본토의 자연에 대한 교훈. 주제에 대한 시니어 그룹의 공개 수업 시놉시스 : "고향의 자연으로의 여행

흥미로운 07.07.2019

흥미로운

시립예산유치원 교육 기관
"유치원 107호"
취학 전 아동을 위한 통합 수업 개요
주제: "자연 본토"
교육자: Berestova A.N.
랴잔 2016
목적: 조국의 동식물에 대한 어린이의 지식을 요약합니다.
작업:
본토의 자연에 대한 의식적이고 효과적인 태도를 형성하고 그것을 보호하고 보호하려는 욕구.
본토 연구에 대한 관심을 키우기 위해 결론을 도출하는 능력.
자부심, 사랑, 자연에 대한 책임감, 존경심을 함양합니다.
어휘 작업: 조국, 자연, 생활 및 무생물.
재료 및 장비: 오디오 녹음 "조국이 시작되는 곳", 그림 세트 "자연이 아닌 자연", 자연이 아닌 자연 대상의 이미지가 있는 시트, 장난감.

수업 진행 상황:
여러분, 눈을 감고 상상해 보세요.
태양이 밝게 빛나고,
가벼운 바람이 부는
우리는 깨끗하게 숨을 쉰다
맑은 공기.
우리는 좋고 행복합니다.
우리는 자연과 평화롭게 살고 싶습니다.
그리고 우리는 친구와 함께 모든 생물을 보호 할 것입니다.
이제 노래를 들어보세요.
(M. Burnes의 노래 "조국이 시작되는 곳"이 들립니다)
(아이들의 대답)
어린이 질문: - 이 노래에서 무엇을 부르나요? - 조국이 무엇이라고 생각합니까?
교육자: 지구의 모든 거주자는 자신의 조국을 가지고 있습니다. 이곳은 그가 태어나고 사는 곳입니다. 우리 나라의 이름은 무엇입니까? (아이들은 국가, 지역, 지역, 마을 이름).
교육자: 이제 조국으로 여행을 가서 우리 지역의 특성에 대해 알고 있는 모든 것을 기억할 것을 제안합니다.
교육자: 지구상의 모든 사람과 모든 것에는 제자리가 있습니다. "자연"이라는 말을 들어본 적이 있습니까? 자연이란 무엇입니까?
남자: 태양, 공기, 물, 식물, 동물, 새 ...
교육자 : 그리고 자연이라고 부를 수 없는 것은 무엇입니까?
남자: 사람의 손으로 만든 것입니다.
교육자: 이제 우리는 "자연은 자연이 아닙니다"라는 게임을 할 것입니다. (나는 사람들이 테이블에 와서 한 번에 한 장의 그림을 선택하고 그것이 무엇을 의미하는지 말하도록 제안합니다.)
그림 세트:
개, 집, 말, 나무, 차, 펜, 연필, 딱정벌레, 하늘, 구름, 태양, 테이블, 의자, 컴퓨터, 태블릿, 전화, 여우, 늑대, 열매, 배, 오이 등 여러분, "자연"은 사람의 도움 없이 존재하는 것. 그리고 "자연이 아닌 것"은 인간의 손으로 만든 것입니다.
우리는 자연 속으로 들어가므로 조심하고 주의를 기울여야 합니다. (아이들은 "트랙에서 트랙으로"트랙을 따라 걷습니다).
이제 모든 생물을 맞이합시다. (체육)
안녕 푸른 하늘
안녕 황금빛 태양
안녕 어머니 지구,
안녕 친구들.
교육자: 당신과 함께 깔개에 가자. 지구의 전체 자연은 두 가지로 나눌 수 있습니다 거대한 세계: 생물의 세계와 무생물의 세계. 나는 "살아 있고 무생물의 자연"이라는 게임을 제안합니다. 살아있는 자연- 손을 들어 흔들고 무생물 - 동결.
(선생님이 말을 한다)
교육자: 무생물과 살아있는 자연의 차이점은 무엇입니까?
녀석들: 무생물의 대상은 먹지 않고, 숨을 쉬지 않고, 자라지 않고, 번식하지 않고, 죽지 않습니다.
교육자: 이제 자연이 만든 물건과 사람이 만든 물건을 식별해 보겠습니다. 여러분 각자는 그림을 가지고 있으며 그것은 대상을 묘사합니다. 각 사진 옆에 상자가 있습니다. "자연이 아닌"물체 근처에서 우리는 빨간색으로 칠하고 "자연"인 경우 녹색으로 칠합니다.
우리 지역의 식물. 선생님은 수수께끼를 만들고 아이들은 식물이 있는 포스터에서 답을 찾습니다.
나는 푹신한 공
나는 깨끗한 들판에서 희게 한다-
그리고 바람이 불었다
줄기가 남아 있습니다. (민들레).
녹색 코드에화이트 벨
아이들도 안다.
그것은 숲입니다. .. (은방울꽃).
더 이상 멋진 덤불은 없습니다
그는 봄날을 영화롭게 하고,
향긋하고 부드러운 색감
미녀 ... (라일락).
잔디밭을 가로질러 달리다
평온한 빛 무리
십대 소녀들처럼
화이트 배럴. .. (자작 나무).
모두는 우리의 흰색 트렁크 아름다움 인 자작 나무를 좋아합니다. 이 나무는 우리 조국의 상징입니다.
우리 지역의 동물들.
여러분, 이제 수수께끼를 맞춰보세요.
빨간 치트,
교활하고 영리하다
창고에 들어갔다
닭이 계산됩니다.
(여우)
나무 사이에 누워
바늘이 달린 베개.
조용히 누워
그러다 갑자기 도망쳤다.
(고슴도치)
여름에 길 없이 걷다
소나무와 자작나무 근처,
그리고 겨울에는 은신처에서 잠을 잔다.
추위로부터 코를 숨깁니다.
(곰)
내가 새가 되자
친구인 나에게는 다음과 같은 습관이 있습니다.
감기가 시작되면
여기 북쪽에서 직접. (불핀치)
어떤 새인지 맞춰보세요
어두운 작은,
배에서 하얗게,
꼬리는 두 개의 꼬리로 퍼집니다. (남자 이름)
장난감으로 교훈적인 게임.
제안된 동물 중에서 아이들은 랴잔 지역에 사는 동물을 선택해야 합니다.
교육자: 자연으로의 여행이 끝났습니다. 햇볕이 잘 드는 잔디밭에 눕자. (아이들은 카펫에 누워 눈을 감습니다.)
휴식: 햇볕이 잘 드는 잔디밭에 누워 있다고 상상해 보십시오. 많은 꽃과 나비가 있습니다. 가장 아름다운 것을 선택하십시오 (아이들은 테이블에 앉습니다).
교사: 잘했어 얘들아! 실제로 우리 지역의 자연은 아름답고 다양하므로 보호해야 합니다.
교육자: 자연은 식물, 동물, 산과 강, 공기와 땅, 이것이 당신과 나입니다.

취학 전 아동을 위한 통합 수업 개요

주제:네이티브 테리토리의 자연과 네이티브 테리토리에 대한 사랑.
표적:조국에 대한 사랑을 키우고 감사하고 보존하십시오.
작업:
- 교육 목표: 에 대한 어린이의 지식 요약 플로라본토.
- 발달 과제: 표현적으로 시를 읽고, 작품의 내용에 감정적 태도를 전달하는 어린이의 능력을 계속 개발합니다.
- 교육과제 : 자연에 대한 의식적인 태도 형성, 자연을 보전하고 보호하고자 하는 열망. 자긍심, 사랑, 자연에 대한 책임감, 존경심을 함양합니다.

교육 영역의 통합:
인지 발달 : 주변 세계의 대상에 대한 아이디어 형성 (튤립, 발아 장소).
예술적 및 미적 발달:
- 아이들에게 각성을 소개합니다. 봄 자연, 미적 인식을 개발합니다.
참가자는 학생 중간 그룹.
예비 작업:
우리 도시에 대한 비디오 보기
소설 읽기:
- "젊은 친구"D. Kugultinov;
- G. Kukarek의 "깃털 풀의 요람에서";
- "4월 상품" V.Sandzhiev;
- V. Shugraev의 "당신과 함께 대초원을 들어봅시다."
예술가의 그림 삽화 검토:
- G. Rokchinsky: "튤립 섬".
- K. Oldaeva: "대초원의 주인."
대초원에 대한 시를 배웁니다.
대초원 꽃에 대한 우리 지역에 대한 대화
꽃에 관한 수수께끼를 풉니다.
부모와 함께 일하십시오 ( "Steppe"주제에서 그림을 선택하고 "Don Territory의 자연"주제에서 아이들과 함께 그림을 그립니다.
장비: 구름, 노트북, 프로젝터, 대초원 모형, 컬러 튤립 종이 접기 용지, 주황색 막대기 - 꽃 줄기.

연구 과정

조직 시간.
교육자.
누군가가 간단하고 현명하게 발명한
만나면 인사하세요! 좋은 아침!

좋은 아침 태양과 새들!
좋은 아침! 반가운 얼굴들!
그리고 모두가 친절해지고 신뢰하게 됩니다!
좋은 아침은 저녁까지 지속됩니다!
에: 얘들아, 손님에게 말하자 좋은 아침
어린이들. 좋은 아침!

놀다.-얘들아, 여행을 좋아하니?
어린이들. 예!
가져. 무엇을 타고 여행할 수 있나요?
어린이들. 다음 지역으로 여행할 수 있습니다.
가져. 그러나 오늘 우리가 여행을 떠날 때 내 수수께끼를 추측하면 알게 될 것입니다.
푸른 하늘에
강변처럼
흰 양이 헤엄치고 있습니다.
멀리서 길을 지키다
그들의 이름은 무엇입니까? ...(구름)
- 구름을 타고 여행한 적이 있습니까?
어린이들. 아니다!
-그럼 구름 위의 여행을 떠나자, 자연을 감상하자 본토, 그리고정확히 Don 대초원의 아름다움. 우리는 돈에 살고 있기 때문입니다.
(아이들은 양탄자에 앉고 비디오 "Don Steppe"보기)
비디오 "스텝"
- 얘들아, 어디까지 가봤니? (스텝)

봄이오고, 자연이 깨어나고, 대초원이 생기를 얻고, 모두가 따뜻함, 태양에 행복합니다! 구름에서 내려와 대초원의 아름다움에 감탄하지만 먼저 모두가 바람이 잘 통하는 흰 구름을 스스로 취할 것입니다.
오, 여러분, 당신의 구름은 사진으로 평범하지 않습니다. 대초원의 흔적을 보여주는 당신의 사진을주의 깊게보십시오. 오늘 우리는 대초원에 대해 이야기 할 것입니다. 그래서 당신은 당신의 문장을 말할 준비가되었습니다.

Don 대초원의 아름다움은 항상 예술가, 음악가 및 시인에 의해 노래되었습니다. 그리고 나는 당신이 Don 대초원에 관한시를 읽도록 초대합니다.
초원은 드넓게 펼쳐져 있다
가로질러 눕고,
불바다처럼
열이 타오르고 그을립니다.

대초원... 하늘색.
당신은 단순하고 복잡합니다.
그리고 어디를 봐도,
미인... 미인.

대초원... 확장 및 확장.
신기루와 공간.
흰머리 깃털 풀
그리고 튤립 카펫.
슬라이드 "꽃이 만발한 대초원"

봄에 대초원에 얼마나 많은 꽃이 있는지보십시오. 그리고 여러분, 첫 번째 봄, 대초원 꽃을 알고 있습니까?
- 튤립으로 변신해 춤을 추는 걸 추천합니다.(체력분 - 음악에 맞춰)

얘들 아, 튤립은 푸른 잔디에 매우 아름답습니다. 많이 있더라도 따지 말아야 합니다. 꽃이 남아있게하고 그들의 아름다움으로 우리를 기쁘게하십시오.
어린이들. 도보로!
모터 운동 "길에서! »
다리를 더 높이 들어 올리십시오.
그들은 곧은 길을 따라 발을 쿵쿵쿵쿵쿵쿵쿵쿵쿵쿵뛰며
좁은 길을 조용히 걸어가는 다리 (발가락으로 걷는다)
친구 후 친구 실행.
에 유치원우리는 달렸다.
- 여기 우리가 있습니다. 유치원으로 돌아갑니다. 모든 꽃을 꽃병에 담아 그 아름다움으로 우리를 기쁘게 하고 Don 지역을 통한 우리의 여행을 상기시키도록 합시다.
- 그리고 결론적으로 저는 다음과 같이 말하고 싶습니다.
- 자연은 우리의 멋진 집입니다!
- 모두가 편안하게 지내십시오!
- 대초원, 강을 깨끗하게하십시오!
- 에 의해 파란 하늘구름이 떠!
- 자연을 돌보세요-여기가 우리 집입니다!

어휘 및 문법 형성을위한 준비 그룹의 통합 수업 개요

통합 GCD 개요 준비반
"고향의 자연"

목적 : 알타이 영토의 본질에 대한 지식의 일반화를위한 조건 만들기
작업 : - 모국의 식물에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
– 아이들에게 그들의 나라에 대한 관심, 사랑의 감각, 그들의 나라와 조국에 대한 자부심을 교육합니다.
- 레드북을 소개합니다.
- 자연의 도움으로 많은 질병을 제거할 수 있음을 보여줍니다.
-개발하다 창의적인 기술어린이, 상상력, 언어, 주의력, 기억력;
- 토착 자연에 대한 존중을 교육합니다.
- 계절에 대한 어린이의 생각을 일반화합니다.
지역 통합: 인지 발달, 언어 발달, 사회 및 의사 소통 개발, 신체 발달, 예술 및 미적 발달.
예비 작업: 가늘게 읽기. 알타이 영토의 자연에 관한 문학, 비디오 시청, 시 배우기, 말하기, 자연 관찰, 박물관과 자연 견학, 자연에 관한 그림과 삽화 보기.

수업 진행

비디오 클립
일하러 가자 얘들아. 우리에게는 어렵지만 흥미로울 것입니다.
- 모든 아이들이 원으로 모였습니다.
나는 당신의 친구고 당신은 내 친구입니다.
손 꼭 잡고 가자
그리고 우리는 서로 웃는다.

당신은요 좋은 분위기? (아이들의 대답)
-손님들과 좋은 분위기를 나누자.
손, 손, 일어나, 안녕!
화난 손가락, 안녕!
그리고 우리의 작은 손, 안녕!
그리고 미소, 그리고 미소, 안녕하세요!
모두들 서로 웃으며 안녕!
모두에게 마법의 키스를 보내십시오. 안녕하세요!
- 글쎄, 얘들 아, 우리와 함께 어린 시절의 세계로 뛰어들게 될 손님에게 좋은 기분이 전달되기를 바랍니다.

- 영상메일을 받았습니다. 봅시다.
(영화 "Dasha the Pathfinder"의 프레임)
- 안녕 얘들 아. 나는 당신에게서 아주 멀리 살고 당신의 나라에 가본 적이 없습니다.
당신의 나라의 이름은 무엇입니까? 그리고 도시? 당신이 살고 있는 지역은 어떻습니까?
나는 여행을 아주 좋아합니다. 그러나 당신의 나라는 너무 커서 여행하는 것이 매우 두렵습니다. 나는 그렇게 멀리 가본 적이 없다. 나는 당신의 지역이 아름다운 자연이 매우 풍부하다는 것을 읽었습니다. 강, 호수, 숲이 있습니다. 정말 흥미롭네요. 나는 당신의 나라를 알고 싶습니다. 나는 심지어 당신의 지역의 지도를 얻었습니다. 흥미로운 장소들. 당신의 나라를 알게 도와줄 수 있습니까? 이메일로 지도를 보내드립니다. 그리고 나는 당신을 온라인으로 지켜볼 것입니다.
- 그럼 다샤를 우리 지역에 소개할까요?

- 이것은 우리의 작은 조국인 알타이 영토의 지도입니다.
그녀는 무슨 색이야? (지도는 짙은 녹색, 밝은 녹색, 브라운 색상, 파란색 줄무늬와 반점이 있습니다.
이 색상들은 무엇을 의미한다고 생각합니까?
- 보세요, 지도의 짙은 녹색은 숲을 나타내고 연한 녹색은 초원을 나타냅니다. 산은 갈색으로 표시됩니다. 이 파란색 줄무늬와 점은 무엇입니까? 누가 알겠습니까?
그러나 모든 사람이 이것을 아는 것은 아닙니다. 그러므로 나는 오늘 지도 제작자로 일할 것을 제안합니다. 지도 제작자는 지도를 만드는 사람들입니다. 도시의 위치를 나타내는지도가 있습니다. 정착, 장소; 천연 자원을 나타내는 지도가 있습니다. 하지만 야채와 동물의 세계.
그리고 우리 지역의 동식물을 전시할 수 있습니다. 글쎄, 당신은 동의합니까?
- 식물과 동물의 이미지가 있는 각 카드를 가져갑니다.
아이들은 뒷면에 접착 테이프가 붙은 미니 카드가 있는 봉투를 받습니다.
- 그들이 사는 곳에 붙일 것입니다.
- 그리고 Dasha는 어떻게 여행합니까? (도보로). 그러므로 우리는 먼 길을 갈 수 있는 힘을 얻어야 합니다. 이제 우리가 여행자라고 상상해 봅시다. 우리는 "배낭"을 들고 길을 따라갔습니다.
(신나는 음악에 맞춰 베개에 앉아 잠시 멈춤)
지도에서 정류장: edge. 숲, 초원, 물줄기
- 먼저 우리 지역에 Dasha를 소개하겠습니다.
1 정거장 "The Edge"
"내 땅이 얼마나 큰지,
공간이 얼마나 넓은지!
호수, 강 및 들판
숲과 대초원과 산.
내 가장자리를 펼쳐
북쪽에서 남쪽으로:
한쪽 가장자리 - 숲, 들판
다른 - 호수, 강
- 시는 무엇에 관한 것입니까? 우리 지역에는 무엇이 있습니까?
- 얘들 아, 국가, 도시, 지역, 영토는 어떻게 다릅니 까?
바르게. 모든 국가, 도시, 지역, 지역에는 독특한 기호가 있습니다. 이 기호들은 무엇입니까? (국기, 문장, 국가)
- 그리고 우리 알타이 지역고유한 특징이 있습니다.(깃발, 문장)
- 여행을 계속합시다. (다음 정류장으로 이동)
2 정거장 "자작 나무"
얘들 아, 우리는 많은 동물이 있고 많은 열매와 버섯이 자라는 많은 숲을 가지고 있습니다. 러시아 (자작 나무)에서 신성한 것으로 간주되는 나무를 알고 이름을 짓는 사람은 누구입니까? . 아름다운 자작 나무는 숲, 들판, 우리 사이트에서 도시 공원을 장식합니다. 그런 자작 나무와 자작 나무 숲은 세계 어디에도 없습니다. 일년 중 언제든지 자작 나무 숲을 걷는 것이 즐겁습니다. 자작나무는 사람들이 가장 좋아하는 나무로, 한 그루의 나무에 대해 쓴 시가 그리 많지 않습니다. 옛날에 자작나무는 노래와 둥근 춤으로 칭찬받았습니다. 그리고 우리 알타이 영토에서는 자작 나무가 매우 일반적입니다.
너와 춤을 추자 "들판에 자작나무가 있었다"
- 왜 자작 나무가 "닥터"라고 불립니까? (약은 자작 나무 싹에서 준비되고 자작 나무 빗자루는 질병을 몰아 내고 주스는 건강하고 맛있습니다.)

- 자작나무의 특이한 잎사귀를 보세요.(여기에는 우리 지역의 식물에 대한 수수께끼가 포함되어 있으며 숫자 아래 그림에서 답을 찾으세요.)

- 우리 지역에서 어떤 나무가 자라는지 누가 압니까?
볼 게임 "나무 이름 지정"

– Dasha는 한 가지 작업에 대처하는 데 도움을 달라고 요청했습니다. 그녀는 사진과 함께 앨범을 조사하고 그들을 흩어 놓았다. 나뭇잎을 오른쪽 나무에 맞추도록 합시다.
교훈적인 게임 "누구의 시트?"
3 정거장 "대초원"
- 그리고 이제 우리는 지도의 다음 지점으로 당신과 함께 갈 것입니다. 우리는 대초원이라는 지역에 살고 있습니다. 끝없는 초원이 얼마나 아름다운지 보십시오.
알타이의 초원이 펼쳐집니다.
폭과 길이 모두,
끝이 없는 것처럼 봐
오직 태양만이 높이 타오르고 있습니다.
우리의 열린 공간을 바라보며,
나는 존경한다 - 이 얼마나 땅!
새 옷으로 덮인
밭은 빵에 묻혀 있습니다.
그리고 더 이상 아름다운 곳은 없다
사랑하는 나의 꽃피는 땅이여,
당신은 우리 조국의 곡물 창고입니다.
당신은 우리의 황금 알타이입니다.
대초원에서 자라는 것은 무엇입니까? 왜 이 허브를 "그린 약국"이라고 합니까?

허브를 고려하고 각 허브의 이점에 대해 어린이들에게 알려줍니다.
쐐기풀은 약용 식물입니다. 정원, 정원, 숲에서 자랍니다. 수프는 쐐기풀 잎으로 요리하고 샐러드를 만듭니다. 쐐기풀은 혈액을 멈추고 정화합니다. 쐐기풀 잎은 고름을 배출합니다. 쐐기풀을 으깨서 상처에 바르면 빨리 낫습니다. 쐐기풀에는 많은 비타민이 들어 있습니다. 쐐기풀을 양조하고 머리를 감아 좋은 머리. 샴푸는 쐐기풀로 만들어지며 치약에 첨가됩니다.
쐐기풀 잎에서
맛있는 샐러드.
그들에게 추가하기만 하면 됩니다.
양파, 마늘, 토마토.
그리고 쐐기풀 샐러드에
비타민 C가 많다
우리가 봉사하는 사람들
그들은 얼굴에서 변합니다.
카모마일은 약용 식물입니다. 정원, 정원, 들판 어디에서나 자랍니다. 그것은 양조되고 감기에 걸립니다. 눈이 "훼손"되면 카모마일이 양조되고 눈이 씻겨집니다. 두껍고 떨어지지 않도록 카모마일의 달인으로 머리카락을 씻으십시오.
데이지
흩어져있는 흰색 데이지
대초원, 키 큰 풀 사이,
마치 누군가가 종이를 흩어 놓은 것처럼,
그들 위에 그려진 태양
울리는 벨 초대
그들은 멋진 꽃다발에 모여,
하지만 데이지는 까다로운 여자야
그들은 그저 미소를 지을 뿐입니다.
민들레는 약용 식물로 러시아 전역에서 자랍니다. 그들은 그것으로 샐러드를 만들고 잼을 만듭니다. 민들레 주입은 복통에 취해집니다. 민들레 주스는 사마귀를 제거합니다.
질경이는 약용 식물입니다. 사람들이 걷는 곳에 질경이가 자랍니다. 그는 길을 따라 항상 사람들과 함께하기 때문에 동료 여행자라고도합니다. 질경이는 출혈을 멈춥니다. 꿀벌이 쏘고 질경이 잎을 붙이면 고통이 사라집니다. 달여서 마시며 기침을 하고 위장을 치료한다.
많은 색상이 있습니다
아름다운. 조심성 있는
하지만 나는 모두를 좋아한다
일반적인 질경이
그에게 아마도
그리고 키우기가 더 어렵습니다
그러나 그는 사람들과 함께
는 도중에!
- 얘들아, 지구상에 그런 곳이 거의 없다. 놀라운 식물. 따라서 사람들은 희귀하고 멸종 위기에 처한 동식물을 나열한 레드 북(Red Book)을 만들었습니다. 그들을 돌보고 보호합시다!
1. 나무, 풀, 꽃과 새.
그들은 항상 자신을 방어하는 방법을 알지 못합니다.
그들이 파괴되면
우리는 지구에 혼자가 될 것입니다.
2. 자연을 망치지 마라
자연을 해치지 마십시오.
인간으로 태어난
그래야 한다!
4 정류장 "숲"
- 계속하자. 그리고 다음 정류장. . . 먼저 수수께끼를 풀다
여기에 나무가 많으면
그리고 덤불은 아래에서 자랍니다.
길이 전혀 없다면
길만이 먼 곳으로 통하고,
저 나무의 왕관이라면
천국의 거리를 닫아라
희끄무레한 깃털 구름 -
그래서 당신 앞에서 ... 숲
- 초대장은 다음과 같습니다.
여러분을 숲으로 초대합니다
좋은 숲으로, 거대한 숲으로
경이로움이 가득해
아이들이 주의를 기울이면
이 놀라운 비밀을 발견하십시오.
숲은 우리의 즐거움만을 위한 것이 아닙니다.
그것은 나무, 열매,
새, 동물 및 다양한 허브.
- 우리는 어디에 머물고 있습니까? 이게 뭔가요 흥미로운 세계?
"맞아, 숲의 세계다. 그러나 숲이란 무엇입니까?
- 맞습니다. 숲은 자연 속에서 수많은 나무가 자라는 곳입니다(침엽수와 낙엽, 여기가 산림 동물의 서식지입니까?
우리가 나무가 되었다고 상상해보자.
인지 워밍업 "우리는 나무가 될 것입니다."
우리는 나무가 될 것이다
강하다, 크다.
다리는 뿌리
그것들을 더 널리 퍼뜨리자.
(그들은 발을 어깨 너비로 벌리고 손을 허리에 얹습니다.)
나무를 지키려면
(그들은 한 주먹을 다른 주먹에 얹었다.)
떨어지지 않았어
지하 깊은 곳에서
그들은 물을 얻었다.
(구부리고 손바닥을 컵에 접습니다.)
우리 몸은 튼튼한 몸통입니다.
(그들은 구부리지 않고 손바닥을 몸을 따라 위에서 아래로 움직입니다.)
그는 조금 흔들린다
(옆으로 흔들흔들.)
그리고 그 꼭대기와 함께
(손바닥을 접어 오두막집을 만든다.)
하늘에 기대어
(합친 손을 머리 위로 올립니다.)
우리 손은 가지
(손바닥을 벌리고 손가락을 옆으로 벌립니다.)
크라운이 형성됩니다.
(손가락을 닫습니다.)
함께 그들은 두려워하지 않는다
(고개를 흔든다.)
바람이 불면.
(손을 들고 스윙한다.)
숲 속 공터에 누가 숨어 있는지 봅시다. (한쪽은 수수께끼이고 다른 쪽은 추측입니다-그림)
1. 만곡족 거인
여름은 온통
여보, 열매를 찾습니다.
오직 겨울만이 문앞에 있다
당신은 은신처에서 그를 찾을 수 있습니다. (곰)
2. 그는 개처럼 보이지만,
이빨이 무엇이든, 날카로운 칼. (늑대)
3. 포식하는 미녀가 숲을 헤매고,
Zaitsev는 저녁 식사를 위해 쥐를 찾습니다. (여우)
4. Vereschunya, 흰색, 그녀의 이름은 (까치)
5. 밤새 날아, 쥐가 (올빼미)
6. 숲 속의 나무를 고치고 머리를 아끼지 않는 자(딱따구리)
7. 여름에는 회색, 겨울에는 흰색으로 아무도 먹지 않는다. (토끼)
숲에도 규칙이 있습니다. 행동 규칙을 아는 사람
숲속에서? 내가 당신에게 표시를 보여줄 것이고, 당신은 그것들이 의미하는 바를 설명할 것입니다.
게임 "이 표시는 무엇을 의미합니까?"
(숲에서 아이들의 행동, 숲에서 할 수 있는 것과 할 수 없는 것.)
5 정거장 "강과 호수"
알타이 지역은 강이 풍부합니다. 가장 큰 숫자강은이 지역의 산악 지역에 집중되어 있습니다. 강물은 깨끗하고 투명합니다. 이 지역은 치유 샘과 샘물이 풍부합니다.
알타이 땅에는 약 5천 개의 강이 흐릅니다. 그들 중 가장 큰 것은 Ob, Katun, Biya, Aley, Chumysh, Charysh 및 기타입니다. Ob는 가장 큰 강 중 하나입니다. 지구. 길이는 5410km입니다. 제일 큰 강알타이 영토에서. Ob는 전체를 통해 흐릅니다. 서부 시베리아. 지역 내 길이는 약 500km입니다.
알타이 영토에는 2,000개 이상의 호수가 그룹으로 또는 단독으로 흩어져 있습니다. 그들의 크기는 가장 다양합니다. 모양이 평평한 바닥이 있는 그릇과 비슷합니다.
저수지에는 수련, 오리풀, 부들과 같은 다양한 식생도 있습니다. 저수지 근처에는 오리, 왜가리, 갈매기, 수달이 있습니다.
“사람들은 종종 저수지에서 휴식을 취하고 쓰레기를 남깁니다. 맞아?
릴레이 경주 "쓰레기 수집".
가방에서 나온 쓰레기가 바닥에 엎질러진 경우(종이, 플라스틱 병, 사탕 포장지 등). 아이들은 명령에 따라 바구니에 쓰레기를 수집합니다. 쓰레기통을 빨리 채우는 팀이 승리합니다.

아이들은 그림이 첨부된 지도를 봅니다.
“우리 땅이 얼마나 풍요로운지 보십시오. 동물도 있고 새도 있고 나무도 있고 초본 식물, 곤충. 그리고 더 많은 생명체!
- 이 다양한 동물들은 모두 보호되고 보호되어야 합니다!
우리는 우리의 자연을 돌볼 것입니다.
네, 여러분과 저는 운이 좋습니다. 우리는 그런 시대에 살고 있기 때문입니다. 좋은 곳알타이 영토처럼!
알타이 영토는 ... 우리의 작은 조국입니다!
V .: 나는 나의 작은 조국인 알타이 영토를 정말 사랑합니다. 그리고 알타이 영토에 대해 이야기할 때 마음에 다음과 같은 말이 떠오릅니다.
나는 당신의 공간을 들여다
사랑해요
당신에 의해 매혹
너의 아름다움
알타이 영토 - 내가 가장 좋아하는 것!
나는 너 뿐이야!
너무 독특한
사랑하는 마음!

- 집에 갈 시간이야. 그리고 이를 위해 우리는 강을 건너야 합니다.
릴레이 경주 “호수를 가로질러”
알타이에는 많은 산악 강이 있습니다. 그리고 그들은 통과하기 쉽지 않습니다. 이것은 가장 대담하고 기민하게 성공할 것입니다. (즉석에서 돌 위에서 아이들은 강을 건넜다)

“우리의 여정은 끝났습니다. Dasha가 우리 조국에 대한 이야기에 만족했으면 합니다.
– 오늘 배운 새롭고 흥미로운 점은 무엇입니까?
1. 크리스마스 트리도 우리는 처음에
그들은 소나무와 구별할 수 없었습니다.
바늘이 자라면서
그래서 이것은 크리스마스 트리입니다.
그리고 그들이 나뭇가지에서 먹었을 때
우리는 자세히 살펴 보았다
그녀는
소나무 같지 않습니다.
2. 이리나 세레브로프
다면적 알타이
알타이는 별이 빛나는 하늘대초원 위에
호수 표면으로 장식됨;
알타이 - 사슬을 떠나는 구름
푸른 산의 경사면에서;

흐르는 강물과 폭포의 노래,
생명을 불어넣는 숲의 공기,
한낮의 더위와 밤의 시원함,
무지개 꿈에서처럼 꽃 ...

알타이! 많은 노래가있을 것입니다
당신의 놀라운 아름다움에 대해!
당신은 너무 많고 너무 훌륭합니다
밝은 꿈에 대한 동화처럼!
- 우리 지역의 아름다움에 빠져 영화를 보길 권한다.

- 다샤에게 보낼 엽서를 준비하는 것이 좋습니다. 오늘 우리가 조국의 자연의 아름다움에 대해 이야기했다면 엽서에 무엇을 묘사 할 수 있습니까?
연필과 크레용의 도움으로 아이들은 알타이에 관한 M. Evdokimov의 노래에 맞춰 엽서를 준비합니다.

나데즈다 발리바
"고향의 자연"수업 요약

본토의 자연.

표적: 이르쿠츠크 지역의 동식물 및 저수지에 대한 지식을 통합합니다.

작업: 학습에 대한 흥미를 유발 본토의 자연. 사전 활성화 (이르쿠츠크 사람, 지역, 낙엽수림, 침엽수 림, 혼합 숲.)질문에 답하고 결론을 도출하는 방법을 계속 배우십시오.

재료: 물리적 지도이르쿠츠크 지역. 어린이 그림 "나무는 우리의 친구". 나무 마스크 모자와 그 이미지. 낙엽, 침엽수 및 혼합 숲을 묘사 한 그림.

게임에 대한 이르쿠츠크 지역의 지도 "숲의 주민들". 서로 다른 곳에 사는 동물을 묘사한 그림 자연 지역.

코스 진행 상황.

교육자. 우리가 살고 있는 도시의 이름은 무엇입니까? (이르쿠츠크)우리 도시의 주민들의 이름은 무엇입니까? (이르쿠츠크 사람들.)이르쿠츠크가 주요 도시인 지역의 이름을 알고 있습니까? (이르쿠츠크 지역)잘했어요! 오늘 우리는 우리가 배운 모든 것을 기억합니다 우리 지역의 특성. 그 단어는 무엇을 의미합니까 « 자연» ? (우리를 둘러싸고 있지만 인간의 손으로 만들어지지 않은 것.)오른쪽 (이르쿠츠크 지역 지도를 가리킨다.)우리의 이 지도 가장자리. 그녀는 무슨 색이야? (파란색, 녹색.)강과 호수는 무슨 색입니까? (푸른)어떤 강을 알고 있습니까?

아이들이 대답합니다. 교사는 지도에 저수지를 보여주고 아이들이 기억하지 못하는 저수지의 이름을 지었습니다.

교육자. 저수지는 무엇을 위한 것입니까? (그들은 인간이 먹는 동물을 포함하여 다양한 동물의 고향입니다.) 우리 미술 전시회에는 우리 물에 사는 동물들이 있습니다.

왜 저수지가 필요합니까? (사람은 그들에게서 물을 받아 마시게 한다.)모든 수역이 마르면 어떻게 될까요? (모든 생명체는 죽었다.)이것으로부터 우리는 어떤 결론을 이끌어 낼 수 있습니까? (인간은 강과 호수를 보호해야 합니다.)

교육자. 우리 지역의 지도는 파란색 외에 어떤 색으로 칠해져 있습니까? (녹색.)

이 색상은 무엇을 나타냅니까? (숲.)오른쪽. 숲은 우리의 부와 아름다움입니다. 가장자리. 누구를 위한 숲속의 고향인가? (숲은 동물, 새, 곤충의 집입니다.)

워밍업이 있습니다.

우리는 숲속 잔디밭에 갔다

다리를 더 높이 들어 올리기

덤불과 hummocks를 통해,

가지와 그루터기를 통해.

초원을 걸은 사람

넘어지지도 않고, 넘어지지도 않고, 잘했어!

간병인 (장난감 다람쥐를 가리킨다.)작은 다람쥐가 우리를 향해 달려왔습니다. 그의 이야기를 들어보세요.

“한 번 이웃에게 다람쥐라는 말을 들었을 때 "숲".

엄마, 숲이 뭐예요? 나는 물었다.

숲은 많은 나무들이 함께 자라는 것이다. 엄마가 대답했다.

다람쥐에게 우리 숲에서 어떤 나무가 자라는지 말해주세요. 가장자리.

모자와 나무 가면을 쓴 아이들은 시를 읽고 플란넬그래프에 나무의 이미지를 배치합니다.

첫째 아이.

나는 러시아 자작 나무를 사랑

가볍거나 슬프거나.

하얀 사라판에서

주머니에 손수건으로

아름다운 걸쇠로

녹색 귀걸이와 함께. (A. 프로코피예프.)

(자작나무에 대해.)자작나무만 자라는 숲의 이름은? (자작나무.)

두 번째 아이.

당신은 항상 숲에서 그녀를 찾을 수 있습니다

산책하고 만나보세요.

고슴도치처럼 가시가 돋아나고,

겨울에는 여름 드레스로.

교육자. 시는 어떤 나무에 대해 이야기하고 있습니까? (크리스마스 트리에 대해.)가문비 나무 만 자라는 숲의 이름은 무엇입니까? (옐닉.)

세 번째 아이.

당신은 소나무와 크리스마스 트리를 혼동하지 않을 것입니다.

콘과 바늘이 있지만.

기둥처럼 각 줄기,

텐트처럼 왕관 위에.

교육자. 의 이름은 무엇입니까? 소나무 숲? (보.)

네 번째 아이.

오크는 비와 바람을 전혀 두려워하지 않습니다.

누가 참나무가 감기에 걸린다고 했습니까?

결국 늦가을까지

오크는 녹색으로 서 있습니다!

그래서 그는 탄력적이다.

그래서 굳어진 것입니다. (I. Tokmakova.)

교육자. 오크는 우리 숲에서 가장 강력한 나무입니다. 이 나무는 힘과 건강의 상징으로 간주됩니다. 그리고 강하고 건강한 사람들에 대해 그들은 말한다: 참나무처럼 강하다.

우리 숲에서 발견된 어떤 나무에 이름이 지정되지 않았습니까? (단풍, 아스펜, 포플러, 산 애쉬, 린든.)

이제 시를 들어보십시오. 가장 주의를 기울인 사람만이 내가 나중에 물어볼 질문에 대답할 수 있을 것입니다.

덤불과 나무, 가지에 나뭇잎 -

낙엽 활엽수림은 기억하십시오, 아이들!

그것의 오크, 자작 나무, 린든, 산 애쉬,

개암, 야생 장미, 애쉬, 아스펜.

잎사귀 대신 바늘이 있으면

그런 다음이 숲을 침엽수라고 부릅니다.

근처에서 가문비 나무가 자라고 아스펜,

혼합 숲이라고 하는 친구들이여,

다음은 A부터 Z까지의 모든 트리입니다. (A. 코체지나.)

린든, 사시나무 등 잎이 있는 나무가 자라는 숲의 이름은 무엇입니까? (낙엽수림.)나무가 잎 대신 바늘로 자라는 숲의 이름은 무엇입니까? (침엽수 림.)이웃에 모든 나무가 자라면이 숲은 ... (혼합.)우리 지역에는 낙엽수와 침엽수가 있으며, 혼합 숲. (관련 사진이 표시됩니다.)

그래서 우리는 작은 다람쥐가 이르쿠츠크 지역에서 어떤 나무가 자라는지 알아내는 것을 도왔습니다.

처음에는 우리가 이야기 한 수업숲이 많은 동물의 고향이라는 것을. 이르쿠츠크 지역의 숲에는 어떤 동물들이 살고 있는지 기억해 봅시다.

지역의 지도를 보십시오. 우리 숲의 주민들의 이미지로 그것을 기억합시다. 그러한 동물을 묘사하는 그림을 선택하십시오.

아이들이 과제를 하고 있습니다.

교육자. 숲에 관한 속담과 속담을 기억하십시오. (숲은 부와 아름다움입니다. 숲을 돌보십시오. 식물은 땅의 장식품입니다. 숲과 숲은 온 세상의 아름다움입니다.) 이 속담과 속담은 무엇을 말합니까? (숲이 아름다움과 부(富)라는 사실에 대해.)그것을 저장하려면 숲에서 행동 규칙을 따라야합니다.

어린이들 (번갈아.)

산책하러 숲에 왔다면

신선한 공기를 마시다

달리고, 뛰고, 놀아요

그냥, 명심하세요, 잊지 마세요

숲에서 소리를 낼 수 없다는 것을

그리고 여기서 큰 소리로 노래를 부를 수는 없습니다.

동물들은 겁을 먹는다

숲 가장자리에서 도망칩니다.

참나무 가지를 부러뜨리지 마십시오.

절대 잊지마:

쓰레기는 제거해야 합니다.

헛되이 꽃을 찢지 않아야합니다.

새총에서 쏘지 마십시오.

그들은 휴식을 취하기 위해 숲에 옵니다.

나비가 날게하십시오:

글쎄, 그들은 누구를 귀찮게합니까?

여기에서 모두를 잡을 필요가 없습니다.

쿵, 쿵, 막대기로 두드린다.

교육자. 여기가 우리의 끝 직업. 돌봐주실거라 믿습니다 본토의 자연.

관련 출판물:

본토의 성질. 저는 Buturlinovka 시 출신입니다. 에 다른 부분들지구본성은 다릅니다. 그렇기 때문에 토착 자연모두를 위해.

"고향의 자연"수업 요약시립 자율 취학 전 교육 기관 유치원 복합형 Belorechensk 시의 11 번 "수레 국화".

준비 그룹 "고향의 자연"에서의 대화준비 그룹 "고향의 자연"에서의 대화 목적 : 아이들에게 고향의 본질을 알립니다. 어린이들에게 우리 숲에 대한 지식을 제공합니다.

"고향의 본질." 지식인의 경쟁 "영리하고 영리하다"지식인의 경쟁 "영리하고 영리한". 주제: "고향의 자연." 목표 : - 자신의 생각을 공식화하고 일반화하고 체계화하도록 가르칩니다.

엘레나 노보질로바
"고향의 자연"수업 요약

시립 유치원 교육 기관

복합형 유치원 11호 "수레국화" Belorechensk시, 시립 Belorechensky 지구

« 본토의 자연»

(특별히 조직된 교육 활동 FTsKM에 따르면 교육 지역 "지식"현대 교육을 사용하는 예비 학교 그룹의 아이들과 함께 기술:

정보 및 통신;

활동;

반사; 신체 문화 및 건강; 사회 심리적 웰빙 보장)

연례 과제 해결 및 GEF DO 구현의 일환으로 공개 보기

교육자 MADOU D / S 11 엘레나

안드레브나

노보질로바

2015년 4월

표적:

관심 개발 본토, 관광 자연 세계쿠반.

작업:

아이들에게 소개 주요 강크라스노다르 가장자리;

크라스노다르의 동식물 세계에 대한 어린이의 지식을 구체화하기 위해 가장자리;

에 대한 태도를 전달하는 능력을 강화한다. 자연연설 및 기타 활동에서;

작은 조국에 애국심, 사랑과 자부심을 심어주기 위해.

SOD 진행 상황:

교사는 크라스노다르의 지리적 지도에 아이들의 관심을 끕니다. 가장자리.

간병인:

얘들아 이거 뭔지 아는사람? 바로, 지도입니다. 지리 지도는 그들이 묘사하는 지역에 대해 많은 것을 말해 줄 수 있습니다. 파란색으로 표시된 것은 무엇이라고 생각합니까? 녹색? 노란색?

여행에 당신을 초대합니다. 크라스노다르 지도에서 알려줄 수 있는 정보 보기 가장자리. 이 파란색은 무엇입니까 물결선? 맞아요 강들이에요 (슬라이드). 우리 도시에는 어떤 강이 흐르고 있습니까? 맞습니다 - 화이트. Belorechensk에서 다른 강이 어떻게 흐르는지 봅시다. (슬라이드).

첫 번째 목적지는 벨라야 강입니다.

바라보다! 이것은 Belaya 강둑입니다. 시인 ...에 대해 썼습니다. 그녀의:

간병인:

얘들 아, 강에 어떤 물고기가 살고 있는지 함께 보자. (슬라이드).

간병인:

얘들 아, 우리는 Belorechensk에서 흐르는 강에 대해 알게되었고 이제 우리 조국의 숲을 산책합시다. 숲은 러시아의 주요 자산입니다. 묻고싶다 의문: "사람들은 왜 숲을 가꾸나요?" (아이들이 추측한다).

교육자는 요약: - 다른 직업을 가진 사람들이 우리에게 다르게 대답할 것입니다. 숲은 사람에게 나무를 주고, 맑은 공기, 딸기, 버섯, 약용 식물. 그러나 우리뿐만 아니라 우리 증손자들을 위해 충분한 산림 부를 가지려면 쓰러진 각 나무 대신에 하나, 심지어 두 그루의 새 나무를 심어야 합니다.

얘들 아, 숲에서 어떻게 행동해야합니까?

아이들은 행동 규칙을 나열합니다. - 얘들 아, Krasnodar Territory에서 어떤 종류의 나무가 자랍니다. (슬라이드)

간병인:

숲은 동물, 새, 곤충의 고향입니다. 우리 지역에 사는 동물과 새에 대한 수수께끼를 맞춰보세요. 숲:

1. 나는 푹신한 코트를 걷고 울창한 숲에 삽니다.

오래된 떡갈나무의 움푹한 곳에서 나는 견과류를 갉아 먹습니다. (다람쥐)

2. 소나무 아래 나무 아래에 바늘 주머니가 있습니다. (고슴도치)

3. 밝은 빨간 베레모를 입은 사람,

검은색 새틴 재킷에?

그는 나를 보지 않는다

모든 것이 노크, 노크, 노크. (딱따구리)

검은 새가 앉다

얽히고 설킨 나무에.

카르! - 항상 말합니다.

부리는 바늘보다 나쁩니다. (까마귀)

간병인:

다양한 새들이 크라스노다르 숲에서 살고 겨울을 난다. 가장자리. 일부 새는 일년 내내 삽니다 - 앉아 있고 다른 새는 여름에만 삽니다 - 철새, 또 다른 새는 겨울에만 - 월동합니다. 얘들 아, 어떤 새가 몇시에 살고 있는지 알아 봅시다. (슬라이드)

눈을 위한 체조:

숲속은 어둡다.

모두들 오랫동안 잠을 자고 있습니다.

올빼미 올빼미 만,

큰 머리,

암캐에 앉아

모든 방향에서 보인다.

오른쪽, 왼쪽, 위 아래

동물, 새, 오, 잠깐!

주위를 둘러보았다 -

먹이를 위해 달려라!

간병인:

당신은 얼마나 좋은 친구를 지명했고, 당신은 새를 알고 있습니다. 우리 숲에는 또 무엇이 자랄까요? 맞다, 꽃이 많이 핀다. 여기에 자른 사진이 있으며, 수집 한 후 숲의 가장자리와 개간에서 어떤 꽃이 자라는지 알 수 있습니다.

간병인:

여러분, 우리 여행은 즐거우셨나요? 지도는 우리에게 무엇을 말했는가?

작업이 끝나면 교사는 아이들에게 아름다움을 감상하도록 초대합니다. 자연 크라스노다르 준주 안에 다른 시간올해의.

컴퓨터 프레젠테이션 "나의 크라스노다르 지역» .

이제 모든 아름다움으로 지도를 그려 보겠습니다.

반사

나는 아이들과 함께 다음과 같이 결론을 내린다. 본토의 자연은 풍부하다, 아름답고 다양하며 보호되어야 하며, 자연우리 지역에서 정말 훌륭합니다. Krasnodar Territory는 산기슭과 산 지역에 위치하고 있으며 두 개의 바다로 씻겨 있습니다. 우리는 세련된 바다, 산, 허브와 꽃의 향기로운 향기와 깨끗한 공기로 둘러싸여 있습니다. 아침에 태양은 황금빛 광선으로 온 동네를 비추고, 다이아몬드 이슬은 햇볕이 잘 드는 푸른 잔디에 빛나기 시작하고 모든 것이 자라고 꽃이 피기 시작합니다. 또한 우리 지역에는 아름다운 폭포, 광천수 및 푸른 초원이 있습니다. 토종의가장자리는 우리에게 가장 소중한 곳입니다. 여기에서 우리는 태어나고 살고 있으며 여기에 우리의 친구가 있습니다.

관련 출판물:

목적: 1. 마을에 대한 이해를 넓힙니다. Levoca, 그 광경에 대해 작업: 1. 형성 신중한 태도자연과 모든 것에.

본토의 성질. 저는 Buturlinovka 시 출신입니다. 자연은 세계의 다른 지역에서 다릅니다. 따라서 모든 사람을위한 기본 자연.