興味深い海の生き物たち。水中世界: 海と海洋の住人

観光とレクリエーション 01.07.2019

観光とレクリエーション

海はいつも謎です。人類が何世紀にもわたって解き明かしてきたが、いかなる方法でも解決できない、果てしなく深い問題。干満、バミューダトライアングルそして嵐の性質はもちろんすべて謎だ。しかしより多くの人興味があり、引き続き興味を持ち続ける海の生き物たち- 小さな魚から巨大なクジラまで。実際、水中世界の住民の各種は別個の民族であり、独自の伝統を主張し、あらゆる方法で部族を保護しています。

ダイバーの話を聞くだけで十分です。経験の浅いダイバーでも、いくつかのことは覚えています。興味深い事実海洋生物について学び、深海の素晴らしい風景を説明するのに何時間も費やすことができます。

水中王国や特別に設備の整った水族館にいると、人々はあらゆるものに感動します。生きたサンゴ、色とりどりの赤ちゃん魚（離れていれば）、さらには怒っているサメさえもです。皆血に飢えている。しかし、賢いイルカは長年にわたって人間の共感を集め続けています。

知的で社交的で共感力がある

専門家である海洋学者海の生き物たちああ、私たちはずっと前に、イルカがその中で最も完璧でユニークであるという結論に達しました。まず、海底国家の国民の中でその人物に近い人はいない。さらに、イルカは私たちと非常に似ています。イルカは楽しむことが大好きで、水中と水上でのレジャーを多様化する方法を考え出します（たとえば、楽しみとして、吹き出し口を道具として使用して、水中で気泡や輪を吹きます）。 ; 彼らは弱っていたり、問題を抱えている親戚に対して責任を感じており、年老いたイルカや怪我をしたイルカを運命に任せることは決してせず、出産過程が複雑なメスのメスには常に寄り添います。これらすべての場合において、彼らはただそこにいるだけでなく、助け、サポートします。

イルカ：医者か薬か？

イルカは子供たちにとって最もフレンドリーで、水泳のコーチになったり、プールの乳母になったり、精神疾患や脳性麻痺、自閉症、うつ病などのさまざまな不快な病気の治療法になったりすることもあります。ちなみに、今では大人もイルカセラピーを受けることを恥ずかしがることはありません。それは快適で効果的です。

による精神的能力哺乳類ではイルカが第3位を占めています。

これらのかわいい哺乳類の知的能力は、狩猟中に利用可能な手段を使用する習慣によってサポートされています。たとえば、海のスポンジでとげのある魚から鼻を守ります。

イルカの口の中には何百もの小さな歯がありますが、イルカはその歯を本来の目的に100パーセント使うことはありません。イルカはその歯で獲物を捕まえるだけで、決して噛むことはありません。

イルカの水面からのジャンプの高さは6メートルに達することがあり、最大潜水深度は305メートルまでになりますが、これは狩猟中にのみ可能です。イルカは通常、水深2〜10メートルの場所に住んでいます。

奇跡の湯洞さかなクジラ

同様に注目に値するのは最大のものです海の住人- クジラ。これらの巨人について言及するだけで、最大サイズの海洋生物に関する多くの興味深い事実が浮かび上がってきます。

クジラが大きいからといって、遅いというわけではありません。波の中では、クジラが子供のように遊んだりはしゃいだりして、優雅な（ほとんど優雅な）ダイビングを見せています。

クジラは最大1000メートルの深さまで潜ることができ、その圧力は表面の圧力とは著しく異なります。これがクジラの適応方法です。潜水中、クジラの脈拍は毎分 10 拍まで遅くなり、心臓と脳のみに血流が確保されます。皮膚、ひれ、尾はエネルギー供給から「切り離された」ままです。

クジラの尾の模様は人間の指紋と同じように個性的です。

世界には歌うことができる哺乳類は 2 種類だけです。これは人間と...クジラです。クジラの歌は最短のもので約 6 分、最長のものは 30 分かかります。オスもメスも歌います。同時に、「メスの」クジラは、自分の子供たちに向けた歌を歌うことに夢中になることがわかっています。そして最も驚くべきことは、クジラには声帯がまったくないということです。

ウミクジラに関する無視できないもう 1 つの興味深い事実は、これらの巨大なクジラが常に海で発せられる音の分析に忙しいということです。聴覚はよく発達していますが、嗅覚はなく、視覚は萎縮しています。

「私たちは面白いクラゲです」

多くの代表者は本当に非常に「陽気な」カラーリングをしており、単にカーニバルのようです。あんなに明るい外見をしているのに、自分の身を守らずにはいられない、だからこそ毒があるのです。

おそらく次の事実は、海洋生物にとってまったく興味深いものではありませんが、非常に有益です。異国の緯度に行くときは、クラゲと呼ばれるクラゲに注意する必要があります。ウミバチフレッカー。彼女は殺人者だ。毎年1人の死者が出ています。その毒は強力な心臓麻痺薬として作用します。唯一の人効果的な方法致命的な物質 - ナイロンタイツから逃げます。この婦人服はクイーンズランド州の漁師の間で非常に人気があります。

そしてカリブ海地域では、農家がクラゲの毒を大いに活用することを学び、その助けを借りて、農場に被害をもたらすネズミやその他の有害なげっ歯類を毒殺している。

重要なのはシェルの模様です

海洋生物に関する最も驚くべき事実は、人間の助けなしには生まれません。そして重要なのは、彼がそれらを構成するということではなく、彼はそれらを挑発することさえあるのです。言葉の良い意味で。

たとえば、日本の海岸沖に生息するヘイケガニは、甲羅の模様のおかげでのみ生き残り、個体数を増やしてきました。彼は怒った武士の厳しい顔によく似ています。

このような模様のカニが漁網に落ちたとき、この生き物には休むことのない武士の魂が定着していると心から信じて、うやうやしく放たれました。

日本の漁師たちの輪廻転生への信仰のおかげで、人為的な淘汰機構が発動され、ヘイケガニは絶滅から救われました。

エビも生きたい！

なぜか誰でも 同時に、おいしいというステータスを獲得したことは、体重、タンパク質のミリグラム量、体への利点などの料理の特徴と結びついています。

車エビが最大であることは子供でも知っています。しかし、それはどのくらいの大きさですか？女性の長さは36センチメートルに達し、体重は650グラムです。トラの種の中にはキログラムの標本もあります。

これらの甲殻類の中には、音を使って魚を殺すことができるものもあります。これらはシューティングシュリンプと呼ばれ、爪には近くを泳ぐ魚にとって致命的な大きなカチッという音を発する装置が付いています。

エビは狩りもするし、身を守ることもするし、本当におやつとして一生を終えることを望んでいません。

私はスターです！

最も美しい海の生き物は星です。これらの明るい生き物で覆われた底を見た人は誰でも、海洋生物に関する最も興味深い事実はすべて、この驚くべき光景の前では単に消え去ると主張します。

彼のために、ダイバーはカメラを持って水中に潜り、深海の本当の星を世界に見せます。

ヒトデのユニークさは安全に言うことができます。ヒトデは泳ぐことができないため魚ではありませんが、粘り強い吸盤の助けを借りて水平面と垂直面に沿って移動します。

色や形はさまざまですが、すべて同じ「姿」を持っています。五芒星。しかし、5 つの光線が制限ではありません。最大 - 50。

星だけが唯一のものだ海の生き物、その手足は手と呼ばれます。繁殖方法は 2 つあり、卵と精子を水の中に投げ込む方法と、1 つの個体を複数の部分に分ける方法があります。

「サンゴビーズ」はどこに住んでいるの？

他のすべての種類の海洋生物と同様に、サンゴには独自の「魅力」があり、海や海洋の研究者だけでなく、ファッションブティックの研究者にとっても興味深いものです。

サンゴは好熱性なので、赤道に沿って地球のほぼ全周に沿ってサンゴ礁がほぼ連続して並んでいます。

海は親切に人間に観察と研究を与えてくれるさまざまな種類海の住人。しかし、その中には、まったく怖くて勉強するのが不快なものもいくつかあります。

シーデビル、またはアンコウは、深海の最も醜い住人として認識されています。彼らは、まるで詮索好きな目から隠れて、自分たちの魅力のなさに気づいているかのように、最も深いところで生きています。

マムシの魚も気持ち悪くて、食事前は普通のヘビのように見えますが、食事後は膨らんだ風船のように見えます。

恐ろしい生き物には、ドラゴンフィッシュ、サーベルフィッシュ、オオクチバス、タイセイヨウダイオウイカなどがあります。

海洋生物に関する興味深い事実 - ホラーストーリーは第二次世界大戦以来存在しており、沈没船から生き残った船員たちが仲間を深海に引きずり込んだ巨大な怪物について恐怖を語った。

彼らは本当に海の人々のように見え、海の最も暗い奥地に住んでいます。そのため、そのような「魚」に出会うことは非常にまれですが、その存在について知る必要があります。念のため。

海洋動物は特に人気が高いことが多いです。深海の住民を描いた子供向けの絵は、魔法の王国や遠く離れた素晴らしい王国を思い出させ、未踏の世界の海洋の広がりに浸ることができるため、子供たちを魅了します。

名前の付いた絵は、お子様が海の動物の名前を見つけるのに役立ちます。読むことができる子供たちは、これらの絵を使ってトピックを自主的に学習することもできます。そして、まだ読み書きをマスターしていない子供たちは、新しい知り合いを思い出すのを助ける必要があります。深海の住民に特化したテーマ別レッスンを実施し、それぞれについていくつかの興味深い事実を伝えることができます。

恐竜の前に魚が現れました。彼らは寝ているときでも動きます。

タコには心臓が3つあります。

オットセイは冬と春にはほとんど水から出ませんが、夏と秋には海岸でほとんど動かずに横たわり、脂肪を蓄積します。

タツノオトシゴはカメレオンのように体色を変えることができます。

ウニには5つの顎があります。

ウミガメは空気を呼吸しますが、睡眠中は約 7 時間は水面に出ないことがあります。

ヒトデは泳げません。吸盤のみを使用して移動します。

セイウチが水から這い上がり、牙で流氷にしがみついている。したがって、ラテン語では、その名前は「歯の助けを借りて歩くタツノオトシゴ」のように聞こえます。

クラゲの頭の大きさは2メートル以上、触手は20メートル以上に達することもあります。

エビの卵は乾燥した状態で何年も保存できますが、水に入ると数時間以内に赤ちゃんが孵化します。

カニは常に水に溶けた空気を呼吸しています。陸上でも、えらの中に水を蓄えています。

シャチが一番大型捕食者自分の子供に牛乳を飲ませている人のこと。

マッコウクジラには匂いを認識する器官がありません。

イルカは100万年前に足を持っていました。

イカはトビウオのように空を飛ぶことができます。

アカエイは何を食べているのかわかりません。目は体の上半分にあり、口は下半分にあります。

サメは一生を通じて新しい歯を生えさせます。

子どもたちは、海の動物を描いたカードを使って作業することに興味を持ちます。厚紙に印刷して切り取った絵として使用できます。

海の動物が描かれたカードその１：

海の動物が描かれたカード No.2

海の動物が描かれたカード No.3

子供用のカードを使うと、赤ちゃんは自分のいる指を使うので、名前を覚えるプロセスが簡素化されます。多数の神経終末。脳の働きを刺激することで、子供は記憶力を活性化し、より早く学習します。新しい素材。さらに、カードは学習プロセスをより面白くする簡単なゲームに使用すると便利です。

壁のポスターを使用してカードゲームをプレイできます。

子供に絵を 1 枚描かせ、ポスターに描かれているキャラクターを見つけて名前を付けます。このような活動をグループで行う場合は、カードを 1 枚ずつ引いて、他の海の動物の中からその動物を探すことができます。

動物を研究するときは、既製の絵だけでなく、塗り絵も使用できます。そこに描かれている海の住民がどのように見えるかを子供に自分で決めさせます。ぬり絵が必要な子供向けの絵は、運動記憶を活用し、赤ちゃんの手を訓練し、想像力を働かせるのに役立ちます。したがって、このような特典を利用することは非常に有益です。

水中世界を探検しているうちに、子供は巨大な地球規模のコミュニティの一員であるように感じ始めます。自然界彼の成長と成熟した人格としての形成に貢献します。

地球上の生命は海から生まれました。最初の動物が陸に上がったのは水の中からでした。海と海洋の住民は、膨大な種の多様性によって区別されます。有機世界を代表するすべての海洋生物は、水柱と海底に住んでいます。科学者らは、地球の海や海洋空間に生息する動植物を含め、海洋には 15 万人以上の住民がいると数えています。

海と海洋の住民: 多様性と生活条件

水生環境が陸域空気環境とは著しく異なることは誰もが知っています。かなりの深度では低温により破門され、高血圧。深海に住んでいる海や海洋の住民は、ほとんど日光を見ませんが、これほど多様な生命体があるにもかかわらず、それは驚くべきことです。

深海の住民の生活に必要なほとんどすべての有用な物質は水に溶けます。水空間は非常にゆっくりと温まりますが、熱伝達は長期間にわたって起こります。もちろん、かなりの深さでは、温度はほとんど知覚できないほど変化します。

水柱内のすべての生き物にとって重要な要素は酸素の存在です。遊離酸素が存在しない場合、硫化水素が形成されます。これは黒海とアラビアで典型的な現象です。

完全な発育のために、海と海洋の住民はタンパク質を必要とします。

海と海の植物

海の植物には、緑色の色素であるクロロフィルが含まれています。その助けを借りて、太陽のエネルギーが蓄積されます。水が酸素と水素に分かれ、そこに水素が入る化学反応周囲の水生環境からの二酸化炭素が含まれます。この後、デンプン、糖、タンパク質が形成されます。

比較的浅い深さでは豊かなフローラ。深海の住民は、この「海の牧草地」で食料を見つけます。

最も一般的な藻類の 1 つは昆布で、その長さは 6 メートルに達することがあります。この植物からヨウ素が得られ、畑の肥料としても使われます。

海と海洋（主に南緯）のもう1つの最も明るい住民は次のとおりです。海洋生物、名前が付けられました - しかし、それらは植物と混同されるべきではありません、これらは本物の動物です。彼らは大きなコロニーを形成し、岩の表面に付着して住んでいます。

植物が必要とするのは日光、つまり植物は少なくとも深さ200メートルで見つかります。下には、太陽の光を必要としない海と海洋の住民だけが住んでいます。

海の動物

以前は、深さ6キロメートル以下には誰も住んでいないと考えられていました。高圧、水柱が生物に影響を及ぼします。しかし、科学者たちは深海の研究を実施し、深海にはさまざまな種（甲殻類、線虫など）が存在するという仮説を確認しました。

海や海洋の一部の深海の住民は、定期的に最大1000メートルの深さまで上昇します。高く浮くことはありません。なぜなら... 地表に近づくと、水温に大きな差が観察されます。

多くの人にとって深海の住人一生を底辺で過ごす人にはビジョンがありません。しかし、彼らの体の一部には特別な懐中電灯が付いています。捕食者から逃げたり、潜在的な獲物を引き寄せたりするために必要です。

海や海洋の動物は自分たちの環境を快適に感じており、その多くは季節的な環境の変化に適応する必要がありません。

タコは頭足類の中で最も知的な代表です

多くの海洋生物の生活において特別な役割を果たしているのは、プランクトンと呼ばれる海流の助けを借りて移動する単細胞生物です。彼らは多くの魚を餌とし、常に追いかけてきます。深さが深くなると、プランクトンの量は急激に減少します。

科学者たちは、海と海洋の住民がすべての水層に住んでいることを長い間証明してきました。これらの動植物は、種の多様性が優れているだけでなく、珍しい形そして色。さまざまな種類の魚、サンゴ、そして別の惑星から来たエイリアンのように見える最も奇妙な形態のその他の海洋生物を際限なく鑑賞し、自然の完璧さを賞賛することができます。

結論として、非常に興味深いことを皆さんにお知らせします。ドキュメンタリーさまざまなことに専念する海と海洋の住人タイトルは「最も危険な動物」。海の深さ」見てみてください、面白いでしょう！

さらに詳しくは、これらの記事で水中世界の興味深い代表者を紹介します。

州予算の幼稚園教育機関幼稚園 №67 複合型クラスノセルスキー地区

サンクトペテルブルクの「魔法使い」。

中層グループの子供たちを対象とした「海と海洋の住民」をテーマにしたイベントの概要

テクノロジー: 情報通信、ゲーム、健康保存

取りまとめて実施

ニキティナ S.M. 先生

サンクトペテルブルク

2014年

このトピックに関するイベントの概要:

中年層の子ども向け「海と海の住人」

ターゲット：海と海洋の住民についての子供たちの知識を広げ、深め、定着させます。

タスク:

代表的な海洋動物（クジラ、サメ、イルカ、ウミガメ、カニ、クラゲ、タコ、タツノオトシゴ）を引き続き子供たちに紹介し、その外観、動きの特徴、生活への適応性を説明します。水生環境、食習慣、行動。海洋生物の保護のいくつかの形態を導入する。

認知活動を強化：海洋生物についてもっと知りたいという欲求を育み、子供の好奇心を育みます。

手の細かい運動能力を発達させます。

子供の語彙を豊かにし、活性化します。

生き物に対する思いやりの心を育てます。

準備作業:海、その広大さ、美しさ、特異性についての知識。いくつかの海の住民との知り合い：その外観、多様性、美しさの特徴を持つ魚。「夏に海でどのように休暇を過ごしたか」というテーマについて子供たちと会話（ストーリー）個人的な経験); 教育用アニメーション映画「海と海の住民」を見る。音楽「Sounds of the Sea」を聴く。パズルを使って作業する海洋のテーマ; 貝殻、海土（小石）を調べる。 p/i「海は騒がしい」。魚を描く。 S.サハルノフの物語「クジラ」、「タコ」、「クラゲ」、「ウニ」、「フグ、または魚 - ハリネズミ」を読む。海や海洋生物のイラストを見ています。

材料：海の動物のイラスト。海洋をテーマにしたなぞなぞ。指ゲーム; V. ランゼッティの詩「色とりどりのタコ」。赤いボール紙、さまざまな色のボール紙の幾何学的形状のセット。

レッスンの進行状況:

教育者: 今日は海と海洋の住民について話します。あなたはどんな海の生き物を知っていますか？

子どもたちの答え。

教育者: そうですね。海にはさまざまな種類の動物が生息しています。そして、彼らは地球上に住む動物とまったく同じではありません。海牛やオットセイやヒトデもいます。ウニ、魚 - 針、魚 - 蝶、魚 - ピエロがあります。人間にとって安全な動物もあれば、危険な動物もいます。彼らをもっと知りましょう?

さあ、それでは旅行に行きましょう！私たちは海の住人たちと知り合いになります。

旅行に何を持って行こうか？（子供の推理）。なぞなぞを推測してください:

宮殿は波に浮かび、

人を乗せているんですか？

子どもたちの答え。

教育者: そうです、これは船です。

これから船に乗って出発します！

（子供たちは椅子で構成された即興の「船」に乗ります。「自由な風」のメロディーが流れます）。

座っていますか？海とそこに住む人々を観察しやすくするために、双眼鏡をご持参ください。親指を手のひらの残りの指と結び、一緒に折り、丸めます。できあがった「ドーナツ」を双眼鏡で見るように目の上に置きます。

何が見えますか？果てしなく広がる海が見える、青色– 空が映っていて、光の波が見えます。

海や波を描いてみましょう。肘を前に曲げて指を組みます。肘を片方ずつ上げ、波のような動きをします。

あなたと私が波のふりをしていると、最初の海の生き物が地平線に現れました。なぞなぞを聞いて、それが誰であるかを判断してください。

ウォーターヤシの島、

こんにちは！

彼は憤慨して息を吐きました。

「私は島じゃないよ！私..."？

子供たち：キース！

教育者: その通りです、皆さん。これはクジラです。なぜなぞなぞの島に例えられたのでしょうか？

子どもたち：大きいですね。彼の背中が水面から現れると、それはまるで陸地、島のようです。

教育者: 彼の背中にあるこの「ウォーターヤシ」は何ですか?

子どもたち：これは噴水です。

教育者: この噴水はどこから来たのですか? – (子供の推理)。

教育者: これらは頭のてっぺんにある鼻孔で、動物が呼吸するとそこから蒸気の噴水が出ます。この素晴らしい海の生き物について他に何が言えますか? – (子供たちの発言)

教育者（発言の明確化と一般化）：その通りです。クジラは世界最大の動物です。 (図を示します)。体は細く、非常に長く、丸く滑らかで、前脚の代わりに2つのヒレがあり、後脚の代わりに大きな魚のような尾があります。水中で楽に動くためには、これらすべてが必要です。体色は青みがかったダークグレーです。

教えてください、クジラは魚ですか? – (子供たちの発言)。

教育者: クジラは魚ではありません。彼らは魚と同じように水の中に住んでいますが、空気を呼吸し、海面に浮かんでいます。彼らは子供たちに牛乳を与えます。ゾウ25頭以上の重さがある巨大なクジラもいます。歯のあるクジラもいれば、歯のないクジラもいます。歯のない人には歯の代わりに口ひげがあります。そのようなクジラは小さな甲殻類やオキアミを食べます。彼らは大きいので、彼らは大量にそれらを食べます - 彼らはたくさんの食物を必要とします。彼らはさまざまな小さな生き物と一緒に大量の水を飲み込み、その水がふるいを通したようにひげから浸透し、獲物は口の中に残ります。

一般に、クジラは非常に多様で、巨大なものもあれば、比較的小さいものもあります。

今度は再び双眼鏡を手に取り、次の海の生き物が地平線上に現れたかどうかを確認してください。

なるほど、誰だろうと思います。

彼は本物のサーカス芸人です -

彼はボールを鼻で打ちます。

フランス人もフィンランド人も次のことを知っています。

遊ぶのが好きですか..?

子どもたち：イルカ！

教育者: その通りです、皆さん。 (図を示します)。

イルカについて何を知っていますか? – (子供たちの発言)。

教育者 (説明と一般化): 彼らは人間にとって最も知的で有用な動物の 1 つです。ある人は、沈没船の発見、魚を網に追い込むこと、イルカがサメから人々を守ること、溺れている人を救うことを教えます。そして、水から高く飛び上がり、さまざまなトリックを巧みに実行する能力から、彼らは「海の曲芸師」と呼ばれていました。これは人間と同じように非常に友好的な動物であり、肺で呼吸します。イルカはハクジラの一種で、魚とは異なり、水中で呼吸することができません。彼らは空気を呼吸し、時々水面に浮上します。彼らは長時間息を止めることができるため、水中に長時間留まることができます。イルカはクジラのようにとても遊び好きで、群れの中で暮らし、狩りをし、互いに助け合い、親戚と喧嘩することはありません。

彼らは何を食べますか？ – (子供たちの答え: 彼らは魚を食べます)

フィズミヌトカ

皆さん、クジラとイルカを描いてみましょう。水に飛び込みましょう！まずクジラです。指を組み、腕を前に伸ばして丸めます。泳げ、クジラたち！（子供たちは「クジラ」のふりをして、グループルームの周囲を追いかけます）。

そして今、あなたはイルカです。手のひらを合わせて手を組み、腕を前に伸ばし、親指を合わせて立てます。これがイルカのヒレです。手を左右上下に波のように動かし、イルカが泳ぐ様子を表現します。泳げ、イルカたち！

教育者: よくやった。私たちは泳いで、再び道路に出ました。船へ！

双眼鏡で見てください。今回私が誰に会ったと思いますか？

この魚は邪悪な捕食者です、

みんなをまるごと飲み込んでしまいます。

歯を見せて彼女はあくびをした

そして最下位へ・・・？

子供たち：サメ。

教育者: もちろん、それはサメです。 (図を示します)。

サメについて何を知っていますか? – (子供たちの発言)。

教育者 (説明と一般化): サメは大きくて、速く、歯のある魚です。彼らの歯は数列に生えており、のこぎりのように鋭いです。彼らは水中に溶けた空気を利用してえらを使って水中で呼吸します。彼らは非常に貪欲で動きやすいです。

もう一度双眼鏡で覗いてみましょう。誰も見ていませんか？次に私が発見した海の生き物を推測してください。

海の底の自分のために

彼は爪を使って家を建てます。

丸い甲羅、10本の脚。

推測しましたか？これ..？

子どもたち：カニ。

教育者：その通りです。 (図を示します)。

この動物について何と言えますか? – (子供たちの発言)。

教育者 (特定し、一般化する): この動物の体は、小さな目と短い触角を備えた、滑らかで厚いケーキに似ています。カニは泳ぎ方を知りませんが、すぐに横に走り、海底に沿って歩きます。足は10本あり、8本は移動用で、前の2本は爪になっている。彼らの助けを借りて、彼は敵から身を守り、食べ物を細かく切って口に入れます。

カニはゴミを集めて海底を掃除します。

海底に沿って移動するカニは、捕食者から身を隠し、身を隠すことを余儀なくされます。彼らは藻類の破片を自分自身に付け、空の貝殻、ガラスの破片、魚の頭など、爪に入るすべてのものを集めて背中に乗せます。このような「風景」がカニを完璧にカモフラージュします。カニは危険にさらされると、ゴミを持った捕食者に背中をさらします。

さて、またその先には何があるでしょうか？次の謎を解く準備はできていますか?

足の長い梨

海に定住した。

腕と足がなんと8本も！

これは奇跡でしょうか...?

子どもたち：タコ。

教育者: その通りです、皆さん。これはタコです。 (図を示します)。なぜタコと呼ばれるようになったと思いますか? – (子供たちの発言)。

教育者: 驚くべき頭足類です。頭と 8 本の足 (腕、触手) です。タコの触手には吸盤が付いているので、どんな小さなものでも掴むことができます。触手や吸盤を使って這い回ります。多くの場合、捕食者からの攻撃を避けるために隠れて座ることを好みます。彼らは岩の底に落ち着き、そこには隠れることができる洞窟がたくさんあります。彼らは小さな海の動物を食べます。彼らは自分の色を変えて周囲にカモフラージュすることができます。 (カモフラージュ現象を示します: が適用されます) 幾何学的形状色が異なると、同じ色のフィギュアは赤い背景でよりよく「カモフラージュ」されることがわかります）。

追っ手から逃れるためにペイント（インク）をスプレーすることもできる。

タコの色によって、その気分を判断できます。非常に怯えたタコは白くなり、怒り、激怒の瞬間には赤みを帯びます。

フィズミヌトカ

海に下りてください。私たちは皆タコになってしまいます。触手を動かしてみましょう。

自分自身を認識できません:

色を変えても飽きません。

1時間前は水玉模様だった

そして今、私は縞模様になっています。

サンゴまで泳いでいきます -

私は緋色になります - 緋色になります。

ここで私はピエロ - タコ -

脚のカラーは8色！

夜よりも黒くなることができる――

明かりを消す。おやすみ！

（子どもたちはタコのふりをする）

教育者: さて、船に戻りましょう。そして、ここにもう一つの謎があります:

ストーンシェル - シャツ。

しかもシャツ姿で…？

子どもたち：亀。

先生はイラストを見せて、「ウミガメについて何と言いますか?」と尋ねます。 – (子供たちの発言)。

教育者：ありますよ陸亀、海のものもある。彼らは水中での生活に完全に適応しています。彼らの足は足ひれに変わり、甲羅ははるかに小さくて軽くなりました。ウミガメは陸ガメのようにその中に隠れることはできません。水中では機敏で優雅ですが、陸上ではゆっくりと動きます。ウミガメの赤ちゃんは、母ガメが海岸の砂浜に産んだ卵から孵化します。

次のなぞなぞを聞いてください。

何の馬か当ててみてください

追撃から海に突入するのか？

藻の中に隠れることができました

小さな海…？

子どもたち：馬。

先生はイラストを見せて尋ねます：なぜ彼はスケートと呼ばれたのですか？ – (子供の推論: チェスの駒に似ています - 騎士)。

教育者: タツノオトシゴは海草の茂みの中に住んでいます。彼らはその中に隠れています。それぞれにチューブの口が付いています。彼らは良い両親：お父さんはお腹に袋を持っています、少し危険です、稚魚 - パオ、その中にユルク - そして隠れました。

そして最後の謎は次のとおりです。

透明な傘が浮かんでいます。

「燃やしてやる！」 -脅迫します。 "触らないでください！"

彼女には足とお腹があります。

彼女の名前は何ですか？

子供たち：メドゥーサ。

教育者：（イラストを見せる）。クラゲについて何が言えますか? – (子供たちの発言)。

教育者: これらはゼラチン状の生き物です。形や色はさまざまですが、体はほとんどの場合透明で非常に繊細です。とてもたくさんあります有毒種。彼らは小さな海の動物を食べます。

さて、家に帰りましょう。海の生き物たちに手を振り、また会える約束をしましょう。

もう一度双眼鏡を覗いて、広がる海を眺めましょう。（音楽をオンにしてください）。

教育者: さて、ここは家です。船から出ることができます。旅行は楽しかったですか？

今日はどんな海の生き物に出会えましたか？ - (子供たちの答え)。

一番覚えていることは何ですか? - (子供たちの答え)。

これからも海の住人たちと触れ合ってみませんか？ - (子供たちの答え)。

海には数百万種の驚くべき海洋生物が生息しています。この膨大な生物多様性を考慮すると、これらの海洋生物があらゆる形、色、大きさで存在することは驚くべきことではありません。中には、特に深海の住人など、見た目が怖くて気持ち悪い人もいますが、外観他の人は単に息を呑むようなものです。今日は詳しく見ていきます。