Projekt (srednja skupina) na temo: Projekt o ekologiji: "Oblikovanje ekološke kulture pri otrocih srednje predšolske starosti". Uganke o konjih za otroke Otroške uganke o konju so kratke

Za vsako tekmovanje za otroke v letu konja bodo uganke o konjih prav prišle.

PESMI, UGANKE, PREGOVORI O KONJU

Imam veliko grivo
Ušesa in kopita.
Tole bom igrivo vozil
Ki ga ni strah.
Moje krzno je gladko
Kdo sem jaz?…

(Konj.)

Hitreje od vetra jezdim
"Tsok-tsok," - potrkam s kopiti,
Glasno "jarem-go" kričim,
Sedi na hrbet - jahal bom!
(Konj.)

Kdo teče po cesti? Tsok-cok-cok.
Kdo ima tako živahne noge? Tsok-cok-cok.
Njena svilnata griva
Je vesela, igriva.
Ima tako gladko dlako,
Teče proti nam ...

(Konj.)

Tekel bi čez polje:
Rad imam prostor in svobodo.
Ne potrebujem klobase!
Daj mi sena in ovsa.

(Konj.)

obute noge,
Teče po cesti:
Griva lok,
In rep z metlo.
(Konj.)

(A. Garkovenko)

visok, lep,
Malo igriv
Na mogočnem vratu
Obstaja gosta griva.
V vaškem življenju
Pomaga ljudem:
Prevaža tovor,
Vsi se vozijo.
Mogoče rože
Žvečite na skrivaj.
Damo ji seno
In kličemo ...

(Konj.)

(M. Korneeva)

Graciozna in lepa.
Noge, hrbet, vrat, griva.
Zjutraj živahno skakanje
Rep je kot šal v vetru.
Tresoč se valjajte po hrbtu.
Kdo je lepotec?...

(Konj.)

(S. Melnikov)

WHO hitreje od vetra hitenje?
Prah izpod kopit se vrtinči,
Svilnata griva se kodra
Glasno rjovenje hiti:
"Joke-go, joke-go, daleč bom pobegnil!"
Kaj ste ugotovili?
To je živahna…

(Konj.)

( N. Šemjakina)

Čigav rep je tam in čigava griva je tam
Kot letenje v vetru?
Pod kopiti razigrano
Iskrice svetijo ...
Skočil - in takoj izginil!
Kako je padlo skozi zemljo!
Kdo je to? Tukaj je uganka ...
To je živahna…

(Konj.)

(E. Grudanov)

Hitenje ob reki
Pod sedlom v uzdi!
(Konj.)

(V. Kuzminov)

V vetru se razvija griva,
Na srečo jo nosim potrpežljivo
"Tsok-tsok-tsok", vozi gladko in gladko,
V sivih jabolkih naše ...
(Konj.)

Poglej, kakšna griva
Svilnata in lepa.
Vožnja po polju pri grapi ...
Kako ji je ime? ..

(Konj.)

(G. Stupnikov)

Ob zori na širokem polju,
Rad se prosto sprehaja
Graciozna in lepa
Z bujno srebrno grivo,
Kakšna žival je tam, to je skrivnost,
Seveda…

(Konj.)

(T. Vasiljeva)

Zelo prijazen do osebe
In dobro mu služi,
Pomaga pri gospodinjskih opravilih.
Vpreže jo v sani,
In - s podkvastimi kopiti.
V njem je skrita velika moč.
Že poznate odgovor?
Prepoznaš jo...

(konj)?

(Z. Toropchina)

Traktor brez koles orje zemljo,
Zanj je gorivo oves.
(Konj.)

S pristriženo grivo
Vneto skakanje
Malo se dotaknite z ostrogami,
Kdo je to? …

(Konj.)

Ne moje delo, ne moja starost,
Slab bi bil, človek.
Toda v dobi stroja in motorja.
Bojim se, da bom kmalu v pokoju.
(Konj.)

s to živaljo
Se poznata že od otroštva?
nosi kočije,
Ne pozna koketerije.
(Konj.)

To je prevoz, živ je!
Po imenu - konjska vprega.
Vozil je v dvajsetem stoletju
Droge, sani in vozički.
(Konj.)

Je odličen mojster teka,
Občuduje jih ves hipodrom.
Toda jezdec bo dobil nagrado,
Odpeljali ga bodo v hlev.
(Trotter.)

- Igo-go! - otrok kriči
To je torej…
(Žrebe.)

Mačka ima sina - mucka,
Prašič ima pujska,
Piščanec - pri Corydalis.
In kdo je konjev sin?
(Žrebe.)

Ta konj, čeprav odrasel,
Zelo majhne rasti.
Peljal nas je skozi park
In niti malo utrujena.
(Poni.)

Na travniku se pase čreda
Ne krave, ampak konji.
(Čreda.)

Štiri noge, peti rep, šesti griva.
(Konj.)

Dve glavi, dve roki, šest nog,
in le štiri v hoji.
(Jezdec na konju.)

V tej hiši spijo na slami
Suho seno jedo stoje.
(Stabilen.)

Griva je veter, on je ogenj,
Srečno v hitrem teku ...
(Konj.)

(I. Ageeva)

mati konj otrok
Nosi ime...
(Žrebe.)

(I. Ageeva)

Nova oblačila na konjskih nogah -
To so glasne ...
(Podkve.)

(I. Ageeva)

Podkve glasno čivkajo
Na kopitih …
(Ne od krave, ampak od konja.)

(I. Ageeva)

NAZAJ NA VSEBINO

PREGOVORI O KONJIH, KONJ

Dobra ekipa ima vse konje v telesu.

Pod nadzorom in konj sit.

Na vnetem konju ne bič, ampak vajeti.

Konji se prepoznajo po rženju, ljudje pa po pogovoru.

Ne moreš jahati lopova na ukrivljenem konju.

Konja prepoznamo po teku, sovo pa po letu.

Ko je kovačnica pogorela, je prišel kovat konja.

Dober lastnik nima slabega konja.

In slepi konj je srečen, če videči sedi na vozu.

Če hoče konj ovsa, ga bo vzel na goro.

Psu se približajte od zadaj, konju pa od spredaj.

Nisem jaz in konj ni moj in nisem voznik.

Če konja ne nahraniš, ne prideš daleč.

Dober konj se ogreje s hrano.

Ne v konjskem ovsu.

Skozi silo in konj nima sreče.

Stari konj ne bo pokvaril brazde.

Ne moj konj, ne moj voz: kdor je to videl, je odgovoren.

Peški jezdec ni prijatelj.

Konj je slab, če ne skače, kozak je slab, če joka.

Prosite in dali bodo: ne gredo v jasli po konja.

Odsoten duh: sedi na konju in išče konja.

Vneti konj isto hrano in delo dvakrat.

Zabava za konje, ki galopirajo po poljih.

Konj s štirimi nogami, pa še takrat se spotakne.

Dobro hranjen konj je dober konj.

Dobrega konja ni brez jahača in poštenega človeka ni brez prijatelja.

Sreča ni konj, ne moreš si nadeti ovratnice.

Konji ne prežijo od hrane, ne iščejo dobrega.

Kjer je konj, tam je voz.

Arogantni konj je strožje brzdan.

Dom in konji tečejo bolj veselo.

Konj ima ovsa brez grabljic, a še vedno je željan svobode.

Konja ne kupiš za oči.

Napake konja na zunaj, razvade človeka navznoter.

Ne kupujte biča za konja, ampak oves.

Drži konja za grivo, ne moreš ga držati za rep.

In konja lahko nahranite z bičem, vendar najprej dajte oves.

Ko jezdec izgubi srce, njegov konj ne more jahati.

Nebesa na zemlji so na konjskem hrbtu.

Pazi na konja kot na prijatelja, sedi na njem kot na sovražnika.

Kozak je lačen, njegov konj pa sit.

Kdor premaga konja, lahko premaga tudi prijatelja.

Projekt: "Oblikovanje ekološke kulture pri otrocih srednje šole predšolska starost"

Namen: Oblikovanje načel ekološke kulture: pravilen odnos do narave, do sebe in drugih ljudi, kot del narave, do stvari in materialov naravnega izvora.

Prenesi:

Predogled:

Državna izobraževalna ustanova vrtec №62

Ekološki projekt

"Oblikovanje ekološke kulture pri otrocih srednje predšolske starosti"

Vzgojiteljica: Korotkova Nadezhda Sergeevna.

2010

Kakor drevesu, ki se je komaj dvignilo nad zemljo, skrbni vrtnar krepi korenino, od katere moči je odvisno življenje rastline več desetletij, tako naj vzgojitelj skrbi za to, da pri svojih otrocih vzgaja čustva brezmejne ljubezni do domovina. Vzgoja teh lastnosti se začne od trenutka, ko otrok začne videti, se učiti, ocenjevati svet okoli sebe.

V.A. Suhomlinskega.

Relevantnost teme.

okoljska vzgoja in vzgoja otrok je izjemno pereč problem današnjega časa: le ekološki pogled na svet, kultura življenja ljudi lahko popelje planet in človeštvo iz katastrofalnega stanja, v katerem sta zdaj.

Oblikovanje odgovornega odnosa do narave pri otrocih je zapleten in dolgotrajen proces. Ko otrok spoznava svet, je pomembno, da v sfero njegove dejavnosti vstopijo tudi predmeti narave. Vse vidni misleci in učitelji so dali velik pomen narava kot sredstvo za vzgojo otrok: Ya.K. Komenski je v naravi videl vir znanja, sredstvo za razvoj uma, čustev in volje. K.D. Ušinski se je zavzemal za »uvajanje otrok v naravo«, da bi jim povedal vse, kar je dostopno in koristno za njihov duševni in besedni razvoj. Ideje o seznanjanju predšolskih otrok z naravo so bile nadalje razvite v teoriji in praksi predšolske vzgoje.

Predšolska pedagogika pripisuje velik pomen pouku: pozitivno vpliva na otroke, prispeva k intelektualnemu in osebnemu razvoju.

Glavni vidiki dela učitelja z otroki so raznolike dejavnosti, integriran pristop v razredu, prispeva k oblikovanju ne le okoljske pismenosti, temveč tudi celovitemu razvoju osebe.

Tarča

Oblikovanje načel ekološke kulture: pravilen odnos do narave, do sebe in drugih ljudi, kot dela narave, do stvari in materialov naravnega izvora.

Naloge.

1. Z ekološko kulturo gojiti zavestno pravilen odnos do narave.
2. Oblikovati znanja o življenjskih pogojih za človeka, živali, rastline (prehrana, rast, razvoj).
3. Vzgajati človeški, čustveno prijazen odnos do narave.
4. Izobraževati s starši skrben odnos do predmetov naravnega okolja.
5. Otrokom vzgajati ljubezen do narave, željo po varovanju narave in njenem varovanju.

Pričakovani rezultati.

Otroci bi morali vedeti:

• pozna in poimenuje domače in divje živali;
• Opazujte rastline, živali, ptice, ribe;
• Pravilno komunicirajte z zunanjim svetom;
• Pripravite osnovne zaključke in delite vtise o svetu okoli sebe;
• Sodelujte pri izvedljivem delu za živali, rastline, ribe;
• Delite svoje znanje o živih in neživih stvareh;
• Z živimi bitji ravnaj previdno, ne poškoduj jih.

Shema izvedbe projekta skozi druge aktivnosti.

Didaktične igre.

"Kdo ima kakšno rožo"

Cilj: vadite otroke pri razlikovanju med dvosobnimi rastlinami, ki so enake po imenu; naučiti se primerjati rastline, začenši z bistvenimi lastnostmi, razvijati opazovanje; doseči najbolj natančne besede, ki označujejo rastline.

Material: slika sobnih rastlin ali sobnih rastlin, ki se razlikujejo na več načinov.

"Kaj je ekstra"

Cilj: vadite otroke v sposobnosti kombiniranja rastlin glede na eno lastnost.

Material: sobne rastline.

"Leti, plava, teče"

Učitelj pokliče predmet divjih živali, otroci pa upodabljajo gibanje tega predmeta.

"Kakšen drevesni list"

Učitelj otrokom pokaže list z drevesa, otroci pa gredo do drevesa, s katerega je list.

Kvizi.

"Zeleni prijatelj"

1.Kaj iglavcev ti veš?

2.Kaj strupene gobe ti veš?

3. Katero jagodičje nadomesti limono?

4. Plodovi katerih grmovnic so bogati z vitaminom C?

5.Kaj zdravilne lastnosti ima mabel?

"Varstvo narave"

1. Zakaj je v gozdu prepovedano povzročati hrup?
2. Zakaj pride do gozdnih požarov?
3. Kako pravilno nabirati gobe?

Razvoj govora.

"Sobne rastline"

Naloge: obogatitev in aktiviranje slovarja; seznanitev otrok z značilnostmi sobnih rastlin; razvijanje zmožnosti odgovarjanja na vprašanja z navadnim stavkom; učenje zaporedne primerjave dveh predmetov.

Oprema: slika, ki prikazuje sobno cvetje in njihove dele.

"Skrb za sobne rastline"

Naloge: pri otrocih oblikovati idejo o negi sobnih cvetov; obogatitev, razjasnitev in aktiviranje slovarja; razvoj razmišljanja, pozornosti; negovanje ljubezni do narave.

Oprema: slike, ki prikazujejo obrise sobnih rastlin; sobno cvetje, zalivalka, vlažna krpa; slika ploskve, ki prikazuje ljudi, ki izvajajo dejanja za nego sobnih rastlin; barvni svinčniki.

Otrokom dajte slike obrisov sobnih rastlin. Otroci naj poimenujejo cvet na sliki.

vprašanja:

Kako se imenujejo te rože?

Kako človek skrbi za rože?

Kateri predmeti so potrebni za nego sobnih rastlin?

Kaj naredi zalivalka?

Kaj počnejo s palico?

Kaj počnejo s palico?

Na koncu lekcije otroci pobarvajo slike, ki prikazujejo sobno cvetje.

"Kako rastejo sobne rastline"
Naloge:pri otrocih oblikovati predstavo o negi s sobnim cvetjem; sestavljanje preprostega stavka s predlogi na; razvoj slušne pozornosti in dialoga; negovanje ljubezni do narave.

Oprema: predmetne slike s sliko sobna roža z različnimi lokacijami v prostoru; ploskev za zgodbo "Katina Violet"

Vzgojiteljica: Otroci, spomnite se, katere sobne rastline imate doma? Kdo skrbi zanje?

Odgovori otrok.

Vzgojiteljica: Ali pomagaš mami pri negi sobnih rastlin?

Odgovori otrok.

Križanka.

"Hišni ljubljenčki"

Križanka "Letni časi"

Uganite uganke in ugotovite letni čas, ki je šifriran v križanki.

Križanka "Divje živali"

1. Kralj živali.

2. Predator iz družine psov.

3. Bodeče živali.

4. Najslavnejši rojak.

Križanka: "Rože"

1. Čebulica okrasna rastlina z belimi ali rumenimi cvetovi.

2. Vrtna roža.

3. Sobna roža.

4. Seznanitev s fikcijo.

Branje.

"Kako je mala kapljica potovala po potoku"

Cilj: gojiti human odnos do narave. Naučiti otroke videti in občutiti lepoto narave, ne onesnaževati vodnih teles.

Vprašanja in naloge:

Kakšen je okus vode iz potoka? Kako se razlikuje od vode iz pipe?

Kaj misliš, o čem žubori gozdni potok?

Zakaj je umrl brat gozdnega potoka? Kaj morajo ljudje storiti, da potoki nikoli ne propadejo?

Igra: "Gozdni potok"

Otroci igrajo igro "Rook". En otrok igra vlogo dežne kaplje, ostali stojijo v parih v obliki potoka. Vsi v en glas rečejo:

Potok v gozdu žubori

Vse bo pogostil z vodo!

Hitro steci k njemu

Ni boljšega poslastica!

Kapljica gre pod dvignjenimi rokami otrok in izbere enega od para. Vsi ponovno ponovijo pesem v zboru in otrok, ki je ostal brez para, teče ob potoku.

"Kako se je rodil brezov list"

Cilj: vzgajati pri otrocih željo po ohranjanju in varovanju narave; oblikovati ekološko znanje o naravi.

Vprašanja in naloge:

- Katera drevesa so vam najbolj všeč?

Povejte nam, katera drevesa rastejo v bližini vaše hiše.

Pojasnite koristi, ki jih drevesa prinašajo ljudem.

Mislite, da lahko ljudje živimo brez dreves?

Risba "Letak in njegovi prijatelji"

Narišite vejo z zelenim listom in njegovimi prijatelji - rosno kapljico in sončnim žarkom.

Pesem o naravi.

"Ugani, kdo je"

Cilj: otrokom vzbudite ljubezen do narave, ne onesnažujte vodnih teles.

Oprala bo vse umazano,

Pomij vse posode

Pere vse perilo

Nikoli ne počiva.

Presenetljivo skromno!

Uganete, kdo je?

vprašanja:

Kaj misliš, o čem govori ta pesem?

Zakaj je voda skromna?

V katerih primerih voda pomaga mami, očetu in tebi?

"Mali javor"

Čudežno gozdno drevo

Pozdravil me je.

Raztegnjene veje,

Nagajivo je prikimala.

Uganke o naravi

Letenje, ne ptica

Tuljenje, ne zver. (veter)

Sem oblak in megla

Jaz sem potok in ocean

In letim in tečem

In lahko sem steklo. (voda)

****************************************

Prehaja skozi nos do prsi

In nazaj ohranja pot

Je neviden, pa vendar

Brez njega ne moremo živeti. (Zrak)

******************************************************

Ki vso noč bije po strehi,

Da tapkanje

In mrmra in poje

Zatišja. (dež)

Uganke o živalih.

Stal je tik ob poti:

Noge ne gredo od strahu

In revež zabrunda "Moo!"

Vizualna dejavnost.

Risba z reliefno tkanino "Oblak in dež"

Cilj: razvijati pozornost, spomin, sposobnost pravilnega položaja slike na listu, seznaniti otroke s tehnikami tiskanja, gojiti ljubezen do narave.

Material: beli listi papirja, oljna krpa na mizi, stojalo za tiskanje, širok čopič za tiskanje in tanek za risanje, posoda z vodo, silhueta oblaka iz reliefne tkanine, modri gvaš, krpe.

Pripravljalna dela:Opazovanje oblakov, dežnih kapelj. Branje pesmi o dežju. Pregled ilustracij na to temo.

Dokončanje dela:Silhueto oblaka iz reliefne tkanine premažite z gvašem in pobarvano stran pritrdite na list papirja, na vrh položite tanek list papirja in ga zlikajte z roko, odstranite tanek list in silhueto oblaka. podoba oblaka je natisnjena na list. Nariši dežne kapljice s potezami s koncem čopiča.

Poke risba: "Veseli kuža"

Tarča : še naprej seznanjajte otroke z metodo risanja s trdo krtačo, izboljšajte sposobnost pravilnega držanja krtače pri risanju, gojite ljubezen do hišnih ljubljenčkov.

Material : ležeči listi, preprost svinčnik, barvni gvaš, trd čopič za risanje z vbadanjem in tanek mehak za dodelavo detajlov, oljenka na mizi, posoda z vodo, lahko pa uporabite šablone z upodobitvami živali.

predhodna dela: ogled ilustracij živali, sestavljanje podob iz delov na ravnini, risanje s svinčnikom likov na šablono. Branje fikcija o živalih.

Dokončanje dela: S svinčnikom narišite obris podobe psa. Pobarvajte sliko z metodo poke s trdim čopičem, debelim gvašem. S tankim čopičem narišite oči, nos, usta.

Aplikacija

Iz kosov barvnega papirja "Kumara in paradižnik"

Cilj: razvijati opazovanje pri otrocih, sposobnost upodabljanja različne zelenjave, še naprej se učiti delati s šablono, izboljšati spretnost dela z lepilom in gojiti ljubezen do narave.

Material: listi belega debelega papirja, kosi rezanega papirja, preprost svinčnik, šablona, ​​lepilo, čopič za lepilo, krpa.

Pripravljalna dela:ogledovanje, raziskovanje zelenjave. Šabloniranje.

Dokončanje dela:šablona konturne slike zelenjave. Izberite koščke barvnega papirja po barvah in jih prilepite. Nadaljujte z delom v istem zaporedju.

Iz zmečkanega papirja, kroglic, bičkov:"Podvodni svet" (zbirna prijava).

Cilj: razvijati fino motoriko rok pri otrocih, vaditi delo s papirjem na različne načine in lepilom, gojiti ljubezen do narave, do vsega živega v naravi.

Material: listi modrega kartona, barvni papir, papirnate prtičke različnih barv, oljna krpa, lepilo, čopič za lepilo, krpa.

Pripravljalna dela:Gledanje rib in rastlin v akvariju. Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo ribe in morske živali.

Dokončanje dela:Najprej naredite podobo ribe iz delov (raztrgana aplikacija - na barvnem papirju narišite obris ribe v delih različnih barv: telo, rep, plavuti; odrežite robove vzdolž pisarne slike), jo položite na list in ga prilepite. Alge: natrgajte trakove zelenega papirja, pomečkajte, nato zgladite, namažite z lepilom in prilepite navpično na dno lista. Flagella: zložite pravokotnike zelenih papirnatih prtičkov diagonalno, zasukajte, namažite z lepilom in lepite. Kamenčki: majhne kvadratke papirnatih prtičkov zmečkajte, zvaljajte v kroglice, namažite z lepilom in prilepite na dno lista.

Izobraževalna dejavnost.

Ekologija.

Sinopsis uvajanja otrok v naravo, tema: "Gobe"

Tarča : otroke seznaniti z gobami: jurčki, gobe.

Naučite se razlikovati med užitnim in strupenim. Otroke seznaniti s pravljicami, pregovori, ugankami o gobah. Pri otrocih vzgajati skrben, nepotrošniški odnos do narave. Seznaniti se s pravili obnašanja pri nabiranju gob v naravi.

Oprema : slika z gobami.

Potek lekcije.

Kdor stoji na močni nogi

AT rjavi listi na progi?

Videti je kot dežnik

Samo stokrat manj.

Če je na obzorju nevihta,

Zelo je vesel.

Če dežuje in je toplo

Misli, da ima srečo!

V: Reši uganko.

Otroci: Gobe.

V naših gozdovih raste veliko vrst gob. Se vidimo danes. Gobe ​​imajo zelo rade dež, ko je suša, pa gobe zelo malo rastejo.

Ni zaman, da pregovor pravi: "Deževalo bo, gobe bodo", "Začel se bo redek dež - pripravite močno škatlo".

AT : V katerem letnem času je več gob?

Nikita: jeseni.

V: pravilno jeseni, obstaja celo tak pregovor: "Pomlad je rdeča od rož, jesen pa od gob."

V: Izkazalo se je, da so drevesa in gobe prijatelji že od antičnih časov. Poskusite sami ugotoviti, pod katerim drevesom živi jurček?

Alesya: pod brezo.

In jurčki?

Sonya: pod trepetliko.

- Ali veste, katere gobe še lahko nabirate?

- Poglej, to so metulji. Že tako prijazni fantje, da v zemlji rastejo cele družine. Oljarji so borovi otroci. To pomeni, pod kakšnimi drevesi najraje rastejo?

Egor: pod borovci.

- Toda zakaj se imenujejo metulji?

- ker je njihov klobuk bleščeč in lepljiv, kakor z oljem namazan. Poglejte, na tej sliki so na klobuke prilepljene trave in iglice. Zelo okusne maslene gobe.

- In to je spet. Rastejo na štorih. Beseda "goba" izvira iz besede "štor". Iz ene konoplje lahko zbereš celo košaro.

- No, ta goba velja za glavno med vsemi gobami. Ima več imen: jurčki, jurčki.

V: Gobe ​​ne ljubijo le ljudje, ampak tudi gozdni prebivalci. Kdo iz gozdni prebivalci Bi radi jedli gobe?

Serija: ptice.

Andrej: živali.

V: poleg živali in ptic so tu tudi žuželke, ki so velike ljubiteljice gob: polži in gobja mušnica. Muha položi testise v noge gobe, testisi se spremenijo v ličinke, ki začnejo jesti meso gobe in pridejo do klobuka. Potem gliva postane gnila in je nihče ne potrebuje.

Mobilna igra: "Pri medvedu v gozdu"

V: Nabiranju gob pravimo "tihi lov". V gozdu nismo gospodarji, ampak gostje.

- Kako se je treba obnašati v gozdu?

Vika: Ne delaj hrupa.

Rukiyat: Ne smeti.

- In tudi poteptati gobe in jih puliti s koreninami. Na lov za gobami morate iti z noži. Ali veš zakaj? Gobe ​​je treba rezati, ne trgati. To se naredi, da ne bi izvlekli korenin micelija gob.

V: Otroci, ali se spomnite, da vsake gobe ni mogoče dati v košaro, ker obstajajo strupene gobe. Vsebujejo strup, ki lahko povzroči zastrupitev. Gobe ​​lahko nabiramo le dobro poznane. nevarna goba – smrtna kapa. In tukaj je uganka o drugi strupeni gobi.

Videti je kot pikapolonica

Da, pikica ni enaka.

Otroci: muharica

- Seveda je to mušnica "Amanita je rdeča, nevarna za zdravje." Toda mušnica se uporablja kot zdravilo za nekatere hude bolezni.

Pogovor.

"Zlata jesen"

Naloge: posplošiti ideje otrok o jeseni kot letnem času, njenih bistvenih značilnostih; intenzivirati dejavnosti opazovanja, razvijati sposobnosti primerjanja glavnega jesenski pojavi; spoznavni interes za naravo, čustveno pozitiven odnos do okolja.

Napredek tečaja.

1. Didaktične igre: "Kakšno je vreme danes" (poiščite shematske slike in jih postavite na magnetno tablo). "Kaj nam je prinesla jesen" (izberite slike).

2. Obravnavanje slike o jeseni in pogovor o njej.

3. Igra: "To se zgodi jeseni ali ne."

Pripravljalna dela:

- Opazovanje stanja vremena, objektov divjih živali.

- Branje leposlovja, učenje pesmi o jeseni na pamet.

- Gledanje krajinskih slik.

Delo na mestu.

Interakcija s starši.

Vprašalnik za starše.

"Okoljska vzgoja otrok"

Ime starša.

Starostna skupina.

1. Veste, kaj je ekologija, kaj preučuje?

2. Ali veste, da se vrtec ukvarja z vprašanji okoljske vzgoje otrok?

3. Vas ta problem osebno zanima?

4. Kako se počutiš do narave, imaš rad živali, ptice?

5. Ali podpirate tekoče dow služba okoljska vzgoja? Kako je prikazano?

Pogovor z otrokom o naravi; opremljen kotiček narave v družini; kupljene živali; pogosteje hodite v naravo; sadi drevesa, varuj naravo (ustrezno podčrtaj)

6. Ali otroke seznanite s pravili obnašanja v naravi? Ali je to treba narediti?

Vaši predlogi in želje.

Bibliografija.

1. Baisharova V.A., Okhapkina G.M. Seznanjanje predšolskih otrok s sobnimi rastlinami. - M .: Založba "Scriptorium 2003"

2. Gorbatenko O.F. Sistem okoljska vzgoja v vrtcu izobraževalne ustanove: informacijska in metodološka gradiva, razvoj pouka v oddelku "Svet narave", matineje, kvizi, igre - 2. izd., stereotip / avtor-comp. O.F. Gorbatenko.- Volgograd: Učitelj, 2008

3. Koldina D.N. Risanje z otroki 4-5 let. Povzetki razredov-M.: Mozaik-sinteza, 2009

4. Lopatina A, Skrebtsova M. Ekološka vzgoja predšolskih otrok. Povzetki razredov, pravljice, pesmi, igre in naloge.

5. Nikolaeva S.N. Mladi ekolog. Sistem dela v srednji skupini vrtca. Za pouk z otroki 4-5 let. –M .: Mozaik-sinteza, 2010

6. Ruzanova Yu.V. Razvoj ročnih motoričnih sposobnosti pri predšolskih otrocih na netradicionalnih načinih vizualne dejavnosti: Tehnika izvajanja dela, načrtovanje, vadba za telesno vzgojo.

KVIZ "SVET OKROG NAS"

Napredek kviza:

1. Organizacijski trenutek.

Na zemlji je ogromna hiša
Modra streha.
Sonce živi v njem
dež in grmenje
Surfanje po gozdu in morju.
V njem živijo ptice in rože,
Pomladni zvok potoka
Živiš v tisti svetli hiši
In vsi tvoji prijatelji.
Kamor koli vodijo ceste
Vedno boš v njem.
NARAVA domače zemlje
Ta hiša se imenuje.

Danes smo se zbrali, da preverimo, ali dobro poznate to hišo narave.

2. Predstavitev ekip in žirije.

"Kraljestvo rastlin".

Vodenje.Našo Zemljo imenujemo Zeleni planet. Kdo ji je dal zeleno obleko? Drevesa in zelišča, rože in grmi. Povsod so okoli nas. Na daleč na severu in v vroči puščavi. Visoko v gorah, v gozdu, na travniku in ob vodi. Na tisoče vrst, na sto tisoče imen.

1. tekmovanje: "Spoznaj rastlino."

Uganke:

Kopriva: Ne dotikaj se rastline! Boli kot ogenj!

Trpotec: Popotnik si pogosto poškoduje nogo

Tukaj je zdravnik na cesti.

Šmarnica: beli grah na zelenem steblu

Kamilica: sestre stojijo okoli: rumene oči, bele migetalke.

Regrat: Zagorel je v rosni travi, potem pa zbledel, ugasnil in se spremenil v puh.

Snežinka: Prebijanje skozi sneg,

Čudovit kalček.

Prvi, najbolj nežen,

Najbolj žametna roža!

Burdock: Kdor se dotakne,

Prilepi se ga.

Ljubezen in bodeč,

Igle vse naokrog

Bell: Zdaj vijolična, nato modra,

Srečal te je na robu.

Dali so mu zelo zveneče ime,

Ampak samo on komaj kliče

Šipek: Divja vrtnica se imenuje, kako se zdravilo uporablja.

Pozabnica: Ta modra roža

Spominja nas nate

O nebu - čisto, čisto,

In sonce sije!

Če jaz natrgam rožo, če ti natrgaš rožo

Če bi vsi: tako jaz kot ti, če vsi nabiramo rože

Vse jase bodo prazne in lepote ne bo!

"Živalsko kraljestvo".

2. tekmovanje: "Kapetansko tekmovanje"

1. Kako se imenujejo živali, katerih telo je prekrito s perjem? (Ptice ).

2. Kako se imenujejo živali, katerih telo je prekrito z volno? (Zveri ).

3. Kako se imenujejo živali, katerih telo je prekrito z luskami? (ribe ).

4. Kako se imenujejo živali s 6 nogami? (Insekti ).

3. tekmovanje: "Reši križanko"

Navpično:

Žival živi v hlevu. Od tam lahko slišite glasno "MU-U-U"

Sorodnik zajca živi v kletki,

Korenje grizlja z velikim apetitom.

Brkati gobec, črtast plašč,

Pogosto oprano, vendar z vodo ni znano.

Vodoravno:

Rep maha, sreča lastnike.

5 . Glasno klikne s kopitom, na hrbtu nosi otroka.

"Gozdno kraljestvo"

Kdo od vas je že bil v gozdu?

Če ste prišli v gozd na sprehod, sveži dihati zrak,

Teci, skači in se igraj, samo misli, ne pozabi

Da v gozdu ne smete povzročati hrupa, pojte tudi zelo glasno.

Živali se bodo prestrašile, pobegnile bodo z gozdnega roba.

"Snežno kraljestvo"

Zdaj se bomo malo odpočili in šli obiskat medveda iz risanke "Maša in medved" (Gledamo odlomek iz risanke "Pesem o sledeh").

5. tekmovanje "Čigave so to stopinje?"

Maša je fotografirala odtise in vam jih poslala. Pomagaj ji ugotoviti, kje so čigave sledi.

Sledi volka. Sledi zajca. Sledi lisice. Sledi medveda

6. natečaj "Nariši snežinko"

Poglejte, kako lepe in različne so snežinke. Toda vse snežinke imajo nekaj skupnega. Poglejte pozorno in narišite svojo snežinko.

Igra z gledalci: "Ptički so prispeli."

(Otroci ploskajo z rokami, če ne slišijo imen ptic)

Priletele so ptice - golobi, sinice, muhe in hitreci.

Prišle so ptice - golobi, sinice, štorklje, vrane, kavke, testenine.

Priletele so ptice - golobi, sinice, škratki, siskine, galebi in hudourniki, komarji, kukavice, sladke sirnice.

Priletele so ptice - golobi, sinice, kavke in hudourniki, škratki, ježi, štorklje, kukavice, tudi sove, žemlje, labodi in race,

In hvala za šalo!

Povzemanje.

Nagrajevanje.

Ti, človek, ljubeč naravo,

Včasih se ji zasmili.

Na zabavnih izletih

Ne teptajte njegovih njiv!

Ne zažgite ga

In ne pojdite na dno.

In zapomni si preprosto resnico:

Veliko nas je, a ona je ena!

Ocenjevalni list

Pogled ekipe

Uganke o rožah

Tekmovanje živali

Snežinke

Nizki, okretni konji
Z nami se igrajo skrivalnice.
Imenujejo se ... (Pony).

Zgodi se v jabolku
Siva, črna, rdečkasto rjava.
To je ... (konji).

Lahko galopirajo, prsno.
Grive se razpustijo, noge dvignejo.
To je ... (konji).

Tukaj tečejo konji.
Glej številko ena naprej.
Kako se imenuje ta šport?
(Skoči).

Konj ima sina
Ni velik ... (Žrebe).

Moja griva raste
Ušesa in kopita.
Tole bom igrivo vozil
Ki ga ni strah.
krzno je enakomerno,
Sije v soncu!
Kdo sem? ... (Konj).

Podkve na stopalih
Hitro leti po cesti.
Hrani se z deteljo, ječmenom!
Kdo teče naprej
Prehiti vse?
(konj).

rastoči konji,
Isti trot!
To je ... (Foals).

Povsod po prostoru
Zabavajte se svobodno!
Zelo graciozna žival
Rad ima slamo in oves
Pijte vodo in rženi kruh
Če ga ljubiš
Pojej jabolko!
To je ... (konj).

Puhast rep.
Žvečenje in pitje stoje
Nosi vse ljudi
Vozijo se po njem
Ko teče
Para prihaja iz nosnic!
To je ... (konj)

Rep in griva
Sestavljen iz las.
Nikoli ne laže
Tudi spanje stoje!
To je ... (konj).

Pomagal bo orati vrt,
Z lastnim repom odganja muhe!
(konj).

Če skače po polju.
Ne umakni oči!
(konj).

mali žrebiček
Zjutraj sem jedel oves in travo
In postal je ... (konj).

Zelo hitro skače
Pripeljejo se sani, Božiček in Sneguročka!
Presenečenja ležijo v vrečah
Dekleta in fantje!
In v pasu, poglej!
Prihaja trojka ... (konji).

Kakšen traktor je šel mimo
In preoral vso zemljo?
To je ... (konj).

Vsi vedo,
Da je pasji sin mladiček,
Mačji sin je mucek,
Da je konjev sin ... (Žrebe).

Nepogrešljiv pomočnik v gospodinjstvu,
Delo na terenu
Od jutra do poznega večera.
Na kopitih so štiri podkve,
Poznaš jo že dolgo!
To je ... (konj).

Nosi kočije
In na sedlo ljudi!
Veliko različnih oblek ... (Konji).

So različne pasme:
arabsko - svetlo siva,
Modro-črna z modrikastim odtenkom,
Bay - različni rjavi odtenki.
Ali si vedel? Te živali se imenujejo ...
(Konji).

Poglej kakšna lepotica!
Hitro skakanje po progi
Dvignite noge visoko!
Ne pozna utrujenosti
Pomaga ljudem!
Tako poleti kot v zmrzali,
Nikoli ne popustite malodušja!
Ste uganili?
To je ... (konj).

glasno rgetanje
Vozi glasno!
Na vrhu se kodra griva
Za svilenim repom!
Ste uganili?
To je ... (konj).

V njeni moči se merijo
Moč motorja.
Kakšna žival?
To je ... (konj).

Tukaj prihaja puščica
Izpod njenih kopit
Leteli so oblaki prahu
črni kodri
Razvija se v vetru!
Kako se imenuje?
(konj).

Hrani se z različnimi sortami pšenice,
zorenje rži,
Na travniku se pase, norčuje!
To je ... (konj).

Konjske uganke.
Tsok-da-tsok, tsok-da-tsok,
Kdo proizvaja ta zvok?
Veš odgovor?
Ja, to je *******
Odgovor: konj

Vsi na svetu jo imajo radi
Najbolj verjetno otroci.
Kako lepa in močna
Zelo je ljubeča.
Griva mora biti počesana
Oh, in sladkor
Odgovor: konj

Obstaja v živo in obstaja v igri.
Ugibajte kar dobro
Kaj v stepi ali polju,
Kaj je na šahovnici
Ljudje skačejo na ****
Odgovor: konj

Je kot veter, tako hiter
Kopita udarjajo po tleh.
Zlata griva se bo razvila,
Sije svetlo jasno sonce.
Odgovor: konj

Na poti tsok-tsok-tsok
Kopita so glasno tolkla.
Glasno reci: "jarem-pojdi",
Vsi zobje so odprti.
Odgovor: konj

Rad se vozim na njem
Igrajte se z njo na odprtem polju.
In prišli bomo domov
Pila bom njeno vodo
Nežno bom počesal grivo,
Proso ji bom prinesel.
In zaspal bom sladko, sladko,
Sanjala bom *******
Odgovor: konj

priden delavec, priden delavec
Moraš biti utrujen
Vsa kopita tsok-da-tsok,
Za nekaj časa si privoščite počitek
Za dajanje sladkega sladkorja,
Za česanje grive.
Uganili brez pojma?
Seveda, *******
Odgovor: konj

Zelo rada ima: sladkor,
Za razčesavanje kožuha
Za spletanje grive
Da prinese vodo
Tako da vse podkve sijejo,
Ali si vedel? To ******
Odgovor: konj

Poglejte, kakšna pravljica
Zlatogriva *******
Odgovor: konj

Kakšen čudež, kot na sliki:
Griva, rep in kopita,
Visoka, vitka, lepa,
Včasih je trmasta.
Ugani, kakšna pravljica
Ja, to je *******
Odgovor: konj