Povești de precauție. Învățați copiii să repovesti povestiri scurte

Nikolai Nosov, un scriitor cu un talent umoristic remarcabil, credea că copiii încep să înțeleagă glumele foarte devreme, înainte de vârsta de doi ani, și că încălcarea ordinii lucrurilor pe care tocmai le-au învățat îi face să râdă. În general, cărțile lui Nosov au, de regulă, două adrese - copilul și profesorul. Nosov îl ajută pe profesor să înțeleagă motivele și motivațiile acțiunilor copilului și, prin urmare, să găsească modalități mai subtile de a-l influența. El crește un copil cu râs, iar acesta, după cum știm, este un educator mai bun decât orice edificare.

În poveștile pline de umor ale lui Nosov pt şcolari juniori si copii la varsta scolara Lucrul amuzant nu este în circumstanțe, ci în personaje, a căror comedie provine din particularitățile naturii băiețești. Cărțile amuzante ale lui Nosov vorbesc despre lucruri serioase, iar copiii, percepând experiențele de viață ale eroilor, învață cât de dificil, dar cât de bine este să fii responsabil pentru sarcina atribuită.

Povești pentru copii de vârstă preșcolară și primară, pline de acțiune, dinamice, pline de situații comice neașteptate. Poveștile sunt pline de lirism și umor; Narațiunea este de obicei spusă la persoana întâi.

Situațiile umoristice îl ajută pe Nosov să arate logica gândirii și comportamentului eroului. „Adevăratul motiv al amuzamentului nu constă în circumstanțe exterioare, ci are rădăcinile în oameni înșiși, în caracterele umane”, a scris Nosov.

Perspectiva scriitorului asupra psihologiei unui copil este autentică din punct de vedere artistic. Lucrările sale reflectă caracteristicile percepției copiilor. Dialogul laconic, expresiv și o situație comică îl ajută pe autor să descrie personajele copiilor.

Nosov în poveștile sale știe să vorbească cu copiii, știe să înțeleagă cele mai intime gânduri. Citind poveștile lui Nosov, vezi băieți adevărați în fața ta - exact aceiași pe care îi întâlnim în viata de zi cu zi, cu atuurile și slăbiciunile lor, profunzimea și naivitatea. Scriitorul recurge cu îndrăzneală la fantezie și invenții răutăcioase în opera sa. Fiecare dintre poveștile sau poveștile sale se bazează pe un incident care s-a întâmplat sau s-ar putea întâmpla în viață sunt descrise personajele băieților pe care îi întâlnim adesea în realitatea înconjurătoare.

Forța poveștilor și poveștilor sale constă în afișarea veridică și ingenuă a unui caracter unic și vesel pentru copii.

Toată opera lui Nikolai Nosov este pătrunsă de dragoste autentică și inteligentă pentru copii. Indiferent care dintre poveștile lui Nosov începem să citim, simțim imediat bucurie de la prima pagină. Și cu cât citim mai mult, cu atât devine mai distractiv.

Poveștile amuzante conțin întotdeauna ceva care te face să gândești serios. Gândiți-vă cum este necesar primii ani pregătește-te pentru o viață independentă: învață să gătești terci, prăjește picături într-o tigaie, plantează puieți în grădină și repară telefonul, aprinde sclipici și respectă regulile de circulație. Toată lumea trebuie să știe și să poată face acest lucru. Aceste povești ajută la scăparea de trăsăturile proaste de caracter - distragerea, lașitatea, curiozitatea excesivă, grosolănia și aroganța, lenea și indiferența.

Scriitorul îi învață pe copiii mici să se gândească nu numai la ei înșiși, ci și la camarazii lor. Împreună cu eroii, experimentăm o ușurare spirituală și o mare satisfacție. Scriitorul se opune, în general, să etaleze ideea moralizatoare a operei sale și se străduiește să scrie în așa fel încât micul cititor însuși să poată trage o concluzie. Având o înțelegere profundă a copiilor, scriitorul nu prezintă niciodată acest fapt în formă pură, fără speculații, fără imaginație creatoare. N.N. Nosov este un scriitor uimitor pentru copii. Este surprinzător și remarcabil prin faptul că nu numai copiii primesc o veselie extraordinară, vigoare și un val de forță, ci și adulții se cufundă imediat în atmosfera copilăriei, amintindu-și problemele „dificile” din copilărie.

Cuvântul literar exprimă mereu mai emoțional problemele cotidiene cu care se confruntă profesorii, părinții și copiii. Este mult mai eficient decât învățătura morală plictisitoare, instrucțiuni, explicații. Iar o discuție plină de viață despre poveștile lui Nosov nu este doar o călătorie fascinantă împreună cu eroii cărților sale prin țara copilăriei, este și acumularea de experiență de viață, concepte morale, ceea ce este „bun”, ce este „rău”, cum să faci ceea ce trebuie, cum să înveți să fii puternic, curajos.

Citind copiilor poveștile lui Nosov, poți să te distrezi, să râzi cu poftă și să tragi concluzii importante pentru tine și să nu uiți că lângă tine sunt aceleași fete și băieți, pentru care nu totul merge întotdeauna bine și bine, că tu puteți învăța totul, trebuie doar să vă păstrați calmul și să puteți fi prieteni.

Aceasta este latura morală și estetică. Poziția socială scriitor pentru copii, viziunea sa asupra lumii se reflectă în opera sa. Organizarea internă a unei lucrări adresate copiilor reflectă viziunea asupra lumii a autorului însuși, orientarea sa socială, morală și estetică în lume.

Povestea „Pălăria vie” va rămâne mereu actuală. Această poveste amuzantă a fost preferata multora în copilărie. De ce este atât de bine amintit de copii? Da, pentru că „temerile din copilărie” bântuie un copil de-a lungul întregii sale copilărie: „Dacă haina asta este în viață și mă va prinde acum?”, „Dacă acum dulapul se va deschide și cineva înfricoșător va ieși din el?”

Acestea sau alte „orori” similare îi vizitează adesea pe copiii mici. Și povestea lui Nosov „Pălăria vie” este ca un ghid pentru copii despre cum să-și depășească frica. După ce a citit această poveste, copilul își amintește de fiecare dată când este bântuit de frici „inventate”, apoi zâmbește, frica dispare, este curajos și vesel.

Puterea de afirmare a vieții este o trăsătură comună a literaturii pentru copii. Însăși afirmația de viață a copilăriei este optimistă. copil mic Sunt sigur că lumea în care a venit este creată pentru fericire, că aceasta este o lume corectă și durabilă. Acest sentiment stă la baza sănătății morale a copilului și a capacității viitoare de a face muncă creativă.

O poveste despre onestitate - „Castraveți” de N. Nosov. Câte griji a avut Kotka pentru castraveții din fermă colectivă! Neînțelegând ce a greșit, se bucură, ducând castraveți de pe câmpul fermei colective acasă la mama sa, fără să aștepte reacția ei furioasă: „Aduceți-i înapoi acum!” Și îi este frică de paznic - au reușit doar să fugă și să fie bucuroși că nu a ajuns din urmă - și apoi trebuie să meargă și să se „predeze” în mod voluntar. Și deja e târziu - afară este întuneric și înfricoșător. Dar când Kotka a întors castraveții paznicului, sufletul lui era fericit, iar drumul spre casă era acum plăcut pentru el, nu înfricoșător. Sau a devenit mai îndrăzneț, mai încrezător?

Nu există oameni „răi” în poveștile lui Nosov. Își construiește lucrările în așa fel încât copiii să nu observe că sunt învățați cu atitudine politicoasă, respectuoasă față de adulți, învățați să trăiască în armonie și pace.

Pe paginile operelor lui Nosov există un dialog viu care transmite la tot ceea ce se întâmplă eroul - băiatul, în felul său, luminând adesea foarte direct anumite evenimente artistic autentice. Această pătrundere în psihologia eroului, care evaluează totul din punct de vedere propriu, băiețel, creează nu numai o situație comică în poveștile lui Nosov, ci și colorează cu umor logica comportamentului eroului, care uneori contrazice logica adulților sau logica bunului simt.

Dacă vă amintiți de eroii poveștii „Mishkina Terci”, „Nu vă faceți griji! Am văzut-o pe mama gătind. Vei fi satul, nu vei muri de foame. O să gătesc atât de terci încât să-ți lingi degetele!” Pur și simplu ești uimit de independența și priceperea lor! Am aprins aragazul. Ursul a turnat cereale în tigaie. vorbesc:

Erupția cutanată este mai mare. Chiar vreau sa mananc!

A umplut tava plină și a umplut-o până sus cu apă.

Nu este multă apă? - întreb eu. - Va fi o mizerie.

E în regulă, mama face mereu asta. Priviți doar aragazul și voi găti, fiți calm.

Ei bine, am grijă de aragaz, adaug lemne de foc și Mishka gătește terciul, adică nu gătește, ci stă și se uită la tigaie, se gătește singur.

Ei bine, nu au putut găti terciul, dar au aprins aragazul și au pus niște lemne de foc. Ei iau apă din fântână - au înecat găleata, adevărat, dar tot au scos-o cu o cană sau o cratiță. "Prostii! Îl aduc acum. A luat chibriturile, a legat o frânghie de găleată și s-a dus la fântână. Se întoarce un minut mai târziu.

Unde este apa? - întreb eu.

Apă... acolo, în fântână.

Eu însumi știu ce este în fântână. Unde este găleata cu apă?

Și găleata, spune el, este în fântână.

Cum - într-o fântână?

Da, în fântână.

Ai ratat-o?

Am ratat-o.”

S-au curăţat peniciorii şi, uite, s-ar fi prăjit dacă nu ar fi ars uleiul. „Suntem niște ciudați! - spune Mishka. - Avem pescuiţi!

vorbesc:

Nu mai este timp să te deranjezi cu piscicuții! Va începe să se lumineze în curând.

Deci nu le vom găti, ci le vom prăji. Este rapid - o dată și gata.

Ei bine, haide, spun eu, dacă e rapid. Și dacă se dovedește ca terci, atunci este mai bine să nu o facă.

Într-o clipă, vei vedea.”

Și, cel mai important, au găsit soluția potrivită - au rugat o vecină să gătească terciul, iar pentru asta i-au plivit grădina. „Mishka a spus:

Buruienile sunt o prostie! Deloc greu. Mult mai ușor decât să gătești terci!” De asemenea, energia și imaginația viguroasă, combinate cu supraestimarea capacităților lor și lipsa experienței de viață, îi pun adesea pe copii într-o poziție amuzantă, ceea ce este și mai mult agravat de faptul că eșecul nu îi descurajează, ci, dimpotrivă, este de obicei o sursă de noi fantezii și acțiuni neașteptate.

Nikolai Nikolaevich s-a ascuns atât de priceput în spatele micilor eroi, încât părea că ei înșiși, fără nicio participare din partea autorului, vorbeau despre viețile lor, despre dureri, bucurii, probleme și vise. În centrul lucrărilor lui N. Nosov se află băieți vizionari, frământați, inventatori ireprimabili care sunt adesea pedepsiți pentru ideile lor. Cel mai comun situatii de viata se transformă în povești instructive neobișnuit de amuzante în poveștile lui Nosov.

Poveștile lui Nosov includ întotdeauna un element educațional. Există asta în povestea despre castraveții furați din grădina fermei colective și despre modul în care Fedya Rybkin „a uitat să râdă în clasă” („The Blob”) și despre obiceiul prost de a învăța lecții pornind radioul („ sarcina Fedyei”). Dar chiar și cele mai „povestiri moraliste” ale scriitorului sunt interesante și apropiate de copii, pentru că îi ajută să înțeleagă relațiile dintre oameni.

Eroii lucrării lui Nosov se străduiesc activ să înțeleagă împrejurimile lor: fie au căutat toată curtea, s-au urcat în toate șopronele și podurile („Shurik la bunicul”), fie au lucrat toată ziua - „construind un tobogan de zăpadă” („Pe slide”).

Băieții lui Nosov poartă toate trăsăturile unei persoane: integritatea sa, entuziasmul, spiritualitatea, dorința veșnică, obiceiul de a inventa, care de fapt corespunde imaginilor băieților adevărați.

Creativitatea lui N. Nosov este diversă și versatilă. Râsul este motorul principal al creativității sale. Spre deosebire de majoritatea covârșitoare a comedianților, Nosov s-a impus și ca un teoretician al amuzantului.

Pentru N. Nosov, descoperirea și explicarea lumii copiilor este una dintre cele mai importante sarcini artistice.

Putem vorbi multă vreme despre Nosov umoristul, Nosov satiricul: aproape fiecare rând pe care l-a scris are legătură cu râsul.

Cărțile lui Nosov sunt traduse cu ușurință aproape în toată lumea. În 1955, revista UNESCO Courier a publicat date conform cărora Nosov era al treilea dintre cei mai traduși scriitori ruși din lume - imediat după Gorki și Pușkin! În acest sens, el este înaintea tuturor scriitorilor pentru copii.

Continuarea tradițiilor poveștilor umoristice ale lui Nosov poate fi văzută în lucrările unor scriitori precum V. Dragunsky, V. Medvedev și alți scriitori moderni.

Caiete în ploaie

În timpul pauzei, Marik îmi spune:

Să fugim de la clasă. Uite ce frumos e afara!

Dacă mătușa Dasha întârzie cu servietele?

Trebuie să-ți arunci servietele pe fereastră.

Ne-am uitat pe fereastră: era uscat lângă perete, iar ceva mai departe era o băltoacă uriașă. Nu vă aruncați servietele într-o băltoacă! Am luat curelele de pe pantaloni, le-am legat împreună și am coborât cu grijă servietele pe ele. În această oră a sunat soneria. A intrat profesorul. A trebuit să mă așez. Lecția a început. Ploaia s-a revărsat în afara ferestrei. Marik îmi scrie o notă: „Lipsesc caietele noastre”.

Îi răspund: „Lipsesc caietele noastre”.

Îmi scrie: „Ce vom face?”

Îi răspund: „Ce vom face?”

Deodată mă cheamă la bord.

„Nu pot”, spun, „trebuie să merg la consiliu”.

„Cum cred că pot merge fără centură?”

Du-te, du-te, te ajut eu”, spune profesorul.

Nu trebuie să mă ajuți.

Ești bolnav din întâmplare?

„Sunt bolnav”, spun eu.

Cum vă fac temele?

Bun cu temele.

Profesorul vine la mine.

Ei bine, arată-mi caietul tău.

Ce se întâmplă cu tine?

Va trebui să-i dai două.

Deschide revista și îmi dă notă proastă și mă gândesc la caietul meu, care acum se udă în ploaie.

Profesorul mi-a dat o notă proastă și mi-a spus calm:

Te simți ciudat azi...

Cum am stat sub biroul meu

De îndată ce profesorul s-a întors spre tablă, am intrat imediat sub birou. Când profesorul va observa că am dispărut, probabil că va fi teribil de surprins.

Mă întreb ce va crede? Va începe să-i întrebe pe toți unde am plecat - va fi un râs! Jumătate din lecție a trecut deja și încă stau. „Când”, mă gândesc, „va vedea că nu sunt în clasă?” Și este greu să stai sub birou. Mă durea chiar spatele. Încearcă și stai așa! Am tusit - fara atentie. Nu mai pot sta. Mai mult decât atât, Seryozha mă tot lovește cu piciorul în spate. Nu am putut suporta. Nu am ajuns la sfârșitul lecției. Ies afara si spun:

Îmi pare rău, Piotr Petrovici...

Profesorul întreabă:

Ce s-a întâmplat? Vrei să mergi la bord?

Nu, scuză-mă, stăteam sub birou...

Ei bine, cât de confortabil este să stai acolo, sub birou? Ai stat foarte liniștit astăzi. Așa ar fi întotdeauna în clasă.

Când Goga a început să meargă în clasa întâi, știa doar două litere: O - cerc și T - ciocan. Asta e tot. Nu știam alte scrisori. Și nu puteam să citesc.

Bunica a încercat să-l învețe, dar a venit imediat cu un truc:

Acum, acum, bunico, o să vă spăl vasele.

Și a alergat imediat la bucătărie să spele vasele. Și bătrâna bunica a uitat de studii și chiar i-a cumpărat cadouri pentru a-l ajuta la treburile casnice. Și părinții lui Gogin erau într-o călătorie lungă de afaceri și se bazau pe bunica lor. Și, desigur, nu știau că fiul lor încă nu învățase să citească. Dar Goga spăla adesea podeaua și vasele, mergea să cumpere pâine, iar bunica lui îl lăuda în toate felurile în scrisori către părinții săi. Și i-am citit-o cu voce tare. Iar Goga, stând confortabil pe canapea, asculta cu ochii închiși. „De ce ar trebui să învăț să citesc”, a gândit el, „dacă bunica îmi citește cu voce tare”. Nici măcar nu a încercat.

Și în clasă s-a eschivat cât a putut de bine.

Profesorul îi spune:

Citiți-l aici.

S-a prefăcut că citește și el însuși a povestit din memorie ce i-a citit bunica lui. Profesorul l-a oprit. Spre râsul clasei, el a spus:

Dacă vrei, mai bine închid fereastra ca să nu sufle.

Sunt atât de amețit încât probabil că o să cad...

S-a prefăcut atât de priceput încât într-o zi profesorul lui l-a trimis la doctor. Doctorul a întrebat:

Cum e sănătatea ta?

E rău”, a spus Goga.

Ce doare?

Ei bine, atunci du-te la curs.

Pentru că nimic nu te doare.

De unde ştiţi?

De unde ştiţi? - a râs doctorul. Și l-a împins ușor pe Goga spre ieșire. Goga nu s-a mai prefăcut niciodată bolnav, dar a continuat să prevarice.

Și eforturile colegilor mei de clasă au fost în zadar. Mai întâi, i-a fost repartizată Masha, un student excelent.

Să studiem serios”, i-a spus Masha.

Când? - a întrebat Goga.

Da, chiar și acum.

— Vin acum, spuse Goga.

Și a plecat și nu s-a mai întors.

Apoi i-a fost repartizat Grisha, un student excelent. Au rămas în clasă. Dar de îndată ce Grisha a deschis grundul, Goga a întins mâna sub birou.

Unde te duci? - a întrebat Grisha.

— Vino aici, strigă Goga.

Și aici nimeni nu se va amesteca cu noi.

Haide! - Grisha, desigur, a fost ofensată și a plecat imediat.

Nimeni altcineva nu i-a fost repartizat.

Timpul a trecut. Se eschiva.

Părinții lui Gogin au sosit și au descoperit că fiul lor nu putea citi nici măcar un rând. Tatăl l-a prins de cap, iar mama a apucat cartea pe care o adusese pentru copilul ei.

Acum, în fiecare seară, a spus ea, îi voi citi cu voce tare această minunată carte fiului meu.

bunica a spus:

Da, da, i-am citit și cu voce tare cărți interesante lui Gogochka în fiecare seară.

Dar tatăl a spus:

Chiar degeaba ai făcut asta. Gogochka al nostru a devenit atât de leneș încât nu poate citi nici măcar un rând. Rog pe toți să plece la întâlnire.

Și tata, împreună cu bunica și mama, au plecat la o întâlnire. Și Goga a fost la început îngrijorat de întâlnire, apoi s-a calmat când mama lui a început să-i citească dintr-o carte nouă. Și chiar și-a scuturat picioarele de plăcere și aproape a scuipat pe covor.

Dar nu știa ce fel de întâlnire este! Ce s-a hotărât acolo!

Așadar, mama i-a citit o pagină și jumătate după întâlnire. Iar el, legănându-și picioarele, și-a imaginat naiv că asta se va întâmpla în continuare. Dar când mama sa oprit cu adevărat loc interesant, a devenit din nou îngrijorat.

Și când ea i-a întins cartea, el a devenit și mai îngrijorat.

El a sugerat imediat:

Lasă-mă să spăl vasele pentru tine, mami.

Și a alergat să spele vasele.

A fugit la tatăl său.

Tatăl său i-a spus cu severitate să nu-i mai facă niciodată astfel de cereri.

I-a întins cartea bunicii lui, dar aceasta a căscat și i-a scăpat-o din mâini. A luat cartea de pe jos și i-a dat-o din nou bunicii. Dar ea a scăpat din nou din mâini. Nu, ea nu adormise niciodată atât de repede pe scaunul ei! „Chiar doarme”, gândi Goga, „sau a fost instruită să se prefacă la întâlnire? „Goga a tras de ea, a scuturat-o, dar bunica nici nu s-a gândit să se trezească.

În disperare, s-a așezat pe podea și a început să se uite la poze. Dar din imagini a fost greu de înțeles ce se întâmplă acolo în continuare.

A adus cartea la clasă. Dar colegii lui au refuzat să-i citească. Nu numai atât: Masha a plecat imediat, iar Grisha a ajuns sfidător sub birou.

Goga l-a frământat pe licean, dar acesta l-a dat peste nas și a râs.

Despre asta este o întâlnire acasă!

Asta înseamnă publicul!

În curând a citit toată cartea și multe alte cărți, dar din obișnuință nu a uitat niciodată să meargă să cumpere pâine, să spele podeaua sau să spele vasele.

Asta e interesant!

Cui îi pasă ce este surprinzător?

Tanka nu este surprinsă de nimic. Ea spune mereu: „Nu este surprinzător!” - chiar dacă se întâmplă în mod surprinzător. Ieri, în fața tuturor, am sărit peste o asemenea băltoacă... Pe deasupra nu putea să sară nimeni, dar eu am sărit peste! Toți au fost surprinși, cu excepția Tanya.

„Gândește-te! Şi ce dacă? Nu este surprinzător!”

Am tot încercat să o surprind. Dar nu putea să mă surprindă. Oricât am încercat.

Am lovit o vrabie mică cu o praștie.

Am învățat să merg pe mâini și să fluier cu un deget în gură.

Ea a văzut totul. Dar nu am fost surprins.

Am încercat tot posibilul. Ce n-am făcut! S-a cățărat în copaci, a mers fără pălărie iarna...

Ea încă nu era surprinsă.

Și într-o zi tocmai am ieșit în curte cu o carte. M-am așezat pe bancă. Și a început să citească.

Nici măcar nu am văzut-o pe Tanka. Și ea spune:

Minunat! Nu m-as fi gandit la asta! El citește!

Premiu

Am realizat costume originale - nimeni altcineva nu le va avea! Eu voi fi un cal, iar Vovka va fi un cavaler. Singurul lucru rău este că el trebuie să mă călărească pe mine și nu eu pe el. Și totul pentru că sunt puțin mai tânăr. Adevărat, am fost de acord cu el: nu mă va călăre tot timpul. O să mă călărească puțin, apoi o să coboare și să mă conducă precum caii sunt conduși de căpăstru. Și așa am mers la carnaval. Am venit la club în costume obișnuite, apoi ne-am schimbat hainele și am intrat în hol. Adică ne-am mutat. M-am târât în ​​patru picioare. Și Vovka stătea pe spatele meu. Adevărat, Vovka m-a ajutat - a mers pe podea cu picioarele. Dar tot nu mi-a fost ușor.

Și încă nu am văzut nimic. Purtam o mască de cal. Nu vedeam absolut nimic, deși masca avea găuri pentru ochi. Dar erau undeva pe frunte. Mă târam în întuneric.

M-am izbit de picioarele cuiva. Am dat peste o coloană de două ori. Uneori am clătinat din cap, apoi masca mi-a alunecat și am văzut lumina. Dar pentru o clipă. Și apoi e din nou întuneric. Nu puteam să dau din cap tot timpul!

Măcar pentru o clipă am văzut lumina. Dar Vovka nu a văzut nimic. Și m-a tot întrebat ce era înainte. Și mi-a cerut să mă târăsc mai atent. M-am târât oricum cu grijă. eu nu am vazut nimic. Cum aș putea să știu ce era înainte! Cineva m-a călcat pe mână. M-am oprit imediat. Și a refuzat să se târască mai departe. I-am spus lui Vovka:

Suficient. Coborî.

Probabil că lui Vovka i-a plăcut plimbarea și nu a vrut să coboare. A spus că e prea devreme. Dar tot a coborât, m-a luat de căpăstru și m-am târât mai departe. Acum îmi era mai ușor să mă târesc, deși încă nu vedeam nimic.

I-am sugerat să dai jos măștile și să te uiți la carnaval, apoi să le pui înapoi. Dar Vovka a spus:

Atunci ne vor recunoaște.

Trebuie să fie distractiv aici, am spus, dar nu vedem nimic...

Dar Vovka a mers în tăcere. S-a hotărât ferm să reziste până la capăt. Obține primul premiu.

Genunchii au început să mă doară. am spus:

Voi sta pe podea acum.

Pot caii să stea? - a spus Vovka "Ești nebun!" Ești un cal!

„Nu sunt un cal”, am spus „Tu însuți ești un cal”.

„Nu, ești un cal”, a răspuns Vovka „În caz contrar, nu vom primi un bonus”.

Ei bine, așa să fie, am spus, „M-am săturat de asta”.

„Ai răbdare”, a spus Vovka.

M-am târât până la perete, m-am sprijinit de el și m-am așezat pe podea.

Tu stai? - a întrebat Vovka.

— Stau, am spus.

„Bine”, a fost de acord Vovka, „Poți să stai în continuare pe podea”. Doar nu sta pe scaun. Înțelegi? Un cal - și deodată pe un scaun!...

Muzica răsuna peste tot și oamenii râdeau.

Am întrebat:

Se va termina curand?

Ai răbdare, a spus Vovka, probabil în curând...

Nici Vovka nu a suportat asta. M-am asezat pe canapea. M-am asezat langa el. Apoi Vovka a adormit pe canapea. Și am adormit și eu.

Apoi ne-au trezit și ne-au oferit un bonus.

În dulap

Înainte de curs, m-am urcat în dulap. Am vrut să miaun din dulap. Vor crede că este o pisică, dar eu sunt.

Stăteam în dulap, așteptând să înceapă lecția și nu am observat cum am adormit.

Mă trezesc - clasa este liniștită. Mă uit prin crăpătură - nu este nimeni. Am împins ușa, dar era închisă. Deci, am dormit toată lecția. Toți s-au dus acasă și m-au închis în dulap.

E înfundat în dulap și întuneric ca noaptea. M-am speriat, am început să țip:

Uh-uh! Sunt în dulap! Ajutor!

Am ascultat - tăcere de jur împrejur.

DESPRE! Tovarăși! Stau în dulap!

Aud pașii cuiva. Vine cineva.

Cine urlă aici?

Am recunoscut-o imediat pe mătușa Nyusha, doamna de curățenie.

Am fost încântat și am strigat:

Mătușă Nyusha, sunt aici!

Unde esti, draga?

Sunt în dulap! În dulap!

Cum ai ajuns acolo, draga mea?

Sunt în dulap, bunico!

Așa că am auzit că ești în dulap. Deci ce vrei?

Eram închis într-un dulap. O, bunico!

Mătușa Nyusha a plecat. Tăcere din nou. Probabil s-a dus să ia cheia.

Pal Palych bătu cu degetul în dulap.

Nu este nimeni acolo”, a spus Pal Palych.

De ce nu? — Da, spuse mătușa Nyusha.

Ei bine, unde este? – spuse Pal Palych și bătu din nou în dulap.

Mi-a fost teamă că toți vor pleca și eu voi rămâne în dulap și am strigat cu toată puterea:

Sunt aici!

Cine eşti tu? - a întrebat Pal Palych.

Eu... Tsypkin...

De ce te-ai dus acolo, Tsypkin?

Am fost blocat... nu am intrat...

Hm... E închis! Dar nu a intrat! L-ai văzut? Ce vrăjitori sunt în școala noastră! Ei nu intră în dulap când sunt încuiați în dulap. Miracolele nu se întâmplă, ai auzit, Tsypkin?

De cât timp stai acolo? - a întrebat Pal Palych.

nu stiu...

Găsește cheia”, a spus Pal Palych. - Rapid.

Mătușa Nyusha s-a dus să ia cheia, dar Pal Palych a rămas în urmă. S-a așezat pe un scaun din apropiere și a început să aștepte. I-am văzut chipul prin crăpătură. Era foarte supărat. Și-a aprins o țigară și a spus:

Bine! La asta duce farsa. Spune-mi sincer: de ce ești în dulap?

Îmi doream foarte mult să dispar din dulap. Ei deschid dulapul, iar eu nu sunt acolo. Parcă nu aș fi fost niciodată acolo. Mă vor întreba: „Ai fost în dulap?” Voi spune: „Nu am fost”. Îmi vor spune: „Cine a fost acolo?” Voi spune: „Nu știu”.

Dar asta se întâmplă doar în basme! Cu siguranță mâine o vor suna pe mama ta... Fiul tău, vor spune ei, s-a urcat în dulap, a dormit prin toate lecțiile de acolo și toate astea... de parcă mi-ar fi confortabil să dorm aici! Mă dor picioarele, mă doare spatele. Un singur chin! Care a fost răspunsul meu?

am tăcut.

Ești în viață acolo? - a întrebat Pal Palych.

Ei bine, stai bine, se vor deschide în curând...

stau...

Deci... - spuse Pal Palych. - Deci îmi vei răspunde de ce te-ai urcat în acest dulap?

OMS? Tsypkin? În dulap? De ce?

Am vrut să dispar din nou.

Directorul a întrebat:

Tsypkin, tu ești?

Am oftat din greu. Pur și simplu nu mai puteam răspunde.

Mătușa Nyusha a spus:

Liderul clasei a luat cheia.

„Dărâmă ușa”, a spus directorul.

Am simțit că ușa se sparge, dulapul s-a cutremurat și m-am lovit dureros pe frunte. Mi-a fost teamă că va cădea cabinetul și am plâns. Mi-am lipit mâinile de pereții dulapului, iar când ușa a cedat și s-a deschis, am continuat să stau în același fel.

Ei bine, ieşi afară”, a spus directorul. - Și explică-ne ce înseamnă asta.

nu m-am mișcat. Mi-a fost frică.

De ce stă în picioare? - a întrebat directorul.

Am fost scos din dulap.

Am tăcut tot timpul.

Nu știam ce să spun.

Am vrut doar să miaun. Dar cum as spune...

Carusel în capul meu

Spre final an universitar L-am rugat pe tatăl meu să-mi cumpere un vehicul cu două roți, un pistol-mitralieră alimentat de baterii, un avion alimentat cu baterii, un elicopter zburător și un joc de hochei pe masă.

Îmi doresc foarte mult să am aceste lucruri! - I-am spus tatălui meu „Se învârt constant în capul meu ca un carusel, iar asta îmi amețește atât de mult încât îmi este greu să stau pe picioare.”

„Așteaptă”, a spus părintele, „nu cazi și scrie toate aceste lucruri pe o hârtie pentru mine, ca să nu uit”.

Dar de ce să scriu, sunt deja ferm în capul meu.

Scrie”, a spus tatăl, „nu te costă nimic”.

„În general, nu valorează nimic”, am spus, „doar probleme suplimentare”. cu majuscule pentru toata foaia:

VILISAPET

PISTALĂ

VIRTALET

Apoi m-am gândit și am decis să scriu „înghețată”, m-am dus la fereastră, m-am uitat la semnul de vizavi și am adăugat:

ÎNGHEȚATĂ

Tatăl a citit-o și a spus:

Îți voi cumpăra deocamdată niște înghețată și așteptăm restul.

Am crezut că nu are timp acum și am întrebat:

Până la ce oră?

Până la vremuri mai bune.

Până ce?

Până la următorul sfârșit de an școlar.

Da, pentru că literele din capul tău se învârt ca un carusel, asta te amețește, iar cuvintele nu sunt pe propriile picioare.

Parcă cuvintele au picioare!

Și mi-au cumpărat deja înghețată de o sută de ori.

Betball

Astăzi nu ar trebui să ieși afară - e un joc azi... - spuse tata misterios, privind pe fereastră.

Care? - am întrebat eu pe la spatele tatălui meu.

„Wetball”, a răspuns el și mai misterios și m-a așezat pe pervaz.

A-ah-ah... - Am tras.

Aparent, tata a ghicit că nu am înțeles nimic și a început să explice.

Wetball este ca fotbalul, doar că se joacă de copaci, iar în loc de minge, sunt loviti de vânt. Noi spunem uragan sau furtună, iar ei spun wetball. Uite cum foșneau mesteacănii - plopii sunt cei care cedează în fața lor... Uau! Cum s-au legănat - este clar că au ratat un gol, nu au putut reține vântul cu crengi... Ei bine, o altă pasă! Moment periculos...

Tata a vorbit exact ca un adevărat comentator, iar eu, fascinată, m-am uitat în stradă și m-am gândit că wetball-ul va da probabil cu 100 de puncte înainte oricărui fotbal, baschet și chiar handbal! Deși nici eu nu am înțeles pe deplin sensul acestuia din urmă...

Mic dejun

De fapt, îmi place micul dejun. Mai ales dacă mama gătește cârnați în loc de terci sau face sandvișuri cu brânză. Dar uneori vrei ceva neobișnuit. De exemplu, cea de azi sau de ieri. Odată i-am cerut mamei o gustare de după-amiază, dar ea s-a uitat la mine surprinsă și mi-a oferit o gustare de după-amiază.

Nu, zic, mi-aș dori cel de azi. Ei bine, sau ieri, în cel mai rău caz...

Ieri a fost supă la prânz... - Mama era confuză. - Ar trebui să-l încălzesc?

In general, nu am inteles nimic.

Și eu însumi nu înțeleg cu adevărat cum arată și cum arată acestea de azi și cele de ieri și cum au. Poate că supa de ieri are un gust cu adevărat ca supa de ieri. Dar ce gust are atunci gustul vinului de astăzi? Probabil ceva azi. Micul dejun, de exemplu. Pe de altă parte, de ce se numesc așa micul dejun? Ei bine, adică conform regulilor, atunci micul dejun ar trebui să se numească segodnik, pentru că mi l-au pregătit astăzi și îl voi mânca azi. Acum, dacă o las pe mâine, atunci este cu totul altă chestiune. Deși nu. La urma urmei, mâine va fi deja ieri.

Deci vrei terci sau supă? - a întrebat ea cu grijă.

Cum a mâncat prost băiatul Yasha

Yasha a fost bun cu toată lumea, dar a mâncat prost. Tot timpul cu concerte. Ori îi cântă mama, apoi tata îi arată trucuri. Și se înțelege bine:

- Nu vreau.

Mama spune:

- Yasha, mănâncă-ți terci.

- Nu vreau.

Tata spune:

- Yasha, bea suc!

- Nu vreau.

Mama și tata s-au săturat să încerce să-l convingă de fiecare dată. Și apoi mama mea a citit într-o carte pedagogică științifică că copiii nu trebuie să fie convinși să mănânce. Trebuie să puneți o farfurie de terci în fața lor și să așteptați până le este foame și mănâncă totul.

Au pus și au pus farfurii în fața lui Yasha, dar el nu a mâncat și nu a mâncat nimic. Nu mănâncă cotlet, supă sau terci. A devenit slab și mort, ca un pai.

-Yasha, mănâncă terci!

- Nu vreau.

- Yasha, mănâncă-ți supa!

- Nu vreau.

Anterior, pantalonii îi erau greu de prins, dar acum atârna complet liber în ei. Era posibil să mai pui o altă Yasha în acești pantaloni.

Și apoi într-o zi am suflat vânt puternic. Și Yasha se juca în zonă. Era foarte usor, iar vantul a suflat in jurul zonei. M-am rostogolit până la gardul din plasă de sârmă. Și acolo Yasha s-a blocat.

Așa că a stat, lipit de gard de vânt, timp de o oră.

Mama suna:

- Yasha, unde ești? Du-te acasă și suferi cu supa.

Dar el nu vine. Nici măcar nu-l auzi. Nu numai că a murit, dar și vocea lui a murit. Nu poți auzi nimic despre el scârțâind acolo.

Și scârțâie:

- Mamă, ia-mă departe de gard!

Mama a început să se îngrijoreze - unde a plecat Yasha? Unde să-l cauți? Yasha nu este nici văzută, nici auzită.

Tata a spus asta:

„Cred că Yasha noastră a fost dusă de vânt undeva.” Hai, mamă, vom scoate oala cu supă pe verandă. Vântul va sufla și va aduce lui Yasha mirosul de supă. El va veni târându-se la acest miros delicios.

Și așa au făcut. Au scos oala cu supă pe verandă. Vântul a dus mirosul la Yasha.

Cum a mirosit Yasha supa delicioasa, s-a târât imediat spre miros. Pentru că mi-a fost frig și mi-am pierdut multă putere.

S-a târât, s-a târât, s-a târât o jumătate de oră. Dar mi-am atins scopul. A venit în bucătăria mamei sale și a mâncat imediat o oală întreagă de supă! Cum poate să mănânce trei cotlet deodată? Cum poate bea trei pahare de compot?

Mama era uimita. Nici măcar nu știa dacă să fie fericită sau tristă. Ea spune:

„Yasha, dacă mănânci așa în fiecare zi, nu voi avea suficientă mâncare.”

Yasha a liniştit-o:

- Nu, mamă, nu voi mânca atât de mult în fiecare zi. Acesta sunt eu care corectez greșelile din trecut. Voi mânca bine, ca toți copiii. Voi fi un băiat complet diferit.

A vrut să spună „Vreau”, dar a venit cu „bubu”. Știi de ce? Pentru că i s-a umplut gura cu un măr. Nu se putea opri.

De atunci, Yasha a mâncat bine.

Secrete

Știi să faci secrete?

Dacă nu știi cum, te învăț eu.

Luați o bucată de sticlă curată și săpați o groapă în pământ. Puneți un ambalaj de bomboane în gaură, iar pe ambalajul de bomboane - tot ce este frumos.

Puteți pune o piatră, un fragment de farfurie, o mărgele, o pană de pasăre, o minge (poate fi de sticlă, poate fi metal).

Puteți folosi o ghindă sau un capac de ghindă.

Puteți folosi o bucată multicoloră.

Puteți avea o floare, o frunză sau chiar iarbă.

Poate bomboane adevărate.

Puteți avea fructe de soc, gândac uscat.

Puteți folosi chiar și o radieră dacă este frumoasă.

Da, puteți adăuga și un buton dacă este strălucitor.

Poftim. L-ai pus?

Acum acoperiți totul cu sticlă și acoperiți-l cu pământ. Și apoi curăță încet pământul cu degetul și privește în gaură... Știi cât de frumos va fi! Am făcut un secret, mi-am amintit locul și am plecat.

A doua zi „secretul” meu a dispărut. Cineva a dezgropat-o. Un fel de huligan.

Am făcut un „secret” în alt loc. Și l-au dezgropat din nou!

Apoi m-am hotărât să găsesc cine a fost implicat în această chestiune... Și, desigur, această persoană s-a dovedit a fi Pavlik Ivanov, cine altcineva?!

Apoi am făcut din nou un „secret” și am pus o notă în el:

„Pavlik Ivanov, ești un prost și un huligan.”

O oră mai târziu, biletul dispăruse. Pavlik nu m-a privit în ochi.

Ei bine, ai citit-o? - l-am întrebat pe Pavlik.

„Nu am citit nimic”, a spus Pavlik. - Tu însuți ești un prost.

Compoziţie

Într-o zi ni s-a spus să scriem un eseu în clasă pe tema „Îmi ajut mama”.

Am luat un pix și am început să scriu:

„Întotdeauna o ajut pe mama. Mătur podeaua și spăl vasele. Uneori spăl batiste.”

Nu mai știam ce să scriu. M-am uitat la Lyuska. Ea a mâzgălit în caiet.

Apoi mi-am amintit că mi-am spălat ciorapii o dată și am scris:

„Spăl și ciorapi și șosete.”

Nu prea știam ce să scriu. Dar nu poți trimite un eseu atât de scurt!

Apoi am scris:

„Spăl și tricouri, cămăși și chiloți.”

M-am uitat în jur. Toată lumea a scris și a scris. Mă întreb despre ce scriu? Ai putea crede că își ajută mama de dimineața până seara!

Și lecția nu s-a terminat. Și a trebuit să continui.

„Spăl și rochii, ale mele și ale mamei, șervețele și cuverturile de pat.”

Și lecția nu s-a încheiat și nu s-a terminat. Si am scris:

„Îmi place și să spăl draperiile și fețele de masă.”

Și apoi a sunat în sfârșit soneria!

Mi-au dat cinci. Profesorul mi-a citit eseul cu voce tare. Ea a spus că i-a plăcut cel mai mult eseul meu. Și că o va citi la întâlnirea cu părinții.

Chiar i-am cerut mamei să nu meargă la întâlnire cu părinții. Am spus că mă doare gâtul. Dar mama i-a spus tatălui să-mi dea lapte fierbinte cu miere și s-a dus la școală.

A doua zi dimineața la micul dejun a avut loc următoarea conversație.

Mama: Știi, Syoma, se dovedește că fiica noastră scrie eseuri minunat!

Tata: Nu mă surprinde. Ea a fost întotdeauna bună la compune.

Mama: Nu, chiar! Nu glumesc, o laudă Vera Evstigneevna. A fost foarte încântată că fiicei noastre îi place să spele draperiile și fețele de masă.

Tata: Ce?!

Mama: Serios, Syoma, asta e minunat? - Adresându-mă: - De ce nu mi-ai recunoscut niciodată asta până acum?

„Am fost timid”, am spus. - Credeam că nu mă vei lăsa.

Ei bine, despre ce vorbești! - a spus mama. - Nu fi timid, te rog! Spală-ne perdelele astăzi. Bine că nu trebuie să le trag la spălătorie!

Mi-am dat ochii peste cap. Perdelele erau imense. De zece ori m-aș putea înveli în ele! Dar era prea târziu să se retragă.

Am spălat perdelele bucată cu bucată. În timp ce eu săpunam o bucată, cealaltă era complet neclară. Sunt doar epuizată de aceste piese! Apoi am clătit perdelele de la baie puțin câte puțin. Când am terminat de stors o bucată, s-a turnat din nou în ea apă din bucățile vecine.

Apoi m-am urcat pe un taburet și am început să atârn draperiile de frânghie.

Ei bine, asta a fost cel mai rău! În timp ce trăgeam o bucată de perdea pe frânghie, alta a căzut pe podea. Și până la urmă, toată perdeaua a căzut pe podea, iar eu am căzut pe ea de pe scaun.

Am devenit complet ud - doar stoarce-l afară.

Drapelul a trebuit să fie târât din nou în baie. Dar podeaua bucătăriei strălucea ca nouă.

Toată ziua s-a revărsat apă din perdele.

Am pus toate oalele și tigăile pe care le aveam sub perdele. Apoi a pus ibricul, trei sticle și toate ceștile și farfuriile pe podea. Dar apa încă inunda bucătăria.

În mod ciudat, mama a fost mulțumită.

Ai făcut o treabă grozavă spălând draperiile! - spuse mama, plimbându-se prin bucătărie în galoșuri. - Nu știam că ești atât de capabil! Maine vei spala fata de masa...

La ce se gândește capul meu?

Dacă crezi că studiez bine, te înșeli. Studiez indiferent. Din anumite motive, toată lumea crede că sunt capabil, dar leneș. Nu stiu daca sunt capabil sau nu. Dar numai eu știu sigur că nu sunt leneș. Petrec trei ore lucrând la probleme.

De exemplu, acum stau și încerc cu toată puterea să rezolv o problemă. Dar ea nu îndrăznește. ii spun mamei:

Mamă, nu pot rezolva problema.

Nu fi leneș, spune mama. - Gândește-te bine și totul se va rezolva. Gândește-te cu atenție!

Ea pleacă cu afaceri. Și îmi iau capul cu ambele mâini și îi spun:

Gândește-te, cape. Gândește-te bine... „Doi pietoni au trecut din punctul A în punctul B...” Cap, de ce nu crezi? Ei bine, cap, bine, gândește-te, te rog! Ei bine, ce merită pentru tine!

Un nor plutește în afara ferestrei. Este ușor ca penele. Acolo s-a oprit. Nu, plutește.

Cape, la ce te gandesti?! Să vă fie rușine!!! „Doi pietoni au mers din punctul A în punctul B...” probabil că și Lyuska a plecat. Ea merge deja. Dacă ea s-ar fi abordat prima de mine, aș fi iertat-o, desigur. Dar se va potrivi cu adevărat, un asemenea dăunător?!

„...De la punctul A la punctul B...” Nu, nu va face. Dimpotrivă, când voi ieși în curte, ea o va lua de braț pe Lena și îi va șopti. Apoi ea va spune: „Len, vino la mine, am ceva.” Vor pleca, apoi vor sta pe pervaz și vor râde și vor ronțăi din semințe.

„...Doi pietoni au plecat de la punctul A la punctul B...” Și ce voi face?.. Și apoi îi voi chema pe Kolya, Petka și Pavlik să joace lapta. Ce va face? Da, va cânta discul Three Fat Men. Da, atât de tare încât Kolya, Petka și Pavlik vor auzi și vor alerga să o roage să-i lase să asculte. Au ascultat-o ​​de o sută de ori, dar nu le este suficient! Și apoi Lyuska va închide fereastra și toți vor asculta înregistrarea acolo.

„...Din punctul A în punct... în punct...” Și apoi o voi lua și o să trag ceva direct la fereastra ei. Sticla - ding! - și va zbura separat. Anunță-l.

Aşa. M-am săturat deja să mă gândesc. Gândiți, nu gândiți, sarcina nu va funcționa. Doar o sarcină îngrozitor de dificilă! Mă voi plimba puțin și o să mă gândesc din nou.

Am închis cartea și m-am uitat pe fereastră. Lyuska mergea singură în curte. A sărit în hopscotch. Am ieșit în curte și m-am așezat pe o bancă. Lyuska nici măcar nu s-a uitat la mine.

Cercel! Vitka! - țipă imediat Lyuska. - Hai să ne jucăm lapta!

Frații Karmanov s-au uitat pe fereastră.

„Avem un gât”, au spus ambii frați răgușiți. - Nu ne vor lăsa să intrăm.

Lena! - țipă Lyuska. - Len! Ieși!

În loc de Lena, bunica ei s-a uitat afară și și-a scuturat degetul către Lyuska.

Pavlik! - țipă Lyuska.

Nimeni nu a apărut la fereastră.

Hopa! - se apăsă Lyuska.

Fata, de ce strigi?! - Capul cuiva a ieşit pe fereastră. - O persoană bolnavă nu are voie să se odihnească! Nu există pace pentru tine! - Și capul i s-a înfipt înapoi în fereastră.

Lyuska s-a uitat la mine pe furiș și a roșit ca un homar. Ea s-a tras de coadă. Apoi și-a luat firul de pe mânecă. Apoi s-a uitat la copac și a spus:

Lucy, hai să ne jucăm la raclă.

Hai, am spus.

Am sărit în hopscotch și m-am dus acasă să-mi rezolv problema.

De îndată ce m-am așezat la masă, a venit mama:

Ei bine, cum e problema?

Nu merge.

Dar ai stat peste el deja de două ore! Acesta este pur și simplu groaznic! Le dau copiilor niște puzzle-uri!.. Ei bine, arată-mi problema ta! Poate o pot face? La urma urmei, am absolvit facultatea. Aşa. „Doi pietoni au mers din punctul A în punctul B...” Stai, stai, problema asta îmi este oarecum familiară! Ascultă, tu și tatăl tău ați decis data trecută! Îmi amintesc perfect!

Cum? - Am fost surprins. - Serios? Oh, într-adevăr, aceasta este a patruzeci și cincea problemă și ni s-a dat a patruzeci și șasea.

În acest moment, mama a devenit teribil de furioasă.

Acest lucru este scandalos! - a spus mama. - Asta e nemaiauzit! Aceasta este o rușine! Unde este capul tau?! La ce se gândește ea?!

Despre prietenul meu și puțin despre mine

Curtea noastră era mare. În curtea noastră se plimbau o mulțime de copii diferiți - atât băieți, cât și fete. Dar mai ales o iubeam pe Lyuska. Ea a fost prietena mea. Ea și cu mine locuiam în apartamente învecinate, iar la școală stăteam la același birou.

Prietena mea Lyuska avea părul drept și galben. Și avea ochi!... Probabil că n-o să crezi ce fel de ochi avea. Un ochi este verde, ca iarba. Iar celălalt este complet galben, cu pete maro!

Și ochii mei erau cam gri. Ei bine, doar gri, asta-i tot. Ochi complet neinteresanți! Și părul meu era prost - ondulat și scurt. Și pistrui uriași pe nas. Și, în general, totul cu Lyuska a fost mai bun decât cu mine. Doar eu eram mai înalt.

Eram teribil de mândru de asta. Mi-a plăcut foarte mult când oamenii ne spuneau „Big Lyuska” și „Little Lyuska” în curte.

Și deodată Lyuska a crescut. Și a devenit neclar care dintre noi este mare și care este mic.

Și apoi i-a crescut încă o jumătate de cap.

Ei bine, asta a fost prea mult! Am fost jignit de ea și am încetat să mai mergem împreună în curte. La școală, nu m-am uitat în direcția ei, iar ea nu s-a uitat în direcția mea, iar toată lumea a fost foarte surprinsă și a spus: „O pisică neagră a alergat între Lyuska” și ne-a necăjit de ce ne-am certat.

După școală, nu am mai ieșit în curte. Nu aveam nimic de făcut acolo.

M-am plimbat prin casă și nu am găsit loc pentru mine. Pentru a fi mai puțin plictisitor, am urmărit în secret din spatele cortinei cum Lyuska se juca cu Pavlik, Petka și frații Karmanov.

La prânz și la cină am cerut acum mai mult. M-am sufocat și am mâncat totul... În fiecare zi îmi apăsam ceafa de perete și îmi marcam înălțimea pe el cu un creion roșu. Dar lucru ciudat! S-a dovedit că nu numai că nu am crescut, dar, dimpotrivă, chiar scăzusem cu aproape doi milimetri!

Și apoi a venit vara și am mers într-o tabără de pionieri.

În tabără, mi-am tot amintit de Lyuska și îmi era dor de ea.

Și i-am scris o scrisoare.

„Bună, Lucy!

Ce mai faci? imi merge bine. Ne distrăm foarte mult în tabără. Râul Vorya curge lângă noi. Apa de acolo este albastru-albastru! Și sunt scoici pe mal. Am găsit o coajă foarte frumoasă pentru tine. Este rotund si cu dungi. Probabil îl vei găsi util. Lucy, dacă vrei, hai să fim din nou prieteni. Lasă-i acum să te spună mare și pe mine mic. Sunt încă de acord. Va rog sa-mi scrieti raspunsul.

Salutări de pionier!

Lyusya Sinitsyna"

Am așteptat o săptămână întreagă un răspuns. M-am tot gândit: dacă nu-mi scrie! Dacă ea nu mai vrea să fie prietenă cu mine niciodată!... Și când în sfârșit a sosit o scrisoare de la Lyuska, am fost atât de fericit încât mâinile mi-au tremurat chiar puțin.

Scrisoarea spunea așa:

„Bună, Lucy!

Multumesc, ma descurc bine. Mama mi-a cumpărat ieri niște papuci minunați cu paste albe. Am și o nouă minge mare, chiar o să fii pompat! Vino repede, altfel Pavlik și Petka sunt așa de proști, nu e distractiv să fii cu ei! Aveți grijă să nu pierdeți coaja.

Cu salut de pionier!

Lyusya Kositsyna"

În ziua aceea, am purtat cu mine plicul albastru al lui Lyuska până seara. Le-am spus tuturor ce prietenă minunată am la Moscova, Lyuska.

Și când m-am întors din tabără, Lyuska și părinții mei m-au întâlnit la gară. Ea și cu mine ne-am grăbit să ne îmbrățișăm... Și apoi s-a dovedit că o depășisem pe Lyuska cu un cap întreg.

Din păcate, basme moderne, în ciuda diversității și numărului lor imens, nu poartă acel geniu încărcătură semantică, cu care se poate lăuda literatura pentru copii de altădată. Prin urmare, îi prezentăm din ce în ce mai mult copiilor noștri operele scriitorilor care s-au impus de mult timp ca maeștri pricepuți ai scrisului. Unul dintre acești maeștri este Nikolai Nosov, cunoscut de noi drept autorul Aventurilor lui Dunno și a prietenilor lui, Mishkina Porridge, Entertainers, Vitya Maleev at School and at Home și alte povești la fel de populare.

Include("conținut.html"); ?>

Este demn de remarcat faptul că poveștile lui Nosov, care pot fi citite de copii la orice vârstă, sunt greu de clasificat drept basme. Acestea sunt mai degrabă narațiuni artistice despre viețile băieților obișnuiți care, ca toți ceilalți în copilărie, au mers la școală, s-au împrietenit cu băieții și au găsit aventuri în locuri și situații complet neașteptate. Poveștile lui Nosov sunt o descriere parțială a copilăriei autorului, visele, fanteziile și relațiile sale cu semenii. Cu toate acestea, este de remarcat faptul că autorul nu a fost deloc interesat de literatură și, cu siguranță, nu a încercat să scrie nimic pentru public. Punctul de cotitură în viața lui a fost nașterea fiului său. Basmele lui Nosov s-au născut literalmente din zbor, când un tânăr tată și-a adormit fiul, povestindu-i despre aventurile băieților obișnuiți. Așa s-a transformat un simplu om adult într-un scriitor ale cărui povești au fost recitite de mai mult de o generație de copii.

După ceva timp, Nikolai Nikolaevich și-a dat seama că a scrie povești pline de spirit și amuzante despre băieți era cel mai bun lucru pe care și-l putea imagina. Scriitorul s-a pus serios pe treabă și a început să-și publice lucrările, care au devenit imediat populare și solicitate. Autorul s-a dovedit a fi un bun psiholog și, datorită abordării sale competente și sensibile față de băieți, poveștile lui Nosov sunt foarte ușor și plăcut de citit. Ironia ușoară și inteligența nu jignesc în niciun fel cititorul, dimpotrivă, te fac să zâmbești încă o dată sau chiar să râzi de eroii basmelor cu adevărat vii;

Poveștile lui Nosov pentru copii vor părea doar o poveste interesantă, dar un cititor adult se va recunoaște involuntar în copilărie. De asemenea, este plăcut să citiți basmele lui Nosov pentru motivul pentru care au fost scrise într-un limbaj simplu fără diluții de zahăr. De asemenea, este surprinzător faptul că autorul a reușit să evite implicațiile ideologice în poveștile sale, ceea ce era păcatul scriitorilor pentru copii din acea vreme.

Desigur, cel mai bine este să citiți basmele lui Nosov în original, fără adaptări. De aceea, pe paginile site-ului nostru puteți citi online toate poveștile lui Nosov fără teama pentru siguranța originalității replicilor autorului.

Citiți basmele lui Nosov

Animatori

Pagina curentă: 1 (cartea are 3 pagini în total) [pasaj de lectură disponibil: 1 pagini]

Eduard Uspensky
Povești amuzante pentru copii

© Uspensky E. N., 2013

© Ill., Oleynikov I. Yu., 2013

© Ill., Pavlova K. A., 2013

© Editura AST LLC, 2015

* * *

Despre băiatul Yasha

Cum a urcat băiatul Yasha peste tot

Băiatul Yasha i-a plăcut întotdeauna să se cațere peste tot și să intre în orice. De îndată ce au adus vreo valiză sau cutie, Yasha s-a trezit imediat în ea.

Și s-a urcat în tot felul de saci. Și în dulapuri. Și sub mese.

Mama spunea adesea:

„Mi-e teamă că dacă merg cu el la poștă, va intra într-un colet gol și îl vor trimite la Kzyl-Orda.”

A avut multe probleme pentru asta.

Și apoi Yasha a luat o nouă modă - a început să cadă de peste tot. Când casa a auzit:

- Uh! – toată lumea a înțeles că Yasha căzuse de undeva. Și cu cât „uh” era mai tare, cu atât altitudinea de la care Yasha a zburat era mai mare. De exemplu, mama aude:

- Uh! - asta înseamnă că e în regulă. Yasha a fost cel care a căzut pur și simplu de pe scaun.

Daca auzi:

- Uh-uh! - asta înseamnă că problema este foarte gravă. Yasha a fost cea care a căzut de pe masă. Trebuie să mergem să-i inspectăm bulgări. Și când a vizitat, Yasha a urcat peste tot și a încercat chiar să se urce pe rafturile magazinului.

Într-o zi tata a spus:

„Yasha, dacă te urci în altă parte, nu știu ce-ți voi face.” Te voi lega de aspirator cu funii. Și te vei plimba peste tot cu un aspirator. Și vei merge cu mama la magazin cu un aspirator, iar în curte te vei juca în nisipul legat de aspirator.

Yasha era atât de speriat, încât după aceste cuvinte nu s-a urcat nicăieri jumătate de zi.

Și apoi s-a urcat în cele din urmă pe masa tatălui și a căzut împreună cu telefonul. Tata a luat-o și chiar a legat-o de aspirator.

Yasha se plimbă prin casă, iar aspiratorul îl urmărește ca pe un câine. Și merge la magazin cu mama lui cu un aspirator, și se joacă în curte. Foarte incomod. Nu poți să te cațări pe un gard sau să mergi pe bicicletă.

Dar Yasha a învățat să pornească aspiratorul. Acum, în loc de „uh”, „uh-uh” a început să se audă în mod constant.

De îndată ce mama se așează să tricoteze șosete pentru Yasha, brusc în toată casa - „oo-oo-oo”. Mama sare în sus și în jos.

Am decis să ajungem la o înțelegere amiabilă. Yasha a fost dezlegată de la aspirator. Și a promis că nu va urca în altă parte. Tata a spus:

– De data asta, Yasha, voi fi mai strictă. Te voi lega de un taburet. Și voi ține scaunul pe podea. Și vei trăi cu un taburet, ca un câine cu o canisa.

Yasha îi era foarte frică de o astfel de pedeapsă.

Dar apoi a apărut o oportunitate foarte minunată - am cumpărat un nou dulap.

Mai întâi, Yasha s-a urcat în dulap. A stat mult timp în dulap, lovindu-și fruntea de pereți. Aceasta este o chestiune interesantă. Apoi m-am plictisit și am ieșit.

S-a hotărât să se urce în dulap.

Yasha a mutat masa în dulap și s-a urcat pe ea. Dar nu am ajuns în vârful dulapului.

Apoi a așezat un scaun ușor pe masă. S-a urcat pe masă, apoi pe scaun, apoi pe spătarul scaunului și a început să se urce în dulap. Sunt deja la jumătatea drumului.

Și apoi scaunul i-a alunecat de sub picioare și a căzut pe podea. Și Yasha a rămas jumătate în dulap, jumătate în aer.

Cumva s-a urcat în dulap și a tăcut. Încearcă să-i spui mamei tale:

- O, mamă, stau pe dulap!

Mama îl va transfera imediat pe un scaun. Și va trăi ca un câine toată viața lângă scaun.

Aici stă și tace. Cinci minute, zece minute, încă cinci minute. În general, aproape o lună întreagă. Și Yasha a început încet să plângă.

Și mama aude: Yasha nu poate auzi ceva.

Și dacă nu o auzi pe Yasha, înseamnă că Yasha face ceva greșit. Sau mestecă chibrituri, sau s-a urcat până în genunchi în acvariu sau o desenează pe Cheburashka pe hârtiile tatălui său.

Mama a început să caute în locuri diferite. Și în dulap, și în creșă și în biroul tatălui. Și este ordine peste tot: tata lucrează, ceasul bate. Și dacă este ordine peste tot, înseamnă că ceva dificil trebuie să i se fi întâmplat lui Yasha. Ceva extraordinar.

Mama țipă:

- Yasha, unde ești?

Dar Yasha tace.

- Yasha, unde ești?

Dar Yasha tace.

Apoi mama a început să se gândească. Vede un scaun întins pe podea. Vede că masa nu este la loc. O vede pe Yasha stând pe dulap.

Mama intreaba:

- Ei bine, Yasha, ai de gând să stai toată viața în dulap acum, sau o să coborâm?

Yasha nu vrea să coboare. Îi este teamă că va fi legat de un scaun.

El spune:

- Nu voi coborî.

Mama spune:

- Bine, hai să trăim în dulap. Acum îți aduc prânzul.

Ea a adus supă Yasha într-o farfurie, o lingură și pâine, și o măsuță și un scaun.

Yasha lua prânzul în dulap.

Apoi mama lui i-a adus o olita pe dulap. Yasha stătea pe olita.

Și pentru a-și șterge fundul, mama a trebuit să stea ea însăși pe masă.

În acest moment, doi băieți au venit să o viziteze pe Yasha.

Mama intreaba:

- Ei bine, ar trebui să-i serviți pe Kolya și Vitya pentru dulap?

Yasha spune:

- Serviți.

Și apoi tata nu a suportat asta din biroul lui:

„Acum voi veni să-l vizitez în dulapul lui.” Da, nu doar unul, ci cu o curea. Scoateți-l imediat din dulap.

L-au scos pe Yasha din dulap și el a spus:

„Mamă, motivul pentru care nu am coborât este pentru că mi-e frică de scaun.” Tata a promis că mă va lega de scaun.

„Oh, Yasha”, spune mama, „încă ești mică.” Nu înțelegi glumele. Du-te să te joci cu băieții.

Dar Yasha a înțeles glumele.

Dar a înțeles și că tatălui nu-i plăcea să glumească.

O poate lega cu ușurință pe Yasha de un scaun. Și Yasha nu s-a cățărat în altă parte.

Cum a mâncat prost băiatul Yasha

Yasha a fost bun cu toată lumea, dar a mâncat prost. Tot timpul cu concerte. Ori îi cântă mama, apoi tata îi arată trucuri. Și se înțelege bine:

- Nu vreau.

Mama spune:

- Yasha, mănâncă-ți terci.

- Nu vreau.

Tata spune:

- Yasha, bea suc!

- Nu vreau.

Mama și tata s-au săturat să încerce să-l convingă de fiecare dată. Și apoi mama mea a citit într-o carte pedagogică științifică că copiii nu trebuie să fie convinși să mănânce. Trebuie să puneți o farfurie de terci în fața lor și să așteptați până le este foame și mănâncă totul.

Au pus și au pus farfurii în fața lui Yasha, dar el nu a mâncat și nu a mâncat nimic. Nu mănâncă cotlet, supă sau terci. A devenit slab și mort, ca un pai.

- Yasha, mănâncă-ți terci!

- Nu vreau.

- Yasha, mănâncă-ți supa!

- Nu vreau.

Anterior, pantalonii îi erau greu de prins, dar acum atârna complet liber în ei. Era posibil să mai pui o altă Yasha în acești pantaloni.

Și apoi într-o zi a suflat un vânt puternic.

Și Yasha se juca în zonă. Era foarte usor, iar vantul a suflat in jurul zonei. M-am rostogolit până la gardul din plasă de sârmă. Și acolo Yasha s-a blocat.

Așa că a stat, lipit de gard de vânt, timp de o oră.

Mama suna:

- Yasha, unde ești? Du-te acasă și suferi cu supa.

Dar el nu vine. Nici măcar nu-l auzi. Nu numai că a murit, dar și vocea lui a murit. Nu poți auzi nimic despre el scârțâind acolo.

Și scârțâie:

- Mamă, ia-mă departe de gard!

Mama a început să se îngrijoreze - unde a plecat Yasha? Unde să-l cauți? Yasha nu este nici văzută, nici auzită.

Tata a spus asta:

„Cred că Yasha noastră a fost dusă de vânt undeva.” Hai, mamă, vom scoate oala cu supă pe verandă. Vântul va sufla și va aduce lui Yasha mirosul de supă. El va veni târându-se la acest miros delicios.

Și așa au făcut. Au scos oala cu supă pe verandă. Vântul a dus mirosul la Yasha.

Yasha, de îndată ce a mirosit supa delicioasă, s-a târât imediat spre miros. Pentru că mi-a fost frig și mi-am pierdut multă putere.

S-a târât, s-a târât, s-a târât o jumătate de oră. Dar mi-am atins scopul. A venit în bucătăria mamei sale și a mâncat imediat o oală întreagă de supă! Cum poate să mănânce trei cotlet deodată? Cum poate bea trei pahare de compot?

Mama era uimita. Nici măcar nu știa dacă să fie fericită sau tristă. Ea spune:

„Yasha, dacă mănânci așa în fiecare zi, nu voi avea suficientă mâncare.”

Yasha a liniştit-o:

- Nu, mamă, nu voi mânca atât de mult în fiecare zi. Acesta sunt eu care corectez greșelile din trecut. Voi mânca bine, ca toți copiii. Voi fi un băiat complet diferit.

A vrut să spună „Vreau”, dar a venit cu „bubu”. Știi de ce? Pentru că i s-a umplut gura cu un măr. Nu se putea opri.

De atunci, Yasha a mâncat bine.

Bucătarul Yasha și-a băgat totul în gură

Băiatul Yasha avea acest obicei ciudat: orice vedea, îl băga imediat în gură. Dacă vede un nasture, pune-l în gură. Dacă vede bani murdari, pune-i în gură. Când vede o nucă întinsă pe pământ, încearcă și să o bage în gură.

- Yasha, asta e foarte dăunător! Ei bine, scuipă această bucată de fier.

Yasha se ceartă și nu vrea să scuipe. Trebuie să forțez totul din gura lui. Acasă au început să ascundă totul de Yasha.

Și nasturi, și degetare, și jucării mici și chiar brichete. Pur și simplu nu mai era nimic de băgat în gura unei persoane.

Dar pe stradă? Nu poți curăța totul pe stradă...

Și când vine Yasha, tata ia penseta și scoate totul din gura lui Yasha:

- Nasture de haină - unul.

- Capac de bere - două.

– Un șurub cromat de la o mașină Volvo – trei.

Într-o zi tata a spus:

- Toate. O vom trata pe Yasha, o vom salva pe Yasha. Îi vom acoperi gura cu o ghips adeziv.

Și chiar au început să facă asta. Yasha se pregătește să iasă afară - îi vor pune o haină, îi vor lega pantofii și apoi vor striga:

- Unde s-a dus tencuiala noastra adeziva?

Când vor găsi tencuiala adezivă, vor lipi o astfel de bandă pe jumătatea feței lui Yasha - și vor merge cât de mult doriți. Nu mai poți pune nimic în gură. Foarte convenabil.

Doar pentru părinți, nu pentru Yasha.

Cum este pentru Yasha? Copiii îl întreabă:

- Yasha, ai de gând să te plimbi pe leagăn?

Yasha spune:

- Pe ce fel de leagăn, Yasha, frânghie sau lemn?

Yasha vrea să spună: „Desigur, pe frânghii. Ce sunt, un prost?

Și reușește:

- Bubu-bu-bu-bukh. Bo bang bang?

- Ce, ce? - intreaba copiii.

- Bo bang bang? - spune Yasha și aleargă la frânghii.

O fată, foarte drăguță, cu nasul care curge, Nastya a întrebat-o pe Yasha:

- Yafa, Yafenka, vrei să vii la mine de zi?

Voia să spună: „Voi veni, desigur”.

Dar el a răspuns:

- Boo-boo-boo, bonefno.

Nastya va plânge:

- De ce tachina?

Și Yasha a rămas fără ziua de naștere a lui Nastenka.

Și acolo au servit înghețată.

Dar Yasha nu a mai adus acasă nici nasturi, nuci sau sticle goale de parfum.

Într-o zi, Yasha a venit de pe stradă și i-a spus ferm mamei sale:

- Baba, n-am să mă babui!

Și deși Yasha avea un tencuială adeziv pe gură, mama lui a înțeles totul.

Și voi ați înțeles tot ce a spus. Este adevărat?

Cum băiatul Yasha alerga tot timpul prin magazine

Când mama venea la magazin cu Yasha, de obicei o ținea de mână pe Yasha. Și Yasha a continuat să iasă din asta.

La început i-a fost ușor mamei să o țină în brațe pe Yasha.

Avea mâinile libere. Dar când achizițiile au apărut în mâinile ei, Yasha a ieșit din ce în ce mai mult.

Și când a ieșit complet din el, a început să alerge prin magazin. Mai întâi prin magazin, apoi din ce în ce mai departe.

Mama l-a prins tot timpul.

Dar într-o zi mâinile mamei erau complet pline. A cumpărat pește, sfeclă și pâine. Aici Yasha a început să fugă. Și cum se va izbi de o bătrână! Bunica tocmai s-a așezat.

Și bunica în mâini avea o valiză pe jumătate de cârpă cu cartofi. Cum se deschide valiza! Cum se vor sfărâma cartofii! Întregul magazin a început să-l adune pentru bunica și să-l pună într-o valiză. Și Yasha a început să aducă și cartofi.

Un unchi i-a părut foarte rău pentru bătrână, i-a pus o portocală în valiză. Uriaș, ca un pepene verde.

Și Yasha s-a simțit stânjenit că și-a așezat bunica pe podea și i-a pus cel mai scump pistol de jucărie în valiza ei.

Pistolul era o jucărie, dar exact ca una adevărată. Ai putea chiar să-l folosești pentru a ucide pe oricine ți-ai dorit cu adevărat. Doar pentru distracție. Yasha nu s-a despărțit niciodată de el. A dormit chiar cu această armă.

În general, toți oamenii au salvat-o pe bunica. Și ea a plecat undeva.

Mama lui Yasha l-a crescut mult timp. Ea a spus că o va distruge pe mama mea. Mamei aceleia îi este rușine să privească oamenii în ochi. Și Yasha a promis că nu va mai alerga așa. Și au mers la alt magazin pentru smântână. Doar promisiunile lui Yasha nu au durat mult în capul lui Yasha. Și a început din nou să alerge.

La început puțin, apoi din ce în ce mai mult. Și trebuie să se întâmple că bătrâna a venit la același magazin să cumpere margarină. Ea a mers încet și nu a apărut imediat acolo.

De îndată ce a apărut, Yasha s-a izbit imediat de ea.

Bătrâna nici măcar nu a avut timp să icnească când s-a trezit din nou pe podea. Și totul în valiza ei s-a prăbușit din nou.

Apoi bunica a început să înjure cu putere:

- Ce fel de copii sunt aceştia? Nu poți intra în niciun magazin! Se repezi imediat spre tine. Când eram mică, nu alergam niciodată așa. Dacă aș avea o armă, aș împușca astfel de copii!

Și toată lumea vede că bunica chiar are un pistol în mână. Foarte, foarte real.

Vânzătorul senior va striga întregului magazin:

- Coboară!

Toți au murit așa.

Vânzătorul senior, întins, continuă:

– Nu vă faceți griji, cetățeni, am sunat deja la poliție cu un buton. Acest sabotor va fi arestat în curând.

Mama îi spune lui Yasha:

- Hai, Yasha, hai să ieșim liniștiți de aici. Bunica asta e prea periculoasă.

Yasha răspunde:

„Nu este deloc periculoasă.” Acesta este pistolul meu. Ultima dată l-am pus în valiză. Nu trebuie să-ți fie frică.

Mama spune:

- Deci asta e arma ta?! Atunci trebuie să-ți fie și mai frică. Nu te târâi, ci fugi de aici! Pentru că acum nu bunica mea va fi rănită de poliție, ci noi. Și la vârsta mea tot ce aveam nevoie era să intru în poliție. Și după aceea te vor ține cont. În zilele noastre, criminalitatea este strictă.

Au dispărut în liniște din magazin.

Dar după acest incident, Yasha nu a intrat niciodată în magazine. Nu a rătăcit din colț în colț ca un nebun. Dimpotrivă, a ajutat-o ​​pe mama. Mama i-a dat cea mai mare geantă.

Și într-o zi Yasha a văzut-o din nou pe această bunica cu o valiză în magazin. Era chiar fericit. El a spus:

- Uite, mamă, bunica asta a fost deja eliberată!

Cum s-au decorat băiatul Yasha și o fată

Într-o zi, Yasha și mama lui au venit să viziteze o altă mamă. Și această mamă a avut o fiică, Marina. De aceeași vârstă cu Yasha, doar mai în vârstă.

Mama Yasha și mama Marinei s-au ocupat. Au băut ceai și au făcut schimb de haine pentru copii. Și fata Marina a chemat-o pe Yasha pe hol. Si spune:

- Hai, Yasha, hai să ne jucăm la coafor. La salonul de înfrumusețare.

Yasha a fost imediat de acord. Când a auzit cuvântul „joacă”, a scăpat de tot ce făcea: terci, cărți și mătură. Chiar și-a îndepărtat privirea de la filmele de desene animate dacă trebuia să joace. Și nu mai jucase niciodată la frizerie.

Prin urmare, a fost imediat de acord:

Ea și Marina au instalat scaunul pivotant al tatălui lângă oglindă și au așezat-o pe Yasha. Marina a adus o față de pernă albă, a învelit-o pe Yasha în fața de pernă și a spus:

- Cum ar trebui să-ți tund părul? Lasă templele?

Yasha răspunde:

- Bineînțeles, lasă. Dar nu trebuie să o părăsiți.

Marina s-a pus la treabă. Ea a folosit foarfece mari pentru a tăia tot ce nu era necesar de la Yasha, lăsând doar tâmplele și smocuri de păr care nu au fost tăiate. Yasha arăta ca o pernă zdrențuită.

— Ar trebui să te împrospătesc? – întreabă Marina.

„Reîmprospătați”, spune Yasha. Deși este deja proaspăt, încă foarte tânăr.

Marina a luat apă rece în gură pentru a o stropi pe Yasha. Yasha va țipa:

Mama nu aude nimic. Și Marina spune:

- Oh, Yasha, nu e nevoie să-ți suni mama. Mai bine mi-ai tunde părul.

Yasha nu a refuzat. De asemenea, a înfășurat-o pe Marina într-o față de pernă și a întrebat:

- Cum ar trebui să-ți tund părul? Ar trebui să lași niște bucăți?

„Trebuie să fiu păcălit”, spune Marina.

Yasha a înțeles totul. A luat scaunul tatălui meu de mâner și a început să o învârtească pe Marina.

S-a răsucit și s-a răsucit și chiar a început să se poticnească.

- Suficient? - întreabă.

- Ce-i de ajuns? – întreabă Marina.

- Închide-l.

„Este suficient”, spune Marina. Și ea a dispărut undeva.

Apoi a venit mama lui Yasha. S-a uitat la Yasha și a țipat:

- Doamne, ce i-au facut copilului meu!!!

„Marina și cu mine ne jucam la coafor”, a liniştit-o Yasha.

Numai că mama nu era fericită, dar s-a enervat teribil și a început repede să o îmbrace pe Yasha: îndesă-l în jachetă.

- Şi ce? – spune mama Marinei. - L-au tuns bine. Copilul tău este pur și simplu de nerecunoscut. Un băiat complet diferit.

Mama lui Yasha tace. De nerecunoscut Yasha este nasturi.

Mama fetiței Marina continuă:

– Marina noastră este un astfel de inventator. Întotdeauna vine cu ceva interesant.

„Nimic, nimic”, spune mama lui Yasha, „data viitoare când vei veni la noi, vom veni și noi cu ceva interesant”. Vom deschide un „Reparare rapidă a hainelor” sau un atelier de vopsire. Nici tu nu-ți vei recunoaște copilul.

Și au plecat repede.

Acasă, Yasha și tata au zburat:

- E bine că nu te-ai jucat de dentist. Dacă ai fi Yafa bef zubof!

De atunci, Yasha și-a ales cu mare atenție jocurile. Și nu era deloc supărat pe Marina.

Cum îi plăcea băiatului Yasha să meargă prin bălți

Băiatul Yasha avea acest obicei: când vede o băltoacă, intră imediat în ea. El stă și stă și mai bate cu piciorul.

Mama îl convinge:

- Yasha, bălțile nu sunt pentru copii.

Dar încă intră în bălți. Și chiar până la cel mai adânc.

Îl prind, îl trag dintr-o băltoacă și el stă deja în alta, bătând din picioare.

Bine, vara este tolerabil, doar umed, asta-i tot. Dar a venit toamna. În fiecare zi, bălțile devin din ce în ce mai reci și devine din ce în ce mai greu să îți usuci cizmele. Îl scot pe Yasha afară, aleargă prin bălți, se udă până la brâu și atât: trebuie să meargă acasă să se usuce.

Toți copiii pădure de toamnă mers, adunând frunze în buchete. Se leagăn pe un leagăn.

Și Yasha este dusă acasă să se usuce.

L-au pus pe calorifer să se încălzească, iar cizmele îi atârnă de o frânghie deasupra aragazului.

Iar mama și tata au observat că, cu cât Yasha stătea mai mult în bălți, cu atât mai puternic îi era răceala. Începe să curgă nasul și să tușească. Snot se revarsă din Yasha, nu sunt suficiente batiste.

Yasha a observat și asta. Iar tata i-a spus:

„Yasha, dacă mai alergi prin bălți, nu numai că vei avea muci în nas, ci vei avea și broaște în nas.” Pentru că ai o mlaștină întreagă în nas.

Yasha, desigur, nu a crezut cu adevărat.

Dar într-o zi tata a luat batista în care Yasha își sufla nasul și a pus în ea două broaște verzi.

Le-a făcut el însuși. Sculpt din bomboane lipicioase. Există bomboane de cauciuc pentru copii numite „Bunty-plunty”. Și mama a pus această eșarfă în dulapul Yasha pentru lucrurile ei.

De îndată ce Yasha s-a întors complet ud de la o plimbare, mama lui a spus:

- Hai, Yasha, hai să ne suflam nasul. Hai să scoatem mocul din tine.

Mama a luat o batistă de pe raft și i-a pus-o la nasul lui Yasha. Yasha, hai să-ți suflam nasul cât poți de tare. Și deodată mama vede ceva mișcându-se în eșarfă. Mama se va speria din cap până în picioare.

- Yasha, ce este asta?

Și îi arată lui Yasha două broaște.

Yasha se va speria și el, pentru că și-a amintit ce i-a spus tatăl său.

Mama intreaba din nou:

- Yasha, ce este asta?

Yasha răspunde:

- Broaște.

-De unde sunt?

- De la mine.

Mama intreaba:

- Și câți dintre ei sunt în tine?

Yasha însuși nu știe. El spune:

„Asta e, mamă, nu voi mai alerga prin bălți.” Tatăl meu mi-a spus că se va termina așa. Sufla-mi din nou nasul. Vreau să cadă toate broaștele din mine.

Mama a început să-și sufle din nou nas, dar nu mai erau broaște.

Iar mama a legat aceste două broaște pe o sfoară și le-a purtat cu ea în buzunar. De îndată ce Yasha alergă până la băltoacă, trage sfoara și îi arată broaștelor Yasha.

Yasha imediat - oprește-te! Și nu păși într-o băltoacă! Un băiat foarte bun.

Cum a desenat băiatul Yasha peste tot

Am cumpărat creioane pentru băiatul Yasha. Luminos, colorat. Mult - vreo zece. Da, se pare că ne grăbeam.

Mama și tata s-au gândit că Yasha va sta într-un colț din spatele dulapului și va desena Cheburashka într-un caiet. Sau flori, case diferite. Ceburashka este cel mai bun. E o plăcere să-l desenezi. Patru cercuri în total. Încercuiește capul, încercuiește urechile, încercuiește burta. Și apoi scărpinați-vă labele, asta-i tot. Atât copiii, cât și părinții sunt fericiți.

Numai Yasha nu a înțeles la ce urmăreau. A început să deseneze mâzgăli. De îndată ce vede unde este bucata albă de hârtie, desenează imediat o mâzgălire.

Mai întâi, am desenat mâzgăli pe toate foile albe de hârtie de pe biroul tatălui meu. Apoi în caietul mamei mele: unde mama lui (a lui Yashina) și-a notat gândurile strălucitoare.

Și apoi oriunde în general.

Mama vine la farmacie să ia niște medicamente și dă o rețetă prin fereastră.

„Nu avem un astfel de medicament”, spune mătușa farmacistului. – Oamenii de știință nu au inventat încă un astfel de medicament.

Mama se uită la rețetă și acolo sunt desenate doar mâzgăli, nu se vede nimic sub ele. Mama, desigur, este supărată:

„Yasha, dacă strici hârtia, ar trebui să desenezi măcar o pisică sau un șoarece.”

Data viitoare când mama își deschide agenda pentru a suna o altă mamă, și există o asemenea bucurie - există un șoarece desenat. Mama chiar a scăpat cartea. Era atât de speriată.

Și Yasha a desenat asta.

Tata vine la clinică cu un pașaport. Ei ii spun:

„Ești, cetățean, abia ieșit din închisoare, atât de slab!” Din închisoare?

- De ce altceva? - Tata este surprins.

– Puteți vedea grila roșie în fotografia dvs.

Tata de acasă era atât de supărat pe Yasha, încât și-a luat creionul roșu, cel mai strălucitor.

Și Yasha s-a întors și mai mult. A început să deseneze mâzgăli pe pereți. L-am luat si am colorat toate florile de pe tapet cu un creion roz. Atat pe hol cat si in living. Mama era îngrozită:

- Yasha, pază! Există flori în carouri?

I-a fost luat creionul roz. Yasha nu era foarte supărată. A doua zi, poartă toate curelele pantofilor albi ai mamei sale verde pictat. Și a vopsit mânerul de pe poșeta albă a mamei în verde.

Mama merge la teatru, iar pantofii și geanta ei, ca un clovn tânăr, îți atrag atenția. Pentru aceasta, Yasha a primit o palmă ușoară pe fund (pentru prima dată în viață), iar creionul verde i-a fost luat și el.

„Trebuie să facem ceva”, spune tata. „Când tânărul nostru talent rămâne fără creioane, el va transforma întreaga casă într-o carte de colorat.”

Au început să-i dea creioane lui Yasha numai sub supravegherea bătrânilor. Ori îl urmărește mama lui, ori i se va suna bunica. Dar nu sunt întotdeauna gratuite.

Și apoi fata Marina a venit în vizită.

Mama a spus:

- Marina, ești deja mare. Iată creioanele tale, tu și Yasha poți desena. Sunt pisici și mușchi acolo. Așa este desenată o pisică. Mouse - așa.

Yasha și Marina au înțeles totul și haideți să creăm pisici și șoareci peste tot. Mai întâi pe hârtie. Marina va desena un șoarece:

- Acesta este mouse-ul meu.

Yasha va desena o pisică:

- Aceasta este pisica mea. Ți-a mâncat șoarecele.

„Șoarecele meu avea o soră”, spune Marina. Și desenează un alt șoarece în apropiere.

„Și pisica mea avea și o soră”, spune Yasha. - A mâncat-o pe sora ta șoarece.

„Șoarecele meu avea o altă soră”, Marina trage șoarecele pe frigider pentru a scăpa de pisicile Yasha.

Yasha trece și la frigider.

- Și pisica mea avea două surori.

Așa că s-au mutat prin tot apartamentul. Din ce în ce mai multe surori au apărut la șoarecii și pisicile noastre.

Mama Yasha a terminat de vorbit cu mama Marinei, s-a uitat - întregul apartament era acoperit de șoareci și pisici.

„Paznic”, spune ea. – În urmă cu doar trei ani, renovarea a fost făcută!

L-au sunat pe tata. Mama intreaba:

- Să-l spălăm? O să renovăm apartamentul?

Tata spune:

- În nici un caz. Să lăsăm așa.

- Pentru ce? - întreabă mama.

- De aceea. Când Yasha al nostru va crește, lăsați-l să privească această rușine cu ochi de adulți. Lasă-l să se simtă rușinat atunci.

Altfel, pur și simplu nu ne va crede că ar fi putut fi atât de rușinos în copilărie.

Și Yasha îi era deja rușine. Deși este încă mic. El a spus:

- Tata și mama, voi reparați totul. Nu voi mai desena niciodată pe pereți! Voi fi doar în album.

Și Yasha s-a ținut de cuvânt. El însuși nu a vrut să deseneze pe pereți. Fata lui Marina a fost cea care l-a dus în rătăcire.

Fie in gradina, fie in gradina de legume
Zmeura a crescut.
Păcat că sunt mai multe
Nu vine la noi
Fata Marina.

Atenţie! Acesta este un fragment introductiv al cărții.

Dacă ți-a plăcut începutul cărții, atunci versiunea completă poate fi achiziționat de la partenerul nostru - distribuitor de conținut legal, SRL litri.

Povești interesante, surprinzătoare și amuzante pentru copiii de școală primară și gimnazială. Povești interesante din viata de scoala

Cum am stat sub biroul meu. Autor: Victor Golyavkin

De îndată ce profesorul s-a întors spre tablă, am intrat imediat sub birou. Când profesorul va observa că am dispărut, probabil că va fi teribil de surprins.

Mă întreb ce va crede? Va începe să-i întrebe pe toată lumea unde m-am dus – va fi un râs! Jumătate din lecție a trecut deja și încă stau. „Când”, mă gândesc, „va vedea că nu sunt în clasă?” Și este greu să stai sub birou. Mă durea chiar spatele. Încearcă și stai așa! Am tusit - fara atentie. Nu mai pot sta. Mai mult decât atât, Seryozha mă tot lovește cu piciorul în spate. Nu am putut suporta. Nu am ajuns la sfârșitul lecției. Ies afara si spun:

- Îmi pare rău, Piotr Petrovici...

Profesorul întreabă:

- Ce s-a întâmplat? Vrei să mergi la bord?

- Nu, scuză-mă, stăteam sub birou...

- Ei bine, e confortabil să stai acolo, sub birou? Ai stat foarte liniștit astăzi. Așa ar fi întotdeauna în clasă.

Cui îi pasă ce este surprinzător. Autor: Victor Golyavkin

Tanka nu este surprinsă de nimic. Ea spune mereu: „Nu este surprinzător!” - chiar dacă se întâmplă în mod surprinzător. Ieri, în fața tuturor, am sărit peste o asemenea băltoacă... Pe deasupra nu putea să sară nimeni, dar eu am sărit peste! Toți au fost surprinși, cu excepția Tanya.

„Gândește-te! Şi ce dacă? Nu este surprinzător!”

Am tot încercat să o surprind. Dar nu putea să mă surprindă. Oricât am încercat.

Am lovit o vrabie mică cu o praștie.

Am învățat să merg pe mâini și să fluier cu un deget în gură.

Ea a văzut totul. Dar nu am fost surprins.

Am încercat tot posibilul. Ce n-am făcut! S-a cățărat în copaci, a mers fără pălărie iarna...

Ea încă nu era surprinsă.

Și într-o zi tocmai am ieșit în curte cu o carte. M-am așezat pe bancă. Și a început să citească.

Nici măcar nu am văzut-o pe Tanka. Și ea spune:

- Minunat! Nu m-as fi gandit la asta! El citește!

Carusel în capul meu. Autor: Victor Golyavkin

Până la sfârșitul anului școlar, l-am rugat pe tatăl meu să-mi cumpere un vehicul cu două roți, un pistol-mitralieră alimentat de baterii, un avion alimentat cu baterii, un elicopter zburător și un joc de hochei pe masă.

- Chiar vreau să am aceste lucruri! „I-am spus tatălui meu: „Se învârt constant în capul meu ca un carusel, iar asta îmi amețește atât de mult încât îmi este greu să stau pe picioare.”

„Așteaptă”, a spus părintele, „nu cazi și scrie toate aceste lucruri pe o hârtie pentru mine, ca să nu uit”.

- Dar de ce să scriu, sunt deja ferm în capul meu.

„Scrie”, a spus tatăl, „nu te costă nimic”.

„În general, nu valorează nimic”, am spus, „doar o bătaie de cap.” Și am scris cu litere mari pe întreaga foaie:

VILISAPET

PISTALĂ

VIRTALET

Apoi m-am gândit și am decis să scriu „înghețată”, m-am dus la fereastră, m-am uitat la semnul de vizavi și am adăugat:

ÎNGHEȚATĂ

Tatăl a citit-o și a spus:

„Îți cumpăr niște înghețată deocamdată și așteptăm restul.”

Am crezut că nu are timp acum și am întrebat:

- Până la ce oră?

- Până la vremuri mai bune.

- Până la ce oră?

— Până la următorul sfârșit de an școlar.

- De ce?

- Da, pentru că literele din capul tău se învârt ca un carusel, asta te amețește, iar cuvintele nu sunt pe propriile picioare.

Parcă cuvintele au picioare!

Și mi-au cumpărat deja înghețată de o sută de ori.