준비 그룹 "내 멋진 코"에서의 수업. 수업 요약 "사람의 삶의 코 코의 도움으로 누가 생각하고 나타냅니다.

도움되는 힌트 06.07.2019

도움되는 힌트

누구의 코가 더 나은가요? - Vitaly Bianchi의 새 이야기. 고단한 삶을 토로했던 통코노스 파리잡이의 주인공. 주인공이 갈고리 매와 함께 저녁을 먹었다는 사실로 모든 것이 끝났습니다. 이 작품은 "Perspective" 프로그램에 따라 2학년 이후 읽을 수 있는 문헌 목록에 포함되어 있습니다. 이야기를 듣거나 그림과 함께 텍스트를 읽으면서 이야기의 텍스트에 익숙해지는 것이 좋습니다. 또한 채우기 옵션에 익숙해지는 것이 좋습니다. 독자의 일기이 작품에.

"누구의 코가 더 나은가?"라는 이야기를 들어보세요.

"재생" 버튼을 클릭하면 Vitaliy Bianchi의 "누구 코가 더 나은가요?"라는 이야기를 들을 수 있습니다.

"누구의 코가 더 낫습니까?"라는 이야기의 텍스트를 읽으십시오.

Mukholov-Tonkonos는 나뭇 가지에 앉아서 주위를 둘러 보았습니다.

파리나 나비가 지나가면 곧바로 쫓아가서 잡아 삼킨다.

그런 다음 그는 다시 나뭇가지에 앉아 다시 기다리며 밖을 내다봅니다. 그는 근처에서 고등어를 보고 자신의 비참한 삶에 대해 불평하기 시작했습니다.

그는 "나 자신을 위해 음식을 구하는 것은 매우 피곤하다. 종일 일하고 일하며 쉼도 알지 못하고 평안도 알지 못하되 여전히 손에서 입으로 삽니다. 스스로 생각하십시오 : 가득 차기 위해 얼마나 많은 갯지렁이를 잡아야합니까? 그리고 나는 곡물을 쪼을 수 없습니다. 내 코는 너무 얇습니다.

네, 코가 좋지 않습니다! 두보노스가 말했다. - 내 일이야! 나는 껍질처럼 그들의 체리 구덩이를 물었습니다. 당신은 가만히 앉아서 열매를 쪼아 봅니다. 여기 당신을 위한 코가 있습니다.

뼈를 쪼아먹는 두보노스

Klest-Krestos는 그의 말을 듣고 말했습니다.

- Dubonos, 당신은 Sparrow와 같이 매우 단순한 코를 가지고 있으며 더 두껍습니다. 내 복잡한 코를 봐! 나는 일년 내내 그들을 위해 원뿔에서 씨앗을 껍질을 벗깁니다. 이와 같이.

Klest는 비뚤어진 코로 전나무 콘의 비늘을 솜씨 좋게 찔러 씨를 꺼냈다.

- 맞습니다. - Mukholov가 말했습니다. - 당신의 코는 영리하게 배열되어 있습니다!

"당신은 당신의 코에 아무것도 이해하지 못합니다!" 삐걱 거리는 Bekas-늪에서 긴 코.

좋은 코그들은 멍멍이를 진흙에서 꺼내는 것이 편리할 수 있도록 곧고 길어야 합니다. 내 코를 봐!

새들이 내려다보니 갈대에서 튀어나온 코는 연필처럼 길고 성냥처럼 가늘었다.

"아," 무홀로프가 말했다.

두 도요새 - Shilonos와 Curlew

Mukholov는 그의 앞에 두 개의 멋진 코를 보았고 하나는 위를 쳐다보고 다른 하나는 아래를 바라보며 둘 다 바늘처럼 가늘었습니다.

Shilonos가 말했습니다.

- 그리고 내 코는 그것을 내려다보고 있습니다. - Curlew-Serponos가 말했습니다, - 그들이 풀에서 벌레와 곤충을 끌 수 있도록.

"글쎄요." 무홀로프가 말했다. "당신은 코보다 더 좋은 것을 생각할 수 없습니다!"

- 예, 당신은 분명히 실제 코를 보지 못했습니다! 슈로코노스는 웅덩이에서 투덜거렸다. 진짜 코가 뭔지 보세요: 와우!

모든 새들이 시로코노스의 코 바로 앞에서 웃음을 터뜨렸습니다!

- 삽!

- 하지만 물을 알칼리화하는 것이 편리합니다! 시로코노스는 짜증스럽게 말하며 다시 웅덩이에 머리를 급히 떨어뜨렸다.

- 내 코를 주목해! - 겸손하고 회색 머리의 염소 - Kozodoy-Setnonos가 나무에서 속삭였습니다. - 크기는 작지만 그물과 목의 역할을 합니다. 밤에 땅 위를 날면 멧돼지, 모기, 나비 떼가 내 목구멍에 떨어집니다.

- 방법 것입니다? 무홀로프는 놀랐다.

그 방법! - Kozodoy-Setkonos가 말했지만 인두가 갈라지면서 - 모든 새들이 그를 피했습니다.

- 여기 운이 좋은 사람이 있습니다! 무홀로프가 말했다. - 나는 한 번에 하나의 미역을 잡고 그는 한 번에 수백 마리를 잡습니다!

"네," 새들이 동의했습니다. "그런 입으로는 길을 잃지 않을 것입니다!"

- 이봐 꼬마야! 호수에서 자루 펠리컨이 불렀다.

- 그들은 미역을 잡고 행복합니다. 그리고 자신을 위해 무언가를 예약할 방법이 없습니다. 물고기를 잡아서 가방에 넣고 다시 잡아서 다시 넣습니다.

뚱뚱한 펠리컨이 코를 들어올렸고 코 밑에는 물고기가 든 가방이 있었습니다.

- 바로 코다! - Mukholov가 외쳤습니다. - 식료품 저장실 전체! 이보다 더 편리한 것은 없습니다!

딱따구리가 말했다. - 자, 즐겨라!

- 그를 존경하는 것은 어떻습니까? 무홀로프가 물었다. - 가장 평범한 코: 곧고 길지 않고 그물도 없고 가방도 없습니다. 그런 코로 점심식사를 하려면 시간이 많이 걸리지만 주식은 생각조차 하지 마세요.

돌보노스 딱따구리가 말했습니다. “항상 음식만 생각할 수는 없습니다. - 산림 노동자인 우리는 목공 및 가구 작업을 위한 도구가 필요합니다. 우리는 우리 자신을 위한 음식을 얻을 뿐만 아니라 나무를 비웁니다. 우리는 우리 자신과 다른 새 모두를 위해 집을 마련합니다. 여기 내 끌이 있습니다!

- 기적! 무홀로프가 말했다. “오늘 많은 코를 보았지만 어느 것이 더 나은지 결정할 수 없습니다. 형제 여러분, 모두 가까이 가십시오. 고객님을 보고 최고의 코를 선택하겠습니다.

두보노스, 크레스토노스, 돌고노스, 실로노스, 시로코노스, 셋코노스, 메시코노스, 돌보노스가 플라이캐쳐-톤코노스 앞에 줄지어 선다.

그러나 회색 Hook-Hawk가 위에서 떨어지고 Mukholov를 잡고 저녁 식사에 데려갔습니다.

그리고 나머지 새들은 겁에 질려 다른 방향으로 흩어졌습니다.

따라서 누가 코가 더 나은지 두고 봐야 합니다.

독자의 일기

큰 부리를 만난 주인공 Mukholov-Tonkonos는 어려운 삶에 대해 불평하기 시작했습니다. 그는 자신이 얼마나 멋진 코를 가지고 있는지 자랑하기 시작했습니다. 그러자 다른 새들이 그를 데리러 와서 각자 자기가 최고라고 말했습니다. 주인공이 후크 코 매와 함께 저녁 식사를 하고 누구의 코가 더 나은지 결정하지 못했다는 사실로 모든 것이 끝났습니다.

주요 아이디어

이야기에서 가장 중요한 것은 자연의 아름다움과 다양성을 보여주고 새들의 삶의 방식의 비밀을 밝히는 것뿐만 아니라 사람들에게 당신이 가진 것을 즐길 수 있어야하며 영원히 만족할 수 있어야한다는 것을 보여주는 것입니다. .

주인공

두 도요새 - Shilonos와 Curlew

코는 누구에게 도움이됩니까?

일년 내내 원뿔의 씨앗은 껍질을 벗깁니다 - Klest-Krestonos
물고기를 잡아 가방에 넣는다 - Pelican-Meshkonos
자신과 다른 새들을 위한 집을 만든다 - 딱따구리
작은 생물을 집어들다 - Shilonos
뼈를 물고 열매를 쪼아 - Dubonos
목구멍 그물에서 모기와 나비를 잡는다 - Kozodoy-Setnonos
진흙에서 부저를 구합니다 - Bekas-Long-nosed

어린이 작업에 프로젝트 방법을 사용하면 다음 알고리즘을 제안합니다.

아동과 성인이 해결해야 할 문제를 식별하고 제기합니다.
가능한 솔루션을 제안하고 데이터를 기반으로 이러한 가능한 솔루션을 테스트합니다.
감사 결과에 따라 결론을 도출합니다.
새로운 데이터에 발견 사항을 적용합니다.
일반화하고 확장하며 주변 세계에 대한 지식을 체계화합니다.

따라서 아이들이 프로젝트 방법을 통해 우리 주변 세계에 대한 지식 체계를 형성할 때 우리는 탐색 활동에 대한 아이들의 능력을 개발하고, 제기된 문제를 기반으로 과제를 정의하고, 행동 단계를 계획하고, 재료를 선택하고, 행동 방법, 그리고 자신의 선택을 주장할 수 있는 능력.

표적:중요한 기관으로서의 코에 대한 지식의 체계화.

작업:

코의 기능에 대해 신체에 대한 지식을 제공합니다. 구조적 특징; 코 모양; 코 의미.
자신의 건강에 대한 관심을 발전시키십시오.
건강의 형성, 보존 및 증진을 위한 동기 부여.
생명 안전 규칙에 대한 지식의 통합; 코 관리 루틴.
어린이의 건강 문화를 키웁니다.
팀에서 일하는 능력 개발.
기억의 발달, 사고.
증거 기반 연설의 개발.

사전:코, 코, 아퀼라인, 스트레이트, 코, 코, 코라는 단어의 다의미.

행동 양식– 이진 수업, 하위 그룹 작업.

사용 기술:투사, 건강 절약(호흡 발달, 청각 주의력 발달, 신체 활동 시간, 이완), 게임, IOS.

리셉션:대화 추론, 예술적 단어(시, 수수께끼, 어구 단위), 발견적 방법, 관찰, 교훈적 연습, 실험, 수수께끼, 게임 기법, 니모닉 테이블을 사용한 시 암기.

시계:교훈적인 게임 “누구의 코가 어디에요?”, “누가 어느 코입니까?”, 사물을 묘사한 그림, 연상기호표, 코를 묘사한 그림, 동화 속 영웅, 동물, 새, 차량, 신발, 접시, 사람, 위생 및 안전 규칙이 있는 테이블, 자가 마사지 계획.

재료: whatman 종이, 연필, 풀, 브러시, 다양한 냄새가 나는 병, 피노키오 인형, 거울, 네볼레이카 인형, 냄새 이름이 있는 카드, 칩, 실험실 이름, 손수건.

예비 작업: V. Bianchi의 "코가 더 나은 사람", D. Rodari "공예품 냄새는 무엇입니까", "공기와 그 속성"의 이야기를 읽고 주제에 대한 세 가지 질문의 모델을 작성합니다.

연구 과정

1. 모멘트 정리

- 오늘은 피노키오가 찾아왔습니다. 손님이 오면 기분이 좋습니까?
- 이렇게 기뻐하자 (1-3-1을 희생하고 박수)
- 손님에게 자신에 대해 이야기하십시오.

하하하, 히히히
우리들 나쁘지 않아
우리는 웃는 것을 좋아합니다
농담을 교환하다

피노키오는 당신에게 수수께끼를 내고 싶어합니다.

온 산의 얼굴에
그녀는 2차원적입니다.
이 산은 무엇입니까?

그리고 왜 필요한가요? (어려운 경우 - OSN 게시판에서 - 문자를 바꿉니다)
2 3 1

2. 대화 추론 "왜 코가 필요합니까?"

피노키오:그리고 왜 우리는 이 코만 필요합니까? 그들과 함께 고통받는 일부. 그런 다음 언덕에서 떨어져 코가 부러집니다. 그런 다음 그는 재채기합니다. 그들은 심지어 그를 위해 특별한 손수건 인 손수건을 생각해 냈습니다. 우리도 입으로 숨을 쉴 수 있습니다. 그래서?

교육자:예, 그렇지 않습니다. 우리의 코는 다른 기관보다 덜 중요합니다. 그리고 입이 아닌 코로 숨을 쉬는 것이 좋습니다. 왜요?
코는 무엇을 말할 수 있습니까?
그것에 대해 어떻게 그리고 어디에서 알 수 있습니까?
당신이 과학자라고 상상해보십시오. 과학자들은 실험실에서 일합니다. 우리는 또한 실험실이 있습니다. "과학자"는 코에 대해 배우고 코에 대해 이야기해야 하는 과제에 직면해 있습니다. "Why Why" 연구실에서는 코에 대해 읽을 것입니다. Skazochnaya 실험실에서 코가 무엇인지 알 수 있습니다. "실험" 연구실에서 코의 중요성에 대해 배우게 됩니다. 그리고 건강 연구실에서 코를 돌보는 법을 배우십시오.

3. 그룹으로 배포(칩별)

"과학자"는 칩을 가지고 실험실로 이동합니다. 피노키오가 친구들과 합류합니다.

4. 실험실에서 일하기

1. 실험실 "왜"

코 수수께끼

ㅏ) 교훈적인 게임"누구의 코가 어디 있습니까?"코의 모호함. (배, 동물, 새의 코에는 코가 있습니다 - 부리, 비행기, 주전자 코, 부츠의 코, 사람의 코)
누가 코가 있어? 어떤 물건에 코가 있고 누가 필요하고 왜 필요합니까?

비) 그런 표현은 어디에서 왔습니까?
- 코는 땅을 뒤덮지만 찾아냅니다.
- 바람에 코를 유지하십시오.
- 코로 냄새를 맡을 수 있습니다. 문제가 있을 것입니다.
(위의 모든 표현은 동물 행동과의 유사성을 나타냅니다.)

안에) 사진 속 사람은 어떤 냄새가 날까요?
(제과업자, 의사, 목수, 소방관, 어부, 미용사)
- 왜 그렇게 결정했나요?
- 슬랙커는 어떤 냄새가 나나요? (아무것도 아님)

c) 코의 프리젠테이션 도면 준비(배, 동물, 새의 코에는 코가 있습니다-부리, 찻주전자 코, 부츠 코, 사람 코)

2. 실험실 "멋진"

ㅏ) 교훈적인 게임 "누가 코를 가지고 있습니까?"(동화 캐릭터 - Baba Yaga - aquiline 코. Carlson에는 감자가 있고, Pinocchio에는 긴 코가 있고, Cheburashka에는 단추가 있는 짧은 것이 있고, 광대에는 둥근 코가 있고, 공주에는 코가 뾰족한 코가 있고, 연필에는 날카로운 것 등)
- 또 누가 코가 막힌 사람이 있습니까? 빨간망토, 아기, Malvina
- 감자가 있는 사람 - Barmaley에서
누가 aquiline 코를 가지고 있습니까?

비) 그들은 언제 그렇게 말합니까?

– 코를 찌르는 것은 당신의 일이 아닙니다.
- 코로 리드
- 코와 함께 있어라.
- 코가 자라지 않았습니다.
- 코가 걸렸다.
- 코를 들어.
- 코를 닦으세요.

안에) 동화와 신화의 놀라운 코

피노키오의 코는 길고 가늘어 모든 것에 코를 박는 것을 매우 좋아했던 주인의 호기심 많은 본성을 반영합니다(A. Tolstoy. "황금 열쇠, 또는 피노키오의 모험").
주인이 거짓말을 하면 피노키오의 코가 커졌다.
마녀를 만나기 전의 드워프 코는 평범한 소년이었다. 그러나 노파의 코를 비웃고 그 자신이 못생긴 코의 소유자가 되었습니다(V. Gauf. Dwarf Nose).
- 어떤 영웅에 대해 말할 수 있습니까 -호기심 많은 코, 코가 이끌었나요? (피노키오).
코가 안 성숙해 - (Baby)
코걸이 - (피에로)
코에 대해 무엇을 배웠습니까?
그들은 다른 모양: 납작한 코, 길고 짧은, aquiline 감자.

G) 프레젠테이션 준비- 코 모양의 그림, 특성화

3 실험실

ㅏ) "길 찾는 방법" 구절 읽기

아이들은 산림 관리인인 할아버지를 만나러 갔다. 갔다가 길을 잃었습니다. 그들은 방향을 묻기 위해 다른 동물들에게 몸을 돌리기 시작했고, 다람쥐는 그들에게 한 나무에서 다른 나무로 뛰어오라고 조언했습니다. 그리고 토끼는 대답했습니다. "더 쉬운 것은 없습니다. 처음에는 버섯 냄새가 난다. 그런 다음 토끼 양배추. 그러면 여우 구멍 같은 냄새가 날 것입니다. 이 향기를 왼쪽이나 오른쪽으로 점프하십시오. 그가 뒤에 있을 때, 아무 데도 회전하지 않고 직진하십시오.
- 이 설명대로 남자들은 할아버지 집을 찾을 수 있을까?
그들은 왜 할 수 없습니까?

비) 냄새를 물체와 연관시키기

– 당신에게 익숙한 냄새는 무엇입니까? (아이들은 기억한다)
냄새는 위험하고 유독하며 유독할 수 있습니다. 따라서 알려지지 않은 물체의 냄새를 맡을 수 없습니다. 병 안의 냄새를 확인할 때는 병을 코로 가져가지 말고 손으로 향을 코로 향하게 해야 합니다.
– 냄새로 판단하고 그림과 연관짓기(양파, 마늘, 장미, 케이크, 초콜릿, 바늘, 레몬, 오렌지)
그리고 우리의 멋진 코가 아니라면 어떻게 꽃의 멋진 냄새를 즐길 수 있습니까?
- 양파, 마늘, 솔잎 냄새가 나는 병을 왜 가까이에 두었을까? (이 냄새는 건강에 좋습니다 - 세균을 죽입니다)
담배 냄새가 도움이 되나요?
연기, 가스, 담배 냄새는 해롭습니다.

안에) "말하기 위한 코의 가치"를 경험하세요

코를 닫고 "코"라는 단어를 말하십시오. 소리는 어떻게 되나요? (변화하다, 불명확해지다)
- 코가 막히면 냄새를 알 수 있을까?
코에 대해 무엇을 배웠습니까? 코로 말할 수 있음(코의 도움으로 소리가 변하고 다른 냄새를 인식할 수 있음)

G) 프레젠테이션 준비그림에 따라 바이알을 정렬합니다.

4. 실험실 "건강"

ㅏ) 코 검사

코에 들어가면 공기가 두 개의 복도를 통과하며 벽은 머리카락으로 덮여 있습니다. 거울에 비친 코를 보면 머리카락이 보호막 역할을 합니다. 그들은 코에 먼지 입자를 허용하지 않습니다. 또한, 공기는 미로를 통과합니다. (그림을 표시할 수 있습니다-섹션에 코.) 미로의 벽은 끈적 끈적한 액체-점액으로 덮여 있습니다.
미생물이 달라붙어 공기와 함께 우리 몸에 들어가려고 합니다.
또한 미로를 통과하면 공기가 따뜻해집니다. 그래서 그것은 이미 따뜻하고 세균이 제거된 폐로 들어갑니다.
가래가 많고 미생물이 붙어 있으면 재채기를 합니다. 이노스 클리어.

비) 콧물에 대한 Neboleyka의 이야기

콧물

대부분의 경우 감기는 콧물로 시작됩니다. 코는 세균과의 전쟁에 가장 먼저 들어가는 곳입니다. 우선, 가능한 많은 점액을 생성하기 시작하는데, 코의 도움으로 코는 세균의 침입을 지연시켜 인후와 폐로 들어가는 것을 방지합니다. 점액이 많을 때 코는 이를 제거하려고 합니다. 어떻게? 그리고 이렇게: A-ap-chi! 그러나 재채기를 할 때는 손수건으로 코를 막아야 합니다. 그렇지 않으면 근처에 있는 모든 사람을 미생물로 감염시킬 수 있습니다.

콧물에 대처하는 방법

기억하세요: 콧물이 날 때 어머니는 어떻게 하시나요?
첫째, 옷을 따뜻하게 입어야 합니다. 그리고 가장 중요한 것은 발을 따뜻하게 유지하는 것입니다. 다리는 어때? 그리고 여기 있습니다. 고대 그리스인들조차 다리의 상태와 감기 사이의 연관성을 알아차렸습니다. 발이 젖었어요 - 콧물이 났어요. 따라서 뜨거운 (그러나 끓지 않은) 물 한 그릇을 가져 와서 마른 겨자를 넣고 발을 담그고 앉아서 따뜻하게 할 수 있습니다. 그런 다음 발을 말리고 가능한 한 빨리 따뜻한 모직 양말을 신으십시오. 뜨거운 음료를 잊지 마세요. 꿀, 라즈베리, 기타 약초를 곁들인 차. 한잔해도 될까요? 따뜻한 우유. 가장 중요한 것은 더 많은 열!

감기 예방

고대 그리스에서도 "머리는 차갑게, 배는 배고프게, 발은 따뜻하게 하라"고 했습니다. 발이 항상 따뜻하고 건조한지 확인하십시오. 젖은 발 - 즉시 집에 가서 신발을 갈아 신으십시오. 경험 많은 관광객과 여행자는 항상 여분의 양말과 신발을 휴대합니다. 그리고 그들은 축축한 부부를 불로 말리기 전까지 결코 출발하지 않을 것입니다...
코를 위로 올릴 수 있습니다. 이렇게 하려면 소금물(실온에서 물 한 컵에 소금 반 티스푼)로 하루에 두 번 헹굽니다.
마늘 팅크를 코에 주입할 수 있습니다(잘게 썬 마늘 정향을 물 한 컵에 붓고 1-2시간 동안 주입합니다.

위생 및 안전 규칙

손가락으로 코를 쑤실 수 없으며 날카로운 물건으로는 더욱 그렇습니다.
코에 이물질을 넣지 마십시오.
콧물로 코를 세게 풀 수 없으며 점액을 직접 흡입 할 수도 있습니다. 이것은 중이 질환으로 이어질 수 있습니다.
다른 사람의 손수건을 사용할 수 없습니다. 손수건은 각 가족 구성원의 개인용이어야 하며,

5. 물리적 시간

피노키오 미소
하나는 아래로 구부러지고 두 개는 아래로 구부러집니다.
손을 옆으로 들어 올렸다
분명히 열쇠는 발견되지 않았습니다.
열쇠를 얻으려면
당신은 당신의 발가락을 얻을 필요가 있습니다.
우리는 일어났습니다 - 코를 통해 흡입하십시오.
낮추어 - 입으로 내쉬십시오.

6. "과학자"의 작품 발표(각 연구실)

"왜"

- 비행기, 배, 동물에는 코가 있고, 새에는 부리가 있고, 주전자에는 코가 있고, 신발에는 사람이 있습니다.
비행기는 날기 위해 코가 필요하고, 기선은 파도를 가르며, 동물은 냄새로 음식을 찾아야 하고, 새는 음식을 쪼아야 하고, 주전자는 끓는 물을 부을 필요가 있고, 신발은 발가락, 사람 냄새를 결정해야합니다.

"굉장한"

코는 납작한 코, 곧은 코, 긴 코, 혹등 모양, 감자와 같은 다양한 모양이 있습니다.
그들은 호기심에 대해 말합니다. 그들은 다른 사람들의 사업에 코를 박습니다. 아이들에 관하여 - 코는 성숙하지 않습니다. 슬픈 것에 대해 - 그의 코를 걸었다.

"실험적"

1. 코는 말할 수 있다 - 표에 따른 시

내 멋진 코(E. Moshkovskaya)

나는 아무것도 모른다.
그리고 갑자기 내 코가 말합니다.
그 어딘가와 누군가
뭔가 불타고 있어!
나는 아무것도 모른다.
이 코는 다음과 같이 보고했습니다.
누군가 오렌지를 샀다
그리고 와우, 그가 그것을 거기에 넣었습니다!
나는 아무것도 모른다.
나는 멍하다.
코는 "산책하자!
많이 부탁드립니다."
그와 함께 걷고 놀아라.
그는 나에게 말한다.
그는 "아시다시피
벌써 봄 냄새가 난다!

2. 연기, 가스 등 위험한 냄새를 가장 먼저 신고하세요.
3. 소리를 내려면 코가 필요합니다.

"건강"

1. 코는 중격이 있어서 꼭 보호해야 하고, 부러지거나 꼬이면 숨이 차고 아프다.
2. 성미
3. 코를 돌봐
4. 규칙을 지켜라

7. 수업 요약

- 그래서 우리는 손님과 피노키오에게 멋진 코에 대해 이야기했습니다. 이제 우리의 코가 놀라움을 찾는 데 도움이 될 것입니다. 병에는 다양한 냄새가 있습니다. 냄새를 식별하고 놀라게 할 방법을 찾아야 합니다. 1. 양파 2. 바늘 3. 레몬 4 향수
냄새를 결정하십시오 - 해당 비문이있는 테이블로 이동하십시오.
다음 냄새를 결정하십시오(모든 사람은 민트 냄새가 납니다) - 테이블로 가십시오(모르면 - 제거로 - 이것은 초콜릿 냄새입니다 - 아니요, 이것은 오렌지 냄새입니다 - 아니요. 그래서 이것은 냄새입니다) 뭐? - 민트).
서프라이즈 - 민트 차. 우리는 냄새를 맡고 맛을 봅니다.
- 약초입니다.
다른 약초에는 어떤 것이 있습니까?
- 어디에서 알 수 있습니까?
다음 수업에서 이에 대해 이야기하겠습니다.
네볼레이카 인형은 손수건을 줍니다.

냄새 기관은 호흡기의 시작 - 코라고합니다. 코에는 코를 거의 동일한 두 부분으로 나누는 중격이 있습니다. 비강으로 들어가는 입구를 비강이라고 합니다. choanae는 비강과 인두의 접합부에 위치합니다.

코는 얼굴에서 튀어나온 부분입니다. 뼈와 연골은 비강의 벽을 형성합니다. 결합 조직은 앞쪽 바깥 부분과 코끝에 있습니다. 비중격에는 연골과 뼈도 포함되어 있습니다.

비강의 두 부분은 아래쪽으로 확장되고 좁아집니다. 두 부분 각각에서 세 개의 비갑개가 관찰됩니다. 아기에게는 종종 네 번째 껍질이 있는데, 나이가 들면 사라집니다. 코는 채널, 통로 및 충치의 복잡한 시스템을 가지고 있습니다.

사람의 후각뿐만 아니라

사람은 엄청난 수의 냄새를 구별할 수 있습니다. 그러나 동물의 후각은 훨씬 더 잘 발달되어 있습니다. 예를 들어, 인간에 비해 후각 세포가 1억 배 더 많습니다. 일부 곤충은 또한 매우 예리한 후각을 가지고 있습니다. 예를 들어, 나비는 1km 떨어진 곳에서 냄새를 맡습니다.

후각 기관의 작용

사실 코는 냄새보다 호흡에 훨씬 더 많은 책임이 있습니다. 상비갑개는 약 250mm 제곱의 점막의 후각 부분의 면적을 가지고 있습니다. 후각을 담당하는 코의 점막은 황색을 띤다. 핑크색. 후각 점막에는 섬모 상피가 있습니다. 섬모가있는 특수 세포입니다. 사람이 냄새를 구별하는 데 도움이되는 것은 이러한 세포입니다.

또한, 후각 기관은 다른 많은 기능을 수행합니다. 면역 방어유기체. 후각은 보호한다 인간의 몸독과 가스로부터. 이 기능은 요리사, 조향사, 포도주 양조업자와 같은 특정 직업을 가진 사람들에게 매우 중요합니다. 또한 코는 소리의 형성에 직접 관여합니다.

후각 세포는 후각 신경 섬유와 연결되어 있습니다. 그들은 물질의 향기를 포착하고 인간의 두뇌에 신호를 전송합니다. 거기에서 냄새는 이미 인식되고 분류되기 시작했습니다. 뇌는 아주 적은 양의 짧은 시간에도 매우 강한 냄새를 인식합니다. 후각은 공기 습도와 같은 요인에 영향을 받을 수 있습니다. 냄새 물질의 유형도 중요한 역할을 합니다. 냄새는 심호흡으로 가장 잘 구별됩니다.

맛과 냄새는 밀접한 관련이 있습니다. 이것은 예를 들어 사람이 콧물이 있고 냄새를 더 심하게 구별하기 시작하면 음식이 맛이 없어 보이기 시작한다는 것을 증명합니다. 냄새 감각이 없으면 소화 기능이 자극되지 않습니다. 또한 음식의 맛은 냄새뿐만 아니라 온도에도 영향을 받습니다.

종종 많은 사람들은 자신의 방식으로 특정 냄새를 느끼는 경향이 있다는 사실조차 생각하지 않습니다. 결국 어떤 사람에게는 기분 좋은 향기가 나는 반면 다른 사람은 전혀 좋아하지 않을 수도 있습니다! 그리고 그것은 단지 열정에 관한 것이 아닙니다. 물론 사람마다 취향이 다르고 각자의 취향이 있을 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 사람들은 자신의 방식으로 다양한 향기를 감지합니다.

인간은 많은 사람들보다 훨씬 약하지만, 오히려 날카롭다. 인간은 수천 가지의 다양한 냄새와 색조를 인식할 수 있으며 일부는 극소량의 냄새를 맡을 수도 있습니다. 특징적으로 후각은 상반되는 감각이 될 수 있습니다. 공기 순환, 다양한 기타 냄새의 존재 등 다양한 외부 요인의 영향을 받습니다.

그렇다면 후각이란 무엇일까요? 이것은 냄새를 감지하고 인식하는 능력입니다(공기 중에 흩어지거나 물에 용해될 수 있는 것들도 포함). 냄새를 맡는 우리의 기능은 두 개의 작은 냄새 감지 영역에 있습니다. 그들은 비강의 높은 곳에 위치한 약 500만 개의 황색 세포로 구성되어 있습니다. 인간의 코는 실제로 냄새를 인식하는 주요 역할을 합니다. 따라서 미뢰는 단맛, 신맛, 쓴맛, 짠맛의 네 가지 맛만 구별할 수 있으며 다른 모든 맛은 후각으로 감지합니다.

사람에게 후각을 주는 것은 무엇입니까? 좋아하는 제품에서 나는 기분 좋은 냄새, 꽃의 멋진 향기를 느끼면 인생을 충분히 즐길 수 있습니다. 후각도 일종의 경고 시스템으로 안전을 돌본다. 예를 들어 가스 누출, 상한 음식 또는 화재가 문제를 일으킬 수 있지만 후각은 이를 어느 정도 방지합니다. 후각 상실은 삶의 질에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 흔히 그렇듯이 사람은 나이가 들면서 후각이 감소합니다. 이것은 후각 신경에 위치한 후각 섬유가 위축되어 있기 때문일 수 있습니다. 가장 예민한 후각의 소유자가 아기라는 점은 주목할 만합니다. 그러나 1년이 지나면 이 수치는 거의 50% 감소합니다.

호흡에 관여하는 기관

호흡 기관은 신체의 여러 부분을 포함합니다. 시작 기도비강과 외부 코에서, 그리고 그 과정은 인두, 후두, 기관, 기관지 및 폐에 의해 계속 수행됩니다. 폐를 제외한 모든 기관은 기도입니다. 이 경로를 통해 공기가 폐로 들어갑니다. 폐 실질은 폐와 함께 공기와 혈액 사이에서 가스를 교환하는 호흡 부분을 형성합니다.

외부 코의 구조

외부 코는 삼각형 피라미드 모양입니다. 한 쌍의 코뼈가 뼈 부분을 구성합니다. 코의 정중선을 따라 이 뼈들이 결합하여 코 뒤쪽을 형성합니다. 위턱의 정면 돌기는 코에서 옆으로 위치합니다. 이러한 과정은 외부 코의 측면이 됩니다. 코 바닥에 뼈가 배 모양의 구멍을 형성합니다. 구멍의 가장자리에서 연골 형성이 관찰될 수 있습니다: 사각형 연골의 상부 늑골과 한 쌍의 측면, 부속 및 날개 연골. 정면 뼈의 비강 돌기는 코의 다리를 형성합니다. 각 형성은 피부 층으로 덮여 있습니다. 코는 두 개의 콧 구멍, 코의 날개, 코 중격 및 이상형 개구부의 아래쪽 가장자리로 구성되어 있다고 말할 수 있습니다.

비강

피부는 코의 바깥 부분뿐만 아니라 내부도 덮습니다. 정확히 내부 부품코를 비강이라고 합니다. 칸막이에 의해 두 부분으로 나뉩니다. 구멍의 바닥에는 위턱과 구개 뼈의 수평 과정이 있습니다. 또한 이러한 과정은 연구개의 기초입니다.

코의 호흡 부위

코의 호흡기 부위는 점막입니다. 이 막은 부비동에서 계속됩니다. 점막은 해면상 해면 조직과 점막으로 덮여 있습니다. 점액샘은 일반적으로 비갑개 하부에 위치합니다. 해면체에 혈액이 가득 차 있으면 점막의 두께가 최대 4-5 밀리미터에 이릅니다. 싱크대가 아주 강하게 부풀어 오를 수 있습니다. 때로는 비강을 완전히 폐쇄하기도 합니다. 섬모 상피는 코 점막에 있습니다. 그 세포 중에는 모양이 안경과 유사한 분비 세포가 있습니다.