늑대;

    호밀쥐 올빼미;

    해초 물고기 왜가리

검토됨

교원교육학교 회의에서

초등 수업

프로토콜 번호 ______

__________2015년부터

시크코레즈 T.I.

"우리와 우리의 건강"

    생리학;

    동물학;

    해부.

    내장 없이;

    뇌가 없으면;

    비장이 없으면.

눈 촉각 기관

귀 미각 기관

코 시각 기관

피부 냄새 기관

혀의 청각 기관

    신체의 지지대입니다.

    신장;

    뇌;

    비장.

    골격과 근육에서;

    인대와 힘줄에서;

    연골과 뼈에서.

    입 안에;

    위장에;

    내장에서.

    피 덕분에;

    신경 섬유 덕분에;

    근육 덕분입니다.

    산소;

    이산화탄소;

    질소.

    코에;

    기관지에서;

    폐에서.

    피부, 신장, 폐를 통해;

    몇 일;

    몇년;

    수천년.

    버섯 식물;

    균사체;

    진균류.

답변

주제에 대한 시험지 4 번

"우리와 우리의 건강"

1. 왜 당신의 몸을 알아야 합니까?

    건강을 유지하고 개선하기 위해

    생각하고, 말하고, 일하는 것;

    당신의 능력을 능숙하게 사용하는 것.

2.인체의 구조를 연구하는 과학의 이름은 무엇입니까?

    생리학;

    동물학;

    해부.

3.인체는 장기로 구성되어 있다. 다음 중 인간의 장기만 나열되는 줄은 무엇입니까?

    눈, 폐, 위, 피부;

    심장, 뇌, 신장;

    간, 비장, 귀, 담즙.

4.당신은 얼마나 많은 감각기관을 알고 있나요?

5. 어떤 기관이 없으면 보고, 듣고, 냄새 맡고, 맛볼 수 없습니까?

    내장 없이;

    뇌가 없으면;

    비장이 없으면.

6. 다음을 설명하는 단어가 포함된 행은 무엇입니까? 건강한 사람?

    구부정하고, 강하고, 어색하고, 키가 크다.

    혹등고래, 창백하고 연약하고 키가 작습니다.

    날씬하고, 강하고, 손재주가 있고, 위엄이 있습니다.

7. 기관과 그 기능을 선으로 연결하십시오.

눈 촉각 기관

귀 미각 기관

코 시각 기관

피부 냄새 기관

혀의 청각 기관

8.피부에서 분비되는 지방은 어떤 역할을 하나요?

    피부를 부드럽고 탄력있게 만들어줍니다.

    피부를 탄탄하고 튼튼하게 만들어줍니다.

    탄력있고 가느다란 피부를 드러냅니다.

9.올바른 스킨케어 품목은 무엇입니까?

    칫솔, 치약, 껌;

    수건, 비누, 수건, 크림;

    구두약, 구두솔, 접착제.

10.인체 골격의 역할은 무엇인가요?

    내부 장기가 손상되지 않도록 보호합니다.

    수축과 이완을 통해 근육을 움직입니다.

    신체의 지지대입니다.

11.두개골 안에는 어떤 기관이 있나요?

    신장;

    뇌;

    비장.

12.사람의 자세는 무엇에 달려 있나요?

    골격과 근육에서;

    인대와 힘줄에서;

    연골과 뼈에서.

13. 사람에게 음식이 필요한 이유는 무엇입니까?

    사람은 음식에서 영양분을 얻습니다.

    음식을 통해 사람은 생명에 필요한 산소를 얻습니다.

    사람은 음식을 통해 물과 비타민을 섭취합니다.

14.소화는 어디서 시작되나요?

    입 안에;

    위장에;

    내장에서.

15. 어떤 입자로 인해 영양소몸 전체에 퍼지나요?

    피 덕분에;

    신경 섬유 덕분에;

    근육 덕분입니다.

16. 신체 기관이 기능하기 위해 필요한 공기 중의 물질은 무엇입니까?

    산소;

    이산화탄소;

    질소.

17. 공기와 혈액 사이의 가스 교환은 어느 기관에서 발생합니까?

    코에;

    기관지에서;

    폐에서.

18. 이산화탄소와 유해물질은 어떤 기관을 통해 몸 밖으로 배출되나요?

    간, 내장, 방광을 통해;

    피부, 신장, 폐를 통해;

    심장, 위, 담낭을 통해.

19. 토양 형성을 위해서는 다음이 필요합니다.

    몇 일;

    몇년;

    수천년.

20. 버섯의 지하 부분은 다음과 같습니다.

    버섯 식물;

    균사체;

    진균류.

검토됨

교원교육학교 회의에서

초등 수업

프로토콜 번호 ______

__________2015년부터

__________병아리 절단기 T.I.

"우리의 안전"

학생………………………………………………………………………………………..

01 가스 서비스

03 소방서

04 구급차

    도망가다;

    아파트를 떠나세요.

    창 열기;

    성냥을 켜십시오.

    강하고, 용감하고, 날씬합니다.

    똑똑하고 아름답고 즐겁습니다.

    14세부터;

    10세부터;

    18세부터.

    빨간색 원 형태로 서명하십시오.

    파란색 원 모양으로 로그인하세요.

    옷장에 숨어보세요.

    침대 밑에 숨으세요.

    "통화" 버튼을 누르세요.

    울고 비명을 지르다.

    지루할 것입니다.

    도로는 보이지 않습니다.

    열린 공간을 떠나십시오.

16. 독버섯:

    사리풀;

    데스캡;

    흰독말풀.

답변

주제에 대한 시험지 5번

"우리의 안전"

1. 전화번호와 긴급구조기관명을 화살표로 연결하세요.

01 가스 서비스

03 소방서

04 구급차

2. 집에 갑자기 불이 나 혼자서 끌 수 없는 불이 났다면 가장 먼저 무엇을 해야 합니까?

    도망가다;

    비명을 지르고 도움을 요청하세요.

    전화로 소방관을 부르세요 01.

3.입구에서 연기가 나면 어떻게 해야 하나요?

    나가서 어디에서 무엇이 타고 있는지 살펴보십시오.

    문을 닫고 젖은 헝겊으로 갈라진 부분을 막으십시오.

    주의를 기울이지 마십시오. 불이 붙은 것은 귀하의 아파트가 아닙니다.

4. 아파트에서 파이프가 터졌습니다. 먼저 무엇을 해야 할까요?

    부모가 도착할 때까지 모든 것을 그대로 두는 것은 어른들의 문제입니다.

    특수 밸브를 닫고 부모님에게 전화하십시오.

    아파트를 떠나세요.

5.아파트에서 가스 냄새가 나면 즉시 어떻게 해야 합니까?

    창 열기;

    아파트에서 즉시 04번으로 가스 서비스에 전화하세요.

    성냥을 켜십시오.

6. 길을 건널 때 다음 사항을 준수해야 합니다.

    강하고, 용감하고, 날씬합니다.

    수집되고, 세심하고, 조심스럽습니다.

    똑똑하고 아름답고 즐겁습니다.

7.아이들은 몇 살부터 도로에서 자전거를 탈 수 있나요?

    14세부터;

    10세부터;

    18세부터.

8. 금지 표지판은 어떻게 생겼나요?

    빨간색 삼각형 형태로 서명하십시오.

    빨간색 원 형태로 서명하십시오.

    파란색 원 모양으로 로그인하세요.

9. 다음 중 어떤 진술이 사실인가요?

    모두 도로 표지판중요 - 그것들 없이는 도로에서의 안전한 교통이 불가능합니다.

    가장 중요한 표지판은 서비스 표지판입니다. 왜냐하면 주유소나 병원이 어디에 있는지 항상 알아야 하기 때문입니다.

    가장 중요한 도로 표지판은 경고 표지판입니다. 이는 항상 운전자에게 위험을 경고하기 때문입니다.

10. 연기로부터 자신을 보호하려면 다음이 필요합니다.

    젖은 수건으로 숨을 쉬십시오.

    옷장에 숨어보세요.

    침대 밑에 숨으세요.

11.보행자는 어떤 규칙을 따라야 합니까?

    보도로만 걷고, 지정된 장소에서 길을 건너십시오.

    보도를 걷고 빠르게 길을 건너십시오.

    도로에 가까운 정류장에서 운송을 기다리십시오.

12.승객은 어떤 규칙을 따라야 합니까?

    도로변에서 차에 타십시오.

    운전 중에만 운전자와 대화하십시오.

    창밖으로 손을 내밀지 말고 머리도 내밀지 마십시오.

13.엘리베이터에 갇힌 경우 다음을 수행해야 합니다.

    "통화" 버튼을 누르세요.

    울고 비명을 지르다.

    스스로 기내에서 나가도록 노력하십시오.

14. 어두워진 후에 혼자 걷는 것은 다음과 같은 이유로 안전하지 않습니다.

    지루할 것입니다.

    도로는 보이지 않습니다.

    범죄자가 기다리고 있을지도 모릅니다.

15. 낙뢰로부터 자신을 보호하려면 다음과 같은 행동을 하면 안 됩니다.

    아래에 숨다 키 큰 나무들, 특히 독립형;

    덤불 속에 숨어보세요.

    열린 공간을 떠나십시오.

16. 독버섯:

    사리풀;

    데스캡;

    흰독말풀.

17.대기 오염으로부터 자신을 보호하려면:

    엔진이 작동 중인 자동차 근처에 서지 마십시오.

    담배를 피우는 사람들 가까이에 서십시오.

    교통량이 많은 도시의 주요 거리를 따라 걸어보세요.

검토됨

교사 교육 학교 회의에서

기본 수업

프로토콜 번호 ______

__________2015년부터

__________병아리 절단기 T.I.

“경제학은 무엇을 가르치나요?”

학생………………………………………………………………………………….

    의사들;

    지질학자;

    빌더.

    모래, 점토;

    화강암, 이탄;

    주석 및 구리 광석;

    흑연, 유황.

    대리석, 화강암;

    천연가스, 석유;

    금.

    우리는 광석 매장량을 보존합니다.

    귀리, 호밀, 보리, 밀.

    직공, 가스 용접공, 지질학자;

    엔지니어, 기계공, 도커.

    고기, 양모, 보풀, 가죽;

    목화, 아마, 마초 풀.

12. 가금류는:

    꿩, 자고새, 타조;

    공작새, 독수리, 황금 독수리;

    칠면조, 닭, 거위.

    수박, 멜론, 호박;

14.물물교환이란 무엇인가요?

    소득의 한 유형.

    TV와 주전자;

    종이에 그림.

    급여 및 봉급에서;

    돈에서;

    수입과 지출에서.

18.수수료는 얼마인가요?

    예산;

    소득;

    소비.

    소득;

    소비;

    서비스;

    상품;

    경제.

    일하다;

    천연 자원;

    수도.

    기계 및 메커니즘;

    전기;

    철강 제련.

    샐러리;

    세;

    요금.

24. 생태과학은 다음을 돕는다:

답변

주제에 관한 시험지 6 번

“경제학은 무엇을 가르치나요?”

1. 사람들은 자연에서 광물 매장지를 찾는 직업은 무엇입니까?

    의사들;

    지질학자;

    빌더.

2.건축에 어떤 광물이 사용되나요?

    모래, 점토;

    화강암, 이탄;

    석탄, 식탁용 소금.

3.연료 역할을 하는 미네랄은 무엇인가요?

    주석 및 구리 광석;

    석탄, 천연가스;

    흑연, 유황.

4. 시추 장비를 사용하여 어떤 광물이 추출되나요?

    대리석, 화강암;

    천연가스, 석유;

    금.

5.고철을 수집하는 이유는 무엇인가요?

    우리는 광석 매장량을 보존합니다.

    우리는 잔해물을 제거합니다.

    우리는 클래스 간 경쟁에 참여합니다.

6. 작물 생산의 주요 부문을 정확하게 나타내는 선을 표시하십시오.

    밭농사, 양치기, 선인장 사육;

    밭 재배, 채소 재배, 과일 재배, 화초 재배;

    밭농사, 채소재배, 순록사육.

7. 주요 곡물 작물을 정확하게 나타내는 선을 표시하십시오.

    감자, 해바라기, 아마, 딸기;

    호박, 스쿼시, 오이, 양배추;

    귀리, 호밀, 보리, 밀.

8.올바로 나타내는 줄을 표시하세요. 과일 작물:

    양배추, 감자, 아마, 귀리;

    양파, 마늘, 후추, 오렌지;

    사과, 배, 체리, 라즈베리.

9.당신이 알고 있는 농업 관련 직업은 무엇입니까?

    직공, 가스 용접공, 지질학자;

    운영자, 야채 재배자, 면화 재배자를 결합하십시오.

    엔지니어, 기계공, 도커.

10.축산업은 사람들에게 무엇을 주는가?

    고기, 양모, 보풀, 가죽;

    과일, 야채, 시리얼;

    목화, 아마, 마초 풀.

11. 국내 농장 동물은 다음과 같습니다.

    포유류, 새, 물고기, 곤충;

    동물, 새, 양서류, 물고기;

    새, 파충류, 양서류, 물고기.

12. 가금류는:

    꿩, 자고새, 타조;

    공작새, 독수리, 황금 독수리;

    칠면조, 닭, 거위.

13. 애완동물 사료의 경우 다음과 같이 준비됩니다.

    감자, 곡물, 티모시;

    수박, 멜론, 호박;

    수레국화, 헌병, 히아신스.

14.물물교환이란 무엇인가요?

    상품을 사고 파는 과정;

    한 제품을 다른 제품으로 직접 교환합니다.

    소득의 한 유형.

15.예전에 화폐로 사용되었던 것은 무엇입니까?

    TV와 주전자;

    바다 조개, 모피를 지닌 동물의 가죽;

    종이에 그림.

16.예산은 어떻게 구성되나요?

    급여 및 봉급에서;

    돈에서;

    수입과 지출에서.

17. 주 예산 수입은 무엇으로 구성됩니까?

    시민의 임금에서;

    기업 및 회사의 소득에서;

    시민과 기업의 세금에서.

18.수수료는 얼마인가요?

    예산;

    소득;

    소비.

19. 복권 당첨은 다음과 같습니다.

    소득;

    소비;

    계획할 수 없기 때문에 수입도 지출도 아닙니다.

20. 사람들이 자신의 욕구를 충족시키는 사물과 물건을 다음과 같이 부릅니다.

    서비스;

    상품;

    경제.

21. 사람의 손으로 만든 모든 것을 일컬어라.

    일하다;

    천연 자원;

    수도.

22. 야금산업은 경제에 다음을 제공한다.

    기계 및 메커니즘;

    전기;

    철강 제련.

    샐러리;

    세;

    요금.

24. 생태과학은 다음을 돕는다:

    사람과 자연을 위해 경제를 더욱 안전하게 만듭니다.

저자 및 편집자: 교사 Basalai N.I., Danilishina T.A., Dzhanbalaeva I.V.

검토됨

교사 교육 학교 회의에서

기본 수업

프로토콜 번호 ______

__________2015년부터

__________병아리 절단기 T.I.

학생…………………………………………………………………………………………..

    01번으로 전화하세요.

    04번으로 전화하세요.

    경고;

    규정적;

    질소;

    산소;

    이산화탄소.

    명예의 책에서;

    레드 북에서.

    나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;

    애벌레 식물새;

    호밀쥐뱀독수리.

6. 생산을 위해 광산이 건설되었습니다.

    석탄;

    기름;

    점토.

7. 어류 사육에는 다음이 사용됩니다.

    농장;

    연못 농업;

    양봉장.

    NPP;

    수력 발전소;

    TPP.

    장학금;

    샐러리;

    연금.

    야로슬라블;

    코스트로마;

    세르기예프 포사드.

    노르웨이와 아이슬란드;

    몽골과 북한;

    미국과 일본.

    이탈리아에서;

    프랑스;

    영국에서.

답변

주제에 관한 시험지 7 번

“올해 우리는 무엇을 배우고 배웠나요?”

1. 아파트에 화재가 발생한 경우 다음을 수행해야 합니다.

    01번으로 전화하세요.

    04번으로 전화하세요.

    저절로 나올 때까지 기다리세요.

2. 빨간색 테두리가 있는 원 형태의 도로 표지판:

    경고;

    규정적;

3. 호흡에는 어떤 가스가 필요합니까?

    질소;

    산소;

    이산화탄소.

4. 희귀 동식물에 대한 정보는 다음과 같습니다.

    명예의 책에서;

    레드 북에서.

5.전원 회로 중 올바르게 표시된 것은 무엇입니까?

    나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;

    애벌레 식물새;

    호밀쥐뱀독수리.

6. 생산을 위해 광산이 건설되었습니다.

    석탄;

    기름;

    점토.

7. 어류 사육에는 다음이 사용됩니다.

    농장;

    연못 농업;

    양봉장.

8. 화력발전소는 다음과 같이 약칭한다.

    NPP;

    수력 발전소;

    TPP.

9. 기업의 근로자에게 지급되는 돈은 다음과 같습니다.

    장학금;

    샐러리;

    연금.

10. 현명한 야로슬라프가 도시를 설립했습니다.

    야로슬라블;

    코스트로마;

    세르기예프 포사드.

11. 우리나라와 해상 국경을 접하고 있는 곳은 다음과 같습니다.

    노르웨이와 아이슬란드;

    몽골과 북한;

    미국과 일본.

12.에펠탑, 베르사유, 노트르담 대성당은 다음과 같습니다.

    이탈리아에서;

    프랑스;

    영국에서.

저자 및 편집자: 교사 Basalai N.I., Danilishina T.A., Dzhanbalaeva I.V.

테스트 작업세계 각국

(3학년)

"토양"이라는 주제에 대한 테스트 작업

1. 우리 지역의 특징적인 토양은…

a) chernozems b) podzolic 토양

c) 툰드라 토양 d) 회색 숲 토양

2. 토양 비옥도는 수량에 따라 달라집니다.…

a) 모래 b) 부식질

c) 점토 d) 자갈

3. 미생물의 영향으로 부식질에서...

a) 물 b) 공기

c) 자갈 d) 무기염

4. 미생물의 영향으로 죽은 식물과 동물의 잔해에서...

a) 모래 b) 점토

c) 부식질 d) 공기

5. 토양의 구성은 다음과 같습니다...

a) 이산화탄소, 석회석, 공기, 물

b) 모래, 점토, 자갈, 부식질;

c) 모래, 점토, 물, 석회암.

6. 자연의 1cm 토양은 다음과 같이 형성됩니다.

a) 100~150년 b) 5~10년

c) 250~300년 d) 1~2년

c) 250~300년 d) 1~2년

1분기(3학년) 시험

1. 날씨 표시에는 연필로, 기후 변화의 원인에는 파란색으로 밑줄을 긋습니다.

기온, 풍향 및 강도, 구호, 흐림, 강수량, 수분량.

2. 초과분을 지우고 나머지 개체에 이름을 지정하십시오.

모래, 점토, 검은 흙, 부식질, 자갈, 미네랄 소금.

3. 다양한 열의 개념을 연결하세요.

과학 대초원

기후대비옥

자연 지역 기상학

토양 유형은 중간 정도입니다.

토양의 성질이 흐려짐

날씨 표시기 검은 흙

4. 자연지대가 북쪽에서 남쪽으로 변화한 순서에 따른 번호.

툰드라 지역

사막지대

대초원 지대

얼음 사막

산림지대

5. 고대인들이 정착하게 된 이유는 무엇입니까?_________________________

______________________________________________________________

6. 사람들의 이름과 이 사람들이 만든 발명품을 선으로 연결하세요.

수메르 천문학

이집트 문자, 설형문자 문자

바빌로니아 파피루스

그리스 바퀴

올림픽 게임

피라미드

"초원 지대" 테스트

1. 대초원 지역은 다음과 같습니다. 우리나라:

a) 북쪽 b) 동쪽 c) 남쪽

2. 대초원 지역의 특징은 다음과 같습니다.

a) 풍부한 이끼, 이끼류, 관목;

b) 연속적인 풀이 우거진 식물 덮개;

c) 지속적인 식생 피복이 부족합니다.

3. 대초원 새에는 다음이 포함됩니다...

a) 흰 두루미, 붉은 가슴 거위, 분홍색 갈매기;

b) 매, 호두까기 인형, 어치;

c) 크레인 - 벨라도나, 버스타드, 종달새.

4. 대초원 식물의 특징은 다음과 같습니다.

a) 뿌리 - 구근 또는 다발, 좁고 얇은 잎 또는 두껍고 다육질의 줄기 및 동일한 잎;

b) 들어온 뿌리, 작은 잎;

V) 긴 뿌리, 다육질의 줄기, 잎 - 가시.

5. 대초원의 전형적인 먹이 사슬은 무엇입니까?

a) 조류 - 갑각류 - 대구 - 아비;

b) 곡물 - 고퍼 - 독수리 - 황금 독수리;

c) 블랙베리 - 레밍 - 북극 여우.

6. 대초원 인구의 주요 직업은 다음과 같습니다.

a) 농업 b) 낚시; c) 순록 사육.

주제에 대한 테스트 작업: "숲 지대"

1. 다음 개체에서 산림 지대에 속하는 개체를 추출합니다.

깃털 풀, 가문비 나무, 여우, 버스 타드, 딱따구리, 가막살 나무속, 단풍 나무, 딸기, 쑥, 사이가, 엘크, 양치류, 고퍼, 개암 나무, 햄스터.


____________________________________________________________________

산림지대의 식물을 세 그룹으로 나누십시오. 그룹의 이름을 쓰세요.

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2. 이러한 먹이사슬에는 어떤 살아있는 자연물이 포함되어야 합니까?

a) 식물 씨앗 - 햄스터 - ..............

b) 나무의 잎 - .............. - 가슴 -................................

c)………….- 토끼 -………………

"지구"라는 주제로 테스트 동부 슬라브»

1. 러시아인, 우크라이나인, 벨로루시인의 후손

1) 동부 슬라브; 2) 서부 슬라브; 3) 남부 슬라브.

2. 고대 슬라브인들은 강둑을 따라 처음으로 정착했습니다.

1) 드니프르; 2) 산부인과; 3) 볼가.

2. 고대 슬라브인들은 천둥과 번개의 신이었습니다

1) 제우스; 2) 페룬; 3) 화성.

3. 이반 쿠팔라(Ivan Kupala) 휴가

1) 물을 기리기 위해; 2) 태양을 기리기 위해; 3) 지구를 기리기 위해.

4. 슬라브의 가장 오래된 직업은 다음과 같습니다.

1) 가축 사육; 2) 양봉; 3) 농업.

5. 먼 조상들이 살았습니다

1) 오두막에서; 2) 궁전에서; 3) 덕아웃에서.

6. 공휴일의 이름과 내용을 일치시키세요

마슬레니차(Maslenitsa) 물 숭배

Apple이 구한 봄의 도래

이반 쿠팔라 추수 축제

시험 " 자연 지역숲"

1 자연림지대는 다음과 같이 구성되어 있습니다.

a) 다섯 부분 b) 두 부분; c) 세 부분; d) 한 부분;

2. 경기:

낙엽수림침엽수림

가문비나무 참나무 소나무 전나무 단풍나무 자작나무

3. 가장 큰 영토는 ...

ㅏ) 혼합 숲;

비) 침엽수림;

V) 활엽수림;

4. 숲에서는 식물이 계층을 형성합니다.

a) 위쪽 – 이끼와 이끼류, 중간 – 나무, 아래쪽 – 관목

b) 상단 - 나무, 중간 - 초본 식물, 낮은 – 관목;

c) 위쪽 – 나무, 중간 – 관목, 아래쪽 – 풀, 이끼 및 이끼류.

5. 케이 식용 버섯말하다…

a) 파리 agarics, 왁스 토커, 쓸개 버섯.

b) 비옷, 독버섯, 샴 피뇽;

c) 살구 버섯, 사프란 밀크 캡, boletus.

6. 경기.

숲지대의 초식동물 숲지대의 포식자

여우 토끼 늑대 스라소니 비버 무스

주제에 대한 테스트 :“교육 늙은 러시아 국가»

1. 몽골-타타르족의 캠페인은 칸이 주도했습니다.

a) 징기스칸; b) 바투; c) Tamerlane.

2. Rus는 Golden Horde에게 무엇을 지불 했습니까?

a) 몸값; b) 세금 c) 공물.

3. 1240년 첫 타격 Rus의 북서쪽 국경에서 그들은 ...

a) 몽골인 b) 스웨덴인; c) 기사-십자군.

4. 네바강 전투에서는 왕자가 이끄는 러시아군이 승리했다...

a) 알렉산더; b) 야로슬라프; c) 블라디미르.

5. 노브고로드 왕자는 스웨덴에 대한 승리로 어떤 별명을 받았습니까?

a) 현명하다; b) 예언적; c) 네프스키.

6. 언제 일어났나요? 얼음 위의 전투?

주제에 대한 테스트 : "Rus의 해방"

1. 쿨리코보 전장에서 전투가 벌어졌습니다...

2. 루스의 호드에 대한 의존은 끝났다...

a) 1480년; b) 1380년; c) 1242년.

3. Rus는 어느 왕자 밑에서 호드에 대한 의존에서 완전히 벗어났습니까?

a) 이반 칼리타; b) 드미트리 돈스코이; c) 이반 3세.

4. 러시아의 이질적인 공국들의 통합 - 이 임무는 러시아의 통치 기간 동안 진행되었습니다...

a) 드미트리 돈스코이; b) 이반 칼리타; c) 이반 3세.

"초원"이라는 주제로 테스트

1.올바른 설명을 선택하세요.

a) 초원은 숲지대에서 연속적인 벽처럼 뻗어 있지 않습니다.

b) 초원은 대초원 지대에 있습니다.

c) 초원은 북극 사막 지대에 벽처럼 펼쳐져 있습니다.

2. 마을 사람들은 어떤 초원을 가장 좋아할까요?

a) 숲에서; b) 강 계곡에서; 정원 안에.

3. 어떤 식물이 "추가"입니까?

티모시 풀, 초원 풀, 깃털 풀, 클로버.

4. 일부 기준에 따라 이러한 개체를 세 그룹으로 결합합니다. 그룹의 이름을 쓰세요.

블루베리, 소나무, 쥐콩, 튤립, 두더지, 종달새, 딱따구리, 버스타드, 오소리, 개암나무, 블루그래스, boletus, 대초원 독수리, 사이가, 땅벌.

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5. 초원을 대초원이라고 부를 수 있습니까?______________________________

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