Lecție cognitivă și de vorbire pentru a îmbogăți vocabularul „Călătorie în Taiga”. Grup de seniori

I.p.: stând pe dreapta, stânga îndoită la genunchi, mâinile pe talie. 1-2 – sarituri usoare elastice in dreapta; 3-4 – la fel în stânga cu schimbarea poziției picioarelor. Efectuați de 8-10 ori. Ritmul este mediu.

Promovează formarea simțului echilibrului. Salturile se executa usor, aterizand pe degetele de la picioare, fara a inclina trunchiul inainte.

Mâinile până la umeri

1. I. p. - Mâinile la umeri. Ridicați-vă pe degetele de la picioare, ridicați brațele în sus, înăuntru și în afară. P.
2. I. p. - Stand principal. Aplecați-vă la dreapta - atingeți scaunul cu mâna dreaptă, îndoiți mâna stângă în sus, înăuntru și în afară. n. Același în cealaltă direcție cu mâna stângă.
3. i. n. - Stand principal. Pășind, întoarceți la dreapta, în și. n. Același în cealaltă direcție.

Roțile rulau

Roți, roți, roți rulate (brațele îndoite, mișcări de împingere)
Roțile rulau toate spre stânga, toate înclinate (mâinile pe centură, mișcări de rotație corp)
Roțile s-au rostogolit în jos în pajiște (mișcări de rotație în cealaltă direcție)
Și asta este ceea ce rămâne din aceste roți (îndreptați-vă, întindeți-vă brațele în lateral).

Iepuraș alb așezat

Un iepuraș alb stă și își clătește urechile.
E frig pentru iepuraș să stea, are nevoie să-și încălzească labele mici.
Labele sus, labele în jos, ridică-te pe degete.
Își pune labele în lateral, pe degetele de la picioare hop-hop-hop,
Și apoi ghemuiește-te, astfel încât labele să nu înghețe.

Stând la un birou

IP: stând la un birou, mâinile pe birou, palmele în jos. 1-4 – deplasarea alternativă înainte fie a mâinii stângi, fie a mâinii drepte cu flexia și extensia simultană a degetelor. Efectuați de 2-4 ori. Ritmul este lent.

Zakhar zboară un șarpe

Zakhar lansează un zmeu (mâinile sus).
Zoya se joacă cu iepurașul (sărind),
Zina a intrat în pădure (pași pe loc),
Am găsit căpșuni (aplecându-mă înainte și „punând” boabele într-un coș).

Noi, frunzele de toamnă

Noi, frunzele de toamnă, ne-am așezat pe crengi.
Vântul a suflat și ei au zburat.
Au zburat, au zburat și au aterizat pe pământ.
Vântul a venit din nou și a ridicat toate frunzele,
Le-a răsturnat, le-a răsucit și le-a coborât la pământ.

Vântul ne bate în față

Vântul ne bate în față
Și copacul se scutură.
Vântul devine din ce în ce mai liniștit.
Copacul devine din ce în ce mai sus.

O, leagăn, leagăn, leagăn

O, leagăn, leagăn, leagăn,
Sunt rulouri în capul nostru,
Turtă dulce în mână,
Sunt mere în picioare
Pe laterale sunt bomboane,
Ramuri de aur.
Atingem capul, brațele și picioarele unul câte unul.

Oh, oh, ce-i tunetul acela?

Oh, oh, ce-i tunetul acela? (mâinile până la obraji, înclinați în lateral)
Musca se construiește casă nouă(mișcări care simulează lucrul cu ciocanul).
Ciocan: cioc-cioc (bat din palme),
Vine cocosul in ajutor (pasi cu indoituri in lateral).

Ne plimbăm prin zăpadă

Ne plimbăm prin zăpadă, zăpadă abruptă.
Ridică-ți piciorul mai sus, deschide calea altora.
Am mers foarte mult timp, picioarele noastre mici erau obosite.
Acum hai să ne așezăm, să ne odihnim și apoi să mergem la plimbare.

Iată ajutoarele mele

Iată asistenții mei, întoarceți-i cum doriți.
Degetele galopează de-a lungul cărării albe și netede ca niște cai.
Chok-chok, chok-chok-chok, o turmă plină de gălăgie galopă.

Un copac stătea pe un mesteacăn

Un copac s-a așezat pe un mesteacăn (așează-te, cu mâinile până la genunchi),
Apoi a zburat din copac ( ridică-te, flutură brațele).
Fedot doarme pe pat (stai jos, mâinile sub obraji)
Și nu se dă jos din pat (se ridică, întinde brațele în lateral).

Alergătorii sar

Alergătorii și razele de soare sar.
Le numim - ei nu vin,
Au fost aici și nu sunt aici.

Unu, doi, trei, patru, cinci, bate-ne cu picioarele

Unu, doi, trei, patru, cinci, bate-ne cu picioarele.
Unu, doi, trei, patru, cinci, batem din palme.
Unu, doi, trei, patru, cinci, hai să ne adunăm.
Unu, doi, trei, patru, cinci, hai să ne așezăm și să studiem.

Brazii verzi se leagănă în vânt

Brazii verzi se leagănă în vânt,
Se leagănă în vânt și se aplecă jos.
Faceți atâtea coturi câte pomi verzi de Crăciun sunt.
Ghemuiește-te de câte ori avem fluturi.
Faceți atâtea sărituri câte cercuri albe sunt.

Pomul nostru de Crăciun este mare

Picăturile de ploaie dansează de parcă ar fi vii! - bea, pământ, bea!
Iar copacul, aplecat, bea, bea, bea!
Și ploaia se revarsă nemiloasă, toarnă, toarnă.

Fiecare dintre noi a trebuit să treacă prin teste încă din copilărie. Există o linie în laborator, o injecție, un borcan pus cu jenă, o direcție în mână pentru un CMT sau o ecografie. Mai întâi ne facem griji pentru ce se va întâmpla acolo, la birou, apoi ne uităm la numere și curbe, aproape ca un berbec la o poartă nouă. În această carte, medicul explică în detaliu ceea ce de obicei nu are timp să spună la o programare: cum se desfășoară astăzi cercetările de laborator, cum să înțelegem rezultatele obținute rând cu rând. Fotografiile color din misteriosul microcosmos vor explica clar că...

Marea călătorie Zinaida Shishova

Cartea Zinaidei Shishova povestește despre marea călătorie a lui Cristofor Columb. Se bazează pe fapte și presupuneri. Din jurnalul lui Columb se știe că echipajul său includea băieți - băieți de cabină ai navei. Din cauza supravegherii unuia dintre ei, Santa Maria, nava amiral a flotilei, a fost naufragiată. Zinaida Shishova le-a dat nume acestor băieți de cabană necunoscuți, i-a legat cu prietenie, un sentiment ridicat de camaraderie și o carte secretă. Pentru varsta mijlocie si inaintata.

NET-1. Punctul de intrare Leonid Alekhine

Priza îmi injectează conținutul său - câteva miligrame de suspensie de nucleotide. Medicament de neurotransfer. NET. Închid ochii inutili și văd Portalul de Intrare în fața mea.

Ușa s-a deschis din nou pentru mine.

Cartea „CĂLĂTORIE ÎN CĂUTAREA TINE” este un ghid profesional pentru respirația holotropică - o metodă puternică de psihoterapie și autodescoperire care profită de lucrul în stări neobișnuite de conștiință. Această metodă și-a dovedit eficiența ridicată atunci când se lucrează cu stres, depresie, nevroze, dependențe, tulburări psihosomatice și emoționale și este, de asemenea, utilizată cu succes pentru descoperiri creative și găsirea de soluții non-standard. Această carte este o hartă de navigare pentru toți cei care se alătură rândurilor...

Totul este în sărutul lui Joe Goodman

Cel mai amuzant, mai incredibil și cel mai privat club din societatea londoneză este Compass Club. Patru burlaci inveterati care au jurat niciodata, sub nicio circumstante, sa nu cedeze farmecul unei femei. Totuși... bărbații sugerează, dar femeile dispun! În fața ta este povestea aventurierului și seducătorul Evan Marchman, Duce de Westphal, la care tânăra profesoară Ria Ashby a apelat pentru ajutor, oferindu-se... în schimb! Evan nu poate refuza o astfel de ofertă, dar nici nu își imaginează asta joc periculos cu Riya va fi primul lui...

Teseract Alex Garland

„Tesseract” este o altă lucrare a lui Alex Garland, celebru publicul larg bazat pe cea mai bine vândută carte „Plaja”.

„Tesseract” este încercarea lui Garland, în genul prozei pline de acțiune, de a înțelege universul haotic, un fel de joc mozaic literar, în care fiecare cititor, împreună cu autorul, își adună propria imagine din fragmente de realitate.

Pentru iubitorii de proză străină modernă. Iubita de la Dumnezeu Daria Kalinina Aerul proaspăt este un lucru uimitor! Poți chiar să faci niște sacrificii de dragul lui. De exemplu, fiți de acord cu regulamentele vieții într-un sat numit „Cot minunat”. Un bătrân poreclit Gândacul, care monitorizează ordinea în sat, a introdus un sistem strict de cenzură și recompense pentru locuitorii săi. Pasul spre dreapta este un bonus! Pas la stânga - penalty! Prietenii Kira și Lesya, care au ales „Colțul minunat” ca loc de reședință, încep să joace și să câștige puncte pozitive. Și apoi se întâmplă ceva sinistru în sat,

misterul crimei

! Dorința de a ajunge la fundul adevărului și de a găsi... Jocuri cu Chip Undefined Undefined informatică. Prefață pentru copii și părinți Ne apropiem de un nou secol în care oameni de diverse profesii vor lucra pe computere – mașini electronice de calcul. Cum ar trebui să-și exprime o persoană gândurile pentru ca un computer să-l poată înțelege? Cum va înțelege un computer o persoană? Acestea și multe alte probleme interesante sunt puse de informatică. Cei care studiază în prezent vor trebui să le rezolve...

Omul fără chip David Morrell

Agentul secret Brendan Buchanan, care este fluent în arta deghizării, se trezește în afara jocului după eșecul unei alte operațiuni. Dispariția inexplicabilă a vechiului său prieten îl obligă pe Buchanan să întreprindă o investigație care pune viața în pericol. Pas cu pas, el dezvăluie complexitatea evenimentelor regizate de mâna invizibilă a cuiva. Cineva necunoscut, ca un păpușar nebun, trage oamenii de sforile, forțându-i să acționeze sau să moară după voia lui. Pentru fiecare mască care este ruptă, se descoperă o alta și se pare că nu a mai rămas nici una...

Gimnastica de articulație pentru dezvoltare... Elena Anishchenkova

Cartea conține activități și exerciții pentru dezvoltarea mușchilor aparatului articulator al copilului. Repetarea lor regulată are un efect benefic asupra formării aspectului de pronunție al vorbirii unui copil. Gimnastica articulară favorizează dezvoltarea mișcărilor corecte ale organelor vorbirii și favorizează unificarea mișcări simpleîn melodii motorii de vorbire complexe. Manualul este destinat părinților, logopediștilor și profesorilor instituțiilor de învățământ preșcolar.

Hărți Kryon. Cuvinte de la Kryon pentru inspirație... Lee Carroll

Din 1989, un înger pe nume Kryon a transmis învățături spirituale foarte înțelepte și practice prin intermediul unui bărbat pe nume Lee Carroll. Mesajele lui Kryon au fost publicate în zece cărți. Cincizeci de cuvinte inspiratoare din aceste cărți, selectate și ușor parafrazate de Lee Carroll și asociații săi, sunt prezentate pe aceste hărți Kryon. Le poți folosi oricând și cât vrei. Aceste hărți nu constituie niciun sistem; Acesta nu este un „oracol” sau un analog al cărților de tarot. Fiecare dintre ele este un mesaj separat și independent de la Spirit pentru tine personal! Hărțile Kryon au fost create...

Capcana Domnului Victoria Alexander

O frumusețe, o zestre strălucit educată... cine și-ar dori să se căsătorească cu ea? Cine ar pune farmecul lui Gwendolyn Townsend mai presus de sărăcia ei? Conform opiniei generale a doamnelor nobile din Londra, cel mai bun soț pentru că Gwendolyn va fi cinicul și răgușul din înalta societate Marcus Holcroft, conte de Pennington! Mirii se urăsc unul pe altul? Dar de la ură la iubire - un pas! Iar dragostea născută din ură, după cum se spune, poate fi deosebit de fericită!...

Cum să devii super. Doar pentru băieți Mihail Galynsky

Această carte minunată conține o cantitate incredibilă de informații distractive și utile: pescuit, culturism, echipament de camping, îngrijirea animalelor de companie, secrete de comunicare cu fetele și chiar retete culinare… Este imposibil să enumerați totul! De asemenea, este foarte important ca toate secțiunile cărții să se completeze reciproc, se dovedește de fapt a fi un ghid interesant, discret al vieții, un fel de enciclopedie, care comunică cu care tinerii domni treptat, pas cu pas, devin mai hotărâți, mai calmi; și mai încrezător în sine. Într-un cuvânt, această carte este...

Harta haosului Dmitry Yemets

Haosul nu are granițe sau contururi. Este imens și în continuă schimbare. Acolo unde a fost un drum ieri, nu trebuie să-l cauți astăzi. Acolo, General Guardian of Light Troil a trimis un detașament special de aripi de aur pentru a elibera eidosul capturat ilegal. Dar cei ușoare nu se vor putea întoarce fără cardul Chaos. Doar ea poate arăta calea de întoarcere. Și pentru aceasta, Essiorh, Daphne și Cornelia trebuie să găsească fata care a devenit accidental proprietara acestui artefact întunecat. Adevărat, nu sunt singurii care o caută. Noul păstrător al hărții Haosului este fiica lui Ares...

Cărți ale soartei Natalya Kolesova

Pentru început, merită avertizat despre principalul lucru: cartea de debut a scriitorului Novokuznetsk poate fi numită doar un roman. Mulți autori au o „dimensiune preferată”; Se pare că aceasta este o poveste pentru Natalya Kolesova. „Maps of Fate” este de fapt o colecție de povești unite lumea comunăși conectat într-un singur întreg prin tehnica „întrecerii nopții cu povești”. Este evident că cel puțin unele dintre ele sunt scrise în timp diferitși la diferite niveluri de calificare. Prin urmare, pentru cei care iubesc povesti lungiși nu-i plac colecțiile, este mai bine să nu iei această carte. „Cartile destinului”...

Obiective:

1. Clarificați și extindeți ideile copiilor despre taiga și viața animalelor sălbatice în timpul iernii.
2. Comparați animalele după aspect, mod de viață, natura nutriției, habitatul.
3. Ajutați copiii să înțeleagă locul fiecărei creaturi în comunitatea animalelor, relația lor cu habitatul lor.
4. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre natură, a cultiva dragostea și atitudine atentă la tot ceea ce este viu.

Experimente cu zăpadă și apă.

Sarcini:

• Ajutați copiii să stabilească dependența condițiilor de zăpadă de temperatura aerului.
• Învață metode de observație discriminativă.
• Pentru a consolida cunoștințele despre proprietățile obiectelor solide și lichide.

Dezvoltați imaginația creativă a copiilor.

1. Dicţionar îmbogăţire:
2. „gaura”, „băgălă”, „gol”, „fără adăpost”, „vulpe - viclean, dexter”, „iepure - laș”, „lup - colți”, „urs - biela”, „linge porumb”, „vulpe fata ", "coada de veverita", "laba de urs", "pui".

„topește”, „îngheață”, „pelete de zăpadă”, „fulgi de zăpadă”, laborator”. Mediul de dezvoltare: molid voluminos, pin, beteală, bulgăre de zăpadă, scrisoare, ilustrații de animale sălbatice, urme animale și umane, ilustrații pe tema iernii, herbar - crenguțe conifere

, siluete de molid, pin, simboluri (apă, soare, ramuri), cub puzzle, fulgi de nea, chips-uri, magneți, muzică, magnetofon. Laborator:

mese, fețe de masă albe, rozete de plastic, un coș cu zăpadă, un coș cu bucăți de gheață colorate, baloane cu apă multicoloră, eprubete, un om de zăpadă, ghirlande, lupe, șervețele, molizi voluminosi, pini, capace.

Muncă preliminară:

Citirea literaturii despre taiga, un întreg ciclu de lucrări pregătitoare pentru acumularea ideilor specifice ale copiilor despre taiga și locuitorii ei, observații la plimbări și excursii, scrierea poveștilor despre conifere, animale sălbatice, vizionarea filmului video „Viața animalelor sălbatice. ”

Experimente, experimente cu apă.

Jocuri didactice:

„Fiare în pădure”, „De ce doarme ursul iarna?”, „Fiare în pădurea de toamnă”, „Copaci, ce sunt?”, „Ghici a cui amprentă este?”, „Ursule, urs, ce mănânci?".

Progresul lecției

Melodia sună: „Blizzard”. Deodată, un bulgăre de zăpadă de beteală de Anul Nou zboară în camera de recepție prin fereastră, unde este atașată o scrisoare cu o invitație la taiga de iarnă.

Scrisoare.

„Dragi băieți, vă invităm să vizitați taiga misterioasă, unde vă vor aștepta sarcini interesante, jocuri de transformare, jocuri de ghicitori, unde veți vedea un laborator de taiga unde puteți efectua experimente.”

„Lesovichok” al tău.

Ce invitație neobișnuită. Băieți, ce este taiga?

Totul este corect, copaci de conifere, tufe de ienupăr, multe animale sălbatice, păsări, plante, insecte cresc în taiga, aerul este foarte curat...

Ei bine, acum e iarnă, e foarte frig afară?

Dacă sunteți de acord, îmbrăcați-vă călduros și porniți într-o călătorie lungă.

Dar mai întâi, să ne amintim regulile de comportament în taiga.

Uite, aici este poteca înzăpezită pe care se pare că trebuie să mergem.

„Ne plimbăm prin zăpadă”.

(minut de educație fizică)
Ne plimbăm prin zăpadă,
Prin zăpadă abruptă.
Ridică-ți piciorul mai sus
Faceți loc altora.
Am mers foarte mult timp,
Vom găsi o poiană
Și hai să ne odihnim puțin.

Obosit? Să ne așezăm în poieniță și să ne odihnim.

Ce frumos este peste tot. Iarna guvernează taiga.

Ce fel de iarnă este, cum poți spune despre ea?

Toată lumea vrea să vorbească despre iarnă, dar pentru ca toată lumea să poată vorbi despre ea, un bulgăre de zăpadă ne va ajuta cine o are în mână; De acord?

Ce bine ai vorbit despre iarnă.

Uite ce zăpadă uriașă, voi încerca să-l scot, dar nu este ușor, ramurile copacilor sunt ascunse aici (copiii se uită la ramurile copacilor de conifere, le numesc și aleg un cip multicolor pentru răspuns).

Este atât de multă zăpadă în taiga, ce cantități uriașe de zăpadă și fiecare zăpadă ascunde ceva. Aceasta este a doua sarcină a lui Lesovichok. El vă invită să vă împărțiți în două echipe (copiii sunt împărțiți pe jetoane). Identificați un copac după silueta, denumiți-l și, folosind simboluri, notați ce îi place (echipele îndeplinesc sarcini la șevalet, dovedesc cazul folosind dovezi de vorbire).

Ce melodie fabuloasă, vreau doar să joc jocul" Locuitorii pădurii". Și tu?

„Locuitorii pădurii” Exerciții de mișcare.

Vulpea roșie merge
Mătură drumul cu coada.
Un iepuraș șerpuiește prin zăpadă,
La dreapta - sari si la stanga - sari.
Tu, vulpe, prinde-l,
Va fugi cât de repede poate.
Un lup se repezi prin năvală
lup gri, dinții clic.
Un urs se clătinește
Piciorul stamb este vagabondul nostru.
Veverița sare, veverița sare,
Ca o minge moale cenușie.

Și iată un alt ghișeu, totul împodobit cu fulgi de nea, dar toți sunt diferiți, alege-ți fulgul de nea preferat. În continuare calea va fi foarte dificilă, ca să nu ne pierdem, alegeți un prieten în funcție de culoarea fulgilor de nea. Și să mergem mai departe.

Și aici este a treia sarcină.

Pentru fiecare cuplu, sub molid, Lesovichok a pregătit un plic care conține un portret al unui animal, pe care trebuie să-l examinați cu atenție, fără a arăta nimănui, apoi scrieți o ghicitoare despre el și spuneți-o prietenilor.

Uite câte urme sunt în zăpadă. Cine le-a lăsat? (copiii merg și se uită la urme de animale). Unde ne conduc ei? (copiii vin la laborator).

, siluete de molid, pin, simboluri (apă, soare, ramuri), cub puzzle, fulgi de nea, chips-uri, magneți, muzică, magnetofon.

Purtați șepcile magice.

Aici, din nou, există un mister și numai tu îl poți ghici.

Puzzle-uri.

1. Un roi alb ondulat și ondulat,
   s-a așezat pe pământ și a devenit un munte. (Zăpadă).
2. E pufos și argintiu
   Dar nu-l atinge cu mâna.
   Va deveni un pic curat
   Dacă îl prinzi în palmă. (Zăpadă)

Astăzi în laborator vom vorbi despre zăpadă (luați un coș cu zăpadă).

Să ne amintim tot ce știi deja despre el.

Cum poți spune ceva frumos despre zăpadă? Zăpadă, ce este?

Ce fel de zăpadă se întâmplă pe vreme geroasă? (uscat, greu de sculptat cu).

Când este zăpada umedă? (în dezgheț e bine să faci din ea un om de zăpadă, o cetate...).

Crezi că zăpada este solidă sau lichidă?

Ce tipuri de ninsori cunoașteți? (Peleți de zăpadă - zăpadă uscată foarte fină, fulgi de zăpadă).

Luați niște zăpadă cu o lingură și puneți-o într-o farfurie, îndepărtați-o și să vedem ce se întâmplă cu ea.

Luați puțină zăpadă în palmă, să vedem ce se întâmplă cu zăpada din palmă?

De ce zăpada se topește repede?

Băieți, amintiți-vă, am făcut experimente cu apă la grădiniță și acasă. Apa, ce este? (Copiii se gândesc).

Uite, băieți, există un alt secret pentru noi aici. Scot un coș cu bucăți de gheață colorate.

Ce este asta? Banci de gheață, ce sunt? (rece, netedă, alunecoasă, colorată...) Cum crezi că au ieșit aceste bucăți de gheață (apa a luat forma unui recipient).

Încheiem: apa este lichida, transparenta, inodora, isi poate schimba culoarea, se poate transforma in gheata si ia forma recipientului in care se afla.

Bravo, ați fost adevărați oameni de știință astăzi, dar este timpul să ne întoarcem la grădiniță.

Și ne vom întoarce pe urmele noastre (copiii se întorc pe potecă). Pe potecă se găsește un portret al „Stăpânului Taiga”; fiecare copil îl primește ca suvenir al călătoriei în taiga.

Cărți folosite:

1. Smirnov A.V. De ce un brad de Crăciun are nevoie de ace? – M.: Malysh, 1986. – p.: ill. - (Cartile lui Whychka).
2. Smirnov A.V. Secretele pădurilor din Siberia. – M.: Det. lume, 1959. - 96 p.: ill.
3. Kauka R. Misha Ursul. Să recunoaștem animalele: un manual pentru educația preșcolară bazată pe joacă. – M.; EKSMO, 1997.- 96 p.

Material tematic pentru grupa mijlocie.
Subiect lexical: „Divertisment de iarnă”.

Descrierea materialului: vă ofer o selecție de metodologie și material didactic pentru planificarea lucrărilor cu copiii din grupa de mijloc pe tema „Distracție de iarnă”. Dezvoltarea va fi de interes pentru profesorii preșcolari.

Jocuri didactice:

„Alege un cuvânt”
Scop: învățați copiii să răspundă la întrebări.
Mișcare. Profesorul le pune copiilor întrebări:
- Ce fel de iarnă este? (Rece, ninsoare, geroasă...)
-Cum este zăpada iarna (rece, lipicioasă, sfărâmicioasă, albă...)
- Ce fel de fulgi de nea? (Mici, albi, fulgi de nea - puf, frig...)
- Cum este cerul iarna? (gri, posomorât...)
- Cum este soarele iarna? (Nu se încălzește deloc, apare rar...)
- Ce nori? (Uita-te pe fereastra...)
- Ce fel de zăpadă? (Mare, alb, înzăpezit ca munții...)
- Ce este vântul? (Rece, înghețată...)

„Ce se întâmplă iarna?”
Desfășurat similar jocului „What Happens in Autumn?”
Scop: consolidarea conceptului de fenomene de iarnă, activarea vocabularului pe tema.
Echipament: imagini de poveste care descriu diferite anotimpuri.
Mișcare. Pe masă sunt imagini amestecate care înfățișează diverse fenomene sezoniere (ninge, o pajiște înflorită, pădure de toamnă, graur la căsuța de păsări etc.). Copilul alege imagini care arată doar fenomene de iarnăși le numește el însuși sau cu ajutorul unui adult.
Exemplu. Zăpadă. Nu sunt frunze pe copaci. Râul este înghețat. Rece. Oamenii poartă haine calde. Copii patinează și schiează.

„A căzut puțină zăpadă albă”
Scop: să clarifice și să extindă vocabularul pe subiect, să învețe să coordoneze cuvintele cu mișcarea.
Echipament: zăpadă adevărată și gheață.
Mișcare. Un adult aduce acasă zăpadă și țurțuri de diferite dimensiuni. Le revizuiește împreună cu copilul. Adultul activează vorbirea copilului cu întrebări: „Ce culoare este zăpada? (alb) Ce fel de gheață? (transparent) Cum se simt? (zăpadă rece, moale, gheață tare).” Urmăriți cum zăpada și țurțul se topesc și se transformă în apă. Apoi observația continuă pe stradă sau de la o fereastră. Copilul răspunde la întrebările adultului: „Ce este pe pământ? Ce fel de zăpadă? Ce atârnă sub acoperiș? Ce gheață?” După aceasta, adultul îi oferă copilului să se încălzească, deoarece afară este frig. Vor cânta poezia, executând împreună cu copilul toate mișcările corespunzătoare textului:
A căzut puțină zăpadă albă -
Ne-am adunat cu toții într-un cerc,
Vom călca, vom călca,
Hai să dansăm veseli
Să ne încălzim mâinile.
Vom bate din palme, vom bate din palme
Ca să ne distrăm mai mult,
Vom sări mai devreme.
Vom sări, vom sări

„Ce este în plus?”
Scop: extindeți și activați vocabularul pe subiect.
Echipament: imagini care înfățișează obiecte pentru jocuri în diferite momente ale anului sau obiecte reale (saniie, minge, lopată, patine, bicicletă, schiuri, barcă de hârtie, săritură coarda etc.), o imagine pe plan pe tema „ Distracție de iarnă».
Mișcare. Adultul îl invită pe copil să selecteze și să numească doar acele articole pentru care sunt necesare jocuri de iarna. Elementele inutile sunt eliminate. Dacă îi este greu, îl ajută un adult. Pe măsură ce jocul progresează, copilul întreabă: „Ce este asta? Pentru ce este? Cum să te joci cu asta? Apoi sunt oferite pentru vizionare una sau mai multe imagini noi, care înfățișează copii schiând, patinând, construind o femeie de zăpadă, schiurile curgând calea, activează vorbirea copilului cu întrebări: „Ce culoare este zăpada din imagine? Ce e în neregulă cu băiatul? Pentru ce este? Cum este îmbrăcat băiatul? De ce este îmbrăcat călduros? etc.

"Sună-mă cu amabilitate"(cu substantive din acest subiect):
zăpadă - bulgăre de zăpadă
gheață - gheață
ţurţuri - ţurţuri
sanie - sanie
tobogan - deal
lopata - spatula

"A face un om de zăpadă"
Scop: de a forma o percepție holistică a subiectului, de a învăța cum să poziționați corect formularele gata făcute și de a activa vorbirea în timpul și după finalizarea unei sarcini.
Echipament: trei cani albe de diferite dimensiuni.
Mișcare. Urmând exemplul unui adult, copilul întinde un om de zăpadă din trei cercuri. Un adult acordă atenție succesiunii de aranjare a figurilor, întrebând: „Cum se numește această figură? Ce culoare are ea? Ce cerc vei pune mai jos? (mare) Ce atunci? (mijloc) Care cerc va fi în partea de sus? (mic) Sună-l cu afecțiune (cerc, cerc).”

Jocuri cu degetele:
„Am venit în curte să ne plimbăm.”
Unu doi trei patru cinci (îndoiți degetele pe rând)
Am venit în curte să ne plimbăm („mergi” de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu)
Au sculptat o femeie de zăpadă, („facem” un bulgăre cu două palme)
Păsările au fost hrănite cu firimituri, (mișcări de zdrobire cu toate degetele)
Apoi am coborât dealul, (trecem degetul arătător al mâinii noastre drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Și zăceau și ei în zăpadă (Pune-ți palmele pe masă, mai întâi pe o parte, apoi pe cealaltă)
Și am aruncat cu bulgări de zăpadă (imita miscari conform textului)
Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă (ne scuturăm palmele)
Am mâncat supă și ne-am culcat (mișcări cu o lingură imaginară, mâinile sub obraji)

"In iarna"
Pe ramuri se întindea zăpadă pufoasă (înfățișăm copacii cu mâinile: ne îndoim brațele la coate și le ridicăm sus. Întindem degetele, înfățișând ramurile unui copac)
Și toți copiii aleargă la plimbare (degetele arătător și mijlociu ale ambelor mâini „aleargă” de-a lungul mesei ca niște picioare)
Ei sculptează o femeie sub fereastră, (facem „inele” cu mâna dreaptă și stângă și le punem una deasupra celeilalte)
Rulând un bulgăre de zăpadă împreună (conectați vârfurile degetelor pentru a forma „bile”)
Schiuri, (glisează-ți palmele înainte și înapoi pe masă)
Sanie (puneți palmele pe masă aproape una de alta și faceți mișcări sincronizate înainte și înapoi)
Și patine (așează-ți palmele pe margine și glisează-le înainte și înapoi pe masă în antifază)
Ei concurează.

Minute de educație fizică:
„Jucăm bulgări de zăpadă cu încredere”
Jucăm bulgări de zăpadă cu curaj, (imitați „sculptarea” bulgărilor de zăpadă cu mâinile)
Oh, ce contează? (Prefă-te surprins ridicând umerii în sus)
Aplaudă, aplaudă - nu căscă, (bat din palme)
Aruncă-mi-o repede! (imitați aruncarea unui bulgăre de zăpadă)

"Femeie de zapada"
Astăzi dintr-o minge udă cu zăpadă (mergi în cerc, rostogolind o minge imaginară în fața lor)
Am făcut o femeie de zăpadă lângă casă.
Femeia noastră stă chiar la poartă. („Desenează” trei cercuri cu mâinile tale, începând cu cel mic)
Nimeni nu va trece, nimeni nu va trece (își scutură degetul arătător mai întâi cu mâna dreaptă, apoi cu stânga)
Ea este deja familiară tuturor copiilor, (mergi în cerc, ținându-te de mână, ultimele cuvinte pronunțată de un copil care stă în centrul cercului)
Și Zhuchka continuă să latre: „Este un străin în curte”.

"Om de zapada"
Hai, prietene, fii curajos, prietene, (Ei merg în cerc, prefăcându-se că rostogolesc un bulgăre de zăpadă în fața lor)
Rulează-ți bulgărele de zăpadă în zăpadă.
Se va transforma într-un bulgăre de zăpadă („desenați” un cerc mare cu ambele mâini)
Și bulgărea va deveni un om de zăpadă („desenează” un om de zăpadă din trei bulgări)
Zâmbetul lui este atât de strălucitor! (zâmbește larg)
Doi ochi, pălărie, nas, mătură (arată ochii, acoperi capul cu palma, atinge nasul, stai drept, ținând o mătură imaginară)
Dar soarele va fi puțin fierbinte - (se ghemuiește încet)
Vai! - și nu există om de zăpadă (își ridică mâinile, ridică din umeri)

"Constructor"
Sapă, sap un bulgăre de zăpadă cu lopata, (Imita miscarile)
Voi construi o căsuță din zăpadă. (Ne facem un acoperiș deasupra capului din palmele noastre)
Voi tăia atât ferestrele, cât și ușile în ea, (Îl „decupăm” cu marginea palmelor)
Voi curăța potecile și voi stropi nisip. (Imita miscarile)
Și îi voi spune iepurașului: „Vino și locuiește cu mine!” (Înfățișăm un iepuraș cu o mână)
Vom fi prieteni cu tine, iepurașule!” (Strângeți-ne mâinile)

"Fulgi de nea"
Fulgi de nea se repezi într-un vârtej geros,
Învârtindu-se și ondulindu-se într-un roi strălucitor (se învârt pe loc, cu mâinile pe curele)
Se transformă brusc în albine albe, (aleargă pe degete în cerc, fluturând brațele)
Atinge pământul înghețat pentru o clipă (genuflexiuni)
Se vor învârti din nou într-un dans geros, (Ridică-te și se învârte cu degetele de la picioare)
Vor zbura spre cer ca stelele de cristal (aleargă din nou în cerc)

"Pe deal"
Bang! Bang! Bang! Bang! (se ghemuieste la fiecare exclamatie)
Zăpada albă ca puful alb (sar în sus, aruncându-și brusc brațele deasupra lor)
Ne rostogolim pe deal în mulțime (aleargă ca un tren în cerc)
Sunt pe o sanie - în spatele tău.
Stătut în zăpadă (cad pe covor, cu bratele si picioarele intinse)
Oh, nu mai suport! (relaxează-te la comandă)

„Ne plimbăm prin năvală”
Ne plimbăm prin zăpadă, (copiii merg unul după altul, ridicând picioarele sus)
Prin zăpadă abruptă.
Ridică-ți piciorul mai sus
Faceți loc altora.
Am mers foarte mult timp, (Așezați-vă pe scaune, mângâiați-le picioarele cu mișcări ale palmelor de jos în sus)
Picioarele noastre sunt obosite.
Acum hai să ne așezăm și să ne relaxăm,
Și apoi vom merge la o plimbare.

Exercițiu de imitație (emancipare, eliberare emoțională)

"Fulgi de nea"
Oh, ei zboară - fulgii de zăpadă zboară, (altern ridicați și coborâți mâinile)
Pufurile albe ca zăpada.
Este iarnă - iarnă (întoarce-te la dreapta, întinde-te în lateral mana dreapta; repeta acelasi lucru la stanga)
Ea și-a mișcat mânecile,
Toți fulgii de zăpadă se învârteau (cerc, brațele în lateral)
Și a coborât-o la pământ. (ghemuiți-vă în timp ce efectuați mișcarea, asigurați-vă întotdeauna o poziție corectă)
Stelele au început să se învârtească,
Au început să se întindă pe pământ.
Nu, nu stele, ci puf,
Nu puf, ci fulgi de nea

Exerciții faciale

"Iarnă"
Exprimați-vă starea și starea de spirit în diferite momente ale iernii:
ne bucurăm de prima zăpadă, ne înfiorăm de vântul rece, fiorii ne trec până la oase pe vreme geroasă, înghețată.
Transmite intonația furioasă a lui Moș Crăciun:
Moș Crăciun a dormit în pat,
Se ridică, zgâiind țurțurile:
- Unde sunteți, viscol și viscol?
De ce nu mă trezești?
Exprimați starea de spirit și acțiunile Iernii cu expresii faciale, gesturi și mișcări:
Așa că Winter Vrăjitoarea a îmbrăcat copacii și tufișurile în haine albe,
împrăștiat pământul cu scântei și argint.
Dar Iarna supărată, bătrâna a înghețat păsări, oameni și animale, a legat râurile cu gheață și așa mai departe.

Pauza dinamica.
„Mergi iarna”
Afară e frig și vânt, (Ei merg în cerc, ținându-se de mână.)
Copiii se plimbă prin curte.
Mâinile, frecarea mâinilor, (Frecă-le mâinile.)
Mâinile, mâinile calde.
Ca să nu ni se răcească mâinile, (Bate din palme.)
Vom bate din palme.
Asa putem bate din palme.
Așa ne încălzim mâinile.

Joacă masaj.
"În ianuarie"
În ianuarie, în ianuarie (trece cu degetele mari peste gat)
E multă zăpadă în curte.
Zăpadă pe acoperiș, pe verandă, (își mișcă energic pumnii de-a lungul aripilor nasului)
Soarele este pe cerul albastru.
Sobele sunt încălzite în casa noastră, (Frecați fruntea cu coastele palmelor)
Fumul se ridică pe cer într-o coloană. (întindeți degetele arătător și mijlociu, plasați-le în fața și în spatele urechilor și masați aceste puncte)

Ficțiune pentru citire și memorare cu copiii:

„Serpentina” de V. Shipunov
Vânturile serpentine și muștele,
Se ondulează și se dezvoltă.
O serpentină atârnă de candelabru,
Se balansează peste masă.
Felul în care un șarpe și-a arcuit gâtul,
Apoi a sărit pe pomul de Crăciun.
Serpentine peste tot, peste tot:
Îngheț în barbă
S-a ghemuit în inele mici,
S-a așezat pe o pungă de cadouri,
Înfășurat într-o panglică strălucitoare
Fecioara Zăpezii are părul în împletitură.

„Pe schiuri” de A. Vvedensky
Întregul pământ este acoperit de zăpadă,
eu schiez
Alergi după mine.
Bun în pădure iarna:
Cerul este albastru strălucitor.
Molid și pini acoperiți de îngheț.
Zăpada scânteie sub picioare.
Hei băieți, cine e în spatele nostru?

„Pe patine” S. Cherny
Mă repez ca vântul pe patine
Pe marginea pădurii...
Mănuși pe mâini
Palarie pe deasupra...
Unu doi! Așa că am alunecat...
Unu și doi! Aproape căzut...
Unu doi! Ține-ți degetele strânse!
Gheața a scârțâit și a zguduit,
Vântul bate din dreapta.
Pomi de Crăciun-lupi! Viteza maxima -
De la iaz la șanț...
Unu doi! Pe o pantă alunecoasă...
Unu și doi! Picioare fericite...
Unu doi! Mai departe si mai departe...

„Iepurașul de zăpadă” O. Vysotskaya
Am făcut un bulgăre de zăpadă
Urechile au fost făcute mai târziu
Si doar
În loc de ochi
Am găsit niște cărbuni.
Iepurele a ieșit viu!
Are coada si cap!
Pentru mustață -
Nu întârzia -
Sunt făcute din paie:
Lung, strălucitor,
Cu siguranta real!

Seara de mistere.

Ghicitori pentru copii cu răspunsuri despre una dintre cele mai preferate perioade ale anului despre iarnă, ghicitori despre zăpadă, ger, ghicitori, ger, ghicitori despre un om de zăpadă, un pom de Crăciun și multe altele.

Fața de masă este albă
Am îmbrăcat toată lumea. (Zăpadă)

Cuvertură de pat albă
Era întins pe pământ.
A venit vara,
Totul e pierdut. (Zăpadă)

În curte este un munte, iar în colibă ​​apă. (Zăpadă)

Există o astfel de floare.
Nu o poți țese într-o coroană.
Suflați ușor pe el:
A fost o floare - și nu există nicio floare. (Fulg de nea)

Sat în catifea albă -
Și garduri și copaci.
Și când vântul atacă,
Această catifea va cădea. (Îngheţ)

Morcov alb
A crescut toată iarna.
Soarele s-a încălzit
Și a mâncat morcovul. (Sloi de gheaţă)

Ea crește cu susul în jos
Nu crește vara, ci iarna.
Dar soarele o va coace -
Ea va plânge și va muri. (Sloi de gheaţă)

Locuiesc chiar sub acoperiș,
E înfricoșător chiar și să privești în jos.
Aș putea trăi mai sus
De-ar fi acolo acoperișuri. (Sloi de gheaţă)

Atârnat în afara ferestrei
punga de gheata,
E plin de picături
Și miroase a primăvară. (Sloi de gheaţă)

Fără brațe, fără picioare,
Și poate desena. (Congelare)

Noaptea, în timp ce dormeam,
A venit cu o perie magică
Și l-am desenat pe fereastră
Frunze sclipitoare. (Congelare)

Fără mâini, dar desene,
Fără dinți, ci mușcături. (Congelare)

Fără mâini, fără topor
S-a construit un pod. (Gheaţă)

ÎN zid nou, într-o fereastră rotundă
În timpul zilei, sticla este spartă
Și peste noapte a fost introdus din nou. (gaura de gheata)

Curgea, curgea
Și s-a întins sub sticlă. (Râul sub gheață)

Cai de lemn
Sar în zăpadă,
Și nu cad în zăpadă. (Schiuri)

Am stat toată vara
Iarna era de așteptat.
A sosit timpul -
Ne-am repezit pe munte. (Sanie)

Râul curge - mințim,
Gheață pe râu - alergăm. (Patine)

Nu este ușor să ajungi acolo uneori
Dar este ușor și frumos
Faceți o plimbare înapoi. (Dealul de zăpadă)

Vin cu cadouri
Strălucesc cu lumini strălucitoare,
Elegant, amuzant,
Pe Anul Nou Eu sunt la conducere! (Brad de Crăciun)

Vreme distractive iarna
Sunt atârnat de un molid strălucitor,
Trag ca un tun.
Numele meu este... (clapa)

Locuiam în mijlocul curții
Unde se joacă copiii
Dar de la razele de soare
M-am transformat într-un pârâu. (Om de zapada)