Păcatul judecății este considerat pe drept unul dintre cele mai distructive și...
MBU DO DDT Gukovo.
Urban program de joc pentru școlari mai mici. Scenariul jocului ecologic „Casa cu acoperiș albastru”
Toate echipele s-au aliniat în careu.
SUNETĂ CÂNTECUL „Păsări rănite”.
Gazda Iese: Bună, dragi prieteni! Mișcarea socială ecologistă integrală rusească” Rusia verde„a anunțat începutul evenimentului de curățare din toată Rusia „Țara visurilor mele”. La urma urmei, țara este casa noastră comună și depinde doar de tine și de mine dacă casa noastră va fi curată, luminoasă și confortabilă! Astăzi, 16 septembrie, toată țara noastră participă la curățare. Acest eveniment a devenit o adevărată sărbătoare. În diferite orașe există zile de curățenie, lecții ecologice, cursuri de masterși jocuri de mediu.
Prin urmare, astăzi ne-am adunat aici, în Piața Victoriei, lângă Casa Creativității Copiilor, pentru a participa la jocul ecologic al orașului - căutarea „Casa sub cerul albastru!”
Regulile jocului nostru:
1. 12 echipe participă la joc.
Fiecare echipă va trebui să viziteze 6 posturi de jocuri. La fiecare post de jocuri, veți fi întâmpinați de profesori de la Centrul de Artă pentru Copii.
Succesul la fiecare stație va fi diferit - unele echipe vor primi jetoane verzi, altele vor primi jetoane albastre sau verde deschis După finalizarea tuturor etapelor jocului, căpitanii de echipă își prezintă jetoanele arbitrului principal al jocului - metodolog Natalya Viktorovna Zaitseva. . Oricare jetoane are echipa mai multe este locul pe care îl va ocupa în jocul nostru. Sunt mai multe verzi - locul 1, albastre - al doilea, verde deschis- al treilea.
Fiecare echipă se va deplasa între stații - de-a lungul propriului traseu.
Căpitanii sunt invitați să primească foi de traseu.
BINE JUCAT TUTUROR!
STAȚIA 1 „CURSA ȘTAFETE CU INELE”
Echipament: linie de start, 2 terenuri de joc (un pătrat desenat pe asfalt - 3 m x 3 m, cu celule 30 cm x 30 cm, litere în celule) la o distanță de 7 metri de la start. Fiecare jucător primește un inel din plastic sau placaj.
Prezentator: Băieți, în fața voastră este terenul de joc, sarcina fiecărui jucător este să alerge pe terenul de joc, să găsească un nume de animal, pasăre sau pește, să pună un inel pe prima literă a acestui cuvânt și să se întoarcă înapoi , trecând rândul următorului jucător. Câștigătoare este echipa care a găsit 6 cuvinte (mai multe cuvinte) pe terenul de joc - nume de animale și a ajuns prima la linia de sosire. Câștigătorul primește un jeton de aur, a 2-a echipă primește un jeton de argint. Dacă echipa găsește mai puțin de 6 cuvinte pe terenul de joc - un jeton de bronz.
K M E D V E D A
A O V M A P 3 A Z C
B A R A N S H O C T Y
A G K O 3 Y O L O S
A X K R O T V O L K
V O R O B E S O M
2 STAȚII „MAȚIN”
Echipament: cuburi mari - 5x5, pe ele sunt semne cu profesii, 2 mese, cărți cu obiecte. Timpul pentru a finaliza sarcina este de 2 minute.
Prezentator: PĂDUREA este bogăția noastră! PĂDUREA este ținuta verde a Pământului nostru. Acolo unde este o pădure, există întotdeauna aer curat. PĂDUREA este o casă pentru animale și păsări. PĂDUREA este o cămară care își oferă cu generozitate darurile: nuci, ciuperci, fructe de pădure.
Carduri cu profesii - muzician, medic, tâmplar, chimist, constructor naval.
1. Vopsea.
2. Ulei de brad
3. Cărți.
4. Camfor.
5. Atlase și hărți.
6. Ziar.
7. Arome.
8. Ambuteiaje.
9. Lipici.
10. Decoratiuni.
11. Glucoză
12. Cărbune.
13. pian.
14. Plastic
15. Materiale de construcție.
16. Creioane.
Prezentatorul distribuie jetoane: dacă sarcina este finalizată corect - un jeton de aur, argint - dacă au mai rămas cărți sau se fac greșeli (nu mai mult de 2), bronz - mai mult de 2.
3 STAȚII „Grădina Zoologică muzicală”
Echipament: acordeon, măști de animale sau călițe (de exemplu: vulpe, pisică, rață, zebră, leu, vacă etc.)
GAZDA: (O echipă participă) Băieți, imaginați-vă că este un concert la grădina zoologică. Selectați „artişti” pentru a interpreta o melodie familiară la fel ca un ansamblu de... (aceasta este alegerea dvs.). Îmbrăcați-vă în animale și cântați un cântec familiar cu vocile acestor animale.
Echipa primește un jeton de aur - dacă performanța este foarte bună, dacă performanța nu este foarte bună - un jeton de argint, iar o performanță foarte slabă - un jeton de bronz.
4 STAȚIE „CIUEPERCI POF”
Echipament: Butoaie mari de plastic, chile, cărți de ciuperci
GAZDA (2 echipe): Imaginează-ți că ai fost la vânătoare de ciuperci în pădure, te plimbi prin pădure și vezi că este mult gunoi în pădure, bineînțeles că tu, ca adevărații ecologisti, vei strânge gunoiul - îngropați-l în gropi, ci containere mari pe care îl găsești în pădure și îl iei cu tine. Sarcina ta este să culegi ciuperci prin rostogolirea butoiului între copaci (skittles) și să colectezi toate ciupercile. ciuperci sănătoase, și nu strânge unul ciupercă periculoasă, sub copaci și tufișuri și întoarce-te acasă în siguranță.
Cursa de ștafetă a două echipe. Câștigătorul primește un jeton de aur, echipa care a ajuns pe locul al doilea primește unul de argint, iar cei care dă jos acei primesc unul de bronz.
5 STAȚIE „CURATIANITATE-FRUMUSETE”
Echipament: cuburi cu inscripții de deșeuri, 8 recipiente de diferite culori.
GAZDA (2 echipe): În multe țări civilizate, există o metodă separată de colectare a gunoiului. Pe străzi sunt containere de gunoi de diferite culori. În ele se pune gunoiul corespunzător. Încearcă și asta astăzi. Sarcină: În fața ta sunt 4 recipiente de culori diferite.
1. Alb (icoana „Carte”) – hârtie, ziare, reviste, carton.
2. Galben (pictograma Bank) – conserve, sticle, plastic, metal.
Z.3verde (pictograma Cârnați) – deșeuri alimentare.
4. Negru – (pictograma craniu și fulger) deșeuri periculoase. (baterii, becuri, telefoane sparte.)
Numele deșeurilor sunt scrise pe cuburi. Cuburile sunt așezate pe site.
La comandă - fiecare echipă pune gunoiul în containere. Timpul de finalizare a sarcinii este de 1 minut.
HÂRTIE
ZIAR
REVISTĂ
CUTIE DE PANTOFI DE CARTON
BORCAN
STICLA DE LIMONADA
STICLA DE PLASTIC
MAȘINĂ PENTRU COPII SFRUTA
BATERIA LINTERNE
BEC
TELEFON SRUPT
COAJĂ DE BANANE
Ambalaje
CASTRAVETI
COAJĂ DE PORTOCALA
COUS DE LAPTE
PÂINE USCĂ
Plăcinte USCATE
BATERIA CEAS
BUCATĂ DE PRACTICĂ
SANDWICH VECHI
TĂIEREA MERULUI
Câștigător este cel care adună și pune gunoaiele în containere cel mai mult și fără să greșească. Jeton de argint – până la 5 erori, mai mult de 5 erori – jeton de bronz
6 PIRAMID STATION
Echipament: cilindri colorați (galben și verde) și scânduri pătrate cu poze lipite cu animale.
GAZDA (2 echipe): Toate animalele vorbesc în felul lor. Vaca moșește, șoricelul scârțâie etc.
Cilindrii și placajul sunt așezate la o distanță de 5 metri.
Sarcină- de îndată ce liderul spune - cine spune asta: de exemplu - care dintre animale „urlă”, 1 membru al fiecărei echipe aleargă, găsește un obiect (cilindru sau tablă) cu animalul corespunzător și aduce obiectul cu o poză la începutul, al doilea ascultă ce cuvânt spune liderul, repetă la fel. Există doar 12 animale pe care echipa trebuie să le ghicească, adică. Fiecare copil va trebui să alerge de 2 ori. Apoi, echipa construiește un turn folosind obiectele pe care le-au adus. Câștigătorul este primul care construiește o piramidă și identifică corect toate animalele fără erori și construiește piramida cel mai rapid. Dacă ați făcut mai mult de 5 greșeli - un jeton de bronz.
Ordinea întrebărilor:
1. Porumbel - cocot
2. Șarpe - șuierat
3. Gâscă chicotește
4. Oaia bâlpâie
5. Capră – ezită
6. Leul - răcnește
7. Peștele gâlgâiește
8. Nechează calul
9. Veveriță - clic
10. Pui - chicotit
11. Albină - bâzâit
12. Bufniță - hoops
7 STAȚIE „LABIRINT”
Echipament: un labirint în formă de floare desenat cu cretă pe asfalt, 5 pătrate de culori diferite.
GAZDA (o echipă): Sarcina echipei este să treacă prin labirint ca o echipă întreagă fără a călca pe linie - găsiți 5 pătrate de culori diferite în 30 de secunde, apoi aduceți pătratele liderului. Pentru fiecare culoare a pătratului, veniți cu 2 legume sau fructe care se vor potrivi cu culoarea pătratelor.
Galben – lămâie, banană, ardei, prune cireșe, cartofi
Roșu - roșie, ardei, cireș, cireș dulce
Verde – varză, castraveți, pătrunjel, mărar, țelină, kiwi, avocado, gutui, mazăre
Portocala – morcovi, catina, ardei, dovleac, portocala, mandarina
Mov – vinete, sfeclă, prune, prune cireșe, ardei, busuioc.
Dacă ați respectat termenul limită și ați numit legume și fructe - un jeton de aur, dacă nu ați respectat termenul limită, dar le-ați numit - un jeton de argint, dacă nu ați respectat termenul limită și nu le-ați numit - un jeton de bronz
STAȚIA GÂNDURILOR BUNE „SĂ SALVĂM PLANETA!”
Echipament: Hârtie Whatman A 2, pixuri, șevalet (4)
Crearea de afișe cu privire la conservarea naturii:
1. „Ai grijă de pădure!”
2. „Economisește apă!”
3. „Păstrează-l curat!”
4. „Pământul este casa noastră”
5. „Să salvăm aerul!”
6. „Să salvăm lumea din jurul nostru!”
7. „Nu întârzia să salvezi planeta!”
Prezentator: Băieți, vă rugăm să vă aliniați în locurile voastre și să arătați tuturor afișele de mediu pe care le-ați făcut! Bravo tuturor! Fotografie pentru amintire!
Prezentator: Dragi jucători, să începem ceremonia de premiere.
Acordarea certificatelor
Jocul nostru s-a încheiat. Spuneți tuturor, prietenilor, părinților, colegilor de clasă că ați devenit participanți Acțiune integrală rusească„Rusia verde”, care a avut loc astăzi în toată țara. La urma urmei, țara noastră este casa noastră comună sub un acoperiș albastru - și depinde doar de noi cum va fi! Iubește și ai grijă de planeta noastră!
Posturi de jocuri:
1. „Cursa de ștafete cu inele” - profesoara Revina M.Yu.
2. „Stația gândurilor bune” - profesoara Semenova M.A.
3. „Pentru ciuperci” - profesoara Yugova M.V.
4. „Frumusețea este puritate” - profesoara Pinkina L.B.
5. „Piramida” - profesor Bobrova M.A.
6. „Labirint” - profesor Kuznetsova N.A.
Valentina Nefedova
„Misterele naturii”. Program de joc ecologic
Misterele naturii(program de joc ecologic)
Goluri: Dezvoltarea interesului cognitiv pentru natură, dezvoltând capacitatea de a vedea neobișnuit în familiar, cultivând un sentiment de admirație și surpriză; Promovarea dragostei pentru mediu și a nevoii de conservare echilibru ecologic în natură;
Echipamente: ilustrații, poze, șabloane de ciuperci comestibile și agarice muscă, coșuri, umbrelă, șabloane frunze de toamna, înregistrări audio pentru jocuri, dansuri, cântece
Lucrări preliminare: Pentru rol "lesovici"Şi "vulpi" copiii de la seniori sunt bineveniți grupa pregatitoare. Jucătorii trebuie să poarte costume de basm.
Progresul lecției:
Situația de joc« Ghicitori ale pădurarilor»
Apar pădurarii.
1- pădurar: Voi, prieteni minunați,
Va invit sa vizitati,
Spre lume natură misterioasă,
În lumea animalelor și a vremii!
2 - pădurar: Numai în lumea asta este necesar
Ghici un pic ghicitori,
Pentru a răspunde la întrebări,
Jocurile sunt distractive de jucat.
1- pădurar: Nu sunt un simplu muncitor de pădure,
Cu un cap foarte inteligent.
O să vă povestesc despre natură,
Despre animale și despre vreme. 2 – pădurar: Toată lumea este pregătită să meargă cu noi?
Doar nu uitați de cunoștințe.
Fii atent și curajos
Ca să poți ține pasul cu mine peste tot.
1 – pădurar: Băieți, ați ghicit despre ce vrem să vorbim astăzi? (Răspunsurile copiilor)
Așa e, dar să ne plimbăm prin țara natura si vremea, vă vom verifica disponibilitatea. Ascultă-ne cu atenție ghicitori și răspundeți împreună.
Educator:
Toamna, toamna,
Solicităm o vizită:
Cu pâine din belșug,
Cu snopi înalți,
Cu frunze care cad si ploaie,
Cu o macara migratoare.
Lesovik:
Lână albă
Plutind undeva. (Nor)
Vulturul zboară
Peste cerul albastru
Aripile întinse
Soarele era acoperit. (Nor)
A mers un bărbat lejer
Am rămas blocat în brânză. (Ploaie)
Pădurari: Bine făcut. Băieți, uitați ce frumos este în pădure. Ce culoare au frunzele copacilor? (Răspunsurile copiilor)
Băieți, cineva se grăbește să ne viziteze. Ascultă cu atenție poezia cu privirea despre care vorbim.
Educator:
Dacă copacii se schimbă tinuta:
Frunzele de pe ramuri ard aurii.
Vine toamna și poate o vulpe
Dă foc pădurilor cu coada roșie.
Lesovik: Cine sunt tipii astia?
Copii: Vulpea.
O vulpe intră în sală cu o pungă care conține litere.
Educator:
O vulpe a trecut pe sub un tufiș
Și a ars frunzele cu coada.
Focul s-a urcat printre crengi,
Și pădurea de toamnă a izbucnit în flăcări.
Vulpe: Salut baieti! Mă bucur să te văd înăuntru pădure de toamnă. Uite ce frumos, strălucitor și elegant este. Și am venit la tine să mă joc cu pădurarii, pune ghicitoriși auzi poezii și cântece de la tine.
Pădurari: Băieți, acum ne vom juca
joc „Culegători de ciuperci veseli”
(Copiii sunt împărțiți în două grupuri "ciuperci"Şi „culegători de ciuperci”. „Culegători de ciuperci” Ei stau în perechi pe scaune din centrul sălii. "ciuperci" se împrăștie prin hol și se ghemuiește. Conduși de pădurar, copiii - "ciuperci" efectua rime de numărare:
Între labele moi de molid,
Ploaie picurare, picurare, picurare.
("ciuperci"- băieții bat din palme.)
Acolo unde crenguța s-a uscat de mult,
Mușchi gri, mușchi, mușchi.
(freca palmele)
Unde s-a lipit frunză în frunză,
Ciupercă, ciupercă, ciupercă a crescut.
(Băieții se ridică)
Lesovik: Cine a găsit-o, prieteni?
Culegători de ciuperci: Sunt eu, eu, eu!
(Copiii care stau pe scaune prind "ciuperci"în perechi, ținându-se de mână, parcă le-ar pune în coș). Jocul poate fi repetat de mai multe ori.
Vulpea și pădurarii: Bravo băieți, acum ajută-ne să ne dăm seama semne populare despre vreme.
Vulpea arată o poză cu un stup de albine.
Lesovik: Uite, a cui este casa asta?
Copii: Da, albinele trăiesc în această casă-minune.
Educator: Albine – predictori adevărați vreme. Dimineața înainte de a ploua, ei nu zboară din stupi, bâzâie tare, chiar dacă soarele strălucește. Și dacă merg devreme după pradă și se întorc seara devreme, atunci va fi o zi bună.
Muncitorul forestier arată o poză cu un fluture.
Vulpe: Recunoașteți această insectă?
Educator: Acesta este un fluture - stupi. Ea prezice cu exactitate ploaia. Înainte de ploaie, în mijlocul zilei începe să se pregătească pentru noapte - este atașat de tavanul hambarului, cu aripile atârnând în jos.
Lesovik: Băieți, v-ați uitat la furnici? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Furnicile se ascund înainte de ploaie sau furtuni și închid intrările în furnicar. Dacă intră apă în el, furnicile vor muri. Prin urmare, nu distruge niciodată casele furnicilor - piramidele - în pădure.
Vulpea și pădurarii: Băieți, suntem obosiți și acum vrem să vă ascultăm.
1 copil:
Toamnă! Timp glorios!
Copiii iubesc toamna:
Prune, pere, struguri -
Totul este copt pentru băieți.
2 copil:
Și văzând un pepene verde important,
Copiii vor prinde viață -
Și toată lumea va spune cu drag...
Buna ziua, a venit vremea toamnei!
3 copil:
Ploaia de toamnă se revarsă și se revarsă,
Nu ne lasa sa mergem la plimbare.
Nu ne este deloc frică
Fugi în ploaie.
Dacă ploaia este abundentă,
Să luăm umbrele.
4 copil:
Când soarele strălucește
Puteți face o plimbare:
Este distractiv să bati din palme și să calci,
Joacă-te la grădiniță.
5 copil:
Dacă norul se încruntă
Și amenință cu ploaie -
Să ne ascundem sub o umbrelă
Așteptăm ploaia.
Joc „Soare și ploaie”
Dansează cu frunzele de toamnă.
Vulpe:
Ce vesel ai dansat!
Doar băieți grozavi!
Și sub frunze, uite,
Ciupercile s-au ascuns.
1 copil:
Voi merge dimineața
În zonele joase ierboase
O să iau niște russula
Coș plin.
Educator: Acum hai să jucăm un joc cu tine „Colectați ciuperci comestibile”
Dans „Agaric de muște”.
Educator: Mulțumesc pădurari, vulpe! Datorită ție, am învățat o mulțime de lucruri uimitoare astăzi, o mulțime de lucruri noi.
Pădurari și vulpe:
E timpul să ne întoarcem în pădure,
Înainte să-ți spui la revedere
Am pregătit un joc
Să o facem în cerc.
Joc „Adună frunzele”
Atelier de joc în clasele 2-3. Scenariul „Ne plimbăm prin poiană și protejăm natura”
Scopuri si obiective:
Încurajarea dragostei pentru mediu și a nevoii de a menține echilibrul ecologic în natură;
Motivarea interesului copiilor pentru pădure și locuitorii acesteia, familiarizarea acestora cu regulile de comportament în pădure și culegerea ciupercilor;
Formarea unei echipe de copii unite într-un mod ludic.
Echipamente. Afișe despre pădure, cărți pentru jocul „Recunoașteți un copac după frunza”, modele din carton de comestibile și ciuperci necomestibile, două coșuri, un plic cu o „scrisoare” din flori, un stand „Pădurea Rusă”.
Descrierea orei de curs
Situația de joc „Recunoașteți copacul”
La început ora de curs Profesorul le cere copiilor să ghicească ghicitoarea:
Eroul este bogat,
Se tratează pe toți băieții.
Vanya - căpșuni,
Tanya - cu oase,
Mashenka este ca o nucă,
Petya - russula,
Katya - zmeură,
Vasya - o crenguță. (Pădure)
Profesor: Deci despre ce vom vorbi azi? (Răspunsurile elevilor) Așa e, despre pădure. Îți place să te plimbi prin pădure? Ce-ți place? Ce ai văzut acolo? Ce vă amintiți despre plimbare? (Raționamentul elevilor) Știți ce copaci cresc în pădure? (Răspunsuri de la băieți)
Să rezolvăm câteva ghicitori. Despre ce copaci vorbim?
Ce fel de fată este asta?
Nu o croitoreasă, nu o meșteșugărească.
Ea însăși nu coase nimic,
Și în ace pe tot parcursul anului. (Molid)
Ia din floarea mea
Albina are cea mai delicioasă miere.
Și toată lumea mă insultă
Pielea subțire este decojită. (Tei)
Ce fel de arbore stă?
Nu bate vânt, dar frunza tremură? (Aspen)
A devenit verde primăvara
S-a făcut plajă vara
L-am pus toamna
Corali roșii. (Rowan)
Alena stă în picioare -
eșarfă verde,
Siluetă subțire
Rochie de soare albă. (Mesteacăn)
Să jucăm jocul „Recunoașteți un copac după frunza”. Profesorul le arată elevilor cartonașe cu imagini cu frunze de copac. Câștigă cel care numește corect toți copacii.
Multe copaci diferiți crește în pădure. La început, ei, ca și tine, sunt mici și slabi, mai ales au nevoie de protecție și tratament atent.
Micul Stejar s-a născut,
Și stau și nu respir.
Micul Stejar s-a născut,
El este până la genunchi până la crinul văii.
El este protejat de iarbă
Și nu este adânc în pământ.
Născut dintr-o ghindă
Și m-aș ascunde într-o ghindă -
La umbra frunzelor de stejar.
(L. Nikolaenko)
Ce rol joacă pădurea în viața animalelor și a oamenilor? Profesorul ascultă gândurile copiilor, apoi arată afișele.
Pădurea este un protector al oamenilor, o casă pentru plante și animale, un asistent pentru fermier, o decorare a planetei, sănătatea umană, bucurie și relaxare.
Nu întâmplător spun despre pădure:
Pădurea - bogăție și frumusețe,
Ai grijă de pădurile tale!
Duşmanul naturii este
Cine nu protejează pădurile?
Cum înțelegi aceste cuvinte? (Raționamentul elevilor) Da, pădurea este bogăția țării. Toată lumea are nevoie de ea pentru recreere, ne decorează pământul, hrănește oameni și animale. Pădurile protejează râurile de uscare și oferă planetei aer curat.
De ce și cu ce scop merg oamenii în pădure? Relaxeaza-te, admira florile, respira aer curat? (Răspunsurile elevilor)
Profesor: Este posibil să auzi „muzica” pădurii? Cum înțelegeți expresia „muzica pădurii”?
De îndată ce am intrat în tufișuri -
Am găsit un boletus
Două chanterelle, boletus
Și un volant uriaș.
Ariciul înțepător este în fața mea
Am fugit spre casa mea.
Trei pițigări în tăcere
Am cules afine acolo.
Acum aduc totul acasă -
E bine în pădurea noastră!
(G. Ladonshchikov)
Situație de joc competitivă „Ciuperci în pădure”
Profesor: Să ne amintim lungmetrajele, emisiunile TV, picturile unor artiști ruși celebri despre pădure. Frumos? Oamenii ar trebui să aibă grijă de această frumusețe și bogăție.
Ai grijă de pădurea rusească,
El este sursa tuturor miracolelor!
Pentru ca totul să devină verde
Pini, ulmi, artari, molizi,
Ai grijă de pădure!
Veveriță, jder, iepure de câmp, vulpe
Pădurea este acasă.
Vreau să cred pasărea și fiara
În pace și liniște.
(F. Lisichkin)
S-a ascuns în spatele unui ciot
Pălăria este oblică.
Cine se apropie -
Se înclină jos. (Ciupercă)
Câți dintre voi au mers în pădure să culege ciuperci? Ce ciuperci cunoști? (Raționamentul elevilor) Ghiciți ghicitori despre ciuperci.
Profesorul arată ilustrații.
cămașă roz,
Și ondulat.
Tivita la margine
Da, pufos. (roz Volnushka)
Urechi roșii
Din vârful capului unei vulpi
Ei zac în iarbă
Pentru cei mici mănâncă. (Santerele)
E un om sub copac aspen,
Are un capac roșu pe el. (Boletus)
Era un bulgăre alb
A devenit un fum negru. (ciupercă pufulă)
Au venit băieții
Ne-am așezat pe cioturi.
Toată lumea stă într-o mulțime
Nu-l poți alunga cu biciul! (ciuperci cu miere)
Un bătrân sub un mesteacăn,
Are un capac maro pe el
Și o jachetă cu model pete,
Și cizme cu lut. (Boletus)
Despre ce ciuperci vorbim în aceste versete?
Mica ciupercă s-a speriat:
- Cine mă împinge în lateral?
Privit mai de aproape: cap nasturi
Părul roșu, ca toți ceilalți, gras.
- Dă-te deoparte, îmi este rușine să cresc!
Totul este clar. Alături de el este fratele lui mai mic.
(G. Glushnev)
În ce pădure cresc hribii? Unde vom căuta volante?
Uite: s-a mutat
Mușchi gri la picioarele noastre -
S-a născut musca de mușchi,
Am cerut să intru în cutie.
Sunt obișnuit să hoinăresc prin păduri,
Aștept din nou ploaia de ciuperci,
Când lumina străpunge din nou
Hribii abia sesizabili.
Care ciupercă este cel mai apreciată de culegătorii de ciuperci? Câți dintre voi ați găsit ciuperci porcini? În ce locuri cresc? (posibile răspunsuri ale elevilor)
Adesea se joacă de-a v-ați ascunselea cu noi.
Ciuperca boletus alb
Ascuns - și tăcere!
În întunericul sumbru
Încet m-am gândit:
„Încearcă să-l găsești,
Vino și aruncă o privire!
Nu o vei găsi, nu o vei găsi,
Așa că vei pleca fără nimic!”
Iată ce ne-a spus poetesa E. Trutneva despre lunca cu ciuperci: (Puteți citi un fragment din poezie)
Ciuperci, ciuperci,
Partea uleioasă
Picior de argint,
Sari in cos!
Toadstools multicolore
Ei înșiși urcă în poieni.
Le ocolim
Nu avem nevoie de unul.
Agaric cu ochi de insecte
Stătea lateral pe pantă.
Nu avem nevoie de agaric muscă -
Să nu trecem de pârtie!
Valuri în dungi
S-au împrăștiat de-a lungul marginii pădurii.
Atât pe pălărie, cât și pe piele
Toate arată ca capace de lapte de șofran.
Doar fundul camelinei
Fiecare pliu este roșu.
Și în partea de jos sunt valuri -
Doar niște mici talie albe.
În apropiere, sub pomi de Crăciun -
Nu mic, nu mare -
Și mint ca niște nichel,
Două vânătăi frumoase
S-au ascuns în iarba moale.
E greu să-i vezi...
Îl vom găsi oricum!
Și în mușchi, ca pe o pernă,
Urechea albă a cuiva
Și mai sunt cinci în spate...
Acestea sunt ciuperci de lapte! Trebuie să o luăm.
Sub aspens pe un humock
Ciupercă într-o eșarfă de zmeură,
Spune-i boletus.
Și va trebui luat.
Ca găinile galbene
Bovenii împrăștiați în pădure -
Mai jos este sub film,
Deasupra este ulei în pielea subțire.
Iată ciuperca boletus!
El este si frumos si grozav!
Într-o pălărie groasă pe o parte,
Piciorul este gros, ca un ciot.
Soarele a devenit mai jos decât pinii,
Abia putem duce un coș.
Căldura a început să scadă -
E timpul să mergem acasă.
Toate ciupercile sunt comestibile? Ce ciuperci nu trebuie consumate? (Opțiuni de răspuns)
Există o bătrână urâtă
Ea poartă o pălărie palidă,
Și piciorul meu este într-un pantof,
Pe ciorapi sunt pete.
În jurul porții
Deschis.
Cine o va atinge?
Nu se va trezi. (Grebe palid)
Care ciuperci sunt cele mai elegante și mai frumoase? (Răspunsuri de la băieți)
sapca din satin -
rosu-rosu,
Mazăre albă
aruncat deasupra
Și pe picior există o fundă albă.
Ce fel de dandy este acesta? (Amanita)
De ce spun ei asta:
Într-o pălărie roșie -
Ciupercă periculoasă:
Admiră, uite,
Da, mergi în jur?
(Raționamentul băieților)
Să ne amintim regulile de cules de ciuperci.
Nu atingeți ciupercile necunoscute, lăsați-le în pădure.
Nu distrugeți ciupercile otrăvitoare; multe animale sunt tratate cu ele.
Nu rupeți mușchiul și frunzișul din apropierea ciupercii cu un băț - puteți deteriora miceliul.
Tăiați cu grijă ciuperca cu un cuțit sau întoarceți-o de capac și îndepărtați-o cu grijă de pe pământ.
Nu luați ciuperci vechi, lăsați-le pentru insecte.
Pauză joc „Safari”
În prealabil, vom desena figuri de animale africane pe foi de hârtie Whatman, apoi vom selecta cei mai capabili oaspeți.
Puteți alege după fluierul lui strălucitor, după ochiul său „ascuțit” (fără ochelari). Apoi le oferim participanților la joc o „atingere” pentru a edita textul și le cerem să „elibereze deșertul de animale” cât mai repede posibil.
Câștigă oricare participant care reușește să „împrăștie” cele mai multe animale în timpul alocat.
Sau poți să schimbi finalul jocului și să-l declari câștigător pe cel care „a șters cele mai puține animale de pe fața pământului” și să-i mulțumești pentru că este un susținător înfocat al protecției animalelor.
Situație de joc „Flori de pădure”
Profesor: Pădurea este bogată nu numai în ciuperci, ci și în flori. Întâlnirea cu flori este întotdeauna o bucurie.
Bună, draga mea floare,
Pădurea este un oaspete de primăvară!
Ce frumos ai inflorit
Aici în singurătate!
Briza va zâmbi
Și se joacă cu tine.
Soare pentru tine toată ziua
Mângâie vesel.
(Ya Kalas)
Ce flori de pădure știi? (Răspunsurile elevilor) Așa e, acestea sunt margarete, clopoței, Ivan da Marya, violete, mușcate de pădure. Printre acestea se numără și cele din care au mai rămas foarte puține pe pământ, așa că sunt protejate de lege. Nu le poți rupe! Una dintre florile protejate este frumoasa clopotel (arata plantele numite in poze).
Pe poteca forestieră
O floare pe o tulpină subțire.
În esență -
Picături de rouă proaspete.
Vântul va atinge corola -
Clopoțelul va suna!
(E. Los)
Florile de pădure adunate în buchete se ofilesc rapid. În pădurile noastre au rămas din ce în ce mai puține. Să învățăm să admirăm florile din natură și să nu distrugem frumusețea pădurii, pentru ca alți oameni să admire ceea ce a creat natura.
Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Dacă totul: și eu și tu,
Dacă culegem flori,
Toate luminițele vor fi goale
Și nu va exista frumusețe!
(T. Sobakin)
Băieți, v-au trimis flori cu o cerere: „Dragi copii! Vă rog să fiți atât de amabili și să nu culegeți florile degeaba!” Cum răspundem la flori? (Răspunsurile elevilor)
Nu doar florile suferă de la oameni, ci și copacii și animalele. Mulți dintre ei mor din cauza incendiilor de pădure.
„Zăpada nu a avut încă timp să se topească, iar la soare și în locuri uscate iarba, frunzele, ace de pin și mușchii de anul trecut se usucă deja. Totul ia foc foarte ușor! Primavara se transforma imperceptibil in vara. Se usucă. În acest moment, incendiile apar adesea în păduri. Un incendiu în pădure este groaznic. Plantele, animalele, păsările mor...”
De mulți ani, în zona incendiului crește o nouă pădure. Adesea incendii forestiere apar din vina oamenilor. Copiii și adulții fac focuri în pădure și uită să le stingă sau să le stingă nepăsător. Scânteile de la incendii nestinse, suflate de vânt, sunt transportate pe distanțe lungi și provoacă noi incendii.
Uneori, incendiile apar în pădure de la o lovitură de fulger, dar mai des - din cauza manipulării neglijente de către om a focului. Se poate face incendii în pădure? De ce nu? (Răspunsurile elevilor)
Manipularea neatentă a focului poate provoca un mare dezastru.
Deci pini, tei, molid
Nu s-au îmbolnăvit, s-au înverzit,
Spre păduri noi
Ridicarea spre ceruri
Ei în sunetul și agitația păsărilor
Păzit de un prieten pădurar.
(V. Stepanov)
Pădurarii au grijă ca pădurile să nu îmbătrânească și să apară copaci tineri și să fie cultivați în pepiniere speciale. Scolarii participă adesea la plantarea pădurilor.
Am văzut o grădină de legume în pădure.
Paturile erau verzi
Fotografii din toate rasele native:
Mesteacan, pin, molid.
Și câtă pădure era aici
Puieți proaspeți creț!
Stejar, înalt cât degetul tău mic,
Întins de la ghindă.
El va fi puternic și ramificat -
Lanseta asta tremură.
A deschis deja foaia -
Stejar, adevărat.
Iată arțarii aliniați la rând
De-a lungul patului grădinii de lângă potecă,
Și frunzele lor fragede sunt roșiatice,
Ca mâinile copiilor.
Atingând pământul cu ramuri,
La umbră erau brazi.
A crescut pe ramuri ca o perie
Ace scurte.
Am văzut o minune de miracole:
În paturile de grădină
Pădurea se legăna în fața mea
Anul două mii.
(S. Marshak)
Concluzie: Atât adulții, cât și copiii ar trebui să-i ajute pe pădurari să păstreze și să protejeze pădurea, să-i sporească bogăția.
7
Scenariul programului educațional și de joc despre ecologie
„Atât adulții, cât și copiii sunt responsabili pentru natură”
Înainte de începerea evenimentului, un VIDEO despre natură (la alegere) Se cântă melodia „Chistye Prudy”. Bună ziua, locuitori ai frumoasei planete albastre! Astăzi vă invităm la o vacanță - sărbătoarea Mamei noastre Pământ! Și toți au venit la această sărbătoare: și copii și adulți; atât invitați, cât și participanți! Și suntem bucuroși să primim pe toți în vacanța noastră! Și de ce este? Pentru a ne clarifica tuturor, vă invit să faceți o călătorie în jurul minunatei noastre planete! VIDEO despre natura (la alegere) Program de diapozitive „Salvați planeta noastră!!!” Anexa 5. Toate acestea sunt planeta noastră natală. Sunt atât de multe lucruri frumoase și uimitoare pe el: întinderi nesfârșite și munți care se întind spre cer și mări albastre-albastre... Și locuitorii de pe el sunt nenumărați și fiecare dintre ei este mic miracol! Dar de multe ori oamenii uită de asta, iar apoi coșurile fumează, sună împușcături, animalele mor... Pentru a le aminti oamenilor de frumusețea Pământului nostru, în fiecare an organizăm această sărbătoare minunată! Slide Planeta noastră este imensă. Și într-o viață o persoană nu se poate plimba pe toate, de la o margine la alta. Doar iubindu-ți natură nativă, o persoană se poate îndrăgosti de întreaga lume. Și nu mă îndoiesc că băieții care vor participa astăzi la vacanța noastră își cunosc și își iubesc natura nativă. „Natura” alunecă după fiecare rând Natura este casa în care trăim, Și pădurile foșnesc în ea, râuri curg și stropesc Sub cerul albastru, sub soarele de aur, Vrem să trăim în acea casă pentru totdeauna Natura este o casă împodobită cu muncă , raspunde , raspunde pretul unei astfel de case Ce se va intampla daca acoperisul este sub foc, Ce se va intampla daca spargem peretii din ea Natura este o casa in care flori si paine cresc zi de zi, copiii rad de jur imprejur? Și această casă și râsul sunt una, una pentru toți, Nu există altă casă în toată lumea.Slide
- Astăzi vom juca un joc numit „Asortiment ecologic”. Trebuie să aflăm cât de bine îți cunoști natura nativă. Astăzi, mai mult ca niciodată, are nevoie de protecția, îngrijirea și dragostea noastră. În jocul nostru, echipa care cunoaște cu adevărat bine viața animalelor, plantelor, păsărilor, insectelor, știe să se comporte corect în natură și este gata să o protejeze va câștiga. Jocul nostru se va desfășura în șase etape. În prima etapă, fiecărei echipe i se vor pune 5 întrebări. Ce număr de întrebare și din ce sector va veni, va depinde de ceea ce obțin echipele din bagajele noastre. Pentru fiecare răspuns corect pe care îl primește echipa 30 de chiparoși.
- Începem etapa 1 a jocului nostru.
30 de chiparoși
PROBLEME SECTORUL VERDE
- CONTINUA PROVERBUL. /Multă pădure - nu o distruge, nicio pădure - ………. (planta). CUM SĂ AFLĂ CÂT VÂTRĂ ARE LÂNĂ ciotul unui copac căzut? /Inelele anuale sunt clar vizibile pe casa de bușteni. Câte inele atâția ani/ CE ESTE IARBA PE CARE ȘI ȘI ORBII? /Urzica/ CE COPACI RĂMÂN VERZI IARNA? /Molid, pin, tuia/ NUMEȚI UN COPAC – UN SIMBOLU AL PATRII NOASTRE MAME? /Mesteacan/ CE PIERE MEDICINALE TRATĂ RĂCELILE? /Coltsfoot, pătlagină, oregano, mentă etc./ CEL MAI DULCE COPAC? /Tei/ CE BOCĂ ESTE ROSĂ, NEGRU, ALB? /Coacăze/ NUMEȚI BOCELE Otrăvitoare care cresc în pădure? /Lup de lup, ochi de corb/ CE FLOARE ÎNCEPE VARA? /Clopot/
PROBLEME SECTORUL ALBASTRU
- ÎNAINTE DE CE VREME PĂSĂRILE ÎNCEAZĂ CÂNTAT? /Înainte de sezonul ploios/ PINGUINUL ESTE O PASARE SAU ANIMALE? /Pasăre/ CE PASĂRĂ Își aruncă OUL ÎN ALTE CUUBURI? /Cuc/ PĂSĂRILE IERNĂ ÎN CARTE DE NOAPTE? /Nu/ DE CE S-A NUMIT AȘA BUFFIN? /Ajung cu prima ninsoare/ UNDE DORM CORII IARNA ȘI TOAMNA? /În grădini, în plantații/ odată cu sosirea ce păsări ne gândim la începutul primăverii? /Rooks/ CE PASĂRĂ RUPE PUI IARNA? /Crossbill/ CEA MAI MARE PĂSĂRĂ DIN LUME? /Struţ/ CE PASĂRĂ POATE ZBURĂ CU COADA ÎNAINTE? /Colibri/
ÎNTREBĂRI ALE SECTORULUI ROȘU
- CINE ȚI SCHIMBĂ BLANĂ DE DOUA ORI PE AN? /Vulpe, veveriță, iepure de câmp/ CE PIERDE MELK ÎN FIECARE IARNA? /Coarne/ CE SE INTÂMPLĂ CU O ALBINĂ DUPĂ CĂ ÎNTEPA? /Moare/ CE FARĂ DE RĂDĂTOR CĂDE PENTRU ZMEURA? /Urs/ CE IEPURI SE NUMEȘTE CĂZĂTORI DE FRUNZE? /Cine se va naște toamna, în timpul căderii frunzelor/ CE ANIMALE DORM IARNA? /Urs, arici/ UNDE ESTE MAI CONFORT PENTRU UN IEPUR DE ALERGĂ, DE LA MUNTE SAU LA MUNTE ŞI DE CE? /Un iepure are picioare scurte din față și picioare lungi din spate, este mai ușor să alergi în sus, un iepure se rostogolește capul peste călcâie în jos/ CARE ANIMALE ARE CEL MAI GRUITĂ VOCEA? /Crocodil/ Cea mai rapidă fiară de pe pământ? /Ghepard/ CEL MAI CURAT ANIMALE? /Bursuc/
ÎNTREBĂRI ALE SECTORULUI GALBEN
- CUM SĂ ȘTIȚI DESPRE PLOAIA URMÂND ANANTHILL? /Înainte de ploaie, furnicile se ascund în furnicar și închid toate pasajele/ UNDE MERGE FLUTURII TOAMNA? /Majoritatea mor în frig. Unii se ascund în crăpături, sub scoarță și petrec iarna acolo/ DE CE SE NUMEȘTE AȘA INSECTELE? /Din cuvântul „notch” - au crestături pe burtă/ CE BENEFICII Aduc viermii? /Ei slăbesc pământul/ CINE PROTEJĂ DESFĂRIREA PĂDURILOR DE MUSTELE DĂUNĂTORI? /Libelule/ NU PĂSĂRĂ, CI ZBURĂ, NU ELEFANT, DAR CU TRUNK, NIMENI NU ÎMBLÂNCEȘTE, DAR SĂ SĂȚĂ PE NAS? /Zbura/ CINE ARE URECHI PE PICIOARE? /Lăcustă/ PĂROS, VERDE
PROBLEME SECTORUL NEGRU
- DACĂ AȚI CITIT CARTEA SAU A VĂZUT FILMUL „AVENTURILE LUI PINOCOCIO”, TREBUIE SĂ ȚINEȚI minte NUMELE VÂNZĂTORULUI LIPITORILOR MEDICALE? /Duremar/ CINE I-A DAT BURATINOI CHEIA DE AUR? /tortila testoasa/ CARE DINTRE PERSONAJELE DIN CARTEA „AVENTURILE LUI PINOCOCIO” A PURTAT UN CEAS DE ARGINT? /Pudel Artemon/ DE CARE TRUNCHI DE COPA A FOST LIPITĂ BARBA LUI KARABASS-BARABASS? /pin italian/ IRBĂ DE LA 99 DE BOLI? /sunatoare/ CINE POATE BEA CU PICIOTUL? /Broască/ CE PLÂNGĂ LĂMĂSCA? /Picior pe aripă/ CE COPAC UDA CIOCICUL ÎN PRIMAVĂR? /Mesteacan/ CE PĂSĂRI AU PUII DE TREI ORI PE VARĂ? /Vrabii, buntings/ ciuperci colorate? /Russula/
- Prima etapă a turneului de mediu s-a încheiat. Înainte de a trece la etapa 2 a turneului nostru. Vreau să vă reamintesc că turneul nostru este dedicat unui subiect de actualitate care corespunde spiritului vremurilor: „Ai grijă de planeta ta!” Poetul Nikolai Rylenkov în poemul său susține că toată bogăția naturii aparține oamenilor și, prin urmare, vouă, copiilor.
- Toate bogățiile peisajului rusesc
- Începem etapa 2 a turneului nostru.
- - Vreau să vă reamintesc cuvintele marelui povestitor H.H. Andersen: „Pentru a trăi, ai nevoie de soare, libertate și o floare mică.” Vom dedica etapa 2 a turneului florilor. /45 chiparosi/
Salutare din partea mea tuturor. - Din ce lucrare sunt aceste poezii? ( N.N. Nosov „Aventurile lui Dunno și prietenii lui”).2. „Există așa ceva regulă grea. Trezește-te dimineața, spală-te pe față, pune-te în ordine și pune imediat ordine în planetă. Este imperativ să îndepărtați baobabii în fiecare zi, de îndată ce se pot distinge de tufele de trandafiri: lăstarii lor tineri sunt aproape identici. Este o muncă plictisitoare, dar deloc dificilă.” - De la ce lucrare sunt aceste cuvinte? ( A. Saint-Exupery „Micul Prinț”)3. Continuă poezia: Clopotele mele,
Flori de stepă! („De ce te uiți la mine, albastru închis?” A. Tolstoi) 4. Aceste flori simple arată ca un soare mic cu petale de raze aurii. Semințele lor coapte sunt colectate într-o minge pufoasă. Dacă suflați pe minge, semințele ușoare vor zbura în aer. - Despre ce floare vorbim? (Păpădie ) 5. Poeții tuturor secolelor cântă despre ea,
Nu există nimic mai tandru și mai frumos pe lume,
decât acest sul de petale stacojii,
Deschis cu o ceașcă parfumată - Despre ce floare vorbim? (Despre trandafir ) 6. Cine a scris basmul „Floarea de piatră”? (P.P.Bazhov ) 7. Ce personaj de basm s-a născut într-o floare? (Thumbelina ) 8. Ce floare neobișnuită a descris S.T Aksakov? (Floare stacojie ) 9. Care floare este considerată inamică de polițiștii din întreaga lume? (Mac )
- Etapa 3 turneul nostru se numește „SEMNAȚI” NU POȚI FACE ASTA” /100, 90, 80 de chiparoși/- Sarcina ta este să vină cu un semn și să-l desenezi - Să începem Etapa 4 turneul nostru. „Probleme de la un butoi”- Diverse animale și păsări s-au urcat în butoiul nostru și nu sunt complet vizibile. Sarcina ta este de a ghici cine este. /20 de chiparosi/
Diapozitive /9 buc./Screensaver de diapozitive- Omul trăiește pe Pământ. El este mic, Pământul este imens. Omul își iubește Pământul, pentru că nu poate trăi fără mirosul frunzelor, fără un cântec care sună, fără pârâu, fără capul blănos albastru al unei flori de colț pe un câmp ne-a înconjurat
Cu frumusețea sa minunată,
Patria noastră ne-a dat
Aerul este stepă și pădure,
Malul este abrupt cu un râu rapid,
Cerul albastru deasupra - Natura Patriei noastre este bogată și diversă. Pe uscat, în aer, în apă și sub apă - viața este în plină desfășurare peste tot. Această viață este plină de secrete, ghicitori, miracole. Câte lucruri interesante pot fi văzute în pădure, pe câmp, pe lac, și chiar lângă casa noastră, dacă te uiți atent la toate. Natura este bună în toate anotimpurile! Mica noastră planetă Pământ este bună cu noi. Îi vom răspunde cu căldură pentru căldură, dragoste pentru dragoste - Adesea scriitorii, poeții, artiștii, muzicienii apelează la natură în creativitatea lor! În ea, ei găsesc în consonanță cu gândurile, starea lor de spirit și se inspiră din el - Vă invităm să urmăriți „Rain Dance” și să auziți cum muzica și natura se îmbină. VIDEO „Dansul ploii” Slide „Fă cuvinte” Anexele 1,2,3. Etapa 5 turneul nostru se numește „MAKE WORDS” Slide Cuvinte pentru comenzi 1 comandă 2 comandă 3 comandă ROSALIPAAISTTIGER /25 chiparoși fiecare cuvânt + pentru viteza 50, 45, 40/
Screensaver de diapozitive
Etapa 6 turneul nostru se numește „Experți în natură” /50 de chiparosi/- Pentru a iubi natura, trebuie să o cunoști. Slide 1. B Rusiei antice acest animal se numea veksha. Este grațios și frumos. Puii săi se nasc goi, dar apoi poartă ținute pufoase roșii. Animalul este foarte încrezător. ( Veveriţă)Slide 2. Această insectă păstrează un secret uimitor: stând pe un fir de iarbă în regiunea Moscovei, poate simți chiar și un cutremur minor în Japonia. ( Lăcustă)Slide 3. Aceste păsări sunt iubite pentru dispoziția lor veselă. Sunt onomatopei excelenți și cântă adesea ca un cintez, un sturz, croașcă ca o broască și latră ca un câine. Au o mulțime de beneficii. Primăvara se plimbă prin câmpuri, adunând larve și insecte care au iernat în pământ. Vara, ei mănâncă un număr mare de omizi și gândaci de frunze. ( Graur)Slide 4. În Rusia, acest bug a fost numit de multă vreme „soarele”. Este roșu și rotund, foarte bun și inofensiv - nu este periculos pentru nimeni, cu excepția afidelor. Pe îndoiturile picioarelor sale, apare un lichid asemănător laptelui, ceea ce i-a determinat pe oameni să numească acest bug. ( Buburuza)Slide 5. Perioada de înflorire a acestui arbust este aprilie, mai. Fructele se coc în august. Sunt ovale, suculente, roșii aprinse și se așează direct pe trunchi și ramuri. Numele acestui arbust menționează un animal prădător binecunoscut. ( Wolfberry)Slide 6. Cine nu este surprins de munca lor grea și răbdarea? În fiecare an pot aduce de acasă un kilogram de tot felul de pradă, aproximativ 100.000 de insecte. De aceea sunt utile pentru silvicultură. Dar, ca și ciobanii, cresc o mulțime de afide - acesta este răul lor, care, totuși, este foarte mic în comparație cu beneficiul. ( Furnicile)
- Natura Patriei noastre este bogată și diversă. Pe uscat, în aer, în apă și sub apă - viața este în plină desfășurare peste tot. Câte lucruri interesante pot fi văzute în pădure, pe câmp, pe râu și chiar lângă casa noastră, dacă te uiți atent la toate. Natura este bună în toate anotimpurile!
Etapa noastră finală „CONCURSUL CAPITANILOR” /100 de chiparosi/ Alegeți o carte care poate avea numele unui animal, pasăre, insectă etc. Trebuie să o arătați echipei fără cuvinte, fără sunete, doar cu gesturi, expresii faciale și mișcări ale corpului, iar ei trebuie să ghicească.
Aplicație
4
.
Iepure de câmp, broască, căprioară, rinocer, păun
SITUAȚII PENTRU CAPITANI / 10 chiparoși pentru fiecare un sfat bun/
De ziua lui Katya i s-a dat un cățeluș. În sfârșit, visul ei s-a împlinit. Îi ceruse părinților să-i cumpere un cățeluș de atâta timp. Și acum are nou prieten. Katya se juca cu el în fiecare minut, îl hrănea, mergea cu el. Și apoi i-au dat o păpușă care vorbește. Katya s-a gândit din ce în ce mai puțin la cățel, iar când s-a îmbolnăvit, i-a spus mamei ei: „Un câine bolnav nu are loc în casă, lasă-l să locuiască pe stradă”.
Seryozha a spus că, când el și tatăl lui se plimbau prin pădure, au aprins focul și au copt cartofi. Apoi tata a aprins focul din pârâu ca să nu fie foc și a îngropat conservele și sacii. Cum să-l convingi pe tatăl lui Seryozha că este interzis să aprinzi un foc în pădure și că este mai bine să iei gunoiul cu tine și să-l arunci într-un loc special amenajat.
Telegramă: „Suntem primul verde și pentru asta ne sparg. Oricine nu-i pasă de pădure o sparge. Chiar ne este frică să fim primii care înfloresc în pădure. Ce e bine? O vor rupe oricum. Ajută-ne. Chiar doare când ești rupt. Foarte! Prietenii tăi verzi: salcie, cireș, liliac de pădure.” Ce răspunsuri vei trimite la această telegramă? Ce ajutor poți oferi?
Slide
- Turneul nostru sa încheiat. Comisia de numărare calculează rezultatele.
Vreau să revin din nou la tema programului nostru și să mă adresez încă o dată ție și tuturor locuitorilor planetei noastre cu cuvintele: „Protejează natura”.
- Mica noastră planetă Pământ este bună cu noi. Îi vom răspunde cu căldură pentru căldură, dragoste pentru dragoste. Dar nu toți dintre noi, din păcate, iubim și prețuim cu adevărat comorile naturale - păduri, câmpuri, râuri, daruri ale naturii și locuitori vii.
- Voi auzi printre pini la prânz
- Natura este bogăția noastră. Păstrarea acestei bogății pentru generațiile viitoare este sarcina și datoria noastră. Tu, prietene, nu ne dezamăgi!
- Evenimentul nostru a ajuns la final. Sper că astăzi am reușit să vă convingem că natura, planeta Pământ trebuie protejată și conservată în mod constant. Lumea vie din jurul nostru este uimitor de mare și diversă și știm foarte puțin despre ea. Citiți mai multe cărți despre natură, precum „Ziarul pădurii” de V. Bianki, „Păsările pe sârme” de V. Peskov, cărți de K. Paustovsky, M. Prișvin și mulți alții.
Lista literaturii folosite: Bakulina G.V. Acest pământ este al tău și al meu. Joc ecologic. Citește, învață, joacă 2003. Nr. 11. Bukanova M.S. Planeta vie: Scenariu pentru un eveniment dedicat problemelor de securitate mediu. – 2004. - № 8. Gudimov V. Vacanță școlară, dedicat Zilei Pământ. Educația școlarilor. 2001. Nr. 1.Danilova M.Z. Ecologie distractivă. Educația unui școlar. 2005. Nr. 5 Zheltova E.E., Moiseeva S.V. „Pământul este planeta viitorului” Vacanță școlară. Biologie la școală. 2003. Nr. 5 Scenarii de mediu. Consiliul profesoral. 2000. Nr. 6; 2001. Nr. 6; 2003. Nr. 6; 2004. Nr. 11.
Material video folosit în program: filme furnizate de compania de radio și televiziune de stat „Yugoria”, Khanty-Mansiysk. Filme din acțiunea internațională „Salvați și păstrați”. 218-563-937 Sedov Roman Ghenadievici– profesor-organizator, șef al studioului de producții teatrale extravagante” STEP", câștigător al concursului de abilități profesionale din oraș „Profesorul anului 2010” la categoria „Îmi dau inima copiilor” orașul Nijnevartovsk
Mușețel ecologic. Conversație cu elementele jocului
Concept: „Mușețel” este o formă de organizare a unui joc pe tema de mediu. Fiecare petală a „margaretei” conține o varietate de sarcini, cum ar fi probleme de logica, ghicitori, criptograme, jocuri pentru dezvoltarea imaginației, licitație, sarcini umoristice etc. etc. Jocul ajută la îmbunătățirea nivelului general cultura ecologica copii, dezvoltarea abilităților creative și de comunicare. Conceput pentru copiii din clasele 2-4.
Progresul jocului
Conducere. Pământ, glob- aceasta este casa noastră mare comună, în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Deasupra noastră este un acoperiș albastru comun - cerul. Sub picioarele noastre există o podea comună - suprafața pământului. Cu toții avem o sursă minunată de lumină și căldură - Soarele. Avem surse comune de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Cu toții avem nevoie să respirăm, să mâncăm, să bem și să creștem copii.
De-a lungul multor mii și chiar milioane de ani, toate speciile de animale și plante s-au adaptat între ele și la natura din jurul lor. Și s-a stabilit un echilibru în natură. Se știe că trebuie să existe mai multe plante decât animale care se hrănesc cu ele. Și ar trebui să existe mai multe animale erbivore decât prădători. Atunci există suficientă hrană pentru toată lumea și toate tipurile de plante și animale sunt păstrate pe Pământ. Dacă distrugi măcar o verigă din acest lanț, de exemplu, distrugi plantele, întregul lanț se va prăbuși. Echilibrul va fi perturbat. Și poate apărea chiar și un dezastru natural. Oamenii nu au bănuit acest lucru multă vreme și au tăiat cu nesăbuință păduri, au drenat mlaștini și au arat stepele. Ei nu s-au gândit deloc că încalcă legile naturii. În sfârșit ne-am dat seama. Pentru a păstra natura și, în același timp, pentru a supraviețui ei înșiși, oamenii au început să studieze foarte serios legile naturii vii. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este format din două cuvinte grecești: „oikos” - „casă” și „logos” - „știință”. Aceasta înseamnă că putem spune că ecologia este știința căminului nostru comun și legile după care trebuie să trăim în ea.
Sper că jocul" Mușețel ecologic„Vă ajuta pe voi și pe mine să ne gândim încă o dată la casa noastră comună și că această casă trebuie iubită și protejată.
Condițiile jocului. Se face un model de mușețel (cercul galben este miezul și orice număr de petale albe). Pe partea din spate petalele sunt numerotate. Toate detaliile „margaretei” sunt atașate la o placă magnetică.
Copiii sunt împărțiți în grupuri (opțional). Fiecare grupă alege un comandant și vine cu un nume de echipă. Apoi, comandanții grupului se apropie de „margaretă”, „smulge” o petală și primesc de la lider carduri cu sarcini sub numerele corespunzătoare. Echipele încep să pregătească sarcina. După ce timpul alocat a trecut, echipele își prezintă pe rând lucrările finalizate.
1. Carduri de sarcini.
Distribuiți cuvintele în două coloane conform principiului „vie - natură neînsuflețită”:
soare, băiat, fructe de pădure, cer, apă, pietre, ciuperci, pește, iepure de câmp, ploaie, pământ, copac.
Răspuns:
2. Înfățișează animale folosind gesturi și expresii faciale: urs, iepure, cămilă, cocoș, ciocănitoare, maimuță.
3. Ghici ghicitori.
cu aripi negre, cu piept roșu,
Și iarna își va găsi adăpost.
Nu se teme de răceli:
Cu prima ninsoare e chiar aici. (Botgros.)
Culoarea este cenușie,
Mersul este largi,
Obiceiul - hoț,
Urlă răgușit. (Cioară.)
cu coadă lungă, cu laturile albe,
Și o cheamă... (magpie).
Trăiește într-un gol,
Dalta de stejar ca o dalta. (Ciocănitoare.)
băiețel
Într-o jachetă gri militară
Snooming prin curte
Adună firimituri. (Vrabie.)
Cine este fără note și fără pipă
Cine este aceasta? (Privighetoare.)
Toate păsările migratoare sunt mai negre,
Dușman al larvelor, prieten al câmpurilor,
Sari înainte și înapoi peste pământul arabil.
Și numele păsării este ... (turnă).
Chiar dacă sunt o pasăre mică,
Prietenii mei, am un obicei:
Când începe frigul,
Direct din nord aici. (Piţigoi.)
4. Descifrați criptograma:
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3, 12, 8, ! 1, 5, 13, 1, 13, 14. 8.
Cuvinte cheie: 1, 2, 3, 4, 5 - a treia zi a săptămânii. (Miercuri.)
6, 7, 8, 9, 5 - o instituție în care studenții primesc cunoștințe. (Şcoală.)
10, 8, 11. 15 - membrele inferioare ale unei persoane. (Picioare.)
12, 8, 13, 14, 5 - partea superioară cu frunze a cartofilor, morcovilor, sfeclei. (Botva.)
Răspuns: Aveți grijă de pădure - bogăția noastră.
5. Din aceste tipuri de transport, elimină cuvântul „în plus” și explică alegerea ta: mașină, navă, bicicletă, motocicletă, autobuz, avion.
Răspuns: bicicleta, deoarece este o formă de transport ecologică pentru că nu funcționează cu combustibil.
Conducere. Ce altceva din punct de vedere al mediului specie pură transport stii? (Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)
6. Imaginează-ți: ce s-ar întâmpla dacă...:
Și dacă toate florile ar dispărea de pe fața pământului?
Nu ar fi apă?
Ar dispărea păsările?
7. Organizați o „Licitație” cu colegii dvs. de clasă plante medicinale».
Sarcina ta: să citești expresiv poezii despre plante medicinale. Sarcina colegilor de clasă este să „colecționeze” cât mai multe plante medicinale, adică după ce termină de citit poeziile, cei care doresc să numească pe rând cât mai multe. mai multe plante despre care se discuta în poezii. Câștigă cel a cărui listă este mai lungă.
Sunt ginseng, o rădăcină minunată.
Dacă cineva este foarte bolnav,
Găsește-mi rădăcina
Și oricine se va îmbunătăți.
Tinctură de ginseng pentru tine
Pofta de mâncare se va întoarce și râsul se va întoarce,
La urma urmei, ginseng înseamnă
Miracol - „omul rădăcină”.
Pe potecă, pe potecă -
Peste tot e iarba fierbe,
Sau doar pătlagină -
Familiar tuturor, nu nou!
Am legat frunza de abces.
Vor trece o zi sau două - și un miracol!
Ești sănătos fără doctori.
Iată o simplă bucată de hârtie!
Teiul - un remediu pentru răceli,
Toată lumea știe despre asta peste tot.
Deși culoarea teiului nu este vizibilă,
Dar mai sănătos decât ceaiul Nu.
Pentru dureri de gat si raceli
Ei beau ceai de tei vindecător.
Ei spun când sunt bolnavi:
„Hai, Linden, ajută-mă!”
Există muscate, cuișoare, terci -
Există mușețel farmaceutic.
Trebuie să știi despre mușețel.
floare albă minusculă -
Pentru cataplasme, pentru lotiuni.
Dacă inflamație
Decoctul este calmant.
Semințele mele se vindecă -
Pentru gastrită se bea infuzia.
Rădăcini - ucide otrăvurile
Și ameliorează durerile de rinichi.
am o problema:
Când înfloresc
Asta e frumusețea florilor mele
Atrage privirea tuturor.
Și mă sfâșie în buchete,
Mi-e frică de ei ca de foc!
te implor sa ai mila
Și nu culege bujori degeaba!
Avem nu numai fitoncide,
De ce sunt germenii atât de înfricoșători?
Continem vitamine,
De care, fără îndoială, toată lumea are nevoie.
Și, prin urmare, mai rar
Trebuia să te îmbolnăvești
Fiecare casă are ceapă și usturoi
Trebuie să aibă tot anul.
Cel care este prieten apropiat cu noi,
Nu se îmbolnăvește niciodată.
Este multă aromă în casă,
Dacă menta se usucă în casă.
tort cu menta,
lingura de infuzie de menta -
Gata cu greata
Nu există răgușeală în gât.
Validol, pasta de dinti -
Mentă, mentă, mentă peste tot!
Colectăm nu degeaba
Iarba asta, băieți!
Enumerați beneficiile plantelor.
8. Fă alegerea corectă.
În stânga sunt anotimpurile, în dreapta este ceea ce se întâmplă în natură, în viața oamenilor timpuri diferite an. Sarcină: conectați corect coloana din stânga cu coloana din dreapta folosind săgeți.
IARNA Mugurii se umfla.
Căderea frunzelor.
…………… Vin turnurile.
………….. Vara indiană.
PRIMAVARA Timpul ciupercilor.
Culeg merisoare.
…………… Recoltarea cerealelor.
VARĂ Fânarea.
Păsările fac cuiburi.
Crăciun.
TOAMNA Deriva de gheata.
9. Ghici ghicitori.
Foarte rezistent si elastic
Un prieten de încredere pentru constructori.
Case, trepte, piedestale
Vor deveni frumoase și vizibile. (Granit.)
Dacă mă întâlnești pe drum,
Picioarele tale se vor bloca.
Și fă un castron sau o vază -
Vei avea nevoie imediat. (Lut.)
În bucătăria mamei
Asistent excelent
El este o floare albastră
Înflorește dintr-un meci. (Gaz natural.)
Copiii chiar au nevoie de el,
E pe potecile din curte,
E pe un șantier și pe plajă,
Și chiar s-a topit în sticlă. (Nisip.)
Este negru și strălucitor
Prietenul nostru este real.
Aduce căldură caselor,
Face casele luminoase.
Ajută la topirea oțelului
Realizarea vopselelor și emailurilor. (Cărbune)
Chiar și fără ea mașina
Nu va dura nici un kilometru
Avioane, elicoptere
Nu vor lua zborul
Racheta nu se va ridica.
Ghici ce este? (Ulei.)
Plantele au crescut în mlaștină...
Și acum este combustibil și îngrășăminte. (Turbă.)
A fost gătit mult timp într-un furnal,
Pentru ca mai târziu să ne facă foarfece și chei. (minereu de fier.)
10. Cărui animal îi aparține coada?
Ea înoată cu ajutorul cozii. (Peşte.)
Cu ajutorul cozii, se târăște pe fundul râului. (Cancer.)
Are o coadă în loc de cârmă. (Pasăre.)
Datorită cozii, se împinge de pe pământ și sare cel mai departe și, de asemenea, stă, sprijinindu-se pe coadă. (Cangur.)
Ea are o coadă - un braț suplimentar. (Maimuţă.)
Ea conduce cu coada, sărind din ramură în ramură.
Are o coadă de zboaie de muște. (Vacă, cal.)
Ea are un zdrănător pe coadă, cu care îi sperie pe dușmani. (Șarpe cu clopoței.)
Dacă există pericolul de a fi prins de coadă, ea îl aruncă. (Şopârlă.)
11. Descifrează fraza: AGINK YANSARK.
Răspuns: Cartea roșie.
Conducere. Ce știi despre Cartea Roșie? (Răspunsurile copiilor.)
12. Rezolvați probleme din „Cartea problemelor” de G. Oster.
Elevii uneia dintre școli se asigură că apa nu curge degeaba de la robinete. Prin urmare, jumătate dintre elevii acestei școli vin la clasă cu mâinile nespălate. Cealaltă jumătate de băieți vin nu numai cu mâinile nespălate, ci și cu fețele nespălate. Câți elevi sunt în această școală dacă în fiecare zi vin la clasă 290 de băieți și 46 de fete cu fețele nespălate? (672.)
Anul trecut, Ninochka a cunoscut un băiat și i-a dat un pisoi. Anul acesta, Ninochka a întâlnit 12 băieți și fiecare i-a dat doi pisoi. Acum Ninochka vrea să întâlnească un alt băiat și îi va da toți pisoii ei. Câți pisoi are acest băiat, necunoscut încă de Ninochka, șansa să dobândească? (25.)
13. Zăpada este unul dintre semnele iernii rusești. Este numit cu denumiri diferite. Completați cuvintele care lipsesc din propoziții. (Sunt scrise aleatoriu mai jos.)
Zăpada proaspătă, curată, care tocmai a pudrat pământul se numește... (pulbere).
Dacă fulgii de zăpadă se lipesc împreună în timp ce zboară, îi numim... (fulgi).
Dacă bile albe tari taie dureros obrajii și fruntea, atunci se numesc... (crupe.)
Vântul împinge zăpada și se repezi de-a lungul pământului ca un șarpe. Aceasta este... (deriva de zăpadă).
Vântul se învârte, zăpada bate în aer. Acesta este... (viscol).
Pe câmpie sau în stepă, unde vântul nu poate fi controlat, poate izbucni o adevărată furtună de zăpadă - ... (viscol).
Pentru zăpadă veche, veche, cu crustă tare, există un cuvânt crocant în rusă - ... (nast).
