인간을 위한 연구 프로젝트 바람. 연구 작업

"바람은 어떻게 나타나고 측정할 수 있습니까?"

완성자: Derbina Daria,

4학년 학생 "ㄴ"

머리: Nomokonova I.G.,

선생님 초등학교

노보로롭스크 2017

소개

관련성. 나는 관찰하고, 질문하고, 백과사전에서 답을 찾는 것을 좋아하고, 대중 과학 텔레비전 프로그램을 즐겁게 합니다. 나는 일부 현상의 신비와 비밀에 대해 배우는 데 관심이 있습니다. 그래서 공부를 즐겼다. 놀라운 현상자연은 바람입니다.

바람의 주제는 항상 관련이 있으며 관련이 있습니다. 사람들은 항상 바람을 길들이는 꿈을 꾸었습니다. 그리고 그가 구축함이 아니라 사람들의 이익을 위해 일했는지 확인하십시오. 바람에 대해 처음 알게 되었을 때 바람은 어떻게 나타나는지, 바람을 측정할 수 있는지에 대한 궁금증이 있었습니다. 내 연구에서 나는 이러한 모든 질문에 대한 답을 찾으려고 노력했습니다.

표적: 에 대한 학습 자연 현상"바람", 발생 원인 및 측정 방법에 대해.

작업:

문헌을 연구하고 분석하고 "바람"의 개념에 익숙해지고 그 발생 원인을 규명합니다.

풍속을 측정하고 방향을 결정할 수 있는 장치인 일부 유형의 바람에 대해 알아보십시오.

관찰과 실험을 수행합니다.

바람의 역할과 인간이 바람을 사용할 가능성을 알아보십시오.

연구 대상: 바람.

연구 주제: 풍속과 방향.

가설: 바람은 공기의 움직임이다.

연구의 새로움 내가 실험에서 그 영향을 발견했다는 것입니다 다른 온도공기의 움직임에 관한 바람의 발생 원인 중 하나를 증명했으며 실제로 사람이 자신의 목적을 위해 바람을 사용하는 방법을 보았습니다.

작품 설명

연구 논문은 바람의 주요 원인을 제시합니다. 이 논문은 다양한 유형의 바람과 인간의 삶, 생활 및 ~ 아니다 야생 동물. 이 작업에는 바람의 원인을 증명하는 관찰과 실험이 포함되어 있습니다.

이론적 부분. 바람이란 무엇입니까?

자연과 우리 삶에서 바람의 역할

바람은 0.6m/s 이상의 속도로 지구 표면에 상대적으로 움직이는 공기의 흐름입니다. 이것은 증가 된 영역에서 주로 수평으로 공기가 이동하는 것입니다. 기압대기압이 낮은 지역으로.

바람은 태양에 의해 지구 표면이 고르지 않게 가열되어 발생하는 공기의 움직임입니다. 그리고 움직이는 모든 것에는 에너지가 있습니다. 풍력 에너지는 인류 발전에 중요한 역할을 해왔습니다. 고대부터 사람들은 평화적 목적과 군사적 목적 모두에서 풍력 에너지를 사용해 왔습니다. 그리스도의 탄생 5,000년 전 고대 이집트인들은 바람을 이용하여 배를 타고 나일강을 건넜습니다. 그리하여 범선이 발명되었습니다. 모든 위대한 지리적 발견이 이루어진 것은 범선 덕분이었습니다. 바람을 타고 항해하는 범선 덕분에 처음으로 바다와 바다를 가로질러 장거리 여행이 가능해졌습니다.

역시 바람에 의해 추진되는 열기구는 항공 여행을 최초로 허용했으며 현대 항공기는 바람을 사용하여 양력을 높이고 연료를 절약합니다.

바람은 또한 지형 형성에 영향을 미쳐 다양한 유형의 토양 또는 침식을 형성하는 퇴적물을 일으킬 수 있습니다. 그들은 장거리에 걸쳐 사막에서 모래와 먼지를 운반할 수 있습니다. 바람은 식물의 씨앗을 퍼뜨리고 날아다니는 동물의 이동을 도와 새로운 영역으로 종을 확장시킵니다. 바람과 관련된 현상은 다양한 방식으로 야생 동물에게 영향을 미칩니다. 벨리코 미적 가치바람. 더운 날 부드럽고 부드럽고 가벼운 여름 바람을 느끼는 것은 즐거움입니다.

바람이 풍차를 작동시켰습니다. 우리 시대 이전에도 중국에서 풍차가 발명되었다는 의견이 있습니다. 그러나 가정용 풍력 에너지 사용에 대한 확인된 정보는 페르시아에서 우리에게 왔습니다. 페르시아인들은 기원전 200년경에 곡식을 갈기 위해 바람과 풍차를 사용했습니다.

그러나 바람은 또한 안전하지 않을 수 있습니다. 빠른 바람, 그들로 인한 큰 파도뿐만 아니라 큰 수역에서 종종 조각 건물이 파괴되고 경우에 따라 바람이 화재의 규모를 증가시킬 수 있습니다.

바람의 의미

1. 바람은 구름과 구름을 몰아냅니다(그렇지 않으면 비와 눈은 수면 위에만 있을 것입니다).

2. 공기를 정화합니다.

3. 전기를 생산합니다(오랫동안 사람들은 풍차를 건설했습니다. 예를 들어 극지 탐험가들은 풍력 터빈을 사용하여 열과 빛을 생성합니다).

4. 구호 결성에 참여한다.

5. 장거리에 걸쳐 식물 씨앗을 운반합니다.

바람은 어떻게

바람이 나타나는 데는 몇 가지 이유가 있습니다.

1. 압력 강하. 태양이 없으면 바람도 없을 것입니다. 태양은 공기를 가열합니다. 뜨거운 공기가 상승합니다. 이 때문에 공기가 따뜻해지는 지구의 해당 지역에서는 대기압이 감소합니다. 일어나다집진 장치 . 상층 대기로 상승하면 공기가 식고 하강하기 시작하여 지역을 만듭니다. 고혈압. 이러한 영역을 호출고기압 . 고기압의 중심에서 외곽으로 공기가 확산되어 저기압 지역으로 이동 -집진 장치 .

2. 전향력. 프랑스 과학자 Gustav Coriolis가 발견한 이 힘은 지구의 자전에 의해 생성됩니다. 우리가 북반구에 있을 때 지구는 우리 발 밑에서 시계 반대 방향으로 자전합니다. 지구 자체는 주변 대기보다 빠르게 회전합니다. 따라서 지구가 북반구에서 이동할 때 바람은 오른쪽으로 편향됩니다. 그리고 남반구에서는 반대로 왼쪽으로.

3. 더위와 추위. 바람이 발생하는 또 다른 이유는 어떤 장소에서든 주기적인 온도 변화입니다.

바다에있을 때 왜 낮에는 물이 시원하고 저녁에는 미풍이 불기 시작하면 바다의 물이 따뜻합니까? 이때 나는 어머니에게로 향했다. 그녀는 이 현상을 미풍이라고 설명했습니다.

나는 백과사전에서 낮과 밤의 바람이 있다는 것을 읽었습니다. 낮에는 태양이 빛나면 땅이 더 빨리 가열되고 수역은 더 느려집니다. 육지에서 형성되는 따뜻한 공기는 상승합니다. 저압 영역이 생성됩니다. 수면 위의 공기는 더 무겁고 차갑습니다. 그래서 여름에는 물가에서 시원함이 불어옵니다. 여기 지역 고압, 바다에서 찬 공기가 육지로 돌진합니다. 고기압 지역에서 저기압 지역으로. 낮바람이라고 하는 바람이 형성됩니다.

밤에는 그 반대입니다. 땅은 물보다 빨리 식는다. 차가운 공기는 응축되어 고압 영역을 형성합니다. 낮 동안 뜨거워진 수면은 더 천천히 식는다. 저압 영역이 형성되는 곳입니다. 공기는 고압 영역에서 저압 영역으로, 즉 육지에서 물로 이동합니다. 밤바람이 분다.

미풍은 부드러운 바람으로 간주됩니다. 오전 10시경 바닷바람이 불기 시작한다. 그리고 해안 - 일몰 후.

4. 영원한 바람. 지구는 소위 우세풍에 의해 끊임없이 불고 있습니다. 적도에서는 공기가 가열되어 상승합니다. 열대 지방으로 퍼집니다. 이것은 반 무역풍을 만듭니다. 냉각되면 공기가 적도로 돌아갑니다. 이러한 바람을 무역풍이라고 합니다. 바람은 지구의 극지방에서도 발생합니다. 차가운 공기는 그들로부터 적도로 이동합니다. 그런 다음 일어나 기둥으로 돌아갑니다.계절풍은 계절에 따라 1년에 두 번 방향을 바꾸는 바람으로, 여름에는 바다에서 육지로, 겨울에는 육지에서 바다로 분다.

또한 우세풍은 지구 대기의 상층부에서 발생합니다. 그들은 제트 기류라고 불립니다. 이 바람은 겨울에 분다. 그들은 지구의 뜨거운 적도 지역과 차가운 극지방 사이의 강한 온도 차이로 인해 발생합니다.

바람 특성

바람은 무엇을 할 수 있습니까? 소리 내기, 나무 흔들기, 나뭇잎 바스락거리기, 울부짖기, 휘파람 불기, 먼지 일으키기 등

그러나 바람은 강하고 파괴적이며 악할 수 있습니다-허리케인, 토네이도 폭풍... 이러한 바람은 엄청난 피해를 입 힙니다. 인간의 희생 없이는 아닙니다.

이것은 바람이 속도로 특징 지어지는 공기의 움직임임을 의미합니다. 이를 결정하기 위해 선원은 12점으로 구성된 보퍼트 척도를 사용합니다. 여기서 0은 완전히 평온함을 의미하고 12점은 허리케인입니다(그림 참조).

바람은 강도(속도)와 방향이 특징입니다. 기상학에서 바람의 방향은 바람이 부는 수평선의 측면에 의해 결정됩니다. 일반적으로 8개의 바람 방향이 있습니다. 네 기본 포인트: 북쪽, 남쪽, 서쪽, 동쪽. 그리고 4개의 중간 풍향: 북서, 북동, 남서, 남동.

방향 외에도 바람의 또 다른 특징은 속도입니다. 공기층이 1초 동안 몇 미터 이동하는지를 나타냅니다. 서로 다른 지역 사이의 기압 차이가 클수록 공기가 더 빨리 이동합니다.

바람의 세기(즉, 속도)는 바람이 부는 높이와 기압에 따라 달라집니다. 기단 사이의 온도차가 클수록 바람이 강해집니다. 풍속은 초당 미터, 시간당 킬로미터 또는 포인트(1포인트는 2m/s와 같음)로 측정됩니다. 따라서 최대 풍속 1m/s에서는 바람이 없는 것으로 간주됩니다. 지구 표면 근처의 평균 장기 풍속은 4-9m/s입니다. 5-8m/s의 풍속이 고려됩니다.보통의, 14m/s 이상 – 강한, 20-25m/s 이상 – 폭풍, 30-35m/s 이상 – 허리케인 .

바람은 온도와 습도가 다른 특정 지역으로 공기를 가져오므로 해당 지역의 날씨 변화에 영향을 미칩니다.

바람은 인간의 친구이자 적이 될 수 있습니다. 이 자연 현상은 바람의 힘을 유용한 행동에 사용하고 사람들에게 임박한 위험을 경고하기 위해 연구되고 있습니다.

실용적인 부분.

바람의 방향과 세기를 결정하는 계기

풍속은 매우 가변적입니다. 오랜 시간에 걸쳐 변할 뿐만 아니라 짧은 시간 동안(1시간, 1분, 심지어 1초 이내) 많은 양으로 변합니다.

풍속과 방향은 풍향계와 풍속계와 같은 특수 기상 장비를 사용하여 측정됩니다.

바람의 방향을 결정하는 가장 간단한 장치는 풍향계이지만 현대 기상 학자들은 천으로 만든 원뿔 인 "마법사"라고 널리 알려진 풍속계 인 풍향계를 사용합니다. 예를 들어 공항에서 바람의 강도와 방향을 결정하는 데 사용됩니다. 그리고 그것은 과학적으로 "windsock"이라고 불립니다. 이 간단한 장치의 이러한 활력은 필요한 모든 데이터를 한 눈에 확인할 수 있기 때문입니다. 원뿔이 가리키는 곳은 바람이 부는 곳입니다. 그리고 직물이 처지는 정도는 대략적인 풍속을 보여줍니다.

지면에 대한 원뿔의 각도로 탐색할 수도 있습니다.

첫 번째 스트립은 3노트(5.6km/h, 3.5mph)의 산들바람과 함께 수평으로 상승합니다. 이러한 최소 풍속으로 마법사는 방향을 표시하기 시작합니다.

두 번째 차선 - 6노트(11km/h, 6.9mph)

세 번째 막대 - 9노트(16.7km/h, 10.4mph)

네 번째 막대 - 12노트(22.2km/h, 13.8km/h)

마지막 스트립 - 15노트(28km/h, 17mph) 이상

또한 이러한 기상 기기를 만드는 것은 매우 간단합니다.

인터넷에서 직접 손을 만드는 방법에 대한 지침과 그림을 찾았습니다.

바람막이를 만들려면 먼저 길고 좁은 천 파이프가 필요합니다. 이를 위해 우리는 폴리에틸렌 또는 오히려 쓰레기 봉투를 사용하여 바닥을 자르고 접착 테이프를 사용하여 차례로 긴 소시지에 붙였습니다. 총 길이는 약 2m로 밝혀졌습니다. 그런 다음 와이어 프레임에 고정했습니다. 그리고 바람의 방향을 정확히 알기 위해 우리는 바람의 장미를 만들었습니다. 컴퓨터 디스크에 마커로 모든 기본 방향을 그리고 기본 포인트에 따라 배열했습니다. 포인터가 쉽게 회전하도록 아빠는 디스크에 작은 베어링을 부착했습니다. 우리는 이 전체 구조를 플라스틱 튜브에 설치하고 발코니 난간에 묶었습니다. 내 홈 기상 관측소가 준비되었습니다!

다음 규칙을 사용하여 관찰 일지에 모든 데이터를 기록했습니다.바람의 기상 방향은 바람 지시계가 나타내는 방향과 반대 방향입니다. . 즉, 관측 일지에서 바람이 부는 곳이 아니라 FROM을 기록해야합니다.

결론: 몇 초에서 5분 사이의 짧은 시간 동안 관찰된 풍속을 풍속이라고 합니다.즉시 또는 실제 . 순시 풍속으로부터 산술 평균으로 구한 풍속을 평균 풍속이라고 합니다. 하루 동안 측정된 풍속을 더하고 측정 횟수로 나누면평균 일일 풍속 .

한 달 동안의 평균 일일 풍속을 더하고 이 값을 해당 월의 일수로 나누면 다음과 같습니다.월 평균 풍속 . 월 평균 요율을 더하고 합계를 12개월로 나누면 다음과 같습니다.연평균 풍속 .(붙임 1)

직접 만든 바람막이의 도움으로 바람의 방향을 결정하는 방법을 배웠습니다. 그러나 예를 들어 굴뚝에서 나오는 연기의 방향, 나무의 가지 움직임과 같이 바람의 강도와 방향을 결정할 수있는 더 많은 징후가 있습니다. 바람이 불지 않으면 굴뚝에서 나오는 연기가 수직으로 올라가고 나뭇가지가 움직이지 않습니다. 강한 바람에 가지만 흔들리는 것이 아니라 나무꼭대기, 줄기, 연기가 옆으로 급격하게 휘어진다.

일반적인 결론

바람의 출현 원인과 바람의 개념 자체를 연구하는 과정에서다음을 발견했습니다.

바람은 대기압이 높은 지역에서 대기압이 낮은 지역으로 0.6m/s 이상의 속도로 공기가 주로 수평으로 이동하는 것입니다.

바람은 구름과 구름을 분산시키고(그렇지 않으면 비와 눈은 수면 위에만 있을 것입니다) 따라서 날씨 변화에 영향을 미칩니다.

바람은 힘, 방향, 속도를 특징으로 하기 때문에 이익을 가져올 뿐만 아니라 강력한 파괴자가 될 수도 있습니다.

직접 만든 바람막이의 도움으로 바람의 방향을 결정하는 방법을 배웠습니다. 그러나 더 많은 징후가 있습니다 자연바람의 세기와 방향을 결정하는 데 사용할 수 있습니다.

결론.

연구 과정에서 바람과 같은 마법 같은 자연 현상에 대해 많은 것을 배웠습니다. 나는 그것이 어디에서 왔는지, 어떤 유형이 발생하는지, 그 강도, 방향 및 속도를 어떻게 결정할 수 있는지 배웠습니다.

따라서 모든 긍정적이고 부정적인면바람, 나는 바람이 인간과 야생 동물에게 막대한 영향을 미친다는 결론에 도달했습니다. 그것은 또한 지구상의 기후를 형성하는 데 가장 중요한 요소입니다. 바람이 없다면 지구는 완전히 다르게 보일 것이고 위치도 다를 것입니다. 기후대사람들은 다르게 살 것입니다.

참조, 인터넷 출처:

Likum A. 모든 것에 관한 모든 것. 어린이들에게 인기 있는 백과사전. 모스크바: 슬로보, 1993.

Kalashnikov V.I. 자연의 기적. 지상과 공중에서. 모스크바: 화이트 시티, 2005.

갈릴레오. 경험을 통한 과학. 모스크바: 데 아고스티니, 2011

지구 행성. 백과 사전. 모스크바: 로스멘, 2010

사전살아있는 위대한 러시아어.

http://shishkinles.ru

http://www.otvetim.info/detskie-voprosy/

첨부 1

비 ~에 대한 요새 규모 , 조건부 척도 육안 평가지상 물체 또는 바다의 파도에 작용하는 바람의 강도(속도). 그것은 1806년 영국 제독 F. 보퍼트에 의해 개발되었으며 처음에는 그에 의해서만 사용되었습니다. 1874년 제1차 기상 회의 상임 위원회는 B. sh. 국제 시놉틱 연습에 사용하기 위해. 이후 몇 년 동안 B.sh. 변경되고 세련되었습니다. 1963년에 세계기상기구는 표에 표시된 B.sh.를 채택했습니다. B. 쉬. 해상 항법에 널리 사용됩니다.

보퍼트 척도에서 지구 표면 근처의 바람 강도(표준 높이 10중 개방된 평면 위)

보포트 포인트

풍력의 언어적 정의

바람의 속도, m/s

바람 작용

땅 위에서

바다에서

침착한

0-0,2

침착한. 연기가 수직으로 상승

거울처럼 부드러운 바다

조용한

0,3-1,5

바람의 방향은 연기의 흐름으로 알 수 있지만 풍향계로는 알 수 없습니다.

잔물결, 능선에 거품 없음

빛

1,6-3,3

바람의 움직임이 얼굴로 느껴지고, 나뭇잎이 바스락거리고, 풍향계가 움직입니다.

짧은 파도, 볏이 넘어지지 않고 유리처럼 보입니다.

약한

3,4-5,4

나뭇잎과 가느다란 나뭇가지가 끊임없이 흔들리고 바람이 팽이를 펄럭입니다.

짧고 잘 정의된 파도. 빗이 뒤집혀 유리질 거품을 형성하고 때때로 작은 흰색 양을 형성합니다.

보통의

5,5-7,9

바람은 먼지와 종이 조각을 일으키고 얇은 나무 가지를 움직입니다.

파도가 길어지고 흰 양이 곳곳에 보입니다.

신선한

8,0-10,7

얇은 나무 줄기가 흔들리고 볏이 있는 파도가 물 위에 나타납니다.

길이가 잘 발달되어 있지만 파도가 그리 크지는 않고, 어디에서나 흰 양을 볼 수 있습니다(경우에 따라 물보라가 형성됨).

강한

10,8-13,8

굵은 나뭇가지가 흔들리고 전신선이 윙윙거린다.

큰 파도가 형성되기 시작합니다. 흰색 거품 융기 부분이 넓은 영역을 차지함(튀김 가능성 있음)

강한

13,9-17,1

나무 줄기가 흔들리고 바람을 거스르기 힘들어

파도가 쌓이고, 볏이 부서지고, 거품이 바람에 줄무늬로 떨어진다

매우 강한

17,2-20,7

바람이 나뭇가지를 부러뜨리고, 바람을 거스르기가 매우 어렵다.

적당히 높은 긴 파도. 능선의 가장자리에서 스프레이가 벗겨지기 시작합니다. 거품의 줄무늬가 바람의 방향으로 일렬로 놓여 있습니다.

폭풍

20,8-24,4

경미한 손상; 바람이 연기 모자와 지붕 타일을 찢어 버립니다.

높은 파도. 넓고 조밀한 줄무늬의 거품이 바람에 눕습니다. 파도의 볏이 전복되기 시작하고 시야를 방해하는 물보라로 부서집니다.

폭풍우

24,5-28,4

건물의 상당한 파괴, 뿌리 뽑힌 나무. 육지에서는 드물게

아래쪽으로 길게 휘어진 마루가 있는 매우 높은 파도. 결과 거품은 바람에 날려 큰 조각두꺼운 흰색 줄무늬 형태로. 바다의 표면은 거품으로 하얗다. 파도의 강한 포효는 타격과 같습니다. 시인성이 좋지 않다

격렬한 폭풍

28,5-32,6

넓은 지역에 걸친 대규모 파괴. 육지에서는 매우 드물다

유난히 높은 파도. 중소형 보트가 보이지 않는 경우가 있습니다. 바다는 모두 바람에 위치한 길고 하얀 거품 조각으로 덮여 있습니다. 파도의 가장자리는 모든 곳에서 거품으로 날아갑니다. 시인성이 좋지 않다

허리케인

32.7 이상

공기는 거품과 스프레이로 채워져 있습니다. 바다는 거품 줄무늬로 덮여 있습니다. 매우 열악한 가시성

자드보르니흐 독일어

프로젝트 매니저:

네크라소바 이리나 유리예브나

기관:

MBOU "Ulyanovsk 지역 Dimitrovgrad시의 도시 체육관"

제시된 "풍속 측정"이라는 주제에 대한 초등학교에서의 연구 작업저자는 풍속을 측정하는 기구를 만들어 일기예보와 측정 결과를 관찰하고 풍속을 측정하고 그 결과를 일기예보와 비교한다.

학생 초등학교"풍속 측정"이라는 주제에 대한 연구 작업 및 주변 세계에 대한 프로젝트 과정에서 계산을 수행하고 풍속을 결정하는 그래프를 작성합니다.

이에 연구 프로젝트초등학생이 전 세계에서 "풍속 측정"이라는 두 가지 질문에 답할 계획입니다.

1. 풍속을 직접 측정할 수 있습니까?
2. 우리의 가치가 일기 예보와 일치할까요?

작업은 세 단계로 나뉩니다.

1. 풍속계의 제작

2. 일기예보 및 측정결과의 관측

3. 풍속을 측정하고 그 결과를 일기예보와 비교합니다.

스테이지 1

많은 국가에서 풍력 터빈이 전기를 생산하는 데 널리 사용됩니다.
우리는 우리 장치를 위해 그러한 장치를 독립적으로 제조하기로 결정했습니다.

이를 위해 고장난 장난감에서 전기 모터를 가져와 브래킷에 고정하고 두 개의 전선을 연결했습니다.



오래된 전자레인지의 팬을 프로펠러로 사용했습니다.

전압계가 전기 모터의 전선에 연결되었습니다.

결과는 다음과 같은 장치입니다.



프레임에 고정하고 다음과 같은 결과를 얻었습니다.

2단계

관찰 결과:

날짜	기기 판독값, mV	일기 예보에 따른 풍속, m/s
01.10.15	15	4
02.10.15	20	5
03.10.15	88	11
04.10.15	47	8
05.10.15	37	7
06.10.15	9	2
07.10.15	29	6

결과를 바탕으로 그래프를 작성했습니다.

3단계

측정 확인

앞으로 5일 동안 우리는 풍속을 측정하고 일기예보와 비교했습니다.

연구 결과:

1. 풍속을 직접 측정할 수 있습니다.
2. 우리의 결과는 일기예보와 거의 일치했습니다.

MOU "쳅카스 - 니콜스카야 메인 종합 학교»

프로젝트.

"수제 풍속계"

작업 완료

일린 예브게니와

보로비요프 미하일

감독자:

와 함께. 쳅카스 - 니콜스코예 - 2010

목적:.

풍속 측정 장비 제작 및 테스트.

1. 바람은 에너지원입니다.

2. 풍속계의 역사.

3. 풍속계의 종류.

5. 풍속 테스트 및 측정.

6. 결론.

우리는 모두 그러한 자연 현상인 바람에 대해 잘 알고 있습니다. 발생 이유도 이해할 수 있습니다. 대기압의 차이로 인해 다른 점지구. 압력이 더 큰 영역에서(주로 대기의 온도 차이로 인해) 공기는 압력이 더 낮은 곳으로 이동합니다. 바람을 직접 쉽게 만들 수 있습니다. 풍선을 불어라. 그의 주변보다 그의 내부에 더 많은 압박이 있었다. 공을 풀면 바람이 분다. 바람이 어떻게 작용하는지는 때때로 다음에 달려 있습니다. 인간의 삶. 제일 큰 재앙바람의 결함으로 인해 허리케인이 갠지스 삼각주의 여러 섬에서 거의 모든 인구를 죽인 1970 년에 발생했습니다. 사망자 수는 100만 명이다. 토네이도, 쓰나미, 태풍, 허리케인, 토네이도 -이 모든 것은 사람들에게 파괴와 죽음을 가져 오는 바람의 이름입니다. 그러한 바람의 속도는 엄청납니다. 허리케인 동안 기단은 매초 30m 거리를 극복하고 소용돌이의 중심에서 속도는 제트기와 같습니다. 집, 나무, 동물, 사람의 지붕은 그러한 바람이 부는 지역에 있으면 보풀처럼 공중으로 날아간 다음 큰 높이에서 땅으로 떨어집니다. 파괴적인 바람의 가혹한 특성을 알고 사람들은 오랫동안 그들의 방문을 미리 예상했습니다. 900년 초, 일부에서는 유럽 ​​국가풍향계는 교회와 도시 탑에 나타나 바람이 부는 곳을 즉시 알 수 있습니다.

1667년 로버트 후크는 풍속을 측정하는 기구인 풍속계를 발명했습니다. 풍속계라는 단어는 그리스어 "avemos"(바람)와 "meteo"(나는 측정합니다)에서 유래했습니다.

현재 여러 유형의 풍속계가 알려져 있습니다.

1 컵

2. 패들

3. 열

가장 간단한 것은 측정 메커니즘에 연결된 축에 장착된 컵 베인으로 구성된 컵 풍속계입니다. 기류가 발생하면 바람이 컵을 밀어 축을 중심으로 회전하기 시작합니다.

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열 풍속계 - 작동 원리는 "보조 벽"의 온도 차이 측정을 기반으로 합니다. 온도 차이의 크기는 열유속 밀도에 비례합니다. 온도 차이는 "보조 벽" 역할을 하는 프로브 플레이트 내부에 위치한 테이프 열전쌍을 사용하여 측정됩니다.

업계에서는 학교 교실용 풍속계도 생산합니다. 이러한 장치는 지리 및 물리학 교실에 있어야 합니다. 안타깝게도 우리 학교(및 해당 지역의 여러 다른 학교)에는 이 장치가 없었습니다. 따라서 우리는 스스로에게 질문을 던졌습니다. 사용 가능한 부품에서 우리 손으로이 장치를 만들 수 있습니까? 잡지, 서적 및 인터넷 페이지를 살펴보면 그러한 장치에 대한 몇 가지 설명을 발견했습니다.

그 중 하나는 다음으로 만든 가장 간단하고 신뢰할 수 있으며 배터리가 필요 없는 방수 풍속계입니다.

25cm 길이의 얇은 낚싯줄;

스케일이 접착된 12x12cm 보드.

물론 이것은 원시 장치이며 단점이 있습니다. 따라서 그들은 그러한 풍속계만을 제조하는 데 그치지 않고 보다 진보된 장치를 만들려고 노력했습니다. 우리는 그것을 부활절 풍속계라고 불렀습니다. 회전하는 컵으로 기념품의 요소 인 부활절 달걀을 사용했기 때문입니다. 물론 보다 과학적으로 이 풍속계는 풍력 에너지를 전류로 변환하는 과정을 사용하기 때문에 전자식이라고 해야 합니다.

전자 풍속계의 개략도는 다음과 같습니다.

이 장치는 마이크로 전기 모터로 만든 속도 센서, 정류기 브리지, 센서 감도 조절기 및 정보 표시 장치인 밀리암미터로 구성됩니다.

장치의 작동 원리는 다음과 같습니다. 작은 컵 스피너가 모터 샤프트에 부착되어 있습니다. 공기 흐름의 작용에 따라 회전합니다. 이 경우 모터 권선에 전류가 나타납니다. 그 값은 밀리암미터로 고정됩니다. 프로펠러의 회전 속도는 풍속에 따라 달라지고 장치의 측정 회로에 흐르는 전류의 크기는 전기 모터의 회 전자 회전 속도에 따라 달라지므로 밀리 암미터의 판독 값을 전기로 변환 할 수 있습니다 기류 속도 값 (m / s)에 대한 양. 다이오드 브리지는 장치에서 두 가지 기능을 수행합니다. 첫째, 직류 및 교류의 전기 모터를 센서로 사용할 수 있으며, 둘째, DC 모터를 사용할 때 밀리암미터 팁의 극과 관련하여 출력을 위상화할 필요가 없습니다.

여기서 문자 인덱스가있는 D 9는 다이오드로 사용되었으며 저항이 1-3kOhm 인 SDR-1 유형의 튜닝 저항, 전기 모터-3-10의 작동 전압을 위해 설계된 모든 DC 또는 AC 마이크로 모터 V(어린이 장난감), 측정 범위가 0-1mA인 DC 밀리암미터. 모든 부품을 준비하고 조립한 후 실험실 조건, 즉 물리실에서 장치를 테스트했습니다. 전기 송풍기의 도움으로 기류가 생성되었고 그 경로를 따라 풍속계가 설치되었습니다. 풍속계를 바람의 근원에서 멀리 이동시키면 밀리암미터 판독값이 다른 것을 알 수 있습니다. 이것은 우리 장치가 작동하고 있음을 의미합니다. 밀리암미터 스케일을 교정하는 작업이 남아 있습니다. 이를 위해 차분한 날씨에 우리 장치가 움직이는 차에 날아갔습니다.

먼저 측정된 속도의 상한을 설정합니다. 우리는 20m / s에 해당합니다. 자동차 속도는 자동차 속도계에 의해 결정된 72km / h 여야합니다. 그 차는 길을 따라가는 물리학 교사가 운전했고 속도계 눈금을 따랐고 우리는 밀리암미터 눈금을 따랐습니다. 72km / h의 속도에서 튜닝 저항을 회전시켜 밀리미터 바늘이 눈금의 맨 오른쪽 분할과 반대인지 확인했습니다. 그런 다음 차량의 속도를 54.36.18km/h로 낮추고 해당 계기 판독값을 기록했습니다. 그런 다음 측정에 따라 종이에 밀리암미터에 대한 새로운 눈금을 만들었지만 이미 (m / s) 단위입니다. 이미 밀리암미터에 풍속이 표시됩니다. 확인 후 움직이는 자동차에서 두 번째 테스트를 수행했으며 동시에 풍속계 판독 값이 자동차의 속도계 판독 값과 일치했습니다. 그래서 우리 장치는 사용할 준비가 되었습니다.

이 장치의 제조에는 매우 저렴한 부품 (오래되었거나 불필요한 장난감의 다이오드, 밀리 암미터 및 전기 모터)이 필요합니다. 즉, 재료 비용이 최소화됩니다. 상점에서 필요한 모든 부품을 구입하더라도 200-300 루블이 필요합니다. 그리고 공장에서 만든 장치를 구입하면 상당한 금액이 필요합니다 (3,500 ~ 5,000 루블). 이것은 우리 장치가 공장 장치보다 거의 20 배 저렴하다는 것을 의미합니다 !!!

이 장치는 다른 기능을 수행할 수 있습니다.

1. 폐활량 체크 가능 (세게 부는 쪽이 폐활량이 크다)

2. 변신을 보여주기 위해 운동 에너지전기에 바람.

3. 풍력 발전기 모델로.

학교에 풍속계가 없으면 직접 만드십시오. 문학과 약간의 경험이 있으면 도움을 드릴 수 있습니다.

문학:

1. Khoroshavin - 기술 모델링. 1983년 '계몽'

2. 고등학교에서 Shakhmaev 실험. 깨달음.1991

3. 단일 레슨이 아닙니다. 깨달음 1991

4. 잡지 " 젊은 기술자» 1998년 4,7,9번

작업 신청.

1. 측정 결과 표.

작업 완료: Khalyukov Bogdan Alexandrovich

"바람의 마법사"

과학 고문: Kapustyan Marina Viktorovna,

초등학교 교사 러시아, Vladikavkaz, MBOU 중등 학교 No. 22,1B 클래스

소개………………………………………………………………………………………

1. 바람 감지

1.1 바람이란?

1.2 바람의 종류

1.3 기본 포인트 결정 ..................................................................................

1.4 바람 값

1.5 세계인의 작품 속 바람의 이미지

2.연구부분

2.1.실험 1

2.2.실험 2

2.3.실험 3

결론…………………………………………………………………………………….

서지……………………………………………………………………………

첨부 1 ..................................................................................................

부록 2...........................................................................................................

명제

연구 주제: "바람 마법사".

머리: Marina Viktorovna Kapustyan, 초등학교 교사, Vladikavkaz Secondary School No. 22.

작업의 목적: 왜 바람이 필요한지 알아내는 것.

바람이 어떻게 그리고 왜 나타나는지 알아보십시오.

과학적 아이디어를 연결하는 방법을 배우십시오. 실생활;

바람의 방향과 세기를 결정하는 법을 배우십시오.

가설: 나는 바람이 사람에게 종속될 수 있다고 생각한다.

연구 대상: 바람.

연구 주제: 풍속 및 풍향.

연구 방법:

교사와 학부모와의 인터뷰.

자연 속에서 바람을 관찰합니다.

바람에 관한 문학 연구.

창의적인 작업을 수행합니다.

인터넷 자원.

관련성:

바람을 보는 것은 불가능하지만 눈치 채지 못하는 것은 불가능합니다. 나무의 면류관이 흔들리고 강한 바람이 얼굴을 때리고 허리케인 바람이 자연 재해를 일으킬 수 있습니다.

바람은 강도와 ​​속도에 따라 주변의 모든 것을 바꿀 수 있습니다. 그들의 발생 이유는 어디에 있습니까?

내가 선택한 주제가 적절하다고 생각합니다. 나는 바람이 왜 부는지, 바람은 어떻게 형성되는지, 바람은 무엇을 위한 것인지, 길들일 수 있는지에 대한 질문에 오랫동안 관심을 가져왔다. 내 작업에서 나는이 모든 질문에 답하려고 노력할 것입니다.

소개.

고대부터 사람들은 바람 속에서 우주와 우주의 생명력의 존재, 신의 영향을 보았습니다. 또한 동양의 가르침에서 바람은 모든 생명체를 지원하고 통합하는 우주의 정신, 힘 및 살아있는 숨결의 상징입니다. 바람은 실체가 없고 만질 수 없고 파악하기 어렵고 변할 수 있는 것의 의인화입니다. 실, 로프 등과 관련이 있습니다. 신의 바람 사자는 신의 존재를 나타냅니다. 불과 결합하여 바람은 산과 화산의 신을 상징합니다.

때때로 우리는 고요하고 맑은 날씨를 즐기기 위해 밖에 나갑니다. 그러나 우리가 몇 발짝도 나아가기 전에 갑자기 바람이 불었습니다. 우리는 그것을 보지 못하지만 그것이 어디에서 왔는지 조금도 모른 채 손과 얼굴에서 완벽하게 느낍니다. 알아 봅시다.

1. 바람의 결정.

1.1.바람이란?

팔이 없지만 발생합니다

소나무가 뽑혔습니다.

그래서 때때로 그는 화를 낸다.

그가 어디에나 있었다는 것만으로

잠시만 - 아무데도 없습니다.

내가 구름을 보는 방식으로 구름을 본 적이 있습니까? 구름이 매우 아름답습니다. 그리고 그들은 또한 다릅니다. 오랫동안 관찰하면 집과 자동차 등 다양한 동물을 볼 수 있습니다(그림 1 참조). 나는 또한 그들이 한 방향과 다른 방향으로 헤엄칠 수 있다는 것을 발견했습니다. 왜 이런 일이 발생합니까? 나는 할아버지에게 이 질문을 했다. 그는 나에게 바람이 책임이 있다고 설명했습니다. 구름은 가볍고 바람은 구름을 자신의 방향으로 몰아갑니다. 나는 그것에 대해 생각했고 바람이 공기를 움직이고 있다는 결론에 도달했습니다. 하지만 왜 움직이고 무엇이 움직입니까? 나는 많은 질문을 모았고 그에 대한 답을 찾기로 결정했습니다.

먼저 가장 간단한 실험을 수행했습니다. 종이 한 장을 가져다가 부채꼴로 만들어 나 자신에게 흔들었습니다 (사진 1 참조). 나는 한기, 바람을 느꼈다. 그래서 공기를 움직이게 했습니다.

반성하면서 나는 공기 자체가 움직이지 않는다는 것을 깨달았습니다. 어떤 영향으로 이런 일이 일어나고 있습니까? 이를 위해 나는 또 다른 실험을 수행했습니다. 바닥에 서있을 때 다리가 느껴졌습니다. 냉기(사진 2 참조). 하지만 침대에서 일어나 팔을 위로 뻗자 그곳의 공기가 훨씬 더 따뜻하다는 것이 밝혀졌습니다(사진 3 참조).

결론 : 따라서 바람은 두 개의 공기층으로 미리 형성되고 나서야 불기 시작합니다.

나는 현관문을 열고 문턱에 불을 붙인 촛불을 놓았다. 차가운 공기가 복도에서 이동함에 따라 촛불의 불꽃이 방으로 빗나갔습니다 (사진 4 참조). 그런 다음 촛불이 천천히 올라갔습니다. 방에서 따뜻한 공기가 나오자 화염은 복도 쪽으로 치우쳤다(사진 5 참조).

결론 : 따뜻한 공기가 상승하고 가벼우 며 무거운 차가운 공기가 그 자리로 돌진합니다.

태양은 지구를 따뜻하게 하고 지구는 공기를 따뜻하게 합니다. 그러나 물, 식물, 집 및 토양은 다르게 가열되므로 그 위의 공기는 다른 온도. 아스팔트나 석조 주택보다 강 위가 더 춥습니다.

오버 와이드 따뜻한 바다, 설원, 숲, 뜨거운 사막 위로 공기는 끊임없이 움직입니다. 공기는 지구 주위를 돌고 있습니다. 바람이 강하거나 약하게 불고 있습니다.

결론: 바람은 움직이는 공기입니다.

1.2 바람의 종류

바람은 다릅니다. 그는 물체를 움직일 수 있고 심지어 일정 거리 동안 폐를 들어 올리고 운반하고 돛을 부풀리고 나무를 구부리고 부수는 등 많은 일을 할 수 있습니다.

들판을 가로질러 포효

노래와 휘파람

나무를 부수고,

땅에 절합니다.

바다에있을 때 왜 낮에는 물이 시원하고 저녁에는 미풍이 불기 시작하면 바다의 물이 따뜻합니까?

이때 나는 아버지에게로 향했다. 그는 이 현상을 미풍이라고 설명했습니다(그림 2 참조).

바람은 낮과 밤입니다. 낮에는 태양이 빛나면 땅이 더 빨리 가열되고 수역은 더 느려집니다. 육지에서 형성되는 따뜻한 공기는 상승합니다. 저압 영역이 생성됩니다. 수면 위의 공기는 더 무겁고 차갑습니다. 그래서 여름에는 물가에서 시원함이 불어옵니다. 여기에 고기압 지역이 있습니다. 바다에서 찬 공기가 육지로 돌진합니다. 고기압 지역에서 저기압 지역으로. 낮바람이라고 하는 바람이 형성됩니다.

밤에는 그 반대입니다. 땅은 물보다 빨리 식는다. 차가운 공기는 응축되어 고압 영역을 형성합니다. 낮 동안 뜨거워진 수면은 더 천천히 식는다. 저압 영역이 형성되는 곳입니다. 공기는 고압 영역에서 저압 영역으로, 즉 육지에서 물로 이동합니다. 밤바람이 분다.

미풍은 부드러운 바람으로 간주됩니다. 여기에는 몬순이 포함됩니다.

계절풍은 계절에 따라 1년에 두 번 방향을 바꾸는 바람으로, 여름에는 바다에서 육지로, 겨울에는 육지에서 바다로 분다.

바람은 무엇을 할 수 있습니까? 소리 내기, 나무 흔들기, 나뭇잎 바스락거리기, 울부짖기, 휘파람 불기, 먼지 일으키기 등

바람은 밝고 가벼울 수 있습니다. 이것은 산들 바람입니다. 저는 작은 실험을 했습니다. 탁자 위에 물그릇을 준비했습니다. 각 그릇에는 "바다"가 있습니다 : 빨간색 (사진 6 참조)과 노란색 (사진 7 참조). 나는 물 위에서 불었다. 파도가 있었다.

결론: 물 위에서 더 세게 불면 파도가 더 높아집니다.

또는 바람이 강하고 파괴적이며 악할 수 있습니다. 허리케인 (그림 4 참조), 폭풍 (그림 5 참조), 토네이도 (그림 3 참조)입니다. 그러한 바람은 막대한 피해를 입힙니다. 나무가 뿌리째 뽑히고, 집이 파괴되고, 전선 돛대가 무너지고, 자동차가 전복됩니다. 인간의 희생 없이는 아닙니다. 나는 집에서 폭풍을 일으키려고 노력했습니다. 범선을 큰 물동이로 내 렸습니다. 내가 돛을 불면 배가 항해했습니다 (사진 8 참조). 나는 불기를 멈추고 배는 제자리에 멈췄습니다. 세게 불면 어떻게 될지 확인하기로 했어요? 내 보트가 난파되었습니다(사진 9 참조).

결론: 바람이 세게 불수록 바다는 더 위험하다.

이것은 바람이 속도로 특징 지어지는 공기의 움직임임을 의미합니다. 이를 결정하기 위해 선원은 12점으로 구성된 보퍼트 척도를 사용합니다. 여기서 0은 완전히 평온함을 의미하고 12점은 허리케인입니다(그림 6 참조).

1.3 기본 방향의 정의.

가장 빠르고 정확한 정의나침반은 기본 방향으로 사용됩니다. 그 위에 화살표가 있고 한쪽 끝이 빨간색 또는 파란색 페인트로 표시되어 있습니다(그림 7 참조). 북쪽(N), 남쪽(S), 서쪽(W), 동쪽(O)의 기본 방향이 표시되는 척도도 있습니다. 화살표가 N에서 멈추도록 해야 합니다. 이것은 북쪽이 될 것입니다. 내 뒤에는 남쪽, 왼쪽-서쪽, 오른쪽-동쪽이 있습니다 (사진 10 참조).

물론 이것은 나침반이 손에 있을 때 쉽게 할 수 있습니다. 하지만 그렇지 않으면 어떻게 될까요? 이 경우 어떻게 될까요?

아빠가 이 문제를 도와주셨어요. 그는 나침반 없이 지형을 탐색하는 몇 가지 방법을 알려주었습니다. 자연 자체가 모든 것을 제공한다는 것이 밝혀졌습니다!

랜드마크는 우리가 길을 잃지 않도록 도와주는 것입니다. 예를 들어 숲에서 북쪽이끼는 나무 줄기에서 자랍니다(그림 9 참조). 그는 빛을 좋아하지 않으며 축축하고 어두운 곳에서 자랍니다. 북쪽에서 태양이 거의 보이지 않습니다. 그리고 반대편은 남쪽입니다.

이러한 힌트는 숲에서 우리를 돕습니다. 우리가 들판이나 바다에 있다면 별을 따라 길을 찾아야 합니다.

모든 별은 별자리 그룹으로 결합됩니다. 가장 크고 가장 아름다운 것 중 하나는 Ursa Major입니다. 그녀 옆에는 Ursa Minor가 있습니다. 그 안에 매우 밝은 별이 하나 있습니다. 이것은 북쪽 방향을 나타내는 북극성입니다 (그림 8 참조). 뒤에는 남쪽이 될 것입니다. 왼손- 서쪽, 오른쪽 - 동쪽. 동쪽은 그곳에서 해가 뜨기 때문에 그렇게 불리고, 서쪽은 해가 항상 이 방향으로 지기 때문에 붙여진 이름입니다.

결론: 바람의 방향을 정확하게 결정하고 지형을 잘 탐색하기 위해서는 기본 포인트를 알고 이를 결정할 수 있어야 합니다. 비상 사태.

1.4 바람의 중요성

연구 과정에서 나는 마법사 바람에 대해 많은 것을 배웠고 그 발생에 대해 바람이 가볍고 강하고 쾌활하고 사악하고 파괴적이라는 것을 배웠습니다. 그리고 저는 질문이있었습니다. 바람이 사람과 환경에 더 많은 것을 가져다주는 것은 무엇입니까? 그는 우리의 친구인가, 아니면 우리의 적인가? 스스로 알아내는 것이 어려워 부모님에게 도움을 청했습니다. 우리가 얻은 것은 다음과 같습니다.

바람은 식물이 씨를 수분하고 퍼뜨리는 데 도움이 됩니다.

바람은 나무가 가을에 오래된 잎사귀를 제거하도록 도와줍니다. 그러나 그것은 또한 해를 끼칠 수 있습니다. 식물을 구부리거나 심지어 부수십시오.

바람은 냄새를 전달하고 포식자가 사냥하도록 돕습니다.

바다에서 폭풍우가 치는 동안 물고기는 위험한 장소더 깊이, 바닥으로. 산소가 거의 없습니다. 폭풍이 오래 지속되면 물고기가 죽을 수 있습니다.

새가 날 때는 바람이 도와주고 앞으로 밀어준다. 그리고 회의에서 불면 방해가 될 수 있습니다.

더운 여름에는 바람이 따뜻한 털을 가진 동물을 식힙니다.

바람은 나무를 흔들고 새 둥지를 손상시킬 수 있습니다.

바람은 따뜻한 공기를 더운 나라에서 추운 나라로 또는 그 반대로 운반합니다. 이것으로부터 더운 나라에서는 더 시원해지고 추운 나라에서는 더 따뜻해집니다.

바람이 없으면 구름과 구름이 마른 땅에 오지 않을 것입니다. 비와 눈이 내리지 않고 개울, 강, 호수가 말라 버릴 것입니다.

바람은 끊임없이 오염된 공기를 실어 나른다. 맑은 공기숲과 들판;

사람들은 전기를 생산하기 위해 바람을 사용하는 법을 배웠습니다. 그들은 그러한 설치를 발명했습니다-풍차 (그림 11 참조);

바람이 맷돌의 칼날을 돌립니다. 맷돌이 돌아가고 곡식이 가루가 됩니다(그림 12 참조).

엔진이 없던 시절, 사람들은 돛단배를 타고 바다를 항해했습니다. 바람은 돛을 부풀리고 밀고 배는 항해합니다.

결론: 바람은 사람의 친구이자 적이 될 수 있습니다. 이 자연 현상은 바람의 힘을 유용한 행동에 사용하고 사람들에게 임박한 위험을 경고하기 위해 연구되고 있습니다.

1.5 세상 사람들의 작품에서 바람의 이미지.

바람은 위대한 러시아 시인과 작가들의 작품에서 특별한 자리를 차지했습니다. 저는 A.S. Pushkin이 쓴 The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs를 정말 좋아합니다.

바람, 바람! 당신은 강력합니다

당신은 구름 떼를 운전합니다.

푸른 바다를 설레게 하는 너

열린 곳에서 날아가는 모든 곳,

누구도 두려워하지마

단 하나의 신을 제외하고...

그들의 일에 있는 사람들 다르게이 자연 현상과 관련이 있습니다. 선원과 밀러는 삶이 바람에 달려 있기 때문에 바람을 매우 좋아하고 기다렸습니다. 가뭄의 바람은 오랫동안 기다려온 비를 가져올 수 있으며 전체 작물을 파괴할 수 있습니다. 바람은 오랫동안 변화와 연관되어 왔으며 항상 그런 것은 아닙니다. 더 나은 쪽.

할머니는 4월 18일에 민속 달력휴일 - Fedul - Vetrenik (바람 송풍기) 및 Fedora - Anemone. 옛날에 그들은 이렇게 말했습니다.

Fedul이 왔습니다-온실이 불었습니다.

Fedul이 왔습니다- 따뜻한 바람불고, 창문을 열고, 장작없이 오두막을 데웠다.

일반적으로 바람은 민속 예술매우 자주 언급됨. 때로는 큰 존경심으로. 그래서 중국 속담에 "산처럼 서고 바람처럼 움직인다"고 조언합니다. 베트남인은 미소를 지으며 "바람에 따라 깃발이 말립니다. "라고 말합니다. 그리고 러시아인들은 "코를 바람에 맞추십시오. "라고 대답했습니다. (첨부 파일을 참조).

많은 나라에서는 “바람이 없으면 파도가 없다” 또는 “바람이 없으면 풀이 흔들리지 않는다”고 말합니다. 이것은 일어나는 모든 일에 이유가 있음을 시사합니다.

선원들은 서로를 격려합니다. 또한 "강한 바람만이 큰 돛을 부풀릴 수 있다." 그리고 그리스인들은 공정한 바람이 불기 시작하는 것은 절망의 순간이라고 확신합니다.

결론 : 바람이 아무리 강하고 파괴적이라 할지라도 사람들은 여전히 ​​그것에 대해 노래합니다. 그것이 없으면 지구상의 생명체가 없을 자연에서 가장 중요한 요소 중 하나이기 때문입니다.

2. 연구 부분.

2.1.실험 1. "메리 해파리".

바람의 방향과 강도를 모니터링하기 위해 재미있는 형태로 바람에 대한 수제 "트랩"을 만들었습니다. 해양 생물.

1. 색종이로 원통을 만들었습니다 (사진 11 참조).

2. 구멍 펀치의 도움으로 서로 1cm 떨어진 가장자리를 따라 많은 구멍을 뚫었습니다 (사진 12 참조).

3. 구멍에 "촉수"라는 긴 리본을 끼우고 강한 매듭으로 고정했습니다 (사진 13 참조).

4. 나는 "메리 해파리"를 걸기 위해 몸에 밧줄을 달았습니다 (사진 14 참조).

결론: 해파리 촉수는 아주 작은 바람에도 반응합니다. 그래서 방향뿐만 아니라 바람의 세기도 결정할 수 있었습니다.

2.2 실험 2. "턴테이블"

바람을 관찰하는 또 다른 장치는 턴테이블입니다.

1. 색종이 한 장을 가져다가 20x20 정사각형을 잘라 냈습니다 (사진 15 참조). 두 개의 대각선을 그리고 사각형의 중심을 찾았습니다. 그는 각 모서리를 향해 선을 따라 중앙에서 1cm 후퇴했습니다.

2. 4개의 선을 따라 표시선을 따라 사각형을 자릅니다.

3. 그런 다음 각 결과 부품의 중앙과 왼쪽 모서리에 핀으로 구멍을 뚫었습니다.

4. 부품 모서리의 구멍이 중앙의 구멍과 일치하도록 왼쪽 모서리가있는 각 결과 부품을 가운데로 구부 렸습니다.

5. 결과 바람개비를 카네이션으로 고정하고 나무 막대기에 붙였습니다 (사진 16 참조).

결론: 스피너는 공기의 움직임에 매우 잘 반응하며 바람의 방향을 결정하는 또 다른 수단입니다.

2.3.실험 3. "풍향계".

다음 실험을 위해서는 풍향계가 필요했습니다. 진짜가 없어서 직접 손으로 만들기로 했어요.

1. 가위를 사용하여 코르크 레일에서 조각을 자릅니다.

2. 연필로 알루미늄 호일 판에 디테일(화살표와 꼬리)을 그린 다음 잘라냅니다(사진 17 참조). 세부 사항은 바람의 영향을 느낄 수 있을 만큼 충분히 커야 합니다.

3. 코르크 레일 양끝을 가위로 작게 잘라줍니다. 나는 슬롯에 약간의 접착제를 바르고 삼각형 조각을 레일에 붙였습니다. 풍향계 꼬리 부분도 똑같이 했습니다(사진 18 참조).

4. 그런 다음 긴 나무 레일을 가져다가 코르크 레일을 부착했습니다. 코르크 레일은 자유롭게 회전해야 합니다(사진 19 참조).

5. 바람의 정확한 방향을 쉽게 판단하기 위해 색종이에서 N, S, E, W (북쪽, 남쪽, 동쪽, 서쪽) 글자를 잘라냅니다. 각 문자에는 고유한 색상이 있습니다(사진 20 참조).

6. 코르크 레일에서 같은 길이로 4개를 자릅니다. 나는 각 세그먼트에 하나의 문자를 붙인 다음 결과 포인터를 나무 레일에 붙였습니다 (사진 21 참조).

7. 나침반의 도움으로 북쪽이 어디인지 결정했습니다. 나는 문자 N이 북쪽을 가리키도록 풍향계를 설정했습니다. 화살표는 바람의 방향을 나타냅니다(사진 22 참조).

풍향계가 준비된 후 나는 매일 날씨와 바람의 방향을 관찰하고 관찰한 내용을 일기에 기록하기 시작했습니다(그림 14 참조).

결론: 바람의 방향이 바뀌면 날씨도 바뀐다는 것이 밝혀졌습니다. 예를 들어, 내가 관찰한 날에는 북풍이 우세하여 매우 추운때로는 눈이 내리기도 합니다.

재미있는 해파리, 바람개비, 풍향계로 바람의 방향을 결정하는 법을 배웠습니다. 그러나 예를 들어 굴뚝에서 나오는 연기의 방향(사진 23 참조), 나무 위의 가지의 움직임(그림 13 참조)과 같이 바람의 강도와 방향을 결정할 수 있는 더 많은 징후가 있습니다. . 바람이 불지 않으면 굴뚝에서 나오는 연기가 수직으로 올라가고 나뭇가지가 움직이지 않습니다. 강한 바람에 가지만 흔들리는 것이 아니라 나무 꼭대기, 줄기, 연기도 옆으로 급격하게 빗나간다.

바람이 불면 구름을 보는 것이 흥미롭고 낮고 빠르게 떠 다니며

나는 또한 눈의 회오리 바람이 이곳 저곳으로 옮겨지는 창에서 눈보라를 보는 것을 좋아합니다. 때때로 바람이 땅을 쓸어내려 눈더미를 만듭니다.

그리고 최근에 우리는 걷고 풍선을 샀습니다. 그들은 또한 바람이 부는 곳을 명확하게 보여줍니다(사진 24 참조). 펄럭이는 깃발은 또한 바람의 방향을 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다(사진 25 참조).

결론.

연구 과정에서 바람과 같은 마법 같은 자연 현상에 대해 많은 것을 배웠습니다. 어디서 오는지, 어떤 종류의 일이 일어나는지, 어떻게 결정되는지, 엄청난 힘을 얻으면 어떻게 되는지 배웠다.

나는 또한 내 가설을 반박하는 바람을 사람에게 제압하는 것이 불가능하다는 것을 깨달았습니다. 그러나 자신의 목적을 위해 바람을 사용할 수 있습니다. 풍력 에너지는 거대하고 모든 곳에서 사용할 수 있으며 광산에서 석탄처럼 채굴할 필요가 없습니다.

그래서 바람의 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 연구한 결과 바람이 인간과 야생 동물에게 막대한 영향을 미친다는 결론에 도달했습니다. 그것은 또한 지구상의 기후를 형성하는 데 가장 중요한 요소입니다. 바람이 없다면 지구는 완전히 다르게 보일 것이고 기후대는 다르게 위치할 것이며 사람들은 다르게 살 것입니다.

참조, 인터넷 출처:

Likum A. 모든 것에 관한 모든 것. 어린이들에게 인기 있는 백과사전. 모스크바: 슬로보, 1993.

Kalashnikov V.I. 자연의 기적. 지상과 공중에서. 모스크바: 화이트 시티, 2005.

[3] 갈릴레오. 경험을 통한 과학. 모스크바: 데 아고스티니, 2011

[4] 행성 지구. 백과 사전. 모스크바: 로스멘, 2010

살아있는 위대한 러시아어의 설명 사전.

http://shishkinles.ru

http://www.otvetim.info/detskie-voprosy/

신청.

그림 1. 구름.

사진 1. 체험 1. 팬.

.

사진 2. 체험 2. 아래 차가운 공기. 사진 3. 체험 2. 위의 따뜻한 공기.

사진 4. 실험 3. 사진 5. 실험 3.

그림 2. 브리즈.

사진 6. 실험 4. 사진 7. 실험 4.

그림 3. 그림 4.

그림 5

사진 8. 실험 5. 사진 9. 실험 5.

그림 6. 보퍼트 척도. 그림 7. 나침반.

사진 10. 그림 8. Polaris.

그림 9. 나무 위의 이끼. 그림 10. 기본 방향.

그림 11. 풍차. 그림 12. 밀.

사진 11. 실험 1. 쾌활한 해파리. 사진 12. 실험 1. 쾌활한 해파리.

사진 13. 실험 1. 쾌활한 해파리. 사진 14. 실험 1. 쾌활한 해파리.

사진 15. 실험 2. 바람개비. 사진 16. 실험 2. 바람개비.

사진17. 실험 3. 풍향계. 사진 18. 실험 3. 풍향계.

사진 19. 실험 3. 풍향계. 사진 20. 실험 3. 풍향계.

사진 21. 실험 3. 풍향계. 사진 22. 실험 3. 풍향계.

사진 23. 굴뚝에서 나오는 연기. 그림 13.

사진 24. 풍선. 사진 25. 깃발.

그림 14. 기상 관측 표.

남동쪽

t=-5C

대체로 흐림

북부 사투리

북부 사투리

지역 변수

북부 사투리

북동쪽

북동쪽

북서쪽

북부 사투리

지역 변수

북서쪽

지역 변수

북동쪽

지역 변수

북서쪽

북부 사투리

지역 변수

북동쪽

지역 변수

북동쪽

북동쪽

북동쪽

지역 변수

북동쪽

t=-16℃

북부 사투리

t=-15℃

지역 변수

북부 사투리

t=-9C

북부 사투리

지역 변수

바람 수수께끼.

그것은 새가 아니라 날아간다. 누가 경계를 모르느냐?

짐승이 아니라 울부짖음. 누가 새보다 빨리 날까?

구름이 따라잡고 있고, 그는 강력하거나 반항적이거나,

울부 짖는다. 봄의 보풀이 부드럽습니다.

세상을 돌아다니며 세상에서 가장 자유로운 사람은 누구입니까?

노래와 휘파람. 추측? 그것…

눈 속을 달리는데 흔적이 없다? 나는 것은 새가 아니다

하울링은 짐승이 아닙니다.

바람의 이야기.

바람과 태양 (K. Ushinsky).

어느 날 태양과 성난 북풍은 어느 쪽이 더 강한지 논쟁을 벌였다. 그들은 오랫동안 논쟁을 벌였고 마침내 그 당시 높은 길을 따라 말을 타고 있던 여행자에 대한 그들의 힘을 측정하기로 결정했습니다.

보세요,-바람이 말했습니다.-내가 그에게 어떻게 덤벼들 것인가 : 순식간에 그의 망토를 찢을 것입니다.

그는 말했고 불기 시작했습니다. 그것은 소변이었습니다. 그러나 바람이 시도할수록 여행자는 망토로 몸을 더 단단히 감쌌습니다. 그는 악천후에 불평했지만 점점 더 멀리 탔습니다. 바람은 화를 내고 격노하며 가난한 여행자에게 비와 눈을 뿌렸습니다. 바람을 저주하면서 여행자는 망토를 소매에 넣고 벨트로 묶었습니다. 여기서 바람은 자신이 망토를 벗을 수 없다고 확신했습니다.

라이벌의 무능함을 본 태양은 미소를 지으며 구름 뒤에서 내다 보며 지구를 데우고 건조 시켰으며 동시에 불쌍한 반쯤 얼어 붙은 여행자도 보았습니다. 따뜻한 느낌 태양 광선, 그는 환호하고 태양을 축복했으며 자신이 망토를 벗고 말아 안장에 묶었습니다.

보시다시피-온유 한 태양이 화난 바람에게 말했습니다.-분노보다 애무와 친절로 훨씬 더 많은 일을 할 수 있습니다.

바람에 관한 시.

나를 위해 놀아 라, 푸른 바람 ... (A.S. 푸쉬킨). Windy (I. Tokmakova).

푸른 바람, 바람, 바람

오늘은 바다의 노래. 지구 전체가 환기된다

그리고 잎사귀는 바람에 세레나데를 부르고 가지에서 나온 잎사귀는

기쁨과 슬픔에 대해. 전 세계에 분산:

그리고 매일 저녁 나는 린든, 자작나무,

나는 지붕 위의 풍향계 노란 잎과 분홍색

바람과 함께 술래잡기

그리고 들리지 않게 부르는 노래! 오래된 시트신문.

바람에 관한 잠언과 속담.

바람은 잎사귀를 혼란스럽게 하고 말은 사람을 혼란스럽게 한다.

머리 속의 바람은 결코 공평하지 않습니다.

지키라는 말씀은 바람을 타고 달리지 말라는 것입니다.

나쁜 것은 좋은 것을 가져오지 않는 바람이다.

바람은 날개 없이 난다.

당신은 바람을 심고 회오리 바람을 거둡니다.

민속 징조바람에 대해.

바람이 불어오는 곳, 날씨가 불어오는 곳.

뇌우가 오기 전에 숲은 조용합니다.

바람이 부는 곳마다 비가 내립니다.

숲이 겨울에 소음을 내면 해동됩니다.

비가 오는 동안 강한 바람 약속 좋은 날씨.

바람 줄무늬, 돌풍 - 차분한 날씨.

밤바람은 낮에 비를 보냈다.

태양 뒤의 바람 - 바람이 많이 부는 날씨.

여름에 남쪽에서 바람이 불면-악천후, 겨울-따뜻함.

뱌체슬라프 페도르코프

학생은 2013-2014 학년도 지역 연구 페스티벌에서 이 작업을 발표했습니다.

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시사:

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슬라이드 캡션:

프로젝트의 목적: 바람의 기원, 환경에 미치는 영향, 기후 형성에 미치는 영향에 대해 설명하고 실험을 통해 증명합니다. 가설: 바람 같은 기상 현상지역의 기후에 영향을 미칩니다. 작업: 1. 연구 문제에 대한 문헌을 연구합니다. 2. 문헌을 연구한 후 결론을 도출합니다. 3. 실험 수행. 4. 요약. 연구 방법: 1. 이론 문헌 분석 방법. 2. 모니터링 환경. 3. 모델링 방법. 4. 실험방법 5. 예측 방법.

바람이란 무엇인가 바람은 운동이다 기단고르지 않은 가열로 인해. 이것은 공기가 항상 대기압이 높은 영역에서 낮은 영역으로 이동하는 방식입니다. 어떤 지역이든 기압차가 있기 때문에 그 지역에 바람이 분다. 해안에 살면 매일 볼 수 있습니다. 낮에는 땅이 뜨거워지고 땅 위의 공기가 상승하며 찬바람바다에서 그 자리를 차지합니다. 밤에는 땅이 식고 물은 따뜻하며 물 위의 따뜻한 공기는 상승하고 따뜻한 상승 공기를 대신하여 이미 해안에서 산들 바람이 불고 있습니다.

바람의 분류 기상학에서 바람은 주로 강도, 지속 시간 및 방향에 따라 분류됩니다. 따라서 돌풍은 단기간(몇 초) 공기의 강한 움직임으로 간주됩니다. 강한 바람중간 기간(약 1분)을 스콜이라고 합니다. 더 긴 바람의 이름은 강도에 따라 다릅니다. 예를 들어 이러한 이름은 미풍, 폭풍, 폭풍, 허리케인, 태풍입니다. 우리의 질문에 대한 문헌 분석을 통해 다음 실험을 수행할 수 있었습니다.

바람은 어디에서 오는가? 실험 1 거리와 아파트의 온도차로 인해 공기는 차가운 쪽에서 따뜻한 쪽, 즉 온도가 더 높은 쪽으로 이동해야 합니다. 공기의 움직임을 나타내는 지표 역할을 할 반쯤 열린 창에 가벼운 재료를 가져 왔습니다. 결론: 공기는 따뜻한 쪽으로 이동합니다.

바람이 부는 이유. 실험 2 따뜻한 공기는 차가운 공기보다 가볍기 때문에 차가운 공기가 따뜻한 공기를 대체하는 실험을 해볼 것입니다. 반쯤 열린 문에 불이 켜진 양초가 가져 왔습니다. 촛불을 들고 있으면 상단 가장자리문, 촛불 불꽃은 거리쪽으로 편향됩니다. 양초를 바닥에 놓으면 양초의 불꽃이 방쪽으로 빗나갑니다. 결론: 바람은 공기의 움직임입니다. 따뜻한 공기는 더 가벼워지고 상승하여 밖으로 나가고 차가운 공기가 그 자리를 차지합니다.

도시에서 바람의 형성. 경험 3, 관찰, 작업 방법 11 월부터 1 월까지 실험-관찰이 수행되었습니다. 그 목적은 Petrozavodsk시에서 바람의 형성 방법과 방향을 결정하는 것입니다. 실험의 구현: 매일 아침과 저녁에 같은 시간에 바람의 방향을 기록하면서 기온, 강수량 및 기타 날씨 변화에 주목하십시오. 모든 데이터는 하나의 노트북에 기록되었고 테이블이 채워졌습니다. 실험 후 모든 데이터는 해당 월의 데이터인 Wind Rose에 따라 특정 지점에서 바람 체계를 특성화하는 다이어그램으로 구체화되었습니다. 결론: 남동풍과 동쪽 방향온도 상승, 비 형태의 강수량으로 표현되는 Petrozavodsk에 온난화를 가져옵니다. 북동쪽과 서쪽 방향의 바람은 온도 감소, 서리 증가로 표현되는 Petrozavodsk에 냉각을 가져옵니다. 따라서 다른 방향의 바람이 Petrozavodsk의 날씨에 다른 영향을 미친다고 말할 수 있습니다.

도시에서 바람의 형성. 체험 3, 테이블

도시에서 바람의 형성. 실험 3, 결과 얻은 데이터와 구성된 다이어그램을 바탕으로 Petrozavodsk 시에는 북서쪽과 남동쪽 방향의 바람이 우세하다는 결론을 내릴 수 있습니다.

결론 바람은 항상 영향을 미쳤습니다. 인간 문명, 그들은 신화 이야기에 영감을 주고 역사적 행동에 영향을 미쳤으며 무역, 문화 발전 및 전쟁의 범위를 확장했으며 에너지 생산 및 레크리에이션을 위한 다양한 메커니즘에 에너지를 공급했습니다. 바람의 모습과 바람의 개념 자체를 연구하는 과정에서 무엇을 이해할 수 있었습니까? 훌륭한 가치바람과 인간의 삶에 대한 연구 및 예측을 렌더링합니다. 연구에 가장 큰 관심을 불러일으킨 실험과 실험을 통해 바람이 어디에서 오는지, 페트로자보츠크시의 날씨 형성에 어떤 영향을 미치는지 이해할 수 있었습니다. 겨울 기간. 우리의 가설이 입증되었습니다.

인터넷의 문헌 및 기사 목록 http://www.kartravel.ru/page11.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/sea/7856/%D0%A0%D0%9E%D0% 97% D0%90 http://dic.academic.ru/dic.nsf/polytechnic/8001/%D0%A0%D0%9E%D0%97%D0%90 http://dic.academic.ru/dic .nsf /bse/127969/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B0 5. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B7% D0% B0_ %D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2 6. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5% D1% 82%D0%B5%D1%80 7. http://www.solnet.ee/sol/005/v_059.html 8. http://potomy.ru/world/437.html