Odprta lekcija na temo pomladi. Odprta lekcija "Pomlad

Napredek lekcije:

Organiziranje časa.

Glavni del.

»Pozdravljeni dragi fantje!

Čarovnica Zima se mi noče umakniti, Pomlad. Skrila me je v gozd, očarala me, pokrila pot do mene z nepreglednim snegom, prekrila sonce s snežnimi oblaki. Pomagaj mi priti ven, a za to moraš opraviti več nalog. Takrat bo narava oživela, se prebudila in prišla bo pomlad. Vse upanje je na vas. Vnaprej hvala, Spring.

Ena dva tri štiri pet!

Kdor hoče na sprehod

Ozrite se, obrnite se

Poiščite se v pomladnem kraljestvu!

telovadba. Didaktična igra"Letni časi".

telovadba. Igra vaja "Sonce".

1 par otrok postavi sonce iz palic in kroga na žametni papir; 2 para otrok postavita sonce iz fižola na osnovi plastelina; 3 par otrok nabira sonce s ščipalk;

telovadba. Igra s pticami.

Ptice so prispele:

Golobi, joške,

Muhe in brzice…

Ptice so prispele:

Golobi, kune.

Ptice so prispele:

Golobi, joške,

štorklje, vrane,

Kavke, testenine.

Ptice so prispele:

Golobi, joške,

Zapahi, kukavice

Ptice so prispele:

Golobi, joške,

Chibis, siskins,

Gaichki, hitri

štorklje, kukavice,

Tudi sove so splyushki ...

Labodi in race -

Hvala šala!

Naloga "Skrivnostna roža".

dobro dobro

Tečem kot po lestvi

Na vejah goste kepe

Cveti izpod snega

Gostje prihajajo spomladi

Vzgojiteljica: Fantje, poglejte okoli naše zimske pokrajine, postala je prava pomlad. In mi smo s svojim znanjem in spretnostmi razčarali pomlad in prišla je k nam.(V tem trenutku se sliši glasba "Zvoki pomladnega gozda")Vzgojiteljica: Naše potovanje se je končalo. Čas je, da se vrnemo v našo skupino. Zaprite vse oči Ena dva tri štiri pet! Vsi, ki so hodili Ozrite se, obrnite se Znajdi se v skupini skupaj!

Izid.

Odprta lekcija v pripravljalna skupina"kapljice". Tema: Pomlad

Cilj: posplošiti in sistematizirati z otroki znanje o značilnih znakih pomladi.

Naloge :

Izobraževalni: še naprej seznanjajte otroke z znaki pomladi;učiti kompetentno, graditi odgovor na zastavljeno vprašanje, naučiti se pripovedovati pesem s pomočjo zaporedno nizanih ilustracij; nadaljevanje učenja reševanja primerov za seštevanje in odštevanje;Naučiti otroke prenašati vsebino besedila v celoti, dosledno, ekspresivno. Izboljšajte besedišče o temi; Izboljšajte slovnično strukturo govora.- V razvoju : razvijati sposobnost izbire pravih besed pri odgovarjanju na vprašanja, razvijati spomin, pozornost, vztrajnost.

Izobraževalni: gojiti zanimanje za nenehne spremembe v naravi.

Organizacijski čas:

"Dobro jutro - vsi ljudje pravijo" - pozdrav z desno roko.
"Dobro jutro - daj nasmehe" - roke naprej.
"Dobro jutro - ptice pojejo" - mahamo s "krili".
"Dobra novica se prenaša po vsem svetu" - roke naredijo velik krog.

2. Inteligentno ogrevanje

1. Ti in jaz, ja, s tabo sva, koliko nas je? (2)
2. Piščanec in kukavica, koliko perutnine?
3. Ali se škorec lahko imenuje ptica?
4. Pod katerim grmom sedi zajec med dežjem?
5. Ali so ptice sedele na straneh poznale resnično zgodbo in pravljice? (črke)

Potek lekcije;

Fantje, danes sem v skupini našel kuverto z napisom »Za otroke vrtec". Moral je priti od čarovnika. Odločil sem se, da te počakam in pogledam, kaj je v ovojnici. Tukaj je knjiga, poglejte. Vas zanima, kakšna pravljica se skriva tam? (Da) Poglejmo!

»Bili so štirje letni časi: zima, pomlad, poletje in jesen. Živeli so skupaj in po vrsti vladali celemu svetu: tri mesece - zima, tri mesece - pomlad, tri mesece - poletje in tri mesece - jesen. Toda nekega dne se je Zima odločila, da je ona najpomembnejša in se ni hotela umakniti Pomladi. Rastline so bile žalostne pod snežno odejo. Ptice so nehale peti. Ljudje so utrujeni od mraza. Poletje in jesen sta bila zaskrbljena, pomlad pa je rekla: "

Ne bodi žalosten! Imam čudež, ki lahko premaga prehlad. Ampak tega ne zmorem sam."

Tukaj v kuverti je še nekaj delov figure in na njih so vprašanja. Morda je to namig za nas? Poskusimo odgovoriti na vprašanja.

(O podrobnostih rumena barva vprašanja; koliko letnih časov, koliko mesecev v letu, koliko mesecev v vsakem letnem času, koliko dni v tednu, koliko ur v dnevu, poimenujte čas v dnevu)

In če seštejemo vse podrobnosti, kakšno številko bomo dobili? (obkroži) Kakšne barve? (rumen) Kako izgleda rumeni krog? (v soncu)

In zakaj vendarle prihaja pomlad, kakšna je njena moč? (Sonce nas greje s svojimi žarki. Spomladi se sonce dvigne višje in več žarkov pade na zemljo. Zato pride pomlad.

Kaj manjka našemu soncu? (žarki)

Pomagajmo pomladi ogreti zemljo? (da) Da bi pomagali pomladi, morate opraviti naloge

1 žarek: - Poimenujte znake pomladi. Katere znake poznate? (Seznam otrok)

Čez dan je začelo sonce greti;

Topleje je postajalo, dnevi so postajali daljši;

Sneg je potemnel in se začel topiti;

Pojavijo se prve otopljene lise;

Ptice glasno čivkajo, veselijo se nastopa pomladi;

Potoki začnejo teči;

Ptice selivke se vračajo.

2 žarek: In zdaj iz predlaganih slik morate izbrati pomladne znake.

Kartice: Žled, potoki, ledolom, prvi cvetovi, popki nabreknejo, listi cvetijo, žuželke, sajenje dreves, živali se prebudijo po zimskem spanju. Otroci nalogo opravijo tako, da na mizo položijo karte.

3 žarek: Igra "Predlagaj besedo". (z žogo)

- Kaj počne sonce spomladi?
(Sveti, osvetljuje zemljo, greje, greje, ugaja, sije ...)
- Kaj dela trava spomladi? (Vstane, pojavi se, vzklije, prebije, ozeleni, pokrije zemljo s preprogo ...)
- Kaj počnejo ptice spomladi? (Prihajajo, se vračajo v domovino, gradijo gnezda, se naselijo v ptičjih hišicah, gojijo piščance ...)
- Kaj počnejo popki spomladi? (Nalijejo se, nabreknejo, počijo, se razprejo v zelene liste, zrastejo, odprejo; iz popkov se pojavijo prvi listi - nežni, zeleni, dišeči, dišeči ...)
- Spomladi sneg ... (kar počne) počrni, se stopi, postane siv.

Ledenice (kaj počnejo) stopi se na soncu.

Tok ... teče, žubori, teče.

Led na reki spomladi (kaj počne)topi se, zlomi, lebdi.

Na gozdnih jasah se pojavi ... (kaj)prve otoplitve, snežne kapljice, mlada trava.

Fizmunutka.

Kako je pomlad srečala zimo, (obrne se na stran, roke na pasu)

Kako se je zima poslovila od vene, (mahajo si z rokami)

Ko se izvir razliva v potokih, (čoln, roke na desno, na levo),

Ko je pomlad cvetela z rožami, (počepi)

Kako je zjutraj rdeče sonce vzšlo, (roke gor, v sredino kroga)

Kako nežno je sijala ljudem, Kako slavimo pomlad zaradi njenih dejanj,

Hvala, ker je prišla.

4 žarek: In zdaj igra pozornosti "Pomladne besede". Če je beseda, ki jo bom poimenoval "pomlad", potem morate ploskati z rokami, če ne, pa stopiti z nogami.

Januar, vročina, sneženje, kapljice, mraz, grape, potoki, snežni metež, mraz, marec, novo leto, odmrznjen sneg, snežna nevihta, snežne kapljice, snežni zameti, ptičja hišica.

5 žarek: In zdaj vam bom prebral pesem o pomladi, vi pa pozorno poslušajte in nato s stojala izberite slike, ki se nanašajo na to pesem

O spomladanski avt. N. Naydenova

Pesmi iz ptičje hišice so nam govorile o pomladi

In rumene mačice na leskovih vejah

Bojevljivi vrabci so nam pripovedovali o pomladi

Kosmate vrbe, hrupni potoki

Metulj-urtikarija na gozdni odmrznitvi

Modre snežne kapljice in surovi škornji iz klobučevine!

6 žarek: (Slika spomladanskega medveda po zimskem spanju) Fantje, poglejte sliko, kdo je upodobljen na njej? Odgovori otrok.
Zakaj je medved tak? (Spomladi je malo hrane, ni vitaminov, je lačen, menja kožuh, gost zimski kožuh izpade, poletni pa zraste.)
Zakaj medved menja svoj kožuh?
- Samo medved menja svoj kožuh? Še kdo spomladi preobleče dlako?
Zakaj gozd spomladi oživi?

Katere ptice prve priletijo spomladi? Odgovori otrok (Škorci)

Ljudstvo pravi takole: »Škorci so prišli, torej pomlad«

7 žarek: »Postavite škorca v ptičjo hišico« Otroci dobijo kartice s podobo škorca, primer je napisan na zadnji strani. Ptičje hišice s številkami so prilepljene na ločen list papirja. Otroci morajo rešiti primer in postaviti škorca v pravo ptičjo hišico. Katera ptičja hišica ima več škorcev.

8 žarek: Besede razdelite na zloge, določite število samoglasnikov, jih poimenujte, določite njihovo mesto v besedi. Vprašajte, katera beseda ima več zlogov, katera manj. Besede: pomlad, otoplitev, žarek, led. Pred tem se vprašajte, kaj dobimo z izpolnjevanjem nalog, žarkov in eden je žarek.

Mobilna igra.
Usklajevanje govora z gibanjem, bogatenje besednega zaklada, razvoj ustvarjalne domišljije in motorične imitacije, utrjevanje znanja otrok o znamenjih pomladi.
Sonce, sonce, pridi ven Otroci, se držijo za roke, odmaknite se od središča kroga.
In razsvetli vso zemljo! Hodijo v krogu in se držijo za roke.
Da bo kmalu prišla pomlad, se ustavijo in spustijo roke
Da nam je bolj toplo, prekrižajo roke na prsih in se drgnejo po ramenih.
Tako, da kapljice glasno pojejo, Gibanje rok, ki posnemajo padec kapljic
Da potoki zazvenijo v pomladi, Valovi premikajo roke
Da rože cvetijo, Dvignite roke nad glavo in jih spustite
Ptice so se vračale z juga. Mahajo z rokami
Sonce, sonce, ogrej zemljo! Ploskajte z rokami za vsako besedo.
Pustiti pomlad bo prišla pohiti!

9 žarek: Shema predloga + slike. Naredite predloge po shemi.

10 žarek: Kolektivno pripovedovanje

Bralna seja.
Razvoj dialoškega govora, spomina, naravoslovnih idej.
Prišla je pomlad. Pomladno sonce je grelo in sneg se je začel topiti v gozdu. S hriba so tekli smešni potoki, napolnili so veliko lužo in tekli naprej v gozd. V gozdu je vse začelo oživljati in zdaj se je medved prebudil iz zimskega spanja in začel uhajati iz svojega brloga. Medved je bil zelo suh in lačen. Taval je po gozdu v iskanju hrane. Hrošči in žuželke so začeli prihajati izpod lubja dreves. Razprli so krila in poleteli skozi pomladni gozd.

In potem se je kuščar zbudil. Zlezla je iz kune, splezala na štor in se grela na soncu. Žabe so se prebudile iz zimskega spanca in skakale po mlaki. Pod kupom grmičevja je zašumel jež. Ven je prišel zaspan, na iglicah, travi, listju. Jež je sedel na hribu, zazehal in začel čistiti smeti iz bodic. Bilo mu je težko. Tace ima kratke Jež je tekel po jasi iskat hrano. AT spomladanski gozd lahko lovi hrošče, črve in žabe. Pod toplim spomladanskim soncemzaživel ogromna gozdna hiša-mravljišče.

Od zore do mraka se mravlje prerivajo in v mravljišče vlečejo bodisi travo ali borovo iglico.Dve majhni sivi ptici sta prileteli na stari štor in skupaj začeli graditi gnezdo, da bi skotili nove piščance.

Vzgojiteljica: kateri letni čas je
otroci:Pomlad je prišla, spomladansko sonce je grelo.
negovalec: Kaj se je zgodilo v gozdu?
otroci:Sneg se je začel topiti.
Vzgojiteljica.Kakšne spremembe so se zgodile v naravi, ko je sonce segrelo hribe?
otroci:S hriba je pritekel veseli potoček, napolnil veliko lužo in tekel dalje v gozd.

Vzgojiteljica: Kdo se je zbudil iz zimskega spanja?

otroci: Medved se je prebudil iz zimskega spanja. Iz brloga se je rešil shujšan in lačen ter taval po gozdu v iskanju hrane.
Vzgojiteljica. Katere žuželke so prišle iz starega štora?
otroci:Žuželke in žuželke so prišle izpod lubja, razprle krila in poletele.
Vzgojiteljica:Kdo sedi na štoru?
otroci:Kuščar se je zbudil, zlezel iz kune, sedel na štor in se nastavljal soncu.
Vzgojiteljica:Kdo se je zbudil iz zimskega spanca?
otroci:Žabe so se prebudile iz zimskega spanca in skakale po mlaki.
Vzgojiteljica:Zaslišalo se je šumenje. Kdo se je zbudil?
otroci:Pod kupom grmičevja je zašumel jež. Izšel je zaspan, na iglicah, travi, listih.
Vzgojiteljica:Kaj je počel ježek na pobočju?
otroci:Ježek je zazehal in začel čistiti smeti z bodic. Bilo mu je težko. Njegove tace so kratke.
Vzgojiteljica:Kam je šel ježek?
otroci:Ježek je tekel po travniku iskat hrano.
Vzgojiteljica:Kaj poje lačen jež?
otroci:Hrošče, črve in žabe lahko ujame in poje lačen jež.
Vzgojiteljica:Kdo je oživel pod toplim spomladanskim soncem?
otroci:Ogromna gozdna hiša-mravljišče.
Vzgojiteljica:Kaj delajo mravlje?
otroci:Od zore do mraka se mravlje prerivajo in v mravljišče vlečejo bodisi travo ali borovo iglico.
Vzgojiteljica:Kdo je letel na stari štor?
otroci:Prileteli sta dve majhni sivi ptici.
negovalec: Kaj so zgradili?
otroci:Skupaj sta začela graditi gnezdo.

Odsev

Vzgojiteljica: Vse vabim, da gredo na preprogo in se usedejo v krog.

Povejte mi, ali imate radi pomlad? Zdaj bo vsak izmed vas povedal, zakaj ima rad pomlad, in iz kroga, ki leži na tleh, izvlekel trak.

Vzgojiteljica: Vidite, kaj imamo? (sonce) In vi ste njegovi prijazni in pametni žarki, od katerih so vsi topli in veseli. Pismu so bili priloženi majhni sončki. to dober čarovnik hvala, ker pomagaš soncu nabirati žarke, da sije močneje in pomaga pomladi premagovati mraz.

Lekcija 41. POMLAD PRIHAJA

Cilji: posplošiti in poglobiti izkušnje opazovanja otrok zaradi sprememb, ki se dogajajo v naravi s prihodom pomladi; sestavite pravila varno vedenje spomladi na ulici in v bližini vodnih teles; razvijati mišljenje, sposobnost posploševanja; razvijati ljubezen do narave.

Oprema: križanka "Kakšne barve je pomlad?"; zvočni posnetek iz cikla "Letni časi" P. I. Čajkovskega; pomladne pokrajine; kostumi za marec, april in maj.

Med poukom

I. Predstavitev teme lekcije.

Poslušajte pesem in spoznali boste temo naše lekcije.

Stari topol na verandi.

Top išče svoje mesto.

Šumenje ledenih plošč, šumenje voda.

Nebo je polno svetlobe.

Mravlje, komaj suhe

Lotili smo se dela:

Mravljišča visoka

Popravilo kupol.

A. Ekimcev

- Fantje, danes bomo povzeli svoja opažanja o znakih pomladi, spremembah v življenju rastlin in živali spomladi, se spomnili čudovitih pesmi in izrekov o pomladi in pomladnih mesecih.

II. Učenje nove snovi.

1. Delo po učbeniku (str. 46–47).

Pozorno si oglejte dve osrednji risbi. Kako se je narava spremenila s prihodom pomladi? V čem so si te risbe podobne? (Umetnik je upodobil isto območje, vendar v različnih letnih časih: pozimi in spomladi.)

- Kako se je s prihodom pomladi spremenila neživa narava? (Sonce sije močneje, dvigne se višje nad obzorjem. Dnevna svetloba se je povečala. Postalo je toplejše. Sneg in led se talita.)

Kakšne spremembe so se zgodile na drevesih? (Na vejah ni snega, barva lubja se je spremenila.)

Zakaj veverica ni prepoznala zajca? (Zajec je spremenil barvo dlake.)

Kakšne spremembe se dogajajo v življenju ptic? (Ptice se vračajo z juga.)

- Spomnimo se pomladni meseci. Ugani uganke:

Piha topel južni veter.

Sonce sije močneje

Sneg se tanjša, mehak, se topi.

kateri mesec? Kdo bo vedel?

Besno buči reka

In prebija led.

Škorec se je vrnil v svojo hišo,

In v gozdu se je medved zbudil

Na nebu - škrjanec trill.

Prišla je luna...

Polja so zelena,

Slavček poje.

Vrt je odet v belo

Prve poletijo čebele.

Grom zagrmi. ugani,

Kateri mesec je to?

- Katera znamenja pomladi so poimenovana v teh ugankah?

Zveni posnetek iz cikla "Letni časi" P. I. Čajkovskega. V razredu so bratje pomladni meseci.

marec. 21. marec - dan spomladansko enakonočje- Dan in noč se merita: pol dneva na nebu sonce, pol dneva - noč. Na ta dan praznujejo v gozdu Novo leto- do vzmetnega obrata.

Sonce začne premagovati zimo. Zrahlja se, nosnice, sneg postane siv. Ledene ikle visijo s streh, se svetijo, voda teče po njih - in kaplja, kaplja ... Luže tečejo - in ulični vrabci veselo čofotajo v njih in si sperejo zimske saje s perja. V vrtovih veselo zvonijo sinice.

Pomlad je prišla k nam na sončnih krilih. Ima strogo rutino. Najprej osvobodi zemljo: naredi otoplitve. In voda še vedno spi pod ledom. Spanje pod snegom in gozdom ...

aprila. A april je že pravi pomladni mesec.

Naj drugo leto toplo vreme ne bo takoj vzpostavljeno, tudi če sneži in udari mraz, a vseeno se pomlad že čuti.

Prisluhnite, kako veselo zvonijo pomladne kapljice skozi odtočne cevi. Luže se lesketajo na dvoriščih med potemnelim snegom. Luže odsevajo sonce in pomladansko svetlo modro nebo.

Vrabci, ki razprostirajo krila, z glasnim gorečim čivkanjem skačejo drug na drugega, se borijo ali kopajo v lužah s tako navdušenjem, da naokoli letijo le pljuski.

Na podstrešjih hiš, nežno kokodajo, se sprehajajo umirjeni golobi.

In kako lepo je obiskati podeželje na lep pomladni dan! Povsod po poljih je sneg že skoraj skopnel. V kotanjah teče voda. Z vseh strani hitijo k reki in se skrijejo pod led. Led je postal moder, napihnjen, razpokan po celem telesu - premaknil se bo, plaval po reki.

In zdaj v majhni zaledju, kjer se je led oddaljil od obale in se je voda razlila, že plava par divjih rac. Prileteli so že z juga in se doslej, pred odprtjem rek in jezer, gnetejo ob obali na stopljenih mestih. Prihod teh ptic je zanesljiv znak, da spomladanska poplava ni daleč.

Minilo je še nekaj toplih dni, reka se je odprla in na gričih se je pokazala mlada zelena trava. Na pobočjih, ogretih s soncem, so se zazrle prve cvetlice mati in mati češka. Dolge mačice so visele z leske in trepetlike ter vrbovih vej v srebrnobelih puhastih »zajčkih«.

Na travnikih in na odmrznjenih gozdnih jasah so se pokazali kupi sveže prekopane zemlje - krtine. V modrih višinah, nad travniki in polji, nad drevji, je zazvenela vesela pesem škrjanca ...

maja Maj je mesec cvetenja zemlje. Dobro je to pomlad v gozdu! Šele pred kratkim je sneg skopnel in izpod lanskoletnega zbranega listja povsod pleza mlada trava. Med grmovjem, v bližini velikih svetlih luž, cvetovi pljučnice postanejo modri in dviga se zlato-rumeni chistyak.

Pomlad se čuti tudi v zraku - diši po odmrznjeni zemlji, vlažnem lubju dreves, smrčkih. In potem bo nenadoma zapihal vetrič in tako lepo bo zadišalo po vijolicah! To pomeni, da so nekje v gozdu že odprli svoje dišeče, nežne cvetne liste.

Iz izvirskih luž se sliši goreče ropotanje pobočenih pevk – žab. Nekje iz daljave kličejo kukavice.

Zemlja je vsak dan bolj elegantna, odeta v pisano obleko svežih zelišč in cvetja. Cvetijo breze, vrbe, mogočni hrasti velikani in dišeča češnja. V vrtovih cvetijo jablane, slive, češnje. In potem bo cvetočo obleko dreves zamenjala zelena obleka gostega listja.

Povsod: v gozdu, na travniku in na polju - ptice pojejo od zore do zore. Čez dan je po gmajnah in v gozdu tako žvrgolenje, žvižganje, žvrgolenje, da je težko razločiti, kateri od pernatih pevcev kako poje.

Dnevi so svetli, sončni, eden lepši od drugega.

Tedaj pa je izza gozda prilezel močan nevihtni oblak. Vse naokoli je bilo temno. Mnogoglasni ptičji zbor je utihnil. Moteč vetrič je tekel po vrhovih dreves. Prva dežna kaplja je močno padla na tla, sledila ji je druga in tretja. In nenadoma je ognjevit pok za trenutek razklal svinčeno nebo. Pokalo, ropotalo vsenaokoli. Topel, grmeč dež je lil kot iz vedra.

Kratka spomladanska ploha. Hitro so prihiteli oblaki, spet je posijalo sonce in iz vlažne, ogrete zemlje se je začel dvigovati topel park ...

Kaj se zgodi s snegom, ko pride pomlad? (Pod toplimi sončnimi žarki se začne topiti.)

- Sneg se spomladi posede, postane težak, umazan. Razloži zakaj.

- Vso zimo na snežno odejo padajo drobci vejic, drobni koščki lubja in druge drobne smeti. nov sneg pokrije smeti in vse naokoli spet postane snežno belo. In spomladi se začnejo odmrznitve. Sneg se tali in poseda. Voda iz talečega se snega pronica navzdol in zdi se, da odpadki lezejo navzgor iz usedajočega se snega.

- Upoštevajte, da so lijaki jasno vidni v snegu okoli dreves. Nekateri so se stopili na tla. Marca namreč sončni žarki že dobro ogrejejo zemljo. Lubje dreves segrevajo bolj kot sneg – temnejše je. V bližini toplega debla se sneg začne topiti, nastane lijak. In lijaki v bližini drevesnih debel in smeti v snegu - delo pomladnega sonca.

- Ali se snežni zameti spremenijo s prihodom pomladi? Na njihovih strmih straneh, obrnjenih proti jugu, je zapleten vzorec krhke, prozorne ledene čipke. Sonce, kjer je le mogoče, topi sneg. Steklena čipka v snegu je še en znak pomladi.

2. Delo na hrestomati.

- Ali veste, da je snežni zamet pravi zvezek narave?

Učitelj prebere besedilo "O čem lahko pove snežni zamet."

»Samo marca se na belem gladkem snežnem prtu vidijo posebne modre sence, kot modre strele. V brezovem gozdu so zelo opazni - od vsakega drevesa skozi sneg se razteza moder trak. Zato marec imenujemo "modri mesec": modro nebo, prve modre luže, modri snegovi, modre sence v snegu, zadnji modri žled, modri pas daljnega gozda.

F i s k u l t m i n t k a

strahopetni zajček

Tekel je po polju.

Stekel na vrt

Najdeno zelje.

Sedi. Grizenje.

Lastnik prihaja!

3. Praktično delo.

– Ali je led čist?

Zakaj ne moreš lizati žleda?

Učenci izvedejo poskus žleda, prikazan na str. 46.

Zaključek: led in poledice vsebujejo umazanijo.

4. Frontalni pogovor.

- Kaj se zgodi z ledom na rezervoarjih?

Kakšna je razlika med ledom na reki pozimi in spomladi?

- S prihodom pomladi se spreminja tudi ledena lupina na reki. Led se zmoči, potemni, kot sladkor, navlažen z vodo. In ponekod, nedaleč od obale, se pojavijo majhna stopljena okna. Čez teden dni boste prišli do reke in je ne boste prepoznali: tukaj ni več led, ampak voda.

- Kakšne težave lahko prinese spomladanski led na reki? (Še posebej nevaren je spomladanski led, spomladi je igranje na ledu strogo prepovedano.)

5. Križanka »Kakšne barve je pomlad?«.

1) Velika črna ptica selivka. Kdo je?

2) Ko se temperatura zraka dvigne na 0 ° C in več, sneg postane ohlapen in se začne topiti. Ta pojav se imenuje ...

3) Na strehah hiš lahko opazite žled, ki nastane med otoplitvijo. Ko vročina premaga, bodo kapljice začele padati. Kaplje kapljajo glasno. Ta pojav se imenuje ...

4) Luže stopljene vode zmočijo sneg. Majhni žuboreči potoki vode, ki tečejo po pobočjih, se imenujejo ...

5) V enem od prvih se gibanje soka spomladi začne pri javorju. Pri katerem drugem drevesu je tok soka jasno viden?

6) Pomlad topel veter liže sneg z asfalta, s tal. Te temne lise se imenujejo...

7) Spomladi veje dreves in grmov ozelenijo. Zeleni krožniki se imenujejo...

Odgovori: 1. Rook. 2. Odtajajte. 3. Kapljice. 4. Brooks. 5. Breza. 6. odmrznjeni obliži. 7. Listi.

Ključna beseda: modra.

III. Povzetek lekcije.

- Kaj novega ste se naučili pri lekciji?

Kakšne so spremembe v nežive narave poteka spomladi?

- Kakšne spremembe v živalskem svetu se zgodijo spomladi?

Povzetek lekcije: "Prihaja pomlad."

Namen: razširiti ideje in koncepte na temo "Pomlad".

Naloge: -izboljševanje zmožnosti tvorjenja odnosnih pridevnikov;

Razvoj logičnega mišljenja;

Razvoj sposobnosti izbire samostalnikov za glagole;

Razvoj spretnosti tvorjenja antonimov;

Razvoj finih motoričnih sposobnosti;

Utrjevanje zmožnosti tvorjenja samostalnikov s pomočjo pomanjševalnih pripon.

Vzgojiteljica:

Pomlad prihaja k nam

S hitrimi koraki

In snežni zameti se talijo

Pod njenimi nogami.

črne odmrznjene lise,

Na polja so vidna,

Očitno zelo toplo.

Pomladne noge.

(G. Ladonščikov)

O čem govori ta pesem?

otroci: O pomladi.

Vzgojiteljica: Spomnimo se znamenj pomladi, kajne? Kaj se zgodi z naravo, ko pride pomlad?

Za odgovor vam bom predstavila pravljico Pomlad je rdeča.Branje s strani učitelja. Pravljica Spring-Red.

Nekaj ​​čudnega se je dogajalo v naravi. Zajec, veverica in lisica, navajeni belega snega, so začeli opažati, da je začel črneti. Pojavile so se prve otoplitve. Led se je stopil na gozdni poti in v močvirju, ki je bilo v goščavi gozda, so se pojavile prve sivkasto temne lise staljene vode.

Sonce sipa svoje spomladanske zlate žarke na zemljo. Nosast rook, letel iz tople dežele, pridno gradi gnezdo iz suhih vej, dno obloži s suho travo. Pri gradnji uporablja razne smeti.

Zajec, veverica in lisica, ki so neuspešno poskušali najti zimsko gospodarico, so se odločili, da bodo svoje mame in očete povprašali o tem, kaj se dogaja naokoli. »To je pomlad,« so pojasnili starši, »čudovit letni čas, ko se narava prebuja, svetli dnevi postajajo daljši. Kmalu se bo mlada trava okrepila, na drevesih in grmovju pa se bodo pojavili prvi lepljivi listi. Živali še nikoli niso videle pomladi. Čutili so, da prihaja nekaj veselega in toplega.

Nekoč na sončen dan so zajec, veverica in mala lisica slišali nenavadne zvoke "kurlyk, kurlyk". Kdo guga? Žerjavi. Ko so se ustavile ob vodi, so ptice uprizorile pravi pomladni ples: veselo so skakale, ritmično mahale s krili, hodile s poskočno hojo. Bil je fascinanten prizor.

Zajec, veverica in mladič lisice so ploskali z rokami in niso opazili, kako se je nekdo tiho približal od zadaj. Ko so se ozrli okoli sebe, so videli pravo lepotico - Spring-Vesnitsa, Rdečo Devico. "Ste veseli, da me vidite, dragi prebivalci gozda?" vprašala je.

Zajček, ki mu je uspelo vstati, da je sonce žgalo eno uho, drugo pa je zmrznilo v senci, je veselo pozdravil lepotno pomlad za vse. In čeprav mu je bilo kar malo žal, da ne more več jezditi po ledeni gori, niti skakati v snežne zamete, je bil od mraza popolnoma utrujen. Tako si je želel, da bi bilo svetlo in toplo in da bi lahko vsak trenutek užival v mladih poganjkih dreves in grmovnic. Bil je vesel, da je prišla pomlad.

In Beauty-Spring je živali naučila izdelovati čolne iz svetlega lubja in jih spuščati po veselem, žuborečem, srebrnkastem potoku. Daleč daleč stran. To je bilo veselje!

Kakšno je vreme spomladi? Kako sije sonce? Kaj se zgodi s snegom in žledom? Kakšne spremembe se zgodijo spomladi v naravi (brsti nabreknejo, trava ozeleni itd.)

otroci: Ogreje se, sneg se tali; pojavijo se listi in trava. Ptice letajo.

Vzgojiteljica: Ja, fantje. Spomladi sonce močno sije, segreje zemljo in topi sneg. Potoki tečejo. Pojavijo se luže in otoplitve. Žuželke se prebudijo. Spomladi se pojavijo prvi cvetovi snežnih kapljic, mati-mačeha. Brsti nabreknejo na drevesih, pojavi se prva trava. Ptice prihajajo iz toplih dežel. Vsa naša narava oživi, ​​pride iz globokega zimskega spanca.

In zdaj rešimo uganke o pomladi.

Sneg in led se topita na soncu

Ptice prihajajo z juga

In medvedu ni do spanja.

Torej, prišla je k nam ... (pomlad)

Dobri dnevi niso redki

Veje se grejejo na soncu.

In kot majhne pike

Nabrekle na vejah ... (brsti)

Na gozdni jasi

Zrasla je majhna rožica.

Skrivanje v mrtvem gozdu

Bela ... (snežna kapljica)

Vsi ljudje se zabavajo -

Ledene plošče se premikajo!

Vsako leto smo na reki

Gledam ... (ledeni nanos)

Modra ledenica joče

Toda nos se ne skriva pred soncem.

In ves dan pod ptičjim trkom

Drip-drip-drip - zvonjenje ... (kapljice)

Po poteh brez težav

Stopljena voda hiti.

sneži se sončni žarki

Spremeni se v ... (tok)

snežno bela gora

Pozimi je stal na dvorišču.

Kje je bil, zdaj pa povodenj

Postala je voda ... (snežni zamet)

Poglejte fantje

Vata je visela na nebu -

Od daleč plujemo

AT modro nebo... (oblaki)

Kaj so tanke igle

Zeleno na pobočju?

Ta, komaj odrašča,

Doseganje sonca ... (trava)

Visoko nad oblaki

Nad nami modri »polje«.

Ne rastejo na polju kruha.

Kako se imenuje? (nebo)

Obesili smo košare

Na brezah in trepetlikah.

Vsaka košara je hiša

In imenuje se ... (gnezdo)

Gnezdo vej -

Za ljubljene otroke.

Kdo so ti mulci?

Skupaj prosijo, da bi jedli ... (piščanci)

Naredimo hišico za ptice

Z majhnim okroglim okencem.

Tukaj je škorec sedel na lesko,

Gradimo mu ... (ptičja hišica)

Nadaljujmo moje stavke vsi skupaj v en glas.

Če je spomladi toplo, potem je topla pomlad.

Če je spomladi hladno, kakšna je pomlad (mraz)

Če je pomlad prišla zgodaj, potem zgodnja pomlad.

Če prideš pozno, kaj potem ...

Toliko smo govorili o pomladi.

3. Igra "Povej nasprotno" (z žogo).

In zdaj se bomo igrali! (razlaga igre)

Jesen - pomlad

Hladno - toplo

pozno - zgodaj

Zamrznite - odmrznite

Kratko - dolgo

oblačno - sončno

Dan noč

Jesen - pomlad

4. Didaktična igra "Zgodi se - ne zgodi se" Povedal bom stavek in če se to zgodi, bi morali ploskati z rokami, in če se to ne zgodi, potem stopite z nogami.

(za razvoj logičnega mišljenja)

Se zgodi, da se spomladi otroci sankajo.

Spomladi se otroci kopajo in sončijo (vprašajte vse).

Pomladni tek, žuborenje potokov.

Kolektivni kmetje pobirajo spomladi.

Spomladi otroci spuščajo čolne.

Spomladi ljudje nosijo puhovke in tople kape.

Spomladi otroci praznujejo novo leto.

5. Izbor besed za vprašanja: kdo? kaj? na temo "Pomlad".

Kaj spomladi tvori luže?

Kaj topi? Prva postane zelena....

Mrmrajo ... Letijo iz toplih dežel ...

Cvetenje na drevesih.... Pokrit z listjem...

Pojavi se zelena ... Prvo cvetenje...

6. Fizična minuta.

Naši škrlatni cvetovi odprejo svoje cvetne liste, (gladko razprite prste)

Veter malo zadiha, cvetni listi zazibljejo. (maha z rokami pred seboj)

Naši škrlatni cvetovi zaprejo cvetne liste (gladko stisnite prste)

Tiho zaspijo, zmajevajo z glavami. (počasi jih spusti na mizo)

7. Igra "Pokliči ljubkovalno." Tvorba pomanjševalnic.

Voda - voda sneg - .... ladja - …

Potok - potok čoln - ... sonce - ...

Ledvica - ... list - ... žarek - ...

8. "Ladja". skrivnost:

Ponjava

Vrv v roki

Potegnem ga

Na hitri reki

In žabe skačejo

Za mano

In me vprašajo:

Vozi se, kapitan (ladje)

Spomladi se začne sneg topiti in nastanejo potoki. Verjetno vsi otroci radi spuščajo čolne po potokih. Imate radi? (da). Ugani, kaj bomo danes naredili iz papirja. Za to potrebujemo bel papir in barvne svinčnike.

9. Naredite čoln iz papirja

Vzorec na tabli in v rokah učitelja.

10. Spodnja črta.

O katerem letnem času govorimo danes?

Označite otroke, ki so bili pri uri najbolj aktivni.