Opis: War Thunder je vojaška MMO igra naslednje generacije, posvečena...
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
"Vrtec št. 107"
Povzetek integrirane lekcije za starejše otroke predšolska starost
Tema: "Narava domovina"
Vzgojitelj: Berestova A.N.
Ryazan 2016
Namen: povzeti znanje otrok o rastlinstvu in živalstvu svoje domovine.
Naloge:
Oblikovati zavesten učinkovit odnos do narave domače zemlje, željo po njeni zaščiti in zaščiti.
Razviti zanimanje za preučevanje domače zemlje, sposobnost sklepanja.
Gojite občutke ponosa, ljubezni odgovornosti do domačo naravo, skrben odnos Njej.
Besedniško delo: domovina, narava, življenje in nežive narave.
Materiali in oprema: zvočni posnetek "Kjer se začne domovina", komplet slik "Narava, ne narava", listi s podobami predmetov narave in ne narave, igrače.
Napredek lekcije:
Fantje, zaprite oči in si predstavljajte:
Sonce močno sije,
Rahel vetrič
Vdihavamo čisto
Svež zrak.
Smo dobri in srečni.
Želimo živeti v miru z naravo,
In varovali bomo vsa živa bitja s prijatelji.
Sedaj poslušajte pesem.
(Zveni pesem M. Burnessa "Kje se začne domovina")
(odgovori otrok)
Vprašanja za otroke: - Kaj se poje v tej pesmi? - Kaj misliš, kaj je domovina?
Vzgojitelj: Vsak prebivalec Zemlje ima svojo domovino - to je kraj, kjer se je rodil in živi. Kako se imenuje naša država? (otroci poimenujejo državo, regijo, okrožje, vas).
Vzgojitelj: In zdaj predlagam, da se odpravite na izlet v našo domovino in se spomnite vsega, kar veste o naravi naše regije.
Vzgojitelj: Vsakdo in vse na Zemlji ima svoje mesto. Ste slišali besedo "narava" Kaj je narava?
Fantje: Sonce, zrak, voda, rastline, živali, ptice ...
Vzgojitelj: In česa ne moremo imenovati narava?
Fantje: Kar naredijo človeške roke.
Vzgojitelj: In zdaj se bomo igrali igro "Narava ni narava." (Predlagam, da fantje pridejo k mizi in izberejo eno sliko naenkrat, povedo, na kaj se nanaša.)
Komplet slik:
Pes, hiša, konj, drevo, avto, pero, svinčnik, hrošč, nebo, oblak, sonce, miza, stol, računalnik, tablica, telefon, lisica, volk, jagode, hruške, kumare itd. fantje, "narava" je kar obstaja brez pomoči človeka. In »ni narava« je tisto, kar so naredile človeške roke.
Odhajamo v naravo, kar pomeni, da moramo biti previdni in pozorni. (Otroci hodijo po progi "Od proge do proge").
In zdaj pozdravimo vsa živa bitja: (telesna vzgoja)
zdravo modro nebo
Živjo zlato sonce
Pozdravljena mati zemlja,
Pozdravljeni moji prijatelji.
Vzgojiteljica: Pojdimo z vami na preprogo. Celotno naravo Zemlje lahko razdelimo na dvoje ogromen svet: svet žive in svet nežive narave. Predlagam, da igramo igro "Živa in neživa narava." Živa narava- dvignite roke in mahajte, neživi pa - zamrznite.
(učitelj govori besede)
Vzgojitelj: Kakšna je razlika med neživo in živo naravo?
Fantje: predmeti nežive narave ne jedo, ne dihajo, ne rastejo, ne množijo, ne umrejo.
Vzgojitelj: In zdaj poskusimo identificirati predmete, ki jih je ustvarila narava, in predmete, ki jih je ustvaril človek. Vsak od vas ima sliko, ki prikazuje predmet. Vsaka slika ima poleg sebe polje. V bližini predmetov, ki niso narava, prebarvamo z rdečo, če pa je "narava" - z zeleno.
Rastline našega kraja. Učitelj postavlja uganke, otroci najdejo odgovor na plakatu z rastlinami.
Jaz sem puhasta žoga
Belim na čistem polju -
In veter je zapihal
Pecelj ostane. (Regrat).
Na zeleni vrvici beli zvončki
Tudi otroci vedo
To je gozd. .. (šmarnice).
Ni bolj čudovitega grma
Slavi dan pomladi,
Dišeča in nežna barva
Lepotice ... (Lila).
Teči po travniku
Brezskrbna svetlobna jata
Kot najstnice
Beli sod. .. (Breze).
Vsem je všeč naša lepotica z belim deblom - breza. To drevo je simbol naše domovine.
Živali našega kraja.
Fantje, zdaj ugibajte uganke:
rdeč goljuf,
zvit in pameten
prišel v lopo
piščanci prešteti.
(Lisica)
Leži med drevesi
Blazina z iglami.
Tiho leži
Potem je nenadoma zbežala.
(Ježek)
Poleti hodi brez ceste
V bližini borovcev in brezov,
In pozimi spi v brlogu,
Skrije nos pred mrazom.
(medved)
Naj bom ptica
Jaz, prijatelji, imam navado:
Ko se začne mraz
Tukaj neposredno s severa. (Bullfinch)
Ugani, katera ptica
temno majhna,
bel od trebuha,
Rep se razširi na dva repa. (Martin)
Didaktična igra z igračami.
Od predlaganih živali morajo otroci izbrati tiste, ki živijo v regiji Ryazan.
Vzgojitelj: Naše potovanje v naravo se je končalo. Poležavajmo na sončni trati. (Otroci se uležejo na preprogo in zaprejo oči).
Sprostitev: Predstavljajte si, da ležite na sončnem travniku. Ima veliko rožic in metuljev. Izberi najlepšo zase (Otroci sedijo za mizami).
Učitelj: Bravo fantje! Res je, narava naših krajev je lepa in raznolika in jo je treba varovati.
Vzgojitelj: Narava so rastline, živali, gore in reke, zrak in zemlja, to sva ti in jaz.
Programske naloge:
1. Otroke seznanite z nacionalnim parkom "Orlovskoye Polesie", njegovim namenom, pokažite njegove glavne vrednosti (bogata flora in favna);
2. Oblikovati predstavo o rezervatu kot kraju, kjer je bogata narava posebej zaščitena;
3. Utrditi znanje otrok o kulturi obnašanja v naravi;
4. Gojite občutek ponosa do naravnih znamenitosti domače dežele.
Pripravljalna dela:
Pogovori z otroki o naši domovini;
Otroci so si ogledali zemljevid in ilustracije živali ter flora regija Oryol;
D / in "Kdo živi v Orjolskem gozdu"
Pogovarjali smo se o poklicu gozdarja.
Demo material:
Zemljevid regije Oryol;
Ilustracije živalskega in rastlinskega sveta;
Avdio posnetek "Zvoki gozda", pesmi "Za vedno ljubljena domovina";
Lesovichok;
Čarobna škatla.
Napredek lekcije
(Sliši se zvočni posnetek pesmi "Rodna dežela za vedno ljubljena", otroci vstopijo v skupino.)
Vzgojitelj: Fantje, danes imamo goste. Pozdravimo se.
Izumil nekdo preprosto in modro
Ob srečanju pozdravite: "Dobro jutro!"
Dobro jutro sončki in ptice!
Dobro jutro nasmejani obrazi!
- Sedaj pa se nasmehnite drug drugemu in podarite svoje nasmehe gostom. (Otroci se nasmehnejo.)
Motivacija s trenutkom presenečenja: pojav balona s črko.
(Potrkati na vrata.)
Oh, fantje, imamo še enega gosta, ki je zamujal.
To je žoga prispela! Ja, ni enostavno! Poglejmo, kaj nam je prinesel?
To je pismo, ga preberemo?
Vzgojitelj (prebere pismo): »Pozdravljeni, dragi otroci!
Piše ti stari gozdar. Imel sem nesrečo: sestavljal sem rdečo knjigo in živali so se pomešale z živalmi iz drugih držav. Ne morem sama. Res potrebujem vašo pomoč. Pošiljam ti čarobno palico, ki ti bo pomagala priti v moj gozd. Hvala v naprej. Starec-gozdar.
Fantje, ali kdo od vas ve, kdo je gozdni mož? Kaj dela v gozdu?
Otroci: To je oseba, ki čuva in ohranja gozd. Skrbi za red v gozdu, skrbi in pomaga živalim in pticam v težavah, jih hrani v zimskem mrazu in zmrzali.
Vzgojitelj: Kaj storiti v tej situaciji?
Otroci: Pojdite v gozd in pomagajte.
Potem gremo.
Fizkultminutka (zvoki gozda)
Vzgojitelj: Oh, fantje, poglejte, kdo nas sreča? (Lesovičok.)
Lesovichok: Hvala, fantje, da ste mi priskočili na pomoč.
Lesovichok: Poglejte te fotografije in poskusite uganiti, kam gremo danes?
(Odgovori otrok: v Orjolskem gozdu.)
Takoj noter nacionalni park"Oryol gozd"
Za kaj mislite, da je bil ustvarjen?
Otroci: Ohraniti naravo, kjer so vse rastline in živali pod nadzorom človeka.
Orlovski gozd - zelo lep kraj. Obstajajo borovi gozdovi brezovi nasadi, tiha jezera, gozdni potoki. Narava Orjolskega gozda je privlačna kadar koli v letu.
- Vabim vas v nacionalni park - Orlovski gozd. Na vhodu v park Orlovskoye Polissya stoji kip dekleta, ki tako rekoč vabi vse ljudi, naj vstopijo v park in občudujejo njegovo lepoto, izza nje pa gleda lahkoverni jelen, ki upa, da bodo gostje parka park ne bo nikogar užalil.
Veste, kako se obnašati v gozdu?
(Odgovor otrok: ne lomimo drevesnih vej; ne puščamo smeti v gozdu; ne ubijamo žuželk; skrbimo za divje ptice in živali itd.)
AT nacionalni park ljudje posadili redke rastline, zbiral redke živali, da si jih bodo ljudje zapomnili, skrbeli in občudovali.
In katere živali in ptice iz Orlovskega gozda poznate? (bizon, medved, noj- kratka zgodba otroci po shemi.)
Fantje, pomagajmo gozdarju vrniti živali?
Didaktična igra "Kdo živi v Orjolskem gozdu"
Namen: Razjasniti in posplošiti znanje otrok o živalih, razviti logično mišljenje. Gojite ljubezen do živali. slike, ki prikazujejo živali, morajo otroci izbrati tiste živali, ki živijo v Oryolskem Polisju, in jih pritrditi na sliko.
Bravo, prav ste razumeli. Zdaj lahko gremo še dlje.
Otroci pridejo do drevesa.
Kaj je to drevo? (Smreka.)
Blizu njega je škatla iz brezovega lubja.
Vzgojitelj: Fantje, tukaj je škatla. Ta stari Lesovichok nam je pripravil presenečenje. Poglejmo, kaj je notri.
Učitelj odpre škatlo. Vsebuje stožce, na katere so pripete uganke.
»Poglej, v škatli so uganke. Poskusimo jih uganiti.
1. V beli obleki so stali na jasi,
Joške so letele, sedele na repih. (Breza.)
2. Nihče se ne boji, ampak vse trepeta. (Aspen.)
3. Na travnikih sestre - zlato oko, bele cilije. (Kamilica.)
4. Ne toplota, ne ogenj, ampak če ga vzamete v roke, bo zažgalo. (Kopriva.)
(Otroci ugibajo uganke.)
- Bravo, rešili ste vse uganke! Dobro poznate drevesa in rastline, ki rastejo v Orjolskem gozdu.
Vzgojitelj: In zdaj, fantje, uganite uganko:
dolgo uho,
puhasta kroglica,
Spretno skače
Obožuje korenje. (Zajec.)
Usedimo se za mize in naredimo zajčka, da ga gozdar odnese v Orlovski gozd.
(Otroci naredijo zajčka.)
Zdaj pa dajmo zajčke v košaro.
Fantje! Smo pomagali?
(odgovori otrok)
Vzgojitelj: Škoda, čas je, da se vrnemo v skupino, rečemo gozdnemu človeku: Hvala in nasvidenje.
Drvar: Zbogom!
Vzgojiteljica: Zapremo oči in izgovorimo čarobne besede: (ptice pojejo)
Stopamo z nogami,
Zaplosknimo z rokami.
Obrnimo se, obrnimo
Dajmo se skupaj za roke.
Zaprimo oči, recimo: "Adijo!"
Čas je, da se vsi vrnemo v vrtec.
Zapremo oči. (Ptice prenehajo peti.)
Učitelj zaključi:
Pa smo spet prijatelji, ti je bilo všeč?
Fantje, kje smo bili danes? Orlovski gozd.)
Ali poznate kakšno pesem?
Pesem (lit. reb)
Domača dežela, Orjolski gozd,
Ti si naš ponos in lepota!
Povzpel visoko v nebo
Vitki mogočni gozdovi.
Kaj vam je najbolj ostalo v spominu, kaj boste domačim povedali doma?
Hvala vsem in nasvidenje.
Občinski proračunski zavod za dodatno izobraževanje
Center za obšolske dejavnosti Egorlyk
Povzetek odprti razred"Rad imam naravo svoje domovine in jo varujem!"
pripravljeno
učitelj dodatnega izobraževanja
Schegolkova Larisa Borisovna
Rusija
Rostovska regija
stanica Egorlykskaya
2016
Naloge:
oblikovati ekološko znanje;
utrditi znanje o živalskem in rastlinskem svetu domače dežele;
razvijati sposobnost utemeljitve svojega odgovora;
razvijati vizualno, slušno pozornost in spomin, logično razmišljanje;
povzroči željo po skrbi za naravo, upoštevanju pravil obnašanja.
Oprema in materiali: kartice z nalogami, zemljevid Rostovske regije, skrinja z ugankami
ŠTUDIJSKI PROCES
Dober dan, dragi fantje! Še dobro, da ste nas danes obiskali v TsVR. Res, danes, na dan otroka, bi rad videl vaše vesele in vesele obraze.
– Fantje, danes se odpravljamo na zanimivo in razburljivo potovanje. To bo sprehod s postanki.
Kako se imenuje naša domovina? (Rostovska regija, postaja Egorlykskaya)
In tako, gremo na izlet!
1 postaja se imenuje "Lekarna okoli nas"
Imena rastlin so postavljena na mizo (črke so v napačnem vrstnem redu, morate zbrati besedo)
trpotec, repinca, celandina, kamilice, lipe, maline, meta
2. postanek "Rdeča knjiga Rostovske regije"
Med predlaganimi fotografijami živali in rastlin morate izbrati tiste, ki so navedene v Rdeči knjigi, in jih prilepiti na zemljevid regije. stepski čmrlj, medved, azovska beluga, ščuka, kras, droplja, mali labod, sibirska leča, Rjavi medved, ruski pižmovec, bober.
3 stop. "Skrivnostna skrinja"
Za zemljevidom otroci najdejo skrinjo z ugankami in jih ugibajo.
Naša domovina, hiša našega očeta,
V njem imamo dobro življenje!
Poskrbite za naš skupni dom.
Tukaj si rojen, živiš, odhajaš - pogrešaš,
Kako se imenuje ta kraj, veš? (Matična domovina).
Zjutraj so se lesketale kroglice,
Vsa trava je bila pospravljena.
In popoldne jih gremo iskat,
Iščemo, iščemo - ne najdemo.
(Rosa)
Kot čez reko, čez reko
Nenadoma se je pojavil obarvan
Čudežni viseči most.
(mavrica)
Jesenski dež je hodil po mestu,
Dež je izgubil ogledalo.
Ogledalo leži na asfaltu,
Veter bo zapihal - bo trepetal. (luža)
Preproga je razprostrta
raztresen grah,
Ne dvigujte preproge
Brez graha za nabiranje. (Zvezde na nebu.)
Brez rok, brez nog hodi po polju,
Poje in žvižga
lomi drevesa,
Upogiba travo k tlom. (veter)
Sprva počasi, komaj
Leteli so po zraku
Potem so plavali hitreje, hitreje,
Kako jim je ime, se spomnite? (oblaki)
Pojavil se je iz kamnov
Zrna so se rodila na svet:
Rumena, rdeča, bela
Ali svetlo siva.
Zdaj je morje, potem je reka.
Ugani kdo je! (pesek)
4. postaja Otroci se spomnijo pesmi o naravi in jih berejo.
Fantje, ste uživali v potovanju? Česa si se najbolj spomnil, česa si se naučil? Z veseljem sem igral to igro z vami, pridite spet k nam! In ne pozabite, da je naravo treba varovati, saj smo del narave! Adijo!
Vera Golovina
Lekcija v srednji skupini na temo: "Potovanje v naravni svet domače dežele"
Programske vsebine:
Integracija izobraževalnih regije: "Komunikacija", "Socializacija",
"varnost"
Razširite otrokovo znanje o narava domovina.
Določite pravila obnašanja narave.
V otrocih prebuditi čustveni odziv na lepoto narave gojiti ljubezen in spoštovanje narave.
Razviti zanimanje za narava domače zemlje.
Pojasnite ideje o divjih živalih, prebivalcih naših gozdov.
Nadaljujte z delom na oblikovanju koherentnega govora otrok.
Utrditi znanje otrok o razliki in podobnosti iglavcev in listavcev.
Naučite otroke, da dajo popolne odgovore na učiteljeva vprašanja.
Napredek lekcije:
negovalec: Poglejte nas poklic prišli gostje.
Veseli smo, da vas vidimo na našem lekcija.
Vsi otroci so se zbrali v krogu
Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj
drži se za roke trdno,
in se nasmehneta drug drugemu.
(Otroci stojijo v krogu in se držijo za roke)
Vzgojiteljica. Fantje, danes bomo šli na nenavadno potovanje - v čarobni svet narave. V katerem koli letnem času narave nas razveseljuje s svojo lepoto.
Gozd je dom, bivališče živali, žuželk in rastlin.
V tem domu smo gostje. Toda preden gremo v gozd, se moramo spomniti pravil obnašanja v gozdu.
Pravila obnašanja:
1. pravilo
Hodite po poteh in stezah v gozdu! zapomni si: v travi je veliko majhnih živali, skoraj nevidne so in jih lahko po nesreči zmečkamo.
2. pravilo
Ne delaj hrupa v gozdu! Ne nosite s seboj magnetofona. zapomni si: kričanje in glasna glasba prestrašijo gozdne prebivalce in ti zapustijo svoje hiše.
3. pravilo
Ne nabirajte rož v gozdu, ampak občudujte njihovo lepoto! zapomni si: potrgane rastline hitro odmrejo in ne dajejo semen.
Pravilo 4
Ne lovite metuljev! Okrasijo narave in oprašujejo rastline.
5. pravilo
Ne lovite zajcev, ježev, veveric in drugih živali v gozdu! zapomni si: to je gozdni prebivalci. V stanovanju ob človeku se bodo počutili slabo, gozd pa bo njihov. domači dom.
Pravilo 6
Ne zakurite ognja v gozdu! zapomni si: Po požaru trava ne more rasti na tleh pet let.
negovalec:- Poskrbimo za našo lepo Zemljo, naš skupni dom! Varujte in ljubite vsa živa bitja!
Da pridemo do gozda, moramo prečkati reko.
In čez reko je most.
Otroci prečkajo most in vstopijo v gozd.
(Učitelj poišče pismo in ga prebere)
Tukaj je vabilo:
negovalec: - Zanima me, kdo nam ga je poslal?
Vabim vas v gozd
Do dobrega gozda, mogočnega gozda
Polno je čudes
Če so otroci pozorni,
Odkrijte te čudovite skrivnosti.
Gozd ni samo za našo zabavo.
Vsebuje drevesa, jagode,
Ptice, živali in različna zelišča.
negovalec:- Naša regija je bogata z jezeri, rekami in gozdovi. Spomnimo se. Kakšne liste listavcev gojimo?
otroci: ptičja češnja, gorski pepel, breza ....
negovalec: Za mnoge ljudi je simbol Rusije breza z belim deblom. Lepo brezo lahko najdete v gozdu, na polju, na naši spletni strani, krasi parke. Takih brez in brezovih gajev ni nikjer na svetu. V brezovem gozdičku je prijetno hoditi kadar koli v letu.
Breza je priljubljeno drevo ljudi, zato o enem drevesu ni bilo sestavljenih veliko pesmi.
negovalec: In obstaja iglavcev.
Kakšna je razlika med iglavci in listavci.
(Otroci : Iglavci imajo iglice, listavci imajo liste.)
negovalec: Spomnimo se. Katera iglavca poznaš?
(Smreka, jelka, bor)
negovalec: Igra "Čudovita torba"
Otroci iz vrečke vzamejo storže in poimenujejo, s katerega drevesa so.
negovalec: Narava- naš pravi pravi prijatelj.
- Narava- neprecenljivo darilo za osebo. Človek lahko živi lepo in dobro le v sožitju z narave. In zaščititi in zaščititi narave pomeni zaščititi domovino, lastno domovina v kateri živimo.
Fizkultminutka.
Moraš biti utrujen
No, potem so vsi skupaj vstali,
topotali z nogami
Roke so ploskale
Tesno zaprite oči, odprite
In potem gremo naprej.
Fantje, za gozdni darovi ljudje prihajajo v gozd, gozdne živali in ptice pa imajo rade tudi gobe in jagode. Katere živali živijo v našem gozdu? (Divje živali)
Poimenujte jih in pokažite.
(Zvočni zvoki - posnetek s ptičjim petjem)
Trenutek presenečenja.
negovalec: (Pojavi se oblaček s črko) Poglej, balon je prišel! Da, obstaja pismo! Izkazalo se je, da nas dedek - gozdar povabi k sebi. Veste, kaj je gozdar?
otroci: Ne
negovalec: Gozdar je človek, ki bdi nad gozdom, da kdo ne žali živali v gozdu, ne meče smeti, ne lomi dreves, ne trga rož zaman.
negovalec: Kje živi?
otroci: V hiši.
negovalec V: Kako se imenuje njegova hiša? (vratarnica)
(Gozdar se prikaže iz hiše)
Gozdar: Pozdravljeni fantje, poslušajte, kako lepo pojejo ptice! Slišimo njihove glasove, skrili so se pred nami in se veselijo prihoda pomladi. Tiho, ne prestraši jih.
In zdaj, poglej. Ptice so priletele k nam. Katere ptice poznaš?
(diapozitivi) (Otroci kličejo ptice).
Gozdar ponudi, da se z otroki igrajo v igri "Golobi in jastrebi".
Na enem koncu mesta je označen golobnjak, v katerem so nameščeni golobi, na drugi strani - sokolova hiša. Lastnik izpusti golobe iz golobnjaka s signalom "Puj!", in golobi začnejo letati po mestu. Na vzklik: "Jastreb leti!" - jastreb odleti iz gnezda, ujame golobe in jih pripelje do svoje hiše. Igra na prostem se konča, ko jastreb ujame vse golobe.
Gozdar: Dobro opravljeno, vse veš in želim te zdraviti. Tukaj je škatla za priboljške. In čas je, da se poslovim, otroci.
(Učitelj otrokom razdeli darila)
Izid lekcije.
In zdaj naš lekcije Konec je in čas je, da gremo vsi nazaj v vrtec.
Povezane publikacije:
Poznavanje narave domače dežele kot sredstvo za oblikovanje ekološke kulture Dandanes je problem zelo pereč okoljska vzgoja predšolski otroci. V dobi hitrosti in tehnologije ni dovolj časa za postanek.
Igra-potovanje "Divjad domovine" Namen: Utrjevanje znanja o divjih živalih: rastline, žuželke, živali, ptice Primorskega kraja. Razvoj opazovanja, pozornosti,.
Povzetek GCD na temo "Uvajanje predšolskih otrok v poklice njihove domovine" v srednji skupini Namen: razširiti in razjasniti ideje otrok.
Povzetek lekcije za otroke srednje skupine "Ohranimo naravo naše domovine" Programska vsebina. Razviti aktivnost otrok, spomin, razmišljanje, sposobnost natančnega in pravilnega odgovora na vprašanja. Naučite otroke opazovati.
OBČINSKI PRORAČUN PREDŠOLSTVO
IZOBRAŽEVALNA USTANOVA
CENTER ZA RAZVOJ OTROKA
VRTEC №31, ORL
Povzetek ODPRTE LEKCIJE
Vzgojiteljica:
Sitnitskaya S.V.
NA TEMO: "POTOVANJE V NARAVI RODNE KRAJINE"
Programske naloge:
1. Otroke seznanite z nacionalnim parkom Oryol Polesie, njegovim namenom, pokažite njegove glavne vrednote (bogato rastlinstvo in živalstvo);
2. Oblikovati predstavo o rezervatu kot kraju, kjer je bogata narava posebej zaščitena;
3. Utrditi znanje otrok o kulturi obnašanja v naravi;
4. Gojiti občutek ponosa do naravnih znamenitosti domače dežele.
Pripravljalna dela:
- Pogovori z otroki o naši domovini;
Otroci so pregledali zemljevid in ilustracije flore in favne regije Oryol;
D / in "Kdo živi v Orjolskem gozdu"
Pogovarjali smo se o poklicu gozdarja.
Demo material:
Zemljevid regije Oryol;
Ilustracije živalskega in rastlinskega sveta;
Avdio posnetek "Zvoki gozda", pesmi "Za vedno ljubljena domovina";
Heroj "Lesovichok";
Čarobna škatla.
Napredek lekcije
(Sliši se zvočni posnetek pesmi "Rodna dežela za vedno ljubljena", otroci vstopijo v skupino)
Vzgojitelj: Fantje, danes imamo goste. Pozdravimo se.
Izumil nekdo preprosto in modro
Ob srečanju pozdravite: "Dobro jutro!"
Dobro jutro sončki in ptice!
Dobro jutro nasmejani obrazi!
- Zdaj se nasmehnite drug drugemu in podarite svoje nasmehe gostom. (Otroci se nasmehnejo)
Motivacija s trenutkom presenečenja: pojav balona s črko.
(trka na vrata)
Oh, fantje, imamo še enega gosta, ki je zamujal.
To je žoga prispela! Ja, ni enostavno! Poglejmo, kaj nam je prinesel?
To je pismo, ga preberemo?
Vzgojitelj (prebere pismo): »Pozdravljeni, dragi otroci!
Piše ti starec - gozdar. Imel sem nesrečo: sestavljal sem rdečo knjigo in živali so se pomešale z živalmi iz drugih držav. Ne morem sama. Res potrebujem vašo pomoč. Pošiljam ti čarobno palico, ki ti bo pomagala priti v moj gozd. Hvala v naprej. Starec-gozdar.
Fantje, ali kdo od vas ve, kdo je gozdni mož? Kaj dela v gozdu?
Otroci: To je oseba, ki čuva in ohranja gozd. Skrbi za red v gozdu, skrbi in pomaga živalim in pticam v težavah, jih hrani v zimskem mrazu in zmrzali.
Vzgojitelj: Kaj storiti v tej situaciji?
Otroci: Pojdite v gozd in pomagajte.
Potem gremo.
Fizkultminutka (zvoki gozda)
Vzgojitelj: Oh, fantje, poglejte, kdo nas sreča? (gozdar)
Lesovichok: Hvala, fantje, da ste mi priskočili na pomoč.
Lesovichok: Poglejte te fotografije in poskusite uganiti, kam gremo danes?
(Odgovori otrok: V Orjolskem gozdu)
Prav v nacionalnem parku "Orlovskoye Polesie"
Za kaj mislite, da je bil ustvarjen?
Otroci: Ohraniti naravo, kjer so vse rastline in živali pod nadzorom človeka.
Orlovski gozd je zelo lep kraj. Obstajajo borovi gozdovi, brezovi nasadi, tiha jezera, gozdni potoki. Narava Orjolskega gozda je privlačna kadar koli v letu.
- Vabim vas v nacionalni park - Orlovski gozd. Na vhodu v park Orlovskoye Polissya stoji kip dekleta, ki tako rekoč vabi vse ljudi, naj vstopijo v park in občudujejo njegovo lepoto, izza nje pa gleda lahkoverni jelen, ki upa, da bodo gostje parka park ne bo nikogar užalil.
Veste, kako se obnašati v gozdu?
(det. odgovora: Ne lomi drevesnih vej; Ne puščaj smeti v gozdu; Ne ubijaj žuželk; Poskrbi za divje ptice in živali itd.)
V narodnem parku so ljudje sadili redke rastline, nabirali redke živali, da bi se jih ljudje spominjali, skrbeli zanje in jih občudovali.
In katere živali in ptice iz Orlovskega gozda poznate? (Bizon, medved, noj - kratka zgodba podrobno po shemi)
Fantje, pomagajmo drvarju vrniti živali?
Didaktična igra "Kdo živi v Orjolskem gozdu"
Namen: Razjasniti in posplošiti znanje otrok o živalih, razviti logično mišljenje. Gojite ljubezen do živali. Slike, ki prikazujejo živali, morajo otroci izbrati tiste živali, mačko. v orle. Polissya v živo in priložite sliki.
Bravo, prav ste razumeli. Zdaj lahko gremo še dlje.
Otroci pridejo do drevesa.
- Kakšno drevo je to? (Smreka)
Blizu njega je škatla iz brezovega lubja.
Vzgojitelj: Fantje, tukaj je škatla. Ta stari Lesovichok nam je pripravil presenečenje. Poglejmo, kaj je notri.
Učitelj odpre škatlo. Vsebuje stožce, na katere so pripete uganke.
»Poglej, v škatli so uganke. Poskusimo jih uganiti.
1. V beli obleki so stali na jasi,
Joške so letele, sedele na repih. (Breza)
2. Nihče se ne boji, ampak vse trepeta. (Aspen)
3. Na travnikih sestre - zlato oko, bele cilije. (kamilica)
4. Ne toplota, ne ogenj, ampak če ga vzameš v roke, bo zažgalo. (kopriva)
(Otroci ugibajo uganke.)
- Bravo, rešili ste vse uganke! Dobro poznate drevesa in rastline, ki rastejo v Orjolskem gozdu.
Vzgojitelj: In zdaj, fantje, uganite uganko:
dolgo uho,
puhasta kroglica,
Spretno skače
Rad ima korenje. (Hare)
Usedimo se za mize in naredimo zajčka, da ga gozdar odnese v Orlovski gozd.
(Otroci naredijo zajčka)
Zdaj pa dajmo zajčke v košaro.
Fantje! Smo pomagali?
(odgovori otrok)
Vzgojitelj: Škoda, čas je, da se vrnemo v skupino, rečemo gozdarju: Hvala in nasvidenje.
Drvar: Zbogom!
Vzgojiteljica: Zapremo oči in izgovorimo čarobne besede: (ptice pojejo)
Stopamo z nogami,
Zaplosknimo z rokami.
Obrnimo se, obrnimo
Dajmo se skupaj za roke.
Zaprimo oči, recimo: "Adijo!"
Čas je, da se vsi vrnemo v vrtec.
Odpremo oči. (Ptice prenehajo peti.)
Učitelj zaključi:
Pa smo spet prijatelji, ti je bilo všeč?
Fantje, kje smo bili danes? (Oryol gozd)
Ali poznate kakšno pesem?
Pesem (otrok govori)
Domača dežela, Orjolski gozd,
Ti si naš ponos in lepota!
Povzpel visoko v nebo
Vitki mogočni gozdovi.
Kaj vam je najbolj ostalo v spominu, kaj boste povedali domačim?
Hvala vsem in nasvidenje.
