Literatura modernă descrie un număr destul de mare de greșeli făcute în vorbirea în public de un vorbitor începător etc. Dacă toate aceste greșeli ar fi aliniate la rând, le-ar putea fi dedicat un întreg capitol. Și chiar poți învăța multe din aceste greșeli. Cu toate acestea, vom lua în considerare doar câteva dintre cele mai tipice greșeli în vorbirea în public.

Demonstrație de știe-totul. Singurele lucruri mai rele decât vorbitorii nesiguri și nepregătiți sunt vorbitorii care sunt pompoși și importanți. Dacă vorbitorul demonstrează în toate modurile posibile că este mai inteligent și mai important decât publicul, atunci publicul cu siguranță îl va pedepsi pentru o astfel de postură. În cel mai bun caz, ea se va „întoarce de la el” și va înceta să mai perceapă tot ce spune el. Dacă un vorbitor nu știe ceva și îl recunoaște în mod deschis, atunci impune mult mai mult respect decât cineva care, într-o astfel de situație, încearcă să iasă din asta, invocând lipsa de timp, reglementări etc.

Nesinceritate. Publicul observă instantaneu discrepanța dintre semnificațiile pe care vorbitorul încearcă să le transmită audienței și caracteristicile discursului în sine, precum și acompaniamentul nonverbal al acestuia. Publicul simte fără îndoială starea și starea vorbitorului. Și dacă o persoană spune cuvintele: „Bună ziua, ce mă bucur să te cunosc...”, dar în același timp demonstrează cu toată înfățișarea că această întâlnire nu este foarte plăcută pentru el, atunci ascultătorii vor recunoaște instantaneu acest lucru discrepanța și o percepe ca înșelăciune și lipsă de respect. Prin urmare, atunci când spui „Mă bucur...”, este necesar să-ți arăți bucuria, măcar cu un zâmbet. Și dacă această bucurie nu există, atunci nu ar trebui să rostiți astfel de cuvinte. Suspiciunea de nesinceritate și înșelăciune a vorbitorului îi distruge instantaneu relația cu publicul și provoacă neîncredere persistentă în ceea ce spune. Prin urmare, dacă există entuziasm, atunci este mai bine să nu o ascundeți, ci să o recunoașteți și să o faceți deschisă. Mărturisește din putere, nu din slăbiciune. Mărturisește fără să-ți ceri scuze sau să faci scuze, dar arătându-ți sinceritatea, de exemplu: „Să vorbesc în fața ta este pentru mine eveniment important, așa că sunt chiar puțin îngrijorat...”

Scuze și scuze. Când vine vorba de scuze și scuze, publicului nu prea îi pasă dacă ești sau nu îngrijorat, de cât timp îți pregătești raportul sau de câtă experiență ai în vorbirea în public. Prin urmare, nu este nevoie să-i scoți scuze în fața ei în stilul: „Sunt un vorbitor prost, vorbesc rar în fața publicului, așa că sunt foarte îngrijorat și pot da o performanță proastă...” Astfel de cuvinte din partea celor prezenți vor ridica o întrebare complet rezonabilă: „Atunci de ce ai venit pe podium și ne-ai pierdut timpul?”

Scuzele sunt chiar mai rele decât scuzele. Dacă vorbitorul își cere scuze (pentru că este răcit, aspect, calitate proastă a diapozitivelor etc.), prin urmare el cere să-l ierte. Dar publicul nu este preot și nu dă iertare, așa cum nu absolvă păcatele. Dacă într-adevăr există ceva ce regreti, este mai bine să spui doar: „Îmi pare rău!” Făcând acest lucru, doar recunoașteți faptul, dar nu cereți nimic. Petiționarul este întotdeauna slab. Și nimeni nu va urma o persoană slabă.

Lipsa contactului vizual. Lipsa contactului vizual cu publicul este clar interpretată de ea ca o lipsă de interes pentru ea. Dacă te uiți la o singură persoană în timpul unui discurs, chiar și la cel mai recunoscător ascultător, îi vei pierde pe toți ceilalți. Prin urmare, chiar dacă discursul se bazează în mare măsură pe text, numere și citate, trebuie să vă amintiți că alții se uită la tine în acest moment (desigur, dacă încă ascultă). De aceea, periodic este necesar să le întâlnești privirea, demonstrând astfel că comunici cu ei și că ei nu îți sunt indiferenți.

Monotonia vorbirii. Nimic nu te obosește mai mult decât un raport subiect interesant, a citit cu o voce monotonă plictisitoare. Difuzoarele zgomotătoare monoton provoacă rapid iritare și oboseală în audiență. Dimpotrivă, un vorbitor priceput își stăpânește discursul.

Utilizarea necorespunzătoare a termenilor „negativi”. Există o diferență semnificativă între expresiile „Acesta nu este rău” și „Acesta este bine”. Greșeala pe care o fac mulți vorbitori este construirea inadecvată a unui discurs prin negație. Ar trebui să se înțeleagă că percepția noastră a vorbirii funcționează secvenţial. Mai întâi reacționăm inconștient la sensul cuvintelor individuale și abia apoi percepem sensul întregii propoziții. În consecință, înainte de a înțelege negarea, o persoană trebuie mai întâi să realizeze ce anume este negat. Prin urmare, utilizarea unor astfel de construcții precum „... nu va aduce pierderi”, „Nu mi-e frică...”, „Nu vreau să te plictisesc vorbind despre...” este percepută de subconștient. a multor oameni în mod specific - persoana vorbea despre pierderi, despre frica lui și, în general, performanța lui a provocat plictiseală. Asta a vrut să spună vorbitorul? Dacă nu asta, atunci fraze mai bune construiți în termeni pozitivi (fără particula „nu”), și anume, vorbiți despre profit, neînfricare, interes etc.

Întrebări pentru autocontrol

• 1. Ce informații trebuie să obțineți înainte de a vă pregăti prezentarea?
• 2. Descrieți versiunea dvs. a algoritmului de pregătire pentru un discurs.
• 3. Enumerați tehnicile de menținere a atenției publicului.
• 4. Descrieți tehnici de implicare a publicului.
• 5. Enumerați greșelile de a vorbi în public.

• La descrierea greșelilor în vorbirea în public s-au folosit materiale de pe site-ul http://psyfactor.org/

Din când în când primesc scrisori de la antrenori de afaceri care abia fac primii pași în profesie sau de la cei care vor să stăpânească această meserie minunată. În scrisorile lor, ei pun întrebări complet diferite, întrebând prin ce școală de formare a formatorilor de afaceri să urmeze, care este cel mai bun lucru în care să te specializezi, cum să avansezi pe piață. Astăzi vreau să răspund la o întrebare care este adesea pusă în scrisori: „Ce greșeli face un antrenor de afaceri în vorbirea în public?” Greșelile vorbitorilor sunt un subiect foarte important. Multe depind de calitatea discursului tău și nu contează în ce scop trebuie să vorbești în fața unui public. Deci, ce greșeli fac difuzoarele?

Prima și una dintre cele mai importante greșeli ale vorbitorilor– lipsa pregătirii de calitate pentru performanța viitoare. Apropo, o astfel de greșeală este făcută nu numai de vorbitorii începători, ci și de cei care au deja o anumită experiență în vorbirea în public. Oricât de bine cunoști materialul de prezentare, fii mereu pregătit. Dacă există o astfel de oportunitate, asigurați-vă că vă uitați la sala în care veți juca cu o zi înainte. Scrie plan detaliat discurs, care va include ceea ce vei spune la începutul, mijlocul și sfârșitul discursului tău. Verificați în prealabil echipamentul și diapozitivele de prezentare din sală. Înainte de prezentare, pregătiți-vă psihologic pentru spectacol. De obicei îmi folosesc imaginația pentru a mă „încălzi” înainte de spectacol. Îmi amintesc luminoasele mele și spectacole interesante, mă plonjez mental în acea experiență și experiență. Și asta mă ajută să am starea de spirit necesară înainte de spectacol. De asemenea, este important să vă dezvoltați mușchii feței, mergeți la oglindă și faceți grimase.

A doua greșeală a difuzoarelor- vorbeste despre lipsa ta de experienta si starea ta. Unii vorbitori spun publicului că sunt nervoși și că nu au experiență în vorbirea în public. Amintiți-vă, nu vorbiți niciodată despre asta. Dimpotrivă, sarcina ta este să te „vinzi” audienței pentru prima dată, să-ți arăți expertiza.

A treia greseala- vorbire monotonă. Trebuie să ai o voce pentru toate ocaziile. Este important să vă controlați vocea atunci când vorbiți în public: vorbiți mai încet, mai tare, mai repede și mai încet. Acest lucru vă va ajuta să păstrați atenția publicului dvs. Dacă plănuiesc să atrag atenția publicului asupra unei anumite informații, voi vorbi întotdeauna puțin mai liniștit.

A patra greșeală comună a vorbitorilor– fără pauze. Pauza este unul dintre cele mai puternice instrumente pentru gestionarea atenției publicului. Pauzele ajută publicul să înțeleagă tot ce le-ați spus. Și o pauză vă ajută să vă adunați gândurile.

A cincea greșeală- sfârșit prost al performanței. Amintiți-vă, în vorbirea în public este foarte important modul în care vorbitorul își începe discursul, dar mult mai important este cum îl termină. Chiar dacă v-ați mototolit discursul la început, este foarte important cum îl finalizați. Publicul își va aminti sentimentele pe care le are la sfârșitul spectacolului tău. Prin urmare, la final, asigurați-vă că vă rezumați discursul repetând cheia și puncte importante Prezentarea ta. Încheiați-vă discursurile emoțional.

Pentru ca discursurile tale să aibă succes, ar trebui să eviți cele mai frecvente greșeli, pentru care poți adopta tehnicile vorbitorilor profesioniști.

Greșeala #1: Lipsa pregătirii

O pregătire bună este deja jumătate din succes. Gândește-te la ceea ce vrei să spui, ce reacție să treci la ascultătorii tăi? Care este scopul principal al discursului tău?

Nu veți avea întrebări despre erori în documente dupa ce ai citit articolul de pe link.

Scrieți textul discursului integral sau sub formă de rezumate. Improvizația pare impresionantă, dar să lăsăm pe seama profesioniștilor. La urma urmei, majoritatea oamenilor sunt nervoși înaintea unui spectacol și nu este ușor să găsești ceva plin de spirit într-o astfel de situație.

Maestrul american de improvizație Steve Allen, la începutul carierei, a copiat de mână glumele din colecții de umor. Acest lucru l-a ajutat să înțeleagă principiul construirii de fraze care evocă râsul și aprobarea ascultătorilor.

Asigurați-vă că vă gândiți la începutul și la sfârșitul discursului dvs. Cum veți saluta publicul și cum vă veți lua rămas bun de la ei? Acest secret îi ajută pe mulți vorbitori: ei scriu primele fraze ale discursului lor pe o mică bucată de hârtie. Dacă emoția este grozavă, poți să te uiți la „cheat sheet”. Și apoi restul va fi amintit.

Exercițiul „Repetiție”

Politicienii, sportivii, vedetele pop se antrenează întotdeauna înainte de un spectacol și de mai multe ori. Cu cât evenimentul este mai important și mai complex, cu atât sunt necesare mai multe repetiții. Le puteți construi conform următorului plan:

. Sarcina primei etape este de a aminti textul.

. Când ești deja bine versat în text (fără să te uiți la hârtie), repetă-ți discursul. Cât de tare, cu ce intonații și pauze intenționați să vorbiți? Amintiți-vă că publicul acordă mai multă atenție modului în care sunt spuse lucrurile, mai degrabă decât ceea ce spune vorbitorul.

. Acum începeți să vă exersați expresiile faciale și gesturile.

Cum vei sta, cum te vei mișca, unde te vei uita? Ce emoții vrei să transmiți publicului și ce gesturi te vor ajuta în acest sens? „Suprapuneți” mișcările în vorbire, obținând integritate.

. Atingerea finală va fi repetiția generală. Cel mai bine se face în fața unui public restrâns de oameni pe care îi cunoști. Acestea ar putea fi rude, prieteni, vecini sau chiar manichiurista (deși atunci vei fi oarecum constrâns în mișcările tale).

Greșeala #2: Îmbrăcăminte nepotrivită

În timpul repetiției, îmbrăcați-vă așa cum v-ați face pentru spectacolul planificat. Este posibil ca nu toate detaliile de toaletă să se potrivească rolului tău de vorbitor.

O jachetă îngustă poate restricționa mișcarea, o brățară poate aluneca peste mână atunci când gesticulezi, iar o broșă mare și frumoasă va atrage atenția ascultătorilor. Alege o ținută și accesorii în așa fel încât să nu interfereze, ci mai degrabă să funcționeze pentru tine.

Asigurați-vă că toate hainele sunt curate și bine călcate. Potrivit numeroaselor studii, dacă vorbitorul are ceva clar în neregulă cu aspectul său (pantofii sunt stropiți cu noroi, părul este foarte dezordonat, o pată este vizibilă pe cămașă, colanții sunt rupti), acest element atrage atenția publicului pe tot parcursul vorbire. În consecință, conținutul său trece de conștiința celor prezenți.

Greșeala nr. 3. Atenție excesivă la aspect

Spre deosebire de cea precedentă, a treia greșeală este mai caracteristică femeilor decât bărbaților. Adesea, în timp ce așteaptă negocieri sau un discurs important, jumătatea bună a omenirii este mai preocupată dacă costumul ei este prea plinuț și cât de reușită este coafura ei. În timp ce bărbații sunt concentrați pe selectarea argumentelor convingătoare, crearea de diapozitive memorabile și alte pregătiri care sunt utile pentru vorbitor.

Și, deși suntem întâmpinați de hainele noastre, suntem însoțiți de mințile noastre. Datorită acestui fapt recomandare generală pentru femei este aceasta: atunci când vă pregătiți pentru un discurs, acordați mai multă atenție nu aspectului dvs., ci modului de a transmite materialul publicului și de a stabili contactul cu ei.

Greșeala nr. 4. Concentrarea atenției publicului asupra dvs. / companiei dvs

Compania noastra este cea mai buna in domeniul ingineriei mecanice.

Produsele noastre sunt pe piață din 1992.

Deținem 16 brevete.

În 2013, am primit premiul „Cea mai dinamică companie din industria sa”.

Cu siguranță ați auzit expresii similare „despre cei dragi” de mai multe ori în timpul negocierilor și prezentărilor. E bine dacă sunt puțini. Cu toate acestea, adesea întregul discurs este concentrat pe vorbitor sau pe compania sau produsul pe care îl reprezintă.

Vorbeste despre tine - cel mai bun mod face performanța un eșec garantat. Singura excepție este dacă ești o „stea” și subiectul discursului tău este „My Way”. În toate celelalte cazuri, păstrați publicul, problemele și interesele lor în centru. Acest lucru este important pentru toate tipurile de discursuri, iar pentru oamenii de vânzări este vital!

Exercițiul „Noi suntem tu”

Consultați rezumatul discursului dvs. (este mai bine dacă este scris). Construiți o punte de legătură între informațiile despre dvs. sau despre compania dvs. la nevoile și aspirațiile publicului dvs. Cel mai simplu mod de a face acest lucru este cu ajutorul cuvintelor magice „înseamnă” și „prin urmare”.

De exemplu:

. Compania noastra este pe piata de 23 de ani. Prin urmare, poți fi calm atunci când ai încredere în noi să vă gestionăm finanțele.

. Mi-am început cariera în companie dintr-o poziție foarte obișnuită și am ajuns să devin șef de departament în doar un an. Și asta înseamnă că fiecare dintre voi poate realiza același lucru.

Chiar dacă, din înălțimea experienței tale, crezi că beneficiile produsului sunt evidente, spune-le totuși cu voce tare:

Pregătirea online în format webinar este foarte convenabilă deoarece poți studia de oriunde din lume unde există acces la Internet. De asemenea, economisiți timpul necesar călătoriei la formarea față în față (în orașele mari poate ajunge la trei sau mai multe ore). După ce primiți o înregistrare a webinarului online, o puteți asculta de câte ori doriți.

Greșeala nr. 5. Incapacitatea de a răspunde la întrebări

Pentru a fi pe deplin pregătit, gândiți-vă în avans la posibilele întrebări de la viitorul dvs. public. Pentru a face acest lucru, imaginați-vă că v-ați auzit vorbind de la o altă persoană. Ce impresie ti-a facut? Există lucruri nespuse sau ceva neclar? Ce vrei să întrebi, ce să spui?

Familia, prietenii și colegii vă pot ajuta să creați o listă de întrebări. Oferă-le o performanță de practică și obține-le impresiile. Acceptați critica constructivă cu recunoștință. S-ar putea să vă simțiți puțin inconfortabil acum, dar acest debriefing vă va ajuta să vă faceți vorbirea în public mai de succes.

Greșeala nr. 6. Reticența de a învăța

Aceasta este cea mai insidioasă greșeală. Unii spun că nu le este dat să fie vorbitori, ceea ce înseamnă că este inutil să încerci să repari ceva. Alții cred că sunt deja performanți excelenți și nu este nevoie de pregătire.

Toți greșesc, pentru că până și marii vorbitori învață constant, atât din propriile greșeli, cât și de la retori mai avansați. Și mai mult, în istorie, începând din antichitate, există multe exemple despre cum vorbitorii mediocri, care la început nu puteau lega două cuvinte, au fost printre cei mai buni în timpul antrenamentului.

Exercițiul „Difuzorul preferat”

Faceți o listă cu cinci sau mai mulți vorbitori moderni de succes (de la mijlocul secolului al XX-lea). Aceștia pot fi politicieni interni sau străini, personalități culturale și științifice, cântăreți, actori, prezentatori TV. Apoi alegeți-l pe cel care vă place cel mai mult.

După ce ați ales „vorbitorul preferat”, căutați pe internet videoclipuri cu discursurile sale. Examinați trei sau mai multe înregistrări și determinați ce face din această persoană un vorbitor remarcabil. Care sunt cele mai puternice calități ale lui?

Argumentare? Cum este prezentat materialul? Energie? Încredere? Aspect? Cu cât vezi mai multe componente ale succesului, cu atât mai bine. Dacă doriți, revizuiți înregistrările fără sunet și evaluați separat componenta non-verbală a discursurilor: postura vorbitorului, expresiile faciale și gesturile.

Exercițiul „Sunt un vorbitor”

Analizați lista întocmită în exercițiul anterior. Ce calități împărtășești ale difuzorului tău preferat? Poate este o convingere că ai dreptate sau un simț al umorului? Ce calități îți mai lipsesc? Poate că este încrederea și capacitatea de a vorbi sala mare fara microfon?

Când te pregătești pentru următoarea ta negociere sau prezentare, concentrează-te pe punctele tale forte. Construiește-ți performanța astfel încât să strălucească în toată gloria lor.

Știți să structurați bine informațiile? Pregătește o diagramă sau o infografică care rezumă tot ce vrei să spui. Aveți voce frumoasa? În schița discursului tău, marchează frazele pe care le vei sublinia cu intonație. Faceți un plan despre cum să dezvoltați calitățile lipsă ale unui vorbitor. De exemplu, efectuați în mod regulat exerciții pentru a depăși anxietatea și exersați expresiile faciale și gesturile în fața oglinzii.

Greșeala nr. 7. Emoție excesivă

A vorbi în public este aproape întotdeauna stresant. Psihologii sunt convinși că strategiile noastre de răspuns la situații dificile se formează în copilărie.

De exemplu, ești în clasa a cincea. În timpul lecției, un director entuziasmat vine la clasa ta:

- Copii, vine o comisie de verificare la noi! Este foarte important să scrieți un A la testul de limba rusă! Faceți o greșeală și veți dezamăgi toată școala.

În această situație, elevii reacționează în două moduri. Unii se adună, își activează toate resursele și în cele din urmă fac față stresului. Adică ei iau o poziție activă. Băieții sunt speriați, pot să tremure și să fie nervoși și, totuși, nu își pierd concentrarea și capacitatea de a răspunde adecvat la ceea ce se întâmplă.

O poziție pasivă este atunci când, într-o situație stresantă, anxietatea iese din scară și totul îți cade literalmente din mâini. Nu contează cât de bine cunoaște elevul materia. Pur și simplu nu va fi capabil să se retragă și să-și amintească materialul. Copilul poate cădea într-o stupoare și apoi își poate reproșa că nu a făcut față unei sarcini banale.

Gândiți-vă: cum reacționați la stres? Dacă sunteți proactiv, lucrați la tehnici pentru a reduce anxietatea. Dacă ai tendința de a avea o poziție pasivă, schimbă-ți percepția situatii dificile. La urma urmei, ele conțin de obicei posibilitatea de a câștiga. Și după un timp nu par atât de înfricoșătoare.

Nu-ți fie frică de frică! Se pare că până și actorilor profesioniști le este frică să interpreteze. Marilyn Monroe și Andrei Mironov au avut dificultăți în a-și depăși teama de a urca pe scenă. Freddie Mercury aproape că a leșinat odată de entuziasm. S-a întâmplat înainte de un concert la ziua de naștere a fiului mic al prietenului său. Nicole Kidman și multe alte persoane publice s-au confruntat cu dificultăți similare.

Exercițiul „Adăugați încredere!”

Atitudinea corectă ajută foarte mult în perioadele de stres. O poți realiza cu ajutorul afirmațiilor (afirmații pozitive). Potrivit lui Nancy Bergern*, „afirmațiile sunt afirmații pozitive făcute la timpul prezent. Ei exprimă viziunea și visul nostru ca și cum ar fi deja un fapt împlinit. Creând și repetând afirmații, ne reprogramăm mintea, trecând de la nivelul „acest lucru este imposibil” la nivelul „se poate și se va face”.

Formulează starea dorită în una sau două fraze și repetă-le pentru tine sau cu voce tare. Puteți folosi afirmații gata făcute sau puteți crea propriile dvs. pe baza lor:

• Sunt calm (calm) și încrezător (încrezător) în mine.
• Reușesc să stabilesc contactul cu publicul.
• Învăț cum să-mi structurez corect discursul.
• Îmi exprim gândurile clar și constructiv.
• La momentul potrivit, mă reunesc și îmi depășesc anxietatea.
• Performanța este o experiență distractivă. Îmi place să cânt!

Exerciții de respirație

Tehnicile de respirație sunt foarte utile. Ele te ajută să te calmezi și să te deconectezi de gândurile neplăcute. Cea mai ușoară opțiune este să vă îndreptați umerii, să respirați mai încet și mai adânc. Dacă acest lucru nu ajută, încercați o metodă mai avansată de a ameliora anxietatea.

Se numește Triangle Breathing. Inspiră, numărând până la 5 sau 7. Apoi ține-ți respirația - tot pentru 5 sau 7 numărări. Apoi expirați în același timp. Efectuați exercițiul timp de 3-5 minute, urmărind „triunghiul”: inhalare - reținere de aer - expirare.

Poate, cel mai bun remediu de nervozitate înainte de o performanță este practica combinată cu încrederea în sine. Așa că nu ratați ocazia de a ține un discurs. Apoi de fiecare dată te vei descurca din ce în ce mai bine. Iar plăcerea (a ta și a publicului) de la spectacol va deveni din ce în ce mai mare!

Aproape în fiecare zi văd oameni cântând. Și aproape în fiecare zi văd greșeli în discursurile vorbitorilor.

Aceeași greblă pe care calcă nenumărați oameni.

Mulți oameni nu știu să prezinte și, prin urmare, greșesc atunci când vorbesc.

Unii nu se uită la public, alții sunt prea grăbiți, alții nu știu unde să pună mâna...

Toți oamenii sunt diferiți. Și toată lumea vorbește diferit în public.

Dar eu, profesionist, văd aceleași greșeli. Aceste erori vor fi discutate.

Cu toate acestea, dacă există puține erori, totul este în regulă. Dar dacă există o mulțime de erori, dacă sunt tipice, atunci trebuie făcut ceva cu aceste erori. Sunt sigur că, după ce ai citit această carte, vei face mult mai puține greșeli în prezentările tale.

Cu stimă, antrenor de vorbire în public, .

Capitolul 1. Principalele greșeli ale vorbitorilor

Câteva cuvinte despre greșelile vorbitorilor și bloggerilor video.

Oamenii mă întreabă adesea: „Ei bine, ce greșeli am făcut când am jucat?”

Sunt antrenor de vorbitori în public. Aceasta este treaba mea. Și un hobby. Predau atât la antrenamente live cât și

Dar nu evaluez performanțele din greşeală. De exemplu, ceea ce este mai important pentru mine decât orice greșeală este reacția pozitivă a publicului la această performanță.

Dacă oamenii ascultă, înseamnă că vorbitorul a reușit. Poți fi mândru de asta. Dar dacă nu ascultă, ce diferență are dacă au fost greșeli?

Chiar dacă vorbitorul nu a făcut greșeli, asta nu înseamnă că discursul a fost bun.

Ar fi mai bine dacă ar fi greșeli. Lăsați vorbitorul să fie amintit cel puțin pentru greșelile sale.

Efectuarea fără greșeli nu garantează o performanță bună!

Dar dacă oamenii sunt îngrijorați de greșeli, atunci de ce să nu scrieți o carte despre asta?
Această carte conține cele mai frecvente greșeli ale vorbitorilor și bloggerilor video.

Primele capitole conțin erori evidente.

Poate nu ar fi trebuit să scriu despre ei? Dar se fac astfel de greșeli, ceea ce înseamnă că cineva nu știe despre ele. Lasă aceste greșeli evidente ale vorbitorilor să fie în carte. Și tu, dragă cititor, sări peste cuvintele banale și răsfoiește cartea mai departe.

Apoi sunt erori controversate.

De exemplu, despre gesturi. Există multe opinii diferite în această chestiune. Și concepții greșite.

Aceasta, din nou, este părerea mea personală ca antrenor profesionist, verificată prin practicarea performanțelor de succes.

Cartea conține și informații despre cum să evitați greșelile.

Adică poți învăța din această carte. Chiar dacă acesta nu este un manual de retorică, va fi de un beneficiu considerabil.

Acum vei vedea greșelile altora.

Acest lucru este de asemenea util. Acesta poate fi un stimulent pentru a decide să efectueze:
„La urma urmei, alți oameni vorbesc, chiar și cu greșeli, și ce fel de greșeli fac. De ce mi-e frică? Cu siguranță nu voi fi mai rău.”

Cu stimă, antrenorul Oleg Bolsunov.

Greșeala nr. 1. Unde este privirea vorbitorului?

Unde caută vorbitorul?

Prima greșeală este evidentă. Este legat de privirea vorbitorului.

Îți amintești unde este îndreptată privirea unui vorbitor rău?

Sus, jos, pe fereastră?

Unde ar trebui să te uiți?

Trebuie să te uiți în ochii acelor oameni care ascultă vorbitorul. Corect?

Dragă cititor! Poate că ești un vorbitor bun și privești mereu publicul în ochi.
Asta e bine! Atunci vei fi de acord cu mine că este foarte important să vezi fiecare persoană din cameră.

Ei vin la mine pentru antrenament oameni diferiti. Inclusiv elevii. Și confirmă că profesorii lor pot prelegeri în timp ce se uită oriunde: pe fereastră, pe podea, la tablă, la „favoriții” lor din primul rând.

Adesea - doar la tavan.

Profesorul este ocupat cu meseria lui - o prelegere. Și studenții își fac treburile.

Într-o lecție cu un astfel de profesor poți face orice.

Dar mai sunt și alți profesori. Este imposibil să te ascunzi de privirea lor. Trebuie să fii distras doar o secundă, iar o privire iscoditoare îți amintește: „Nu te distra! Ascultă cu atenție.”

Există astfel de profesori?

Vreau să văd astfel de profesori, vreau să-i ascult.

Găsiți diferența dintre cele două imagini.

Vorbitorul trebuie să învețe să privească direct publicul.

Vezi mereu publicul. Privește în ochii fiecărei persoane. Mutați-vă privirea de la un ochi la altul.
Un vorbitor care nu poate vedea publicul este ca un orb. Sau o persoană în ceață densă.

De aceea este înfricoșător să performezi. Nu poți vedea oamenii. Nicio emoție vizibilă. Nu este clar ce cred oamenii despre vorbitor.

Un astfel de vorbitor vrea să-și spună rapid discursul - și să plece.

Acesta este motivul grabei. Acesta este unul dintre motivele fricii de a vorbi.

Contactul vizual este o abilitate foarte importantă ca vorbitor.

Numai prin modul în care vorbitorul privește publicul, se poate determina dacă este un vorbitor. Fără contactul vizual, vorbitorul nu poate influența audiența și nu își poate atinge obiectivele atunci când vorbește.

O privire calmă asupra publicului este un indicator al încrederii în sine a unei persoane, un indicator al maturității psihologice și al competenței profesionale.

Pentru a dezvolta abilitățile unei priviri calme, trebuie să performați. Când vorbiți, controlați-vă și nu evitați să vă uitați la public. Forțați-vă să vă uitați doar la oameni. Și faceți asta până când abilitățile sunt consolidate pe deplin.

Putem vorbi mult timp despre importanța punctului de vedere al vorbitorului. Și vom reveni la acest subiect mai târziu. Să ne uităm la alte erori.

Dragă cititor! Urmăriți videoclipul unde vorbesc despre această eroare pe mine canal YouTube

Apropo, vor exista o mulțime de videoclipuri utile pe acest canal, așa că vă recomand să vă abonați la el acum:

Greșeala #2. De ce sunt necesare pauze?

Discursul vorbitorului fără pauze

O imagine vizuală. Ai văzut cum o mamă hrănește un copil mic cu o lingură?

Imaginează-ți cum se întâmplă asta.
Primul lucru pe care mama îl face este să atragă atenția copilului: „Dragă copil, deschide-ți gura!” Aşa?
Apoi mama pune puțin terci într-o lingură și îl ține spre gură. Copilul mestecă fericit.
Când va da mama următoarea porție de terci bebelușului?
Așa este, atunci când bebelușul nu numai că mestecă terci, ci și îl înghite.
Ce face mama în timp ce bebelușul mestecă?
Aşteptare. Și se gândește cât de mult terci să culege cu o lingură data viitoare. Aşa?
Dacă bebelușul mestecă mult timp, atunci puteți da mai puțin terci.
Dacă bebelușul înghite terciul imediat, înseamnă că puteți crește porția de terci din lingură.

Difuzorul hrănește audiența.

Doar nu terci, ci informații. Publicul absoarbe aceste informații. După fiecare informație este necesară o pauză.

Dacă nu întrerupeți, este posibil ca informațiile să nu fie absorbite. Nu este perceput. Sau nu va fi amintit.

Fiecare propoziție este o informație.

Aceste informații trebuie verificate pentru acuratețe. Încearcă-l pe tine. Gândiți-vă la beneficiile sale. Și numai după aceea, poate, amintiți-vă câteva dintre aceste informații.
Pauzele dau timp pentru toate aceste operatii.

Și dacă nu există pauze, atunci când ar trebui să ne gândim la cuvinte? Fără pauze este dificil. Și amintirea informațiilor auzite fără înțelegere este și mai dificilă.

Dacă vrei să fii înțeles, fă pauze.
Dacă vrei ca cuvintele tale să fie amintite, fă pauze și mai lungi.

Pauza este un element al vorbirii. Pauzele sunt la fel de importante ca spațiile dintre cuvintele dintr-un text.

Ca și punctele dintre propoziții. Cum ar fi virgulele, liniuțele și două puncte.
Există pauze obligatorii și sunt opționale.

Pauze ale marelui orator Martin Luther King

Cum vă plac aceste pauze? Nu sunt mici?

Au fost cazuri la cursurile mele (unul din o sută de participanți) când cineva a început să critice astfel de pauze. Am răspunsuri pregătite la astfel de critici. La urma urmei, acest videoclip este un discurs către un public foarte numeros. În astfel de cazuri, pauzele au nevoie de pauze atât de lungi.

Pauza este instrumentul vorbitorului.

Și trebuie să înveți cum să folosești acest instrument.
Există pauze de care are nevoie un vorbitor.

Există pauze de care publicul are nevoie.

Gândește-te la cuvintele pe care le-ai auzit, amintește-ți...

Vorbitorul trebuie să țină cont de toate acestea. Și trebuie să monitorizez dacă oamenii au timp să perceapă informațiile?
Conform observațiilor mele, celor mai mulți vorbitori le lipsește...
Ce? Nu, nu cuvinte.

Ceea ce lipsesc sunt pauzele.
Sau nu există deloc pauze.

• Și abonați-vă la nostru canal YouTube

Greșeala #3. Publicul are nevoie de sunete de gunoi?

Sunete de gunoi

Intrebare retorica:

– Ce este mai important într-o mașină: pedala de accelerație sau pedala de frână?

Este dificil să răspunzi la această întrebare.

Mașina nu se va mișca fără accelerație. E mai bine să nu mergi nicăieri fără frână.

Mulți vorbitori știu să vorbească, dar nu știu să tacă, adică să facă o pauză.

O pauză în discursul unui vorbitor este ca pedala de frână într-o mașină.

Vorbitorii își preiau ritmul discursului ușor și rapid. Dar mulți nu pot să „încetinească” sau chiar să se „oprească” deloc.
Ce va face un șofer dacă brusc apare o groapă pe care este imposibil de ocolit?

Șoferul încetinește, trece încet de obstacol și preia din nou viteză.

Ce ar trebui să facă un șofer dacă nu poate încetini?

Va trebui să manevreze la stânga sau la dreapta, să zboare pe marginea drumului sau pe banda din sens opus. Dacă șoferul conduce drept, mașina lui poate pierde o roată pe drum. În oricare dintre aceste cazuri, poate apărea un accident.

Vorbitorul poate avea și circumstanțe neprevăzute.

S-a exprimat neclar. Nu a spus ce a vrut. Sau nu așa cum mi-am dorit. Sau ai uitat ceva. Se întâmplă?

Vorbitorul începe să „iasă afară”.

E prea multe de spus. Îndepărtând subiectul „stânga” și „dreapta”. Spune cuvinte goale.

Dar tot ce trebuie să faci este să te oprești, să te gândești, să găsești cuvântul potrivit - și să continui.

De ce folosește un difuzor „sunete de gunoi”?

Pentru a umple golul dintre cuvinte.
În loc de pauze.

- Uh... vreau să vă spun... uh... un discurs important mmm... adică cuvinte... uh... în general, am crezut că... uh... toți trebuie... pe scurt, ma intelegi...

Exemplu de vorbire cu cuvinte și sunete nedorite

Atunci nu va fi greu să le eradicați.

Zgomotele de gunoi pot fi rezultatul fricii de a fi reduse la tăcere în public.

Atunci este util să înveți să vorbești în public intercalate cu tăcere, adică cu pauze. Nu este greu de învățat.

Sunetele de gunoi se pot datora ignoranței sau reticenței de a vorbi altfel.

Aici, din păcate, sunt neputincios. După cum se spune: „Poți forța un măgar să meargă la râu, dar niciun diavol nu-l poate forța să bea.”

Videoclip final pe tema „Sunete de gunoi”

Greșeala #4. Unde este atenția publicului?

Efectuează fără atenția publicului

Pentru a ilustra această greșeală, voi continua povestea despre mamă, terci și copil.

Permiteți-mi să vă reamintesc: mama hrănește copilul și monitorizează cu atenție porția de mâncare din lingură.
Dar! Imaginați-vă că deodată trece o muscă. Copilul a fost distras de ea: „Zboară!” Capul bebelușului se întoarce după insecta zburătoare.
Va continua mama să hrănească copilul? Nu! Ea se va opri imediat.
Aşa?
Dacă mama nu este atentă, atunci lingura ei va ajunge acolo unde era gura ei chiar înainte - în ureche.
O mamă atentă va atrage mai întâi atenția copilului, se va asigura că hrănirea poate fi continuată și abia apoi va continua să hrănească terciul pentru copii.
„Este clar asta? „Atunci hai să continuăm.”

Desigur, nu există astfel de mame care să le poată intra în ureche o lingură. Dar există vorbitori care hrănesc orbește publicul. Corect?

Din păcate, astfel de lectori se găsesc chiar și în institute.

Vorbitorul trebuie să păstreze atenția audienței.

Fii atent.
Și, dacă această atenție a dispărut, trebuie făcut tot posibilul pentru a atrage atenția publicului. Și abia atunci continuă-ți discursul.

Un vorbitor poate atrage atenția publicului în multe feluri.

Ce poate face un vorbitor dacă nu este ascultat?

Luați o pauză. Taci.

Ce rost are să vorbim dacă oricum nimeni nu ascultă?

Vorbitorul trebuie să urmeze principiul: „Fără atenție - fără informații!”

Cum să atrageți atenția este o conversație separată. Lung și detaliat. Acum doar rezolvăm greșelile difuzoarelor.

Este o greșeală să continui să vorbești fără atenția publicului.

De ce să vorbești dacă nu te ascultă? De ce să arunci cuvintele în vânt Este mai bine să taci decât să continui să vorbești.

Vorbitorul trebuie să se oprească. Atrageți atenția.

De exemplu, cu cuvintele: „Colegii, vă rugăm să fiți atenți!”

Poate fi necesar să faceți o pauză.
Pot exista multe motive pentru ca atenția publicului să fie distrasă.

De exemplu, cineva întârzie la o prelegere și intră zgomotos în sală, trântind ușa. Cu siguranță, cea mai mare parte a audienței își va întoarce capul spre ușă și va fi parțial distras de la cuvintele vorbitorului. Pentru câteva secunde atenția publicului va dispărea.

Este o chestiune personală pentru fiecare vorbitor cum să reacționeze la acest lucru.

Poți face o remarcă, poți să râzi, o poți ignora. Nu contează.

Este important să redobândim atenția publicului. Asigurați-vă că acordați atenție. Și, numai după aceea - continuă-ți discursul.

Greșeala #5. Cum să citești un text în fața unui public?

Lectură „bine și greșite”.

Ați văzut difuzorul citind?

Vorbitorul ține o prelegere - fiecare își face treburile sau vorbește.

De acord, un vorbitor care citește este o vedere tristă.

Nu întotdeauna există, desigur, excepții.

Din acest motiv, mulți dintre clienții mei sugerează că este mai bine să nu citească, ci să vorbească extemporaneu.

De acord.

Dar doar jumătate.

Se întâmplă astfel de situații. Trebuie să fii pregătit pentru asta. Și este util să înveți cum să citești textul, astfel încât toată lumea să asculte. Pentru ca nimeni să nu fie distras.

Lectura publică (citirea în fața unui public) este mai dificilă decât vorbirea obișnuită și necesită abilități speciale.

De ce este mai greu? Pentru că, la fel ca în orice vorbire în public, contactul vizual cu publicul este important aici, iar în timpul lecturii vizuale este dificil să creezi și, cu atât mai mult, să menții acest contact.

Și nu numai să vezi, ci și să simți cât de bine acceptă și asimilează publicul materialul tău.

Să văd, să simt dacă dragii mei ascultători au înțeles cuvintele anterioare.

Adesea, foarte des, vorbitorul nu observă cât de repede supraîncărcă percepția audienței.

Să ne amintim prelegerile noastre „minunate” de la institut...

Când faceți o pauză, trebuie să vă uitați la text. Când rostiți cuvinte, trebuie să vă priviți publicul în ochi.

Iată un exemplu bun de citire vizuală a difuzorului.

Dar în acest videoclip, Barack Obama își citește discursul. Citește, chiar întoarce frunzele. Dar nu se observă. Se pare că Obama doar vorbește cu reporterii acum, nu citește.

Trebuie să ajustați viteza de vorbire, durata pauzelor și frazelor. Toate acestea se realizează prin exerciții fizice.

Puteți exersa singur aceste tehnici. Este mai bine să vă înscrieți la cursuri de vorbire în public în orașul dvs.

Dacă nu există astfel de cursuri, înscrie-te la noi la. Pentru început, poți doar să încerci

• Și abonați-vă la nostru canal YouTube. Sunt multe videoclipuri interesante acolo.

Greșeala #6. Cum să vorbești în spatele podiumului?

Greșeala #6.
Speaker în spatele podiumului

Podiumul a fost inventat ca un loc în care un vorbitor poate vorbi.

Este convenabil să puneți materiale pentru performanță pe el. Este ușor să-ți ascunzi corpul în spatele lui. Te poți sprijini pe podium în timp ce îți ții mâinile ocupate.

Speaker în spatele podiumului

Este mai ușor să vorbești în spatele podiumului.

Primul. Podiumul creează o barieră între vorbitor și public.

Acesta este un obstacol. Atât vizual, cât și energetic. De ce are nevoie de asta un difuzor?

Doilea. Podiumul blochează mișcările vorbitorului și îi îngăduie gesturile.

Da, acesta este un ajutor pentru un vorbitor sărac care nu poate gesticula. Ceea ce este bun sunt posibilitățile limitate.

Treilea. Da, difuzorul se simte mai în siguranță în spatele podiumului.

Are propriul său „teritoriu” - podiumul. Iar vorbitorul uită că adevăratul său teritoriu este sala, plin de oameni. Aici ar trebui să fie stăpânul! Aici ar trebui să se simtă confortabil.

Principal.

Nu te sprijini pe podium! - Aceasta este una dintre cele mai frecvente greșeli ale difuzoarelor care vorbesc în spatele podiumului.

Nu te sprijini pe podium. În caz contrar, toată energia ta va merge pe podium.

Unde ar trebui să meargă această energie? - Așa e, pentru public.

Toată greutatea corpului ar trebui să fie pe picioarele tale. Și mâinile sunt necesare pentru a face gesturi, și nu pentru a se sprijini pe podium.

Găsiți patru greșeli pe care le face vorbitorul :)

Podiumul nu este cel mai bun cel mai bun loc pentru difuzor.

Deplasați-vă pe întreaga scenă.

Vino în hol. Deplasați-vă în direcții diferite. Mișcă-te ușor și natural. Stop. Mișcă-te din nou.

Poți chiar să spui câteva fraze în spatele podiumului.

Podiumul poate fi folosit pentru a plasa un contur pe el pentru a vă elibera mâinile pentru gesturi active.
Cu toate acestea, este util să înveți cum să vorbești în spatele podiumului.

În spatele podiumului, difuzorul arată frumos din punctul de vedere al unui fotograf sau videograf. Și acest lucru trebuie învățat.

Unii difuzoare trebuie să vorbească din spatele unui podium din cauza unui microfon. Prin urmare, întrebați în prealabil organizatorii cum puteți elimina microfonul. Sau de unde pot lua un alt microfon?

Greșeala #7. Propoziții lungi. Cine are nevoie de ei?

Greșeli în vorbirea în public

Propoziții lungi

Vorbitorii vor să-și arate elocvența.

Pentru ca toată lumea să gâfâie: „Ce om deștept!”
Acest lucru este de înțeles.

În acest scop ei scriu discursuri lungi, constând din propoziții verbose.

Un astfel de discurs, în formă scrisă, poate stârni admirația unor scriitori. Dar a asculta toate acestea este extrem de dificil. Și obositor.

Discurs oral- Asta nu literatura. Nu este nevoie să fii prea pervertit aici.
Nu este atât de important cât de frumos și-a „învelit” vorbitorul cuvintele, pe cât este important ca publicul să înțeleagă totul în aceste cuvinte.
Acesta nu este singurul motiv pentru verbozitate. Dacă oamenii care pur și simplu nu știu să vorbească concis. Și aceasta nu este o greșeală, ci o incapacitate.

Concizie

Stilul de scriere și stilul de vorbire sunt semnificativ diferite. Dacă în scrisoare sunt acceptate propoziții lungi și complexe cu verbiaj colorat. În vorbirea conversațională, astfel de propoziții nu sunt eficiente.
Literatura este arta cuvântului scris, nu a cuvântului rostit.

Acest tip de artă. Ficţiune.

Scriitorii secolelor trecute au încercat să scrie frumos, folosind fraze participiale și adverbiale, inserând diferite figuri și tropi în propoziție. Propozițiile erau lungi și colorate - aceasta era considerată o adevărată artă.

Nimeni nu a fost jenat de numărul mare de cuvinte dintr-o propoziție: la urma urmei, poți citi încet, fără să te grăbești, gânditor, savurând fiecare cuvânt, iar dacă ceva nu este clar, cititorul are întotdeauna ocazia să revină la începutul paragraful și citiți din nou textul.

Mulți oameni au scris așa. Acesta a fost modul în care a fost acceptat. Cititorul era de elită, educat și nu s-a plâns. El chiar s-a lăudat: „Am citit o carte atât de dificilă - nu toată lumea o poate face”.
Să deschidem, de exemplu, romanul lui Dostoievski „Crimă și pedeapsă”, care este considerat un clasic al literaturii. Chiar prima propoziție:

La începutul lunii iulie, într-o perioadă extrem de caniculară, seara, un tânăr a ieșit din dulapul lui, pe care îl închiriase de la chiriași în Banda S-m, a ieșit în stradă și încet, parcă nehotărât, a mers la podul K-th.

Următorul fragment este din „Anna Karenina” de Lev Tolstoi. Prima pagină a romanului.

În a treia zi după ceartă, prințul Stepan Arkadyevich Oblonsky - Stiva, așa cum era numit în societate - la ora obișnuită, adică la ora opt dimineața, s-a trezit nu în dormitorul soției sale, ci în dormitorul lui. birou, pe o canapea din Maroc. Își întoarse trupul plinuț și îngrijit pe arcurile canapelei, de parcă dorind să adoarmă din nou pentru mult timp, de cealaltă parte strânse strâns perna și-și lipi obrazul de ea; dar deodată a sărit în sus, s-a așezat pe canapea și a deschis ochii.

Sau iată altul, de la Lev Tolstoi, „Doi husari”. Doar o sugestie:

În anii 1800, într-o perioadă în care nu existau fier de călcat sau autostrăzi, fără gaz, fără lumină cu stearina, fără canapele joase cu arc, fără mobilier fără lac, fără tineri dezamăgiți cu sticlă, fără filozofe liberale, fără doamne drăguțe camelie, dintre care erau atât de multe în vremea noastră, în acele vremuri naive când de la Moscova, călătorind la Sankt Petersburg într-o căruță sau trăsură, au luat cu ei o bucătărie întreagă de casă, a condus timp de opt zile pe un drum moale, prăfuit sau murdar și a crezut în cotlet Pozharsky, clopoței și covrigi Valdai; când lumânările de seu ardeau în serile lungi de toamnă, luminând cercurile de familie de douăzeci și treizeci de persoane,

Ești obosit încă? Să citim această propoziție până la sfârșit:

la baluri s-au introdus lumânări de ceară și spermaceti în candelabre, când mobilierul era așezat simetric, când tații noștri erau încă tineri nu doar din lipsa ridurilor și a părului cărunt, ci trăgeau la femei, din celălalt colț al camerei se repezi. pentru a ridica batiste accidental sau nu accidental scăpate, mamele noastre purtau talie scurtă și mâneci uriașe și rezolvau treburile de familie scoțând bilete; când minunatele doamne camelie s-au ascuns de lumina zilei; în vremurile naive ale lojilor masonice, Martiniștii din Tugendbund, în vremea Miloradovicilor, Davydovilor, Pușkinilor,- În orașul de provincie K. avea loc un congres al proprietarilor de pământ și se terminau alegerile nobiliare.

Acum bucurați-vă de arta lui Oscar Wilde.

De pe canapeaua acoperită cu cârpe de șa persane, pe care zăcea Lordul Henry Wotton, fumând, ca întotdeauna, nenumărate țigări una după alta, se vedea doar un tufiș de mătură - auriu și parfumat, ca mierea, florile străluceau fierbinte în soare și crengile ei tremurătoare păreau să suporte greu greutatea acestei splendori sclipitoare; din când în când, pe draperiile lungi de mătase ale ferestrei uriașe, fulgerau umbre fanteziste ale păsărilor care zburau pe lângă ele, creând pentru o clipă asemănarea desenelor japoneze - și apoi Lordul Henry se gândi la artiștii cu fața galbenă din îndepărtatul Tokyo, care căutau pentru a transmite mișcarea și impulsul prin mijloacele artei, care era de natură statică.

Frumos? Da?

Da, desigur, nu toată lumea și nu a scris întotdeauna în propoziții lungi. Au fost și oferte scurte. Și erau maeștri ai prozei scurte

Cehov, de exemplu.
Îți amintești cuvintele lui: „Scuritatea este sora talentului”?

Scriitorii moderni folosesc mai mult propoziții scurte. E mai ușor să scrii așa. Și, cel mai important, este mai ușor de citit. Concurența pe rafturile de cărți îi obligă pe scriitori să scrie ceea ce va fi citit.

Literatura plictisitoare nu mai este ținută la mare cinste.

Dacă tu, după ce ai deschis o carte pe orice pagină, nu te poți smulge de ea, există propoziții scurte.

Și cuvinte de înțeles.

Nu doar în scris sunt utile propozițiile scurte. ÎN vorbire orală– cu atât mai importante sunt propozițiile scurte.

De ce vorbesc oamenii în propoziții lungi?

Sunt multe motive.

Copilul imită adulții, absorbind modul de a vorbi. Copiii parcurg programa școlară recitând texte din manuale. Elevii aud astfel de discurs de la profesori, iar apoi acest discurs este repovestit în clasă. Exact așa te obligă să scrii eseuri la școală – cu sintaxă bogată. Citind cărți de ficțiune, creierul elevului se obișnuiește în mod sigur cu expresiile verbale.

După cum citim, așa gândim în acest moment. A citi și a gândi sunt același lucru.

Ca urmare a unui astfel de antrenament, oamenii încep să vorbească așa - lung și confuz. Mai rău, încep să gândească așa. Și nu bănuiesc că pot gândi diferit.
Ce să fac? Este util să înveți singur un nou stil de vorbire - vorbind în propoziții scurte. Și gândește-te. Tot în propoziții scurte.

Nu este nevoie să învățați să împărțiți propoziții complexe în propoziții simple. Este necesar să înveți să vorbești concis: scurt și clar.

Un bun exemplu este oferit de Barack Obama. Propoziții scurte. Totul este concis.

Greșeala #8. Cum să nu răspunzi la întrebările publicului?

Erori la răspuns la întrebări

Indiferent de modul în care este adresată întrebarea, ar trebui să răspundeți la ea pozitiv și amabil.

Desigur, nu puteți răspunde la întrebări - acesta este dreptul dumneavoastră.
Dar, din moment ce ai luat cuvântul pentru a răspunde, fă-o cu demnitate.

Ar fi o mare greșeală să răspund la întrebări ca aceasta:

- Am spus asta deja.
- Nu contează.
- Sunt surprins că nu ai înțeles.
- Aceasta este o întrebare stupidă.

Cine este de vină pentru faptul că publicul nu a auzit cuvintele vorbitorului? Vorbitorul a fost cel care nu a reușit să-și transmită cuvintele.

Când răspundeți la întrebări ca acestea, abțineți-vă de la a spune:

- Cum am spus deja...

Nimic rău nu se va întâmpla dacă îți repeți din nou cuvintele. Astfel de cuvinte sunt amintite mai bine.

Dacă cineva din public pune o întrebare, înseamnă că este importantă pentru el. Și aceasta nu poate fi o „întrebare stupidă”.

Asta nu e tot.

Subiectul întrebărilor și răspunsurilor este important. Se pot spune multe aici. Discutăm acest subiect mai detaliat în cursurile noastre. Folosind numeroase tehnici, elevii noștri învață să răspundă bine la orice întrebare sau să evite să răspundă dacă este necesar.

Este ușor să trimiți munca ta bună la baza de cunoștințe. Utilizați formularul de mai jos

Loc de muncă bun la site">

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

Introducere

1. Greșeli de vorbit în public

2. Reguli pentru succesul vorbirii în public

Concluzie

Referințe

Introducere

Vorba în public este un proces de transmitere a informațiilor, al cărui scop principal este acela de a convinge ascultătorii de corectitudinea anumitor prevederi.

Vorbitorul este un maestru al vorbirii în public cu o stăpânire strălucită a limbajului. Vorbitorul influențează ascultătorii în primul rând cu elocvența sa, înaltă cultura vorbirii, pricepere verbală.

Atât în ​​cele mai vechi timpuri, cât și în timpurile moderne oratoria a fost una dintre cele mai puternice pârghii ale culturii. Este de neconceput ca un predicator al unei noi religii să nu fie în același timp un vorbitor fascinant. Toți cei mai buni oameni din epoca prosperității statelor, cei mai buni filozofi, poeți, reformatori au fost în același timp cei mai buni oratori. Drumul către orice carieră era presărat cu „florile” elocvenței; arta vorbirii era considerată obligatorie. Privind rezultatele de succes ale elocvenței din acea vreme, ne-am propus obiectivul acestui eseu - să studiem toate posibilele greșeli ale vorbitorilor, ceea ce va duce la stăpânirea abilității de a vorbi în public. La urma urmei, ei învață din greșeli.

1. Greșeli de vorbit în public

Înainte de a începe să înțelegem secretele vorbirii în public, trebuie să învățăm să evităm greșelile comune.

Eroare 1: nepotrivire

Când conținutul cuvintelor tale diferă de tonul vorbirii, postură și limbajul corpului, publicul observă instantaneu. Dacă începeți să spuneți „Bună ziua, cât de bucuros sunt să vă văd pe toți...” cu o voce tremurândă, nesigură, pipăind cu degetele nervos nasturii costumului dvs., fiți siguri că ascultătorii voștri vor începe imediat să nu aibă încredere atât în ​​ceea ce ați spus, cât și în vorbitorul însuși. Prin urmare, în loc de „Mă bucur...” - bucurați-vă de fapt! Fă tot ce poți pentru a experimenta cu adevărat bucurie atunci când vorbești în public. Transmite în mod conștient ascultătorii tăi starea ta de spirit pozitivă. Persoanele cu dispoziție bună percep informațiile mai ușor, vor să continue contactul

Greșeala 2: Găsiți scuze

Publicului nu prea îi pasă dacă ești nervos sau nu, de cât timp îți pregătești raportul sau de câtă experiență ai în vorbirea în public. Prin urmare, nu este nevoie să-i scoți scuze în fața ei în stilul „Sunt un vorbitor prost, vorbesc rar în fața unui public, așa că sunt foarte îngrijorat și pot da o performanță proastă...” Așa își încep mulți discursul, încercând să trezească simpatie și să obțină o răsfăț în avans pentru o performanță proastă. Mesajul pare sincer, dar duce la rezultatul opus. Ascultătorii sunt perplexi: „De ce am venit aici dacă chiar și vorbitorul însuși recunoaște că performanța va fi proastă?”

Greșeala 3: scuze

Vorbitorilor începători le place să își ceară scuze, oferindu-se să-i absolve de vina pentru calitatea proastă a raportului. „Vă rog să mă iertați pentru... (vocea mea rece, aspectul meu, calitatea slabă a diapozitivelor, discurs prea lung (scurt etc., etc.))” Dacă într-adevăr există ceva ce regretați, spuneți pur și simplu: „Îmi pare rău!” Dar cel mai bine este capacitatea de a transforma un dezavantaj într-un avantaj: „Azi am o răceală în voce, așa că te rog să te miști și să stai mai aproape de mine. Astfel, unindu-ne și mai mult, vom demonstra că suntem cu toții o echipă, lucrând îndeaproape împreună.”

Greșeala 4: Ochi și sprâncene

Majoritatea începătorilor par să fie buni doar la gestionarea expresiilor faciale. De fapt, controlul expresiilor faciale nu este ușor pentru o persoană neinstruită. Mușchii feței sunt greu de controlat fără antrenament.

Publicul acordă de 10-15 ori mai multă atenție zonei ochilor vorbitorului decât oricărei alte părți a feței. Ochii care râd și sprâncenele drepte sunt exact ceea ce ai nevoie.

Greșeala 5: Alegerea cuvintelor

Auzim și înțelegem cuvinte individuale înainte de a înțelege întreaga propoziție. În acest sens, particulele negative sunt percepute mai târziu decât alte cuvinte și adesea nu sunt percepute deloc. Prin urmare, utilizarea constantă a unor astfel de construcții precum „... nu va aduce pierderi”, „... nu e rău”, „... nu ne este frică să facem un efort”, „... nu vreau a te plictisi cu calcule statistice lungi” provoacă ascultătorului un efect opus așteptărilor vorbitorului.

Greșeala 6: Lipsa umorului

Mai bine decât un discurs informativ este un discurs interesant! Adaugă un zâmbet discursului tău serios, diluează-l cu glume, spune poveste amuzantă. Oamenii trebuie să se odihnească periodic. Poți râde de tine dacă ai făcut un fel de greșeală - ascultătorii vor percepe acest lucru ca un semn al încrederii în sine și al stimei de sine.

Profesorii de înaltă calitate știu că umorul și buna dispozitie doar crește dorința de a învăța și face procesul mai eficient.

Greșeala 7: Știi-totul

Chiar mai rău decât vorbitorii nesiguri și nepregătiți sunt vorbitorii cu o stimă de sine umflată de propria lor importanță. Ei se consideră întotdeauna mai deștepți decât publicul căruia i se adresează. Chiar dacă cunoști subiectul discursului tău, ascultătorii s-ar putea să știe mult mai multe decât tine în anumite domenii. Nu considera publicul mai prost decât tine, ei te pot răsplăti în aceeași monedă. poveste oratorică vorbită în public

Admițându-ți în mod deschis cunoștințele sau ignoranța, câștigi și mai multă simpatie din partea publicului.

Greșeala 8: agitație

Distras de frica publicului, un vorbitor începător poate merge în grabă de la perete la perete înainte și înapoi, ca un pendul, și poate efectua manipulări agitate cu obiecte. Ca urmare, publicul începe să-i urmărească mișcările și încetează să urmărească subiectul discursului. După modul în care vorbitorul se mișcă, este ușor de înțeles cât de încrezător este. Găsiți un loc potrivit și luați o poziție. Puteți sta sau sta în picioare - depinde de durata vorbirii în public, de caracteristicile camerei etc. factori. Principalul lucru este că de pe scaunul tău poți face contact vizual cu întreaga audiență. Sau mișcă-te cu atenție, luând controlul asupra spațiului.

Greșeala 9: Monotonie

Nimic nu este mai plictisitor decât un reportaj pe un subiect interesant citit cu o voce plictisitoare, monotonă. Tobătând monoton, provoacă rapid iritare și oboseală în audiență, abia se pot abține să înceapă să căscă. Pentru a menține publicul „în formă bună”, trebuie să variați în mod constant volumul și puterea vocii, dându-i viață.

Fii atent la sunetul discursului tău. Evidențiați cu vocea puncte cheie vorbire în public, citat, declarație? Ridicați tonul la sfârșitul unei întrebări? Se schimbă ritmul vorbirii în funcție de conținutul ei? Exprimă-ți sentimentele cu vocea și vei cuceri publicul!

Greșeala 10: lipsesc pauze

Când nu ai nimic de spus, este mai bine să taci până când vor veni cuvintele potrivite. De obicei, audiența percepe durata pauzelor ca fiind mult mai scurtă decât i se pare vorbitorului însuși.

2. Reguli pentru succesul vorbirii în public

1. Pregătirea vorbirii

După cum știți, toate improvizațiile bune sunt pregătite cu atenție în avans. Performanță fără pregătire prealabilă, mai ales pentru un vorbitor începător, va fi aproape sigur un eșec.

În primul rând, faceți baza viitoarei voastre în public:

· Determinați motivația oamenilor de a vă asculta discursul. De ce au nevoie de asta? Ce lucruri utile sau interesante vor învăța ei înșiși?

· Evidențiați ideea principală a discursului dvs.

· Evidențiați subtitlurile împărțind ideea în mai multe părți componente.

· Gândește-te cu atenție la planul și structura viitorului tău discurs. Ar trebui să includă o introducere, partea principală și concluzii (încheiere)

După ce ați pregătit baza, începeți să construiți „mușchi” pe ea.

· Găsiți exemple vii „din viață”, din istorie, literatură, pe care le folosiți în timpul prezentării.

Stabiliți momentul din timpul discursului în care vă adresați audienței cu o întrebare, cu o cerere de a numi ceva, de a număra ceva - acest lucru îi va ajuta pe cei prezenți să își concentreze atenția asupra discutării subiectului și va crește semnificativ eficiența percepției materialului dvs.

· Scrieți textul integral. O atenție deosebită da-i un inceput si un sfarsit.

Particularitatea introducerii este că publicul își va face foarte repede o impresie despre tine, iar această impresie va domina pe parcursul întregului discurs.

Partea finală a discursului public implică rezumarea rezultatelor. La sfârșit, trebuie să vă amintiți problemele cheie ridicate în discurs și asigurați-vă că repetați toate ideile principale.

Principalul lucru este timpul. Publicul vă poate asculta cu atenție și vă poate percepe ideile doar pentru o perioadă limitată de timp, din motive psihofiziologice (de obicei nu mai mult de 15-20 de minute, apoi atenția publicului începe să slăbească). Trebuie să utilizați propoziții scurte, clare, ușor de înțeles, persuasive și accesibile. Trebuie să fii pe unul nivel cultural cu publicul, să comunice în limba sa, doar în acest caz se poate conta pe stabilirea contactului psihologic între vorbitor și ascultători. Nu ar trebui să atingeți subiecte care sunt dincolo de înțelegerea publicului.

2. Locul de executare.

Înainte de spectacol, este foarte important să studiezi camera pentru a determina din ce parte te va privi publicul. Atunci când alegeți o locație, luați în considerare înălțimea dvs. Trebuie să verifici dacă toată lumea te poate vedea. Trebuie să vă asigurați că difuzorul este vizibil de la piept în sus.

3. Haine

Purtați lucruri în care vă simțiți confortabil și care nu vă distrag atenția cu disconfortul lor. Nu ar trebui să vă gândiți niciodată: „Cum se potrivește asta cu mine?” Este mai bine să nu folosiți lucruri complet noi pe care le porți pentru prima dată. Hainele și încălțămintea nu trebuie să vă provoace disconfort intern sau să vă distragă atenția.

4. Vorbind de succes în public – câteva secrete.

Când intri în clasă, mișcă-te cu încredere, nu tocați și nu faceți mișcări agitate. Mergeți cu mersul obișnuit, acest lucru îi va convinge pe cei prezenți că nu sunteți îngrijorat și nu vă grăbiți. Când sunteți prezentat, ridicați-vă, asigurați-vă că oferiți publicului un ușor zâmbet și faceți contact vizual direct cu publicul.

Asigurați-vă că ocupați un loc în centru, îndreptați umerii, ridicați capul și aplecați-vă puțin înainte, demonstrând ceva ca o plecăciune în fața publicului și începeți să vorbiți.

Expresiile tale faciale și gesturile dau unei persoane mult mai multe impresii decât orice spui. Gesturile vă vor ajuta să vă concentrați asupra importanței informațiilor. Nu puneți mâinile în buzunare, nu le ascundeți la spate și nu le ocupați cu obiecte străine. Nu poți să-ți încrucișezi brațele peste piept sau să le pui la spate. Controlează-ți constant postura, ține spatele drept, capul ridicat, mișcă-te natural. Când vrei să subliniezi ceva, mișcă-ți corpul spre public sau folosește gestul de a-ți apropia corpul de cei prezenți.

Dacă utilizați note, faceți-o cu mare atenție: priviți rapid și scurt textul în jos și priviți din nou în sus, îndreptându-vă toată atenția înapoi către public.

Dacă discursul dvs. este întrerupt de aplauze, trebuie să așteptați până se termină și abia apoi să continuați - astfel încât începutul următoarei fraze să poată fi auzit de toată lumea. Când vă încheiați discursul, trebuie să vă priviți publicul în ochi și să spuneți ceva plăcut, demonstrându-vă satisfacția de a comunica cu publicul. Un astfel de impuls informațional pozitiv la sfârșit va rămâne în memoria oamenilor și în percepția lor asupra discursului tău public.

Concluzie

În concluzie, aș dori să remarc că priceperea de a vorbi în public constă în capacitatea de a folosi ambele forme de gândire umană: logică și figurativă. După ce stăpânesc abilitățile de a vorbi în public, oamenii vor înțelege tot farmecul și frumusețea limbii noastre.

A deveni un maestru al vorbirii în public este o mare realizare pentru cineva care își dorește și nu va rezista la nimic, deoarece ceea ce a realizat îi va deschide porți în toate domeniile vieții noastre. Și poate că va ajuta la schimbarea unora dintre aspectele negative ale acestui proces fără sfârșit cel mai complex, pe care acum l-am studiat cu succes. Scopul nostru a fost realizat și am învățat din greșeli. La urma urmei, ei învață din greșeli!

Și așa cum a spus A.P Cehov: - „Învățați să vorbiți limba, vorbitorii prezenti și viitori! Limba este baza ta și arma ta profesională.”

Referințe

1. Alexandrov D.N. Retorică. - M.: 1999.

2. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. Cultura și arta vorbirii. - Rostov - n/a, 1996.

3. Deletsky Ch. Atelier de retorică. - M.: 1996.

4. Ivanova S.F. Specificul discursului public. - M.: 1978.

5. Lvov M.R. Retorică. Cultura vorbirii: manual. un manual pentru studenții facultăților umaniste ale universităților. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2003

Postat pe Allbest.ru

...

Documente similare

Abilitatea de a vorbi în public este abilitatea de a folosi ambele forme de gândire umană: logică și figurativă. Greșeli frecvente făcute de vorbitori. Reguli pentru succesul vorbirii în public: pregătirea discursului, locul vorbirii, îmbrăcămintea, expresiile faciale și gesturile.

test, adaugat 15.09.2009


Componentele principale ale discursului. Pregătirea unui discurs: alegerea unui subiect, scopul discursului. Structura discursului oratoric. Modalități de pregătire a unui discurs public. Modele logice și intonaționale-metodologice ale vorbirii. Particularități eticheta de vorbire, imaginea vorbitorului.

rezumat, adăugat 02.12.2012


Esența și etapele vorbirii în public. Analiza greșelilor unui vorbitor începător. Determinarea temei și a scopului discursului. Evaluarea audienței și a mediului, alegerea unei locații. Controlul vitezei vocii și a vorbirii, selecția frazelor. Reguli pentru comportamentul optim al vorbitorului.

prezentare, adaugat 12.11.2013


Introducere ca parte introductivă a unui discurs public: concept, caracteristici, tipuri. Partea principală a unui discurs public: caracteristici, reguli de bază de construcție și argumentare. Concluzie: concluzii, sugestii și încheierea corectă a unui discurs public.

lucrare curs, adăugată 07.08.2014


Structura unui discurs public, formularea temei și scopul acestuia. Principalele părți ale discursului public. Tipuri de vorbire și modalități de dezvăluire a subiectelor. Pregătirea unui discurs public. Tehnici de bază pentru căutarea materialului. Caracteristicile argumentelor, tipurile și dovezile lor.

lucrare curs, adăugată 02.11.2015


Conceptul de vorbire în public și pregătirea pentru acesta. Modalități de a câștiga și reține atenția publicului. Începutul și sfârșitul discursului. Conceptul de discuție de grup. Alfabetizarea, logica și colorarea emoțională a vorbirii sunt condițiile comunicării în afaceri.

rezumat, adăugat la 05.09.2009


Pregătirea pentru un discurs: definirea unui subiect, formularea unui scop, elaborarea unui plan și a unei compoziții, selectarea literaturii. Caracteristicile principalelor metode de prezentare a materialului. Personalitatea vorbitorului, tehnici de gestionare a audienței. Autoorganizarea vorbirii în public.

lucrare curs, adaugat 16.12.2012


Argumente logice și emoționale folosite pentru a influența publicul. Cerințe de bază pentru oratorie în timpul vorbirii în public. Caracteristicile stabilirii contactului cu publicul, „factorul destinatar”. Conceptul de „datorie morală a vorbitorului”.

rezumat, adăugat 25.11.2014


Vorbitorul este un maestru al vorbirii în public cu o stăpânire strălucită a limbii. Structura și trăsăturile oratoriei, integritatea și compoziția sa. Pregătirea pentru un discurs public și repetarea lui. Design compozițional și stilistic al discursului oratoric.

rezumat, adăugat 11.06.2012


Familiarizarea cu elementele de bază ale organizării discursului public. Studierea caracteristicilor pregătirii mediului pentru o performanță, suport informativ. Speechwriting - „scrierea vorbirii”, dezvoltarea sa pe scena modernă. Repetiția unei prezentări publice orale.