현대 문학에서는 대중 연설, 초보자 연사 등의 실수가 상당히 많이 설명됩니다. 이러한 모든 오류가 한 줄로 나열되면 전체 장이 해당 오류에 전념할 수 있습니다. 그리고 이러한 실수로부터 정말 많은 것을 배울 수 있습니다. 그러나 대중 연설에서 가장 일반적인 실수 중 일부만 고려하십시오.

전지전능함의 시연.불안하고 준비가 되지 않은 연사보다 더 나쁜 것은 연사만이 거만하고 자신의 중요성을 보여줍니다. 화자가 가능한 모든 방법으로 자신이 청중보다 더 똑똑하고 더 중요하다는 것을 입증하면 청중은 그러한 자세에 대해 분명히 처벌할 것입니다. 기껏해야 그녀는 단순히 "그에게서 등을 돌리고" 그가 말하는 모든 것을 인식하지 못할 것입니다. 화자가 무언가를 모르고 공개적으로 인정한다면 그는 그러한 상황에서 벗어나려고 하는 사람보다 훨씬 더 존경받는 사람으로, 시간 부족, 시간 제한 등을 말합니다.

불성실.청중은 화자가 청중에게 전달하고자 하는 의미와 연설 자체의 특성 및 비언어적 반주 사이의 불일치를 즉시 알아차립니다. 청중은 화자의 기분과 그의 상태를 틀림없이 느낀다. 그리고 사람이 "안녕하세요, 당신을 만나서 얼마나 반가워 ..."라는 말을 발음하지만 동시에이 회의가 그에게별로 유쾌하지 않다는 것을 그의 모든 모습으로 보여 주면 청취자는 즉시 이것을 인식 할 것입니다. 불일치하고 그것을 속임수와 무례한 것으로 인식합니다. 따라서 "기쁘다 ..."라고 말하면서 적어도 미소로 기쁨을 표시해야합니다. 그리고 이 기쁨이 없다면 그런 말을 해서는 안 됩니다. 화자의 불성실에 대한 의심과 속임수는 청중과의 관계를 즉시 파괴하고 그가 말하는 것에 대한 지속적인 불신을 유발합니다. 그러므로 설렘이 있다면 숨기지 않고 인정하고 공개하는 것이 좋다. 약함이 아니라 강함으로 고백하십시오. 사과하거나 변명하지 않고 진정성을 표시하면서 고백하십시오. 예를 들면 다음과 같습니다. 중요한 사건그래서 조금 걱정되기도 하고..."

변명과 사과.변명이나 사과를 할 때 대중은 당신이 걱정하든 말든, 보고서를 준비하는 데 시간이 얼마나 걸리고, 공개 연설에 얼마나 많은 경험이 있는지 전혀 신경 쓰지 않습니다. 따라서 그녀에게 스타일로 변명 할 필요가 없습니다. "나는 연설을 잘하지 못하고 대중 앞에서 거의 말하지 않기 때문에 매우 걱정하고 성공적으로 말할 수 있습니다 ..." ?

사과는 변명보다 더 나쁘다. 화자가 사과하는 경우(차가운 목소리에 대해 모습, 저품질 슬라이드 등), 따라서 그는 용서를 요청합니다. 그러나 대중은 제사장이 아니므로 죄를 용서하지 않는 것과 같이 용서하지 않습니다. 정말 후회되는 일이 있다면 그냥 "미안해!"라고 말하는 게 상책이다. 이것으로 당신은 사실을 인정할 뿐 아무것도 요구하지 않습니다. 청원자는 항상 약합니다. 그리고 아무도 약한 사람을 따르지 않을 것입니다.

눈 접촉 부족.관객과의 눈맞춤의 부족은 분명히 관객에 대한 관심의 부족으로 해석됩니다. 연설 중에 한 사람만 바라보면, 가장 고마운 청취자라도 다른 모든 사람을 잃게 됩니다. 따라서 연설이 주로 텍스트, 숫자 및 인용문을 기반으로 한다 하더라도 다른 사람들이 이 순간에 당신을 보고 있다는 것을 기억해야 합니다(물론 그들이 여전히 듣고 있다면). 따라서 때때로 그들의 눈을 만나서 당신이 그들과 의사 소통하고 그들이 당신에게 무관심하지 않은 방식으로 시연해야합니다.

연설의 단조로움.당신이 보고서를 좋아하는 것을 피곤하게 만드는 것은 없습니다 흥미로운 주제, 지루하고 단조로운 목소리로 읽습니다. 모노톤의 부밍 스피커는 청중에게 빠르게 짜증과 피로를 불러일으킵니다. 이와는 대조적으로, 숙련된 웅변가는 그의 연설을 능숙하게 소유합니다.

"부정적인" 용어의 부적절한 사용.'나쁘지 않다'와 '좋다'는 표현에는 상당한 차이가 있다. 많은 화자들의 실수는 부정을 통한 부적절한 연설 구성입니다. 언어에 대한 우리의 인식은 일관되게 작동한다는 것을 이해해야 합니다. 처음에는 개별 단어의 의미에 무의식적으로 반응하고 나서야 문장 전체의 의미를 인식합니다. 따라서 부정을 이해하기 전에 먼저 부정이 정확히 무엇인지 깨달을 필요가 있습니다. 따라서 "... 손실을 가져 오지 않을 것입니다", "두려워하지 않습니다 ...", "나는 ...에 대해 이야기하여 지루하고 싶지 않습니다."와 같은 구조의 사용은 많은 사람들의 잠재 의식입니다. 사람들은 매우 구체적으로 인식됩니다. 그 사람은 손실, 두려움에 대해 이야기했으며 일반적으로 그의 연설은 지루함을 유발했습니다. 화자가 말하고자 하는 바가 바로 이것이었을까? 이것이 아니라면, 더 나은 문구긍정적인 용어("not" 입자 제외), 즉 이익, 두려움 없음, 관심 등에 대해 이야기하십시오.

자제를 위한 질문

• 1. 연설 준비를 시작하기 전에 어떤 정보를 얻어야 합니까?
• 2. 연설을 준비하기 위한 알고리즘 버전을 설명하십시오.
• 3. 청중의 주의를 끌기 위한 기술을 나열하십시오.
• 4. 청중 참여 기술을 설명합니다.
• 5. 대중 연설의 실수를 나열하십시오.

• 대중 연설의 오류를 설명할 때 http://psyfactor.org/ 사이트의 자료

나는 이 직업에 이제 막 첫 발을 내딛는 비즈니스 코치나 이 멋진 직업을 마스터하려는 사람들로부터 주기적으로 편지를 받습니다. 편지에서 그들은 완전히 다른 질문을하고 비즈니스 코치가 어떤 학교를 거쳐야하는지, 전문화하는 가장 좋은 방법은 무엇인지, 시장에서 발전하는 방법을 묻습니다. 오늘 저는 이메일에서 자주 묻는 질문에 답하고자 합니다. "비즈니스 코치는 대중 연설에서 어떤 실수를 합니까?" 스피커 오류는 매우 중요한 주제입니다. 많은 것은 당신의 공연의 질에 달려 있으며, 당신이 청중에게 말해야 하는 목적이 무엇인지는 중요하지 않습니다. 그렇다면 스피커는 어떤 실수를 할까요?

화자의 첫 번째이자 가장 중요한 실수 중 하나- 다가오는 공연에 대한 질적 준비 부족. 그건 그렇고, 초심자 연사뿐만 아니라 이미 대중 연설 경험이있는 사람들도 그런 실수를합니다. 프레젠테이션 자료를 아무리 잘 알고 있더라도 항상 준비하십시오. 그러한 기회가 있다면 공연 할 홀 전날을 확인하십시오. 쓰다 세부 계획연설은 연설의 시작, 중간 및 끝에서 말할 내용을 포함합니다. 테크닉, 프리젠테이션 슬라이드를 미리 홀에서 확인하세요. 발표 전에 정신적으로 연설을 준비하십시오. 나는 보통 공연 전에 자신을 "워밍업"하기 위해 상상력을 사용합니다. 나는 나의 밝고 흥미로운 연설, 정신적으로 그 경험과 경험에 뛰어든다. 그리고 공연 전에 필요한 분위기를 잡을 수 있도록 도와줍니다. 얼굴 근육을 발달시키고 거울을 보고 찡그린 표정을 짓는 것도 중요합니다.

스피커의 두 번째 실수- 당신의 경험 부족과 당신의 상태에 대해 이야기하십시오. 일부 연사는 청중에게 공개 연설 경험이 없다고 흥분에 대해 이야기합니다. 기억하십시오. 절대로 그것에 대해 이야기하지 마십시오. 반대로, 당신의 임무는 처음으로 청중에게 "자신을 판매"하여 전문 지식을 보여주는 것입니다.

세 번째 실수- 단조로운 연설 모든 경우에 목소리를 내야 합니다. 대중 앞에서 연설할 때 목소리를 조절하는 것이 중요합니다. 더 작게, 더 크게, 더 빠르게, 더 느리게 말하세요. 이렇게 하면 청중의 관심을 유지하는 데 도움이 됩니다. 청중의 관심을 특정 정보로 이끌 계획이라면 항상 조금 더 조용히 말할 것입니다.

네 번째 일반적인 화자 실수- 일시 중지가 없습니다. 일시 중지는 청중의 관심을 관리하는 가장 강력한 도구 중 하나입니다. 멈춤은 청중이 당신이 그들에게 말한 모든 것을 이해하는 데 도움이 됩니다. 잠시 멈추면 생각을 모으는 데 도움이 됩니다.

다섯 번째 실수- 좋지 않은 엔딩 성능. 대중 연설에서 연설자가 연설을 시작하는 방법이 매우 중요하지만 연설을 끝내는 방법이 훨씬 더 중요하다는 것을 기억하십시오. 연설은 처음에 구겨져도 어떻게 끝내느냐가 매우 중요합니다. 관객들은 당신의 공연이 끝날 때 느꼈을 감정을 기억할 것입니다. 따라서 마지막에는 반드시 키와 키를 반복하여 연설을 요약하고 중요한 포인트당신의 프레젠테이션. 감정적으로 프레젠테이션을 끝내십시오.

프레젠테이션을 성공적으로 하려면 가장 흔한 실수를 피해야 합니다. 이 실수는 전문 연사의 기술을 적용할 수 있습니다.

실수 #1: 준비 부족

좋은 준비는 이미 절반의 성공입니다. 무슨 말을 하고 싶은지 생각해 보세요. 듣는 사람에게 어떤 반응을 불러일으킬까요? 연설의 주요 목적은 무엇입니까?

에 대한 질문이 없을 것입니다. 문서의 오류링크의 기사를 읽은 후.

연설의 텍스트를 전체 또는 논문 형식으로 작성하십시오. 즉흥 연주는 훌륭해 보이지만 전문가에게 맡기도록 합시다. 결국 대부분의 사람들은 공연을 앞두고 긴장을 하고, 그런 상황에서 재치 있는 발상을 하기가 쉽지 않다.

즉흥 연주의 대가인 미국인 스티브 앨런(Steve Allen)은 경력 초기에 유머러스한 컬렉션에서 손으로 농담을 다시 썼습니다. 이것은 그가 청중의 웃음과 승인을 불러일으키는 구 구성의 원리를 이해하는 데 도움이 되었습니다.

연설의 시작과 끝을 생각하십시오. 관객들에게 어떻게 인사하고 어떻게 작별 인사를 할 것입니까? 이 비밀은 많은 연사들에게 도움이 됩니다. 그들은 연설의 첫 구절을 작은 종이에 씁니다. 설렘이 크다면 '치트 시트'를 볼 수 있다. 그러면 나머지는 기억될 것입니다.

연습 "리허설"

정치인, 운동선수, 팝스타는 한 번이 아니라 항상 공연 ​​전에 훈련합니다. 이벤트가 더 중요하고 복잡할수록 더 많은 리허설이 필요합니다. 다음 계획에 따라 구축할 수 있습니다.

. 첫 번째 단계의 임무는 텍스트를 암기하는 것입니다.

. 이미 텍스트에서 방향이 잘 잡혔을 때(종이 한 장을 들여다보지 않고) 연설을 연습합니다.. 얼마나 크게, 어떤 억양과 멈춤으로 말할 계획입니까? 청중은 화자가 정확히 무엇을 말하는가가 아니라 어떻게 말하는가에 더 많은 관심을 기울인다는 것을 기억하십시오.

. 이제 표정과 몸짓을 연습하십시오.

당신은 어떻게 서있을 것입니까, 어떻게 움직일 것입니까, 어디를 볼 것입니까? 대중에게 어떤 감정을 전달하고 싶고 어떤 제스처가 도움이 될까요? 연설의 움직임을 "단순화"하여 무결성을 달성하십시오.

. 마지막 터치는 드레스 리허설입니다.당신이 아는 소수의 청중 앞에서 공연하는 것이 가장 좋습니다. 친척, 친구, 이웃 또는 심지어 매니큐어사일 수도 있습니다(그렇다면 움직임이 다소 제한될 수 있음).

실수 #2: 부적절한 옷

리허설 중에는 예정된 공연과 같은 복장을 하세요. 변기의 모든 세부 사항이 발표자로서의 역할에 적합하지 않을 수 있습니다.

좁은 재킷은 움직임을 제한할 수 있고, 팔찌는 몸짓을 할 때 손 위로 미끄러질 수 있으며, 아름다운 큰 브로치는 듣는 사람의 주의를 그 자체로 끌 것입니다. 방해하지 않는 방식으로 의상과 액세서리를 선택하지만 반대로 당신을 위해 일하십시오.

모든 옷이 깨끗하고 잘 다림질되었는지 확인하십시오. 수많은 연구에 따르면 발표자의 외모에 명백한 문제가 있는 경우(신발에 진흙이 튀거나, 머리카락이 매우 흐트러지고, 셔츠에 얼룩이 보이고, 스타킹이 찢어진 경우) 이 요소는 청중의 관심을 전체적으로 끕니다. 연설. 따라서 그 의미있는 부분은 현재의 의식을 통과합니다.

실수 번호 3. 외모에 대한 과도한 관심

이전과 달리 세 번째 실수는 남성보다 여성에게 더 흔합니다. 종종 협상이나 중요한 연설을 예상하여 인류의 아름다운 절반은 양복이 너무 가득 차 있는지와 헤어 스타일이 얼마나 성공적인지 더 걱정합니다. 남자는 설득력 있는 주장을 선택하는 데 집중하고 기억에 남는 슬라이드를 만들고 발표자에게 유용한 기타 준비를 합니다.

그리고 우리는 옷으로 인사하지만 그럼에도 불구하고 우리는 마음의 호위를 받습니다. 에 관하여 일반적인 권장 사항여성을 위한 것은 이것이다. 연설을 준비할 때 외모에 더 주의를 기울이지 말고 청중에게 자료를 전달하고 그들과 접촉하는 방법에 더 주의를 기울이십시오.

실수 4. 청중의 관심을 자신/회사에 집중

저희 회사는 기계공학 분야에서 최고입니다.

당사 제품은 1992년부터 시장에 출시되었습니다.

우리는 16개의 특허를 보유하고 있습니다.

2013년에는 "업계에서 가장 역동적인 기업" 상을 받았습니다.

분명히 당신은 협상과 프리젠 테이션에서 "사랑하는 우리에 대해"라는 문구를 두 번 이상 들었습니다. 글쎄, 그들이 소수라면. 그러나 종종 전체 연설은 연사, 그가 대표하는 회사 또는 제품에 초점을 맞춥니다.

자신에 대해 이야기하십시오 - 가장 좋은 방법쇼를 실패하게 만드십시오. 유일한 예외는 당신이 "스타"이고 연설의 주제가 "마이 웨이"인 경우입니다. 다른 모든 경우에는 청중, 청중의 문제 및 관심사에 초점을 맞추십시오. 이것은 모든 유형의 프레젠테이션에 중요하며 영업 사원에게는 매우 중요합니다!

운동 "우리는 당신입니다"

연설의 초록을 참조하십시오(기록해 두는 것이 좋습니다). 자신이나 회사에 대한 정보에서 청중의 요구와 열망에 이르는 "다리"를 구축하십시오. 이것을 하는 가장 쉬운 방법은 "means"와 "therefore"라는 마법의 단어를 사용하는 것입니다.

예를 들어:

. 우리 회사는 23년 동안 시장에 있었습니다. 따라서 저희가 귀하의 재정을 관리할 것이라고 믿고 침착할 수 있습니다.

. 가장 평범한 위치에서 회사에 입사하여 불과 1년 만에 부서장으로 성장했습니다. 그리고 이것은 여러분 각자가 같은 것을 성취할 수 있다는 것을 의미합니다.

경험의 높이에서 제품의 이점이 명백하다고 생각하더라도 여전히 큰 소리로 말하십시오.

웨비나 형식의 온라인 학습은 인터넷이 연결된 세계 어디에서나 공부할 수 있기 때문에 매우 편리합니다. 또한 대면 교육을 받기 위해 소요되는 시간을 절약할 수 있습니다(대도시에서는 3시간 이상 소요될 수 있음). 온라인 웨비나의 녹음본을 받으면 원하는 만큼 들을 수 있습니다.

실수 #5: 질문에 답할 수 없음

완전히 준비하려면 미래 청중의 가능한 질문을 미리 고려하십시오. 이렇게하려면 다른 사람에게서 연설을 들었다고 상상해보십시오. 그것은 당신에게 어떤 인상을 주었습니까? 오해나 불분명한 부분이 있나요? 무엇을 묻고 싶습니까, 무엇을 말하고 싶습니까?

가족, 친구 및 동료가 질문 목록을 작성하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 그들 앞에서 연습 공연을 준비하고 그들의 인상을 찾으십시오. 감사하는 마음으로 건설적인 비판을 받아들이십시오. 지금은 약간 불편할 수 있지만 이 디브리핑은 대중 연설 경험을 더 성공적으로 만드는 데 도움이 될 것입니다.

실수 번호 6. 배우기를 꺼림

이것은 가장 교활한 실수입니다. 연사에게 주어지는 것이 아니라 고치려고 하는 것은 무의미하다고 말하는 사람도 있습니다. 다른 사람들은 그들이 이미 훌륭한 수행자이며 훈련이 그들에게 쓸모가 없다고 생각합니다.

그들은 모두 실수를 합니다. 왜냐하면 훌륭한 웅변가라도 자신의 실수와 고급 수사학자로부터 끊임없이 배우고 있기 때문입니다. 더욱이 고대부터 역사에는 처음에는 두 단어를 연결하지 못하는 평범한 화자가 훈련 중에 최고가 된 사례가 많이 있습니다.

운동 "좋아하는 스피커"

5명 이상의 성공적인 현대 연사 목록을 만드십시오(20세기 중반부터 시작). 국내외 정치인, 문화 및 과학 인물, 가수, 배우, TV 발표자가 될 수 있습니다. 그런 다음 그 중에서 가장 마음에 드는 것을 선택하십시오.

"좋아하는 연설자"를 선택한 후 그의 연설 비디오를 인터넷에서 검색하십시오. 3개 이상의 항목을 검토하고 이 사람을 뛰어난 발표자로 만든 이유를 결정하십시오. 그의 가장 강력한 자질은 무엇입니까?

논쟁? 자료를 제시하는 방식은? 에너지? 신뢰? 모습? 성공의 구성 요소는 많을수록 좋습니다. 원하는 경우 소리 없이 녹음된 내용을 검토하고 연설의 비언어적 구성요소인 자세, 표정 및 제스처를 별도로 평가하십시오.

"나는 스피커다" 운동하기

이전 연습에서 작성한 목록을 검토하십시오. 당신이 좋아하는 스피커의 어떤 특성이 당신에게 내재되어 있습니까? 독선이나 유머 감각이 아닐까요? 아직 부족한 자질은 무엇입니까? 자신감과 말하는 능력이 아닐까 큰 홀마이크 없이?

다음 협상이나 프레젠테이션을 준비할 때 자신의 강점에 주의를 기울이십시오. 그들이 모든 영광으로 빛나도록 공연을 만드십시오.

당신은 정보를 잘 정리하고 있습니까? 말하고 싶은 모든 것을 요약한 도표나 인포그래픽을 준비하세요. 당신은 아름다운 목소리를 가지고 있습니까? 연설 초안에서 강조할 문구를 억양으로 표시하십시오. 연사의 부족한 자질을 발전시키는 방법에 대한 계획을 세우십시오. 예를 들어, 불안을 극복하기 위해 정기적으로 운동을 하고 거울 앞에서 표정과 몸짓을 훈련하십시오.

실수 번호 7. 과도한 흥분

대중 연설은 거의 항상 스트레스를 줍니다. 심리학자들은 어려운 상황에 대처하기 위한 우리의 전략이 어린 시절에 형성된다고 믿습니다.

예를 들어, 당신은 5학년입니다. 수업 중에 흥분한 감독이 수업에옵니다.

- 얘들아, 검증 커미션이 찾아온다! 러시아어 시험에서 A를 쓰는 것은 매우 중요합니다! 실수를 하고 학교 전체를 실망시키십시오.

이 상황에서 학생들은 두 가지 방식으로 반응합니다. 일부는 함께 모여 모든 자원을 활성화하고 결국 스트레스에 대처합니다. 즉, 그들은 적극적인 자세를 취합니다. 남자들은 겁을 먹고 떨고 긴장할 수 있지만 집중력과 상황에 적절하게 대응하는 능력을 잃지 않습니다.

수동적 위치는 스트레스가 많은 상황에서 흥분이 규모를 벗어나 문자 그대로 모든 것이 손을 뗄 수 없을 때입니다. 학생이 주제를 얼마나 잘 아는지는 중요하지 않습니다. 그는 단순히 자신을 끌어 모으고 자료를 기억할 수 없을 것입니다. 아이는 혼미에 빠질 수 있으며, 그런 다음 사소한 일에 대처하지 못한 자신을 책망할 수 있습니다.

생각해 보십시오: 당신은 스트레스에 어떻게 반응합니까? 적극적인 자세를 취하고 있다면 불안을 줄이는 기술을 사용하십시오. 수동적이라면 인식을 바꿔라 어려운 상황. 결국, 그들은 원칙적으로 이길 가능성이 있습니다. 예, 잠시 후 그들은 그렇게 무섭지 않은 것 같습니다.

두려움을 두려워하지 마십시오! 전문 배우들조차 연기하는 것을 두려워한다는 것이 밝혀졌습니다. 마릴린 먼로와 안드레이 미로노프는 무대에 서는 것에 대한 두려움을 극복하기 위해 고군분투했습니다. 프레디 머큐리는 한때 흥분으로 거의 기절할 뻔했습니다. 그것은 그의 친구의 작은 아들의 생일 파티에서 콘서트 전에 일어났습니다. Nicole Kidman과 다른 많은 공인들도 비슷한 어려움을 겪었습니다.

운동 "자신감을 키우세요!"

스트레스가 많은 상황에서 올바른 태도는 많은 도움이 됩니다. 당신은 확언(긍정적인 진술)의 도움으로 그것을 성취할 수 있습니다. Nancy Bergern*에 따르면, “확인은 현재 시제의 긍정적인 진술입니다. 그들은 우리의 비전과 꿈을 이미 확실한 공범인 것처럼 표현합니다. 확언을 만들고 반복함으로써 우리는 "불가능"의 수준에서 "가능하고 이루어질 것이다"의 수준으로 우리의 마음을 재프로그래밍하고 있습니다.

원하는 상태를 하나 또는 두 개의 문구로 공식화하고 자신에게 또는 큰 소리로 반복하십시오. 기성 확인을 사용하거나 이를 기반으로 자신의 확인을 제시할 수 있습니다.

• 나는 나 자신에 대해 차분하고(진정하다) 자신감이 있다(자신감).
• 관객과 소통할 수 있어요.
• 나는 내 연설을 올바르게 만드는 법을 배우고 있습니다.
• 나는 내 생각을 명확하고 건설적으로 표현한다.
• 적절한 순간에 나는 모여 설렘을 이겨낸다.
• 말하기는 흥미로운 경험입니다. 나는 공연을 좋아한다!

호흡 운동

호흡 기술은 매우 유용합니다. 그들은 마음을 진정시키고 불쾌한 생각을 차단하는 데 도움이 됩니다. 가장 쉬운 방법은 어깨를 곧게 펴고 천천히 깊게 호흡하는 것입니다. 이것이 도움이 되지 않으면 불안을 완화하기 위해 보다 발전된 방법을 사용하십시오.

트라이앵글 호흡이라고 합니다. 5 또는 7을 세는 동안 숨을 들이쉬고 5 또는 7을 세는 동안 숨을 참습니다. 그런 다음 동시에 내쉬십시오. "삼각형"을 추적하면서 3-5 분 동안 운동을 수행하십시오. 흡입 - 공기 유지 - 숨을 내쉬십시오.

아마도, 최고의 치료법공연 전의 설렘에서 - 이것은 자신에 대한 믿음과 결합된 연습입니다. 그러므로 연설할 기회를 놓치지 마십시오. 그러면 매번 당신은 점점 더 좋아질 것입니다. 그리고 공연의 즐거움(귀하와 청취자)은 점점 더 커질 것입니다!

거의 매일 나는 공연하는 사람들을 봅니다. 그리고 거의 매일 나는 연사의 연설에서 오류를 봅니다.

수많은 사람들이 말하는 같은 갈퀴.

많은 사람들이 말을 할 줄 몰라서 말을 할 때 실수를 합니다.

누군가는 청중을 보지 않고, 누군가는 서두르고, 누군가는 손을 어디에 둘지 모릅니다 ...

모든 사람들은 다릅니다. 그리고 모든 사람은 공개적으로 다르게 수행합니다.

하지만 전문가인 나도 같은 실수를 본다. 이러한 오류에 대해 설명합니다.

그러나 오류가 거의 없으면 모든 것이 정상입니다. 그러나 오류가 많은 경우 일반적인 경우 이러한 오류에 대해 조치를 취해야 합니다. 이 책을 읽고 나면 연설에서 실수가 훨씬 줄어들 것이라고 확신합니다.

진심으로, 대중 연설 코치, .

1장

연사 및 비디오 블로거의 실수에 대한 몇 마디.

사람들은 종종 나에게 이렇게 묻습니다. “글쎄요, 제가 말할 때 어떤 실수를 했습니까?”

저는 대중 연설 코치입니다. 제 직업은 이렇습니다. 그리고 취미도. 나는 라이브 교육과

하지만 나는 공연을 평가하지 않는다. 실수로. 예를 들어 저에게 있어 어떤 실수보다 중요한 것은 이 공연에 대한 관객들의 긍정적인 반응입니다.

사람들이 듣고 있다면 연사는 성공한 것입니다. 당신은 그것을 자랑스러워 할 수 있습니다. 하지만 그들이 듣지 않는다면, 실수가 있더라도 무슨 차이가 있겠습니까?

화자가 실수를 하지 않았다고 해서 연설이 좋았다는 의미는 아니다.

실수가 있는 것이 좋습니다. 화자가 최소한 실수를 기억하도록 하십시오.

실수 없이 연기한다고 좋은 성과가 보장되는 것은 아닙니다!

그러나 사람들이 실수에 대해 걱정한다면 그것에 대해 책을 쓰지 않겠습니까?
이 책에는 화자와 동영상 블로거가 저지르는 가장 일반적인 실수가 포함되어 있습니다.

첫 번째 장에는 명백한 오류가 포함되어 있습니다.

아마도 당신은 그들에 대해 쓰지 말았어야 했습니까? 그러나 그러한 실수는 누군가가 그들에 대해 모른다는 것을 의미합니다. 화자들의 이러한 명백한 실수를 책에 그대로 두십시오. 당신은요, 친애하는 독자, 진부한 단어를 건너 뛰고 책을 더 멀리 훑어보십시오.

그런 다음 오해가 있습니다.

예를 들어 제스처에 대해. 이에 대한 다양한 의견이 많습니다. 그리고 망상도.

다시 한 번, 이것은 성공적인 공연의 연습으로 입증 된 전문 코치에 대한 나의 개인적인 의견입니다.

책에는 실수를 피하는 방법에 대한 정보도 포함되어 있습니다.

즉, 이 책에서 배울 수 있습니다. 수사학 교과서가 아니더라도 상당한 도움이 될 것입니다.

이제 다른 사람들의 실수를 보게 될 것입니다.

이것도 도움이 됩니다. 이것은 말하기로 결정하는 동기가 될 수 있습니다.
“결국 다른 사람들은 실수를 하고 어떤 실수를 하든 말을 합니다. 내가 왜 두려워? 나는 확실히 더 나빠지지 않을 것입니다.”

진심으로, 코치 Bolsunov Oleg.

실수 #1. 화자의 눈은 어디에 있습니까?

스피커는 어디를 보고 있나요?

첫 번째 실수는 분명합니다. 그것은 말하는 사람의 관점과 관련이 있습니다.

나쁜 화자의 시선은 어디에 고정되어 있는지 기억하십니까?

위, 아래, 창 밖?

어디를 봐야 할까요?

연사를 듣고 있는 사람들의 눈을 바라볼 필요가 있습니다. 그래서 그렇지?

친애하는 독자! 아마도 당신은 연설을 잘하고 항상 청중과 눈을 마주칩니다.
이것은 좋다! 그러면 홀에 있는 모든 사람을 보는 것이 매우 중요하다는 데 동의할 것입니다.

그들은 훈련을 위해 나에게 온다 다른 사람들. 학생 포함. 그리고 그들은 교사가 창 밖, 바닥, 칠판, 맨 앞줄의 "즐겨찾기" 등 어디에서나 보면서 강의를 이끌 수 있음을 확인합니다.

종종 - 천장까지.

교사는 자신의 일-강의로 바쁘다. 그리고 학생들은 그들의 사업에 대해 갑니다.

그런 선생님과의 수업에서는 무엇이든 할 수 있습니다.

하지만 다른 선생님들도 있습니다. 그들의 시선에서 숨길 수 없습니다. 이미 호기심 많은 표정이 생각나는 것처럼 잠시만 주의를 분산시키면 됩니다. “산만하지 마십시오! 잘 들어".

그런 선생님이 있나요?

그런 선생님들이 보고 싶고, 듣고 싶어요.

두 그림의 차이점을 찾으십시오.

화자는 청중을 직접 바라보는 법을 배워야 합니다.

항상 청중을 봅니다. 각 사람의 눈을 들여다보십시오. 한 눈에서 다른 눈으로 시선을 이동합니다.
대중을 보지 않는 연사는 맹인과 같다. 또는 짙은 안개 속에 있는 사람.

그렇기 때문에 연기하는 것이 두렵다. 사람을 볼 수 없기 때문입니다. 감정은 보이지 않습니다. 사람들이 스피커에 대해 어떻게 생각하는지 명확하지 않습니다.

그러한 연사는 자신의 연설을 빨리 말하고 떠나기를 원합니다.

그것이 서두르는 이유입니다. 이것이 대중 연설을 두려워하는 이유 중 하나입니다.

아이컨택은 매우 중요한 화자 기술입니다.

화자가 청중을 바라보는 방식에 의해서만 그것이 화자인지 아닌지를 판단할 수 있습니다. 눈을 마주치지 않으면 화자는 청중에게 영향을 줄 수 없으며 말할 때 목표를 달성할 수 없습니다.

대중을 차분하게 바라보는 것은 그 사람의 자신감의 지표이자 심리적 성숙도와 직업적 능력의 지표입니다.

차분한 표정의 기술을 개발하려면 수행해야합니다. 공연 중에는 자신을 제어하고 청중을 보는 것을 피하지 마십시오. 사람만 바라보도록 강요하세요. 그리고 기술이 완전히 통합될 때까지 행동하십시오.

우리는 화자의 시선의 중요성에 대해 오랫동안 이야기할 수 있습니다. 그리고 우리는 이 주제로 돌아갈 것입니다. 다른 오류를 살펴보자.

친애하는 독자! 비디오 보기내에서이 오류에 대해 이야기하는 곳 유튜브 채널

그건 그렇고,이 채널에는 많은 유용한 비디오가 있으므로 지금 구독하는 것이 좋습니다.

실수 #2. 일시 중지는 무엇을 위한 것입니까?

쉬지 않고 말하는 화자의 연설

비주얼 사진. 엄마가 숟가락으로 어린 아이를 먹이는 것을 보았습니까?

그것이 어떻게 일어나는지 상상해보십시오.
엄마가 가장 먼저 하는 일은 아이의 관심을 끄는 것입니다. "자기야, 입을 벌려!" 그래서?
그런 다음 엄마는 숟가락에 작은 죽을 집어 입쪽으로 뻗습니다. 아기는 행복하게 씹습니다.
엄마는 언제 다음 죽을 아기에게 줄까요?
바로, 아기가 죽을 씹을 뿐만 아니라 삼키기도 합니다.
아기가 씹는 동안 엄마는 무엇을 하나요?
대기 중. 그리고 다음번에는 죽을 얼마나 떠서 숟가락으로 떠먹을지 생각한다. 그래서?
아기가 오랫동안 씹으면 곡물을 덜 줄 수 있습니다.
아기가 즉시 죽을 삼킨 경우 숟가락에서 죽을 부분을 늘릴 수 있습니다.

화자는 청중을 먹인다.

죽뿐만 아니라 정보. 이 정보는 대중이 공유합니다. 각 정보 후에 일시 중지가 필요합니다.

일시 중지하지 않으면 정보가 동화되지 않을 수 있습니다. 감지하지 마십시오. 또는 기억하지 않습니다.

각 문장은 정보의 조각입니다.

이 정보의 정확성을 확인해야 합니다. 스스로 시도하십시오. 그 유용성에 대해 생각해보십시오. 그리고 나서야 이 정보 중 일부를 기억할 수 있습니다.
일시 중지는 이러한 모든 작업에 시간을 제공합니다.

그리고 일시 정지가 없다면 우리는 언제 단어에 대해 생각합니까? 일시 중지가 어렵습니다. 그리고 그루브 없이 들은 정보를 기억하는 것은 훨씬 더 어렵습니다.

이해받고 싶다면 잠시 멈춰라.
당신의 말이 기억되기를 원한다면 더 오래 멈추십시오.

일시 중지는 연설의 요소입니다. 일시 중지는 텍스트에서 단어 사이의 공백만큼 중요합니다.

문장 사이의 점처럼. 쉼표, 대시 및 콜론과 같습니다.
필수 일시 중지가 있고 임의의 일시 중지가 있습니다.

위대한 웅변가 마틴 루터 킹의 쉼표

이러한 일시 중지가 마음에 드시나요? 작지 않아?

나는 누군가가 그러한 일시 중지를 비판하기 시작한 수업(참가자 100명 중 1명)의 경우를 가졌습니다. 나는 그러한 비판에 대한 답변을 준비했습니다. 결국, 이 비디오 공연에서는 매우 많은 청중을 대상으로 합니다. 이러한 경우 일시 중지가 필요합니다.

일시 중지는 스피커의 도구입니다.

그리고 이 도구를 사용하는 방법을 배워야 합니다.
화자에게 필요한 멈춤이 있습니다.

대중에게 필요한 휴식이 있습니다.

당신이 듣는 단어를 생각하십시오 ...

화자는 이 모든 것을 고려해야 합니다. 그리고 사람들이 정보를 인지할 시간이 있는지 지켜봐야 합니까?
내 관찰에 따르면 대부분의 스피커가 부족합니다 ...
뭐? 아니, 말이 아니다.

충분하지 않습니다. 일시 중지합니다.
또는 휴식이 전혀 없습니다.

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실수 #3. 대중에게 쓰레기 소리가 필요합니까?

쓰레기 소리

수사학적 질문:

자동차에서 더 중요한 것은 가속 페달인가 브레이크 페달인가?

이 질문에 대답하기가 어렵습니다.

액셀이 없으면 차가 움직이지 않습니다. 브레이크 없이는 아무데도 가지 않는 것이 좋습니다.

많은 연사들이 말하는 방법은 알지만 침묵하는 방법, 즉 일시 중지하는 방법은 모릅니다.

연설자의 연설에서 잠시 멈추는 것은 자동차의 브레이크 페달과 같습니다.

화자는 쉽고 빠르게 연설의 속도를 파악합니다. 그러나 많은 사람들은 전혀 "속도를 늦추거나" 심지어 "중지"할 수 없습니다.
우회할 수 없는 도로에 갑자기 구멍이 생기면 운전자는 어떻게 합니까?

운전자는 속도를 줄이고 천천히 장애물을 지나고 다시 속도를 냅니다.

속도를 늦출 수 없는 운전자는 어떻게 해야 합니까?

그는 왼쪽 또는 오른쪽으로 기동해야 하며 도로 측면이나 다가오는 차선으로 날아가야 합니다. 운전자가 직진하면 차가 도로에서 바퀴를 잃을 수 있습니다. 이러한 경우에는 사고가 발생할 수 있습니다.

화자에게도 예상치 못한 상황이 있을 수 있습니다.

불명확했다. 그는 그가 원하는 것을 말하지 않았다. 또는 원하는 방식이 아닙니다. 또는 무언가를 잊어 버렸습니다. 그것은 일어난다?

스피커가 "나가기" 시작합니다.

너무 많은 이야기. "왼쪽"과 "오른쪽"이라는 주제에서 벗어나십시오. 빈 단어를 말하십시오.

그러나 당신이 해야 할 일은 멈추고, 생각하고, 올바른 단어를 찾고, 계속하는 것입니다.

스피커가 "쓰레기 소리"를 사용하는 이유는 무엇입니까?

단어 사이의 공백을 채우기 위해.
일시 중지 대신.

"어... 하고 싶은 말은... 어... 중요한 말, 음... 즉, 말... 어... 일반적으로 생각해보니... 어... 우리 모든 것이 필요합니다 ... 간단히 말해서, 당신은 나를 이해합니다 ...

정크 단어와 소리가 있는 말의 예

그런 다음 그들을 근절하는 것은 어렵지 않을 것입니다.

쓰레기 소리는 대중 앞에서 침묵을 지키는 것에 대한 두려움의 결과일 수 있습니다.

그런 다음 침묵, 즉 일시 중지가있는 공개 연설을 배우는 것이 유용합니다. 이것을 배우는 것은 어렵지 않습니다.

쓰레기 소리는 무지하거나 달리 말하지 않으려는 결과일 수 있습니다.

아아, 여기 나는 무력하다. 속담에 따르면: “당나귀는 억지로 강가에 가게 할 수 있지만 어떤 샤이탄도 그에게 물을 마시게 할 수는 없다.”

"정크 사운드" 주제의 최종 비디오

실수 #4. 대중의 관심은 어디로?

청중의 관심 없이 공연

이 실수를 설명하기 위해 엄마, 죽, 아기에 대한 이야기를 계속하겠습니다.

상기시켜 드리겠습니다. 어머니는 아기에게 먹이를 주고 숟가락에 있는 음식의 양을 주의 깊게 관찰합니다.
하지만! 갑자기 파리가 날아갔다고 상상해보십시오. 그 아이는 그녀에 의해 주의가 산만해졌습니다. "날아라!" 아기의 머리는 날아다니는 곤충을 뒤쫓습니다.
엄마가 아기를 계속 먹일 것입니까? 아니다! 그녀는 즉시 멈출 것입니다.
그래서?
엄마가 조심하지 않으면 숟가락이 입이 있던 자리, 즉 귀에 떨어질 것입니다.
세심한 어머니는 먼저 아이의 관심을 끌고 계속 수유가 가능한지 확인한 다음 아기에게 죽을 계속 먹일 것입니다.
"이거 분명해? "그럼 계속하자."

물론 귀에 숟가락을 던질 수있는 어머니는 없습니다. 그리고 맹목적으로 대중에게 먹이를주는 연설자가 있습니다. 그래서 그렇지?

불행히도 그러한 강사는 기관에서도 발견됩니다.

발표자는 청중의 주의를 집중시켜야 합니다.

주의 깊게 관찰하십시오.
그리고 이러한 관심이 사라진다면 대중의 관심을 끌기 위해 가능한 모든 조치를 취해야 합니다. 그런 다음 연설을 계속하십시오.

연사는 다양한 방법으로 청중의 주의를 끌 수 있습니다.

화자가 자신의 말을 듣지 않는다면 어떻게 할 수 있습니까?

휴식을 취하기 위해. 입 닥쳐.

이야기하는 것이 무슨 의미가 있습니까? 어쨌든 아무도 듣지 않는다면?

연사는 "주의 없음 - 정보 없음!"이라는 원칙을 따라야 합니다.

관심을 끄는 방법 - 이것은 별도의 대화입니다. 길고 상세합니다. 지금은 화자들의 실수를 정리하는 중입니다.

대중의 관심 없이 연설을 계속하는 것은 실수입니다.

듣지도 않고 왜 말을 합니까? 어찌하여 말을 바람에 흩으리요 말을 잇는 것보다 잠잠하는 것이 나으니라

스피커는 멈춰야 합니다. 관심을 끌기 위해.

예를 들어 "동료 여러분, 주목해주세요!"라는 문구가 있습니다.

일시 중지해야 할 수도 있습니다.
대중의 관심을 돌리는 데에는 여러 가지 이유가 있을 수 있습니다.

예를 들어, 누군가가 강의에 늦었고 시끄럽게 복도에 들어가 문을 쾅 닫았습니다. 확실히, 대부분의 청중은 머리를 문 쪽으로 돌리고 부분적으로 연사의 말에서 주의를 흐트러뜨릴 것입니다. 몇 초 동안 청중의 주의가 사라집니다.

이에 어떻게 대응할지는 각 화자의 몫이다.

당신은 말을 할 수 있습니다, 당신은 웃을 수 있습니다, 당신은 눈치 채지 못할 수 있습니다. 그것은 중요하지 않습니다.

대중의 관심을 다시 얻는 것이 중요합니다. 주의를 기울이십시오. 그리고 그 후에야 연설을 계속하십시오.

실수 #5. 청중 앞에서 텍스트를 읽는 방법?

"옳고 그름" 읽기

당신은 독서 스피커를 본 적이 있습니까?

연사가 강의를 하고 있습니다. 모두가 자신의 일에 신경을 쓰거나 이야기하고 있습니다.

동의합니다. 독서 화자는 슬픈 광경입니다.

항상 그런 것은 아니지만 물론 예외도 있습니다.

이러한 이유로 많은 내 고객은 읽지 않고 직접 말하는 것이 더 낫다고 제안합니다.

동의한다.

하지만 절반만.

그러한 상황이 발생합니다. 이에 대비해야 합니다. 그리고 모든 사람이 들을 수 있도록 텍스트를 읽는 법을 가르치는 것이 유용합니다. 아무도 방해받지 않도록.

공개 낭독(청중 앞에서 낭독)은 일반 연설보다 어렵고 특별한 기술이 필요합니다.

왜 더 어렵습니까? 여느 대중 연설과 마찬가지로 여기에서도 청중과의 눈맞춤이 중요하며, 시독하는 동안 이러한 접촉을 유지하기가 어렵고 더욱 그러하기 때문입니다.

그리고 보는 것뿐만 아니라 청중이 당신의 자료를 얼마나 잘 받아들이고 동화하는지 느낄 수 있습니다.

친애하는 청취자가 이전 단어를 이해했는지 확인하고 느끼십시오.

종종, 매우 자주, 화자는 청중의 지각에 얼마나 빨리 과부하가 걸리는지 알아차리지 못합니다.

연구소의 "멋진" 강의를 기억합시다...

일시 중지할 때 텍스트를 봐야 합니다. 말을 할 때는 청중의 눈을 바라봐야 합니다.

다음은 화자가 시트에서 읽는 방법의 좋은 예입니다.

그러나 이 비디오에서 버락 오바마는 그의 연설을 낭독합니다. 읽기, 심지어 나뭇잎을 뒤집습니다. 하지만 눈에 띄지 않습니다. 이제 오바마는 글을 읽는 것이 아니라 기자들과 이야기를 나누는 것 같다.

연설의 속도, 일시 중지 및 문구의 지속 시간을 조정해야 합니다. 이 모든 것은 운동을 통해 달성됩니다.

이러한 기술은 스스로 연습할 수 있습니다. 귀하의 도시에서 대중 연설 과정에 등록하는 것이 좋습니다.

그러한 과정이 없으면 에서 등록하십시오. 처음에는 시도해 볼 수 있습니다.

• 그리고 우리의 구독 유튜브 채널. 재미있는 영상이 많이 있습니다.

실수 #6. 연단 뒤에서 어떻게 말합니까?

실수 #6.
연단 뒤에 스피커

트리뷴은 연사가 말할 수 있는 장소로 발명되었습니다.

공연을 위한 재료를 올려놓으면 편리합니다. 그 뒤에 몸을 숨기는 것은 쉽습니다. 손으로 연단에 기댈 수 있습니다.

연단 뒤에 스피커

연단 뒤에서 말하는 것이 더 쉽습니다.

첫 번째.트리뷴은 화자와 청중 사이에 장벽을 만듭니다.

이것은 장벽입니다. 시각적이고 에너지가 넘칩니다. 스피커에 왜 이것이 필요합니까?

초. 연단은 화자의 신체 움직임을 차단하고 제스처를 구속합니다.

예, 몸짓을 할 줄 모르는 나쁜 화자는 도움입니다. 좋은 - 제한된 기회.

제삼.예, 연단 뒤에서 연사가 더 안전하다고 느낍니다.

그는 자신의 "영역"인 플랫폼을 가지고 있습니다. 그리고 화자는 자신의 진짜 영역이 홀이라는 것을 잊고, 사람들로 가득한. 그것이 그가 주인이 되어야 할 곳입니다! 그것이 그가 편안함을 느끼는 곳입니다.

중요한 것.

연단에 기대지 마십시오! - 이것은 연단 뒤에서 말하는 연사의 가장 흔한 실수 중 하나입니다.

연단에 기대지 마십시오. 그렇지 않으면 모든 에너지가 연단에 갈 것입니다.

이 에너지는 어디로 가야 할까요? 맞습니다. 대중에게.

모든 체중이 발에 실려 있어야 합니다. 그리고 몸짓을하기 위해서는 손이 필요하고 연단에 기대지 마십시오.

화자의 4가지 실수를 찾아보세요 🙂

트리뷴은 최고가 아니다 최고의 장소스피커를 위해.

장면 주위를 이동합니다.

복도로 오세요. 다른 방향으로 이동합니다. 쉽고 자연스럽게 움직입니다. 중지. 다시 이동합니다.

연단 뒤에서 몇 구절을 말할 수도 있습니다.

트리뷴은 활동적인 제스처를 위해 손을 자유롭게 하기 위해 윤곽선을 그리는 데 사용할 수 있습니다.
그러나 연단 뒤에서 말하는 방법을 배우는 것은 유용합니다.

연단 뒤에서 화자는 사진가나 비디오그래퍼의 관점에서 아름답게 보입니다. 그리고 이것도 배워야 합니다.

일부 연사는 마이크 때문에 연단 뒤에서 말해야 합니다. 따라서 사전에 주최자에게 마이크 제거 방법을 문의하십시오. 또는 다른 마이크는 어디서 구할 수 있습니까?

실수 #7. 긴 문장. 누가 필요합니까?

대중 연설의 실수

긴 문장

연설자는 자신의 웅변을 과시하고 싶어합니다.

모두가 숨을 헐떡이도록: "정말 똑똑한 사람이군요!"
이것은 분명합니다.

이를 위해 다음을 작성하십시오. 긴 연설, 구성 장황한 문장에서.

서면 형태의 그러한 연설은 아마도 일부 작가들의 감탄을 불러일으킬 것입니다. 그러나 이 모든 것을 듣는 것은 매우 어렵습니다. 그리고 피곤하다.

구두 연설- 이것은 문학이 아니라. 여기서 특별히 변태할 필요는 없습니다.
화자가 자신의 말을 얼마나 아름답게 "포장"했는지는 그다지 중요하지 않으며 대중이 이 단어의 모든 것을 이해하는 것이 얼마나 중요합니다.
장황한 이유는 이뿐만이 아닙니다. 단순히 간결하게 말하는 방법을 모르는 사람들이 있다면. 그리고 이것은 실수가 아니라 무능력입니다.

간결

쓰는 스타일과 말하는 스타일이 많이 다릅니다. 다채로운 언어 전환이 있는 길고 복잡한 문장이 편지에서 허용되는 경우. 구어체에서 그러한 문장은 효과적이지 않습니다.
문학은 말의 예술이지 말로의 예술이 아니다.

이런 종류의 예술. 소설.

지난 세기의 작가들은 분사와 분사 구를 사용하여 문장에 다양한 그림과 비유를 삽입하여 아름답게 쓰려고 노력했습니다. 문장은 길고 다채로운 것으로 판명되었습니다. 이것은 진정한 예술로 간주되었습니다.

문장의 많은 단어에 당황한 사람은 아무도 없었습니다. 결국 어디에서나 서두르지 않고 신중하게 모든 단어를 음미하면서 천천히 읽을 수 있으며 명확하지 않은 경우 독자는 항상 처음으로 돌아갈 기회가 있습니다. 단락을 읽고 텍스트를 다시 읽으십시오.

너무 많은 사람들이 썼습니다. 그래서 받아들였습니다. 독자는 엘리트였으며 교육을 받았으며 불평하지 않았습니다. 그는 심지어 "나는 그런 어려운 책을 읽었습니다. 모든 사람이 할 수 있는 것은 아닙니다."라고 자랑했습니다.
예를 들어 문학의 고전으로 꼽히는 도스토예프스키의 소설 범죄와 벌을 열어보자. 첫 번째 제안:

7월 초, 무더위가 한창인 어느 저녁, 한 청년이 옷장에서 나와 세입자에게서 빌렸다. 에스엠 레인, 거리로 나와 천천히, 망설임 없이 K 번째 다리로 갔다.

다음 발췌는 Leo Tolstoy의 Anna Karenina에서 발췌한 것입니다. 소설의 첫 페이지.

싸움 후 3 일째에 Stepan Arkadyevich Oblonsky 왕자 - 세상에서 불린 Stiva - 평소 시간, 즉 아침 8시에 아내의 침실이 아니라 깨어났습니다. 모로코 소파에서 그의 서재. 오랜만에 다시 잠들고 싶은 듯 단정한 몸을 소파 스프링에 기대고, 한편으로는 베개를 꼭 끌어안고 뺨을 눌렀다. 그러나 갑자기 그는 벌떡 일어나 소파에 앉아 눈을 떴다.

또는 Leo Tolstoy의 "Two Hussars"가 있습니다. 한 가지 제안:

1800년대에는 철이 없었고, 고속도로가스등도, 스테아린 조명도, 스프링 로우 소파도, 옻칠이 없는 가구도 없고, 안경 쓴 실망한 젊은이도 없고, 진보적인 여성 철학자도 없고, 우리 시대, 모스크바에서 마차나 마차를 타고 상트페테르부르크로 떠나면서 그들은 집에서 만든 부엌 전체를 가지고 8일 동안 부드럽고 먼지가 많거나 더러운 길을 따라 운전했으며 파이어 커틀릿, 발다이 벨, 베이글을 믿었습니다. 긴 가을 저녁에 탤로우 촛불이 타올랐을 때, 230명의 가족 서클을 비출 때,

아직 피곤하세요? 이 문장을 끝까지 읽어봅시다.

무도회에서 밀랍과 정자 초를 촛대에 삽입했습니다 가구가 대칭으로 배치되었을 때 우리 아버지가 아직 젊었을 때 주름과 백발이 없기 때문에뿐만 아니라 방의 다른 구석에서 여성을 위해 쐈습니다. 그들은 실수로 또는 실수로 떨어 뜨린 손수건을 주우러 서두르고, 우리 어머니는 짧은 허리와 큰 소매를 착용하고 표를 꺼내 가족 문제를 해결했습니다. 사랑스러운 동백꽃 여인들이 대낮의 빛을 피했을 때; 프리메이슨 롯지의 순진한 시대, 투겐분트의 마르티니스트, 밀로라도비치, 다비도프, 푸쉬킨 시대,- K의 지방 마을에서 지주 대회가 있었고 귀족 선거가 끝났습니다.

이제 오스카 와일드의 예술을 즐기십시오.

헨리 워튼 경이 누워 있는 페르시아 안장으로 덮인 소파에서 언제나처럼 셀 수 없이 많은 담배를 피웠는데, 오직 빗자루 덤불만이 보였다 - 그 황금빛과 꿀 향이 햇볕에 타오르는 꽃과 떨리는 가지 이 반짝이는 화려함의 무게를 견디기 힘든 것 같았습니다. 이따금 거대한 창문의 긴 비단 커튼 위에 날아가는 새들의 기이한 그림자가 깜박이며 잠시 일본 그림을 보는 것 같았고, 헨리 경은 머나먼 도쿄의 노란 얼굴의 예술가들을 생각했다. 정적인 성격으로 예술을 통해 움직임과 충동을 전달하려고 노력했습니다.

잘생겼어? 예?

예, 물론 모든 사람이 그런 것은 아니며 항상 긴 문장으로 쓰는 것은 아닙니다. 짧은 문장도 있었다. 그리고 짧은 산문의 대가들이 있었다

예를 들어 체호프.
"간결함은 재능의 자매"라는 그의 말을 기억하십니까?

현대 작가들은 짧은 문장을 더 많이 사용합니다. 그렇게 쓰는 것이 더 쉽습니다. 그리고 가장 중요한 것은 읽기가 더 쉽습니다. 책장 경쟁은 작가들이 읽을 내용을 쓰도록 강요합니다.

지루한 문학은 더 이상 높이 평가되지 않습니다.

어떤 페이지에서든 책을 펼친 후 자신을 찢을 수 없다면 짧은 문장이 있습니다.

그리고 이해할 수 있는 말.

쓰기뿐만 아니라 짧은 문장을 사용하는 것이 유용합니다. 구두 연설에서는 짧은 문장이 훨씬 더 중요합니다.

사람들은 왜 긴 문장으로 말합니까?

많은 이유가 있습니다.

아이는 말하는 방식을 흡수하면서 어른을 모방합니다. 아이들은 교과서의 텍스트를 마음으로 다시 말하면서 학교 커리큘럼을 진행합니다. 학생들은 교사로부터 그러한 연설을 듣고이 연설을 교실에서 다시 들려줍니다. 이것이 학교가 풍부한 구문으로 에세이를 작성하도록 강요받는 방법입니다. 소설책을 읽으면서 학생의 두뇌는 언어 표현에 확실히 익숙해집니다.

우리가 읽으면서 지금 이 순간에 생각합니다. 읽기와 생각은 하나입니다.

그러한 훈련의 결과로 사람들은 길고 혼란스럽게 이렇게 말하기 시작합니다. 설상가상으로 그들은 그렇게 생각하기 시작합니다. 그리고 그들은 다르게 생각하는 것이 가능하다고 의심하지 않습니다.
무엇을 할까요? 짧은 문장으로 말하기 위해 새로운 스타일의 연설을 가르치는 것이 유용합니다. 그리고 생각해보세요. 또한 짧은 문장.

복잡한 문장을 간단한 문장으로 나누는 방법을 배울 필요가 없습니다. 간결하고 명확하게 말하는 법을 배우는 것이 필요합니다.

좋은 예가 버락 오바마에 의해 제공됩니다. 짧은 문장. 모든 것이 간결합니다.

실수 #8. 공개 질문에 대답하지 않는 방법?

질문 답변 오류

어떤 질문을 받든 긍정적이고 친절하게 대답해야 합니다.

물론 질문에 대답하지 않을 수 있습니다. 이것은 귀하의 권리입니다.
그러나 당신이 대답하기 위해 바닥을 쳤기 때문에 품위 있게 하십시오.

다음과 같은 질문에 답하는 것은 큰 실수입니다.

- 이미 말했어요.
- 상관없어.
당신이 이해하지 못했다는 것에 놀랐습니다.
- 어리석은 질문입니다.

대중이 연사의 말을 듣지 않았다는 사실에 대해 누구의 책임이 있습니까? 이 화자는 자신의 말을 전달할 수 없었습니다.

이와 같은 질문에 대답할 때는 다음과 같은 말을 삼가하십시오.

- 이미 말했듯이...

당신이 당신의 말을 다시 반복하면 나쁜 일이 일어나지 않을 것입니다. 그런 말이 더 잘 기억에 남습니다.

청중이 질문을 한다면 그것은 그들에게 중요하다는 의미입니다. 그리고 그것은 "바보 같은 질문"이 될 수 없습니다.

그게 다가 아니다.

질문과 답변의 주제는 중요합니다. 여기에서 할 말이 많습니다. 우리는 수업에서 이 주제를 더 자세히 탐구할 것입니다. 수많은 기술을 사용하여 우리 학생들은 질문에 잘 대답하거나 필요한 경우 대답을 피하는 법을 배웁니다.

지식 기반에서 좋은 작업을 보내는 것은 간단합니다. 아래 양식을 사용하십시오

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연구와 업무에 지식 기반을 사용하는 학생, 대학원생, 젊은 과학자들은 매우 감사할 것입니다.

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소개

1. 대중 연설에서의 실수

2. 성공적인 대중 연설을 위한 규칙

결론

서지

소개

대중 연설은 정보를 전달하는 과정이며, 주요 목적은 청취자에게 특정 조항의 정확성을 확신시키는 것입니다.

연사는 대중 연설의 달인이며 언어에 능통합니다. 화자는 우선 그의 웅변과 높은 언어 문화, 언어 능력.

고대에도 그렇고 현대웅변술은 문화의 가장 강력한 수단 중 하나였습니다. 새로운 종교의 설교자가 동시에 매혹적인 웅변가가 되어서는 안 된다는 것은 상상할 수 없는 일입니다. 국가 번영의 시대 최고의 사람들, 최고의 철학자, 시인, 개혁가는 동시에 최고의 웅변가였습니다. 웅변의 "꽃"은 모든 직업에 대한 경로로 흩어져 있었고 말하기 기술은 필수로 간주되었습니다. 그 당시 웅변의 성공적인 결과를 살펴보면서 우리는이 에세이의 목표를 설정했습니다. 연설자의 가능한 모든 실수를 연구하여 대중 연설 기술을 습득하게됩니다. 결국 그들은 실수로부터 배웁니다.

1. 대중 연설 실수

대중 연설의 비밀을 이해하기 시작하기 전에 일반적인 실수를 피하는 법을 배워야 합니다.

실수 1: 불일치

귀하의 콘텐츠가 귀하의 목소리 톤, 자세 및 신체 언어와 일치하지 않을 때 청중은 즉시 알아차릴 것입니다. 떨리고 불확실한 목소리로 "안녕하세요, 여러분을 만나서 얼마나 반가워요...."라고 말하기 시작하면, 청중은 당신이 말한 것과 발표하는 사람 모두를 즉시 불신하게 될 것입니다. 그 자신. 따라서 "기쁘다 ..."대신 - 정말로 기뻐하십시오! 청중 앞에서 공연하는 기쁨을 진정으로 경험하기 위해 할 수 있는 모든 일을 하십시오. 당신의 긍정적인 기분을 청취자에게 의식적으로 전달하십시오. 기분이 좋은 사람들은 정보를 더 쉽게 인식하고 계속 연락하기를 원합니다.

실수 2: 변명

대부분의 경우 대중은 귀하가 관심을 갖고 있는지 여부, 보고서를 준비하는 데 얼마나 시간이 걸렸는지, 공개 연설 경험이 얼마나 있는지에 대해서는 관심이 없습니다. 따라서 "나는 연설을 잘하지 못하고 대중 앞에서 말하는 일이 거의 없기 때문에 걱정이 되고 말을 잘 못해서..."라는 스타일로 그녀에게 자신을 정당화할 필요가 없습니다. 얼마나 많은 사람들이 연설을 시작하여 동정을 불러일으키고 나쁜 성과에 대해 미리 방종하려고 노력합니다. 메시지는 정직한 것 같지만 정반대의 결과로 이어집니다. 청취자들은 "연사 본인이 성능이 좋지 않을 것이라고 인정했는데도 왜 우리가 여기에 왔는지"라고 당황합니다.

실수 3. 사과

초보 연사들은 사과하기를 좋아하며 보고서의 품질이 좋지 않은 것에 대한 책임을 용서해 주겠다고 제안합니다. "저를 용서해주세요...(저의 차가운 목소리, 제 외모, 저질의 슬라이드, 너무(짧은) 긴 말 등)." 정말 후회되는 일이 있다면 "미안해요!"라고 말하세요. 하지만 무엇보다 좋은 점은 단점을 미덕으로 만드는 능력이다. “오늘은 목소리가 차가우니 자리를 옮겨 앉으시기 바랍니다. 이런 식으로 더 뭉쳐서 하나의 팀으로 긴밀하게 협력하는 모습을 보여주겠다”고 말했다.

실수 4: 눈과 눈썹

대부분의 초보자는 얼굴 표정을 잘 제어할 수 있다고 생각합니다. 사실 준비가 안 된 사람이 표정을 조절하는 것은 쉽지 않다. 안면 근육은 훈련 없이 제어하기 어렵습니다.

청중은 얼굴의 다른 부분보다 화자의 눈 영역에 10-15배 더 많은 관심을 기울입니다. 웃는 눈과 곧은 눈썹이 필요한 것입니다.

실수 5: 단어 선택

우리는 전체 문장을 이해하기 전에 개별 단어를 듣고 이해합니다. 이와 관련하여 음의 입자는 다른 말보다 늦게 인지되며, 전혀 인지되지 않는 경우가 많다. 따라서 "... 손실을 가져 오지 않을 것입니다", "... 나쁘지 않습니다", "... 우리는 노력하는 것을 두려워하지 않습니다", "... 나는 원하지 않습니다. 긴 통계 계산으로 당신을 지루하게 하다'는 화자의 기대와 반대되는 청취자 효과를 야기한다.

실수 6: 유머 부족

유익한 연설보다 낫습니다 - 흥미로운 연설뿐입니다! 진지한 연설에 미소를 더하고 농담으로 희석하고 말하십시오. 웃긴 얘기. 사람들은 때때로 휴식을 취해야 합니다. 어떤 종류의 실수를 한 경우 자신을 비웃을 수도 있습니다. 청취자는 이것을 자신감과 자부심의 표시로 받아들일 것입니다.

일류 교육자들은 유머와 좋은 분위기배우고자 하는 열망을 더하고 과정을 더 효율적으로 만드십시오.

실수 7: 전지전능

불안하고 준비되지 않은 연사보다 더 나쁜 것은 자신의 중요성에 대해 과장된 자부심을 가진 연사입니다. 그들은 항상 자신이 말하는 청중보다 더 똑똑하다고 생각합니다. 연설의 주제에 대해 잘 알고 있더라도 일부 영역에서는 듣는 사람이 당신보다 훨씬 더 많이 알고 있을 수 있습니다. 청중을 당신보다 바보로 생각하지 마십시오. 같은 동전으로 보상받을 수 있습니다. 웅변적인 대중 연설 이야기

자신의 지식이나 무지를 솔직하게 고백함으로써 관객들로부터 더욱 공감을 얻을 수 있습니다.

실수 8: 까다로움

대중의 두려움에 정신이 팔린 초심자 연사는 물건을 가지고 까다로운 조작을 하면서 진자처럼 벽에서 벽으로 황급히 앞뒤로 걸을 수 있습니다. 결과적으로 청중은 그의 움직임을 따르기 시작하고 연설의 주제를 따르지 않습니다. 말하는 사람의 움직임을 보면 그가 얼마나 자신감이 있는지 쉽게 알 수 있습니다. 적당한 장소를 찾아 자리를 잡습니다. 당신은 앉거나 서있을 수 있습니다 - 그것은 공개 연설의 지속 시간, 방의 특성 등에 달려 있습니다. 요인. 가장 중요한 것은 좌석에서 전체 청중과 눈을 마주칠 수 있다는 것입니다. 또는 의식적으로 움직이며 공간을 통제합니다.

실수 9: 단조로움

지루한 단조로운 목소리로 읽는 흥미로운 주제에 대한 보고서보다 더 피곤한 것은 없습니다. 단조롭게 중얼거리며 순식간에 청중의 짜증과 피로를 불러일으키는 청중들은 하품을 하지 않으려고 참을 수가 없다. 청중을 "좋은 상태"로 유지하려면 목소리의 볼륨과 강도를 지속적으로 변경하여 생동감을 부여해야 합니다.

연설의 소리에주의하십시오. 당신은 목소리를합니까 키 포인트대중 연설, 인용문, 진술? 질문이 끝나면 피치를 높이나요? 내용에 따라 말하는 속도가 달라지나요? 당신의 감정을 목소리로 표현하면 청중을 정복 할 것입니다!

실수 10: 일시 중지 없음

할 말이 없을 때는 적절한 말이 나올 때까지 침묵하는 것이 좋다. 일반적으로 청중은 일시 중지 시간이 화자 자신이 생각하는 것보다 훨씬 짧다고 인식합니다.

2. 성공적인 대중 연설을 위한 규칙

1. 연설 준비

아시다시피 모든 좋은 즉흥 연주는 사전에 신중하게 준비됩니다. 없는 성능 사전 훈련, 특히 초심자 화자의 경우 거의 확실히 실패할 것입니다.

첫째, 미래 대중 연설의 기초를 만드십시오.

사람들이 당신의 연설을 듣는 동기를 결정하십시오. 그들은 무엇을 위해 그것을 필요로합니까? 그들은 어떤 유용하거나 흥미로운 것들을 스스로 배울 것입니까?

· 연설의 주요 아이디어를 강조 표시하십시오.

· 아이디어를 여러 구성 요소로 나누어 소제목을 강조 표시합니다.

· 미래 연설의 계획과 구조를 신중하게 고려하십시오. 서론, 본론, 결론(끝)을 포함해야 합니다.

기초를 준비했으면 그 위에 "근육"을 쌓기 시작하십시오.

말하는 과정에서 사용하는 역사, 문학에서 "삶에서" 생생한 예를 찾으십시오.

연설 중 질문으로 청중에게 질문을 던지고, 질문을 하고, 다시 말하십시오. 그러면 참석자가 주제 토론에 집중하고 자료 인식의 효율성을 크게 높이는 데 도움이 됩니다.

쓰다 전체 텍스트. 특별한 주의시작과 끝을 주십시오.

도입부의 특징은 청중이 매우 빠르게 당신에게 인상을 남길 것이며 이 인상은 연설 전체에 걸쳐 지배적이라는 것입니다.

대중 연설의 마지막 부분은 요약을 제공합니다. 결국 연설에서 제기 된 주요 문제를 기억하고 모든 주요 아이디어를 반복해야합니다.

중요한 것은 시간입니다. 청중은 심리 생리학적 이유로 제한된 시간 동안만 주의 깊게 듣고 아이디어를 인식할 수 있습니다(보통 15-20분을 넘지 않으면 청중의 주의가 약해지기 시작함). 짧고 명확하고 이해하기 쉽고 설득력 있고 접근 가능한 문구가 필요합니다. 청중과 동일한 문화적 수준에 있어야 하고 해당 언어로 의사 소통해야 합니다. 이 경우에만 연사와 청중 간의 심리적 접촉을 구축할 수 있습니다. 청중이 이해할 수 없는 주제는 건드리지 말아야 합니다.

2. 공연 장소.

말하기 전에 청중이 당신을 어느 쪽에서 볼 것인지 설정하기 위해 방을 연구하는 것이 매우 중요합니다. 장소를 선택할 때 키를 고려하십시오. 모두가 당신을 볼 수 있도록 해야 합니다. 스피커가 가슴에 보이는지 확인해야 합니다.

3. 의류

편안하고 불편함을 느끼지 않는 옷을 입으십시오. "그것이 어떻게 나에게 앉아 있습니까?"라고 생각해서는 안됩니다. 처음 입는 완전히 새 옷은 사용하지 않는 것이 좋습니다. 옷과 신발은 내면의 불편함을 주고 주의를 산만하게 해서는 안 됩니다.

4. 성공적인 대중 연설 - 몇 가지 비밀.

교실에 들어갈 때는 자신 있게 움직이고, 서두르거나 무리한 움직임을 하지 마십시오. 평소의 걸음걸이로 걸으면 참석한 사람들에게 당신이 걱정하지 않고 서두르지 않는다는 확신을 줄 것입니다. 당신이 소개되면 일어서서 청중에게 약간의 미소를주고 청중과 직접 눈을 마주 치십시오.

반드시 중앙에 자리를 잡고 어깨를 곧게 펴고 고개를 들고 앞으로 약간 기울이면서 청중에게 활처럼 보여주고 말을 시작하십시오.

당신의 표정과 몸짓은 당신이 말하는 어떤 것보다 사람에게 훨씬 더 많은 인상을 줍니다. 제스처를 사용하면 정보의 중요성에 집중할 수 있습니다. 주머니에 손을 넣지 말고 등 뒤에 숨기지 말고 이물질을 넣지 마십시오. 팔을 가슴에 대고 등 뒤에 놓을 수 없습니다. 끊임없이 자세를 제어하고 등을 똑바로 유지하고 머리를 위로 올려 자연스럽게 움직입니다. 무언가를 강조하고 싶을 때 청중을 향해 몸을 움직이거나, 청중에게 몸을 더 가까이 가져오는 제스처를 사용하십시오.

메모를 사용하는 경우 매우 신중하게 수행하십시오. 텍스트를 빠르고 간략하게 내려다보고 다시 올려 모든 관심을 청중에게 다시 전달하십시오.

연설이 박수로 중단되면 연설이 끝날 때까지 기다렸다가 계속해야 다음 문구의 시작 부분이 모든 사람에게 들릴 수 있습니다. 연설을 마치면서 청중의 눈을 바라보며 유쾌한 말을 하여 청중과의 소통에 대한 만족도를 보여주어야 합니다. 결승전에서의 그러한 긍정적인 정보 충동은 대중 연설에 대한 인식에서 사람들의 기억에 남을 것입니다.

결론

결론적으로, 대중 연설의 기술은 논리적 사고와 비유적 사고의 두 가지 형태를 모두 사용하는 능력에 있다는 점에 주목하고 싶습니다. 대중 연설의 기술을 습득하면 사람들은 우리 언어의 모든 매력과 아름다움을 이해할 것입니다.

대중 연설의 달인이 되는 것은 그것을 원하고 그 어떤 것 앞에 서지 않는 사람에게 큰 성취입니다. 그가 성취한 것은 우리 삶의 모든 영역에 문을 열 것이기 때문입니다. 그리고 아마도 그것은 우리가 지금 성공적으로 연구한 이 가장 복잡한 끝없는 과정의 부정적인 측면 중 일부를 바꾸는 데 도움이 될 것입니다. 우리의 목표는 실현되었고 우리는 실수로부터 배웠습니다. 결국, 그들은 실수로부터 배웁니다!

그리고 A.P. Chekhov: - “언어, 현재 및 미래의 연사를 말하는 법을 배우십시오! 언어는 당신의 기초이자 직업적인 무기입니다.”

서지

1. 알렉산드로프 D.N. 수사학. - 남: 1999.

2. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. 문화와 언어 예술. - 로스토프 - n / a, 1996.

3. Deletsky Ch. 수사학 워크샵. - 남: 1996.

4. 이바노바 S.F. 대중 연설의 세부 사항. - 남: 1978.

5. 리보프 M.R. 수사학. 연설의 문화: Proc. 대학의 인도주의 학부의 학생들을 위한 매뉴얼. - M.: 출판 센터 "아카데미", 2003

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