Kriza dveh let

veliko skrbni starši skrbi jih: "Kako pravilno vzgajati otroka, da bo odraščal kot pameten, kultiviran, urejen, skrben, vljuden in eruditan človek?"

Popolnoma razumem navdušenje očkov in mamic, zato želim ta članek posvetiti niansam vzgoje dvoletnega malčka, podati priporočila, ki so se izkazala v praksi, in tudi "razčistiti" psihologijo otrok.

Značilnosti razvoja otroka 2 let.

Do starosti dveh let arašid opazno razvije telesne sposobnosti:

• čas budnosti se poveča, ker dojenček spi že 1-krat na dan
• besedni zaklad je približno 300 besed
• aktivno se igra s predmeti, jih potiska, premika, hodi naokoli, se sprašuje, kaj je notri.
• pozna funkcionalne lastnosti mnogih stvari okoli sebe. Na primer, avto vozi, ptica leti, čoln plava itd.
• posnema dejanja in gibe odraslih
• kaže čustva: presenečenje, občudovanje, naklonjenost, pomilovanje, sočutje, veselje, ponos, razočaranje itd.

Če želite vzgajati otroka, začnite pri SEBI!

Takoj moram reči, da je zagotavljanje dostojne vzgoje otroka ogromen in mukotrpen proces, ki ga je treba izvesti ob upoštevanju določenih pravil:

Pomembno je nadzorovati in spremljati svoje vedenje. Če gledate televizijo in otroku rečete, da ne morete gledati televizije, potem ne računajte na poslušnost. Arašid je v takšni starosti, da želi delati dejanja, ki jih počnete vi, in če ga prosite, da nekaj naredi, potem se bo najverjetneje uprl. Na primer, prosite ga, naj se umiri in stoji mirno, in po sreči bo krožil, ne da bi se ustavil. V tem primeru priporočam, da mu rečete: "Teci hitreje!" Dam 90%, da bo zelo presenečen, ustavi se in se odloči za odmor!

Ne pozabite, da morate pri vzgoji otroka pokazati zadržanost in potrpežljivost, da se ustrezno odzovete na manifestacijo njegovih vodstvenih, ustvarjalnih in hiperaktivnih lastnosti. Navsezadnje so otroci majhne osebnosti z različnimi temperamenti, sposobnostmi, nagnjenji itd. Na primer, če je malček po naravi vodja in nenehno izraža svoje mnenje, daje ideje in predloge, potem ga ne obsojajte, poslušajte in mu dajte svobodo izbire v nekaterih stvareh. Tako bo dojenček odraščal kot samozavestna oseba, vodja, čigar mnenje bodo drugi poslušali.

Mimogrede, če vaš otrok riše povsod: po stenah, tapetah, pohištvu, pa tudi voljno kipari, se rad igra z oblikovalcem, z veseljem izdeluje aplikacije itd., Potem je vaš otrok oseba z velikim ustvarjalnim potencialom.

V tem primeru priporočam staršem, da zagotovijo primeren prostor, potrebne materiale in predmete za razvoj njegovega talenta. Ko je hči pobarvala sedežno garnituro, sem ugotovila, da moram nujno kupiti risalno desko, risalni papir, svinčnike, pribor za šivanje itd.

Ne bodite razburjeni, če se vaš otrok obnaša kot opica: skače po kavču ali postelji, pleza po hribih, se nenehno vrti in vrti, ne sedi na enem mestu. Samo tvoj malček spada med hiperaktivne otroke.

Otroka zaradi tega ne grajajte, ampak mu preprosto poiščite dejavnost z uporabo fizičnih sposobnosti. To je lahko obisk igrišča, igre na prostem in še veliko več.

Obstajajo kategorije fantov, ki se imenujejo neumorni pomočniki. Takšni otroci so poslušni, vedno hodijo blizu matere in ji poskušajo pomagati pri hranjenju hišnih ljubljenčkov, čiščenju, pospravljanju posode itd.

Ne odvračajte, zanimajte malčka, prosite ga, naj opravi eno ali drugo nalogo, ki je zanj izvedljiva. Tako bo že od otroštva navajen trdega dela in bo odrasel v vašega odličnega pomočnika.
- naučite svojega otroka pravil bontona, higiene in samopostrežbe.

• izražanje ljubezni v fizični obliki: objemite, poljubite dojenčka, igrajte se z njim, hranite in se pogovarjajte. V nobenem primeru ga ne tepite in ne žalite! V nasprotnem primeru bo malček odraščal negotov, agresiven, nezaupljiv ali jezen na ves svet. Fant mora biti vzgojen v strogih mejah, brez nepotrebnega šušljanja, pa tudi brez despotskih navad.
• ne omejujte fizičnih zmožnosti in aktivnosti otroka. Fantje so praviloma bolj aktivni kot punčke, zato ne bodite presenečeni, če bo vaš malček hodil naokoli s podrtimi koleni, buškami in modricami. Zelo dobro je, če se fant fizično dobro razvija, saj je bodoči branilec ne le družine, ampak morda tudi države.
• ne skrbite, če vaš deček do drugega leta ne govori dobro ali ne zahteva vedno uporabe kahlice. Praksa kaže, da se fantje v tem pogledu razvijajo počasneje kot dekleta.
• psihologi priporočajo, da starši sina kontaktirajo z besedami: »sin«, »fant«, »pomočnik« ... Pomanjševalnice, kot so »zajček«, »ljubček«, »maček«, naj se uporabljajo čim redkeje, da bo mali je že od samega mladosti razumel, da je bodoči moški - hranilec in zaščitnik svoje družine.

Ali vzgajaš dekle?

• razvijejo pri otroku Ustvarjalne sposobnosti. Skoraj vsa dekleta so mirna, uravnotežena, bolj pridna kot fantje. Z lahkoto jim gre monotono delo, razvijajo se občutek za lepoto in domišljija, zato dekleta z veseljem rišejo, modelirajo, uporabljajo aplikacije itd.
• spodbujajte svojo hčerko, da izrazi svoja čustva in občutke. Pohvalite svojo malo princesko, ji dajte pohvale in nežnosti, potem se v mladosti ali odrasli dobi ne bo stopila pred fanti, že ob prvem komplimentu, ki ji je bil izrečen. Otrok naj odraste samozadosten, samozavesten, prepozna lažna in neiskrena čustva.
• Dajte svoji hčerki možnost, da sama izbere eno ali drugo igro. Ne bodite presenečeni, če je vaša malčica namesto da bi igrala hčerke - matere, začela igrati nogomet, preprosto spada v kategorijo deklic - "fantov". Čez čas se lahko njene prioritete spremenijo in postala bo prava dama!
• od otroštva razložite otroku, da lahko v tem življenju doseže veliko. Hčerki pokažite slike žensk – igralk, političark, zdravnic, učiteljic ... in razložite, da bo, ko bo velika, postala tako spoštovana teta.

In končno, želim oceniti nerazumljivo vedenje dveletnega otroka v določenih situacijah in dati priporočila:

• otrok je poreden, histeričen in nagajiv brez razloga – spravlja vas v konflikt! Lahko ga zmerjate, nikakor pa ne ustrahujte ali uporabljajte fizičnega nasilja. Vedeti mora, da kazen ni mučenje, ampak posledica njegovega gnusnega obnašanja.
• Otrok poskuša izraziti svoje stališče, vas prekinja, želi to storiti po svoje. Bodite prepričani, da ga poslušate, nato pa mirno razložite, v čem se moti, ali pomislite: morda besede dojenčka govorijo resnico!

Vso srečo vam, dragi starši, pri vzgoji vaše male sreče!

Preberi več:

Dojenčkove muhe in jeze: razlogi in nasveti ljubečim staršem.

Kako vzpostaviti dnevno rutino za otroka, starega 2 leti!?

Ročne obrti za otroke, stare 2 leti

Kriza srednjih let je pogost kliše, ki smo ga vsi že dolgo navajeni in ga nimamo za nekaj posebnega. Vendar vsi ne vedo, da se takšna prelomnica v oblikovanju osebnosti zgodi ne le pri moških srednjih let in odraščajočih najstnikih, ampak tudi pri majhnih otrocih, in sicer pri dveh ali treh letih.

Oblikovanje otrokovega značaja se začne v starosti približno 2-3 let. V tej starosti mali človek vstopi v svojo prvo krizno dobo in potrebuje ljubezen in podporo staršev. Toda kaj storiti, če se do tega trenutka miren dojenček z angelskim obrazom nenadoma spremeni v majhnega domačega tirana?

Kakšen je razlog?

Najprej morate ugotoviti, kaj se dogaja z otrokom. Glavni vzrok ostre spremembe v otrokovem vedenju je njegova želja po neodvisnosti - to je ena najtežjih stopenj v oblikovanju osebnosti. Če zgodnejši otrok ni spoznal sebe kot osebe in skorajda ni zarisal meja med seboj, svetom okoli sebe in mamo, sprejemal vse skupaj kot celoto, zdaj je čas, da se "odcepi" od materinega srca. Navsezadnje to ni več dojenček, ki se nasmehne, ko se mama nasmehne, in tiho sedi, ko je oblečen. Otrok se začne zavedati svojega "jaz" in ena od manifestacij tega procesa je preučevanje meja dovoljenega. Na prvi pogled se zdi, da otrok namenoma razjezi starše, a ni tako. Preprosto raziskuje, kaj je mogoče, kaj ne in se uči manipulirati z bližnjimi. Na tej točki je zelo pomembno, da ne podležete njegovim provokacijam.

"Jaz sam!"

Na žalost ni jasne starostne omejitve, ko je prvi prehodno obdobje. Pri nekaterih dojenčkih se to zgodi v starosti enega in pol do dveh let, medtem ko drugi še naprej ugajajo svojim staršem do treh let. Zato lahko prvi znaki kriznega pojava starše presenetijo.

Manifestacije histerije so lahko popolnoma različne - od demonstrativne tišine do kričanja, joka in različne oblike agresija. Povod za prizor se lahko najde kadarkoli in je lahko povsem nepomemben. Včasih je zahtev, ki jih postavi poredni dojenček, nemogoče izpolniti. Včasih je videti kot val nakopičene napetosti, včasih pa kot namerna onesposobljenost enega ali obeh staršev. Kakor koli že, obstaja samo en razlog: dojenček vstopi v prehodno starost in obvlada nov sistem odnose z ljudmi okoli sebe. Starši naj se nikakor ne usmrtijo zaradi občutka krivde, ki ga lahko doživita dvoletna mamica in očka, nikomur ne bo bolje. To obdobje je treba vzeti kot samoumevno in se poskušati z otrokom obnašati mirno in uravnoteženo.

Ključni stavek za prvo prehodna starost otrok praviloma postane slavni "jaz sam!". S to izjavo otrok staršem kategorično sporoča, da je že odrasel in si prizadeva za neodvisnost. Nič ni narobe s tem, da se dojenček želi naučiti obvladovati preproste naloge brez zunanje pomoči. Takšno željo je treba pozdraviti in poskušati ne kršiti otrokovih pravic. Če se želi obleči sam, mu dajte priložnost. Poskusite se začeti pripravljati vnaprej, na primer na obisk, da ne boste zamudili. Upoštevajte, da je otrok še majhen in mu bo proces oblačenja vzel veliko več časa, kot če bi ga oblekli vi. Poleg tega je dobro dati otroku možnost, da sam sodeluje pri izbiri oblačil.

Poleg tega poskusite prisluhniti otrokovim zahtevam, povsem možno je, da so upravičene. Na primer, držite se strogega urnika in otrok mora kositi ob 13.00. Če pa danes ne želi jesti ob predvidenem času, se najprej poskusite srečati za pol ure in odložiti kosilo, je povsem možno, da bo otrok postal lačen prej, kot pričakujete.

Meje dovoljenega

Psihologi pravijo, da otrok v starosti enega in pol do treh let začne raziskovati meje dovoljenega. In te meje potrebuje, da se počuti varnega. Če je imel dojenček prej dovolj mamine roke in očetovega glasu, zdaj potrebuje nekaj več. Mehanizem interakcije dojenčka s svetom je zelo preprost: če se odziv zunanjega okolja na isto dejanje ponovi, potem ga spomin določi kot normo. V prihodnosti, ko se poskuša počutiti varno, otrok izvaja enaka dejanja in čaka na običajne rezultate. Če so rezultati in v posebnih primerih tudi odzivi staršev drugačni, potem se otrok ne bo počutil v običajni varnosti. Zato se lahko histerija ob isti priložnosti ponovi neštetokrat. Zelo pomembno je, da starši razumejo, da to ni otrokova kaprica, ampak želja po znaku, da je vse v redu, vse normalno, vse kot običajno.

Poleg tega se mora otrok sčasoma soočiti z odporom ljudi in svojega okolja. Ker ne dobi nobenega odpora, podzavestno čuti, da je nekaj narobe, in to dojema kot nekakšno nevarnost. Paradoks, ki se zdi na prvi pogled, je torej povsem naraven: histeričen otrok potrebuje odpor drugih, da se počuti varnega.

Starši pa iščejo izhode iz te situacije in mnogi med njimi imajo celo lastno znanje. Pomembno je razumeti, katera metoda je za vašega otroka najprimernejša: nekdo potrebuje strog krik staršev, drugi blago, a učinkovito kazen (na primer sedite na stol in ga prosite, naj razmisli o svojem vedenju), tretji potrebuje mehke, umirjene besede svoje matere, četrti, žal, ne more več brez dobre klofute.

Nenavadno je, vendar je najučinkovitejša metoda odsotnost občinstva. Histerija je vedno usmerjena proti nekomu. Če ni javnosti, na kateri bi lahko izlil svoje kaprice, potem ne bo histerije. Zato psihologi prvič priporočajo, da otroka pustite samega v sobi, pogosto se zgodi, da čustva, ko dosežejo svoj vrhunec, izginejo sama.

Še ena na učinkovit način velja za t.i. V tem primeru morate otroka mirno, brez čustev obvestiti, da razumete njegove občutke: "Razumem, da si utrujen in jezen ..." ali "Vidim, da se ne počutiš dobro ...". Pomembno je, da ne vključite zasliševalnih intonacij, otrok zlahka prepozna laž v glasu sorodnikov, zato mora stavek, ne glede na vsebino, imeti mehke pozitivne intonacije. Res je, da ta metoda deluje le, če je otrok še sposoben zaznavati besede, če je histerija že prešla v aktivno fazo, potem so lahko kakršna koli spodbujanja neuporabna in bo potreben hujši poseg, včasih pa tudi popolna odsotnost.

Prijatelji smo

»Ničesar ne razumem! Moj čudoviti dojenček, ki se je nasmehnil, smejal, dobro jedel in brez težav šel spat, se je zdaj spremenil v grdega in nevrastenika, - piše psihologom mati triletnega dečka. - Nehal je hoditi na kahlico, vsako dejanje - oblačenje, hranjenje, sprehod, odhod v trgovino, vsakodnevno umivanje - vse se začne z njegovimi besedami "Nočem, ne bom!". Nadalje, brez kakršnega koli pojasnila, otrok pade na tla in vrže jezo. Ali pa začne metati igrače, trgati knjige in se celo kregati! Kaj storiti - ne bom razmišljal o tem!

AT ta primer, mama je preprosto preobremenjena s svojimi pričakovanji od otroka, on pa jih preprosto ne upraviči. Pravzaprav Najboljši način vzgajati katerega koli otroka pomeni biti z njim prijatelj. Pomembno je, da se ne ločite družinski odnosi na otroke in starše, čeprav mora seveda otrok razumeti, kdo je najstarejši in glavni v družini, to obravnavati s spoštovanjem, vendar ne s strahom. Najboljši starši To so starši, ki znajo biti prijatelji s svojimi otroki. Če želite to narediti, morate pogosteje uporabljati zaimek "mi" in otroka ne pustiti samega s svojimi težavami (pomanjkanje občinstva za histerijo ne šteje). Če se je dojenček nenadoma umaknil in razvoj nadaljnjih dogodkov grozi s solzami, bi bilo lepo sedeti zraven njega in se pogovarjati, vendar tako, da so vaše oči v višini otrokovega obraza, to odpravi "zgoraj" položaj in vzpostavi bolj zaupljiv odnos. Uporabite aktivno poslušanje ("Vidim, da ste utrujeni ...") in bodite pozorni na lastna čustva.

Občutki staršev

Mnogi starši doživljajo razdraženost, nestrpnost, frustracije ali celo jezo zaradi porednega otroka, vendar se na vse možne načine poskušajo obvladati in ne pokazati svojih čustev. To ni vedno pravilno. Čustva se kopičijo in se prej ali slej izlijejo v odraslo histerijo, s katero se ni tako enostavno spopasti. Vsakdo ima pravico izraziti svoja čustva, vprašanje je le, kako to storiti, ne da bi prizadeli čustva otroka. Za to obstaja tako imenovano "jaz sporočilo", ki pomaga preprečiti eksplozijo nakopičenih čustev v staršu.

Sedite zraven dojenčka in mu povejte, kako se počutite, na primer »Utrujen sem od glasnega kričanja« ali »Ne maram igrač pod nogami«. Izogibajte se slabšalnim in obtožujočim oblikam dialoga. Na primer, "Ni mi všeč, ko kričiš" otrok ne bo razumel kot izraz vaših čustev, ampak kot obtožbo proti njemu. V tem primeru je bolje, da stavek v zvezi z dojenčkom postavite v neosebno obliko, na primer: "Slabo mi je, ko glasno kričijo."

Če čutite, da bodo vaša osebna čustva izbruhnila, je najbolje, da jih izrazite na umirjen način in v razmeroma mirnem okolju, preden izbruhnejo sama od sebe in škodujejo vam in vašemu otroku.

Če se izbruh jeze začne ...

Če je konstruktiven dialog z otrokom nemogoč, se je njegov izbruh jeze že začel, potem mu je treba pomagati pri obvladovanju tega, tudi če to pomeni popolno nevmešavanje v dogajanje. Mnogi očetje nezavedno pridobijo naklonjenost lastnih otrok tako, da pokažejo popolno brezbrižnost do njegovih solz in agresije. Medtem ko bolj občutljive matere skušajo prigovarjati ali, še huje, ugoditi zahtevam kričečega otroka. "Vse, da utihneš" je najnevarnejši način, vodi do dejstva, da dojenček postopoma postane popolnoma neobvladljiv, se navadi, da vse doseže s kričanjem in solzami. Zato morajo starši enkrat za vselej določiti seznam dovoljenih in prepovedanih stvari in se vedno držati uveljavljene prepovedi. Dovolj je, da enkrat odstopite od ustvarjenih pravil, podležete pomilovanju ali drugim nesprejemljivim občutkom, saj bo otrok takoj začutil svojo moč nad vami. Na tisoče prej izrečenih "ne" se bo z enim samim "da" sesulo v prah.

Zelo pogosto v konfliktna situacija starši poskušajo preusmeriti pozornost na nekaj bolj zanimivega. Vendar pa je ta metoda dobra le za zelo majhne otroke. V prehodnem obdobju ta tehnika ne bo več pomagala, a tudi če bo pomagala, bo postala le začasen ukrep, saj z odvračanjem pozornosti otroka le odložite rešitev problema in ga ne rešite. Situacija se bo ponavljala znova in znova, dokler ne bo razrešena. Zato je za vsakega otroka nujen trenutek resnice, ki mu bo dal vedeti, da takšen način interakcije z drugimi ni dober.

Torej, če se je izbruh jeze vendarle zgodil, se izogibajte zadovoljevanju, preusmerjanju pozornosti in prepričevanju. Ne smete se spuščati v dolgotrajne razlage, to ne bo dalo želenega učinka, saj včasih celo odrasli, ki so močno razdraženi, niso sposobni racionalno razmišljati, kaj šele majhen otrok. Najprej v preprostih in kratkih besedah ​​malemu muhastu razložite, zakaj njegovim zahtevam ne boste ugodili. Ne spuščajte se v nadaljnja pogajanja, preprosto zapustite sobo in pustite otroka samega s svojimi mislimi. V 99% primerov bo izbruh jeze izzvenel, otrok pa bo prišel k vam in s tem nadaljeval prekinjeno komunikacijo. Najbolje je, če dojenček sam začne nadaljevanje pogovora, saj nekateri otroci prvo starševo besedo razumejo kot predajo in se jez lahko začne v drugem krogu. Toda to ne pomeni, da morate sedeti v drugi sobi in poosebljati nepremagljivi Everest. Če je otrok prišel sam, ga pobožajte, objemite in se obvezno pogovorite o tem, kaj se je zgodilo, če ne zdaj, pa kasneje, ko se strasti dokončno umirijo.

Kdaj k psihologu?

V nekaterih primerih je še vedno priporočljivo, da otroka pokažete psihologu, še posebej, če so napadi jeze dolgotrajni (ne izginejo brez občinstva), če nobena od zgornjih metod ne deluje in, kar je najpomembneje, če družina je nefunkcionalen ali nepopoln.

Poleg tega se prehodno obdobje naravno konča v letu in pol. Vendar se zgodi, da zamuja in včasih je razlog za to napačno vedenje staršev. Kriza je teoretično že minila, a otrok še vedno potrebuje pomoč. Tudi v tem primeru bi se bilo dobro obrniti na psihologa. Pogosto se zgodi, da starši potrebujejo pomoč bolj kot otroci, in ko odrasli uredijo svoje misli in čustva, se otroci postopoma umirijo sami.

Najpomembnejša stvar, ki bi se je morali starši naučiti, je, da otrok pred 5. letom starosti ni sposoben nadzorovati svoje pozornosti, spomina in mišljenja. Vse to je neprostovoljno. Otrok sproti ujame tisto, kar ga zanima, pogleda tisto, kar je pritegnilo njegovo pozornost, vendar pozornosti še ne zna usmeriti na tisto, kar je potrebno.

Zato je jeziti se na dveletnega dojenčka, da ne more ponoviti vaše včerajšnje razlage o nevarnostih vtičnic, najmanj neumno. Tvoja razlaga je bila torej popolnoma nezanimiva. Na čustvenem vplivu je v tej starosti zgrajen nadzor nad vedenjem otroka. Otrok sledi svojim čustvom, zelo bister, a hkrati nestanoviten. Dojenčka je enostavno odvrniti, preusmeriti njegovo pozornost in ponuditi bolj mamljive izkušnje.

Otroci se pri tej starosti zelo enostavno učijo, vendar se je treba zavedati, da bo najučinkovitejši učitelj tisti, ki bo v otroku vzbudil dve čustvi hkrati: zaupanje in zanimanje. Mnogi od nas so naleteli na dejstvo, da se zdi, da otrok ne sliši odraslega, kar pomeni, da temu odraslemu ne zaupa (razlogi so lahko zelo različni) ali pa odrasli ne ve, kako otroka čustveno očarati. .

Zelo uporabno za čustveno sfero otroške ritmične igre, ni čudno, da jih imajo otroci tako radi. To so zibanje, premetavanje, nihanje. Pomirjajo in prinašajo pozitivna čustva ter vam posledično omogočajo intelektualni razvoj.

Še en pomembna značilnost dveletni otroci - nizka sposobnost razumevanja vira njihovega fizičnega neugodja. Otrok preprosto čuti, da nekaj ni v redu, a kaj točno, si ne zna razložiti. Ni dovolj spal, ali je slabo jedel, premražen je, nosi neudobna oblačila – razume lahko samo ekstremno situacijo. Zanj je prehladno, oblačila so na splošno neudobna, kategorično ni dovolj spal in oči se mu držijo skupaj, če pa ti občutki niso tako močni, se bo preprosto počutil slabo, ne bo se odzval na zanimive dejavnosti, ki jih učitelj ali mu ga ponudi starš. Zato se morate pred kakršnimi koli razvojnimi dejavnostmi ali igrami prepričati, da so zadovoljene vse fiziološke potrebe otroka.

Skupinske dejavnosti z otroki v tej starosti v obliki, kot poteka na primer v šoli, še niso možne. Tudi če učitelj dela s skupino otrok, mora biti pripravljen vzdrževati individualni stik z vsakim posebej. Otroci v tej starosti so egocentrični in v določenem smislu ne opazijo drugih otrok. To ne pomeni sebičnosti ali nezmožnosti sklepanja prijateljstev. Za te koncepte še ni prišel čas. Otrok živi v svetu preprostih stvari, ki so na predmetnem področju, zanj obstaja nekaj, kar je mogoče otipati ali se dotakniti. Vrstniki za dveletnega otroka so predmeti, s katerimi je priročno ali neprijetno narediti nekaj v bližini, vendar še vedno ne ve, kako komunicirati z njimi in ne čuti potrebe po tem. Nagnjen je k imitiranju točno odraslega ali starejšega otroka. Otrok bo sprejel dejanja odrasle osebe, seveda pod pogojem, da povzroča sočutje in ne vrstnika. Poleg tega dveletni otroci na noben način ne filtrirajo dejanj in vedenja odraslega. Če jim je ta odrasel všeč, mu bodo vzeli vse, tako dobro kot slabo, do njegovega načina sedenja na stolu ali izgovarjanja besed. Glavna stvar je, da se otroku zdi zanimivo in vznemirljivo. Hkrati, če učitelj v skupini vrtec se obnaša hladno, odmaknjeno in ne zna čustveno pridobiti otrok, bodo našli drug predmet, ki mu bodo sledili. Na primer, lahko je varuška.

Otrok, star dve leti, spoznava svet z izvajanjem preprostih manipulacij s predmeti okoli sebe. Zanima ga predmet in dejanja z njim. Bolj kot ga obdajajo različni predmeti in dejanja, bolj svobodno lahko z njimi ravna v tem okolju boljši otrok razvija. Zato je v tej starosti otroka tako enostavno zanimati za kakršno koli ustvarjalnost, povezano z delom z rokami, ali naučiti česar koli s predstavitvijo informacij skozi dejanja. Dveletnega otroka boste težko naučili črk tako, da jih preprosto pokažete v knjigi, druga stvar pa je, če so črke iz plastike, lahko se jih dotaknete, iz njih naredite sled ali jih postavite v ločenih posodah.

Pri dveh letih ima otrok že določene dosežke na govornem področju. Veliko razume in šele zdaj začne s podivjanim tempom tipkati svoj aktivni besednjak. Čim pogosteje se pogovarjajte z otrokom. Ne namesto njega, ampak z njim. Vaše fraze naj bodo kratke, jasne, svetle in čustvene. Hkrati ne smete lipsati in izkrivljati besed. Pogovarjajte se z njim kot z odraslim, vendar figurativno in čustveno. Omeniti velja, da najbolje govorijo tisti dveletni otroci, ki imajo starejše brate ali sestre. Zakaj? Ker govorijo čisto preprosto in točno to, kar dvoletnega otroka zanima. Hkrati je v igrah starejših otrok nekaj, kar otroka aktivira k govoru: ukazi in dejanja, ki jih je treba izvesti. To ne velja za interakcije z vrstniki. Če se vaš malček igra samo z istimi dveletniki, potem zagotovo potrebuje nekoga, ki daje iniciative. skupna igra, na primer gradnjo "grada" iz peska ali iskanje izgubljene igrače v peskovniku. To spodbuja skupno delovanje, tekmovanje in zato povzroča potrebo, da se vse to pospremi z besedami.

Vloga staršev pri oblikovanju govora je zelo pomembna. Vendar to ne pomeni, da morate otroka nadlegovati z nenehnimi popravki in komentarji. Starši lahko otroku zelo pomagajo s spodbujanjem govornih sposobnosti v različnih igrah. Glavna stvar je, da mora biti čustveno, zabavno in zanimivo. Ko gledate knjige, izgovorite preproste besedne zveze in povabite otroka, da jih dokonča: mačka lapa ... (mleko), petelin sedi na ... (ograja). Besede, ki ne delujejo, ne pojejo ali izgovarjajo skupaj. Ko preučujete mehko igračo, poskusite skupaj odgovoriti na vprašanje, kaj je, pri čemer opišite njeno barvo, velikost, stopnjo puhastosti, značaj, temperaturo. Izmislite si igre, ki so zanj zanimive. Igrajte onomatopejske igre čim pogosteje - zabavno je in razvija artikulacijske sposobnosti. Z vrtenjem stroja si lahko predstavljate, kako prede, piha, sika, godrnja, tapka. Pojte več, naučite se z otrokom preprostih zvijalk – glede na to, da mnogim odraslim ne uspejo, je poskrbljeno za veliko zabave.

Kriza dveh let

To je ista doba trme, ki se je izkušeni starši tako dobro zavedajo. Stalni "ne" sploh ni značajska lastnost vašega otroka, je značilnost te starosti. In tukaj je pomembno razumeti, od kod prihaja ta trma in zakaj jo otrok potrebuje. In z razumevanjem se boste končno lahko sprostili in večnih ugovorov ne boste dojemali kot željo, da bi vas motili.

Dejstvo je, da se otrok v tej starosti nauči obvladovati samega sebe, tako fizično kot psihično. Lahko gre že sam na kahlico, lahko pobegne mami na sprehod. In razume, da je popolnoma ločena oseba od svojih staršev, s svojimi značilnostmi. Ta porajajoči se občutek neodvisnosti je treba okrepiti. S tem, ko nočete obleči prav te majice, trenutno jeste kašo ali pozabite, da vaš telefon ni igrača, čeprav ste že prepovedali igranje z njim, vam preprosto sporoča: "Sem neodvisen!".

In tukaj je pomembno, da se starši obnašajo z določeno prožnostjo. Zlomiti otrokovo trmo je nevarno za oblikovanje njegove osebnosti. Ves čas popuščajte - tvegate, da boste dobili samozavestnega tirana. Otroku ne recite "da" ali "ne". Odvrni ga! Zdi se, da odstranite situacijo konfrontacije in nihče ne ostane ne zmagovalec ne poraženec. Dojenček noče nositi te majice? Ponudite igro »Kje se je skrila srajca?«, »Kdo bo hitreje oblekel srajco, jaz ali ti?« Ali pa samo počakajte nekaj minut in naredite nekaj drugega. Morda čez nekaj minut majica ne bo več tako pomembna. Trmastega opozorite na nekaj nenavadnega in zabavnega, pokažite več domišljije in čez nekaj časa bo začel sodelovati z vami, saj mu daste vedeti, da spoštujete njegovo mnenje, hkrati pa vam je zanimivo. Vedno pohvalite poslušnost, a se hkrati obnašajte, kot da druge situacije sploh ni.

Druga tehnika: naj otrok razume, kje je njegovo področje odgovornosti in kje je vaše. Prisluhnite njegovemu mnenju med igrami, obnašajte se, kot da ste enakovredni partnerji, vendar zahtevajte brezpogojno poslušnost glede njegove varnosti in zdravja. Razumeti mora, da to ni področje, kjer je nekako sprejemljivo »pravice za prenos«. Hkrati, bolj ko se igrate z njim in mu dajete priložnost, da se počuti kot odrasel, manj bo želel biti trmast med večerjo ali pred spanjem. Čim pogosteje ga začnite nagovarjati z besedami »Ali hočeš ...?«, da se bo lahko sam odločil. Seveda otrok ne more vedno takoj razumeti, da je zanj bolj uporaben ta kotlet in ne ta sladkarija. Tukaj pridejo prav vaše propagandne sposobnosti. Nežno ga napeljite na to misel ali, še bolje, skupaj razmišljajte na glas. Razlagajte več, govorite, pripovedujte kratke zanimive zgodbe - vsega tega se bo spomnil in vas morda presenetil, le nekaj let kasneje bo prišel iz vrtca in povedal, da Petja noče postati močna in ne jede kaše. Samo vaše zgodbe naj bodo iskrene, o njih pa morate biti prepričani tudi sami. Če poskušate manipulirati z otrokom zanimive zgodbe Zagotovo bo opazil. Nikoli ne zahtevajte od otroka tega, česar še ni sposoben. Vnaprej mu sporočite, kdaj je čas za spanje ali kosilo, in mu dajte možnost, da zamenja zanimiva igra za opravljanje svojih nalog.

Dober dan, dragi bralci! Dobivam veliko vprašanj o vzgoji otrok. Ves čas poudarjam, da naj se dojenček pred 5. letom čim manj srečuje s prepovedmi. Mnogi začenjajo negodovati, saj verjamejo, da uvajam popolno permisivnost ...

Za najmlajšega sina, ki bo čez nekaj mesecev star dve leti, me prav nič ne skrbi. Ne skrbi me, da se besede »ne« ne bo naučil do 18. leta in do upokojitve ne bo mogel zaznati prepovedi. Slišim pa, koliko mater skrbi za svoje otroke ... Zato vedno znova pišem na to temo. Danes bomo govorili več o mejah in kako vzgajati otroka pri 2 letih.

Otrok ima torej vedno prepovedi in meje. In v 2 letih, v enem letu in celo v nekaj mesecih. Drugo vprašanje je, kako te meje označimo. Zavpijemo grozeče »ne« ali izkazujemo prepovedi čim bolj nežno?

In še enkrat poudarjam: vse, o čemer bom tukaj pisal, velja samo za dojenčke, mlajše od 5 let. V starosti 5-7 let pride do pomembnega preskoka v razvoju otroka. In po tej starosti bi se moral spremeniti odnos do prepovedi (s strani staršev). Če starši ne spremenijo ničesar do 18. leta svojega otroka in se z najstnikom pogovarjajo kot z enoletnim kikirikijem ... Potem začnejo zares velike težave. Ampak imamo pogovarjamo se o malčkih. Zelo pomembno je!

Ta strašna permisivnost

Kako sem utrujena od odzivanja na ogorčene komentarje na moje objave, ki grozijo mojim otrokom s strašno prihodnostjo zaradi naše »permisivnosti«! Utrujena sem, saj se skoraj za vsako objavo na družbenih omrežjih o mojem odnosu do nafte, ki jo je razlil enoletnik, ali o neškodljivih potegavščinah najde kdo, ki mu ni vseeno. In vsakič moraš napisati isto. Včasih že želiš kar ignorirati komentar ... Ampak potem razumem, da ga je pomembno ponoviti. Večkrat ponovite. Za eno od mamic, da razbije stare stereotipe.

Dobra novica je torej, da permisivnost ne ogroža vašega otroka. To je preprosto nemogoče organizirati. Nemogoče. Če ste normalna mama, otroku ne boste dovolili, da se igra z ognjem, pleza skozi okno, teče po cesti itd. Tako bo vedenje vašega otroka vseeno imelo nekaj meja. In začel jih bo obvladovati od rojstva.

Otrok se že od rojstva sooča z dejstvom, da življenje ni vedno takšno, kot bi si želeli. Tudi če vadite, dajte dojke ob prvem pisku in otroka nosite ves čas. Od prvih mesecev je otrok že nekaj nemogočega.

Dojenčki se na primer ne smejo prevračati ob robu kavča. Če se bo tako prevrnil, bo padel. Vendar nobena normalna mati tega ne bo poskušala prenesti na trimesečnega dojenčka.

Predstavljajte si mamo, ki grozeče maha s prstom pred takim dojenčkom in pravi: "Ne moreš!!" In potem, ko je otrok še padel, rekoč: »Zakaj ne ubogaš?! Kako poredna si! Zdaj boste vedeli! Vidim, da vse razumeš! Tvoje oči so že pametne in odlično izgovarjaš "aha"! Vse razumeš, a ne poslušaš! Kdo bo zrasel iz tebe?!«

Približno enako se zgodi tudi, ko je otrok star eno leto. O tem sem pisal v članku "". To stanje se nadaljuje 2 leti. In še dlje. Čeprav se dojenček pri 2-3 letih že odziva na številne prepovedi. In zdi se, da je že tako pameten ... Reagira na veliko tvojih besed in prepovedi, ampak ... Ne na vse.

Kaj je narobe s prepovedmi?

Do 5-7 let otrokovi možgani še niso dovolj zreli za ustrezno zaznavanje prepovedi. To ne pomeni, da do 5. leta sploh ne boste izgovorili besede "ne". Na žalost to ni mogoče. Toda to besedo je treba čim manj izgovarjati.

Naš najstarejša hči zdaj stara skoraj 4 leta. In že dobro pozna »ne«. In celo - o čudežu! Večino časa dobro posluša. Toda že zdaj, pri 4 letih, so ji kakršne koli prepovedi težke. In če začnem pogosto govoriti "ne", se začnejo muhe, izbruhi jeze in vsi znaki pretiranega razburjenja. To je pri 4 letih! Kaj lahko rečemo o dvoletnem otroku?

Pravzaprav pri 1-3 letih prepovedi niso tako grozne - otrok jih zlahka ignorira. V tej starosti je pravilna strategija: "Otroka ne morete grajati ali grajati, ker ne uboga."

Otrokov, mlajših od 5 let, sploh ne smemo grajati. Pri tej starosti dojenček ne bo nikoli razumel, da ga "zelo ljubite, a ste jezni zaradi njegovega slabega vedenja". In edino, kar boste dosegli, je, da se bo otrok počutil slabo in neljubljeno.

Kako postaviti meje

Strategija starševstva je zelo preprosta. Izjemno preprosto. Če trimesečni dojenček leži ob robu kavča - kaj storiti? Tako je, vzemite ga in odnesite na varno mesto. In na splošno poskusite otroka ne postaviti na kavč. Približno enako reagiramo na vedenje 2-3 letnega dojenčka.

Dveletnika je seveda veliko težje prenašati z roba. A bistvo ostaja isto. In postopoma, ko raste, se malček nauči zaznavati te meje.

Če dojenček zgrabi nekaj prepovedanega in nevarnega, to izberemo. Spleza na previsoko ali krhko stvar - odstranimo. Obnaša se neprimerno – odpeljemo ga drugam.

V idealnem primeru malčka zamotite z nečim bolj zanimivim. To je najboljša stvar, ki jo lahko narediš. Ne deluje? Naj bo vsaj žal. Ja, enoletnik bo vpil, brcal in na vse možne načine izražal protest. A ga še vedno mirno in ljubeče jemljete od nevarno mesto...

Na kaj je pomembno biti pozoren?

• Omejitev naj bo čim manj! Poskusite odstraniti vse prepovedano in nevarno, kamor otrok ne more doseči.
• Ko se dojenček približa prepovedanemu, lahko nežno rečete "ni treba jemati" ali kaj podobnega. Stresi svojo glavo. A nežno, brez groženj in agresije.
• Je otrok vseeno splezal na prepovedano omaro? Lahko ga odnesete od tam. In mu pomagajte izkusiti vso paleto čustev. Pomagajte s svojim sočutjem, ljubeznijo in potrpežljivostjo.
• Postopoma se bo otrok navadil nanje. Še posebej, če je star že dve leti. Postopoma se bo v otrokovi glavi oblikovala povezava: če se povzpnete, bodo še vedno posneti. Torej nima smisla iti tja. A ta povezava ne bo imela primesi strahu!
• Vendar otroci od časa do časa spet »preverijo meje«. In vaša naloga je, da se na to spet odzovete mirno in ljubeče.
• Če je otrok vseeno kaj zlomil, umazal, zlomil ... Ni njegova krivda. Tega nisi spremljal. To je vaša odgovornost, ne njegova. Zato ne grajajte otroka, ampak sebe.
• In če ni bil nihče poškodovan, se ne zmerjajte. In samo obrišite lužo, pomijte omaro ali poberite kose s tal. Majhne nadloge niso vredne skrbi.

kako starejši otrok, večja je verjetnost, da se bo odzval na vaše ustno opozorilo. In pri 3 letih je veliko otrok pripravljenih ubogati svoje starše. Brez kričanja in groženj! Ampak ... Ne vedno. In to je treba tudi razumeti. Ko si dojenček pri 3-4 letih nekaj res želi, bo vaše prošnje ignoriral. In spet, vaša naloga ni grajati ali zahtevati poslušnosti.

Kako komunicirati s 3-4 letnim dojenčkom, če noče domov, si doma umiti roke ali sezuti škornjev -. Tukaj se lahko poskušamo dogovoriti. Ampak pri 2 letih še vedno nima smisla.

Zato, če naš mlajši sin začne zlivati ​​vodo iz kadi na tla - jaz ga samo potegnem iz kadi. Metanje hrane iz krožnika? Vzamem krožnik. Metanje peska v otroke na igrišču? Vzamem ga iz peskovnika. Vse to je mogoče storiti mirno, brez groženj. In meje so bile spoštovane, mama pa je ostala ljubeča.

Naročite se na nove članke v spletnem dnevniku in ponovno objavite v socialnih omrežjih. Želim ti srečo. Dokler se spet ne srečava!