임상 시험 및 이중 맹검법. 무작위화 및 이중 맹검법

Richard Dawkins는 생물학자인 Oxford and Berkeley 교수이자 런던 왕립 자연 지식 발전 학회의 펠로우로, 가장 일반적인 과학적 절차를 사용하면 생명에 대해 알아야 할 유용한 사항에 대해 설명합니다.

“과학자들이 작업에 사용하는 모든 아이디어가 일반적인 용도에 적합한 것은 아닙니다. 우선, 우리는 연구 방법뿐만 아니라 비과학자들이 과학이 무엇인지 더 잘 이해하고 정보에 입각한 삶의 결정을 내리는 데 도움이 되는 도구에 관심을 가져야 합니다. 미국인의 4분의 3은 천사와 지옥을, 절반은 유령, 3분의 1은 점성술을 믿는 이유는 무엇입니까? 미국인의 4분의 1이 미국 대통령이 외국에서 태어났기 때문에 집권할 수 없다고 믿는 이유는 무엇입니까? 미국인의 5분의 2가 인간이 개를 길들인 것보다 우주가 늦게 나타났다고 믿는 이유는 무엇입니까?

모든 것을 인간의 어리석음을 탓하는 패배주의자가 되어서는 안 됩니다. 확실히 이것은 부분적으로 사실이지만 조금 낙관적으로 생각하고 모든 것이 고칠 수 있다고 상상해 봅시다. 비판적 사고 능력이 부족하고 개인적인 의견과 편견을 증거와 분리할 수 없기 때문입니다. 나는 이중 맹검 통제 실험이 일종의 과학적 양날의 검이지만 좋은 방식으로 주입할 수 있다고 믿습니다. 한편으로 이것은 훌륭한 연구 도구입니다. 처음에는 피험자뿐만 아니라 실험을 직접 수행하는 사람들도 실험의 뉘앙스에 대한 완전한 지식이 없기 때문에 주관적인 요소를 최소화 할 수 있습니다. 얻은 결과의 객관성을 확인하는 데 도움이되는 통제 그룹이 있습니다. 다른 한편, 그것은 또한 사람들에게 비판적 사고를 가르칠 수 있는 훌륭한 교육적이고 교훈적인 도구입니다. 내 생각은 이것을 달성하기 위해 실제로 이중 맹검 통제 실험을 할 필요가 없다는 것입니다. 원리 자체를 이해하고 그 중요성을 파악하고 우아함을 즐겨야 합니다.

모든 학교가 아이들에게 이중 맹검 실험을 하는 방법을 가르친다면 우리의 사고력이 향상될 것이며 다음과 같은 영역에서:

우리는 일화 - 고립 된 사례를 기반으로 일반화하는 것은 가치가 없다는 것을 이해할 것입니다.

우리는 중요해 보이는 효과가 실제로 순수한 우연의 결과일 가능성을 평가하는 방법을 이해할 것입니다.

우리는 정신적 구조에서 편견을 배제하는 것이 얼마나 어려운지 이해할 것입니다. 이는 항상 어떤 종류의 부정직이나 부패의 결과와는 거리가 멉니다. 이것은 매우 중요한 교훈입니다. 권위에 대한 불신과 개인의 의견에 매우 유익한 효과가 있습니다.

우리는 결국 세상을 구할 수 있는 비판적이고 회의적인 사고의 습관이 필요하다는 것을 이해할 것입니다.

블라인드 방법 - 어떤 영향에 대한 사람들의 반응에 대한 연구를 수행하는 절차로, 연구의 세부 사항에 피험자가 시작되지 않는다는 사실로 구성됩니다. 이 방법은 실험 결과에 영향을 줄 수 있는 주관적인 요인을 배제하는 데 사용됩니다.

피험자뿐만 아니라 실험자들도 여전히 알지 못한다는 사실에 있다. 중요한 세부 사항완료될 때까지 실험합니다. 이중 맹검법은 실험자의 무의식적 영향을 제거하고 실험자가 실험 결과를 평가할 때 주관성을 제거합니다.

그런데! 이러한 유형의 제어는 연구에서 자주 사용됩니다. 약피험자도 약물을 사용하는 사람도 그것이 약물인지 위약인지 알지 못하는 경우. 이러한 경우에 어떤 효과가 있어야 하고 어떤 효과가 없어야 하는지에 대한 선입견과 약물의 효과를 분리하는 것이 가능합니다.

덕분에 지난 30년 동안 화학 요법정신 장애 치료에 중대한 변화가 있었습니다. 그러나 어떤 경우에는 누가 소유하고 있는지 묻는 것이 합법적입니다. 주요 역할그러한 치료에서: 약물, 의사 또는 환자 자신?

이것은 1953년 미국에서 가장 큰 정신 병원 중 하나인 워싱턴의 세인트 엘리자베스 병원에서 일하고 있던 W. Mendel이라는 정신과 의사에게 일어난 일입니다. Mendel은 주로 푸에르토리코와 버진 아일랜드에서 온 사람들을 치료하는 부서를 담당했습니다. 그들 대부분은 적대적이거나 공격적인 행동으로 인해 입원했습니다. 일부는 너무 위험한 것으로 간주되어 구속복에 보관되었으며 Mendel은 두 명의 경호원과 함께 그들을 방문했습니다. 병자들과의 의사소통은 영어를 거의 하지 못했고 Mendel은 스페인어를 몰랐기 때문에 더욱 어려웠습니다.

이때 새로운 진정제가 등장했다. - 레세르핀,우수한 결과를 제공하는 것 같았습니다. St. Elizabeth's Hospital의 지도자들은 이중 맹검법을 사용하여 이 진정제를 시험하기로 결정했습니다.

테스트를 수행하고 환자에게 정제를 배포한 사람들은 일부에는 약물이 포함되어 있고 다른 일부에는 단순히 달게 한 덩어리가 들어 있다는 것을 몰랐습니다. 즉, 실제로 레세르핀을 투여받은 실험군에 속하는 약물인지, 플라시보 효과를 시험하기 위한 대조군에 속하는 약물인지 알지 못했다.

실험은 몇 달 동안 지속되었지만 곧 Mendel은 그 약물이 환자에게 탁월한 효과가 있다는 것을 확신하게 되었습니다.

심리학자들은 무엇을 하나요? 127

며칠 사이에 그들의 공격성은 급격히 떨어졌고 환자와 정신과 의사의 의사 소통은 점점 더 우호적이어서 구속복을 벗기로 결정했습니다. Mendel은 레세르핀이 이러한 유형의 환자 치료에 혁명을 일으킬 것이라는 데 의심의 여지가 없었으며 다른 부서에서 얻을 수 있는 결과를 기대했습니다. 실험이 끝날 때 그가 그의 환자들이 항상 레세르핀이 전혀 함유되지 않은 가당 정제를 받은 사람들 중 하나라는 것을 알았을 때 그가 놀랐던 것은 무엇입니까?

환자의 행동 변화를 무엇으로 설명할 수 있습니까? 멘델은 자신의 행동을 분석하면서 이러한 변화의 원인이 자신이라는 사실을 인정하지 않을 수 없었습니다. 실험의 맨 처음부터 Mendel은 자신의 혐의가 reserpine을 받고 있다고 상상했고, 따라서 더 유순해지지 않을 수 없었습니다. 그는 그들의 몸짓, 외모 또는 미소에서 그들의 상태의 개선을 예고하는 징후를 보려고 노력하면서 그에 따라 그들을 대하기 시작했습니다(그 전에는 공격적인 표현에만 주의를 기울였습니다). 이에 대해 환자들은 단순히 본격적인 사람 취급을 받기 시작했기 때문에 차분해짐으로써 이에 대한 반응을 보였다. 따라서 그들의 행동은 약물의 효과가 아니라 치료 방식에 따라 달라졌습니다.

결론

1. 심리학자의 진지한 작업에 대한 유일한 보장은 연구 또는 실제 작업에 종사하는지 여부에 관계없이 심리학의 하나 또는 다른 영역에서 과학적 훈련입니다.

2. 임상 심리학자그리고 심리학자-컨설턴트도움이 필요한 사람들에게 심리적 지원을 제공합니다. 첫 번째는 주로 정신 장애로 고통받는 사람들을 다루며 적절한 정신 요법을 사용하여 진단하고 치료하려고 합니다. 두 번째는 주로 가족 및 결혼 관계와 관련된 문제를 가진 사람들을 돕습니다.

성학자성 문제의 심리적 원인을 확인하고 필요한 치료를 찾으려고 합니다. 상담 심리학자는 개인 또는 전체 지역 사회가 자신의 문제에 대처하도록 돕습니다.

3. 학교그리고 산업심리학자들은심리학자 - 학생과 근로자가 전문 분야 또는 직장을 선택하는 데 도움을 주는 컨설턴트. 에 관하여 교육 심리학자그리고 인체 공학 심리학자,그런 다음 그들은 훈련 및 작업 유형뿐만 아니라 상황을 개선하는 데 종사합니다. 교육 기관그리고 인간의 필요에 따라 산업 기업에서.

128 3 장

4. 심리학자는 모든 것에 개입한다 더인간 활동의 영역. 현재 출판, 법률, 군사 ​​심리학, 종교 심리학, 환경과의 상호 작용, 심지어 창의성까지 발생하고 발전하고 있습니다.

5. 유전 심리학 -설명하려고 시도하는 이론 심리학의 영역 중 하나 심리적 발달난자가 수정되는 순간부터 죽을 때까지 개인의 개인과 이러한 발달의 기본 메커니즘.

6. 성격의 심리학개인의 특징적인 특징의 형성을 연구합니다. 이와 대조적으로 사회 심리학사람들이 서로에게 미치는 상호 영향을 탐구합니다.

7. 기본 연구 심리학에서 그들은 주로 인식과 학습의 법칙을 밝히고 동기 부여, 문제 해결 등을 연구하는 것을 목표로합니다. 정신 생리학자특히 사이의 관계에 관심이 신경계그리고 행동하는 동안 정신약리학자새로운 약물의 행동 영향을 평가하려는 시도. 동물심리학자동물과 인간의 관계를 더 잘 이해하기 위해 동물의 행동을 연구합니다. 초심리학자아직 설명을받지 못한 현상의 존재를 확신하고 사람의 "보통"능력과 어떻게 관련되는지 이해하려고합니다. 전문가에 관해서는 인공 지능,그런 다음 그들의 노력은 컴퓨터 작동과 유추함으로써 인지 과정에 대한 우리의 이해를 심화시키는 것을 목표로 합니다.

8. 심리학은 두 가지 범주의 방법을 사용합니다. 기술적인그리고 실험적. 상관 분석관찰과 같은 기술적인 방법으로 얻은 지표를 비교할 수 있습니다. 생체, 체계적인 관찰, 설문 조사 및 테스트, 그러나 이 분석은 결과를 해석하는 능력에 몇 가지 제한이 있습니다. 에 관하여 실험적인연구 중인 변수들 사이의 인과관계를 확립하는 방법이지만, 여전히 최고의 과학적 방법입니다.

9. 창조 실험적인그리고 제어그룹을 사용하면 작업을 확인할 수 있습니다. 독립 변수,그들이 평가하고자 하는 영향, 종속변수피험자의 행동에 의해 결정되며, 다른 모든 요인이 통제되고 확인된 후 중간 변수(주제에 고유) 결과에 영향을 줄 수 있습니다.

10. 실험자 및 피험자에 따라 달라지는 여러 주관적 요인의 영향으로 실험 결과가 왜곡될 수 있습니다. 이것은 이중 블라인드 방법을 사용하여 피할 수 있습니다.

11. 결과 처리그리고 메시지 준비- 연구를 끝내는 데 필요한 마지막 두 가지 행위.

심리학자들은 무엇을합니까 129

문학

일반 작업

코헨 디 1976년 심리학에 관한 심리학자, 뉴욕, Tapnger

포라스티 J 1966 Les conditions de 1 "espnt scientifique, Pans, Gallimard

프레이스 P 피아제 J 1963 Traite de Psychologie expenmentale, 1 Historical et Metho-

데. 팬, P U F 헤네만 P H 1975 La Psychologie et Son champ d "action, Momreal, Les Editions

Reuchhn M Huteau M 1973년 Guide de 1 "etudiant en psychology. Pans, P U F 리샤일 엠 1968 푸르쿠올 데 심리학자 9 브뤼셀, 데자르

인용문헌

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자체 테스트 자료

공백을 메우다

1 오직………훈련은 심리학자가 이런 개입의 가능한 결과를 객관적으로 평가하는 데 도움이 될 것입니다.

2 ...심리사는 주로 병원과 정신건강의학과에서 일하는데, 그 곳에서 그가 선택하고 적용하는 .... ..주어진 환자에게 가장 적합합니다.

3 상담 심리학자는 주로 ... 사이에 ... 또는 ...

4 ...의 역할은 사람들이 특정 문제를 이해하고 해결하도록 돕는 것입니다.

5 심리학자와 심리학자의 임무는 학생과 근로자가 자신의 성향에 가장 잘 맞는 전문 분야나 직업을 선택하도록 돕는 것입니다.

6 교육심리학자가장 효과적인 방법을 구현합니다 ...

7 심리학자의 주요 기능 중 하나는 - ... .. 기계 및 산업 장비 설계자에게 조언하는 것입니다.

8 유전 심리학자는 어떻게 ... 인간이 일어나는지 이해하려고합니다

9 정신 약리학의 역할은 새로운 ... 동물을 테스트하는 것입니다

130 3 장

10. 초심리학자가 ..... 아직 설명을받지 못한 정신 현상을 확인하는 일에 종사하고 있습니다.

11. ..... 심리적인 방법을 사용하여 이를 보완

주는 동물의 행동에 대한 설명 . . . . . .

12. 자연 조건에서 관찰할 때 가장 어려운 것은 특정 상황을 고려하여 관찰된 행동을 제공하는 것입니다.

13. ..... 관찰할 때 설문지나 관찰 지도를 사용합니다.

14. 설문조사 결과 ....... 더 나은 ..... 실제 인구를 반영합니다.

15. ..... 분석이 발생하면 둘 사이에 존재하는 의존성을 해석하는 문제가 ..... .

16. 실험 방법은 한 요인의 변화가 다른 요인의 변화에 ​​어떻게 영향을 미치는지 확인하기 위해 사건이 진행되는 동안 ...으로 구성됩니다.

17. ..... 변수는 실험자가 변경하는 변수입니다.

18. 독립변수에 노출된 피험자의 그룹을 .....그룹이라고 합니다.

19. 통제변수는 엄격한 .......하에서 모든 변수라고 부르기 때문에 주제에 따라 다르지 않습니다.

20. 로젠탈 효과를 ..... 실험자에게 전달할 수 있다는 사실에 기인한 결과 ..... 라고 합니다.

21. 효과 .....는 실험자의 가설을 알고 있는 피험자가 실험자의 ...에 따라 행동하는 경향이 있다는 사실로 인해 결과가 왜곡됩니다.

22......를 사용하여 평가하면..... 결과를 최소화할 수 있습니다.

23. 변경 결과를 그래픽으로 나타낼 때 ..... 변수는 항상 가로 좌표를 따라 표시됩니다.

24. 과학에는 ..... 사실이 없습니다. 나쁜 것들만 ...... 제대로 통제되지 않습니다.

참인가 거짓인가?

1. 심리학자의 확실한 훈련만이 치료에 대한 진지한 접근을 보장할 수 있습니다.

2. 연구나 교육에 종사하지 않는 심리학자들이 다양한 분야에서 컨설턴트로 활동하는 경우가 많다.

3. 임상 심리학자는 정신과 의사가 하는 일을 합니다.

4. 상담심리학자는 그가 상담하는 사람을 거의 치료하지 않는다.

5. 학교 심리학자는 때때로 일부 학생들에게 심리적 지원을 제공해야 합니다.

6. 유전 심리학은 유전자의 작용을 연구합니다.

7. 대부분의 심리학자들이 인정하는 성격 이론은 단 하나뿐입니다.

8. 정신 생리학자는 신경 구조와 행동 사이에 존재하는 연결을 연구합니다.

9. 동물 심리학은 주로 사용하는 방법에서 동물 행동학과 다릅니다.

10. 자연 조건에서 관찰하는 방법은 가장 지루한 방법 중 하나입니다.

11. 테스트의 사용은 오늘날 더 이상 의심되지 않는 검증된 방법입니다.

12. 상관 분석을 사용하면 두 변수 간의 인과 관계를 설정할 수 있습니다.

13. 종속변수의 변화는 실험자가 결정한다.

14. 통제집단은 독립변수가 도입된 집단이다.

15. 실험한다는 것은 하나 이상의 종속변수에 대한 독립변수의 영향을 연구하는 것을 의미합니다.

정답을 선택하세요

1. 심리학자의 직함

) 대부분의 국가에서 보호됨

b) 어떤 사람도 전유할 수 없습니다.

c) 진지한 준비 없이는 달성할 수 없습니다.

d) 임상 심리학자에게만 배정될 수 있습니다.

2. 임상심리학자

a) 정신과 의사와 같은 역할을 한다.

b) 항상 개인 사무실에서 일합니다.

c) 치료가 필요한 경우만 다룬다.

d) 모든 답이 틀립니다.

3. 심리학자-컨설턴트

) 그에게 연락하는 사람들과 함께 일합니다.

b) 주로 자살이나 약물 중독과 같은 문제를 다룹니다.

c) 조직이 사람들의 문제에 대한 올바른 답을 찾도록 돕습니다.

d) 모든 답변이 정확합니다.

4. 교육심리학자

a) 때때로 학생들에게 심리적 지원을 제공할 수 있습니다.

b) 인터뷰 및 테스트를 수행합니다.

c) 도입하려고 한다 효과적인 방법학습.

d) 모든 답변이 정확합니다.

5. 유전심리학

a) 개인의 정신 발달을 연구합니다.

b) 아동 연구에 중점을 둡니다.

c) 생물학 관련;

d) 태아 발달에 거의 관여하지 않습니다.

6. 신경계와 행동 사이의 관계에 대한 연구는 주로

a) 동물심리학;

b) 초심리학;

c) 정신약리학;

d) 정신 생리학.

7. 조사방법

a) 특별히 설계된 설문지를 사용합니다.

b) 대표 샘플에 적용해야 합니다.

c) 주어진 모집단의 상당히 정확한 표현을 얻을 수 있습니다.

d) 모든 답변이 정확합니다.

8. 상관분석의 장점은 능력에 있다

a) 두 변수 사이의 인과 관계를 설정합니다.

b) 세 번째 변수의 역할을 식별합니다.

c) 사용된 용어를 명확히 합니다.

d) 모든 답이 틀립니다.

9. 가설은 항상 다음과 같은 형식으로 형성됩니다.

a) 연구자가 제기한 질문

b) 이미 확립된 사실에 근거한 주장

c) 선입견에 기초한 이론.

d) 모든 답이 틀립니다.

10. 독립변수는 항상 입력된다

a) 실험 그룹에서;

b) 대조군에서;

c) 두 그룹.

d) 모든 답이 틀립니다.

11. "완전히 고립된 상태에서 자란 모든 쥐는 정상적인 환경에서 자란 쥐만큼 빨리 미로를 통과하는 법을 배우지 못한다"는 가설에서 독립 변수는 다음과 같습니다.

a) 미로

b) 환경의 특성

c) 학습 속도.

d) 모든 답이 틀립니다.

12. "쥐가 주사한 약물 X의 양에 따라 바퀴를 달릴 때 쥐의 회전수가 증가한다"라는 가설을 검증할 때 통제해야 합니다.

a) 약물 X의 용량;

b) 회전 수;

c) 동물의 성별.

d) 모든 답변이 정확합니다.

13. 기억 연구에 관한 실험에서 제안된 자료의 주제를 기억하기 쉬움은

a) 독립변수

b) 종속변수

c) 통제 변수;

d) 중간 변수.

14. 더블 블라인드 방식은 피한다

a) 로젠탈 효과

b) 호손 효과;

d) 주관적인 해석.

d) 모든 답변이 정확합니다.

15. 실험 결과에 대한 메시지 게시

a) 설득력 있는 결과를 얻은 경우에만 필요합니다.

b) 사용된 방법에 대한 설명을 포함하지 않아야 합니다.

c) 새로운 질문을 제기해서는 안 됩니다.

d) 모든 답이 틀립니다.

질문에 대한 답변

공백을 메우다

1-고체; 2 - 임상, 치료; 3-관계, 배우자, 가족 구성원; 4 커뮤니티 심리학자; 5-학교, ​​산업; 6-학습; 7 - 인체 공학자; 8-정신 발달; 9 약물;

10-존재; 11-동물원 심리학자, 행동학자; 12-통역; 13-시스템-틱; 14-보다 신뢰할 수 있는 샘플; 15 - 상관 관계, 변수; 16-개입; 17-독립; 18-실험적; 19 - 통제; 20벌

기대, 주제; 21 - 호손, 대기 중; 22-이중 맹검, 왜곡; 23개 독립; 24 나쁜, 실험.

참 또는 거짓

1V, 2-H, 3N, 4V: 5V, 6-H, 7-H, 8-B;9-B; 10-B; 11-H; 12-H; 13-H;

정답을 선택하세요

1인치; 2-d; 3-d; 4인치; 5-a; 6-d; 7-d; 8-d; 9-d; 10-a; 11-b; 12인치; 13-d; 14-d;

의식과 활성화

인간의 존재는 다른 생명체의 존재와 근본적으로 다르지 않다. 그것은 주변 세계와의 지속적인 상호 작용으로 구성되어 개인이 자신의 적응을 보장하고 그에 따라 태어나는 순간부터 죽을 때까지 생존할 수 있습니다. 인간은 매 순간 상황에 직면하며, 그 의미는 자신의 필요나 의도한 목표에 따라 다릅니다.

이와 관련하여 특정 사업의 개시 동작 3단계 시퀀스의 마지막 단계만 나타냅니다. 첫 번째 단계는 비교의 결과로 발생하는 뇌의 활성화입니다. 내부외부 대상이나 상황에 대한 인간의 조건. 두 번째 단계는 현재 상황과 과거 경험을 모두 고려하여 가장 적절한 행동인 세 번째 단계를 시작하기 위해 뇌에서 신체와 외부 세계에서 오는 정보를 처리하는 것으로 구성됩니다. 언제 우리 대화하는 중이 야반사적 반응이나 본능적 행동에 대해 데이터 처리고정 관념에 따라 다소 자동으로 수행됩니다(1장 참조). 복잡한 학습 과정, 특히 의식적인 의사 결정에서 기억과 사고와 같은 더 높은 기능도 이 처리에 관여합니다. 이것은 책의 세 번째 부분에서 논의될 것입니다.

4-6장은 활성화와 신체가 어떻게 "창조"하는지에 대한 연구에 전념할 것입니다. 환경귀하의 필요와 기대에 따라.

2부 소개 135

우선, 정신 생리학자의 활성화에 대한 이해와 심리학에서의 이해를 구별하는 것이 중요합니다.

생리적 활성화뇌의 기저부에 위치한 중추의 기능과 관련이 있습니다. 이 센터에는 각성 메커니즘이 포함되어 있습니다. 외부 세계와 유기체 자체에서 오는 신호가 충분히 중요하다고 판명되면 망상 형성의 참여와 함께 대뇌 피질로 보내지기 전에 수집 및 분류되는 것이 이 수준입니다. 결과 활성화 더 높은 센터신체가 깨어 있을 수 있도록 하고 외부 세계의 신호를 면밀히 모니터링하여 생리적 및 정신적 균형을 모두 유지하도록 합니다.

심리적 활성화생리 활성의 연속을 나타냅니다. 그것은 각성 수준과 사람의 의식 상태, 필요, 취향, 관심 및 계획에 따라 달라지는 외부 신호의 해독과 관련이 있습니다.

길에서 발견한 반짝이는 돌은 그냥 걸어다니는 사람과 지질학자에게 전혀 다른 의미입니다. 초원이나 숲의 광경은 예술가, 여기에 고속도로를 건설해야 하는 엔지니어, 탱크에 기름이 다 떨어진 운전자, 이 지역에 사는 농부에 의해 완전히 다른 방식으로 인식됩니다. 베토벤의 교향곡 9번은 불안한 사람, 약물의 영향을 받는 사람, 졸린 사람에게 완전히 다른 감정을 불러일으킵니다. 그리고 이미 의식 상태에 관계없이 클래식 음악 감정가는 록 애호가와 다르게 반응할 것입니다. 심한 배고픔을 겪고 있는 사람은 위장의 공허함을 채울 수 있는 것에만 주의를 기울일 것입니다. 음식을 잘 먹는 사람은 아마도 좋은 책을 찾고 축구 경기또는 라디오에서 콘서트 방송을 듣습니다.

따라서 활성화 수준과 특성은 세 가지 상호 관련된 요인에 따라 달라집니다.

우선, 우리는 뇌가 위치한 의식과 활성화 수준에 대해 이야기하고 있습니다. 사람이 잠들어 있거나 일반적으로 의식 상태가 정보를 받아들이고 동화할 수 있는 수준이 아닌 경우 정보는 거의 쓸모가 없습니다. 활성화 수준은 주로 각성과 수면의 자연적인 주기에 의해 결정되지만 명상이나 약물의 영향으로 수정할 수도 있습니다.

우리의 지각주변 - 튜닝된 "안테나"에 의해 포착된 신호의 해석 결과 외부 세계; 이 안테나는 눈, 귀, 코, 입 및 피부와 같은 우리의 수용체입니다. 우리는 또한 우리의 신호에 민감합니다. 내면 세계, 정신 이미지와 다소 의식 수준의 기억에 저장된 기억.

그러나 신호 검색 및 선택은 이러한 프로세스를 지속적으로 지시하는 다른 활성화 소스에 따라 달라집니다. 이것은 타고난 수준이다. 필요그리고 평생 획득 동기뿐만 아니라 정서적 구성 요소 - 감정그리고 감정.

물론 실제로는 그렇게 간단하지 않습니다. 활성화에는 항상 외부 및 내부 세계의 신호를 이해할 수 있는 방식으로 이해할 수 있도록 하는 정보의 사전 처리가 부분적으로 포함됩니다. 또한, 이후 장에서 살펴보겠지만, 활성화의 이러한 각 측면은 종종 다른 두 측면과 연관됩니다. 그러므로 그것들은 표현의 명확성을 위해서만 별도로 고려될 것입니다.

비슷한 정보입니다.

이중 맹검법

블라인드 방식- 피험자가 연구의 중요한 세부 사항으로 시작되지 않는다는 사실로 구성된 영향에 대한 사람들의 반응에 대한 연구를 수행하는 절차. 이 방법은 실험 결과에 영향을 줄 수 있는 주관적인 요인을 배제하는 데 사용됩니다.

블라인드 방법은 의료 테스트에서 널리 퍼졌습니다. 객관적인 결과를 얻기 위해 환자는 두 그룹으로 나뉩니다. 한 그룹은 신약을 받고 다른 그룹인 대조군은 위약을 받습니다. 동시에, 환자들은 그들 중 누가 대조군에 속하는지 모릅니다. 이렇게 하면 단순히 환자가 효과적인 약을 복용하고 있다고 생각하기 때문에 환자의 상태가 개선될 수 있다는 사실로 구성된 소위 "위약 효과"가 제거됩니다. 이 방법이 연구의 객관성을 높이지만 주관적인 평가연구를 수행하는 의사에 의한 환자의 상태. 이중맹검법의 경우 임상시험에 직접 참여한 의사들도 자신이 어떤 환자에게 어떤 위약을 투여하고 있는지 알지 못한다.

이 방법의 적용은 의학에 국한되지 않으며 피험자나 실험자가 의식적 또는 무의식적으로 결과에 영향을 미칠 수 있는 모든 경우에 사용할 수 있고 사용해야 합니다. 예를 들어, 동료 평가모든 프로젝트에서 전문가는 객관성을 유지하기 위해 제안이 누구에게서 오는지 알 수 없습니다. 그러나 입찰 주최자는 평가를 위해 특정 전문가를 선택하여 결과에 영향을 줄 수도 있습니다. 특정 프로젝트. 따라서 이 선택도 맹목적으로 하는 것이 중요합니다.

이중 맹검법

이중 맹검법피험자뿐만 아니라 실험자도 실험이 끝날 때까지 실험의 중요한 세부 사항을 모르고 있다는 사실에 있습니다. 이중 맹검법은 실험자의 무의식적 영향을 제거하고 실험자가 실험 결과를 평가할 때 주관성을 제거합니다.

이중 맹검법은 시각의 도움 없이도 마음을 읽거나 물체의 색을 결정하는 능력(피부 광학 인식)과 같은 초자연적 능력에 대한 주장을 과학적으로 테스트하는 데 사용됩니다.

주관적인 요소가 실험의 잘못된 해석으로 이어질 수 있는 방법의 예로 소위 발견의 이야기를 들 수 있습니다. 프랑스 물리학자 블론도가 상트페테르부르크에서 발표한 "N선" 그는 N-선이 희미하게 조명된 물체를 볼 수 있는 눈의 능력을 향상시켰다고 말했습니다. 그는 또한 알루미늄 프리즘을 사용하여 N선 분광기를 설계했다고 주장했습니다. 나중에 또 다른 물리학자인 로버트 우드가 블론도의 연구실을 방문했습니다. 블론도는 우드에게 자신의 실험을 시연하고 우드가 실험 전에 분광기에서 알루미늄 프리즘을 조용히 제거했음에도 불구하고 스스로 광선의 작용을 관찰하고 있다고 주장했습니다.

또한보십시오

연결

• 17장 “나무는 학식 있는 바보와 사기꾼의 폭로자입니다. 매체와의 전쟁" William Seabrook의 책 로버트 윌리엄스 우드 - 물리학 실험실의 현대 마술사, OGIZ, M., 1946.

위키미디어 재단. 2010년 .

• 이중 적분
• 더블리스크(영화)

다른 사전에 "이중 블라인드 방법"이 무엇인지 확인하십시오.

이중 맹검법- 피험자도 연구자도 실험의 주요 측면이 무엇인지 알지 못하는 실험 절차. 이중 맹검법은 실험자 편향의 영향을 피하기 위해 사용됩니다. ... ...

이중 블라인드(방법)- 피험자도 실험 절차를 수행하는 사람도 실험의 주요 측면으로 간주되는 것을 인식하지 못하는 실험 절차. 이러한 절차는 일반적으로 다음의 영향을 방지하는 데 사용됩니다.

블라인드 방법- 이 용어에는 다른 의미가 있습니다. 블라인드 방법(의미) 참조. 블라인드 방법은 영향에 대한 사람들의 반응에 대한 연구를 수행하는 절차로, 주제가 중요한 세부 사항에 전념하지 않는다는 사실로 구성됩니다 ... ... Wikipedia

이중맹교법- 이중 맹검법의 변형으로 추가 대조군으로 실험 중간에 조건을 반대로 합니다. 예를 들어, 약물의 효과를 연구하는 과정에서 약물로 치료받은 피험자는 ... ... 사전심리학에서

이중 블라인드 크로스오버 방식- 이중 맹검법의 변형, 실험 도중 갑자기 조건이 설명 없이 반대 방향으로 변경됩니다. 예를 들어, 피험자는 약물 복용에서 위약으로 또는 그 반대로 전환하며 실험자도 알지 못합니다 ... 백과사전심리학과 교육학에서

블라인드 분석- 일반적으로 조건에 대한 지식 없이 또는 해석에 편향을 초래할 수 있는 정보 없이 수행되는 모든 분석. 예를 들어, 임상 진단의 블라인드 방법으로 심리학자 또는 정신과 의사는 결과를 모른 채 행동합니다 ... ... 심리학 해설 사전

실험 방법- (영어 실험 방법) 연구자의 계획에 따라 실험 참가자가 위치한 상황이 부분적으로 변경될 때 의도적 관찰의 조직화로 구성됩니다. M.의 지원 마. 다음과 같은 경우에 유용합니다.

블라인드 방법- 피험자가 무엇을 연구하고 있고 무엇을 기대하는지 어느 정도 알고 있다는 사실과 관련하여 실험을 왜곡하는 인공물을 제거하는 것을 포함합니다. 그러나 실험자가 이에 대한 지식도 영향을 미칠 수 있습니다. 그래서 연습에 들어갔다... 위대한 심리학 백과사전

과학자들이 작업에 사용하는 모든 아이디어가 일반적인 용도에 적합한 것은 아닙니다. 우리는 주로 연구 방법뿐만 아니라 비과학자들이 과학이 무엇인지 더 잘 이해하고 정보에 입각한 삶의 결정을 내리는 데 도움이 되는 도구에 관심을 가져야 합니다. 미국인의 4분의 3은 천사와 지옥을, 절반은 유령, 3분의 1은 점성술을 믿는 이유는 무엇입니까? 미국인의 4분의 1이 미국 대통령이 외국에서 태어났기 때문에 집권할 수 없다고 믿는 이유는 무엇입니까? 미국인의 5분의 2가 인간이 개를 길들인 것보다 우주가 늦게 나타났다고 믿는 이유는 무엇입니까?

모든 것을 인간의 어리석음을 탓하는 패배주의자가 되어서는 안 됩니다. 확실히 이것은 부분적으로 사실이지만 조금 낙관적으로 생각하고 모든 것이 고칠 수 있다고 상상해 봅시다. 비판적 사고 능력이 부족하고 개인적인 의견과 편견을 증거와 분리할 수 없기 때문입니다. 나는 이중 맹검 통제 실험이 일종의 과학적 양날의 검이지만 좋은 방식으로 주입할 수 있다고 믿습니다. 한편으로 이것은 훌륭한 연구 도구입니다. 처음에는 피험자뿐만 아니라 실험을 직접 수행하는 사람들도 실험의 뉘앙스에 대한 완전한 지식이 없기 때문에 주관적인 요소를 최소화 할 수 있습니다. 얻은 결과의 객관성을 확인하는 데 도움이되는 통제 그룹이 있습니다. 다른 한편, 그것은 또한 사람들에게 비판적 사고를 가르칠 수 있는 훌륭한 교육적이고 교훈적인 도구입니다. 내 생각은 이것을 달성하기 위해 실제로 이중 맹검 통제 실험을 할 필요가 없다는 것입니다. 원리 자체를 이해하고 그 중요성을 파악하고 우아함을 즐겨야 합니다.

모든 학교가 아이들에게 이중 맹검 실험을 하는 방법을 가르친다면 우리의 사고력이 향상될 것이며 다음과 같은 영역에서:

1. 우리는 일화 - 고립 된 사례를 기반으로 일반화하는 것은 가치가 없다는 것을 이해할 것입니다.

2. 우리는 중요해 보이는 효과가 실제로 순수한 우연의 결과일 가능성을 평가하는 방법을 이해할 것입니다.

3. 우리는 정신적 구조에서 편견을 배제하는 것이 얼마나 어려운지 이해할 것입니다. 이는 항상 어떤 종류의 부정직이나 부패의 결과와는 거리가 멉니다. 이것은 매우 중요한 교훈입니다. 권위에 대한 불신과 개인의 의견에 매우 유익한 효과가 있습니다.

4. 우리는 동종 요법과 다른 사기꾼과 실직 상태를 유지하려는 사기꾼의 유혹에 굴복해서는 안 된다는 것을 이해합니다.

5. 우리는 결국 세상을 구할 수 있는 비판적이고 회의적인 사고의 습관이 필요하다는 것을 이해할 것입니다.

블라인드 방식이란?

블라인드 방법- 피험자가 연구의 중요한 세부 사항으로 시작되지 않는다는 사실로 구성된 영향에 대한 사람들의 반응에 대한 연구를 수행하는 절차. 이 방법은 실험 결과에 영향을 줄 수 있는 주관적인 요인을 배제하는 데 사용됩니다.

피험자뿐만 아니라 실험자도 실험이 끝날 때까지 실험의 중요한 세부 사항을 모르고 있다는 사실에 있습니다. 이중 맹검법은 실험자의 무의식적 영향을 제거하고 실험자가 실험 결과를 평가할 때 주관성을 제거합니다.

블라인드 방법은 의료 테스트에서 널리 퍼졌습니다. 객관적인 결과를 얻기 위해 환자는 두 그룹으로 나뉩니다. 한 그룹은 신약을 받고 다른 그룹인 대조군은 위약을 받습니다. 동시에, 환자들은 그들 중 누가 대조군에 속하는지 모릅니다. 이것은 단순히 환자가 효과적인 약을 복용하고 있다고 생각하기 때문에 환자의 상태가 개선될 수 있다는 사실로 구성된 소위 "위약 효과"를 제거합니다(평균적으로 이것은 환자의 5-10%에서 발생합니다). 이 방법이 연구의 객관성을 높인다고 해도 연구를 진행하는 의사가 환자의 상태를 주관적으로 평가하는 것을 배제하지는 않는다. 이중맹검법의 경우, 임상시험에 직접 관여한 의사들도 자신이 어떤 환자에게 약물을 투여하고 어떤 위약을 투여하는지 알지 못합니다.

이 방법의 적용은 의학에 국한되지 않으며 피험자나 실험자가 의식적 또는 무의식적으로 결과에 영향을 미칠 수 있는 모든 경우에 사용할 수 있고 사용해야 합니다. 예를 들어, 프로젝트에 대한 전문가 평가를 수행할 때 전문가는 객관성을 유지하기 위해 제안서가 누구에게서 오는지 알 수 없어야 합니다. 그러나 입찰 주최자는 특정 프로젝트를 평가할 특정 전문가를 선택하여 결과에 영향을 줄 수도 있습니다. 따라서 이 선택도 맹목적으로 하는 것이 중요합니다.

이중맹은 시각(피부 광학 인식) 없이 마음을 읽거나 물체의 색을 결정하는 능력과 같은 초자연적 능력에 대한 주장을 과학적으로 테스트하는 데에도 사용됩니다.

이중 맹검 연구 방법은 철학적 및 실제적 함의를 모두 가지고 있습니다. 또한, 에 대한 광범위한 의견이 있음을 추가해야 합니다. 마법 속성약물을 평가하는 가장 진보된 방법으로서 이 방법의

이중 맹검법편향이 연구 결과에 미치는 영향을 방지하기 위한 일종의 통제 역할을 합니다. 한편으로는 연구 약물이나 위약을 복용할 때 환자의 희망과 불안으로 인한 영향을 배제할 수 있습니다. 모습, 활성 약물과 동일합니다. 왜냐하면 피험자(첫 번째 "맹인")는 그가 실제로 받고 있는 것(약물 또는 위약)을 알지 못하기 때문입니다.

반면에 이 방법은 연구자나 관찰하는 의사(두 번째 "맹인")가 위약 또는 의사 자신이 그것에 대해 알지 못하기 때문에 특정 환자에 대한 활성 약물. 동시에 이 방법은 효율성을 비교할 수 있으므로 일반적인 제어를 제공합니다. 의약품그리고 위약.

철학적 의미와 실천적 의미를 모두 가지고 있습니다. 여기에 이 ​​방법의 마법적 특성이 약물을 평가하는 가장 완벽한 방법으로 널리 믿어지고 있다는 점을 추가해야 합니다.

많은 전문가들은 다음과 같이 믿는다. 이중 맹검 연구일반적으로 수행하려는 적절한 임상 연구에 필요한 모든 것입니다. 그리고 그 자체로 자신감을 얻기가 상대적으로 쉽기 때문에 많은 연구자들이 그것을 적절하게 취급합니다. 많은 출판물에서 이 특정 제어 방법이 연구에서 사용되었음을 제목에서 구체적으로 강조하며, 응용 프로그램에 특별한 언급이 필요한 경우뿐만 아니라 단순히 보증에 대해 독자에게 미리 경고하기 위해 이렇게 합니다. 제시된 결과의 완전성에 관하여 연구.

이중 맹검 연구 방법치료 효과를 엄격하게 객관적인 다른 결과로 평가할 수 없을 때 사용해야 합니다. 때로는 언뜻보기에 주어진 질병에 대해 환자의 임상 상태에 대한 기준이 상당히 객관적인 것처럼 보이지만 실제로는 전혀 그렇지 않습니다. 예를 들어, 류마티스 관절염에서 관절의 자발적인 움직임의 범위는 주로 심리적 요인에 달려 있습니다. 왜냐하면 통증으로 인해 움직임이 제한되고 이는 차례로 환자의 정신 상태에 달려 있기 때문입니다.

또 다른 예는 방사선 사진에서 변화의 역학을 평가하는 것입니다. 가슴. 또한 연구 중인 치료에 대한 의사의 열정이나 열정 부족으로 인해 편향될 수도 있습니다. 이와 관련하여 영국 의학 연구 위원회의 고전적인 화학 요법 연구에서 일련의 이미지를 평가하는 방사선 전문의는 환자가 받은 치료에 대해 어둠 속에 있어야 한다고 규정되어 있습니다.

이중 맹검법은 환자에게 처음으로 처방된 약물을 연구할 때 사람에 대한 용량이 아직 결정되지 않은 경우에는 허용되지 않지만 모호하지 않은 맹검법, 즉 환자만 투여하지 않는 경우 수행할 수 있습니다. 그가 무엇을 받고 있는지 알고 있습니다(위약 또는 활성 약물). 단일 맹검 테스트는 임상의가 어떤 약물이 사용되고 있는지 알지 못하는 것이 중요하기 때문에 약물 연구에서 거의 사용되지 않습니다. 안과 의사는 이중 맹검 연구 방법을 이중 마스크 방법이라고 부릅니다.