Program domoljubne vzgoje prednaborniške mladine »Nabornik. Strokovnjaki "Spetsnaz" o problemih prednaborniškega usposabljanja Prednaborniško usposabljanje 10

sklop ukrepov, ki se izvajajo v okviru izvajanja ustavne dolžnosti in obveznosti varovanja domovine državljanov Ruske federacije. D. p. se izvaja v obliki obvezne in prostovoljne priprave državljana na vojaška služba. Obvezna priprava državljana na služenje vojaškega roka predvideva: pridobitev osnovnih znanj s področja obrambe; usposabljanje o osnovah vojaške službe v izobraževalni ustanovi srednje (polne) Splošna izobrazba, izobraževalna ustanova osnovnega poklicnega in srednjega izobraževanja poklicno izobraževanje in v izobraževalnih centrih organizacij; vojaško-domoljubna vzgoja; usposabljanje v vojaških specialitetah vojakov, mornarjev, narednikov in vodnikov v smeri vojaškega komisariata; zdravstveni pregled. Prostovoljno usposabljanje obsega: vojaško-uporabne športe; usposabljanje v dodatnih izobraževalnih programih, namenjenih vojaškemu usposabljanju mladoletnih državljanov v izobraževalnih ustanovah srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja, pa tudi v vojaških godbah oboroženih sil Ruske federacije, drugih čet, vojaške formacije in organi; usposabljanje po programu usposabljanja rezervnih častnikov na vojaških oddelkih v državni, občinski ali državno akreditirani nedržavni izobraževalni ustanovi višjega strokovnega izobraževanja na ustreznih področjih usposabljanja (specialnosti).

Sedanje mednarodne razmere postavljajo najresnejše naloge na področju izobraževanja in usposabljanja nove generacije. Država potrebuje zdrave, pogumne, pogumne, podjetne, disciplinirane, pismene ljudi, ki bi bili pripravljeni študirati, delati v njeno korist in se po potrebi postaviti v njeno obrambo.Sedanji sistem priprave državljanov na služenje vojaškega roka v Ruska federacija v veliki meri ponavlja prejšnjega, zasnovanega za 2-letno služenje vojaškega roka na nabor in bistveno drugačne kvalitativne in kvantitativne parametre in strukturo vojaška organizacija države. Prehod iz leta 2008 na enoletno služenje vojaškega roka z naborom je povzročil znatno povečanje zahtev za kakovost priprave državljanov na vojaško službo. Za trenutno stanje na področju priprave državljanov na vojaško službo so značilni številni negativni dejavniki. Ta problem je še posebej pereč pri analizi državljansko-domoljubnih prepričanj in vrednot mlajše generacije. Študije vedenja otrok kažejo, da zamegljenost patriotskih vrednot vodi v težnjo k povečanju možnosti za ekstremizem, antisocialne manifestacije, povečanje kriminala, nasilja in krutosti.

Program "Usposabljanje pred naborom" ima vojaško-domoljubno usmeritev in je namenjen reševanju problema domoljubne vzgoje, spodbujanju oblikovanja družbeno pomembnih usmeritev pri študentih, pripravljenosti na vojaško službo.

Vsebina tega programa pri mladostnikih vzgaja spoštovanje in ljubezen do domovine, njene junaške preteklosti, tradicije oboroženih sil, prispeva k oblikovanju znanja, spretnosti in sposobnosti, potrebnih za usposabljanje bodočih zagovornikov domovine, ohranjanje in krepitev zdravja, razvoj družbena dejavnostštudentov, reševanje problema širjenja izobraževalnega prostora.

Vse to naredi program smiseln in relevanten.

Ta program je bil razvit v skladu z regulativnimi pravnimi akti Ruske federacije v zvezi z vprašanji patriotske vzgoje, in sicer z ustavo Ruske federacije, zahtevami zakonov Ruske federacije "O izobraževanju", "O obrambi", "O status vojaškega osebja", "O vojaški dolžnosti in vojaški službi", "O civilni obrambi", "O zaščiti prebivalstva in ozemlja pred nujnih primerih naravnega in tehnogenega značaja", z državnim programom "Patriotska vzgoja državljanov Ruske federacije". Podpira zamisel o ciljnem programu "Domoljubna vzgoja otrok in mladine". Koncepti

zvezni sistem usposabljanja državljanov Ruske federacije za služenje vojaškega roka do leta 2020

(s spremembami v skladu z odredbo Vlade Ruske federacije z dne 20. septembra 2012 št. 1742-r)

Pri sestavi tega programa so bile uporabljene metode usposabljanja za programe usposabljanja motoriziranih enot, metode in tehnike opisane v poučna literatura(v pedagogiki, razvojni fiziologiji, psihologiji itd.).

Namen programa- spodbujati patriotsko vzgojo študentov in jih usmeriti v služenje v vojski in drugih organih kazenskega pregona Ruske federacije.

Vadnice:

Mladostnikom dati osnovno teoretično znanje v razdelkih: »Vojaška zgodovina«, »Splošni vojaški predpisi oboroženih sil Ruske federacije«, »Grebno (puško) usposabljanje«, » Vojaška topografija«, »Boj z roko v roko« itd.

Privzgojiti praktične spretnosti na izbranem področju dejavnosti v razmerah, ki so čim bližje resničnim;

Razvijati fizične sposobnosti mladostnikov;

Spodbujati ohranjanje in krepitev zdravja mladostnikov;

Prispevati k vzgoji občutka patriotizma, kolektivizma, moralnih, voljnih lastnosti učencev;

Razviti aktivnost in neodvisnost, komunikacijske sposobnosti učencev;

Ustvari pogoje, potrebne za hitrejšo prilagoditev na vojaško okolje;

Usmerite člane združenja k izbiri poklica, povezanega z obrambo domovine;

V razvoju:

Razviti fizične lastnosti (hitrost, agilnost, koordinacija gibov, prožnost in vzdržljivost);

Razvijte komunikacijo in vodstvene sposobnostištudenti;

Izboljšati vojaško-domoljubno vzgojo in povečati motivacijo za vojaško službo

Dajati osnovno znanje s področja obrambe in usposabljanja iz osnov vojaške službe

Izobraževalni:

Vzgojiti spoštovanje do domovine, občutek ljubezni do domovine, skrben odnos do junaške preteklosti našega ljudstva;

Dvigniti potrebo po zdravem življenjskem slogu.

Izvedbeni pogoji

Program je namenjen najstnikom od 14 do 17 let. Vabljeni vsi. Skupine so lahko enako ali različno stare. Dodaten vpis študentov v drugi in tretji letnik študija je dovoljen na podlagi rezultatov razgovora.

Prenesi:

Predogled:

PROGRAM DELA

V DODATNI SPLOŠNOIZOBRAŽEVALNI (SPLOŠNO RAZVOJNI) PROGRAM

"PREDUKCIONALNO USPOSABLJANJE"

Starost tečajnikov je 14-17 let.

Trajanje usposabljanja je 3 leta.

St. Petersburg

2015

Pojasnilo

Izobraževalni program "Usposabljanje pred naborom" ima vojaško-domoljubno usmeritev.

Stopnja razvoja je splošno kulturna.

Ustreznost programa

Sedanje mednarodne razmere postavljajo najresnejše naloge na področju izobraževanja in usposabljanja nove generacije. Država potrebuje zdrave, pogumne, pogumne, podjetne, disciplinirane, pismene ljudi, ki bi bili pripravljeni študirati, delati v njeno korist in se po potrebi zavzemati za njeno obrambo.Trenutni sistem priprave državljanov na vojaško službo v Ruski federaciji v mnogih pogledih ponavlja prejšnjega, zasnovanega za 2-letno vojaško službo na naboru, in bistveno drugačne kvalitativne in kvantitativne parametre ter strukturo vojaške organizacije države. Prehod iz leta 2008 na enoletno služenje vojaškega roka z naborom je povzročil znatno povečanje zahtev za kakovost priprave državljanov na vojaško službo. Za trenutno stanje na področju priprave državljanov na vojaško službo so značilni številni negativni dejavniki. Ta problem je še posebej pereč pri analizi državljansko-domoljubnih prepričanj in vrednot mlajše generacije. Študije vedenja otrok kažejo, da zamegljenost patriotskih vrednot vodi v težnjo k povečanju možnosti za ekstremizem, antisocialne manifestacije, povečanje kriminala, nasilja in krutosti.

Program "Usposabljanje pred naborom" ima vojaško-domoljubno usmeritev in je namenjen reševanju problema domoljubne vzgoje, spodbujanju oblikovanja družbeno pomembnih usmeritev pri študentih, pripravljenosti na vojaško službo.

Vsebina tega programa mladostnikom vzbuja spoštovanje in ljubezen do domovine, njene junaške preteklosti, do tradicije oboroženih sil, prispeva k oblikovanju znanja, spretnosti in sposobnosti, potrebnih za pripravo bodočih zagovornikov domovine, ohranjanje in krepitev zdravja. , razvijanje socialne dejavnosti študentov, reševanje problema širjenja izobraževalnega prostora.

Vse to naredi program smiseln in relevanten.

Ta program je bil razvit v skladu z regulativnimi pravnimi akti Ruske federacije v zvezi z vprašanji patriotske vzgoje, in sicer z ustavo Ruske federacije, zahtevami zakonov Ruske federacije "O izobraževanju", "O obrambi", "O Status vojaškega osebja", "O vojaški dolžnosti in vojaški službi", "O civilni obrambi", "O zaščiti prebivalstva in ozemlja pred naravnimi nesrečami in nesrečami, ki jih povzroči človek", z državnim programom "Patriotska vzgoja državljanov Ruska federacija«. Podpira zamisel o ciljnem programu "Domoljubna vzgoja otrok in mladine"; Koncept zveznega sistema usposabljanja državljanov Ruske federacije za služenje vojaškega roka do leta 2020

(kakor je bil spremenjen v skladu z odredbo Vlade Ruske federacije z dne 20. septembra 2012 št. 1742-r); državni program "Patriotsko izobraževanje državljanov Ruske federacije za obdobje 2016-2020".

Pri izdelavi tega programa so bile uporabljene učne metode po programih usposabljanja motoriziranih enot, metode in tehnike, opisane v izobraževalni literaturi (pedagoška, ​​razvojna fiziologija, psihologija itd.). Cilj programa:

Namen programa je spodbujati patriotsko vzgojo študentov in jih usmeriti v služenje v vojski in drugih organih pregona Ruske federacije.

Naloge

Vadnice:

Mladostnikom dati osnovno teoretično znanje v razdelkih: »Vojaška zgodovina«, »Skupne vojaške listine oboroženih sil Ruske federacije«, »Grebno (puško) usposabljanje«, »Vojaška topografija«, »Boji z rokami« itd.

Razviti praktične spretnosti na izbranem področju dejavnosti v razmerah, ki so čim bližje resničnim;

Razvijati fizične sposobnosti mladostnikov;

Spodbujati ohranjanje in krepitev zdravja mladostnikov;

Prispevati k vzgoji občutka patriotizma, kolektivizma, moralnih, voljnih lastnosti učencev;

Razviti aktivnost in neodvisnost, komunikacijske sposobnosti učencev;

Ustvari pogoje, potrebne za hitrejšo prilagoditev na vojaško okolje;

Usmerite člane združenja k izbiri poklica, povezanega z obrambo domovine;

V razvoju:

Razviti fizične lastnosti (hitrost, agilnost, koordinacija gibov, prožnost in vzdržljivost);

Razviti komunikacijske in vodstvene lastnosti študentov;

Izboljšati vojaško-domoljubno vzgojo in povečati motivacijo za vojaško službo

Zagotavlja temeljna znanja s področja obrambe in usposabljanje iz osnov vojaške službe

Izobraževalni:

Vzgojiti spoštovanje do domovine, občutek ljubezni do domovine, skrben odnos do junaške preteklosti našega ljudstva;

Dvigniti potrebo po zdravem življenjskem slogu.

Izvedbeni pogoji

Program je namenjen najstnikom od 14 do 17 let. Vabljeni vsi. Skupine so lahko enako ali različno stare. Dodaten vpis študentov v drugi in tretji letnik študija je dovoljen na podlagi rezultatov razgovora

Časovnica izvedbe

Časovnica izvedbe

Trajanje programa je 3 leta.

Trajanje izobraževalnega procesa je 792 ur.

1 leto študija - 216 ur

2 letnik študija - 288 ur

3 letnik študija - 288 ur.

Način razreda

1 leto študija: 216 ur, 2-krat tedensko po 3 ure ali 3-krat tedensko po 2 uri;

2. leto: 288 ur, 2-krat tedensko po 3 ure in enkrat po 2 uri ali 4-krat po 2 uri;

3. leto študija: 288 ur, 2-krat tedensko po 3 ure in enkrat po 2 uri ali 4-krat po 2 uri;

Trajanje ene učne ure je 45 minut, med urami je odmor za počitek 15 minut.

Zasedenost študijske skupine po letnikih

1 leto - 15 oseb

2 leti - 12 oseb

3 leta - 10 oseb.

Oblike pouka

Predavanja, pogovori, igre vlog, razprave, praktične vaje, sparingi, tekmovanja, ekskurzije, obiski muzejev, izleti v vojaške enote, vadbeni tabori, sodelovanje na konferencah.

pričakovani rezultati

pričakovani rezultati

Študenti ob koncu prvega letnika študija:

Seznanite se s sestavo oboroženih sil Ruske federacije;

Prejmite predstavitve o glavnih določbah Splošnih vojaških predpisov oboroženih sil Ruske federacije;

Pridobili bodo znanja o požarni varnosti, prvi pomoči, pravilih obnašanja v izrednih razmerah;

Pridobiti znanja in veščine turistične priprave, organizacije izletov;

Naučite se streljati iz malega orožja, izvajanje bojnih tehnik;

Spoznati vojaška zgodovina in razvoj vojske iz Starodavna Rusija sodobni Rusiji;

Prejeli bodo začetna znanja o vojskah potencialnega sovražnika;

Razviti komunikacijske sposobnosti;

Razviti vzdržljivost;

Ob koncu drugega letnika študenti:

Seznanite se z organizacijo enot kopenskih sil in mornarice oboroženih sil Ruske federacije;

Spoznajte značilnosti orientacije z osnovami topografije;;

Osvojili bodo veščine uporabe gasilnih aparatov, transporta ponesrečencev, prve pomoči pri ozeblinah in ukrepanja na znake civilne zaščite;

Razviti veščine interakcije v skupini, čustvene in voljne regulacije;

Seznaniti se z osnovami teorije streljanja;

Naučite se osnov preživetja nepoznan teren postopek opremljanja zaklonišč in inženirskih objektov;

Pridobili bodo veščine zbiranja, povzemanja informacij, analiziranja prejetih informacij. ;

Pridružite se zdravemu življenjskemu slogu;

Sodeloval bo na tekmovanjih DYuOSI ​​​​"Zarnitsa"

Ob koncu tretjega letnika študenti:

Spoznajte enote in podenote oboroženih sil RF, njihovo sestavo in glavno orožje

Seznanite se z glavnimi vojaškimi registrskimi posebnostmi oboroženih sil Ruske federacije;

Obvladati veščine prve pomoči v primeru nesreč;

Osvojili bodo veščine obnašanja ob nesrečah, ki jih povzroči človek, naravnih in sociogenih nesrečah ter postopek ravnanja v razmerah sevalne, kemične in bakteriološke kontaminacije;

Osvojili bodo veščine ročnega boja, sestavljanja in razstavljanja jurišne puške AK-74, tehnike bojevanja;

Osvojili bodo veščine gibanja v vrstah, pridobili veščine treninga enojne vaje,

Seznanite se s taktiko motoriziranih strelnih enot v obrambi in ofenzivi

Seznanite se z organizacijo iskalnega gibanja v regiji Leningrad;

Seznaniti se z zgodovino vojaških operacij med drugo svetovno vojno;

Sodeloval bo v prostovoljnih dejavnostih, spominskih urah, dejavnostih iskalne skupine, izobraževalna, raziskovalna in projektna dejavnost;

Razviti komunikacijske in vodstvene sposobnosti;

Razviti fizične lastnosti (hitrost, agilnost, koordinacija gibov, prožnost in vzdržljivost);

Prejeli bodo znanja in spretnosti, ki prispevajo k vzgoji spoštovanja do domovine, občutkov ljubezni do majhne in velike domovine, skrben odnos na junaško preteklost našega naroda;

Pridobite znanja in veščine za pomoč pri oblikovanju Zdrav način življenjaživljenje;

Udeležili se bodo tekmovanj v vojaškem usposabljanju pred naborom.

Oblike in metode preverjanja pričakovanega rezultata

Opažanja učitelja, ustno in pisno anketiranje, analiza produktov dejavnosti, preverjanje ravni znanja, doseganje standardov, sodelovanje na tekmovanjih.

Oblike povzemanja rezultatov izvajanja izobraževalnega programa

Program vključuje vstopno, vmesno in zaključno spričevalo študentov.

Vstopna kontrola se izvaja v mesecu septembru in je namenjena ugotavljanju začetne ravni znanja študentov.

Vmesni nadzor se izvaja januarja in vam omogoča, da ugotovite stopnjo razvoja oddelkov in tem izobraževalnega programa na podlagi rezultatov testiranja in končnih rezultatov sodelovanja na stopnjah Zarnitsa CYAE.

Končna kontrola se izvaja v maju in je namenjena ugotavljanju stopnje razvoja programa za leto.

Načini fiksiranja rezultatov izobraževalnega programa.

Študentov portfolio, ki vključuje: rezultate preverjanja in spraševanja, ustvarjalnega in raziskovalnega dela, izbor gradiv o temah izobraževalnega programa, ki jih dijak izpolni samostojno, rezultate udeležbe na tekmovanjih, pohodih, odpravah,

Koledarski izobraževalni in tematski načrt

« USPOSABLJANJE PRED USPOSABLJANJEM »

(pon. sre. pet.)

Odobreno
Odlok vlade Kirgiške republike
z dne 11. februarja 2014 N 87

POLOŽAJ
o prednabornem usposabljanju mladih v izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo programe srednjega splošnega izobraževanja, strokovno izobraževalni programi osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja

1. Splošne določbe

1. Prednaborniško usposabljanje mladine je sestavni del sistem priprave državljanov na služenje vojaškega roka, organiziran in izveden v skladu z zakonom Kirgiške republike "O splošni vojaški dolžnosti državljanov Kirgiške republike, vojaški in nadomestni službi", drugimi regulativnimi pravnimi akti, sprejetimi na podlagi tega zakona in te uredbe.

2. Prednaborno usposabljanje mladih je obvezen predmet usposabljanja (predmet) iz osnov vojaških zadev in zagotavljanja varnosti človeškega življenja in je organiziran ne glede na obliko lastništva in oddelčne podrejenosti v izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo programi srednjega splošnega izobraževanja, strokovni izobraževalni programi osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu - izobraževalne organizacije).

Prednaborniki so mladoletni moški državljani, preden so sprejeti v vojaški vpis.

Dijaki so mladoletni državljani ženskega in moškega spola, vključeni v prednaborniško usposabljanje mladine.

3. Usposabljanje mladih pred naborom se izvaja z namenom, da študentje pridobijo potrebna znanja in praktične spretnosti na področju vojaških zadev, civilne zaščite in obvladajo osnove varnosti življenja ljudi v izrednih razmerah.

V procesu prednabornega usposabljanja mladih študentje spoznajo norme veljavne zakonodaje Kirgiške republike o vojaški dolžnosti, imenovanju vojaške službe, zahtevah vojaške prisege in splošnih vojaških pravilih oboroženih sil Kirgiška republika, imenovanje in struktura oboroženih sil in drugih vojaških formacij Kirgiške republike.

Usposabljanje mladih pred naborom se izvaja v 10. in 11. razredu ter v prvem in drugem letniku študija v izobraževalnih organizacijah, da bi mladim vzbudili občutek domoljubja, visoke moralne in psihološke kvalitete, ljubezen do vojaške službe. , osebno odgovornost za izpolnjevanje zahtev vojaške prisege in splošnih vojaških predpisov oboroženih sil Kirgiške republike.

4. Nadzor nad izvajanjem prednabornega usposabljanja mladine izvaja državni organ, pristojen za izobraževanje, skupaj z državnim organom, pristojnim za obrambna vprašanja, in drugimi zainteresiranimi državnimi organi Kirgiške republike.

2. Vodenje prednaborniškega usposabljanja mladine

5. Splošno vodenje usposabljanja pred naborom izvaja vlada Kirgiške republike.

6. Državnemu organu, pristojnemu za obrambne zadeve, se naloži:

V soglasju z državnim organom, pristojnim za šolstvo, in drugimi državnimi organi, pristojnimi za vzgojno-izobraževalne organizacije, se izdelava in izvajanje programov (načrtov), ​​navodil, pravilnikov, smernice, vizualni pripomočki in navodila ter sodelovanje pri ustvarjanju izobraževalne in materialne baze o prednabornem usposabljanju mladih;

Skupaj z državnim organom, pristojnim za izobraževanje, in državnim organom, pristojnim za Športna vzgoja in šport, organizacija in izvedba tekmovanj v vojaško-uporabnem športu;

Pomoč pri izvajanju izobraževalnih in metodoloških sestankov ter inštrukcij z voditelji (učitelji) prednabornega usposabljanja mladih v skladu s programi (načrti), ki jih potrdi državni organ, pristojen za izobraževanje;

Zagotavljanje metodološke pomoči vodjem izobraževalnih organizacij pri organiziranju in izvajanju prednabornega usposabljanja mladih v skladu s programi (načrti), ki jih potrdi državni organ, pristojen za izobraževanje;

Nudenje praktične pomoči vodjem izobraževalnih organizacij pri izvajanju pouka požarnega usposabljanja po programih;

organiziranje obiskov prednabornikov v vojaških enotah in zavodih v skladu s programi (načrti), ki jih potrdi državni organ, pristojen za obrambo;

Organizacija in preverjanje prednaborniškega usposabljanja in vojaško-domoljubnega dela v izobraževalnih organizacijah;

Priprava akcijskih načrtov za izboljšanje prednaborniškega usposabljanja mladih;

Skupaj z državnim organom, pristojnim za izobraževanje, ocenjevanje stanja prednabornega usposabljanja mladih v vzgojno-izobraževalnih organizacijah.

7. Državnemu organu, pristojnemu za šolstvo, se naloži:

V sodelovanju z državnim organom, pristojnim za obrambne zadeve, in drugimi državnimi organi, pristojnimi za izobraževalne organizacije, razvoj, potrditev učnih načrtov in programov, navodil, odredb, predpisov, metodoloških priporočil, učnih pripomočkov;

Sodelovanje pri ustvarjanju izobraževalne in materialne baze o vprašanjih prednabornega usposabljanja mladih v izobraževalnih organizacijah;

Organizacija in vodenje vojaško-domoljubnih in obrambno-množičnih dogodkov v izobraževalnih organizacijah;

Skupaj z državnim organom, pristojnim za obrambne zadeve, izbor kandidatov za vodje (učitelje) prednaborniškega usposabljanja mladih v izobraževalnih organizacijah izmed častnikov in vojaških obveznikov v rezervi, ki imajo vojaško ali pedagoško izobrazbo, ki imajo potrebno vojaško znanje, visok moralni značaj in so sposobni usposabljati in izobraževati študente;

Skupaj z državnim organom, pristojnim za obrambne zadeve, ocenjevanje stanja prednabornega usposabljanja mladih v izobraževalnih organizacijah;

Priprava akcijskih načrtov za izboljšanje prednaborniškega usposabljanja mladih.

8. Državnemu organu, pristojnemu za preprečevanje in odpravo izrednih razmer, je zaupano sodelovanje:

Pri ustvarjanju izobraževalne in materialne baze o vprašanjih prednabornega usposabljanja mladih na področju civilne zaščite.

9. Državnemu organu, pristojnemu za zdravstvo, je zaupano sodelovanje:

Pri razvoju in izvajanju programov usposabljanja (načrtov), ​​navodil, predpisov, metodoloških priporočil, vizualnih pripomočkov in navodil;

Pri ustvarjanju izobraževalne in materialne baze o vprašanjih prednabornega usposabljanja mladih v smislu osnov medicinskega znanja, pa tudi vključevanja strokovnjakov za izvajanje pouka o osnovah medicinskega znanja.

10. Državni organ, pristojen za telesno kulturo in šport, je:

Nadzor nad fizično usposabljanje mladi moški pred vpoklicem;

Objava učnih pripomočkov o telesni kulturi za mlade moške pred vpoklicem;

Udeležba študentov izobraževalnih organizacij v vojaško-uporabnem športu.

11. Državni organi, pristojni za vzgojno-izobraževalne organizacije, so pooblaščeni za zagotavljanje pomoči pri:

Izdelava in izvajanje programov usposabljanja (načrtov), ​​navodil, predpisov, smernic;

Ustvarjanje izobraževalne in materialne baze o vprašanjih usposabljanja mladih pred naborom;

Izvedba vojaško-domoljubnih in obrambno-množičnih dogodkov.

12. Sodelovanje pri:

Organizacija in izvedba vojaško-domoljubnih in obrambno-množičnih dogodkov lokalnega pomena;

Ustvarjanje izobraževalne in materialne baze o vprašanjih prednabornega usposabljanja mladih v izobraževalnih organizacijah na ozemlju lokalne samouprave.

3. Organizacija prednaborniškega usposabljanja mladine

13. Za prednaborno usposabljanje mladih v izobraževalnih organizacijah je namenjenih najmanj 68 ur na študijsko leto.

14. Pouk za prednaborno usposabljanje mladine je vključen v splošni urnik pouka in se izvaja v razredih in učnih skupinah.

Razredi in učne skupine se imenujejo skupine in so razdeljene na oddelke. Vodje skupin in oddelkov so imenovani izmed študentov z odredbo vodje izobraževalne organizacije.

15. Usposabljanje mladine pred naborom vključuje naslednje dele usposabljanja:

Osnove vojaških zadev;

Osnove vojaške službe;

gasilsko usposabljanje;

Splošno fizično usposabljanje;

Osnove varnosti življenja;

Civilna zaščita;

Osnove medicinskega znanja;

Kompleksne lekcije.

Pouk o osnovah vojaških zadev, vojaški službi, življenjski varnosti, splošnem fizičnem usposabljanju, civilni zaščiti, kompleksni razredi izvaja vodja (učitelj) prednaborniškega usposabljanja mladine.

Pouk splošne telesne vzgoje lahko vodi učitelj (učitelj) telesne vzgoje.

Pouk o osnovah medicinskega znanja vodi učitelj (učitelj) - specialist medicine ali vodja (učitelj) prednabornega usposabljanja mladih, če ima potrdilo o medicinskem usposabljanju.

16. Pred prvim vojaškim vpisom se prednaborniki ne vključujejo v praktični in terenski pouk za prednaborniško usposabljanje mladine.

Osebe, ki so med prvim vpisom v vojaško registracijo priznane kot nesposobne za služenje vojaškega roka, niso vključene v praktični in terenski pouk za prednaborno usposabljanje mladih.

17. Osebe, ki so opravile obvezno služenje vojaškega roka, pa tudi osebe, ki so opravile celoten tečaj prednabornega usposabljanja mladih v izobraževalnih organizacijah, ob prehodu (sprejemu) v drugo izobraževalno organizacijo, niso vključene v prednaborno usposabljanje mladina.

Te osebe se lahko vključijo kot pomočniki vodij (učiteljev) razredov med poukom za prednaborno usposabljanje mladih.

18. Na zaključni stopnji usposabljanja za prednaborniško usposabljanje mladih, da bi utrdili pridobljeno vojaško znanje in veščine, pridobljene med teoretični pouk, s študenti se tridnevna terenska usposabljanja (zbori) izvajajo na podlagi bližnjih vojaških enot (ustanov) ali na podlagi izobraževalnih organizacij, kjer obstaja izobraževalna in materialna baza za izvajanje terenskih usposabljanj (zborov), zaradi do časa, namenjenega za pripravo mladine pred naborom.

19. Praktično usposabljanje iz strelnega orožja (usposabljanje v streljanju z osebnim orožjem) se izvaja samo na streliščih (streliščih) in streliščih vojaških enot, vojaških izobraževalnih ustanov in v obrambno športnih in tehničnih organizacijah na način, določen za organizacija učnih ur strelnega orožja.

Čas, kraj in postopek izvajanja praktičnega usposabljanja za strelno orožje s študenti določi okrožni (mestni) vojaški komisariat v soglasju z načelnikom garnizona, poveljnikom vojaške enote, vodjo vojaške izobraževalne ustanove in prinese na pozornost vodjem izobraževalnih organizacij pred začetkom študijskega leta.

20. Vodje garnizij skupaj z vojaškimi komisarji dodelijo izobraževalne organizacije vojaškim enotam, vojaškim izobraževalnim ustanovam, vojaškim oddelkom in vojaškim ustanovam za pomoč pri organizaciji in izvajanju prednabornega usposabljanja in vojaško-domoljubne vzgoje mladih.

21. Znanje dijakov o prednaborniškem usposabljanju mladine se tako kot pri drugih predmetih ocenjuje po pettočkovnem sistemu.

Končna ocena na podlagi letnih ocen, ki jih dobijo dijaki na prednaborniškem usposabljanju mladine (razen oseb, ki so ob prvi prijavi v vojaški vpis razglašeni za nesposobne za služenje vojaškega roka), se določi v ustreznem dokumentu o izobrazbi (spričevalo, diploma). ).

22. Ob zaključku tečaja prednaborniškega usposabljanja v izobraževalni organizaciji se organizirajo prireditve v vojaško uporabnih športih, ki vključujejo tekmovanja v izvajanju praktičnih dejanj v okviru programa (načrta) prednaborniškega usposabljanja mladine in ob zaključku usposabljanja se objavi ukaz (sklep).

23. Sezname moških študentov, ki so zaključili celoten tečaj prednabornega usposabljanja mladih v izobraževalnih organizacijah, s končnimi ocenami, vodja izobraževalne organizacije pošlje okrožnemu (mestnemu) vojaškemu komisariatu na kraju začetnega vojaškega roka. registracija.

24. Izobraževalna organizacija uporablja različne metode usposabljanja, obstaja stalna skrb za kakovost in učinkovitost aktivnosti. Nenehno se vzdržuje stik z vojaškimi enotami, zavodi in vojaškimi izobraževalnimi ustanovami ter se aktivno promovira vojaški poklic med študenti.

25. V izobraževalni organizaciji se pripravi vizualna kampanja, ki naj odraža vojaško-domoljubno temo, promovira veterane Velike domovinska vojna, druge oborožene spopade in prikazujejo življenje izobraževalne organizacije.

4. Izbira, imenovanje in usposabljanje vodij (učiteljev) prednabornega usposabljanja mladine izobraževalnih organizacij

26. Imenovanje na položaje vodij (učiteljev) prednaborniškega usposabljanja mladih in njihovo odpuščanje poteka v skladu z normami delovne zakonodaje Kirgiške republike.

Hkrati se na delovna mesta vodij (učiteljev) prednaborniškega usposabljanja mladine imenujejo:

Diplomanti izobraževalnih organizacij višjega strokovnega izobraževanja na specialnosti "učitelj prednabornega usposabljanja mladine in telesne vzgoje";

Rezervni in upokojeni častniki z višjo ali srednjo vojaško izobrazbo, ki imajo potrebno vojaško znanje, visok moralni značaj in so sposobni usposabljati in izobraževati študente, pa tudi izkušeni vodniki in rezervni vojaki z višjo pedagoško izobrazbo.

27. Izbor učiteljev za pouk o osnovah medicinskega znanja izvajajo teritorialni zdravstveni organi skupaj z vodji izobraževalnih organizacij izmed usposobljenih zdravstvenih delavcev.

5. Izpopolnjevanje (preusposabljanje) vodij (učiteljev) prednabornega usposabljanja mladine

28. Izpopolnjevanje (preusposabljanje) vodij (učiteljev) prednaborniškega usposabljanja mladine, učiteljev osnov medicinskega znanja se izvaja z namenom izboljšanja organizacije izobraževalnega procesa in kakovosti izvajanja pouka v prednaborništvu. usposabljanje mladine, izboljšanje pedagoškega in vojaškega znanja, izboljšanje metodološke usposobljenosti pri usposabljanju, vzgoji in pripravi mladeničev na služenje vojaškega roka ter osnov civilne zaščite.

29. Izpopolnjevanje vodij (učiteljev) prednabornega usposabljanja mladine vključuje vodenje orientacijskih tečajev (seminarjev), ki trajajo do pet dni, in letnih tridnevnih izobraževalnih in metodoloških srečanj, mesečnih enodnevnih metodoloških ur; usposabljanje na tečajih na inštitutih za izpopolnjevanje, pa tudi sodelovanje pri delu predmetnih metodoloških komisij v izobraževalni organizaciji in njihovo samostojno delo.

30. Namestitveni tečaji za novoimenovane in manj kot eno leto zaposlene voditelje (učitelje) prednabornega usposabljanja mladine, ki niso opravili teh honorarjev, se izvajajo vsako leto septembra po programu, ki ga potrdi državni organ, pristojen za obrambe, v soglasju z državnim organom, pristojnim za izobraževanje.

Na namestitvenem taboru vodje (učitelji) prednaborniškega usposabljanja mladine preučujejo zahteve smernic, programe osnov pedagogike in psihologije, izpopolnjujejo vojaško znanje in metodološke veščine, se seznanjajo z načini organiziranja in vodenja vojaško- domoljubno delo v prosvetni organizaciji.

Namestitev se organizira in izvaja na podlagi okrožnih (mestnih) vojaških komisarjev pod vodstvom okrožnih (mestnih) vojaških komisarjev. Za organizacijo in izvedbo vadbenih taborov se po ukazih okrožnih (mestnih) vojaških komisarjev v soglasju s poveljniki vojaških enot, načelniki vojaških izobraževalnih ustanov, predsednikom obrambne športne in tehnične organizacije določijo kraji vadbenih taborov, imenovani so uradniki, odgovorni za izvedbo taborov, izkušeni častniki in učitelji za izvajanje pouka, potrebno orožje, strelivo, vojaška oprema (strelišča, strelišča) in vozila. Za vadbeni tabori vključujejo strokovnjake s področja pedagogike, psihologije, medicine in civilne zaščite.

31. Z vsemi vodji (učitelji) prednaborniškega usposabljanja mladine se pred začetkom študijskega leta izvedejo tridnevna izobraževalno-metodična srečanja.

Na vadbenem taboru se povzamejo rezultati prednabornega usposabljanja mladih, določijo naloge za novo študijsko leto, preučujejo se organizacijski in metodološki dokumenti, izvajajo se demonstrativni, praktični in drugi pouki; udeleženci druženja delijo svoje izkušnje pri poučevanju in izobraževanju študentov.

Izobraževalno-metodična srečanja se organizirajo in izvajajo na podlagi izobraževalnih organizacij po programu, ki ga potrdi državni organ, pristojen za izobraževanje, v soglasju z državnim organom, pristojnim za obrambo.

32. Enodnevni inštruktorsko-metodični tečaji z voditelji (učitelji) prednabornega usposabljanja mladih se izvajajo četrtletno po programu, ki ga potrdi državni organ, pristojen za obrambne zadeve, dan za izvajanje pouka v okrožjih (mestih) določijo vojaški komisarji skupaj z teritorialnimi oddelki za izobraževanje in vodjo izobraževalne organizacije, na podlagi katerih poteka pouk. Na ta dan potekajo praktične in demonstracijske ure, seminarji, predavanja in odprte lekcije z vodji (učitelji) prednabornega usposabljanja mladine.

Za izvajanje enodnevnih tečajev so častniki vojaških enot, vojaških izobraževalnih ustanov, vojaških oddelkov univerz, najbolj usposobljeni vodje (učitelji) prednabornega usposabljanja mladine, strokovnjaki oddelkov za izobraževanje, pa tudi častniki in generali rezerve. in upokojenci lahko sodelujejo.

V okrožnih (mestnih) vojaških komisariatih se vodi register metodološkega usposabljanja vodij (učiteljev) prednabornega usposabljanja mladih in učiteljev osnov medicinskega znanja.

33. Vodje (učitelji) prednabornega usposabljanja mladih sodelujejo pri delu metodološke komisije o vprašanjih prednabornega usposabljanja mladih, telesne kulture, osnov medicinskega znanja v izobraževalni organizaciji.

Naloge komisije so načrtno izpopolnjevanje strokovnega znanja vodje (učitelja) prednaborniškega usposabljanja mladine, učitelja športne vzgoje, učitelja osnov medicinskega znanja, izpopolnjevanje njihovega metodičnega znanja, proučevanje in promocija naprednih pedagoških izkušenj, vzgojno in vzgojno delo s študenti.

34. Vodje (učitelji) prednabornega usposabljanja mladine dobijo en dan na teden za metodološko usposabljanje (posplošitev najboljših praks, razvoj posameznih vprašanj o prednabornem usposabljanju mladih, priprava na vodenje pouka, priprava metodološki razvoj izboljšanje izobraževalne in materialne baze).

35. Izpopolnjevanje voditeljev (učiteljev) prednaborniškega usposabljanja mladine organizira državni organ, pristojen za šolstvo, na zavodih (centrih) za izpopolnjevanje učiteljev po potrjenem programu.

Vodje (učitelji) prednabornega usposabljanja mladih za tečaje izpopolnjevanja sodelujejo enkrat na 5 let skupaj z drugimi učitelji (učitelji).

Tečaji potekajo osebje Zavod za izpopolnjevanje učiteljev, inštruktorjev, metodologov in izkušenih voditeljev (učiteljev) prednabornega usposabljanja mladine. Pri izvajanju posameznih ur lahko sodelujejo častniki vojaških enot, vojaških oddelkov univerz, pa tudi zaposleni v teritorialnih oddelkih civilne zaščite.

36. Z učitelji osnov medicinskega znanja se pred začetkom študijskega leta izvajajo enodnevne metodične ure.

Pouk izvajajo okrožni (mestni) oddelki za izobraževanje, zdravstveni organi in vojaški komisariati.

6. Naloge uradnikov izobraževalnih ustanov (izobraževalnih organizacij)

37. Vodja izobraževalne organizacije je odgovoren za organizacijo in stanje prednabornega usposabljanja mladih, za varnost izobraževalne in materialne baze, vključno z orožjem in strelivom za usposabljanje.

38. Vodja izobraževalne organizacije je dolžan:

Skrbi za pravočasno načrtovanje, organizacijo in izvedbo vzgojno-izobraževalnega procesa, popolno in kakovostno izvajanje Programa prednabornega usposabljanja za mladino;

Dodeliti prostore, kraje in kraje za praktično usposabljanje prednaborniškega usposabljanja mladih, sprejeti ukrepe za stalno izboljšanje izobraževalne in materialne baze skupaj z lokalnimi samoupravami v skladu z zahtevami te uredbe in Programom prednaborniškega usposabljanja mladine. ;

Sprejeti ukrepe za povečanje osebne odgovornosti mladih (študentov) za učno uspešnost, vključiti študente v ustvarjanje in izboljšanje izobraževalne in materialne baze;

Organizirati računovodstvo in skladiščenje orožja in streliva za usposabljanje v skladu z zahtevami, ki jih določi vlada Kirgiške republike;

Zagotoviti vodji (učitelju) prednabornega usposabljanja mladine izobraževalno in metodološko pomoč, zagotoviti povezavo prednabornega usposabljanja mladih z drugimi učnimi predmeti, organizacijo in vodenje krožnega dela (izbirno);

Nadzorovati vodenje pouka s strani vodje (učitelja) prednabornega usposabljanja mladine, kakovost asimilacije gradiva, ki so ga opravili študentje, razpravljati o stanju prednabornega usposabljanja mladine, vojaško-domoljubnega dela in obrambe- množično delo z dijaki na pedagoških svetih (sestankih), najmanj enkrat letno;

Organizirati in izvajati dogodke v vojaško uporabnih športih, namenjene zaključku prednaborniškega usposabljanja za mlade;

Izdaja ukaze o začetku in koncu prednabornega usposabljanja mladih, o imenovanju poveljnikov skupin in oddelkov ter o izvajanju praktičnih vaj iz usposabljanja za strelno orožje;

Predložite poročila o stanju usposabljanja pred naborom in vojaško-patriotskega dela s študenti okrožnim (mestnim) vojaškim komisariatom in po podrejenosti.

39. Vodja (učitelj) prednabornega usposabljanja mladine je podrejen vodji izobraževalne organizacije in je neposredno odgovoren za prednaborno usposabljanje študentov, računovodstvo, skladiščenje in izdajo učnega orožja in streliva zanje, v v skladu z zahtevami, ki jih določi vlada Kirgiške republike.

Vodja (učitelj) prednaborniškega usposabljanja mladine je dolžan:

Pri izvajanju pouka upoštevajte uveljavljena pravila in varnostne ukrepe vojaška oprema in praktično usposabljanje za strelno orožje v skladu z zahtevami, ki jih določi vlada Kirgiške republike;

organizirati, načrtovati in izvajati na visoki znanstveni, teoretični in metodološki ravni izobraževalne, izbirne in obšolske dejavnosti za prednaborno usposabljanje mladih;

Nadzorovati delo učiteljev osnov medicinskega znanja;

Dajati predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, uvajanje najučinkovitejših oblik, metod in sredstev usposabljanja in izobraževanja;

Vodite evidenco o učni uspešnosti in prisotnosti;

Raziščite osebne lastnosti posamezne značilnosti prednabornikov, jih pripravlja na služenje vojaškega roka, vodi evidenco prednabornikov vzgojno-izobraževalne organizacije; vodi krožek za preučevanje osnov vojaških zadev, organizira vojaške športne igre;

Sodelovati pri načrtovanju dejavnosti za vojaško-domoljubno in obrambno-množično delo;

Organizirati delo na področju interakcije z vojaškimi komisarji, vojaškimi enotami in vojaškimi izobraževalnimi ustanovami, kar najbolje izkoristiti njihovo pomoč pri izboljšanju izobraževanja in vojaško-domoljubne vzgoje študentov;

Zagotoviti ustvarjanje in izboljšanje izobraževalne in materialne baze za prednaborno usposabljanje mladih;

Vodi evidenco, organizira skladiščenje in popravilo orožja za usposabljanje in drugega vojaškega premoženja v skladu z zahtevami, ki jih določi vlada Kirgiške republike;

Vsaj enkrat mesečno preverite razpoložljivost in tehnično stanje izobraževalne in materialne baze, pravočasno organizirajte njihovo popravilo na predpisan način;

Sodelovati pri organizaciji in izvedbi okrožnih (mestnih) tekmovanj v vojaško-uporabnem športu in civilni zaščiti;

Zagotoviti skladnost z varnostnimi ukrepi med praktičnimi vajami;

Pripraviti poročila v predpisani obliki;

Sistematično izboljšati svoje vojaško in pedagoško znanje, izboljšati metodološke sposobnosti.

Vodja (učitelj) prednabornega usposabljanja mladine izobraževalne organizacije sodeluje z namestnikom vodje izobraževalne organizacije za vzgojno delo, z učiteljem telesne kulture (vodja športne vzgoje) in razredniki(mojstri industrijskega usposabljanja), s pedagoškim osebjem izobraževalne ustanove.

Delo vodje (učitelja) prednabornega usposabljanja mladih ureja urnik pouka, načrt prireditev, ki potekajo po pouku, in njegov osebni načrt, ki ga potrdi vodja izobraževalne organizacije.

Delo vodje (učitelja) prednabornega usposabljanja mladih, ki ni predvideno s funkcionalnimi nalogami in odobrenim načrtom, se v vsakem posameznem primeru izvaja v soglasju z vodjo izobraževalne organizacije. Vodja (učitelj) prednabornega usposabljanja mladine ni vključen v naloge izobraževalne organizacije.

Vodji (učitelju) prednaborniškega usposabljanja mladine se ne predvideva dodelitev nalog razrednika.

7. Logistična podpora prednaborniškega usposabljanja mladine

40. Za izvajanje pouka prednabornega usposabljanja mladine državni organ, pristojen za obrambne zadeve, izobraževalnim organizacijam zagotovi učno orožje, malokalibrske puške in naboje zanje ter osebno zaščitno opremo.

41. Povpraševanje po učnem orožju s strani vojaških komisariatov se izvaja v skladu s številom in roki, navedenimi v poročilu, v skladu z letnimi poročili-vlogami, ločeno za vsako vrsto učnega orožja, predloženega državnemu organu, pristojnemu za obrambo, letno do 1. oktobra.

42. Prenos vadbenega orožja vojaškim komisariatom iz skladišč vojaških enot, servisnih delavnic in ustanov se izvaja v skladu z odredbami (potnicami) državnega organa, pristojnega za obrambna vprašanja.

Šolno orožje se preda v kompletu s tehnično dokumentacijo (opisi, diagrami, navodila itd.).

43. Prejem orožja za usposabljanje izvajajo predstavniki vojaških komisariatov ob predložitvi pooblastila in osebnih dokumentov (potni list, osebna izkaznica).

44. Dobavo orožja za usposabljanje za izobraževalne organizacije izvajajo sile in sredstva oddelkov za izobraževanje skupaj z vojaškimi komisariati v skladu z zahtevami, ki jih določi vlada Kirgiške republike.

45. Državni organ, pristojen za preprečevanje in odpravo izrednih razmer, zagotavlja izobraževalnim organizacijam premoženje civilne zaščite na račun organizacij, pristojnih za izobraževalne organizacije, na zahtevo oddelkov za izobraževanje.

46. ​​​​Državni organ, pristojen za zdravstvena vprašanja, prek podrejenih organov pritegne strokovnjake za izvajanje pouka o osnovah medicinskega znanja, zagotavlja izobraževalnim organizacijam medicinsko lastnino o osnovah medicinskega znanja na račun organizacij, pristojnih za izobraževalne organizacije, na zahtevo oddelkov za izobraževanje.

47. Popravilo orožja za usposabljanje, ki se nahaja v izobraževalnih organizacijah, se izvaja prek vojaških komisariatov v servisnih delavnicah državnega organa, pristojnega za obrambna vprašanja, v skladu z ukazi vojaških komisariatov.

48. V izobraževalnih organizacijah se izobraževalna in materialna baza ustvarja in nenehno izboljšuje v skladu z zahtevami programa usposabljanja mladih pred naborom. Program vključuje prisotnost naslednjega: urada za prednaborno usposabljanje mladine; prostor, posebej opremljen za shranjevanje vadbenega orožja in malokalibrskih pušk; strelišče; mesta za praktični študij naloge redarja in tehnike vaja; športno mesto (kraji) za izvajanje pouka splošnega fizičnega usposabljanja; posamezna proga z ovirami; komplet odstranljive in prenosne izobraževalne opreme za izvajanje pouka o osnovah vojaških zadev; učne pripomočke in tehnična sredstva učenje.

49. Uradne plače, socialno zavarovanje, ureditev dela vodij (učiteljev) prednabornega usposabljanja mladine izobraževalnih organizacij se določijo na način, ki ga določajo pogoji za nagrajevanje zaposlenih v izobraževalnem sistemu in veljavna zakonodaja.

AT izkušnje s poučevanjem vodje (učitelji) prednabornega usposabljanja izobraževalnih organizacij se šteje obdobje aktivne vojaške službe v oboroženih silah in drugih vojaških formacijah.

50. Materialna in tehnična podpora pouka, ustvarjanje izobraževalne in materialne baze za prednaborno usposabljanje mladih se lahko izvaja na račun lokalnega proračuna, pa tudi sredstev, ki jih veljavna zakonodaja ne prepoveduje. Kirgiška republika.

8. Nadzor nad usposabljanjem mladine pred naborom v izobraževalnih organizacijah

51. Nadzor nad prednaborniškim usposabljanjem mladih izvajajo:

Celovito preverjanje po skupnih načrtih državnega organa, pristojnega za izobraževanje, državnega organa, pristojnega za obrambo, in organizacij, pristojnih za vzgojno-izobraževalne organizacije;

Preverja določena vprašanja državnega organa, pristojnega za obrambna vprašanja, po dogovoru ali s sodelovanjem državnega organa, pristojnega za izobraževanje, in drugih zainteresiranih državnih organov Kirgiške republike;

Preverja določena vprašanja državnega organa, organizacij, pristojnih za izobraževalne organizacije.

52. Prednaborno usposabljanje mladine v izobraževalnih organizacijah se celovito preverja po skupnih načrtih državnih organov, pristojnih za izobraževanje in obrambo, najmanj enkrat na tri leta.

Izobraževalne organizacije, ki so prejele nezadostne ocene, se po enem letu ponovno preverijo. V primeru ponovnega prejema nezadovoljive ocene se obravnava vprašanje skladnosti s položajem vodje (učitelja) prednabornega usposabljanja mladih.

Za preverjanje izobraževalne organizacije je na voljo najmanj en dan. Hkrati je treba upoštevati organizacijo izobraževalnega procesa in izvajanje programov, prisotnost, kakovost asimilacije programa s strani študentov, metodološko usposobljenost vodje (učitelja) prednabornega usposabljanja mladih in kakovost njihovi razredi, stanje izobraževalne in materialne baze, vojaško-domoljubno in obrambno-množično delo, kakovost vodenja usposabljanja prednaborne mladine.

53. Splošna ocena stanja prednabornega usposabljanja mladih v izobraževalni organizaciji je sestavljena iz ocen kakovosti asimilacije študentov programov ter stanja izobraževalne in materialne baze.

Pri tem se upošteva izvajanje programov, metodološko usposabljanje vodij (učiteljev) prednabornega usposabljanja mladine in stanje vodenja prednabornega usposabljanja mladine s strani vodje izobraževalne organizacije.

54. Za oceno kakovosti asimilacije programov (prenesenega gradiva) v izobraževalnih organizacijah se preverita vsaj dve skupini po najmanj 10 ljudi, pri čemer se dajo posamezne ocene:

S testiranjem;

Praktična dejanja študentov.

Na podlagi individualnih ocen študentov se izpelje ocena izobraževalne organizacije za kakovost obvladovanja programa:

- »odličen«, če je vsaj 90 % testiranih pripravnikov prejelo pozitivno oceno, najmanj 50 % pa »odlično«;

- "dobro", če je vsaj 80% testiranih pripravnikov prejelo pozitivne ocene, najmanj 50% - "odlično", "dobro";

- »zadovoljivo«, če je pozitivno ocenjeno najmanj 70 % testiranih pripravnikov;

- »nezadostno«, če je nezadostno ocenjeno več kot 30 % testiranih pripravnikov.

55. Ocenjuje se stanje izobraževalne in materialne baze izobraževalne organizacije:

- "odlično", če je opremljen prostor za prednaborniško usposabljanje mladine, prostor za shranjevanje vadbenega orožja, strelišče, vadbeno orožje in premoženje, njihovo računovodstvo in skladiščenje pa sta organizirana v strogem skladu z zahtevami navodil. , prostori za praktično učenje nalog dnevnih in bojnih tehnik, športno mesto (kraj) za izvajanje pouka splošnega fizičnega usposabljanja, enotnega tečaja ovir, izobraževalnih vizualnih pripomočkov in tehničnih učnih pripomočkov;

- »dobro«, če je vse našteto za oceno »odlično«, vendar ni popolnoma opremljenega prostora za praktično učenje nalog redarja ali posameznega oviratlona;

- »zadovoljivo«, če je v prostorih pisarna za prednaborno usposabljanje mladine, prostor za shranjevanje učnega orožja, strelišče, športni tabor za pouk splošne telesne vzgoje, učno orožje in premoženje ter njihovo skladiščenje in računovodstvo. v skladu z uveljavljenimi zahtevami;

- »nezadostno«, če manjka eden od elementov izobraževalne in materialne baze, navedene za oceno »zadovoljivo«, ali pogoji za shranjevanje vadbenega orožja in premoženja ne izpolnjujejo predpisanih zahtev.

56. Ocenjuje se splošno stanje prednabornega usposabljanja mladih izobraževalne organizacije:

- "odlično", če je ocenjeno: kakovost obvladovanja programa s strani pripravnikov - "odlično", stanje izobraževalne in materialne baze - ne nižje od ocene "dobro";

- "dobro", če je ocenjeno: kakovost obvladovanja programa s strani pripravnikov ni nižja od "dobra", stanje izobraževalne in materialne baze pa ni nižje od "zadovoljivo";

- "zadovoljivo", če kakovost obvladovanja programa s strani pripravnikov in stanje izobraževalne in materialne baze niso ocenjeni nižje od "zadovoljivo";

- "nezadovoljivo", če ima eden od kazalnikov oceno "nezadovoljivo".

57. Pri opravljanju inšpekcijskega nadzora o določenih vprašanjih skupna ocena izobraževalne organizacije ni določena.

Na koncu revizije izobraževalne organizacije se povzamejo rezultati revizije.

58. Na podlagi rezultatov revizije prednabornega usposabljanja mladih v izobraževalnih organizacijah (v okviru mesta, okrožja in regije) se sestavi in ​​analizira akt o rezultatih revizije v prisotnosti predstavniki državnih organov, pristojnih za obrambo in izobraževanje, vojaških komisariatov in organizacij, pristojnih za vzgojno-izobraževalne organizacije, s sodelovanjem vodij izobraževalnih organizacij.

O rezultatih revizije so obveščene lokalne državne uprave in organi lokalne samouprave.

Na podlagi rezultatov revizije se sestavi akt v številu izvodov glede na število zainteresiranih strank in se posreduje vsaki od strank.

59. Uradna korespondenca o vprašanjih usposabljanja mladih pred naborom poteka strogo v skladu z oddelčno podrejenostjo.

Vojaški komisariati in oddelki za izobraževanje vsako leto do 10. junija predložijo končna poročila o stanju prednabornega usposabljanja mladih za preteklo leto po resorni podrejenosti državnemu organu, pristojnemu za obrambne zadeve, in državnemu organu, pristojnemu izobraževanja.

), povoji in tako naprej, kar je ena glavnih komponent mobilizacijskih zmogljivosti države.

Organizacija NWP

V ZSSR so na podlagi zakona o splošni vojaški dolžnosti v vseh srednjih splošnoizobraževalnih šolah, v srednjih specializiranih izobraževalnih ustanovah (tehniške šole) in v poklicnih šolah (poklicne šole) NWP je potekalo brez prekinitve študija in proizvodnje.
BNP v povprečju splošne šole kot predmet je bil uveden od 9. razreda. Usposabljali so se fantje in dekleta prednaborniške in vojaške starosti. Tudi na območje NWP povezanih z dejavnostmi mreže DOSAAF.
Po sovjetski tradiciji učitelji NWPče je bilo mogoče, so bili rekrutirani izmed častnikov oboroženih sil, ki so se upokojili. Ime jim je bilo uradno dodeljeno vojskovodja ali običajno skrajšano vojaški inštruktor .
V enem tednu naj bi bili v povprečju dve učni uri NVP.
Za popoln študij predmeta so šole, poklicne šole in tehnične šole dobile ustrezno bazo izobraževalnih materialov, kot so:

• šolsko orožje (AK, malokalibrske puške, zračne puške, lutke ročne granate);
• osebna zaščitna oprema (plinske maske, respiratorji, OZK);
• sredstva za radiacijsko in kemično izvidovanje (dozimetri, plinski analizatorji);
• izobraževalni plakati in postavitve.

Začetna faza programa NWP Sledil je uvod, v katerem so bile študentom pojasnjene naslednje točke:

• Opredelitev oboroženih sil in njihovih nalog.
• Sestava oboroženih sil, njihova struktura in delitev na vrste čet.
• Sistem vojaški čini v oborožene sile in insignije.
• Vrstni red vojaške službe.

AT Osnovno vojaško usposabljanje vključeval študij naslednjih disciplin:

• Usposabljanje vaje - učenci so se učili postavitve v postroj, korakanja v postroju in izstopu ter izvajanja bojnih prijemov.
• Gasilsko usposabljanje - seznanitev z napravo AK in ročnih granat ter njihovimi delovnimi lastnostmi, usposabljanje za sestavljanje in razstavljanje AK, seznanitev s teorijo streljanja in spretnosti pravilno ciljanje. Izvedba praktičnega streljanja na strelišču.
• Taktično usposabljanje - seznanitev s teorijo vojskovanja, taktiko in dejanji vojaškega osebja v boju.
• Zaščita pred orožjem za množično uničevanje (ZOMP) - seznanitev z osebno zaščitno opremo in pravili za njeno uporabo. Študij kemičnih izvidniških sredstev. Seznanitev z škodljivi dejavniki orožje množično uničenje. Površinska študija temeljev civilne obrambe.
• Medicinsko usposabljanje je površen študij zdravstvene oskrbe poškodovancev in poškodovancev.
• Preučevanje listin - seznanitev s splošnimi vojaškimi listinami oboroženih sil ZSSR.
• Topografska priprava - orientacija na terenu, preučevanje simbolov na topografskih kartah, gibanje po azimutih.
• Inženirsko usposabljanje - preučevanje metod opreme in kamuflaže položajev, gradnja zaklonišč, jarkov in jarkov, glavne vrste min in ovir.

Do konca programa NWP Po možnosti so bili učenci (samo fantje) 10. razreda odpeljani na tedensko vojaško usposabljanje v vojaško enoto, ki je bila na tem območju, kjer so se pod vodstvom vojaškega osebja seznanili z življenjem nabornikov, z organizacijo straže in notranjih služb, z vzorci orožja kopali posamezne jarke za streljanje, se ukvarjali z vajami, elementi ognjenega, taktičnega, fizičnega in vojaško-sanitetnega usposabljanja, proučevali sredstva individualne, sevalne, kemične in biološke zaščite, izvajali vadba tarč.

NVP preko DOSAAF

Poleg obveznega programa NWP poučevali v šolah, tehničnih šolah in visokih šolah, v ZSSR je za mlade moške, ki so izrazili željo po dodatnem usposabljanju pred vpoklicem v vojaško službo, obstajala vsezvezna mreža organizacije DOSAAF (Prostovoljno društvo za pomoč vojski , letalstvo in mornarica), katerih predstavništva so bila v vseh regionalnih središčih republik Unije.

Sistem DOSAAF je imel vojaške tehnične šole in letalske klube. Za fante in dekleta, ki so izrazili željo, bi lahko poskrbel DOSAAF brezplačno izobraževanje v naslednjih vojaško uporabnih disciplinah:

• Tečaji vožnje tovornjakov;
• Tečaji vožnje z gosenicami (traktorji z gosenicami);
• Tečaji za radiotelegrafiste;
• Usposabljanje padalstva in padalstvo;
• Usposabljanje za upravljanje športnih letal in letalskih športov;
• Šolanje vožnje motornih koles in motociklizem;
• Modelarstvo (aeromodelarstvo, ladijsko modelarstvo, avtomodelarstvo, raketno modelarstvo)
• in veliko več

Pravzaprav se je DOSAAF ukvarjal s pripravo mladih moških, ki so izrazili željo po vpisu v višje vojaške šole. DOSAAF se je ukvarjal tudi z vojaško-domoljubno vzgojo mladine

Trenutne razmere

Na tej stopnji NWP kot program za splošne srednje šole, srednje specializirane izobraževalne ustanove in poklicne šole je obvezen v naslednjih državah nekdanje ZSSR:

Kljub zakonodaji "O vojaški dolžnosti in vojaški službi" iz leta 1998, ki določa, da je obvezno imeti NWP v izobraževalnem sistemu poučevanje v Rusiji ni oživelo NWP v šolah, kljub večkratnim izjavam državnega vrha, da je to mogoče.

NVP v drugih državah

Zaradi objektivnih razlogov so vlade nekaterih držav prisiljene povečati mobilizacijske zmogljivosti države z uvedbo NWP v splošnem izobraževalnem programu ali ohraniti paravojaške izobraževalne ustanove, ki namensko pripravljajo kandidate za pogodbeno službo v oboroženih silah.

Izrael

V Izraelu se usposabljanje pred naborom začne pri 13 letih. Izvaja se v mladinski paravojaški organizaciji GADNA(okrajšava iz hebrejščine "Mladinski bataljoni"). Upravljanje GADNA izvajajo karierni častniki IDF, ki usklajujejo proces usposabljanja z ministrstvom za šolstvo. Vsako leto se srednješolci odpravijo na dvotedensko usposabljanje v vojaške tabore. V taborišču za usposabljanje so podrejeni vojaškim častnikom in narednikom. V času treninga študentje prejmejo uniforme. Izvajajo pouk streljanja, telesne in vaje.
Na koncu vadbenega tabora vsak srednješolec na certificiranju od strokovnjakov prejme sklep o stopnji usposobljenosti in prednost pri izbiri vojaške specialnosti. Tudi v sistemu GADNA obstajata letalski in pomorski odsek.

Velika Britanija

V Združenem kraljestvu se usposabljanje pred naborom imenuje Nevojaški sistem usposabljanja (SVP). Obstaja zunaj splošnega izobraževalnega sistema.
SVP ki jih predstavljajo prostovoljne paravojaške mladinske organizacije šol in fakultet. Obstajajo tudi združene in vojaške kadetske enote, kadetski zbor letalsko usposabljanje in mornariški kadetski zbor.
V združene kadetske enote sprejemajo dečke in dekleta od 11. do 18. leta starosti. Najprej se pripišejo za eno leto, nato pa se to obdobje po želji lahko podaljša še za eno leto. V prvem letu usposabljanja se izvaja urjenje in požarno usposabljanje, v drugem letu pa usposabljanje v vojaški specialnosti. Teme usposabljanja kadetov kopenskih sil lahko vključujejo: Vzdrževanje avtomobili in oklepna vozila, jahanje, komunikacija, premagovanje naravnih ovir.
Kadetske enote vojske so za razliko od združenih kadetskih enot oblikovane po regijah (okrajih) in pripravljajo mlade za služenje predvsem v teritorialnih četah. V njih se lahko zaposluje tako študentska kot neštudentska mladina. Kadetske enote Kopenske vojske služijo kot osnova za oblikovanje kadetskih bataljonov, v katerih so začetni vojaško usposabljanje mladina.

UVOD
Človek je prodrl v skrivnosti intranuklearne energije, šel ven prostora klonira živalske celice. Človeški um je osvojil Zemljo, a je ni mogel. spraviti človeštvo. Svet se še ni naučil živeti v svetu. In ljudje so vstopili v tretje tisočletje z bremenom diktata in nasilja, z lokalnimi in globalnimi konflikti, s prisotnostjo vojsk v skoraj vseh državah sveta.
Belorusija je miroljubna država. Ustava naše države pravi, da "Republika Belorusija v svoji zunanji
politika izhaja iz načel enakosti držav, neuporabe sile ali grožnje s silo«. Toda samo miroljubnost v sedanjih razmerah ne zagotavlja varnosti. Eden od prednostna področja zagotavljanje varnosti Republike Belorusije je ustvarjanje potrebnega obrambnega potenciala.
AT Zadnja leta prišlo je do sprememb v teoriji in praksi priprave in vodenja vojn. Oboroženi boj danes ni več edino in glavno sredstvo za doseganje ciljev vojne. V ospredje so stopile politične, diplomatske, gospodarske, informacijske in druge oblike soočenja. Verjetnost in izid vojne sta v današnjem času vedno bolj odvisna od enotnosti in pripravljenosti celotnega ljudstva, da se postavi za obrambo domovine. Vse to je dalo državna varnost domovine je obramba domovine resnično nacionalni značaj.
Spremenila se je tudi vsebina oboroženega boja - brezkontaktne akcije, posebne operacije, akcije iregularnih čet in teroristične akcije so v njem postale prednostne naloge. Radikalne spremembe v vsebini oboroženega boja so povzročile potrebo po globoki reformi oboroženih sil Republike Belorusije. Pojavila se je potreba po organizaciji skladnega sistema teritorialne obrambe države, pomembno je postalo prednaborno usposabljanje državljanov za vojaško službo.
Beloruska zakonodaja pripisuje obrambo države najpomembnejšim funkcijam države, je skupna zadeva, obrambo Republike Belorusije pa ustava opredeljuje kot dolžnost in sveto dolžnost državljanov. republika. Že od nekdaj je bila oborožena obramba domovine naloga ljudi, njihova dolžnost in stvar časti. V Belorusiji je bila ustanovljena vojaška dolžnost, v skladu s katero so državljani podvrženi vojaški registraciji, pripravljeni in vpoklicani na vojaško službo ali službo v rezervi oboroženih sil ali v drugih vojaških formacijah republike in so v rezervi.
Zakon Republike Belorusije "O vojaški dolžnosti in vojaški službi" določa obvezno in prostovoljno usposabljanje državljanov za služenje vojaškega roka. Pomemben element obveznega usposabljanja je prednaborno usposabljanje, ki se izvaja v ustanovah, ki zagotavljajo splošno srednje, poklicno in srednje specializirano izobraževanje.
Namen prednaborniškega usposabljanja je pri mladih moških oblikovati moralno, psihološko in fizično pripravljenost za služenje vojaškega roka, študentom zagotoviti znanja in spretnosti, potrebne za obvladovanje dolžnosti zagovornika domovine.
V procesu usposabljanja morajo prednaborniki in naborniki spoznati ustavne pravice in obveznosti državljanov za zaščito države, namen oboroženih sil in drugih vojaških formacij Republike Belorusije, postopek vojaške službe vojakov in narednikov. , osnovne zahteve vojaške prisege in splošnih vojaških predpisov; pridobijo praktične spretnosti, fizično usposobljenost in psihično stabilnost, tako da ob vpoklicu v vojaško službo uspešno obvladajo zaupano orožje in vojaško opremo.
Učbenik opisuje vsebino vseh vsebin programov prednabornega usposabljanja za srednje šole, poklicne šole in srednje specializirane izobraževalne ustanove. Hkrati se zaporedje predstavitve gradiva nekoliko razlikuje od umestitve tem v programe. Takšna digresija naredi učbenik bolj koherenten, logično dosleden in ne bi smel povzročati težav pri preučevanju predmeta.
V prvem razdelku študijski vodnik vsebuje teoretično gradivo o junaški zgodovinski preteklosti našega ljudstva, nastanku, razvoju in trenutno stanje oboroženih sil Republike Belorusije, vojaška zakonodaja, vprašanja usposabljanja in vojaške službe. Preučevanje tega gradiva prispeva k vzgoji državljanstva in domoljubja, oblikuje psihološko pripravljenost na prihajajočo vojaško službo.
V drugem delu je predstavljen predvsem praktični del prednaborniškega usposabljanja. Praktični razvoj tehnik, vaj in standardov prispeva k bolj zavestnemu dojemanju vprašanj prvega oddelka, poleg tega pa daje priložnost za pridobitev začetnih veščin, ki bodo mladim vojakom pomagale hitro prilagoditi vojaški službi.
Študij predmeta "Usposabljanje pred naborom" v kompleksnem sistemu ideološke in vojaško-domoljubne vzgoje pri mladih moških oblikuje pripravljenost za izpolnitev ustavne dolžnosti varovanja domovine, krepi moralo študentov, pomaga povečati njihovo zavest, odgovornost, disciplina, delovna aktivnost.
Ta publikacija upošteva spremembe v vojaški gradnji, rezultate reforme oboroženih sil Republike Belorusije po letu 2001.

OBRAMBA DOMOVINE
Od vseh ustavnih dolžnosti državljanov Belorusije je samo ena opredeljena kot sveta - to je zaščita Republike Belorusije. Za zavestno in dostojno opravljanje vojaške dolžnosti je treba poznati svojo državo, njeno preteklost in sedanjost, imeti predstavo o vojski, biti psihično, psihično in telesno pripravljen na prihajajočo vojaško službo in po potrebi tudi na oboroženo obrambo. domovine - Republike Belorusije.

POGLAVJE I
Strani poguma in junaštva beloruskega naroda
Tisti, ki živijo, so dolžni preteklosti in so odgovorni prihodnosti. Kaj smo prevzeli od prednikov, kako smo izkoristili njihovo dediščino, kaj bomo prenesli zanamcem?
Ne štejte podvigov, storjenih na beloruskih tleh, ne štejte imen junakov, ki so nesebično branili svojo domovino.
V tem poglavju ne bomo razmišljali o bitkah, vojnah oz zgodovinski dogodki, temveč o ljudeh, ki se postavili v bran domovina, svoje ljudstvo, domovino. Zamislimo se, razmislimo in cenimo pogum, pogum in veličino duha naših prednikov.
§ 1. Obramba domovine naših prednikov
Oboroženi boj vzhodnih Slovanov. Zgodovina pozna veliko primerov, ko so cela plemena, ljudstva in države prenehale obstajati v iztrebljajočih vojnah. Že od antičnih časov je bilo treba braniti pravico do življenja in svojega nadaljnjega razvoja, zato so vprašanja obrambe, oboroženega boja dobila izjemen pomen.
Naši davni predniki so vzhodnoslovanska plemena. Vodili so sedečiživljenje, uspešno razvijali poljedelstvo, živinorejo, obrt, ob sovražnem napadu pa so se pogumno in spretno branili.
V obdobju razgradnje primitivnega komunalnega sistema in nastanka fevdalnih odnosov med vzhodnimi Slovani sodelovanje v vojaških podjetjih za nekatere ni bilo privilegij in za druge breme. V njih so sodelovali vsi, ki so bili tega zmožni, kar pomeni, da je bila priprava na vojaške operacije, pridobivanje potrebnih veščin in sposobnosti stvar vseh.
Najbližji sosedje vzhodnih Slovanov na jugu so bili Huni in Avari, ki so tavali po črnomorskih stepah, nato pa Hazari, Pečenegi, Polovci. Med naslednjimi napadi so ropali, odpeljali ujetnike, opustošili vzhodnoslovanske dežele. Zaradi vsega tega sem plačal velika pozornost oboroženo zaščito. Vzhodni Slovani so poleg podeželskih naselbin gradili velika utrjena naselja, obdana z zemeljskimi obzidji, jarki in palisadami iz brun. Za samoobrambo in bojevanje so izpopolnjevali orožje, k čemur je prispeval uspešen razvoj obrti.
Vzhodni Slovani in opravili svoja potovanja. Njihove čete so večkrat prišle do obzidja Konstantinopla in bizantinski avtor je bil prisiljen priznati, da so se Slovani »naučili vojskovati bolje od Rimljanov«. Kronika omenja, da sta se v vojski kijevskega kneza Olega leta 907 Polotsk in Radimichi pogumno borila proti Bizancu, za kar je Polotsk prejel davek od poraženih Grkov.
Toda pogosteje se je bilo treba braniti in uspeh je prišel, ko so delovali skupaj. Med naslednjim napadom Polovcev leta 1168 se je kijevski veliki knez Mstislav, ko je zbral vse posebne kneze, obrnil k njim z besedami: »Prijatelji in bratje! Pustimo prepir; Poglejmo v nebo, izvlecimo meč in kličimo božje ime, udarimo po sovražnikih. Slavno, bratje, iskati čast na polju in sledi, ki so jih postavili tam naši očetje in dedje. Polovci so bili poraženi. V skupnih akcijah proti nomadom so skupaj s kijevskimi knezi s svojimi četami sodelovali polotski knezi David, grodnski Mstislav, Turov Gleb, pinski Jaroslav in drugi.
Leta 1240 so Švedi, ko so zavzeli ustje Neve in mesto Ladoga, nameravali preprečiti Novgorodcem Baltsko morje. Vojska Šveda J. Birgerja je šla ob Nevi in ​​se utaborila ob reki Izhori. Novgorodski knez Aleksander Jaroslavič se je z majhnim odredom in četo Poločanov približal švedskemu taboru in v boj z roko v roko popolnoma premagal sovražnika. Kronist je pohvalil beloruskega bojevnika Jakova Poločanina. Po njegovem mnenju je imel, "ko je prišel v švedski polk z mečem, veliko poguma." Po bitki se je princ Aleksander Nevski osebno zahvalil pogumnemu bojevniku.Še hujši poraz so križarji zadali na Čudsko jezero leta 1242.
Bitka pri Nevi (Aleksander Nevski na levi, N. Birger na desni, Jakov Poločanin v ospredju). Stara ruska knjižna miniatura 16. stoletja.
Kulikovska bitka. Osupljiv primer združevanja proti skupnemu sovražniku je bila bitka pri Kulikovu (1380), kjer so pod vodstvom moskovskega velikega kneza Dmitrija Donskega, kneza Andreja Polockega in Pskovskega, njegov brat knez Dmitrij Olgerdovič, knez Dmitrij Bobrok, Drutsk Princ Gleb se je boril z njihovimi četami. Združene sile so Zlati hordi zadale močan udarec, zaradi česar je vztrajno propadala.
Bitka se je začela z dvobojem dveh junakov: ruskega Aleksandra Peresveta in mongolskega Čelubeja. Oba sta umrla v smrtnem boju. Nato so se čete približale in bitka se je začela. Kronist v znameniti »Zgodbi o bitki pri Mamajevu« opisuje trdovratnost in grenkobo bitke na Kulikovu takole: »Na tem polju so se zbrali močni polki, krvave zore so izhajale iz njih iz sijaja mečev, kot strele. In nastal je tresk lomljenja sulic in udarcev mečev.
Belorusi so lahko ponosni na pogum in pogum svojih prednikov - bojevnikov, ki so prišli na Kulikovo polje, da bi sodelovali v pravičnem boju za pravično stvar vseh bratskih vzhodnoslovanskih narodov.
Bitka pri Grunwaldu. Drug primer skupnega boja proti sovražniku je znamenita bitka pri Grunwaldu, v kateri so se z ramo ob rami proti tevtonskemu križarskemu redu borili litovski, poljski, beloruski in ruski junaki.
Bitka je potekala 15. julija 1410 pri vasi Grunwald. Začelo se je s pogumnim napadom Vitovtove konjenice. Napad je bil odločen in silovit, jezdeci so že strli nemške bombardire in se približali vitezom, a jih je pričakal plaz puščic samostrelcev in lokostrelcev. In potem je oklepna stena viteške konjenice planila v boj. Oglasili so se tudi napredni poljski polki. Sovražnika sta se srečala v boju.
Zaslišal se je neverjeten ropot od bojnih krikov, krikov, rženja konj, žvenketa orožja. "Noga je stopila na nogo, oklep je zadel oklep in sulice so bile usmerjene v obraze sovražnikov ..." Za dolgo časaČete so se borile brez uspeha. Vitautas, ki je pozabil na utrujenost in zanemarjal nevarnosti, se je pojavil na enem ali drugem mestu v bitki, poklical in vodil svoje vojake v boj.
Močan udarec so Nemci zadali v središču, kjer so stali vojaki polkov Smolensk, Orsha in Mstislav. Rusi so se obupno borili in zadrževali sovražnika, ki je bil nekajkrat boljši od njih. Poljski zgodovinar iz 15. stoletja Jan Dlugosh je zapisal: "... Ruski vitezi iz smolenske dežele, ki so jih zgradili trije ločeni polki, so se neomajno borili s sovražniki ... Za to so si zaslužili nesmrtno slavo."
Mojster tevtonskega reda Ulrich von Junging-gen je začutil, da sovražnikove sile zmanjkuje, stal na čelu svojih čet in šel, kot je verjel, premagati sovražnika, vendar se je napačno izračunal. Poljaki na eni strani, Litvanci na drugi strani so udarili po Jungingenovi vojski. Na stotine Prusov in za njimi vitezi, ki so zapustili prapore in orožje, so se začeli predajati.
Red ni uspel vkleniti Slovanov v tiste okove, ki so jih po bitki v križarskem taboru našli zmagovalci. Pogum in pogum naših prednikov v boju proti nemškim zavojevalcem pri Grunwaldu je zlata stran vojaške moči in slave beloruskega ljudstva.
Hrabrost in slava beloruskih polkov. Carska vlada mnogim narodom ni dala orožja, vendar Belorusi nikoli niso imeli nobenih omejitev. Poleg tega so bili iz njih oblikovani celi polki.
Polotsk polk. Najvišji dosežek vojaške umetnosti ob koncu 18. stoletja je bilo zavzetje takrat neosvojljive turške trdnjave Izmail. Bojevniki beloruskega jegerskega korpusa in polotskega pehotnega polka so sodelovali v napadu brez primere pod poveljstvom A. V. Suvorova. V kritičnem trenutku napada, ko je sovražnik poskušal odvrniti polk napadajoče kolone, je podpolkovnik Ya Su vodil Poločane v protinapad. Njihov odločen nastop je prisilil Turke, da so se umaknili, zapustili svoje položaje in pobegnili. Toda prebivalci Polocka so utrpeli tudi izgube, njihov pogumni poveljnik podpolkovnik Yasunsky je umrl junaško. Nato je njegovo mesto prevzel polkovni duhovnik Trofim Kubinsky. S križem v roki je vzel vojake s seboj, naloga, ki je bila dodeljena polku, je bila opravljena.
Polotsk se je pogumno boril v bitki pri Borodinu, pri obrambi znamenite baterije Rajevskega, pri napadu na Leipzig in zavzetju Pariza, pri obleganju Varne in obrambi Sevastopola.
Minski polk, 26. avgusta 1812, del korpusa maršala Junota in polki kneza Yu. Poniatovskega so skušali odrezati 1. grenadirsko divizijo od glavnih sil Bagrationa. Minski 54. pehotni polk kot del divizije je po izvedbi manevra nenadoma napadel Francoze in Poljake, razpršil njihovo bojno formacijo in jih vrgel nazaj na prvotne položaje. O njegovem poveljniku, polkovniku
A. Krasavina, natisnjena odlikovna lista: Vodil je poverjeni mu polk z vzorno neustrašnostjo in, ko je bil pod močnim topovskim ognjem, ravnal odlično in dajal zgled podpoveljnikom z osebnim pogumom, in dobil močan pretres v nogi. iz jedra. Kasneje je polk razbil in pregnal napadalce v smeri Maloyaroslavets, Smolensk, Logoisk, Radoshkovichi, Olypan, Grodno.
Drzni beloruski huzarji. Med polki, poimenovanimi po beloruskih mestih, je imel beloruski 7. huzarski polk najstarejšo in najbolj bogato kroniko. Samo med napadom na trdnjave Silistria in Ruschuk med vojno s Turčijo je 82 sovražnikovih praporov in 437 pušk postalo njihova trofeja.
Obupno godrnjanje grodnskih huzarjev pod poveljstvom Kulneva je leta 1812 prineslo zmedo in zasejalo paniko med Francozi. 30. julija je v bitki pri Klyastitsyju Kulnevov odred temeljito potolkel dele maršala Oudinota in ujel skoraj ves njegov konvoj in 900 ujetnikov. V bližini vasi Boyarshchina sta bili obe nogi odtrgani zaradi neposrednega zadetka francoske topovske krogle. Smrt je prišla skoraj takoj. Yakov Petrovich Kulnev si zasluži večni spomin. Tudi na Finskem je pustil najlepše spomine nase kot bojevnik-vitez v odnosu do poražencev. Tako je Kulnev vstopil v finsko nacionalno literaturo. V grodnskem huzarskem polku je postal polkovnik, nato generalmajor, Jurjevski kavalir. Po njem je polk dobil ime.