今ではパン焼き機のような技術進歩の奇跡が起こっています…。
魔法は、たとえば医学と同じくらい包括的な概念です。 これには...
カヴァルディナ・イロナ
MKOU カメンスク中等学校
研究活動トピックについて:
3年生
科学監修者:
ウセンコ M. E.
教師 プライマリークラス
カメンスキー村
導入………………………………………………………………………………。 | |
第 1 章……………………………………………………………………………………。 | |
1.1.地域の特徴…………………………………………………… | |
1.2. 森の特徴……………………………………。 | |
第2章 森林面積減少の理由……………………………… | |
2.1. 害虫……………………………………………………………… | |
2.2. 火災………………………………………………………………………… | |
2.2.1 火災による被害………………………………………………。 | |
2.3. ロギング…………………………………………………… | |
2.4. 違法伐採………………………………………………………………。 | |
2.5. 森林保護…………………………………………………………………………。 | |
第3章 クリスマスツリーの命は私が救います…………………………………………………… | |
3.1. 学生へのアンケート…………………………………………………………。 | |
3.2. クリスマスツリーを育てる…………………………………………………………。 | |
結論……………………………………………………………………。 | |
参考文献………………………………………………………………。 | |
応用 | |
導入
奇跡の中の奇跡を讃えます -
親愛なる森よ! 緑の森!
バレンティン・ルクシャ
森は素晴らしい自然の創造物です。 森林は最大の健康の源です。 ここは動物や釣りの生息地です。 森林では、人々は木材を伐採し、それを加工して産業に使用します。 現在の森は人間の影響を強く受けています。
私は、森林がその生命への干渉に対してどのように反応するかを調べ、森林の被害を軽減するために何をする必要があるかを理解することにしました。
仕事の目的:林業に悪影響を与える要因を調べてください。 森林火災、樹種の病気、違法伐採によってどのような被害が生じているかを調べます。
1. カメンスキーの森について説明する
2. 私たちの領土に生えている樹種について説明してください
3. 森林面積の減少の原因を分析する。
4. 火災と違法伐採による被害を分析する。
この作品で提唱されたのは、 仮説:カメンスキー森林への最大の被害は、火災、害虫、違法伐採によって引き起こされます。
実用的な意義。 私の研究活動から得たデータは、私たちの周りの世界についての授業に使用できます。
第1章
1.1. 地域の特徴
私たちの地域の森を訪れました。
カメンスキーの森の面積は94,239ヘクタールです。
1.2. 森の特徴
カメンスク森林の主な樹種は次のとおりです。 針葉樹- パイン、スプルース; 落葉樹 - シラカバ、ポプラ
パイン- 茶色がかった茶色の樹皮と丸い冠を持つ、光を愛する常緑樹。 枝は緑色の鋭い長い針で密に覆われています。 高さ35〜40メートルに達する最初のサイズの木 木の寿命は150〜200年(時には400年)です。 パイン材は耐久性に優れ、建築、家具、造船などに使われています。
スプルース -マツ科の常緑針葉樹。 ピラミッド型の形状をしています。 約45種類あります。 成長が遅く、日陰に強い木です。 木材は柔らかく、建築に使用され、紙パルプ産業でも広く使用されています。
シラカバ - 高さ20~30メートルにもなる木で、枝や葉が密に発達しています。 これは光を愛し、成長の早い木です。 古い木の枝が垂れ下がっています(「しだれ」白樺)。 若葉は粘り気があり、香りがよい。 4月下旬~5月上旬に咲きます。 薬用には、芽、葉、樹皮、白樺の樹液が使用されます。 バーチ材は硬くて柔軟性があります。 したがって、家具の製造に広く使用されています。
アスペン - この木は高さ35メートルにもなり、ポプラに最も近い親戚です。 ラテン語からロシア語に翻訳すると、「震えるポプラ」を意味します。 アスペンは実際に震える葉を持っています。 小さな風が吹くと、木の葉がすべて動き始めます。 これは光を愛し、霜を恐れない成長の速い木です。 80~90年生きます。 アスペン材は軽くて柔らかいですが、耐久性はありません。 マッチの製造や容器の製造に使用されます。
結論:カメンスキーの森が混在しています。
第2章 森林面積の減少の理由
ノミネートされました 仮説:カメンスキー森林への最大の被害は、火災、害虫、違法伐採によって引き起こされます。
2.1. 害虫
キクイムシキクイムシは一生をほぼ木の中で過ごします。 皮質で作られる 入口、カブトムシは樹皮を通って進入路を掘り、木の最もジューシーで重要な組織に到達し、そこで卵を産みます。 木がキクイムシに感染していることを示す最も確実な兆候の 1 つは、樹皮の表面にドリル粉が存在することです。
シラカバハバチ- 白樺林の広範囲にわたる害虫。 幼虫と成虫は葉をかじります。 ライフサイクル- 1年。 成虫は初夏に飛来します。 幼虫は7月から8月、9月にかけて白樺の樹冠で見られます。 秋が近づくと、土の中で硬い繭の中で蛹化し、そこで越冬します。
松蚕- とても 危険な害虫 松林、それは成熟した木で最も好ましい条件を見つけるからです。 メスは松の小枝、針葉、松の樹皮に大きな卵を産みます。 毛虫は7月の2〜3週間後に出現します。 彼らはすぐに新鮮な針を食べ始めます。最初は端だけ、次に針全体を根元まで食べます。
カイコ- シラカバの最も危険な害虫は、卵の段階で越冬し、1つのクラッチに500〜650個の卵があります。 4 月の終わりに、冬を越した卵から毛虫が孵化します。毛虫は非常に貪欲で、急速に成長します。
結論: カメンスキー森林の領土では、2011 年時点で森林の衛生状態を管理することはできません。 蚕白樺の森を全部食べてしまった。
2.2. 火災
森林火災を引き起こす主な要因は 2 つあります。 これ 自然要因 雷雨の際に稲妻による火災が発生する可能性があるとき。 そして 人間– ほとんどの場合、不注意な火の取り扱いや森林における防火規則の不遵守によって発生します。 これは消えない火、捨てられたマッチやタバコの吸い殻、乾いた草の春の発火です。 火災の頻度は天候によって異なります。夏は乾燥して暑いだけでなく、森林が枯れ木で乱雑に散らばっていたり、空き地が不十分に掃除されていたりすることもあります。
火災による被害
森林火災は大きな被害をもたらします。 動物や鳥が死に、木材が収穫され、下草や森林のゴミが燃え、キノコや果実の数が減少し、焼けた地域は沼地になり、焼けた地域には害虫が蔓延し、埋蔵されていた草、干し草、泥炭は破壊されています。 、川は浅くなり、樹種も変化しています。
過去 3 年間の火災の統計を調べ、森林にどのような被害を与えているかを調べました。
カメンスキー森林の火災統計
結論: 火災は森林に甚大な被害をもたらします。 この顕著な例は 2012 年で、125 ヘクタールの面積で 12 件の火災が発生しました。 主な理由暑くて乾燥した夏の間に、非常に多くの火災が発生しました。
2.3. ロギング
私たちのカメンスキー集落の領土には製材所があります。2
製材所を訪れた彼らは、持ち込まれた松や白樺から見たものを見せてくれました。 様々なサイズの板の製造や薪の準備などに携わります。 生産から出る廃棄物は燃やされます。
また、住民向けの薪の伐採は厳しく指定されたエリアで行われていることも知りました。 伐採後は秩序を回復し、森林地帯を掃除します。 春には松の苗が植えられます。 松の苗木は地域内の苗床から購入されます。
2.4. 違法伐採。
ウベルスキー林業企業から違法伐採に関する情報を受け取りました。
結論:違法伐採は毎年発生し、甚大な被害をもたらしている。 伐採ができない森林ではまさにこの種の伐採が行われます。 たとえば、レクリエーションエリア、川や池沿いなどです。
したがって、森林への最大の被害は火災と違法伐採によって引き起こされるという仮説が立てられました。
第3章 クリスマスツリーの命は私が救います。
3.1. 学生アンケート
前に 年末年始私は、何組の子供たちが森から生きたクリスマスツリーを持ち帰っているのか知りたかったのです。 学生の間で 小学校調査が行われました。
結論: 調査対象となった 60 人の子供のうち、生きているクリスマスツリーは 新年 48家族を入れます。 これは、休暇前にさらに 48 本のクリスマス ツリーが森で伐採されることを意味します。 私は生のクリスマスツリーの方が好きです。 56 人の参加者が森の香りがするのでこれを書きましたが、学校では 4 人の生徒が人工のクリスマス ツリーが欲しいと言いました。人工のクリスマス ツリーは長期間立っていても崩れないからです。
3.2. クリスマスツリーを育てる
夏から松ぼっくりをたくさん買いだめしてきました。 種を取り出して氷水に2日間浸し、ポットに土を注ぎ、深さ5mmほどに種を植えます。 その後、ポットをフィルムで覆います。 これでポットは春まで休眠状態になります。 4月になったら芽が出てくるのを待ちます。 もし私の実験が成功したら、クリスマスツリーを植えて世話をするつもりです。
結論
私の仕事の中で、私はカメンスキー森林で森林火災と違法伐採がどのような被害を引き起こしているかを知りました。
火災や違法伐採によるユーベル林業企業への被害を軽減するには、次のような予防措置を講じる必要があります。
· 防火宣伝。
· 伐採エリアを清掃し、森林のゴミと戦う。
· 防火ストリップと溝の設置。
私自身の例を通して、誰でも森林の保護に貢献できると確信しました。
何千年もの間、森はロシアの広大な大地でざわめき続けてきた。 さまざまな動物が茂みの中を歩き回り、鳥が木の枝でさえずります。
森は驚くほどその力で人を征服する きれいな空気。 大人も子供も森の中でくつろぎます。 複雑な機械が常にそこをノックインしています。 男が贈り物を取りに森にやって来ました。
森は人間の多大な配慮と注意を必要とします。 彼には必要がある 慎重な態度自分自身に。 森は私たちの友達です、私たちはそれを守り、世話をします!
参考文献
1. ペトロフ V.V. 森とその暮らし。 - M.: 「啓蒙」、1986
2. スヴォーロバG.T. 森と人の暮らし。 - M.: 「啓蒙」、1968
3. すべてについてのすべて。 子供向けの人気の百科事典。 / 一般の下 編 A. リクム、M.: 「Word」、1994
4. それは何ですか? これは誰ですか? 教育百科事典 中学生。 /コンプ ウハルツェヴァ A.V.、M.: 「アストレル」、2008
5. 私は世界を探検します。 児童百科事典、 - M.: 「AST」、「Astrel」、2003
疲れて埃をかぶって歩いていると、
親愛なる真昼の暑さの中、長らく -
静かな緑の森へ果敢に舵を取り、
そしてまるで手でつかうように疲れを癒してくれます。
奇跡の中の奇跡を讃えます -
親愛なる森よ! 緑の森!
バレンティン・ルクシャ
森は素晴らしい自然の創造物です。 森林は最大の健康の源です。 ここは動物や釣りの生息地です。 森林では、人々は木材を伐採し、それを加工して産業に使用します。 現在の森は人間の影響を強く受けています。
私は、森林がその生命への干渉に対してどのように反応するかを調べ、森林の被害を軽減するために何をする必要があるかを理解することにしました。
仕事の目的: 林業に悪影響を与える要因を調べてください。森林火災、樹種の病気、森林破壊によってどのような被害が引き起こされているかを調べます。
この目標を達成するには、次のものが必要です。
この作品で提唱されたのは、仮説: カメンスキー森林への最大の被害は、火災、害虫、森林伐採によって引き起こされます。
カメンスキーの森の面積は94,239ヘクタールです。
カメンスク森林の主な樹種は次のとおりです。針葉樹種 - 松、トウヒ。 落葉樹 - シラカバ、ポプラ
結論: カメンスキーの森が混在しています。
次のような仮説が提唱されました。 カメンスキー森林への最大の被害は、火災、害虫、森林伐採によって引き起こされます。
1.害虫
キクイムシ
シラカバハバチ
カイコ
カメンスキー森林の領土では、森林の衛生状態が監視されておらず、2011年にカイコが白樺の森全体を食べました。
その結果、害虫はカメンスキーの森に被害をもたらします。
2. 火災
森林火災を引き起こす主な要因は 2 つあります。 これは、雷雨の際に稲妻による火災が発生する可能性がある場合の自然な要因です。 そして、人間による火災はほとんどの場合、不注意な火の取り扱いや森林における防火規則の不遵守によって発生します。
森林火災は大きな被害をもたらします。 動物や鳥が死に、木材が収穫され、下草や森林のゴミが燃え、キノコや果実の数が減少し、焼けた地域は沼地になり、焼けた地域には害虫が蔓延し、埋蔵されていた草、干し草、泥炭は破壊されています。 、川は浅くなり、樹種も変化しています。
その結果、火災は森林に甚大な被害をもたらします。その顕著な例は 2012 年で、125 ヘクタールの面積で 12 件の火災が発生しました。 これほど多くの火災が発生した主な原因は、暑くて乾燥した夏でした。
3. 森林伐採
私たちのカメンスキー集落の領土に製材所があります。 製材所を訪れた彼らは、持ち込まれた松や白樺から見たものを見せてくれました。 彼らはさまざまなサイズのボードの生産と薪の準備に従事しています。 生産から出る廃棄物は燃やされます。
私も知りました 人口のための伐採と森林伐採は厳密に指定された地域で行われること。 伐採後は秩序を回復し、森林地帯を掃除します。 春には松の苗が植えられます。 松の苗木は地域内の苗床から購入されます。
4. 違法伐採。
残念ながら毎年違法伐採が発生し、大きな被害をもたらしています。 伐採ができない森林ではまさにこの種の伐採が行われます。 たとえば、レクリエーションエリア、川や池沿いなどです。
したがって、林業への最大の被害は違法伐採によって引き起こされるという仮説が立てられたことが確認されました。
2012 年には 21 件の違法伐採が発生しました。
森林の保護は林業企業によって行われます。
- 主な森林害虫を監視しています
苗木は苗床で育てられ、森林地帯にさらに植えられます
森林の衛生状態の監視が行われます。焼けた地域の検査、倒木の除去、薪用の木の選択的伐採、住民のための建設などです。
ロギング制御
正月休みの前に、私は何世帯の子供たちが森から生きたクリスマスツリーを持ち帰っているのか知りたかったのです。 小学生を対象に調査を行いました。
結論: 調査対象となった 60 人の子供のうち、48 家族が新年のために生きたクリスマス ツリーを飾りました。 これは、休暇前にさらに 48 本のクリスマス ツリーが森で伐採されることを意味します。
私は生のクリスマスツリーの方が好きです。 森のような香りがするので、55 人がこれを書きましたが、学校では 4 人の生徒が、長期間立っていても崩れない人工のクリスマスツリーを見たいと考えています。
森林被害を補うために、
夏以来、松ぼっくりをたくさん買いだめしました。 種を取り出して氷水に2日間浸しました。 それからポットに土を注ぎ、そこにちょうど5mmの深さで種を植えました。 その後、ポットを外に持ち出し、数滴加えました。 それで、ポットは春まで休んでいました。 4月に鉢を自宅に移し、発芽を待っています。 もし私の実験が成功したら、学校の敷地にクリスマスツリーを植えて世話をするつもりです。
結論
私の仕事の中で、私はカメンスキー森林で森林火災、害虫、違法伐採がどのような被害をもたらしているのかを知りました。
火災や違法伐採によるユーベル林業企業への被害を軽減するには、次のような予防措置を講じる必要があります。
森林を害虫から守る
私自身の例を通して、誰でも森林の保護に貢献できると確信しました。
何千年もの間、森はロシアの広大な大地でざわめき続けてきた。 さまざまな動物がその茂みの中を歩き回り、鳥がその枝でさえずります。
森はそのパワーと驚くほどきれいな空気で人々を魅了します。 大人も子供も森の中でくつろぎます。 男が贈り物を取りに森にやって来ました。
森は人間の多大な配慮と注意を必要とします。 彼は自分自身の世話をする必要がある。 森は私たちの友達です、私たちはそれを守り、世話をします!
プレビューを使用するには、アカウントを作成します ( アカウント) Google でログインしてください:
プロジェクトの目標:
関連性。
の上 現代の舞台現在の社会的に危機的な経済状況のせいで、人々は問題を克服する方法を模索し、多くの場合、消費者の立場を取ることを余儀なくされているとき、こう述べている。 環境壊滅的に悪化する。 ほとんどの人は森林を廃棄物の発生源かレクリエーションの場所だと考えています。 (親コミュニティの調査からのデータと私たち自身の観察)。 そして、森の将来の運命、その住民について、そして一般的に森にはさまざまな住民がいるという事実について考える人はほとんどいません。 大人のこの否定的な立場は、発達中の子供の性格に投影されます。未就学児は生き物に対する好奇心がますます少なくなります。 そして、彼らに対して無関心で、時には残酷な態度をとることがますます増えています。
したがって、生物学的共同体である森林への関心を育み、その結果として、自然に対する注意深い態度を子どもたちに植え付けるために、未就学児の頃から子どもたちと徹底的に的を絞った取り組みを行う必要がある。全体を、そして自然の一部としての森に向かって。
しかし、この取り組みは親の立場や大人の立場に影響を与えなければ効果がありませんので、子どもと大人が森と「友達になる」という社会との関わりのプロセスを強化する必要があります。
プロジェクト参加者:6〜7歳の子供、就学前教育機関の教師、生徒の保護者、最寄りのマイクロディストリクトの住民、社会。
プロジェクト活動はステージⅢで実施されます。
ステージ I - 準備段階。
日程: 2009 年 3 月から 4 月
目標: このプロジェクトのための教師と教科開発環境のトレーニング。
ステージ II - 実践的。
目標: 子供の認知領域に影響を与えることにより、森との関係で子供たちに「友達」の立場を形成するための条件の作成と実装。
ステージ III - 最終
目標: モニタリング調査に基づくプロジェクト実施の結果の評価
「森は友達」プロジェクトの実施に向けた行動計画。
何? | どうやって? | いつ? | 責任者と参加者 | 期待される結果 |
教師と協力する | ||||
環境教育における教師の理論的準備の形成 | - 科学的および方法論的な文献の研究 ラウンドテーブル「森を守ることを学ぼう」 クイズ 「自然界のあらゆるものは相互につながっている」 授業ノート、会話、観察の作成 統合的な活動の展開 マスタークラス。 生態学的トレイルに取り組む |
ステージ I - 2009 年 3 月~8 月 ステージ I 2009 年 12 月 |
VMR副部長、 教師 - 専門家、グループ教育者 教育者 - 生態学者 |
- 素材開発 |
子どもたちと関わる | ||||
診断 | - 診断措置を実行し、結果を分析する | ステージ I 2009 年 9 月 | 教育者 - 生態学者、グループ教師 | |
森林生態系に対する子どもたちの理解を広げる | - 環境配慮型授業のサイクル 一連の会話 - 「優しさのレッスン」 - 「思考のレッスン」 状況を話し合ったり、演じたりすること。 - 「ミニッツ・オブ・ナレッジ」トウヒの観察サイクル 生態学的トレイル 対象を絞った散歩 「どれだけのクリスマスツリーを救わなかったんだろう」 「街のクリスマスツリーと姉妹たち」 「帰ってきた森」(古紙回収) ストーリー型ゲームイベント「バーバ・ヤーガを訪ねて」(森のゴミ拾い) 「緑のクリスマスツリーは生きた針」(クリスマスツリーを守るために子どもたちが作ったポスターを社会から呼びかける掲示物) - 「こんにちは、私たちの 緑の友達「森との通信(メールボックス)」 書籍『森の愚痴帳』の作成 音楽とエコロジーの休日: 「友人、オークじいさんの誕生日」 「緑の地球を守ろう」(近隣住民への呼びかけ) エコロジー・健康ハイキング「やさしさの列車」(森林生態系) 異なる時間年) 統合授業 「私は何ですか - クリスマスツリーの緑の針」(IZO + エコロジー) 「森と私たちの健康」 (遺跡学 + 生態学) "森の住人" (生態+体育) 森をテーマにした週: 企画展「暮らしの中の森」 エコロジーホリデー「自然の愚痴帳」 ミュージアム「森のふしぎ」 森のおはなし(こども言葉づくり) マイクロサイト「Forest biocenosis」の取り組み 新聞発表 |
ステージ II 計画通り 2009 年 10 月~1 月 ステージ II 2009 年の計画によると 10 月から 1 月。 ステージ II 2009 年 12 月の第 2 週と第 3 週 プロジェクト全体を通して常に 2009 年 9 月 2009 年 12 月の第 3 週 月に1回 散発的に ステージ II 2010 年 2 月 2010 年 3 月 ステージ II 2010 年 2 月 プロジェクト全体を通じて継続的にステージ II シーズン別ステージⅡ ステージ II 2010 年 4 月 |
教育者 - 生態学者、グループ教師、美術教師、体育教師、音楽監督。 | - 森林生態系に対する子供たちの理解を広げる。 |
両親と一緒に働く。 | ||||
保護者がプロジェクトに参加できるように準備します。 | - 診断措置を実行し、診断結果を分析します。 | ステージ I 2009 年 4 月 | 先生は生態学者です。 グループの先生たち。 | |
共同イベント。 | - 保護者会「エコロジーと私たちの健康」 相談 「森は守り手であり癒し手である」 「ハーブと木の果実の注入」 KVN「自然の秘密」 労働者上陸「私たちの家系図」 伝統展示「緑の針のクリスマスツリー」(廃材や自然素材でクリスマスツリー作り) コンテスト「森に環境警報は出ない」 小冊子「森の行動ルール」の発行 |
ステージ II 2009 年 5 月 - 2010 年 5 月。 | 先生は生態学者です。 グループの先生たち。 |
|
主題ベースの開発環境。 | ||||
課題開発環境の補充。 | - 教材の入手 マニュアルの制作:教育用ゲーム、ビジュアルデモンストレーション資料 マイクロサイトスキーム「森林バイオセノーシス」の開発 マイクロサイトの植栽「森林バイオセノーシス」 模型「森」の製作 |
ステージ I - 2009 年 3 月~5 月 ステージ II 2010 年 3 月~4 月 |
教育者 - 生態学者 プロジェクト参加者の皆様 |
教育および映像資料、実験活動のためのマイクロサイト。 |
社会とともに働く。 | ||||
社会的パートナーシップと社会的相互作用の組織化。 | - ヴャツコ・ポリャンスキー地区の林業 子どもたちとの会話「森の中の行動ルール」 保護者との会話「森とレクリエーション」 就学前教育機関の造園設計の支援 市統一企業 ZhKO「改善」(苗木の割り当てとその栽培の推奨) 就学前教育機関と住民の間の交流を組織するための支援 生涯教育センター プロモーション「白樺を救おう」 レイバーランディング「公園のゴミを撤去しましょう」 展覧会「こどもアートの森」 認知活動 児童図書館 公演「森のテレモク」 選択 フィクションサブスクリプションで 展覧会「森の贈り物」 音楽的には - 生態学的な休日 「赤い本」 市内の幼児教育機関 展示会 |
ステージ II 2010 年 2 月 ステージ II 2010 年 3 月 ステージ II 2010 年 4 月 プロジェクト全体のステージ II ステージ II 2009 年 10 月 - 2010 年 4 月 ステージ II 2009 年 10 月 - 2010 年 4 月 |
林業スタッフ 市営統一企業 ZhKO の従業員 教師 - 生態学者 図書館スタッフ 小学校の先生 教育者 - 生態学者 |
文学。
はじめに………………………………………………………………………….3
1. 理論編………………………………………………………………4
1. 1. 森林の大切さ……………………………………………………………………4
1.2. 森林減少の原因…………………………………………………………4
1.3 問題解決……………………………………………………5
2. 実践編………………………………………………….. ..6
結論……………………………………………………………….8
文学 ……………………………………………………………… .9
導入
地球上のすべての植物資源の中で、 重要森林は自然と人間の生活の中に存在します。 彼らが最も苦しんだのは、 経済活動いち早く保護の対象となった。
森林は人が植えたものも含めて、面積約4,000万km2、地表の約3分の1を占めています。 地球の 30% は針葉樹、70% は針葉樹です 落葉樹林。 森林は生物圏のすべての構成要素に影響を与え、環境の形成に大きな役割を果たしています。
森林は再生可能な天然資源です。 それらの合理的な使用は、植物群落の保存、修復、変化という生態学的法則に基づいています。
科学者らは、地球上で毎分、約 20 ヘクタールの森林が伐採されていると計算しています。 毎分、地球上から非常に多くの森が消えています。 10分でどれくらいかかるのか気になりました。 1時間くらいでしょうか? 1年くらいはどうですか? 地球上に森林がなくなることはあるのでしょうか? 私は、人にとって森とは何なのかを知るために、時には非常に馴染みのある、時にはまったく神秘的な森の秘密を明らかにしたいと思いました。 人は森に対して常に公平なのだろうか、問題が起こるのはその人のせいではないのか? 環境問題森? これらの問題の解決にどのように貢献できるでしょうか? これらすべてが私の仕事の目標になりました。
1. 理論部分
1.1. 森の意味
森林は、経済発展、環境改善、人々の福祉の向上に大きな役割を果たしています。 木材はプラスチック、肥料、爆発物の製造に使用されます。 おがくずからはアルコール、砂糖、合成ゴムが得られます。 この木材は枕木、容器、合板の製造に使用され、パルプ、紙、家具産業でも使用されます。
森林の空気は最も強力な治癒手段の一つです 人体。 地球の森林は、大気中の酸素の強力な供給源です (1 ヘクタールの森林は、年間 5 トンの酸素を大気中に放出します。森林の空気はフィトンチッドで飽和しています。その量は、森林で育つ木の種類によって異なります。1 ヘクタールの森林)森林の空気中のフィトンチッドの量は、天候によって異なります。これらの物質は、多くの病原菌や細菌を破壊します。
森林地帯は世界最大の狩猟場です。リスやクロテン、テンやオコジョ、ビーバーやカワウソ、クロライチョウ、ライチョウ、ハシバミライチョウなど、狩猟者が森林から持ち込むすべての動物が生息しています。
1. 2. 森林破壊の理由
ロシア連邦の森林は 7 億 7,100 万ヘクタールの土地をカバーしています。 この地域は急激に縮小しています。削減の理由は異なります。 まず第一に、これらは火災です。 主要森林火災は、人間の活動、落雷、泥炭チップの自然発火、暑い気候条件またはいわゆる火災シーズン中の農業の野焼きによって引き起こされます。
火災の性質と森林の構成に応じて、森林火災は森林の落葉、コケ、地衣類のみが燃え尽きる地上火災と、森林火災と森林火災に分けられます。 森林全体が燃える高地、そして土壌(地下)。 バシコルトスタン共和国では最初から 今年森林火災による被害は2,670万ルーブルに達した。 バシキリア森林省によると、2010年初頭以来バシキリア国内で403件の森林火災が記録されており、その面積は8,232.8ヘクタールに及ぶ。
また、森林減少の原因の1つは森林破壊です。 年間伐採量は45億㎥以上。 森林破壊の主な原因は建設です。 木材は貴重な化学製品や紙を生産するための原料として機能します。 10,000平方メートルを受け取ることが判明しました。 1メートルの紙には1ヘクタールの森林が必要です。
次の問題は森林汚染です。 観光客がよく訪れる森林には、缶、瓶、ぼろ布、紙などが徹底的に散乱しています。 産業排出物によって破壊される森林面積は増加しています。
密猟は常にロシアの野生生物に壊滅的な打撃を与え、多くの種の野生動物の絶滅の一因となっている。
1.3. 問題解決
大規模な森林の耐火性を高めるために、森林基金の防火工事が実施され、防火帯や防火帯のシステムが整備され、道路や貯水池のネットワークが構築され、森林から雑然としたものは取り除かれます。
重要な対策としては、 合理的な使用森林は木材の損失との戦いです。 伐採地には枝や針が残っていることが多く、ビタミンが豊富な家畜の飼料である松粉を作るための貴重な材料となります。
森林を回復するのは非常に困難です。 それでも、森林伐採された地域では森林が復元され、森林に覆われていない地域では種が蒔かれています。 自然を破壊から守るために、人々は自然保護区を作ります。 特別保護区域の総面積 自然地域バシコルトスタン共和国の面積は1,045,952.22千ヘクタール、または共和国の面積の7.3パーセントです。 共和国の領土には3つの保護区(「バシキルスキー」、「シュルガン・タシュ」、「南ウラルスキー」)があります。 国立公園「バシキリア」、3つの自然公園(「アスリークル」、「カンドリークル」、「ムラディモフスコエ渓谷」)、15の動物を含む29の州立自然保護区、178の天然記念物、医療およびレクリエーションエリアの7つの山岳衛生保護地区リゾート、地元で重要な景観自然公園「ジリム」。
古紙を利用することで木材を大幅に節約できます。 60kgの古紙がトウヒ1本の命を救い、森林伐採を減らすことができます。 さらに、古紙を原料として使用して新しい紙を製造することは、最終製品のコストがはるかに低いため、経済的に実行可能です。 結局のところ、木材からセルロースを製造するには、古紙を処理するよりもはるかに多くの資源が必要です。
2. 実践編
1. 平均的な大きさの木 1 本から 3 人分に必要な量の酸素が生成されることを知って、私は疑問に思いました。学校の敷地内にすべての生徒と教師に酸素を供給できる十分な木が植えられているでしょうか。
この学校には 564 人の生徒と 45 人の教師がいます。 総勢609名。 609 人に酸素を供給するために必要な木の本数を計算してみましょう: 609:3= 203 本の木が必要です。
学校の敷地内には185本の木が生えています。 つまり、すべての人々に酸素を供給するには、203 -185 = 18 本の木を植える必要があります。
結論:学校の敷地には十分な数の木が植えられていません。
2. 私たちの村には多数の植林地があります。 それらは約300ヘクタールの面積を占めています。 1 ヘクタールの森林が 1 日あたり最大 5 kg のフィトンチッドを放出する場合、私たちの木はどれくらいの量のフィトンチッドを放出するのでしょうか?
私たちの村の木からは、300*5= 1500 kg = 1 トンのフィトンチッドが放出されます。
理論的には、この量の消毒剤で大都市を微生物から解放することができます。
結論:私たちの村は森林が多いため、空気が環境に優しいです。
3. 10,000 m 2 の紙を生産するには、1 ヘクタールの森林が必要です。 L.G. の教科書「数学 4 年生」を出版するには、何ヘクタールの森林を伐採する必要がありますか。 私たちが学ぶピーターソン?
教科書の寸法(20cm×26cm)を測ることで、1ページの面積が分かります。 20*26= 520 (cm 2)。 教科書は 3 つの部分から構成されています。 教科書の各部は 96 ページで構成されています。 3 つのパートに分かれており、合計 3*96 = 288 (ページ) になります。
288: 2 = 144 (枚) - 3 つの部分に分かれています。
すべてのシートの面積は次のようになります: 144 * 520 = 74,880 (cm 2) 発行部数は 725,000 冊です。 回覧全体の紙の総面積: 74880 * 725,000 = 54288000000 (cm 2) = 5428800 (m 2) この回覧にどれだけの木材が使用されたかを調べてみましょう。
5428800: 10,000 = 542 ヘクタール 88 アール
これは約543ヘクタールです。 私たちの村の住宅部分の面積が約1000ヘクタールである場合、543ヘクタールはカルマスカリの面積の半分以上です。
結論:教科書『数学 4 年生』の出版にあたり、L.G. ピーターソンは私たちの村の面積の半分以上を覆う森林を伐採する必要があります。
導き出された結論を分析した後、私は考え始めました。どうすれば木や森林の保護に貢献できるでしょうか? インターネットで、60kgの古紙がトウヒ1本の命を救うことを知りました。 私たちはどのくらいの古紙を捨てているのでしょうか? 授業の後、私はクラスから出た紙くずの重さを量りました。 1日で125gの紙が捨てられました。 計算してみると、各学年に 1 クラスが退学します。
125*200 = 25,000 g = 25 kg。 私たちの学校には 28 クラスあります。25 * 28 = 700 kg の古紙が年間児童によって捨てられます。 700:モミの木を60~12本保存できた。
結論:古紙を回収することで森林の数を大幅に節約できます。 古紙を集めて譲ろう!
結論
いつの時代も人々は森を利用してきました。 現在、林業は多くの人が働き、多くの有用なものを生み出している非常に重要な産業です。
数百年前、地球の表面の大部分は森林で覆われていました。 人々は長年にわたり、燃料や住宅の建材のために木を容赦なく伐採してきました。 森林が占める面積は激減し、完全に消滅した場所もある。
適切な監視と維持が行われていないために、多くの森林が今日も枯れ続けています。 人々は自然を保護し保存する代わりに、その恩恵を経済活動に過度に利用しています。
森は私たちの健康を守ってくれます。
森林には環境問題がたくさんあります!
人間自身が存在するために、また地球の将来の世代のために動植物界の莫大な富を保存するために、森林が存在しなければなりません。
森で火を焚かないで、ゴミは自分で拾いましょう。
少なくとも1本の木を自分で植えましょう。
古紙を集めて渡しましょう!
自然を守り、身を滅ぼさないでください!
人を見るのと同じように、愛情を持って彼女を見てください。
結局のところ、未来は永遠に消えてしまうかもしれないのです!
自然を愛し、自分自身を愛しましょう!
文学
1.I.N. バルビシェフ「森の生活から、サンクトペテルブルク:LENIZDAT、1990年」、3-5、152-161、164-167
2.Yu.V. ノヴィコフ「エコロジー、環境、そして人々」、M.: UNITI、1998 pp.240-260
3.www。 エコシステム。 る
市立教育機関ポクロヴォ・プリゴロドナヤ
中等学校
タンボフ地方、タンボフ地区
エコロジープロジェクト
お題:「友達として森に入る」
スポンサー: 集団農場 - 繁殖農場
彼ら。 レニナ、議長代理 地方議会ガグリン V.D.
Research and Production Enterprise LLC「Izmeron-V」、ヴォロネジ
サークル会長:ニキータ・ヴォロブエフ。
リーダー:
ババエフ・イーゴリ・ボリソビッチ
フェドロヴィフ・タマラ・ニコラエヴナ
ポクロヴォ - プリゴロドノエ
友達として森に入ります。
ハイキングレッスンを行った経験から。
テーマ:「生物の多様性。 秋の現象植物や動物の生活の中で。 「」を実行するための個人の環境行動のルールを実践する。
「水があってそこに魚が一匹もいなかったら、私はその水を信用しません。
そして、たとえ空気中に酸素があっても、ツバメはその中に飛びません - 私は飛びません
私も空気を信じます。 そして動物のいない森は……森ではない」
M.M. プリシュビン
1.作業計画:
1.ハイキングレッスンの課題。
3. ルート。
4. 出張レッスンの進捗状況。
5. 実践的なオリエンテーション。
6. まとめ。
7. 文学。
8. 教師向けの追加資料。
ターゲット:
アクティベーション 認知活動、学生の研究および分析スキルを開発します。
人格指向の方法に基づいて、自然や社会との関係における積極的な人生の立場を学生に形成します。
タスク:
植物や動物の多様性、それらと環境とのつながりを示します。 生徒たちに植物や動物の生活における秋の現象を理解してもらいます。
形成 生態文化健康的なライフスタイルの原則。
子どもたち自身が生きた自然の一部であるという「エコ・アイ原則」の認識。
自然環境の構成要素の体系的な性質と生物圏が生命力を失う危険性の決定。
実験的に得られた情報を活用するスキルの形成。
授業 - 旅行は、6 年生から 9 年生までの年齢層の生徒に生物学を教える過程で実施されます。 感情的なベースで、子供たちは自然界で起こる変化のパターンをよりよく理解します。 彼らは周囲の生活空間の世界を直接接触して知ることができます。 同時に、休暇を適切に計画する方法も学びます。 レッスン - ハイキングは季節ごとに行われます。
秋:「友達として森に入ろう」(6年生)、「空はもう秋の息づかいをしていました」(7年生)、「 悲しい時期です目の魅力」(8年生)、「落ち葉」(9年生)、冬:「冬の森の暮らし」。
春: 「サクラソウ」 - (6 年生)、「自然の目覚め」 - (7 年生)、「自然との一体化」 - 8 年生、「私たちはたくさんいますが、自然は 1 つです」 - 9 年生、「もっともっと」環境」 - 9 年生。
6年生は日帰りハイキング。 7年生の春ハイキングは、春の鳥の声を聞くことが主な目的なので、2日間の行程となります。 8月のハイキング「スターフォール」の練習をしています。
習い事と旅行を一体的に実施するプログラム
(生態学、地理)
「タンボフ地域の生態系」
目標:前向きな動機を生み出し、生徒の認知活動を強化し、問題に徹底的に取り組む 現代世界地域の歴史資料を用いて社会経験の理解(議論)とその成果の評価を行う段階。
自然現象、風や水の働きを観察します。 生態学的撹乱とその説明。 その地域の植物や動物。 自然界における個人の環境行動に関するルール。 貯水池、森林地帯の様子の説明。 自然界の秋の現象。 汚染源と生態系を保護するための対策。 森の中でのオリエンテーション。 冬の現象植物や動物の生活の中で。 森林、貯水池の生態系の説明。 環境違反、それを排除するための対策の開発、部分的な排除。 生態系における秋の現象。 生態系に対する熱と湿気の影響。 生態系における季節現象。 生態系に対する人間の影響。 エコシステム内のコンポーネントの相互接続。 保護と合理的な利用のための手段の開発を伴うエコシステムの説明。 生態系の説明。 生態系に対する人為的影響。 自然の 1 つまたは 2 つの構成要素を保護し、合理的に使用するための手段の開発。 人為起源の生態系。 村、森林生態系、貯水池の生態状態の監視。 保護および合理的な使用のための措置に関する推奨事項の作成 エコロジカルミニッツ」(生態系の瓦礫の掃除、泉の掃除など)をすべてのレッスンで行います。 |
研究活動の成果をプレゼンテーション、写真展、展示会などの形で報告書として作成します。 環境プロジェクト等
パフォーマンス:学生は自然と社会の相互作用に関する知識を習得および向上させ、実践スキルと研究スキル、および ICT を使用するスキルを開発します。
私たちの学校では、授業にハイキングが含まれており、多くの場合、生物学と地理の授業が組み込まれています。
授業の準備として、子供たちには、ハイキングの準備のルール、ハイキング中の行動、ルート、ハイキングの相互扶助のルールについて事前に指導されます。
2 人の教師がクラスに取り組んでいます。 地理教師 - 観光教師、生物学教師。 参加することをお勧めします クラスの先生、 両親。
ハイキングの時間は午前 9 時から午後 4 時までです。冬季は午前 9 時から午後 4 時までです。 春と秋は18:00まで。
作業は、ルートが番組素材と最も深く結びつくように開発されたルートに沿って行われます。
最初のルートは長さ 7 キロメートル、二番目のルートは 10 キロメートル、三番目のルートは 8 キロメートルです。
交通手段:ポクロヴォの村からプリゴロドノエまではバスで移動し、その後は10分間の休憩を挟みながら徒歩で進みます(30分ごとに休憩します)。 ルートの終点からの帰りはバスで村まで行きます。
学生たちはキャンプ道具をフル装備してハイキングに出かけます。 休憩所での食事はサンドイッチです。 メイン駐車場では、たき火を使って温かい料理、スープ、 マッシュポテト、 お茶。
少年たちは先生の指導のもと、薪を用意して火を起こします。 料理は女の子たちの担当です。
ルート途中の休憩所では観察や調査が行われます。 ルートに応じて、合計 2 か所または 3 か所の停留所があります。
グレミャチカ川近くの主要駐車場に到着すると、教師の目の届く範囲で森林内を移動する方法と行動規則についての指示が与えられます。
伝統的に、一般的な停止は「生態学的狩猟」で始まり、「生態学的狩猟」で終わります。 火を点けた後、子供たちはリラックスして落ち着いて1時間遊びます。 レッスンは、作成された計画に従って 45 分から 1.5 時間続きます。 レッスン時間は生徒の年齢層の特性に応じて決定されます。 彼らは指示カードに従ってグループで作業します。 教師は課題に対してコメントし、必要な説明を行います。 レッスンの最後は、お茶を飲んだ後、たき火の周りで行われ、そこでルート上の作業の結果が総括されます。 自然とコミュニケーションをとる文化のスキルが養われます。
ゲームでは、子供たちは一定の時間まで休憩します。 帰りのサンドイッチも準備中です。 「生態探求」の後、クラスは永続的な休憩場所を離れ、ルートに進み、指導用マップのプログラムに従って作業が続き、レッスンハイキングの結果がレポートに記録されます。 6年生は創作活動です。 7 年生から 8 年生の生徒向け - 会議での弁護団との報告。 9 年生の場合、指定されたトピックに関するエッセイの形式でレポート作業を行います。 レポートでは、あなた自身の観察から得た知識とプログラムの教科書の資料を使用します。 報告会議は授業を要約する機会を提供するだけでなく、子どもたちが感情的な経験を形成するのにも役立ちます。 成績の悪い子供たちもここで働いて成功しています。
ハイキングのレッスンは、子供たちに自然を紹介し、自然と直接触れ合い、理解させるだけでなく、同時に人間性を形成し、精神的な富を形成することを可能にします。
ハイキングの成果として、学校のプロジェクト「オーク林で音を立てよう」のポクロヴォ・プリゴロドノエ村の「悲しき母」公園内にある学校の訓練・実験場「兵士の小道」に、柄のあるオークの苗木の苗床ができた。 、学生は体力と健康を獲得します。
レッスンのコース - ハイキング:
遠足の目的と自然界での行動ルールについての導入的な会話。
教師は、事前に設計されたルートに沿って生徒を物体から物体へと導きます。 ハイキング中、教師は生徒たちにこの地域で見られる動植物の種類を紹介します。 特徴のある地域動植物とその生息環境条件との関係。 果物や種子の種類、その流通方法、植物の紅葉と落葉の違い、秋の動物の行動などに生徒の注意を引きつけます。
3.学生の自主制作:
学生はグループに分かれて以下の課題に取り組みます。
タスク 1:
1.このエリアでどの植物が見つかったかに注意してください。
(夏と比べて)秋に起こった変化。
2.このエリアで見つけた動物またはその存在の痕跡を書き留めてください。
タスク 2:
どちらにマークを付けてください 草本植物それらは道路のすぐ隣、道路から数メートル離れた森の端、森の奥で見られます。 とは何ですか 特徴的な機能これらの植物の中で?
秋の始まりと動物の行動や活動のどのような特徴を関連付けることができますか?
タスク 3:
1. どの植物が熟した果実や種子を持っているかを調べます。
それらを調べ、その構造的特徴からその分布方法を決定します。
2.どんな虫に遭遇しましたか? 秋の彼らの行動に注目してください。
タスク 4
1.秋にはさまざまな木や低木の葉の色がどのように変化するかに注目してください。
2.ハーバリウム用にさまざまな紅葉の葉を集めます。
タスク5
どの植物が秋に早く葉を落とすのか、どの植物が遅く葉を落とすのかを調べてください。
発見された動物の特定の生活条件への適応について説明します。
レッスン旅行のまとめ。 自然界における行動規範を「ポスターの言語」で強化する。
宿題。
創造的な作品 - レポートを準備します。 ページのタスクを完了します。 教科書は12冊。
MBOU「アズナカエヴォ体育館」タタールスタン共和国アズナカエヴォ市区
エコロジーマラソン「生命の星・地球」
環境への方向性
設計・研究業務
3年生
監督者:
ダヴレトワ・ベネラ・アスガトヴナ
MBOU「アズナカエヴォ体育館」ディレクター A.M. ラフマノフ
研究方法
専門文献の調査、結果の処理方法。
研究の場所と目的
ロシア、タタールスタン、アズナカエフスキー地区。 森
導入
この作品には人間と森の関係についての情報が含まれています。
森林は地球上の主要な種類の植生の 1 つであり、以下を含む数多くの植物の生命体に代表されます。 主な役割木や低木は二次的な役割を果たし、草、低木、コケ、地衣類などは二次的な役割を果たします。
特徴森林は、それを形成する要素が相互に、また環境と結びついているという事実にあります。
森には生命が満ち溢れています 一年中。 春には鳥たちが朗々とコンサートを開き、夏には熟した香り高いラズベリーの茂みが、秋にはキノコの草原が広がり、 ウサギの足跡冬の白い雪の上 - これらすべて、そして他の多くの同様に美しいものは森の中で見つけることができます。 ロシアの素晴らしい作家ミハイル・プリシュヴィンは、「森は決して空ではない。もし森が空っぽに見えるなら、それは自分のせいだ」と言いました。 科学の観点から見ると、森林は調和がとれ、美しく、多面的な自然の特別な創造物です。 そこには木や低木、コケやハーブ、キノコや地衣類が生えています。 森には、肉眼では見えない土壌細菌から、あらゆる種類のトガリネズミ、カブトムシ、蝶、そしてイノシシ、バイソン、クマ、ヘラジカなどの巨大な森林動物に至るまで、多数の動物種が生息しています。熱帯地方では象さえも。
しかし、コンセプトに含まれるのはこれだけではありません 自然コミュニティ- 森林。 森の土壌、地下水、空気、森林もまた、単一の複雑な生命体としての森林にとってかけがえのない重要な要素です。 日光、太陽エネルギー。 森の中で生きているものと死んでいるものはすべて相互につながっています。
私たちの地球上には森林がいくつありますか?
現在、森林は国土の約3分の1を占めています。 地球上の総森林面積は 3,800 万 km² です。 この森林面積の半分は、4 番目の部分は次の場所にあります。。 ロシアの森林面積は880万km2です。 ロシアは世界の木材埋蔵量の約25%と貴重な木材の50%を保有している。 針葉樹林平和。 私たちの地球の森林は非常に異なっています。 まず第一に、それらは 3 つの主要な地理的森林ゾーンに分けられます。 赤道の森赤道沿い、亜熱帯、 熱帯林、森林地帯だけでなく 温帯緯度。 そして、森林にも主な種類があります。 針葉樹、落葉樹、混合の3つもあります。 混交林の名前の由来は、落葉樹と針葉樹の両方の樹種が共存しているためであることは明らかです。 順番に、 落葉樹林落葉樹と常緑樹に分けられます。 非落葉樹。 常緑樹林は最も健康で生産性が高く、地球上の酸素の 80 パーセントを生成します。 湖、川、海に生息する緑藻を含む他のすべての植物は、地球上で生成される酸素のわずか 20 パーセントを占めています。 夏に白樺の森に来たとき、人が最後に考えるのは、白樺がどれだけの酸素を生成しているかということです。 でも、森の中はとても楽しいですよ! なんと呼吸が楽なのでしょう! 人間の目には美しい青と 黄色い花、明るい空き地のダークグレーのポルチーニの帽子も同様です。 ロシアでは、森林は異なる地域と同じではありません。 気候帯、そして異なる土壌、異なる微気候と水環境を持つ地域で。 暗く冷たいトウヒの森、明るいカラマツの森、巨大なオークの森を見つけることもできますし、蜂蜜が実るシナノキの森やナッツが実る松林、あるいは銅色に輝く松の中にいることもできます。ポルチーニが最もよく育つ森。 地球上のすべての森林は、光の中で、緑の工場のように機能します。 晴れた日彼らは将来の利用に備えて太陽エネルギーを蓄えており、それなしでは地球上の生命は不可能です。 どの森でも、木、茂み、草は太陽と地球の間の仲介者として機能します。 青葉キャッチ 太陽光線、太陽エネルギーを貯蔵し、それを有機製品の生産に使用します。 緑の森の主な生産物は木材です。
人が白樺の木でストーブを加熱すると、太陽熱、つまり緑の白樺の葉に蓄えられた太陽エネルギーで家を暖めます。
森には何層ありますか?
科学者は、森に生えるすべての木、低木、低木、草、コケ、地衣類を4つの層、つまり4つの層に分けます。 1 つまたは別の層の植物が、成長と森林コミュニティにおける重要性の両方によって組み合わされます。 森では、最上層が最初に来ます。それは最も高く、最も重要です。 樹種 上段森林形成と呼ばれます。 たとえば、松林では、松が第 1 層を支配しており、それが森林を形成する層です。 シナノキの森ではシナノキが優勢で、シラカバの森ではシラカバ、オークの森ではオーク、モミの森ではモミ、カラマツの森ではカラマツ、ハンノキの森ではハンノキ、トウヒの森ではトウヒが優勢です。
第 2 森林層も樹木によって形成されていますが、これらの樹木はもはや森林の主要な樹木ではなく、主要な樹種に付随しています。 彼らは常に短いです。 たとえば、オーク林の 2 段目では、シナノキ、カエデ、ナナカマド、ヤナギが見つかります。
第三の森林層は低木で構成されています。 同じオーク林の 3 段目は、ハシバミ、スイカズラ、ローズヒップ、ニシキギ、ガマズミ属の木で構成されることがよくあります。
森の 4 層目は、草、コケ、地衣類、低木で構成されています。 当然のことながら、第 4 層を形成する低木と第 3 層で成長する低木との違いは何なのかという疑問が生じます。 違いは主に植物の高さによって決まります。 低木は低木よりもはるかに低いです。 低木は高さ6メートル、時には8メートルに達することもありますが、低木は地面からわずか5、10、20センチメートル、時には60センチメートルしか高くありません。 低木の中には、たとえば、常に地面に沿って這い、決して立ち上がることのないキタリンネアがあります。 ただし、すべての低木の茎は木質です - これが低木との主な類似点です。 ロシアの森には低木の種類は片手で数えられるほど多くありません。 その中には、ブルーベリー、クランベリー、リンゴンベリー、ヘザー、クマコケモモ、野生のローズマリーなどがあります。 それらはすべて背が小さいですが、特に森林に空き地がある場合、密集した茂みを形成することがよくあります。
森林の重要性
森林は、経済発展、環境改善、人々の福祉の向上に大きな役割を果たしています。 経済目的での森林利用の主な分野は次のとおりです。
食物源(キノコ、ベリー、動物、鳥、蜂蜜)
エネルギー源(木材)
建設資材
製造原料(紙製造)
自然のプロセスの調節者(土壌を風化から守るための植林地)
ロシアの森林には約100種の野生のフルーツ、ベリー、ナッツの植物が生育しており、約200種の食用植物があり、それらは薬用および技術原料として非常に価値がある。
森林はほとんどの種の動物の生息地であり、木の実、果実、キノコ、食用の新芽、ハーブ、地衣類などを動物や人間に与えます。
森林地帯は世界最大の狩猟場です。リスやクロテン、テンやオコジョ、ビーバーやカワウソ、クロライチョウ、ライチョウ、ハシバミライチョウなど、狩猟者が森林から持ち込むすべての動物が生息しています。
さらに、森林は健康保養地およびレクリエーションの場所であり、文化と科学の資源、景観装飾、喜びと健康、美的感覚の源でもあります。 環境教育.
森林は水の循環において大きな役割を果たしています。 森林土壌は、畑や工業用地から流れる水をろ過し、多くの有害な不純物を取り除きます。 森林は水分を大気中に蒸発させ、空気の湿度を高めることで気候に有益な効果をもたらします。 森林伐採は通常、川の浅瀬化、泉の消失、小川の干上がりにつながります。 人々は古くから「森は水の守り人」「森は川を生む」「森あるところに水あり、水あるところに生命あり」などと表現してきました。
森林の土壌保護価値。 森林は地表流出を大幅に減らします。 これにより、地下水、雪解け水、雨水による土壌の流出や侵食を防ぎ、重要な土壌保護要素として機能します。 森林は土壌を吹き飛ばさないように守ってくれる頼もしい存在です。 それは移動する砂を固定します。 この点で最も優れた経験が蓄積されているのは、 農業、そこでは森林帯が土壌と作物を保護するために使用されています。 夏には 森林プランテーション乾燥した風から周囲の田畑を守るだけでなく、冬に蓄積した水分を地下水や地下水を通じて徐々に放出し、湧き出させます。
森林帯の密集したネットワークは、森林の二酸化炭素排出量を生み出す可能性があります。 人々は大気から過剰な炭素を除去し、それによって森林による温室効果の問題を解決することに主な期待を抱いています。 1ヘクタールの森林は年間6〜7トンの二酸化炭素を吸収し、5〜6トンの酸素を放出することが知られています。
森林の空気浄化機能。 比喩的に言えば、森は地球の肺です。 樹木は、排気から生命を生み出す力を取り戻す緑の工場です。 森林が成長すればするほど、より多くの酸素が放出され、より速く二酸化炭素が吸収されます。 現在、大気中の酸素の半分以上が森林から来ていることが証明されています。 森林は炭素バランスに影響を与えるだけでなく、空気中の他の異物を除去することができます。 Forest は優れた生物学的エアフィルターです。 オゾン、セメント粉塵、すす、鉛、窒素酸化物、その他の「文明の産物」を、見落としや不完全さによって汚染された大気から捕捉します。 産業技術そして雰囲気。 その後、有毒物質は落ち葉またはその他の方法で土壌に侵入します。 1kgの葉が季節ごとに最大50〜70gの二酸化硫黄、40〜50gの塩素、および15〜20mgの鉛を吸収できるという証拠があります。 木のユニークな濾過特性は、浮遊微粒子物質を引き寄せる能力にあります。 森林、特に針葉樹林は病原微生物を殺し、空気の健康を改善するフィトンチッドを放出します。 特定の用量では、フィトンチッドは次のような有益な効果をもたらします。 神経系人間の運動機能と分泌機能を強化します 消化管、代謝を改善し、心臓の活動を刺激します。 フィトンチッドには貴重な予防特性もあります。 それらの多くは感染症の病原体にとって相容れない敵であることが判明したため、森林の空気中には木のない地域よりもはるかに少ないです。 たとえば、杉林の空気1mには最大700個の微生物が存在します。 科学者によると、森林はその上に水分が集中するゾーンを作り、降水量は樹木のない地域よりも 9 ~ 30% 多くなります。 これらの沈殿により産業ダストが洗い流されます。
森林の気候および気象学的重要性。 森林は気象要因に大きな影響を与えます。 それらは影響を与えます 大気現象それによって独自の環境を作り出します。 それは通常、微気候、生態気候、植物気候として考えられます。 変化 気象パラメータ森を超えて広がっています。 この特性は、土壌、作物、道路、 和解等
森林被害はどのようにして起こるのでしょうか?
森林火災。 森林火災は、多くの森林の生活プロセスに大きな悪影響を及ぼします。 森林火災が発生すると、下草、再成長、草の覆いとともに、成長していた森林が損傷または完全に破壊されます。 この点で、木材の供給源が失われ、森林の水の保護、衛生的、衛生的な特性が急激に低下します。 火災は鳥の巣や動物の生息地を破壊し、有害な昆虫の増殖を促進します。 森林火災の増加の理由の1つは、レクリエーションのために森林を訪れる人の数が急増していることです。 森林火災は不注意かつ不適切な火の取り扱いによって発生します。 火災は泥炭の自然発火、場合によっては落雷によって発生することもあります。 世界の統計によれば、すべての森林火災の約97%は人為的原因によるものです。 したがって、森林火災の消火は依然として最も重要な政府任務の1つである。
森林は観光客(木、茂み、草に被害を与えます)や車によって被害を受けています。 機械的衝撃により土壌が圧縮され、もろい森林草が損傷します。
土壌が圧縮されると、踏み荒らされた高地では土壌が乾燥し、低地では水浸しになるため、樹木や低木の植生の状態が悪化し、樹木の栄養が低下します。 栄養不足は木を弱らせ、成長と発達を遅らせます。 年間成長率は著しく低下しており、特に 針葉樹。 若い針は短くなります。 土壌の圧縮はその構造を破壊し、空隙率を減少させ、土壌微生物の生存条件を悪化させます。
キノコ、花、果実を摘むことは、多くの植物種の自己再生を弱体化させます。 火災により、その土地があった場所は 5 ~ 7 年間完全に使用できなくなります。 その騒音は鳥や哺乳類を怖がらせ、正常に子孫を育てることを妨げます。 枝の折れ、幹の傷、その他の機械的損傷は、害虫による樹木の侵入の原因となります。 科学者の観察によると、1ヘクタールの森林は1日あたり1〜3人の人の存在に比較的容易に耐えることができます。 4 ~ 10 人で滞在するだけでも、すでに環境に影響を与えています。 まず第一に、土壌被覆と若い木が苦しみ始めます。
森林 1 ヘクタールへの訪問者数が 1 日あたり 16 ~ 20 人に増加すると、土壌は非常に圧縮され、木の上部が乾燥します。 このような過負荷により、動物たちは森を離れ、 森の鳥巣作りをやめる。
害虫は森林に甚大な被害をもたらします。 彼らは長年生きており、非常に大きなサイズに達します。 菌類の子実体が幹に成長すると、木は病気になります。 カラマツの松には小さなひづめのように見える菌があります - これは松のスポンジです。 木材を破壊してしまうのです。 木は樹齢 40 ~ 50 年で感染し、樹齢が高く太くなるほど、病気の木が多くなります。 真菌は幹の下部に影響を与えます。 そして感染は些細なことから始まります。 森を歩く子供や大人は枝を折ったり、ナイフで傷を負ったり、時には動物が樹皮をかじったりすることがあります。 空気中の真菌の胞子がそのような傷に入ります。 真菌は胞子から発育するために水が必要です。 栄養素そして空気。 水と食物は木から供給され、空気は傷口から入ります。 菌が発生すると、木を内部から破壊し始めます。 最初に固体の腐朽が形成され、次にふるい腐れ(木の切り口がふるいのように見えます)、その後空洞が形成されます。
牛の放牧。 放牧中に若い木は家畜に食べられたり踏みつけられたりして枯れ、成木の成長条件は悪化し、鳥は姿を消し、害虫が大量に繁殖します。 山の斜面にある森林では、放牧により土壌の損失(浸食)が発生します。 状況を改善するために、森林での放牧は中止されます。 家畜には干し草畑や牧草地で飼料が与えられ、牧草地を改善するための特別な方法を使用して生産性が向上します。森林地帯の 1 ヘクタールの改善された牧草地からは、20 ヘクタールの森林と同じ量の家畜の飼料が供給されます。
森林生態系への大きな被害は、木材の伐採や伐採の際に森林に木材の残骸が散乱することによって引き起こされます。 家庭廃棄物。 小枝、樹皮、細い茎、高い切り株の山が繁殖地となります 森林害虫。 行楽客や観光客によって郊外の森に放置された家庭ゴミ、または車から投棄された家庭ゴミは、森林の美観を悪化させます。また、ひどく乱雑に散らばっていると、森の草がゴミの生息地の植物であるルデラル(主にイラクサやクサノオウ)に置き換わる原因となります。 )。 ポイ捨てを防ぐには、木材の伐採規則の実施を厳しく管理する必要があり、すべての木材残留物はパーティクルボードの製造に使用されるか、化学処理に送られる必要があります。 針葉樹の枝は貴重な食物であり、そこからビタミン濃縮物が調製されます。 森林公園への家庭ごみのポイ捨てを防止するため、家庭ごみを回収するコンテナを設置し、ごみが散乱した森林の清掃を行っています。
森林再生対策
人間にとって森林がもたらす恩恵は、物質的な富の源としてのみ狭く捉えられています。 20 世紀のすべての良識ある人は、産業が高度に発達した現代において、森林はレクリエーションのため、また新たな精神的資源の源として必要であることを理解しています。 体力。 人間自身が存在するために、また地球の将来の世代のために動植物界の莫大な富を保存するために、森林が存在しなければなりません。 したがって、法律で保護された森林保護区、自然保護区、国立公園、リゾート森林地域が必要です。
森林を再生するには何が必要ですか?
公共のレクリエーションエリアを改善する
ゴミを捨てないでください
花や木を植える
ファイヤーピットを作成する
ゴミ箱や看板の設置
既存の蟻塚をフェンスで囲う
国民への情報提供
防火リーフレットの作成、スタンドの設置
RT の森林資源
タタールスタン共和国はロシアの森林のまばらな地域に属しており、森林面積は 17.4% です (この地域の土地占有率の最適値は 25%)。 共和国の住民1人当たりの森林面積は0.3ヘクタールであるが、ロシア連邦の平均は5.3ヘクタールである。
タタールスタン共和国の領土内には 30 の森林地区が運営されており、その中には 124 の地区森林地区が含まれます。 木材伐採のための植林地を同時に販売しながら、森林の保全・保護・再生に関するさまざまな取り組みを行っています。 森林利用の効率と量の大幅な増加、賃貸関係の改善、林業および木材加工インフラの開発、森林部門への投資に有利な条件の創出が、森林関係の分野における主要な課題である。
RT 森林基金の一般的な特徴
タタールスタン共和国の森林の主な価値はその生態学的機能にあり、他の構成要素の状態はそれに依存します。 ナチュラルコンプレックス– 水、土壌、大気。
タタールスタン共和国の森林は、2 つの森林成長ゾーンに位置しています。 混交林森林草原地帯であるため、タイガと森林草原の両方が特徴です。 草原の種植物と動物。 ここにはトウヒとモミの自然分布の南の境界、オークの北の境界、トネリコの北東の境界があります。 森林は次の当局の管轄下にあります。
アズナカエフスキー林業の植林地と埋蔵量の分布
2010
2011
総面積、千ヘクタール
44,4
36,74
森林植物で覆われたものを含む、千ヘクタール
40,1
33.6
埋蔵量、100万立方メートル
6,08
2010年の干ばつにより、アズナカエフスキー地区では1万2千ヘクタールの森林が死んだ。
森林基金は保護林と開発林に分類されます。 環境保護機能を果たす保安林は538.0千ヘクタール、施業林は688.4千ヘクタールに達します。 保護地域は、38の森林天然記念物と共和国にとって重要な自然保護区、ヴォルガ・カマ州立自然保護区の2つの連邦森林を含む13.4千ヘクタールの面積に割り当てられ、保護されています。 生物圏保護区そして 国立公園「下カマ」。
グリーンゾーンは、132.9千ヘクタールの面積にある22の都市部および農村部の集落の周囲に割り当てられています。 これらの森林はレクリエーション機能を果たします。 都市人口の自動車台数の増加に伴い、 近年プリゴロドニ、ゼレノドリスク、ニジネカムスク、エラブガ、プリヴォルシスキー、ライシェフスキーなどの森林は、レクリエーションのために集中的に開発されています。 森林基金は種グループごとに次の指標によって特徴付けられます。
針葉樹林が占める面積は271.1千ヘクタールに達する。
広葉樹プランテーション – 191.3千ヘクタール。
軟葉樹 – 669.9千ヘクタール。
低木 - 7.0千ヘクタール。
4.2. RT における森林再生と森林利用
タタールスタン共和国における林業生産の重要性を考慮し、森林プランテーションの面積を増やし、森林基金の種と質の構成を改善し、森林の保護機能を高めるための取り組みが行われました。 植林作業の範囲は、1916.0ヘクタールの面積で完了しました。 1567.0ヘクタールの面積に保護林を植え、330.0ヘクタールの森林基金の土地に森林の自然再生を促進する方法を採用しました。 森林作物のための土壌を準備します。 1869ヘクタールの面積で完成(計画 - 1869ヘクタール)。 2010年、タタールスタン共和国大統領の支援を受けて、R.N. ミニハノフとタタールスタン共和国政府は、農地の1195.3ヘクタールに保護林プランテーションを敷設した。 2011 年には、この植栽量が 2 倍になる予定です。 主要利用の計算から除外されていた水利・レクリエーション・保護機能を担う森林については、過熟林の若返りを図るため、2010年に段階的択伐を実施しました。 2010年には19.4千ヘクタールの面積で維持伐採と選択的衛生伐採が実施されました。 総在庫数この場合の伐採木材量は 511.5 千㎥であり、市場に流通する木材の伐採量は 354.8 千㎥であった。 8.7ヘクタールの面積で若い森林の間伐が行われました。
結論
私たちは、動物や鳥の温室を訪れるときは、自然を破壊するのではなく、自然の真の友人、保護者になるような行動ができる必要があると信じています。
研究結果
森林での行動ルール:
森にゴミを放置しないでください!
森はゴミを捨てる場所ではありませんが、家は動植物が住む場所であり、この家はきれいでなければなりません。
森の中では沈黙を守れ!
テープレコーダーは持ち込まないでください。 覚えておいてください: 森の住人にとって、叫び声や大音量の音楽は不安要素であり、家を離れる可能性があります。
森で火をつけないでください!
ここ数年、焚き火台には草が生えていません。 さらに、火災が発生する可能性があります。 森林火災、植物や動物が死ぬ可能性があります。
森の中では、きちんと整備された道だけを歩きましょう!
覚えておいてください:森林の土壌を踏みつけると、呼吸に必要な木の根への酸素のアクセスが減少します。
鳥の巣には触らないでください!
卵やヒナがいる巣を見つけたら、静かに離れるようにしてください。 混乱した鳥が巣を放棄する可能性があり、雛は死んでしまいます。
森で花を摘んではいけません!
その美しさを鑑賞したり、写真を撮ったりしてみましょう。 摘み取られた植物はすぐに枯れてしまい、種子ができません。 種子がなければ、開花植物は存在しません。
蟻塚を破壊しないでください!
アリは針やストローをたどって、長い時間をかけて家を建てます。 どのような仕事も尊重されなければなりません。 アリは森の秩序ある者です。 それらには、森林害虫などの昆虫の数が含まれています。
文学
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