생태학 엔터테인먼트(중간 그룹). 중간 그룹의 환경 교육 엔터테인먼트 "생태 트레일 중간 그룹의 환경 교육 레저

경력 및 재정 05.07.2019
경력 및 재정

시립자치유치원 교육 기관 « 유치원 57 "사라토프 지역의 Engelssky 지방 자치구

중간 그룹의 아이들과 함께하는 엔터테인먼트 요약

준비된 - 교육자 첫 번째 자격 카테고리 Guzeeva Marina Vladimirovna.

엥겔스 2017

쇼의 목적:산림 자원 보존에 있어 환경 교육의 역할을 보여줍니다.

작업:
아이들의 생태 의식 및 자연 관리 문화 형성;
연극 경험, 문학적 연설, 표정, 몸짓, 말투를 확장하십시오.
모든 생명체에 대한 선함, 정의, 공감을 기르기 위해.

캐릭터:

어린이들:
디마 카린 - 콜로복
디마 야쿠닌 - 버니
Terentiev Bagdan - 고슴도치
Budnik Julia-폭스
Radyuk Maksm - 곰팡이
Andreeva Sasha - 꽃
Menshova Dasha - 꽃
Klimenko Ulyana - 꽃
아르테마소프 그리샤 - 곰

성인:
Guzeeva M.V. - 불
볼로비나 E.A. - 꽃

경치:
집, 패널, 울타리, 화단, 그루터기 - 2 개, 크리스마스 트리 - 3 개, 다람쥐, 장식용 잔디, 음악 반주.

숲과 같은 크리스마스 트리 장식. 음악이 시작되고 호스트가 나옵니다.

증여자:이것은 단순한 동화가 아니다.
흥미롭고 재밌습니다.
우리 동화에는 힌트가 있습니다
친절한 시청자 레슨.
성인과 어린이는 다음을 알고 있습니다.
그는 살았고 세상에 있었다.
좋은 동화진저 브레드 맨,
진저 브레드 맨 - 붉게 물든 쪽.
그는 창가에 누워있는 것에 지쳤고,
그리고 재빨리 숲으로 달려갔습니다.

진저브레드맨: 나는 붉게 물든 진저브레드맨입니다.
나는 조금 놀고 싶다.
토끼 친구를 부를게
도약을 하자!

토끼를 부르기 시작합니다.

Kolobok: 토끼 - 토끼야, 어디 있니?
나에게 빨리 오세요.
뛰고 놀자
그리고 서로를 쫓습니다.

Bunny는 음악에 맞춰 나와 쓰레기 봉투 나 가방을 끌고 다닙니다.

버니: 안녕 친애하는 진저브레드 맨,
친구와 놀 시간이 없습니다.
누군가 풀밭에서 쉬고 있었고,
그리고 그는 모든 쓰레기를 버리고 흩어졌습니다.

Kolobok: 토끼를 돕자.
그리고 우리는 청소를 청소할 것입니다.

음악에 맞춰 쓰레기를 모으고 떠나는 것처럼 쓰레기 봉투를 함께 치 웁니다.

Dasha: 숲에 쓰레기를 버릴 필요가 없습니다.
모든 아름다움을 망치는 자연 -
우리는 즉시 멈춰야 합니다
숲을 쓰레기로 만들다!
숲에서 놀고 걷기
그러나 거기에 쓰레기를 버리지 마십시오.
숲이 깨끗하고 아름답고 깔끔할 때,
그 휴식은 두 배로 즐겁습니다!

Kolobok이 음악에 나타납니다.

Gingerbread Man: 공터에서 깨끗해졌습니다.
지금 쉬어도 나쁘지 않을 것 같다.

그가 그루터기에 앉 자마자 갑자기 고슴도치가 나타나면 달려갑니다.

콜로복: 고슴도치 너 어디 그렇게 달려
비행기처럼 날고 있니

고슴도치: 공터에서 들리나요, 사람들이 왔어요,
그들은 숲의 침묵을 깬다.
경비원! 악몽! 더 빠르게!
빨리 숨는 게 좋겠어.

Kolobok과 Hedgehog는 숨어있는 것처럼 도망칩니다.

Maxim R.: 숲에는 고유한 음악이 있습니다...
그녀의 친구들의 말을 들어보세요!
여기에 새들의 트릴이 있습니다.
위아래로 점프하는 다람쥐가 있습니다.
그러나 메뚜기는 딱딱 소리를 내며
딱따구리가 나뭇가지를 두드렸다...
여기저기서 얼마나 많은 소리가 들립니까!
숲에는 소음과 소음이 필요하지 않습니다.
소음 없음, 시끄러움, 외침
그리고 음악을 크게 틀어주세요!

그런 다음 Kolobok이 음악에 나타납니다.

Gingerbread Man: 모든 것이 조용하고 조용합니다.
더 이상 숨길 필요 없어, 아름다움.
차라리 더 뛰겠어
누군가와 놀 수 있을지도 몰라요.

갑자기 리사가 나타나 울고 있다.

Kolobok: 와우, 이것들은 기적입니다.
왜 울어, 리사?

여우: 꽃은 공터에서 자랐고,
전례없는 아름다움.
나는 모두에게 전화하고 싶었다.
그리고 이 꽃을 보여주세요.
그러나 누군가가 그것들을 뽑았을 뿐,
그리고 나머지는 짓밟았다.

진저브레드맨: 여우 울지마 빨리 가자
그리고 우리는 할머니에게서 씨앗을 가져갈 것입니다.
오히려 당신은 그들을 심습니다.
그리고 풀밭에서 꽃이 자랄 것입니다.

영웅들은 음악으로 떠납니다.
꽃의 춤

Sasha A.: 꽃은 초원과 숲을 장식합니다.
그러나 이것은 자연의 아름다움만이 아니다.
그 안에서 꿀벌은 힐링 선물,
그리고 나비는 그들에게서 달콤한 꿀을 마신다.
필요 없어, 친구, 그들을 찢는 것은 무의미하다.
꽃다발을 만들 필요가 없습니다 ...
꽃다발은 시들고 꽃은 시들고...
그리고 더 이상 그런 아름다움은 없을 것입니다!

Kolobok이 음악에 나타납니다.
Kolobok: 그게 다야 Fox가 꽃을 심고 있습니다.
그리고 토끼 고슴도치가 도와줍니다.
그리고 나는 Mishka에 갈 것입니다.
확인하고 깨울 게요.

불춤

갑자기 균열이 들리고 머리에 붕대를 감은 곰이 음악에 나타납니다.
진저브레드 맨: 무슨 일이 있었나요?
너에게 무슨 일이 일어났니?
아프셨나봐요
산딸기를 과식했나요?

곰: 아니, 내 친구는 아프지 않아.
불을 끄는데 성공했습니다.
버섯 따는 사람들이 우리 숲에 왔습니다.
그들은 불을 피우고 떠났습니다.
바람이 불고 불이 났어요
여기 나는 물로 달려왔다.
물을 뿌린, 모두 꺼진,
그리고 불은 꺼졌다.

Kolobok: 글쎄, 곰, 우리에게는 영웅이 있습니다.
여러분 모두를 방문하도록 초대합니다.
그리고 여우, 토끼, 고슴도치 (모든 영웅이 나옵니다)
당신은 나에게 얼마나 좋은 동료입니까!

Ulyana: 어른들 없이 불장난을 즐기는 것은 위험합니다.
재미는 심하게 끝날 수 있습니다.
때때로 숲은 매우 건조해집니다.
모닥불은 심각한 재앙으로 변할 것입니다!
불꽃이 쉽게 타오를 것이라고 상상해보십시오.
타오르기 시작하고, 반짝일 때까지 -
그때 그것을 끄는 것은 불가능합니다 ...
산불은 큰 문제입니다!

토끼: 조심해, 사람, 숲
잔잔한 호수와 푸른 하늘.
그리고 당신은 꽃을 돌봐
그들을 찢어 버리지 마십시오.

고슴도치: 당신은 자연을 보호
그리고 불을 피우지 마십시오.
가는 가지를 꺾지 말라
새를 놀라게 하지 마십시오.

여우: 버섯, 열매를 먹어라
그러나 당신은 숲에 쓰레기를 버리지 않습니다.
당신은 숲에 있습니다-그냥 손님,
당신은 나쁜 매너를 던집니다.

곰: 당신은 샘을 보호하고,
개울을 오염시키지 마십시오.
그리고 너와 나
자연은 모든 것을 돌려줄 것입니다!!!

Dasha M.: 할 단어를 어디에서 찾을 수 있습니까?
우리의 낙원을 묘사하십시오
이름으로 불리는 것
사라토프 지역!
Ulyana: 부드러운 태양이 더 높고
점점 푸르고 따뜻해
하늘에서 우리에게 쏟아지는
숨 쉬어라, 지구여, 봄이 왔다!

Sasha A.: 덕트에서 힘을 얻은 그녀는
볼가를 따라 검은 얼음을 운반합니다.
그러면 잔디가 녹색으로 변합니다.
그리고 첫 아이리스가 피어납니다.

Maxim R.: 그들은 마법의 융단으로 눈부시게 될 것입니다
튤립, 양귀비, 쑥.
그리고 종달새는 노래를 흘릴 것입니다.
물고기와 대초원의 가장자리 위로.
음악에 맞춰 모든 아이들은 인사하고 떠납니다








갈리나 야코블레바

표적: 부스트 생태학적환경과의 적절한 상호 작용을 통해 어린이의 문해력.

작업:

1. 자연의 행동 규칙, 나무와 잎을 식별하는 능력, 식용 및 잎에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 먹을 수 없는 버섯음성을 활성화합니다. 자녀와 부모 간의 협력, 정서적 및 심리적 화해를 위한 조건을 만듭니다. 부모의 관심 높이기 생태학적자녀들의 교육과 일반적으로 생태학.

2. 개발하다주변 세계에 대한 관심, 생각, 관심, 아이들의 생태 문화.

3. 가져 신중한 태도자연에.

장비: 그림이 그려진 도화지 자취, 조각된 나무(자작나무, 참나무, 단풍나무, 산 화산재, 자작나무, 단풍나무, 참나무 및 산 화산재 잎, 식용 및 먹을 수 없는 버섯, 조각 영웅: leopold, matroskin, cat-fisherman, carlson, shapoklyak, 종이 클립으로 조각 한 물고기, 낚싯대 2 개, 연못 용 파란색 천, 과자가있는 기적의 나무, 과자, 과자 용 접시 2 개, 팀용 모자, 상판 및 뿌리 , 두 개의 쓰레기통, 쓰레기, 콘, 가방, 야채와 과일 인형.

엔터테인먼트 진행

1. 개회사.

: 친애하는 어른과 아이들에게 좋은 저녁입니다! 오늘 우리는 헛되이 모이지 않았습니다. 2017은 러시아의 해로 선언되었습니다. 생태학. 그리고 우리는 옆에 서지 않았습니다. 오늘 우리는 당신이 자연과 얼마나 친근한지 확인할 것입니다.

우리는 Berendey의 영역에 도착했습니다. Berendey는 숲의 왕이자 모든 새와 동물의 보호자이며 모두가 그의 왕국에서 함께 살고 있습니다. 아무도 화를 내지 않습니다. 그리고 오늘 우연히 그에게 왔습니다. 우리가 그에게서 편지를 받기 전날, 그것을 읽자.

“우리는 숲에 문제가 있습니다. 누군가 밤에 숲으로 들어갔고 그런 것들이 여기에 있습니다 완료: 나는 나무에서 모든 잎사귀를 뽑고 모든 동물을 섞었습니다. 얘들아 도와줘!"

차르 베렌디.

그래서 Berendey를 돕기 위해 두 팀으로 나누어 모토 아래 경쟁 게임을 준비합니다. "알려지지 않은 모든 것이 흥미롭다". 우리 대회에는 두 팀이 있습니다. "탑스 부모"그들 자신이 자연을 사랑하고 이 사랑을 아이들에게 심어주려고 하기 때문입니다. "뿌리 자식"

Berendey 왕국에는 과자가 자라는 나무 인 기적이 있습니다. 이것은 콘테스트에 대해 수여되는 포인트가 될 것입니다. 각 팀의 테이블 위 꽃병에 담을 것입니다.

2. 주요 부분.

1. 경쟁 "우정의 손 - 자연" (고양이 레오폴드)

그리고 이제 주목! 여러분, 우리는 당신과 함께 숲에 왔습니다. 숲은 큰 집입니다. 숲의 행동 규칙을 관찰하면서 조용히, 조심스럽게, 신중하게 듣고 들여다 볼 필요가 있습니다. 그리고 우리는 고양이 Leapold를 만납니다. 첫 대회 이름은 "우정의 손 - 자연". 자연의 행동 규칙을 기억하는 데 도움이 될 것입니다.

(규칙은 카드에 그려져 있고 팀은 자연의 행동 규칙을 구두로 말합니다)

2. 경쟁 "나무 심기" (매트로스킨)

여러분, Matroskin은 이러한 규칙을 모르고 나무에서 모든 잎사귀를 뽑아 섞었습니다. 당신의 임무는 잎을 해당 나무에 붙이는 것입니다. 이것은 세 번째 경쟁이라고합니다. "나무 심기".


(놀기-나무 그림. 참가자에게 나뭇잎이 주어집니다. 해당 나무에 시트를 부착해야합니다).


3. 경쟁 "버섯 초원"(샤포클락)

다음 대회는 "버섯 초원"나무를 심었으니 이제 버섯밭으로 갑시다. Shapoklyak은 모든 버섯을 섞어서 우리를 혼란스럽게 만들고 싶어합니다. 식용 버섯 만 선택해야합니다.


4. 명랑한 낚시꾼 (고양이 - 어부)

도중에 고양이 낚시꾼을 만납니다. 그는 미끼로만 낚시를 할 수 있다고 경고합니다. 다음 작업 : 물고기를 잡다.


5. 경쟁 "블라인드 너드" (고슴도치)

다음 대회는 "블라인드 너드". 눈을 감고 야채와 과일의 이름을 추측해야합니다.

(자루에 담긴 과일과 야채, 눈을 감은 팀은 터치로 결정하고 호출)


6. 야외 게임 "쓰레기" (칼슨)

이 사이트에서 Carlson은 장난을 치고 공터에 많이 흩어졌습니다. 이는 잘못된 것이며 수정해야 합니다.



경쟁 "뭔지 맞춰봐"

각 정답에 대해 하나의 사탕.

퀴즈 질문:

1. 나무는 겨울에 자라나요? (아니다)

2. 누가 그의 피부에서 벗어납니까? (뱀)

3. 거미의 다리는 몇 개입니까? (여덟)

4. 이름에 모음이 40개인 새는? (까치)

5. 곰은 겨울에 무엇을 먹나요? (아무것도, 그는 자고있다)

6. 겨울 내내 거꾸로 자는 동물은? (박쥐)

7. 다람쥐 둥지의 이름은 무엇입니까? (구멍)

8. 어떤 새가 둥지 구멍을 파나요? (제비)

9. 분수가 있는 바다 동물? (고래)

10. 메뚜기의 귀는 어디에 있습니까? (도보로)

11. 말에 대한 반응으로 숲에서 우리는 무엇을 듣습니까? (에코)

12. 새끼들아, 어미를 모르는 새가 어디 있느냐? (뻐꾸기)

13. 이 곤충은 8개의 다리와 8개의 눈을 가지고 있습니다. (거미)

14. 그녀는 백인과 흑인입니다. 어떤 종류의 새? (백조)

15. 뭐 물새항상 건조? (거위)

16. 낮보다 밤이 훨씬 더 추우면 아침에 수증기가 물방울로 변합니다. 이게 뭐야? (이슬)

17. 푸른 천막이 온 땅을 덮었습니다. (하늘)

18. 사람들은 이 나무를 달콤하다고 부른다. 아니요, 과자는 자라지 않지만 꿀벌은 차례로 날아갑니다. 그리고 꿀이 가장 향긋합니다. (린든)


팀이 가진 사탕의 수를 세십시오. 메달 "자연의 감정가".

글쎄, 오늘 저녁의 모든 참가자들에게 감사합시다. 추가 성공안에 환경교육.

Berendey는 도움을 주셔서 감사합니다. 저녁은 차로 끝납니다.



표적:

자연에 대한 신중하고 배려하는 태도에 대한 지식을 통합합니다.

작업:

  • 아이들의 즐거운 분위기 조성, 정서적 반응 유발, 음악 활동에 대한 관심 개발 촉진.
  • 개발하다 창의적인 기술어린이들.
  • 자연의 행동 문화에 대한 지식을 통합합니다.
  • "빨간 책"의 개념에 대한 이해를 넓히십시오.
  • 환경 문해력의 기초 형성 : 무엇에 대한 어린이의 생각 살아있는 자연도움과 보호가 필요합니다.

재료 및 장비:

꽃 이미지가있는 그림, 동물에 대한 수수께끼, 레드 북, 자연의 행동 규칙에 대한 상황 또는 그림, 음악 카세트.

엔터테인먼트 진행:

(Tukhmanov의 "How beautiful this world"라는 노래 소리)

호스트: 안녕 얘들아! 오늘 날씨가 얼마나 멋진지 보세요. 지금이 몇 시인지 아십니까? (아이들의 답변)

발표자: 여름이 왜 빨간색이라고 불리는지 아십니까?

예, 여름에는 태양이 많고 일년 중 아름답고 풍요로운 시간이기 때문에 초원에 화려한 꽃이 몇 개 있는지, 숲에 버섯, 열매가 몇 개 있는지, 태양이 아주 일찍 일어납니다. 여름에는 모든 자연이 깨어납니다.

발표자: 당신과 저를 특별한 여행으로 초대합니다. 요정의 숲, 그리고 우리는 산림 개간에서 자신을 찾을 것입니다.

(음악 소리 "숲의 소리")

안녕하세요 여름! 안녕하세요 여름!

밝은 태양은 모든 것을 따뜻하게

푸른 숲으로 달려가자

초원에 눕자

안녕하세요 산딸기님!

안녕 다람쥐 장난꾸러기

우리에게 다시 여름이 찾아왔다

아주 좋아요

(숲의 관조)

일년 중 언제든지 좋은 마음으로 들어가고 그 안에있는 모든 것을 돌보십시오.

발표자: 여러분, 숲은 많은 동물과 새의 집이며 다른 사람의 집에서는 예의 바르게 행동해야합니다. 숲에서 하지 말아야 할 일이 무엇인지 아십니까? (사진 보여주기)

1) 불을 피우지 마십시오.

2) 쓰레기를 버리지 마십시오.

3) 나뭇가지를 꺾지 않는다.

4) 개미집을 망치지 마십시오.

잘했어 얘들아! 나는 당신이 자연의 진정한 친구이며 그녀를 해치지 않을 것이라고 확신합니다.

발표자: 오, 얘들 아, 날아 다니는 하늘 높이 봐, 백조 거위가 날개를 펄럭인다. 그런 게임을 아십니까?

P / I "기러기 백조"

발표자: 우리는 훌륭하게 연주했으며 이 희귀한 새를 보호해야 한다는 것을 알고 있습니다. 그리고 희귀한 멸종 위기에 처한 동물들이 레드북에 등재되어 있습니다.

얘들아, 왜 책 이름이 "빨간색"이라고 생각하니? (아이들의 답변)

발표자: Red Book은 위험 신호입니다. 희귀하고 멸종 위기에 처한 동물은 레드 북에 포함되어 있습니다.

("레드북" 고려)

발표자: 여러분, 수수께끼 풀기를 좋아합니까?

(동물에 관한 수수께끼 풀기)

교활한 속임수,

빨간 머리,

푹신한 꼬리 - 아름다움!

그리고 그녀의 이름은 ... (여우)

화난 감동

숲의 광야에 산다.

너무 많은 바늘

하나의 스레드가 아닙니다. (고슴도치)

소굴에서 벗어나십시오.

발을 더 빨리 가져 가라.

그렇지 않으면 울기 시작합니다.

나는 고슴도치는 아니지만 ... (곰)

그리고 나는 여름에 회색입니다.

하지만 겨울에는 눈처럼 하얗습니다.

모두가 내가 겁쟁이라고 말합니다.

그리고 난 조금... (토끼)

그는 양치기처럼 보입니다.

모든 치아는 날카로운 칼입니다!

그는 입을 벌리고 뛰고,

양을 공격할 준비가 되었습니다. (늑대)

발표자: 화단에 어떤 꽃이 자라는지 보러 가볼까요?

(꽃을 생각하며)

얘들 아, 나랑 게임하자고?

D / I "꽃 추측"

발표자: 아스팔트 길이 꽃밭으로 바뀌기를 원하십니까? 숲에서, 초원에서, 정원에서 본 꽃을 크레용으로 그려보라고 제안합니다.

아스팔트에 분필 그리기

우리 공터에서 꽃을 감상하러 오세요. 어떤 꽃을 그렸나요? (아이들의 답변)

(차이코프스키 소리의 음악 "꽃의 왈츠")

자연에는 생생한 색상이 있습니다.

그리고 그녀가 두려움없이 살게하십시오

동물과 새가 살게하십시오

사람을 두려워하지 말라

공원과 정원이 녹색으로 자라게 하십시오

이 아름다움에서 기뻐하자

우리애들 많네

우리가 어디에 살든

식물 나무, 식물 정원

자연, 토지, 삼림, 들판, 물을 보호하겠습니다.

레저 환경교육

"숲으로의 여행"

목표: 레벨업 생태 문화어린이 2 주니어 그룹

과제: 계속해서 아이들에게 자연과 상호 작용하도록 가르치고, 숲과 그 주민들에 대한 지식을 넓히고, 인지적 관심을 개발하고, 자연에 대한 존중을 기르십시오.

예비 작업:

1. 숲을 묘사한 시각적이고 교훈적인 보조물에 대한 고찰 다른 시간년, 야생 동물의 삽화, 나무;

2. 숲과 그 주민들에 관한 시와 수수께끼를 읽습니다.

3. 교훈적인 게임"야생 동물", "동물의 세계", "바구니에 버섯 따기", "아기 아기", "그루터기 뒤에 숨은 동물"등; 야외 게임 "올빼미", "숲속의 곰"

4. 숲에서의 기본 행동 규칙에 대한 친숙함.

재료: 성인용 토끼 의상; 그려진 흔적 - 새, 늑대, 엘크, 지렁이; 새의 오디오 녹음 - 딱따구리, 뻐꾸기, 올빼미; 올빼미 마스크

여가는 여름에 당일치기로 보낸다. 장소 : 숲을 묘사한 대지(크리스마스 트리, 자작나무, 단풍나무, 마가목 등이 자라는 곳)

대본:

교육자: -오늘은 숲을 통한 여행에 여러분을 초대하고 싶습니다. 나랑 같이 갈래?

우리가 거기에서 무엇을 볼 수 있다고 생각합니까? (아이들의 추측). 보자.

선생님은 시를 읽고, 아이들은 둘씩 선생님을 따라갑니다.

"단계!" -손짓

숲길.

그래서 그들은 걸었다

우리는 가고있다! ...

결국 여름에는 숲에서

동화처럼 흥미 롭습니다.

덤불과 나무,

꽃과 개구리,

그리고 잔디는 녹색입니다

더 푹신한 베개!

(B. 자코더)

교육자: -그래서 우리는 숲에 도착했고 많은 나무, 새, 다양한 야생 동물이 있고 길을 잃지 않기 위해 나를 따라 가며 내가 무엇을할지주의 깊게 지켜보십시오.

아이들은 나무 사이에서 선생님을 따라 모든 동작을 반복합니다.

교육자: -아이들은 조심하세요. 나무가 쓰러졌습니다. 나무를 밟고 다리를 더 높이 들어야합니다.

아, 이 주변에 구멍이 있습니다. 더 가려면 뛰어 넘어야 합니다.

가는 길에 가지가 얼마나 큰지 보세요. 몸을 굽혀서 통과해야 합니다..

오, 주변에 나무가 몇 그루 있습니까? 자작 나무가 어디에 있는지 알려주세요. 나무는 어디에 있습니까? 메이플은 어디에 있습니까? 로완은 어디에 있습니까? 쇼가 끝날 때마다 그는 아이가 나무를 알아보는 표시가 무엇인지 묻습니다.

누가 점프하는지 알아?

(토끼 옷을 입은 성인)

토끼: 안녕하세요 여러분, 저를 알아보셨나요, 저는 누구인가요? (답) 맞아요! 내가 사는 곳을 아십니까? (아이들의 추측) 당신은 어디에 살고 있습니까? 나는 숲에 대한 모든 것을 알고 있습니다, 당신은? 그리고 당신은 내 친구들을 알고 있습니까? 숲에는 또 누가 살고 있습니까? (답변)

교육자: - 아이들, 숲의 다른 작은 주민들을 알고 있습니까? 토끼에게 말하십시오 (답변).

토끼: 잘 했어, 뭐 ... 내 친구가되고 싶니? 그럼 다 같이 놀자. 공터(평평한 곳)로 나오십시오. 나는 동물의 이름을 짓고 당신은 그것을 보여줍니다.

곰, 여우, 고슴도치, 나비 (움직임 모방)

이제 모든 소년들이 토끼처럼 뛸 것입니다.

이제 모든 소녀들이 다람쥐처럼 뛸 것입니다. 당신은 잘하고 있습니다!

또 누가 광야에서 우리를 피해 숨어 있습니까? "누구의 발자국?" 게임이 알아내는 데 도움이 될 것입니다.

조류. 아이들이 수수께끼를 추측하기 어렵다면 : 거미는 밤에 암캐에게 기적 유도를 꿈꿉니다 : 긴 부리와 2 개의 날개가 날아갈 것입니다-상황이 나쁩니다! 그리고 거미는 누구를 두려워합니까? 추측? 그것…

늑대. 신비:우정은 여우와만 이어지고이 동물은 화를 내고 사악합니다. 그는 이빨로 클릭하고 클릭합니다 ... 매우 끔찍한 회색 ...

엘크. 수수께끼: 그의 뿔은 무게로 무겁고 숲을 중요하게 걷는다. 그는 손님이 아닌 호스트입니다. 잘 생긴 남자는 눈살을 찌푸립니다 ...

에서 지렁이. 그리고 이것은 누구의 이상한 흔적입니까? 누가 추측 할 수 있습니까?

뱀처럼 몸부림치고,

지하에 산다

그는 물기가 좋고,

어획량이 증가하고 있습니다.

(세 번 침을 뱉으면).

따뜻한 비를 좋아함

그들은 모두 이것을 알고 있습니다:

이것은 ... (지렁이)입니다.

직접 지렁이의 흔적을 그립니다. (포장도로에 크레용으로 또는 땅에 막대기로)

아이들이 임무를 수행하고 있습니다.

좋은. 이제 들어!

1. (뻐꾸기): 이 소리가 뭔지 누가 알아맞힐까요? 또한 들어보세요:

2. (딱따구리). 추측?

3. (올빼미). 낮에는 자고 밤에는 날아갑니다. 으악, 사람들이 무서워. 어둠 속에서 눈이 타오르는 것은 모든 생쥐에게 뇌우입니다!

올빼미와 작은 새들과 놀고 싶나요?

모바일 게임 "올빼미"

숲은 어둡고 모두가 오랫동안 자고 있습니다. (아이들은 잠자는 새를 묘사하는 반원형으로 서 있습니다)

모든 새는 자고 올빼미 한 마리는 자지 않고

올빼미 올빼미,

큰 머리, 암캐에 앉아 (선생님은 텍스트에 따라 올빼미를 묘사합니다)

그는 고개를 돌려 사방을 살피고

예, 갑자기 비행하는 방법!

2회 반복합니다.

교육자: Bunny, 우리는 당신의 숲을 정말 좋아했지만 돌아갈 시간입니다. 여러분, 토끼에게 작별 인사를하세요 ... (작별 인사) 쌍으로 줄을 서십시오.

우리의 발은 평평한 길을 걷는다

범프 위, 범프 위, 풀과 나뭇잎 위:

후속 대화:

얘들아 우리 오늘 어디갔어? (숲속에서)

우리는 숲에서 누구를 만났습니까? (토끼) 우리 무슨 얘기 했어?

어떤 나무를 보았니? (나무, 자작나무, 단풍나무)

어떤 새를 들었습니까? (딱따구리, 뻐꾸기, 올빼미)

무엇을 가장 좋아했습니까?

라운드 댄스 "즐거워, 얘들 아!" sl. M. Kartushina, 에스토니아 민요

    재미있게 보내세요, 아이들!

게임이 시작됩니다!

재미있게 보내세요, 아이들!

게임이 시작됩니다!

붉은 여우

잔디 위를 걷다

그리고 푹신한 꼬리

그 뒤에 스윕합니다.

    재미있게 보내세요, 아이들!

게임은 계속됩니다!

재미있게 보내세요, 아이들!

게임은 계속됩니다!

가시가 많은 고슴도치

손뼉을 치다

태양 속에서 기뻐하다

돈이 너무 좋아!

    재미있게 보내세요, 아이들!

게임은 끝났다!

재미있게 보내세요, 아이들!

게임은 끝났다!

Mishenka - 부정기선

춤과 노래

회전 및 밟기

즐겁게 포효합니다.

Vedas : 글쎄, 토끼, 따뜻해?

토끼: 예, 워밍업했습니다. 모두 감사드리고 당근 드립니다!

그는 호스트에게 큰 당근을 주는데 그 안에는 아이들을 위한 선물이 들어 있습니다.

예브게니아 니키쉬첸코바
생태 엔터테인먼트 중간 그룹"자연으로의 여행"

추상적인 환경 엔터테인먼트더 큰 아이들을 위해 미취학 연령주제: "방문 자연»

작업: 형태 아이들의 생태 문화, 규정 환경적으로환경과 유능한 상호 작용 환경; 숲의 동식물에 대한 어린이의 지식을 넓히기 위해; 사랑을 키우다 자연.

수업 진행:

간병인: 안녕하세요 여러분! 그래서 우리는 꽃밭에 왔습니다. 여기 정말 예쁘죠? 오 봐봐 이게 누구야? 이 꽃밭을 지키는 나무꾼 (장난감 포레스터가 근처에 앉아 있음)

Lesovichok은 우리를 위해 많은 흥미로운 작업을 준비했습니다. 시작할까요?

숲이 당신의 크고 진정한 친구? 이것은 새와 동물의 집입니다. 새들이 얼마나 아름답게 노래하는지 들어보세요 (새가 노래하는 음악)

어떤 새를 알고 있습니까? (아이들의 답변)

앉지마, 지루하지마

질문에 답하기

연습 1

누가 사람의 말을 모방합니까? (앵무새)

누가 새끼를 다른 사람의 둥지에 던집니까? (뻐꾸기)

다리와 목이 매우 긴 새는? (두루미)

간병인:

글쎄요, 당신은 새를 알고 있지만 주민들에게 해를 끼치 지 않기 위해 숲에서 무엇을 해야할지 아십니까?

작업 2

그림에서 숲의 행동 규칙을 지정하십시오.

간병인:

이제 숲과 그 주민들에 대해 잘 알고 있는지 확인하겠습니다.

작업 3

"추가 사항은 무엇입니까?"화면에서 질문에 해당하지 않는 그림을 선택하십시오.

씨앗을 퍼뜨리는 데 도움이 되는 동물은 무엇입니까? (쥐, 개미, 여우)

연중 언제든지 어떤 종류의 사냥이 허용됩니까? (사진사냥, 총사냥)

이유가 무엇입니까 산불? (꺼지지 않는 모닥불, 번개, 무지개)

작업 4

간병인: 공터에 핀 아름다운 꽃을 보라. 그들이 무엇이라고 부르는지 아십니까? (아이들의 답변)

작업 5

퍼즐 (그림의 답변이 화면에 나타납니다)

게임 "나무는 한 번 흔들립니다."

호스트는 자신이 좋아하는 인물을 선택하고이 아이는 리더 역할을 맡습니다.

간병인:

얘들아 우리 끝이야 여행하다, 이제 여러분이 숲의 진정한 친구가 되어 숲을 보호하고 사랑하기를 바랍니다.

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