Opis: War Thunder je vojaška MMO igra naslednje generacije, posvečena...
RAZREDNA URA
DANSVET
Razred: 3-B
Tema: Dan miru
Cilj: učencem predstaviti mednarodno praznovanje dneva miru.
Naloge:
Učence seznaniti s tradicijo praznovanja mednarodnega dneva miru;
Razširiti obzorja študentov;
Gojiti občutek kolektivizma, strpnosti;
Popravek spomina, fine motorične sposobnosti.
Oprema: predstavitev, barvni papir (bel, rumen, oranžen),
škarje, PVA lepilo, spenjalnik, sonce, golob.
Potek učilnice.
Uvodni del.
Sonce sije nad zemljo
Otroci se igrajo na travi
Reka je modra, ampak -
Ladja pluje po njej.
Tukaj doma - naravnost v nebo!
Tukaj so rože in to je mama,
Poleg nje je moja sestra ...
Besedo "mir" narišem jaz.
(Dina Mihajlova)
O čem govori ta pesem?
- To je pesem o svetu.
Pravilno. Danes se želim s tabo pogovarjati o svetu. Kako razumete, kaj je "mir"?
(odgovori otrok)
Za večino ljudi na planetu Zemlja je mir naše življenje. Naše ulice so mirne, otroci hodijo v šolo, se igrajo. In neprecenljivega darila sveta morda ne bo opazil nihče posebej. Vendar za preveč ljudi v sodobni svet to darilo ni nič drugega kot čudovite sanje. Živijo v strahu zaradi vojne. Da bi vsaj za en dan ustavile vojne na celem planetu, 21. september praznujemo kot mednarodni dan miru. Sprejeto na ta dan vseskozi globus ustaviti sovražnosti. Na ta dan po vsem planetu poteka minuta molka v spomin na vse mrtve, potekajo različne akcije. V akciji »Risanje na asfalt« bo sodelovala celotna šola.
Glavni del.
In v naši lekciji predlagam, da naredite simbole miru.
Bela ptica, lahka ptica,
pika čez morske kroge in se usede
na obali, zabredel v pesek.
Še en poleti s pečine proti njej.
Bele ptice, lahke ptice!
Morje jim igra in se iskri,
ptice letijo v tem velikem svetu,
v lepem svetu, v srečnem svetu.
(Yu.Titova)
Kdo je po vašem mnenju simbol miru?
(odgovori otrok)
Pravilno.
"Sijaj nam, sonce, sijaj"
Naj se otroci smejijo
Na našem modrem planetu.
Sveti nam, sonce, sijaj -
Naj za nič na svetu
Ne poznajte otrok črnih dni
Na dragem planetu.
Sveti nam, sonce, sveti nam.
Želim vam otroke:
Naj bo mir po vsej zemlji
In sonce močno sije!
(I. Filčenko)
Kaj je po vašem mnenju simbol miru?
(odgovori otrok)
Pravilno.
Danes bomo izdelovali Golobčka miru in sonce v tehniki dlani. Delali boste v skupinah. Ena skupina bo naredila golobčka, druga pa sonce.
1 skupina. Dlani morate obkrožiti na listih belega papirja in jih izrezati. To bodo perje. Nato jih pritrdimo (zalepimo) s končano sprednjo stranjo. To bo naš golob.
2 skupina. Na listih rumenega in oranžnega papirja morate obkrožiti dlani in jih izrezati. To bodo žarki. Nato jih pritrdimo (zalepimo) s končano sprednjo stranjo. To bo naše sonce.
(izdelava v skupinah simbolov miru)
Zaključni del.
Kaj pa Mednarodni praznik smo se danes pogovarjali v razredu?
Spoznali smo mednarodni dan miru.
Ko se praznuje.
Katere simbole miru smo naredili?
Sonce in golob miru.
Našo razredno uro bi rad zaključil s pesmijo I. Kravčenka.
Potrebujemo mir
Na modrem planetu
Hočejo ga
Tako odrasli kot otroci.
Želijo se zbuditi
ob zori,
Ne spomnim se
Ne razmišljaj o vojni!
Potrebujemo svet za gradnjo
mesta,
Sadite drevesa in delajte na polju.
Vsi ljudje dobre volje si ga želijo.
Potrebujemo mir
Za vedno! Za vekomaj!
Občinska proračunska izobraževalna ustanova
povprečje splošna šola № 104
Voroshilovsky okrožje mesta Rostov na Donu
"Mednarodni dan miru"
pripravila Smirnova Natalija Aleksandrovna,
učitelj ruskega jezika in književnosti
Rostov na Donu
2012
Cilji lekcije:
Navedite zgodovinske podatke o mednarodni dan mir.
Oblikovati razumevanje besede "mir".
Pokažite potrebo po zaščiti sveta.
Razviti sposobnost analize, izraziti svoje stališče.
Oblikovati aktivno življenjsko pozicijo, željo videti dobro okoli sebe.
Gojite razumevanje, kaj prihodnost je odvisna od človekovih misli in dejanj.
Oprema:
Lepa prozorna žoga.
Mehka glasba.
Svinčniki.
Kapljice iz belega papirja.
Blago modre barve.
Vrsta lekcije: pogovor.
Metode:
"Duševno potovanje".
"Modeliranje okolja".
Igra.
Priprava na lekcijo:
Pred poukom izberite izmed učencev in pripravite vodjo.
Med poukom
Učiteljica:
Leta 1981 na 36. seji Generalna skupščina ZN so ustanovili mednarodni dan miru, »da bi širili in ukoreninili ideale miru tako v odnosih znotraj vseh držav in ljudstev kot v odnosih med njimi«. Združeni narodi so leta 2002 sklenili, da ta dan vsako leto praznujejo 21. septembra, in pozvali različne organizacije in posameznike, naj »obeležijo mednarodni dan miru na primeren način, tudi z izobraževanjem v vseh njegovih vidikih«.
ZN na ta dan pozivajo vse države, naj vsaj za 24 ur ustavijo sovražnosti in prenehajo s prelivanjem krvi. Odpoved nasilju in vojnam niso le velike besede, ampak nuja za nadaljnji razvoj človeštva. Le miroljubna pogajanja in reševanje obstoječih problemov z dialogom in kompromisnimi rešitvami lahko dajo resnično otipljive rezultate in koristijo vsemu človeštvu.
Vodilni:
Kaj je "mir"? Kako razumete to besedo?
otroci: Ko ni vojne. Ko so ljudje srečni. Ko je v družini vse mirno. Ko sonce močno sije Ko je nebo modro in duša vesela.
Vodilni: Zakaj ljudje praznujejo dan miru?
otroci: Mir je najpomembnejša stvar v človekovem življenju! Svet je sreča! Svet je življenje! Svet je vse! Tega se ne sme pozabiti!
Vodilni: Vsi otroci na svetu ne živijo dobro in veselo. Veliko jih trpi, ti otroci imajo veliko žalosti v življenju. Nujno je, da pride mir tudi v trpeče otroke! Kaj je mogoče storiti za to? Kje začeti? Kje se vse začne? Od nas, naših dejanj, naših rok. Kaj lahko naredimo s temi rokami?
otroci: Delajte dobra dela, pišite, hodite v šolo, igrajte klavir, jejte, rišite itd.
Vodilni: S temi rokami lahko naredimo marsikaj dobrega. In zakaj se izkaže, da ljudje začnejo delati slabe stvari z rokami, vzamejo orožje, ustvarjajo bombe?
otroci: Ker slabe misli pridejo na misel.
Vodilni: Torej, vse je odvisno od tega, o čem razmišljamo in kakšne misli imamo. Misel ima veliko moč! Vem, da imajo otroci zelo dobre misli o svetu, otroci vedo, kaj je dober svet, dober in srečen svet. Veliko odraslih lahko celo naučijo dobro razmišljati. Če ima človek pozitivne misli o svetu, potem bodo zagotovo dosegle druge ljudi in na koncu postale resničnost. To je enostavno preveriti!
Radi fantazirate? Poskusimo si zdaj predstavljati boljši svet, svet dobrote in sreče. Odpravimo se na »miselno potovanje« v tak svet.
(Vklopi se pomirjujoča glasba.)
Predstavljajte si, da imate pred seboj čudovito, bleščečo žogo. Je zelo lahek in se lesketa v različnih barvah. Na tej čudoviti žogi se bomo odpravili na potovanje. Predstavljajte si, kako greste skozi lupino te žoge in se znajdete v njej. Žoga nas zlahka dvigne v zrak in letimo, letimo, letimo ... Žoga se začne spuščati ... Čutimo, kako se je dotaknila tal. Pristali smo, čas je za odhod. Gremo skozi lupino žoge ... Ah! Kako čudovit svet okoli! Pogledamo okoli sebe. … Kaj vidimo v tem čudovit svet? Kakšna je narava tam?
otroci:Čudovita narava. lepa Mreža. Sveže. Neverjetno. umirjeno Zelo svetlo, sonce sije. Vse je zeleno okoli. Brez smeti itd.
Vodilni: Vidimo jezero ... Približamo se ... Kakšna je voda v njem? Sklonimo se in pogledamo v vodo. Kdo je? Vidimo lastne odseve! Kakšen sem v novem svetu? Kakšen je moj obraz? Oči? Kakšno je moje razpoloženje?
otroci: vesela sem. Pametno. Zadovoljen. Smehljam se. Jaz sem isti kot zdaj. prijazen itd.
Vodilni: Vidimo otroke, ki se igrajo ob jezeru. Kaj igrajo? Kako komunicirajo? Kakšne besede si govorijo? Kakšni so njihovi obrazi? Kako nas pozdravljajo? In kako jih pozdravimo v zameno? Nasmejmo otroke!
Kakšna škoda, da se je naš čas iztekel, čas je, da odletimo. Sedimo v balon in se vrnemo v pisarno, vendar smo shranili vtise našega potovanja. (Glasba se ugasne.)
Spomnimo se, katere besede smo imenovali, ko smo govorili o boljšem svetu.
otroci: Lepa, lepa, čista, sveža, lahkotna, vesela, pametna, nasmejana itd.
Vodilni: In od kod vse to v našem svetu?
En otrok: Od misli.
Vodilni: Iz čigave misli?
otroci: Ljudi. Človek.
Vodilni: Kakšni ljudje? Kje so ti ljudje?
Eden od otrok je rekel: "Tukaj." Nekdo se je pojavil.
Vodilni: Mi smo ljudje, ki bomo to prinesli na svet, dali svetu vse. Ali želite pomagati svetu?
otroci: ja!
Vodilni: Da bi to naredili, se moramo vedno spominjati dobrega, ki ga imamo, ga uporabiti v svojem življenju, v svojih besedah in dejanjih, dati tistim, ki so nam blizu!
Igrajmo se malo.
Igra: Zadnja oseba v vsaki vrsti prejme svinčnik. Na znak voditelja otroci podajo svinčnik na drugi konec vrste. Nato se svinčnik poda nazaj, vendar z ljubeznijo in dobre želje komu ga damo.
Vodilni: Se je zgodilo?
otroci: res ne.
Vodilni: Je bilo težko? Očitno zato, ker premalo treniramo, svojih najboljših lastnosti ne pokažemo vsak dan. Počnimo to pogosteje. Potem bo vedno bolje. Potem lahko res nekaj damo svetu. Svet je zelo ogromen, a koliko prostora v njem zaseda vsak od nas? Zelo malo. Vsak od nas je majhna kapljica. Če pa postane vsaka kapljica čista in prijazna, bo tudi voda v celotnem oceanu življenja vedno čistejša. Ali se strinjaš?
Otroci dobijo majhne kapljice belega papirja. Vsak napiše, kaj bi rad dal svetu. Na modro tkanino so pritrjene kapljice, ki simbolizirajo ocean.
Otroci so naredili napise na kapljice: Veselje, potrpežljivost in lepota. Hrabrost in pogum. Sreča in toplina duše. Duhovna čistost srca. Veliko nasmehov. Svoboda izbire. Svetu želim dati veliko veselih trenutkov. Modrost in skrb. Ljubezen in prijaznost. Svetloba. Tako, da v življenju ni napak. Ljubeča družina in dobra glasba. Toplina in dobra dela. Čistost. Svoboda. Vso srečo. upanje.
Učiteljica: Poglej ocean. Postalo je skoraj čisto od vaših prijaznih kapljic, vendar so še vedno temne lise. Zato moramo še naprej dajati svetu nekaj dobrega.
Uporabljeni internetni viri
Cilji:
Podajte zgodovinsko ozadje mednarodnega dneva miru.
Oblikovati razumevanje besede "mir".
Pokažite potrebo po zaščiti sveta.
Razviti sposobnost analize, izraziti svoje stališče.
Oblikovati aktivno življenjsko pozicijo, željo videti dobro okoli sebe.
Gojite razumevanje, da je prihodnost odvisna od misli in dejanj osebe.
Oprema:
- Lepa prozorna žoga.
- Mehka glasba.
- Svinčniki.
- Kapljice iz belega papirja.
- Blago modre barve.
Tip: pogovor.
Metode:
- "Duševno potovanje".
- "Modeliranje okolja".
- Igra.
Usposabljanje:
Pred poukom izberite izmed učencev in pripravite voditelja.
Med poukom
Učiteljica:
Leta 1981 je bil na 36. zasedanju Generalne skupščine OZN mednarodni dan miru ustanovljen »za širjenje in ukoreninjenje idealov miru tako v odnosih znotraj vseh držav in ljudstev kot v odnosih med njimi«. Združeni narodi so leta 2002 sklenili, da ta dan vsako leto praznujejo 21. septembra, in pozvali različne organizacije in posameznike, naj »obeležijo mednarodni dan miru na primeren način, tudi z izobraževanjem v vseh njegovih vidikih«.
ZN na ta dan pozivajo vse države, naj vsaj za 24 ur ustavijo sovražnosti in prenehajo s prelivanjem krvi. Odpoved nasilju in vojnam niso le velike besede, ampak nuja za nadaljnji razvoj človeštva. Le miroljubna pogajanja in reševanje obstoječih problemov z dialogom in kompromisnimi rešitvami lahko dajo resnično otipljive rezultate in koristijo vsemu človeštvu.
Vodilni:
Kaj je "mir"? Kako razumete to besedo?
otroci: Ko ni vojne. Ko so ljudje srečni. Ko je v družini vse mirno. Ko sonce močno sije Ko je nebo modro in duša vesela.
Vodilni: Zakaj ljudje praznujejo dan miru?
otroci: Mir je najpomembnejša stvar v človekovem življenju! Svet je sreča! Svet je življenje! Svet je vse! Tega se ne sme pozabiti!
Vodilni: Vsi otroci na svetu ne živijo dobro in veselo. Veliko jih trpi, ti otroci imajo veliko žalosti v življenju. Nujno je, da pride mir tudi v trpeče otroke! Kaj je mogoče storiti za to? Kje začeti? Kje se vse začne? Od nas, naših dejanj, naših rok. Kaj lahko naredimo s temi rokami?
otroci: Delajte dobra dela, pišite, hodite v šolo, igrajte klavir, jejte, rišite itd.
Vodilni: S temi rokami lahko naredimo marsikaj dobrega. In zakaj se izkaže, da ljudje začnejo delati slabe stvari z rokami, vzamejo orožje, ustvarjajo bombe?
otroci: Ker slabe misli pridejo na misel.
Vodilni: Torej, vse je odvisno od tega, o čem razmišljamo in kakšne misli imamo. Misel ima veliko moč! Vem, da imajo otroci zelo lepe misli o svetu, otroci vedo, kaj je dober svet, dober in vesel svet. Veliko odraslih lahko celo naučijo dobro razmišljati. Če ima človek pozitivne misli o svetu, potem bodo zagotovo dosegle druge ljudi in na koncu postale resničnost. To je enostavno preveriti!
Radi fantazirate? Poskusimo si zdaj v mislih predstavljati boljši svet, svet dobrote in sreče. Odpravimo se na »miselno potovanje« v tak svet.
(Vklopi se pomirjujoča glasba.)
Predstavljajte si, da imate pred seboj čudovito, bleščečo žogo. Je zelo lahek in se lesketa v različnih barvah. Na tej čudoviti žogi se bomo odpravili na potovanje. Predstavljajte si, kako greste skozi lupino te žoge in se znajdete v njej. Žoga nas zlahka dvigne v zrak in letimo, letimo, letimo ... Žoga se začne spuščati ... Čutimo, kako se je dotaknila tal. Pristali smo, čas je za odhod. Gremo skozi lupino žoge ... Ah! Kako čudovit svet okoli! Pogledamo okoli sebe. … Kaj vidimo v tem čudovitem svetu? Kakšna je narava tam?
otroci:Čudovita narava. lepa Mreža. Sveže. Neverjetno. umirjeno Zelo svetlo, sonce sije. Vse je zeleno okoli. Brez smeti itd.
Vodilni: Vidimo jezero ... Približamo se ... Kakšna je voda v njem? Sklonimo se in pogledamo v vodo. Kdo je? Vidimo lastne odseve! Kakšen sem v novem svetu? Kakšen je moj obraz? Oči? Kakšno je moje razpoloženje?
otroci: vesela sem. Pametno. Zadovoljen. Smehljam se. Jaz sem isti kot zdaj. prijazen itd.
Vodilni: Vidimo otroke, ki se igrajo ob jezeru. Kaj igrajo? Kako komunicirajo? Kakšne besede si govorijo? Kakšni so njihovi obrazi? Kako nas pozdravljajo? In kako jih pozdravimo v zameno? Nasmejmo otroke!
Kakšna škoda, da se je naš čas iztekel, čas je, da odletimo. Sedimo v balon in se vrnemo v pisarno, vendar smo shranili vtise našega potovanja. (Glasba se ugasne.)
Spomnimo se, katere besede smo imenovali, ko smo govorili o boljšem svetu.
otroci: Lepa, lepa, čista, sveža, lahkotna, vesela, pametna, nasmejana itd.
Vodilni: In od kod vse to v našem svetu?
En otrok: Od misli.
Vodilni: Iz čigave misli?
otroci: Ljudi. Človek.
Vodilni: Kakšni ljudje? Kje so ti ljudje?
Eden od otrok je rekel: "Tukaj." Nekdo se je pojavil.
Vodilni: Mi smo ljudje, ki bomo to prinesli na svet, dali svetu vse. Ali želite pomagati svetu?
otroci: ja!
Vodilni: Da bi to naredili, se moramo vedno spominjati dobrega, ki ga imamo, ga uporabiti v svojem življenju, v svojih besedah in dejanjih, dati tistim, ki so nam blizu!
Igrajmo se malo.
Igra: Zadnja oseba v vsaki vrsti prejme svinčnik. Na znak voditelja otroci podajo svinčnik na drugi konec vrste. Nato svinčnik vrnemo, vendar z ljubeznijo in dobrimi željami tistemu, ki mu ga podarimo.
Vodilni: Se je zgodilo?
otroci: res ne.
Vodilni: Je bilo težko? Očitno zato, ker premalo treniramo, svojih najboljših lastnosti ne pokažemo vsak dan. Počnimo to pogosteje. Potem bo vedno bolje. Potem lahko res nekaj damo svetu. Svet je zelo ogromen, a koliko prostora v njem zaseda vsak od nas? Zelo malo. Vsak od nas je majhna kapljica. Če pa postane vsaka kapljica čista in prijazna, bo tudi voda v celotnem oceanu življenja vedno čistejša. Ali se strinjaš?
Otroci dobijo majhne kapljice belega papirja. Vsak napiše, kaj bi rad dal svetu. Na modro tkanino so pritrjene kapljice, ki simbolizirajo ocean.
Otroci so naredili napise na kapljice: Veselje, potrpežljivost in lepota. Hrabrost in pogum. Sreča in toplina duše. Duhovna čistost srca. Veliko nasmehov. Svoboda izbire. Svetu želim dati veliko veselih trenutkov. Modrost in skrb. Ljubezen in prijaznost. Svetloba. Tako, da v življenju ni napak. Ljubeča družina in dobra glasba. Toplina in dobra dela. Čistost. Svoboda. Vso srečo. upanje.
Učiteljica: Poglej ocean. Postalo je skoraj čisto od vaših prijaznih kapljic, vendar so še vedno temne lise. Zato moramo še naprej dajati svetu nekaj dobrega.
Tukaj je dih jeseni
Nov koledarski list.
Spet je prišel dan znanja -
Glavni praznik septembra!
Ste dobre volje
Pojdi v šolo vsak dan.
Rešitev za vsako vprašanje
Ali ga potem najdete?
In pri kateri koli šolski nalogi,
Vemo, da lahko to storite v šali.
Veselite se veselih let
Hitro letijo!
Povzetek razredne ure na temo "Mednarodni dan miru" med učenci 7. razreda v okviru mednarodnega dneva miru
Leta 1981 je Generalna skupščina OZN ustanovila mednarodni dan miru, ki je bil namenjen »širjenju in ukoreninjenju idealov miru tako v odnosih znotraj vseh držav in ljudstev kot v odnosih med njimi«.
Ta datum je osredotočen na zavračanje krvavih vojn in si prizadeva razkriti ves pomen miroljubnega obstoja na Zemlji za dobrobit celotnega človeštva.
Zaradi velikega pomena tega datuma je 21. septembra 2016 potekala razredna ura na temo "Mednarodni dan miru" med učenci 7. razreda srednje šole MBOU št. 4 po imenu Tikeev Danis Sultanovich.
Dogodka se je udeležilo 10 oseb
Cilji in cilji:
Otroke seznaniti z zgodovino mednarodnega dneva miru;
Opredelite pomen besede "mir"
Oblikovati aktivno življenjsko pozicijo, željo delati dobro, ljubiti življenje, svet, človečnost
Razviti sposobnost analize, izraziti svoje stališče.
Otrokom razkriti razumevanje, da je prihodnost človeštva odvisna le od dejanj samih ljudi
Oprema:
cvetni listi iz belega papirja
Markerji, pisala
Avdio predvajalnik
Vrsta lekcije: pogovor z elementi sklepanja.
Metode:
Sprostitev ali potovanje v svet domišljije
Igralni trenutki
Pripravljalna faza:
V pripravljalni fazi so fantje morali odgovoriti na naslednje vprašanje: Kako razumejo koncept "svet"?
Najbolj zanimivi odgovori otrok:
- "Mir je prijateljstvo!"
- "Svet so veseli nasmehi na obrazih otrok"!
- »Mir je blaginja človeška civilizacija»!
- Svet je naša prihodnost!
- "Mir je, ko ni vojn in otroci ne jočejo"!
Daniel otrokom prebere nekaj informacij o zgodovini dneva miru:
Nadalje učitelj razrednega pouka Otroke prosim, naj razmislijo o naslednjih vprašanjih:
»Fantje, naš svet je tako urejen, da v njem ni vse in ni vedno popolno, v življenju ljudi so veseli trenutki, so pa tudi žalostni, težki, ko hočeš jokati. Še posebej žalostno je, ko nasmeh izgine z obrazov otrok, ko se v njihovih očeh pojavijo solze. Jokajo, ker se v njihovem življenju dogajajo žalosti in žalosti. In rad bi zaželel, da pride mir k tem otrokom. Kaj lahko storimo, kje lahko začnemo? In vse se začne z dobrimi deli, z deli, ki jih naredimo s svojimi rokami. Kaj lahko naredimo, da bo svet boljši?
Odzivi otrok so bili različni, kot na primer:
- "Pomagajte starejšim"
- "Ne žalite mlajšega"
- "Naredi dobra dela pomagaj drugim"
Otroke smo prosili, naj si v mislih predstavljajo idealen svet, kjer ni solz in žalosti, kjer vladata le sreča in dobro. V ta namen gre razrednik v svet domišljije, v svet lepote in dobrote:
»Fantje, predstavljajte si, da je pred vami večbarven, ogromen, a hkrati zelo lahek balon. Balon, v katerem bomo potovali. V čudoviti svet prijateljstva in prijaznosti. Žoga nas zlahka dvigne v zrak in poletimo. In letimo med zračnimi oblaki, letimo skupaj modro nebo. In kmalu se začnemo postopoma, tiho in gladko spuščati na tla ... In tukaj smo na tleh. In kakšna lepota okoli! Kako čudovit svet! Fantje si pobližje oglejte ta čudoviti svet. Kaj vidimo naokoli? Kakšna narava je tam?
Otroci delijo svoje misli:
- Čudovita narava
- Čist in svež zrak
- Popolna čistoča vlada povsod
- Sonce sije svetlo in veselo
- Na jasi rastejo čudovite rože in gozdne živali se mirno sprehajajo.
Učiteljica razrednega pouka: In potem pridemo do reke. Fantje, opišite. Ja, tako je, čisto in pregledno je. Zdaj pa poglejmo odsev vode. Koga vidimo tam? To je naš odsev! In kakšni smo tam, v našem novem, čistem in lep svet? Kakšne so naše oči? In razpoloženje?
Fantje opisujejo sebe, svoje razpoloženje:
- "Smešen sem
- Vesel sem in vesel
- Prijazen sem
Učiteljica razrednega pouka: Zdaj pa, fantje, poglejmo, kdo je zraven nas? Čisto prav - to so naši sošolci, to so naši prijatelji! Nasmehnimo se drug drugemu in prijateljem iztegnimo roko in pozdravimo.
Učiteljica razrednega pouka: Fantje, mi smo tisti ljudje, ki bi morali v ta svet prinesti srečo in dobroto, ga narediti boljšega in toplejšega.
Potem igrajo fantje. Bistvo igre je bilo, da skrajna oseba vsake vrstice prejme pero. Na znak fantje začnejo podajati pisalo svojemu sosedu na mizi. Glavni pogoj je predati pero iskreno in z dobrimi željami.
Ob koncu razredne ure smo otroke prosili, da na lističe napišejo, kaj bi radi podarili in zaželeli svetu.
Otroški napisi na cvetnih listih:
- Sreča in uspeh
- velikodušnost in odzivnost
- dobro in pozitivno
- Imejte dobro voljo
- prijaznost
- Ljubezen
- Mir in tišina
- Sorodniki in prijatelji
Občinska proračunska izobraževalna ustanova
104. srednja šola
Voroshilovsky okrožje mesta Rostov na Donu
Razredna ura
"Mednarodni dan miru"
pripravila Smirnova Natalija Aleksandrovna,
učitelj ruskega jezika in književnosti
Rostov na Donu
2012
Cilji lekcije:
Podajte zgodovinsko ozadje mednarodnega dneva miru.
Oblikovati razumevanje besede "mir".
Pokažite potrebo po zaščiti sveta.
Razviti sposobnost analize, izraziti svoje stališče.
Oblikovati aktivno življenjsko pozicijo, željo videti dobro okoli sebe.
Gojite razumevanje, kaj prihodnost je odvisna od človekovih misli in dejanj.
Oprema:
Lepa prozorna žoga.
Mehka glasba.
Svinčniki.
Kapljice iz belega papirja.
Blago modre barve.
Vrsta lekcije: pogovor.
Metode:
"Duševno potovanje".
"Modeliranje okolja".
Igra.
Priprava na lekcijo:
Pred poukom izberite izmed učencev in pripravite vodjo.
Med poukom
Učiteljica:
Leta 1981 je bil na 36. zasedanju Generalne skupščine OZN mednarodni dan miru ustanovljen »za širjenje in ukoreninjenje idealov miru tako v odnosih znotraj vseh držav in ljudstev kot v odnosih med njimi«. Združeni narodi so leta 2002 sklenili, da ta dan vsako leto praznujejo 21. septembra, in pozvali različne organizacije in posameznike, naj »obeležijo mednarodni dan miru na primeren način, tudi z izobraževanjem v vseh njegovih vidikih«.
ZN na ta dan pozivajo vse države, naj vsaj za 24 ur ustavijo sovražnosti in prenehajo s prelivanjem krvi. Odpoved nasilju in vojnam niso le velike besede, ampak nuja za nadaljnji razvoj človeštva. Le miroljubna pogajanja in reševanje obstoječih problemov z dialogom in kompromisnimi rešitvami lahko dajo resnično otipljive rezultate in koristijo vsemu človeštvu.
Vodilni:
Kaj je "mir"? Kako razumete to besedo?
otroci: Ko ni vojne. Ko so ljudje srečni. Ko je v družini vse mirno. Ko sonce močno sije Ko je nebo modro in duša vesela.
Vodilni: Zakaj ljudje praznujejo dan miru?
otroci: Mir je najpomembnejša stvar v človekovem življenju! Svet je sreča! Svet je življenje! Svet je vse! Tega se ne sme pozabiti!
Vodilni: Vsi otroci na svetu ne živijo dobro in veselo. Veliko jih trpi, ti otroci imajo veliko žalosti v življenju. Nujno je, da pride mir tudi v trpeče otroke! Kaj je mogoče storiti za to? Kje začeti? Kje se vse začne? Od nas, naših dejanj, naših rok. Kaj lahko naredimo s temi rokami?
otroci: Delajte dobra dela, pišite, hodite v šolo, igrajte klavir, jejte, rišite itd.
Vodilni: S temi rokami lahko naredimo marsikaj dobrega. In zakaj se izkaže, da ljudje začnejo delati slabe stvari z rokami, vzamejo orožje, ustvarjajo bombe?
otroci: Ker slabe misli pridejo na misel.
Vodilni: Torej, vse je odvisno od tega, o čem razmišljamo in kakšne misli imamo. Misel ima veliko moč! Vem, da imajo otroci zelo lepe misli o svetu, otroci vedo, kaj je dober svet, dober in vesel svet. Veliko odraslih lahko celo naučijo dobro razmišljati. Če ima človek pozitivne misli o svetu, potem bodo zagotovo dosegle druge ljudi in na koncu postale resničnost. To je enostavno preveriti!
Radi fantazirate? Poskusimo si zdaj v mislih predstavljati boljši svet, svet dobrote in sreče. Odpravimo se na »miselno potovanje« v tak svet.
(Vklopi se pomirjujoča glasba.)
Predstavljajte si, da imate pred seboj čudovito, bleščečo žogo. Je zelo lahek in se lesketa v različnih barvah. Na tej čudoviti žogi se bomo odpravili na potovanje. Predstavljajte si, kako greste skozi lupino te žoge in se znajdete v njej. Žoga nas zlahka dvigne v zrak in letimo, letimo, letimo ... Žoga se začne spuščati ... Čutimo, kako se je dotaknila tal. Pristali smo, čas je za odhod. Gremo skozi lupino žoge ... Ah! Kako čudovit svet okoli! Pogledamo okoli sebe. … Kaj vidimo v tem čudovitem svetu? Kakšna je narava tam?
otroci:Čudovita narava. lepa Mreža. Sveže. Neverjetno. umirjeno Zelo svetlo, sonce sije. Vse je zeleno okoli. Brez smeti itd.
Vodilni: Vidimo jezero ... Približamo se ... Kakšna je voda v njem? Sklonimo se in pogledamo v vodo. Kdo je? Vidimo lastne odseve! Kakšen sem v novem svetu? Kakšen je moj obraz? Oči? Kakšno je moje razpoloženje?
otroci: vesela sem. Pametno. Zadovoljen. Smehljam se. Jaz sem isti kot zdaj. prijazen itd.
Vodilni: Vidimo otroke, ki se igrajo ob jezeru. Kaj igrajo? Kako komunicirajo? Kakšne besede si govorijo? Kakšni so njihovi obrazi? Kako nas pozdravljajo? In kako jih pozdravimo v zameno? Nasmejmo otroke!
Kakšna škoda, da se je naš čas iztekel, čas je, da odletimo. Sedimo v balon in se vrnemo v pisarno, vendar smo shranili vtise našega potovanja. (Glasba se ugasne.)
Spomnimo se, katere besede smo imenovali, ko smo govorili o boljšem svetu.
otroci: Lepa, lepa, čista, sveža, lahkotna, vesela, pametna, nasmejana itd.
Vodilni: In od kod vse to v našem svetu?
En otrok: Od misli.
Vodilni: Iz čigave misli?
otroci: Ljudi. Človek.
Vodilni: Kakšni ljudje? Kje so ti ljudje?
Eden od otrok je rekel: "Tukaj." Nekdo se je pojavil.
Vodilni: Mi smo ljudje, ki bomo to prinesli na svet, dali svetu vse. Ali želite pomagati svetu?
otroci: ja!
Vodilni: Da bi to naredili, se moramo vedno spominjati dobrega, ki ga imamo, ga uporabiti v svojem življenju, v svojih besedah in dejanjih, dati tistim, ki so nam blizu!
Igrajmo se malo.
Igra: Zadnja oseba v vsaki vrsti prejme svinčnik. Na znak voditelja otroci podajo svinčnik na drugi konec vrste. Nato svinčnik vrnemo, vendar z ljubeznijo in dobrimi željami tistemu, ki mu ga podarimo.
Vodilni: Se je zgodilo?
otroci: res ne.
Vodilni: Je bilo težko? Očitno zato, ker premalo treniramo, svojih najboljših lastnosti ne pokažemo vsak dan. Počnimo to pogosteje. Potem bo vedno bolje. Potem lahko res nekaj damo svetu. Svet je zelo ogromen, a koliko prostora v njem zaseda vsak od nas? Zelo malo. Vsak od nas je majhna kapljica. Če pa postane vsaka kapljica čista in prijazna, bo tudi voda v celotnem oceanu življenja vedno čistejša. Ali se strinjaš?
Otroci dobijo majhne kapljice belega papirja. Vsak napiše, kaj bi rad dal svetu. Na modro tkanino so pritrjene kapljice, ki simbolizirajo ocean.
Otroci so naredili napise na kapljice: Veselje, potrpežljivost in lepota. Hrabrost in pogum. Sreča in toplina duše. Duhovna čistost srca. Veliko nasmehov. Svoboda izbire. Svetu želim dati veliko veselih trenutkov. Modrost in skrb. Ljubezen in prijaznost. Svetloba. Tako, da v življenju ni napak. Ljubeča družina in dobra glasba. Toplina in dobra dela. Čistost. Svoboda. Vso srečo. upanje.
Učiteljica: Poglej ocean. Postalo je skoraj čisto od vaših prijaznih kapljic, vendar so še vedno temne lise. Zato moramo še naprej dajati svetu nekaj dobrega.
Uporabljeni internetni viri
