설명: War Thunder는 차세대 군사 MMO 게임입니다...
"Titan Siege"는 스칸디나비아와 고대 그리스를 테마로 한 대규모 온라인 게임입니다.
표적:
자연에 대한 신중하고 돌보는 태도에 대한 지식을 통합합니다.
작업:
- 어린이의 즐거운 분위기를 조성하고 정서적 반응을 유발하며 음악 활동에 대한 관심 개발을 촉진합니다.
- 개발하다 창의적인 기술어린이들.
- 자연의 행동 문화에 대한 지식을 통합합니다.
- 개념에 대한 이해를 넓히십시오. "레드북"
- 환경 문해력의 기초 형성: 무엇에 대한 어린이의 생각 살아있는 자연도움과 보호가 필요합니다.
재료 및 장비:
꽃 이미지가 있는 사진, 동물에 관한 수수께끼, "레드북" , 자연의 행동 규칙에 대한 상황이나 그림, 음악이 있는 카세트.
엔터테인먼트 진행 상황:
(노래 소리 "정말 멋진 세상" 투크마노프)
호스트: 안녕하세요 여러분! 오늘 날씨가 얼마나 멋진지 보세요. 일년 중 몇 시인지 아십니까? (아이들의 대답)
발표자: 왜 여름을 빨간색이라고 하는지 아십니까?
네, 여름에는 해가 많이 나고 일년 중 아름답고 풍요로운 시기이기 때문에 초원에 얼마나 많은 형형색색의 꽃이 있고 숲에 얼마나 많은 버섯과 열매가 있는지 태양이 매우 깨어납니다. 초여름, 그리고 모든 자연이 깨어납니다.
발표자 : 나는 당신과 내가 요정 숲으로 특이한 여행을 할 것을 제안합니다. 그러면 우리는 숲에서 우리 자신을 발견하게 될 것입니다.
(음악 재생 "숲의 소리" )
증여자:
안녕하세요 여름입니다! 안녕하세요 여름입니다!
밝은 태양은 모든 것을 따뜻하게 했다
푸른 숲으로 달려가자
초원에 누워보자
안녕하세요 와일드베리입니다!
안녕 다람쥐 장난꾸러기
다시 여름이 찾아왔다
아주 좋다
(숲을 생각하며)
일년 중 언제든지 좋은 마음으로 들어갈 때마다 그 안에있는 모든 것을 돌보십시오.
발표자 : 얘들 아, 숲은 많은 동물과 새의 고향이며 다른 사람의 집에서는 예의 바르게 행동해야합니다. 숲에서 하지 말아야 할 일을 아십니까? (사진 보여주기)
- 불을 두지 마십시오
- 쓰레기를 버리지 마십시오,
- 나뭇가지를 부러뜨리지 말고,
- 개미집을 망치지 마십시오.
잘했어 얘들아! 나는 당신이 자연의 진정한 친구이며 그녀를 해치지 않을 것이라고 확신합니다.
발표자: 오, 여러분, 하늘을 높이 올려다 보세요. 날아다니는 기러기들은 날개를 퍼덕입니다. 그런 게임을 아십니까?
P/I "백조 기러기"
발표자: 우리는 훌륭하게 연주했으며 이 희귀한 새를 보호해야 한다는 것을 알고 있습니다. 그리고 희귀 멸종 위기 동물이 레드 북에 나열됩니다.
얘들 아, 어떻게 생각하니 책이 불리는 이유 "빨간색" ? (아이들의 대답)
증여자: "레드북" 위험 신호입니다. 희귀하고 멸종 위기에 처한 동물이 레드 북에 포함되어 있습니다.
(고려 사항 "레드북" )
발표자: 얘들아, 수수께끼 푸는 걸 좋아하니?
(동물에 관한 수수께끼 풀기)
교활한 속임수,
빨간 머리,
푹신한 꼬리 - 아름다움!
그리고 그녀의 이름은... (여우)
화난 감동
숲의 광야에 산다.
바늘이 너무 많다
한 스레드가 아닙니다. (고슴도치)
굴에서 떨어져.
발을 더 빨리 가져가
그렇지 않으면 나는 울기 시작할 것입니다.
나는 고슴도치가 아니지만... (곰)
그리고 나, 얘들 아, 여름에 회색입니다.
하지만 겨울에 나는 눈처럼 하얗다.
모두가 내가 겁쟁이라고 말합니다.
그리고 나는 키가 작을 뿐... (토끼)
그는 양치기처럼 보입니다.
모든 이빨은 날카로운 칼이다!
그는 입을 벌리고 달리고,
양을 공격할 준비가 되었습니다. (늑대)
발표자: 화단에서 어떤 꽃이 자라는지 가 볼까요?
(꽃에 대한 배려)
얘들아 나랑 게임하자?
디 "꽃을 맞춰봐"
발표자: 아스팔트 길을 꽃밭으로 바꾸시겠습니까? 숲에서, 초원에서, 정원에서 본 꽃을 크레용으로 그리는 것을 제안합니다.
아스팔트에 분필 그리기
우리 공터에 꽃을 감상하러 오시도록 초대합니다. 어떤 꽃을 그렸나요? (아이들의 대답)
(음악 재생 "꽃의 왈츠" 차이코프스키)
증여자:
자연은 생생한 색상을 가지고 있습니다
그리고 그녀가 두려움 없이 살게 하라
동물과 새를 살게하십시오
아무도 사람을 두려워하지 못하게하십시오
공원과 정원이 푸르게 자라게 하십시오
이 아름다움에서 기뻐하게하십시오.
우리 중 많은 사람들이 있습니다.
우리가 사는 곳이면 어디든지
나무를 심다, 정원을 심다
자연, 땅, 숲, 들판, 물을 보호하겠습니다.
목적: 겨울 숲의 주민들의 삶을 계속 알게 하기 위함. 요정의 숲과 진짜 숲을 구별하기 위해. 익숙한 수수께끼를 반복하십시오. 게임 가상 상황을 유지하는 능력을 개발하십시오. 경쾌한 움직임으로 노래를 반주한다.
아이들은 원 안에 서서 춤을 추며 춤을 추는 동안 움직임을 수행합니다.
이제 오른쪽으로 이동합니다 - 1,2,3
그리고 왼쪽으로 가자 - 1,2,3
우리는 큰 소리로 손뼉을 친다 - 1,2, 3
그리고 우리는 우리의 발을 함께 밟습니다 - 1,2,3
그리고 이제 우리는 돌아갑니다 - 1,2,3
그리고 서로에게 미소 - 1,2,3
우리는 지루하지 않습니다 - 1,2,3
처음부터 라운드 댄스를 시작하자 - 1,2,3
꼬마 빨간망토가 그룹에 옵니다. (에서 온 소녀 시니어 그룹).
- 안녕하세요 여러분! 나는 할머니를 만나러 갔고, 당신의 유쾌한 노래를 듣고 누가 그렇게 즐겁게 노래하는지 보러 가기로 결정했습니다.
- 할머니는 어디에 사세요?
— 그녀는 숲 너머 마을 가장자리에 있는 집에 살고 있습니다. 숲이 무엇인지 아십니까? (답변).
보스: 맞아. 숲에는 집이 없지만 자랍니다. 다른 나무들, 덤불이 많이 있습니다. 숲은 매우 커서 오랫동안 걸을 수 있습니다. 오랫동안 길을 잃을 수 있습니다. 당신은 성인과 만 갈 수 있습니다. 사람들은 버섯과 열매를 얻기 위해 숲에 가고, 그 아름다움에 감탄하고, 깨끗한 공기를 마십니다. 이것은 건강에 매우 좋습니다.
겨울은 진정한 마법입니다. 그녀는 숲에 아름다운 의상을 입힙니다.
Cr. 라이딩 후드: 겨울 숲을 걸었습니까? 멋진 모습 보여드릴까요? 겨울 숲? 겨울에 무슨 일이 일어나는지 보게 될 것입니다. 이제서야 숲속은 매우 춥습니다.
Vos-l: 그리고 따뜻하게 입겠습니다. 우리는 어떤 따뜻한 겨울 옷을 입을까요? (우리는 양말, 레깅스, 스웨터, 따뜻한 코트, 모자와 같은 상상의 모직 옷을 입는 방법을 아이들과 모방합니다.)
우리는 스카프를 묶는 것을 서로 돕습니다. 우리는 무엇을 발에 신는가?
수수께끼를 맞춰볼까요?
두 자매, 2개의 머리띠
양털에서
걷는 방법, 입는 방법
5와 5가 얼지 않도록
네, 장갑입니다.
Cr. 승마 후드: 따뜻하게 입고 겨울을 통해 할머니를 방문 할 수 있습니다, 요정 숲을 볼 수 있습니다 (노래 "함께 걷는 재미"소리, 1 절, 아이들은 눈이 내리는 홀에 간다) -덮인 나무, 벽에 그루터기, 바닥에 - 흰색 코팅.
Cr. 모자: 안녕, 슈스트릭.
이것은 내 친구 토끼입니다. 그는 나무 그루터기 아래 구멍에 산다. 겁먹지 마, 슈스트릭, 얘들아. 우리는 할머니를 방문할 예정입니다. 겨울에 숲에 사는 사람들에게 보여주고 싶습니다.
토끼: 내 겨울, 두꺼운, 흰색, 겨울 코트를 봐. 그런 따뜻한 모피 코트에서 여우는 나를 찾지 않을 것입니다. 나는 눈 속에서 나무 아래에 숨어 있습니다. 당신은 나를 볼 수 없습니다.
Vos-l: 얘들아, 여우는 왜 토끼를 찾지 못하니?
어린이: 눈은 희고 토끼는 희다.
토끼: 우리는 배고프다 - 풀이 없다, 우리는 덤불에서 가지를 g아 먹고 나무에서 짖어야 한다. 별로 맛있지는 않지만 어쩌겠어요. 우리는 덤불 아래 눈 속에서 자고 있습니다. 무섭습니다. 항상 듣고 귀가 있습니다. 다른 측면회전하다. 배고픈 늑대들이 숲을 배회한다(Kr. Riding Hood는 바구니에서 당근을 꺼내고 토끼를 다룬다).
Vos-l: 늑대는 여름에는 혼자 걷지만 겨울에는 떼를 지어 모여듭니다. 먹을 것이 없어서 숲에서 만나는 모든 사람을 공격합니다. 조심하십시오, Shustrik, 늑대와 여우의 손아귀에 빠지지 마십시오. 안녕히 계세요. 계속 진행하겠습니다.
토끼 : 다리가 눈 더미에 떨어지지 않도록 스키를 줄 것입니다.
Vos-l: 고마워요, Shustrik,
나는 아이들이 무엇을 좋아하는지 알아
스키, 썰매 및 스케이트
그리고 물론 세상의 모든
그들은 눈 속에서 노는 것을 좋아합니다.
(아이들은 노래 "Snowballs"를 부르고 게임을 모방합니다).
Vos-l: 그리고 이제 "스키"를 착용합시다 (Made from 플라스틱 병), 스키 폴을 들고(Imaginary) 저기 녹색의 아름다움을 감상하러 가자(아이들이 걷는 동안 그가 말한다):
"마법사 - 겨울에는 숲이 매혹됩니다."
"보이지 않는 것에 매료되어
잠의 동화 속 숲은 잠들어
하얀 스카프처럼
소나무가 묶여 있습니다.
어떤 새들이 나뭇가지에 앉아 있는지 보십시오.
어린이: Bullfinches, 가슴, 까치, 까마귀 (Kr. Riding Hood는 바구니에서 새들에게 간식을 꺼냅니다)
Vos-l: 피더를 만들었습니다.
카페테리아를 오픈했습니다
참새, 멋쟁이 새의 일종 - 이웃
겨울에는 점심을 먹게 됩니다.
Reb: 당신은 항상 그녀를 숲에서 찾을 수 있습니다
산책하고 만나자
고슴도치처럼 가시가 돋아나고,
겨울에는 여름 드레스로.
Vos-l: 누가 크리스마스 트리에 대한 수수께끼를 알고 있습니까?
1렙: 이게 무슨 여자야?
재봉사도 장인도 아닌,
아무것도 꿰매지 않는다
그리고 일년 내내 바늘에.
2 reb: 그리고 더위와 추위 속에서,
녹색 코트에서.
3명의 어린이: 겨울과 여름 - 한 가지 색상.
4 reb: 누가 1년에 한 번 차려입나요?
음악에 다람쥐가 나타납니다(오래된 그룹의 소녀). 그는 겨울 코트에 대해 이야기하고, 공급품이 있는 "식품 저장실", 속이 빈, 나무에 버섯을 보여줍니다. 크리스마스 트리 주위에서 남자들과 함께 라운드 댄스를 주도합니다.
Cr. 두건: 다람쥐야, 톱티긴과 가시고슴도치가 어딘지 모르니, 숲에서 그들의 흔적이 보이지 않는 이유가 무엇인가?
Belka: 압니다. Toptygin은 덤불 속에 세워져 있습니다. 울창한 숲쓰러진 나무 아래 은신처. 그리고 겨울 내내 그 안에 누워 있습니다. 자고 아무것도 먹지 않습니다. 봄이 오면 일어나라고 했다. 고슴도치는 겨울 내내 그 구멍에서 잠을 잘 것입니다. 그는 잔디, 잎으로 그것을 따뜻하게했습니다. 그는 눈 아래 따뜻합니다.
Vos-l: 다람쥐, 이야기에 대해 감사합니다(다람쥐는 크리스마스 트리에서 콘을 찢습니다).
Vos-l: Katya, 우리에게 수수께끼를 말할 것입니다.
그는 겨울 내내 모피 코트를 입고 잠을 잤고,
빨려진 갈색 발
그리고 그가 일어났을 때, 그는 가늘어지기 시작했습니다
이 짐승은 숲이다...
아이들은 곰이라고 합니다.
다람쥐: Cr. 모자, 나에게 선물을 주세요(바구니에 콘을 넣습니다).
Cr. 라이딩 후드: 고마워요, 다람쥐님(바람의 선율).
Vos-l: 불어 찬바람. 모자를 귀 위로 당기고 칼라를 올려야합니다. 그리고 실제 숲에서, 그리고 당신의 요정 숲, Cr. 비니, 겨울에 매우 춥습니다. 모든 것: 나무, 덤불, 땅 - 눈으로 덮여 있습니다. 눈 덮인 숲을 걷기가 어렵습니다. 다리가 깊은 눈에 빠집니다. 나무에는 잎사귀가 없고 온통 눈으로 덮여 있습니다. 겨울에는 낮이 짧습니다. 서둘러야합니다. 그렇지 않으면 어두워집니다.
Cr. Riding Hood: 네, 벌써 할머니 댁이 보입니다.
그녀는 창가에 앉아 있다
그리고 거리를 바라보며
그리고 밖은 겨울이다.
모든 도로가 덮여 있습니다.
(아이들은 그룹으로 돌아갑니다. 할머니는 그들을 만나 여름에 숲에서 따온 열매로 만든 잼을 곁들인 차를 대접합니다.)
Vos-l: MBDOU d/s 9번
포포바 올가 페트로브나
4-5세 어린이를 위한 교육적 오락의 시나리오
"자연의 경이로움 - 베리와 과일, 제품 세계에 더 이상 건강한 것은 없습니다"
프로그램 작업:
과일과 열매에 대한 지식을 형성하고, 유용한 속성, 수수께끼를 추측하는 법을 가르치고, 건강에 해로운 음식과 건강에 좋은 음식에 대한 아이디어를 형성하고, 건강한 생활삶.
장비:멀티미디어 장비.
활동 과정.
아이들은 홀에 들어가 의자에 앉습니다.
의사로 분장한 어른이 들어와 인사를 건넨다.
의사:
- 나는 당신의 유치원에 왔습니다.
만나서 정말 반가워요!
저를 알아보셨어요?
아이들의 대답.
의사:
- 나는 너희들을 대하지 않을 것이다.
오늘 나는 당신에게 가르치고 싶습니다
제대로 먹고 비타민을 사랑하십시오!
잘 들어
아침에 팥죽은 필수!
코티지 치즈, 점심 생선
위장에 문제가 없을 것입니다!
우리는 정크 푸드에 둘러싸여 있습니다.
그것은 건강에 불행을 가져옵니다!
가장 중요한 것은 비타민을 섭취하는 것입니다.
그러면 질병의 원인이 없을 것입니다!
인터랙티브 게임:
우리는 열매와 과일에 관한 수수께끼를 추측 할 것입니다
이 제품에 대해 모두에게 알리십시오!
화면에는 수수께끼의 텍스트에 해당하는 열매와 과일의 이미지가 있습니다. 이미지는 아이가 수수께끼를 추측한 후에 나타납니다.
- 방문하세요, 얘들아.
그리고 저를 가지에서 뽑아주세요!
나는 육즙이 많고 바삭하고,
진짜 기적! (사과).
에 남부 국가들그는 산다
노란색, 매우 신 과일!
비타민이 가득 들어있어요
그리고 그의 이름은 (레몬)입니다.
그녀를 봐
안에 펄프가 쫀득쫀득
그녀에 대한 수수께끼를 들어보세요
가지에 달린 열매는 무엇입니까? (배)
나는 아프리카에서 태어났다
전 세계에 유용
당신에게 나를 소개하게되어 기쁩니다
만다린의 형(오렌지).
그를 봐
안에 뼈가 있어요
그는 뜨거운 남쪽에서 자랐다
그의 이름은 (살구)입니다.
그는 매우 유용한 제품
노란색, 열대 과일
당신은 그것에서 흠을 찾지 못할 것입니다.
원숭이는 그를 사랑합니다(바나나).
그린, 블랙, 레드입니다
더 이상 아름다운 열매는 없다
맛보면 다들 만족
두꺼운 가지에(포도)
과일 껍질에 부드러운 보풀이
피부 아래 향기로운 달콤한 주스(복숭아).
- 열매의 껍질이 두껍고 늑골이 있다.
펄프는 달콤하고 섬유질입니다(파인애플).
의사:
- 이제 친구들이여, 일어나십시오!
게으름을주지 마십시오!
건강식품처럼
우리는 항상 움직임이 필요합니다!
아이들은 음악에 맞춰 일반적인 발달 운동을 합니다.
아이들이 수수께끼를 맞추면 화면에 열매 이미지가 나타납니다.
- 낮은 수풀, 녹색 덩굴손
바구니를 손에 들고
마침내 익었습니다(딸기).
이 베리 잼에서
고양
갑자기 아프면
그녀와 함께 당신은 질병을 극복할 것입니다! (산딸기).
모두가 아름다운 베리를 가질 것입니다.
네, 수집하는 것은 위험합니다.
덤불에 가시
우리 손이 다칠 것입니다 (구스베리).
덤불을 봐
안에 딸기가 몇 개 들어있나요?
블랙, 레드, 화이트
맛있다, 아주 잘 익었다! (건포도).
숲에서 나는 어떤 향기
나는 그를 집으로 데려가
초원을 좀 봐
거기 숙성 (딸기).
늪으로 오세요
Kohl은 그녀의 사냥을 먹습니다.
붉고 신
덤불 (크랜베리)에 매달려.
가지당 2개의 열매
어른과 아이들에게 사랑받는
그리고 그는 정시에 올거야
입술에 버건디 주스!
- 공터의 숲에서
야생으로 퍼지다
눈에 좋은 베리(블루베리).
의사:
나는 아이들을 위해 매우 행복하다
그들은 모두 알고 싶어합니다!
칼슨 입력
- 딸기가 몇 개야! 놀라다!
당신은 나에게 약간의 잼을 만든다!
먹고싶다
의사에게로 향하는
- 잼의 이점이 있습니까?
의사:
- 해로운 과자가 많다!
당신의 질문에 대한 나의 대답!
칼슨:
나는 당신의 리드를 따를 것입니다
모든 것이 적당히 유용합니다!
제목: 생태에 대한 교육 엔터테인먼트 시나리오 중간 그룹"자연의 기적은 열매와 과일, 세상에 이보다 더 건강한 음식은 없습니다"
직위: 최고 자격 범주의 교사
고용 장소: MKDOU "Shunga 마을의 유치원"
위치: 코스트로마 지역의 코스트로마 지구, 슌가 마을
4-5 세 어린이를위한 생태 엔터테인먼트 "Lesovichka 방문"
표적:아이들에게 즐거운 분위기를 조성하고 정서적 반응을 유발합니다.
작업:
교육적인:
자연의 봄 변화에 대한 어린이 지식을 계속 확장하십시오. 동물을 인식하고 이름을 짓는 법을 배우고 야채의 세계숲.
아이들의 학습에 대한 관심을 계속 발전시키십시오. 아이들에게 숲에서 행동 규칙을 가르칩니다.
개발 중:
모든 유형의 음악 활동을 통해 어린이의 음악적 귀를 개발하고 음악적 사고와 음악적 기억력을 형성하며 어린이의 자연스러운 성향을 개발합니다.
주의력, 기억력, 언어를 개발하십시오.
교육적인:
가져 신중한 태도모든 생물에게.
완성 교육 분야 : 사회 및 의사 소통 개발, 언어 발달, 예술 및 미적 발달, 인지 발달, 신체 발달.
이벤트 진행.
교육자:누군가에 의해 간단하고 현명하게 발명된,만날 때 인사하기 좋은 아침»
- 안녕하십니까! - 말, 태양과 새,
- 안녕하십니까! - 귀여운 웃는 얼굴.
그리고 모두가 친절해지고 신뢰하게 됩니다.
좋은 "안녕하세요"가 저녁에 들리게하십시오.
교육자:여러분, 오늘은 산책에 여러분을 초대합니다!
그리고 우리는 갈 것입니다 봄의 숲, 그러나 이것을 위해서는 마법의 주문을 말해야 합니다.
우리는 눈을 감아야 합니다
크게 두 번 점프
손을 앞으로 뻗어
그리고 그 반대도 마찬가지입니다.
잎사귀처럼 빙글빙글.
그래서 우리는 숲에서 자신을 찾습니다.
기적의 기적은 다음과 같습니다.
우리는 당신과 함께 숲에 도착했습니다!
(화면에 숲의 사진이 나타납니다)
(새 음성 녹음이 들립니다.)
아이들은 새소리를 듣습니다.
교육자:
알다시피 숲을 존중하는 사람은 식물을 화나게하지 않고 동물을 도우며 숲에서 환영받는 손님입니다.
일년 중 몇 시라고 생각하십니까? 맞습니다 여러분, 봄입니다. 봄이 오면 자연에서 어떤 일이 일어나는지 말해주세요. (아이들의 대답)
교육자:
잘했어 얘들아. 봄에는 낮이 길어집니다. 태양은 더 밝게 빛나고, 봄비는 오고, 풀은 나타나고, 새는 날아갑니다.
그리고 봄이 빨리 오도록 봄에 대한 노래를 부르자.
아이들은 "여기 봄이 다시 왔습니다"라는 노래를 부릅니다.
교육자:
오 누구야? 여러분, 레소비초크입니다!
레소비초크:
안녕 얘들 아. 나는 늙은 레소비초크, 이 숲을 지킨다.
교육자:
안녕하세요 Lesovichok, 우리는 당신을 방문하기 위해 왔습니다. 우리는 숲을보고 당신과 놀고 싶습니다.
레소비초크:
선과 악으로 무엇을 가지고 나에게 왔습니까?
(아이들의 대답).
레소비초크:
이것은 좋은 것입니다. 그렇지 않으면 가지를 부러 뜨리고 꽃을 찢고 새와 숲 동물을 화나게하는 어린이가 있습니다.
레소비초크:
나는 당신이 숲에서 산책하고 놀게 할 것이지만 당신은 내 수수께끼를 추측해야합니다.
1. 그는 겨울에 굴에서 잔다
큰 소나무 아래
그리고 언제 봄이 올 것이다,
잠에서 깨어납니다.
2. 추운 겨울 숲에서
화를 내며 걷습니다.
그는 그의 이빨을 클릭!
회색이야...
3. 까마귀도 아니고 멧돼지도 아닙니다.
이 새의 이름은 무엇입니까?
암캐에 자리 잡고 -
그것은 숲 "쿠쿠"에서 들었습니다.
교육자:
우리는 수수께끼를 추측했고 이제 우리와 함께 놀아요.
아이들과 Lesovichok은 "Little Birds"게임을합니다.
교육자:
새들은 봄에 남쪽에서 옵니다. 새를 다루는 방법을 알고 있습니까 (어린이 답변)
레소비초크:
어린이 여러분, 숲이 어떤 느낌인지 느끼십니까? 맑은 공기! 봄과 초록의 향기! 이 자작 나무는 녹색 옷을 입었습니다. 잎을 해산했습니다.
아이들과 교사가 나무에 다가가 나무를 살펴봅니다.
교육자:
우리 나라에는 많은 자작 나무가 있으며 매우 아름다운 나무입니다.
아야! 여러분, 우리 자작나무를 보세요. 잎이 거의 없습니다. 자작 나무를 아름답게 만들어 봅시다.
부모와 함께 아이들은 플라스틱으로 자작 나무에 잎을 붙입니다.
교육자:
어느 아름다운 나무일어난! 나무, 식물, 꽃을 다루는 방법을 알고 있습니까? 맞습니다 여러분, 조심하십시오. 자작나무 주위에서 춤을 추자.
아이들은 라운드 댄스 "Birch"를 수행합니다.
우리는 둥근 춤으로 자작 나무 주위에 서 있었고,
밝은 손수건이 높이 들어 있습니다.
우리 아기들은 춤을 추고 있어요, 아기들.
우리는 자작 나무 주위를 즐겁게 걸었습니다.
그들은 즐겁게 걸었고, 다리로 걸었다.
너, 자작 나무, 봐, 봐,
우리 아기들은 춤을 추고 있어요, 아기들.
너와 나, 자작나무야, 숨바꼭질,
자작 나무, 당신의 사람들은 어디에 있습니까?
너, 자작 나무, 봐, 봐,
우리 아기들은 춤을 추고 있어요, 아기들.
이제 자작나무여, 우리가 작별할 시간입니다.
우리가 작별을 고할 시간입니다.
너, 자작 나무, 봐, 봐,
우리 아기들은 춤을 추고 있어요, 아기들.
레소비초크
“아 그래, 잘했어, 오 그래, 대담한 아이들! 오, 그들은 노인을 행복하게 만들었습니다. 지금은 앉아있을 것입니다! 그는 크리스마스 트리 근처의 그루터기에 앉아 그루터기에 기대어 가문비 나무 바늘로 손가락을 찌릅니다.
어떤 종류의 바늘이 내 손을 찔렀습니까?
교육자:
고슴도치가 여기로 달려와서 바늘을 잃어버린 건 아닐까? 어린이 여러분, Lesovichok은 어떤 종류의 바늘로 손을 찔렀습니까? 물론 이것은 고슴도치가 전혀 아니며 크리스마스 트리 바늘입니다. 크리스마스 트리에는 바늘처럼 날카로운 잎 대신 바늘이 있습니다. 그녀는 겨울에도 이 바늘을 흘리지 않습니다. 따라서 그들은 크리스마스 트리에 대해 "겨울과 여름에 한 가지 색상으로"라고 말합니다. 아이들, 여기 고슴도치가 있습니다! 그는 나무 아래에 웅크리고 있었지만 우리는 그를 알아차리지 못했습니다! (나무 아래에 고슴도치 장난감이 있습니다.) 고슴도치를 손으로 쓰다듬으면 어떻게 될까요? 고슴도치가 숲에 사는 것이 더 나을 것 같습니까? 유치원? (아이들의 대답.) 고슴도치는 숲에 사는 사람이라 집에 데려갈 수 없고 숲에서 기분이 좋다.
교육자:
여러분, 고슴도치에 관한 노래를 부르자.
아이들은 "리틀 고슴도치"라는 노래를 부릅니다.
교육자:
숲의 주민들을 놀라게하지 않도록 조용히 가야하고 소음을 내지 마십시오! 토끼는 풀밭에 숨어 있습니다 (장난감 토끼는 풀밭에 앉아 있습니다) 동화에서 토끼의 이름은 무엇입니까? 토끼가 숲을 두려워하는 사람은 누구입니까? 얘들 아, 토끼와 함께 춤을 추자.
아이들은 춤을 추고 "토끼 점프, 점프 ..."
교육자:
토끼를 방해하지 말고 다른 공터로 가자.
숲의 또 다른 주민은 나무에 숨었습니다.
내 수수께끼를 맞춰봐:
푹신한 꼬리가 위에서 튀어 나와 있습니다.
이 이상한 동물은 무엇입니까?
견과류를 잘게 부숴줍니다.
뭐, 당연하죠...
교육자:여러분, 다람쥐가 원뿔을 모으는데 사람들의 소리를 듣고 무서워서 원뿔이 든 바구니를 떨어뜨렸습니다. 다람쥐가 요철을 모으는 것을 돕자?
아이들은 바구니에 콘을 수집합니다.
교육자:글쎄, 숲의 동물들을 방해하지 말고 모두가 자신의 일에 신경을 쓰도록 합시다!
레소비초크: 얘들아, 내 숲에는 많은 동물과 새, 나무와 꽃이 있다. 그들은 보호되어야 합니다! 당신은 숲의 행동 규칙을 잘 알고 있습니다. 당신은 자연의 진정한 친구입니다.
교육자:얘들 아, 다른 아이들도 숲에서 행동하는 법을 알 수 있도록이 규칙을 그려 봅시다. (그림을 그리다)
교육자: 그 동안 우리의 그림은 마르고 춤을 출 것입니다.
춤 "우리는 당신과 함께 걸을 것입니다."
교사와 함께하는 아이들은 "숲의 친구들의 규칙"이라는 포스터를 그립니다.
교육자:
우리는 숲을 걸었다
모든 아름다움을 보았다
그리고 이제 작별할 시간이야
에 유치원돌아와.
레소비초크:다시 오세요. 친절하게 우리에게 오는 사람, 우리는 버섯과 열매를 만나서 기쁩니다. 안녕!
아이들은 Lesovichok에게 작별 인사를합니다.
간병인: 이제 마법의 단어를 말할 것이고, 우리는 우리 유치원에서 자신을 발견하게 될 것입니다.
우리는 눈을 감아야 합니다
크게 두 번 점프
손을 앞으로 뻗어
그리고 그 반대도 마찬가지입니다.
잎사귀처럼 빙글빙글.
그래서 우리는 정원에서 자신을 찾습니다.
기적의 기적은 다음과 같습니다.
우리는 우리 유치원에서 당신과 함께합니다!
예브게니아 니키시첸코바
중간 그룹 "자연으로의 여행"의 생태에 대한 엔터테인먼트
추상적인 환경 엔터테인먼트나이가 많은 아이들을 위해 취학 전 연령에 주제: "방문 자연»
작업: 형태 아이들의 생태 문화, 규정 환경적으로환경과의 유능한 상호 작용 환경; 숲의 동식물에 대한 어린이의 지식을 확장합니다. 에 대한 사랑을 키우다 자연.
수업 진행 상황:
간병인: 안녕하세요 여러분! 그래서 우리는 꽃밭에 왔습니다. 여기 정말 예쁘죠? 오 봐 이게 누구야? 그리고 이것은 나무꾼, 그는 이 꽃밭을 지킨다 (장난감 삼림이 근처에 앉는다)
Lesovichok은 우리를 위해 많은 흥미로운 작업을 준비했습니다. 시작해볼까요?
당신은 숲이 당신의 크고 진정한 친구? 이것은 새와 동물의 집입니다. 새들의 노래가 얼마나 아름다운지 들어보세요. (새가 노래하는 음악)
어떤 새를 알고 있습니까? (아이들의 대답)
앉지 마, 지루해하지 마
질문에 답하기
연습 1
누가 사람의 말을 모방합니까? (앵무새)
누가 자기 병아리를 남의 둥지에 던졌습니까? (뻐꾸기)
다리와 목이 매우 긴 새는? (두루미)
간병인:
글쎄, 나는 새를 알고 있지만 숲의 주민들에게 해를 끼치 지 않도록 숲에서 무엇을해야하는지 알고 있습니까?
작업 2
그림에서 숲의 행동 규칙을 말하십시오.
간병인:
이제 우리는 당신이 숲과 그 주민들에 대해 잘 알고 있는지 확인할 것입니다.
작업 3
"추가 사항은 무엇입니까?"화면에서 질문에 해당하지 않는 그림을 선택하세요.
어떤 동물이 씨앗을 퍼뜨리는 데 도움이 되나요? (쥐, 개미, 여우)
연중 언제든지 어떤 종류의 사냥이 허용됩니까? (광사냥, 총으로 사냥)
이유는 무엇입니까 산불? (꺼지지 않는 모닥불, 번개, 무지개)
작업 4
간병인: 공터의 아름다운 꽃들을 보세요. 이름이 무엇인지 아십니까? (아이들의 대답)
작업 5
퍼즐 (그림의 답변이 화면에 나타납니다)
게임 "나무는 한 번 흔들린다."
리더는 자신이 좋아하는 인물을 선택하고, 이 아이는 리더의 역할을 맡는다.
간병인:
여러분, 이것이 우리의 끝입니다. 여행하다, 우리는 당신이 이제 숲의 진정한 친구가되기를 바랍니다. 당신은 그것을 보호하고 사랑합니다.
관련 출판물:
자연에 대한 인간적인 태도 형성, 동식물에 대한 어린이의 지식, 사랑, 존경 및 보살핌에 대한 미적 감정의 발달.
중간 그룹 "곤충의 땅으로의 여행"의 생태학에 대한 포괄적 인 수업목적: 형성 생태 문화미취학 아동에서. 목표: 교육: 곤충에 대한 지식을 명확히 합니다(이름,.
중간 그룹의 생태에 대한 통합 GCD의 요약 "자연을 보호하십시오!"중간 그룹의 생태에 대한 통합 GCD의 요약 "자연을 보호하십시오!" 목적 : - 어린이의 생태 문화 기반 형성.
중간 그룹 "봄 숲으로의 여행"에서 생태에 대한 GCD의 개요중간 그룹 "봄 숲으로의 여행"의 생태학에 대한 GCD 개요 교육자 Nazarova S.S. 목적: 규칙에 대한 개념 형성.
중간 그룹 "숲으로의 여행"의 생태에 대한 OD 개요시립예산유치원 교육 기관 d / s 반딧불이 "s. Yarlukovo, Gryazinsky 지구, Lipetsk 지역 교육 개요입니다.
중간 그룹 "5월 정원을 통한 여행"의 생태학 수업 요약 MBDOU "유치원"동화 "중산층 어린이를위한 환경 수업 요약 "5 월 정원 여행"완료.
중간 그룹 "시냇물 여행"의 생태학 수업 요약중간 그룹의 생태학에 대한 수업 요약 수업 주제: 시냇물 여행 설명. 취학 전 어린 시절이 놓여 있습니다.
