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青少年との活動を主催する者の知識とスキルの要件。
要件 個々の特性青少年との活動の主催者。
8. 結論。
9. 情報源。
導入
青少年支援活動の主催者は、労働、法律、政治、科学と教育、文化とスポーツ、コミュニケーション、医療の分野で青少年政策を実施する際の複雑な問題の解決に従事する専門家です。 政府や公共施設、青少年や児童の公共団体、雇用主との交流。
現在、若者との仕事のオーガナイザーという職業には多くの方向性があります。 したがって、彼らは青少年の取り組みに同行し、青少年の育成のための創造的な環境を組織し、社会技術者でもあります。 分析中 有望な方向性発達 青少年政策、青少年との仕事の主催者は、青少年の起業家精神と学童の起業家文化、革新的な思考の発展、青少年の余暇活動、青少年の健康的なライフスタイル、国際的な青少年協力などの分野を発展させることができます。政府機関では、 教育機関あらゆるレベル、企業、レジャー団体、公的団体、14 歳から 30 歳までのさまざまな社会的カテゴリーの若者が参加するビジネス組織。
若者と一緒に働けば十分だ 新しい職業しかし、それは現在、我が国と海外の両方で優先事項の1つです。 これは、若者が国の発展にとって戦略的な資源であり、若者の生活に関連するすべての問題が国益および国家の利益の範囲内にあるという事実によって決定されます。 専門家の予測によると、今後数十年間、我が国の若者との活動を主催する職業は、人間活動のさまざまな分野で最も需要の高い職業の1つであり続けるでしょう。
1.青少年との仕事の主催者の専門的活動の分野
青少年と協力する専門家の専門的な活動分野には、労働、法律、政治、科学と教育、文化とスポーツ、コミュニケーション、ヘルスケア、政府や国民との交流の分野における青少年政策の実施のための複雑な問題の解決が含まれます。組織、青少年および児童の公的団体、雇用主。
2.青少年との活動の主催者の専門的活動の目的
青少年との活動の主催者の専門的活動の目的は、青少年環境における社会文化的プロセス、青少年の特性と条件、個人、グループ、コミュニティのレベルでの社会活動と相互作用のさまざまな分野でのそれらの現れです。 若者に影響を与える方法や形態だけでなく、 さまざまな側面その発展。
3. 青少年との活動の主催者の専門的活動の種類
青少年との活動の主催者は、次の種類の専門的活動を準備します。 組織的および管理的。 情報と分析。 生産と社会技術。 社会プロジェクト。 組織マス。
青少年との仕事の主催者の専門的活動のタスク
青少年との仕事の主催者は、専門的活動の種類に応じて、次の専門的タスクを解決する必要があります。
研究:
青少年問題に関する科学的情報の収集と体系化。 青少年のトピックに関するレビュー、注釈、要約および参考文献の編集の準備。 セミナー、科学的および実践的な会議、トレーニングへの参加。 青少年問題に関する実証研究の準備への参加。
組織的および管理的:
青少年の居住、学習、仕事、レクリエーション、一時滞在の場所における青少年コミュニティにおける青少年との活動の組織化と計画。 雇用、雇用、起業家精神、レジャー、日常生活の分野における若者の問題の特定と組織的解決策の開発への参加、および若者の利益を代表する協会や団体との交流。 組織 情報サポート青少年政策の実施、青少年メディアおよび青少年メディア編集者との交流についての青少年。 青少年プログラムを実施するための社会プロジェクトへの参加。
情報と分析:
情報を収集および分類するための統計的および社会学的手法の適用。 研究中の問題に関する情報レビューを編集する。 社会情報を収集するための統計的および社会学的手法の適用。 青少年プログラムを実施するための社会プロジェクトへの参加。
生産および社会技術:
組織内の若者の社会心理学的適応への参加。 青少年と外部環境との間の紛争の規制への参加。 専門的活動の実施における社会技術的手法の使用。 青少年と協力する実践において革新的なテクノロジーを習得する。
ソーシャルプロジェクト:
青少年のデザイン分析および専門家によるコンサルティング活動の発展への参加。 子ども、青少年、青少年の問題に関するプロジェクトやプログラムの開発と実施への参加。 若者の革新的な取り組みを支援する。
組織集団:
児童および青少年の公的組織および団体の活動の組織化への参加。 市民社会組織への参加 愛国教育若者; 青少年のスポーツおよびレクリエーション団体の活動を促進する。 余暇活動の組織への参加。
青少年との活動を主催する一般的な文化的能力
一般的な文化的能力:
1. 憲法および法令を遵守する姿勢 ロシア連邦その活動において。
2. 歴史的遺産と文化的伝統の尊重。
3. 歴史過程の法則を理解し、歴史情報を客観的に認識し、分析し、一般化する能力。
4. 人種的、国家的、民族的、宗教的寛容を示す意欲。
5.自分の職業の社会的重要性を理解し、専門的な活動を実行し、解決策を見つけたいという願望と、それらに対する責任を負う意欲。
6.専門的な自己評価を行う能力。
7.社会で受け入れられている道徳的、法的規範および価値観を考慮して、公的生活のさまざまな分野で活動を実行する能力と意欲。
8. 個人、社会、および個人に対する道徳的義務を遵守する意欲 環境;
9. 生涯を通して継続的な自己開発と自己改善の必要性と能力の認識。
10. 改善する準備ができている 文化レベル;
11.規格の知識と遵守 健康的なイメージ人生;
12. 同僚と協力し、チームで働く意欲がある。
13.開発における情報の本質と意味の理解 現代社会;
14.情報を知覚する能力、情報を取得、保存、処理するための基本的な方法、方法および手段を使用する準備ができている。
15. 外国語を含む口頭および書面で自分の考えを明確かつ説得力を持ってまとめる能力。
16.体育と健康増進の方法を独立して体系的に正しく使用する手段を習得する能力、必要なレベルに到達する準備ができている 体力社会的および専門的な活動を完全に確保するため。
青少年との活動を主催する専門的能力
青少年との活動の主催者は次のことを備えていなければなりません 専門的な能力:
1.一般的な科学的能力:青少年問題に関する科学的情報を収集し、体系化する能力。 青少年のトピックに関するレビュー、注釈、要約、参考文献を編集するスキル。 レポートやメッセージを作成し、セミナー、科学的および実践的な会議での問題の議論に参加する能力。 青少年問題に関する実証研究の準備に参加する能力。
2.青年労働者の専門的能力:組織内の若者の社会心理的適応の実施に参加する能力。 若者の間で紛争解決に参加する能力。 専門的な活動を実行する際に社会技術的手法を使用する能力。 使用する能力 ソーシャルテクノロジー政治的および社会的な若者の運動の問題を特定する際に。 青少年との協働の実践において革新的なテクノロジーの開発に参加する能力。
3.投影型コンピテンシー: 青少年の居住、学習、仕事、レクリエーション、一時滞在の場所で、青少年コミュニティで青少年との活動を組織し、計画する能力。 若者の環境における問題を特定し、雇用、雇用、起業家精神、日常生活と余暇、若者の利益を代表する団体や組織との交流の分野で、それらの問題に対する組織的な解決策を開発する能力。 青少年政策の実施に関する青少年向けの情報サポート、青少年メディアとの交流を組織する能力。 子どもや青少年の公的組織や協会の活動の組織化に参加する能力。 青少年の市民愛国教育の組織に参加する意欲。 青少年のスポーツおよびレクリエーション組織の活動を促進するスキルを持っています。 余暇活動を企画するスキルの保有。
4.管理能力: 青少年のデザイン、分析、専門家によるコンサルティング活動の開発に参加する能力。 子ども、青少年、青少年の問題に関するプロジェクトやプログラムの開発と実施に参加する能力。 若者の間で現在人気のある取り組みのサポート。 社会教育手法を実際に使用する能力。
5.機器の能力: 情報を収集および分類する能力。 研究中の問題に関する情報レビューを編集するスキルの所有。 社会情報を収集する統計的および社会学的方法を適用する能力。 青少年プログラムを実施するための社会プロジェクトに参加するスキルを保有していること。 さまざまなカテゴリーの青少年と協力するために必要な教育技術と技術の習得。
ユースワーカーは、若者と直接働き、若者との仕事を調整する専門家です。
この作品は何ですか?
ユースワークの目的は、若者が社会での生活に対処する能力の前提条件を作り、サポートすることです。 ユースワーカーは、7 歳から 26 歳までの若者と一緒に働きます。
青年労働者の職業は、条件付きで補助的職業に分類できます。 ユースワーカーは、学校、家庭、仕事以外での若者の個人的な発達と学習を支援し、その達成に必要な条件を作り出します。 青少年を対象としたプログラムやプロジェクトを開発、実施、評価し、活動の企画と実施に青少年を参加させ、青少年間の協力を促進します。 重要な活動は、若者との信頼関係を築き、維持することです。 彼らの自発性と責任感を育むとともに、彼らをサポートするサービスを作成します。 この取り組みの重要な部分は、若者、その親、そして他の分野の専門家との協力です。 その仕事は非常に多様で、ダイナミックな性質を持っています。イベントの企画、国際、州、郡、地域のイベントへの若者との参加、人々や団体とのコミュニケーションなどです。
さまざまな立場で働く若者の仕事は、その仕事が管理的な性質のものであるか、計画に関連するものであるか、または専門家が若者の指導に直接関与しているかどうかによって異なります。 青少年との活動に携わる機関の長、青少年協会の長、趣味の学校の長、青少年キャンプの責任者、都市または地方自治体の青少年問題顧問、青少年の主な任務郡政府の事務顧問、地方の青年労働者 州レベル、そして一部は青少年プロジェクトワーカーでもあり、青少年との仕事を調整します。 技術的な仕事文書の管理、一般の人々や他の分野の専門家とのコミュニケーションのほか、管理業務やイベントの企画も行います。 青少年と直接関わる専門家の主な任務(青少年に情報を提供する職員、青少年と関わる施設で青少年と関わる専門家、青少年社会で青少年と関わる専門家、青少年キャンプの教師) 、サークルのリーダー、趣味の学校の教師)は、青少年の指導と指導、カウンセリング、興味のある活動やイベントの企画を行っています。
労働条件は何ですか?
青年労働者マネージャーの労働時間は通常、週 5 日、1 日 8 時間です。 青少年労働者は夜間や週末に働かなければならないことが多く、仕事の多くは学校外のさまざまな活動に関係しています。 また、学校休暇中や夏期には若者向けのイベントが開催されます。
若者向けのイベントの多くは屋外で開催されます。 青年労働者は、資金源(スポンサーや財団)を見つけて、仕事に必要な手段や条件を自分で作り出すことがよくあります。
健康要件についてはどうですか?
この仕事の主な重点は社会活動、つまり若者とのコミュニケーションにあるため、精神的な負担はかなり大きくなる可能性があります。 非常に接触する必要があります さまざまな人、しばしば困難な問題や状況を伴います。 これらすべてには、寛容さ、自制心、そして燃え尽き症候群を避ける能力が必要です。
この職業にはどのような知識、スキル、性格特性が必要ですか?
青少年と協力するための前提条件は、青少年政策、青少年と協力するための組織と方法、教育組織、人権、教育学、心理学、カウンセリングの原則と管理の基本に関する知識の分野における幅広い知識の存在です。 イベントを企画して実施するには、チームで働く能力、組織力、人前で話すスキルが必要です。 青年労働者は知っておくべきだ 実生活青少年と地域の状況を評価し、状況とニーズを評価し、仕事に適した方法を適用できること。 さらに、安全を確保し、危機的状況に対処する方法を知らなければなりません。
青年労働者は若者の模範として行動し、すべての人を平等に扱い、すべての人の意見や世界観を尊重し、寛容でなければなりません。 若い男.
若者と協力するには評価してフィードバックを提供する能力が必要ですが、組織と協力するにはネットワークを築く能力が必要です。 青少年の活動は主にプロジェクトベースであるため、プロジェクトの申請書の準備だけでなく、管理、プロジェクトの実施、報告も行う必要があります。 情報収集力と発信力が必要になります。 教えるスキルと創造性が役に立ちます。
この職業で働くのに役立つ性格特性は、誠実さ、オープンさ、コミュニケーションスキル、創造性、自発性と協力意欲、意思決定と適応能力です。 人々と働くには、寛容さ、共感、バランス、ストレスに耐える能力が必要ですが、同時に一貫性と責任感が求められます。
教育要件とトレーニングの機会は何ですか?
ユースワークスペシャリストは、たとえば、ユースワーク、ソーシャルワークや文化、または教育学に関する教育を受けている場合があり、それに加えて、上級コースや青少年との実践活動を通じて特定の知識を取得しています。 中等教育を受けた労働者は、青少年向けの労働に関する訓練を受ける必要があります。 しかし、継続的な専門的向上が誰にとっても重要であることは間違いありません。 青年労働者の職業は、タリン教育セミナーやタルトゥ大学ナルバ大学で応用高等教育レベルで学ぶことができます。 さまざまな学習プログラム(タリン大学のソーシャルワーク、タルトゥ大学の文化組織、タルトゥ神学アカデミーの神学)内の修士課程で青少年活動に特化することができます。
高度なトレーニング コースは、タルトゥ大学の文化アカデミー、タリン大学のタリン教育セミナーで開催されます。 高度なトレーニングコースの最も重要な主催者とその資金提供団体は、エストニア欧州青少年局とエストニア青少年ワークセンターです。
あなたのキャリアの可能性と将来の計画は何ですか?
青少年支援専門家は、郡、郡区、市の政府、趣味の学校、または学校で働いています。 中学校、青少年センター、青少年情報およびカウンセリングセンター、青少年協会、青少年キャンプ、教会、図書館、文化およびスポーツ施設で。
関連する職業: 心理学者兼コンサルタント、青年警察官、刑事事件監督者、情報提供専門家、コミュニケーションマネージャー、フリーランストレーナー。
収入と福利厚生
若年労働者の給与は地域によって大きく異なります。 職員として働く青少年労働専門家の給与は、他の職員と同等の基準で計算され、追加の支払いや手当も支給される。 第三セクターまたは民間セクターで働く若者の給与は、通常、基本給と、プロジェクト管理やその他の活動に関連して支払われる追加給で構成されます。 多くの場合、従業員自身が、プロジェクトに資金を提供してくれる当局を見つけるなどして、後者に影響を与えることができます。
仕事の性質に応じて、電話や電話の使用に関して補償が提供されます。 交通費。 多くの場合、職場で提供されるサービスへの無料アクセスが提供されます。 ジム。 若者との活動を組織することを主な任務とするこのような機関は、自機関または対象グループに含まれる他の若者の活動専門家に定期的に更新コースを提供しています。 従業員はコースを無料で受講できますが、必須の場合もあります。
最も一般的な入学試験:
近代国家にとって、有能な青少年政策を構築することは、国全体の発展の基礎となる基礎となります。 専門分野 39.03.03 「若者との仕事の組織化」は比較的新しいものですが、その人気は年々高まっています。 このような職業の重要性はすでに地球上の多くの国で認識されており、この点ではロシアも例外ではありません。
これはとても 広い範囲生活のほぼすべての分野をカバーする活動。新しい法律やプログラムの開発から始まり、家族の支援や起業家精神に至るまで、差し迫った問題に集中して解決方法を探す能力が必要な場合はどこでもです。 この専門職は、国の将来を構成する人口層に対するレクリエーション、医療、愛国心教育の組織化もカバーしています。
ここでは、過去の教訓を忘れることなく、健全な思考と将来を評価する能力が必要です。 将来の学士が入学時に履修する科目は次のとおりです。
若手スペシャリストは、若者の雇用、若者の権利と責任の問題を扱う任務に取り組むことができます。 彼は特定のプログラム、研究、組織および管理活動に交互に参加する予定です。 青少年スポーツ、健康増進、レクリエーション、コミュニケーション、情報支援などを担当。
現在、この分野の学士号はモスクワのいくつかの大学で提供されています。
11 年生に基づいて学士号を取得するには、学生はフルタイムで 4 年間勉強する必要があります。 定時制・夜間制・混合制の場合は5年間の修業となります。
学士課程には多くの重要な科目が含まれています。
コースを修了すると、若いスペシャリストは次の重要なタスクを完全に実行できるようになります。
将来の専門家は公共部門と民間部門の両方で需要があるため、簡単に仕事を見つけることができます。 これらは、青少年政策を実施する機関で必要とされます。
社会保障センターには空きがあります。 学士は、情報サポートセンターや報道機関のさまざまな役職への立候補を提案できるようになります。 あるいは、社会福祉施設、リハビリテーション施設、その他の青少年センター、協会、財団で働くこともできます。
元生徒たちは何をしているのか:
卒業後の従業員の給与は2万〜3万ルーブルの範囲です。 しかし、経験を積めば収入の増加も期待できます。 その後、平均収入は3万〜4万になり、管理職に移行すると、スペシャリストは国内通貨で5万以上の収入を得ます。
幅広く魅力的な分野について深い知識を継続することで、若い専門家が総合的な発展への大きな展望を切り開きます。 修士課程では専門分野を修得するだけでなく、実践的な経験を積みます。
修士号を取得した後は、高収入の仕事を見つけるのが容易になります。インターンシップ中であっても、多くの学生が雇用主に対して自分のメリットを示すことができます。 この専門分野は国際的に需要があるため、海外で雇用する選択肢もあります。 国内の最高の大学が参加を申し出ています 共同プロジェクト他の国と協力し、生徒が自分自身を表現できるようにします。
準備の方向性
040700 「青少年との仕事の組織」
今日、特別な存在としての若者の重要な役割は、 社会集団国家と社会の発展において。 今日の若者は、古い世代に代わる存在として台頭しているだけでなく、新しいアイデアを実現する大きな可能性を秘めています。 しかし、若者は自己決定において困難を経験することが多く、人生や周囲の人々に何を期待するのか、どのような職業や仕事を選択すべきなのかなどです。 結局のところ、さまざまな可能性の中には、期待されたものを提供できない誤った選択肢もあります。 若者が何らかの活動で自分自身を試すのに家族や国からの支援がない場合があります。 この点において、若い世代の自己決定を支援するだけでなく、社会的、心理的、物質的その他の面で支援できる特定の専門家や組織が必要とされています。 まさにこの種の問題は、現場で教育を受けた青年労働者が解決します。
専門的な活動分野
青少年と協力するためのオーガナイザーの専門的活動の目的:
学習の過程で、生徒は次の分野を学習します。
練習場所
社会心理学的支援と青少年支援のMU「ソシアム」 この施設は、子供と若者の逸脱行為を防止することを目的としたヴォルゴグラード都市地区の青少年政策を実施しています。
センターの主な業務:
子ども、青少年、親、教師に、青少年の発達と教育、ネグレクトと青少年の非行の防止、子どもと青少年の社会生活への適応に関する情報、助言および心理教育的支援を提供する。
機関設立の目標は次のとおりです。
青少年の発達と教育の問題について、子供、青少年、親、教師に情報、助言、心理教育的支援を提供する。 ネグレクトと青少年非行の防止。 子どもと若者の社会生活への適応。 共通文化の形成。 |
MU「市青少年センター「PLANETA」」 この機関の活動の主題は、ヴォルゴグラード領土における州の青少年政策の実施、愛国心教育、健康増進、自己教育、子供、青少年、若者の創造性のためのプログラムの開発と実施であり、これらは国家の強化に貢献します。都市の社会経済開発計画を考慮した、青少年と青少年の役割と重要性 個人の成長に最適な条件を作り出すために。 組織の主な目的:
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予防センター「支援」は、市立の中等教育機関および高等学校、中等職業教育機関の学生、ソヴェツキー地区の大学の学生、地区の十代および青少年クラブの学生と協力して予防活動を実施します。 すべての予防作業は基本に基づいています の上 統合されたアプローチ喫煙、向精神薬の摂取、アルコール飲料の摂取、犯罪の防止、未成年者の放置の一次予防を行う組織に。 |
ヴォルゴグラード地方公共団体「児童団体連盟」
VOOO "FDO" - ヴォルゴグラード地方 公的機関子どもたちの組織を束ねる「子ども団体連合会」 公的団体、子供たちの参加によって、または子供たちの利益のために設立された協会。 |
勤務地
「若者との仕事の組織化」という専門分野での訓練は、心理的および心理的側面を考慮した教育的教育を受けることを意味します。 法的側面。 学習中に、学生は法律学の基礎と国内および世界の青少年運動に精通し、青少年政策と青少年のサブカルチャーについての理解を深めます。 学生は、青少年と協力するための社会的、教育的、法的、心理的基礎、青少年の社会学、経済学、外国語、歴史、知的労働の文化(CIT)、哲学、青少年政策の管理、将来の青少年大衆を管理するメカニズムを学びます。学士の勉強:
この専門分野の卒業生は、何らかの形で若者と関係のある州、商業、地方自治体で職に就くことができます。 これらには、高等教育機関、中等教育機関、自治体当局、児童、青少年、青少年を扱うセンターやクラブ、社会保護機関、内務省の組織部門、公的団体や財団、リハビリテーションおよび社会センター、青少年メディアなどが含まれます。人材紹介会社。 「青少年活動組織」の学位を取得した学士が就く可能性のある役職:専門コンサルタント、青少年活動オーガナイザー、青少年活動部門の責任者、少年問題監視官など。