Istoria steagurilor este fascinantă de studiat în multe feluri. Prin urmare, probabil vei...
Tehnologie și Internet apă în formă solidă, eliberată din aer pe suprafața solului, a plantelor etc., ca roua - apă eliberată în același mod în formă lichidă. Într-adevăr, în nopțile senine și liniștite, când temperatura suprafeței scade sub 0°, în loc de rouă se eliberează ger, în aceleași condiții ca și cea din urmă. Dar cel mai abundent I. nu apare în astfel de condiții se întâlnește în ceață și vânt, zi și noapte și este mai abundent pe suprafețele verticale pe partea sub vânt decât pe cele orizontale. Trebuie amintit că elasticitatea vaporilor de gheață este semnificativ mai mică decât elasticitatea vaporilor de apă și diferența crește pe măsură ce temperatura scade (vezi „Buletinul meteorologic”, 1892, p. 445, în articolul „Evaporarea zăpezii”). Între timp, ceața până la temperaturi cu mult sub 0° nu este formată din cristale de gheață, ci din picături de apă. Este clar că se așează ușor pe suprafața obiectelor răcite sub 0°, formând iod, iar unul nou se depune pe primul strat de iod etc. Chiar și fără ceață, iodul se eliberează ușor din aerul având o temperatură sub 0°. și este foarte aproape de saturația cu vapori de apă, deoarece o astfel de temperatură nu corespunde deja suprasaturației cu vaporii de gheață. Pădurea are mare influență pe rouă şi pe I. Se observă mai ales iarna când este ceaţă. Cu cât se eliberează mai multe picături de apă și cristale de gheață, cu atât suprafața obiectelor răcite este mai mare în contact cu aerul. Într-un astfel de moment, blocurile unui câmp proaspăt arat sunt acoperite cu cristale de gheață nu numai la suprafață, ci și în goluri. Aceleași cristale se depun pe miriștea câmpurilor, pe frunzele ierburilor de luncă etc., dar, totuși, sunt foarte puține față de ceea ce se observă în pădure, în special cele de conifere, unde pe fiecare ac se depun cristale. arbore de conifere și se întâmplă adesea ca ramurile să se rupă sub greutatea lui I. În astfel de condiții, pădurea extrage multă apă din aer, iar în iernile cu puțină zăpadă s-a putut observa că datorită lui I., căzut din ace de pin și ramuri, s-a înființat o pistă de sanie când nu era în jur. Pădure de conifere
Sinonime
Vedeți ce este „Rime” în alte dicționare:- îngheț, eu... Dicționar de ortografie rusă
BRUTĂ, vapori înghețați, umezeală în aer care se depune pe obiecte care mai rece decât aerul, și îngheață pe ele cu puf, ceea ce se întâmplă după recul înghețuri severe. Din respirație, gerul se instalează pe barbă și pe guler. Pe copaci, ger gros, kurzha,... ... Dicţionar Dahl
Cm … Dicţionar de sinonime
Pironit pe cine. Kar. Despre senzația de frig, frisoane. SRGK 2, 292. Îngheț pe pielea cuiva. Sib. Despre sentimentul de frică, entuziasm, entuziasm. FSS, 88. Pune ger pe cap. Pribike. Deveniți gri din cauza durerii, grijilor etc. SNFP, 76 ... Dicționar mare zicale rusești
- (Îngheț) un strat alb liber de cristale de zăpadă format din excesul de vapori de apă din aer. Se așează mai ales noaptea pe suprafața obiectelor răcite. Dicționarul marin Samoilov K.I. M.L.: Stat... ... Dicţionar marin
Vedeți ce este „Rime” în alte dicționare:- alb (Balmont); perlă (Bryusov); spinos (Ogarev, Serafimovich); spumant (corintian); shaggy (Chirikov); pufos (Kozlov, Polezhaev, Serafimovich); roz (Turgheniev); albastru deschis (Fet); argint (Nikitin); argint (Bunin,...... Dicţionar de epitete
Vedeți ce este „Rime” în alte dicționare:- BRUTĂ, ger... Dicționar-tezaur de sinonime ale vorbirii ruse
Un strat subțire de cristale de gheață care se formează pe sol, iarbă și obiecte din pământ atunci când suprafața pământului se răcește la o temperatură sub 0.C, ca urmare a radiației sale termice puternice pe timp de noapte, cu cer senin și vânt ușor... Dicţionar enciclopedic mare
Îngheț, cristale de gheață (Iov 38:29; Ps 147:5). Într-o zi ploioasă ora de iarna precipitaţii sub formă de I. influenţate recolta viitoare(vezi Ploaie, I,1) ... Enciclopedia Biblică Brockhaus
HOARFROST, hoarfrost, plural. nu, soț O masă cristalină de zăpadă s-a format din vaporii de apă din aer și s-a depus într-un strat subțire pe obiectele răcite. Barba era acoperită de ger. Dicționarul explicativ al lui Ușakov. D.N. Uşakov. 1935 1940... Dicționarul explicativ al lui Ușakov
FROST, eu, soț. Un strat subțire de cristale de gheață format prin evaporare pe o suprafață de răcire. Copacii erau acoperiți de ger. | adj. înghețat, aya, oh și înghețat, aya, oh. Model de îngheț. Alb geros. Dicționarul explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov... Dicționarul explicativ al lui Ozhegov
Cărți
- Îngheţ. Poezie. Nikitina K., Nikitina K., ... Categorie: Poezie
- Îngheț în prag, Yu Rytkheu, canadianul John McLennan s-a stabilit în satul de coastă Chukchi în 1911. Și-a întemeiat o familie și a trăit viața unui popor mic, al cărui viitor trebuie să se schimbe, pentru că a fost în timpul acestor... Categorie:
În nostru latitudini temperateÎnghețul nu a fost văzut decât de nou-născuți. Poate apărea în timpul primului sau ultimului îngheț și este foarte frecventă iarna.
Te trezești dimineața - iar în afara ferestrei acoperișurile, mașinile, asfaltul și iarba ofilit sunt acoperite cu un strat alb pufos. Adevărat, sticla înghețată te poate împiedica să-l vezi, dar modelele de gheață de pe ele sunt și înghețuri.
Acesta este un strat subțire. De unde vin? Din aer. Întotdeauna există vapori de apă în el. Cu cât este mai rece, cu atât poate reține mai puțină umiditate. Când temperatura scade, umiditatea „excesului” îl părăsește. Așa că vara, după răcoarea nopții, vaporii se depun pe frunze, garduri etc. sub formă de rouă. Iarna, atunci când aerul se răcește, o parte din umiditatea acestuia trebuie să meargă și undeva.
Dar de ce nu se formează cristalele în aer, ci pe unele obiecte? Pentru că sunt mai reci. De exemplu, se face frig noaptea. Plăcile de pavaj și acoperișurile garajului rețin mai puțin căldura și sunt puțin mai reci decât aerul. Stratul său subțire deasupra acestor suprafețe se răcește și el. Ajunși în acest strat, vaporii se transformă imediat în cristale de gheață.
Dar atunci de ce înghețul acoperă bănci, grămezi de lemne, bușteni - până la urmă, lemnul se răcește mai lent decât piatra sau metalul? Acest lucru este adevărat, dar se încălzesc și mai încet. Prin urmare, atunci când vremea se schimbă, aerul se încălzește mai repede decât ei. În plus, sunt aspre și este mai ușor ca cristalele să rămână.
Înghețul apare mai des noaptea când devine mai rece. Un vânt slab ajută la aceasta - se răcește și accelerează transferul de căldură. Forma cristalelor depinde de temperatură. Când scade sub –15°C, arată ca niște ace scurte, dacă se încălzește, gerul devine lamelar. Nu se formează pe ramuri subțiri, tulpini, sârme, evită suprafețele verticale și înclinate, nu este granulară, iar grosimea sa depășește rar 2 mm. În toate acestea, gerul diferă de brumă, deși sunt adesea confundate.
Este posibil să „îngheți” înghețul în casă?
Trebuie să luați o conserve înaltă, să turnați gheață pisată și sare de masă în mai multe straturi alternative. 
În curând, pereții exteriori ai borcanului vor fi acoperiți cu îngheț real. Sarea, dizolvandu-se treptat in gheata care se topeste, absoarbe caldura si raceste peretii. Umiditatea din vaporii de aer cristalizează pe ele.
În nopțile geroase, interiorul pereților dintr-o cameră neîncălzită se poate acoperi și cu ger. Acest lucru se întâmplă atunci când sunt subțiri și îngheață. Cu toate acestea, înghețul poate fi văzut în locuințe destul de prospere. Priviți doar în frigider, a cărui ușă este adesea deschisă. În el crește îngheț pe acei pereți pe unde trec tuburile cu lichid de răcire. Ei bine, dacă totul nu este bine cu aparatul de aer condiționat, corpul acestuia este, de asemenea, uneori „împodobit” cu cristale de zăpadă pufoase.
Cum se formează modelele de îngheț pe sticlă?
Procesul este similar cu formarea înghețului în afara ferestrei. Înghețul răcește paharul, vaporii de apă se ondulează din interior, se așează într-o peliculă subțire (sticla pare ceață), iar apa se transformă treptat în cristale. Este mai dificil de explicat de ce arată ca ramuri, frunze și pene de poveste. Germanii numesc aceste modele „Eisblumen” - flori de gheață.
În general, creșterea oricăror cristale este supusă unor legi fizice complexe, pe care nu le vom aprofunda. În muzeele geologice puteți vedea cristale frumoase de formă regulată care au crescut în adâncurile pământului sau oceanului. Ea dirijează ea însăși creșterea modelelor geroase. Există întotdeauna microzgârieturi, denivelări și praf pe el, iar acestea devin centre din care începe creșterea cristalelor de-a lungul sticlei. Modelele sunt, de asemenea, afectate de grosimea, diferența de temperatură, mișcarea aerului cald și impuritățile din pelicula de apă.
Înghețul începe să apară pe geam de jos, unde este mai multă umiditate și aerul este mai rece. De aceea, ramurile modelelor sunt mai groase aici. Când există puțină umiditate, pe sticlă rămân insule de pete și modele. Dacă afară se răcește treptat și temperatura nu scade sub –6°C, gheața acoperă uniform sticla, fără nicio „opere de artă”. Gheața este un slab conductor de căldură, așa că înghețul reduce transferul de căldură din cameră către exterior. În astfel de cazuri, începe să crească spre cameră, formând un strat de ace. 
Cu siguranţă, ferestre moderne lasa putine sanse lui Mos Craciun. Ferestrele cu geam termopan sunt izolate fiabil de rame și aproape că nu sunt răcite. Sistemele de încălzire reduc cu succes umiditatea aerului din apartamente. Locuința a devenit mai confortabilă, există mai multă căldură și lumină. Dar totuși, uneori este păcat că micile minuni ale naturii dispar din viața noastră.
Claudia Spiridonova
Proiect pentru copii„Ce este gerul?” ( grup de seniori)
Oameni care au învățat din observații și experimente
dobândesc capacitatea de a pune întrebări ei înșiși și
obține răspunsuri fantastice la ele, regăsindu-te pe tine însuți
la un nivel superior şi moral în
comparativ cu cei care nu au trecut printr-o astfel de școală.
K. E. Timiryaziv
Inca de la nastere, copiii sunt inconjurati de diverse fenomene natura neînsuflețită: zi de vara ei văd soarele și norii; Într-o seară de iarnă, privesc surprinși la lună, la cerul frumos plin de stele și simt gerul ciupindu-le obrajii. Ei adună pietre, desenează pe asfalt cu cretă, se joacă cu nisipul și apa vara - obiectele și fenomenele de natură neînsuflețită fac parte din activitatea lor de viață și sunt obiecte de observație și joacă.
Această împrejurare face posibilă familiarizarea sistematică și intenționată a preșcolarilor cu fenomenele naturii neînsuflețite. Introduceți copilul în lumea naturii, formați-vă idei realiste despre obiectele și fenomenele sale, cultivați capacitatea de a vedea frumusețea natură nativă, dragostea și atitudinea grijulie față de ea sunt cele mai importante sarcini pe care noi, ca profesori, ni le stabilim.
De-a lungul copilăriei preșcolare, împreună cu activități de joacă, mare importantaîn dezvoltarea personalității copilului, în procesele de socializare, există activitate de căutare-cognitivă, pe care o înțelegem nu numai ca un proces de asimilare a cunoștințelor, abilităților, deprinderilor, ci, în principal, ca o căutare a cunoștințelor în mod independent sau sub îndrumarea plină de tact a unui adult, implementată în procesul de interacțiune umanistă, cooperare, co-creare.
Nu este un secret că copiii vârsta preșcolară sunt exploratori prin natura lor. O sete neobosită de experiențe noi, curiozitatea, o dorință constantă de a experimenta, de a căuta independent noi informații despre lume sunt considerate în mod tradițional drept cele mai importante trăsături. comportamentul copilului. Activitatea de cercetare, de căutare este starea naturală a unui copil, este hotărât să înțeleagă lumea, vrea să o exploreze. Este un comportament explorator care este necesar pentru ca dezvoltarea mentală a copilului să se dezvolte inițial ca un proces de auto-dezvoltare.
De o importanță deosebită pentru dezvoltarea personalității unui preșcolar este asimilarea ideilor sale despre relația dintre natură și om. Stăpânirea modalităților practice de interacțiune cu mediu asigură formarea viziunii despre lume a copilului și creșterea lui personală. Un rol semnificativ în această direcție îl joacă căutarea și activitatea cognitivă a copiilor preșcolari, care se desfășoară sub forma unor acțiuni experimentale. În procesul lor, copiii transformă obiecte pentru a dezvălui legăturile lor semnificative ascunse cu fenomenele naturale.
Astfel, căutarea și activitatea cognitivă vor contribui la dezvoltarea la copii a capacității de a analiza o problemă și de a căuta soluția acesteia. Trageți concluzii și motivați-le, fiți capabil să comparați și să vă generalizați propriile observații, să vedeți și să înțelegeți frumusețea lumii înconjurătoare și natura neînsuflețită ca componentă a acesteia.
Participanții la proiect: copii în vârstă, părinți, profesori.
Problemă.
Dimineața i-am întrebat pe copii ce lucru neobișnuit au văzut în drum spre grădiniţă. Misha Sizov și Sonya au spus că au dat peste copaci fabuloși. „De ce sunt fabuloase?” - Am întrebat. Copiii au răspuns pentru că sunt frumoși și toți acoperiți de ger.
Nu, am răspuns, e ger.
Ce este gerul? Cum se formează – se întrebau copiii. Au fost efectuate cercetări pentru a răspunde la această întrebare.
Scopul proiectului.
Să formeze la copii un interes cognitiv pentru natură prin experimentare, să intensifice activitățile părinților în această direcție.
Obiectivele proiectului.
Identificați mecanismul de formare a înghețului. Aflați cum se numește copacii care acoperă înghețul;
Să formeze la copii bazele științelor naturii și conceptelor de mediu;
Dezvoltați căutarea și activitatea cognitivă a copiilor;
Încurajați copiii să își formuleze ideile și ideile, presupusele presupuneri, ipotezele.
Etapa pregătitoare.
Selectează literatură metodologică și pentru copii pe tema proiectului;
Dezvoltați o temă aproximativă pentru experimente cu apă, gheață și zăpadă în timpul sezonului rece;
Pregăti echipamentul necesar pentru colțul de experimentare;
Elaborați o notă pentru părinți despre efectuarea de experimente cu zăpadă, gheață și apă cu copiii lor;
Rezultat așteptat:
Sistem de cunoștințe despre natura neînsuflețită;
Capacitatea de a observa, examina, compara, generaliza, trage concluzii;
Atitudine responsabilă față de mediu;
Copiii demonstrează inițiativă, independență și o atitudine emoțional pozitivă față de căutarea și activitatea cognitivă.
Faceți experimente cu apă cu copiii și discutați despre fenomenele observate. Rezultatele experimentelor ar trebui să fie fotografiate sau prezentate sub formă de desene și povești pentru copii.
Utilizare opere literare. Pe tema: „Unde se naște zăpada”, „Cum se formează înghețul”
Organizați jocuri - distracție cu zăpada; participarea copiilor la crearea structurilor de zăpadă.
Implicați părinții în efectuarea de experimente cu apă.
Implementarea proiectului:
I. Experimentarea copiilor:
1. Când stăteam pe stradă vreme rece 24 de grade, stropit cu apă caldă pe peretele casei. Zidul a fost instantaneu acoperit de ger.
2. B zile geroase, a lăsat fereastra deschisă, o oră mai târziu peretele casei din jurul ei era acoperit de ger.
3. Într-o zi geroasă, am ieșit afară și ne-am acoperit gura cu o eșarfă după câteva minute s-a acoperit cu ger.
4. După un joc activ pe stradă, pălăriile noastre, blana de pe glugă erau acoperite de ger, iar unele dintre ele chiar aveau gene.
5. Am scos termosul la plimbare, am ținut farfuria peste abur și l-am lăsat să se răcească. Pe farfurie s-a format îngheț.
2. Citirea, memorarea:
Morozushko - îngheț,
Nu te târâi acasă de nas.
Nu te deranja, nu te răsfăța,
Du-te să pictezi ferestrele.
Îngheț - pentru o vară umedă, vreme uscată - pentru o vară fierbinte.
Cine albește luminițele albe,
Și scrie pe pereți cu cretă,
Coase paturi de pene,
Ai decorat toate ferestrele?
Nu înțepător, atârnat în tufișuri albastre deschis...
Dacă iarna este ceață frecventă și mult îngheț, va fi o recoltă bună.
Iarna invizibilă
El vine la mine
Și desenează ca un artist
El modelează pe sticlă
Desenează fără mâini
Mușcături fără dinți.
Iarna (propoziție)
Iarna, unde era?
Ea a purtat frigul în geantă și a scuturat frigul până la pământ.
Ea a rămas lângă râu, a pavat un pod de-a lungul întregului râu;
Am vizitat coliba, am pictat totul pe ferestre;
Mergea prin câmpuri și păduri, acoperind totul cu o haină de blană albă;
Drumurile erau acoperite cu zăpadă și îngrămădite năvalături.
III.Activităţi pentru copii.
- „Modele de basm pe ferestre” - desen.
- „Rime” - aplicație.
- „Am efectuat un experiment” - compilarea poveștilor despre
experimentele efectuate.
- „Călătoria unei picături” - scriind basme
- „Zăpadă, îngheț, îngheț” - un concurs de ghicitori, zicători, versuri.
Compilare povestiri descriptive bazat pe pictura de peisaj a lui Shishkin „Rime”
IV. Participarea părinților la implementarea proiectului:
Efectuarea de experimente cu zăpadă, gheață și apă acasă cu copiii și împărtășirea experienței tale în rândul părinților.
Participarea la prezentarea proiectului (furnizarea de fotografii, povestiri despre experimente desfășurate acasă, confecţionarea slozourilor de gheață colorate).
Prezentarea proiectului.
Designul expoziției foto „Aventurile unei picături”.
Plan de lucru:
1. Conversație - „Ce este zăpada”.
Privind fulgii de zăpadă sub o lupă.
2. Construirea de clădiri din zăpadă și gheață pe locul grupului dumneavoastră.
3. Conversație - „Ce este gerul”
Experiment – „Cum se transformă aburul în îngheț” (cu un termos) nr. 5.
4. Aplicație – „Rime on the trees”
Experimentul de mers pe jos #4.
5. Efectuarea de experimente cu copii despre găsirea gerului acasă.
6. Realizarea de jocuri în aer liber în timpul mersului.
Experiment – „Ce s-a format pe o eșarfă, pălărie...”
7. Învățare ghicitori, proverbe, zicători, zicători pe tema proiectului.
8. Aplicație – „Model pe zăpadă”
Experiment - „cum se formează înghețul pe perete”.
9. Desen – „Modele de basm pe ferestre”.
10. Competiție de ghicitori, zicători, versuri - „Burț, îngheț”.
11. „Am efectuat un experiment” - compilarea poveștilor despre experimentele efectuate.
12. Compilare de povestiri descriptive bazate pe pictura de peisaj a lui Shishkin „Rime”.
13. Prezentarea proiectului: designul cărții „Aventura unei picături”.
Apa obișnuită are mai multe stări: solidă, lichidă, gazoasă. Trecerea de la o stare la alta duce la diferite tipuri apă, incl. și zăpadă, gheață, îngheț. Ce este gerul? Să vorbim despre asta mai jos.
Îngheţ
Înghețul este un strat subțire de zăpadă rezultat din evaporarea pe o suprafață de răcire în perioadele reci (noaptea). De la respirația pe fața unei persoane, înghețul apare pe guler, bărbie și gene. Aer, la temperaturi diferite, conține un număr diferit de molecule de apă, adică umiditatea aerului variază. Când îngheață, pământul, iarba și obiectele din exterior devin foarte reci. Dacă temperatura scade, cantitatea de umiditate din aer începe să scadă, iar excesul de umiditate se condensează apoi pe suprafețe mai reci, formând astfel rouă. Dacă temperatura scade sub punctul de îngheț al apei, atunci apa se cristalizează și se transformă în îngheț.
îngheţ
Înghețul nu se formează pe obiectele subțiri. Înghețul se formează pe fire și ramuri de copac. Formarea cremei este ușor diferită de formarea înghețului. Înghețul se formează atunci când vaporii de apă îngheață, cristalele de gheață cresc pe obiecte subțiri la temperaturi sub zero, în ceață, ceață deasă sau vânt slab.
Cum să faci singur îngheț
Puteți obține îngheț acasă luând următoarele componente:
- poate,
- bucăți de gheață,
- sare de masă.
Puneți bucăți mici de gheață pe fundul unei cutii, apoi sare, apoi gheață din nou etc. După ceva timp, picăturile de apă care se află în aer încep să acopere exteriorul borcanului, transformându-se în mici cristale de gheață care vor acoperi borcanul cu un strat subțire de îngheț. Trecerea moleculelor de apă de la starea gazoasă, ocolind starea lichidă, la starea solidă se numește sublimare.
BRUTĂ, vapori înghețați, umezeală în aer, care se așează pe obiecte mai reci decât aerul și îngheață pe ele, ceea ce se întâmplă după înghețuri severe. Din respirație, gerul se instalează pe barbă și pe guler. Pe copaci, ger gros, kurzha,... ... Dicţionarul explicativ al lui Dahl
Cm … Dicţionar de sinonime
Pironit pe cine. Kar. Despre senzația de frig, frisoane. SRGK 2, 292. Îngheț pe pielea cuiva. Sib. Despre sentimentul de frică, entuziasm, entuziasm. FSS, 88. Pune ger pe cap. Pribike. Deveniți gri din cauza durerii, grijilor etc. SNFP, 76 ... Dicționar mare de proverbe rusești
- (Îngheț) un strat alb liber de cristale de zăpadă format din excesul de vapori de apă din aer. Se așează mai ales noaptea pe suprafața obiectelor răcite. Dicționarul marin Samoilov K.I. M.L.: Stat... ... Dicţionar marin
Vedeți ce este „Rime” în alte dicționare:- alb (Balmont); perlă (Bryusov); spinos (Ogarev, Serafimovich); spumant (corintian); shaggy (Chirikov); pufos (Kozlov, Polezhaev, Serafimovich); roz (Turgheniev); albastru deschis (Fet); argint (Nikitin); argint (Bunin,...... Dicţionar de epitete
Vedeți ce este „Rime” în alte dicționare:- BRUTĂ, ger... Dicționar-tezaur de sinonime ale vorbirii ruse
Un strat subțire de cristale de gheață care se formează pe sol, iarbă și obiecte din pământ atunci când suprafața pământului se răcește la o temperatură sub 0.C, ca urmare a radiației sale termice puternice pe timp de noapte, cu cer senin și vânt ușor... Dicţionar enciclopedic mare
Îngheț, cristale de gheață (Iov 38:29; Ps 147:5). În timpul iernii ploioase, precipitațiile sub formă de ploaie au influențat viitoarea recoltă (vezi Ploaie, I,1) ... Enciclopedia Biblică Brockhaus
HOARFROST, hoarfrost, plural. nu, soț O masă cristalină de zăpadă s-a format din vaporii de apă din aer și s-a depus într-un strat subțire pe obiectele răcite. Barba era acoperită de ger. Dicționarul explicativ al lui Ușakov. D.N. Uşakov. 1935 1940... Dicționarul explicativ al lui Ușakov
FROST, eu, soț. Un strat subțire de cristale de gheață format prin evaporare pe o suprafață de răcire. Copacii erau acoperiți de ger. | adj. înghețat, aya, oh și înghețat, aya, oh. Model de îngheț. Alb geros. Dicționarul explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov... Dicționarul explicativ al lui Ozhegov
Cărți
- Îngheţ. Poezie. Nikitina K., Nikitina K., ... Categorie: Poezie
- Îngheț în prag, Yu Rytkheu, canadianul John McLennan s-a stabilit în satul de coastă Chukchi în 1911. Mi-am întemeiat o familie și am trăit viața unui popor mic, al cărui viitor trebuie să se schimbe, pentru că era în acestea... Categorie: Proză clasică și modernă Editor:
