Otroška psihologija 2 3 leta starševsko vedenje. Kriza dveh let

Najpomembnejša stvar, ki bi se je morali starši naučiti, je, da otrok pred 5. letom starosti ni sposoben nadzorovati svoje pozornosti, spomina in mišljenja. Vse to je neprostovoljno. Otrok sproti ujame tisto, kar ga zanima, pogleda tisto, kar je pritegnilo njegovo pozornost, vendar pozornosti še ne zna usmeriti na tisto, kar je potrebno.

Zato je jeziti se na dveletnega dojenčka, da ne more ponoviti vaše včerajšnje razlage o nevarnostih vtičnic, najmanj neumno. Tvoja razlaga je bila torej popolnoma nezanimiva. Na čustvenem vplivu je v tej starosti zgrajen nadzor nad vedenjem otroka. Otrok sledi svojim čustvom, zelo bister, a hkrati nestanoviten. Dojenčka je enostavno odvrniti, preusmeriti njegovo pozornost in ponuditi bolj mamljive izkušnje.

Otroci se pri tej starosti zelo enostavno učijo, vendar se je treba zavedati, da bo najučinkovitejši učitelj tisti, ki bo v otroku vzbudil dve čustvi hkrati: zaupanje in zanimanje. Mnogi od nas so se srečali z dejstvom, da se zdi, da otrok ne sliši odraslega, kar pomeni, da temu odraslemu ne zaupa (razlogi so lahko zelo različni) ali pa odrasel ne ve, kako otroka čustveno očarati. .

Zelo uporabno za čustveno sfero otroške ritmične igre, ni čudno, da jih imajo otroci tako radi. To so zibanje, premetavanje, nihanje. Pomirjajo in prinašajo pozitivna čustva ter vam posledično omogočajo intelektualni razvoj.

Še en pomembna značilnost dveletni otroci - nizka sposobnost razumevanja vira njihovega fizičnega neugodja. Otrok preprosto čuti, da nekaj ni v redu, a kaj točno, si ne zna razložiti. Ni dovolj spal, ali je slabo jedel, premražen je, nosi neudobna oblačila – razume lahko samo ekstremno situacijo. Zanj je prehladno, oblačila so na splošno neudobna, kategorično ni dovolj spal in oči se mu držijo skupaj, če pa ti občutki niso tako močni, se bo preprosto počutil slabo, ne bo se odzval na zanimive dejavnosti, ki jih učitelj ali mu ga ponudi starš. Zato se morate pred kakršnimi koli razvojnimi dejavnostmi ali igrami prepričati, da so zadovoljene vse fiziološke potrebe otroka.

Skupinske dejavnosti z otroki v tej starosti v obliki, kot poteka na primer v šoli, še niso možne. Tudi če učitelj dela s skupino otrok, mora biti pripravljen vzdrževati individualni stik z vsakim posebej. Otroci v tej starosti so egocentrični in v določenem smislu ne opazijo drugih otrok. To ne pomeni sebičnosti ali nezmožnosti sklepanja prijateljstev. Za te koncepte še ni prišel čas. Otrok živi v svetu preprostih stvari, ki so na predmetnem področju, zanj obstaja nekaj, kar je mogoče otipati ali se dotakniti. Vrstniki za dveletnega otroka so nekateri predmeti, s katerimi je priročno ali neprijetno narediti nekaj v bližini, vendar še vedno ne ve, kako komunicirati z njimi in ne čuti potrebe po tem. Nagnjen je k imitiranju točno odraslega ali starejšega otroka. Otrok bo sprejel dejanja odrasle osebe, seveda pod pogojem, da povzroča sočutje in ne vrstnika. Poleg tega dveletni otroci na noben način ne filtrirajo dejanj in vedenja odraslega. Če jim je ta odrasel všeč, mu bodo vzeli vse, tako dobro kot slabo, do njegovega načina sedenja na stolu ali izgovarjanja besed. Glavna stvar je, da je otroku zanimivo in vznemirljivo. Hkrati, če učitelj v skupini vrtec se obnaša hladno, odmaknjeno in ne zna čustveno pridobiti otrok, bodo našli drug predmet, ki mu bodo sledili. Na primer, lahko je varuška.

Otrok, star dve leti, spoznava svet z izvajanjem preprostih manipulacij s predmeti okoli sebe. Zanima ga predmet in dejanja z njim. Bolj kot ga obdajajo različni predmeti in dejanja, bolj svobodno lahko z njimi ravna v tem okolju boljši otrok razvija. Zato je v tej starosti tako enostavno zanimati otroka za kakršno koli ustvarjalnost, povezano z delom z rokami, ali naučiti česar koli s predstavitvijo informacij skozi dejanja. Dveletnega otroka boste težko naučili črk tako, da jih preprosto pokažete v knjigi, druga stvar pa je, če so črke iz plastike, lahko se jih dotaknete, iz njih naredite sled ali jih postavite v ločenih posodah.

Pri dveh letih ima otrok že določene dosežke na govornem področju. Veliko razume in šele zdaj začne s podivjanim tempom tipkati svoj aktivni besednjak. Čim pogosteje se pogovarjajte z otrokom. Ne namesto njega, ampak z njim. Vaše fraze naj bodo kratke, jasne, svetle in čustvene. Hkrati ne smete lipsati in izkrivljati besed. Pogovarjajte se z njim kot z odraslim, vendar figurativno in čustveno. Omeniti velja, da najbolje govorijo tisti dveletni otroci, ki imajo starejše brate ali sestre. Zakaj? Ker govorijo čisto preprosto in točno to, kar dvoletnega otroka zanima. Hkrati je v igrah starejših otrok nekaj, kar otroka aktivira k govoru: ukazi in dejanja, ki jih je treba izvesti. To ne velja za interakcije z vrstniki. Če se vaš malček igra samo z istimi dveletniki, potem zagotovo potrebuje nekoga, ki daje iniciative. skupna igra, na primer gradnjo "grada" iz peska ali iskanje izgubljene igrače v peskovniku. To spodbuja skupno delovanje, tekmovanje in zato povzroča potrebo, da se vse to pospremi z besedami.

Vloga staršev pri oblikovanju govora je zelo pomembna. Toda to ne pomeni, da morate otroka nadlegovati z nenehnimi popravki in komentarji. Starši lahko otroku zelo pomagajo s spodbujanjem govornih sposobnosti v različnih igrah. Glavna stvar je, da mora biti čustveno, zabavno in zanimivo. Ko gledate knjige, izgovorite preproste besedne zveze in povabite otroka, da jih dokonča: mačka lapa ... (mleko), petelin sedi na ... (ograja). Besede, ki ne delujejo, ne pojejo ali izgovarjajo skupaj. Ko preučujete mehko igračo, poskusite skupaj odgovoriti na vprašanje, kaj je, pri čemer opišite njeno barvo, velikost, stopnjo puhastosti, značaj, temperaturo. Izmislite si igre, ki so zanj zanimive. Igrajte onomatopejske igre čim pogosteje - zabavno je in razvija artikulacijske sposobnosti. Z vrtenjem stroja si lahko predstavljate, kako prede, piha, sika, godrnja, tapka. Pojte več, naučite se z otrokom preprostih zvijalk – glede na to, da mnogim odraslim ne uspejo, je poskrbljeno za veliko zabave.

Kriza dveh let

To je ista doba trme, ki se je izkušeni starši tako dobro zavedajo. Stalni "ne" sploh ni značajska lastnost vašega otroka, je značilnost te starosti. In tukaj je pomembno razumeti, od kod prihaja ta trma in zakaj jo otrok potrebuje. In z razumevanjem se boste končno lahko sprostili in večnih ugovorov ne boste dojemali kot željo, da bi vas motili.

Dejstvo je, da se otrok v tej starosti nauči obvladovati samega sebe, tako fizično kot psihično. Lahko gre že sam na kahlico, lahko pobegne mami na sprehod. In razume, da je popolnoma ločena oseba od svojih staršev, s svojimi značilnostmi. Ta porajajoči se občutek neodvisnosti je treba okrepiti. S tem, ko nočete obleči prav te majice, trenutno jeste kašo ali pa pozabite, da vaš telefon ni igrača, čeprav ste že prepovedali igranje z njim, vam preprosto sporoča: "Sem neodvisen!".

In tukaj je pomembno, da se starši obnašajo z določeno prožnostjo. Zlomiti otrokovo trmo je nevarno za oblikovanje njegove osebnosti. Ves čas popuščajte - tvegate, da boste dobili samozavestnega tirana. Otroku ne recite "da" ali "ne". Odvrni ga! Zdi se, da odstranite situacijo konfrontacije in nihče ne ostane ne zmagovalec ne poraženec. Dojenček noče nositi te majice? Ponudite igro »Kje se je skrila srajca?«, »Kdo bo hitreje oblekel srajco, jaz ali ti?« Ali pa samo počakajte nekaj minut in naredite nekaj drugega. Morda čez nekaj minut majica ne bo več tako pomembna. Trmastega opozorite na nekaj nenavadnega in zabavnega, pokažite več domišljije in čez nekaj časa bo začel sodelovati z vami, saj mu daste vedeti, da spoštujete njegovo mnenje, hkrati pa vam je zanimivo. Vedno pohvalite poslušnost, a se hkrati obnašajte, kot da druge situacije sploh ni.

Druga tehnika: naj otrok razume, kje je njegovo področje odgovornosti in kje je vaše. Prisluhnite njegovemu mnenju med igrami, obnašajte se, kot da ste enakovredni partnerji, vendar zahtevajte brezpogojno poslušnost glede njegove varnosti in zdravja. Razumeti mora, da to ni področje, kjer je nekako sprejemljivo »pravice za prenos«. Hkrati, bolj ko se igrate z njim in mu dajete priložnost, da se počuti kot odrasel, manj bo želel biti trmast med večerjo ali pred spanjem. Čim pogosteje ga začnite nagovarjati z besedami »Ali hočeš ...?«, da se bo lahko sam odločil. Seveda otrok ne more vedno takoj razumeti, da je zanj bolj uporaben ta kotlet in ne ta sladkarija. Tukaj pridejo prav vaše propagandne sposobnosti. Nežno ga napeljite na to misel ali, še bolje, skupaj razmišljajte na glas. Pojasnite več, pogovarjajte se, pripovedujte kratke zanimive zgodbe - vsega tega se bo spomnil in vas morda presenetil, le nekaj let kasneje bo prišel iz vrtca in povedal, da Petja noče postati močna in ne jede kaše. Samo vaše zgodbe naj bodo iskrene, o njih pa morate biti prepričani tudi sami. Če poskušate manipulirati z otrokom zanimive zgodbe Zagotovo bo opazil. Nikoli ne zahtevajte od otroka tega, česar še ni sposoben. Vnaprej mu sporočite, kdaj je čas za spanje ali kosilo, in mu dajte možnost, da zamenja zanimiva igra za opravljanje svojih nalog.

Kako vzgajati fanta- vprašanje, ki zaseda misli večine mater, ne glede na obdobje, saj si vsaka od njih želi povečati podporo družine in vzgojiti pravega moškega. Na žalost fantje ne zrastejo sami v moške z veliko začetnico. Danes psihologi ne morejo priti do soglasja o tem, kdo iz okolja odraslih je pomembnejši pri vzgoji sina. Vendar, če analizirate družinsko življenje skupek celic družbe, lahko sklepamo, da največji vpliv od rojstva do predšolskega obdobja so dečki pod neposrednim vplivom matere. Od leta fantovega življenja, ko se oblikuje značaj otroka in se oblikujejo osnovne socialne veščine, je mati tista, ki preživi pomemben del časa z otrokom. Ženska je tista, ki svojemu sinu v praksi pokaže, kako ravnati s šibko polovico človeštva.

Kako vzgajati fanta brez očeta

V nasprotju s splošnim prepričanjem ni nujno, da bo deček, ki ga vzgajajo ženske, odrasel v klofuto in šlampast. Trditev, da bo deček, vzgojen brez očeta, odrasel kot manjvreden moški, je v osnovi napačna in prizadene matere samohranilke kot samouresničujoča se napoved. Veliko huje je, če vzgoja otrok poteka v družini, kjer je oče alkoholik, kjer vladajo nenehni prepiri in nesporazumi, kjer oče dviguje roko nad mamo itd. Nepopolne družine so predvsem tiste, v katerih primanjkuje starševske ljubezni in pozornosti.

Družina, v kateri sina vzgaja ena ženska, ima seveda določene težave in težave, vendar je to vseeno bolje kot odraščanje otrok v državnih ustanovah.

Kako vzgojiti fanta kot pravega moškega - nasvet psihologov

Prvič, tudi v odsotnosti očeta, ki je model moškega obnašanja v fantovem življenju, mora obstajati tak zgled, ki mu je treba slediti. V ta namen lahko uporabite strica, dedka, trenerja, učitelja, pogumnega risanega junaka itd. Priporočljivo je tudi, da otroka daste v tako imenovani "moški" šport. Tako bo več moških vedno prisotnih v njegovem življenju, tem bolje.

Kako vzgajati fanta brez očeta? Mame morajo spremljati svoj odnos do močnejši spol. Moških se v prisotnosti dojenčkov ne sme žaliti, prav tako se mati obkrožena z moškimi ne sme počutiti nerodno ali neprijetno. Navsezadnje lahko otrok to občuti, zaradi česar bo imel mešane občutke, ki jih povzroča nedoslednost materinskega odnosa do njega in moških okoli njega, posledica česar bo nerazumevanje in notranji konflikt.

Kako sama vzgojiti fanta za žensko? Ko otroka vzgajate brez očeta, mu ni priporočljivo poskušati nadomestiti pomanjkanja moške pozornosti za ceno pretiranega "šepljanja" ali izpolnjevanja katere koli njegove muhe. Najzanesljivejša rešitev bi bila, da bi sinčka učili z zgodnja starost do neodvisnosti. Če fantu prvič nekaj ni uspelo, potem vam ni treba takoj teči, da bi mu pomagali, bolje je, da ga povabite, naj poskusi ponoviti svoja dejanja.

Priporočljivo je tudi, da matere v komunikaciji z otrokom pogosteje zavzamejo položaj "šibke ženske". Z drugimi besedami, ženska pri vzgoji sina ne bi smela pozabiti na svojo naravo in biti ljubeča z njim, skrbnim in ljubečim staršem in ne čarovnikom, ki lahko reši absolutno vse fantovske težave in otroku odvzame priložnost, da se poskusi spopasti sam s težavami. Prav tako bo takšno vedenje pomagalo pri sinu razviti sposobnost sočutja, usmiljenja in empatije ter ga uči, da je skrben, ustrežljiv in močan človek.

Poleg tega je pogosto treba pohvaliti otroka in mu reči fraze naslednje vsebine: "ti si moj zaščitnik", "zagotovo ti bo uspelo!" itd. Za dečka, ki odrašča brez očeta, ima takšna pohvala namreč poseben pomen. Ženske s takšnim vedenjem krepijo pomen fantka v očeh njegove matere.

Tako morajo biti ženske, ki se zanimajo za vprašanje, kako vzgojiti moškega iz fanta, po eni strani ženstvene in šibke, po drugi strani pa morajo biti znane kot samozavestna in močna oseba. Matere, ki vzgajajo sinove brez očetov, naj ne poskušajo v sebi združiti ženske in moške vloge, le ostati morajo same. Prav tako ni priporočljivo igrati vloge žrtve okoliščin pred sinom.

Vzgoja dečka, bodočega pravega moškega, ne bi smela jemati kot dolžnost ali življenjsko obveznost. Zaradi navedenega ima deček, ki ga vzgajajo ženske, da postane pravi moški, vse predpogoje.

Kako vzgajati fanta

Pomembna stvar pri vzgoji moške drobtine je, da mu zaupate in zagotovite določeno količino svobode. Ni priporočljivo, da bi mu prepovedali preživeti čas z otroki na dvorišču, komunicirati z drugimi fanti. Dečku je treba dati priložnost, da samostojno najde rešitve iz situacij soočenja.

Kako pravilno vzgajati fanta? Da bi to naredili, se morajo starši malo potruditi. Eno najpogostejših napačnih predstav med starši obeh spolov je mogoče identificirati glede razlike v vzgojnih ukrepih, ki se uporabljajo za sinove in hčere. Iz nekega razloga nekatere matere in skoraj večina očetov menijo, da si s fantom ne bi smeli dovoliti "telečjih nežnosti" in tako imenovanega "šepljanja", saj menijo, da zaradi takšnega obnašanja fanta pravi moški ne bo rasel. Vendar so stvari v resnici drugačne. Psihologi so navedli dokaze, da se med novorojenčki obeh spolov dečki rodijo šibkejši od deklic, zato pogosto potrebujejo naklonjenost bolj kot deklice.

Kako vzgajati 2-letnega dečka

Vzgojni učinek na fante v vsakem primeru temelji na starostnih značilnostih otroka. Zato je treba pogovor o tem, kako pravilno vzgajati 2-letnega dečka, začeti z razumevanjem, kaj je dvoletni dojenček.

Do leta in pol ni razlike pri vzgoji dojenčkov različnih spolov. Dojenček šele pri dveh letih začne razumeti, da se dečki razlikujejo od deklic. Pri dveh letih se deček že začenja zavedati, da pripada moškemu spolu in se temu primerno tudi imenuje.

Pomembna pri vzgojnem vplivu na dveletnega dečka je pozitivna komunikacija z njim. Pri dveh letih se otroka ne smete jeziti ali udariti, sicer bodo fantje verjeli, da niso ljubljeni, kar lahko povzroči prvi simptom osnovnega nezaupanja do sveta.

Do starosti dveh let fantje ne le izboljšajo hojo, ampak tudi razvijejo sposobnost teka in skakanja, naučijo se metati žogo, izboljšajo občutek za ravnotežje. Zato fantu ne bi smeli prepovedati fizičnega razvoja. Nič strašnega ni, če si med poskusom teka in skoka nabije nekaj udarcev in dobi nekaj modric.

Fantje na tej stopnji razvijejo odnos do gospodinjskega dela – imajo željo pomagati mami, željo po pometanju ali sesanju itd. Takšne težnje otrok je treba spodbujati, sicer lahko odvračate od lova in v prihodnosti bo otrok preprosto "izšel na glavo".

V dveletnem starostnem obdobju se prvič pojavi potreba po oblikovanju ločenih prepovedi in določenih norm vedenja. V nasprotju s splošnim prepričanjem večine psihologov dojenček besedo »ne« začne razumeti pri približno treh letih, zato je treba že pri dveh letih uvesti določene omejitve in sistem kaznovanja nefizičnega vpliva.

Kako vzgajati 2-letnega dečka? Fanta ni priporočljivo obdati s pretiranim skrbništvom in ne pritiskajte nanj s svojimi nad pričakovanji. Na primer, če dveletni deček ne govori, to ni razlog, da ponoči ne spi. Ne pozabite, da fantje začnejo govoriti pozneje kot dekleta. Glavna stvar na tej stopnji je oblikovanje motorične aktivnosti in kognitivnih interesov. In tudi če dojenček ne riše tako dobro kot sosedov otrok, potem ne bi smeli biti razburjeni. Navsezadnje se vsak otrok razvija individualno. In s svojimi lastnimi pričakovanji in nezadovoljstvom ali frustracijami, ki jim sledijo, starši otroku pokažejo svojo odpor.

Glavna dejavnost fantov dve leti starosti je igra, ki predstavlja dejanja s predmeti manipulativne narave. Skozi takšno igro se dojenček uči okolju, predmeti v njem in ljudje. Neposredno v igralniška dejavnost fante je lažje naučiti discipline, rutine, reda, določenih pravil, higienskih veščin in elementarnih delovnih veščin, kako ravnati s predmeti, jih primerjati.

Pomembno je, da se starši naučijo, da dečkov ne smemo kaznovati s krutostjo ali brezbrižnostjo. S tem starši le pokažejo svojo šibkost drobtinam, ki se lahko kasneje spremenijo v slabost fantovega značaja. Moč duha pri fantih je treba vzgajati z drugimi metodami.

Prav tako je treba otroke vzgajati v skladu s spolom. Z drugimi besedami, za moške drobtine ni priporočljivo uporabljati besed, kot sta "zajček" ali "med". Sina je bolje nasloviti na naslednji način: "sin" ali "moj najljubši zaščitnik."

Kako vzgajati 3-letnega dečka

V zgodnjem otroštvu je za otroke močnejšega spola najpomembnejše, da so v območju starševske pozornosti in skrbi, predvsem matere. Hkrati se oče ne bi smel izogibati vzgoji 3-letnega dečka, navajajoč dejstvo, da je njegov sin še majhen. V triletnem starostnem obdobju dečki razvijejo občutek varnosti in občutek odprtosti do okolja. Zato je zanje zelo pomembna skrb obeh staršev.

Kako vzgajati 3-letnega dečka? Kakšna načela naj temeljijo na vzgoji triletnega dečka? Kateri ukrepi vzgojnega vpliva so sprejemljivi in ​​katerim se je treba izogibati? Ta vprašanja postanejo pereča za odrasle, ko njihov moški otrok dopolni tri leta.

Torej, kako vzgojiti moškega iz fanta? Da bi odgovorili na to vprašanje, morate razumeti, da v fazi treh let že obstaja jasna diferenciacija po spolu v primerjavi z dveletnim obdobjem. In zato je v tej starosti zelo pomembno, da poskušamo ne zamuditi oblikovanja ljubezni do sebe pri fantih kot predstavniku močne polovice človeštva. Sin naj misli, da je fant, in dobro je biti fant. To izjavo je treba nenehno krepiti in poudarjati v pohvalah. Na primer: "Pogumen si." In besedne zveze, kot je "slab", morate izključiti iz svojega besednjaka v zvezi s svojim sinom.

Kako vzgojiti fanta za očeta? Zaradi dejstva, da dojenček pri treh letih še močneje čuti lastno pripadnost močni polovici človeštva. Zato oče zanj postane predmet občudovanja in povečanega zanimanja. Fant si prizadeva biti kot glava družine v absolutno vsem, pogosto poskuša nekaj svojih stvari. V primerih, ko je za očeta značilna nepotrpežljivost in pretirana razdražljivost v odnosu do otroka, se bo sin v njegovi družbi in med drugimi moškimi počutil nerodno. Posledično se bo začel izenačevati s svojo mamo in se bo dotaknil nje. Zato se za očete šteje, da je starost treh let najboljši čas za začetek izobraževalnega procesa v zvezi s fanti. Ne smete čakati, da otroci postanejo starejši in s tem modrejši, saj lahko izgubite čas. Zato materam svetujemo, naj svoje sinove pošljejo na sprehod z možem, kar jim bo omogočilo, da se prosti čas zase, za očete pa je bolje, da poznajo lastnega otroka.

Naslednje načelo vzgojnega vpliva, ki odgovarja na vprašanje, kako dečka vzgojiti v pravega moškega, bo zagotoviti prostor za triletnega sina. Tukaj, najprej, pogovarjamo se o fizičnem prostoru. Ker fantje potrebujejo prosti prostor za normalno delovanje in razvoj. Navsezadnje so nenehno v gibanju. Telesno energijo je vsekakor treba odložiti, to olajšajo aktivne igre.

Obstajajo tudi hiperaktivni otroci, ki zahtevajo nekoliko drugačen pristop. Da bi razumeli, kako vzgajati hiperaktivnega fanta, se je treba obrniti na koncept hiperaktivnosti. Sindrom hiperaktivnosti je izrazita prekomerna mobilnost dojenčkov in impulzivnost. Za takšne otroke je značilen nemir, nenehno se vrtijo, nedosledni v svojih hobijih (zdaj lahko naredijo eno stvar in dobesedno čez minuto - že drugo), zaradi česar veliko stvari ni dokončano.

Triletni deček potrebuje posebno obravnavo. Ker se ena od razvojnih kriz pojavi pri treh letih, dojenček na tej stopnji začne jasno razlikovati svoj spol, vse to pa je zapleteno zaradi hiperaktivnosti. Torej, če so starši postali predmet posebne pozornosti pri vprašanju, kako vzgajati hiperaktivnega fanta, potem se ni treba ukvarjati s prirojenimi lastnostmi otroka, popraviti je treba le manifestacije hiperaktivnosti. Fanta ni treba kaznovati za takšne manifestacije, saj ni njegova krivda, da še vedno nima sposobnosti samoregulacije. Treba mu je le pomagati, da se nauči nadzorovati svoje vedenje in ga zaščititi pred preobremenjenostjo. Če so aktivne igre primerne za nehiperaktivnega dojenčka, potem je treba hiperaktivnega otroka naučiti pasivnih iger, na primer, lahko z njim rišete.

Poleg tega, ne glede na to, ali je sin hiperaktiven ali ne, mora čutiti starševsko ljubezen. Zato bi morali starši otrokom občasno pokazati svojo ljubezen.

Starost treh let lahko štejemo za kult neodvisnosti. Zelo pogosto od otrok v tej starosti lahko slišite stavek: "Jaz sam." Če mu dejanja, ki jih fant poskuša izvesti, ne morejo škodovati, potem mu jih je treba dovoliti. Na primer, sami si zavežite vezalke.

Tudi pri izobraževalnem vplivu je treba upoštevati dejstvo, da so fantje po naravi raziskovalci. Že pri treh letih se začne njihova raziskovalna narava kazati v obliki razstavljenih avtomobilčkov. Zato jih ne smemo grajati za polomljene igrače. Dati jim je treba možnost, da zadovoljijo raziskovalne potrebe, hkrati pa pazijo na varnost sina.

Kako vzgajati 4-letnega dečka

Obstaja več preprostih načel, katerih cilj je rešiti problem vzgoje 4-letnega dečka.

Prvo načelo je, da se ne smemo bati, da bi fanta pohabili z božanjem in nego. Po številnih raziskavah so moški otroci deležni štirikrat manj pohval in nekajkrat več kazni. Zato starši ne smejo pozabiti, da je štiriletni deček še vedno otrok, ne pa majhen odrasel človek. Morda se česa boji, zanj je lahko potovanje v nov kraj življenjski dogodek. Pomembno je razumeti, da življenjski standard odraslih, koncepti časa in prostora niso primerni za štiriletnega otroka.

V starostnem obdobju, ki pade na štiri leta, se začne oblikovati čustvenost otroka. In starši na tej stopnji od njega zahtevajo zadržano vedenje ali mu prepovedujejo, da s svojimi neprevidnimi stavki pokaže čustva. To vedenje je v osnovi napačno. Štiriletni deček je le otrok, ne odrasel. Zato je treba fanta naučiti pravilno izražati svoja čustva.

Prav tako je treba upoštevati, da fantje v kateri koli starosti potrebujejo več prostega prostora kot nežnejši spol. Zato, da bi uravnotežili divji orkan dejavnosti, je priporočljivo kupiti športni kotiček za svojega sina. Sinovsko nemirnost in hrupnost je treba obravnavati prizanesljivo in potrpežljivo. Vendar pa hkrati ne smemo pozabiti osredotočiti otrokove pozornosti na dejstvo, da mora biti kot moški uravnotežen.

V štiriletnem obdobju pade zaključek oblikovanja fantovskih predstav o lastni osebnosti kot predstavnikih moškega spola. Prej so otroka vodile zunanje razlike med predstavniki močne polovice od šibke. Pri štirih letih se dojenček že jasno povezuje z moškim spolom in razume, kako se obnašati.

Kako vzgajati 5-letnega dečka

Pri petih letih je sposobnost identifikacije lastne osebe z določenim spolom že v celoti oblikovana. Zato si dojenčki začnejo aktivno prizadevati za komunikacijo s predstavnicami lepe polovice človeštva, še posebej pa jih privlačijo matere. Navsezadnje je zanje mama tista, ki je najslajša, najprijaznejša in najlepša. Pogosto se fantje v tej starosti želijo poročiti s svojimi materami. Od petletnega obdobja je v življenju drobtin prehod iz otroštva v šolsko življenje. Zato mora biti na tej stopnji vzgoja 5-letnega dečka usmerjena v razvoj potrebnih življenjskih spretnosti in optimizacijo uspešnosti. Vzgoja petletnih otrok bi morala postaviti temelje in vedenjske vzorce.

Kako vzgajati 5-letnega dečka? Najprej mu je treba vzbuditi veselo pričakovanje šolskega življenja, fant se mora veseliti tega trenutka. Zahvaljujoč temu bodo starši lahko pravilno in neboleče prilagodili dnevno rutino njegovega dneva.

Prav tako ne smemo pozabiti, da je vzgojena prihodnja podpora družine. Zato je treba nadaljevati z vzgojo moških lastnosti, a hkrati ne pozabiti obkrožiti sina s skrbjo in ljubeznijo. Očetje morajo imeti večji vpliv, sicer bo deček odrasel kot negotov posameznik, zaprt in nekomunikativen. Tudi naloga očeta je telesni razvoj sina.

Do petega leta starosti lahko deček kupuje igrače, ki poosebljajo moške poklice (na primer plastična orodja, različni gradbeni stroji, oblikovalci), po premaganem petletnem mejniku pa ga morate začeti uvajati v osnovno orodje (npr. na primer izvijač ali rahlo kladivo). Naj se fant nauči pomagati očetu po hiši.

Sinovom je treba tudi razložiti, da so močnejši od nežnejšega spola, da morajo dekleta zaščititi in se z njimi obnašati kot vitezi. Hkrati bi moral biti oče vzor takšnega vedenja. Ženski mora pomagati pri vsem in skrbeti zanjo (na primer nositi težke torbe ali odstopiti prevozu).

Kako vzgajati najstnika

Za starše je adolescenca morda najresnejša faza v vzgoji pravih moških. Ta faza je še posebej težka za matere. Težko se zavedata, da je bil njun sinček še pred nedavnim prisrčen dojenček, ki ju je nenehno objemal, danes pa se izogiba materinemu božanju. Nenadoma, nepričakovano, se je srčkan deček spremenil v godrnjavega najstnika, ki svoje starše obravnava kot oviro na poti do svoje sreče. Najslabše vedenje v tem primeru bodo poskusi pritiska na otroka in neskončna branja moraliziranja.

Od približno enajstega do štirinajstega leta se fantom začne dogajati nekaj čudnega. Prej veseli in ubogljivi postanejo uporniki. Značilno najstniško vedenje fantov je nerazumno nihanje razpoloženja, neposlušnost.

Pogosto je prvi odziv staršev na takšno vedenje kaznovanje in predavanja, ki pa niso le popolnoma neuporabna, ampak tudi poglabljajo vrzel, ki se veča v odnosu starš–otrok. Kaznovanje le še stopnjuje nesporazum med najstniki in njihovimi starši.

Pogosto zaradi zasedenosti očetje zanemarjajo vzgojo najstnika in pozabljajo, da je njihova vloga pri tem precej velika. Otroci si morajo oblikovati svoj sistem moralnih smernic, ki temelji na filmih ali televizijskih oddajah, ki jih gledajo, računalniške igre ali na primeru vedenja vrstnikov. Toda življenjske smernice in moralne vrednote je treba prenesti na fante od staršev.

Kako pravilno vzgajati najstnika? Glavna naloga odraslih, odgovornih za vzgojo mladostnika, je čim pogostejša komunikacija z njim. Ne smemo pa zamenjati pojmov, ko starši berejo zapise – to se ne šteje za komunikacijo, komunikacijska interakcija med mladostniki in njihovimi starši mora potekati enakopravno.

Kriza srednjih let je pogost kliše, ki smo ga vsi že dolgo navajeni in ga nimamo za nekaj posebnega. Vendar vsi ne vedo, da se takšna prelomnica v oblikovanju osebnosti zgodi ne le pri moških srednjih let in odraščajočih najstnikih, ampak tudi pri majhnih otrocih, in sicer pri dveh ali treh letih.

Oblikovanje otrokovega značaja se začne v starosti približno 2-3 let. V tej starosti mali človek vstopi v svojo prvo krizno dobo in potrebuje ljubezen in podporo staršev. Toda kaj storiti, če se do tega trenutka miren dojenček z angelskim obrazom nenadoma spremeni v majhnega domačega tirana?

Kakšen je razlog?

Najprej morate ugotoviti, kaj se dogaja z otrokom. Glavni vzrok ostre spremembe v otrokovem vedenju je njegova želja po neodvisnosti - to je ena najtežjih stopenj v oblikovanju osebnosti. Če se otrok prej ni zavedal sebe kot osebe in skoraj ni narisal meja med seboj, svetom okoli sebe in materjo, sprejemal vse kot celoto, je zdaj čas, da se "odtrga" od materinega srca. Navsezadnje to ni več dojenček, ki se nasmehne, ko se mama nasmehne, in tiho sedi, ko je oblečen. Otrok se začne zavedati svojega "jaz" in ena od manifestacij tega procesa je preučevanje meja dovoljenega. Na prvi pogled se zdi, da otrok namenoma razjezi starše, vendar ni tako. Preprosto raziskuje, kaj je mogoče, kaj ne in se uči manipulirati z bližnjimi. Na tej točki je zelo pomembno, da ne podležete njegovim provokacijam.

"Jaz sam!"

Na žalost ni jasne starostne omejitve, ko je prvi prehodno obdobje. Pri nekaterih dojenčkih se to zgodi v starosti enega in pol do dveh let, medtem ko drugi še naprej ugajajo svojim staršem do treh let. Zato lahko prvi znaki kriznega pojava starše presenetijo.

Manifestacije histerije so lahko popolnoma različne - od demonstrativne tišine do kričanja, joka in različne oblike agresija. Povod za prizor se lahko najde kadarkoli in je lahko povsem nepomemben. Včasih je zahtev, ki jih postavi poredni dojenček, nemogoče izpolniti. Včasih je videti kot val nakopičene napetosti, včasih pa kot namerna onesposobljenost enega ali obeh staršev. Kakor koli že, obstaja samo en razlog: dojenček vstopi v prehodno starost in obvlada nov sistem odnose z ljudmi okoli sebe. Starši naj se nikakor ne usmrtijo zaradi občutka krivde, ki ga lahko doživita dvoletna mamica in očka, nikomur ne bo bolje. To obdobje je treba vzeti kot samoumevno in se poskušati z otrokom obnašati mirno in uravnoteženo.

Ključni stavek za prvo prehodna starost otrok praviloma postane slavni "jaz sam!". S to izjavo otrok staršem kategorično sporoča, da je že odrasel in si prizadeva za neodvisnost. Nič ni narobe s tem, da se dojenček želi naučiti obvladovati preproste naloge brez zunanje pomoči. Takšno željo je treba pozdraviti in poskušati ne kršiti otrokovih pravic. Če se želi obleči sam, mu dajte priložnost. Poskusite se začeti pripravljati vnaprej, na primer na obisk, da ne boste zamudili. Upoštevajte, da je otrok še majhen in mu bo proces oblačenja vzel veliko več časa, kot če bi ga oblekli vi. Poleg tega je dobro dati otroku možnost, da sam sodeluje pri izbiri oblačil.

Poleg tega poskusite prisluhniti otrokovim zahtevam, povsem možno je, da so upravičene. Na primer, držite se strogega urnika in otrok mora kositi ob 13.00. Če pa danes noče jesti ob predvidenem času, najprej poskusite iti naprej in kosilo odložiti za pol ure, povsem možno je, da bo otrok postal lačen prej, kot pričakujete.

Meje dovoljenega

Psihologi pravijo, da otrok v starosti enega in pol do treh let začne raziskovati meje dovoljenega. In te meje potrebuje, da se počuti varnega. Če je imel dojenček prej dovolj mamine roke in očetovega glasu, zdaj potrebuje nekaj več. Mehanizem interakcije dojenčka s svetom je zelo preprost: če se odziv zunanjega okolja na isto dejanje ponovi, potem ga spomin določi kot normo. V prihodnosti, ko se poskuša počutiti varno, otrok izvaja enaka dejanja in čaka na običajne rezultate. Če so rezultati in v posebnih primerih tudi odzivi staršev drugačni, potem se otrok ne bo počutil v običajni varnosti. Zato se lahko histerija ob isti priložnosti ponovi neštetokrat. Zelo pomembno je, da starši razumejo, da to ni otrokova kaprica, ampak želja po znaku, da je vse v redu, vse normalno, vse kot običajno.

Poleg tega se mora otrok sčasoma soočiti z odporom ljudi in svojega okolja. Ker ne dobi nobenega odpora, podzavestno čuti, da je nekaj narobe, in to dojema kot nekakšno nevarnost. Paradoks, ki se zdi na prvi pogled, je torej povsem naraven: histeričen otrok potrebuje odpor drugih, da se počuti varnega.

Starši pa iščejo izhode iz te situacije in mnogi med njimi imajo celo lastno znanje. Pomembno je razumeti, katera metoda je za vašega otroka najprimernejša: nekdo potrebuje strog krik staršev, drugi blago, a učinkovito kazen (na primer sedite na stol in ga prosite, naj razmisli o svojem vedenju), tretji potrebuje mehke, umirjene besede svoje matere, četrti, žal, ne more več brez dobre klofute.

Nenavadno je, vendar je najučinkovitejša metoda odsotnost občinstva. Histerija je vedno usmerjena proti nekomu. Če ni javnosti, na kateri bi lahko izlil svoje kaprice, potem ne bo histerije. Zato psihologi prvič priporočajo, da otroka pustite samega v sobi, pogosto se zgodi, da čustva, ko dosežejo svoj vrhunec, izginejo sama.

Še ena na učinkovit način veljajo za tako imenovane. V tem primeru morate otroka mirno, brez čustev obvestiti, da razumete njegove občutke: "Razumem, da si utrujen in jezen ..." ali "Vidim, da se ne počutiš dobro ...". Pomembno je, da ne vključite zasliševalnih intonacij, otrok zlahka prepozna laž v glasu svojih sorodnikov, zato mora stavek, ne glede na vsebino, imeti mehke pozitivne intonacije. Res je, da ta metoda deluje le, če je otrok še sposoben zaznavati besede, če je histerija že prešla v aktivno fazo, potem so lahko kakršna koli spodbujanja neuporabna in bo potreben hujši poseg, včasih pa tudi popolna odsotnost.

Prijatelji smo

»Ničesar ne razumem! Moj čudoviti dojenček, ki se je nasmehnil, smejal, dobro jedel in brez težav šel spat, se je zdaj spremenil v grdega in nevrastenika, - piše psihologom mati triletnega dečka. - Nehal je hoditi na kahlico, vsako dejanje - preoblačenje, kosilo, sprehod, odhod v trgovino, vsakodnevno umivanje - vse se začne z njegovimi besedami "Nočem, ne bom!". Nadalje, brez kakršnega koli pojasnila, otrok pade na tla in vrže jezo. Ali pa začne metati igrače, trgati knjige in se celo kregati! Kaj storiti - ne bom razmišljal o tem!

AT ta primer, mama je preprosto preobremenjena s svojimi pričakovanji od otroka, on pa jih preprosto ne upraviči. Pravzaprav Najboljši način vzgajati katerega koli otroka pomeni biti z njim prijatelj. Pomembno je, da se ne ločite družinski odnosi na otroke in starše, čeprav mora seveda otrok razumeti, kdo je najstarejši in glavni v družini, to obravnavati s spoštovanjem, vendar ne s strahom. Najboljši starši To so starši, ki znajo biti prijatelji s svojimi otroki. Če želite to narediti, morate pogosteje uporabljati zaimek "mi" in otroka ne pustiti samega s svojimi težavami (pomanjkanje občinstva za histerijo ne šteje). Če se dojenček nenadoma umakne in razvoj dogodkov grozi s solzami, bi bilo lepo sedeti poleg njega in se pogovarjati, vendar tako, da so vaše oči v višini otrokovega obraza, to odpravi položaj "zgoraj" in vzpostavi bolj zaupljiv odnos. Uporabite aktivno poslušanje ("Vidim, da ste utrujeni ...") in bodite pozorni na lastna čustva.

Občutki staršev

Mnogi starši doživljajo razdraženost, nestrpnost, frustracije ali celo jezo zaradi porednega otroka, vendar se na vse možne načine poskušajo obvladati in ne pokazati svojih čustev. To ni vedno pravilno. Čustva se kopičijo in se prej ali slej izlijejo v odraslo histerijo, s katero se ni tako enostavno spopasti. Vsakdo ima pravico izraziti svoja čustva, vprašanje je le, kako to storiti, ne da bi prizadeli čustva otroka. Za to obstaja tako imenovano "jaz sporočilo", ki pomaga preprečiti eksplozijo nakopičenih čustev v staršu.

Sedite zraven otroka in mu povejte, kako se počutite, na primer "Utrujen sem od glasnega kričanja" ali "Ne maram igrač pod nogami." Izogibajte se slabšalnim in obtožujočim oblikam dialoga. Na primer, "Ni mi všeč, ko kričiš" otrok ne bo razumel kot izraz vaših čustev, ampak kot obtožbo proti njemu. V tem primeru je bolje, da stavek v zvezi z dojenčkom postavite v neosebno obliko, na primer: "Slabo mi je, ko glasno kričijo."

Če čutite, da bodo vaša osebna čustva izbruhnila, je najbolje, da jih izrazite na umirjen način in v razmeroma mirnem okolju, preden izbruhnejo sama od sebe in škodujejo vam in vašemu otroku.

Če se izbruh jeze začne ...

Če je konstruktiven dialog z otrokom nemogoč, se je njegov izbruh jeze že začel, potem mu je treba pomagati pri obvladovanju tega, tudi če to pomeni popolno nevmešavanje v dogajanje. Mnogi očetje nezavedno pridobijo naklonjenost lastnih otrok tako, da pokažejo popolno brezbrižnost do njegovih solz in agresije. Medtem ko bolj občutljive matere skušajo prigovarjati ali, še huje, ugoditi zahtevam kričečega otroka. "Vse, da utihneš" je najnevarnejši način, vodi do dejstva, da dojenček postopoma postane popolnoma neobvladljiv, se navadi, da vse doseže s kričanjem in solzami. Zato morajo starši enkrat za vselej določiti seznam dovoljenih in prepovedanih stvari in se vedno držati uveljavljene prepovedi. Dovolj je, da enkrat odstopite od ustvarjenih pravil, podležete pomilovanju ali drugim nesprejemljivim občutkom, saj bo otrok takoj začutil svojo moč nad vami. Na tisoče prej izrečenih "ne" se bo z enim samim "da" sesulo v prah.

Zelo pogosto v konfliktna situacija starši poskušajo preusmeriti pozornost na nekaj bolj zanimivega. Vendar pa je ta metoda dobra le za zelo majhne otroke. V prehodnem obdobju ta tehnika ne bo več pomagala, a tudi če bo pomagala, bo postala le začasen ukrep, saj z odvračanjem pozornosti otroka samo odložite rešitev problema in ga ne rešite. Situacija se bo ponavljala znova in znova, dokler ne bo razrešena. Zato je za vsakega otroka nujen trenutek resnice, ki mu bo dal vedeti, da takšen način interakcije z drugimi ni dober.

Torej, če se je izbruh jeze vendarle zgodil, se izogibajte zadovoljevanju, preusmerjanju pozornosti in prepričevanju. Ne smete se spuščati v dolgotrajne razlage, to ne bo dalo želenega učinka, saj včasih celo odrasli, ki so močno razdraženi, niso sposobni racionalno razmišljati, kaj šele majhen otrok. Najprej v preprostih in kratkih besedah ​​malemu muhastu razložite, zakaj njegovim zahtevam ne boste ugodili. Ne spuščajte se v nadaljnja pogajanja, preprosto zapustite sobo in pustite otroka samega s svojimi mislimi. V 99% primerov bo izbruh jeze izzvenel, otrok pa bo prišel k vam in s tem nadaljeval prekinjeno komunikacijo. Najbolje je, če dojenček sam začne nadaljevanje pogovora, saj nekateri otroci prvo starševo besedo razumejo kot predajo in se jez lahko začne v drugem krogu. Toda to ne pomeni, da morate sedeti v drugi sobi in poosebljati nepremagljivi Everest. Če je otrok prišel sam, ga pobožajte, objemite in se obvezno pogovorite o tem, kaj se je zgodilo, če ne zdaj, pa kasneje, ko se strasti dokončno umirijo.

Kdaj k psihologu?

V nekaterih primerih je še vedno priporočljivo, da otroka pokažete psihologu, še posebej, če so izbruhi jeze dolgotrajni (ne izginejo brez občinstva), če nobena od zgornjih metod ne deluje in, kar je najpomembneje, če družina je nefunkcionalen ali nepopoln.

Poleg tega se prehodno obdobje naravno konča v letu in pol. Vendar se zgodi, da zamuja in včasih je razlog za to napačno vedenje staršev. Kriza je teoretično že minila, a otrok še vedno potrebuje pomoč. Tudi v tem primeru bi se bilo dobro obrniti na psihologa. Pogosto se zgodi, da starši potrebujejo pomoč bolj kot otroci, in ko odrasli uredijo svoje misli in čustva, se otroci postopoma umirijo sami.

Psihologija preučuje pravilno vzgojo otroka pri 2, 3 letih, saj starši pogosto iščejo strokovno svetovanje ker imajo njihovi otroci svoje razvojne značilnosti. Psihološki razvoj otrok predšolska starost pogojno razdeljen na tri stopnje: do enega leta, od enega leta do treh in razvoj od treh let. Obdobje razvoja druge stopnje je za starše zelo razburljivo. Otrok se v tem trenutku približuje triletnemu mejniku, ki postane prelomnica v njegovem razvoju. Psihologija otroka pri 2, 3 letih imenuje to obdobje kriza treh let, saj vzgoja otrok zahteva dovolj potrpežljivosti staršev, starši potrebujejo nasvet otroškega psihologa, saj ima to obdobje svoje značilnosti.
Otroci v tej starosti veliko stvari dojemajo zavestno. Že poznajo svoj spol, prepoznajo se na fotografiji in v ogledalu. So trmasti in zahtevni. Nerazumevanje s strani staršev in nepravično kaznovanje lahko povzročita močno zamero otroka. Napačen odnos staršev do otrokove triletne krize lahko ustvari travmo iz otroštva, ki pozneje za otroka postane oprijemljiv problem. Zaradi tega se psihologija splača Posebna pozornost vzgoja staršev otroka v starosti 2, 3 let.
V psihologiji je ta stopnja razvoja označena kot pravo krizno obdobje. Psihologija otroka pri 2, 3 letih opisuje kot popolnoma novo bitje. Otrok naredi močan preskok v svojem razvoju. Dolgo časa je osredotočen, dela eno stvar, in že težko mu je takoj preklopiti na nekaj drugega. Je bolj vzdržljiv in potrpežljiv, prenaša bolečino, ne da bi ob tem jokal.
Otrok govori v polnih stavkih, vendar včasih napačno odklanja besede, v tem primeru ga je treba popraviti. Psihologija kaže, da vzgoja otroka pri 2, 3 letih od staršev zahteva res veliko potrpežljivosti. Otrok izgovori vsa izvedena dejanja. Ves čas govori brez prestanka. Govori vse zvoke, praviloma postanejo problem sikanje in žvižganje, pa tudi črka - p in - l. Otrok v tem trenutku pripoveduje pesmi in pravljice.

Vzgoja otroka pri 2, 3 letih: psihologija daje nasvete; značilnosti otroške psihologije
V tem obdobju psihologija svetuje staršem, naj bodo pozorni na igre vlog z otrokom. Fiziološko postajajo vse bolj razviti: zdaj lahko samostojno skačejo, tečejo, delajo počepe; izvaja dejanja na zahtevo staršev; zadeti žogo v tarčo in jo ujeti z obema ročajema; lahko vozi tricikel in se celo nauči drsati.
Otrok te starosti svobodno komunicira z odraslimi in otroki. Psihologija poudarja, da mora vzgoja otroka pri 2, 3 letih temeljiti na nastajajočem samospoštovanju. Otrok res vzklije seme samospoštovanja, začne se praviloma ocenjevati, dober otrok. Instinkt samoohranitve je dobro razvit, razume, da se mora ustaviti, ko se približuje cesti, saj lahko avtomobil, ki se nenadoma pojavi, postane grožnja. Vendar ne upošteva vedno varnostnih pravil. Umije si roke in si obriše usta s prtičkom, jedo juho.
Otroci aktivno raziskujejo svet. Prepoznajo vreme in ga znajo opisati. Barv je več in so prosto poimenovane. Razlikovati geometrijske figure. Sestavite preproste slike. Lahko na primer postavijo drevo iz mozaika. Naučite se rezati s škarjami po črti. So dobro orientirani ne samo v znani sobi, ampak tudi na ulici. Pomagaj mami pospraviti.
Za ustvarjalni razvoj so značilne naslednje sposobnosti: znajo risati s svinčniki, flomastri, barvami; izklesati najpreprostejše figure iz plastelina; spomnite se in zapojte motiv in celo besede pesmi; lahko izvaja več dejanj hkrati; risanje preprostih risb v obliki različnih črt.