1 슬라이드 2 슬라이드 독점(그리스 모노 - 하나, 폴레오 - 판매자) –...
오늘은 날씨가 폭풍우입니다
그리고 나는 너무 불행해요.
비는 정말 끔찍합니다.
곧 다시 밝혀지겠지
그리고 붉은 태양이 빛나리라,
그리고 그것은 모든 곳에서 멋질 것입니다!
비가 오는 날씨를 좋아하지 않는 사람은 밖에 나가서 친구들과 놀 수 없기 때문입니다. 밖에 비가 오면 집에 앉아 무엇을 해야 할까요? 어쩌면 단어의 어근에 발음할 수 없는 자음이 어떻게 쓰여지는지 연구해 볼까요?
규칙
이러한 단어를 올바르게 작성하려면 다음 규칙을 배워야 합니다.
시의 단어에 적용해 보겠습니다.
오늘은 날씨가 좋지 않다 티이인칭 대명사),
그리고 난 너무 불행해 (안타깝게도) 티이자형).
비가 정말 심하게 내리고 있어요 (끔찍해요 - 아니요 티).
곧 다시 명확해질 텐데 (clear - no 티),
그리고 태양은 붉게 빛날 것입니다 (빨간색 - 아니 티),
그리고 그것은 모든 곳에서 훌륭할 것입니다. (훌륭합니다 - 아니요 티)!
이는 단어의 어근에서 발음할 수 없는 자음을 확인하는 데 도움이 됩니다. 그것은 매우 간단합니다. 암기해야 합니다.
테스트 단어를 선택하세요
테스트 단어 게임을 해보자. 아래의 각 예에 대해 테스트 동족어를 선택하세요.
- 유명인, 메신저, 의제(뉴스, 메시지, 뉴스, 메시지);
- 슬프다 (슬픔, 슬프다);
- 안녕하세요 (건강, 건강, 건강);
- 별이 빛나는 (별, 별표);
- 양배추(양배추);
- 지역(장소, 장소);
- 궂은 날씨(악천후);
- 늦다 (늦다, 늦다);
- 즐거운 (기쁨);
- 휘파람 (휘파람, 휘파람);
- 심장 (심장, 심장);
- 태양 (맑음);
- 갈대 (갈대);
- 참가자(참여);
- 정직한 (명예);
- 위험하다 (두려움)
- 놀라운 (기적);
- 끔찍하다 (끔찍하다);
- 흥미롭다(흥미롭다).
2학년 학생들은 어근을 배우기 시작합니다. 2학년은 이미 시험 단어를 선택할 수 있어야 합니다.
발음할 수 없는 자음으로 기억해야 할 단어
규칙을 적용하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 발음할 수 없는 자음을 확인할 수 없는 단어가 있습니다. 사전이라고 불리며 철자를 배워야 합니다.
- 계단 - 일련의 계단 또는 가로대.
- 휴일 - 중요한 행사를 기념하는 날입니다.
- 감정 - 내부 경험, 감정 상태;
- 동료 - 같은 나이의 사람들;
- 동료는 "동료"라는 단어와 동의어입니다.
단어의 어근에 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 찾아보세요.
발음하기 어려운 자음이 포함된 단어를 찾는 능력을 키우는 것이 필요합니다. 여기에는 훈련이 필요합니다. 여기에 문장이 있습니다. 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 찾으세요.
이 문장은 "단어의 뿌리에 발음할 수 없는 자음" 중에서 철자가 다른 단어를 사용합니다. 이러한 단어의 예는 메신저, 즐거운, 매력적인, 멋진, 아름다운, 별이 빛나는, 양배추, 의제, 늦은, 갈대, 지역입니다.
단어를 두 그룹으로 나누기
배포 단어: ne...y(천국), svi...y(휘파람), dreve...y(나무), kol...y(바퀴), must...y(구두), inter ...y(흥미로움), hru...ut(크런치), zap...oh(여분), viru...y(바이럴), Glad...y(즐거움), consonant(자음), ko ...y(뼈).
이 작업은 철자법적 특성, 즉 단어의 어근에 발음할 수 없는 자음이 있는지 여부에 따라 단어를 분류하는 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다.
퍼즐
수수께끼를 풀어보자. 문장의 마지막 단어를 추측하고 적어야 합니다.
- 새벽에 _______________(해)가 창문을 통해 엿봅니다.
- 내 사랑이 당신의 ____________(마음)의 문을 열어줄 것입니다.
- 서리가 내린 밤에는 _____________(별이 빛나는) 하늘에서 빛이 타오릅니다.
- 그는 진실을 말하는 사람으로 알려져 있으며, __________(정직)하기 때문에 거짓말을 용납하지 않습니다.
이 작업은 "단어의 어근에 발음할 수 없는 자음"이라는 주제를 공부할 때 완료하는 것이 흥미로울 것입니다. 3학년 학생들은 이 작업을 쉽고 재미있게 풀어나갈 것입니다.
미니 받아쓰기
이제 작은 받아쓰기를 작성해 보겠습니다. 다음 중 하나를 선택하세요.
아름다운 아침이에요! 방금 비가 내렸어요. 양배추 침대는 씻어서 신선합니다. 태양 광선이 따뜻해지고 축축한 땅의 냄새가 좋습니다. 이 아름다운 아침부터 내 마음은 행복합니다. 안녕하세요 여름!
실패한 사냥
사냥은 실패했습니다. 폭풍우가 치는 날이었습니다. 태양은 구름 뒤로 사라지고 슬픈 가벼운 비가 내리기 시작했습니다. 우리는 숲에서 나왔습니다. 그 지역은 우리에게 알려졌습니다. 여름에는 마을 무리가 이 목초지에서 풀을 뜯었습니다. 근처에 양치기 오두막이 보였습니다. 실패한 사냥 후에 우리는 그 안에서 쉬게 될 것입니다.
봄이 왔다
폭풍우가 몰아치고 봄이 왔습니다. 새들은 즐겁게 노래하고, 태양은 따뜻해지고, 시냇물은 즐겁게 지저귀고 있습니다. 그 지역은 풀로 덮여 있었고, 나무 아래에는 계곡의 백합이 피어 있었습니다. 나무에 새싹이 열렸습니다. 안녕하세요 봄!
이 모든 받아쓰기는 "단어의 어근에 발음할 수 없는 자음"이라는 주제에 대한 지식을 테스트하기 위한 것입니다. 3학년은 이러한 과제에 대처해야 합니다.
텍스트에 단어 삽입
아주 흥미로운 글이 있었는데, 글자를 먹는 딱정벌레가 그 단어에 있는 글자 중 일부를 먹어버렸습니다. 무엇을 해야 할까요? 단어의 뿌리에 발음할 수 없는 자음이 있는 단어에 대해서는 원래의 형태를 되돌려 줄 필요가 있습니다.
한 유명한 작가가 전투에서 무적의 왕자에 관한 이야기를 썼습니다. 초상화라는 단어는 왕자의 나약한 성격과 끔찍한 모습을 말합니다. 이 왕자는 캠페인에 참여하여 위험에 노출되었습니다. 그 자신은 너무 잔인해서 한 번만 노인 한 명을 살려주었습니다.
승리한 지 하루 만에 그는 축제 잔치를 마련했습니다. 테이블은 맛있는 음식으로 가득 찼습니다...i..tv. 그러나 즐거운 잔치는 중단되었습니다. 사회는 구름 뒤에 숨어 있었고 폭풍이 몰아쳤습니다... 강한 바람이 불고, 천둥이 치고, 번개가 쳤습니다. 왕자는 극심한 고통을 느끼더니 의식을 잃고 땅에 쓰러졌습니다. 그루... 하지만 이 이야기는 끝났을 텐데 그때 마법사가 나타났습니다. 그는 세기와 같은 나이였습니다. 이 늙은 마술사는 기적적으로 왕자를 되살리며 이렇게 말했습니다. “안녕하세요, 왕자님! 당신은 한때 나를 죽음에서 구해 주었고 나는 당신에게 빚을 갚았습니다!”
단어로 문장을 만들어보자
모두가 받아쓰기 작성 방법을 배웠다면 문장 작성이라는 더 복잡한 작업으로 넘어갈 수 있습니다. 이를 위해 우리는 연구된 철자법 "단어의 어근에 발음할 수 없는 자음"이 포함된 단어를 사용합니다. 그러한 단어의 예: 방학 때, 즐거운 얼굴, 콘서트 참가자, 아름다운 꽃, 아름다운 지역, 유명한 작가, 흥미로운 이야기, 봄의 전령사, 늦가을, 악천후, 슬픈 표정.
예를 들어, 이러한 단어를 사용하여 다음 문장을 만들 수 있습니다.
단어의 어근에 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 사용하여 문장을 만들면 3학년 학생들이 이를 가장 잘 기억합니다.
때로는 자음
그들은 우리와 함께 숨바꼭질을 합니다.
발음되지 않습니다
하지만 그것들은 노트에 쓰여 있어요!
이런 말에는 자음이
늘 그냥 쓰시는데,
하지만 여러분에게 분명히 말씀드리자면,
이제 당신은 그 말을 듣게 될 것입니다.
(V. 볼리나.)
오늘 정말 멋진 날이네요 티뉴욕
공동 엘하늘에서 춤을 추다 디불타오르고 있어
달을 밝히다 티성격과 주변 티네스 호
그리고 그 따뜻함으로 디 tsa가 활력을 얻습니다.
1. 단어를 읽어보세요.
슬프다, 슬프다, 슬프다.
각 단어는 무엇을 의미하나요? 이 단어의 어근의 이름을 지정하십시오. 같은 말을 큰 소리로 말해보세요. 문자가 소리를 나타내지 않는 단어를 찾아 이름을 지정하십시오. 이 단어를 쓸 때 실수하지 않도록 추론하는 방법을 알려주십시오.
2. 두 열에서 동일한 어근을 가진 단어를 선택하세요. 쌍으로 적어보세요. 테스트할 단어 앞에 테스트 단어를 씁니다. 루트를 선택합니다. 발음할 수 없는 자음에 밑줄을 긋습니다.
샘플: 입 - 콧수염 티뉴욕
뻔뻔한 입술
휘파람 소리가 울렸다
악천후 구두
알려지지 않은 장소
나쁜 소식
양심의 지형
3. 읽어보세요. 테스트되는 단어는 어디에 있고 테스트 단어는 어디에 있습니까? 먼저 테스트 단어를 적고 그 다음 테스트되는 단어를 적습니다. 철자를 표시합니다.
샘플: 개월 티 o - 월 티뉴욕
1. 별, 별이 빛나는
2. 분노, 분노
3. 거대하다, 거대하다
4. 행복, 행복.
테스트되는 단어 중 하나를 생각해 내고 문장을 작성하십시오.
4. 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 선택하여 적어보세요. 옆에 테스트 단어를 적어보세요.
건강, 태양, 잎, 마음, 별이 빛나는, 책, 유명, 친구, 즐거운, 이웃, 기둥, 분노, 정직, 휴일, 사랑 스럽습니다.
5. 사물의 특징을 나타내는 단어를 적어보세요. 누락된 글자를 채워보세요. 옆에 있는 물건을 나타내는 단어를 적어보세요.
축제적인 (뭐?) ......... 별이 빛나는 (뭐?) ..............
솔직히 (누구?) .............. 특이한 (뭐?) ..............
행복해 (뭐?) ........ 알 수 없음…(누구?)…
슬프다…안돼 (뭐?)… 기쁘다(뭐?)
6. 적어보세요. 테스트 단어를 데이터와 연결하세요. 철자를 표시합니다. ~에
테스트 단어는 어떤 질문에 답합니까?
샘플: 즐거운 - 기쁨
강력하고, 끔찍하고, 노예적이고, 빠르고, 매력적이며, 정직하고,
7. 강조 표시된 단어와 의미가 유사하지만 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 선택합니다. 누락된 문자를 삽입하세요.
거대한건설, 밝은 빛나는, 매력적인얼굴, 비오는날, 슬퍼이야기, 재미있는이벤트, 유명한가수.
말은 조력자입니다. 달콤하고, 달콤하고, 유명하고, 사랑스럽고, 슬프고, 거대하고, 즐겁습니다.
8. 읽어보세요. 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 적어보세요. 동일한 어근을 가진 단어를 가능한 한 많이 선택하여 적어보세요. 발음할 수 없는 자음에 밑줄을 긋습니다.
늦은 가을. 루크들이 날아갔어
숲은 드러났고 들판은 텅 비어 있었다.
스트립 하나만 압축되지 않습니다.
그녀는 나를 슬프게 만든다...
N. 네크라소프.
9. 예시를 바탕으로 문구를 만들어 보세요.
샘플: (기쁨) 날 - 즐거운 날
(지역) 도시, (행복) 모임, (거대한) 공장, (용맹) 노동, (명예) 행위, (매력) 그림, (분노) 바람, (배추) 돈까스, (악천후) 날씨, (불) 사고 .
발음할 수 없는 자음에 밑줄을 긋습니다.
10. 읽어보세요. 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 적어보세요. 같은 어근을 가진 단어를 골라 적어보세요. 발음할 수 없는 자음에 밑줄을 긋습니다.
그리고 마가목은 빨간 구슬을 달고 가을을 축하합니다 (O. Vysotskaya)
그리고 새들은 모든 파이프로 즐겁게 노래했습니다 (I. Demyanov)
외딴 대초원 위에 구름은 알 수 없는 길을 향해 끝없이 사슬처럼 떠다닙니다. (I. 니키틴)
11. N. Tolokonnikov의 수수께끼를 맞춰보세요. 수수께끼에서 발음할 수 없는 자음이 포함된 단어를 찾아보세요. 그들은 어떤 신비를 담고 있습니까? 이 단어들이 같은 어근을 가지고 있음을 증명하세요. 그것을 작성하고 시험지를 선택하십시오. 철자를 표시합니다. 문자 조합으로 단어를 찾아 적어보세요 지, 시, chk,밑줄.
야생 바다에서-바다
끔찍한 물고기가 산다
그녀는 배가 크다
끔찍한 이빨을 가진 입.
이 합창단의 연주자들
모두가 멋쟁이처럼 꼬리에 있습니다.
하지만 합창단은 정말 노래를 부릅니다.
합창단에는 지휘자가 필요합니다.
민첩한 숲의 거주자
나는 양배추 잎을 훔쳤습니다.
그의 속눈썹이 떨리고 있습니다.
“어디에 여우가 있나요?”
별 디뉴욕, 포즈 디하지만 응 디별명 선생님 디 tse.
무게 티닉, 블라스 티큰, 거대한 티스키니, 그루스 티뉴욕, 용감한 티뉴욕, 유명한 티뉴욕, 카푸스 티니, 브레이드 티뉴욕, 요새 티노아, 숲 티니차, 월 티네스, 우리가 아닌 티뉴욕, 지역 티노아, 오크레스 티아름다움, 아름다움 티응, 다행이야 티응, 휙 티제로, 잠깐만 티라이브, 케이블 티별명, 콧수염 티정오, 시간 티아니 솔직히 말해서 티뉴욕, 여섯 티열한, 분노 티뉴욕.
즈드라 V와우 와우 V것, 나 V국가의
그래서 엘 n c e.
13. 읽어보세요. 문자 없이 테스트 단어를 말해 보세요. 디
우우 디그러면 천둥이 칠 것이다 디큐 - 쌓이다
별 디 ny - 별(별표, 항성 모양)
나호 디 chivy-찾다.
포스 디하지만, 포스 디냐야, 프리포즈 디늦었어요 - 늦었어요 (지각)
프라즈 디닉, 프라즈 디기념 디새로운, 그렇죠 디게으름, 게으름,
세르 디 tse-심장 (심장)
읽어. 문자 없이 테스트 단어를 말해 보세요. 안에
즈드라 V안녕 안녕 V안녕하세요 V축하합니다-건강 (축하합니다)
엘
공동 엘 ntse - 태양 (맑음)
읽어. 글자 없이 테스트 단어를 말해보세요 티
아젠 티 stvo – 에이전트; 의식 부족 티야, 뻔뻔한 티그러나 - 양심; 무게 티별명, 행맨 티카-뉴스; 블라스 티응, 털이 많아 티~ - 권력 (통치자), 거인 티 skiy - 거인 (거대증); 슬퍼 티아니, 슬프다 티넬, 슬프다 티~ - 슬픔 (슬프다); 더블 티뉴욕, 용감한 티~ - 용기; 개월 티네스, 개월 티새로운, 개월 티뉴욕 - 장소 (장소); 약 티니스, 주변 환경 티새로운, 주변 티뉴욕 - 십자가.
14. 예시에 따라 단어 조합을 바꿔보세요.
샘플: 사탕수수 설탕 - 사탕수수 설탕.
계단으로 착지 - ..............................
이 지역 주민은 ..........................................
휴일 - ...................................................................
명성을 얻은 사람 ----------
같은 어근을 가진 단어의 자음에 밑줄을 긋습니다.
15. 빠진 글자를 넣어서 문구를 적어보세요. 발음할 수 없는 자음에 밑줄을 긋습니다. 괄호 안에 테스트 단어를 쓰세요.
친절한 (………..) 마음, 밝은 (………..) 영혼, (……….) 솔직한 말, (………..) 슬픈 기분, (… ………) 유명한 이름, ( ……….) 비오는 아침, (……….) 별이 빛나는 하늘, (……..) 양배추밭.
16.. 발음할 수 없는 자음을 삽입하세요. 시험 단어를 큰 소리로 말하십시오.
별...아니, 용기...니, 나...다움, 포즈...하지만, 슬프다...아니, 분노...나야, 솔직하고, 처진...제로, 슬프다...나야, 월...네, 부담스럽...하지만, 주변...회색...체, 유명한...나야, 거인...스코에, 채찍...제로, 무게...닉, 천둥... 신호를 주고, 축하하고, 논쟁하고...변화합니다.
17. 누락된 글자를 채워보세요. 발음할 수 없는 자음이 있는 명사는 한 줄로, 형용사는 물결 모양의 선으로 밑줄을 긋습니다. 맞춤법을 선택하세요.
사랑스러운, 장소, 주변, 태양, 별이 빛나는, 라이더, 슬픈, 숲.
18. 이 단어들을 어근에 발음할 수 없는 자음이 있는 동족과 연결하세요. 누락된 문자를 삽입하세요.
안녕하세요, 그레이즈, 알려진, 크런치입니다.
말은 조력자입니다. 과거...bishche, 크런치...nul, hello...st, Weight...nick.
19. 괄호 안의 단어에 대해 동족 형용사를 선택하세요. 문구를 적고 루트를 강조 표시하십시오. 발음할 수 없는 자음에 밑줄을 긋습니다.
샘플: 잠깐 티비오는 날
(행복) 낮, (악천후) 저녁, (뉴스) 가수, (입) 대답, (장소) 가게, (양배추) 샐러드, (명예) 사람.
20. 선택적 받아쓰기. 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 선택하여 적어보세요.
잠언.
1. 친절한 사람은 다른 사람의 질병을 마음에 새깁니다.
2. 저녁 식사는 만족스럽고 대답은 만족스럽지 않습니다.
3. 늦가을에는 베리 한 개, 그리고 쓴 마가목 한 개.
4. 어머니의 마음은 태양보다 더 따뜻합니다.
5. 즐거운 삶은 마음을 기쁘게 합니다.
6. 우리 거리에는 휴일이 있습니다.
21. 시를 배워보세요. “발음할 수 없는 자음”이라는 주제를 공부할 때 도움이 될 것입니다. CH, ZN 조합을 기억하세요.
아니다 아주 멋진, 아니다 아주 멋진,
ㅏ 끔찍한그리고 위험한
편지 "티"쓰다 헛된
말로 맛있다, 흥미롭다.
(I. Kozlovsky)
이 말을 기억하세요!
기적 sn오 아름다워 sn오 와우 sn아 나 sn아, 이런 sn아, 맞아 sn아, 맛봐 sn아, 흥미롭다 sn아 그거 sn아, 미리 sn아, 천국 sn아, 커플이네 sn아, 대답해 sn아, 나도 동의해 sn y, 주소 sn아, 식초 sn아, 멍청하다 sn아, 말도 없이 sn와이.
믿을 수 없는 zn아, 젠장 zn오 사랑 zn아, 젤리 zn아, 콜호 zn아, 여기요 zn아, 진심으로 zn아, 으아아 zn아, 알마 zn와이.
23. CH, ZN 조합을 강조하세요. 시험 단어를 큰 소리로 말하십시오.
저것들 sn일, 다이아몬드, 아름다운, 투명한, 끔찍한, 추한, 항해, 식초, 집단 농장, 끔찍한, 친절하고, 맑은, 더러운, 투명한, 맛있는, 흥미로운, 무서운, 맑은, 여유 있는, 매시간, 경첩이 달린, 견딜 수 없는.
24. 필요한 경우 발음할 수 없는 자음을 삽입합니다. 시험 단어를 큰 소리로 말하십시오.
콧수염, 끔찍한...안돼, 스타...쇼, 아름답지만...하지만, 정직하고, 포즈...새롭고, 매시간, 축제적이고, 천상의...헛되고, 헛되고..., 유명한..., 뻔뻔한, ... 0, 크런치...nulo, red...noe, unus...naya, 위협적인...noe, 잘...알려져 있습니다.
25. 수수께끼를 맞히고 답을 써보세요!
* 등을 대고 누웠을 때,
나에게는 아무 소용이 없습니다!
하지만 나를 벽에 기대어 주세요 -
지금 당장 나를 위한 케이스를 찾아보세요.
(L - - - - - - - .)
* 올바른 단어를 선택하세요.
프로스트와… ; 낮 ………… !
아직도 졸고 있구나 친구야......... .
(A. 푸쉬킨)
……….당신은 나의 왕자님이십니다………..!
왜 낮처럼 조용해요........?
(A. 푸쉬킨)
말은 조력자입니다. 사랑스러워요, 정말... 훌륭해요, 훌륭해요, 훌륭해요, 자기야, 안녕.
26. 관중의 지시.
우리는 간다, 우리는 간다, 우리는 간다
먼 땅으로
좋은 이웃
행복한 친구들. (S. Mikhalkov.)
갈매기가 차를 만들었어요
해초에서.
물고기는 마시고 칭찬했다
갈매기차 맛있어요. (I. Demyanov.)
반짝이는 얼음으로 뒤덮인 크리스마스 트리,
따뜻한 수지 눈물에.
연한 초록색,
태양에 의해 조명. (A. 바르토.)
27. 예방 및 설명 구술.
공동 엘아직 싹이 나지 않았습니다. 네나스 티그날 아침 사냥꾼들은 먹이를 찾으러 떠났습니다. 숲속은 무거운 느낌이 들었어 티멀리서 짖는 소리. 작고 약한 V Nastya는 이 힘 앞에서 자신을 느꼈습니다.
골목에는 한 무리의 사람들이 거인을 긁어모으고 있다 티노란색으로 칠해진 한 무리의 sn나뭇잎 먹기. 포스 디우리 달 가을에 티슬픈 것 같아 티남자 이름. 주변에는 티기적의 소식 sn초가을의 첫 번째 색상이 변경되었습니다. sn회색. 서버에 디이미 나타났어 sn아 추 V멜랑콜리의 본질.
기적 sn들판의 눈 덮인 식탁보에는 수백만 개의 알마가 반짝였습니다. zn반성.
그녀는 스타처럼 보였다 디하늘에 sn y 금고.
기간 티구름이 젤리 같았어 zn티추악하고 추악하다 zn에스.
구름이 날아가고 있어요 티티네스 호.
28.. 시각적 요소.
1. 창문 아래 세 명의 소녀가 회전하는 포즈를 취하고 있었습니다. 디하지만 저녁에. (A.S. 푸쉬킨)
2. 아침에는 날이 없었습니다 티아니요, 곳곳에 회색 웅덩이가 있습니다. (E. Blaginina)
3. 로완도 흰 옷을 입었어요 디개인 복장 (E. Trutneva)
발음할 수 없는 자음의 철자를 설명하세요.
29. 선택어 발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 적어보세요.
1. 안녕하세요, 황금빛 태양님!
2. 양배추 잎을 갉아먹는 토끼 (K. Chukovsky)
3. 계단 - 기적의 일꾼이 스스로 달린다 (E. Tarakhanovskaya)
4. 캐노피 아래에 슬픈 루크가 숨어 있습니다 (G. Ladonshchikov)
6. 주변 산에서는 이미 눈이 진흙탕으로 흘러 내렸습니다.
(A. 푸쉬킨)
7. 조용하고 별이 빛나는 밤이었다 (D. Mamin - Sibiryak)
30. 적어두고 그 옆에 질문에 답하는 단어를 쓰세요 어느?
샘플: 절약(어떤 것?) - 절약
맛있는 - ………………………….
아주 멋진 - ……………………..
위험한 - …………………………..
아름다운 - ……………………..
흥미로운 - ……………………..
하디 - ..............
끔찍한 - ………………………
야센 - ..............
31. 페이지 - 테스트.
맑아...안돼, 불활성...나야, 용맹스러워...나야, 달...안돼, 친절해...안돼, 사랑스러워...식초...나야, 늘어지고...제로, 유명해... ny, 항해...naya, 추악한...noe, hour...noe, 거대... skiy, 끔찍한...stellar...ser...ce, 뒤늦게...하지만, 소리도 없고, 무미건조합니다. ..가정, 축제, 주변...흥미로운...과자, 싫어하는...달콤한...과자, 용감한..., 멋진... 강력하고, 강력...
32. 어휘 d i k t a n t.
태양, 마음, 별이 빛나는, 즐거운, 휴일, 이웃, 정직한, 슬픈, 행복한, 계단, 안녕하세요,
지역적, 흥미롭고, 끔찍하고, 위험하고, 농노, 구두, 훌륭합니다.
33. 발음할 수 없는 자음과 CH, ZN의 조합으로 5개의 단어를 메모리에서 작성합니다.
작동하지 않으면 이전 연습으로 돌아가서 다시 읽으십시오.
그런 다음 책을 닫고 이 작업을 완료하세요.
34. L. Geraskina의 동화 "무식한 교훈의 땅에서"에서 발췌한 내용을 들어보세요. 이 구절에서는 어떤 철자를 논의하고 있습니까? "의심스럽고 숨겨진 편지"라는 표현을 어떻게 이해하는지 설명하십시오.
사실, "sun"이라는 단어의 철자는 어떻게 되나요? Zoya Filippovna는 항상 모호하고 숨겨진 문자가 모두 나오도록 단어를 바꾸라고 조언했습니다. 시도해 볼 수도 있나요?
그리고 나는 소리치기 시작했습니다. “일요일! 해! 솔라!" 응! 울부짖다...사악한 문자 "l". 나는 분필을 집어 재빨리 던졌다. 그 순간 다시 홀에 해가 떴다.
'발음할 수 없는 단어 어근의 자음' 철자를 확인하는 방법을 알고 있나요?
다음 단어를 찾아 적어보세요.
1. 철자법 - 이름의 대문자;
2. 단어의 어근에 이중 자음이 있는 경우;
3. 발음할 수 없는 자음으로.
테스트 단어의 이름을 지정하십시오.
35. 구절의 규칙을 읽으십시오. 시적 규칙의 어떤 단어에 대해 편지가 쓰여졌습니까? 티정말 잘못된 것으로 밝혀졌나요? 증명해보세요! 이 단어들을 적고 그 옆에 테스트 단어를 적어보세요. 철자를 표시합니다.
무섭기도 하고 위험하기도 하다
편지 티글로 써도 소용없어!
다들 얼마나 사랑스러운지 아시죠?
편지 티글쓰기가 적절해요!
문자 조합으로 단어 쓰기 stn.이 단어들이 올바르게 쓰여졌는지 증명하십시오.
36. 창의적 요구.
1. 밤에 별이 빛나는 하늘. 이웃. 늦은.
2. 생일. 즐겁게. 심장이 뛰고 있습니다.
두 개의 작은 텍스트를 얻을 수 있도록 이 단어로 문장을 생각해 보세요.
37. 단어 조합을 읽어보세요. 이를 "단어의 뿌리에 발음할 수 없는 자음"이라는 철자가 있는 동의어로 바꾸십시오. 참고: 이 단어는 질문에 답해야 합니다. 어느? 어느?철자를 표시합니다.
샘플: 슬픈 노래 - 슬픈 티나야(두루미) 티그것)
정답은 ...........................
지역주민 - ..............
재미있는 책 - ..............
아름다운 풍경 - .....................................
38.. 청각 훈련을 통한 예방 구술. 텍스트를 들어보세요. "단어의 어근에 발음할 수 없는 자음"이라는 철자가 있는 단어를 찾아 철자를 설명하세요. 문장을 쓰면서 문장의 모든 단어를 말해보세요. 받아쓰기의 텍스트를 적어보세요. 철자에 라벨을 붙입니다.
별이 빛나는 하늘이 얼마나 아름다운가! 별의 그룹은 별자리를 형성합니다. 인간은 그들에게 사자자리, 천칭자리, 처녀자리 등 멋진 이름을 지어주었습니다. 그리고 9개의 천체가 태양 주위를 돌고 있습니다. 이들은 행성입니다. 그리고 그 중 하나가 우리 지구입니다.
같은 어근을 가진 단어를 적고 어근을 강조 표시하세요.
39. 빠진 글자를 넣어서 작성하세요. 발음할 수 없는 자음에 밑줄을 긋습니다.
안녕하세요, 황금빛 가을입니다! 학교가 완전히 물에 잠겼어요! (V. Lebedev-Kumach)
빨강...일, 빨강...k 빨강은 헛되지 않습니다 빨강...k는 9월의 시작입니다.
(B. 무사토프)
길에는 추위로 인해 웅덩이가 생기고... 슬픈 까마귀는 캐노피 아래 숨어 있습니다. (L. Ladonshchikov)
40. 읽어보세요. 발음할 수 없는 자음이 포함된 단어가 포함된 문장만 적으세요. 발음할 수 없는 자음이 있는 단어 앞에는 괄호 안에 테스트 단어를 적습니다.
9월의 숲은 이상합니다. 봄과 가을이 가까워요. 따뜻한 햇살과 차가운 바람. 시들고 침묵. 슬프기도 하고 기쁘기도 하다.
(N. Sladkov에 따르면)
41. 수수께끼를 추측하고 답을 쓰세요. 맞춤법을 선택하세요.
내가 누군지 맞춰?
나는 구름 위로 올라간다
바다 폭풍 속에서 이상한 외침으로 나는
나는 선원들에게 그것을 예언했다.
(B - - - - - - - - - - .)
빠르게 달리고 정확하게 슛합니다 -
그들 모두를 가리키는 한 단어는 무엇입니까?
(와 함께 - - - - - - - - - .)
한 쌍을 찾으세요. 누락된 문자를 삽입하세요.
재고. 관심을 불러일으킵니다. 끊임없이 질투합니다. 맛이 좋습니다. 뼈에 관한 것입니다.
말은 조력자입니다. 느리고, 맛있고, 의존적이며, 흥미롭고, 여유가 있습니다.
42. 일치하는 것을 찾으십시오. 누락된 글자를 채워보세요.
콧수염은 아름답고, 위험하고, 행복하고, 훌륭합니다.
마음...ce, 숲...이웃, 장소...장소.
구문 중 하나를 사용하여 문장을 생각해 보세요.
43. 예방 법령.
라빈스.
이런 sn산에는 눈보라가 칩니다. 그런 폭풍우가 지나간 후에는 조심해야 합니다. 바위에는 거대한 눈 모자가 있습니다. 이렇게 한달만에 티눈사태가 발생했습니다. 이즈베스 티하지만 눈사태로 사람이 죽는 경우가 많습니다. (40단어)
말비나의 집.
피노키오는 아름다움을 보았다 티새로운 잔디밭. 그 위에 기적이 서 있었어 sn번째 집. 셔터는 다음과 같이 칠해졌습니다. 엘 ntse, 달, 별 디새로운 하늘. 주변에 아름다운 나무들이 자라고 있었어요 sn꽃. 이 집에는 Malvina라는 소녀가 살았습니다.
44. 읽어보세요. 공백 대신 어떤 문자를 삽입해야 합니까? 왜? 또 어떤 철자를 보셨나요? 라벨을 붙이고 철자를 설명하세요. 받아쓰기를 받아보세요. 책에서 확인해 보세요.
영광스러운 노브고로드 외곽에는 아름다운 공주 볼호바(Volkhova)가 살았습니다.
공주는 착한 친구 Sadko와 사랑에 빠졌습니다. 그러나 그녀는 행복해지지 않았습니다. 또 다른 소녀가 Sadko의 마음을 사로잡았습니다.
Volkhova는 이것에 대해 알고 울었습니다. 그녀의 눈물은 진주처럼 풀밭에 떨어져 아름다운 하얀 꽃으로 변했습니다. 사람들은 그 꽃을 계곡의 백합이라고 불렀습니다… (잡지 "Murzilka"의 자료를 기반으로 함)
45. 열에 있는 단어를 적어보세요. 그 옆에는 발음할 수 없는 자음으로 동일한 어근을 한 줄로 적습니다.
써니 - .............. 장소 ..............
기쁨 - .............. 매력 - ..............
심장 - .............. 입 - ..............
지팡이 - .............. 용맹 - ..............
소식 - ......................... 뒤늦게 - .........
46. 빠진 글자를 넣어서 문장을 써보세요. 발음할 수 없는 자음을 강조 표시합니다.
1. 태양이 주변을 비췄다.
2. 마른 나뭇가지가 바스락거리는 꿈에서..
3. 프롤...몸매가 사랑스러운 새네요.
4. 목자는 양 떼를 목초지로 몰고 갑니다.
또 어떤 철자를 보셨나요?
47. 빠진 자음을 채워보세요.
슬픔 - 슬픈 아이들 - de __ __ yours
뉴스 - famous_star - 스텔라
장소 - 월___ 늦음 - by__ __ niy
방목 - 목초지__목장 건강 - 건강__ __ 당신의 것
사랑스러움 - 사랑스러운___ 기쁨 - 즐거운___
휘파람 - 휘파람 __ ___ 공포 없음 - 끔찍한 __ 뉴욕
행복 - 행복___ ____ 헛된 - 헛된__ ___ 뉴욕.
혼동하지 마세요: 츄 증가인 - 추 vstv ovat, 하지만 차 성ь-교육 성멀리서 짖는 소리.
48. 해설서.
1. 늦가을이었습니다. (V.Suteev)
2. 일은 사람을 행복하고 아름답게 만든다(잠언)
3. 일은 마음을 행복하게 만든다. (속담)
4. 슬픈 루크가 캐노피 아래에 숨어 있습니다. (G. Ladonshchikov)
5. 늦은 저녁 창밖의 폭풍우가 시끄러웠습니다. (A. Pleshcheev)
49, 각 줄의 단어로 문장을 만들어 보세요. 받아 적어. 결과 텍스트의 제목을 선택합니다.
날은 폭풍우가 친다.
구름, 태양, 덮음, 무거움;
서리, 아침, 늦은 시간, 저녁까지, 비;
나무와 바람이 잎사귀를 격렬하게 찢습니다.
숲에서는 슬퍼졌습니다.
"발음할 수 없는 자음" 철자를 선택하세요.
50. 어근에 발음할 수 없는 자음이 있는 의미에 적합한 단어를 속담에 삽입합니다.
1. ..............엄마가 더 좋아요 .............. 따뜻하다
2. …………….. 부정직한 사람은 친구가 아니다.
3. 비밀, ………..to three, 더 이상 비밀이 아닙니다.
4. 손의 일 - 영혼 ........................
5. 문제는……….. 질투심이다.
6............ 일어나면 별로 할 일이 없을 것이다.
7. 열심히 일하는 사람은 ..............
참고용 단어: 태양, 정직함, 마음, 유명함, 부러워함, 휴일, 행복함, 늦음.
51. 창의적인 작업.
다음 주제 중 하나에 대해 짧은 글을 써 보세요.
크리스마스 트리가 차려 입고 있습니다.
휴일이 다가오고 있습니다. (야.아킴)
우리는 추운 날을 좋아해요
탄력있는 아이스링크,
별이 빛나는 밤하늘
그리고 시끄러운 새해! (O. Vysotskaya)
52. 경고, 설명 구술.
봄.
따뜻한 공기. 높은 태양. 가슴이 큰 소리로 노래합니다. 그들은 봄을 재촉하고 있습니다. 하늘에서 즐거운 종소리가 들립니다. 집으로 날아가는 새들입니다. 검은새가 휘파람을 불었다. 숲 가장자리 너머로 낯선 새의 매력적인 목소리가 들린다.
밤에 눈보라가 쳤습니다. 맹렬한 바람이 불고 있었다. 아침이 되자 조용해졌습니다. 사냥꾼은 숲 가장자리에 서 있었습니다. 그는 그 지역을 둘러보았다. 나무 꼭대기 위로 태양이 떠오르고 있었습니다. 길가에 하얀 덩어리가 굴러다니고 있었습니다. 어린 토끼였습니다. 사냥꾼이 휘파람을 불었다. 토끼는 덤불 속으로 달려갔습니다.
53. 받아쓰기 - 준비. 받아쓰기부터 작성하세요.
늦은 가을.
뒤에 sch astlivoe와 라도스 티새로운 여름. 기적을 겪었다 sn아 황금빛 가을. 그것들은 우리에게 가치가 없나요? 티새로운 날 디가을이다. 숲속에 뱀이 있어요 sn아 먼지. 노란색과 빨간색 sn나뭇잎은 이미 어두워졌습니다. 그들은 땅바닥에 추악하게 누워있다 zn아 미끄러운 덩어리. 밤에는 아름다운 모습을 보기가 쉽지 않습니다 sn아 별들아 디새로운 하늘. 하늘에 sn옴 금고 표시 sn회색, 회색 구름. 즈드라 V빛나라, 아침해! 그러나 헛된 sn o 부족하다 엘 tse는 따뜻한 날씨를 유지하고 싶어합니다. 겨울이 다가오고 있습니다. (60단어)
학생이 특히 강조 표시된 철자법에서 실수를 하는 경우 해당 단어를 적고 테스트 단어를 선택해야 합니다.
54. 받아쓰기 - 테스트. 받아쓰기를 작성할 때 학생은 주의 깊게 듣고 반드시 "입술로" 텍스트를 발음해야 합니다.
낮은 겨울 태양은 조금 sn타원형. 기적 sn들판의 눈 덮인 식탁보는 수백만 개의 다이아몬드 반사로 반짝였습니다. 그녀는 스타처럼 보였다 디하늘에 sn y 금고. 기간 티구름이 젤리 같았어 zn음. 그들은 그림으로 형성되었습니다 - 사랑스러워요 티추악하고 추악하다 zn에스. 구름이 날아가고 있어요 티하지만 황량한 겨울을 바라보며 티네스 호. 우리는 기적처럼 날아올랐어요 sn아름다울 것 같은 눈꽃 sn별들아. 우리가 아니야 티좋은 날씨. 내가 자란 티거인에게 강한 바람이 불었다 티하늘나무. 하지만 그들은 용감하다 티그러나 그의 공격을 견뎌냈습니다. 그루스 티새로운 나무 V봄의 따뜻함에 대한 그리움이 있습니다. (69단어)
강조 표시된 철자에 오류가 있으면 이 주제에 대한 연습을 다시 수행해야 합니다.
55. 강조 표시된 단어를 의미가 유사하고 발음할 수 없는 자음을 가진 단어로 바꾸십시오. 맞춤법을 선택하세요.
유명한작가, 아름다운소녀, 가까운장소, 시끄러운 축하. 재미있는사람들.
말은 조력자입니다. 즐겁고, 유명하고, 사랑스럽고, 휴일이고, 즐겁습니다.
56. 한 단어로 바꿔보세요.
1. 인사말이 있는 주소.
2. 중앙 순환 기관.
3. 흰나비.
4. 말로 표현합니다.
말은 조력자입니다: 환영합니다, 마음, 말로, 모자...nitsa.
57. 받아쓰기 - 준비.
걷다.
우리는 돌아다녔다 티소식 오늘이 가장 멋진 날이야 sn두번째 디닉 포스 디가을이다. 첫눈이 내렸습니다. 모두가 기쁨에 휩싸였습니다. 티노에 추 V품질 믿을 수 없는 zn진흙밭이 갑자기 아름다워졌다 sn음. 그들은 빛난다 엘아니, 앨마처럼 zn에스. 눈 아래 나무군락이 아름다워보이네요 티그 중 몇 개 sn y 배송. 그루스 티나야, 사전 sn첫 번째 달 티관심이 생겼다 sn아야. 콜호에서 zn격납고에서 작업이 진행 중입니다. 거기서 젤리를 고쳐요 zn봄 파종을 위한 말들. 이런 sn o 심각한 관리 없이 겨울 동안 장비를 남겨두십시오 zn와우 수리. (64단어)
학생이 특히 강조 표시된 철자법에서 실수를 하는 경우 해당 단어를 적고 테스트 단어를 선택해야 합니다.
단어를 확인할 수 없으면 기억해야 합니다.
58. 받아쓰기 - 테스트.
할아버지가 미모를 깨뜨렸어요 sn와 정원. 그것을 잘 돌보는 것은 진지한 일이다. 하지만 얼마나 다행인지 티하지만 보기엔 아름다워 티새로운 꽃과 기적 속을 걸어가세요 sn아, 골목이 길다. 할아버지 정원은 우리 달에 최고야 티네스 호. 모두에게 둘러싸여 티가끔 그를 보러 오는 사람들이 있다. 지역에서도 티센터에서 왔어. 티네 교수님. 나는 듣는 것을 좋아한다 sn식물에 관한 할아버지의 이야기. 우리가 아닌 티뉴데이즈 노인 sn아 그 사람 걱정되네. 우리 모두는 그에게 공감합니다 V얘기하자 그러나 헛된 sn오 비와 분노 티새로운 바람이 정원을 공격합니다. 그러면 그 사람이 나타나겠지 엘 ntse와 vlas 티하지만 그것은 분노를 분산시킬 것이다 zn적. (79단어)
59. 추가 받아쓰기.
S i n i ch k i.
아름다운 겨울날입니다. 태양은 주변 지역 전체를 비춥니다. 즐거운 햇살이 나무 줄기를 따라 뛰어오르고 있습니다. 알록달록한 새 떼가 자작나무 위에 내려앉았습니다. 이것들은 titmice입니다. 우리 지역에는 그런 사람들이 많이 살고 있습니다. 팃머들은 축제의상을 입고 있는데... . 새의 머리에는 멋진 모자가 있습니다. 등, 날개, 꼬리는 노란색입니다. titmice 중 하나가 즐겁게 휘파람을 불었습니다. 정말 행복해요! 그녀는 근처 나무 가지에서 맛있는 라드를 보았습니다. 산림 관리인이 그를 묶었습니다. (62단어)
사탕 수수.
사탕수수 주스는 5천년 전에 인도에서 알려졌습니다. 이 달콤한 주스는 맛있는 벌꿀을 연상시켰습니다. 그러다가 쿠바와 아이티에서 사탕수수가 재배되기 시작했습니다. 이것은 최대 6m 높이의 거대한 시리얼입니다. 줄기는 무거운 식칼을 사용하여 한 번의 타격으로 잘립니다. 달콤한 과즙이 새어나오는 것을 방지하기 위해 지팡이 줄기를 으깨줍니다. 그들은 설탕 공장의 훌륭한 연료로 사용됩니다. 갈대잎으로 종이를 만들 수도 있습니다. (68단어)
러시아어에는 어근 형태소에 여러 개의 자음이 나란히 결합되어 있는 단어가 있습니다. 동시에, 구두 대화에서 이러한 문자 중 하나가 누락되어 발음되지 않습니다. 예를 들어 유명한(소리 "t"), 피어(소리 "t"), 즐거운(소리 "t"), 마음(소리 "d") 등이 있습니다.
문헌학자들은 소리 "t"가 발음 불가능성 측면에서 절대적인 챔피언이라고 믿습니다. 이 편지에는 대화 중에 들리지 않는 단어가 엄청나게 많고 대부분 확인할 수 있습니다.
특정 조합에서 소리의 의미를 잃어버린 발음할 수 없는 자음은 조건부 용어이지만 러시아어에서는 일반적입니다. 모든 언어학자는 문자가 전혀 발음되지 않으며 그러한 소리가 존재하지 않는다고 말할 것입니다.
문자 "t" 외에도 발음할 수 없는 다른 자음이 있습니다. 이러한 소리는 "d", "v", "l"입니다.
러시아어의 철자법은 특정 기능을 고려하여 형태학적 원칙의 작용을 기반으로 해당 소리의 철자법 규칙을 결정합니다.
그러나 소리 중 하나가 들리지 않고 그것이 존재하는지 여부를 전혀 알 수없는 단어를 어떻게 올바르게 쓸 수 있습니까?
러시아어의 문법은 자음의 철자를 결정하는 규칙을 전제로 합니다.
발음할 수 없는 자음이 어근에 기록되었는지 확인하려면 주어진 단어를 변경하거나 해당 단어와 동족인 단어를 선택해야 합니다. 단, 테스트 중인 문자는 이전에 있어야 합니다.
예를 들어 메신저 - 뉴스, 동네 - 교차로, 휘파람 - 휘파람, 휘파람, 정직 - 명예, 분노 - 분노 등.
보시다시피, 모음 앞에는 발음할 수 없는 자음이 뿌리에 명확하게 들립니다. 태양은 맑고 슬픈 것은 슬프습니다.
이 규칙의 예외는 확인되었지만 빛나다-빛나다, 튀다-튀다, 사다리-사다리입니다. 이 단어들은 특정한 역사적 변화를 겪었기 때문에 기억하면 됩니다.
동시에 발음할 수 없는 자음이 단순히 존재하지 않는 단어와 존재하지 않는 단어를 구별하는 것도 필요합니다. 예: 모음, 맛있는, 능숙한, 위험한, 불활성, 동료, 끔찍한, 문학, 명예, 참여, 요리, 퍼레이드 등.
계단의 문자 "t", 휴일의 "d", 느낌의 "v"는 영원히 기억하면됩니다. 학교에 다니는 아이들의 경우 교사는 일반적으로 쉽게 암기할 수 있도록 다음과 같은 조언을 제공합니다.
사다리는 계단, 계단, 계단에서 얻습니다.
휴일은 기쁨과 선물의 날입니다.
감정은 우리 마음속에 살아있습니다.
연습 1.단어를 다시 작성하고 각각에 대해 동일한 어근을 가진 단어를 선택하고 어근 뒤에 모음이 옵니다.
말이 없는, 맛있는, 힘센, 거대하고, 슬픈, 덩치가 큰, 용감한, 촌스러운, 재미있는, 지휘관, 이기적인, 뼈있는, 지방의, 며느리, 미워하는, 비오는, 순찰관, 동네, 위험한, 안건, 보내다, 우편, 매력적이고, 편견, 동료, 휘파람, 심장, 언어, 태양, 갈대, 끔찍한, 참여, 채찍, 위기, 완전한, 명예, 훌륭한, 구두, 애용하다, 명백한, 분노.
작업 2. 디 :
A. 악의적인 위반자
B. 주변 숲;
C. 부피가 큰 옷장;
D. 희귀 전시;
E.hlyos...정말 멋진 연설이네요.
작업 3.발음할 수 없는 자음이 포함된 옵션을 선택하세요. 티 :
A. 기분이 좋습니다.
B. 멋진 하루;
C. 교통안전
D. 사랑스러운 소녀;
E. 홍보 분위기.
작업 4.발음할 수 없는 자음이 포함된 옵션을 선택하세요. 티 :
A. 동료 모임
B. 동료간의 우정;
C. 흥미로운 대담자;
D. 숙련된 장인;
E.shine...높은 곳에서 빛나세요.
작업 5.발음할 수 없는 자음이 있는 단어를 선택하세요. 안에 :
A.영웅을 기리세요.
B. 토너먼트에 참가합니다.
C. 저는… 정말 듣고 있어요.
D. 식탁 위의 맛있는 음식;
E. 수업 위로 걸어가세요.
작업 6.발음할 수 없는 자음이 있는 단어가 나타나는 옵션을 선택하세요. 디 :
A. 부러움에 고민이 갇혔다.
B. 일이 없으면 깨끗하고 즐거운 삶이 있을 수 없습니다..
C. 정직... 부정직은 친구가 아니다.
D. 사람은 마음이 강하고 나무는 뿌리가 강합니다.
E. 세 사람이 알고 있던 비밀은 더 이상 비밀이 아니다.
작업 7.필요한 경우 누락된 문자를 삽입하십시오. 테스트 단어를 선택하세요.
솔직한 답변, 재미있는 책, 간단한 말, 숲 리뷰, 크로스파이어, 바이러스 감염, 항해, 시계 화면, 갈대덤불, 위기 상황, 언어 예술, 맛없는 음식, 숙련된 라이더, 또래의 우정, 아들의 또래, 손님 예우, 피곤.
작업 8.누락된 글자를 채워보세요. 이 단어를 발음할 수 없는 자음이 있는 것과 발음할 수 없는 자음이 없는 두 열에 쓰세요.
비참하고, 수목적이고, 말이 없고, 위험하고, 고결하고, 참을 수 없고, 공평하고, 통합적이고, 분노하고, 역류하고, 통제할 수 없고, 능숙하고, 뻔뻔하고... 뉴욕, 거대하고, 사악한... , 피어... nik, 피어... 닉, 하브 ...nik, 교육자..., 참여, 채찍... n, 크런치... n, 먹을 수 있는, 침묵..., 주변 환경, 로터리, 기관, 지역, 훌리건, 샴페인.
작업 9.누락된 문자를 삽입하여 다시 작성하세요. 괄호 안에 테스트 단어를 표시하십시오.
1. 홀은 조심스럽게 조용했다. 2. 200걸음만 더 가면 우리는 안전합니다. ( 아르세네프) 3. 올해는 가을이 늦었습니다. ( 코롤렌코) 4. Dudnikov는 손잡이가 깨질 정도로 힘을 주어 삽을 땅에 밀어 넣었습니다. ( 숄로호프) 5. 여덟 명의 아이들 중에 나와 같은 나이의 아이가 한 명 있었습니다. ( 헤르젠) 6. 여기 난로와 화로 위에서 각종 요리를 튀기고 삶아 지글지글 끓였습니다. ( 곤차로프) 7. 돈이 부족하여 내가 싫어했던 마을에 나를 묶었습니다. ( 톨스토이) 8. 아코디언 연주자는 너무나 능숙한 연주로 무모하게 연주했기 때문에 노인은 듣고 싶은 유혹을 참을 수 없었습니다. ( 마르코프) 9. 우리 가족 모두 건강하게 잘 지내고 있으며, 여러분께 안부를 전합니다. ( 체호프) 10. 마른 뜨거운 점토와 근처 목초지 냄새가났습니다. ( 페딘) 11. 비행대는 영웅들을 기렸습니다. ( 스테파노프) 12. 그는 또한 영광스러운 보로디노 전투에도 참여했습니다. ( 쿠프린) 15. 군인들은 비행기가 어디로 날아갈지 무관심한 호기심으로 지켜보았습니다. ( 카자케비치)
