Scenariul jocului-competiție „margaretă ecologică”. Joc educativ "margareta ecologica" Scenariul jocului pentru statii margareta ecologica

MUSEEL ECOLOGIC

Joc educativ

Vituhina Tatyana Aleksandrovna

Profesor clasele primare

Școala secundară GBOU nr. 22, Syzran, regiunea Samara

"Muşeţel" - forma de organizare a jocului tema de mediu.

Fiecare petală a „margaretei” conține o varietate de sarcini, cum ar fi probleme de logica, ghicitori, criptograme, jocuri pentru dezvoltarea imaginației, licitație, sarcini umoristice etc.

Jocul ajută la creșterea nivelului general al culturii de mediu a copiilor și la dezvoltarea abilităților creative și de comunicare. Conceput pentru copiii din clasele 2-4.

Conducere. Pământ, glob- aceasta este casa noastră mare comună, în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Deasupra noastră este un acoperiș albastru comun - cerul. Sub picioarele noastre există o podea comună - suprafața pământului. Cu toții avem o singură sursă minunată de lumină și căldură - soarele. Avem surse comune de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Cu toții avem nevoie să respirăm, să mâncăm, să bem și să creștem copii.

De-a lungul multor mii și chiar milioane de ani, toate speciile de animale și plante s-au adaptat între ele și la natura din jurul lor. Și echilibrul a fost stabilit. Se știe că ar trebui să existe întotdeauna mai multe plante decât animale care se hrănesc cu ele. Și ar trebui să existe mai multe animale erbivore decât prădători. Atunci va fi suficientă hrană pentru toată lumea și toate tipurile de plante și animale vor fi păstrate pe Pământ. Dacă cel puțin o verigă din acest lanț este distrusă, de exemplu, prin distrugerea plantelor, echilibrul va fi perturbat și întregul lanț se va destrăma. Și poate apărea chiar și un dezastru natural. Oamenii nu au ținut întotdeauna cont de toate verigile din lanț: au tăiat păduri, au drenat mlaștini, au arat stepe. Au încălcat grav legile naturii. Și pentru a-l păstra și, în același timp, pentru a supraviețui noi înșine, trebuie să studiem și să respectăm legile naturii vii. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este format din două cuvinte grecești: „oikos” - „casă” și „logos” - „știință”. Aceasta înseamnă că putem spune că ecologia este știința căminului nostru comun și legile după care trebuie să trăim în ea. Sper ca jocul „MUSETELUL ECOLOGIC” sa va ajute si ma gandesc inca o data la casa noastra comuna si ca aceasta casa trebuie iubita si protejata. Condițiile jocului. Se face un model de mușețel (cerc-miez galben și orice număr de petale albe). Pe partea din spate petalele sunt marcate cu numerele lor. Toate detaliile „margaretei” sunt atașate la o placă magnetică. Copiii sunt împărțiți în grupuri (opțional). Fiecare grup alege un comandant și vine cu un nume. Apoi, comandanții grupului se apropie de „margaretă”, „smulge” o petală, primesc carduri cu sarcini sub numerele corespunzătoare de la lider, iar echipele încep să pregătească sarcina. După ce timpul alocat a trecut, echipele își prezintă pe rând lucrările finalizate.

Carduri - sarcini

1 .Distribuie cuvintele în două coloane conform „vii - natura neînsuflețită„: soare, băiat, boabe, cer, apă, pietre, ciuperci, pește, iepure de câmp, ploaie, pământ, copac.

Răspuns: băiat soare

cerul de boabe

apa de ciuperci

pietre de pește

duș de iepuri

pământ de copac

2. Înfățișați animale folosind gesturi și expresii faciale:
urs, iepure de câmp, cămilă, cocoș, ciocănitoare, maimuță.

3. Rezolva ghicitori

Cu aripi negre, cu sâni roșii

Și iarna își va găsi adăpost.

Nu se teme de răceli:

Cu prima ninsoare e chiar aici.

(Botgros)

De culoare cenușie,

Mersul este largi,

Hoț în obicei,

Urlă răgușit. (Cioară)

cu coadă lungă, cu laturile albe,

Și o cheamă... (magpie).

Trăiește într-un gol,

Dalta de stejar ca o dalta. (Ciocănitoare)

băiețel

Într-o jachetă gri militară

Snooming prin curte

Adună firimituri.

(Vrabie)

Cine este fără note și fără pipă

Cine este aceasta?

(Privighetoare)

Mai mare decât toate păsările călătoare, chiar dacă sunt o pasăre mică,

Duşmanul larvelor, prietenul câmpurilor, eu, prieteni, am un obicei

Sari înainte și înapoi peste pământul arabil. Cand incepe frigul,

Și numele păsării este... (Rook). Direct din nord aici.

(Piţigoi)

4 . Descifrați criptograma:

12, 3, 2, 3, 11, 15

9,3, 1 - 10, 5, 6, 3

12, 8, 11, 5, 13, 1, 14, 8.

Cuvinte cheie:

1, 2, 3, 4, 5 - a treia zi a săptămânii. (Miercuri)
6, 7, 8, 9, 5 - o instituție în care studenții primesc cunoștințe. (Şcoală)

10.8, 11, 15 - membrele inferioare umane. (Picioare)

12, 8, 13, 14, 5 - partea superioară cu frunze a cartofilor, morcovilor, sfeclei. (Botva)

Răspuns. Aveți grijă de pădure - bogăția noastră.

5 . Din aceste tipuri de transport, exclude cuvântul în plus și explică alegerea ta: mașină, navă, bicicletă, motocicletă, autobuz, avion.

Răspuns. Bicicleta, pentru că Este o formă de transport prietenoasă cu mediul, deoarece nu funcționează cu combustibil.

Conducere. Ce altceva prietenos cu mediul specie pură transport stii? (Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)

6 .Fantazați: ce s-ar întâmpla dacă... Dacă toate florile ar dispărea brusc de pe fața pământului? Dacă nu ar fi apă? Dacă păsările ar dispărea?

7. 7. Organizați o licitație de plante medicinale cu studenții.

Sarcina elevilor este să „colecționeze” cât mai multe plante medicinale, adică. La finalul lecturii poezilor, cei care doresc să numească, pe rând, cât mai multe mai multe plante despre care se discuta în poezii. Câștigă cel a cărui listă este mai lungă.

Sunt ginseng - o rădăcină minunată.

Dacă cineva este foarte bolnav,

Găsește-mi rădăcina

Și oricine se va îmbunătăți.

Tinctură de ginseng pentru tine

Pofta de mâncare se va întoarce și râsul se va întoarce,

La urma urmei, ginseng înseamnă

Miracol „om-rădăcină”.

Pe potecă, pe potecă -

Peste tot e iarbă fierbe,

Sau doar o pătlagină, -

Familiar tuturor, nu nou!

Am legat o frunză de un abces,

Vor trece o zi sau două - și un miracol

Ești sănătos fără doctori.

Iată o simplă bucată de hârtie!

Teiul - un remediu pentru răceli,

Toată lumea știe despre asta peste tot.

Deși culoarea teiului nu este vizibilă,

Dar mai sănătos decât ceaiul Nu.

Pentru dureri de gat si raceli

Ei beau ceai de tei vindecător.

Ei spun când sunt bolnavi:

„Hai, Linden, ajută-mă!”

Există muscate, cuișoare, terci -

Mânca musetel farmaceutic.

Trebuie să știi despre mușețel: Floare albă minusculă - Pentru cataplasme, pentru loțiuni. Dacă inflamație

Decoctul este calmant.

Semințele mele se vindecă -

Pentru gastrită se bea infuzia. Rădăcini - ucide otrăvurile

Și ameliorează durerile de rinichi.

am o problema:

Când înfloresc

Asta e frumusețea florilor mele

Atrage privirea tuturor.

Și mă sfâșie în buchete,

Mi-e frică de ei ca de foc!

Te implor sa ai mila

Și nu culege bujori degeaba!

Avem nu numai fitoncide,

De ce sunt germenii atât de înfricoșători?

Continem vitamine,

De care, fără îndoială, toată lumea are nevoie.

Și, prin urmare, mai rar

Trebuia să te îmbolnăvești

Fiecare casă are ceapă și usturoi

Trebuie să aibă tot anul.

Cel care este prieten apropiat cu noi,

Nu se îmbolnăvește niciodată.

Este multă aromă în casă,

Dacă menta se usucă în casă.

tort cu menta,

lingura de infuzie de menta -

Gata cu greata

Nu există răgușeală în gât.

Validol, pasta de dinti -

Mentă, mentă, mentă peste tot!

Colectăm nu degeaba

Iarba asta, băieți!

8. În stânga sunt anotimpurile, în dreapta este ceea ce se întâmplă în natură, în viața oamenilor timpuri diferite an. Sarcină: conectați coloana din stânga cu coloana din dreapta cu săgeți.

IARNA Mugurii se umfla.

Căderea frunzelor.

Rooks sosesc.

vara indiană

PRIMAVARA Timpul ciupercilor.

Culeg merisoare.

Recoltarea cerealelor.

VARĂ Fânarea.

Păsările fac cuiburi.

Crăciun

TOAMNA Crăciun.

Gheață în derivă

Gheaţă

9. Rezolva ghicitori.

Dacă mă întâlnești pe drum,

Picioarele tale se vor bloca.

Cum să faci un castron sau o vază -

Veți avea nevoie imediat. (Lut)

În bucătăria mamei

Asistent excelent

El este o floare albastră

Înflorește dintr-un meci.

(Gaz natural)

Copiii chiar au nevoie

E pe potecile din curte,

E pe un șantier și pe plajă,

Și chiar s-a topit în sticlă. (Nisip)

Este negru și strălucitor

Prietenul nostru adevărat

El duce înăuntru casa este caldă,

Face casele luminoase.

Ajută la topirea oțelului
Realizarea vopselelor și emailurilor.

(Cărbune)

Chiar și fără ea mașina

Nu va dura nici un kilometru

Avioane, elicoptere

Nu vor lua zborul

Racheta nu se va ridica.

Ghici ce este?

(Ulei)

Plantele au crescut în mlaștină...

Și acum este combustibil și îngrășăminte. (Turbă)

A fost gătit mult timp într-un furnal,

Ca mai târziu să ne facă foarfece și chei.

(Minereu de Fier)

10 .Cerui animal apartine coada?

Ea înoată cu ajutorul cozii. (Peşte.)

Cu ajutorul cozii se târăște pe fundul râului. (Cancer.)

Are o coadă în loc de cârmă. (Pasăre.)

Datorită cozii, se împinge de pe pământ și sare cel mai departe și, de asemenea, stă, sprijinindu-se pe coadă. (Cangur.)

Are o coadă - o mână în plus. (Maimuţă.)

Ea conduce cu coada, sărind din ramură în ramură. (Veveriţă.)

Ea are o coadă de zboaie de muște. (Vacă, cal.)

Are pe coadă un zdrănător, cu care îi sperie pe dușmani. (Șarpe cu clopoței.)

În caz de pericol de a fi prins de coadă, îl aruncă. (Şopârlă.)

11. Descifrați fraza:

AGINK JANSARK.

Răspuns. Cartea Rosie.

12 . Rezolvați probleme din cartea de probleme a lui G. Oster.

Elevii unei școli se asigură că apa nu curge în zadar de la robinete. Prin urmare, jumătate dintre elevii acestei școli vin la clasă cu mâinile nespălate. Cealaltă jumătate vine nu numai cu mâinile nespălate, ci și cu fețele nespălate. Câți elevi sunt în această școală dacă în fiecare zi vin la clasă 290 de băieți și 46 de fete cu fețele nespălate? (672.)

Anul trecut, Ninochka a cunoscut un băiat și i-a dat un pisoi. Anul acesta Ninochka a întâlnit 12 băieți și fiecare i-a dat câte 2 pisoi. Acum Ninochka vrea să întâlnească un alt băiat și îi va da toți pisoii ei. Câți pisoi are acest băiat, necunoscut încă de Ninochka, șansa de a dobândi? (25.)

13 . Zăpada este unul dintre semnele iernii rusești. Este numit cu denumiri diferite. Completați cuvintele care lipsesc din propoziții. Ele trebuie scrise separat mai jos.

Zăpada proaspătă, curată, care tocmai a pudrat pământul se numește... (pulbere).

Dacă fulgii de zăpadă se lipesc din zbor, vorbim despre ei... (fulgi).

Dacă bile albe tari îți taie dureros obrajii și fruntea, atunci ele se numesc... (grits).

Vântul împinge zăpada și se repezi de-a lungul pământului ca un șarpe. Aceasta este... (deriva de zăpadă).

Vântul se învârte, zăpada bate în aer. Acesta este... (viscol).

Pe câmpie sau în stepă, unde vântul nu poate fi controlat, poate izbucni o adevărată furtună de zăpadă - ... (viscol).

Pentru zăpadă veche, veche, insensibilă există un cuvânt crocant în rusă - ... (nast).

Rezumând jocul.

Lista surselor folosite:

1. În armonie cu natura. Minsk: IOOO Krasiko-Print, 2011.

2. Material de divertisment pentru lecțiile de științe. Grashchenkova V.S. Smolensk, 2010

3. Sfaturi proaste. Oster.G. Moscova 2010

4. Cartea cu probleme. Oster.G. Moscova 2010

Instituția de stat a regiunii Omsk

„Centrul de reabilitare socială pentru minori din regiunea Tara”

Conversație cu elementele jocului

„Mușețel ecologic”

Pregătit de profesor

departamente pentru furnizarea

adăpost temporar

Umăr S.N.

ianuarie 2016

Ţintă: contribuind la îmbunătățirea nivelului general cultura ecologica copii, dezvoltarea abilităților creative și de comunicare.

Intenție:„Mușețelul” este o formă de organizare a unui joc pe o temă de mediu. Fiecare petală a „margaretei” conține o varietate de sarcini, cum ar fi probleme de logică, ghicitori, criptograme, jocuri de imaginație, o licitație, sarcini umoristice etc. etc.

Varsta copiilor: 10-14 ani

Progresul jocului

Conducere. Pământul, globul este casa noastră mare comună, în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Deasupra noastră este un singur acoperiș albastru comun - cerul. Sub picioarele noastre există o podea comună - suprafața pământului. Cu toții avem o sursă minunată de lumină și căldură - Soarele. Avem surse comune de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Cu toții avem nevoie să respirăm, să mâncăm, să bem și să creștem copii.

De-a lungul multor mii și chiar milioane de ani, toate speciile de animale și plante s-au adaptat între ele și la natura din jurul lor. Și s-a stabilit un echilibru în natură. Se știe că trebuie să existe mai multe plante decât animale care se hrănesc cu ele. Și ar trebui să existe mai multe animale erbivore decât prădători. Atunci există suficientă hrană pentru toată lumea și toate tipurile de plante și animale sunt păstrate pe Pământ. Dacă distrugi măcar o verigă din acest lanț, de exemplu distrugerea plantelor, întreg lanțul se va prăbuși. Echilibrul va fi perturbat. Și poate apărea chiar și un dezastru natural. Oamenii nu au bănuit acest lucru multă vreme și au tăiat cu nesăbuință păduri, au drenat mlaștini și au arat stepele. Ei nu s-au gândit deloc că încalcă legile naturii. În sfârșit ne-am dat seama. Pentru a păstra natura și, în același timp, pentru a supraviețui ei înșiși, oamenii au început să studieze foarte serios legile naturii vii. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este format din două cuvinte grecești: „oikos” - „casă” și „logos” - „știință”. Aceasta înseamnă că putem spune că ecologia este știința căminului nostru comun și legile după care trebuie să trăim în ea.

Sper că jocul „Margareta ecologică” vă va ajuta și mă gândesc încă o dată la casa noastră comună și că această casă trebuie iubită și protejată.

Condițiile jocului. Se face un model de mușețel (cercul galben este miezul și orice număr de petale albe). Pe spatele petalelor sunt numere. Toate detaliile „margaretei” sunt atașate la o placă magnetică.

MUSEEL ECOLOGIC

(conversație cu elementele jocului)

Dezvoltat de: Plotnikova E.I.

Anul universitar 2015 – 2016

Concept: „Mușețel” este o formă de organizare a unui joc ecologicsubiect logic. Fiecare petală de margaretă conține unadiverse sarcini, cum ar fi probleme de logică, ghicitori, criptograme, jocuri de imaginație, licitație, Yumosarcini ristice, etc. Jocul ajută la îmbunătățirea generalăal treilea nivel de cultură ecologică a copiilor, dezvoltare creativăabilități sociale și de comunicare. Conceput pentru copii2-4 clase.

Progresul jocului

Conducere. Pământul, globul este marele nostru comuno casă în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Deasupra noastră este un acoperiș albastru comun - cerul. Avem sub darGami au un singur etaj comun - suprafața pământului. Cu toții avem o sursă minunată de lumină și căldură - Soarele. Avem origini comunenume de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Toată lumea trebuie să respire,mănâncă, bea, crește copii.

Peste multe mii și chiar milioane de ani, toate tipurile de animaleiar plantele s-au adaptat între ele și la mediul lornatură. Și s-a stabilit un echilibru în natură. Se stie caar trebui să existe mai multe plante decât animale care se hrănesc cu elese ascund. Și ar trebui să existe mai multe animale erbivore,decât prădătorii. Atunci există suficientă hrană pentru toată lumea și ei sunt salvați pe Pământ.le toate tipurile de plante și animale. Dacă în acest lanț o datădistruge cel puțin o legătură, de exemplu, distruge o plantăDacă nu, întregul lanț se va destrăma. Echilibrul va fi perturbat. Și poate apărea chiar și un dezastru natural. Oamenii nu bănuiesc multă vremeau plâns despre asta și au tăiat cu nesăbuință păduri, au drenat mlaștini,se ocupau cu arat stepele. Nu s-au gândit deloc la astacă încalcă grav legile naturii. În sfârșit am prins-oNyali. Pentru a păstra natura și, în același timp, pentru a supraviețui pe noi înșine,Au început să studieze foarte serios legile naturii vii. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este format din doi grecicuvinte ice: „oikos” - „casă” și „logos” - „știință”. Aceasta înseamnă că putem spune că ecologia este știința casei noastre comune șilegile după care trebuie să trăim în ea.

Sper că jocul „Margareta ecologică” ne va ajutate gândești din nou la casa noastră comună și că această casă trebuie iubită și protejată.

Condițiile jocului. Se face un model de musetel (galben)Acest cerc este miezul și orice număr de petale albe).Pe spatele petalelor sunt numere. Toate detaliile„margaretele” sunt atașate la o placă magnetică.

Copiii sunt împărțiți în grupuri (opțional). Fiecare grup alegealege un comandant și vine cu un nume de echipă. Apoi sămandirii de grup se apropie de „margaretă”, „smulge” o petală,primi de la prezentator carduri cu sarcini conformnumere urlatoare. Echipele încep să pregătească sarcinania. După ce timpul alocat a trecut, echipele se pe rândreprezintă lucrarea finalizată.

1. Carduri de sarcini.

Distribuiți cuvintele în două coloane conform principiului „în direct -natura neînsuflețită”:

soare, băiat, fructe de pădure, cer, apă, pietre, ciuperci, pește, iepure de câmp,ploaie, pământ, copac.

Raspuns: baiat;Soare;

boabe;cer;

ciupercă;apă;

peşte;pietre;

iepure de câmp;duş;

copac;sol.

Desenați animale folosind gesturi și expresii faciale: miere
conducător, iepure de câmp, cămilă, cocoș, ciocănitoare, maimuță.

Ghici ghicitori.

cu aripi negre, cu sâni roșii,

Și iarna își va găsi adăpost.Nu se teme de răceli:Cu prima ninsoare e chiar aici.

(Botgros.)

Culoarea este cenușie,

Mersul este largi,Hoț în obicei,Urlă răgușit.

(Cioară.)

cu coadă lungă, cu laturile albe,Și numele ei este... (coţofană).

Trăiește într-un gol,Dalta de stejar ca o dalta.

(Ciocănitoare.)

băiețelÎntr-o jachetă cenușie de armată, cotrofează prin curte,Adună firimituri.

(Vrabie.)

Cine este fără note și fără pipă

Cel mai bine produce triluri,Mai vocal, mai tandru?Cine este aceasta?(Privighetoare.)

Toate păsările migratoare sunt mai rele,Dușman al larvelor, prieten al câmpurilor,Sari înainte și înapoi peste pământul arabil.Numele lui L este pasăre-... (turnă).

Chiar dacă sunt o pasăre mică,Prietenii mei, am un obicei:Când începe frigul, direct dinspre nord aici.

(Piţigoi.)

5. Eliminați stratul „extra” din aceste tipuri de transport
în şi explicați alegerea dvs.: mașină, barcă, bicicletă,
motocicletă, autobuz, avion.

Răspuns:bicicleta, întrucât este un tip de transport deoarece nu funcționează cu combustibil.

Conducere. Ce alte tipuri de transcunosti portul?(Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)

6. Imagina: ce s-ar intampla daca...:

Dacă toate florile ar dispărea de pe fața pământului?

Nu ar fi apă?

Ar dispărea păsările?

7. Petrece timp cu colegii de clasă„Licitație de medicamente
plante”.

Sarcina ta: citește expresiv poezii despre medicinăplante venoase. Sarcina colegilor de clasă: „strânge”cât mai multe plante medicinale, adică după citirea poeziei, cei care doresc să numească pe rând cât mai multe plante despre care s-a discutat în poezii. Câștigă cel a cărui listă este mai lungă.

Sunt ginseng, o rădăcină minunată.

Dacă cineva este foarte bolnav,

Găsește-mi rădăcina

Și oricine se va îmbunătăți.

Tinctură de ginseng pentru tine

Pofta de mâncare se va întoarce și râsul se va întoarce,

La urma urmei, ginseng înseamnă

Miracol - „omul rădăcină”.

Pe potecă, pe potecă -Peste tot e iarbă fierbe,Sau doar pătlagină -Familiar tuturor, nu nou! Am legat frunza de abces.Vor trece o zi sau două - și o minune!Ești sănătos fără doctori.Iată o simplă bucată de hârtie!

Teiul - un remediu pentru răceli,Toată lumea știe despre asta peste tot.Deși culoarea teiului nu este vizibilă.Dar nu există ceai mai sănătos.

Pentru dureri de gat si raceliEi beau ceai de tei vindecător.Ei spun când sunt bolnavi:„Hai, Linden, ajută-mă!”

Există muscate, cuișoare, terci -Nu poți număra toate culorile. Există mușețel farmaceutic. Trebuie să știți despre mușețel.floare albă minusculă -Pentru cataplasme, pentru lotiuni.Dacă inflamațieDecoctul este calmant.

Semințele mele se vindecă -Pentru gastrită se bea infuzia.Rădăcini - ucide otrăvurileȘi ameliorează durerile de rinichi.am o problema:Când înflorescAsta e frumusețea florilor meleAtrage privirea tuturor. Și mă sfâșie în buchete, mă tem de ele ca de foc!Te implor sa ai milaȘi nu culege bujori degeaba!

Nu conținem numai fitoncide, de care germenii se tem atât de mult, Conținem vitamine,De care, fără îndoială, toată lumea are nevoie.Și prin urmare, pentru a fi nevoit să vă îmbolnăviți mai rar,Fiecare casă are ceapă și usturoiTrebuie să aibă tot anul.Cel care este prieten apropiat cu noi,Nu se îmbolnăvește niciodată.

Este multă aromă în casă,Dacă menta se usucă în casă.tort cu menta,lingura de infuzie de menta -Gata cu greataNu există răgușeală în gât. Validol, pastă de dinți- Mentă, mentă, mentă peste tot! Nu degeaba adunăm iarba asta, băieți!

Enumerați beneficiile oferite de plante.

8. Do alegere corectă.

În stânga sunt anotimpurile, în dreapta este ceea ce se întâmplă înnatura, în viața oamenilor în diferite perioade ale anului. Sarcina: cuUtilizați săgețile corecte pentru a conecta coloana din stânga cu cea din dreapta.

Mugurii se umfla.

IARNĂ

Căderea frunzelor.

Rooks sosesc.

vara indiană.

PRIMĂVARĂ

Timpul ciupercilor.

Culeg merisoare.

Recoltarea cerealelor.

VARĂ

Fânarea.

Păsările fac cuiburi.

Crăciun.

Gheață în derivă.

Gheaţă.

9. Ghici ghicitori.

Foarte durabil și rezistent, un prieten de încredere pentru constructori.Case, trepte, piedestaleVor deveni frumoase și vizibile.

(Granit.)

Dacă mă întâlnești pe drum,Picioarele tale se vor bloca. Cum să faci un castron sau o vază -Veți avea nevoie imediat.

(Lut.)

În bucătăria mameiAsistent excelentEl este o floare albastrăÎnflorește dintr-un meci.

(Gaz natural.)

Copiii chiar au nevoie de el, e pe potecile din curte,Sunt pe un șantier și pe plajă,Și chiar s-a topit în sticlă.

(Nisip.)

Este negru și strălucitorPrietenul nostru este real. El aduce căldură caselor, El face casele luminoase.Ajută la topirea oțeluluiRealizarea vopselelor și emailurilor.

(Cărbune.)

Chiar și fără ea mașinaNu va dura nici un kilometruAvioane, elicoptereNu vor zbura, racheta nu se va ridica. Ghici ce este?

(Ulei.)

Plantele au crescut în mlaștină...

Și acum este combustibil și îngrășăminte.

(Turbă.)

A fost gătit mult timp într-un furnal,Ca mai târziu să ne facă foarfece și chei.

< (minereu de fier.)

10. Cărui animal îi aparține coada?

Ea înoată cu ajutorul cozii.(Peşte.)

Cu ajutorul cozii se târăște de-a lungul fundului râului.(Cancer.)

Are o coadă în loc de cârmă.(Pasăre.)

- Datorită cozii, se împinge de pe pământ și sare
cel mai îndepărtat și, de asemenea, stă, sprijinit de coadă.(Cangur.)

Are o coadă - o mână în plus.(Maimuţă.)

Ea conduce cu coada, sărind din ramură în ramură.
(Veveriţă.)

Ea are o coadă de zboaie de muște.(Vacă, cal.)

Are un zornăitură pe coadă pe care o folosește pentru a o speria.
fara dusmani.(Șarpe cu clopoței.)

Dacă există pericolul de a fi prins de coadă, va fi
o aruncă.(Şopârlă.)

11. Descifrați fraza: AGINK JANSARK.
Răspuns: Cartea roșie.

Conducere. Ce știi despre Cartea Roșie?(Răspunsuri de tey.)

12. Rezolva probleme din „Cartea cu probleme” de G. Oster.

- Elevii de la una dintre școli se asigură că apa nu este
a ieșit degeaba de la robinete. Prin urmare, jumătate dintre elevii acestei școli
vine la clasă cu mâinile nespălate. Cealaltă jumătate a re
tipul vine nu numai cu mâinile nespălate, ci și cu nespălate
persoane. Câți elevi sunt în această școală dacă fiecare
zi, 290 de băieți vin la cursuri cu fețele nespălate și
46 de fete?(672.)

Anul trecut, Ninochka a cunoscut un băiat
com și i-a dat un pisoi. Anul acesta am prezentat-o ​​pe Ninochka
Era cu 12 băieți și fiecare i-a dat doi pisoi. Aceste
Ninochka vrea să întâlnească un alt băiat
com și urmează să-i dea toți pisoii ei. Câți pisoi
are șansa de a achiziționa acest malț, necunoscut încă de Ninochka
pui?(25.)

13. Zăpada este unul dintre semnele iernii rusești. Este numit cu denumiri diferite. Completați cuvintele care lipsesc din propoziții.(Ei scris sub „e” la întâmplare)

Zăpadă proaspătă, curată, care tocmai a acoperit pământul
numit...(pudra).

Dacă fulgii de zăpadă se lipesc împreună în zbor, îi numim...
(cereale).

„Dacă bile albe tari îți rănesc obrajii și fruntea, atuncise numesc...(cereale.)

Vântul împinge zăpada și se repezi de-a lungul pământului ca un șarpe. Acest...
(deriva de zăpadă).

Vântul se învârte, zăpada bate în aer. Acest...(viscol).

Pe câmpie sau în stepă, unde vântul nu mă poate opri, poate ori
se pregătește o adevărată furtună de zăpadă -... (viscol).

Pentru zăpadă veche, veche, cu crustă tare există
în rusă cuvântul crocant este...(prezent).

Joc ecologic „Margareta ecologică”

Recomandări metodice: Jocul sub acest nume este jucat pentru elevii din clasele 5-7. Înainte de începerea jocului, sala de biologie este decorată cu ziare de perete tematice colorate.
Obiective educaționale:
consolidarea în procesul activităților practice a cunoștințelor teoretice dobândite la lecțiile de istorie naturală și biologie;
implicare în vocabular cuvinte și expresii biologice;
dezvoltarea abilităților de comunicare;
implementarea unor conexiuni interdisciplinare.
Sarcini corective:
dezvoltarea memoriei, a atenției;
dezvoltarea gândirii imaginative;
dezvoltarea imaginației creative;
dezvoltarea percepției;
creșterea stimei de sine, scăderea anxietății.
Sarcini educaționale:
cultivarea iubirii și respectului pentru subiectele studiate;
dezvoltare creativitatea elevi;
autorealizarea personalității unui adolescent în echipă prin activități extracurriculare.

Condițiile jocului.

Se face un model de mușețel (cerc-miez galben și orice număr de petale albe). Pe spatele petalelor sunt numere. Toate detaliile „margaretei” sunt atașate la o placă magnetică.
Copiii sunt împărțiți în grupuri (opțional). Fiecare grup alege un comandant și vine cu un nume de echipă. Apoi, comandanții grupului se apropie de „margaretă”, „smulge” o petală și primesc de la lider carduri cu sarcini sub numerele corespunzătoare. Echipele încep să pregătească sarcina. După ce timpul alocat a trecut, echipele își prezintă pe rând lucrările finalizate.

Progresul evenimentului

Conducere: Salut baieti! Mă bucur să văd cei mai buni experți în natură la jocul educațional „Mușețel ecologic”! Pământul, globul, este casa noastră mare comună, în care există suficient spațiu pentru toată lumea: oameni, animale, plante... Deasupra noastră este un acoperiș-cer albastru comun. Sub picioarele noastre există o podea comună - suprafața pământului. Avem surse comune de umiditate: râuri, lacuri, mări, oceane... Cu toții avem o singură sursă minunată de lumină și căldură - Soarele. Toată lumea trebuie să respire, să mănânce, să bea și să crească copii.
De-a lungul multor mii și chiar milioane de ani, toate speciile de animale și plante s-au adaptat între ele și la natura din jurul lor. Și s-a stabilit un echilibru în natură. Se știe că trebuie să existe mai multe plante decât animale care se hrănesc cu ele. Și ar trebui să existe mai multe animale erbivore decât prădători. Atunci există suficientă hrană pentru toată lumea și toate tipurile de plante și animale sunt păstrate pe Pământ. Dacă cel puțin o verigă din acest lanț este distrusă, de exemplu, plantele sunt distruse, întregul lanț se va prăbuși. Echilibrul va fi perturbat. Și poate apărea chiar și un dezastru natural. Oamenii nu au bănuit acest lucru multă vreme și au tăiat cu nesăbuință păduri, au drenat mlaștini și au arat stepele. Ei nu s-au gândit deloc că încalcă legile naturii. În sfârșit ne-am dat seama. Pentru a păstra natura și, în același timp, pentru a supraviețui ei înșiși, oamenii au început să studieze foarte serios legile naturii vii. Așa a apărut știința ECOLOGIEI. Acest cuvânt este format din două cuvinte grecești: „oikos” - „casă” și „logos” - „știință”. Aceasta înseamnă că putem spune că ecologia este știința căminului nostru comun și legile după care trebuie să trăim în ea.
Sper că jocul „Margareta ecologică” vă va ajuta și mă gândesc încă o dată la casa noastră comună și că această casă trebuie iubită și protejată.
Pentru a începe testul nostru educațional, aș dori să vă prezint stimatul nostru juriu. (Prezentarea juriului) Evaluați juriul nostru folosind un sistem de cinci puncte. În fața noastră sunt competițiile și divertismentul pentru echipe. Echipele vor primi jetoane pentru participarea activă. Deci, să începem!
Concursul 1. „Cartile de sarcini”
Prezentator: Distribuiți cuvintele în două coloane conform principiului „vie - natură neînsuflețită”:
soare, băiat, boabe, cer, apă, pietre, ciuperci, pește, iepure de câmp, ploaie, pământ, copac.
Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct. Timp de finalizare a sarcinii - 2 minute.

Raspuns: baiat; Soare;
boabe; cer;
ciupercă; apă;
peşte; pietre;
iepure de câmp; duş;
copac; sol.

Juriul evaluează primul concurs și acordă primele note.

Concursul 2. „Colectează un animal”
Prezentator: Participanți, trebuie să colectați în 1 minut o imagine a unui animal tăiat în 12 părți. Numărul maxim de puncte este de 3 puncte.

.
Concursul 3. „Ghicește ghicitorii”

1.Aripi negre, sâni roșii,
Și iarna își va găsi adăpost.
Nu se teme de răceli:
Cu prima ninsoare e chiar aici. (Botgros.)

2. Culoare - gri,
Mersul este largi,
Obiceiul - hoț,
Screamer - răgușit. (Cioară.)

3. Coada lungă, cu laturile albe,
Și o cheamă... (Magpie.)

4. Trăiește într-un gol,
Dalta de stejar ca o dalta. (Ciocănitoare.)

5. Băiețel
Într-o jachetă gri militară
Snooming prin curte
Adună firimituri. (Vrabie.)

6.Cine este fără note și fără țeavă
Cel mai bine produce triluri,
Mai vocal, mai tandru?
Cine este aceasta? (Privighetoare.)

7. Toate păsările migratoare sunt mai negre,
Dușman al larvelor, prieten al câmpurilor,
Sari înainte și înapoi peste pământul arabil.
Și numele păsării este... (Rook.)

8. Nici cioara, nici pitigul,
Care este numele acestei păsări?
Cocoțat pe o cățea -
„Cuc” a sunat în pădure (Cuc)

Competiția 4. „Decifrează criptograma”
Prezentator: Fiecare echipă primește o criptare. Trebuie descifrat, pentru aceasta trebuie să ghiciți patru cuvinte cheie. Fiecare literă din acestea cuvinte cheie vă aduce mai aproape de fraza finală care a fost criptată. Numărul maxim de puncte este de 4 puncte. Timp de finalizare a sarcinii - 3 minute.

12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.

Cuvinte cheie:
1, 2, 3, 4, 5 – a treia zi a săptămânii. (Miercuri.)
6, 7, 8, 9, 5 – o instituție în care studenții primesc cunoștințe. (Şcoală.)
10, 8, 11, 15 – membre inferioare umane. (Picioare.)
12, 8, 13, 14, 5 – partea superioară cu frunze de cartofi, morcovi, sfeclă. (Botva.)

Răspuns: Aveți grijă de pădure - bogăția noastră.

Juriul evaluează concursul, acordă note și însumează rezultatele preliminare.

Concurs 5. „Un cuvânt în plus”

Prezentator: Eliminați cuvântul „în plus” din aceste tipuri de transport și explicați alegerea dvs.: mașină, navă cu propulsie nucleară, bicicletă, motocicletă, autobuz, avion. Numărul maxim de puncte este de 2 puncte. Timp de finalizare a sarcinii - 2 minute.

Răspuns: bicicleta, deoarece este o formă de transport ecologică pentru că nu funcționează cu combustibil.

Realizator: Ce alte moduri de transport ecologice cunoașteți? (Locomotiva electrica, tramvai, troleibuz, metrou.)

Juriul evaluează concursul, acordă note și însumează rezultatele preliminare

Concursul 6. „Plantă medicinală”

Prezentator: Fiecare echipă primește o imagine planta medicinala(păpădie), care trebuie colectată din semifabricate. Cine e mai rapid? Pentru păpădii asamblate corect și viteză, echipa primește 5 puncte
Juriul evaluează concursul, acordă note și însumează rezultatele preliminare

Competiția 7. „Fă alegerea corectă”
Realizator: Anotimpurile sunt scrise în stânga, iar în dreapta este ceea ce se întâmplă în viața oamenilor în diferite perioade ale anului. Sarcină: conectați corect coloana din stânga cu coloana din dreapta folosind săgeți. Numărul maxim de puncte este de 3 puncte. Timp de finalizare a sarcinii - 1 min.

IARNA Mugurii se umfla.
Căderea frunzelor.
Rooks sosesc.
vara indiană.
PRIMAVARA Timpul ciupercilor.
Culeg merisoare.
Recoltarea cerealelor.
VARĂ Fânarea.
Păsările fac cuiburi.
Crăciun.
TOAMNA Deriva de gheata.
Gheaţă
Răspuns: IARNA: Crăciun, gheață;
PRIMAVĂRĂ: mugurii se umflă, vin turle, păsările își fac cuiburi, gheața plutește;
VARA: cules de merișor, cules de cereale, fân;
TOAMNA: căderea frunzelor, vara indiană, sezonul ciupercilor.

Juriul evaluează concursul, acordă note și însumează rezultatele preliminare

Concursul 8. „Enigmele de pe pământ”
Prezentator: Fii mai atent, acum iti vor spune ghicitori interesante. Echipele vor răspunde pe rând. Pentru fiecare răspuns corect echipa primește 1 punct. Dacă o echipă nu poate da răspunsul corect, următoarea echipă poate răspunde.
1. Foarte durabil și rezistent, un prieten de încredere pentru constructori.
Casele, treptele, piedestalurile vor deveni frumoase și vizibile. (Granit.)

2. Dacă întâlnești unul pe drum, ți se vor bloca picioarele.
Și pentru a face un castron sau o vază, veți avea nevoie imediat de el. (Lut.)

3. Mama are un asistent excelent în bucătărie,
Înflorește ca o floare albastră dintr-un chibrit. (Gaz natural.)

4. Copiii au mare nevoie, este pe potecile din curte,
Este pe un șantier, pe plajă și chiar s-a topit în sticlă. (Nisip.)

5. Fără el, mașina nu va merge nici măcar un kilometru,
Avioanele și elicopterele nu vor decola,
Racheta nu se va ridica. Ghici ce este? (Ulei.)

6. Plantele au crescut în mlaștină... Și acum este combustibil și îngrășământ. (Turbă.)

7. S-a gătit mult timp într-un furnal,
Ca mai târziu să ne facă foarfece și chei. (minereu de fier.)

8. Hai, scoate-ți repede pălăria!
Sunt fiica unui tată spațial.
Și omniprezent și ușor, -
Sunt gheață, sunt sudoare, sunt nori.
Sunt ger, ceai, bulion, ceață,
Râu, pârâu și ocean.
Când mă enervez, fierb;
Și de îngheț îngheț. (Apă)

Juriul evaluează concursul, acordă note și însumează rezultatele preliminare

Concursul 9. „Descifrează fraza”
Prezentator: Descifrează fraza: AGINK YANSARK. (Cartea roșie.) Numărul maxim de puncte este de 2 puncte. Timp de finalizare a sarcinii - 2 minute.

Juriul evaluează concursul, acordă note și însumează rezultatele preliminare

Competiția 10. „Coada cui?”
Gazda: Voi citi descrierea cozii și trebuie să determinați cărui animal ar putea aparține. Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.
1. Înoată cu ajutorul cozii. (Peşte.)
2. Cu ajutorul cozii, se târăște pe fundul râului. (Cancer.)
3. Are o coadă în loc de cârmă. (Pasăre.)
4. Mulțumită cozii, el împinge de pe pământ și sare cel mai departe și, de asemenea, stă, sprijinindu-se pe coadă. (Cangur.)
5. Are o coadă - o mână în plus. (Maimuţă.)
6. Virează cu coada, sărind din ramură în ramură. (Veveriţă.)
7. Coada ei este un zburător de muște. (Vacă, cal.)
8. În caz de pericol de a fi prins de coadă, o aruncă. (Şopârlă.)

Juriul evaluează concursul, acordă note și extrage rezultatele finale. Câștigătorul este anunțat și premiat.
Conducere: Prieteni! Călătoria noastră a ajuns la final. Sper că jocul „Margareta ecologică” vă va ajuta și mă gândesc încă o dată la casa noastră comună și că această casă trebuie iubită și protejată. Vă mulțumim pentru atenție!

Sarycheva Iulia Iurievna,

profesor de școală primară

Joc-concurs „Margareta ecologică”

Ţintă : educația școlarilor alfabetizați pentru mediu, activi social, responsabili pentru mediu grija pentru bogățiile naturii.

Sarcini:
consolidarea cunoștințelor copiilor despre natură;
să formeze elemente de conștiință și cultură de mediu la copii;
generalizaţi cunoştinţele copiilor despre comunități naturale;
continuă să formulezi discursul, să înveți în mod coerent și să răspunzi succint la întrebări;
activarea vocabularului copiilor;
dezvolta viteza de reactie, inteligenta, gandirea logica, eruditia;
captivează copiii și evocă o experiență plină de bucurie din activitățile comune ale echipei;
cultivați un sentiment de camaraderie, respect pentru parteneri și adversari în joc, învățați să respectați regulile jocului, abilitatea de a asculta răspunsurile și de a le completa.

pentru a educa o personalitate ecologic cultural capabilă de iubire natură nativă, protejează-l și îngrijește-l;

încurajează asistența reciprocă și asistența reciprocă.

Progresul jocului

eu. Moment organizatoric

Clasa este împărțită în 4 echipe Echipele stau la mese

Salutare baieti si dragi oaspeti! Le doresc tuturor o dispoziție bună și victorii vesele astăzi!

II. Comunicarea scopului și temei jocului

Astăzi organizăm un joc - un concurs pentru experți în natură. Fiecare echipă trebuia să pregătească o emblemă și un nume. Vă rugăm să vă prezentați căpitanii echipei. - Echipa „Luchiki”. Motto-ul nostru: „Ray - tu, Ray - eu! Împreună familie prietenoasă! - Echipa „Picături”. Motto-ul nostru: „Chiar dacă picătura noastră este mică, ne așteaptă lucruri grozave” - Echipa „Curcubeu”. Motto-ul nostru: „Suntem ca culorile curcubeului, nu ne despărțim niciodată!” - Echipa Rostochka. Motto-ul nostru: „Ai grijă de planeta ta - nu există altă planetă în lume” O emblemă mare de la fiecare echipă este atașată pe tablă lângă margaretă.

Bine făcut. Puteți începe jocul „Mușețel ecologic” - Băieți, ce este mușețelul? ( raspunsurile copiilor) Ecologic din cuvântul „ecologie”. Ce înseamnă? ( raspunsurile copiilor)- "Oikos" în greacă înseamnă „casă”,"logos" - „învățare, știință”. Ecologia este știința casei noastre comune. Care este casa noastră? corect -NATURĂ. - În timpul jocului vei învăța lucruri noi despre natură și vei împărtăși cu noi ceea ce știi deja. Dar trebuie să fii foarte atent și prietenos pentru a ajunge la victorie.

III Anunțul regulilor jocului - Deci, jucătorii sunt pregătiți? Ascultă cu atenție regulile jocului.

Jocul constă dinmai multe etape. Aceste etape sunt scrise pe petalele mușețelului nostru ecologic.Echipa are timp să se gândească și să discute despre sarcinăanumit timp. Jucătorii discută între ei întrebarea și numesc pe cineva care va răspunde. Cel mai puternic va câștiga. Deci să începem.

Tragem la sorți. Ei încep primii……….

Căpitanii vin și scot un jeton.

IV . Desfășurarea unui concurs.

1 stație „Încălzire”

-Fiecare echipă dă un răspuns la ghicitoarea care i s-a dat.

Pălăria sare prin pădure
Mănâncă scoarța din ea.
Uite! Uite!
Câtă îndrăzneală și agilitate.(Iepure de câmp)

Cine locuiește în râu?
Și construiește baraje?
Ce fel de locuitor al pădurii este acesta?
Și proprietarul unor dinți atât de lungi? (Castor)

Proprietarul pădurii
Se trezește primăvara
Și iarna, sub urletul viscolului,
Doarme într-o colibă ​​de zăpadă. (Urs)

Dinți mari și ascuțiți
Și ce ochi înfricoșători!
Fiecare călător îl cunoaște
Și fuge repede.(Lup)

Prădător reperat, furtună de pădure,
Sunt ciucuri pe urechi, ochi răi.(Râs)

Puternicul erou al pădurii este neînfricat.
Nu se teme de întinderea lacului,
Și nu se teme de adâncurile râului.
Coarnele lui sunt ramificate, picioarele lungi. (Elan)

În haine bogate,
Da, sunt puțin orb,
Trăiește fără fereastră
Nu am văzut soarele(Mol)

Și acum le voi spune căpitanilor să vină la mine și să ia sarcini. După următoarea stație va avea loc o competiție pentru căpitani. Pregătește-te pentru moment.

Stația 2: „Literar”.

S-au scris multe basme despre plante și animale. Băieți, știți basme în care eroii sunt plante sau animale?(răspunsurile copiilor) Iată ce vom verifica acum:

1. În cine s-a transformat răţuşca cea urâtă? /În lebădă/.

2. Cippolino este băiat...? /Lukovka/

3. Care dintre locuitorii mlaștinii a devenit soția lui Ivan Țarevici? /Broască/.

4. Care copac a ajutat-o ​​pe fată să-și salveze fratele? /Măr/

5. Cine a învins Gândacul? /Vrabie/.

6. Pe ce pasăre a zburat Thumbelina? /Pe o rândunică/.

7. Ce legumă nu putea fi scoasă decât de toată echipa? /Nap/.

8. Cine l-a ajutat pe Baba Yaga să-l fure pe fratele Ivanushka? (gâște-lebede)

Bine făcut. Să numărăm jetoanele pentru această competiție. Echipa a câștigat...

Stația 6 „Concursul Căpitanilor”

Încercuiește răspunsul corect

Care arbore este considerat arborele național Rusia?

a) plop

b) mesteacăn

c) molid

Care copac înflorește primul?

a) arin

b) tei

c) mesteacăn

Cum se numesc plantele care au tulpini moi, suculente?

a) tufișuri

b) copaci

c) ierburi

4. Ce pasăre se numește doctorul pădurii?

a) tit

b) păpăţul

c) ciocănitoarea

5. Cine nu este o pasăre?

a) șoim

b) pinguin

c) liliac

6. Cine aleargă cel mai repede?

a) antilope

b) ghepard

c) lup

Bine făcut. Să numărăm jetoanele pentru această competiție. Echipa a castigat....

V . Fizminutka - - Bine făcut. Și acum odihnă.

Numim habitatul: apă, aer, pământ și numesc animalele. Și trebuie să arăți unde locuiesc. Dar atenție: unele animale trăiesc și în apă. Atât pe uscat, cât și în aer. Sunteţi gata?

- Caras, fluture, pisică, șoim, crocodil, morsă, delfin, vacă, barză.

Bine făcut. Ne-am odihnit. Acum să concuram din nou.

Stația 4 „Quiz pentru pădure”

1. Unde merg broaștele și broaștele râioase iarna? (Dormit).

2. Este posibil să tăiați toți copacii din pădure care au o scobitură? (nu, păsările cuibăresc în ele și lilieci)

3. Numele cărei plante este asociat cu inelul? (Clopot).

4. Care fir este cel mai subțire din natură? (Web)

5 De ce nu poți atinge oul din cuib?

6Ce efect are gunoiul lăsat de oameni în pădure asupra pădurii?

7 Ochi pe coarne și o casă în spate? (Melc)

8 Unde sunt luate plantele și animalele care aproape au dispărut? (Cartea Rosie)

Cartea Roșie este la expoziția noastră de carte. De ceexact culoarea rosie ales pentru această carte?(răspunsurile copiilor)

-Ce crezi, sunt plantele vii? Pot ei să simtă durere? De ce avem nevoie de flori? Sunt răi sau buni ? ( raspunsurile copiilor)

Vreau să vă spun acum o pildă despre o floare. Cine știe ce este o pildă?(mic poveste avertisment)

Vei asculta pilda despre floare sispune-mi ce ne învață. ( Învață că plantele pot simți și durere, că dacă ai fost rănit, atunci nu trebuie să răspunzi răului cu rău.)

5 stația „Farmacia Verde”

Căpitani, veniți la mine, luați cărți cu ghicitori și ghiciți întreaga echipă, găsiți răspunsul pe tablă și spuneți-mi ce beneficii aduc aceste plante. (Răspunsurile copiilor)

Multumesc. Te rog mergi la locurile tale.

Fiecare soră are genele albe (margarete)

Ei fac gargară cu decoctul lui pentru durerile de gât, beau decoctul pentru tuse și febră, fac baie bebelușilor, își clătesc părul astfel încât să fie sănătos, strălucitor și frumos. Faceți creme de față și de mâini, adăugați în pasta de dinți.

Nu este foc, arde! (urzica)

Frunzele sale chiar încetează să sângereze. Ei gătesc supă de varză din ea, fac un decoct și mături uscate. Supa de varză dă putere, sănătate și vigoare. Decoctul se folosește pentru răceli, tuse, clătește părul, spală sau face baie pentru boli de piele. Se adaugă la creme, șampoane și clătiri de păr.

Și un gard în grădină și o gustare pentru sturz,

Și o infuzie pentru boală - parfumat, gros (măceș)

Fructele acestui arbust conțin multă vitamina C. Se folosesc flori și fructe. Decoctul întărește organismul, dă putere și ajută la a face față bolilor. Uleiul său este folosit pentru arsuri. Ei fac sirop din fructe și beau câte puțin în fiecare zi pentru a întări organismul, mai ales primăvara. Din el se fac și creme, unguente și balsamuri de buze.

Dacă tulpina este ruptă,

E greu să te speli pe mâini!

Suc galben în frunze

În flori mici -

Sucul acela este pentru fapte bune, curate,

Ce fel de buruiană? (Rostopască)

Celandina este utilizată pentru a trata o mare varietate de boli ale pielii, boli ale ficatului, vezicii biliare, nazofaringelui și cavității bucale,

Bine făcut. Să numărăm jetoanele pentru această competiție. Echipa a castigat....

Stația 6 „Sinonime vii”.

Oamenii sunt adesea comparați cu altcineva animalelor , de exemplu, ei spun: „Sănătos ca un taur”. Cu cine comparăm o persoană când spunem:

1. Flămând ca... /lupul/

2. Prost ca... /peste/

3. Murdar ca... /porc/

4. viclean ca... /vulpea/

5. Incapatanat ca.. /magar/

6. Înțepător, ca.../ariciul/

7. Laș ca.../iepure/

8. Scuipa ca... (camila)

Bine făcut. Să numărăm jetoanele pentru această competiție. Echipa a câștigat...

-De ce se compară oamenii cu animalele? ( imita obiceiurile animalelor) Cine este mai cult? Cine dăunează cel mai mult naturii? (persoană) Cum face rău? Să privim scena. Cine este vinovat pentru asta și pentru ce?

Copiii joacă sceneta „Învinuimesc un bărbat”.

- De ce a fost acuzată persoana?

Esti inca mic. Ce beneficii poți aduce? (Plantați copaci, flori, nu aruncați gunoi).

-Să ne împodobim orașul cu copaci , flori și scoateți coșurile de gunoi. Avem chiar nori și soare.(Fiecare echipă iese pe rând și realizează machetele)

Să împodobim împreună pământul,
Plantați grădini, plantați flori peste tot.
Să respectăm împreună Pământul
Și tratează-l cu tandrețe, ca pe un miracol!

Uităm că avem doar unul -
Unic, vulnerabil, viu.
Frumos: fie vara, fie iarna...
Avem doar unul, unul de felul nostru!

- Ce concluzie se poate trage după jocul nostru? ? (Ai grijă de natură!) Afișul este atârnat pe tablă.

Concurența noastră s-a încheiat.Să rezumam .

Echipa a câștigat...(premierea cu certificate)

Să ne terminăm jocul cu un cântec„Fie ca soare să fie mereu.” La urma urmei, avem mare nevoie de soare și natură și numai noi, oamenii, putem face lumea mai curată și mai blândă!

Interpretarea unui cântec.