준비 그룹의 동물 겨울 오두막 개요. FGT V DOW - 수업 요약 - 주제: 동물의 월동

프로그램 내용: 작품에서 자연의 미적 비전을 어린이들에게 형성 시각 예술자연의 아름다움에 감성적 반응을 불러일으키다 겨울 기간. 상상력, 환상을 개발하십시오. 유색 왁스 크레용, 수채화 등 다양한 재료로 그리는 법을 배웁니다. 그림의 구성을 만드는 능력을 형성하기 위해 겨울에는 자연의 색을 전달하고 추운시기에 다른 동물을 그리고 그들의 삶을 전달하는 능력을 전달합니다.

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시사:

금주의 주제: 동물의 세계겨울

도면에 대한 개요 준비반주제 : "누가 동면하는 방법"

프로그램 내용:

겨울에 자연의 아름다움에 대한 감정적 반응을 불러일으키기 위해 순수 예술 작품에서 아이들에게 자연에 대한 미적 시각을 형성합니다.

상상력, 환상을 개발하십시오.

유색 왁스 크레용, 수채화 등 다양한 재료로 그리는 법을 배웁니다.

그림의 구성을 만드는 능력을 형성하기 위해 겨울에는 자연의 색을 전달하고 추운시기에 다른 동물을 그리고 그들의 삶을 전달하는 능력을 전달합니다.

재료:

종이 밝은 톤 A4 사이즈, 유색 왁스 크레용, 수채화 물감, 물병, 냅킨.

GCD 진행:

1. 소개. 정리 시간. 시 읽기. 여러분, A.S. 푸쉬킨은 겨울을 "마법사"라고 부릅니다. 이유를 알고 싶습니까?

(시에서 발췌문 읽기)

"여기 구름의 북쪽이 따라 잡고 있습니다.

그는 숨을 쉬고 울부 짖었습니다-여기 그녀가 있습니다

마법사가 있습니다-겨울.

와서 무너졌다. 조각

참나무 가지에 매달렸다.

그녀는 물결 모양의 카펫을 깔고 누워

들판 사이, 언덕 주변…

움직이지 않는 강이 있는 해안

통통한 베일로 수평을 이루고,

서리가 번쩍였다. 그리고 우리는 기쁩니다

엄마 겨울 장난칠게"

2. 주요 부분.

여러분, 우리 겨울에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

겨울에 동물에 대해 무엇을 압니까?

우리 지역의 동물들이 겨울을 어떻게 보내는지 이미 알고 계시겠지만, 우리 지역에 가는 어린 아이들도 유치원그것에 대해 알려진 것은 아직 거의 없습니다.

따라서 우리 지역의 동물들이 동면하는 방법에 대해 그림을 그리고 "누가 동면하는가"라는 자신의 그림으로 전시회를 주선하는 것이 좋습니다.

유치원 홀에서 아름답고 깔끔한 작품을 전시합니다. 동의하십니까?

그럼 시작하겠습니다. 이제 생각하고 말하십시오 : 누가 어떤 동물을 묘사할지, 어쩌면 몇 마리까지 묘사할지. 잊지 마세요, 우리는 겨울 숲과 동물을 그릴 것입니다.

당신의 테이블에는 다른 재료, 당신은 당신이 사용할 것에 대해 생각하고 일을 시작합니다. 자세를 조심하세요. 등은 곧게 펴고 다리는 의자 아래에 있어야 합니다.

하지만 출근하기 전에 손가락 체조를 하는 것이 좋습니다.

손가락 체조.

어린이의 독립적인 작업, 교사의 개별 지원.

3. 최종 단계.

작업 분석. 전시 작품 준비.

여러분, 멋진 겨울 풍경과 동물이 있습니다. 당신은 잘했습니다. 모두 작업을 잘 이해하고 대처했습니다.

주제: 방법론적 개발, 프레젠테이션 및 메모

비 전통적 기법 "각인"(야채로 그리기)을 사용하는 "겨울 풍경"주제에 대한 그리기 개요 계획 (준비 그룹) ...

목적: 과거의 운송 수단인 마차를 소개합니다. 색상으로 호박 마차 스케치 만들기 작업 : 아이들에게 과거의 운송 수단 인 마차를 소개하십시오. 색연필로 그리는 법을 계속 배우고, 쉬...

금주의 주제: 수확. 빵에 대하여 준비반의 그림에 대한 개요 주제: 버섯 초원(구아슈 그림)

소프트웨어 콘텐츠. 버섯의 다양성에 대한 어린이의 지식을 넓히기 위해. 다양한 모양, 구조 및 색상의 버섯을 그리는 방법을 배웁니다. 숲 개간을 그리는 연습을 하십시오. 페인트로 그리는 능력을 강화하고 ...

동화 "동물의 겨울 오두막"에 대한 시니어 그룹 수업

얘들아, 여행 좋아하니? 오늘은 북타운에 가실 것을 제안합니다. 거기에 누가 살고 있다고 생각하니? (서적)
좌회전
Book City에서 자신을 찾으십시오.
여기 우리는 다양한 장르의 많은 책이 사는 Knigograd에 있습니다. 어떤 동화를 알고 있습니까?

오늘 이야기 할 동화에서 Godot가 말하는 시간을 추측 할 것을 제안합니다.

눈보라가 하얀 침대 위를 걷고 있습니다.

모자에는 boyar 소나무와 가문비 나무가 있습니다.

Dreamlyum 덤불과 눈 아래 집.

그래서 여왕 (겨울)이 우리에게 왔습니다.

오늘 우리는 "Wintering of animals. 우리는 당신과 함께 다양한 게임을 할 것입니다.

나는 당신을 테이블에 앉도록 초대합니다. 오늘 각 정답에 대해 칩을 받게 됩니다. 답변은 완전해야 합니다. 소리를 지르는 것이 아니라 서로의 말을들을 수 있습니다.

이야기가 무엇인지 기억합시다. 이야기에 대한 몇 가지 질문에 답해 봅시다.

동화 같은 대화.

이야기는 몇시에 진행되나요?

황소는 어떻게 겨울을 준비했을까요?

숫양, 돼지, 거위, 수탉은 어떻게 행동했습니까?

늑대와 곰은 어떻게 겨울 오두막을 알게 되었나요?

숫양과 황소는 무엇을 했습니까?

동화는 어떻게 끝났습니까?

Fizminutka: 아침에 갠더가 발에 일어났습니다.
아침에 갠더가 그의 발에 일어 섰습니다.
충전할 준비가 되었습니다. (가슴 앞에서 손을 저어.)
좌회전 우회전 (좌우회전)
스쿼트를 제대로 했어요 (스쿼트.)
그는 부리로 보풀을 청소했습니다. (머리를 좌우로 기울입니다.)
서둘러 물 속으로 뛰어들어라! (앉아.)
게임: "하나 - 많은".

황소 - 황소

양 - 양.

돼지 - 돼지.

거위 거위.

수탉 - 수탉.

늑대 - 늑대.

여우 -여우.

곰 - 곰.

오두막 - 오두막.

날개 - 날개.

문 - 문.

벽 - 벽.

게임 "다정하게 부르세요."

불스 - 고비.

숫양은 양입니다.

거위는 거위입니다.

수탉 - 수평아리.

늑대 - 늑대.

여우는 여우입니다.

오두막은 오두막입니다.

날개 - 날개.

문 - 문.

벽은 벽입니다.

카운트 게임.

2마리, 5마리.

여우 2마리, 여우 5마리.

2마리, 5마리.

돼지 2마리, 돼지 5마리.

거위 2마리, 거위 5마리.

3마리, 5마리.

늑대 2마리, 늑대 5마리.

곰 2마리, 곰 5마리.

2칸, 5칸.

2도어, 5도어.

2벽, 5벽.

모바일 게임: "늑대와 산토끼".

게임: 반대로 말해봐.

겨울 여름.

더위 - 추위.

우정은 적입니다.

따뜻함 - 추위.

겨울 - 여름.

좋은 나쁜.

관련 단어 선택:

겨울 오두막, 겨울, zimushka, 겨울, 최대 절전 모드.

여우, 여우, 여우, 여우.

토끼, 토끼, 토끼, 토끼.

소리 С 및 Ш가 있는 혀 트위스터.

"박수, 손바닥"
(텍스트에 따라 움직임을 수행)
여기 우리의 게임이 있습니다:
박수, 손바닥,
박수, 또 하나! (손뼉을 친다)
오른쪽 왼쪽 손바닥
우리는 약간 때릴 것입니다. (오른쪽 다리에 오른손 박수)
그리고 나서 왼손 손바닥으로
박수를 더 크게 친다.
손바닥을 위로!
박수! 박수!
무릎에
찰싹! 찰싹!
이제 등을 두드려라!
옆구리를 때려라!
우리는 등을 두드릴 수 있습니다.
우리는 우리 앞에서 박수를칩니다.
오른쪽으로 갈 수도 있고 왼쪽으로 갈 수도 있습니다.
그리고 우리는 손을 십자형으로 놓을 것입니다.

그리고 우리는 스스로를 쓰다듬을 것입니다.

어쩜 이렇게 이쁘니.

게임 "누군지 맞춰봐?"

경비원, g아 먹다, 짖다? ...

그런트, 디그? ...

야옹, 랩, 스크래치?....

울고, 달리고, 점프?....

공, 씹기, 우유를 준다? ....

손가락 게임:

창의적인 작업 - 셀의 음영 - 오두막, 거위, 돼지.

결과:

잘 했어.

오늘은 어떤 이야기를 나누고 있을까요?

이야기에 어떤 동물이 언급됩니까?

이 동물들을 한 단어로 어떻게 부를 수 있습니까?

잘했어 얘들아 오늘 수고했어 이제 사과 테이블을보십시오. 수업 중에 편안하고 관심이 있다면 빨간 사과를 가져다가 나무에 걸어보세요. 그리고 수업에서 마음에 들지 않거나 지루하다면 녹색 사과를 가져 가십시오.

즉각적인 개요 교육 활동"겨울의 야생 동물"이라는 주제로 준비 그룹의 아이들.

작업:
교육 영역 "인지 개발"
아이들의 지식을 지속적으로 강화 모습야생 동물, 그들의 습관, 음식, 주거.
육식동물과 초식동물을 구별할 수 있다.
동물이 환경에 적응하는 특징에 대한 이해를 넓힙니다.
교육 영역 "언어 발달"
주제에 대한 사전을 활성화합니다.
계속해서 자녀에게 질문에 답하고 대화에 참여하도록 가르치십시오.
수수께끼를 추측할 때 설명하는 연설을 개발하십시오.
교육 영역 "사회 및 의사 소통 개발"
사랑을 키우고 신중한 태도자연에.
교육 영역 " 신체 발달»
손가락 체조와 신체 분을 통해 섬세하고 일반적인 운동 기술을 개발하십시오.
직접 교육 활동 과정 :
1. 조직적인 순간.
여러분, 지금은 몇 시입니까? ( 늦가을). 날씨가 거의 겨울이지만 맞습니다.
게임: "수수께끼를 맞춰보세요"
우리는 당신과 함께 동물을 인식,
두 가지 징후에 따르면:
그는 회색 겨울에 모피 코트를 입고 있습니다.
그리고 빨간 코트에서-여름에.
(다람쥐)
모자가 무엇인지 맞춰보세요:
모피의 전체 무리.
모자는 숲에서 실행
줄기에서 나무 껍질을 g 아 먹습니다.
(토끼)
그녀는 모든 동물보다 똑똑하다
그녀는 빨간 코트를 입고 있습니다.
(여우)
나는 푹신한 코트를 입는다
나는 울창한 숲에 산다.
오래된 참나무의 움푹 패인 곳에서
나는 견과류를 씹는다.
(다람쥐)
숲 주인,
봄에 일어나
그리고 겨울에는 눈보라가 치는 울부 짖음 아래서
눈 오두막에서 자고 있습니다.
(곰)
겨울에 추운 사람
배고프고 화가 났습니까?
누구의 쓸쓸한 울부짖음
겨울에 들었어?
(늑대)
발굽으로 잔디를 만지고,
잘생긴 남자가 숲을 걷는다
대담하고 쉽게 걷는다
뿔이 넓게 퍼집니다.
(고라니)
크리스마스 트리처럼 가시가 많은 사람,
그는 등에 바늘을 차고 있습니까?
(고슴도치)
2. 주요 부분.
교육자: - 한마디로 모두 어떻게 부를 수 있습니까?
어린이: - 동물.
교육자: -왜?
어린이: -몸은 머리카락, 4 발, 몸통, 주둥이, 꼬리로 덮여 있습니다.
교육자: -이 동물들은 어디에 살고 있습니까?
어린이: - 숲에서
교사: 그들은 무엇이라고 부르나요?
어린이: - 야생 동물
교사: 왜 그렇게 부르나요?
어린이: - 스스로 음식을 얻습니다.
교육자: - 다른 이름은 무엇입니까?
어린이: - 동물
교육자: -여러분, 우리는 이미 겨울에 자연이 어떻게 변하는 지에 대해 이야기했고 겨울의 징조에 대해 이야기했습니다. 그러나 동물도 자연의 일부입니다. 그래서 그들도 변하고 있습니다. 그러나 무엇-이제 알아낼 것입니다.
지금 숲으로 가볼까? 눈을 꼭 감고 훔쳐보지 마세요! 종소리가 멈추면 눈을 떠라. (나는 동물의 흔적을 배치)
여기 우리는 숲에 있습니다. 뭐야? (흔적). 누구의 흔적? (고려하고 토론하십시오).
이 동물들은 어디로 가고 있습니까? (집, 급수 구멍의 열쇠, 음식 찾기).
그들의 집은 어디입니까?
게임 "누가 어디에 사나요?"(공으로)
토끼에게는 집이 있다… 덤불 아래
새끼여우에게는 집이 있다……..나무 그루터기 아래의 노라.
새끼에게는 집이 있다. ….은신처.
새끼들에게는 집이 있습니다…..소굴.
다람쥐는 집이 있다. …
고슴도치에게는 집이 있습니다…….밍크 안에 둥지가 있습니다.
새끼 엘크에게는 집이 있습니다… .. 느슨한 눈 속에.
여러분, 겨울에 곰이 깰 수 있는 이유는 무엇입니까? 그는 보통 굴에서 잔다! (이가 아파서 나쁜 꿈을 꾸고 정말 마시고 싶었어요)
그리고 또 누가 겨울 내내 자나요? (고슴도치)
당신은 어떤 동물을 알고 있지만 오늘날 그 흔적을 전혀 보지 못했습니까? (사슴, 아마도 그들은 말할 것입니다-비버)
3. 집에서 아이들이 준비한 이야기 ​​들려주기.
얘들아 너네 집에서 부모님이랑 준비한거 다 알아 짧은 이야기야생 동물에 대해. 들어 보자? (칠판 근처의 의자에 앉으십시오).

다람쥐겨울에는 매나 담비와 같은 적으로부터 더 쉽게 숨을 수 있도록 코트의 색을 바꿉니다. 겨울에는 나무가 잎사귀없이 서 있고 짙은 회색 가지와 줄기를 배경으로 회색 다람쥐 코트는 빨간색보다 눈에 띄지 않습니다. 다람쥐의 끈질긴 발은 나무 사이를 쉽게 이동할 수 있도록 도와주고 스티어링 휠과 같은 꼬리는 움직임을 제어하는 ​​데 도움이됩니다.
다람쥐 코트는 색이 변하는 것 외에도 더 따뜻해집니다. 그리고 가장 심한 서리에서 다람쥐는 움푹 들어간 곳에서 잠을 잔다. 그것은 또한 겨울을 위해 준비되었습니다. 가을에 다람쥐는 낙엽과 마른 이끼를 끌고 움푹 패인 곳에서 건조하고 따뜻하며 부드럽습니다. 다람쥐는 큰 골칫거리이자 열심히 일하는 사람입니다. 겨울 동안 그녀는 따뜻한 구멍뿐만 아니라 다람쥐가 겨울 내내 먹는 용품도 준비했습니다. 여름과 가을에 그녀는 견과류와 도토리를 모으고 버섯을 말리고이 모든 것을 빈 구멍, 이끼 아래, 오래된 그루터기 근처의 특수 식료품 저장실에 저장합니다. 그녀는 가문비나무도 수집하고 솔방울그들의 씨앗을 먹습니다. 그래서 다람쥐는 겨울에 굶을 필요가 없습니다.

토끼, 다람쥐처럼 겨울 코트의 색을 바꿉니다. 여름에는 회색이고 겨울에는 점차 흰색으로 변합니다. 먼저 꼬리가 흰색이되고 뒷다리가 그 다음에만 등과 옆면이 흰색이됩니다. 토끼는 빠른 다리의 도움을 받습니다. 그의 뒷다리는 매우 강하고 토끼는 그들을 격퇴하고 큰 점프를하여 적인 여우와 늑대로부터 도망칩니다. 토끼에는 별도의 밍크가 없습니다. 겨울날 그는 보통 눈 구멍에서 잠을 자거나 눈 더미에 묻히고 밤에는 음식을 구하러 나갑니다. 쓰러진 나무 껍질을 갉아 먹습니다. 토끼는 나무 껍질, 가지, 잎사귀를 먹습니다.

여우겨울 준비도. 겨울에는 눈을 밟아도 춥지 않도록 발에 두꺼운 털이 자랍니다. 여우는 펠트 부츠처럼 걷는다. 긴 꼬리여우의 방향타 역할을 하여 사냥 중에 달리는 방향을 갑자기 바꾸는 데 도움을 줍니다. 여우는 능숙하게 적들로부터 숨어 도망치고 물었습니다. 어미 여우 꼬리의 흰색 끝은 밤에 새끼 여우에게 표식입니다. 그를 등대로 본 그들은 틀림없이 그녀를 따라갑니다. 겨울에는 쓰라린 서리에서 꼬리는 따뜻하고 푹신한 담요와 여우를위한 부드러운 베개 역할을합니다. 그녀는 구멍에 몸을 웅크리고 꼬리로 발을 가리고 주둥이를 섬세한 털에 묻은 채 눕습니다. 따뜻하고 아늑합니다. 여우는 작은 설치류와 새를 먹습니다.

늑대다람쥐와 토끼처럼 모피 코트를 바꾸지는 않지만 따뜻하게합니다. 겨울이 되면 늑대의 털은 더 두껍고 길어집니다. 이것은 늑대에게 필요합니다. 왜냐하면 그들은 코와 발을 꼬리로 덮고 눈 위에서 바로 잠을 자기 때문입니다. 그들은 보통 낮에 잠을 자고 밤에 사냥을 합니다. 그러나 늑대는 겨울에 무리를 지어 모여 먹이를 찾기 위해 차례로 사슬을 걸어갑니다. 이렇게 사냥하는 것이 더 쉽습니다. 늑대 무리에는 리더가 있습니다. 강하고 지능적이며 경험이 풍부한 늑대입니다. 전체 늑대 무리는 사슴, 엘크, 멧돼지, 작은 설치류를 사냥합니다. 그리고 심한 서리에서 모든 동물이 숨으면 늑대가 사람들의 집에 접근할 수 있습니다. 그들은 돼지, 양을 끌고 송아지를 공격할 수 있습니다. 그리고 낮에는 은신처에 숨어 있습니다.

고라니사슴의 가장 큰 친척. 몸길이는 최대 3m에 이릅니다. 엘크 뿔은 포식자로부터 발을 보호하는 역할을 합니다. 무스는 발굽으로 적과 싸우고 발로 차며 빠르고 빠르게 도망쳐 위험을 감지합니다. 발굽은 스키처럼 눈 덮인 숲을 통과하는 데 도움이되며 넘어지지 않습니다. 무스는 느슨한 눈 속에서 잠을 잔다. 무스는 풀, 가지, 나무 껍질, 파리 agaric을 먹습니다.

당신의 은신처 곰부지런하고 능숙하게 요리합니다 : 낙엽, 부드러운 향긋한 바늘, 마른 이끼로 덮습니다. 하늘에서 눈송이가 날리자마자 곰은 잠자리에 듭니다. 눈 담요가 위에서 은신처를 덮고 집에서 따뜻해집니다. 그의 잠은 봄까지 지속됩니다. 곰은 이빨로 적을 갉아 먹고 발로 뭉개 버립니다. 꿀, 견과류, 도토리, 곤충, 생선을 좋아합니다.

고슴도치바늘로 적으로부터 자신을 방어합니다. 공 모양으로 말리고 바늘을 모든 방향으로 노출하고 찌르는 것입니다. 고슴도치는 또한 겨울을 위해 저장합니다. 추위가 오면 따뜻하고 포근한 집에 올라 봄까지 푹 잔다. 하얀 눈덩이가 밍크를 담요로 덮고 아무도 고슴도치를 찾거나 방해하지 않습니다. 아마도 고슴도치는 여름에 숲을 헤매며 벌레, 딱정벌레, 민첩한 도마뱀, 독사, 생쥐와 개구리.

그러나 아직 이야기하지 않은 흥미로운 야생 동물이 있습니다. 당신은 나를 위해 그들을 이름을 지정할 수 있습니까?
동물들이 그렇다.
굴은 파지 않는다
하지만 그들은 댐을 짓고
그들은 모두 코트를 입고 있습니다.
톱니가 아닌 도구

에 거주 비버그것은 매우 흥미롭게도 오두막이라고 불립니다. 그들은 연못 위의 쓰러진 나무로 이 집을 짓습니다. 굴 입구는 물 아래에 있으며 굴 자체는 여러 개의 입구와 출구, 많은 굴과 둥지 방이 있는 복잡한 구조입니다. 비버는 매우 깨끗합니다. 아기 비버는 무엇입니까?
어린이: - 비버.
- 얘들아, 하지만 숲에서 다른 동물을 만날 수 있어, 봐! 이것은 오소리야, 그가 가진 것을 봐 대가족. 오소리 어미, 오소리 새끼들. 그들은 구멍에 살고 오소리는 매우 야심 찬 동물입니다. 그들은 곤충, 애벌레, 벌레를 먹습니다.

Fizminutka "Teremok"
이제 풀밭에 앉아서 쉬자.
teremok, teremok의 필드에 서
그는 낮지도, 높지도, 높지도 않습니다.
문에 자물쇠가 있습니다
누가 열 수 있니
왼쪽 토끼, 오른쪽 곰
셔터를 뒤로 당겨
왼쪽 고슴도치, 오른쪽 늑대
자물쇠를 클릭하십시오
토끼, 곰, 고슴도치, 늑대
테레목을 엽니다.

4. 어린이 여러분, 다음 질문에 답해 주시기 바랍니다.
1. 질문: "야생 동물은 무엇을 먹나요?" (잔디, 버섯, 열매, 가지, 기타 동물, 곤충 등).
2. 질문: "야생 동물은 먹이를 먹는 방식이 어떻게 다릅니까?" (초식 동물, 육식 동물 및 잡식 동물).
3. 귀하의 임무는 다음과 같습니다. 2개의 후프가 보입니다. 테이블에는 동물 사진이 있습니다. 각자 1장씩 사진을 찍고 이 동물이 초식동물이면 초록색 테두리에, 포식동물이면 빨간 테두리 안에 넣어주는데 잡식동물은 어디에 넣어야 할까요? (2개의 후프 중간에).

5. 게임 "꼬리"
나는 아이들이 그림을 내려 놓고 그림이 놓인 탁자 주위에 서도록 초대합니다. 교사는 각 어린이에게 꼬리 그림(늑대, 여우, 토끼 등)을 주고 꼬리는 반복될 수 있으며 동물의 이미지도 있습니다.
- 숲에는 다양한 동물들이 살았습니다. 어느 날, 까치 한 마리가 공터에서 동물들에게 꼬리를 나누어 주고 있다는 소식을 숲 속으로 퍼뜨렸습니다. 각 동물이 어떤 꼬리를 선택했는지 맞춰보세요. 그림을 거꾸로 뒤집고 자신에게 맞는 꼬리를 찾으세요. 그런 다음 교사는 하나씩 묻습니다.
- 누구세요? (나는 곰이다). 당신은 어떤 꼬리를 가지고 있습니까? (나는 곰 꼬리가 있습니다). (a) 이것이 곰 꼬리라고 결정한 이유는 무엇입니까? (작고 짧고 둥글다). 그리고 곰은 왜 그런 꼬리를 가지고 있습니까? 여우 같은 꼬리가 있으면 어떻게 될까요? (생각, 아이들의 주장).

6. 반사.새로 배운 것, 특히 좋아하는 것, 그렇지 않은 것에 대한 대화.

표적:동물에 대한 사랑을 기르기 위해 어려운 상황에서 동물을 돕고자 하는 욕구.

개발: 야생 동물 발자국에 대한 지식

호기심을 키우다

어휘 작업: 생쥐, 동면, 교육, 방어, 먹이.

예비 작업: V. Blanca의 저서 "Forest Newspaper"의 이야기 읽기, "당신은 누구입니까?!" A. 민차코프스키.

재료:야생 동물을 묘사한 삽화. 동물 발자국 교훈적인 게임"다람쥐 2마리". 다람쥐 2마리용 마스크, 칩 멀티미디어 프로젝터.

튜토리얼:숲에서 동물의 삶에 대한 아이디어를 형성합니다.

“색은 동물을 어떻게 보호합니까?”, “ 숲 거주자". 야생 동물에 대한 시, 수수께끼를 배웁니다. 사진을 검토 중입니다.

교육 분야 : 지식, 소통.

수업 진행

교육자.안녕하세요 여러분, 오늘은 신나는 숲속 여행을 떠나보겠습니다.

그리고 우리가 갈 숲은 A.S. 의시를 들으면 이해할 것입니다. 푸쉬킨

여기는 구름을 따라잡는 북쪽,

그는 숨을 쉬고 울부 짖었습니다-여기 그녀가 있습니다

겨울 마법이 온다!

와서 무너졌다. 조각

참나무 가지에 매달려,

그녀는 물결 모양의 카펫을 깔고 누워

들판 사이, 언덕 주변,

움직이지 않는 강이 있는 은행

통통한 베일로 수평을 이루고,

서리가 번쩍였다. 그리고 우리는 기쁩니다

나병 어머니 겨울.

교육자.우리가 어떤 숲에 갈 것이라고 생각합니까? (아이들의 답변)

-맞아요, 겨울 숲으로 갈 게요. 그리고 숲의 동물과 새들은 어머니 겨울의 장난에 만족한다고 생각하십니까? (아이들의 대답.)

사악한 마법사 겨울이 홀린 듯 겨울 눈 덮인 숲이 얼어 붙었습니다. 아무도 숲에 사는 것 같지 않습니다. 고요. 그러나 이것은 사실이 아니며 자세히 보면 눈 속에서 다양한 발자국의 페인트 패턴을 볼 수 있습니다. 흔적이 있으면 누군가가 남긴 것입니다. 트랙을 이해하는 방법을 아는 사람은 여기에 어떤 동물이 있는지, 무엇을했는지, 무엇을 먹었는지, 누가 사냥했는지 즉시 결정할 것입니다. 당신과 나는 또한 흔적을 따라가며 누가 그 흔적을 남겼는지, 동물과 새들이 숲에서 어떻게 겨울을 나는지 볼 것입니다.

다음은 첫 번째 트랙입니다! 그들은 누구의 것입니까? 그들이 우리를 어디로 데려가는지 보자.

아이들은 교사와 함께 트랙을 따라 토끼 그림이 있는 그루터기로 이동합니다.

교육자.누구야? 얘들 아, 겨울에 숲에서 토끼가 쉬울 것 같아? (아이들의 대답.)

겨울에는 산토끼가 밤에 나무 껍질을 먹습니다. 밤에는 산토끼가 눈 속에서 눈에 띄는 흔적을 만듭니다. 토끼가 간단하고 똑바로 걸으면 아침에 즉시 흔적에서 발견되어 잡힐 것입니다. 그러나 비겁함이 그를 구합니다. 그것은 앞으로 점프하고 무언가를 두려워 할 것입니다. 그리고 온 힘을 다해 옆으로 점프하고 뛰어 내릴 것입니다. 다시 무언가가 노크 할 것입니다. 다시 그는 겁에 질려 다른 방향으로 달렸습니다. 사냥꾼이 토끼의 흔적을 알아 내면 그의 교활함에 놀랐고 토끼는 교활하다고 생각조차하지 않았고 단순히 모든 것을 두려워합니다.

교육자.얘들 아, 아무도 우리를 찾을 수 없도록 산토끼처럼 뛰어서 우리의 흔적을 혼동하자.

아이들은 앞으로 점프

손가락 체조

아이들은 교사와 함께 운동을 수행합니다. 첫 번째 줄에서는 엄지 손가락으로 검지, 중지, 약지 및 새끼 손가락을 차례로 만지고 두 번째 줄에서는 모든 손가락을 주먹으로 쥐고 풀고 왼손으로 모든 것을 반복합니다.

고슴도치, 곰, 오소리, 너구리

그들은 매년 겨울에 잠을 잔다.

늑대, 토끼, 살쾡이, 여우

겨울에는 여우에서 찾을 수 있습니다.

“여기에 발자국이 더 있습니다. 그것들을 살펴보고 그들이 누구인지 봅시다. 누구야?

선생님은 다람쥐 사진을 보여줍니다.

-다람쥐가 동면하는 방법을 아는 사람이 있습니까? (아이들의 대답.)

— 다람쥐는 겨울을 두려워하지 않습니다. 관대 한 가을은 그녀에게 토끼처럼 변장하는 데 도움이되는 새 모피 코트를주었습니다. 숲 전체가 눈으로 덮여 있고 풀, 씨앗, 과일, 식물 뿌리가 눈 아래에 숨겨져 있으며 숲에는 견과류와 원뿔, 버섯 및 과일이 없지만 다람쥐는 기억력이 뛰어나기 때문에 걱정하지 않습니다. 그녀는 가을에 벽돌을 만든 곳과 그 사이의 거리를 기억합니다. 이 동물의 기억이 부러울뿐입니다. 그리고 쓰라린 서리, 눈보라, 눈보라가 오면 다람쥐가 보이지 않습니다. 공 모양으로 웅크린 그녀는 며칠 동안 잠을 잘 수 있습니다.

이제 나는 당신이 플레이하는 것이 좋습니다 게임 "다람쥐 두 마리".(묘사한 그림 다양한 아이템테이블에서 먹습니다).

게임 진행:

2 마리의 다람쥐가 선택되고 나머지는 테이블로 와서 각각 1 장의 사진을 찍습니다. "겨울이 다가오고 있습니다. 비축 할 시간입니다. "라는 명령에 다람쥐는 음식 사진을 선택합니다. 가능한 한 많은 사진을 수집해야 합니다.

맞습니다, 여우입니다. 여우는 어떻게 겨울을 나나요? (아이들 대답)

- 심한 서리 속에서 여우가 얼지 않도록 푹신한 꼬리로 코를 가리고 있다는 것을 알고 있습니까?

여우는 매우 똑똑하고 교활한 동물입니다. 여우는 늑대처럼 먹이를 찾아 겨울 내내 숲을 돌아다닌다. 여우는 쥐 밍크를 찾아 눈 냄새를 맡습니다. 그래서 쥐는 기본적으로 겨울 내내 먹이를 먹습니다. 여우는 주식을 만들지 않고 때로는 배가 고프다.

- 늑대는 약하고 병든 동물을 파괴하기 때문에 숲의 질서라고 불립니다.

- 하지만 늑대는 어떻게 길고 가혹한 추운 겨울? (어린이 답변).

늑대가 먹이를 찾지 못하면 어떻게 할까요? (어린이 답변).

늑대는 어디에서 자나요? (어린이 답변).

"이봐, 늑대는 개와 매우 비슷해서 구분할 수 없겠지?" (어린이 답변).

- 산책 가고 싶지 않으세요? 겨울 숲. 그럼 가자.

체육 분

"겨울숲산책"

"우리는 겨울 숲에 왔습니다.

이 주변에 얼마나 많은 기적이 있습니다.

오른쪽에는 모피 코트를 입은 자작 나무가 서 있고,

왼쪽에는 나무가 우리를 보고 있습니다.

눈송이가 하늘에서 돌고 있습니다.

그들은 땅에 멋지게 누워 있습니다.

그래서 토끼가 뛰어내렸다

그는 여우에게서 도망쳤습니다.

그것 회색 늑대배회

그는 먹이를 찾고 있습니다.

우리는 지금 모두 숨어

그러면 그는 우리를 찾지 못할 것입니다.

곰만 굴에서 잔다

그래서 겨울 내내 잔다.

눈사람이 날고 있다

그들은 얼마나 아름답습니까!

숲의 평화와 아름다움

우리 집에 갈 시간이야!"

교육자.그리고 여기에 발자국이 더 있습니다. 그들이 누구에게 속해 있는지 봅시다.

- 누구야? (아이들이 대답합니다.)

- 맞아, 엘크야. 무스 겨울은 어때? (아이들이 대답합니다.)

-예, 무스는 주식도하지 않기 때문에 겨울에는 힘든 시간을 보내고 눈 덮인 덤불, 눈을 통해 음식을 찾기가 거의 없습니다. 눈 아래에서 마른 풀을 파고 얇은 가지를 먹습니다. 덤불과 나무. 여행을 계속합시다. 여기에 다른 발자국이 있습니다.

- 누구야? (아이들의 대답.)

교육자.맞습니다, 그들은 새입니다. 어려운 새들이 산다겨울 숲에서. 춥고 심한 서리 속에서 그들은 사람의 집에 더 가까이 날아가서 스스로 먹입니다.

“이제 대화를 계속합시다. 편안하게 자리에 앉으십시오.

아이들은 의자에 앉습니다.

교육자.화면을 봐주세요. 숲 속의 이 눈 더미는 무엇입니까? 눈 더미 아래에서 증기가 나옵니다. snowdrift 근처의 모든 덤불은 서리로 덮여 있습니다. 부드럽고 푹신한. 누가 어떤 종류의 눈 더미를 추측 했습니까? (아이들 대답)

-맞아, 곰굴이야. 그리고 덤불에 서리가 내리는 것은 곰이 숨을 쉬기 때문인데 작은 구멍으로 따뜻한 공기가 나옵니다. 곰은 바로 봄까지 잠들었습니다. 겨울 동안 그는 결코 일어나지 않을 것이며 좌우로 구르지 않을 것입니다.

어떻게 강한 서리곰이 잠드는 소리가 클수록. 겨울에 잠을 자는 다른 동물은? (아이들 대답)

-맞아요, 이들은 고슴도치, 고퍼, 너구리, 오소리, 마멋입니다.

나는 당신의 동지들이 당신을 위해 추측할 수수께끼를 준비했습니다.

퍼즐

1. 원뿔 가지에서 누가 갉아 먹고 던졌습니까?

나뭇가지를 따라 능숙하게 점프하고 참나무 위로 날아가는 사람은 누구입니까?

움푹 들어간 곳에 견과류를 숨기는 사람,

겨울용 마른 버섯.

(다이아몬드)

2. 교활한 치트, 빨간 머리,

푹신한 꼬리가 아름답습니다!

그리고 그녀의 이름은...

(일리아스)

3. 봄에 깨어난 숲의 주인

그리고 겨울에는 눈보라가 치는 울부 짖음 아래서

눈 오두막에서 자고 있습니다.

(디나).

4. 나무 뒤, 덤불

불꽃처럼 번쩍였다

깜박, 달렸다

연기나 불이 없습니다.

(Ayrat k.)

5. 숲에서 가장 큰 사람은 누구입니까?

모피를 입는 부자는 누구입니까?

봄까지 누가 굴에 있니?

밤낮으로 꿈을 꾸고 있습니까?

(아이질).

교육자.숲의 겨울에는 동물과 새가 어렵습니다. 누가 동물을 돕는 방법을 압니까? (아이들 대답)

-맞습니다. 사람들은 배고픈 동물에게 먹이를줍니다. 엘크를위한 건초, 멧돼지를위한 소금, 다람쥐를위한 콘과 도토리, 새 모이통을 걸어 놓습니다.

“그래서 우리의 여정은 끝났습니다. 우리는 오늘 어디에 있었습니까?

겨울 숲에서 우리는 무엇을 보았습니까? 화면을보고 우리가 본 동물과 새의 흔적을 다시 한 번 기억합시다.

“오늘 나는 당신과 함께 일하게 되어 매우 기뻤고 우리의 만남을 기념하여 다양한 동물의 흔적이 담긴 사진을 제공하고 싶습니다. 제대로 알아가서 진정한 트래커가 되시길 바랍니다.

교사 MBDOU "Bolsheatninsky 유치원"

러시아 Atninsky 지역