도시 생태학 주제에 대한 과제. 우리는 자연에서 놀고 식물 생태의 문제를 해결합니다.

자동 21.05.2019

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기본 환경 목표환경 작업은 인위적 및 자연적 요인의 영향으로 환경 상태, 생물 및 물리적 구성 요소의 변화에 대한 진실한 정보를 얻을 수 있는 정보 시스템을 만드는 것입니다.

환경 모니터링 중 해결 과제

이들 연구와 관련된 주요 방향을 알아보자. 목표 및 목표:

기본 정보 획득, 처리, 체계화, 분석, 데이터베이스 생성
지도, 그래프, 표 형태의 정보 처리 및 제공
주요 정보 획득 방법의 현대화 및 개선;
가까운 미래에 대한 예측뿐만 아니라 환경의 실제 상태에 대한 평가;
그러한 상태의 가능하고 관찰된 현상의 원인을 식별합니다.
이해 관계자에게 필요한 정보를 효율적으로 제공합니다.

위에서 언급한 환경 모니터링의 목표와 목적은 채택에 기여합니다. 운영 결정천연 자원 분야에서. 장기간에 걸쳐 설계된 솔루션을 개발하려면 예측이 필요합니다.

환경 모니터링 조직의 기반

이 활동은 세 가지 주요 원칙을 기반으로 합니다.

체계적인;
복잡성;
통일.

이러한 매개변수는 환경 모니터링 시스템의 구성에 기여하며 특정 구성 요소의 사용을 의미합니다.

모니터링 대상 및 점검할 특성의 선택;
특별한 관찰 지점의 생성;
얻은 데이터의 체계화, 분석 및 평가;
환경 상황에서 문제를 제거하는 방법을 찾기 위해 얻은 정보와 솔루션을 고려합니다.

환경 모니터링의 구조

다음 네 가지 주요 블록을 기반으로 합니다.

데이터 베이스;
분석 블록;
정보 블록;
제어 시스템.

환경 모니터링 시스템의 필수적인 부분은 환경 관리 시스템입니다. 왜냐하면 실제 환경과 변화 추세에 대한 정보는 경제 및 경제 계획뿐만 아니라 특별 환경 정책을 만드는 기초로 간주되기 때문입니다. 사회 발전특정 지역.

환경 안전 분야의 정책

오랫동안 환경 목표와 환경 목표는 다음 조항을 기반으로 했습니다.

기술적 위험이 다음에 미치는 영향 인간의 몸환경 내 방사성 및 독성 물질(MAC)의 최대 허용 농도를 초과하는 것과 관련이 있습니다.

사람은 생물권 요인의 부정적인 영향에 가장 민감하므로 국가의 보호를 받아야합니다.

환경 연구에 대한 이러한 접근 방식에는 통제 조치의 개발이 포함됩니다. 그러한 정책의 경우 기업의 의료 서비스 활동 및 치료 시스템 조직에 대한 기술적 통제로 충분하기 때문입니다. 경험은 그러한 접근 방식의 오류를 보여주었으며, 이를 사용하면 환경 목표와 환경 문제가 해결되지 않습니다. 소량으로도 발생할 수 있는 위험한 화학 물질이 있습니다. 부정적인 영향인체에서 신진 대사 과정을 방해합니다. MPC의 위생 규범은 실제로 과대 평가되는 경우가 많으며 나무, 침엽수, 이끼류와 같은 많은 살아있는 유기체에 해를 끼칩니다.

포괄적인 모니터링

환경 전문 지식의 주요 목표와 목적은 무엇입니까? 환경 오염과 관련된 다양한 문제의 종합적인 평가를 위한 종합적인 모니터링을 포함하는 특별 프로그램이 있습니다. 포괄적인 모니터링에는 무엇이 포함됩니까?

지구 표면에 대한 전지구적 영향에 대한 연구, 예를 들어 이산화탄소 및 할로겐화탄소 화합물이 대기로 방출되는 것과 관련된 문제 분석.
이웃 국가 그룹에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 지역 환경 문제. 예를 들어, 공격적인 화학 물질공기와 수로바다가 오염되고 열대 우림이 퇴화하고 있습니다.
상당히 작은 지역과 관련된 지역 문제. 이 경우 주요 환경 목표 및 환경 과제는 음용수의 품질 결정, 토양 중 중금속의 정량적 함량 식별 및 토양층 상태 분석과 관련됩니다.

환경 모니터링 시스템 규모

모니터링은 소규모 지역과 전 세계적으로(전반적으로) 수행됩니다. 지구). 얻은 데이터를 기반으로 생물권의 일반적인 상태를 분석합니다.

국가 모니터링

그것은 한 나라의 영토에 대한 연구 시스템을 수행하는 것을 의미합니다. 이러한 유형의 환경 검토의 목표와 목적은 정보를 얻고 환경 상태를 평가하는 것입니다. 국가 안보. 일부 도시 또는 산업 지역의 오염 수준이 증가함에 따라 확인된 문제를 제거하기 위한 현지 조치가 취해집니다.

교육 기관의 생태 교육

오염과 관련된 문제의 긴급성으로 인해 자연 지역시스템의 화학 물질 현대 교육또한 주어진 특별한 주의젊은 세대의 생태 문화 기반 형성. 남자들은 멘토의지도하에 자체 모니터링 연구에 참여하여 식수의 품질 저하와 관련된 특정 문제를 해결합니다. 목표 및 목표 환경 프로젝트학생이 공부하고, 고려하고, 분석하려는 문제에 따라 다릅니다. 예를 들어, 같은 장소의 다른 장소에서 음용수의 품질을 평가하는 것이 가능합니다. 소재지, 기존의 어려움을 찾아내고, 그것을 제거하기 위한 자신의 방법을 제안합니다. 목표와 목표는 젊은 세대에게 자연에 대한 관용적인 태도를 교육하는 것을 목표로 하는 2세대 연방 교육 표준에 의해 규제됩니다. 많은 유치원 기관은 생태학을 활동의 주요 방향으로 선택합니다. 주요 목표, 목표 및 환경 교육다우에서? 아이들은 숲에서 행동 규칙을 익히고 연구합니다. 희귀 식물, 유용하고 유독 한 꽃, 버섯을 구별하는 법을 배웁니다.

환경법

에 있다는 사실로 인해 최근대기업에 의한 유해 화학물질의 허가되지 않은 방출이 더욱 빈번해지고 인간의 유해한 영향으로부터 자연을 법적으로 보호하는 문제가 화제가 되었습니다. 환경법의 목표와 목적은 러시아 법률에 의해 규제됩니다. 환경 관리 규칙 위반에 대한 책임을 규정하고 위반자에 대해 취할 수있는 모든 조치를 나타냅니다. 대형 화학 산업체는 대기 중 침투를 방지하는 고품질 처리 시설 및 수자원독성 물질. 화학 공장의 활동을 통제하는 기업의 환경 목표와 목표는 무엇입니까? 특정 시간에 물, 토양, 공기 샘플을 정량 및 결과에 따라 채취합니다. 정성적 분석허용 가능한 표준에 대한 샘플의 적합성이 정의됩니다. 중대한 위반 사항이 발견되면 이를 수행하며, 목적과 목적은 조직의 특성에 따라 다르지만 주로 모든 보안 요구 사항의 준수 여부를 확인하는 것과 관련이 있습니다. 얻은 결과가 심각한 문제의 존재를 나타내는 경우 환경 법규 위반 사실에 대한 형사 소송 개시 문제가 결정됩니다.

결론

환경 모니터링은 필수 중요한 부분지구에 사는 사람들의 안전을 보장합니다. 그렇기 때문에 각 주에서는 생태와 관련된 문제를 해결하기 위한 연구를 조직하기 위한 물질적 자원을 찾으려고 노력합니다. 환경경영의 목표와 목적이 국가의 정책과 일치하기 위해서는 환경정책과 같은 방향성이 있다. 이 법률 분야에는 활동에 대한 모든 요구 사항을 규정하는 특정 규정이 포함됩니다. 대기업규제 제정을 위반하는 경우 기업 및 기업에 대해 취해질 책임 조치. 젊은 세대가 생태문화를 형성할 수 있도록 유아교육과 학교교육 단계에서 생태특수교육과정을 이미 도입하고 있다. 교실에서 아이들은 환경을 돌보고 합리적으로 사용하는 법을 배웁니다. 천연 자원. 2 세대의 새로운 연방 교육 표준은 자연 관리, 행동 및 모니터링의 기초를 독립적으로 연구하려는 학생들 사이의 욕구 형성을 의미합니다.

학생들을 위한 생태학적 게임 교육. 시놉시스 "서로가 필요해!"

Legchilina Elena Viktorovna, 생물학 및 화학 교사, SOGBOU "장애 학생을 위한 Ekimovichi 기숙 학교".

신청:
이 이벤트는 학교에서 또는 과외 활동에서 주제 주간을 수행할 때 생물학 교사에게 유용할 것입니다.

표적:자연에 대한 학생들의 생태학적 지식을 확장하고 심화합니다.

작업:
- 개발하다 창의적인 기술어린이와 서로 협력하는 능력;
- 모든 생물에 대한 인간적인 태도를 기른다.

예비 준비.

게임은 이벤트 며칠 전에 구성이 결정되는 4 개 팀의 경쟁 형태로 개최 될 것을 제안합니다.
게임을 준비하는 팀은 자신의 이름을 정하고 선택한 이름에 따라 엠블럼을 작성하고 선택한 동물이나 식물을 보호하기 위해 신문에 "시험 용지"를 발행합니다. 그것의 중요성과 이점에 대해 이야기하십시오. 또한 사전에 과외 활동을 주제로 시를 선택하고 학습하여 시 경연을 준비합니다.
배심원 구성은 팀의 작업과 숙제의 질을 평가할 것으로 선택됩니다.
이벤트가 개최되는 사무실은 그에 따라 설계되었습니다. 풍경이 있는 그림의 복제품, 동식물 사진이 늘어서 있습니다. 책 전시회나 어린이 그림 전시회를 준비할 수 있습니다. 반주를 준비하는 것이 바람직합니다.
또한 경기팀과 배심원단이 앉을 수 있는 테이블을 마련하고 손님과 관중을 위한 자리를 마련해야 합니다.

이벤트 진행.

주요한.안녕하세요, 친애하는 친구. 얼마나 아름답고 멋진 세상우리는 숲, 들판, 강, 바다, 바다, 산, 하늘, 태양, 동물로 둘러싸여 있습니다. 이것이 우리의 본성입니다! 우리의 삶은 그것과 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다.
우리는 일년 중 언제든지
현명한 본성은 다음과 같이 가르칩니다.
새들은 노래하는 법을 배웁니다.
거미 - 인내.
들판과 정원의 꿀벌
그들은 우리에게 일하는 방법을 가르쳐줍니다.
게다가 그들의 일에는
모든 것이 공정합니다.
물에 반사
우리에게 진리를 가르쳐줍니다.
눈은 우리에게 순결을 가르칩니다.
태양은 친절을 가르친다:
겨울과 여름에 매일
우리에게 따뜻함과 빛을 줍니다.
그리고 그 대가로 아무도
아무것도 묻지 마세요!
일년 내내 자연
훈련이 필요합니다.
우리는 모든 종류의 나무,
모든 큰 숲 사람들
그들은 강한 우정을 가르칩니다.
V. 올로프

그리고 우리 옆에 사는 동물, 아름다움으로 우리를 즐겁게 하는 식물에 대해 얼마나 잘 알고 있습니까? 오늘 우리는 우리 주변의 세계를 더 가깝게 알기 위해 게임을 하고 있습니다.
참가팀을 소개하고자 합니다. ( 팀 보기 ).
그리고 우리의 유능한 배심원단이 귀하의 답변을 평가할 것입니다. ( 심사위원 발표 ).
그럼 게임을 시작하겠습니다.

경쟁 "숙제".
주요한.친애하는 여러분, 친애하는 배심원. 이제 우리는 팀이 어떻게 " 숙제»: 모든 사람이 팀 이름, 좌우명 및 상징을 가지고 있습니까? 그들의 환경 신문은 어떻게 이루어지고,
참가자의 창의적인 작업을 평가합니다( 팀은 프레젠테이션을 보여주고 배심원단은 작품을 평가합니다. ).

주요한.존경하는 참가자들은 첫 번째 대회를 훌륭하게 이겨냈습니다. 다음 대회로 넘어갑시다.

경쟁 "전설에 살기".
주요한.나는 각 팀에게 차례로 전설을 읽고 참가자는 추측해야합니다. 어떤 식물이 당신에게 잘 알려져 있습니까? 문제의. 정답을 맞춘 팀이 득점을 하고, 팀이 과제에 대처하지 못하면 상대 팀이 이 득점 기회를 갖는다.

1. 그녀의 고향은 페르시아입니다. 시적인 전설이 있습니다. 4월의 어느 날, 꽃과 젊음의 여신 플로라와 함께 태양과 무지개의 여신 아이리스가 지구에 내려왔다. 무지개의 모든 색과 색을 섞은 후 그들은 숲과 초원을 그들과 함께 샤워하기 시작했습니다. 지구의 북쪽 모퉁이에 도착한 여신은 모든 색이 소진되었고 보라색만 남아 있음을 발견했습니다. 그런 다음 플로라는 덤불에 보라색 페인트를 뿌리고 호화롭게 자랐습니다 ... ( 라일락 꽃 )
2. 그곳에는 남편과 아내가 살았고 두 아이가 있었습니다. 장녀- 사랑받지 못하고 이름도 불친절 - 여덟. 그녀는 화를 내고 부러워했습니다. 그러나 친절하고 다정한 작은 아들은 부모로부터 다정하게 Romanushka라고 불렀습니다. Vosmukh는 Romanushka를 싫어했고 그녀를 파괴하려고 계획했습니다. 나는 어떻게든 그를 썩은 늪으로 이끌고 그를 익사시켰다. 곱슬하고 친근한 나무가 그 자리에서 자랐고 그 이후로 러시아 전역에서 자라고 있습니다. 에 민속 달력이 식물에 전념하는 날이 있습니다. 이 나무는 가족의 행복과 평화의 상징으로 간주됩니다. 그것은 소녀의 슬픔의 끊임없는 동반자이며, 그들은 그 아래에서 만나고 헤어지고 조언을 구했습니다. 뭐라고 해요? ( 마가목 )
3. 라틴어 이름이 꽃 "galactus"는 그리스 "gala"- 우유와 "actus"- 꽃, 즉. 유백색 꽃. 고대 전설에 따르면 아담과 이브가 낙원에서 추방되었을 때 땅에 폭설이 내렸고 이브는 추웠습니다. 그런 다음 그녀를 따뜻하게하고 어떻게 든 진정시키기 위해 여러 눈송이가 꽃으로 변했습니다. 따라서 이 꽃은 희망의 상징입니다. 이 꽃 이름은? ( 헌병 )
4. 에 고대 그리스이 나무는 태양, 과학, 예술의 신인 아폴로에게 헌정되었습니다. 이 나무의 가지는 힘을 의미합니다. 그 가지의 화환은 생명을 구하고 군사적 공로를 인정하여 수여되었습니다. 많은 동화, 전통, 전설 및 미신이 이 나무와 관련되어 있습니다. 고대 슬라브 사람들은 그것이 세계가 창조되기 전부터 존재했다고 믿었습니다. 오래된 노래는 다음과 같이 말합니다. 비둘기가 바다 밑으로 내려와 모래와 돌을 꺼내어 땅과 하늘과 천체를 창조했습니다. 우리 조상들은 이 나무를 천둥과 번개의 신인 페룬에게 바쳤으며 이 나무에서 조각한 동상을 "페룬 나무"라고 불렀습니다. 뭐라고 해요? ( 오크 )

요약해보자.

주요한. Alexander Sergeevich Pushkin은 다음과 같이 썼습니다.
다양한 징후를 관찰하십시오.
어린 시절의 양치기와 농부,
하늘을 올려다보니 서쪽 그림자가
그들은 이미 바람과 맑은 날을 모두 예측하는 방법을 알고 있습니다.
그리고 5월의 비, 기쁨의 젊은 들판,
그리고 포도에 위험한 이른 서리.

경쟁 "날씨 예측자".
주요한.친애하는 참가자 여러분의 임무는 예측하는 것입니다. 오늘내일 날씨.
팀이 작업을 완료합니다.

첫 번째 팀에 대한 질문:
만약 오늘:
1. 크림슨 새벽, ... ( 내일 바람 부는 날씨).
2. 아침 안개가 물 위로 기어 다니며 ... ( 내일은 날씨가 좋을 것이다).
3. 오두막 "열"위의 겨울 연기 - ... ( 서리).
4. 아침에 풀밭에 이슬 - ... ( 비 없는 좋은 날씨).
5. 나무에 서리 -- ... ( 맑고 서리가 내린 날씨).

두 번째 팀에 대한 질문:
만약 오늘:
1. 저녁에는 강에서 증기가 올라오고 ... ( 내일 비가 올 것이다).
2. 밤에 서리가 있었고 ... ( 눈이 없을 것이다).
3. 별은 밤에 강하게 반짝이고 아침에는 구름 - ... ( 낮에는 폭풍이 예상됩니다).
4. 집에있는 고양이는 따뜻한 곳을 찾고 있습니다 -- ... ( 서리).
5. 개는 눈 속에서 좌우로 구르며 -- ... ( 눈보라에).

세 번째 팀에 대한 질문:
만약 오늘:
1. 물고기가 물에서 뛰어내린다 -- ... ( 비에).
2. 저녁에는 메뚜기와 잎벌레가 강하게 지저귐 - ... ( 좋은 날씨를 위해).
3. 메이플 "울다" -- ... ( 비에).
4. 겨울의 안개 - ... ( 해동에).
5. 겨울에는 달이 창백합니다 - ... ( 눈보라에).

만약 오늘:
1. 밤에는 이슬이없고 저지대에는 안개가 보이지 않습니다 - ... ( 나쁜 날씨에).
2. 적운키가 자라다 - ... ( 비에).
3. 바람이 없는 겨울 저녁, 하늘은 낮은 층으로 덮여 있습니다. 지층 구름 -- ... (날씨를 맑게 하기 위해).
4. 태양이 구름에 "지는"- ... ( 비에).
5. 제비와 지렁이는 땅 위로 높이 날아갑니다-... ( 날씨를 맑게 하기 위해).

주요한.심사위원 여러분, "Weather Predictors" 대회의 결과를 요약해 주시기 바랍니다.

주요한.우리는 우리의 경쟁 프로그램.
여기 옛날에 곰이 숲 속을 걸었습니다.
그런 광야였다
하늘에 감탄해야 할 것
사슴 한 마리가 가장자리로 달려갔습니다.
그리고 우리는 이 광야에서 사라진 동물을 찾을 것입니다.

대회 "나를 찾아라"
이제 각 팀은 4개의 커플렛을 받게 됩니다. 그들 각각에서 1 분 안에 "숨겨진"동물을 찾아야합니다.
1. 메모가 있는 곳에 새가 있다! -
여우는 그렇게 생각합니다. ( 너구리)
2. 모든 것이 불타오르는 것 같았어
그런 꿈을 꿨어요.( 고라니)
3. 이 모든 것을 더 견딜 오줌은 없다!
야 마스터! 새 무료! ( 치즈)
4. 염소 형제가 인사를 보냅니다.
"언니, 점심시간에 기다리고 있어요!" ( 얼룩말)
5. 버그는 아프리카에서도 버그입니다! -
언젠가 향유고래가 나에게 말했다. ( 조랑말)
6. 청개구리 모기!
그래서 게임은 끝났습니다! ( 왜가리)
7. 나는 어느 날 아침 이슬로 얼굴을 씻었다 ....
깨끗해졌어요! 볼에 블러셔! ( 어치)
8. 얼마나 기뻤는지
대낮에 사랑하는 형제여! ( 코브라)
9. 힘이 없을 정도로 젖어!
얼마나 많은 물이 비가 내렸습니까? ( 두더지)
10. 숙녀들은 바늘로 꿰매다
아주, 아주 뾰족합니다. ( 생쥐)
11. 산 아래로 굴러, 소년
그는 손가락을 다쳤다. ( 가오리)
12. 나는 우수한 실 타래를 샀다.
이제 나는 앉아서 신발을 꿰매고 있습니다. ( 고양이)
13. 나는 어제 상한 버터를 먹었다 -
그게 내 머리를 아프게 만드는거야! ( 코끼리)
14. Astra는 정원에서 성공적으로 피었습니다.
그때 얼마나 기뻤는지. ( 타조)
15. 자, 은행을 잡아!
중지! 어디 가세요? 기다리다! ( 수퇘지)
16. 잔디 깎는 기계는 아주 오랫동안 징징거렸습니다.
바위가 내 낫을 부러뜨렸다! ( 마못)

요약해보자.

주요한.다음 대회로 넘어갑시다.

경쟁 "아기의 입을 통해, 또는 친숙한 낯선 사람을 통해."
주요한.아래에서 어떤 식물이 언급되는지 추측해야합니다. 바로 추측하면 - 4점을 얻으면 힌트를 사용하세요 - 힌트를 사용한 만큼 점수가 그에 따라 줄어듭니다.

첫 번째 팀에 대한 질문:
1. 항상 녹색 또는 파란색입니다.
2. 현악기가 그것으로 만들어집니다.
3. 겨울에는 새들이 그 위에 둥지를 틀고 병아리를 부화시킵니다.
4. 그늘에 강합니다. 그러한 숲은 항상 어둡고 축축하며 이끼로 가득 차 있습니다. ( 가문비)

두 번째 팀에 대한 질문:
1. 그것의 잎은 위가 녹색이고 아래에 늑골이 있고 벨벳입니다.
2. 그것은 부정적인 에너지를 "제거"하므로 아픈 사람들이 그 밑에 서있는 것이 유용합니다.
3. 그것은 누구보다 빨리 불을 채웁니다.
4. 비버는 그것을 좋아하고 겨울을 준비합니다. ( 아스펜)

세 번째 팀에 대한 질문:
1. 그 꽃은 최고의 꿀을 생산합니다.
2. 숟가락과 인피 신발이 그것으로 만들어졌습니다.
3. 여름에 피고 매우 향기가 난다.
4. 감기에는 꽃의 달인이 필수입니다. ( 린든)

네 번째 팀에 대한 질문:
1. 병원성 박테리아를 죽이는 피톤치드를 방출합니다.
2. 그것에서 최고의 장작.
3. 4 월에 주스를 얻습니다.
4. 이것은 가장 사랑받는 러시아 나무입니다. ( 자작나무)

따라서 배심원단이 판단할 수 있습니다.

주요한.우리는 우리의 마지막 부분에 접근하고 있습니다. 생태 게임.

경쟁 퀴즈 "생태 만화경".

주요한.각 팀의 임무는 질문에 올바르게 답하여 분당 최대 점수를 얻는 것입니다.

첫 번째 팀에 대한 질문:
1. 야생 줄무늬 말? ( 얼룩말)
2. 날개에 깃털 대신 비늘이 있는 새는? ( 펭귄에서)
3. 꼬리가 흔들리고, 이빨이 있지만 짖지 않습니까? ( 단창)
4. 호박이나 오이의 열매는 무엇이라고 합니까? ( 말린 씨앗)
5. "국내"곤충의 이름을 지정하십시오. ( 꿀벌, 누에등.)
6. 고래는 물고기인가 동물인가? ( 해양 포유류)
7. Peter I은 어느 나라에서 감자를 러시아로 가져왔습니까? ( 네덜란드에서)
8. 북쪽에서 어떤 새가 우리에게 옵니까? ( 멋쟁이 새의 일종)
9. 나무는 겨울에 자랍니다? ( 아니다)
10. 어떤 물고기 모습체스 말처럼 보이나요? ( 홍어)
11. 겨울에 새에게 더 끔찍한 것은 춥거나 굶주림입니까? ( 굶주림)
12. 대부분 큰 포유 동물? (푸른 고래)
13. 병아리가 알에서 숨을 쉰다? ( 예)
14. 어떤 동물이 야생의 이미지를 가지고 있습니까? ( 고슴도치에서)
15. 초원에서, 들판에서 - 자매 - 하얀 섬모? ( 데이지)
16. 토마토의 고향? ( 미국)
17. 파리의 다리는 몇 개입니까? ( 여섯)
18. 흑표범? ( 퓨마)
19. 우주 접시와 닮은 야채는? ( 스쿼시)
20. 가시 사막 식물의 이름은 무엇입니까? ( 선인장)

두 번째 팀에 대한 질문:
1. 가장 큰 육지 동물? ( 코끼리)
2. 거미의 다리는 몇 개입니까? ( 여덟)
3. 꽃의 여왕? ( 장미)
4. 어떤 나무로 성냥을 만드나요? ( 아스펜)
5. 돼지와 기린 중 어느 목에 척추가 더 많이 있습니까? ( 같이)
6. 고슴도치는 겨울에 무엇을 먹나요? ( 아무것도, 자고)
7. 화석 코끼리? ( 거대한)
8. 포식자 민물고기? (단창)
9. 뿔에 눈, 뒤에 집? ( 달팽이)
10. 겨울 내내 거꾸로 자는 동물은? ( 박쥐)
11. 북부 썰매와 사냥개? ( 라이카)
12. 떡으로 났는데 먹기에 좋지 않은 것은? ( 수레 국화)
13. "짧은 꼬리"암? ( 게)
14. 남미 포유류, 일반적으로 가지에 거꾸로 매달려 있습니까? ( 나태)
15. 공이 매듭에 매달려 있습니다. 열로 인해 파란색으로 변했습니까? ( 자두)
16. 어떤 꽃의 이름이 "별"이라는 단어에서 왔습니까? ( 과)
17. 누가 먼저 땅을 갈까? ( 벌레)
18. 누가 수염을 가지고 태어났습니까? ( 염소.)
19. 미운 오리 새끼 H.K. 안데르센? ( 백조 속으로)
20. 눈먼 사람도 알아볼 수 있는 약초는 무엇입니까? ( 쐐기풀)

세 번째 팀에 대한 질문:
1. 깃털 고양이라고 불리는 새는 무엇입니까? ( 올빼미)
2. 코끼리의 몸통은 그의 것...? ( 코)
3. 하이에나의 주 먹이? ( 썩은)
4. 양파 잎을 무엇이라고 합니까? ( 깃털)
5. 어떤 침엽수 나무가 매년 떨어져 바늘을 바꿉니까? ( 낙엽송)
6. 트래핑 그물거미? ( 편물)
7. 고양이는 어떤 풀을 좋아합니까? ( 발레리안)
8. 어떤 꽃이 흰 솜털을 입고 있습니까? ( 민들레)
9. 가장 작은 새? ( 벌새)
10. 하마는 하마와 어떻게 다릅니까? ( 아니, 같은 동물이다.)
11. 토끼는 비스듬한가? ( 아니다)
12. 라일락은 봄이나 여름에 피나요? ( 봄)
13. 어떤 새가 가장 큰 알을 낳습니까? ( 타조)
14. 어떤 곤충이 흔적없이 집을 먹을 수 있습니까? ( 흰개미)
15. 그린벨트, 풀밭에서 길을 잃으셨나요? ( 도마뱀)
16. 강가에 집을 짓는 동물? ( 비버)
17. 어떤 동물이 피부에서 빠져나옵니까? ( 뱀)
18. 기린의 어떤 다리가 더 길까요? 앞 또는 뒤? ( 앞쪽)
19. 가장 높은 잔디? ( 대나무)
20. 춤의 이름을 딴 새는 무엇입니까? ( 탭 댄스)

네 번째 팀에 대한 질문:
1. 비버의 집 이름은 무엇입니까? ( 오두막)
2. 개구리를 잡는 잡다한 크래커? ( 오리)
3. 고양이처럼 우는 새는? ( 꾀꼬리)
4. Krylov의 까마귀는 아침을 먹으려던 어느 나무에 앉았습니까? ( 가문비)
5. 그 이후로 어떤 화환이 사용되었는지 고대 로마승자에게 보상을? ( 명예)
6. 대장장이가 아니라 집게로? ( 왕새우)
7. "잘 아는" 곤충? ( 벼룩)
8. 어떤 종류 식용 버섯먼저 등장? ( 모렐, 라인)
9. 어떤 버섯이 자라나요? 에자작나무? ( 차가)
10. 늪에서 어떤 새들이 춤을 추나요? ( 크레인)
11. 가장 큰 원숭이? ( 고릴라)
12. 말린 살구? ( 말린 살구)
13. 누가 숲을 입는가? ( 사슴)
14. "생명의 뿌리"라고 불리는 식물은 무엇입니까? ( 인삼)
15. 태양 꽃? ( 해바라기)
16. 어떤 새가 헐렁한 코, 코바늘 뜨개질 목을 가지고 있습니까? ( 펠리컨에서)
17. 연미복을 입고 일년 내내 걷는 새는 무엇입니까? ( 펭귄)
18. 짐승도 아니고 새도 아니고 뜨개질 바늘 같은 코? ( 모기)
19. 옷장에서 나비? ( 몰)
20. "털벌레"? ( 무한 궤도)

주요한.심사위원단을 초대하여 대회 결과를 요약하고 우승팀을 발표합니다. ( 요약하면 보상을 주는 팀).

주요한.이것이 우리 이벤트의 끝입니다. 오늘 여러분 각자는 자연의 복잡하고 다양한 삶에 대해 새로운 것을 배웠고, 배운 것을 통해 배우기를 바랍니다. 신중한 태도우리를 둘러싸고 있는 모든 생명체, 삶이 사람에게 직접적으로 의존하는 사람들, 따라서 우리에게 달려 있습니다.
우리는 같은 가족에 산다
우리는 한 원에서 노래합니다
한 줄로 걸어
한 번에 날아라...
저장하자
초원의 카모마일, 강가의 수련
그리고 늪의 크랜베리.
콜은 숨을 쉴 운명이다
우리는 같은 공기
합시다 우리 모두
영원히 단결합시다.
영혼을 구하자
그럼 우린 지상에 있어
그리고 자신을 구하자...
(N. 스타시노프 ).

여러분, 안녕하세요! 오늘은 수학 문제를 여러분과 공유합니다. 초등학교에 환경 테마.

교육 생태 문화, 우리는 아이들이 자연에서 다른 방식이 아닌 이런 방식으로 행동해야 하는 이유를 이해하도록 돕습니다. 예를 들어, 숲이나 공원에서 소음을 내는 것이 불가능한 이유는 무엇입니까? 꽃을 선택; 새둥지에 오래 서 있다 등

이를 위해 우리는 수학 수업에서 제공합니다. 재미있는 작업, 사람이 자연을 돕거나 반대로 해를 끼칠 수 있는 방법을 보여줍니다.

여기 페이지에서는 일반적인 정보를 위해 작업을 선택적으로 표시할 것이며 모든 자료는 아래 링크에서 다운로드할 수 있습니다.

몇 배로 늘리고 줄이는 작업

한 대기업은 연간 200톤의 그을음을 대기로 배출합니다. 이 기업에 처리 시설을 설치한 후 그을음 배출량이 20배 감소했습니다. 처리시설 설치 후 대기 중으로 배출되는 그을음은 몇 톤입니까? 우리 도시의 어떤 기업이 대기를 오염시키나요?
하나 큰 나무하루에 한 사람에게 필요한 만큼의 산소를 방출합니다. 도시 조건에서는 가스 오염의 영향으로 산소 방출이 10배 감소합니다. 인구 250,000명의 도시에 산소를 공급하려면 몇 그루의 나무가 필요합니까?
자동차는 하루에 약 20kg의 배기 가스를 대기 중으로 방출할 수 있습니다. 자동차 8대가 10일 동안 공중에 던질 수 있는 배기가스의 양은 얼마입니까?
과학자들에 따르면 5cm 두께의 토양층을 자연적으로 형성하는 데 2,000년이 걸립니다. 12cm의 흙층을 형성하는 데 몇 년이 걸릴까요?
1톤의 헝겊에서 600m의 직물이 가공 중에 얻어집니다. 25톤의 헝겊으로 몇 미터의 직물을 얻을 수 있습니까?

작업 또는 수학 받아쓰기 준비에 사용할 수 있는 일부 디지털 데이터:

강의 길이(km):

우랄 - 2 428 레나 - 4 400

볼가 - 3 530 드네프르 - 2 200

예니세이 - 3 487 돈 - 1 870

지구에서 달까지의 거리는 384,000km입니다.

적도의 길이는 40,000km입니다.

지구에서 태양까지의 거리는 149,500,000km입니다.

개별 나무 종의 수명에 대해 :

가문비나무 - 최대 500년 된 오크 - 최대 2000년

소나무 - 최대 350년 린든 - 최대 500년

자작나무 - 최대 150년 삼나무 - 최대 850년

산 애쉬 - 최대 80년 느릅나무 - 최대 400년

재 - 최대 100년 아스펜 - 최대 100년

개별 수종의 높이에 대해 :

자작나무 - 최대 20m 린든 - 최대 35m 오크 - 최대 40m

소나무 - 최대 45m 가문비나무 - 최대 30-40m 삼나무 - 최대 45m

느릅나무 - 최대 40m 소나무 - 최대 36m

에 대한 생태적 역할숲 :

가) 1헥타르 낙엽 활엽수림하루에 2kg의 피톤치드를 방출합니다. 1헥타르 침엽수 림- 5kg; 1 헥타르의 주니퍼 숲 - 30kg.

b) 1ha의 참나무 숲은 연간 830kg의 산소, 자작 나무 - 725kg, 소나무 - 540kg을 생산합니다.

c) 1헥타르의 침엽수림은 연간 30-35톤의 먼지를 걸러내고, 낙엽수림은 50-70톤의 먼지를 걸러냅니다.

새와 곤충의 생태학적 역할 :

여름 동안 큰 가슴의 가족은 정원에 위험한 곤충을 잡아먹는 40개의 사과 나무를 제공합니다.

딱따구리는 숲의 의사입니다. 그것은 곤충의 나무를 제거합니다 - 껍질 딱정벌레. 딱따구리 한 마리는 하루에 최대 750-900마리의 껍질 딱정벌레를 먹습니다. 채집을 하면서 그는 나무를 베어냅니다. 병아리를 키우면 딱따구리는 움푹 들어간 곳을 남기고 봄에는 새 움푹 들어간 곳을 비웁니다. 모든 움푹 들어간 곳과 움푹 들어간 곳은 기꺼이 작은 새를 둥지와 숙박 시설로 사용합니다.

아이들이 숲으로 여행을 갈 때 자주 듣는 뻐꾸기는 평균 최대 40마리의 애벌레, 5마리의 앵무새 유충, 최대 50마리의 딱정벌레와 검은 파리 등을 먹습니다.

얼룩딱새는 아주 작은 새이지만 하루에 최대 300마리의 파리와 모기를 먹습니다.

올빼미는 밤에 7-8 마리의 쥐를 먹습니다. 한 올빼미 가족은 연간 최대 10,000마리의 쥐쥐를 파괴하므로 쥐가 파괴할 수 있는 최대 20톤의 곡물을 절약할 수 있습니다.

세븐 닷 무당벌레일생 동안 최대 4,000마리의 진딧물을 먹습니다. 중간 크기의 개미집 한 마리의 붉은 개미는 하루에 최대 3500-4500종의 곤충을 박멸합니다.

아이들은 이러한 숫자 데이터를 표 형식으로 작성하고 작업을 생성하는 데 사용합니다.

간단한 작업

젊은 박물학자는 25그루의 나무를 심어야 하고 18그루의 나무를 심어야 합니다. 심을 수 있는 나무가 몇 그루나 남았습니까?
정원에는 양파가 있는 침대가 8개 있고 당근이 있는 침대가 3개 더 있습니다. 정원에 당근이 있는 침대는 몇 개입니까?
자작 나무의 높이는 20m이고 참나무는 30m입니다. 자작 나무는 참나무보다 몇 미터 낮습니까?
현재 우리나라에서는 18종의 동물과 29종의 조류에 대한 사냥이 완전히 금지되어 있습니다. 몇 종의 동물과 새가 사냥을 금지합니까?
5. 학교 주변에 70그루의 나무가 자라고 있습니다. 학생들이 나무의 일부를 팠을 때, 그들은 또 다른 30그루의 나무를 파야 했습니다. 학생들은 몇 그루의 나무를 팠습니까?

복합 작업

한 벌통에서 40kg의 꿀을 수집하고 다른 벌통에서 12kg을 더 수집했습니다. 두 벌집에서 얼마나 많은 꿀을 모았습니까?
참새 9마리와 톳쥐 7마리가 나무 위에 앉아 있었습니다. 6마리의 새가 날아갔다. 나무에는 몇 마리의 새가 남아 있습니까?
사람들은 공원에 70그루의 나무를 심었습니다. 이 중 30개는 린든, 23개는 자작나무, 나머지는 단풍나무입니다. 남자들은 얼마나 많은 단풍 나무를 심었습니까?
25 russula와 10 volnushki가 개간에서 자랐습니다. 비가 내린 후 또 다른 20개의 버섯이 나타났습니다. 초원에 얼마나 많은 버섯이 있습니까?
하나의 개암 나무에서 35kg의 견과류가 익었고 다른 하나에서는 32kg이 익었습니다. 겨울 주식을 위해 15kg의 다람쥐를 모았습니다. 두 개의 덤불에 몇 킬로그램의 견과류가 남아 있습니까?

여러 자리 숫자. 번호 매기기.

매년 지구에서 120,000제곱미터의 숲이 사라지고 있습니다. 중.
매일 지구에서 33,000헥타르 이상의 숲이 베어지고 있습니다.
매일 5백만 그루의 나무가 세계의 정글에서 톱으로 쓰러집니다.
모든 헥타르의 젖은 열대 우림연간 28톤의 산소를 방출합니다.

여러 자리 숫자의 간단한 문제

밤은 배기 가스에서 도시 공기를 정화합니다. 모스크바에서는 10,000개의 밤이 자라고 키예프에서는 5배 더 자랍니다. 키예프에서 얼마나 많은 밤이 자랍니다?
애벌레는 하루에 30개의 잎사귀를 먹을 수 있습니다. 10마리의 애벌레, 100마리의 애벌레가 동시에 몇 개의 잎을 먹을 수 있습니까?
1984년 우리나라에는 143개의 자연보호구역이 있었습니다. 지난 10년 동안 또 다른 50개의 새로운 매장량이 생성되었습니다. 우리나라에 얼마나 많은 매장량이 생겼습니까?
1헥타르의 숲은 연간 28톤의 산소를 배출하고 매년 1,200만 헥타르의 숲이 베어지고 있습니다. 지구는 연간 몇 톤의 산소를 덜 받습니까?
단풍나무는 연간 2kg 100g의 산소를 방출하며 느릅나무는 단풍나무보다 7배 많습니다. 느릅나무는 연간 얼마나 많은 산소를 방출합니까?

여러 자리 숫자의 복합 문제

자작 나무는 하루에 토양에서 40 리터의 수분을 흡수하고 유칼립투스는 8 배 더 많이 흡수합니다. 자작나무와 유칼립투스가 함께 하루에 토양의 수분을 얼마나 흡수합니까?
우리나라에서는 매년 1100만 톤의 딸기, 500만 톤의 견과류, 33만 톤의 버섯이 수확됩니다. 우리 나라에는 얼마나 많은 천연 선물이 수집됩니까?
아파트에서 수도꼭지가 새고 있습니다. 6분이면 물 한 컵이 가득 찹니다. 1리터에 5잔의 물이 있다면 1시간 동안 고장난 수도꼭지에서 흘러나오는 물의 양은? 하루에 나오는 물의 양은?
사마귀(메뚜기와 유사한 곤충)는 한 달에 42마리의 진딧물을 먹고, 진딧물보다 초파리가 3배, 초파리보다 6배 더 많은 집파리를 먹습니다. 사마귀는 한 달에 몇 마리의 곤충을 먹습니까? 여름 3개월 어때요?

남자들이 너무 좋아해요 농담 작업 . 학생들의 주의를 환기시키기 위해 수업이 끝날 때 제공합니다.

일곱 참새가 침상 위에 내려와

그들은 뒤도 돌아보지 않고 뛰어다니며 무언가를 쪼아먹는다.

교활한 고양이가 갑자기 다가와,

순식간에 하나를 잡고 달려갔다.

뒤돌아보지 않고 쪼는 것은 얼마나 위험한 일인가!

지금 정원에 몇 명이 남아 있습니까?

인간은 자연과 불가분의 관계에 있다. 그는 자연에서 배웁니다. 자연을 아는 사람은 나쁜 짓을 하지 않습니다. 그는 다른 사람들보다 더 순수하고 고귀합니다. 그러나 "만지지 마십시오!", "찢지 마십시오!", "뒤로 물러나십시오!"라는 말로 자연에 대한 사랑을 키우는 것은 불가능합니다. 우리는 다른 접근 방식이 필요합니다. 내 작업에서 나는 자연이 아이들에게 열린 책이고 그들이 능숙하게 사용할 수 있도록 필요한 모든 것을하려고합니다.

나는 환경 지식을 얻는 것이 지평의 확장, 자연에 대한 이해의 형성, 그 특징에 기여하고 사람도 자연의 일부이며 인간의 건강은 자연에 달려 있음을 이해하는 탐구적이고 탐구적인 사람들을 키운다고 믿습니다. 그래서 저는 오랫동안 매 수업마다 환경지식의 도입을 위해 노력해왔습니다.

나는 생태학적 주제에 대한 수학적 문제를 제공합니다(생태학적 특성에 대한 정보를 포함하는 문제를 컴파일할 때 모든 수치 데이터는 참고서, 백과사전에서 가져옴).

여러 자리 숫자의 간단한 문제.

1. 밤은 배기 가스에서 도시 공기를 정화합니다. 모스크바에서는 10,000개의 밤이 자라고 키예프에서는 5배 더 자랍니다. 키예프에서 얼마나 많은 밤이 자랍니다?

2. 애벌레는 하루에 30개의 잎사귀를 먹을 수 있습니다. 10마리의 애벌레, 100마리의 애벌레가 동시에 몇 개의 잎을 먹을 수 있습니까?

3. 참나무 숲은 연간 830kg의 산소를 방출하고 같은 소나무 숲은 540kg을 방출합니다. 참나무 숲은 소나무 숲보다 얼마나 많은 산소를 방출합니까?

4. 계절(5월부터 9월까지)에 느릅나무 한 마리가 공기 중에서 가장 흔하고 독성이 강한 자연 오염물질인 이산화황 120g을 흡수합니다. 느릅나무는 400년을 산다. 느릅나무는 일생 동안 얼마나 많은 이산화황을 파괴합니까?

5. 평균적으로 개미집에는 최대 300,000마리의 개미가 살고 있으며, 흰개미 더미에는 600,000마리의 흰개미가 살고 있습니다. 개미보다 몇 배나 더 많은 흰개미가 집에 살고 있습니까?

6. 린든은 500년, 오크는 2000년을 산다. 린든은 오크보다 몇 배나 덜 삽니까? 린든은 오크보다 몇 년 더 살 수 있습니까?

7. 단풍나무는 연간 2kg 100g의 산소를 방출하며 느릅나무는 단풍나무보다 7배 많습니다. 느릅나무는 연간 얼마나 많은 산소를 방출합니까?

8. 1헥타르의 숲은 연간 28톤의 산소를 배출하며 매년 1,200만 헥타르의 숲이 베어지고 있습니다. 지구는 연간 몇 톤의 산소를 덜 받습니까?

9. 지구의 각 거주자는 매년 3에서 얻은 종이의 양을 소비합니다. 침엽수. 귀하의 가족은 연간 몇 그루의 침엽수를 필요로 합니까?

복합 작업.

1. 한 벌통에서 40kg의 꿀을 수집하고 다른 벌통에서 12kg을 더 수집했습니다. 두 벌집에서 얼마나 많은 꿀을 모았습니까?

2. 주니퍼는 하루에 박테리아를 죽이는 방향족 물질(피톤치드) 30kg과 자작나무 2kg을 방출합니다. 주니퍼는 자작나무보다 하루에 몇 배나 더 많은 피톤치드를 생산합니까?

3. 참나무 숲은 하루에 2kg의 피톤치드를 방출합니다. 소나무 숲 - 참나무보다 3kg, 주니퍼 덤불은 소나무보다 6배 더 많습니다. 주니퍼 숲은 하루에 얼마나 많은 피톤치드를 방출합니까?

4. 삼나무의 높이는 45m, 자작나무는 삼나무보다 20m 낮고 참나무는 자작나무보다 13m 높다. 오크의 높이는 얼마입니까?

5. 작은 침엽수림은 연간 35톤의 먼지를 걸러내고, 같은 낙엽수림은 70톤의 먼지를 걸러냅니다. 침엽수림은 낙엽보다 연간 몇 배나 더 적은 먼지를 걸러냅니까? 도시에 가장 잘 심는 나무는 무엇입니까?

6. 향나무의 높이는 10m, 소나무의 높이는 40m인데 향나무는 소나무보다 몇 배나 낮습니까?

7. 1cm 두께의 토양층이 자연적으로 재생되기까지 약 100년이 걸립니다. 계곡의 성장으로 인해 홍수 동안 10cm의 토양이 들판에서 유실되었습니다. 이 레이어를 복원하는 데 몇 년이 걸릴까요?

8. 깔때기 제비는 45km / h의 속도로 발전하고 범고래는 28km / h의 속도로 발전합니다. 깔때기는 범고래보다 얼마나 빠릅니까?

9. 로즈힙 1kg에는 20g의 비타민 C가 들어 있습니다. 로즈힙 30kg에는 얼마나 많은 비타민 C가 있습니까?

10. 한 마리의 양이 1년에 10kg의 양털을 줍니다. 70kg의 양모를 얻으려면 몇 마리의 양이 필요합니까? 그러한 양 150마리가 연간 얼마나 많은 양털을 생산합니까?

11. 면화씨 60kg에서 15kg의 기름을 짜냅니다. 기름을 얻는 것보다 몇 배나 더 많은 면을 취합니까?

12. 씨가 있는 삼나무 콘은 27개월 동안 익는다. 몇 년 몇 개월입니까?

13. 비타민 C의 일일 기준에는 신선한 장미 엉덩이 4g 또는 검은 건포도 30g이 포함되어 있습니다. 일일 비타민 C 요구량을 얻으려면 로즈힙보다 블랙커런트를 몇 그램 더 먹어야 합니까?

14. 적운은 고도 10km에서 형성되며, 스핀드리프트 구름- 2km 더 높습니다. 권운은 어느 높이에서 형성됩니까?

15. 작은 펭귄 한 마리의 질량은 2kg이고 큰 펭귄은 43kg입니다. 큰 펭귄의 질량은 얼마입니까?

문제를 컴파일할 때 사용하는 숫자 데이터입니다.

1.개별 나무 종의 수명:

가문비나무 - 최대 500년 된 오크 - 최대 2000년

소나무 - 최대 350년 린든 - 최대 500년

자작나무 - 최대 150년 삼나무 - 최대 850년

산 애쉬 - 최대 80년 느릅나무 - 최대 400년

재 - 최대 80년 아스펜 - 최대 100명의 어린이

2. 개별 나무 종의 높이에 대해:

자작 나무 - 최대 20m 린든 - 최대 35m

오크 - 최대 40m 소나무 - 최대 45m

느릅나무 - 최대 40m 소나무 - 최대 36m

3.숲의 생태학적 역할:

a) 1ha의 낙엽수림은 하루에 2kg의 피톤치드를 배출합니다. 침엽수림 1ha - 5kg; 1 헥타르의 주니퍼 숲 - 30kg.

b) 1ha의 참나무 숲은 연간 830kg의 산소, 자작 나무 - 725kg, 소나무 - 540kg을 생산합니다.

c) 1ha의 침엽수림은 연간 30-35톤의 먼지를 걸러내고, 낙엽수림은 50-70톤의 먼지를 걸러냅니다.

4. 새와 곤충의 생태학적 역할:

1. 큰 가슴을 가진 가족은 여름 동안 40그루의 사과나무를 먹으며 정원에 해로운 곤충을 먹습니다.

2. 뻐꾸기는 하루 평균 최대 40마리의 애벌레, 5마리의 메이버그 유충, 최대 50마리의 딱정벌레 및 검은 파리 유충 등을 먹습니다.

3. 올빼미는 밤에 7-8마리의 생쥐를 먹습니다. 한 올빼미 가족은 연간 최대 10,000마리의 들쥐를 파괴하므로 쥐가 파괴할 수 있는 최대 20톤의 곡물을 절약할 수 있습니다.

4. 일곱점박이 무당벌레는 일생에 최대 4,000마리의 진딧물을 먹습니다.

5. 얼룩날개는 아주 작은 새이지만 하루에 300마리의 파리와 모기를 먹습니다.

6. 중간 크기의 개미집 붉은 개미는 하루에 최대 3500-4000종의 곤충을 박멸합니다.

7. 제비는 5일 동안 3000km를 날 수 있습니다. 하루에 몇 킬로미터를 날 수 있습니까? 비행 속도가 항상 같다면?

8. 삼키기 - 범고래는 28km / h의 속도로 날아가고 빠른 것은 4 배 빠릅니다. 스위프트는 얼마나 빨리 날까요?

여러 자리 숫자의 번호 매기기를 공부하는 기간 동안 사용할 수 있는 수치 데이터입니다.

강의 길이(km):

우랄 - 2428 레나 - 4400

볼가 - 3530 드네프르 - 2 200

예니세이 - 3487 돈 - 1 870

지구에서 달까지의 거리 - 384,000km

적도 길이 - 40,000km

지구에서 태양까지의 거리는 149,500,000km입니다.

생태문화를 가꾸어 아이들이 깨닫도록 돕습니다. 다른 방식이 아닌 이러한 방식으로 자연에서 행동해야 하는 이유. 예를 들어, 숲에서 소리를 지르거나, 꽃을 따거나, 새 둥지에 오랫동안 서있는 것 등은 왜 불가능합니까? 아이들은 환경 문제를 좋아합니다. 그들은 사람이 자연을 돕거나 반대로 해를 끼칠 수있는 방법을 이해하기 시작합니다.

O.A. Lyakh, MBOU 중등학교 8번 초등학교 교사

"도시 생태학(도시생태학)에 대한 질문과 과제"라는 주제에 대한 다른 프레젠테이션

"생태에 관한 매뉴얼" - 연구된 자료를 바탕으로 전자 매뉴얼의 실용적인 가치를 결론지을 수 있습니다. 20세기 후반은 정보사회로의 전환기였다. 이 작업의 목적은 전자의 준비 및 구현을 위한 기술입니다. 학습 가이드. 관련성. 매뉴얼은 선택된 주제에 대해 전체 또는 부분적으로 사용될 수 있습니다.

"생태의 기초" - 잉어가 저수지로 발사되었습니다. 생물체의 구성 요소. 자제를 위한 작업. 생태학의 기초. Infusoria-신발을 밀폐된 시험관에 넣었습니다. 행동 계획 환경적 요인. 기본 컨셉. "환경 요인에 대한 유기체의 의존성"주제에 대한 할당. 개체군은 같은 종의 개체들의 집합체입니다.

"생태학의 발전" - 가혹한 조건에서 생활에 식물과 동물의 적응에 대한 연구. 생태 분류. 중간 용량(K). 생물세학의 기본 이론 일반화. "생태학"이라는 용어의 저자. 생태학의 기초. 정량적 추정. Pliny the Elder (c. 23-79 AD). 칼 버그만, 1847. 시간. 알렌의 법칙.

"커뮤니티"- 살아있는 유기체의 관계 환경자연에서 가장 완벽하게 공부할 수 있습니다. 큰 중요성과학으로서의 생태학은 최근에야 진정으로 이해되기 시작했습니다. 동물 생태학. 공동체는 자연적 속성을 스스로 유지할 수 있는 능력이 있습니다. 생태학의 한 부문은 인간 연구에 중점을 둡니다.

"일반 생태" - 상태 및 기능 생태계. 같은 종의 개체들의 집합체. 인간 중심적 접근. 주요 작업 현대 생태학. 생물권의 구조에서 Vernadsky는 7가지 유형의 물질을 선별했습니다. 생물지질세. 강의 질문입니다. Biocenosis는 살아있는 유기체 만 결합합니다. 일반생태학은 이론생태학을 기반으로 한다.

"생태학 발전의 역사"-생태학 발전의 역사. 자본 작업 "러시아-아시아 동물에 대한 설명"을 준비했습니다. 특히 흥미로운 것은 Linnaeus의 "Economy of Nature"와 "Social Organization of Nature"의 작품입니다. 생태학이라는 용어는 문자 그대로 "서식지의 과학"을 의미하는 두 개의 그리스어 단어(oikos - 집, 주거, 고향 및 로고 - 과학)에서 파생됩니다.