2세의 위기

많은 돌보는 부모그들은 "아이가 똑똑하고, 교양 있고, 단정하고, 돌보고, 예의 바르고, 박식한 사람으로 자라도록 올바르게 양육하는 방법은 무엇입니까?"라고 걱정합니다.

나는 아빠와 엄마의 흥분을 완벽하게 이해하므로이 기사를 두 살짜리 유아를 키우는 뉘앙스에 바치고 연습으로 입증 된 권장 사항을 제공하며 또한 심리학을 "정렬"하고 싶습니다. 아이.

2세 아동 발달의 특징.

2세가 되면 땅콩은 신체적 능력을 눈에 띄게 발달시킵니다.

• 아기가 이미 하루에 한 번 잠을 잤기 때문에 각성 시간이 증가합니다.
• 어휘약 300 단어입니다
• 적극적으로 물건을 가지고 놀고, 밀고, 움직이고, 걸어 다니고, 안에 무엇이 있는지 궁금해합니다.
• 주변의 많은 것들의 기능적 특성을 알고 있습니다. 예를 들어, 자동차가 운전하고, 새가 날고, 보트가 떠다니고 있습니다.
• 성인의 행동과 움직임을 모방
• 감정을 보여줍니다: 놀람, 감탄, 애정, 연민, 동정, 기쁨, 자부심, 실망 등.

아이를 키우고 싶다면, YOURSELF부터 시작하세요!

나는 아이의 적절한 양육을 보장하는 것이 특정 규칙을 준수하면서 수행해야 하는 엄청난 힘든 과정이라고 즉시 말해야 합니다.

행동을 통제하고 모니터링하는 것이 중요합니다. TV를 시청하고 자녀에게 TV를 볼 수 없다고 말하면 순종에 의존하지 마십시오. 땅콩은 당신이 하는 행동을 하고 싶어할 만큼 나이가 많고 당신이 그에게 무엇을 하라고 요청하면 대부분 저항할 것입니다. 예를 들어 진정하고 가만히 있으라고 하면 운이 좋으면 멈추지 않고 도는 것입니다. 이 경우 "더 빨리 달려!"라고 말하는 것이 좋습니다. 나는 그가 매우 놀랄 것이라고 90 % 제공합니다. 멈추고 휴식을 취하기로 결정하십시오!

아기를 키울 때 리더십, 창의적이고 과잉 행동적인 자질의 표현에 적절하게 대응하기 위해 구속과 인내를 보여야 함을 기억하십시오. 결국 아이들은 기질, 능력, 성향 등이 다른 작은 성격입니다. 예를 들어, 유아가 천성적으로 리더이고 끊임없이 자신의 의견을 표현하고 아이디어와 제안을 제시한 다음 그를 판단하지 말고 경청하고 어떤 면에서 선택의 자유를 주어야 합니다. 따라서 아기는 자신감 있는 사람, 다른 사람들의 의견을 들을 수 있는 리더로 자랄 것입니다.

그건 그렇고, 자녀가 벽, 벽지, 가구 및 기꺼이 조각하기, 디자이너와 노는 것을 좋아하고 즐겁게 응용 프로그램을 만드는 등 모든 곳에서 그림을 그리는 경우 자녀는 창의력이 뛰어난 사람입니다.

이 경우 부모는 자신의 재능 개발에 필요한 적절한 영역, 필요한 자료 및 개체를 제공할 것을 권장합니다. 딸아이가 소파에 그림을 그린 후 도화지, 도화지, 연필, 바느질 도구 등을 급하게 사야 한다는 것을 깨달았습니다.

자녀가 원숭이처럼 행동하면 화를 내지 마십시오. 소파 나 침대에서 뛰어 오르고, 언덕을 오르고, 끊임없이 회전하고, 한 곳에 앉지 마십시오. 당신의 작은 아이가 지나치게 활동적인 아이 중 하나일 뿐입니다.

이것을 위해 아이를 꾸짖지 말고 단순히 신체 능력을 사용하여 그를위한 활동을 찾으십시오. 놀이터, 야외 게임 등을 방문할 수 있습니다.

지칠 줄 모르는 도우미라고 불리는 사람들의 범주가 있습니다. 그런 아이들은 순종적이며 항상 어머니 근처를 걷고 애완 동물 먹이기, 청소, 설거지 등을 도와주려고 노력합니다.

낙담하지 말고 작은 아이에게 관심을 갖고 그에게 가능한 하나 또는 다른 작업을 완료하도록 요청하십시오. 따라서 그는 어린 시절부터 열심히 일하는 데 익숙해지고 훌륭한 조수로 자랄 것입니다.
- 아기에게 에티켓, 위생 및 셀프 서비스 규칙을 가르칩니다.

• 사랑의 표현 물리적 형태: 아기를 안고, 키스하고, 아기와 함께 놀고, 먹이고, 이야기하십시오. 어떤 경우에도 그를 때리지 말고 화나게하지 마십시오! 그렇지 않으면 작은 아이는 불안하고 공격적이며 불신하거나 온 세상에 화를 내며 자랄 것입니다. 소년은 불필요한 말을 하지 않고 독재적인 습관도 없이 엄격한 한계 내에서 자라야 합니다.
• 아동의 신체적 능력과 활동을 제한하지 마십시오. 일반적으로 남자 아이는 여자 아이보다 더 활동적이므로 말괄량이 무릎이 넘어지고 요철과 타박상을 입고 돌아다녀도 놀라지 마십시오. 소년은 가족뿐만 아니라 아마도 국가의 미래 수호자이기 때문에 신체가 잘 발달하면 매우 좋습니다.
• 아이가 2살이 될 때까지 말을 잘 하지 못하거나 항상 변기 사용을 요청하지 않더라도 걱정하지 마십시오. 실습은 이와 관련하여 소년이 소녀보다 더 느리게 발달한다는 것을 보여줍니다.
• 심리학자는 부모가 "아들", "소년", "조수"라는 단어로 아들에게 연락 할 것을 권장합니다 ... "토끼", "꿀", "고양이"와 같은 작은 단어는 가능한 한 드물게 사용하여 작은 아이는 이미 매우 어린 나이그는 미래의 사람, 즉 가족의 가장이자 보호자라는 것을 이해했습니다.

당신은 여자를 키우고 있습니까?

• 아기의 발달 창의적인 기술. 거의 모든 소녀들은 소년들보다 침착하고 균형 잡히고 더 부지런합니다. 단조로운 일이 그들에게 쉽게 주어지고 미적 감각과 상상력이 발달하므로 소녀들은 그리기, 모델링, 아플리케 등을 즐겁게합니다.
• 딸이 자신의 감정과 감정을 표현하도록 격려하십시오. 당신의 작은 공주를 칭찬하고, 칭찬과 부드러움을 주십시오. 그러면 젊거나 성인이 되어서 그녀에게 한 첫 번째 칭찬부터 소년들 앞에서 녹지 않을 것입니다. 아기는 자급 자족하고 자신감있게 자라며 거짓되고 성실하지 않은 감정을 인식해야합니다.
• 딸이 스스로 하나 또는 다른 게임을 선택할 수 있는 기회를 주십시오. 당신의 작은 아이가 딸을 노는 대신 - 어머니가 축구를 시작했다면 그녀는 소녀 범주 - "소년"에 속한다고 놀라지 마십시오. 시간이 지남에 따라 그녀의 우선 순위가 바뀔 수 있으며 그녀는 진정한 숙녀가 될 것입니다!
• 어린 시절부터 아기에게 이번 생에서 많은 것을 성취할 수 있다고 설명하십시오. 딸에게 여배우, 정치인, 의사, 교사 등 여성의 사진을 보여주고 자라서 존경받는 이모가 될 것이라고 설명하십시오.

그리고 마지막으로 특정 상황에서 2세 아동의 이해할 수 없는 행동을 평가하고 다음과 같은 권장 사항을 제시하고자 합니다.

• 그 아이는 아무 이유 없이 장난꾸러기, 히스테리, 장난꾸러기입니다. 그는 당신을 갈등하게 만듭니다! 당신은 그를 꾸짖을 수 있지만 어떤 경우에도 위협하거나 신체적 폭력을 사용하지 마십시오. 그는 처벌이 고문이 아니라 자신의 역겨운 행동의 결과라는 것을 알아야 합니다.
• 그 아이는 자신의 관점을 표현하려고 하고, 당신을 방해하고, 자신의 방식대로 하기를 원합니다. 그의 말을 잘 듣고 그가 무엇에 대해 잘못 알고 있는지 침착하게 설명하거나 생각하십시오. 아마도 아기의 말이 진실일 수도 있습니다!

사랑하는 부모님, 작은 행복을 키우는 데 행운을 빕니다!

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중년의 위기는 우리 모두가 오랫동안 익숙해져 왔으며 그것을 특별한 것으로 생각하지 않는 흔한 진부한 표현입니다. 그러나 성격 형성의 이러한 종류의 전환점이 중년 남성과 성장하는 십대뿐만 아니라 어린 아이들, 즉 2-3 세에서 발생한다는 것을 모든 사람이 아는 것은 아닙니다.

아이의 성격 형성은 약 2-3 세의 나이에 시작됩니다. 이 나이에 작은 남자는 첫 위기의 시대에 접어들며 부모의 사랑과 지원이 필요합니다. 그러나 천사 같은 얼굴을 가진 아기가 여기까지 진정되어 갑자기 작은 가정 폭군으로 변하면 어떻게해야합니까?

이유는 무엇입니까?

우선, 당신은 아이에게 무슨 일이 일어나고 있는지 알아 내야합니다. 아이 행동의 급격한 변화의 근본 원인은 독립에 대한 열망에 있습니다. 이것은 성격 형성에서 가장 어려운 단계 중 하나입니다. 만약 이전 아이자신을 사람으로 깨닫지 못했고 자신, 자신을 둘러싼 세상과 어머니 사이에 거의 선을 긋지 않고 모든 것을 전체적으로 받아 들였습니다. 이제 어머니의 마음에서 "탈출"할 때입니다. 결국, 이것은 더 이상 엄마가 웃을 때 웃고 옷을 입은 채로 조용히 앉아있는 아기가 아닙니다. 아이는 자신의 "나"를 깨닫기 시작하고 이 과정의 표현 중 하나는 허용되는 것의 경계에 대한 연구입니다. 언뜻보기에는 아이가 의도적으로 부모를 화나게하는 것처럼 보이지만 그렇지 않습니다. 그는 단순히 가능한 것과 불가능한 것을 탐구하고 사랑하는 사람을 조종하는 법을 배웁니다. 이때 그의 도발에 굴복하지 않는 것이 매우 중요하다.

"나 자신!"

불행히도, 첫 번째 때 명확한 연령 제한이 없습니다. 전환 기간. 일부 아기의 경우 1.5세에서 2세 사이에 이런 일이 발생하는 반면, 다른 아기는 최대 3년 동안 계속해서 부모를 기쁘게 합니다. 따라서 위기 현상의 첫 징후는 부모를 놀라게 할 수 있습니다.

히스테리의 징후는 과시적 침묵에서 비명, 울음, 다양한 형태침략. 장면의 기회는 언제든지 찾을 수 있으며 완전히 중요하지 않을 수 있습니다. 때로는 장난 꾸러기 아기가 내놓는 요구가 충족되지 않을 수 있습니다. 때로는 누적된 긴장이 급증하는 것처럼 보이고 때로는 한쪽 또는 양쪽 부모가 의도적으로 무력화되는 것처럼 보입니다. 그러나 그럴 수도 있지만 이유는 단 한 가지입니다. 아기가 과도기에 접어들고 주인이 되는 것입니다. 새로운 시스템주변 사람들과의 관계. 부모는 어떤 경우에도 두 살짜리 엄마 아빠가 경험할 수있는 죄책감에서 스스로를 실행해서는 안됩니다. 누구에게도 좋지 않을 것입니다. 이 기간을 당연하게 여겨야 하며, 아이와 차분하고 균형 있게 행동하도록 노력해야 합니다.

첫 번째 키워드 과도기아이는 원칙적으로 유명한 "나 자신!"이됩니다. 이 진술을 통해 아이는 자신이 이미 성장했으며 독립을 위해 노력하고 있음을 부모에게 단호하게 알립니다. 아기가 간단한 작업으로 외부 도움 없이 대처하는 방법을 배우고 싶어한다는 사실에는 아무런 문제가 없습니다. 그러한 욕구는 환영해야 하며 아동의 권리를 침해하지 않도록 노력해야 합니다. 그가 스스로 옷을 입고 싶다면 그에게 기회를 주십시오. 늦지 않도록 예를 들어 방문 준비를 미리 시작하십시오. 아이가 아직 작기 때문에 옷을 입히는 과정에 당신이 옷을 입히는 것보다 훨씬 더 많은 시간이 걸린다는 것을 기억하십시오. 또한 아이에게 옷 선택에 참여할 기회를 주는 것이 좋습니다.

또한 자녀의 요구 사항을 경청하려고 노력하면 정당화 될 가능성이 큽니다. 예를 들어, 엄격한 일정을 준수하고 아이는 13시에 점심을 먹어야 합니다. 그러나 오늘 아이가 정해진 시간에 식사를 하고 싶지 않다면 먼저 점심을 30분 정도 미루고 가려고 하면 아이가 예상보다 일찍 배가 고파질 가능성이 큽니다.

허용되는 것의 한계

심리학자들은 1세 반에서 3세에 아이가 허용되는 것의 경계를 탐색하기 시작한다고 말합니다. 그리고 그는 안전하다고 느끼기 위해 이러한 경계가 필요합니다. 아기가 이전에 어머니의 손과 아버지의 목소리로 충분했다면 지금은 더 많은 것이 필요합니다. 유아가 세상과 상호 작용하는 메커니즘은 매우 간단합니다. 동일한 행동에 대한 외부 환경의 반응이 반복되면 기억에 의해 규범으로 고정됩니다. 앞으로 아기는 안전하다고 느끼기 위해 동일한 행동을 취하고 일반적인 결과를 기다립니다. 결과와 특정 경우에 부모의 반응이 다르면 아이는 평소의 안정감을 느끼지 못할 것입니다. 따라서 같은 경우에 히스테리는 셀 수 없이 반복될 수 있습니다. 부모는 이것이 아이의 변덕이 아니라 모든 것이 정상이고 모든 것이 정상이며 모든 것이 평소와 같다는 신호를 받고자 하는 열망을 이해하는 것이 매우 중요합니다.

또한 시간이 지남에 따라 아이는 사람들과 환경의 저항에 직면해야 합니다. 저항을 받지 못한 그는 무의식적으로 무언가 잘못되었다고 느끼고 이를 일종의 위험으로 인식합니다. 따라서 언뜻보기에 나타나는 역설은 실제로 매우 자연 스럽습니다. 히스테리성 어린이는 안전하다고 느끼기 위해 다른 사람들의 저항이 필요합니다.

차례로 부모는 이러한 상황에서 벗어날 방법을 찾고 있으며, 그들 중 많은 사람들이 자신의 노하우를 가지고 있습니다. 자녀에게 가장 적합한 방법을 이해하는 것이 중요합니다. 하나는 부모의 엄격한 외침이 필요하고, 다른 하나는 온화하지만 효과적인 처벌이 필요합니다(예: 의자에 앉아 행동에 대해 생각하도록 요청), 세 번째 어머니의 부드럽고 차분한 말이 필요합니다. 네 번째는 슬프게도 더 이상 좋은 뺨을 때리지 않고는 할 수 없습니다.

이상하게도 가장 효과적인 방법은 청중이 없다는 것입니다. 히스테리는 항상 누군가를 향하고 있습니다. 변덕을 부릴 수 있는 대중이 없다면 히스테리는 없을 것입니다. 따라서 심리학자들은 처음으로 아이를 방에 혼자 두는 것이 좋습니다. 감정이 절정에 도달하면 저절로 사라지는 경우가 종종 있습니다.

또 다른 효율적인 방법으로소위 간주됩니다. 이 경우 감정없이 침착하게 아이에게 자신의 감정을 이해한다고 알려야합니다. "나는 당신이 피곤하고 화난 것을 이해합니다 ..."또는 "나는 당신이 기분이 좋지 않다는 것을 알 수 있습니다 ...". 질문 억양을 포함하지 않는 것이 중요합니다. 어린이는 친척의 목소리에서 거짓을 쉽게 인식할 수 있으므로 내용이 무엇이든 문장은 부드러운 긍정적 억양이어야 합니다. 사실,이 방법은 아이가 여전히 단어를 인식 할 수있을 때만 작동합니다. 히스테리가 이미 활성 단계에 들어간 경우 모든 권고가 쓸모없고 더 심각한 개입이 필요할 수 있으며 때로는 완전한 부재가 필요할 수 있습니다.

우리는 친구 다

"나는 아무것도 이해하지 못한다! 웃고, 웃고, 잘 먹고, 아무 문제 없이 잠들었던 내 멋진 아기는 이제 못생기고 신경쇠약으로 변했습니다. 세 살짜리 소년의 어머니는 심리학자들에게 편지를 씁니다. - 그는 변기에 가는 것을 그만두었습니다. 옷 갈아입기, 점심 식사, 걷기, 가게에 가기, 매일 씻기 등 모든 행동은 "하기 싫어요!"라는 말로 시작됩니다. 더군다나 아이는 아무런 설명도 없이 바닥에 쓰러져 화를 낸다. 아니면 장난감을 던지고, 책을 찢고, 심지어 싸우기 시작합니다! 해야 할 일 - 나는 그것에 마음을 두지 않을 것입니다!”

에 이 경우, 엄마는 단순히 아이에 대한 그녀의 기대에 압도 당하고 단순히 그것을 정당화하지 않습니다. 사실로 가장 좋은 방법아이를 키우는 것은 그와 친구가 되는 것입니다. 분리하지 않는 것이 중요 가족 관계물론, 아이는 가족의 맏이이자 가장이 누구인지 이해해야 하지만, 이를 존중으로 대하되 두려움으로 대해서는 안 됩니다. 최고의 부모이들은 자녀와 친구가 될 줄 아는 부모입니다. 이렇게하려면 대명사 "우리"를 더 자주 사용하고 문제로 아이를 혼자 두지 않아야합니다 (히스테리에 대한 청중 부족은 포함되지 않음). 아기가 갑자기 주저하고 추가 사건의 차례가 눈물을 위협하는 경우 옆에 앉아서 이야기하는 것이 좋지만 눈이 아이의 얼굴 높이에 있도록하면 "위"위치가 제거되고 더 신뢰하는 관계를 구축합니다. 적극적으로 경청하고("당신이 피곤한 게 보이네요...") 자신의 감정에 주의를 기울이십시오.

부모의 감정

많은 부모가 장난 꾸러기 아이에게 짜증, 조바심, 좌절 또는 심지어 분노를 경험하지만 가능한 모든 방법으로 자신을 통제하려고 노력하고 자신의 감정을 나타내지 않습니다. 이것이 항상 옳은 것은 아닙니다. 감정은 축적되고 조만간 성인의 히스테리로 쏟아지는데, 이는 대처하기 쉽지 않습니다. 모든 사람은 자신의 감정을 표현할 권리가 있습니다. 유일한 질문은 아이의 감정을 상하게 하지 않고 이를 수행하는 방법입니다. 이를 위해 부모의 누적 된 감정이 폭발하지 않도록 도와주는 소위 "I-message"가 있습니다.

아기 옆에 앉아서 "큰 소리로 소리 지르는 게 지겨워" 또는 "발 밑에 있는 장난감이 싫어"와 같이 기분이 어떤지 말해보세요. 경멸적이고 비난적인 형태의 대화를 피하십시오. 예를 들어, "나는 당신이 비명을 지르는 것이 싫습니다"는 당신의 감정의 표현이 아니라 그에 대한 비난으로 아이에게 인식 될 것입니다. 이 경우 문장을 아기와 관련하여 비인격적인 형태로 두는 것이 좋습니다.

개인적인 감정이 폭발할 것 같은 느낌이 든다면, 감정이 저절로 터져 나와 산모와 아기에게 피해를 주기 전에 비교적 차분한 분위기에서 차분한 방식으로 표현하는 것이 가장 좋습니다.

난리가 나기 시작하면...

아이와의 건설적인 대화가 불가능하고 그의 분노가 이미 시작되었다면 이것이 일어나는 일에 완전한 비간섭을 의미하더라도 아이가 그것에 대처하도록 도울 필요가 있습니다. 많은 아버지들은 자녀의 눈물과 공격성에 완전히 무관심함을 보여 무의식적으로 자녀의 호의를 얻습니다. 반면에 더 민감한 어머니는 소리 지르는 아이의 요구를 훈계하거나 더 심하게 만족시키려고 합니다. "닥쳐야 할 모든 것"은 가장 위험한 방법이며 아기가 점차적으로 완전히 통제 할 수 없게되고 비명과 눈물을 통해 모든 것을 달성하는 데 익숙해집니다. 따라서 부모는 허용되는 것과 금지된 것의 목록을 단번에 결정하고 항상 설정된 금지 사항을 준수해야 합니다. 아기가 즉시 당신에 대한 자신의 힘을 느낄 것이기 때문에 만들어진 규칙에서 한 번 벗어나 동정이나 기타 용납 할 수없는 감정에 굴복하는 것으로 충분합니다. 이전에 "아니오"라고 말한 수천 가지가 "예" 한 번이면 먼지가 될 것입니다.

매우 자주 갈등 상황부모는 더 흥미로운 것으로 관심을 돌리려고 합니다. 그러나 이 방법은 아주 어린 아이들에게만 좋습니다. 과도기 동안이 기술은 더 이상 도움이되지 않지만 도움이 되더라도 어린이를 산만하게함으로써 문제 해결을 연기하고 문제를 해결하지 않기 때문에 일시적인 조치 일뿐입니다. 상황이 해결될 때까지 계속 반복됩니다. 따라서 진실의 순간은 모든 어린이에게 필요하며, 다른 사람과 상호 작용하는 이러한 방식은 좋지 않다는 것을 알려줍니다.

따라서 짜증이 난다면 만족을 피하고 관심을 전환하고 설득하십시오. 긴 설명에 탐닉해서는 안됩니다. 원하는 효과를 내지 못할 것입니다. 때로는 강한 성가심에 시달리는 성인조차도 작은 아이는 물론 합리적으로 생각할 수 없기 때문입니다. 우선, 그의 요구가 충족되지 않는 이유를 간단하고 짧은 문구로 설명하십시오. 더 이상의 협상에 개입하지 말고 방을 나가서 아이가 혼자 생각하게 내버려 두십시오. 99 %의 경우 짜증이 사라지고 아이가 당신에게 와서 중단 된 의사 소통을 재개합니다. 일부 어린이는 부모의 첫 번째 단어를 항복으로 인식하고 화를 두 번째 원에서 시작할 수 있기 때문에 아기가 직접 대화 재개를 시작하는 것이 가장 좋습니다. 그러나 이것이 난공불락의 에베레스트를 의인화하여 다른 방에 앉아야 한다는 것을 의미하지는 않습니다. 아이가 혼자 왔다면, 애무하고, 안아주고, 지금이 아니면 나중에 열정이 가라앉을 때 무슨 일이 있었는지 반드시 의논하십시오.

심리학자에게 언제 가야합니까?

어떤 경우에는 심리학자에게 아이를 보여주는 것이 여전히 권장됩니다. 특히 짜증이 오래 지속되는 경우(청중이 없을 때 사라지지 않음), 위의 방법 중 어느 것도 효과가 없는 경우, 그리고 가장 중요한 것은 가족이 기능이 없거나 불완전합니다.

또한 과도기는 1년 반 이내에 자연스럽게 종료됩니다. 그러나 그것이 지연되고 때로는 그 이유가 부모의 잘못된 행동 때문입니다. 이론적으로 위기는 이미 지나갔지만 아이는 여전히 도움이 필요합니다. 이 경우 심리학자에게 문의하는 것도 좋습니다. 아이들보다 부모의 도움이 더 필요한 경우가 종종 있는데, 어른들이 생각과 감정을 정리하면 아이들은 점차 스스로 진정됩니다.

부모가 배워야 할 가장 중요한 것은 5세가 되기 전에는 아이가 주의력, 기억력, 사고력을 제어할 수 없다는 것입니다. 이 모든 것은 비자발적입니다. 아이는 자신에게 관심이 있는 것을 즉석에서 포착하고, 그의 관심을 끌었던 것을 살펴보지만, 아직 필요한 것에 주의를 집중할 수 없습니다.

그러므로 소켓의 위험성에 대한 어제의 설명을 반복할 수 없다고 두 살배기 아기에게 화를 내는 것은 적어도 어리석은 일입니다. 그래서 당신의 설명은 완전히 흥미가 없었습니다. 이 나이에 아기의 행동에 대한 통제력이 형성되는 것은 정서적 영향에 있습니다. 아이는 매우 밝고 동시에 변덕스러운 자신의 감정을 따릅니다. 아기의 주의를 산만하게 하고 주의를 전환하여 더 유혹적인 경험을 제공하기 쉽습니다.

이 나이에 아이들은 매우 쉽게 배우지만 가장 효과적인 교사는 아이에게 신뢰와 관심이라는 두 가지 감정을 동시에 불러일으키는 사람이라는 사실을 명심해야 합니다. 우리 중 많은 사람들이 아이가 어른의 말을 듣지 않는 것 같다는 사실을 알게 되었습니다. 이는 아이가 어른을 믿지 않거나(이유는 매우 다를 수 있음) 어른이 아기를 감정적으로 사로잡는 방법을 모른다는 것을 의미합니다. .

매우 유용 감정의 영역아기 리듬 게임, 아이들이 너무 좋아하는 것은 당연합니다. 이들은 흔들고, 던지고, 흔들고 있습니다. 그들은 긍정적인 감정을 진정시키고 전달하며 결과적으로 지적 발달을 허용합니다.

다른 것 두드러진 특징 2세 - 신체적 불편함의 원인을 이해하는 능력이 낮습니다. 아이는 단순히 무언가가 잘못되었다고 느끼지만 정확히 무엇을 설명할 수 없습니다. 잠을 충분히 자지 못하거나, 잘 먹지 않거나, 너무 춥고, 불편한 옷을 입고 있습니다. 그는 극단적인 상황만 이해할 수 있습니다. 그에게는 너무 춥고, 옷은 일반적으로 불편하고, 그는 분명히 충분한 수면을 취하지 않았고, 그의 눈은 함께 붙어 있습니다. 교사 또는 부모에 의해. 그렇기 때문에 발달 활동이나 게임을하기 전에 어린이의 모든 생리적 요구가 충족되었는지 확인해야합니다.

예를 들어 학교에서 일어나는 형태로 이 연령대의 아이들과 함께하는 그룹 활동은 아직 가능하지 않습니다. 교사가 한 그룹의 어린이들과 함께 일하더라도 각각 개별적으로 개별적인 접촉을 유지할 준비가 되어 있어야 합니다. 이 나이의 아이들은 자기 중심적이며 어떤 의미에서는 다른 아이들을 눈치채지 못합니다. 이것은 이기심이나 친구를 사귈 수 없음을 의미하지 않습니다. 이러한 개념에 대한 시간은 아직 오지 않았습니다. 아이는 주제 영역에 있는 단순한 것들의 세계에 살고 있습니다. 그에게는 느껴지거나 만질 수 있는 무언가가 있습니다. 두 살짜리 아이의 또래는 근처에서 무언가를 하는 것이 편리하거나 불편한 일부 물건이지만 여전히 그들과 상호 작용하는 방법을 모르고 이에 대한 필요성을 느끼지 않습니다. 그는 정확히 어른이나 나이가 많은 아이를 모방하는 경향이 있습니다. 아이는 물론 동료가 아닌 동정심을 유발하는 성인 사람의 행동을 채택합니다. 더욱이, 두 살짜리 아이들은 어떤 식으로든 성인의 행동과 행동을 걸러내지 않습니다. 이 어른을 좋아한다면 좋은 사람이든 나쁜 사람이든, 의자에 앉거나 말을 꺼내는 태도에 이르기까지 모든 것을 받아들일 것입니다. 가장 중요한 것은 아이가 흥미롭고 흥미롭게 여긴다는 것입니다. 동시에 그룹의 교사가 유치원차갑고 냉담하며 감정적으로 아이들을 사로잡는 방법을 모르면 따라야 할 다른 대상을 찾게 될 것입니다. 예를 들어 베이비시터가 될 수 있습니다.

두 살짜리 아이는 주변의 물건을 가지고 간단한 조작을 하며 세상을 배웁니다. 그는 주제와 그것에 대한 행동에 관심이 있습니다. 그를 둘러싸고 있는 다양한 대상과 행동이 많을수록 그는 이 환경에서 더 자유롭게 행동할 수 있습니다. 더 나은 아기발달한다. 따라서 이 나이에는 손으로 작업하는 것과 관련된 모든 종류의 창의성에 관심을 갖거나 행동을 통해 정보를 제시함으로써 무엇이든 가르치는 것이 매우 쉽습니다. 2살짜리 아이에게 글자를 책으로 보여주기만 하면 가르치기 힘들겠지만, 글자가 플라스틱인지 만질 수도 있고, 자취를 놓을 수도 있고, 붙일 수도 있는 것은 또 다른 문제다. 별도의 용기에.

2 살이되면 그 아이는 이미 연설 분야에서 특정 성과를 거두었습니다. 그는 많은 것을 이해했고, 이제 막 미친 속도로 자신의 활성 어휘를 입력하기 시작했습니다. 가능한 한 자주 자녀와 이야기하십시오. 그를 대신해서가 아니라 그와 함께. 문구는 짧고 명확하며 밝고 감성적이어야 합니다. 동시에 말을 헐뜯거나 왜곡해서는 안 됩니다. 그에게 어른처럼 말하되 비유적으로 그리고 감정적으로 이야기하십시오. 형이나 자매가 있는 두 살짜리 아이들이 말을 가장 잘한다는 점은 주목할 만합니다. 왜요? 그들은 아주 간단하게, 그리고 정확히 두 살짜리 아이가 관심을 갖는 것에 대해 말하기 때문입니다. 동시에, 나이가 많은 아이들의 게임에는 아기를 활성화시키는 것이 있습니다. 명령과 행동을 수행해야합니다. 이것은 동료와의 상호 작용의 경우가 아닙니다. 당신의 유아가 같은 두 살배기와만 놀고 있다면, 확실히 시작해줄 사람이 필요합니다. 공동 게임예를 들어, 모래로 "성"을 짓거나 모래 상자에서 잃어버린 장난감을 찾는 것입니다. 이것은 공동 행동, 경쟁력을 자극하므로이 모든 것을 말로 수반해야 할 필요가 있습니다.

언어 형성에서 부모의 역할은 매우 중요합니다. 그러나 이것이 지속적인 수정과 의견으로 아이를 괴롭힐 필요가 있음을 의미하지는 않습니다. 부모는 다양한 게임에서 말하기 능력을 자극함으로써 아이에게 큰 도움을 줄 수 있습니다. 가장 중요한 것은 감정적이고 재미있고 흥미로워야 한다는 것입니다. 책을 볼 때 간단한 문구를 말하고 아이가 끝내도록 초대하십시오. 고양이는 ... (우유), 수탉은 ... (울타리)에 앉습니다. 작동하지 않거나 함께 노래하거나 발음하지 않는 단어. 부드러운 장난감을 연구할 때 색깔, 크기, 푹신한 정도, 특성, 온도를 설명하면서 장난감이 무엇인지에 대한 질문에 함께 답하려고 노력하십시오. 그를 위해 흥미로운 게임을 생각해보십시오. 가능한 한 자주 의성어 게임을 하십시오. 재미있고 조음 기술을 개발합니다. 기계를 굴리면 기계가 갸르릉거리고, 헐떡이고, 쉿 소리를 내며, 투덜거리고, 두드리는 방식을 묘사할 수 있습니다. 더 많이 노래하고 자녀와 함께 간단한 텅 트위스터를 배우십시오. 많은 성인이 성공하지 못한다는 점을 감안할 때 많은 재미가 제공됩니다.

2년의 위기

경험 많은 부모들이 너무나 잘 알고 있는 완고함의 나이다. 끊임없는 "아니오"는 아기의 특성이 아니라 이 시대의 특징입니다. 그리고 여기에서이 완고함이 어디에서 왔으며 아기에게 왜 필요한지 이해하는 것이 중요합니다. 그리고 이해하면 마침내 긴장을 풀고 영원한 반대를 짜증나게하려는 욕망으로 인식하지 못할 것입니다.

사실은 이 나이에 아이가 신체적으로나 심리적으로 자신을 통제하는 법을 배운다는 것입니다. 그는 이미 스스로 변기에 갈 수 있으며, 산책을 위해 어머니에게서 도망칠 수 있습니다. 그리고 그는 자신이 자신의 특성을 가지고 부모와 완전히 다른 사람이라는 것을 이해합니다. 이 초기 독립 의식을 강화할 필요가 있습니다. 이 특정 셔츠를 입는 것을 거부하거나, 지금 죽을 먹거나, 휴대전화가 장난감이 아니라는 사실을 잊음으로써, 이미 가지고 노는 것을 금지했음에도 불구하고 단순히 "나는 독립적입니다!"라고 말합니다.

그리고 여기서 부모가 특정 유연성을 가지고 행동하는 것이 중요합니다. 아기의 완고함을 깨는 것은 그의 성격 형성에 위험합니다. 항상 양보하세요 - 자신감 있는 폭군이 될 위험이 있습니다. 자녀에게 "예" 또는 "아니오"라고 말하지 마십시오. 그를 산만하게! 당신은 대결의 상황을 제거하는 것처럼 보이며 아무도 승자도 패자도 남아 있지 않습니다. 아기가 이 셔츠를 입고 싶어하지 않습니까? "셔츠는 어디에 숨겼습니까?", "셔츠를 더 빨리 입는 사람은 나입니까, 아니면 당신입니까?", 아니면 몇 분 정도 기다리면 다른 일을 할 수 있습니다. 아마도 몇 분 안에 셔츠는 더 이상 중요하지 않게 될 것입니다. 완고한 사람들의 관심을 특이하고 재미있는 것에 이끌고 더 많은 상상력을 보여주십시오. 잠시 후 그는 당신이 그의 의견을 존중한다는 것을 알리고 동시에 그것이 당신에게 흥미롭다는 것을 알려 주기 때문에 당신과 협력하기 시작할 것입니다. 항상 순종을 칭찬하되, 동시에 다른 상황이 전혀 없는 것처럼 행동하십시오.

또 다른 기술: 아이가 자신의 책임 영역이 어디이고 당신의 영역이 어디인지 이해하게 하십시오. 경기 중에는 그의 의견을 경청하고 동등한 입장의 파트너인 것처럼 행동하되 그의 안전과 건강 문제에 대해서는 무조건적인 복종을 요구하십시오. 그는 이것이 "다운로드 권한"에 대해 어떻게든 허용되는 영역이 아님을 이해해야 합니다. 동시에, 당신이 그와 더 많이 놀고 그에게 어른이 된 기분을 느낄 수 있는 기회를 제공할수록, 그는 저녁 식사 중이나 자기 전에 고집을 피우고 싶어하지 않을 것입니다. 가능한 한 자주 "당신은 ...을 원하십니까?"라는 말로 그에게 말하기 시작하여 그가 스스로 결정할 수 있도록하십시오. 물론, 항상 아이가 그에게 더 유용한 것이이 사탕이 아니라이 커틀릿이라는 것을 즉시 이해할 수있는 것은 아닙니다. 이것은 당신의 선전 기술이 유용한 곳입니다. 부드럽게 그를이 생각으로 이끌거나 더 나은 방법으로 함께 큰 소리로 생각하십시오. 더 많은 것을 설명하고, 이야기하고, 짧고 흥미로운 이야기를하십시오. 그는이 모든 것을 기억하고 아마도 당신을 놀라게 할 것입니다. 불과 몇 년 후에 그는 유치원에서 와서 Petya가 강해지고 싶지 않고 죽을 먹지 않는다고 말할 것입니다. 당신의 이야기만 진실해야 하고, 당신 자신이 그것에 대해 확신해야 합니다. 아이를 조종하려는 경우 흥미로운 이야기그는 분명히 알아차릴 것입니다. 아이가 아직 할 수 없는 것을 절대로 요구하지 마십시오. 취침 시간이나 점심 시간이 되면 미리 알려 주시고, 재미있는 게임그들의 임무 수행을 위해.

좋은 오후, 친애하는 독자 여러분! 육아에 대한 질문을 많이 받습니다. 나는 5세가 될 때까지 아기가 금지 사항에 가능한 한 적게 직면해야 한다고 지속적으로 강조합니다. 많은 사람들이 내가 완전한 관용을 도입하고 있다고 믿고 분개하기 시작합니다 ...

몇 달 후면 두 살이 될 막내아들에 대해선 전혀 걱정하지 않는다. 나는 그가 18세가 될 때까지 '아니오'라는 단어를 배우지 못하고 은퇴할 때까지 금지 사항을 인식하지 못할 것이라고 걱정하지 않습니다. 그러나 얼마나 많은 어머니들이 자녀에 대해 걱정하는지 듣습니다 ... 따라서 나는이 주제에 대해 계속해서 글을 씁니다. 오늘 우리는 경계에 대해 더 이야기하고 2살에 아이를 키우는 방법에 대해 이야기할 것입니다.

그래서 아이에게는 항상 금지와 경계가 있습니다. 그리고 2년 뒤에, 그리고 1년 뒤에, 심지어 몇 달 뒤에. 또 다른 질문은 이러한 경계를 지정하는 방법입니다. 우리는 위협적으로 "아니오"라고 외치거나 가능한 한 부드럽게 금지 사항을 표시합니까?

그리고 다시 강조합니다. 여기서 제가 쓸 모든 것은 5세 미만의 아기에게만 적용됩니다. 5-7세에는 아이의 발달에 상당한 도약이 있습니다. 그리고이 나이가 지나면 금지에 대한 태도가 바뀌어야합니다 (부모 측에서). 부모가 자녀의 18 세까지 아무것도 변경하지 않고 1 살짜리 땅콩처럼 십대와 이야기하면 ... 그러면 그들은 실제로 시작합니다. 큰 문제. 하지만 우리는 우리 대화하는 중이 야작은 것들에 대해. 매우 중요합니다!

이 끔찍한 방임

우리의 "방임" 때문에 끔찍한 미래가 있는 내 자녀를 위협하는 내 게시물에 대한 분개하는 댓글에 응답하는 것이 얼마나 지쳤습니까! 한 살짜리 아이가 흘린 기름에 대한 내 태도나 무해한 장난에 대한 소셜 네트워크의 거의 모든 게시물에 대해 "관심 없는" 사람이 있기 때문에 피곤합니다. 그리고 매번 같은 것을 써야 합니다. 때로는 이미 주석을 무시하고 싶을 때가 있습니다 ... 그러나 다음을 반복하는 것이 중요하다는 것을 이해합니다. 여러 번 반복합니다. 어머니 중 한 명이 오래된 고정 관념을 깨기 위해.

따라서 좋은 소식은 관용이 자녀를 위협하지 않는다는 것입니다. 그것을 구성하는 것은 단순히 불가능합니다. 불가능한. 당신이 평범한 엄마라면 아기가 불장난을 하거나, 창밖으로 기어오르거나, 길을 뛰게 하는 등의 행동을 하지 않을 것입니다. 따라서 자녀의 행동에는 어쨌든 몇 가지 제한이 있습니다. 그리고 그는 태어날 때부터 그것들을 마스터하기 시작할 것입니다.

아이는 태어날 때부터 삶이 항상 우리가 원하는 대로 되지 않는다는 사실에 직면해 있습니다. 연습을 해도 첫 소리에 가슴을 펴고 24시간 내내 아이를 안고 다니세요. 첫 달부터 아이는 이미 불가능한 존재입니다.

예를 들어, 아기가 소파 가장자리에서 구르지 않아야 합니다. 그가 그렇게 구르면 그는 넘어질 것이다. 그러나 정상적인 엄마는 3개월 된 아기에게 이것을 전하려고 하지 않을 것입니다.

그런 아기 앞에서 위협적으로 손가락을 흔드는 어머니를 상상해 보십시오. “너는 할 수 없어!!” 그리고 그 아이가 아직 쓰러지자 "왜 순종하지 않는 겁니까! 얼마나 장난꾸러기야! 이제 당신은 알게 될 것입니다! 나는 당신이 모든 것을 이해하는 것을 봅니다! 당신의 눈은 이미 똑똑하고 "하"를 완벽하게 발음합니다! 당신은 모든 것을 이해하지만 당신은 듣지 않습니다! 누가 자랄까?!”

아이가 한 살이 되어도 거의 같은 일이 일어납니다. 나는 ""기사에서 이것에 대해 썼습니다. 이 상황은 2년 동안 계속됩니다. 그리고 더 오래. 2-3 세에 아기는 이미 많은 금지 사항에 반응하고 있습니다. 그리고 그는 이미 너무 똑똑한 것 같습니다... 그는 당신의 많은 말과 금지에 반응하지만... 모두에게 그런 것은 아닙니다.

금지에 무슨 문제가 있습니까?

5-7세까지는 아동의 두뇌가 아직 금지 사항을 적절하게 인식할 만큼 충분히 성숙하지 않습니다. 이것은 5세가 될 때까지 "아니오"라는 단어를 전혀 발음하지 않는다는 것을 의미하지 않습니다. 불행히도 이것은 불가능합니다. 그러나이 단어는 가능한 한 적게 발음해야합니다.

우리의 큰 딸이제 거의 4살. 그리고 그녀는 이미 "아니오"를 잘 알고 있습니다. 그리고 심지어 - 기적에 대해! 그녀는 대부분의 시간을 잘 듣습니다. 하지만 4살이 된 지금도 그녀에게는 어떤 금지도 어렵다. 그리고 내가 자주 "아니오"라고 말하기 시작하면 변덕, 짜증 및 모든 과잉 흥분의 징후가 시작됩니다. 4세때입니다! 두 살짜리 아기에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

실제로 1-3 세의 금지 사항은 그렇게 끔찍하지 않습니다. 아이는 쉽게 무시합니다. 이 나이에 올바른 전략은 "복종하지 않는 아기를 꾸짖거나 꾸짖을 수 없습니다."입니다.

5 세 미만의 어린이는 전혀 꾸짖지 않아야합니다. 이 나이에 아기는 당신이 "그를 매우 사랑하지만 그의 나쁜 행동에 화를 낸다"는 것을 결코 이해하지 못할 것입니다. 그리고 당신이 성취할 유일한 것은 그 아이가 나쁘고 사랑받지 못한다고 느낄 것이라는 것입니다.

경계를 설정하는 방법

육아 전략은 매우 간단합니다. 매우 간단합니다. 3 개월 된 아기가 소파 가장자리 근처에 있으면 어떻게합니까? 맞아요, 안전한 곳으로 가져가세요. 그리고 일반적으로 아기를 소파에 올려 놓지 마십시오. 거의 같은 방식으로 우리는 2-3세 아기의 행동에 반응합니다.

물론, 가장자리에서 2 살짜리를 운반하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 그러나 본질은 그대로입니다. 그리고 점차적으로 성장함에 따라 작은 아이는 이러한 경계를 인식하는 법을 배웁니다.

아기가 금지되고 위험한 것을 움켜쥐면 우리는 그것을 선택합니다. 너무 높거나 깨지기 쉬운 것에 올라갑니다. 우리는 그것을 제거합니다. 그는 부적절하게 행동합니다. 우리는 그를 다른 곳으로 데려갑니다.

이상적으로는 더 흥미로운 것으로 아이의 주의를 산만하게 하십시오. 이것이 당신이 할 수 있는 최선입니다. 작동하지 않습니까? 적어도 죄송합니다. 네, 한 살짜리 아이는 소리를 지르고 발로 차고 가능한 모든 방법으로 항의를 표현합니다. 하지만 당신은 여전히 ​​침착하고 사랑스럽게 그것을 위험한 장소...

주의할 점은 무엇입니까?

• 가능한 한 적은 제한이 있어야 합니다! 아기가 손이 닿지 않는 곳에서 금지되고 위험한 모든 것을 제거하십시오.
• 아기가 금지된 장소에 접근하면 부드럽게 "먹을 필요가 없습니다"라고 말할 수 있습니다. 악수하다. 그러나 위협이나 침략 없이 부드럽게.
• 그 아이는 어쨌든 금단의 벽장에 올라 갔습니까? 자유롭게 꺼내세요. 그리고 그가 모든 감정을 경험할 수 있도록 도와주세요. 당신의 동정, 사랑과 인내로 도와주십시오.
• 점차적으로, 아이는 그것들에 익숙해질 것입니다. 특히 그가 이미 두 살이 된 경우. 점차적으로 아기의 머리에 연결이 형성됩니다. 올라가면 여전히 촬영됩니다. 그래서 거기에 갈 의미가 없습니다. 그러나이 연결에는 두려움이 혼합되지 않습니다!
• 그러나 때때로 아이들은 다시 "경계를 확인합니다." 그리고 당신의 임무는 이에 침착하고 사랑스럽게 다시 응답하는 것입니다.
• 아이가 여전히 무언가를 부수고, 더럽히고, 부수면 ... 그것은 그의 잘못이 아닙니다. 당신은 이것을 따르지 않았습니다. 이것은 그의 책임이 아니라 당신의 책임입니다. 그러므로 아이를 꾸짖지 말고 자신을 꾸짖으십시오.
• 그리고 아무도 다치지 않았다면 자신을 꾸짖지 마십시오. 웅덩이를 닦거나 벽장을 씻거나 바닥에서 조각을 모으십시오. 작은 성가심은 걱정할 가치가 없습니다.

어떻게 나이 많은 아이, 그가 당신의 구두 경고에 반응할 가능성이 더 높습니다. 그리고 3세가 되면 많은 아이들이 부모에게 순종할 준비가 됩니다. 소리지르거나 위협하지 마십시오! 하지만... 항상 그런 것은 아닙니다. 그리고 이것도 이해해야 합니다. 3-4세의 아기가 정말로 원하는 것이 있으면 당신의 요구를 무시할 것입니다. 그리고 다시, 당신의 임무는 꾸짖거나 순종을 요구하는 것이 아닙니다.

집에 가기 싫거나 집에서 손을 씻거나 신발을 벗고 싶지 않을 때 3-4세 아기와 의사 소통하는 방법 -. 여기서 우리는 합의에 도달하려고 할 수 있습니다. 하지만 2세라는 것은 여전히 ​​의미가 없습니다.

그러므로 만일 우리의 작은 아들욕조에서 바닥에 물을 붓기 시작합니다. 저는 그를 욕조에서 끌어냅니다. 접시에서 음식을 던지고 있습니까? 나는 접시를 가져 간다. 놀이터에서 아이들에게 모래 던지기? 샌드박스에서 꺼냅니다. 이 모든 것은 위협 없이 침착하게 수행할 수 있습니다. 그리고 그 경계는 존중되었고 어머니는 사랑을 유지했습니다.

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