미취학 아동을 위한 국제 게임 대회 "인간과 자연".

미취학 아동을 위한 자연에 관한 마지막 퀴즈 "우리 주변의 자연"

저자 : Semenenko Anna Sergeevna, Yaroslavl시 MDOU "일반 발달 유형 No. 127의 유치원"의 교육자
재료 설명:나는 당신에게 어린이를위한 마지막 퀴즈의 요약을 제공합니다 시니어 그룹"우리 주변의 자연!"이라는 주제로 5-6년 이 자료는 이전 그룹의 교육자들에게 유용할 것입니다. 이 에세이는 자연에 대한 관심을 키우는 데 목적이 있습니다. 본토, 호기심 발달, 미취학 아동에 대한 인지적 관심.

미취학 아동을 위한 자연에 관한 마지막 퀴즈 "자연은 우리 주변에 있습니다!"

완성 교육 분야: "지식", "커뮤니케이션".
표적:동식물에 대한 어린이 지식의 일반화, 본성에 대한 사랑 교육.
작업:
교육: 생태학에 대한 어린이 지식을 체계화합니다.
삶에 대한 전체적인 관점을 형성하고 무생물; 미취학 아동에게 주변 세계를 아는 방법을 가르칩니다.
교육: 교육 신중한 태도자연, 동식물에; 자연 세계와 주변 세계 전체에 대한 인간적이고 정서적으로 긍정적이며 조심스럽고 돌보는 태도를 기르고 자연 대상에 대한 사랑의 감각을 개발합니다.
팀에서 일하는 능력을 통합하십시오.
개발: 자연 세계에 대한 인지적 관심을 개발합니다.
비교 능력을 개발하고, 아이들에게 논리적으로 능력을 교육합니다.
생각하고 올바른 결론을 내립니다.
말하기: 일관된 연설과 적극적인 어휘를 개발합니다.
데모 자료:동물, 나무, 메달, 팀 엠블럼, 공, 모래시계를 묘사한 사진.
방법론적 기법: 게임 상황, 일러스트레이션 보기, 체육, 요약 교육자: 친애하는 여러분, 손님 여러분, 자연에 관한 퀴즈에 초대합니다.
자연을 화나게 할 수 없습니다!
풍부하고 아름답고 무한히 다양한 멋진 세상우리의 고향인 야로슬라블의 자연. 당신이 어디에 있든 : 숲, 초원, 강둑 - 모든 곳에서 당신은 자연의 신비와 신비로 둘러싸여 있습니다. 오늘 우리는이 세계의 여러 페이지를 열려고 노력할 것이며 "우리 주변의 자연"퀴즈를 당신과 함께 할 것입니다. 두 팀이 퀴즈에 참여합니다.
첫 번째 팀은 "영리한" 팀이고 두 번째 팀은 "영리한" 팀입니다.
친애하는 참가자 여러분, 오늘 귀하는 지식, 기술 및 능력을 보여야하며 어려운 대회를 기다리고 있으며 흥미로운 질문, 그러나 당신은 우리와 함께 똑똑하고 똑똑하며 우리는 당신이 그것을 처리 할 수 ​​​​있으며 팬이 당신을 도울 것이라고 믿습니다.
우리는 또한 그들을 두 팀으로 나눌 것입니다. 첫 번째 팀은 "영리한"을 돕고 두 번째 팀은 "영리한"을 돕습니다. 각 추가 답변에 대해 응원할 팀이 점수를 얻습니다.
준비됐나요? 그럼 시작하겠습니다!
1 대회 "워밍업":
블리츠 투표입니다. 1분(모래시계)에 필요한
당신이 할 수있는 대답 더질문.
"영리한" 팀을 위한 질문:
따뜻한 지역으로 날아가는 새의 이름은 무엇입니까?
(철새) 나뭇잎은 언제 나무에서 떨어지나요? (가을에)
아기 말의 이름은 무엇입니까? (낳다)
거미의 다리는 몇 개입니까? (여덟)
어떤 새가 나무를 치료합니까? (딱따구리)
어떤 나무에 흰색 줄기가 있습니까? (자작나무에서)
상처 치유에 도움이 되는 식물은? (질경이)
아기 닭(닭)의 이름을 지어주세요.
"영리한" 팀을 위한 질문:
도토리는 어떤 나무에서 자라나요? (오크에)
까마귀, 찌르레기, 참새, 제비 - 누구입니까? (조류)
아기 소의 이름은 무엇입니까? (송아지)
어떤 동물이 빨간 코트를 가지고 있습니까? (다람쥐, 여우)
딱정벌레의 다리는 몇 개입니까? (여섯)
붉은 가슴을 가진 새는? (불핀치에서)

멧돼지는 야생 동물입니까 아니면 가축입니까? (야생의)
딸기는 언제 익나요? (여름)
추가 질문(팬용):
아기 돼지의 이름은 무엇입니까? (새끼 돼지)
사람의 손으로 만든 새집 이름은? (새집)
숲에서 그물을 돌리는 사람은 누구입니까? (거미)
지구의 녹색 덮개는 무엇입니까? (잔디)
파리, 모기, 나비, 잠자리, 개미 - 누구입니까? (곤충)
어떤 새가 다른 사람의 둥지에 알을 낳습니까? (뻐꾸기)
누가 자기 집을 등에 업고 다니는가? (달팽이)
우리와 함께 겨울을 나는 새의 이름은 무엇입니까? (겨울)
우리는 마음을 위한 워밍업을 했고 이제 몸을 위한 워밍업을 하고 체육 시간에 가자(노래 게임 "사슴은 큰 집이 있다").
2 경쟁 "누가 불필요한가?".
칠판에는 첫 번째 팀: 자작나무, 버드나무, 참나무, 포플러, 단풍나무, 소나무, 두 번째 팀: 멧돼지, 여우, 늑대, 토끼, 곰, 개 이미지가 있는 사진이 있습니다. 아이들은 추가 그림을 선택하고 설명해야 합니다.
우리 팀 - 잘했습니다!
세상의 모든 사람들이 알고 있는 것 같고 이제 그들에게는 "멜로를 맞춰보세요"라는 게임이 있습니다.
아이들은 노래를 추측하고 부모는 그들을 돕습니다("옛날 옛적에 할머니와 함께 회색 염소가 있었습니다", "메뚜기", "개구리 합창"처럼 노래함).
우리 팀이 노래를 얼마나 멋지게 불렀는지, 얼마나 음악적인지, 지금
그들이 얼마나 똑똑한지 봅시다.
팬과의 게임 "나는 시작할 것이고 당신은 계속할 것입니다":
- 참나무에는 도토리가 있고 소나무는 ... (콘)
- 자작 나무는 곱슬이고 소나무는 ... (가시)
- 산 애쉬에는 잎이 있고 소나무는 ... (바늘)
-가을에는 자작 나무가 황금색이고 소나무가 ... (녹색)
- 아스펜은 겨울에 잎이없고 소나무는 ... (바늘에)
- 사과는 사과 나무와 참나무에서 자랍니다 ... (도토리)
그래서 저는 다음 대회인 "자연에 관한 신비"를 발표합니다. 상대 팀의 수수께끼를 추측하는 것뿐만 아니라 추측하는 것도 필요합니다(수수께기는 아이들에게 미리 주어져서 상대 팀에 제시합니다).
1: 견과류 숨기기
그리고 russula를 말립니다 -
겨울에 그녀의 움푹 들어간 곳에서 탁자 위에 무엇을 원하니?(다람쥐)
2: 꼬리가 푹신하고,
모피는 황금색입니다.
숲에 산다
그는 마을에서 닭을 훔친다.(여우)
3 : 겨울에 추운 사람,
화를 내며 걷는다, 배고파? (늑대)
4: 머리 꼭대기에 착용-
긴 귀,
겨울 동안 코트를 바꿉니다.
누가 그런 동물을 알고 있습니까? (토끼)
5: 이 포식자는 말이 많고,
까다로운,
수다 흰색면,
그리고 그녀의 이름은 ... (까치)입니다.
6: 나는 나무를 두드린다
벌레 갖고싶다
껍질 아래에 숨겨져 있지만,
어쨌든 넌 내꺼야 (딱따구리)
7: 밤새도록 비행
쥐를 얻다
그리고 그것은 빛이 될 것이다
잠은 움푹 들어간 곳에서 날아갑니다.(올빼미)
8: 난 개년을 위해 나무 위에 있어
나는 세고 있다: "뻐꾸기, 뻐꾸기." (뻐꾸기)
팬을 위한 볼 게임: "빨리 이름을 지정하세요"
흰색면 새. (까치)
어떤 식물이 우리를 태울 수 있습니까? (쐐기풀) 크리스마스 트리. (크리스마스 트리)
자연이 깨어나는 계절. (봄)
동물의 숲의 질서는 누구입니까? (늑대)
토끼의 국내 친척 이름은 무엇입니까? (토끼)
돼지의 야생 친척. (수퇘지)
곰의 집 이름은? (굴)
토끼는 음식을 저장합니까? (아니다)
붉은 가슴 새. (불핀치)
잎 없이 피는 꽃은? (머위)
새 숲의 질서는 누구입니까? (딱따구리)
강에 댐을 만드는 동물의 이름은 무엇입니까? (비버)
이제 퀴즈가 끝났고 귀빈 여러분께 환경 퀴즈를 요약해 주시길 부탁드립니다.(메달 수여.
우정이 이겼다.)
이것이 지구의 모든 사람들이 우리 행성에 사는 식물, 동물과도 우정을 나누며 살아야 하는 방식입니다.
존경하는 어른들에게 다음과 같이 말하고 싶습니다.
유명한 작가의 말을 빌리자면,
우리는 마음에 손을 말한다
사람의 모든 것이 잘되게하십시오.
그리고 생각과 행동과 영혼,
자연과 자신과의 조화
세상에서 아이들이 살기 위해서는
아이들을 교육하고, 돌보고,
영혼의 생태를 지켜라!
그리고 퀴즈가 끝나면 "Smile"작가 Plyatskovsky M., 작곡가 Shainsky V를 노래합시다.

27.02. 2018년 7 번 그룹 "Krymusha"의 학생들이 국제 게임 대회 "Man and Nature"에 참가했습니다.» 미취학 아동의 개별 능력을 공개하고 자연 과학주기의 주제에 대한 관심 개발을위한 조건 생성을 촉진하기 위해.

대회는 외부 세계에 관심이 있는 어린이를 대상으로 합니다. 그것의 주요 초점은 사람과 세계, 인간과 자연, 인간과 인간의 관계 주변 현실. 질문에 답하기 위해 참가자는 지식뿐만 아니라 관찰, 생각, 일반화 및 결론 도출 능력도 필요합니다. 대회 주제는 "자연의 세계"입니다.
경쟁의 상징은 호기심 많은 붉은 여우 칩으로, 친구들과 함께 항상 새로운 것을 배우기 위해 노력하고 답을 찾기 위해 노력합니다. 어려운 질문그리고 자연의 신비를 풀다.
대회에 참가하는 각 어린이에게는 15가지 과제와 답이 포함된 다채로운 책자와 작은 선물이 제공됩니다.
결과를 요약한 후 모든 참가자에게 개인 인증서가 수여되며 수상자에게는 졸업장과 선물이 수여됩니다.
대회 결과를 기대하며 모든 참가자의 승리를 기원합니다!

시립 자치 기관

Nizhnevartovsk시의 추가 교육

"어린이 창의 센터"

수업 요약

추가적인 일반 발달을 위해

교육 프로그램 "생태학"

공부 2년차

주제:

"자연과 인간"

교사: Saprykina A.R.

니즈네바르토프스크

주제: "자연과 인간"

표적: 자연에 대한 학생들의 생각 형성 자연 환 ​​경인간 서식지.

작업:

확장하다인간 활동의 결과, 자연에 미치는 영향(삼림 벌채, 습지 개간, 대기 오염)에 대한 학생들의 아이디어.

인과 관계를 설정하고, 행동을 일반화하고, 평가하고, 교육 활동의 결과를 평가하는 학생들의 기술을 개발합니다.

자연에 대한 존중을 기른다천연 자원의 신중한 사용.

수업 유형: 새로운 자료를 학습합니다.

장비:

교육 카드;

게임 "폐기물 분류"에 대한 설명 자료;

비디오 필름;

프레젠테이션 "자연과 인간";

실험 장비 - "강 모델"(플라스틱 물고기가 수영하는 물이 담긴 선박); 기름이 든 시험관; 새 깃털.

연구 과정

조직 시간

태양은 새벽에 사람들을 맞이했다
"에서 좋은 아침!" - 성인과 어린이 모두에게 말합니다.
아침도 좋아야 하고 좋아야 합니다.
좋은 사람만이 세상의 모든 것을 할 수 있습니다.

시인 T. Yurina의시가 우리 수업의 모토가되도록하십시오.

이전에 공부한 자료의 반복

그림을 고려하십시오. 자연에 대한 인간의 긍정적이고 부정적인 영향의 예를 찾으십시오. 지침 카드에 있는 작업을 완료하십시오.

지침 카드 작업

작업을 완료한 방법을 확인해 보겠습니다. 그러나 먼저 서로 카드를 교환하고 작업을 확인하십시오.상호 확인

화면에 주의하면서 작업이 올바르게 완료되었는지 확인합니다.

프레젠테이션 과제를 확인합니다.

수업 주제 결정하기

한 전설을 들어보십시오. "오래 전에 우주의 어머니에게서 딸이 태어났습니다. 그녀의 이름은 지구였습니다. 그녀의 아버지 코스모스는 기쁜 마음으로 전 세계를 위한 잔치를 마련하고 모든 은하와 별자리를 방문하도록 초대했습니다. 아름다운 지구를 보러 온 모든 사람들이 그녀에게 다양한 선물을 가져왔습니다. 그녀의 아버지는 그녀에게 지구를 따뜻하게 해줄 태양을 주었다. 그녀의 어머니는 그녀가 그것을 보면서 꿈을 꿀 수 있도록 그녀에게 달을 주었다. 아름다운 지구를 바라보며 모두가 기뻐했습니다. 그리고 이번 휴가에 초대받지 못한 사악한 마법사 Virulina만이 죄를 용서하지 않고 복수를 결심했습니다. 그녀는 오랜 시간 동안 무엇을 해야 할지 고민했고, 백만 년이 넘는 시간이 흐른 후 마침내 아이디어가 떠올랐습니다. 지구에 사람을 정착. 지구는 즉시 걱정하지 않았습니다. 그가 살게 놔둬, 그녀는 생각했다. 나는 모든 사람에게 충분한 재산을 가지고 있습니다. 그러나 Virulina는 서두르지 않았고 복수가 길다는 것을 알았고 마침내 기다렸습니다. 어떻게 든 우주는 그녀의 딸을 방문하기 위해 왔고 그녀를 알아보지 못했습니다. 지구의 몸 전체는 폭탄 폭발로 상처를 입고 쓰레기로 덮인 채석장으로 움푹 들어가 있습니다. 일단 깨끗한 바다와 강은 유막으로 덮여 있습니다. 거의 모든 숲이 베어졌습니다. 공기 중 산소는 점점 줄어들고 이산화탄소는 점점 많아집니다. 얇은 덮개는 구멍으로 가득 차 있고 파괴적인 자외선은 지구의 상처 입은 몸을 태운다. 우주가 무서워요."

따라서 우리 수업의 주제를 결정하려고 노력합시다.

바르게! 오늘수업에서 우리는 자연에서 인간의 본성과 역할에 대해 이야기하고 지구의 건강과 관련된 문제를 식별합니다.

지구에 생명체가 존재하기 위해 필요한 것은?

(태양, 공기, 물, 흙).

태양, 공기, 물, 토양 - 이것이 환경입니다.

새로운 자료 배우기

그리고이 문제를 더 잘 이해하기 위해 지침 카드에서 "인간을위한 자연의 중요성"계획을 살펴 보겠습니다. 다이어그램을 해독합니다. 사람들에게 자연의 중요성에 대해 다이어그램을 말하십시오.

소계: 자연은 인간 환경입니다. 자연은 사람이 살아가는 데 필요한 자원의 저장고입니다.

지구상의 모든 생물은 서로 긴밀한 상호 작용을 통해 가장 강력한 자연적 혈연 관계로 연결되어 있습니다.

자연 세계에서 사람이 차지하는 위치, 방법을 결정하려고합시다.인간의 활동은 자연적인 과정, 환경에 영향을 미칩니다.

과학자들은 우리 행성의 사진을 찍고충격적인 사실 .

자동차의 배기 가스는 공기를 오염시킵니다.

산림의 파괴는 토양의 건조와 악화, 기후 변화로 이어집니다.

쓰레기와 가정용 쓰레기매우 빠르게 축적되지만 매우 느리게 분해됩니다.

해안에 좌초된 고래 - 화학 생산 폐기물로 인한 해양 오염의 결과.

기름으로 덮인 저수지 - 송유관 사고의 결과.

이러한 모든 불안한 사실은 환경 문제를 구성합니다.

영화 '수질오염' 감상 (2분 40초)

이 영화가 당신에게 어떤 감정을 불러일으켰나요? 그러한 수질 오염이 어떤 결과를 초래할 수 있는지 경험해 봅시다.

경험 "환경 재해 - 강에 기름 유출"

표적:강에서 기름 유출로 인한 환경 재해의 결과를 보여주고 기름이 강과 호수의 주민들에게 어떤 피해를 주는지 알아보세요.

경험에 대한 설명.

장비:"강 모델"(플라스틱 물고기가 수영하는 물이 담긴 선박); 기름이 든 시험관; 새 깃털.

사고가 있다고 상상해보십시오. 오일 누출이있었습니다.

이것이 환경에 어떤 해를 끼칠 수 있다고 생각하십니까?

석유가 강과 호수의 주민들에게 미치는 피해를 보십시오. 물의 표면은 기름막으로 덮여 있고 공기는 물 속으로 침투하지 못하고 물고기는 숨을 헐떡이며 물 밖으로 뛰쳐나오고 몸은 검은 기름진 액체로 덮여 있습니다. 만약 물새그런 물에있을 것입니다, 어떻게 될까요? 새 깃털도 기름으로 덮여 있습니다. 동물들은 더 이상 스스로 기름을 제거할 수 없게 되며, 이는 피할 수 없는 죽음이 그들을 기다리고 있음을 의미합니다. 무엇을 할까요? 동물을 구하는 방법?

우리 도시가 위치한 강둑의 이름은 무엇입니까? 예, 이것은 Khanty-Mansi Autonomous Okrug의 주요 강인 Ob입니다.

Ob 강에 해를 끼치는 인간 활동은 무엇입니까?

(하수 유출, 해안 근처 쓰레기 투기, 기름 유출)

오브에는 어떤 물고기가 살았지만 인간 활동의 결과로 사라지거나 희귀 해졌습니까?

(묵순, 넬마, sterlet, 철갑상어)

낚시는 언제 금지됩니까?

(스폰 중, 치어 발달)

강을 돕는 방법? 당신은 그것에 대해 무엇을 할 수 있습니까?

(쓰레기 금지, 샘물 청소, 강변 쓰레기 치우기)

강과 호수뿐만 아니라 인간의 활동으로 고통받는 숲도 있습니다. 짧은 동영상을 시청하세요.

"숲의 환경 문제" 비디오 클립 보기

숲의 어떤 생태적 문제를 보았습니까? 그것은 무엇과 연결되어 있습니까?

당신은 숲의 환경 문제를 올바르게 명명했습니다. 이것은 삼림 벌채입니다. 산불, 기름, 쓰레기에 의한 토양 오염. 이 모든 것은 인간 활동과 관련이 있습니다.

알고 계셨습니까? ... 과학자들은 다음과 같이 계산했습니다.

하루에 여러 종의 식물과 동물이 지구상에서 사라집니다.

수량 깨끗한 공기산림 벌채, 관련 가스 연소 및 차량 배기 가스로 인한 대기 오염으로 인해 지속적으로 감소하고 있습니다.

늪의 배수는 작은 강의 공급을 방해하고 숲의 건조에 기여하며 산불을 크게 증가시킵니다.

시시각각 숲의 면적은 줄어들고 쓰레기 매립지는 늘어나고 있다.

어떻게 숲을 도울 수 있습니까?

교훈적인 게임 "박수 - 스톰프"

숲에 와서 카밀레를 따면?

파이를 먹고 종이 한장을 버리면?

그루터기에 빵 한 조각을 남기면?

가지를 묶으면 말뚝으로 대체할까요?

불을 피우고 끄지 않으면 어떻게 됩니까?

내가 많이 엉망이고 청소하지 않으면 어떻게됩니까?

쓰레기를 버리면 항아리를 묻을까?

나는 자연을 매우 사랑하고 그녀를 돕습니다.

큰 쓰레기 산으로 둘러싸인 대도시에서도 쓰레기 매립장의 동일한 문제가 존재합니다. 쓰레기를 버릴 곳이 없습니다. 그들은 그것을 태우려고 했지만 공기가 더러워졌고 도시의 사람들은 병들었습니다. 쓰레기는 땅에 묻었지만 땅 속에서 분해되는 데 오랜 시간이 걸렸다는 것이 밝혀졌다.

폐기물 처리 시간:

음식물 쓰레기 - 약 한 달.

골판지 상자 - 약 3개월.

플라스틱 병 - 180-200년.

알루미늄 캔 - 500년.

유리는 1000년이 넘었습니다.

전기 배터리 - 110년.

깡통 - 10년.

고무 타이어 - 120-140년.

이 문제를 해결하는 현대적인 방법- 분리 수거 및 재활용.

분류할 때 폐기물은 여러 그룹으로 나뉩니다. 일반적으로, 종이그리고 금속. 고철로 만든 철사. 종이 쓰레기로 처리 종이, 판지및 기타 재료. 폐플라스틱은 제품을 만드는 데 사용됩니다. 플라스틱, 파이프 생산.

쓰레기 분류 게임

폐기물을 어떤 그룹으로 나눌 수 있습니까? 예, 플라스틱, 종이, 금속, 유리 및 음식물 쓰레기. 보세요, 칠판에 쓰레기통이 있습니다. 각 쓰레기통에는 어떤 종류의 쓰레기를 넣을 수 있는지 알려주는 비문이 있습니다. 탁자 위에는 쓰레기 카드가 들어 있는 봉투가 있습니다. 분류하여 쓰레기통에 버리십시오.

잘했어요! 모두들 잘했어요. 이제 책상 위에 놓여 있는 환경 문제를 해결하는 것이 좋습니다. 당신에게 할당된 시간은 3분입니다.

생태 작업.

쌍으로 작업하십시오.

작업 1

한 그루의 나무는 세 사람이 호흡하는 데 필요한 만큼의 산소를 생산합니다. 수업에 12명이 있습니다. 학급의 모든 학생이 숨을 쉬려면 몇 그루의 나무가 필요합니까?

(12:3=나무 4개)

작업 2 산림 들쥐 해충은 한 번에 12마리의 새끼를 데려옵니다. 들쥐 10마리는 몇 마리의 새끼를 데려올까요? (12X10=120 새끼)

작업 3. 올빼미는 하루에 10마리의 쥐를 죽입니다. 올빼미는 일주일에 몇 마리의 쥐를 죽일까요? 모든 맹금류에게 충분한 음식이 있는 이유는 무엇입니까? (10x7=70 마우스)

작업 4.

삼나무는 300년, 낙엽송은 500년을 산다. 삼나무는 낙엽송보다 얼마나 덜 삽니까? 낙엽송은 삼나무보다 몇 년 더 오래 삽니까? (500 - 300 = 200, 답: 200년)

작업 5.

평균적으로 나비 한 마리는 7개의 꽃에서 꿀을 마십니다. 꽃다발을 위해 56송이의 꽃을 고르면 점심 없이 몇 마리의 나비가 남을까요? (8 나비)

작업 6.

하루에 1마리의 애벌레는 자작나무 잎 1개를 먹을 수 있습니다. 50마리의 애벌레가 자작나무 잎을 몇 개나 먹나요? (답변: 50)

완료된 작업 확인

재료의 1차 고정

카드를 고려하십시오. 그것에 무엇이 표시됩니까? 작업을 완료합니다.

서로 카드를 교환하고 작업의 정확성을 확인하십시오. 그리고 지금 칠판에 주목하세요, 정답입니다.

정답은 프레젠테이션에서 열립니다.

동료 검토, 자체 테스트.

자, 이제까지 말한 모든 내용을 요약해 보겠습니다. 인간은 경제 및 산업 활동을 통해 환경에 해를 끼칩니다.

사람이 그러한 심각한 환경 문제에 대처할 수 있습니까? 예, 보안 환경모든 인류의 과제다. 만들어진 국제기구자연 보호를 위해. 국제자연보전연맹(International Union for Conservation of Nature), 세계야생동물기금(WWF)이 바로 그린피스입니다.

이러한 조직의 주요 목표는 관심을 끄는 것뿐만 아니라 환경 문제뿐만 아니라 그들의 솔루션을 달성하기 위해.

카드를 보세요. 무엇을 볼 수 있습니까? 맞습니다. 이것은 자연에 유용한 사람들의 행동입니다. 코드를 사용하여 이 카드에 쓸 수 있는 자연의 인간 행동의 기본 규칙을 해독합니다.

단서 : 자연의 친구가 되어주세요!

자연은 그녀에게 부를 주고, 그녀를 사랑하는 사람들에게 그녀의 비밀을 드러내며, 그녀를 보살핌과 존경심으로 참을성 있게 관찰하고 대합니다.

수업 요약

왜 이렇게 생태 재해? 사람이 그들을 피하기 위해 무엇을해야합니까? 우리 각자는 어떻게 도시의 생태를 개선할 수 있습니까?

모두 마당으로 나가자.

우리는 지구 카펫을 청소할 것입니다

쓰레기, 더러움,

우리는 주변에 꽃을 심을 것입니다.

그리고 더 많은 친절이있을 것입니다

희망, 믿음, 따뜻함.

우리는 항상 서로를 사랑합니다!

우리는 먼지를 씻어 내면 문제가 사라질 것입니다.

작가 Mikhail Prishvin의 말을 기억합시다. “물고기는 물고기, 공기는 ​​새, 숲, 초원, 산은 짐승입니다. 그리고 남자에게는 조국이 필요합니다. 그리고 자연을 보호한다는 것은 조국을 보호하는 것을 의미합니다!

반사.

관심이 있다고 생각하지만 이미 수업에서 말한 내용을 많이 알고 있다면 노란색입니다.

수업이 재미없고 관심이 없다고 생각하는 사람은 파란 꽃잎을 선택할 것입니다.

이제 선택한 꽃잎에서 꽃을 수집합니다.

당신의 꽃은 빨간색과 노란색 꽃잎이 지배적입니다. 이것은 당신이 시도했고 높은 점수를 받을 자격이 있음을 나타냅니다. 꽃은 자연을 장식하고 당신의 꽃은 우리의 수업을 장식합니다.

친애하는 동료들에게!

미취학 아동을위한 국제 게임 대회 "Man and Nature"에 귀하와 귀하의 학생들을 초대합니다. 대회 주제는 "Water World"이며 개최됩니다. 2019년 2월 19일.

대회에 참가하려면, 유치원 2018년 11월 CHIP 대회에 참가하지 않은 경우 계약을 체결해야 합니다. 교육 기관및 지역 조직위원회, 다른 하나 - "학교 주최자"와 지역 조직위원회 사이 (각각 2 부씩). 이러한 계약의 샘플은 MOU "GCRO" 웹사이트의 지적 경쟁/조직 및 행동 섹션에 게시됩니다.

"학교 주최자"는 교육 기관에서 대회의 조직 및 개최를 보장하고, 기금 징수 및 기부금을 지역 조직위원회의 계정으로 이체하는 것을 조직하는 교육 기관의 책임자입니다. 계약서에 서명한 후 교육 기관의 참가 신청서가 작성되어 대회 참가자 수를 나타냅니다.

결제는 영수증(영수증)에 따라 은행 송금으로 이루어집니다. 대회명, OO번호, 이체금액, 성명 등을 입력해야 합니다. 지불인("학교 주최자").

대회 참가 비용은 참가자 1인당 70루블입니다. 지불 후, 지불 영수증 사본과 파란색 인장이 찍힌 신청서 원본과 팀장의 서명이 지역 조직위원회에 발송됩니다. 지원 마감일은 2019년 1월 18일입니다. 계약서, 신청서 원본 및 사본 지불 문서지역 조직위원회 (MOU "GCRO", 에스코트 부문 전 러시아 올림피아드학생) 주소: st. Z. Kosmodemyanskoy, 4-a, 방. 1. 유치원이 2018년 11월 CHIP 대회에 참가하여 2018/2019 계정을 계약한 경우. 이미 체결된 경우 신청서와 수표 사본을 이메일로 보낼 수 있습니다. 메일: . (원본 신청서는 자료 수령 시 전달).

이전 대회의 자료로 초등학교미취학 아동을위한 CHIP 대회는 중앙 조직위원회 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다. www.konkurs-chip.ru

관심있는 모든 정보는 지역 조직위원회 - MOU "GCRO", 학생을위한 All-Russian Olympiad 지원 부문 (방법 학자 Shirmanova Valentina Valerievna)에 이메일로 문의하십시오. 우편: 이 주소 이메일스팸봇으로부터 보호됩니다. 보려면 JavaScript가 활성화되어 있어야 합니다.또는 전화: 73-02-50, 72-57-64.

업데이트 날짜: 2018년 12월 29일 조회수: 382

나탈리아 율키나
주변 세계에 익숙해지는 수업 "인간과 자연"

NOD - 어린이 및 주변시니어 그룹의 세계.주제: «

인간과 자연».

표적:

인식: 아이들에게 의미에 대해 이야기하기 사람들의 삶의 자연. 보여 주다 실용적인 가치생활 속의 동물들 인간.

관심을 키우다 자연, 제공하는 모든 것을 신중하게 지출하는 능력 자연.

코스 진행 상황.

무엇인지 설명할 수 있는 어린이 자연? (채소와 동물의 세계, 하늘과 땅, 강과 호수, 물과 공기).

지구상의 모든 사람들은 또한 자연. 결국 우리는 식물과 동물처럼 먹고 숨을 쉬고 있습니다. 하지만 인간마음이 있다는 점에서 동물과 다릅니다. 따라서 동물 전체와 야채의 세계봉사하다 남성, 그리고 똑똑하고 친절한 사람은 동물이나 식물을 화나게하지 않을 것입니다. 얘들아 잘 들어 내가 너에게 말할게 퍼즐:

누가 은신처에서 자러 가나

늑대, 곰, 여우?

(곰.)

누가 크리스마스 트리처럼 가시가 있고,

등에 착용, 바늘?

그녀는 모든 동물보다 똑똑하다

그녀는 빨간 코트를 입고 있습니다.

(여우)

길들인 남자그가 필요로 하는 동물과 새. 아이들에게 그들이 가져다주는 이점을 말하십시오. 남성? 동물을 돌보는 것과 관련된 특별한 직업이 있습니다. 소, 돼지, 가금류, 말을 사육하는 농장에서 일하는 사람들을 가축 사육자라고 합니다.

동물을 치료하는 의사도 있습니다.

그들은 무엇이라고 부릅니까?

(수의사)

애완 동물은 당신을 행복하게합니다 인간그의 헌신과 친절로. 남자는 그들을 부른다"작은 형제들". 애완 동물을 돌보는 것, 인간가축뿐만 아니라 야생 동물과 새도 돌봐야합니다.

아이들아, 단어놀이를 하자 게임:

"문장을 끝내다".

토끼는 겨울에는 하얗고 여름에는 ....

토끼는 꼬리가 짧고 귀가 ....

토끼는 뒷다리가 길고 앞다리가 ....

토끼는 푹신하고 고슴도치는 ...

토끼는 야생이고 고양이는 ....

고슴도치는 낮에 잠을 자고 사냥을 ...

고슴도치는 작고 곰은 ....

다람쥐는 겨울에는 회색이고 여름에는 ...

피즈미누트카.

회색 토끼는 들판에서 뛰어 오르고,

야생에서 토끼 재미

우리는 토끼를 모방합니다.

장난꾸러기.

그리고 게임이 종료됩니다

우리가 일할 시간입니다.

나는 아이들에게 애완 동물에 대해 설명하고 그들이 가져다주는 이점을 이야기하도록 초대합니다. 남성.

"지구상의 모든 동물이 사라진다면 어떻게 될까요?"나는 아이들의 대답을 요약했고, 나는 모든 동물의 본성.

모든 것, 세상의 모든 것, 세상의 모든 것이 필요합니다!

그리고 갯지렁이는 코끼리보다 덜 필요합니다.

터무니없는 괴물 없이는 할 수 없습니다.

그리고 사악하고 사나운 포식자가 없어도!

세상의 모든 사람이 필요합니다!

모든 것이 필요합니다 -

누가 꿀을 만들고 누가 독을 만드는가.

쥐 없는 고양이의 나쁜 짓,

고양이가 없는 쥐는 더 나을 것이 없습니다.

예, 누군가 우리에게 불필요한 것처럼 보이면

물론 그것은 실수일 것입니다.

모든 것, 모든 것, 세상의 모든 것이 필요합니다!

그리고 모두가 이것을 기억해야 합니다!

결과: 얘들아, 우리는 어떤 애완동물이야 만난?