予言を受けるためのお土産です。 一部の人にとって彼は...
なぜ空が夢を見るのかは、空がどのように見えたかによって説明されます。 そうでない場合は...
クラスノダール市の旗と紋章:
私の地域の自然
9ページ 写真の中から夏の贈り物を見つけてください。 あなたの地域では他にどのような野菜や果物が栽培されていますか?
答え: 写真の中: リンゴ、スイカ、トウモロコシ、タマネギ、サクランボ、カボチャ、キュウリ。 栽培されているもの：ブドウ、ビート、メロン、エンドウ豆、ニンジン、ジャガイモ、梨、トマト（トマト）。
10ページ
2. 天気を観察し、それを説明します。 回答：気温が下がり、それほど暑くなくなりました。 夜は涼しいです。
植物はどう変わったのでしょうか？ 答え: いくつかの木の葉が黄色くなっています。 の上 果物の木果物は熟しています：リンゴ、梨。
どのような動物に出会うことができましたか? 答え: 森でトカゲを見ました。 彼女はとても足が速く、日光浴が大好きです。
秋になると人々の服装はどう変化したのでしょうか？ 答え: 人々は暖かい服装をするようになりました。 ジャケット、ジャケット、セーターを着てください。
秋にはどのような街頭活動が行われるのでしょうか？ 答え：秋になると、公園の枯れ葉を集めたり、花壇を掘り起こしたりします。
ページ 十一
63ページの「秋」の欄に色鉛筆で色を塗ります。
写真を見る。
ページ 13
夏にどのようにリラックスしたか教えてください。 私たちの地域にはどのような水域がありますか?
答え: 私は黒海 (またはアゾフ海) で休暇中でした。 クバン川で泳ぎました...
美術。 14
地域 クラスノダール地方黒海とアゾフ海という2つの海に洗われました。
トゥズラ岬からアブハジア国境のプソウ川までの私たちの地域は黒海に洗われています。 ...
2番目の海はアゾフ海です。 その岸辺は砂と貝殻でできており、樹木がなく、低い。 黒海とは異なり、水はわずかに塩分を含んでいます...
概略地図上の海の名前にラベルを付けます - を参照してください。概略地図「アディゲ共和国 クラスノダール地方」
ページ 15
- この川は高い山から源を発しています。 小さな渓流から幅の広い川となり、アゾフ海に流れ込みます。これがクバン川です。
- あなたの友達の中で誰がやりますか 釣り? クバン川からどのくらい離れたところに住んでいますか? 回答: 私は黒海 (またはクバン川) の岸に住んでいます。 私の父（または祖父、または叔父）は釣りが大好きです。 彼が最後に海（川）で釣りをしたとき。 お母さんはすべての魚を揚げました（調理された魚のスープ）。
- 計画に従って、あなたの地域の貯水池に関する口頭物語を作成してください... 回答:
- 私の街は黒海沿岸にあります。
- 海岸の岩にはジュニパー、オーク、ローズヒップ、タイムなどの多くのハーブが生えています。
- 海にはボラ、サバ、ハゼなどたくさんの魚がいます。 ウミザリガニやクラゲ、イルカもいます。
- 黒海は人々に恩恵をもたらします。 船で他の国に旅行するために使用できます。 人々は海でたくさんの魚を捕まえます。 夏には、海は行楽客のための大きなプールになります。 暖かい海で泳ぐのはとても効果的です。
ページ 16
池の近くでの行動ルールを覚えておいてください。 標識を見てください。 禁止標識を赤、許可標識を青で囲みます。 独自の看板をデザインして描きます。
写真を見る。
ページ 17
謎を推測し、クロスワードを埋めてください。
- あなたは指を切られたオオバコです。
- 露に濡れた草に焼けたタンポポ
- 何の木... - アスペン
- 夏に綿毛が飛ぶのはどの木ですか - ポプラ
- 畑には小麦が生えていました... - 小麦
- 干し草作りでは苦いです... - ナナカマド
- ああ、私に触れないで - イラクサ
- 斜面には草が生えています... - ミント
赤枠内 - PLANTS
- 剥がされた なぞなぞで説明されている植物は次のグループに分類されます。
* ハーブ: オオバコ、タンポポ、小麦、イラクサ、ミント。
* 木: ポプラ、ポプラ。
*低木：ナナカマド。
ページ 18
テキスト内に木の名前を書きます。
クラスノダール地方の自然は、植物相の多様性に驚かされます...いくつかの植物は夏の暑さから身を守るのに役立ちます...たとえば、オーク、ニレ、プラタナス、栗などです。 他の人は目を楽しませ、気分を高揚させます 明るい色そして心地よい香り - それはアカシアです。 リンゴの木、プラム、チェリープラムなど、ジューシーで香り豊かな果物があなたをおもてなしします。
説明によって木を認識してみてください。
- 白い幹、巻き毛 - カバノキ材
- 強力な、古い - オーク
- 泣き、広がる - 柳
- 背が高くて細い - ポプラ
そして、これがクバの詩人が柳とポプラをどのように見たかです。 詩の本文中で、作者が植物を説明するために使用した言葉に下線を引きます。
柳 - 金色の三つ編み、泣き、いつも遊んで笑っています。
ポプラ - バスケットのように空を保持します。
ページ 19
好きな植物を観察してみましょう。 物語や詩を書いてください...この植物がどのような利点をもたらすかを調べてください。
カレンデュラ（マリーゴールド）
この植物は一般にマリーゴールドと呼ばれています。 おそらく子供たちが花びらを爪に貼り付けるのが大好きだからでしょう。
この花には黄色とオレンジ色があります。 花壇などでよく見かけます。 夏中、霜が降りるまで咲き続けます。 カレンデュラ - 処理場。 花びらの煎じ薬は、喉の痛みをうがいするために使用できます。
ヒント: 薬局のカレンデュラのパッケージから写真を切り取ることができます。
ページ 21
アドバイス：薬局の薬用ハーブのパッケージを取り出し、写真を切り取ってノートに貼り付け、箱から直接使用法と調合方法をコピーするのが最善です。
ページ 22
名前を見つけてください 薬用植物。 答え：ゴボウ、カモミール、ミント、トウモロコシ、ゴボウ、ガマズミ。
ページ 23
名前: クサノオウ
用途：火傷、傷、いぼの治療。
調理方法：摘みたての植物から採取したセランディンジュースを使用できます。 クサノオウジュースは、湿疹、真菌、ヘルペス、ニキビなどの皮膚の問題領域を滑らかにするために使用されます。
ページ 26
- エフゲニー・シチェコルディンの詩を完成させます。
彼は自分の性格を示すでしょう... - GOOSE
彼は私の隣を這っています... - 犬。
遠くから吠える犬…鹿。
ページ 27
- 野生動物や家畜の中から親戚を見つけて、それらを矢印で結びます。
- あなたの地域にはどのような家畜や野生動物が生息していますか? 百科事典で見つけてください 興味深い情報そのうちの1つについて。 ..
回答: 私の地域では、家庭や農場で牛が飼われています。 ほとんど 一年中牧草地には草がたくさん生えているので、牛は放牧されます。 冬には、人々は牛に干し草や餌を与えます。 牛には黒と白、黒と茶色があります。牛1頭の体重は約700kgです。 牛がくれる おいしい牛乳。 サワークリーム、バター、カッテージチーズ、ケフィア、チーズ、その他の乳製品がそれから作られています。
ページ 29
- 蓄えられた脂肪によって寒さから救われる動物は他にいますか? 答え：クマ、アナグマ、ハリネズミ、アザラシ、セイウチ。
- ペットを飼ってる？ 彼の外見、性格、雰囲気を説明してください。
答え: 家で猫を飼っています。 毛皮の色は灰色で、白い斑点があります。 彼女はとても遊び好きで愛情深いです。 私の猫は撫でられるのが大好きで、それに応えて大声で喉を鳴らします。
ペットの写真をご覧ください。
ページ 30
- クラスノダール準州のレッドブックに記載されている鳥の名前を組み合わせてください。
ページ 31
- イラストを見てください。 説明からそれがどのような動物や植物について書かれているかを調べてください。 私たちが話しているのは...
- 非常に大きな動物... - ヤク。
- 草本両生植物 - スイレン (スイレン)。
- 黒褐色の体をした昆虫…クワガタ。
- 黒海の住民... - イルカ (バンドウイルカ)。
ページ 32
- ルールの記号を考えて描きます。
ページ 33
- あなたが住んでいる場所では何が生産されていますか? 商品広告のデザインや絵を描きます。
ページ 34
私の故郷（スタニツァ、アウル、集落、村）
ツアーに参加します...
私の故郷はクラスノダールです
1. あなたの地域の名前は何ですか? そしてそのメインストリート？ なぜこの名前がついたのでしょうか？ 答え：クラスノダールの街、メインストリートはクラスナヤです。 この通りの名前は革命前から付けられており、「美しい」という意味です。
- 冬の天気は秋とどう違うのですか？ 答え: 冬は寒くなることがあります 雪が降る、水たまりは氷で覆われています。
- 植物の生活にはどのような変化が起こったのでしょうか? 答え: ほとんどすべての花が咲き止まり、葉が木から落ちました。 畑は収穫されました。
- 動物の行動の何が新しいのでしょうか? 答え：渡り鳥は南へ飛んでいきました。 6匹の多くの動物が密集しました。 一部の動物や鳥は、自分自身を養うために人間の近くに定住し始めました。 ハリネズミやカメは冬眠に入っています。
- 冬の到来とともに人々の服装はどう変化したのでしょうか？ 答え: 人々は厚いジャケットやコート、暖かい帽子、冬用ブーツを着るようになりました。
- 冬の間、人々はどんな仕事をするのでしょうか？ あなたはどれに参加しましたか？ 回答: 冬になると、人々は道路の雪を取り除き、歩道や道路に塩を撒きます。
- 見ていてどう感じますか 冬の変化本来は？ 答え: 雪が降っていない間は、すべてが退屈で退屈に見えます。 雪が降ると、外は一気に明るくなり、楽しくなります！
63ページの練習課題の「冬」の欄に色鉛筆で色を塗って……。
写真を見る
ページ 37 クラスノダール準州の集落
- 空港のあるクラスノダール準州の都市を地図上に表示します。 答え：クラスノダール、ソチ、アナパ、ゲレンジーク。
- その地域の主要都市についての印象を書き留めてください。 回答: クラスノダールには何度か行ったことがあります。 大都市です。 古い家屋と新しくてモダンなマイクロディストリクトの両方があります。 クラスノダールにはトラムがあります。 トラムに乗るのが本当に楽しかったです。 この街にはサーカスもあります。 そこではいつも面白いパフォーマンスが行われます。
ページ 38
なぞなぞの詩でどの都市について話しているのか当ててください。
- 誰もがここをロシアの主要な保養地と呼んでいます...ソチ。
- 英雄の街、風の街…ノヴォロシースク。
- この輝かしい町はすべての道の交差点です...クロポトキン
ページ 39
各行で、追加の地域名を見つけて下線を引きます。
- アナパ、カネフスカヤ、ソチ、テムリュク（カネフスカヤは村、残りは都市）
- ブリュホヴェツカヤ、ヴィセルキ、トビリスカヤ、ウスチ・ラビンスク（ウスチ・ラビンスクは都市、残りは村）
- ベラヤ グリナ、オトラドナヤ、レニングラードスカヤ、ディンスカヤ (ベラヤ グリナは村、残りは村)
知っている人の名前を書いてください 和解クラスノダール地方:
- 都市: クラスノダール、アナパ、ソチ、ノヴォロシースク、ゲレンジク、コレノフスク
- 村: クシチェフスカヤ、ナトゥハエフスカヤ、ラエフスカヤ、ディンスカヤ、ブリュホヴェツカヤ
- 村: ベラヤ・グリナ、ヴィチャゼヴォ、アルキポ・オシポフカ村
- 村: ベロゼルヌイ、ヴェルフネバカンスキー、ズナメンスキー
- 農場: クラスナヤ・ポリアナ、レーニナ、モルキン
- 村: コノコフスキー、クルゴコフスキー、ウルプスキー
あなたの地元に関する詩やなぞなぞを見つけたり書いたりしてください
ページ 41
- 写真に写っている家を見てください。 クバンでは家は何と呼ばれていましたか? 答え：小屋です。
- コサックは川沿いに家を建てました。 なぜ？ 答え: 彼らは川から水を汲み、川に沿って移動し、川で魚を釣ることができました。
- 川の名前に関連する名前を持つ集落を地図上で見つけます。 答え：ベロレチェンスク（ベラヤ川）、ラビンスク（ラバ川沿い）、ウスチ・ラビンスク（ラバ川）、スラビャンスク・オン・クバン（クバン川）、ティホレツク（ティハヤ川）、エイスク（エヤ川）。
ページ 42
コサックは家を建てるのにどのような材料を使用しましたか?
- ストロー
- 葦
ページ 43
- 家を建てるには、暖かく晴れた気候が選ばれました。 なぜ？ 答え: 日干しレンガがよく乾くようにするためです。
- トゥルルクの家はどのようにして建てられたのでしょうか？ ツーリストハウスの建設における段階の順序を決定します。
ページ 46
文字を並べ替えて、クバン料理の名前を見つけてください。 あなた自身の名前を考えてください。
- ショブル - ボルシチ
- ナリベキ - 餃子
- ジプロ - パイ
- 汗のコンポート
集まるとき、コサックとコサックの女性は歌うのが大好きでした。 あなたの家族ではどのような民謡が歌われていますか。
答え: 私の祖母は「あなたは私をめちゃくちゃにした、あなたは私をめちゃくちゃにした」と歌うのが大好きです。
ページ 47
家族のお気に入りのレシピを書き留めてください。
私たちのウェブサイトでレシピをご覧ください:
ページ 50
読んで、何をする必要があるかを理解しようとする
- クリニツァから水を持ってくる - 井戸から水を持ってきます。
- ドアを閉めてください - 窓を閉めてください。
- 手を洗って、夕食に座ってください - 手を洗って、夕食に座ってください。
- 寝ます - 寝ます。
次のフレーズをキューバ語で言ってみてください。
- ナターシャは井戸から水を運びます - ナターシャはクリニツィアから水を運びます。
- ガーリャは窓を閉めます - ガーラは小さな窓を閉めます。
- 少年は手を洗い、夕食に座りました - 少年は手を洗い、夕食に座りました。
- 子供たちは寝ました - ディッツも寝ました。
ページ 52
以前に使用していた家庭用品は何ですか?
- 鋳鉄 - ストーブで加熱されるか、内部に熱い石炭が置かれます
- 糸車とスピンドル - 糸が紡がれました。
- ポーカー - ストーブ内の石炭を動かすために使用されます
- グリップ - 熱い鍋をオーブンから取り出すのに使用します。
ページ 53 祖国の労働者
どの職業がこれらのアイテムを使用するかを決定します。
- 注射器 - 医師
- ハンマー - 靴屋
- 帽子と麺棒 - パン屋
- 熊手とトラクター - 農家、トラクターの運転手
- こてとレンガ - ビルダー
- 糸、はさみ - 仕立て屋
- ボール、スニーカー - サッカー選手
ことわざの意味を説明します。 彼らの起源はどのような職業に関係していますか？
- 鉄は熱いうちに打て、鍛冶屋。 仕事は後回しにせずに実行する必要があります。そうしないと手遅れになります。
- 2回測定し、1回カットして仕立てます。 何か重要なことを行う前に、よく計算したほうがよいでしょう。
- パンはすべての先頭、つまりパン屋です。 パンがなければ生きていけません。
- 釣り人は、池から魚を簡単に捕まえることはできません。 少しでも得るためには、努力が必要です。
ページ 54 同胞の職業
お住まいの地域の企業を訪問してください。
1. どの会社を訪問しましたか? - 農場で。 家畜の飼育者、穀物栽培者、トラクターの運転手がここで働いています。
専門家の 1 人の活動を観察し、それについて説明します。 - トラクターの運転手を見ました。 彼は小麦を蒔くために畑を耕した。
2. 天候にどのような変化が生じましたか? - 暖かくなり、日の出も早くなり、日の入りも遅くなりました。
春が来ると植物や動物はどのように行動するのでしょうか？ - 草が成長し始め、最初の花（クロッカス、チューリップ、水仙）が咲き、茂みのつぼみが膨らみ、鳥が元気にさえずりました。
人々は春にどんな服装をするのでしょうか？ - 人々は毛皮のコートを脱いで、軽いジャケットを着ました。 水たまりが多いので子供たちは長靴を履くことが多いです。 帽子をかぶらなくなった人もいます。
庭、公園、畑での人々の仕事を説明します。 - 庭や公園では、ゴミを取り除き、木を漆喰にし、枯れ枝を切り、花壇を掘り起こし、植物を植えます。 畑には穀物の種が蒔かれています。 私は大掃除の日に両親の庭の掃除を手伝いました。 父と私は庭にライラックの木を植えました。
春の自然の移り変わりをどのように感じますか？ - 地球が冬の寒さから目覚め、生命が再び始まり、夏が近づいているのを感じます。
55ページ
63 ページ「春」の練習課題で、絵に色を塗ります。
名前を定義する 春の月...
- 雪が溶けて、畑は賑やかで広々としています... - 3月
- さくらんぼが咲きました - 甘い香り... - 4月
- 空はより青くなり、森の草はより緑になりました... - 5月
ページ 56
戦争はクバン人のほとんどの家族に影響を与えました。あなたの気持ちを説明してください。
回答: 母が祖父、つまり曽祖父の賞を私に見せてくれました。 戦争のことを聞くのが怖かったです。曾祖母や曾祖父は飢餓を経験し、愛する人を亡くし、家を失った人もいました。
ページ 57
戦争は死と破壊であることを私は忘れないでしょう。 とても怖いです。 5月9日にはパレードに行って戦勝記念日を祝います。 18歳になったら軍隊に行く予定です。
ページ 58 家族と家族の伝統
パズルを当ててください: 家族。
ページ 59
クバの詩人による家族についての詩を見つけてください。
祖父のことは全く覚えていないのですが、
しかし、これは私のせいでは全くありません。
大いなる勝利が彼を連れて行った、
簡単に言えば、戦争がそれを奪ったのです。
私と兄は彼に少し似ています。
そして曾孫も、まだ赤ちゃんですが。
祖父のことは全く覚えていませんが、神様、
ロシアの誰がこれに驚くでしょうか？
ニコライ・ジノヴィエフ
ページ 60 私の研究。 家族で働く
インタビュー（祖母、叔母、友人、近所の人）
1.あなたの仕事は何ですか? - 看護師、20歳。
2. なぜこの職業を選んだのですか？ - 彼女は常に需要があるでしょう。
3. この職業の好きなところは何ですか? - 私は人々を扱い、彼らを助けるのが好きです。
4. どのような知識が必要ですか? - 人間の体について、薬がどのように作用するのか、どんな病気があるのかをよく知る必要があります。
将来就きたい職業は何ですか:
- 建築者 - 建築材料の体積、それらの適合性、および物理法則を計算できる必要があります。
- 医師 - 人間の解剖学、生物学、心理学をよく知っている必要があります。
- 教師 - ロシア語、数学、その他の学校科目をよく知っている必要があります。
ページ 62
夏に訪れる 興味深い場所、食品の季節変化を監視する
1. どこに行っていましたか? - 海で、川で、動物園で。
お土産に何を持ってきましたか？ - 貝殻、お土産。
2. 天気に注意してください... - 気温は 30 度を超えることが多く、夏は雨が少なく、乾燥していて暑いです。
夏には、スグリ、ラズベリー、イチゴなどの果実が熟します。 彼らはサクランボ、サクランボ、モモ、早生リンゴを収穫します。
どのような動物を観察することができましたか? - 森ではカメとハリネズミを見ました、海ではアヒルを見ました。
夏の到来とともに人々の服装はどう変化したのでしょうか？ - 人々はショートパンツ、Tシャツ、薄手のドレスを着て、足元にはサンダルを履いていました。
人々は畑でどんな夏の仕事をしますか... 小麦と野菜（キュウリ、トマト、エンドウ豆）を畑で集めます。 人々は暑さで倒れないように植物に水を与えます。 私は祖母が花壇の花に水をやるのを手伝いました。
ページ 62
63ページの「夏」の欄に色鉛筆で色を塗ります。
テスト2
正しい答えを選択してください:
1. クバンにおける古代人の出現時期
- 10万年前
- 約100万年前
- 5千年前
2. 古代の建築にはどのような材料が使用されていましたか?
- 粘土
- ガラス
- コンクリート
3. コサックの間で穀物を保管するための別棟
- 地下室
- 納屋
- キャノピー
4. 骨董品を収集、保管、研究、展示する機関は次のように呼ばれます。
- アーカイブ
- 博物館
- 図書館
5. チェルケス人の間で男性用の毛皮帽子の名前は何ですか?
- 帽子
- ベシュメット
- チェルケス人
6. 古代ロシアの都市トムタラカンは何世紀にタマン村の跡地に存在しましたか?
- 11世紀
- XX世紀
7. さまざまな民族の歴史、習慣、伝統、民間伝承を研究する科学者:
- 民族学者
- 考古学者
- 心理学者
- コズロフ
- マルガーブ
- ミケシン
9.クラスノダールの紋章の中央部分に描かれています
- メース
- クラウン
- エカチェリーナ2世のモノグラム
10. クラスノダール地域の行政を率いるのは、
- 知事
- 社長
1. 約 100 万年前 2. 粘土 3. 納屋 4. 博物館 5. 帽子 6. 11 世紀。 7. 民族学者 8. ミケシン 9. エカチェリーナ 2 世のモノグラム 10. 知事
テスト 3
正しい答えを選択してください:
1. エカテリノダルに最初の軍事学校が開設されたのはいつですか?
- 1800
- 1803年
- 1820年
2. クバンで読み書き能力が普遍的になったとき
- XX世紀の20年代に
- 19世紀の20年代に
- 21世紀に
3. ナチスの侵略者からクバンカが解放された日
- 1945年
- 1941年
- 1943年
4. 有名なパイロット、三度の英雄 ソビエト連邦
- ポクリシュキン
- ジグエンコ
- ベルシャンクスカヤ
5. ヒマワリの新品種を生み出した科学的育種家、学者。
- ルキャネンコ
- プストヴォイト
- カジノフ
6. 小麦の新品種を生み出した優れた科学的育種家
- プストヴォイト
- カジノフ
- ルキャネンコ
7. クバン初の宇宙飛行士
- ゴルバトコ
- ベレゾヴァヤ
- パダルカ
8. 美術館の名前にもなっている「クバン・トレチャコフ」
- フェリツィン
- ロシンスキー
- コバレンコ
- リホノソフ
- バカルディン
- ポドコパエフ
10. 優れた作曲家兼ソングライター、その名はクラスノダール・フィルハーモニー管弦楽団
- ポノマレンコ
- ザハルチェンコ
- プロトニチェンコ
答え: 1. 1803 2. XX 世紀の 20 年代 3. 1943 4. ポクリシキン 5. プストヴォイト 6. ルキャネンコ 7. ゴルバトコ 8. コバレンコ 9. リホノソフ 10. ポノマレンコ
第1章 愛する母親のように、生まれた土地を大切にしましょう
自然地域
行、層、床 - 層。
* クラスノダール準州の自然地帯の名前を書き留めてください。
1) つい最近まで、アゾフ・クバン平原は草の羽が生い茂る草原でした。 現代の草原はすべて耕され、栽培された農作物によって占められています。
2) 森林草原はクバン川の左岸に沿って狭い帯状に広がっています。
3) ミックスとメインの部分 落葉樹林山麓や山地に発生します。 オークやブナの広葉樹林は、コーカサスモミ、トウヒ、マツが生育する針葉樹林に変わりました。
4) 海抜 2000 メートルの高地には亜高山草原が広がっています。 これらは家畜にとって豊かな牧草地です。 高山草原が続きます。 ここでは自然は厳しいです。 8月になって初めて、開拓地に雪がなくなります。 海抜 3,000 メートルを超える場所には、植生がほとんどなく、永遠の雪、氷河、近づきがたい岩の王国があります。
5) 黒海沿岸のかなりの部分は亜熱帯に属します。
* それに名前を付けます 自然地域コーカサス山脈の麓から頂上まで。 参照語を使用してチャートを完成させます。
5.永遠の雪
4. 高山の牧草地
3. 亜高山草原
2. 針葉樹林
1. 広葉樹林と混交林
自然遊歩道
古代から保存されている - 遺物。
* そのうちの 1 人のフルネームを書き留めてください 有名な埋蔵量ロシア。 スペルを覚えておいてください。
答え: コーカサス州立自然生物圏保護区。
※なぜ保護区を設ける必要が生じたのでしょうか？
答え: 山林と高山地帯の動植物を保護すること。
* 表に記入します。
|
自然地域 |
植物 |
動物 |
|
草原 |
クローバー、ノコギリソウ、羽草 |
マウス、ホリネズミ、ハムスター、トビネズミ |
|
森林草原 |
ウィートグラス、フェスク、キヌア、プランテン |
マムシ、トビネズミ、ノスリ |
|
森林 |
オーク、シデ、ハナミズキ、ヘーゼル、ローズヒップ |
オオカミ、ジャッカル、タヌキ |
|
亜高山および高山草原 |
オーク、ブナ、パイン、トウヒ、モミ |
イノシシ、ノロジカ、フクロウ、ワシミミズク、イヌワシ。 |
|
亜熱帯 |
ヤシ、マグノリア、イチイ、ミモザ |
トカゲ、カメ。 |
* 特に興味のある動物や植物に関するストーリー メッセージを準備します。
たぬき- 小型犬ほどの大きさの動物。 体長65〜80 cm、尾 - 15〜25 cm、体重4〜10 kg。 体はずんぐりしていて長いです。 足が短いです。 タヌキは雑食です。 暗闇でもアクティブなライフスタイルを導きます。
水域の利用と保護
* クロスワード パズルを解きます。 ハイライトされたセルを読み取ります キーワード研究中のトピック。
1) 「静かに」葦がささやきます、
安心して寝ましょう。」
しかし、カエルをなだめることはできません。
彼らは朝まで叫び続けるでしょう。
私たちは岩の上に登りました、
彼らはFLOWSを目覚めさせました。
2) 風は晴れるでしょう
その広大さの中で、
そして波が上がった
そしてSEAは目を覚ました。
3)コープフットペリカン
遠い国から届きました
そして数分後には
深い池を泳いで渡ります。
4)
これは私の言葉です
「お」から始まる
そして最後は「お」で終わります
水域を意味します
私たちの中で泳ぐのが大好きです。
湖
5)
何の海だと思いますか？
彼らは広場ではしゃぎます
カマイルカ
バンドウイルカと呼ばれます。
羊、ボラ、雄牛がいます。
そして岸から遠く離れた
船が通り過ぎていきます。
黒
6) 時々彼らはここで会います
海と草原の川、
あまり深く考えないようにしましょう。
でも裕福で寛大
そして彼らは産卵するためにそこに行きます
そして雄羊とチョウザメ…
魚の楽園、詐欺ではありません
リマンといいます。
7) 私は低地の川です。
浅い、小さい。
左江井I支流。 私の名前は何ですか、相棒？
ソシカ
強調表示されたセルに「RESERVOIRS」という単語が表示されます。
※参考単語を使って図を埋めてください。
- 自然の水域: 氾濫原、河口、海、湖、川。
- 人工貯水池：貯水池、池、運河。
* クラスノダール準州の貯水池の名前を入力してください:
- 河口: エイスク河口、クルチャンスキー河口、ヴィチャゼフスキー河口、キジルタシュスキー河口。
- 貯水池: クラスノダール貯水池、クリュコフスコエ貯水池、ヴァルナビンスコエ貯水池。
- 湖: アブラウ湖、ゴルビツコエ湖、チェンブルカ湖、カルディヴァハ湖、ハンスコエ湖。
- 川: クバン、プロトカ、エヤ、キルピリ、プシャダ、ヴーラン。
土壌
* 文字「P」で始まる単語を推測してください。
- 地球の最上部の肥沃な層 (SOIL)。
- の一つ コンポーネント土（砂）
- 地力を高める物質（HUMUS）
- 主な土壌特性 (肥沃度)
馬を繋ぐために使用される2本のポールのうちの1本がシャフトです。
*ロシアの科学者V.V.の声明をどのように理解したか説明してください。 ドクチャエワ：「土は金よりも価値がある。」
答え: 肥沃な土壌は豊作をもたらし、これは大きな富です。
* 環境問題を解決します。
土壌の形成は非常にゆっくりと起こります。 たとえば、1000年で20センチメートルの土が形成されるのに何年かかりますか？
解決策: 1000:20=50 (年) - 長い年月で 1 cm の土が形成されます。
答え: 50年です。
* 私たちの地域にはどのような種類の土壌がありますか?
答え: チェルノーゼム、牧草地と湿地の土壌、栗、灰色、森林、茶色の土壌、山林、黄色の土壌。
* ランのツアー中に採取した土壌サンプルについて説明してください: 名前、説明など...
答え: チェルノーゼムは色が黒く、土壌は緩んでもろくなっています。 クラスノダール、ティマシェフスク、コレノフスク、チコレツクの地域に分布しています。 植物 - 農作物（小麦、ライ麦、オート麦、トウモロコシ、ヒマワリ、ビート、ジャガイモなど）。
ミネラル
採掘された鉱物など 天然資源、そこから製造され、さらなる加工が施された材料が原材料です。
空欄を埋めなさい。 教科書の 27 ページを使用してください。
地底から採取され、人間が利用したものはすべて鉱物と呼ばれます。 アゾフ・クバン平原にあるクバンの麓や山では、60種類以上の鉱物が発見されています。 その中には、化石燃料、建築資材の製造原料、 ミネラルウォーター、癒しの泥。
説明に基づいて鉱物の名前を決定します。 どのように使用されますか? 表に記入します。
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名前 |
説明 |
使用法 |
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油 |
刺激臭のある引火性の油状液体。 |
燃料、合成繊維、染料、洗剤。 |
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天然ガス |
すぐに発火するガス状の鉱物。 |
燃料として、その他の産業および農業目的で使用されます。 |
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粘土 |
湿るとプラスチックになる石。 |
陶器、土産品、建築にも使用されます。 |
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砕石 |
岩石の破壊中に形成されるバルク鉱物。 |
建物の建設や道路の路面などに使用されます。 |
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砂 |
岩石は骨格、貝殻、海洋生物の残骸で構成されています。 |
建設に使用されます。 |
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マール |
この岩は明るい灰色で、ノヴォロシースク近郊で採掘されました。 |
コンクリートや鉄筋コンクリートの製造に使用されます。 |
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ミネラルウォーター |
栄養分を豊富に含んだ天然水。 |
それらは医療目的や医薬品の製造に使用されます。 |
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温泉水 |
20℃以上の地下水。 |
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癒しの泥 |
自然の貯水池の堆積物と泥火山の噴火の生成物。 |
医療や化粧品の目的で使用されます。 |
クロスワード パズルを解き、ハイライトされたセル内の都市の名前を読みます。
- 露天掘り採掘企業。
- セメント工場がある都市はノヴォロシースクです。
- 可塑性を持った岩石が粘土です。
- レンガ、コンクリート、ガラス、砂の製造に使用される緩い鉱物。
- 「黒い金」とも呼ばれる可燃性の鉱物は石油です。
- ミネラル、サーマル、持っています 治癒特性- 水。
- ロシア最初の油井、クダコはこの川の谷で掘削されました。
- 貴重な燃料である鉱物はガスです。
- この岩石からセメント（泥灰岩）が生産されます。
クバンで採掘される鉱床を等高線図 (p. 42) に描きます。
クバンで最初の油井が掘削された年を「タイムテープ」に記録します。
その地域で採掘されている鉱物についての話を書きます。
メッセージ
マールはノヴォロシースク市で採掘されている。 マルホット尾根の山のすぐ上の露天掘りで採掘されます。 マールは建設に使用されるセメントの製造に使用されます。 セメント工場ではマールを焼成してセメントを製造します。
私の自慢の土地
「クバンは穀倉地帯であり、保養地であり、ロシアの真珠である」という言葉をよく耳にします。 なぜ、そしてなぜクラスノダール地域はこれと呼ばれるのでしょうか？
答え：B クラスノダール地方小麦、トウモロコシ、野菜が栽培されている畑がたくさんあります。 クバンが穀倉地帯と呼ばれるのはそのためです。 黒海沿岸には多くの療養所があるため、クバンは保養地です。 クバンは驚くほど美しくユニークな場所なので、彼らはそれを真珠と呼びます。
革、動物の皮の加工、およびそれらからのさまざまな製品の製造に関連する - 皮なめし工場。
「愛する母親のように故郷を大切にしよう」というテーマの最終レッスン
ヴャチェスラフ・パルマンの小説『ブラックバードの歌』からの抜粋を読んでください。
「クマは、満足して疲れた動物のように、ゆっくりとしたペースで家に帰りました。後ろ足から1メートルほど離れたところに、クマの横向きで、子グマも疲れていて静かによちよちと歩いていました...」
説明されている内容に対する自分の態度を表明します。 人間が自然に与える悪影響の例を挙げてください。
この物語は、人間による動物に対する非常に残酷な扱いについて説明しています。 人はただ楽しむために動物を殺すべきではありません。 母親なしで子供たちを残すのはさらに残酷でした。
動物は私たちの惑星に生息し、それを装飾しており、私たちは動物の世界の多様性を賞賛します。 しかし、残念ながら、地球上の多くの動植物はすでに絶滅しています。 そしてその多くは人間の過失によるものです。 人々は森林を伐採したり、川を汚染したり、皮膚や美しい角を得るために動物を殺して自然を破壊します。
書籍「郷土の自然を守ろう」のページを作成しました。
第 2 章 父たちの土地は私の土地です
建築におけるクバンの歴史
クロスワードパズルを行います。
- 古代人の住居は洞窟です。
- コサックの家 - 小屋。
- 2500年以上前にクバンに住んでいた部族はメオティア人です。
- 小さなモダンな家 - コテージ。
- 大聖堂、教会 - 寺院。
古代に都市または要塞化された集落があった場所、つまり要塞化された集落。
等高線図 (42 ページ) で次のことを示します。 現代の村イルスキー、その近くで古代の人々が建てた住居の痕跡が発見されました。
紀元前と紀元の数世紀、クバンに最初の人々が現れた時代、メオティアンの集落の存在を「タイムテープ」に記録してください。
写真に示されている家がどのような材料で建てられているかを確認します。
工具や農具には適切な番号のラベルを付けます。
物事は過去を物語る
道具を整理して、「シャベルの科学」と呼ばれる科学を調べてみましょう。
答え: 考古学。
水、油、穀物を貯蔵するための細い首と 2 つのハンドルを備えた古代ギリシャの容器 - アンフォラ。
広い首と 2 つのハンドルを持つ古代ギリシャの容器 - クラテル。
博物館の部門間で物を配布します。
画像を参照してください:
家に骨董品がないか調べてみましょう。 彼らについての物語、絵、写真をアルバム「My Genealogy」に入れてください。
写真を見る
クバンの民芸品
ことわざの欠けている単語を完成させてください:「鍋を燃やすのは神ではなく、パシュコビ人です。」
製品に基づいて名匠の職業を判断します。
画像を参照してください:
あなたの地域でどのような工芸品が一般的であるかを調べてください。 名匠の製品を描いたり写真に撮ったりします。
答え: 私たちの街には、粘土のおもちゃ、お土産、食器などを作る職人がいます。 見本市では、白樺の樹皮で作られた製品、縫いぐるみ玩具、革製品、羊毛製品を見つけることができます。 市内には芸術的な鍛造企業もあります。 彼らの鍛造品は家の門、フェンス、天蓋などを飾ります。
将来何になりたいですか？ この職業にはどのような知識やスキルが必要ですか?
答え: 私は教師になりたいです。 そのためには、学校の教科をよく理解し、忍耐力と子供たちへの愛情を持っている必要があります。
クバンの住民の服装
骨董品を保管、研究、展示する施設の名前は何ですか? - 博物館。
空白を埋めてください。 教科書の 54 ページのテキストを使用してください。クバン最大の地元歴史博物館は、クラスノダールのギムナジチェスカヤ通りにあります。 創設者はエフゲニー・ドミトリエヴィチ・フェリツィンです。
古代ギリシャ人の幅広のひだのあるゆったりとした衣服はキトンでした。
スキタイの武器や衣服の要素を復元します。 教科書の88ページにある絵を使います。
写真を参照してください。
アディゲの男性用スーツとコサックの制服に共通する要素を見つけて、矢印で完成させて示します。
写真を参照してください。
書かれた歴史的資料
パズルを解いてトピックのキーワードを入力してください。
人類の過去の科学は歴史です。
文書、原稿、手紙のコレクション - アーカイブ。
「歴史の父」と呼ばれる古代ギリシャの科学者の名前を書きなさい - ヘロドトス。
史料の種類を判断し、名前と画像を線で結びます。
写真を参照
空欄を埋めなさい。
紀元前1千年紀のタマンの村の場所には、古代ギリシャの都市ヘルモナッサがあり、11世紀には古代ロシアの都市トムタラカンがありました。
タイムテープに、トムタラカンの王子グレブが「海を測定した」年をマークしてください。
写真を参照
故郷のオーラルヒストリー
口承民俗芸術の単語は何ですか? 不足している文字を埋めてください。
答え: フォークロア。
歌、おとぎ話、ことわざ、ことわざ、童謡、伝説、叙事詩など、さまざまな民間伝承のジャンルの例を挙げてください。
それらは歴史家が過去についてさらに学ぶのに役立ち、それが彼らが呼ばれる理由です。 書かれた歴史的資料。
空白を埋めてください:
空欄を埋めなさい。
州立クバン・コサック合唱団は世界中で愛され、知られています。 合唱団の歴史は1811年に遡ります。 コーラス - ガーディアン 民俗芸術。 40 年以上にわたり、この合唱団はヴィクトル・ガブリロヴィチ・ザハルチェンコによって率いられてきました。 彼は3万曲以上の民謡を収集しました。
シンプルで非常に薄く、通常は味のないスープ - BALANDA。
小さな軍事要塞、監視所 - BECKET (PICKET)。
羊または山羊の毛皮で作られた長い（または膝までの長さの）マント - ブルカ。
鋭く突然の音、叫び声を上げます - ヒュー。
自由を奪う目的で手足を縛るロープ、ベルト――ハウス。
おとぎ話「三重の感謝」のアリの言葉「小さな善は大きな助けから生まれる」をどのように理解できるかを説明してください。
答え: 誰かに対する私たちの助けは、とても取るに足らないものに思えることがありますが、この小さな善意が誰かの命を救い、大きな力となって戻ってくることがあります。
自分の家族歴を調査するために、どのような物理的、書面、口頭の情報源を使用していますか?
回答: まず第一に、私の姓から私の家族について知ることができます。 古い写真や骨董品がまだ残っています。 私の曾祖父母の墓には、彼らの生没年が分かります。 私は両親の話から、祖父母がどのように生き、戦争でどのように戦ったかを学びます。
クバンの人々の習慣と伝統
パズルを解く。 キーワードの意味を説明します。
教科書の本文を使用して、あなたが知っているクバンの人々の祝日に名前を付けてください。
- チェルケス人 - 畑仕事の始まりと終わり、結婚式、子供の誕生。
- アルメニア人 - 新年、結婚式、花嫁の価格。
- ギリシャ人 - 4月にシランドナス、5月1日に春を迎える。
- ロシア人 - 1月のクリスマス、春のイースター、夏の終わりのアップルスパ。
アディゲの鶏肉料理 - CHETLIBZH。
物質的および精神的文化、人々の生活の特殊性を研究する科学 - 民族誌。
民族誌の専門家は民族誌学者です。
地域の都市と地域
空白を埋めてください。 教科書のテキストを使用します。
クラスノダール地域が主題です ロシア連邦そしてその不可欠な部分。 7つの都市地区と37の地区で構成されています。 この地域の人口は500万人以上です。 クラスノダール地域では、290万人、250万人が都市に住んでいます。 - 田舎では（2015年時点のWikipediaによる）。
教科書の巻末にある行政地図を使って、デスクメイトと一緒に実習を進めてください。
1) クラスノダール準州の行政の中心地はクラスノダール市です。
2) クラスノダール地方の近隣諸国: ロストフ地方、スタヴロポリ地方、カラチャイ・チェルケス共和国、アディゲ共和国、アブハジア、クリミア（海上国境）。
3) アディゲ共和国の首都はマイコップ市です。
4) アディゲと国境を接する地域の地区：クルガニンスキー、モストフスコイ、アプシェロンスキー、ベロレチェンスキー、ウスチ・ラビンスキー地区、ソチ地区。
5) この地域の最北端、最南端、最西端、最東端の都市:N - シチェルビノフスキー地区、S - ソチ地区、W - テムリュク地区、E - オトラドネンスキー地区。
6) この地域の最北端、最南端、最西端、最東端の都市: S-ヤイスク、S-ソチ、W-アナパ、E-アルマビル。
コサックの間で古代の打撃兵器、権力の象徴、MACE。
馬の尾が結ばれた短いシャフト、コサックのアタマンの間で権力の象徴であるBUNCHUK。
姓と名の頭文字を組み合わせたもの、それが「MONSEL」です。
写真の下にキャプションを書きます。 クラスノダールの紋章の説明を使用します。
写真を参照してください。
クラスノダール地方の国章に要塞壁が描かれている理由を説明してください。
答え：要塞の壁は保護の象徴ですが、私たちの地域にはロシアの南国境を守る戦士であるコサックが住んでいました。
エカテリノダール - クラスノダール
パズルを解く。
画像を参照してください:
日付を覚えて書き留めてください。 タイムライン上でマークしてください。
1) エカテリノダール市が設立されたとき -
- 年 - 1793
- 世紀 - 18-1
2) クラスノダールに改名されたとき
- 年 - 1920
- 世紀 - 20 世紀
建築記念碑の写真に対応する番号を付けてください。
エカチェリーナ 2 世記念碑の開館年と修復年を「タイムテープ」に記録します。
質問に答える。
あなたは政府の 3 つの部門を知っていますか?
- 立法的な
- エグゼクティブ
- 司法
地域内で行政権を行使するのは誰ですか?
- 地方行政: 知事とその補佐官
クラスノダール地方の行政長官は誰ですか?
- コンドラチェフ・ヴェニアミン・イワノビッチ（2016年現在）
国家権力を握る国民から信頼される国民は、どのような性格を持っていなければならないのでしょうか。
- 正直さ、誠実さ、勤勉、読み書き能力、高い効率、人々への愛、謙虚さ。
最終レッスン「父たちの土地は私の土地」
この章で学んだ出来事を時系列にリストします。
- 約100万年前、最初の人類がクバンに現れました。
- 紀元前最初の千年紀の中頃 - メオティア族がクバンに現れました。
- 1068年 - グレブ王子がトムタラカンからコルチェフまでの海を測った
- 1793 - エカテリノダール (クラスノダール) の設立の年
- 1811年 - クバン・コサック合唱団が結成。
- 1900年 - 最初の路面電車がクラスノダールのレールの上を走りました。
- 1907 - エカチェリーナ 2 世の記念碑がクラスノダールに開設されました
- 1920年 - エカテリノダールはクラスノダールに改名され、エカチェリーナの記念碑は破壊された。
- 2005年 - エカチェリーナ2世の記念碑がクラスノダールで修復された（他の情報源によると、これは2006年に起こった）
史料の種類を列挙します。 例を上げてください。
画像を参照してください:
クラスノダール地域の象徴性は何を反映していますか?
回答: 紋章は記憶に残るものを象徴的に反映しています 歴史上の出来事、自然の特徴、住民の職業。
第3章 命は善行のために与えられる
クバンの地の啓蒙者たち
描かれたオブジェクトの共通点は何ですか? トピックのキーワードを入力します。
写真を参照してください。
他人の領土を占領する 軍事力- 職業。
侵略者、占領への参加者、つまり OCCUPANT です。
空欄を埋めなさい。
エカテリノダルでは、1803 年に最初の学校が開校されました。 学校の開校は、コサックに読み書き能力を広めるという目的に生涯を捧げた司祭キリル・ヴァシリエヴィッチ・ロシンスキーという素晴らしい人物の名前に関連していました。 クバンにおける普遍的な読み書き能力は、すべての子供たちに学校教育が義務化された20世紀の20年代に達成されました。
19 世紀初頭の軍事学校の授業スケジュールを作成します。
- 月 - 算数、読書、習字、体操
- 火曜日 - 神の法則、文法、算数、ダンス
- 結婚した - 習字、読書、絵を描くこと、芝生テニス
- 木曜。 - 神の法則、算数、読解、文法、ドリルトレーニング
- 金曜日 - 算数、習字、読書、サッカー
エカテリノダルに最初の学校が開校した年をタイムラインにマークしてください。
答え: これは 1803 年です。 写真を見る：
祖国の擁護者たち
彼らはどのようにして祖国の擁護者たちの記憶を永続させているのでしょうか？ 私たちの都市や村において、永遠の炎は何を象徴しているのでしょうか？
答え: 戦争英雄の記念碑や記念看板が都市や村に建てられ、通り、広場、学校には彼らに敬意を表して名前が付けられています。 永遠の炎祖国のために戦った兵士たちの功績の永遠の記憶を象徴しています。
これらの人々は偉大な時代にどのような偉業を達成しましたか 愛国戦争クバンの領土内で？
- A.I. ポクリシュキン: 彼はパイロットで、クバンで戦い、個人的に20機の敵機を撃墜しました。
- ED ベルシャンスカヤ: 女子航空連隊のパイロット、衛兵司令官、中佐で、スヴォーロフ勲章を授与され、クラスノダール地域をナチスから解放しました。
- E.A. ジグレンコ: ソ連の英雄であるクバン出身の彼女は、女子航空連隊に所属し、968 回の戦闘任務に従事しました。
大祖国戦争の英雄のうち、あなたの地元に記念碑が建てられているのは誰ですか? どの通りかを調べる 教育機関, 図書館は大祖国戦争の英雄にちなんで名付けられています。
- クラスノダール: 大祖国戦争の英雄にちなんで名付けられた約 30 の通り: st. 聖イグナトフにちなんで名付けられました。 彼ら。 ミハイル・コルニツキー、st. ベルシャンスカヤ、セント。 ポクリシュキナ、サンクトペテルブルク ヴォロディア・ホロヴァティ。
- ノヴォロシースク通りにある クニコバ、セント。 ヴィティ ノヴィツキー、サンクトペテルブルク シュミット中尉、セント。 シピャギン、セント 狙撃手ルバコ、セント。 ミハイル・ボリソフ、聖。 ボティレバ。
大祖国戦争の年月と、クバン、クラスノダール、そしてあなたの街をファシスト侵略者から解放した日付を「タイムテープ」に記録してください。
答え：1941年から1945年までの大祖国戦争、1943年までのクラスノダール解放の年。
現場作業員
ことわざを完成させましょう。 トピックのキーワードを推測します。
- パンはすべての先頭です。
- 太陽がなければ光はなく、労働がなければパンはありません。
- 仕事は苦いが、パンは甘い。
答え: トピック (ボックス内) のキーワードは BREAD です。
廃墟 - 廃墟
植物や動物の品種を改良し作出する方法の科学 - 育種。
育種に携わる科学者はBREEDERです。
「ロシアにパンを与えている」と言える職業は何でしょうか？
回答: 穀物生産者と現場労働者について。 これらには、コンバインの運転手、トラクターの運転手、耕運機、単純な農民、そして繁殖科学者が含まれます。
あなたの地域を含め、クバンでどのような作物が栽培されているかを書いてください。 それらを描きます。
答え：小麦、ヒマワリ、トウモロコシ、テンサイ、米、メロン（スイカ、メロン）、トマト、ブドウなど。
私たちの同胞はこの国の誇りです
詩的なセリフを読んでみてください。
クバンに行ったことがありますか？
そしてあなたは訪問します。
素晴らしい人々
輝かしい地域。
(V.ゴンチャロフ)
- 詩人によれば、私たちの地域を称賛するのは誰でしょうか？
答え: 素晴らしい人たちです。
誰かや何かを気遣う（世話をする）人は、多くのことをします - 慎重です。
- 私たちの同胞の中で宇宙に行ったことのある人は誰ですか? 彼らはどこの地域から来たのですか？
答え：ゴルバトコ・ヴィクトル・ヴァシリエヴィチ、グルケヴィチスキー地区ヴェンツィ・ザリャ村出身、セヴァスタノフV.I. （ソチ出身）、ベレゾワ A.N. （村の敵）、パダルカ G.I. （クラスノダール）。
- クラスノダール美術館がなぜ F.A. にちなんで名付けられたのか コバレンコ？
答え: クラスノダール美術館は、F.A. にちなんで名付けられました。 コバレンコは、この男がエカテリノダルに最初のアートギャラリーを開き、コレクション全体をそこに寄贈したためです。
- V.I.は本の中で何について話していますか？ リホノソフ？
答え：リホノソフV.I. 彼の本の中で、素朴なロシア人、つまり労働者の生活が描かれています。
- V.N.はクバンのスポーツの発展のために何をしましたか？ マチュガ？
回答：ヴァシリー・イワノビッチ・マチュガはスポーツで偉大な勝利を収めました。 彼のプロジェクトと彼の援助により、アクロバットとトランポリンのためのスポーツ複合施設がクラスノダールに建設されました。
- クラスノダール・フィルハーモニー管弦楽団の名前は誰の作曲家にちなんで名付けられましたか?
答え: クラスノダール・フィルハーモニー管弦楽団は、作曲家グリゴリー・フョードロヴィチ・ポノマレンコにちなんで命名されました。
父親の土地の相続人
私たちのために今、そして大人になったときに何ができるでしょうか 祖国毎年咲いていましたか？ あなたの考えを物語や詩の形で表現してください。
- 玄関先に花壇を植えたり、木を植えたり、地域の清掃活動に参加したりすることで、自分の街（村）を少しでも美しくすることができるようになりました。 しかし、私に毎日求められているのは、よく勉強し、両親に従い、皿を洗ったり、部屋を掃除したりするなどの家事をすることです。
このテーマに関する素晴らしい詩があります。
夏の終わり、よく晴れた午後、
老人が野原の道を歩いていました。
どこかで桜の若木を掘り出した
そして満足して、彼は彼女を家に連れて帰りました。
彼は明るい目で見ていた
野原へ、遠い境界線へ
そして私はこう思いました。
道路わきに桜の木を植えます。
大きく、大きく成長させてください、
幅も高さもお任せください
そして、私たちの道を飾り、
毎年花を咲かせます。
旅人たちは彼女の影に横たわるだろう、
涼しさの中で、静寂の中で、リラックスしてください。
そして、ジューシーに熟したベリーを味わった後、
もしかしたら彼らは私のことを覚えているかもしれない。
でも彼らは覚えていないでしょう - なんて残念なことでしょう -
これについてはまったく心配していません:
したくないなら、思い出さないでください、しないでください、-
とにかく桜を植えます！」
ミハイル・イサコフスキー、1940年
大人になったら、ただになりたい まともな人、人に善いことをし、貧しい人を助け、家族を大切にしましょう。
「人生は善行のために与えられる」というテーマに関する最終レッスン
広大なロシアの別の隅に住んでいる友人に手紙を書きましょう。 あなたの手紙では、クラスノダール地方についてこのように教えてください。 それで彼はあなたを訪ねて、クバンとその住民のすべての美しさを自分の目で見てみたいと思っています。
こんにちは、親愛なるリサ！ 私の地域についてお話したいと思います。 私はまさにその中に住んでいます 最高の場所私たちの国 - クバンにあります。 私たちの地域は小さいですが、海と川、山と湖があり、数え切れないほどの田畑があります。 これらの畑では、パンを栽培し、トウモロコシ、テンサイ、ヒマワリを植えています。 私たちの地域がロシアの穀倉地帯と呼ばれるのも当然です。 そして、私たちの日当たりの良い地域には、冬がほとんど来ない場所があります。 1月でも気温は10℃になることもあり、タンポポも咲いています。 この場所 - 黒海沿岸。 黒海は夏は暖かく、多くの人がリラックスするためにやって来ます。 お茶も世界最北のクラスノダール地方で栽培されています。 ソチ地方（亜熱帯）では、モクレンが咲き、イチジク、ザクロ、柿が育ちます。 私たちの地域には、多くの素晴らしい動物が生息する森林や草原があります。 私は自分の地域が大好きで、その隅々まで訪れることを夢見ています。 夏休みにぜひ遊びに来てください！
さようなら、友達のペティア。
解答付きのグレード 4 用のワークブックも参照してください。
私たちのウェブサイトには VKontakte グループがあります
ワークブック」 世界「2年生、パート2、教育複合体「視点」、ノートの著者 - プレシャコフ、ノビツカヤ。最初のパートが完全に秋に当てられていた場合、2番目のパートでは冬、春、夏をカバーするのが論理的です。はい、あります。冬と春に関するページが多くありますが、内容はパート 1 とまったく同じです。 ワークブック.
なぜ星空の星座や同じ鳥を学年中に3回も教えなければならないのかは少しわかりませんが、教科書の著者はそのように指示しました。 夏についてはほんの数ページしかありませんが、ご存知のとおり、この時期は一年で最も素晴らしく注目に値する季節の一つです。
私たちのワークブックには、すべての gdz、視点に関するグレード 2 の私たちの周りの世界に関するワークブックの 2 番目の部分のタスクへの回答が含まれています。 すべての答えは教師によってチェックされます プライマリークラス。 多くのタスクについては、Web サイトのページで詳細な回答、レポート、またはプレゼンテーションを見つけることができます。
グレード 2 のワークブックの 2 番目の部分の答え
ページ番号をクリックすると、課題の回答が表示されます。
冬
3-5ページ。 冬の間
演習 1.最初の列の名前を読み上げます 冬の間そして古代ローマの暦。 その音と現代ロシアの冬の名前の音を比べてみましょう。 2列目にロシア人の名前を書きます。 その起源について口頭で結論を述べます。
1 列目: 12 月、1 月、2 月。
列 2: 12 月、1 月、2 月。 名前はローマのものに似ています。
3列目：ゼリー、セクション、雪。
2. 冬の月の名前を、あなたの地域の人々の言語で書き留めてください。
2) 自然現象によるもの。
3）人々の困難により。
ページでオプションを選択できます。 人々の困難を伴う、生物および無生物の自然現象に関連する冬の月の名前 >>
タスク3。偉大なロシア。 したがって、冬は国のさまざまな地域でさまざまな時期に到来します。 そして彼女の統治は続く 異なる用語。 あなたの地域に冬が来る日と冬が去る日を書き留めてください。
ウラルとシベリアの冬は一年で最も長い季節です。 通常、雪に覆われ、気温がマイナスになる 10 月末に始まります。 これらの地域の冬は3月20日に終わります。 積雪は約5か月間続き、平均厚さは30〜40cmに達します。
ロシアのヨーロッパ地域の冬は、暦通り、12月初旬から2月末までとほぼ一致します。
クラスノダール地方の冬は短く、11 月でも気温は氷点下になることがあります。 冬は12月中旬に始まり、2月上旬にはすでに春の自然現象に変わります。
タスク4。写真をみて。 冬の美しさについての詩、ことわざ、なぞなぞ（あなたの選択）を書いてください。 それを書き留め。
白い綿毛が森全体を暖めました。 （雪）。
ブランケットホワイト
手作りではありません。
織ったり切ったりしたものではなく、
それは空から地面に落ちました。 （雪）。
雪が降っていて、嵐でした。
全ての木がレースで覆われています！
松や茂みに雪が降り、
彼らは白い毛皮のコートを着て食事をしました。
そして枝に絡まってしまいました
激しい吹雪。
タスク5。冬に撮った故郷（村）の写真や絵を置きます。 キャプションを考えて書きましょう。
冬の都市庭園
冬のレーニン広場
冬の聖ワシリイ大聖堂
冬の救世主キリスト大聖堂
6-7ページ。 冬は科学とおとぎ話の季節です
タスク 2。 あなたの地域の収穫に関する民俗標識を書き留めてください。
答え: キャンドルマス (2 月 15 日) に道路沿いに雪が積もっていれば、豊作が期待できます。
雪が多いときはパンがたくさんあり、雪が少ないときはパンが少なくなります。
晴天の元旦～パン豊作の新年に向けて～ ひどい霜そして降雪。
川の氷が平らであればパンは少なく、氷が積もればパンはたくさんあります。
収穫のための民俗標識のページからさらに標識を選択できます >>
タスク3。あなたの地域の人々の動物に関するおとぎ話を思い出してください。 そのために絵を描きます。
おとぎ話「動物の冬の四半期」を思い出してみましょう。 描画：
タスク4。あなたの絵が描かれたおとぎ話の意味を表すことわざを選択して書き留めます。
ことわざ: 夏にはそりを、冬には荷車を用意してください。
8-9ページ。 無生物の冬
演習 1.冬の太陽の位置を示す写真に印を付けてください。 あなたの選択を説明してください。
答え: 右側の最も極端な写真です。太陽が最も低く、雪や葉のない木々など、冬の兆しが見えるからです。
タスク2。リストを作る 冬の現象無生物の中で教科書のテキストを使用して。
太陽が空低く昇ります。 短い一日。 凍結。 降雪、吹雪。 貯水池に氷が張る。 解凍して氷を入れます。 木々に霜が降ります。
タスク3。日付を書き留めます。
タスク4。冬は天気に注意してください。 毎月1週間（月の中旬頃）観察してください。 記号を使用して結果を表に入力します。
天気を観察できなかった場合は、gismeteo Web サイトの天気アーカイブ サイト (gismeteo.ru) に、小学生向けの天気日記が用意されています。 必要な日の天気を書き出し、同じ記号を再描画します。
10～11ページ。 冬の星空
演習 1.写真の中から北極星を見つけてラベルを付けます。 他の星の中からどのようにしてこの星を見つけたのかを（口頭で）説明してください。
ポラリスは、こぐま座（小ひしゃく）の中で最も明るい星で、ひしゃくの端にあります。
タスク2。こぐま座と北極星についてのおとぎ話を考えてみましょう。 それを別の紙に書いて、美しく整えてください。
地球から遠く離れたところに、地球についてたくさんのことを知りたいと思っていた北極星が住んでいました。 そして物思いにふけると、彼女は空に留まることはできず、森に落ちました。それは森の中だけでなく、森を歩いていた子熊の尾の上に落ちました。 クマは驚いてこう尋ねました。
- あなたは誰ですか？
- 私は北極星です！ 「空から落ちてきたんです」と客は答えた。
- なぜここに来たのですか？
スターはためらうことなくこう答えた。
- 地球がどのようなものかを見ること。
それから、こぐまは熱心にすべてを見せてあげると言ってくれたので、二人は森へ散歩に行きました。 彼らは、素晴らしく美しい植物と同様に美しい動物を賞賛しました。 小さな星はすべてが気に入ったので、天国にいる彼女を訪ねるようにクマを招待しました。 彼らはすぐに自分たちが天国にいることに気付き、そのゲストはそこがとても気に入ったので、天国に留まることに決めました。 今では彼らは切っても切れない友人となり、こぐま座と北極星と呼ばれています。
タスク3。地平線の側面の名前を書き留めてください。
北極星に向かって立つと、前が北、後ろが南、左が西、右が東になります。
タスク4。教科書のイラストを使用して、図 (p. 11) の星を結んで、オリオン座の断片を取得します。 写真の中からシリウスを見つけてラベルを付けます。 この星を見つけるのに何が役立ったのかを（口頭で）説明してください。
オリオン座のベルトに沿って右から左に直線を引くと、この直線上の最初の明るい星がシリウスになります。
タスク5。冬の空に見えた星座や星の名前を書きましょう。
星座: オリオン座、おおいぬ座、こいぬ座、おうし座、ふたご座、ユニコーン、かに座。
星: ポラリス、シリウス、カペラ、ベテルギウス。
12～13ページ。 植物の世界の冬
演習 1.
答えは左から右に：シナノキ、トネリコ、カエデ、ナナカマド、ニレです。
タスク2。
答えは左から右に、トウヒ、カラマツ、マツです。
タスク3。写真にどの植物が写っているか当ててください。
答え：ジュニパー。
タスク4。散歩中に、冬の服装をしたいくつかの木や低木を（シルエット、果物、球果、その他の特徴から）識別してみてください。 植物の名前を書き留め、それらの植物を識別した標識を描きます。
図面の例:
ナナカマドは、房状に集められた果実によって識別できます。
ローズヒップは、赤い細長い果実で見分けられます。
私たちは白樺の木は幹が白いことで識別できます。
トネリコは円錐花序に集められた細長い種子によって識別できます。
14～15ページ。 冬休み
演習 1.クリスマスキャロルでクラスメートを祝いましょう。
コリャダ、コリャダ！
ノヴァ・ゴロドからキャロルが出てきた。
キャロルがマシェンカの庭をどのように探したか。
駐車場でキャロルを見つけました。
駐車場は小さくもなく、大きくもなく・・・。
あなたに幸福と喜びを、マシェンカ！
タスク3。
答え: 天使、白鳥、レモンの円をペイントします。 あなたの判断でバンプにマークを付けることができます。
16～17ページ。 家庭の薬棚にある植物
タスク2。 実務"薬用植物"。
植物の名前 - どの部分が使われているか
ローズヒップ - フルーツ
セントジョーンズワート - 花、葉、茎
シクラメン - 塊茎
カモミール - 花
ジュニパー - 果物
キンセンカ - 花
タスク2。教科書の本文を使ってクロスワードパズルを解きます。
1.バレリアン
3. カレンデュラ
4. リンデン
5. オオバコ
6.ノコギリソウ
タスク3。家庭の薬箱にある薬用植物の名前を書き留めてください。
答え：ローズヒップ、セントジョーンズワート、ミント、カモミール、ノコギリソウ、セージ、カレンデュラ。
18～19ページ。 鳥や動物の冬の生活
1. 鳥をくちばしで識別します。 写真と名前を線で結びます。
タスク2。動物の説明から動物を認識します。 名前を書きます。
タスク3。秋に観察した鳥の行動には何が変化しましたか?
鳥はますます人間の居住地に飛び始めました。 窓が開いていると、シジュウカラがバルコニーに飛んでくる可能性もあります。 彼らは食べ物を探しています。
他にどんな鳥を見ましたか？
おっぱい、ウソ。
餌台にいる鳥たちを観察してください。
観察に基づいて物語を書きます。 それを図で説明します。
板で餌台を作りました。 お父さんがそれを公園の木に掛けました。 お母さんはそこに種と穀物を注ぎました。 しかし、鳥たちは長い間やって来ませんでした。 ついに、ある日、食べ物がなくなっていることに気づきました。 これは、鳥たちが私たちの贈り物を見つけたことを意味します。 私たちはより頻繁に来て、新鮮な食べ物を持ってくるようになりました。
20～21ページ。 冬の森の目に見えない糸
演習 1.トウヒと森林動物にはどのような関係があるのでしょうか?
クロスビル、キツツキ、リス、ネズミ、ノウサギがトウヒの種子を食べて広げます。 春になると、これらの動物が落とした種子が発芽し、そこから新しいトウヒの木が成長します。
タスク2。教科書にある「動物はどのように助け合うのか」という物語を読んでください。 写真を矢印でつなぎ、冬の森のつながりを示します。
22～23ページ。 2月、冬と春が初めて出会う
1. 「境界」、「境界」、「境界」という言葉を使って、2 月についての短い口頭物語を書きます。
2月のお話。
2月 - 先月冬と春の境目、冬。 2月から3月にかけて、寒さと暑さの境目があります。 2月になると冬が春に出会うと言われます。 これは、暖かくなり、春の最初の兆候が感じられることを意味します。 雪はまだ溶けていませんが、太陽が暖かくなり、溶けた部分が形成されています。
あなたの物語のために絵を描きます。
タスク2。なぞなぞを当ててみましょう。
窓の外には氷嚢がぶら下がっている。
彼は楽しそうに泣き、春の匂いを嗅ぎます。
推測：つらら。
タスク3。探し出す 自家製レシピパンケーキを作ったら、それを書き留めてクラスメートに伝えます。
卵2個、砂糖大さじ3、牛乳1リットル、塩小さじ半分、生地が吸収する量の小麦粉（液体である必要があります）、植物油。
卵と砂糖を混ぜ、小麦粉、塩、牛乳を加えます。 生地がだまにならないようによく混ぜます。 生地に大さじ3〜4杯の植物油を加えることができます。
植物油を塗った熱したフライパンで焼きます。
タスク4。写真を選択して貼り付けます 冬休みあなたの地域の人々の古代暦に従ってください。
ミーティングとは会議のことです。 この休日は聖書のページから私たちにやって来ました。 シメオンという名の老人は、約束のメシア（キリスト）を見るまでは死なないと神から約束されました。 そしてある日、彼が神殿にいる間に、マリアとヨセフが律法を成就させるために幼子イエスを連れてきました。 シメオンは幼子イエスを両腕に抱き、神を讃えてこう言いました。すべての国々、異邦人を照らす光、そして民の栄光を。」 この出来事を記念して、キャンドルマスの祝日が祝われます。
キャンドルマスでは冬と春が出会うと信じられています。
24～25ページ。 冬季労働
演習 1.古代の女性の冬の仕事について（口頭で）伝えます。
冬には、女性は糸を紡ぎ、機織り、縫製、刺繍をする手工芸品を作りました。 彼らは家畜の世話もしました。
タスク2。テキストの空欄を自分で埋めるか、教科書を利用して埋めてください。
人々は穀物倉庫、つまりエレベーターに穀物を保管するための良い条件を作り出します。
冬はペットを室内で飼っています。 暖かく、乾燥していて、軽いものでなければなりません。
四つ足の仲間は、冬には食べ物にビタミンを加える必要があります。
雪解け後の凍結時には、道路や歩道に砂が撒かれます。
屋内の植物は冬にほとんど水やりをしません。
タスク3。
答えは左から右に、タマネギ、バイオレット、デカブリスト、レモンです。
26～27ページ。 健康になる
演習 1.
タスク2。冬にプレイしたいゲームでどのような資質が身につくかを考えて書き留めてください。
雪の中での冬のゲームは私の健康を強化し、持久力、敏捷性、強さを養います。 雪からフィギュアを作るときは、想像力を働かせてください。
タスク3。 冬のゲームあなたの地域の人々。
柱に賞品
ロシア人を含む多くの民族はそのようなものを持っていました 冬の楽しみ。 広場の真ん中に大きな柱が立っていた。 彼は水を浴びせられた。 寒さで水は氷になり、ポールは非常に滑りやすくなりました。 赤い長靴などの貴重な賞品がポールのてっぺんに吊るされていました。 ここからゲームが始まりました！ 男でも男でも、頂上まで登ってブーツを脱ぐことを試みることができます。 しかし、最も強くて最も器用な者だけが滑りやすい柱を登ることができました。
このゲームで培われる資質: 器用さ、強さ、知性、勇気。
28～29ページ。 冬の自然保護
1. 鳥に餌をやる餌箱を描きます。 写真を貼り付けることができます。
2. あなたの「ダイニングルーム」に他の羽の生えた客が何人いたかを書きます。
答え：ハト、カササギ、カラス。
3. 鳥にどんな餌を与えるかを書きます。
答え：キビ、種子、クラッカー。
4. 教科書を使って、ロシアのレッドブックの動物に色を塗り、名前を書きます。
アムールトラ、ワシミミズク。
5. ロシアのレッドブックに掲載されている動物（できればあなたの地域に住んでいる動物）についての話を書きます。 ストーリーを絵で補足することができます。
イタチは私たちの地域に生息する最小の捕食者です。 イタチは膨大な数のネズミを殺します。 彼女は野原や森、さらには川や湖のほとりに住んでいます。 この動物は毛皮で高く評価されています。 夏には、イタチは白い胸部に茶色の毛皮を持ち、冬には真っ白になります。
30～31ページ。 冬の散歩
演習 1.写真を見てください。 冬にロシアのどの地域で人々がそのような暖かい衣服を必要とするかを考えてください。
答え：ロシアの北部地域です。
タスク2。
春と夏
32～33ページ。 春の月
1. 最初の列では、古代ローマ暦の春の月の名前を読み上げます。 その音と現代ロシアの春の名前の音を比較してみましょう。 2列目にロシア人の名前を書きます...
年長者から聞いて、あなたの地域の人々の言語で春の月の名前を 3 番目の列に書き留めます。
1列: マルティウス、アプリリス、マユス
列 2: 3 月、4 月、5 月
列 3 (ウクライナ語): ジモボル、スノーゴン、草。
2. 春の月の名前を、あなたの地域に関係する人々の言語で書き留めてください。
a) 現象を伴う 無生物の自然 -
b) 生きた自然の現象について -
c) 人々の困難を伴う -
3. 春に撮った故郷（村）の写真や絵を置きます。 思いついて署名を書きます。
4. 6 ページに戻り、チェックを完了します。 民俗標識聖ニコラスの日の収穫のために。 そのためには、5 月 22 日までにどれだけの草が生えるかを追跡します。 冬と春の観察を書き留めてください。
人々の予想は的中した。
34-35ページ。 無生物の自然の春
1. 春の太陽の位置を示す絵に印を付けます。 あなたの選択を説明してください。
答え：右側の写真では、太陽が高い位置にあるため、川の氷の漂流や鳥の到来など、自然界に春の兆候が見られます。
リストを作る 春の現象無生物の中で教科書のテキストを使用して。
答え：温暖化、雪解け、流氷、川の増水、洪水、最初の雷雨
3. 日付を書き留めます。
4. 春の天気を観察してください...
あなたの都市の現在のデータは、Gismeteoru の Web サイトや小学生向けの天気日記で見つけることができます。
ページ。 36-37。 春 - 一年の朝
1. あなたの地域の古代暦に従って、春の到来の日付を書き留めます。
2. 日めくりカレンダーで、1 日がどれだけ増えたかを確認します。 1 日の長さを書き留めます。
受胎告知
ページ 38-39。 春の星空
2. ... 春の空に見えた星座や星の名前を書きましょう。 p.11に星座の一つを描きます。 39.
星座: カシオペア座、しし座、おおぐま座、こぐま座。
星: レグルス、ポラリス、シリウス。
春の空に見えた星座：天秤座
3. 春の空にある星座の 1 つについての話を書きます。
獅子座
ライオンは春の夜空の主役です。 明るい星の配置は横たわるライオンに似ており、その頭と胸は鏡張りの疑問符に似た有名な「鎌」アステリズムを表しています。 しし座には、小さな望遠鏡や肉眼でも簡単に見ることができる、さまざまな興味深い天体が豊富にあります。 2月から3月にかけて南の夜空で見ることができます。 最も 明るい星獅子座: レグルス、デネボラ、アルゲイバ。
レグルスはしし座で最も重要な天体です。 この星は星座のほぼ中心に位置しており、しばしば心臓と関連付けられています。 これは非常に明るい星で、その明るさは太陽の160倍です。 この星は私たちから 85 光年離れたところにあり、これがその見かけの明るさの高さを説明しています。
デネボラは、しし座に関連する 2 番目に明るい天体です。 これは最も外側の星であり、しばしば尾部と呼ばれます。
アルゲイバは二重星の一つで、全天で最も美しい星の一つです。 雄大なたてがみを表します。 よく見ると、わずかにオレンジ色の星には、目立つ金色の伴星が付いています。 この連星系の公転周期は約 510 年です。
4. 春の空の星座についてのおとぎ話を考えてみましょう。 それを別の紙に書いて、美しく整えてください。
アフリカには強力な百獣の王、ライオンが住んでいました。 彼がライオンの威嚇的な咆哮を発すると、誰もが彼を恐れ、恐怖のあまり逃げ出した。 しかし、ある夜、ライオンが頭を上げ、たくさんの星座が見えました - ウサギとクマの両方がいました。 彼は彼らに向かって大声でうなりましたが、星は一つも動きませんでした。 彼はさらに大きくうなり声を上げたが、星空の誰も彼から逃げなかった。 それからライオンは星たちに教訓を教えたいと思いました。 彼は地面に体を押し付け、空に向かってまっすぐに飛び上がるほど高く飛びましたが、上から地球を見て、あまりの恐怖に凍りつき、なぜここに登ったのか忘れてしまいました。 このようにして、強力なライオンはしし座に変わりました。
40～43ページ。 植物の春の目覚め
左から右へ：イソギンチャク、ゼニゴケ、フキタンポポ、肺植物、ウミガメ、エンゴサク、ガチョウタマネギ。
2. 花に色を付けます。 名前を付けてください。
左から右へ：エンゴサク、肺草、グースタマネギ
3. ... 写真と名前を線で結びます。 自分で行うか、チュートリアルを使用してください。
木の名前には緑の鉛筆で下線を引き、茂みの名前には赤の鉛筆で下線を引きます。
4. 今年の開花時期を観察して記録します。
フキタンポポ - 3月末
タンポポ - 5月
スズラン - 5月上旬
バードチェリー - 5月上旬
チェリー - 5月末
リンゴの木 - 5月下旬、6月上旬
ポプラ - 6月
白樺 - 4月
アルダー - 5月
5. ハシバミ、リンゴ、カバノキ、オークの木の葉が咲き始めた時期を観察して書き留めます。
ヘーゼル：4月上旬～5月。
リンゴの木：4月下旬～5月中旬。
白樺：4月下旬～5月中旬。
オーク：4月中旬～5月下旬。
7. 咲いている植物の 1 つについての話を書きます。 これには、「Green Pages」という本またはその他の文献 (お好みの) を使用してください。
バードチェリー
この植物は親しみを込めて「美しい花嫁」と呼ばれています。 これは、春にバードチェリーがお祝いの白いローブを着て、本当の奇跡に変わるという事実によるものです。
バードチェリーはバラ科の低木です。 幹は濃い灰色の樹皮で完全に覆われており、その上に錆びた茶色の斑点があります。 バードチェリーの葉は倒卵形です。 花は小さいですが、とても良い香りがします。 それらは白く、非常に美しいブラシに集められています。
バードチェリーは整然とした森です。 花や葉には特別な香りがあり、フィトンチッド効果があります。 これがこの木を特別なものにし、昆虫や細菌を殺す能力を与えたのです。 蚊やダニにも容赦のない木です。
バードチェリーについては多くの詩や歌が書かれています。
ページ 44-45。 春の素晴らしい花壇
1. アプリケーションから写真を切り取って、それぞれを独自のウィンドウに貼り付けます。
2. 花に色を付けます。 名前を付けます（口頭で）
左から右へ：チューリップ、パンジー、水仙
3. 春の花畑の植物をいくつか特定します。 2〜3本の植物を描くか、写真を貼り付けます。
サクラソウ
スズラン
4. 春の花畑の植物の 1 つについて、それに関連する信念や伝説についての話を書きます。
サクラソウがサクラソウと呼ばれるのは当然のことです。春に最も早く咲きます。
スカンジナビアのサガでは、サクラソウは春の女神フレイヤの鍵と呼ばれていました。 雪が溶けるとすぐに、美しい若い女神が地球にやって来て、花やハーブで地球を飾ります。 そして、色とりどりのネックレスが彼女に触れた場所、つまり地球の虹、そこにサクラソウが育ちます。
サクラソウは多年草で、年に一度、春にだけ咲きます。
46～47ページ。 昆虫界の春
1. 蝶の名前を知っていますか? 付録から写真を切り取ってウィンドウに貼り付けます。 教科書の絵を使って自分自身をテストしてください。
3. 教科書で昆虫が何を食べるかについての情報を探します。 それを書き留め。 これらの昆虫が人間に害を及ぼすかどうかを結論付ける
じんましん毛虫 - イラクサの葉。
嘆きの毛虫 – 白樺とポプラの葉。
トンボは蚊の幼虫です。
トンボの幼虫は蚊の幼虫です。
アリ - 昆虫。
これらの昆虫は人間に危害を加えません。
4. 教科書の情報を使用して、蚊とその幼虫を食べる動物の名前を図に書きます。
48～49ページ。 鳥と動物の世界の春
1. 教科書のテキストを使用して、これらの鳥が暖かい気候から戻ってくる順序で写真に番号を付けます。
2. 今年初めてミヤマガラスが見られた時期を観察して書き留めます - 3 月初め、ムクドリ - 3 月末、ズアオアトリ - 3 月末、ツバメ - 5 月末。
3. 教科書の本文で、さまざまな動物が何を食べるかについての情報を見つけます。 それを書き留め。
ハリネズミ - 昆虫、ヒキガエル。
クマ - 果実、昆虫、植物の根、魚、大型動物（ヘラジカ、鹿）
コウモリ - 昆虫。
テキスト「」の横にある丸を塗りつぶします。 コウモリ「 - 彼らは飛ぶ昆虫だけを食べているので、他の人より遅く目覚め、そして彼らは遅く飛び始めます。
4. バードウォッチング。
私たちの家からそれほど遠くないところに、ツバメが巣を作りました。 お店の屋根の下にありました。 毎年春になると、ツバメは巣に戻り、ヒナを孵化させます。 夏の終わりに彼らは家を出て、暖かい気候へ飛びます。
ツバメが雛に餌をやるのを何度か見たことがあります。 お父さんかお母さんが巣に飛んでいくと、ヒナたちはくちばしを突き出し、鳴き声を上げて餌を要求し始めました。 私は鳥を観察するのが本当に好きです。
50～51ページ。 春の森の見えない糸
1. ウィローの友達は誰ですか?
3. 目に見えないスレッドの例を示します。 春の森そしてそれを図の形で描きます。
4. カッコウの一生に関する情報を追加の文献で見つけます。 どの鳥の巣に卵を産むのでしょうか？ 書く ショートストーリーカッコウについて。
カッコウは渡り鳥です。 彼女はセキレイ、ジョウビタキ、コマドリ、フィンチ、フィンチなどの他の鳥の巣に卵を置きます。 カッコウは他の鳥が食べない毛虫を食べます。 カッコウの場合、鳴くのはメスではなくオスです。
52～53ページ。 春の労働
1. 男性の春の労働とその古代の道具に関する謎を当ててください。 答えを書き留めてください。
黒いパンを端から端まで切りました...窓のマットが畑全体を覆いました。
2. 女性の春の仕事に関するなぞなぞを当ててください。 答えを書き留めてください。 アプリケーションを使用して自分自身をテストしてください。
雷が鳴り響き、稲妻が光り、片面は溶け、もう片面は凍ります（織物）。
小鳥が鼻で潜り、尻尾を振り、道を導く（刺繍）
3. なぞなぞ。
それらはズタズタに引き裂かれ、野原を横切って編まれ、
彼らは私を殴りました、彼らは私を殴りました、
彼らはねじったり、織り込んだり、
彼らは私たちを閉じ込めてテーブルに座らせました。
答えは「亜麻」です。
4. 家族の春の仕事の写真を選択して貼り付けます。
54～55ページ。 古代の春休み
1. なぞなぞを当てます。 答えを書き留めてください。 アプリケーションを使用して自分自身をテストしてください。
橋は横たわっている
7マイルの間、
橋のたもとで -
ゴールデンマイル。
推測します。四旬節と復活祭です。
2. 新婚夫婦を祝福するために使用される歌の歌詞を読み、空白の代わりに願い事を書きます。
オーナーはまだ家にいますか？
主人は家にいますか？
素晴らしい仕事をおめでとうございます。
アレクセイシュカと一緒に！
若い蔓で、
タチャヌシュカと一緒に！
森には切り株が何本ありますか -
たくさんの息子が生まれることを祈っています！
草原にはハンモックが何本ありますか。
たくさんの娘が生まれることを願っています！
3. 白樺の木についてのロシアの歌の歌詞を読んでください。 歌詞の中の優しい言葉にはすべて下線を引きます。 色の意味を持つ単語を書き留めます。
愛情のこもった言葉（強調する必要があります）：白樺の木、そよ風、雨。
色の意味を持つ言葉: 緑、緑になる、白、薄茶色。
4.写真を選択して貼り付ける 春休みあなたの地域の人々の古代暦に従ってください。
ハッピー イースター - キリストが復活されました!
ページ 56-57。 健康になる！
1. 春にやりたいゲームを描きます。 図面の代わりに写真をここに配置できます。
2. 春にプレイしたいゲームでどのような資質が養われるかを考えて書き留めます。
答え： クリエイティブなスキル、フレンドリーさ、忍耐力。
3. 家族の長老に、あなたの地域の人々のゲームのルールについて聞いてください。
ゴロドキ - ロシアの民族 スポーツゲーム。 このゲームでは、「タウン」または「リュキ」と呼ばれる、5 つの木製の円筒 (チョック) からさまざまな方法で構成されたフィギュアである「シティ」バットを一定の距離から投げて「ノックアウト」する必要があります。
街を遊ぶには15個のピースが使用されます。 勝者は、駒を倒すのに費やしたビット数が最も少ないプレーヤーまたはチームです。 駒はコン（遠い線）からノックアウトされ始めます。 少なくとも 1 つの町をノックアウトすると、残りの町はセミコン (ニアライン) からノックアウトされます。 「閉じられた文字」の図は杭からのみノックアウトされ、最初に中心の町が「マーク」を示します。 各ゲームは 6、10、または 15 個のピースで構成されます。 15 番を除くすべての数字は都市の最前線に建てられています。
都市が完全に都市の後方または側線に到達すると、都市はノックアウトされたとみなされます。 町がペナルティラインまで、またはペナルティラインを超えてハーフコーンの方向に飛んだ場合、その町は市内中心部の反対側の郊外に配置されます。少なくとも1つの町がペナルティラインからノックアウトされた場合、ペナルティラインから20cmの場所に配置されます。フィギュアまたは40センチメートルが1つの町からフィギュアからノックアウトされない場合。 境界線を超えて都市または郊外に戻った町はノックアウトされたとみなされます。
この民俗ゲームがどのような性質を育むのか考えて書き留めてください。
答え：器用さ、強さ、目、集中力。
ページ 58-59。 春の自然保護
2. 教科書を使用して、ロシアのレッドブックの代表的なものに色を塗ります。 彼らの名前に署名します。
3. ロシアのレッドブックに掲載されているキノコ、植物、または動物についての話を書きます。
ラムキノコ (グリフォラ カーリー)
キノコ - ラム - 珍しくてとても 興味深い眺め。 通常、次のような森林を選択します。 広葉樹。 彼はカエデや樫の木に定住することを好みますが、栗やブナの木を宿主として選ぶことはあまりありません。 これらのキノコは8月と9月にのみ収集され、1つのキノコの重さは10キログラムに達することもあります。
ページ 60-61。 春の散歩
散歩中の写真:
ルークが到着しました
柳の花
サクラソウ
ページ 62-65。 夏は赤い
1. タイトル 夏の間.
1列: ユニウス、ユリウス、アウグストゥス
列 2: 6 月、7 月、8 月
3 列目 (ウクライナ語): cherven、lipen、serpen
2. 夏の月の名前をあなたの地域の人々の言語で書き留めてください。
1) 無生物の現象。
2) 自然現象によるもの。
3）人々の困難により。
ページから選択できます: 生物および無生物の自然現象、人々の労働に関連する月の名前
3. 私たちの偉大な祖国のさまざまな地域では、夏には独自の季節があります。 あなたの地域に夏が来る日と夏が去る日を書き留めてください。
ヒント: 質問では古代暦で祝日の日付を探す必要はないので、ここでは調べる必要はありません。 お住まいの地域が暖かくなったら書きましょう。 たとえば、クラスノダール準州では、夏は 5 月中旬に始まり、10 月上旬に終わることがよくあります。 ウラルとシベリアでは、夏は6月に来て8月に去ります。
4.夏に撮った故郷（村）の写真や絵を置きます。 思いついて署名を書きます。
夏の公園
5. 日めくりカレンダーを使用して、夏至の日、夏至の日、およびピーターの日の日照時間がどれくらい続くかを調べます。 観察したことを書き留めてください。
注: 日の長さはモスクワで記録されています。
6. 夏の太陽の位置を示す絵に印を付けます。
答え: 右側の極端な写真です。 太陽はその上にあり、木々は葉で覆われています。
7. 日付を書き留めます。
8. 夏は天気に注意してください。 観察を行い、結果を表に記録します。
* 天気を観察できなかった場合は、都市と日付を選択して気象データを確認する必要がある、学童用の天気日記である Gismeteo の Web サイトが役に立ちます。
66～67ページ。 夏休みと仕事
弧を描いて曲がる、夏は草原で、冬はフックにかかる - SCYTHE
歯は出るけど噛まない - RAKE。
3. 応募用紙からお中元の絵を切り抜きます。 8月に3人の救世主の祝日が次々とやってくるのと同じように、窓に左から右に貼り付けてください。
ハニーアップルナッツ
休日の日付:
4. 「一年中」という表現の記号を描きます。
ページ 68.夏の散歩
夏に撮った写真を投稿してください。
不明な点がある場合は、コメントで質問してください。
1. 教科書を使用して定義を完成させます。
これらはすべて自然界で起こる変化です.
2) 温度計 - これは温度測定装置です .
2. マーク（標識の色） 緑自然物、 黄色- 自然現象。 「物体 - 現象」のペアを作成します（タブレットを線で結びます）。
3. 表に記入します (各列に少なくとも 3 つの例を記入します)。 必要に応じて、p.16の表に記載されている自然物で起こり得る現象を書き留めてください。 18.
4.アリクエスチョンは、昨年度に引き続き、絵を描きました。 彼は一生懸命努力しましたが、セリョーザとナディアの父親は、アントがまた何かを取り違えたと言いました。 間違いを見つけてください。 各画像に何個のエラーがあるかを数えて書き留めます。 自分の決定が正しかったことを証明する
写真「夏」の間違い
- 夏には雪が降りません
- 夏には流氷はありません
- 夏には鳥は南に飛ばない
- スノードロップは夏には成長しません
- 夏でも木の葉は黄色にならない
写真「春」の間違い
- 春になっても木の葉は黄色にならない
- 春になると雪が溶け、真っ白な雪の吹きだまりはなくなります。
5. 実習「温度の測り方を学ぶ」
仕事の目標:空気、水、人体の温度を測定する方法を学びます。
装置：室内、屋外、水道、医療用体温計。 コップ一杯の温水、コップ一杯の冷水。
進捗（教科書の課題による）。
体験１。
- 温度計をコップ一杯の温水の中に入れます。
体験２。
- 温度計を冷水の入ったコップに入れます。
1) 温度計の各部分にラベルを付けます。
2) 温度計チューブ内の液体の柱に何が起こるかを矢印で示します。
3) 測定結果に基づいて表に記入します。
4) 体温測定の結果を丸で囲みます。 結論を出します。
完成した作品の評価(目標は達成されましたか): はい、目標は達成されました
プレゼンテーション：作業の結果をクラスに報告し、他のメッセージを聞いて評価します。
6. 演習を行います。
1) 数字を書きます:
摂氏 10 度 - +10°С
零下10度 - -10°С
ゼロ度 - 0℃
氷点下 6 度 - +6°С
零下6度 - — 6°С
2) 言葉で書き留めます。
+5° - 摂氏5度
-7° - 零下7度
7. 温度計を使用して、自宅または屋外の気温を測定し、記録します。
図面を見て、次の質問に答えてください。
1. 写真に写っているのは何時ですか?
2. 春先または 晩秋絵を描いていますか？
3. この川は航行可能ですか?
4. 川は南、北、西、東のどの方向に流れますか?
5. ボートが立っている岸辺の近くの川は深いですか?
6. 近くに川を渡る橋はありますか?
7. ここからどれくらいの距離ですか? 鉄道?
8. クレーンは北に飛ぶのですか?それとも南に飛ぶのですか?
答え:
- 写真を確認すると、畑に種まきが行われていることがわかります（播種機と穀物のカートを備えたトラクター）。 ご存知のとおり、種まきは秋に行われます。 早春に。 秋の種まきは、木にまだ葉が残っているときに行います。 写真では、木々や茂みは完全に裸になっています。 芸術家が早春を描いたと結論付けられるべきです。
- 春になると鶴が南から北へ飛び立ちます。
- ブイ、つまりフェアウェイを示す標識は、航行可能な川にのみ設置されます。
- ブイは木製のフロートに取り付けられており、その角度は常に川の流れに逆らっています。
- クレーンの飛行によって北がどこであるかを判断し、ブイとの三角形の位置に注意を払えば、この場所で川が北から南に流れていると判断するのは難しくありません。
- 木の影の方向から太陽が南東にあることがわかります。 春には、空のこちら側に太陽が現れるのは朝の8時から10時です。
- 提灯を持った車掌が船に向かっている。 彼は明らかに駅の近くのどこかに住んでいます。
- 川に下る橋と階段、そして乗客を乗せたボートは、この場所で川を渡る絶え間ない交通手段が確立されていることを示しています。 近くに橋がないのでここで必要です。
- 海岸で釣り竿を持った少年が見えます。 ウキを針から遠くまで動かすことができるのは深い場所で釣りをする場合だけです。
