黒い樹皮に覆われており、美しい葉です。 「ナナカマドの支店」

私たちの共通の家は地球です。
6月5日は世界環境デーです。

すべては柵のそばのポプラから来ています、
暗い大きな森へ
そして湖から池へ -
環境。
そしてクマやヘラジカも、
それと子猫のバスカかな？
ハエさえも - すごい！ -
環境。
湖の静寂が大好きです
そして庭には屋根の反射があります。
森の中でブルーベリーを摘むのが好きです
アナグマとキツネが大好きです。
私はあなたを永遠に愛しています -
環境！
L.ファディーワ

ミステリー： 「彼女は誰も出産しませんでしたが、誰もが彼女のことを母親と呼びます。」 もちろん、これは私たちの母である地球であり、私たちの大きな共通の家であり、すべての生き物にとっての家です。
宇宙から地球を見ると、小さな青い球のように見えます。 宇宙飛行士は全員、「地球は小さくて脆い！」という主な印象を声を揃えて語る。 宇宙への飛行は、人類が地球から移動する場所がないことを示しています。私たちは自分たちが持っているもの、つまり生命と呼ばれる宇宙固有の奇跡が存在する地球を大切にしなければなりません。
ジャーナリストのヴァシリー・ペスコフは、地球上の生命は薄い皮のようなものだ、と鮮やかな比較を見つけた。 大きなリンゴ。 木、草、地衣類、キノコ、動物、鳥、カエル、魚、人といったすべての生き物は、内側から熱い「リンゴ」の上に生命の「皮」を形成します。 地球上の生命の現れはすべて、密接に絡み合った糸の絨毯です。
大皿に盛られたリンゴのように
我々は持っています 地球だけ,
皆さん、ゆっくり時間をかけてください
すべてを底まですくい上げます。
そこに到達しても不思議ではない
隠れた隠れ場所へ、
すべての富を略奪する
未来の数世紀に。 M. ダディン
自然界では、すべてが非常に賢く配置されています。 その基本法則の 1 つはバランスです。 生物とその環境との関係を研究する科学は生態学と呼ばれます（ギリシャ語の「エコ」-住居、場所、「ロゴス」-科学から）。 人間の環境に関する文盲が悲惨な結果をもたらした例は数多くあります。
たとえば、20世紀初頭のカナダでは、カリブーが放牧されていた地域のすべての捕食動物が殺されました。 そして鹿も増えました。 それから、たくさんありました。 その後、鹿が病気になり、互いに感染し始めたため、鹿の数は急激に減少し始めました。 そしてもし人々がそのことに間に合わなかったら、カリブーは完全に姿を消していたでしょう。 オオカミは他の地域から輸入する必要がありました。
オオカミは自然界でどのような役割を果たしていますか? （彼らは森の秩序であり、病気で弱った動物を殺します）。
他にも例があります。 かつて中国では、スズメが米や小麦の作物に悪影響を与えるとして、スズメを駆除することを決定しました。 スズメは駆除されましたが、前例のない数の他の害虫、昆虫、毛虫が出現し、依然として作物を破壊しました。
ドイツ西部の一部地域の住民は、大量発生したスズメバチに悩まされ始めた。 スズメバチは家に入ってくる人々を刺します。 この惨劇がどこから来たのかを人々が理解するまでに時間はかかりませんでした。 キツネを駆除した人々自身に責任があることが判明した。 キツネは地面にあるスズメバチの巣を破壊しました。 キツネがいなくなると、スズメバチが増えすぎて人々を悩ませ始めました。
これらの例は、自然法則を知らない人は、自分の理解に従ってそれを「修正」すべきではないことを示唆しています。
私たちの地球上で生命が発展してきた長年にわたって、あらゆる種類の植物、動物、微生物は驚くほど互いに適応し、誇張せずに次のように言えるほどです。それぞれが犠牲を払って、あるいは互いの助けを借りて生きており、とつながっている 環境複雑な関係のシステム。 たとえば、自然界には次のような現象があります。 共生 - 生物の相互に有益な結合により、生存が可能になります。小魚 - 掃除ベラ - 大型の捕食魚の皮膚、えら、口の表面を掃除します。 ヤドカリはカモフラージュと保護を必要とするため、その甲羅に座りがちですが、有毒な刺細胞であるイソギンチャクで武装しています。 鋭い視力を持つシマウマやダチョウは、優れた嗅覚を持つヌーと混合の群れを形成します。 牛、野生の水牛、象、サイは、仰向けに座っているエジプトサギを好意的に見ています。なぜなら、彼らは皮膚から吸血昆虫をつつくからです。さらに、捕食者の接近などを警告します。そして、いくつかの種類の動物が消えた場合、植物でも、それがどのような変化の連鎖を引き起こすかを予測することは不可能です。 アメリカの作家 R. ブラッドベリには、過去を旅していた主人公が誤って蝶を押しつぶし、元の時代に戻ったとき、自分の周囲の世界を認識できなかったという物語があります。
悲しいかな、人間の力は彼にとって致命的なものになる可能性があります。 彼は自然界を破壊し、彼自身もその一部です。

人間が自然に与える環境破壊の例:
- 地球の腸は貧弱になりつつあります。 産業は発展していますが、鉱石埋蔵量は補充されていません。
- 車はますます増えていますが、石油はますます減っています。
− 土壌が枯渇している。
− 川や海が汚染されています。
- 空気が汚染されています。
− 森林は伐採され、それに伴ってそこに生息する動物も死にます。

なぜ森林が必要なのでしょうか？
森は動物の住処です。 建設用木材。 これらはキノコ、ベリー、コーン、薬用植物です。 でも森もまた、 きれいな空気、木が私たちに与えてくれる。 熱帯雨林アマゾン、アフリカ、東南アジアは地球の肺と呼ばれ、地球上の酸素供給を補充しています。 1ヘクタールの森林は、200人が排出するのと同じ量の二酸化炭素を吸収します。 そして、最も容赦なく伐採されるのはこれらの森林です。 それらの破壊は年間約 1,570 万ヘクタール、つまり 1 分あたり 30 ヘクタールと推定されています。 このままでは、地球の緑地帯は今世紀半ばまでに単なる思い出になってしまうかもしれない。 森林伐採は気候変動を引き起こし、数百万種の動植物の損失を引き起こします。

「オゾンホール」という言葉をご存知ですか？ 私たちは大気中の薄い殻、オゾン層によって太陽の灼熱の紫外線から守られていることが分かりました。 それは、地球を覆う盾のように、有害な硬放射線の主な打撃を受けます。 オゾン層がなければ、植物、動物、人間など私たち全員が焼け死んでしまうでしょう。 しかし、エアロゾルや冷凍設備の使用といった人間の産業活動の結果として、オゾン層は薄まり、さらには完全に消滅しつつあります。 穴が開いてしまいます。 彼らは現在、南極と北極の上空にいます。
私たちの人生におけるもう一つの悲しい現象は、 酸性雨。 1970 年代初頭、科学者たちは、明らかな理由もなく森林が枯れ始めていることに気づき始めました。 花を咲かせた木に残されたのは、骨になった枝だけだった。 酸性雨が原因であることが判明した。 毎年、世界の産業は 2 億トンの硫黄酸化物と 6,900 万トンの窒素酸化物を大気中に排出しており、これらの成分は水と結合すると硫酸と硝酸に変換されます。 それが理由です 雨水異常に酸っぱくなる。 有益であるはずの水が有害になります。木の葉や針がそれから黄色に変わり、根が腐り、幹が死にます。
クリーン 淡水- これは一般的に地球上では非常に大きな価値です。 飲料水は限られており、清掃には費用がかかります。 私たち都市生活者は、蛇口を開けると水が出てくるという事実に慣れています。 必要な数量、惜しみなく注いでしまうので、蛇口を閉めるのを忘れてしまいます。 水がないと私たちは憤慨します...しかし、アントワーヌ・ド・サン＝テグジュペリはこう言いました。 人生に必要なものとは言えません。 あなたは人生そのものです。 あなたが一番 莫大な富この世界で。」 私たち一人一人が水を節約できます。
もう一つ重要な 環境問題ゴミの問題です。
3 人家族の 1 つでは、年間で紙 50 kg、紙 50 kg の廃棄物が発生します。 400本。 電池 20 ～ 70 個（電池は一般ゴミに捨てられません。電池 1 個が漏れると、1 メートルの土地を汚染します）。 200kg 割れたガラス; 70kg缶。
私たち一人一人が毎日どれだけのゴミを出すかを数えてみましょう。 私たちはキャンディーを食べました - 包装紙が残っていました、アイスクリームを食べました - 包装は残っていました、そしてソーダを飲みました - ボトルは空でした。 お母さんは夕食の準備をしています。ジャガイモの皮をむき、シチューの缶を開け、 トマトペースト- ゴミが残っていた。 私たち一人ひとりが廃棄物を生み出します。 私たちの生活が良くなればなるほど、より多くの消費をし、より多くのゴ​​ミを残します。 各企業、工場、プラントは、主力製品に加えて、 産業廃棄物。 毎年、私たちの市の領土だけで80万立方メートルの固形廃棄物が発生します。 家庭廃棄物。 このゴミをすべて 100 × 100 メートルの正方形に加えると、高さ 80 メートルの超高層ビルが建つことになり、撤去するには鉄道車両 5 両が必要になるほど、毎日大量のゴミが発生します。 こんなにたくさんのゴミはどうすればいいの？ 埋める？ それは土壌を汚染するので、できません。 燃やしますか？ これも不可能であり、有害な物質はすべて空気中に漂ってしまいます。 唯一の解決策はリサイクルすることです。この目的のために特別な廃棄物処理プラントが建設されていますが、それが効果的に機能するためには、まず廃棄物を分別する必要があります。 海外では、ガラス用、紙用、生ゴミ用、金属缶用、プラスチック用など、異なる色の容器にゴミを入れるのが長い間習慣となっています。 この廃棄物はリサイクルされます。 これが廃棄物から収入を得る唯一の方法です。

私たちは環境問題について長く話すことができます。なぜなら、環境問題はたくさんあるからです。これは、交通、人口増加、汚染の問題です。 海の深さそしてそれらを下水道に変えるなど。
科学者たちは純粋に理論的に、環境汚染の状況下で生き残る可能性が最も高い動植物の種をモデル化しました。 これらは、植物から-アザミとタンポポ、動物から-ネズミ、昆虫から-ゴキブリであることが判明しました。 あなたは、このような貧しく希少な環境のある世界に住みたいと思いますか? 窓の外には、色とりどりの煙が立ち込める工場の煙突があり、人工呼吸器なしでは外に出られない場所、川に毒水が流れている場所、発育不全の珍しい木々が黄色く葉を茂らせ、緑がなく、鳥がさえずらない場所はどこでしょうか？ そうではないと思います。
人が動く場所はありません。 解決策はただ 1 つだけです。私たちは、自分たちが持っているもの、つまり地球上の生命の薄く、もろく、脆弱な「地殻」を大切にしなければなりません。

結局のところ、鳥のいない空は空ではない、
そして魚のいない海は海ではない、
そして人のいない地球は地球ではない…

生態クイズ。

1. 皆さんはどのように自然に利益をもたらすことができますか？
ゴミを収集する、動植物を傷つけない、巣箱や鳥の餌箱を建てる、鳥の巣を壊さないなど。
2. で 春の森あなたは美しく咲いているのを見ました 黄色い花- 水着。 あなたは何をしますか？
− あなたは集めます 大きな花束; − いくつかの花を摘みます。 +それを賞賛し、触れないでください（クパフカは保護された植物です）。
3. 茂みの中にいくつかの卵が入った巣を見つけました。 あなたの行動は何ですか？
− お土産として 1 つ持っていきます。 + 私は手で触れずに、すべてをそのままにしておきます。 - 卵を焼いてみます。
4. 希少で絶滅危惧種の動植物が掲載されている本はどれですか?
+クラスナヤで。 −チェルナヤにて。 - 緑色。
5. 残っている数少ない動物は特別に保護された地域にいます。 それらは何と呼ばれていますか?
− 国立公園; − 動物園。 + 自然保護区。
6. どの作家の中に次のようなセリフがあるでしょうか。 厳しいルール：朝起きて、顔を洗い、身なりを整えて、すぐに地球を整えてください。」
+ A. サンテグジュペリ。 − R. ローランド; − L.トルストイ。
7. あなたの庭を害虫から守る最善の方法は何ですか?
− 農薬、さまざまな有毒物質。 − 手で集めたり、枝を振り落としたりする。 + 鳥を呼び寄せるために、植栽の近くに巣箱を吊るします。
8. あなたたちは観光客です。 昼食後、森の中の休憩所に缶や瓶、各種包装が残されていた。 ゴミはどうしますか？
− すべてをそのままにしておきます。 + 火で燃やす。 - 茂みの下に埋めます。 +それを持って行きましょう。
9. 自然にとって最も危険なゴミは何ですか?
+ ガラス (1000 年以内に分解)。 − セロファンバッグ（5〜8年）。 − 有機残留物（1 シーズン以内に分解）。
10. 安全に飲める水はどんな水ですか？
− 水道から家を出る。 + 泉から。 - 森の小川から。
11. 森で小さなうさぎを見つけたとき、あなたの行動は次のとおりです。
− 家に持ち帰る。 + そのままにしておきます。 -あなたは大声で叫び、グループ全体に賞賛を呼びかけます。
12. それは何と呼ばれますか 国際機関自然保護について:
− グリーンフィールド; + グリーンピース; − グリーンカード。
13. 大気汚染の記録保持者と考えられている世界の都市はどこですか?
+ メキシコシティ; − モスクワ; −ロンドン。

文学：
1. ブカノバ M. S. 生きている惑星/ M. S. ブカノバ // 読んで、勉強して、遊んで。 - 2004年。 - 発行。 8. - ページ 37-41。
2. Gaponik V. M. 「この世界を守ることは私たちに遺贈されています」 / V. M. Gaponik // 読んで、学んで、遊んで。 - 2006年。 - 発行。 2. - ページ 108-110。
3. ジャカシェワ G. B. 蓮の咲くところ / G. ジャカシェワ // 読んで、学んで、遊んで。 - 2006年。 - 発行。 4. - ページ 90-92。
4. ザイツェワ I. 「地球を大切に！ 気をつけてください...」 / I. Zaitseva // 学童の教育。 - 2005. - No. 8. - P. 77-80。
5. コマキン O. 「私たちは自然が人々によって苦しまないことを望んでいます。」 / O. カマキン // 学童の教育。 - 2006. - No. 6. - P. 79-80。
6. トラヴィーナ I. 人生を組み合わせる / I. トラヴィーナ // 世界中。 - 2004. - No. 10. - P. 10-18。

森の旅。

森林とは何ですか?
森林とは何ですか?
ここは私たちの土地です
年齢を重ねた美しさ。
それらにはクロスビルだけでなく、
そしてキノコだけではありません -
私たちの夢はその中にあります、
そして運命の一片。
たくさんの歌が歌われてきました
森の美しさについて。
森は信頼を教えてくれる
そして優しさも。
いつも私たちに何かを与えてくれる
森を愛さずにはいられない。
これが私たちの懸念です -
林縁を保存します。

おとぎ話の森...神秘的な森...地球の植物界の代表の中で最も驚くべきこの森は、その奥深くにどれほど多くの秘密を隠しているのでしょうか。 彼についてどれだけの本が書かれ、どれだけの詩が作られ、どれだけの歌が歌われてきただろう。 森はいつも私たちを温かく迎えてくれます。私たちを雨から守り、灼熱から守り、森の恵みで私たちをもてなし、力と健康を与えてくれます。 森の中は呼吸がしやすいことに気づきましたか? 1 時間の散歩でも免疫力が向上します。森の空気に含まれるフィトンチッドが細菌を殺します。
森とは何ですか？ この一見単純な質問に対して さまざまな人違う答えをするだろう。 アイスランド人の心の中では、背の低い白樺の木立がすでに森です。 時々田舎に旅行する都会の住人は、森はキノコやベリーが育つ場所だと言うでしょう。 販売者は、処理に適した木または不適な木だけを確認します。 アフリカのピグミーにとって、森は小屋の壁の外のすべてです...

森は単なる多数の木ではありません。 これは、細菌、菌類、コケ、植物、低木、昆虫、動物からなる全体として単一の生物です。 それらはすべて互いに、そしてその生息地と密接な糸でつながっています。キノコを「あなたの」木の下に移植しないようにしてください。クロスビルをオークの木に移動できないのと同じように、そこには成長しません。 ヒグマの上 北極。 自然には独自の法則があります。
森は高層の建物として想像できます。 その上部の層は、太陽を最も必要とする木々によって占められています。 日陰に強く、背の低い木が1段目の天蓋の下に生えています。 それらは第二層または下草を形成します。 3番目の層には、背の低い低木、低木、背の高い草本植物が含まれています。 さらに低いところには背の低い草が生え、その次にコケや地衣類が生えています。

私たちは皆、森から出てきた人間であると言えます。 結局のところ、人がまず第一に必要としたもの：食料、水、攻撃者からの保護、衣服の皮、住居 - これらすべては森によって提供される可能性があります。 最近まで森林はヨーロッパのほぼ全土を占めていましたが（南極大陸にもありました）、現在ではその1/3が減少し、消滅し続けています。 10年ごとに少なくとも5パーセントが失われる 熱帯林、しかし森林は地球の肺です。 それらを破壊することによって、私たちは座っている枝を切り落とします。
私たちの地球上にはさまざまな種類の森林があります。 森林の分布は、気候、気温、降水量、その他多くの要因に依存します。 森林は主に針葉樹林、落葉樹林、混交林に分けられます。 生育場所に応じて - 熱帯、亜熱帯、森林 ミドルゾーン、タイガ、森林ツンドラ。 しかし、これに加えて、科学者は落葉樹、半落葉樹、硬落葉樹（月桂樹）、閉鎖林、光林、サバンナ、森林草原、雨、沼地、湿った森林、泥炭林、ギャラリー、マングローブ林、山林、亜高山林を区別します。

あなたの地域でどの森林が最も一般的か知っていますか? (針葉樹林、混交林、松林、トウヒ林など)
に行く 森の旅、森の礼儀正しさのルールを覚えておく必要があります。
▪ 草や土を踏みつけないように小道を歩きましょう。これにより多くの植物や昆虫が死滅します。
▪ 木の枝を折ったり、樹皮を傷つけたりしないでください。
▪ 倒さないでください 食べられないキノコ- 森は彼らを必要としています。
▪ 蟻塚を破壊しないでください。
▪ 森の中で騒がないでください。
▪ 鳥の巣を破壊しないでください。
▪ 野生動物を捕まえて持ち帰らないでください。
▪ 「厄介な」カエル、ヒキガエル、ヘビを殺さないでください。それらは有益です。
▪ 美しい昆虫を捕まえないでください。
▪ 巣を引き裂いたり、クモを破壊したりしないでください。
▪ ゴミを残さないでください。
覚えておいてください: 森の最も重要な敵は... (火) です。

ベリーを採りに森に行く人もいれば、キノコを採りに行く人もいますが、私は謎を見つけるために森に行くことをお勧めします。
ストップ 1: 森には何が生えているでしょうか?
家々は高くて、
床は無数にあります。
とげのある尖塔
飛んでいる雲の下で。(スプルース)
緑の香りの美しいトウヒは、長い間特別な木とみなされてきました。 それは森の装飾として機能し、思わず自尊心を呼び起こします。 古代ドイツ人がトウヒが生きていると信じていたのも不思議ではありません 良い精神森林、すべての植物を保護し、動物や鳥を保護します。 昔、司祭たちは森の精霊への贈り物を持ってきて、さまざまな呪文を唱え、枝にさまざまな装飾品を掛けました。 この儀式を見て何か思い出しますか？ しかし彼からは、下に置くという習慣が生まれました。 新年飾られたクリスマスツリー。
しかし、トウヒは装飾としてだけではありません 年末年始。 経済実務では、トウヒがほぼ最も人気のある木です。 彼女は貴重で役に立つものをたくさんくれます。 木材だけが貴重なわけではなく、そこから紙、セルロース、ビスコースが作られます。 トウヒの樹皮は革のなめし剤を調製するために使用されます。 スプルース樹脂は化学工業の原料として使用されます。

この女の子はどんな女の子ですか？
裁縫師でも職人でもない、
彼女は自分では何も縫わないのですが、
そして一年中針で。(松)
松の木からなる森は...（松林）と呼ばれます。 太陽と光が完全に浸透しています。 パインは光が大好きです。 ロウソクのように高く細い幹が空高く伸びています。 光が当たらない下の枝は徐々に乾燥して落ちます。 そして、樹冠と呼ばれる一番上の部分にのみ、枝の広い帽子が残ります。 松の高さは30〜35メートルに達します。 以前は、マストを作るために使用されていました。 海の船そのため、背の高い真っ直ぐな松が今でも「マスト」または「シップ」マツと呼ばれています。
世界中には約 100 種の松の木があります。 エカテリンブルク郷土伝承博物館には、直径 87 cm の松の木の切り株が展示されています。この巨人は 401 年生きていたのです。
松の樹皮を傷つけると、テレピン油の原料である樹脂が漏れ出します。 エッセンシャルオイル、塗料、ワニス、ロジン。 樹脂にはビタミンCが含まれており、粉砕して小麦粉にし、家畜の餌として使用されます。 球果の種子は、リス、キツツキ、クロライチョウ、クロスビル、ライチョウによって容易に食べられます。

美しさが立っている -
緑の三つ編み、白いドレス、
樹皮は燃えやすいので、
枝はしだれ、種は力強い。(白樺)
奇跡の木白樺。 彼が持っているのは白い樹皮だけです。 白樺は国の象徴です。 ロシアの樺は簡単に耐えられます 厳しい冬そして暑い夏。 彼女は松とトウヒの開拓地に最初に移住した一人であり、そのために「先駆者」と呼ばれています。 松の木やモミの木が彼女の天蓋の下で成長しており、彼女はそれらを世話しているようです。 バーチは森の中で最初に目覚めた一人です。 まだあちこちに雪が残っており、白樺の近くには解けた部分があります。 白樺の木は4、5歳になると白くなり始めます。 優れたスキー板、合板はバーチ製です。 特に高く評価しました カレリア樺大理石を思わせる曲がりくねった木の構造。 それを使って家具が作られます。

少なくとも私はきちんと服を着ています
いつもゾクゾクします！
そして春には、 暑い夏,
まるで寒かったかのように全身が震えています。(アスペン)
フォレスターはアスペンに電話します 雑草の木そして最初にそれを切ります。 しかし、それがなければ、私たちの森は、特に葉が真っ赤に染まる秋にはこれほど美しくはありません。 それには一つの特徴がある。それは、ポプラの葉が風がなくても動くようだということだ。 これは、長い茎をもった枝に葉が付いているため、少しの風が吹くと葉が揺れるからです。
アスペンは急速に成長し、種子だけでなく芽でも繁殖します。 そのため、ポプラが定住した場所では、他の木が長い間​​成長できないほど密な茂みが成長します。
アスペンは三級木とみなされていますが、用途もあります。 木製のシャベル、桶、お玉、スプーンがそれから作られます。 アスペンは燃やしてもすすが出ないため、アスペンからマッチが作られます。

木に関するなぞなぞ:

黒い樹皮で覆われており、
葉っぱを切り取っても綺麗ですよ
そして枝の先には
ドングリがたくさん。 （オーク）

イヤリングはありますが、女の子はありません。
球果はありますが、松はありません。
そして低地に住んでいて、
窪みの近く。 (ハンノキ)

ベリーは甘さではない
しかし、それは目に楽しいものです。
そして森の装飾、
そしてクロウタドリにはご褒美があります。 (ナナカマド)

秋、笛が鳴るとすぐに
不安定な風はレインコートです。
緑の葉がついています
同時に赤くなります。 (メイプル)

春に生える
夏に咲く,
秋になると崩れてしまいます。
そしてその花は蜂蜜です、
インフルエンザを治療します
咳と喘鳴。 （リンデン）

香りのよい白い花
黒い粘り気のある実がなります。 (バードチェリー)

木に関するクイズ。

1. 大都市の周囲には大量の森林が必要です。 何のために？
- 美しさのため; - 鳥用。 + 空気浄化用。 - 薪用
2. どの木が長生きしますか?
- 白樺; -アスペン。 +オーク; - トウヒ
3. 針葉樹は常緑樹とも呼ばれます。 彼らは葉を落とさないというのは本当ですか？ （いいえ。針葉樹の針葉樹の寿命が長いだけです。たとえばトウヒの針葉樹は 6 ～ 9 年あり、一度に変化するのではなく、徐々に変化します。）
4. 常緑樹ではなく、毎年秋に葉を落とす唯一の針葉樹に名前を付けてください。
カラマツ。
5. 水に溺れる木は何ですか?
カラマツは、その木材に樹脂物質が多く含まれているため、非常に重くて丈夫になります。 したがって、ダムや橋の山はそれから作られています - カラマツは水中で腐りません。
6. スギとマツの見分け方は？
松の葉はペアで枝にあり、杉の葉は5本の束で枝にあります。 松ぼっくりは丸いのに対し、杉ぼっくりは細長くてサイズが大きくなります。
7. トウヒとモミの違いは何ですか?
トウヒには短くとげのある針があり、樹皮は硬くて鱗状で、球果が枝から垂れ下がっています。 モミは柔らかい針葉樹、滑らかな樹皮を持ち、ろうそくのように枝に球果が乗っています。
8. なぜ白樺は森の「先駆者」と呼ばれるのでしょうか?
マツとトウヒの空き地や火災に最初に定着します。
9. ボロンは...
松林エリア。
10. 鉛筆の製造にはどのような種類の木材が使用されますか? （杉）。
11. 有名な巨匠 A. ストラディヴァリはどのような種類の木材からヴァイオリンを作りましたか?
−オーク材。 +スプルース; −樺。
12. フルートやクラリネットはどのような木で作られていますか?
−ハンノキ。 −アスペン。 + メープル
14. 有名な用務員さんのほうきは何の木の枝から作られていますか?
+白樺; −シナノキ。 -アスペン。
15. 靭皮靴を作るために靭皮を剥ぎ取ったのは何の木ですか?
−カラマツ。 −樺材。 +シナノキ
16. マッチは何の木から作られていますか?
−松。 − スギ。 +アスペン。
17. かごや家具、さらには食器を編むために使われる木のしなやかな枝は何でしょう?
+ヤナギ。 − ポプラ。 −オーク。
18. 古代ノヴゴロド人に主な筆記用具を提供した木は何ですか?
−ナナカマド; −アスペン。 +白樺。
19. 最も暑い日でも樹皮が冷たいのはどれですか?
+白樺; − ポプラ。 − リンゴの木。

しかし、森には木だけが生えるわけではなく、他の植物も生えています。
1. サラダに加えられる森のハーブは何ですか? （栗色）。
2. 鳥の名前と関係のある有毒な森林植物の名前はどれですか? （カラスの目）。
3. 畑の間の雑木林で
根は成長しています - 魔術師。
癒されるし、香りもあるし、
みんなの心に嬉しい。
あなたはそれを熱心に引き裂かないでください
これは...（バレリアン）。
4. 視覚障害者でも認識できるハーブは何ですか? （イラクサ）。
5. 小枝でも葉っぱでもなく、木に生えているのですか？ （苔）。
6. 冶金学で使用される植物は何ですか?
+クラブモス; −カモミール。 −タンポポ。
（コケの胞子を型にふりかけ、その中に溶けた金属を流し込む。金属に触れると胞子が瞬時に燃えて薄い殻ができた。金属は型にくっつかず、鋳物ができた。とてもスムーズです）。
7. 強い殺菌効果があり、微生物を破壊する植物はどれですか?
−クローバー。 − バードチェリー; +ニンニク。
8. バロメーターと呼ばれる草本植物は何ですか?
+羽草。 −キンセンカ。 − 野生のオーツ麦。
(羽草の軸は時計のバネのようなものです。空気の湿度が変化すると、ねじれたり、ほどけたりします)。
9. この植物の葉の上側は冷たく、下側は暖かく、ビロードのような質感です。 （フキタンポポ）。

ストップ 2: 森には誰が住んでいますか?

こんにちは、森、素晴らしい森、
おとぎ話と奇跡がいっぱい！
何で騒いでるの？
暗い嵐の夜に？
夜明けに何をささやいているの？
すべては銀のように、露の中にいるのですか？
あなたの荒野に誰が隠れているのですか？
何の動物ですか？ 何の鳥？
隠さずにすべてをオープンにして、
ご存知のように、私たちは私たち自身のものです。
S. ポゴレロフスキー

森は地球の単なる緑の衣装ではありません。 森は動物や鳥の住処でもあります。 森の住人を思い出しましょう。

動物に関するなぞなぞ。
1. A.ブレムは、この動物の機敏さと敏捷性を「北の猿」と呼びました。 彼については次のような謎があります。
ナッツを隠した
そしてベニタケを乾燥させます -
冬には彼女の空洞で、
テーブルの上に欲しいものは何でも。(リス)

2. 羊飼いには見えない
歯の一つ一つが鋭いナイフです！
彼は口をむき出しにして走ります、
羊を攻撃する準備ができています。（狼）

3. それがどのようなものかを見てください -
すべてが金のように燃えます。
毛皮のコートを着て歩き回ります
尻尾はふわふわで大きいです。（キツネ）

4. 夏には道もなくさまよう
松と白樺の間に、
そして冬には巣穴で眠ります。
霜から鼻を隠します。（クマ）

5. つむじ風が逃げるように飛んでいくように
敵からすると、臆病で…（野ウサギ）

6. 白樺の木の洞の中に、まるでチェストの中のような、
ナッツを隠してる…(シマリス)

7. ウールの代わりに - すべての針。
ネズミの大敵はトゲトゲです…(ハリネズミ)

8. たとえ病気でも -
医者は必要ありません:
ベニテングタケを1ダース食べるよ
私は強くて健康になります。(ヘラジカ)

9. お父さんの隣に這う
真剣な子：
お父さん - 地下道を掘って、
赤ちゃん - 掘削歩行器。(モグラ)

10. 川沿いには葦が生い茂り、
葦の中に赤ちゃんが住んでいます。
彼は緑色の肌を持っています
そして緑色の顔。(小さなカエル)

11. 嫌そうに身をよじる
そしてそれは気持ち悪いと言われます。(バイパー)

12. 毛深い、緑色
彼女は葉の中に隠れます。
足がたくさんあるのに、
まだ走れない。(キャタピラ)

ウォーミングアップでした。 では、さらに難しい質問に答えてみましょう。

動物に関するクイズ。

1. ザリガニの脱皮はいつ？
- 彼らが望むとき; + 古い殻の中で窮屈に感じたとき。 - まったく抜けません。
2. なぜ「足はオオカミの餌だ」と言われるのでしょうか？
オオカミは待ち伏せして座っているのではなく、獲物に追いつきます）
3. オオカミは昼食をとった後、獲物の残骸の中で転がることがあることが注目されています。 彼らの行動をどう説明できますか?
- 充電器; - 昼食後の楽しみ方; + 自分の匂いを隠す方法。
4. なぜウサギに必要なのか 大きな耳?
+ 過熱を避けるため。 - よりよく聞こえるようにするため。 ・コーナリング時のブレーキングに。
5. 空を飛べる哺乳類の名前は何ですか?
バット。
6. ヒルは何を呼吸しますか?
- ライト; + 皮膚; - エラ。
7. 森のお医者さんと呼ばれる鳥は何ですか?
キツツキ。
8. キツツキが松ぼっくりを砕くとき、1分間に何回拍動しますか?
- 90; + 130; - 210.
9. カッコウはくちばしを開けて鳴くことができますか?
- 好きなだけ。 - たぶん、でも悪いです。 + いいえ、閉じた状態でのみ可能です。
10. アナグマは冬に何を食べるの？
大丈夫、彼は冬に寝ます。
11. 危険にさらされると、首を伸ばしてヘビのようにシューシュー鳴く鳥は何でしょう?
+ ベルティシェック; - 白鳥; - ガチョウ。
12. なぜヘビには舌が必要なのでしょうか？
- ユスリカを捕まえる。 - 獲物を窒息させるため。 +匂いを嗅ぐこと。
13. 生まれたばかりのリスの赤ちゃんの体重はどれくらいですか?
+ 7-8 g。 - 27-28g; - 127-128g。
14. キツネもフェレットも食べない小動物は何ですか?
- ねずみ; + トガリネズミ（強い不快な臭いを発するため）。 - モグラ。
15. 冬の間ずっと逆さまに寝る動物は何ですか?
- ハリネズミ; -アナグマ。 +バット。

文学：
1. Budarina V. A. 木は地球の装飾です / V. A. Budarina // 読んで、学んで、遊んでください。 - 2004年。 - 発行。 6. - ページ 87-96。
2. ブクシチノフ A. D.、グロシェフ B. I.、クリロフ G. V. フォレスト / A. D. ブクシチノフ、B. I. グロシェフ、G. V. クリロフ。 - M.: Mysl、1981. - 312 p.
3. ジェネロヴァ V.D. 森の仲間たち / V.D. ジェネロヴァ // 読んで、学んで、遊んで。 - 2003年。 - 発行。 3. - ページ 77-79。
4. カルカチェヴァ N. A. そこ、未知の道で / N. A. カルカチェヴァ // 読んで、学んで、遊んで。 - 2005年。 - 発行。 7. - ページ 95-98。
5. ストレルツォワ E. N. 自然の神殿 / E. N. ストレルツォワ // 読んで、学んで、遊んで。 - 2005年。 - 発行。 5. - ページ 100-105。

誰もがよく知っている昆虫です。

今日は、地球上で最も多様で多数の住民について話します。 昆虫について。
虫…この言葉を言われたら何を想像しますか？ 小さな何かが、這い、ブンブンと音を立て、その取るに足らないものとして軽蔑を引き起こす。 通常、私たちが彼らのことを思い出すのは、彼らが何らかの形で私たちを悩ませたときだけです。 誰もが子供の頃から彼らを知っています。

あなたはどんな昆虫を知っていますか？
科学者は100万から200万種の種を数えています。 迷惑なハエ、蚊の鳴き声、夜迷惑なトコジラミ、長いひげを生やしたどこにでもいるゴキブリ、ノミ - 一般的に不快な生き物です。 ただし、これだけではありません。 もしすべての昆虫が突然消えてしまったら、地球上の植物の覆いがまったく異なる外観を呈するだけでなく、人類の発展そのものも変化するでしょう。 すべての開花植物が枯れてしまうため、庭園、牧草地、森の色は薄れます。 種子や果実は存在せず、したがってそれを食べる人々、鳥、 食虫哺乳類、魚、トカゲ。 土壌の肥沃度は急激に低下するでしょう。結局のところ、無数の昆虫が土壌をほぐし、混ぜ合わせ、肥沃化させたのです。 森林、草原、野原は落ち葉や枯れた植物の山の下に埋もれ、それらを処理する人がいなくなります。 世界は違ったものになるでしょう。

昆虫は人類より数億年も前に地球上に出現しました。 人間が恐る恐る最初の一歩を踏み出し始めたとき、昆虫は長い間地球の主人のように感じられていました。
初め、昆虫と人間は互いに独立して別々に暮らしていました。 全員が入るのに十分なスペースがあり、食べ物も十分でした。 もちろん、昆虫は人々を悩ませます。シラミ、ノミ、さまざまな吸血動物が絶えず彼らを追いかけ、病気を広めます。 しかし、六本足の生き物はしばしば人々を助けました。 当時、人々は十分な植物性食品を持っていましたが、脂肪は十分ではありませんでした。結局のところ、私たちの遠い祖先が狩猟をするのは簡単ではなく、幸運が常に彼を伴うとは限りませんでした。 そして、昆虫、幼虫、毛虫を探して食べ、必要な脂肪を摂取しました。

数千年が経過し、人類は成熟し、すでに地球上で力強く活動しています。 そして農業が発展すればするほど、6本足の隣人がその存在をより明確に認識するようになり、人間との衝突はますます増えていった。
最初の最も強力な敵はイナゴで、その進路上のすべての緑を食い荒らしました。 彼女の目の前には花が咲き誇る庭園が広がり、背後には荒野が広がっていた。 バッタが非常に多かったので、雲が太陽を隠しました。 イナゴによって何人が餓死する運命にあるのでしょうか?
農業が発展すればするほど、人々の間に六本足の敵が現れるようになりました。 結局のところ、人々は野生植物、つまり自然界にすでに存在し、したがって長い間昆虫によって習得されてきた植物から栽培植物を品種改良し始めました。 人間は懸命に働き、野生植物を変化させ、改良しました。 そして昆虫たちはこれを待っていたようです。 そして、野生の穀物の家畜化された（そして当然のことながら改良された）親戚が現れるとすぐに、6本足の動物はすぐにそこに移動しました。 そして間もなく、多くの種類の昆虫が完全に人間に依存するようになりました。

たとえば、モンシロチョウは、キャベツとその近縁種（大根、ルタバガ、カブ、菜種）などのアブラナ科の植物だけでなく、卵を産みます。 他の植物にも幼虫を産みます。 しかし、蝶は依然としてキャベツと呼ばれていました。なぜなら、蝶は何よりもキャベツを好むためです。 栄養素子孫の成長に必要なもの。 食べ物が美味しいほど、子孫が増えます。 で 野生動物何らかの理由で植物が成長しない可能性があります。 栽培作物の場合は異なります。人は収穫物を保存するためにあらゆる手段を講じますが、それによって知らず知らずのうちに昆虫に一定の食料源を提供することになります。
つまり、「成長」し、より豊かになった人類は、文字通り自らの手で自らの敵を作り出したのです。
害虫の「創造」の一例をご紹介します。 19 世紀の終わりまで、コロラドハムシのことは昆虫学者以外には誰も知りませんでした。 ただし、当時はそう呼ばれていませんでした。 それは縞模様の数に基づいてテンラインハムシと呼ばれ、人里離れた無人の地域に生息していました。 北米、 食べた 野生の植物ナス科の植物であり、誰にも迷惑を与えませんでした。 そして人々はカブトムシの本来の生息地である極西部にやって来ました。 彼らは、同じくナス科に属するジャガイモを植え始めましたが、野生の親戚よりもはるかにおいしいことが判明し、その数はさらに増えました。 カブトムシはすぐにこれを「理解」しました。 人々はずっと後です。 そして彼らが気づいて警報を鳴らしたときには、カブトムシはすでに農業に甚大な被害を与えていたのです。 気づき～となりました。 しかし、彼はそうではありませんでした。 それが害虫となり、これほどの数で増殖するのを人々が手助けしたのです。 彼らはそれを世界中に広めました。 現代のテクノロジーそれはまったく難しくないことがわかりました。

次の事例は、昆虫がテクノロジーをどのように「使用」するかを示しています。 1919 年、ブラジルで重度のマラリアが流行し、数十万人が罹患し、1 万 2,000 人が死亡しました。 流行の原因は、フランスの飛行機でダカールからブラジルに到着した数匹のアフリカの蚊であることが判明しました。
昆虫による被害を説明するのは困難です。 しかし、人々はそれをやろうとしています。 現在、世界的な穀物の損失は総収穫量の約 5 分の 1 に相当することが知られています。 これは、人類の 1/5 が雇用されていることを意味します。 農業、昆虫とげっ歯類にのみ作用します。
なぜ？ はい、たくさんあるので、すぐに増えます。 草原蛾の蝶は小さくて目立たない。 重さはわずか0.025グラムです。そのような赤ちゃんにはどれくらいの量が必要ですか？ つまらない！ しかし、夏の終わりまでに、たった 1 匹の蝶の子の体重は 225 kg、つまり 1,000 倍になります。 そして、発育中に、この家族は9トンの緑色の塊を食べます。 家族が一つ！

有名なスウェーデンの博物学者カール・リンネはかつて、3匹のクロバエがライオンと同じくらい早く馬の死骸を食べてしまうだろうと言いました。 一見すると信じられないこの言葉は、1羽のハエが何人の子孫を生み出すことができるかを調べれば明らかになるでしょう。 メスのハエは最大120個の卵を産みます。 彼女はこれを夏の間に5〜6回行うことができます。 数カ月後には、1匹のハエの子孫の数が1000億匹に達するだろう。 そして、ハエの幼虫が 1 日に自分の体重の 200 倍の量を食べることを考えると...
しかし、私たちは有害な昆虫について何を考えているのでしょうか、そうです、有害な昆虫については...結局のところ、他にもあります。

あなたはどんな益虫を知っていますか？
(ミツバチ、アリ、てんとう虫)。
昆虫は単に花から花へと飛ぶだけではなく、花粉を集めることで植物の受粉を助け、それによって種の存続を助けるということを人々が理解するまでには何年もかかりました。 そして有用性の点で第一位は古い知人であるミツバチでした。 それは数千年にわたって忠実に人間に仕えてきました。
蜂の用途は何ですか?
（蜂蜜、ワックス、薬用製剤 - プロポリス、ビーブレッド）。 しかし、ミツバチが植物に受粉することによってもたらされる利益は、お金に換算すると、ワックスや蜂蜜から得られる収入の50倍になります。
または別の有益な昆虫 - アリ。 アリは森の看護師と呼ばれます。 葉、花、草を食べる毛虫を駆除します。 1 つのアリ塚の所有者は、0.2 ヘクタールの森林を害虫から守り、1 日で 18,000 匹の有害な昆虫を駆除できます。 年間 200 日の活動で、約 15,000 トンの害虫が駆除されます。 それらは非常に興味深いため、昆虫学（昆虫の科学）には、アリの秘密を研究する形態学という部門全体が登場しました。

信じられないことのように思えますが、アリの一部の種は、トンネルで土壌を非常に「削り取り」、非常に多くの異なる昆虫や植物の粒子をこれらのトンネルに引きずり込むため、多くの場所で肥沃な土壌層をほとんど再構築します。 彼ら自身が自分の牛、つまりアブラムシを育てて放牧します。
アリは本物の建築家です。 一見すると、もっと単純なことかもしれません。何十万ものアリが、それぞれ小さな棒、小枝、針を持ってきます。そして、山の準備は完了です。 しかし、これは真実とは程遠いです。 アリの建物は単なる山ではなく、家でさえありません。通りや路地、通路や行き止まり、女王のアパートやギャラリー、睾丸の部屋や幼虫の保育園などを備えた本物の都市です。 まるで緻密な計画に基づいて建てられたかのようだ。 そして、すべての「自治体サービス」はその中で完全に組織されています。 アリには暖房装置もコンプレッサー装置もありませんが、アリの都市では呼吸がしやすく、常に十分に暖かく、湿度も一定です。 はい、たとえ 異なる部分都市には、たとえ部屋が異なっていても、独自の微気候があります。
蟻塚には交通整理員はいませんが、交通量が非常に多い道路には渋滞や渋滞はありません。 これが内部です。 外見的にも、すべてが一見したほど単純ではありません。 ヒープとは、無秩序に積み上げられた針の山ではありません。 非常に緻密で完全防水です。 長持ちするように作られていますが、棒、小枝、針は常に分類する必要があり、そうしないとカビが発生します。 蟻塚の人口は増え続けているため、都市の地下境界を常に拡張する必要があります。 夏には、建設業者は朝から夕暮れまで働き、春になるとすべてが最初から始まります。蟻塚は雪の下で崩れ、多くのトンネルは崩壊し、排水構造は崩壊しました...あとどれだけ仕事をしなければならないかわかりません。 なぜ森の蟻塚を破壊する必要がないのかは明らかです。
アリの親戚はシロアリで、温暖な地域に生息しています。 湿気の多い気候- さらに壮大な構造物 - シロアリ塚を建設することができます。 彼らは社会性昆虫でもあり、生きています。 大家族シロアリの住居は、昆虫の腸内で加工された木材から得られる強力なセメント状の塊から作られています。 この材料を使用すると、シロアリ塚内に保存できます 湿った空気。 シロアリ塚は高さ 9 メートル、幅 15 メートルに達することがあります。
本能だけに基づいて住居を建設する例としては、スズメバチやミツバチの巣が挙げられます。 それらを見ていると、それを作った昆虫に知性がないとは考えられません。 なぜミツバチは6面体の細胞を持っているのでしょうか? 最も経済的です。

さて、有害な昆虫と有益な昆虫について話しましたが、自然界にはそのような明確で実用的な区別はありません。 という虫もいますが、 異なる期間彼らの生活において、それは時には有害であり、時には有益です。 たとえば、ここにいくつかの蝶があります。 蝶自体は植物の優れた花粉媒介者であり、葉を食べるその毛虫は重大な害を引き起こします。 それがより多くの害をもたらすのか、それともより多くの利益をもたらすのかをどのように計算するのでしょうか?
たとえば、森には木の葉を食べる毛虫が本当に必要であることが現在では証明されています。 ヘクタールあたり200〜300kgという、どれくらいの数が必要かさえ計算されています。 多いのは悪いことですが、少ないのは悪いことです。なぜなら... 毛虫は森林を肥沃にする特別な物質を分泌します。 はい、葉はそれらの影響を受けていますが、木は毛虫の侵入に適応し、特に毛虫のためにはるかに適した形をしていることがわかりました。 もっと葉っぱを光合成に必要な量よりも多くなります。
彼女は非常に多様で多面的であり、私たちの母なる自然であるため、直接の測定や原始的な計算には従いません。 「自然の森や原生林には、有益な動物も有害な動物も存在しない。そこにあるすべてのものは森にとって有益である」と、ロシアの素晴らしい森林学者G・F・モロゾフは書いている。

昆虫に関するなぞなぞ。

赤だけど馬ではない、
角はあるが雄羊ではない
彼らは家にいるのが好きではない
そして市場では買わないでしょう。
足よりも長い口ひげを生やしている人は誰ですか?（ゴキブリ）

鳥ではなくチラシです
象ではなく鼻で。
私たちの上で逆さまになっているのは誰ですか？（飛ぶ）

獣でもなく、鳥でもなく、
そして鼻は編み針のようなものです。
マミラが飛ぶ -
顔も鼻もありません。
誰が殺すのか
彼は血を流すことになるだろう。（蚊）

鳥のように飛んでいます
雄牛のように吠えます。（あぶ）

私が望む場所
そこで私はジャンプします。
誰も見ないよ
王様も起こしてあげるよ。(ノミ)

太陽ではありません
火ではない
そして輝いています。(ホタル)

ビッグボーイ
しかし、足がありません。
腕も足も無い、
腹ばいで這うのです。（ワーム）

鳥ではありません
しかも翼付き。（蝶）

大工たちは斧を持たずに歩きました。
彼らは小屋を隅々まで切り倒しました。（蟻塚）

戦士がやってくる
地球を掘る
私の足元で -
ひづめはありません。
角がある
雄牛ではありません。（バグ）

六本の足で
私は水面を急いで横切り、
まるで氷の上でスケートをしているかのよう。
記録のためではない
獲物を追っているんです。
これが私の習慣です。
（アメンボ）

生きた春
草の葉のような色です。
草の上で飛び跳ねたり、
草の中では見つからない。(バッタ)

ネット - スネア糸キャッチャー
機械も糸も使わずに
そして待ち伏せして犠牲者を待ちます。
彼は賢くて速かった。
ミッジ、ミッジが当たるだろう -
機織り猟師はすぐそこにいる。
たとえ手が無くても彼は逃さないだろう
彼らの器用さは…（スパイダー）

クイズ。

1. 昆虫の足は何本ありますか?
− 4 + 6 − 8
2. アリが守ったり搾乳したりする昆虫は何ですか?
アブラムシ。
3. アリは自分より重い荷物を運ぶ …
− 30 回 − 130 回 + 300 回
4. アリはどうやって火事から逃げるのでしょうか？
+ 彼らは最初に卵を保存します。 − 彼らはすぐに逃げます。 − 火を消す。 −「01」にダイヤルします。
5. 漁師が赤虫と呼ぶ昆虫の幼虫は何ですか?
− 蛾。 + 蚊; − 蝶。
6. 石器時代以来の人類の死のほぼ半数の犯人は次のような仮定がある。 危険な昆虫。 これらはどのような病気の保因者なのでしょうか？
+ 蚊; − ゴキブリ; − トンボ。
7. 例えばモスクワ地方にいる昆虫が日本の地震を感じることができるのは何でしょうか？
− イナゴ; − カブトムシの可能性があります。 +バッタ。
8. 脚に「耳」がある昆虫はどれですか?
バッタのところ。
9. 蜘蛛は昆虫ですか？
いいえ、それらは節足動物の門です。
10. この驚くべき生き物は翼で「話し」、前足で「聞き」、そして簡単に後ろ足を敵に「差し出す」のです。 自分を守る必要がある場合は足を踏み出し、夏は朝から夕暮れまで歌います。
− 蚊。 − アメンボ; +バッタ。
11. 何らかの理由で、自然は昆虫に他の生き物と比べて非常に短い寿命を与えてきました。 ほとんどの場合、彼らは一季節しか生きませんが、最長17年生きる長命の昆虫もいます。 これは誰ですか？
+セミ; − 飛ぶ。 − カマキリ。
12. どの昆虫が最も寿命が短いでしょうか?
− オサムシ; − 蝶。 + カゲロウ (生まれ、配偶者を見つけ、卵を産んで死にます。そしてすべて数時間で終わります)。
13. 植物は昆虫を食べることができますか?
はい、島には食虫植物であるウツボカズラがいます。 ボルネオ島。 モウセンゴケ、ディオネア、またはその他のハエトリグサ。
14. なぜハエは足を足にこすりつけるのでしょうか？
− 彼らは食べ物を見つけて満足しています。 彼女は瓦礫を払い落としてそれらをきれいにします+。 − 親戚に合図を送ります。
15. 多くの鳥が定期的に蟻塚に飛んでいき、前足で蟻塚のてっぺんをかき集め、羽を振り乱し、明らかに至福の様子です。 鳥はなぜ飛ぶのですか?
− アリの卵を食べる。 − リラックスして空気を吸いましょう。 + 健康浴用（アリは羽毛の下に蓄積したものをすべてすぐに「とかし」、同時に鳥の体をギ酸で消毒します）。
16. ゴキブリは、地球上に恐竜さえ存在しなかった約3億年前に出現し、今も生きていますが、ゴキブリを確実に駆除できるものは何でしょうか?
− 40℃に加熱します。 − -5℃での霜。 +クロロホス。

コンペティション：「昆虫をその「似顔絵」で認識する。

1. 「どうやら人々はずっと前にこのバグに気づいていたようです。 古代スラブ人の間ではすでに、カブトムシは太陽の女神を擬人化しており、現在のドイツに住む部族はカブトムシを太陽、雨、豊饒の子であると考えていました。 チェコ人は虫を見つければ幸運が訪れると信じ、フランス人は虫が子供たちを不幸から守ってくれると信じていた。 この虫は小さく、丸い形をしており、7 つの点がある凸型の赤いエリトラを持っています。 また、怖がったり、危険を感じたりした昆虫の足の曲がり部分に現れる液体の滴によっても簡単に認識できます。 人々はこの液体を「ミルク」と呼ぶため、この虫には「牛」というあだ名が付けられました。 (てんとう虫)

2. この甲虫は、我が国に生息するすべての昆虫の中で「射撃」できる唯一の昆虫です。 昆虫にはさまざまな防御方法がありますが、このカブトムシだけが発砲します。 この有名な「射手」は、見た目は気取らないものです。体長は約 1 cm と小さく、通常は青色 (または黒、茶色、緑色) のエリトラを持ち、明るい斑点が見えるものもあります... (ボンバルディアビートル)

3. これらの昆虫は水面に沿って移動することができ、まるで水たまり、池、または川の湾の面積を測定しているかのように、水面に沿って簡単にぴくぴくと動きます。 片側にあるものもあれば、反対側にあるものもあります。 しかし、その後、蚊かハエが水面に落ちました。 昆虫たちの平和はどこへ行ったのでしょうか？ 彼らは倒れた者に全力で駆け寄ります。 まるで氷の上をスケートしているかのように滑空します。 時には全速力で衝突し、沈みそうになることもあります。 しかし、彼らの体には太い毛が常に気泡に囲まれているため、これは起こりません... （アメンボ）

4. この昆虫を少なくとも一度見た人は、もう他の昆虫と混同することはありません。 カール・リンネが彼に「神の預言者」という学名を与えたのは偶然ではありませんでした。 アジアやアフリカの国々では、彼らは非常に尊敬されていました。結局のところ、そのポーズ全体、その外観全体が、前足を上げて動かずに立っているそれが祈っていることを証明しています。 この「聖なる昆虫」は道に迷った旅行者に道を示してくれる、つまり上げた足がどこを向いているか、そこが彼が進むべき場所であると信じられていました。 (カマキリ)

5. これらの昆虫は素早く飛ぶことができます。 彼らは飛んでいる昆虫を狩ります。 2対の長い透明な羽、長い胴体、大きな目を持っています。 ほとんどの昆虫の目は、1 つではなく、12 ではなく、数百個くっついていることが知られています。 この昆虫は両側に3万の目を持っており、上と下、右と左で何が起こっているのか、さらには色でさえも同時に見ています。 しかし、幼虫は水の中に住んでおり、怠惰で遅いですが、それは狩りを止めることはありません...どの昆虫について 私たちが話しているのは?... (トンボ)

6. この虫はいます 古代エジプト神聖なものと考えられていたため、彼らは寺院の壁に彼の像を刻み、彼の形をした金や銀の装飾品を作りました。 エジプト人は彼を神聖視しました。なぜなら、彼は自分よりも大きなボールを転がすこと、彼の強さ（カブトムシ自体の重さは2〜3 g、ボールの重さは最大40！）、彼の忍耐力と勤勉さが人々を賞賛したからです。 この昆虫は土や廃棄物から生成すると信じられていました 新しい生活。 実際には、カブトムシは幼虫に餌を与えるために糞玉を必要とします。 ボールを穴に転がすと、カブトムシは形を変え、梨に変わり、狭い部分に卵を産みます... (スカラベ)

文学コンテスト。

1. 覚えておきましょう 文学作品虫のこと…
クリロフ。 「ハチとハエ」「アリ」「クモとハチ」。
ビアンキ。 「アリの冒険」;
マヤコフスキー。 "バグ";
チュコフスキー。 「ハエゴキブリ」、「ゴキブリ」。
レスコフ。 「左利き」;
マミン・シビリャク。 「コジャヴォチカの物語」、「コマール・コマロヴィチの物語」。
ボンゼルズ V. 「ミツバチのマーヤと彼女の冒険」
2. 日没前に家に帰らなければならなかった作品の主人公は何ですか?
V. ビアンキの「アリの冒険」に登場するアリ。
3. この言葉は誰に宛てたものですか:
「全部歌いましたか？ - これは事実です。
だから来て踊りましょう！」（トンボ。クリロフ。「トンボとアリ」）。
4. ヒキガエルから逃げるとき、おやゆび姫を緑の葉から奪ったのは誰ですか?
5月のカブトムシ。
5. 白鳥姫はギドン王子が父親のところへ飛べるように誰に変身させたのでしょうか？
蚊、ハエ、マルハナバチに。
6. 昆虫よりも小さな赤ん坊となった主人公たちが、本当の冒険を体験した作品とは？
ラリー・ヤ「カリクとヴァリヤの並外れた冒険」
7. 『バランキン、男になれ!』の主人公、ユラ・バランキンとコスティア・マリンンはどんな虫になったのでしょうか？ ?
アリとチョウの場合。
8. 誰が左利き用の靴をマスターできるでしょうか?
ノミ。

文学：
1. 地球上の隣人、ドミトリエフ・ユウ。 昆虫/Yu. - M.: フィクション、1977年。 - 256ページ、病気。
2. コズロフ M. 「超高層ビル」一家族用 / M. コズロフ // 奇跡と冒険。 - 2005年。 - No.11。 - P.30-31。
3. ファーブ P. インセクツ / P. ファーブ。 - M.: ミール、1976年。 - 189 p。
4. フロイデ M. 動物の構築 / M. フロイデ。 - M.: ミール、1986年。 - 213 p。

スベトラーナ・デミャネンコ
「ナナカマドの枝」。 中層グループ向けの美術分野における GCD の概要

教育分野の統合:「認知発達」（形成） 完成図世界、「芸術と美学」（描画、

ターゲット：

非伝統的なアクティビティで絵を描くことを学びます（指を使って）

タスク:

教育: ナナカマドの果実の束を描き、指で果実を描くことを子供たちに教えます。

紙の上に構図を配置する方法を学びます

教育: 描画プロセスの精度を向上させます。

文化的および衛生的なスキルを開発します。

教育: 子供たちに視覚芸術への興味を植え付けるため、

自然を愛する気持ちを植え付ける

準備作業: 散歩中にナナカマドの枝を観察したり、詩を読んだり、なぞなぞを当てたりします。 写真を見ながら。 木についての会話。

材料と道具：ナナカマドの果実の束、赤と緑のガッシュ、子供ごとにナプキン、アルバムシート（半分、ブラシ、水）

1. 組織的な瞬間。

葉が落ちる、落ちる -

我が家の庭も紅葉です。

黄色、赤い葉

彼らは丸まって風に乗って飛びます。

鳥は南へ飛ぶ -

ガチョウ、ミヤマガラス、クレーン。

これが最後の群れです

遠くで羽ばたきます。

それぞれのカゴを手に取りましょう。

森へキノコ採りに行こう

切り株や小道は匂いがする

おいしいポルチーニ茸。

教育者:ここで私たちが一年のうちのいつの時期について話しているのか誰が推測できますか?

子どもたち：秋のこと。

教育者: どうやって推測しましたか? 秋には何が起こるでしょうか？

子どもたち：木の葉が黄色くなり、木の葉が落ち、鳥が飛び立ち、森にキノコが現れます。

教育者：その通りです！ 秋は一年でとても美しい季節です！ 素晴らしく変化に富んだ葉を私たちに与えてくれます。 に向かう途中です 幼稚園いくつかの異なるものを集めました。注意深く見て、それらが何と呼ばれているか覚えてみましょう。どの木から風が吹き飛ばしましたか？

あなたを助けるために、木についてのなぞなぞを言ってみましょう。そうすれば、葉がどこから来たのかを推測できるようになります。 よく聞いてください！

黒い樹皮で覆われています。

葉っぱを切り取っても綺麗ですよ

そして枝の先には

ドングリがたくさん実っています。

教育者: 子どもたち、そのなぞなぞは何の木についてですか?

子供 – オーク

教育者：はい、その通りです！ さて、この木から落ちた葉は何でしょうか？

子供：オーク。

V. よくやった！ 次の曲を聞いてください

まあ、木ではなく、奇跡です！

カラフルで美しい

手のひらで葉が開いた。

風が吹いて葉が落ちた。

メイプルの子供たち。

教育者: それはシートですね。

こどももみじ

教育者。 またしても正解でした、よくやった！

教育者: はい、すべて正しく推測しました。 さあ、一緒に遊びましょう！ 葉っぱに変身しよう！ カーペットの上に出てきて

子どもたちはカーペットの上で自由に立っています。

葉が落ちて飛んでいる

静かに空中を旋回し、腕を横に振り、手を振ります。

彼はどんどん低くなっていきます

そしてどんどん地面に近づいて彼らは手を下げてしゃがみます

ただ風が吹くだけ

道路から木の葉が立ち上る ​​彼らは立ち上がって手を挙げて その場で回転する

教育者:

なんて美しい葉っぱがあるんだろう。

さあ、最後の謎を当ててみましょう?

赤いビーズがぶら下がっています

彼らは茂みから私たちを見ています。

これらのビーズがとても気に入りました

子供たち、鳥、クマ。

子供たち。 ナナカマド

教育者。 そう、秋になると森でナナカマドの実が熟します。 お気に入りのおやつウソ。 冬、森は寒くてお腹が空いており、鳥たちは枝に食べ物を持っています。 果実は赤またはオレンジ色です。

あなたのために森からナナカマドを持ってきました。 彼女がどんな種類のベリーを持っているかを注意深く見てください、あなたは来て彼女に触ることができます。

教えてください、その実は何色ですか？ (赤くて、形が丸い)

皆さん、森で風が吹き始めたらどうしますか？ 強風そうすると、すべての葉と果実が木から落ち、鳥たちは冬に食べるものが何もなくなります。

私たちが彼らをどのように助けることができると思いますか?

子どもたち：ベリーを描きます。

3. 描画

それから椅子に座ります。

今日、私たちはあなたのアシスタントになり、ブラシと指で絵を描きます。

描画テクニックのデモンストレーション。

仕事を始めることができます。 慎重に描き、指にペイントをよく塗ります（ベリーがジューシーになるように）。 すべての鳥が十分な量を食べられるように、ベリーを次々に描きます。

（作業中はお手伝いさせていただきます。）

終わったらナプキンで指を拭きます。

ああ、ナナカマドの木にはなんて美しい実がなっているのでしょう、そして、それが何個あるでしょう。 私たちの果実（葉）に欠けているものは他にありますか。 ブラシを使って葉っぱを描いていきます。 ブラシを緑色のペイントに浸し、葉があるべき場所にペイントします。

みんな、よくやった、小枝も実もとても美しくなったね！ すべての鳥にとっては十分です！

このトピックに関する出版物:

秋 - 素晴らしい時間散歩中の子供たちとの観察に。 秋も半分近く過ぎ、クバンにも紅葉が見られます。

ナナカマドは一年中専ら装飾的です。 ナナカマドの羽のような緑の葉は美しく、他のものと混同することはできません。 香りの良い花が現れます。

教育分野: 芸術と美学、認知、スピーチ、音楽、運動。 目標: アプリカティブから足し算を学びます。

1期生グループ「ナナカマド支部」の美術活動や非伝統的な描画技法に関するレッスンの概要。アート活動と非伝統的な描画テクニックに関するレッスンの概要 1 若いグループ「ナナカマドの枝」。 目標: 集団の創設。

視覚活動「ナナカマドの枝」のレッスンの概要プログラムの内容: 指でナナカマドの枝を描くように子供たちに教えます。 枝を美しく整える能力を強化します。 向上心を育む。

描画レッスンの概要: 「ナナカマドの枝」 目的: 未就学児の環境を感情的かつ美的に認識する能力を開発します。

「紙のシート」 - 色紙は紙プラスチックによく使用されます。 紙を巻きます。 普通の紙の代わりに段ボールを使えば、あらゆる種類の小動物を簡単に作ることができます。 したがって、普通の紙がどのようなものになるかは、マスターの熟練した手によってのみ決まります。 職人の手によって漉かれた紙を「和紙」といいます。

「葉の改変」 - 天疱瘡。 ネズミエンドウ。 a) 脊椎。 マミラリア。 臓器は何のために改変されるのでしょうか？ ハエトリグサは食虫植物です。 テンドリル。 サンデュー・ロタンディフォリア。 メギ。 葉の変化：トリコセラス。 いばら。 葉の改造。 エンドウ豆。 ? シートにはどのような機能があるのでしょうか？ ? c) 食虫性の葉。

「葉のエッセイ」 - ナナカマドの束。 リンデン ポプラ ローワン メープル ライラック オーク。 葉っぱの色は何色ですか？ 赤。 葉っぱは何をささやいているの？ 森にはナナカマドの木がたくさんあります - 秋には雨が降りますが、乾燥しているものはほとんどありません。 なぜ私は秋が好きなのでしょうか？ 葉の動き。 I.ツルゲーネフ。 騒音 ささやく雨 羽ばたく鳥のゴロゴロ音 木の葉のざわめき。 赤い赤いガーネット、赤いルビー。

「紅葉」 - A.トルストイの詩「秋」への質問。 ミハイル・イヴァネンコ。 画像辞典: 黄金色の葉。 葉は光の蝶の群れのようです。 紅葉ホフロマの絵画で。 ズラジェフスキー・アルカディの紅葉とホフロマ。 秋の動機。 宿題：V.ブリュソフの詩「枯葉」への質問：クロード・モネ - 秋の川。

「外部の葉の構造」双子葉植物の特徴的な葉脈は何ですか？ 単子葉植物に特徴的な脈は何ですか? シートの主要な部分に名前を付けます。 葉脈。 単子葉植物では、根系は____________、葉脈は____________、____________です。 質問を確認します。 外部構造葉。 葉を改造したもの。

「木と葉」 - 私たちはどこでも木を目にします。 木は針葉樹と落葉樹です。 オーク。 最も一般的なのは 落葉樹。 木と葉。 リンデン。 白樺。 ポプラ。

スピーチ開発クラス

小学1年生のv型

テーマは「木」。

編集者:

コレスニコワ・スヴェトラーナ・アレクサンドロヴナ

ヴォスクレセンスク 2013

対象： 樹木とその構造についての子供たちの理解を深めます。

タスク

教育:

開発する 語彙トピックに関する名詞、形容詞、動詞：「木」。

名詞を小さくて愛情を込めた形で表現する。

数字 2 と 5 の名詞に同意します。

対義語を選択してください。

なぞなぞで比較を見つけてください。

単語を選択して検索します - 親戚。

一貫した声明を作成します。

修正:

- 思考力（比較、一般化、分析）、注意力を養う。

聴覚記憶、一般的および細かい運動能力。

教育:

育てる 慎重な態度自然に。

装置。

木製の小包、封筒に入った手紙。 木の葉（シラカバ、オーク、カエデ、ポプラ、ナナカマド、トウヒ）、ドングリ、円錐形、ナナカマドの果実、樺の樹皮、トウヒの枝）。

木々 (樺、オーク、カエデ、ポプラ、ナナカマド、シナノキ、トウヒ) の画像が描かれたワットマン紙。 木の画像が入った主題の写真（シラカバ2本、カバノキ5本、ポプラ2本、ポプラ5本など。マルチカラーの磁石が付いたマグネットボード。子供全員用のマーカー、ファイル - 木の写真「The Fourth Odd One」が挿入されます。

「森の音」を録音したオーディオカセット、帽子 - 木のマスク。

準備作業 .

木に関する物語、ことわざ、ことわざを読む。 木についてのなぞなぞを学ぶ。 樹木（シラカバ、オーク、カエデ、ポプラ、ナナカマド、シナノキ、トウヒ）のイラストの検査。 鳥のイラスト - ツグミ、学校の敷地内にある「森の隅」への遠足。

レッスンの進み具合。

組織的な瞬間。

言語聴覚士。 皆さん、今日小包を受け取りました。 何が入っているか見てみましょう?

(パッケージを開けます)。

子供たち。 木の葉、ドングリ、松ぼっくり、トウヒの小枝、ナナカマドの果実、白樺の樹皮。

言語聴覚士。 私たちへの別の手紙については、こちらをご覧ください。 （手紙を読みます）。

「親愛なる皆さん！ 彼らはあなたに手紙を書きます 森の住人。 私たちの森で何か悪いことが起こりました。 バーバ・ヤガは森のすべての木を混ぜ合わせました。 すべてを元の場所に戻すのにご協力ください。 ぜひご協力をお願いいたします。 森の住人。

みんな、助けよう！

子供たち。 はい。

言語聴覚士。 魔法の言葉を唱えて、森の中に入りましょう。

足で回転してみます、

そして私は魔法の森にいることに気づきます。

フォノグラム「森の音」が流れます。

指体操「森」。

こんにちは、森よ、鬱蒼とした森よ、子どもたちは手のひらを自分に向けて両手を上げ、

おとぎ話と奇跡がいっぱい。

何で騒いでるの？指を大きく広げて動かします。

暗い嵐の夜に？繰り返す。

夜明けに私たちに何とささやいているのですか？

すべてが銀のように露の中にいるのですか？

メイン部分。

ゲーム「推測して教えてください。」

言語聴覚士。 それで私たちは、おとぎ話の森にいることに気づきました。 バーバ・ヤーガが何をしたのか見てみましょう！ 針葉樹は白樺の木に、ドングリはナナカマドの木に、白樺の尾状花序は樫の木に生えます。 障害！ あなたと私は木々の魔法を解かなければなりません。 これを行うには、木に関する謎を推測する必要があります。そうすればすべてがうまくいきます。

（子供たちは順番になぞなぞを推測します。なぞなぞが推測され、言語聴覚士のタスクが正しく完了した場合、子供は木のマスクの帽子をかぶります。）

言語聴覚士。 アレンカは緑のスカーフを巻いて立っています、

スリムな体型、白いサンドレス。

子供たち。 白樺。

言語聴覚士。 なぞなぞの中の白樺の木の葉と幹は何に例えられますか?

子供たち。 葉は緑のスカーフに、細い幹は白いサンドレスにたとえられます。

言語聴覚士。 皆さん、質問に答えてください。 白樺にはどんな葉があるの？ 何のトランク？ どのような樹皮ですか？

子供たち。 葉は緑色、幹は細く、樹皮は白い。

言語聴覚士。 木のどの部分を知っていますか？

子供たち。 木には根があり、幹があり、大きな枝、小さな小枝（枝）、葉があり、春には芽が出ます。

言語聴覚士。 右。 次の謎。

黒い樹皮で覆われており、

葉っぱも綺麗にカットされていて、

そして枝の先には

ドングリがたくさん。

子供たち。 オーク。

言語聴覚士。 教えてください、なぞなぞに出てくる樫の木は何の葉とどんな樹皮を持っていますか？

子供たち。 オークのそばで 暗い樹皮そしてカットシート。

言語聴覚士。 枝の先には何が生えているのでしょうか？

子供たち。 ドングリは樫の木の枝に実ります。

言語聴覚士。 よくやった、みんな、オークが衣装を着るのを手伝ってくれた。

秋、笛が鳴るとすぐに

不安定な風のレインコート、

緑色の葉がすぐに黄色くなってしまいます。

子供たち。 これはメープルです。

言語聴覚士。 教えてください、秋にはカエデの葉は何色に変わりますか?

子供たち。 秋にはカエデの葉が黄色やオレンジ色に色づきます。

言語聴覚士。 カエデを助けて、葉という単語に関連する単語を見つけてください。

子供たち。 葉、葉、葉。

言語聴覚士。 よくやった、それで私たちのメイプルはドレスアップしました。

風が吹けば、

その葉は震えるでしょう。

風も全然強くないです

でも葉っぱが震えてる……。

子供たち。 アスペンズ。

言語聴覚士。 右。 ポプラの葉はいつも何をしているのですか?

子供たち。 ポプラの葉はいつも震えています。

言語聴覚士。 もう一度なぞなぞを注意深く聞いて、その中の単語を見つけてください - 親戚ですか？

子供たち。 震える、震える。

我が家の庭にも秋がやって来ました

赤いトーチが灯りました。

ここではクロウタドリが走り回り、おしゃべりしたり、彼女をつついたりします。

子供たち。 ローワン。

言語聴覚士。 ナナカマドの果実が好きな鳥は何ですか?

子供たち。 ナナカマドの実はクロウタドリに好まれます。

言語聴覚士。 右。 秋になると、長距離に出発する前にナナカマドの果実をむさぼり食べます。 これらの鳥を見てください。（磁気ボードに表示）。

言語聴覚士。 皆さん、なぞなぞのナナカマドの実は何に例えられますか?

子供たち。 果実は赤いたいまつに例えられます。 実も赤いし、火も赤い。

言語聴覚士。 この女の子はどんな女の子ですか？

裁縫師でも職人でもない、

彼女は自分では何も縫わないのですが、

そして一年中針で。

子供たち。 トウヒ。

言語聴覚士。 そうですよ、子供たち。 葉の代わりに針がある木の名前は何ですか?

子供たち。 針葉樹。

言語聴覚士。 ほかに何か 針葉樹私たちの森でも育つでしょうか？

子供たち。 松。

言語聴覚士。 落葉樹と針葉樹が混在する森の名前は何でしょう?

子供たち。 混合林。

言語聴覚士。 そこで私たちはクリスマスツリーに魔法をかけました。 そして今、私たちの森全体に命を吹き込みましょう。

一般的な運動能力の発達。

「森林体操」。

彼らは手を上げて握手しました - これらは森の中の木です。

彼らは腕を曲げ、手を振った - 風が露をたたき落とす。

私たちはスムーズに手を横に振ります - 鳥が私たちに向かって飛んでいます。

また、翼を折り曲げて座る様子もお見せします。

（子どもたちはテキストに従って動作を行います）。

「どの木の葉っぱですか？」ゲーム

言語聴覚士。 そして今、私たちの木に葉が成長します。

子供たち。 ナナカマドの葉 - ナナカマドの葉。 樫の葉 - 樫の葉。

カエデの葉 - カエデの葉。 ポプラの葉 - ポプラの葉。 白樺の葉 - 白樺の葉。

言語聴覚士。 よくやった。 さて、森にたくさんの木があるためには、私たちはその木を正しく数えなければなりません。

子供たち。 白幹の樺が２本、白幹の樺が５本。 緑の木が 2 つ、緑の木が 5 つあります。 2本の強力なオーク、5本の強力なオーク。 震えるポプラが2本、震えるポプラが5本。 赤いナナカマドの木が 2 つ、赤いナナカマドの木が 5 つあります。 二 カエデの葉、カエデの葉が5枚。

ゲーム「木はどこに生えますか？」

言語聴覚士。 皆さん、森の領域に名前を付けてください、木立。 同じ種のどの木が生えていますか?

子供たち。 白樺 - 白樺林。 オーク - オークの木立。 アスペン - アスペンの木立、アスペンの森。 松 - 松林。 トウヒ - トウヒの森。

言語聴覚士。 よくやったよ、みんな。 もっと遊びましょう、どうですか？

子供たち。 はい。

言語聴覚士。 そのゲームの名前は「Words in reverse」です。 私があなたにフレーズを言うと、あなたは逆の意味を選びます。

言語聴覚士。 木は古いです。 子供たち。 木は若いです。

幹が太い、幹が細い。

木は高く、木は低い。

木の果実は高く垂れ下がり、茂みの果実は低く垂れ下がります。

長枝～短枝。

言語聴覚士。 よくやった！ ゲームが好きでした。

子供たち。 はい。

言語聴覚士。 また遊びましょうか？

子供たち。 はい。

言語聴覚士。 皆さん、あなたの前に絵があり、そこに 4 本の木が描かれています。マーカーを持って、どの木が奇数であるかを消してください。 課題は理解していますか？ やってみろよ。

（タスクが完了したら、各子供が答えます）。

スプルース、カエデ、バーチ、オーク。

子供たち。 トウヒは針葉樹で、残りは落葉樹です。

パイン、バーチ、オーク、ローズヒップ。

子供たち。 ローズヒップは低木で、残りは木です。

オーク、リンデン、シラカバ、リンゴの木。

子供たち。 リンゴの木は果樹ですが、残りは果樹ではありません。

言語聴覚士。 みんな、よくやった！ 私たちは私たちを助けました 妖精の森。 森林は保存され、保護されなければならないことを常に忘れないでください。 木は非常に大きな恩恵をもたらします。これについてはすでに何度か話しました。 そしていよいよ幼稚園に戻る時間です。

（レコード「森の音」が流れます）。

子供たち。 鬱蒼とした森よ、さようなら！

人に喜ばれることで成長していきます！

私たちはあなたと友達になります、

良い森、力強い森。

レッスンの概要

言語聴覚士。 皆さん、今日の旅行は楽しかったですね。

子供たち。 はい。

言語聴覚士。 授業で何の木について話しましたか? これらの木はどのように似ていて、どのように異なるのでしょうか? なぜ森林を保護しなければならないのでしょうか？

子どもたちは答えます。

宿題。

言語聴覚士。 皆さん、お気に入りの木を描いてください。

中古文献のリストです。

1. アニキン副社長 ロシア人 民俗諺、ことわざ、なぞなぞ、子供の昔話。 M.、1990年。
2. なぞなぞ。 ことわざ。 ことわざ/コンプ。 K.とD.ソレロフスキー。 M.、2000
3. フィリチェバTB、チルキナG.V.敗退 一般的な発展途上未就学児のスピーチ: 実践的。 利点。 M.、2004年。

（出典：『読む、学ぶ、遊ぶ』2002年第2号、2006年第6号）