설명: War Thunder는 차세대 군사 MMO 게임으로...
"Titan Siege"는 스칸디나비아와 고대 그리스를 주제로 한 대규모 온라인 게임입니다.
주제 "동물의 다양성" 2등급, L.V. Zankov의 시스템에 대한 테스트
1. 동물과학의 이름은?
1) 생물학
2) 동물학
3) 식물학
4) 생태학
2. 동물은..
1) 사람, 새, 동물, 미생물, 균류, 식물, 벌레, 곤충
2) 새, 동물, 곤충, 어류, 파충류, 양서류, 거미류
3. 새우와 게는 어떤 동물군에 속합니까?
1) 조개류
2) 갑각류
3) 극피 동물
4. 진드기와 전갈은 어떤 동물 그룹에 속합니까?
1) 거미류
2) 벌레
3) 곤충
5. 다리가 6개인 동물은 어떤 그룹에 속합니까?
1) 갑각류
2) 거미류
3) 곤충
6. 몸이 비늘로 덮인 동물의 이름은 무엇입니까?
1) 물고기
2) 양서류
3) 파충류
7. 새끼에게 우유를 먹이는 동물 그룹은?
1) 새
2) 동물
3) 양서류
8. 개구리와 영원은 어떤 동물 그룹에 속합니까?
1) 물고기
2) 양서류
3) 파충류
9. 가장 많은 동물 그룹은 무엇입니까?
1) 곤충
2) 새
3) 동물
10. 극피 동물은 어떤 시리즈로 명명됩니까?
1) 달팽이, 민달팽이, 오징어, 문어
2) 나비, 딱정벌레, 잠자리, 파리, 벌
3) 불가사리, 성게, 해삼, 바다 백합
11. 연못 개구리:
1) 동물
2) 양서류
3) 파충류
12. 어떤 동물이 새끼를 낳고 젖을 먹입니까?
1) 곤충
2) 물고기
3) 새
4) 동물
5) 파충류
13. 보호 구역에서 하지 말아야 할 것은 무엇입니까?
1) 식별지도를 사용하여 동물 식별
2) 동물 관찰하기
3) 동물 사진 찍기
4) 달리기, 소리 내기, 나무 오르기
주제 1: 식물, 균류, 동물의 다양성.
(1학년에서 공부한 내용의 반복).
1. 1학년 때 우리는 다음을 공부했습니다.
가) 동물, 인간
B) 식물, 무생물, 인간 제품
C) 식물, 균류, 동물
2. 관목은 다음과 같은 식물이라고합니다.
A) 유연한 줄기
B) 여러 트렁크
B) 하나의 메인 트렁크
3. 완두콩, 밀, 건포도는 다음과 같습니다. A) 초본 식물
B) 관목
나) 재배 식물
4. 야생 식물에는 다음이 포함됩니다.
A) 라일락, 들장미, 스프루스
B) 자작나무, 양배추, 소나무
C) 사과, 포플러, 단풍나무
5. 스프루스, 낙엽송, 소나무는 다음과 같이 불립니다.
가) 침엽수
나) 낙엽수
B) 상록수
6. 포유류:
A) 머리카락이 굵다
B) 폐로 호흡
C) 새끼를 낳고 젖을 먹인다.
7. 곤충에는 다음이 포함됩니다.
A) 다리가 여섯 개인 동물
B) 몸이 2~3부분으로 된 작은 동물
다) 날개 달린 동물
8. 개구리와 두꺼비는 다음 그룹에 속합니다.
가) 파충류
나) 물고기
B) 양서류
9. 추장 순도 검증 각인조류:
A) 깃털을 가진 동물
B) 자손을 돌보는 동물
다) 날 수 있는 동물
10. 케이 먹을 수 없는 버섯말하다:
하지만) 사탄의 버섯, 사프란
B) 버터, russula
C) 거짓 꿀 agaric, 창백한 논병아리
성, 이름 ______________________________ 날짜_________
1. 몸이 비늘로 덮인 동물의 이름은 무엇입니까?
1. 새;
2. 짐승;
3. 생선.
2. 경기:
짐승 두 다리 두 날개 깃털
새 네 다리, 양모
물고기자리 여섯 다리
곤충 지느러미, 비늘
3. 나비의 다리는 몇 개입니까?
1.5.
2.6.
7.7.
4. 문장을 완성하세요.
1) 늑대, 고양이, 두더지, 고슴도치, 코끼리, 토끼 - ___________________________________
2) 참새, 까마귀, 까치, 딱따구리 -_________________________________
3) 잉어, 도미, 농어, 메기 -__________________________________________
5. 물고기는 어떤 동물인가요?
1. 개구리
2. 거북이;
3. 연어;
4. 돌고래.
6. 불필요한 동물은 무엇입니까?
1. 왜가리
2. 타조,
3. 펭귄
4. 박쥐.
7. 양서류는 한 줄로, 파충류는 두 줄로 강조한다.
개구리, 두꺼비, 악어, 거북, 도마뱀.
8. 우리 도시에서 어떤 새를 보았습니까?
_______________________________________________________________________
테스트 #6
주제: "동물이란 무엇입니까?"
옵션 1
모기, 파이크, 개구리, 컵, 젖꼭지, 곰은 __________
정답의 모든 문자에 동그라미를 치십시오. 동물은 다음을 가지고 있습니다.
a) 발;
b) 다리;
c) 손;
d) 날개.
깃털로 덮인 몸, 두 다리, 대부분 파리
생선
비늘로 덮인 몸, 물에서 살다, 수영하다
수류
조류
곤충의 다리는 몇 개입니까? 올바른 글자에 동그라미를 치십시오.
a) 다리 4개;
b) 다리 8개;
c) 다리 6개.
물고기는 어떤 동물인가요? 올바른 글자에 동그라미를 치십시오.
가) 돌고래
b) 하마;
c) 잉어.
6. 양서류는 어떤 동물인가요? 올바른 글자에 동그라미를 치십시오.
가) 도마뱀
b) 개구리;
c) 코뿔소;
"자연" 섹션에 대한 테스트
테스트 #6
주제: "동물이란 무엇입니까?"
옵션 2
성, 이름 ________________________________
"외계인" 라인에 누가 있습니까? 그것을 지우십시오. 나머지 신체의 이름을 한 단어로 지정하십시오. 제안을 제출하십시오.
무당벌레, 붕어, 거북이, 새 체리, 펭귄, 늑대 - 이것은 _____________입니다.
정답의 모든 문자에 동그라미를 치십시오. 동물들이 살고 있습니다:
a) 둥지에서
b) 집에서;
c) 구멍에.
특성의 이름과 동물 그룹의 이름을 화살표로 연결하십시오.
여섯 다리, 날거나 기어
수류
조류
깃털로 덮인 몸, 두 다리, 대부분 파리
곤충
머리카락으로 덮인 몸, 네 다리
물고기의 몸은 무엇으로 덮여 있습니까? 올바른 글자에 동그라미를 치십시오.
a) 양모
b) 저울;
다) 깃털.
어떤 동물이 곤충인가요? 올바른 글자에 동그라미를 치십시오.
a) 거미;
b) 멋쟁이 새의 일종;
c) 벌레.
6. 새는 어떤 동물인가요? 올바른 글자에 동그라미를 치십시오.
a) 벌새;
b) 기린;
다) 파이썬.
"다양한 식물" 주제에 대한 테스트 2등급
_______________________________
1. 식물은 어떤 그룹으로 나뉩니까?
a) 이끼, 양치류, 자작 나무
b) 나무, 딸기, 허브
c) 나무, 관목, 허브
d) 나무, 관목, 질경이
2. 가는 줄기가 여러 개인 식물의 이름은 무엇입니까?
a) 잔디 b) 관목 c) 나무
3. 상록수라고 불리는 나무는 무엇입니까?
4. 꽃과 열매는 없지만 씨는 있는 식물은?
a) 낙엽 b) 개화 c) 침엽수
5. 꽃이 피고 열매와 씨를 맺는 식물은 무엇입니까?
a) 낙엽 b) 개화 c) 침엽수
6. 각 줄에서 추가 단어를 찾습니다.
a) 단풍나무, 마가목, 가문비나무, 튤립;
b) 사과, 건포도, 라즈베리, 블랙베리;
c) 딸기, 들장미, 제비꽃, 은방울꽃
7 꽃이 피는 식물이 아닌 식물은?
a) 새 체리 b) 해초 c) 카모마일
8. 식물의 이름과 분포 방식을 화살표로 연결하여 연결하세요.
동물과 인간
바람
동물과 새
민들레
오크
엉겅퀴 훈장
가막살 나무속
9. 올바른 문장에 √ 표시를 하십시오. 침엽수잎이 없습니다.
열매가 없는 식물은 씨를 가질 수 없습니다.
조류의 몸에는 뿌리, 줄기, 잎, 꽃이 없습니다.
10. √ 낙엽관목으로 표시한다.
낙엽 관목에는 다음이 포함됩니다.
참나무, 주니퍼, 라일락, 스프루스, 건포도, 장미.
11. 그림을 보고 각 식물 그룹의 이름을 쓰세요.
_________________________
465455114300
__________________________
_____________________
_____________________
_________________________________
검증 작업프로그램 "Perspective"에서 주변 세계에 대한 테스트 초등학교» (3학년)
주제에 대한 테스트 작업: "지구본 및 지도"
1. 모든 바다를 나열하십시오(5개 있음).대서양,_______________________
__________________________________________________________________
2. 모든 대륙을 나열하십시오(6개 대륙이 있음).남극 대륙, _________________________
___________________________________________________________________
3. 산은 어떤 색을 나타내는가 ________________________________________________
평원은 무슨 색입니까 ___________________________________________
4. 모스크바는 평야(밑줄):
동유럽 평원 서부 시베리아 평원
5. 지구 전체가 한번에 보이는 곳(밑줄)
지구본의 지리적 지도
__
__________________________________________________________________
주제에 대한 확인 작업: "몸체, 물질, 입자"
1. 빨간색 연필로 야생 동물의 몸에 밑줄을 긋고 파란색으로 몸에 밑줄을 긋습니다. 무생물 .
돌 사람들 모래 미생물 동물 구름 물 버섯 별 지구 식물 태양 산들 눈송이
2. 추가:
인공 신체는 신체입니다 ..................................................................................
(해당 기관 3~4개 작성) .................................................................................. . ...
3. 물질을 구성하는 서로 다른 물체의 이름을 3-4개 적으세요. 금속
……………………………………………………………………………………….
4.추가:
각각의 물질은 .............
입자가 일정하다........... . 에고체 입자 사이의 간격은 매우 …
5. 물의 속성을 읽고 속성 2개를 더 추가합니다.
순수한 물 색깔, 맛 및 냄새가 없습니다. 그녀는 _______________________, _________________________________
주제에 대한 테스트 작업: “자연의 물 순환. 강수량"
1 .
태양 광선에서 저수지 표면, 땅, 식물 잎에서 물 __________________. 따뜻한 ____________와 함께 물 ________가 상승합니다. 차가운 _________________, 수증기 _______________________를 만났습니다. 하늘의 물방울은 _________을(를) 형성한 다음 ____________로 변합니다. 구름에서 물은 __________________________________________________________의 형태로 다시 땅으로 떨어집니다.
2. 구름 유형에 밑줄을 긋습니다.
3. 구름에서 내리는 강수량을 적으십시오. __________________________
__________________________________________________________________
검증 작업 섹션별 : “물과 그 특성. 자연에서 물의 변화»
1. 물의 세 가지 상태는 무엇입니까? _______________________________
_________________________________________________________________
2. 액체 상태의 물 특성을 강조합니다.
맛도 없고, 냄새도 없고, 붉은 색의,
무색, 모양, 투명
그릇의 형태를 취하고 유동적이며 고유의 냄새가 있습니다.
3. 고체 상태의 물 특성을 쓰십시오 _________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.추가:
가열하면 물 ___________________________________________
냉각되면 물 ___________________________________________
물을 얼릴 때 __________________________________________
5. 온도계 측정 ___________________________________________
__________________________________________________________________
6. 기록: 섭씨 8도 _________, 0도 ________
서리 20도 _______, 더위 12도 _________
7 . 자연에서 물의 순환이 어떻게 일어나는지 적어보세요.
태양 광선에서 저수지 표면, 땅, 식물 잎에서 물 __________________. 따뜻한 ____________와 함께 물 ________가 상승합니다. 차가운 _________________, 수증기 _______________________를 만났습니다. 하늘에서 물방울은 _________을(를) 형성한 다음 ____________로 변합니다. 구름에서 물은 __________________________________________________________의 형태로 다시 땅으로 떨어집니다.
8. 구름 유형에 밑줄을 긋습니다.
권운 적운 솜털 같은 rainflies
곱슬 중층 고적운
9. 구름에서 내리는 강수량: __________________________________
10. 물이 녹는 물질에 밑줄을 긋습니다.
설탕 모래 소다 소금 분필 점토 꿀
11. 이유 쓰기 민물 _________에 의해 보호되어야 합니다.
__________________________________________________________________
주제에 대한 확인 작업: "바위"
1. 퇴적암은 파란색으로, 화산암은 빨간색으로 밑줄을 긋습니다.
현무암 석회암 이탄 화강암 돌. 석탄 광석
2. 암석은 왜 파괴되는가?에서 ____________________________
__________________________________________________________________
3. 암석은 무엇으로 이루어져 있습니까? (밑줄)
돌에서 광물에서 모래에서 점토에서
4. 모든 미네랄은 어떤 3가지 그룹으로 나눌 수 있습니까?
__________________________________________________________________
5. 고체 미네랄에 한 줄, 액체 - 물결선:
광석 기름 천연 가스 화강암 모래
다이아몬드 광천수석탄 소금
6. 건설에 사용되는 3가지 광물을 적으십시오.
________________________________________________________________
7. 가연성 광물 강조:
기름 대리석 토탄 모래 광석 캠. 석탄
주제에 대한 확인 작업: "Air"
1. 지구에 대기가 필요한 이유는 무엇입니까? _________________________________
________________________________________________________________
2. 공기는 어떤 가스로 구성되어 있습니까?
__________________________________________________________________
3. 공기 중에 포함된 불순물은 무엇입니까?
__________________________________________________________________
4. 공기의 특성을 강조합니다.
투명 무색 무취 무취
열을 잘 전도한다 공간을 차지한다
속성 2개를 더 적어주세요 _____________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. 바람이란 무엇입니까? _________________________________________________
__________________________________________________________________
주제에 대한 검증 작업: "토양"
1. 흙이란?토양은 ______________________________________
_________________________________________________________________
2. 무생물 토양의 구성은 무엇입니까? ______________________
__________________________________________________________________
3. 야생 동물의 토양에는 무엇이 있습니까? ____________________________
_________________________________________________________________
4. 동물은 어떻게 토양을 돕습니까?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. 사람들이 토양을 보호하는 방법(예 2개): ___________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
검증 테스트 섹션별 : "자연 공동체"
1. 자연 공동체는 다음과 같습니다.
a) 모두가 행복한 공동체
b) 식물, 동물 및 박테리아가 서로 의존하고 이익을 얻는 공동체;
c) 식물이 동물을 돕는 공동체.
2. 숲의 식물 선택 -
a) 나무, 관목, 풀, 이끼;
b) 풀과 이끼;
c) 이끼, 장과, 허브.
3. 숲에 사는 사람 선택 -
a) 곤충, 작은 동물, 새
b) 크고 작은 동물, 곤충, 새
c) 물고기, 갑각류, 곤충, 새 .
4. 초원 먹이 사슬 선택 -
a) 버섯 - 다람쥐 - 여우;
b) 양배추 양배추 흰색- 개구리
c) 잎 - 파리 - 두꺼비;
깨끗한 물을 위한 먹이사슬 만들기 -
______________________________________________________
5. 빨간색은 숲의 식물, 녹색은 들판의 식물, 파란색은 저수지의 식물에 밑줄을 긋습니다.
호밀 개구리밥 클로버 단풍나무 수련 자작나무 밀
개암 완두콩 조류 옥수수 지팡이 참나무 부들
6. 동물의 이름 읽기:
ㅏ)물 스트라이더, 농어, 왜가리, 달팽이;
비) 메뚜기, 벌, 할미새, 나비;
안에) 딱따구리, 여우, 늑대, 곰, 고슴도치;
G)개구리, 도요새, 늪 독사, 비버.
숲 ___, 초원 ___, 저수지 ___, 늪 ___의 동물은 어떤 문자 아래에 있습니까?
검증 테스트 섹션별 : "인간과 자연 공동체"
1. 무엇에 자연 공동체적용"나무가 없는 땅 초본 식물»:
a) 숲 b) 늪 c) 초원
2. 사람이 초원을 어떻게 도울 수 있습니까?
a) 작년 잔디를 태우지 마십시오.
b) 큰 꽃다발을 모으십시오.
c) 풀과 꽃을 짓밟지 마십시오.
3. 사람이 숲을 어떻게 도울 수 있습니까?
a) 동물을 놀라게 하지 않도록 숲에서 소리를 내지 마십시오.
b) 불을 피우고 끄지 않는다.
c) 쓰레기, 특히 유리를 버리지 마십시오.
규칙을 1개 더 작성하세요.
4.규칙 안전한 행동숲속에서:
a) 녹슨 물건을 집지 마십시오.
b) 동물을 만날 때 - 그들을 팔에 안으십시오.
c) 숲에서는 두꺼운 옷을 입는다.
규칙을 1개 더 작성하세요.
5. 사람은 늪을 어떻게 사용합니까?
a) 귀중한 열매를 수집합니다.
b) 약에 물이끼를 사용한다.
c) 늪을 걷고 "범프 점프"를합니다.
규칙을 1개 더 작성하세요.
6. 연못에서의 안전한 행동 규칙:
a) 봄에는 얼음 위를 달리는 것이 좋습니다.
b) 여름에는 잘 알려진 장소에서 수영해야 합니다.
c) 부풀린 방광으로도 멀리 수영할 수 없습니다.
규칙을 1개 더 작성하세요.
7. 동식물이 사라지는 이유
ㅏ) 자연 현상(화산, 홍수, 화재, 가뭄);
b) 사람이 사냥하는 동안 근절;
c) 사람이 숲을 벌목하고 늪을 배수합니다.
d) 생활과 성장에 지쳤습니다.
8.나비가 어떻게 발달하는지:
a) 알 - 애벌레 - 성충
b) 알 - 유충 - 번데기 - 성충
시립 예산 교육 기관 "Kolchuginskaya 학교 No. 1"
제어 및 측정 재료
주제별
« 세계»
3학년
EMC "러시아 학교"
2015-2016 학년도
설명 메모
지식의 동화를 보장하는 중요한 교훈 조건 중 하나는 체계적인 테스트 및 평가입니다.
이 시험은 학생들의 지식의 질, 형성되는 기술의 숙달 수준을 결정할 수있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 학생들이 새로운 자료를 공부할 준비가 되었는지, 적용된 방법과 교수법의 효율성을 평가할 수 있습니다.
학생들에게는 확인이 중요합니다.
그것은 새로운 지식의 정확성을 강화하거나 잘못된 연결에 대한 제동 역할을합니다.
확인하는 바로 그 사실이 심리적으로 양질의 작업에 적응하고 자제력을 개발합니다.
학교 실습에서 확인은 구두 및 서면으로 수행됩니다. 현재 주제 제어 및 지식의 최종 설명이 적용됩니다.
이 과목의 지식과 기술을 통제하고 평가하기 위해 교육 분야개별 및 정면 구강수표, 상세한 설명이 필요하지 않은 각종 저작물많은 시간을 소비하고 독립적으로 답변 실무지도, 기기, 모델, 실험실 장비 포함먹다.
내가 편집한 시험지의 목적은 A. A. Pleshakov의 교과서에 따라 과정의 연구 주제에 대한 프로그램 자료의 동화를 확인하는 것입니다.
시험시간은 10~15분입니다. 그러나 교사는 긴장된 상황을 피하기 위해 수업의 능력에 따라 이번에 조정할 수 있습니다. 그리고 최종 작업을 위해 학생이 러시아어로 학년도에 배운 모든 것을 기억하기 위해 집중해야하기 때문에 전체 수업을 제공해야합니다.
테스트
테스트 작업 - 비표준 학습 상황에서 자신의 지식을 사용하는 능력의 형성 수준을 설정하는 것을 목표로 하는 역동적인 형태의 테스트입니다.
등급:
"5"- 97-100%
"네"- 77-96%
"삼" - 50-76%
"2"- 50% 미만
존경받는
SMO 교사 회의에서
초등학교
프로토콜 번호 ______
__________2015년부터
Sichkorez T.I.
"세상은 어떻게 작동합니까?"
카모마일, 자, 타일, 자동차, 산, 찬장, 점토, 새, 구름, 노트북, 나무, 집.
3. 야생동물에는 다음이 포함됩니다.
사람, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;
태양, 지구, 공기, 물, 사람과 그의 손으로 만든 모든 것;
태양, 하늘, 구름, 땅, 돌, 물, 비, 눈.
5. 동물은:
투명한;
무색;
깨끗한.
대로와 광장을 만드십시오.
10. 자연보호구역이란?
참나무 boletus 모기
고슴도치
딸기사슴고래
자작 나무 boletus 삼나무
14. 모든 주에는 다음이 있습니다.
공기, 왜가리, 태양, 흙, 캥거루, 나무 쥐, 물고기, 갈매기, 딱따구리, 물.
대기 오염;
수질 오염;
물을 빼다 폐수;
삼림 벌채
명예 책에서;
레드북에서
답변
VERIFICATION WORK 주제 1위
"세상은 어떻게 작동합니까?"
1. 자연물의 이름에 밑줄을 긋습니다.
카밀레 , 통치자, 타일, 자동차, 산, 옷장,점토 , 새, 구름, 공책, 목재 , 집.
2. 무생물에는 다음이 포함됩니다.
사람, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;
태양, 지구, 공기, 물, 사람과 그의 손으로 만든 모든 것;
태양, 하늘, 구름, 땅, 돌, 물, 비, 눈.
3. 야생동물에는 다음이 포함됩니다.
사람, 동물, 식물, 곰팡이, 미생물;
태양, 지구, 공기, 물, 사람과 그의 손으로 만든 모든 것;
태양, 하늘, 구름, 땅, 돌, 물, 비, 눈.
4. 생물은 다음과 같은 점에서 무생물과 다릅니다.
그들은 숨쉬고, 먹고, 자라고, 새끼를 낳고, 죽습니다.
그들은 말하고, 뛰고, 뛰고, 웃고, 울고, 성장하고, 죽습니다.
그들은 움직이고, 성장하고, 변화한다 주변 자연죽어가고 있다.
5. 동물은:
동물, 곤충, 뱀, 식물, 균류, 미생물;
새, 동물, 물고기, 도마뱀, 거북, 벌레;
새, 동물, 사람, 곤충, 식물, 버섯.
6. 지구상에서 그것이 되기 때문에 적은 숲?
화재 및 자연 재해로 인해;
지구의 기후 변화로 인해;
도시 건설, 도로 건설, 밭 경작으로 인해.
7. 식물, 동물, 인간의 생명에 필요한 공기와 물은 무엇입니까?
투명한;
무색;
깨끗한.
8. 강과 호수에서 물이 오염되는 이유는 무엇입니까?
일상 생활에서 물 사용;
생산에서 물 사용;
공장 및 공장의 폐수 배출, 농장의 하수.
9. 사람들은 야생 동물을 구하기 위해 무엇을 합니까?
보호 구역, 식물원 만들기;
대로와 광장을 만드십시오.
농장, 양봉장 및 가금류 농장을 만듭니다.
10. 자연보호구역이란?
자연 보호 구역은 모든 자연이 엄격하게 보호되는 토지입니다.
자연 보호 구역은 전 세계의 희귀 식물이 재배되는 토지입니다.
자연 보호 구역은 큰 다양성동물, 새 및 곤충.
11. 각 열의 초과분에 밑줄을 긋습니다.
참나무 boletus 모기
고슴도치 벌꿀 두더지
딸기 사슴 고래
자작 나무 boletus 삼나무
12.K 내면 세계사람은 다음을 포함합니다:
꿈, 키, 나이, 성격, 몸무게;
지식, 기분, 성격, 생각, 꿈;
손, 눈, 헤어스타일, 나이, 기분.
13. 개념과 해당 정의를 선으로 연결합니다.
상상력을 생각하는 능력
정보를 저장하는 능력
인지되지 않는 것을 상상하는 능력
주변 기억에 대한 정보를 받는 능력
14. 모든 주에는 다음이 있습니다.
그 영토, 주 경계, 주 언어, 수도;
영토, 공동 경제, 국가 전통, 국어, 영토;
주 경계, 국가 전통, 국어, 영토.
15. 무엇을 구성하는지 강조 환경소나무:
공기, 왜가리, 태양 , 토양, 캥거루, 나무 마우스 갈매기, 딱따구리 , 물 .
16. 사람들의 행동과 그에 따른 결과를 연결하십시오.
대기 오염;
모피를 위한 동물 박멸;
수질 오염;
폐수 배출;
일부 동물 종의 멸종;
공장 및 공장에서 연기 배출.
삼림 벌채
17. 정보 희귀 식물및 동물이 나열됩니다.
명예 책에서;
레드북에서
존경받는
SMO 교사 회의에서
초등학교
프로토콜 번호 ______
__________2015년부터
Sichkorez T.I.
학생 …………………………………………………………………………………………………
물 ………………………. 가열할 때 그리고 냉각할 때 .................. 물이 좋기 때문에 일부 물질은 물에 용해됩니다.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
색깔이 없습니다.
냄새가 없습니다.
가열하면 팽창합니다.
식으면 수축합니다.
용제.
열을 잘 전달하지 않습니다.
투명도.
유동성.
공기 ……………………………………………………………………………………
물 ……………………………………………………………………………………….
답변
주제에 대한 검증 작업 2번
"변화와 물의 순환"
1. 문장을 읽으십시오. 누락된 단어로 점을 교체하십시오.
물 팽창하다가열 할 때축소식힐 때. 물은 좋은 물질이기 때문에 일부 물질은 물에 용해됩니다.용제.로 물을 정화할 수 있습니다.필터 .
2. 물은 용매입니다. 이 속성은 자연에서 어떻게 나타 납니까? 예를 들다. 답을 적으시오.
동굴이 형성됩니다. 물은 암석을 파괴하고 암석으로 구성된 산은 지구의 표면을 변화시킵니다. 바다, 바다, 일부 호수에서 물은 짠맛이 납니다. 물의 용해 특성으로 인해 미네랄 온천이 형성됩니다.
3. 공기와 물은 어떤 성질을 가지고 있습니까? 다음 속성을 선택하고 적절한 숫자로 답변을 기록합니다.
색깔이 없습니다.
냄새가 없습니다.
가열하면 팽창합니다.
식으면 수축합니다.
용제.
열을 잘 전달하지 않습니다.
투명도.
유동성.
공기 – 1, 2, 3, 4, 6, 7
물 – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
존경받는
SMO 교사 회의에서
초등학교
프로토콜 번호 ______
__________2015년부터
Sichkorez T.I.
"이것 멋진 자연»
학생 …………………………………………………………………………………………………
1. 몸이란 무엇인가?
알루미늄, 철, 구리;
물, 전분, 소금, 후추;
케 피어, 발효 구운 우유, 염소, 불소;
고체로;
액체에서;
기체에서.
수소, 구리, 아연;
염소, 불소, 요오드.
질소;
산소;
이산화탄소.
공기는 열을 잘 전달하지 못합니다.
수증기 구름;
물방울 구름.
동물;
식물;
곰팡이와 미생물.
모래와 점토;
대리석과 화강암;
물과 가스.
살아있는 사람에게;
무생물에게
18. 토양은 무엇으로 구성되어 있습니까?
부식질, 모래, 점토;
공기, 물, 소금;
식물과 동물이 남아 있습니다.
토양에 부식질의 존재;
토양에 물의 존재;
식물학;
동물학;
천문학.
사과나무, 가문비나무, 건포도, 소나무, 민들레, 주니퍼.
토양과 공기의 존재;
질소;
이산화탄소;
산소.
식물학;
동물학;
천문학.
돌고래;
하마;
잉어.
소, 하마, 기린;
늑대, 여우, 멧돼지;
무스, 물개, 고래.
소나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;
민달팽이 두꺼비;
호밀 마우스 뱀 독수리.
동물;
조류;
생선.
유충;
튀김;
올챙이.
번데기;
병아리;
캐비아.
봄;
가을;
겨울에.
아름다운;
의약;
높은.
매장량;
개인적인 음모에;
대로와 광장에서.
공원에서;
사각형에서;
식물원에서.
소, 말, 거위, 수탉;
돼지, 양, 오리, 칠면조.
다람쥐, 토끼, 멧돼지;
비버, 세이블, 담비;
엘크, 여우, 늑대.
40. 먹이사슬 완성:
아스펜 .................. 늑대;
…………. 마우스 올빼미;
조류 물고기 ...........
답변
주제에 대한 검증 작업 3 번
"이 놀라운 자연"
1. 몸이란 무엇인가?
사람의 손으로 만든 모든 것;
모든 물체, 모든 생명체;
모든 식물, 곤충, 새 또는 동물.
2. 시체만 표시된 줄은?
냄비, 프라이팬, 주전자, 수도꼭지, 물;
책상, 보드, 테이블, 의자, 램프;
연필, 펜, 잉크, 필통, 설탕.
3. 다음 중 물질만 나열하는 행은 무엇입니까?
알루미늄, 철, 구리;
알루미늄 팬, 철 포커, 구리 대야;
설탕 한 덩어리, 이슬 한 방울, 소금 결정.
4. 기체 물질만 나열한 행은 무엇입니까?
물, 전분, 소금, 후추;
케 피어, 발효 구운 우유, 염소, 불소;
질소, 산소, 이산화탄소.
5. 어떤 물체에서 입자 사이의 간격이 가장 큽니까?
고체로;
액체에서;
기체에서.
6. 공기에는 어떤 물질이 포함되어 있습니까?
수소, 구리, 아연;
산소, 질소, 이산화탄소;
염소, 불소, 요오드.
7. 호흡에 필요한 공기의 일부 가스는 무엇입니까?
질소;
산소;
이산화탄소.
8. 공기에는 어떤 속성이 있습니까?
파란색, 소리를 전달하고 햇빛을 전달하며 냄새가 없습니다.
투명하고 무색이며 무취이며 가열하면 팽창하고 냉각하면 수축하며 열을 잘 전달하지 않습니다.
바람과 함께 먼지는 공기를 통해 운반되고 냄새는 주변 물체에 따라 달라지며 더위와 추위의 경계가 급격히 변화하여 바람이 형성됩니다.
9. 열을 보존하기 위해 창에 이중 프레임이 설치됩니다. 공기의 어떤 속성이 사용되고 있습니까?
가열되면 공기가 팽창합니다.
냉각되면 공기가 압축됩니다.
공기는 열을 잘 전달하지 못합니다.
10. 오염으로부터 공기를 어떻게 보호해야 합니까?
모든 공장과 공장을 중단하고, 목재 수확을 중단하고, 운송 수단을 금지하고, 지구를 하나의 거대한 자연 보호 구역으로 만들 것입니다.
공장과 공장에는 먼지와 유해 물질 트랩이 있어야 하고 운송은 환경적으로 안전해야 하며 도시와 그 주변에 정원, 공원 및 숲의 벨트를 만들어야 합니다.
11. 겨울철 수도관이 터지는 이유는?
얼음으로 변하는 물이 팽창합니다.
얼음으로 변하는 물은 압축됩니다.
수도관의 손상은 물의 존재와 관련이 없습니다.
12. 교실에서 바닥을 닦았습니다. 왜 잠시 후에 건조해졌습니까?
바닥 표면에서 물이 증발했습니다.
바닥 표면에 스며든 물;
교실을 돌아다니는 학생들의 신발 바닥에 물이 남아 있었다.
13. 구름에서 떨어진 물방울의 움직임을 따라가 보세요. 그녀는 어떻게 다시 구름 속에 있을까요? 변환 체인 중 올바른 것은 무엇입니까?
바다, 바다, 강 및 육지의 구름 물방울 표면
수증기 구름의 증발;
바다, 바다, 강 및 육지 물방울의 구름 표면
수증기 구름;
바다, 바다, 강 및 육지의 구름 수증기 표면
물방울 구름.
14. 바위와 돌에 어떤 균열이 생기기 때문에?
따뜻하고 화창한 날에 바위와 돌이 가열되기 때문에;
밤에 바위와 돌의 냉각으로 인해;
바위와 돌의 고르지 않은 확장 및 수축으로 인해.
15. 암석 파괴를 가속화하는 야생 동물의 대표자는 누구입니까?
동물;
식물;
곰팡이와 미생물.
16. 바위와 돌이 파괴되는 동안 무엇이 형성됩니까?
모래와 점토;
대리석과 화강암;
물과 가스.
17. 토양의 원인은 무엇입니까?
살아있는 사람에게;
무생물에게
무생물과 살아있는 자연토양에서 결합하십시오.
18. 토양은 무엇으로 구성되어 있습니까?
미생물, 식물 뿌리, 토양에 사는 다양한 동물;
공기, 물, 부식질, 모래, 점토, 소금;
공기, 물, 부식질, 모래, 점토, 소금, 미생물, 식물 뿌리 및 토양에 사는 다양한 동물로부터.
19. 식물은 흙에서 무엇을 얻습니까?
부식질, 모래, 점토;
공기, 물, 소금;
식물과 동물이 남아 있습니다.
20. 토양 비옥도에 영향을 미치는 것은 무엇입니까?
토양에 부식질의 존재;
토양에 물의 존재;
토양에 모래와 점토의 존재.
21. 부식질이 식물 영양에 필요한 소금으로 변하는 덕분에?
땅에 사는 동물들 덕분에
토양에 포함된 물과 공기 덕분에;
토양에 사는 미생물 덕분입니다.
22. 식물 과학의 이름은 무엇입니까?
식물학;
동물학;
천문학.
23. 한 줄로 침엽수의 이름에 밑줄을 긋고 두 줄로 꽃 피는 식물에 밑줄을 긋습니다.
사과나무, 가문비 건포도, 소나무, 민들레, 향나무.
24. 식물이 당과 전분을 형성하는 데 필요한 조건은 무엇입니까?
물과 이산화탄소의 존재;
토양과 공기의 존재;
빛, 물, 이산화탄소의 가용성.
25. 무엇 필수 물질영양분과 함께 잎에서 형성되는가?
질소;
이산화탄소;
산소.
26. 동물 과학의 이름은 무엇입니까?
식물학;
동물학;
천문학.
27. 다음 중 물고기를 가리키는 동물은?
돌고래;
하마;
잉어.
28. 다음 동물 중 초식동물은?
소, 하마, 기린;
늑대, 여우, 멧돼지;
무스, 물개, 고래.
29. 전원회로가 바르게 표시된 것은?
소나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;
민달팽이 두꺼비;
호밀 마우스 뱀 독수리.
30. 살아있는 새끼를 낳고 젖을 먹이는 사람은 누구입니까?
동물;
조류;
생선.
31. 누락된 단어: 계란 - ... - 성어?
유충;
튀김;
올챙이.
32. 어떤 단어가 빠졌습니까? 달걀 - 애벌레 - ... - 나비?
번데기;
병아리;
캐비아.
33. 메뚜기는 곤충이다. 발달 과정에서 번데기 단계를 거치나요?
모든 곤충에는 번데기가 있습니다.
메뚜기에는 번데기가 없습니다.
크고 날개가 달린 메뚜기의 알에서 성충이 부화합니다.
34. 사냥은 몇시이고 어업금지되어 있습니까?
봄;
가을;
겨울에.
35. 약에 사용되는 식물은 무엇입니까?
아름다운;
의약;
높은.
36. 희귀 식물은 채집을 금지한다. 그들은 특별한 보호를 받고 있습니다:
매장량;
개인적인 음모에;
대로와 광장에서.
37. 전 세계에서 가져온 희귀 식물은 어디에서 재배됩니까?
공원에서;
사각형에서;
식물원에서.
38. 레드 북에는 어떤 동물이 나열되어 있습니까?
호랑이, 해마, 플라밍고, 황금 독수리;
소, 말, 거위, 수탉;
돼지, 양, 오리, 칠면조.
39. 일부 동물 종은 이미 구해졌습니다. 이름을 지정하십시오.
다람쥐, 토끼, 멧돼지;
비버, 세이블, 담비;
엘크, 여우, 늑대.
40. 먹이사슬 완성:
아스펜 토끼, 무스늑대;
호밀마우스 올빼미;
해초 물고기 왜가리
존경받는
SMO 교사 회의에서
초등학교
프로토콜 번호 ______
__________2015년부터
Sichkorez T.I.
"우리와 우리의 건강"
생리학;
동물학;
해부.
창자 없이;
뇌가 없으면;
비장없이.
눈의 촉각 기관
귀 미각 기관
코 시각 기관
피부 후각 기관
청각의 언어 기관
그것은 신체의 지원입니다.
신장;
뇌;
비장.
골격과 근육에서;
인대와 힘줄에서;
연골과 뼈에서.
입 안에;
뱃속에서;
소장에서.
피 덕분에;
신경 섬유 덕분에;
근육 덕분입니다.
산소;
이산화탄소;
질소.
코에;
기관지에서;
폐에서.
피부, 신장, 폐를 통해;
며칠;
몇년;
수천년.
버섯 채집기;
균사체;
진균류.
답변
주제에 대한 검증 작업 4 번
"우리와 우리의 건강"
1. 왜 당신의 몸을 알아야 합니까?
건강을 유지하고 개선하기 위해;
생각하고, 말하고, 일하기;
그들의 능력을 능숙하게 사용합니다.
2. 인체 구조를 연구하는 과학의 이름은 무엇입니까?
생리학;
동물학;
해부.
3. 인체는 장기로 구성되어 있습니다. 다음 중 인간 장기만 나열한 행은 무엇입니까?
눈, 폐, 위, 피부;
심장, 뇌, 신장;
간, 비장, 귀, 담즙.
4. 얼마나 많은 감각 기관을 알고 있습니까?
5. 어떤 기관이 없으면 보고 듣고 냄새 맡고 맛보는 것이 불가능합니까?
창자 없이;
뇌가 없으면;
비장없이.
6. 설명하는 단어는 어느 줄에 있습니까? 건강한 사람?
구부러지고, 강하고, 서투르고, 키가 크다.
꼽추, 창백, 연약, 짧은;
날씬하고 강하고 민첩하며 당당합니다.
7. 장기와 기능을 선으로 연결합니다.
눈의 촉각 기관
귀 미각 기관
코 시각 기관
피부 후각 기관
청각의 언어 기관
8. 피부에서 분비되는 지방은 어떤 역할을 하나요?
피부를 부드럽고 유연하게 만듭니다.
피부를 단단하고 강하게 만듭니다.
피부를 민첩하고 슬림하게 만듭니다.
9.올바르게 나열된 스킨 케어 항목은 무엇입니까?
칫솔, 치약, 껌;
수건, 비누, 수건, 크림;
구탈린, 구두솔, 풀.
10. 인간 골격의 역할은 무엇입니까?
내부 장기를 손상으로부터 보호합니다.
수축과 이완은 근육을 움직이게 합니다.
그것은 신체의 지원입니다.
11. 두개골 안에는 어떤 기관이 있습니까?
신장;
뇌;
비장.
12. 사람의 자세는 무엇에 달려 있습니까?
골격과 근육에서;
인대와 힘줄에서;
연골과 뼈에서.
13. 사람에게 음식이 필요한 이유는 무엇입니까?
음식으로 사람은 영양분을 얻습니다.
음식으로 사람은 생명에 필요한 산소를 얻습니다.
음식으로 사람은 물과 비타민을 섭취합니다.
14. 소화는 어디에서 시작됩니까?
입 안에;
뱃속에서;
소장에서.
15. 덕분에 입자 영양소전신에 분포?
피 덕분에;
신경 섬유 덕분에;
근육 덕분입니다.
16. 신체 기관이 작동하려면 어떤 공기 물질이 필요합니까?
산소;
이산화탄소;
질소.
17. 공기와 혈액 사이의 가스 교환은 어떤 기관에서 이루어집니까?
코에;
기관지에서;
폐에서.
18. 이산화탄소와 유해물질은 어떤 기관을 통해 체내에서 제거되는가?
간, 창자, 방광을 통해;
피부, 신장, 폐를 통해;
심장, 위, 담낭을 통해.
19. 토양 형성에는 다음이 필요합니다.
며칠;
몇년;
수천년.
20. 곰팡이의 지하 부분은 다음과 같습니다.
버섯 채집기;
균사체;
진균류.
존경받는
SMO 교사 회의에서
초등학교
프로토콜 번호 ______
일자 __________2015
__________ Sichkorez T.I.
"우리의 보안"
학생 ………………………………………………………………………………………..
01 가스 서비스
03 소방서
04 구급차
도망치다;
아파트를 나가십시오.
열린 창;
성냥에 불을 붙입니다.
강하고 용감하며 날씬합니다.
똑똑하고 아름답고 즐겁습니다.
14세부터;
10세부터;
18세부터.
빨간색 원의 형태로 서명하십시오.
파란색 원의 형태로 로그인합니다.
옷장에 숨으십시오.
침대 밑에 숨으세요.
"통화" 버튼을 누르십시오.
울고 비명을 지르십시오.
그것은 지루할 것이다;
도로가 보이지 않습니다.
열린 공간을 두십시오.
16. 독버섯:
사리풀;
다투라.
답변
주제에 대한 검증 작업 5 번
"우리의 보안"
1. 긴급 서비스의 전화번호와 이름을 화살표로 연결합니다.
01 가스 서비스
03 소방서
04 구급차
2. 집에 혼자 끌 수 없는 불이 갑자기 났을 때 가장 먼저 해야 할 일은?
도망치다;
비명을 지르고 도움을 요청하십시오.
01에 소방대에 전화하십시오.
3. 입구에 연기가 나면 어떻게 해야 하나요?
나가서 어디에서 무엇이 불타고 있는지 확인하십시오.
문을 닫고 젖은 헝겊으로 균열을 막으십시오.
주의를 기울이지 마십시오. 아파트에서 타지 않습니다.
4. 아파트에서 파이프가 터졌습니다. 먼저 무엇을 해야 합니까?
부모가 올 때까지 모든 것을 그대로 두는 것은 어른들의 일입니다.
특수 밸브를 닫고 부모님에게 전화하십시오.
아파트를 나가십시오.
5. 아파트에서 가스 냄새가 나면 즉시 어떻게 해야 합니까?
열린 창;
아파트에서 즉시 전화 04로 가스 서비스에 전화하십시오.
성냥에 불을 붙입니다.
6. 길을 건널 때 다음을 준수해야 합니다.
강하고 용감하며 날씬합니다.
수집, 세심, 신중;
똑똑하고 아름답고 즐겁습니다.
7. 아이들은 몇 살부터 도로에서 자전거를 탈 수 있나요?
14세부터;
10세부터;
18세부터.
8. 금지 표지판은 어떻게 생겼습니까?
빨간색 삼각형 형태로 서명하십시오.
빨간색 원의 형태로 서명하십시오.
파란색 원의 형태로 로그인합니다.
9. 다음 중 옳은 것은?
모두 도로 표지판중요 - 그들 없이는 도로에서 안전한 교통이 불가능합니다.
주유소나 병원이 어디에 있는지 항상 알아야 하기 때문에 가장 중요한 표지판은 서비스 표지판입니다.
가장 중요한 도로 표지판은 항상 운전자에게 위험을 경고하는 경고 표지판입니다.
10. 연기로부터 자신을 보호하려면 다음이 필요합니다.
젖은 수건으로 숨을 쉬십시오.
옷장에 숨으십시오.
침대 밑에 숨으세요.
11. 보행자는 어떤 규칙을 따라야 합니까?
보도로만 걷고 올바른 장소에서 길을 건너십시오.
보도를 걷고 빠르게 길을 건너십시오.
도로와 가까운 정류장에서 대중교통을 기다립니다.
12. 승객은 어떤 규칙을 따라야 합니까?
도로 옆에서 차에 타십시오.
운전 중에만 운전자와 대화하십시오.
머리는 말할 것도 없고 창 밖으로 손을 내밀지 마십시오.
13. 엘리베이터에 갇힌 경우 다음을 수행해야 합니다.
"통화" 버튼을 누르십시오.
울고 비명을 지르십시오.
스스로 택시에서 내리십시오.
14. 어두워진 후에 혼자 걷는 것은 다음과 같은 이유로 안전하지 않습니다.
그것은 지루할 것이다;
도로가 보이지 않습니다.
범죄자일 수 있습니다.
15. 낙뢰로부터 자신을 보호하기 위해 다음을 수행할 수 없습니다.
밑에 숨다 키 큰 나무들, 특히 독립형;
덤불 속에 숨으세요.
열린 공간을 두십시오.
16. 독버섯:
사리풀;
데스캡;
다투라.
17. 오염된 공기로부터 자신을 보호하려면:
엔진이 작동 중인 자동차 근처에 서 있지 마십시오.
흡연자 근처에 서십시오.
교통량이 많은 도시의 주요 거리를 따라 걷습니다.
존경받는
SMO 교사 회의에서
프로토콜 번호 ______
일자 __________2015
__________ Sichkorez T.I.
"경제학은 무엇을 가르치는가?"
학생 ………………………………………………………………………………………….
의사들;
지질학자;
빌더.
모래, 점토;
화강암, 이탄;
주석 및 구리 광석;
흑연, 유황.
대리석, 화강암;
천연 가스, 석유;
금.
광석 매장량 보존
귀리, 호밀, 보리, 밀.
위버, 가스 용접공, 지질학자;
엔지니어, 기계공, 도커.
고기, 양모, 보풀, 가죽;
목화, 아마, 마초 풀.
12. 가금류는:
꿩, 자고, 타조;
공작새, 독수리, 검독수리;
칠면조, 닭, 거위.
수박, 멜론, 호박;
14. 물물 교환이란 무엇입니까?
소득 유형 중 하나입니다.
TV와 주전자;
종이에 그림.
급여 및 장학금에서;
돈에서;
수입과 지출에서.
에서 임금시민;
18. 수수료란 무엇입니까?
예산;
소득;
소비.
소득;
소비;
서비스;
제품;
경제.
일하다;
수도.
기계 및 메커니즘;
전기;
철강 제련.
샐러리;
세;
요금.
24. 과학 생태학은 다음을 돕습니다.
답변
주제에 대한 검증 작업 6 번
"경제학은 무엇을 가르치는가?"
1. 어떤 직업을 가진 사람들이 자연의 광상을 찾고 있습니까?
의사들;
지질학자;
빌더.
2. 건설에 사용되는 광물은 무엇입니까?
모래, 점토;
화강암, 이탄;
석탄, 식염.
3. 어떤 광물이 연료 역할을 합니까?
주석 및 구리 광석;
무연탄, 천연 가스;
흑연, 유황.
4. 굴착 장치를 사용하여 어떤 광물을 채굴합니까?
대리석, 화강암;
천연 가스, 석유;
금.
5. 고철을 수거하는 이유는 무엇입니까?
광석 매장량 보존
우리는 쓰레기 영역을 청소합니다.
우리는 클래스 간의 경쟁에 참여합니다.
6. 작물 생산의 주요 가지가 올바르게 표시된 줄을 표시하십시오.
들판 농업, 양 농장, 선인장 농장;
들판 재배, 채소 재배, 과일 재배, 화훼 재배;
농업, 채소 재배, 순록 사육.
7. 주요 작물을 올바르게 나타내는 줄을 표시하십시오.
감자, 해바라기, 아마, 딸기;
호박, 패티슨, 오이, 양배추;
귀리, 호밀, 보리, 밀.
8. 올바르게 나타내는 줄을 표시하십시오. 과일 작물:
양배추, 감자, 아마, 귀리;
양파, 마늘, 후추, 오렌지;
사과, 배, 체리, 라즈베리.
9. 어떤 농업 직업을 알고 있습니까?
위버, 가스 용접공, 지질학자;
결합기, 야채 재배자, 목화 재배자;
엔지니어, 기계공, 도커.
10. 축산은 사람들에게 무엇을 제공합니까?
고기, 양모, 보풀, 가죽;
과일, 채소, 곡물;
목화, 아마, 마초 풀.
11. 국내 농장 동물은 다음과 같습니다.
포유류, 조류, 어류, 곤충;
동물, 새, 양서류, 물고기;
조류, 파충류, 양서류, 물고기.
12. 가금류는:
꿩, 자고, 타조;
공작새, 독수리, 검독수리;
칠면조, 닭, 거위.
13. 반려동물 사료의 경우 다음을 준비하십시오.
감자, 곡물, 티모시;
수박, 멜론, 호박;
수레 국화, 헌병, 히아신스.
14. 물물 교환이란 무엇입니까?
상품을 사고 파는 과정;
하나의 상품을 다른 상품으로 직접 교환;
소득 유형 중 하나입니다.
15. 이전에는 무엇이 돈으로 사용되었습니까?
TV와 주전자;
조개껍데기, 털을 가진 동물의 가죽;
종이에 그림.
16. 예산은 어떻게 구성됩니까?
급여 및 장학금에서;
돈에서;
수입과 지출에서.
17. 주 예산 수입은 무엇으로 구성되어 있습니까?
시민의 임금에서;
기업 및 회사의 수입에서;
시민과 기업의 세금에서.
18. 수수료란 무엇입니까?
예산;
소득;
소비.
19. 복권 당첨은:
소득;
소비;
일정을 잡을 수 없기 때문에 수입이나 비용이 아닙니다.
20. 사람들이 자신의 필요를 충족시키는 사물과 물건을 다음과 같이 부릅니다.
서비스;
제품;
경제.
21. 사람의 손으로 만든 모든 것을 일컬어
일하다;
천연 자원;
수도.
22. 야금 산업은 경제를 제공합니다.
기계 및 메커니즘;
전기;
철강 제련.
샐러리;
세;
요금.
24. 과학 생태학은 다음을 돕습니다.
사람과 자연을 위해 더 안전한 경제 만들기
저자-컴파일러 : 교사 Basalai N.I., Danilishina T.A., Dzhanbalaeva I.V.
존경받는
SMO 교사 회의에서
초등학교
프로토콜 번호 ______
일자 __________2015
__________ Sichkorez T.I.
학생 …………………………………………………………………………………………………..
01에 전화하십시오.
04에 전화하십시오.
경고;
규범적;
질소;
산소;
이산화탄소.
명예 책에서;
레드북에서.
나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;
애벌레 식물 새;
호밀 쥐 뱀 독수리.
6. 광산은 채광을 위해 건설됩니다.
무연탄;
기름;
점토.
7. 물고기를 사육하는 경우:
농장;
연못 양식;
양봉장.
원자력 발전소;
수력 발전소;
TPP.
장학금;
샐러리;
연금.
야로슬라블;
코스트 로마;
세르기예프 포사드.
노르웨이와 아이슬란드;
몽골과 북한;
미국과 일본.
이탈리아에서;
프랑스;
영국에서.
답변
주제에 대한 검증 작업 7 번
"우리는 무엇을 배웠고 1년 동안 무엇을 배웠습니까?"
1. 아파트에서 화재가 발생하면 다음을 수행해야 합니다.
01에 전화하십시오.
04에 전화하십시오.
저절로 꺼질 때까지 기다리십시오.
2. 빨간색 테두리가 있는 원 형태의 도로 표지판:
경고;
규범적;
3. 호흡에 필요한 가스는 무엇입니까?
질소;
산소;
이산화탄소.
4. 희귀 식물 및 동물에 대한 정보가 입력됩니다.
명예 책에서;
레드북에서.
5.전원 회로 중 올바른 것은?
나무 딱따구리 껍질 딱정벌레;
애벌레 식물 새;
호밀 쥐 뱀 독수리.
6. 광산은 채광을 위해 건설됩니다.
무연탄;
기름;
점토.
7. 물고기를 사육하는 경우:
농장;
연못 양식;
양봉장.
8. 화력 발전소는 다음과 같이 약칭됩니다.
원자력 발전소;
수력 발전소;
TPP.
9. 기업 근로자에게 지급되는 금액은 다음과 같습니다.
장학금;
샐러리;
연금.
10. 현명한 야로슬라프가 도시를 세웠습니다.
야로슬라블;
코스트 로마;
세르기예프 포사드.
11. 우리나라와의 해상 경계는 다음과 같습니다.
노르웨이와 아이슬란드;
몽골과 북한;
미국과 일본.
12. 에펠탑, 베르사유, 노트르담 대성당 위치:
이탈리아에서;
프랑스;
영국에서.
저자-컴파일러 : 교사 Basalai N.I., Danilishina T.A., Dzhanbalaeva I.V.
전 세계 검증 작업
주제: 생태계
작업 번호 1.누락된 단어를 텍스트에 삽입합니다.
자연에서 물질의 순환은 매우 복잡한 과정입니다. 그것은 많은 다른 살아있는 유기체를 포함합니다. 이 주기에서 그들 각각은 고유한 "직업"을 가지고 있습니다. 일반적으로 _______________, __________________, ___________________라고 부를 수 있습니다.
1. _________________ 녹색 식물입니다. 그들은 공기에서 이산화탄소를 흡수하고 토양에서 물과 미네랄 영양분을 흡수합니다.
2. _________________ 동물과 인간이다. 그들은 식물처럼 스스로 물과 이산화탄소로부터 유기 물질을 만들 수 없습니다. 따라서 이러한 물질은 기성품에서 가져옵니다.
3. _________________ - 이들은 스스로 유기물을 생성할 수 없는 다양한 생물체입니다. 그들은 죽은 유기체를 먹습니다.
작업 번호 2.살아있는 유기체의 각 그룹의 대표자를 적으십시오.
| 첫 번째 그룹 - | 두 번째 그룹 - | 세 번째 그룹 - |
작업 번호 3. 모든 살아있는 유기체는 물질 순환의 참여자입니다. . 그들은 서로 없이는 살 수 없습니다. 자연을 해치지 않으려면 자연의 법칙을 알아야 합니다. 모든 유기체는 서로 연결되어 있으며 물질 순환에 참여합니다. 주기의 각 링크는 생물권 주민들의 삶에 필요합니다.
원하는 먹이 사슬을 그립니다. 주기의 각 참가자에 서명하십시오.
