科学的なスピーチのスタイルを特徴づけるもの。 科学的なスタイル

はじめに………………………………………………………………………….3

科学的な話し方…………………………………………………………………………..4

結論……………….………………………………………………………………7

文学………………………………………………………………………….8

導入

科学的な話し方は、科学、教育、科学活動の分野におけるコミュニケーション手段です。 メンバー全員 現代社会 V 異なる時間日常生活では、程度の差こそあれ、口頭でも書面でも機能するこのスタイルのテキストに遭遇するため、科学的および科学教育的な話し方の規範を習得することが重要です 一体部分ロシアの口頭および書面によるスピーチの文化。

科学的なスタイルは、一般的な動作条件と同様の言語的特徴を備えた、ロシア文語の多くの本のスタイルに属しており、次のようなものがあります。

発言を事前に考える

モノローグのようなスピーチの特徴、

言語手段の厳格な選択、

標準化されたスピーチへの欲求。

科学的なスピーチスタイル

文書形式と口頭形式の両方における科学スタイルの主な特徴は次のとおりです。

• 正確さ
• 抽象性
• 論理
• プレゼンテーションの客観性

科学的なスタイルは、特別な科学的および専門用語の使用によって特徴付けられます。 そしてインターナショナル。

語彙の特徴は、 曖昧な言葉すべての意味で使用されるわけではなく、1 つの意味でのみ使用されます。 これにより、正式なビジネス スタイルの語彙に近づきます。 科学的なスタイルのテキストは、同じ単語が何度も繰り返されるため、量が増加します。 口語的な語彙はありません。 評価は存在する、合理性がある、ではない 感情的な性格。 構文には複雑な接続文や複雑な単文も使用されます。 テキストにはさまざまな数式、表、グラフが含まれています。

球 社会活動そこでは科学的なスタイルが機能するのが科学です。

科学コミュニケーションの領域は、最も正確、論理的、そして明確な思考の表現という目標を追求するという点で異なります。 科学分野における最も重要な思考形式は概念であり、思考のダイナミクスは、厳密な論理的順序に従って相互に続く判断と結論によって表現されます。 アイデアは厳密に推論され、推論の論理が強調され、分析と総合が密接に相互接続されています。 その結果、科学的思考は一般化された抽象的な性格を帯びます。 科学的思考の最終的な結晶化は、外部でのスピーチ、さまざまなジャンルの科学スタイルの口頭および文書で行われますが、これらには共通の特徴があります。 科学的な話し方の一般的な言語外特性、その文体的特徴は、抽象性（概念性）と厳密な論理的思考によって決定されます。

テキストの科学的なトピック。 プレゼンテーションの一般化、抽象化、抽象化。 ほぼすべての単語は、一般的な概念または抽象的なオブジェクトの指定として機能します。 音声の抽象的一般化された性質は、語彙素材の選択（名詞が動詞よりも優勢であり、一般的な科学用語と単語が使用され、動詞は特定の時制と有限形式で使用されます）と特別な統語構造（不定人称文、受動態）に現れます。構造物）。

論理的なプレゼンテーション。 ステートメントの各部分間には秩序立った接続システムがあり、プレゼンテーションには一貫性があり一貫性があります。 これは、特別な構文構造を使用することによって実現されます。 典型的な手段言い換え接続。

プレゼンテーションの精度。 これは、明確な語彙的および意味的互換性を持つ、明確な表現、用語、単語を使用することによって実現されます。

証拠のプレゼンテーション。 推論は科学的な仮説と立場を実証します。

プレゼンテーションの客観性。 プレゼンテーション、分析に現れる 異なる点問題に対する視点、発言の主題に焦点を当て、内容を伝える際の主観性の欠如、言語表現の非個人性。

プレゼンテーションの証拠と客観性に必要な事実情報の飽和。

科学的な話し方の最も重要な仕事は、現象の原因を説明し、報告し、科学的知識の主題の本質的な特徴と特性を説明することです。

科学的スタイルの名前付き特徴はその言語的特徴で表現され、このスタイルの実際の言語的手段の体系的な性質を決定します。 科学的な話し方には 3 種類の言語単位が含まれます。

特定の (つまり、科学的な) スタイルの関数型スタイルの色付けを持つ語彙単位。 これらは、特別な語彙単位、構文構造、および形態学的形式です。

インタースタイル単位、つまり文体的に中立な言語単位であり、すべてのスタイルで同様に使用されます。

文体的に中立な言語単位であり、主に特定のスタイルで機能します。 したがって、特定のスタイルにおけるそれらの量的な優位性は、文体的に重要になります。 まず、いくつかの形態学的形式と構文構造は、科学的なスタイルで定量的にマークされた単位になります。

結論

科学スタイルの出現と発展は、自然と人間の生活と活動のさまざまな分野における科学知識の進歩と関連しています。 当初、科学的プレゼンテーションは芸術的なナレーション (現象を感情的に認識する) のスタイルに近かった。 科学的作品ピタゴラス、プラトン、ルクレティウス）。 での創造 ギリシャ語、その影響力は文化世界全体に広がりましたが、安定した科学用語は科学的スタイルを芸術的スタイルから分離することにつながりました（アレクサンドリア時代）。 ロシアでは、科学本の著者や翻訳者によるロシアの科学用語の作成に関連して、18 世紀の最初の数十年間に科学的な話し方が形になり始めました。 科学スタイルの形成と改善における重要な役割は、M.V. に属していました。 ロモノーソフと彼の生徒たち（18 世紀後半）、科学的なスタイルは 19 世紀の終わりにようやく現れました。

文学

1. ベレジナ S.N. 図や表にはロシア語が使用されています。 -M.: エクスモ、2006
2. ガイフマン O.Ya ロシア語と言語文化：教科書。 -M.、2003
3. ゴルブ I.B. ロシア語と言語文化：教科書。 -M.: ロゴス、2002
4. ケムコ LA ロシア語の同義語辞典。 -M.、1986年
5. バルクダロワ S.G. スペル辞書ロシア語。 -M.: Sov.百科事典、1971

コミュニケーションの領域– 科学的活動。

音声機能– 有益（客観的な一般化された知識の伝達）。

特定の機能– 論理性、証拠、冷静さ、意味論的な正確さ（曖昧さのなさ）、醜さ、隠れた感情性、プレゼンテーションの客観性、ある程度の無味乾燥さと厳しさ。

代表的なジャンル:

モノグラフ – 1 つのトピックを深く徹底的に研究することに特化した科学的研究。

論文 – その条項を公的に擁護するために準備された研究活動。

論文 – 特定の問題や問題を検討する科学ジャンル。

科学論文 – 純粋に科学的な情報表現と感情の欠如を特徴とする記事。

辞書および百科事典の記事。

レビュー – 科学的研究のレビュー。

注釈 – 科学研究の内容の簡単な説明。

論文 – 科学的研究の条項を簡潔に表現したもの。

論文 – 大学院生の研究活動。

コースワーク – 教育科学のジャンル。論文に似ていますが、量が少なく、取り上げられるトピックも少ないです。

講義 (学術、教育、大衆科学);

科学的な報告書。

科学的なスタイルの規範

語彙

解釈の曖昧さを排除するために、明確な意味を持つ語彙（曖昧さのない単語）を使用します。

一般的な概念を示すための抽象的および具体的な語彙の使用。

文学以外の言語の使用は禁止されています。

特殊用語の多用。

感情を表現する語彙や表現の使用が制限されている。

語彙的な同義語の使用は最小限に抑えます。

名詞の代わりに同義語や代名詞を使用することが望ましくないために生じる、単語の意図的な繰り返し。

単語の繰り返しの許可。

口頭語彙よりも名目語彙の優位性。

構文

構造と意味が複雑な文を使用することが好ましい。

因果関係を持つ複雑な構文構造のあらゆる種類の複雑な文の間のアクティビティ。

不完全な文章の使用を制限する。

単一構成要素の一般化された人称文と不定人称文の頻度、非人称文の限定的な使用。

スピーチの論理性、正確性、信頼性を高めるために、導入語と導入文が広く使用されています。

分詞および分詞句、受動態構文の蔓延。

過度の言語手段と口語的な構造の許容不可。

ありきたりな構文構造の使用。

人称代名詞および指示代名詞、副詞、導入語、名詞の繰り返しの使用による、テキストの各部分の連続的 (連鎖的) 接続の優位性。

表現目的としては物語文の優位性。

科学文書を独白形式で提示する形式。

科学的スピーチに特有のイメージの手段としての「知的表現力」（テキストに説得力と感情的評価を与えるための言語手段の正確かつ論理的な使用）の使用。

比喩的な言葉の使用が制限されている。

プレゼンテーションの方法

プレゼンテーションの客観性、ある程度の無味乾燥さと厳密さは、プレゼンテーションとその議論の正確さと簡潔さによって達成される一種の表現力を排除するものではありません。

冷静で説得力のあるプレゼンテーション。

人称の文法的意味が弱まった動詞形や人称代名詞の使用による、プレゼンテーションの一般化された抽象的な性質。

テキスト例科学的なスタイル:

国際テロリズム- 国際関係の通常の流れを脅かすテロ行為の形での暴力の蔓延に関連した世界政治における現象。 この概念は、国際テロリズムの普遍的な定義を開発し、その結果、テロ行為に対する責任の政治的および法的枠組みを定義する可能性の観点から、本質的に法律的というよりもジャーナリズム的なものである。

の必要性 国際協力テロ行為の企て、組織または参加、ならびにその実行の形態および方法が法律で禁止されている場合に発生します。 国際法または、「jus obtio」の意味を獲得した習慣によって迫害されている 国際関係、または国際法の基本規範および原則に矛盾するため禁止されるべきである。 暴力行為の対象には国際法による保護が与えられる。 武力行使または武力行使の威嚇は、国際法の対象によって行われたものであるため、この制度の枠組み内で考慮されるか、個人または法人によって行われたものであるが、これらの行為が行われる状況は、実行された行為は、国際の平和と安全のためのそのような行為の危険性、または不法行為における国際的要素の存在に起因する国際的な結果を決定します。

(政治学。百科事典)

フォーマルなビジネススタイル

コミュニケーションの領域– 公務員（立法、事務）。

音声機能– 有益です。

特定の機能– 形式、正確さ、曖昧さのなさ、プレゼンテーションの非個性性、標準化。

代表的なジャンル:

憲法;

法律（規範）。

社長からのメッセージ。

チャーター;

注文;

プロトコル;

召喚;

破毀院控訴。

さまざまな種類 ビジネスレター(注文書、カバーレターなど);

契約;

請求書;

口頭での商談。

外交書簡。

意図の宣言。

合意。

公式のビジネス規範話し方

語彙

語彙の選択は、命令性と規制を表現する必要性によって条件付けされます（不定詞の使用、義務の意味を持つ動詞、副詞、短い形容詞、強助詞、動詞の時制の特定の形式など）。

感情的で表現力豊かな色彩を排除した、明確な意味を持つ中立的な語彙を使用します。

表現されていない感情と表現力を備えたビジネススピーチの安定したターンの使用。

語彙的同義語の使用は制限されています。

意図的に言葉を繰り返す。

他のすべての機能的スタイルと比較して、名詞語彙 (動詞名詞、名詞前置詞と接続詞、短い形容詞) の使用頻度が最も高くなります。

構文

最大のアクティビティは、複雑な構文構造と単純な複雑な文です。

「詳細化」の手段を含めて、サイズを大きくした単純な文を使用し、文の有益な内容を明確にします。つまり、均質で孤立したメンバー、導入語、不定詞の連鎖、性差のある名詞などです。 などなど

1 部構成の (通常は不定詞で非人称的な) 文が広く使用されています。

受動態構文を含む文の蔓延。

ありきたりな構文構造の使用。

複雑な文の使用。

従属節の中で、最も大きなアクティビティは条件であり、最も小さなアクティビティは原因です。

非ユニオン接続に対するユニオン接続の優位性。

文内の直接的な語順。

比喩的な手段の使用

比喩的な言葉の欠如

プレゼンテーションの方法

音声の特別な規範的統計的性質。

一人称と二人称の形式および対応する人称代名詞の使用を除く、表現の非人称。

プレゼンテーションの堅苦しさ、無味乾燥さ、厳しさ。

感情性。

特定の決まり文句に従ってテキストを構築する。

テキスト例フォーマルなビジネススタイル:

再開する

フルネーム：オルロフ・イーゴリ・イワノビッチ

住所： 127322、モスクワ、セント。 レスコバ、7、適性11

電話： 2103318

市民権:ロシア連邦

配偶者の有無：既婚

教育： 1977 – 1982 – モスクワ鉄鋼合金研究所で電子コンピュータを専攻し、システム エンジニアの資格を取得。 1967 – 1977 – 高校 27位（モスクワ）。 卒業と同時にプログラマの資格を取得しました。

経験: 1992 年から現在まで - 金融会社「FIN-TRUST」のコンピュータ サイエンス部門の責任者 (会社の活動とコンピュータ機器の機能にソフトウェア サポートを提供)。

1982 年から 1992 年までは計測工学研究所のエンジニアとして、1985 年からは部門長 (コンピュータ システム開発) を務めました。

1980 年から 1982 年まで – モスクワ統計局の上級技術者 (自動化された職場アルゴリズムを開発)。

追加情報：私は DOS および WINDOWS 環境でスプレッドシート、テキスト エディタ、グラフィック エディタを使用した経験があり、PASKAL、C、DBASE、FOX PRO などの DBMS 言語でのプログラミング システムの知識もあります。

専門誌「ホームコンピュータ」に多数の著作を持っています。 私は英語を話します（辞書を使って読み、翻訳します）。 ご要望に応じて、必要な提案をさせていただきます。 サイン I.I.オルロフ

ジャーナリスティックなスタイル

コミュニケーションの範囲: 1) 広い意味 – マスコミュニケーション: 新聞、ラジオ、テレビ、映画など。

2) 狭義 – 多様なジャンルの新聞言論。

音声の機能– 情報を提供し、影響を与え、普及させます。

特定の機能– 情報の内容、証拠、正確さ、スピーチのオープンな評価、標準化、表現力。

代表的なジャンル:

エッセイ – さまざまな事実や現象のプレゼンテーションと分析のジャンル 社会生活著者による直接の解釈付き。

記事 – 特定のトピックを明らかにする新聞や雑誌の短い記事。

注記 – 現在の話題に関する新聞の短いメッセージ。

エッセイ – 著者が会話形式で提示し、個人的な立場を示す、あらゆる主題に関する一般的または予備的な考察。

パンフレット – 風刺の要素を伴う、時事的な社会政治的露出を伴う作品。

宣言 – リーフレットの形式を含む、プロパガンダ的な性質の印刷物。

マニフェスト – アピール、宣言、公的機関のアピール、 政党、活動のプログラムと原則が含まれています。

プログラム – 政党、組織、政府の活動の主な規定と目標の声明。

フィーユトン – あらゆる現象や人物の風刺的またはユーモラスな描写。

インタビュー – ジャーナリストと1人以上の人物との会話 最近の話題テレビ、ラジオで放送されるか、新聞、雑誌に掲載される。

ルポルタージュ – あらゆるイベントの迅速な通知。

アドレス（ウェルカムアドレス） – 記念式典の際に書かれたお祝いの言葉。

解決 集会（会議） - 集会（会議）の最終決定の簡単な概要。

政治学者によるラジオやテレビでの講演。

ジャーナリストの話し方の基準

語彙

語彙構成の不均一性は、本の語彙と口語および現地の語彙の組み合わせに現れます。

政治、経済、文化など、さまざまな知識分野の特殊な語彙や専門用語を使用します。

一般的に使用される語彙を新しい拡張的な意味で適用します。

新語主義と臨時主義の広範な使用。

外国語の語彙の使用、国際性。 評価語彙の素晴らしい活動。

キャッチワード、ことわざ、ことわざの使用。

「新聞主義」（主に新聞ジャーナリズムのスタイルで配布される言語手段）と標準化された新聞の表現法（一般言語と新聞の表現法自体の両方）の使用。

動機のない言葉の繰り返し、トートロジーが許容されないこと。

固有名詞と略語が広く使用されています。 新聞語彙の一般的な名目上の特徴。

構文

明確な構造を持つ単純な文と複雑な文のみが許容されます。

ジャーナリズム的スピーチの統語的異質性：本の構文（複雑な文と単純な文の使用、孤立したメンバー、導入の単語と文、挿入された構造などによって複雑）と口語の構文（不完全な文の使用、分割され接続されている）の組み合わせ建築物など）。

単調な構文構造の使用は認められません。

インセンティブ文や疑問文を幅広く使用。

受動的な構文構築のアクティビティ。

直接的なスピーチと対話の使用。

安定した言葉の組み合わせで表現される単純な言葉の述語、一般化された動作を示す人称動詞の使用。

同種のメンバーの独特な使用法: ペアリング、繰り返し、グラデーション。

形式と意味に特有の単純な文を新聞の見出しとして使用する。

主格文の蔓延（テキストの先頭と途中での主格文の連鎖の使用）。

他の種類の複文よりも複文を使用することが好ましい。

さまざまな種類の接続を含む複雑な文の頻度が低い。

比喩的な手段の使用

顕著な感情的価値を伴う比喩的な手段の広範な使用。

言葉によるイメージの手段の使用：比喩（新聞のスピーチの比喩、換喩、擬人化、言い換えなど）および図（アンチテーゼ、並列、倒置、照応、エピフォラなど）。

表現力を生み出すために、本の語彙と口語や日常の語彙を意図的に「衝突」させること。

プレゼンテーションの方法

一般的な意味で一人称と三人称を使用します。

プレゼンテーションの一般性と概念性。

一般性とオープンな評価プレゼンテーション。

幅広い読者に向けてスピーチを行うため、プレゼンテーションの単純さ、明確さ、正確さが求められます。

合理的なプレゼンテーション。

プレゼンテーションの事実。

テキスト例ジャーナリズムのスタイル:

Unity - フレンドリーな仲間たち

若いクマは赤と青のネクタイをしているがまだ知らない

ショイグとは誰ですか

サラトフ地域センター「ユニティ」では大きな休日があります。 ペトロフスキー地区では、「クマ」の隊列に一度に3,000人の学童が補充されました。 7歳から14歳のペトロフカ住民の90パーセントがショイグ党の大義に忠誠を誓った。

この重要な出来事は、地元の活動家や反政府勢力の大規模な宣伝活動の結果ではまったくありませんでした。 彼らが言うように、ペトロフスキー党細胞は準備が整い、この地域で最大の既存の青年組織を2年間傘下に収めた。 この施設は、約 40 年にわたって若い世代を育成してきた「児童創造の家」のディレクター、オレグ・タムキンによって設立されました。 オレグ・ニコラエヴィッチは、最初は政治的な目標ではなく、純粋に教育的な目標を設定したと述べています。

– この地域には 30 の学校があり、それぞれが独自の方法で子供たちを「彫刻」しています。 そして教育活動には、先駆者と同様の、しかし現代の特徴を考慮したイデオロギーの核がなければなりません。 私たちは校長や顧問を集めて、学校組織全体を団結させることにしました。

クラブの名前は小学生自身が考えました。 それは 1999 年 12 月のことで、情報に基づいた若者たちが「Unity」という名前を提案しました。 今、彼らは非常に先見の明のある行動をしていたことが判明しました。 しかし、行政資源のすべてが「弱気」の扇動に働いている分野では、それ以外のことを期待することは困難でした。

14 歳未満のほぼすべての十代の若者、そして一般的には学区の学童の半数がこの組織に参加しています。 親は政治には特に関心がないが、子供たちが少なくとも何らかの形で落ち着いていることを喜んでいる<…>

(N. アンドリーヴァ ユニティはフレンドリーな人たちです // Obshchaya Gazeta。 第 18 号、2001 年 10 月 24 日)

芸術的なスタイル

コミュニケーションの領域– 美的（フィクション）。

音声機能– 美的（芸術的なイメージの作成）。

特定の機能– イメージ、感情性、表現力、ダイナミズム、標準の許容範囲外、顕著な作者の個性。

代表的なジャンル– 小説、物語、短編小説、詩、抒情詩など。

芸術的なスタイルの基準

語彙

語彙構成の不均一性（本の語彙と口語、口語語彙、弁証法、専門用語などの組み合わせ）。

美的機能を実現するために、ロシア語の語彙のすべての層を使用します。

あらゆる文体上の多様な音声の多意味語の活動。

具体的な語彙を使用することがより好まれ、抽象的な語彙はあまり好まれません。

一般的な概念の使用は最小限に抑えます。

民間の詩的な言葉、感情的で表現力豊かな語彙、同義語、反意語が幅広く使用されています。

芸術的スピーチの一般的な言語的性質、およびこれに関連して人称動詞と人称代名詞の広範な使用。

構文

あらゆる種類の単純な文と複雑な文を使用できる能力。

統語構造と冗長な言語手段、倒置との関連性。 会話構造。

対話、直接話法、不適切な直接的および間接的な文章の広範な使用。

区画化された構造の活動。

決まり文句の構文構造を動機なく使用する。

構文的に単調な音声は許容されない。

詩的な構文を使用します。

比喩的な手段の使用

他の機能的なスタイルと比較して、比喩や図などの言葉によるイメージが最も広範囲に使用されます。

異なる言語手段を意図的に衝突させることでイメージを実現します。

中立的な言語を含むあらゆる言語手段を使用して、イメージのシステムを作成します。

プレゼンテーションの方法

芸術的スピーチの多主観性：作者（作者-ナレーター、作者-クリエイター）のスピーチと登場人物のスピーチの組み合わせ。

テキスト例芸術的なスタイル:

バトゥリンの邸宅は美しかった - 特にこの冬は。 庭の入り口にある石柱、雪の砂糖置き場、ランナーが雪の吹きだまりに切り込んだもの、静寂、太陽、鋭い冷ややかな空気の中でキッチンから聞こえる子供たちの甘い香り、料理人が作った道にある居心地の良い家庭的な何か部屋から家まで、人々の部屋から調理室まで、馬小屋や庭を囲むその他のサービス... 静寂と輝き、雪で覆われた屋根の白さ、冬は低く、雪に埋もれ、赤みがかった黒ずんだ庭、裸の庭家の後ろの両側から見える枝は、私たちが大切にしている樹齢100年のトウヒです。その鋭い黒緑色の頂部は、雪を積んだ山の頂上のように急な斜面なので、家の屋根の後ろから明るい青空に向かって突き出ています。 、静かに煙を吐き出す 2 本の煙突の間に...太陽の光で温められたポーチの切妻の上に、ニシコクマルガラスの修道女たちが心地よく身を寄せ合って座っており、いつもはおしゃべりですが、今はとても静かです。 小さな四角い枠の古い窓が愛想良く外を眺め、眩しい陽気な光と、雪の上で遊ぶ氷の宝石から目を細める… 階段の固くなった雪の上で凍ったフェルトのブーツをきしませながら、メインの右側のポーチに上がる。 、その天蓋の下を通り、重くて黒いドアを開け、オーク材のドアを開け、暗くて長い廊下を通り抜けます...

（I.ブーニン。アルセーニエフの生涯）

会話スタイル

コミュニケーションの領域– 人間関係（家庭内）。

音声機能– 対人関係を確立する。

特定の機能– 安易さ、準備不足、状況への依存。

ジャンル– 購入時の対話、電話での会話など。

会話スタイルの言語的特徴

語彙

日常的な口語語彙の使用 ( 息子、窓、テレビ).

感情的な語彙 ( 手、板、小さな等。）。

感情的な表現単位の使用 ( 甲板の切り株には皮膚も顔もない等。）。

構文

不完全な文 ( 家にいますか？ トラムに乗っていますか？ もうすぐそこに行きます).

非ユニオン接続の設計が主流です。

特定の語順 ( 彼女は英語で学校に通わせられました。 ラズベリー、あなたが嫌い​​なのはわかっています).

疑問文とインセンティブ文の使用。

間投詞述語 ( ブラウスはああではありません).

テキスト例会話スタイル:

もうひとつの感想は… 初めてクマと一緒だったとき… 森の中で一晩過ごしたときのこと。 怖いし、寒いし、霜が骨まで凍ります。 その時にクマに出会いました。 夕方、私は話を聞くために、つまり「聞く」という意味で講演に来ました。 誰かがそこに座っていたような音が聞こえます。 つまり、まるで誰かがそこにいるかのような感覚です。 それから影が私を覆いました - ワシミミズクが私の頭上3メートルを飛び、静かに飛び上がり、ほんの少しだけ頭を回転させました。 そうですね、今から彼を平手打ちしてやろうと思います - 助けは必要ありません!

（口語スピーチより）

自制心を養うための質問

機能的な話し方とは何ですか?

現代ロシア語の関数型の体系について説明します。

本の話し方と話し言葉の話し方はどう違うのでしょうか？

これは、声明の事前の検討、独白の性格、言語手段の厳密な選択、および標準化された音声への傾向など、多くの特徴によって特徴付けられます。

スタイル 科学的作品最終的には、科学コミュニケーションの内容と目標によって決まります。つまり、事実をできるだけ正確かつ完全に説明すること、現象間の因果関係を示すこと、パターンを特定することです。 歴史的発展等々。

科学的なスタイルの特徴

科学的なスタイルには、特定の科学 (自然科学、精密科学、人文科学) の性質や、記述のジャンル (モノグラフ、 科学論文、レポート、教科書など）、スタイル全体の具体的な内容について話すことができます。 同時に、たとえば、物理学、化学、数学に関するテキストは、表現の性質において文献学や歴史に関するテキストとは著しく異なることはごく自然なことです。

科学的なスタイルが特徴的 論理的なプレゼンテーションの順序、 秩序あるステートメントの各部分間の接続システム、著者の願望 正確さ, 簡潔, 曖昧さのないこと保存するとき 飽和コンテンツ。

論理- これは、テキストの連続する単位 (ブロック) 間に意味的なつながりが存在することです。

一貫性テキストのみが結論を持ち、その結論は内容から導き出され、それらは一貫しており、テキストは個別の意味論的セグメントに分割され、特定から一般へ、または一般から特定への思考の動きを反映しています。

明瞭さ科学的スピーチの質が示唆するように、 明瞭さ, 可用性。 アクセシビリティの観点から見ると、科学テキスト、科学教育テキスト、および一般科学テキストは、素材や言語設計の方法が異なります。

正確さ科学的なスピーチは前提としています 曖昧さのないこと意味内容とその定義との間に矛盾がないことを理解すること。 したがって、科学文書には、原則として、比喩的、表現的手段が欠けています。 言葉は主に以下で使われます 直接的な意味、用語の頻度もテキストの曖昧さの解消に貢献します。

科学文書には厳密な正確性が求められるため、 比喩的な手段の使用の制限言語: 比喩、形容詞、芸術的な比較、ことわざなど。科学的なスタイルは正確さだけでなく、 説得力, 証拠。 要件を実装するには比喩的な手段が必要な場合があります 明瞭さ, 明瞭さプレゼンテーション。

感情性表現力と同様に、科学データの客観的で「知的」な表現を必要とする科学スタイルでは、他のスタイルとは異なる方法で表現されます。 科学的作品の認識は、読者に特定の感情を呼び起こすことがありますが、それは著者の感情への反応としてではなく、科学的事実自体の認識としてです。 科学的発見は、その伝達方法に関係なく影響を及ぼしますが、科学的作品の著者自身が、提示された出来事や事実に対する感情的かつ評価的な態度を必ずしも放棄するわけではありません。 を目指して努力しています 著者自身の限定的な使用- これはエチケットへの敬意ではなく、思考の形式を反映した科学的スピーチの抽象的かつ一般化された文体的特徴の現れです。

科学作品のスタイルの特徴は、 用語の豊富さ（特に国際的なもの）。 ただし、この飽和度を過大評価すべきではありません。平均して、専門用語の語彙は、通常、作品で使用される語彙全体​​の 15 ～ 25 パーセントを占めます。

科学研究のスタイルにおいて大きな役割を果たします 抽象的な語彙の使用.

形態学の分野では、 短い形式のオプションを使用する、これは原則に対応します 貯蓄言語的手段。

テキストの一部を接続するために使用されます 特別な手段(単語、フレーズ、文章) を示す 後続思考の展開（「最初に」、「それから」、「それから」、「まず第一に」、「予備的に」など）、前後の情報のつながり（「指摘されたとおり」、「すでに述べたとおり」、 「指摘されたとおり」、「考えられている」など）、因果関係（「しかし」、「したがって」、「このため」、「したがって」、「という事実により」、「として」この結果」など) に移動します。 新しいトピック（「さあ、検討しましょう」、「検討に移りましょう」など）、物体の近さ、同一性、状況、兆候（「彼」、「同じ」、「あんな」、「だから」、「ここ」） 、「ここ」など）。

科学的なスタイルのサブスタイル

科学的なスピーチスタイルと他のすべてのスピーチスタイルの違いは、それが 3 つのいわゆるサブスタイルに分類できることです。

• 科学的。 このスタイルの宛先は科学者、専門家です。 スタイルの目的は、新しい事実、パターン、発見の特定と説明と呼ぶことができます。
• 科学的かつ教育的。 このスタイルの作品は、内容を習得するために必要な事実を教え、説明するために、将来の専門家や学生に向けて書かれているため、テキストと例で示されている事実は典型的なものとして示されています。
• ポピュラーサイエンス。 宛先は、さまざまな科学に興味がある人なら誰でも構いません。 目標は、科学のアイデアを提供し、読者に興味を持ってもらうことです。

科学的なスタイルを使用したジャンル

科学文書は個別の完成した作品の形で提示され、その構造はジャンルの法則に従います。

科学散文の次のジャンルは区別できます: 単行本、雑誌、総説、教科書 ( トレーニングマニュアル）、講演、報告書、情報メッセージ（学会、シンポジウム、会議について）、口頭発表（学会、シンポジウム等）、論文、学術報告書。 これらのジャンルは以下に属します 主要な、つまり作者が初めて作成したものです。

に 二次的テキスト、つまり既存のテキストに基づいて編集されたテキストには、要約、要約、概要、要約、要約が含まれます。 副次的なテキストを作成する場合、テキストのボリュームを減らすために情報が折りたたまれています。

教育および科学サブスタイルのジャンルには、講義、セミナーレポート、 コースワーク、抽象的なメッセージ。

科学スタイルの歴史

さまざまな分野の科学的知識の発展とともに出現し、 さまざまな地域人間の活動。 当初、科学的プレゼンテーションのスタイルは芸術的なナレーションのスタイルに近かった。 科学的スタイルと芸術的スタイルの分離は、科学用語がギリシャ語で作成され始めたアレクサンドリア時代に起こりました。当時、ギリシャ語は文化世界全体にその影響を広げていました。

その後、ラテン語のリソースから補充され、ヨーロッパ中世の国際的な科学言語となりました。 ルネッサンス時代、科学者は簡潔さと正確さを追求しました。 科学的説明、自然の抽象的かつ論理的な反映に矛盾するような、プレゼンテーションの感情的および芸術的要素から解放されています。 しかし、これらの要素からの科学スタイルの解放は徐々に進みました。 ガリレオのプレゼンテーションの過度に「芸術的」な性質がケプラーを苛立たせたことは知られており、デカルトはガリレオの科学的証明のスタイルが過度に「フィクション化」されていると感じました。 その後、ニュートンの論理的表現は科学言語のモデルとなりました。

ロシアでは、科学本の著者や翻訳者がロシアの科学用語を作成し始めた 18 世紀の最初の数十年間に、科学言語と科学スタイルが形成され始めました。 今世紀後半、M.V. ロモノーソフと彼の生徒たちのおかげで、科学スタイルの形成が一歩前進しましたが、それは 19 世紀後半にようやく形になりました。 科学活動この時代の最も偉大な科学者。

例

科学的な話し方を示す例:

文学

• Ryzhikov Yu. I. 技術科学の論文に取り組む：科学者と論文の要件。 心理学と科学研究の組織化。 論文の言語とスタイルなど。サンクトペテルブルク、BHV-Petersburg、496、ISBN 5-94157-804-0。

ウィキメディア財団。

2010年。

他の辞書で「科学的な話し方」が何であるかを見てください。

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話し方- ▲ プレゼンテーションのスタイル; プレゼンテーションのスタイル。 会話スタイル。 本のスタイル。 芸術的なスタイル。 ジャーナリスト的なスタイル。 科学的なスタイル。 科学的な。 フォーマルなビジネススタイル。 事務的なスタイル[言語]。 プロトコルスタイル。 プロトリズム…… ロシア語表意文字辞典

科学的なスタイル 辞書 言語用語テレビ。 子馬

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科学的なスタイル- 文語の一種: 本のような話し方の 1 つで、科学と教育の分野で使用されます... 文学用語辞典

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科学的な話し方の主な特徴

最も一般的なのは この話し方の特徴はプレゼンテーションのロジックです。 .

一貫したステートメントには、この性質がなければなりません。 しかし、科学文書は、強調された厳格な論理によって区別されます。 その中のすべての部分は意味において厳密に関連しており、厳密に順番に配置されています。 結論は本文に示されている事実から得られます。 これは、科学的音声に典型的な手段、つまり、繰り返しの名詞を、多くの場合指示代名詞と組み合わせて使用​​して文を接続することによって行われます。

副詞は思考の展開の順序も示します。 まず、まず、それから、次に、; そしてまた 紹介の言葉: 第一に、第二に、第三に、最後に、したがって、その逆; 組合: それ以来、だから、だから、だから。 接続詞の優勢により、文間のつながりがより強調されます。

科学的な話し方のもう 1 つの典型的な特徴は正確さです。 .

意味の正確さ (曖昧さのなさ) は、慎重に言葉を選択し、言葉を直接の意味で使用し、用語や特殊な語彙を幅広く使用することによって実現されます。 科学的なスタイルでは、キーワードの繰り返しが標準とみなされます。

気を散らす そして 一般性 必然的にあらゆる科学文書に浸透します。

したがって、ここでは広く使用されています 抽象的な概念想像したり、見たり、感じたりするのは難しいことです。 このようなテキストには、次のような抽象的な意味を持つ単語が含まれることがよくあります。 空、速度、時間、力、量、質、法則、数、限界; 数式、記号、記号、グラフ、表、図、図、図面がよく使われます。

特徴的なのは、 ここでは特定の語彙であっても、一般的な概念を示す役割を果たします。 .

例えば： 文献学者は慎重に注意しなければなりません、つまり、文献学者一般です。 白樺は霜によく耐えますつまり、単一のオブジェクトではなく、樹種 - 一般的な概念。 これは、科学的スピーチと芸術的スピーチでの同じ単語の使用の特徴を比較すると明確に現れます。 芸術的なスピーチでは、単語は用語ではなく、概念だけでなく、言葉による芸術的なイメージ（比較、擬人化など）も含まれます。

科学という言葉は明確で専門用語です。

比較する：

科学的な話し方の特徴は、 複数抽象名詞と実際の名詞から: 長さ、大きさ、周波数; 中性的な言葉を頻繁に使用する: 教育、財産、意味。

名詞だけでなく動詞も、通常、科学的スピーチの文脈では、基本的かつ特定の意味ではなく、一般化された抽象的な意味で使用されます。

言葉: 行く、従う、先導する、構成する、指示するь などは動きそのものなどを表すのではなく、何か他のもの、抽象的なものを表します。

科学文献、特に数学文献では、未来時制の形式がその文法的意味を奪われていることがよくあります。つまり、単語の代わりに 意思使用されています です、です.

現在形の動詞も、常に具体性の意味を受け取るとは限りません。 定期的に使用されます。 常に示す。 不完全な形が広く使われています。

科学的音声の特徴は次のとおりです。 一人称と三人称の代名詞が優勢ですが、人称の意味は弱められています。 短い形容詞の多用。

ただし、科学的な話し方のテキストの一般性と抽象性は、感情や表現力が欠如していることを意味するものではありません。この場合、彼らは目標を達成できなかったでしょう。

科学的スピーチの表現力は、主に言葉の使用の正確さ、プレゼンテーションの論理、および説得力に関連しているという点で、芸術的スピーチの表現力とは異なります。 多くの場合、一般的な科学文献では比喩的な手段が使用されます。

科学で確立され、比喩の種類に応じて形成される用語（生物学）を混合しないでください。 舌、すりこぎ、傘; テクノロジーにおいて - クラッチ、足、肩、体幹; 地理で - 麓（山）、尾根) ジャーナリスティックまたは芸術的なスピーチスタイルで、比喩的および表現目的で用語を使用する場合、これらの用語は用語ではなくなります ( 生命の鼓動、政治的バロメーター、交渉は行き詰まっている等。）。

科学的な話し方で表現力を高める 特に一般的な科学文献、論争的な性質の作品、討論記事、 使用されています :

1) 強助詞、代名詞、副詞: ただ、絶対に、ただ;

2) 次のような形容詞: 巨大な、最も有利な、最大かつ最も困難なものの 1 つ;

3) 「問題のある」質問: 実際、どのような体が...細胞は何をしているのか？ 環境?、その理由は何ですか?

客観性- 科学的な話し方のもう一つの兆候。 科学理論や法則、 科学的事実、現象、実験とその結果 - これらすべては、科学的なスピーチスタイルに関連するテキストで提示されます。

そして、これらすべてには、客観的で信頼できる定量的および定性的な特性が必要です。 したがって、感嘆文が使用されることはほとんどありません。 科学文書では、個人的で主観的な意見は受け入れられません。代名詞 I や動詞を一人称単数で使用するのは習慣的ではありません。 ここでは、不特定の個人的な文がより頻繁に使用されます（ それを信じてください。..)、非人間的 ( それは知られています...）、間違いなく個人的な（ 問題を見てみましょう....).

科学的な話し方では、いくつかのサブスタイルまたは種類を区別できます。

a) 実際に科学的 （学術） - 最も厳格で正確です。 彼らは論文、単行本、科学雑誌の記事、説明書、GOST 規格、百科事典を執筆します。

b) ポピュラーサイエンス （科学ジャーナリズム）彼は新聞、一般科学雑誌、一般科学書籍に科学記事を書いています。 これには含まれます 人前で話す科学的なトピックに関するラジオやテレビ、科学者や専門家による大衆向けの講演。

c) 科学的および教育的 （さまざまな主題に関する教育文献 さまざまな種類 教育機関; 参考書、マニュアル）。

科学的な話し方の語彙的特徴

科学文書とその語彙の主な目的は、現象、物体を指定し、それらに名前を付け、説明することです。そのためには、まず、名詞が必要です。

科学的なスタイルの語彙の最も一般的な特徴は次のとおりです。

a) 文字通りの意味での単語の使用。

b) 比喩的な手段の欠如：形容詞、比喩、芸術的な比較、詩的なシンボル、誇張。

c) 抽象的な語彙や用語の広範な使用。

科学的音声には 3 つの単語の層があります。

言葉は文体的に中立です。 さまざまなスタイルで一般的に使用されます。

例えば： 彼、5、10。 で、上で、のために; 黒、白、大きい。 行く、起こる等。;

一般的な科学用語、つまり 特定の科学の言語ではなく、さまざまな科学の言語で起こっています。

例えば： 中心、力、程度、大きさ、速度、詳細、エネルギー、類推等

これは、さまざまな科学のテキストから引用したフレーズの例によって確認できます。 行政の中心地、ロシアのヨーロッパ地域の中心、市の中心部。 重心、動きの中心。 円の中心。

あらゆる科学の用語、つまり 高度に専門的な語彙。 この用語の主なものは正確さと曖昧さのなさであることはすでにご存知でしょう。

科学的な話し方の形態学的特徴

一人称および二人称単数の動詞は、科学文書では実際には使用されません。 これらは文学的な文章でよく使用されます。

「時代を超越した」意味を持つ現在形の動詞は、動詞名詞に非常に近いものです。 スプラッシュダウン - スプラッシュダウン、巻き戻し - 巻き戻し; そしてその逆: 塗りつぶし - 塗りつぶし.

動詞名詞は客観的なプロセスや現象をうまく伝えるため、科学文書でよく使用されます。

科学文書には形容詞はほとんどなく、その多くは用語の一部として使用され、正確で高度に専門的な意味を持ちます。 文学的なテキストでは、パーセンテージで表す形容詞がさらに多くなり、ここでは形容詞や芸術的な定義が優勢になります。

科学的なスタイルでは、品詞とその文法形式が他のスタイルとは異なる方法で使用されます。

これらの機能を特定するために、少し調べてみましょう。

科学的な話し方の統語的特徴

科学的なスピーチの典型的な例は次のとおりです。

a) 次のような特別な革命: メンデレーエフによれば、経験から;

c) 言葉の使用: 与えられた、既知の、コミュニケーション手段として適切な;

d) 属格の連鎖の使用: 原子の X 線の波長の依存性を確立します。（カピツァ。）

科学的スピーチでは、他のスタイルよりも複雑な文、特に複雑な文が使用されます。

説明文を含む複合語は一般化を表現し、典型的な現象、または別のパターンを明らかにします。

言葉 知られているように、科学者たちはそれは明らかだと信じています等 情報源に言及する場合は、事実または規定を示します。

科学は現実の現象の因果関係を明らかにするため、理由の従属節を含む複雑な文は科学的スピーチで広く使用されています。 これらの文では、これらは一般的な接続詞として使用されています ( なぜなら、それから、だから、それから)、本 ( という事実のせいで、という事実のせいで、という事実のせいで、という事実を考慮して、).

科学的なスピーチでは、比較は現象の本質をより深く明らかにし、他の現象との関係を発見するのに役立ちますが、芸術作品では、その主な目的はアーティストによって描かれたイメージ、絵、言葉を生き生きと感情的に明らかにすることです。

分詞句や分詞句の頻繁な使用。

表現手段を使う

科学的スピーチの一般性と抽象性は、表現力を排除するものではありません。 科学者は、最も重要な意味上のポイントを強調し、聴衆を説得するために、比喩的な言葉を使用します。

比較 - 論理的思考の形式の 1 つ。

醜い (画像がない) 例: ホウフッ化物は塩化物に似ています。

拡大比較

...歴史上 新しいロシア私たちは「過剰な」事実の資料に遭遇します。 サイバネティクスでいわゆる「ノイズ」が発生するため、それを研究システムに完全に組み込むことは不可能になります。 次のことを想像してみましょう。数人が部屋に座っていて、突然全員が同時に家族のことについて話し始めます。 結局のところ、私たちは何も分からないのです。 豊富な事実には選択性が必要です。 そして、音響技術者が興味のある音を選ぶのと同じように、私たちは選択したテーマ、つまり我が国の民族史を明らかにするために必要な事実を選択しなければなりません。 （L.N.グミレフ。ロシアからロシアへ）。

比喩的な比較

人間社会は荒れ狂う海のようなもので、個々の人々が波のように同類の人々に囲まれ、絶えず互いに衝突し、発生し、成長し、消滅します。そして海、社会は永遠にうねり、興奮し、決して沈黙することはありません。 。

問題のある問題

私たちが直面する最初の疑問は、社会学とはどのような科学なのかということです。 その研究の主題は何ですか? 最後に、この分野の主な部門は何ですか?

(P. ソロキン。一般社会学)

科学的なスタイルでの言語使用の制限

– 文学的以外の語彙の許容不可。

– 動詞や代名詞「あなた」の二人称形は事実上存在しません。

– 不完全な文章の使用を制限する。

– 感情を表現する語彙や表現の使用は制限されています。

上記のすべてを表に表すことができます

科学的な話し方の特徴

科学的なスタイルの例

1918 年の綴り改革 文字を生きた音声に近づけました（つまり、音素ではなく伝統的な一連の綴りをすべて廃止しました）。 生きた音声に対する綴りのアプローチは通常、別の方向への動きを引き起こします。つまり、発音を綴りに近づけたいという欲求です...

しかし、書くことの影響は、内部の音声傾向の発達によって制御されました。 それらの正書法の特徴だけが文学的な発音に強い影響を及ぼしました。 これは、I.A.の法則に従ってロシアの音声体系を開発するのに役立ちました。 ボードワン・ド・コートネイ、またはこのシステムにおける語句単位の削除に貢献しました...

同時に、第一に、これらの機能は 19 世紀末には知られていたことも強調しなければなりません。 そして第二に、彼らは今でも現代ロシア文学の発音において完全に勝利したとは言えないということだ。 古い文学規範はそれらと競合します。

詳細は「機能的なスピーチのスタイル」を参照 科学的なスタイルは文語の機能的なスピーチのスタイルであり、ステートメントの事前の検討、モノローグの性格、言語手段の厳密な選択など、多くの特徴があります... ... ウィキペディア 公共活動の科学的領域に役立つスタイルです。 準備が整った興味のある聴衆に科学情報を伝えることを目的としています。

科学的なスタイルには多くの共通点があります。 一般的な条件機能しており、 言語的特徴、科学の性質（自然、精密、人文科学）やジャンルの違い（モノグラフ、科学論文、レポート、教科書など）に関係なく現れ、全体としてスタイルの詳細について話すことが可能になります。 これらの共通機能には次のようなものがあります。 1) 声明の予備的検討。 2) ステートメントの単一性。 3) 言語手段の厳格な選択。 4) 標準化されたスピーチへの魅力。

このスタイルの具体的な特徴は、自然、人間、社会に関する客観的な情報を伝えるという科学文書の目的によって決まります。 科学における思考の主な形式は概念であるため、科学的なスピーチのスタイルは強調された抽象性と一般性によって特徴付けられ、テキストでは抽象的な意味論の言葉と抽象的な意味を持つ中性の言葉を使用して表現されます。

用語は、科学的スピーチの主要な構成要素の 1 つであり、正確さなどの科学的スタイルの品質を体現しています。 科学的スタイルの最も重要な特徴 - 正確さ、明確さ、論理、厳格な議論、明確な思考の表現 - は、このスタイルの主な任務 - 研究主題に関する客観的な情報の伝達として機能します。 科学的なスピーチでは、発言の各部分間の関係を反映し、一貫した論理的な文章を作成するために単語が広く使用されています。副詞は接続機能で使用されることがよくあります。 動詞と人称代名詞は三人称形式を使用するのが特徴で、スタイルの抽象性と一般性を強調するのに役立ちます。 構文では、単純な文よりも複雑な文が優先されていること、一般的な文が使用されていること、分詞句や分詞句が広く使用されていることなどが挙げられます。 パッシブ構造。

科学作品のスタイルは、最終的にはその内容と科学コミュニケーションの目標によって決まります。つまり、事実をできるだけ正確かつ完全に説明すること、現象間の因果関係を示すこと、歴史的発展のパターンを特定することなどです。

科学的なスタイルは、プレゼンテーションの論理的な順序、記述の各部分間の接続の順序付けられたシステム、および内容の豊富さを維持しながら正確さ、簡潔さ、曖昧さのなさを求める著者の欲求によって特徴付けられます。

論理 - 連続するテキスト単位間に意味的なつながりが存在すること

一貫性は、内容から結論が導き出されるテキストによってのみ保持され、それらは一貫しており、テキストは、特定から一般へ、または一般から特定への思考の動きを反映する別々の意味論的セグメントに分割されています。

明瞭さ 、科学的スピーチの質として、理解可能性とアクセスしやすさを前提としています。 アクセシビリティの観点から見ると、科学テキスト、科学教育テキスト、および一般科学テキストは、素材や言語設計の方法が異なります。

正確さ 科学的スピーチは、明確な理解、つまり記号内容とその定義の間に矛盾がないことを前提としています。 したがって、科学文書には、原則として、比喩的、表現的手段が欠けています。 単語は主に文字通りの意味で使用され、用語の頻度もテキストの曖昧さの解消に貢献します。

科学文書に課せられる正確性に対する厳格な要件により、比喩、形容詞、芸術的比較、ことわざなどの比喩的な言語手段の使用が制限されます。科学スタイルは正確さだけを追求するのではなく、そして説得力、証拠。 プレゼンテーションの明瞭さと分かりやすさの要件を実現するために、比喩的な手段が必要になる場合があります。

科学作品のスタイルの特徴はその豊かさです。 条項 。 ただし、この飽和度を過大評価すべきではありません。平均して、専門用語の語彙は、通常、作品で使用される語彙全体​​の 15 ～ 25 パーセントを占めます。

抽象的な語彙の使用は、科学論文のスタイルにおいて重要な役割を果たします。

科学的なスタイルの特徴:

テキストの各部分を接続するには、特別な手段（単語、フレーズ、文章）が使用され、思考の展開の順序（「最初に」、「それから」、「それから」、「まず」、「予備的に」など）が示されます。 .）、前後の情報のつながり（「指摘されたとおり」、「すでに述べたとおり」、「指摘したとおり」、「検討した」など）、因果関係（「しかし」、「したがって」） 、「このため」、「したがって」、「という事実のため」、「この結果として」など）、新しいトピックへの移行について（「これから考えてみましょう」、「次のことに移りましょう）」物体の近さ、同一性、状況、標識（「彼」、「同じ」、「あんな」、「だから」、「ここ」、「ここ」など）について。

科学的なスタイルを使用したジャンル

モノグラフ、雑誌記事、総説、教科書（教科書）、講義、レポート、情報メッセージ（学会、シンポジウム、会議について）、口頭発表（学会、シンポジウムなど）、論文、学術報告書。 これらのジャンルは一次、つまり作者によって初めて作成されたものです。

二次テキスト、つまり既存のテキストに基づいて編集されたテキストには、要約、要約、要約、要約、抄録が含まれます。 副次的なテキストを作成する場合、テキストのボリュームを減らすために情報が折りたたまれています。

教育および科学のサブスタイルのジャンルには、講義、セミナーレポート、コースワーク、要約レポートが含まれます。

科学的なスタイルのサブスタイル

科学的 。 このスタイルの宛先は科学者、専門家です。 スタイルの目的は、新しい事実、パターン、発見の特定と説明と呼ぶことができます。 実際の科学的な話し方では、科学で一般に知られている事実は説明されず、新しい用語のみが説明されます。 このスタイルの特徴は、文章量が多く、引用が多用されることです。 このスタイルのテキストのタイトルは、原則として、その作品が扱っているトピックや問題を反映しています。 （「言語について」 フィクション")。 スピーチスタイルの主なタイプは推論です。

科学的かつ教育的。 このスタイルの作品は、内容を習得するために必要な事実を教え、説明するために、将来の専門家や学生に向けて書かれているため、テキストと例で示されている事実は典型的なものとして示されています。 ほとんどすべての用語が説明されており、教育用テキストは通常​​、概念の説明から始まります。 文章の量は科学ジャンルそのものに比べてはるかに少なく、引用もあまり使用されません。 タイトルは教材の種類（教科書、資料集など）を示します。 スピーチの主なタイプは説明です。

ポピュラーサイエンス 。 宛先は、さまざまな科学に興味がある人なら誰でも構いません。 目標は、科学のアイデアを提供し、読者に興味を持ってもらうことです。 当然のことながら、このサブスタイルでの事実の表現の正確さは、以前のものよりもはるかに低く、ジャーナリズム スタイルに近くなります。 読者の興味を引くために、このサブスタイルのテキストでは、トピックを明らかにするために必要な事実だけでなく、興味深く、面白く、時には証明されていない仮説も検討します。 他のサブスタイルよりもはるかに多くの例があります。 ここでの用語は、科学や科学教育のサブスタイルに比べて頻度が低く、類推、つまりすべての読者に馴染みのある日常の状況 (ブラウン運動 - ラッシュアワーの地下鉄の群衆) を通じて説明されています。 他のサブスタイルに比べて文章の量が少なくなります。 このスタイルの目的により、あまり正確ではない引用や詳細な脚注なしの引用の使用が許可されています。 スピーチの主なタイプはナレーションです。 タイトルは本のテーマを表すだけでなく、読者の興味を呼び起こし、興味をそそります（「なぜ私たちは似ていないのか？」）。 このサブスタイルの特徴としては、感情的な言葉、比較、比喩、形容詞、疑問文、感嘆文の使用が挙げられます。