Explicația pentru care se visează cerul depinde de cum arăta. Dacă nu...
Rezumatul lecției pentru copiii de gimnaziu vârsta preșcolară De domeniul educațional: cunoașterea și comunicarea
Lecția finală despre iarnă
„Ghici cine, amanta cu părul cărunt...”
Sarcini
Educational:
Să consolideze și să sistematizeze ideile despre schimbările sezoniere ale naturii și cele caracteristice iernii fenomene naturale;
Îmbogățiți vocabularul copiilor, învățați-i să răspundă în propoziții detaliate.
Educational:
Dezvoltarea proceselor mentale: atenție, memorie, imaginație;
Dezvoltați abilitățile motorii.
Educational:
Învață să asculți cu atenție;
Cultivați dragostea pentru natură.
Material: urs, iepuraș (jucării), poze de iarnă, tăvi cu gris.
Progresul lecției:
- Organizarea timpului.
Bună, băieți, vă invit să stați în cerc, să vă țineți de mână și să spuneți împreună: „ Buna dimineata! - în șoaptă, cu o voce normală. Bravo, si acum:
Au clipit din ochi, gura li s-a întins într-un zâmbet,
Sprâncenele au fost ridicate, nasul a fost apăsat cu un deget.
Îmi doresc ca totul să meargă bine cu tine și cu mine astăzi și te invit să te așezi mai confortabil. Fie ca toți să fim caldi, buni și confortabili.
- Partea principală: conversație despre semnele iernii.
Educator. Ce perioadă a anului vine după iarnă? Ce lună este? Dar astăzi vom vorbi despre iarnă. Tu și cu mine trăim în nord, iar iarna este supărată și nu vrea să plece. Un iepuraș și un urs au venit să ne viziteze. Ține minte și spune-mi: ce face un urs iarna?
Copii. Ursul doarme iarna.
Educator. Dorm iepurii iarna?
Copii. Nu, iepurii nu dorm iarna.
Educator. Ursul a dormit toată iarna și nu știe cum arată pădure de iarnă. L-a rugat pe iepuraș să-i spună despre asta. Dar iepurașul nu învățase încă să spună o poveste bună și ursul nu înțelegea nimic. Să ajutăm iepurașul să-și amintească și ursul să afle ce se întâmplă în natură iarna. Cum poți spune despre iarnă: cum este? (Înzăpezit, geros, frig). Ce fel de zăpadă? (Alb, pufos, rece, moale). A fost deja dezgheț, ce s-a întâmplat cu zăpada? Cum a iesit zapada? ( Zăpada a devenit umedă și lipicioasă). Cum arată zăpada într-o zi însorită? ? (Zăpada strălucește și scânteie la soare). Cum era vremea iarna? (A fost frig, geros, a nins des). Ce se întâmplă cu râurile și lacurile iarna? (Râurile și lacurile sunt acoperite cu gheață iarna). Cum arată copacii și arbuștii iarna? (Nu sunt frunze pe copaci și tufișuri, ramurile sunt acoperite cu zăpadă). Ce copaci rămân verzi iarna? ? (Pin și molid). Sunt multe păsări în pădure iarna? Unde sunt păsările? Știți ce fel de păsări sunt acestea? (Păsările de iarnă stau aproape de casele în care locuiesc oamenii).Profesorul arată imagini cu păsări care iernează, iar copiii le numesc. Ce fac copiii în plimbările de iarnă? (Ei merg cu sania, schiează, patinează, fac un om de zăpadă, joacă bulgări de zăpadă).
Fiecare întrebare și răspuns este însoțită de o ilustrație corespunzătoare.
Joc în aer liber cu acompaniament de vorbire „Soarele cântă dimineața”
Soarele cântă dimineața: - Aww, iarna se termină!
(efectuați un „primăvară”, mâinile pe centură)
Lasă mai mulți fulgi de zăpadă să cadă, zboară,
(învârtindu-se pe loc)
Dar când va ieși soarele, toate se vor topi.
(se ghemuiește)
Bucățile albastre de gheață se vor transforma în pâraie.
(alergând cu degetele)
Magpie cu fețe albe vorbesc: - Vine primăvara! Vine primavara!
(aleargă cu ușurință în cerc pe degetele de la picioare, fluturând ușor cu brațele în sus și în jos)
Să urmăm primăvara, vom începe un dans rotund.
(mergi în cerc în cerc, ținându-se de mână)
Vom cânta și dansa - pentru a primi primăvara și pistruii.
(oprește-te, ridică mâinile în sus, apoi înclină-te - aplecă-te, coboară mâinile în jos)
Jocul „ghicitori și ghiciri”
Educator. Uite ce geantă frumoasă ține iepurașul. Să-i cerem iepurașului să arate ce are în geantă.
Copiii se întorc la iepuraș cu o cerere, profesorul scoate poze din geantă și le așează în fața copiilor.
Educator. Geanta conține nu doar imagini, ci și răspunsuri. Acum voi pune ghicitori, iar tu vei căuta pozele necesare.
Profesorul întreabă ghicitori. Copiii le ghicesc și găsesc imaginile corespunzătoare.
Puzzle-uri
Era o pătură întinsă, moale, albă, care încălzește pământul.
Soarele era fierbinte, pătura a început să curgă (zăpada primăvara)
Îi mușcă pe toată lumea de obraji și le face nasul să se înroșească.
El ne face să alergăm. Ghici cine? (congelare)
Scânduri și picioare (schiuri) aleargă de-a lungul potecii.
Am stat acolo toată vara și am așteptat iarna. Am așteptat până când a venit momentul și ne-am repezit pe munte (sanie)
Ghici cine, gospodina cu părul cărunt: scutură paturile de pene - sunt fulgi de nea peste lume (iarna).
Educator. Acești copii deștepți au rezolvat toate ghicitorile! Știți cântece despre iarnă? Cântați preferatul, vă rog, pentru urs și iepuraș ( copiii interpretează un cântec).
Educator. O, cu atât mai multă zăpadă! Băieți, vă place să desenați în zăpadă?
Desen pe gris.
Educator. Să desenăm fulgi de zăpadă. Ceea ce avem în tăvile noastre nu este doar zăpadă obișnuită, ci zăpadă magică! Te voi învăța cum să desenezi fulgi de zăpadă. Uite, cu degetul arătător trag un bețișor de sus în jos, apoi un alt bețișor de la stânga la dreapta. Și un al treilea băț între ei. Așa a ieșit fulgul meu de nea.
Acum desenează-ți fulgii de zăpadă! ( copiii desenează).
Educator. Ce fulgi de nea frumoși ai, toți diferiți, interesanți, pufoși, albi, magici. Ai desenat o mulțime de fulgi de zăpadă. Am ajuns cu o mare zăpadă.
3. Partea finală.
Astăzi l-ai ajutat foarte mult pe iepuraș, pentru că își dorea foarte mult să-i spună ursului despre iarnă. Ursuleț, ți-a plăcut? Înțelegi totul? ( Ursulețul și iepurașul le mulțumesc copiilor).
Educator. Despre ce perioadă a anului i-am spus puiului de urs astăzi?
Copii. Despre iarnă.
Educator. Ce am desenat azi?
Copii. Fulgi de nea.
Educator.Ți-a plăcut lecția noastră? Mi-a plăcut foarte mult și, ca amintire a lecției noastre, vreau să vă ofer o carte, pe care o vom citi împreună mai târziu.
„Ghici cine, amanta cu părul cărunt? Paturile de pene se vor tremura, vor fi puf peste lume.” (Iarnă.)
Un logoped sau un profesor îmbrăcat așa cum vine Winter. Și iată-mă - Iarna. Am adus două dintre sunetele mele preferate - h, h "
3. Caracteristicile sunetelor з, z" pe articulatorii şi
semne acustice
Care este primul sunet pe numele meu? (Sunet z.") Prietenul meu Vyuga îi place foarte mult sunetul z. Spune-o. (Z-z-z-z-z.) Desemnarea sunetelor Z Z" simboluri de culoare.
Dezvoltarea conștientizării fonemice
Închide ochii, ascultă cuvintele. Dacă un cuvânt conține sunetul z, bateți din palme, iar dacă auziți sunetul z, ridicați mâinile.
5. Pronunţarea sunetelorZ Z"în silabe
Să ne jucăm Echo. Voi pronunța silabe cu un sunet z dur, iar tu le vei pronunța cu un sunet z moale: PS ... (zi), zu... (zyu), in spate ... (zya). Silabele sunt pronunțate cu diferite puteri ale vocii: liniștit, moderat, tare.
6. Analiza sunet-silabă a unui cuvânt iarnă
Zimushka întreabă: „De ce ai nevoie de aceste cercuri?”
Explicațiile copiilor.
Arată cum să definești un cuvânt iarnă. Ce înțelegem cu dungi? (Cuvinte, silabe.)Împărțiți cuvântul în silabe iarnă, desemnează-le cu dungi și sunetele cu cercuri.
7. Pronunţarea sunetelor Z Z"în cuvinte și fraze
Spune cuvinte amabile despre iarnă. (Zimushka, iarnă, iarnă-
ka.) Zimushka-Winter ne invită să facem o plimbare în pădurea de iarnă. În ce pădure vom merge? (În pădurea de iarnă.) Ce haine ar trebui să purtăm? (Haine de iarna.) Ce cizme? (Cizme de iarna.) Ce pălărie? (Iarnă.) Să pornim la drum! Pe ce drum vom merge? (Pe drumul de iarnă.) Simți cât de frig este? Ce fel de aer respirăm? (Aer înghețat.)
8. Selectarea verbelor și adjectivelor pentru substantive
„O, iarnă-iarnă! Am parcurs toate drumurile!” Ce a făcut Winter?
cu drumuri? (L-a măturat, l-a aruncat, l-a aruncat.) Și iată pădurea!
Este expus tabloul „Pădurea de iarnă”.
Ce a făcut iarna pădurii? (Vrăjit, pudrat, înghețat.) Ce pădure? (Vrăjit, de basm, acoperit de zăpadă, gânditor.)
Selectarea cuvintelor înrudite
Cum se numesc păsările care rămân iarna? (Păsări de iarnă.) Uite, iese aburi de sub zăpadă. De ce? (Un urs își petrece iarna aici.)Și aici este cartierul de iarnă al unui bursuc, iar lângă el este un arici. Repetă cuvinte similare. (Cabana de iarnă, iarnă, iarnă, iarnă, iarnă.) Acestea sunt cuvinte asemănătoare, înrudite.
Fizminutka
Vrei să-l vizitezi pe Moș Crăciun? A aici era!
O jucărie - Moș Crăciun - este expusă. Ascultă ce spune:
Joacă, viscol, Aplecare mai jos, pini, molizi. Tot ce este în pădurea mea, îl voi umple și îl voi aduce pe tot.
Îi vom răspunde:
Nu ne este frică de pulbere.
Ne place zăpada - bate din palme,
Mâinile în lateral, la cusături.
Suficientă zăpadă pentru noi și pentru tine.
Acum suntem aruncatori
Să lovim inamicul!
Balană brațul - aruncă!
Un bulgăre de zăpadă zboară direct către țintă!
Pronunţie sunete în propoziţii
Întrebări sunt adresate copiilor în numele lui Moș Crăciun. Ce păstrează o veveriță pentru iarnă? (Veverița usucă ciupercile și depozitează conuri.) Cum poți numi asta într-un singur cuvânt? (Stocuri.) Ce se întâmplă pe ferestrele tale iarna? (Există modele de zăpadă pe ferestre.) Ce s-a întâmplat cu apa de pe lacuri? (Apa din lacuri este înghețată.) Acum îți voi spune un cuvânt, iar tu alcătuiești o propoziție.
Cuvinte cheie pentru alcătuirea propozițiilor: iepure de câmp, mesteacăn, păpăţ, iernat etc. Analiza uneia sau a două propoziții. Selectarea propunerilor pentru schema.
E timpul să mergi acasă. Să ne luăm la revedere de la Moș Crăciun.
Lucrul cu literele
Să facem iarna fericită. Să-i notăm numele cu litere.
Alcătuirea cuvintelor din litere iarnă.
Ce literă trebuie înlocuită pentru a face numele unei fete? - Zina ?
Rezumatul lecției
Tema „Sunete” s, (s, s" , з, з"»
INVITATUL NOSTRU ESTE BUNICA RIDDLE
Material. Imagini subiect cu imagini cu animale (elan, iepure de câmp, zebră, vulpe); obiecte (umbrelă, perdea, coș); Costum de bunică Riddle, simboluri de culoare ale sunetelor, literelor.
Progresul lecției
Moment organizatoric
Un profesor intră într-un costum.
Bună, numele meu este bunica-Riddle. De ce mi-au spus așa?
Ghicirea de către bunica Ghicitoare a acțiunilor date de copii, similar jocului „Nu vă vom spune unde am fost, dar vă vom arăta ce am făcut”.
„Ghici cine, amanta cu părul cărunt...”
Ţintă : consolidarea și sistematizarea ideilor despre schimbările sezoniere ale naturii și fenomenele naturale caracteristice iernii.
Îmbogățiți vocabularul copiilor, învățați-i să răspundă în propoziții detaliate.
Cultivați dragostea pentru natură.
Material. Ursuleț, iepuraș (jucării), poze de iarnă.
Progresul conversației.
Educator. Astăzi vom vorbi despre iarnă. Un iepuraș și un urs au venit să ne viziteze. Gândește-te și spune: ce face un urs iarna?
Copii. Ursul doarme iarna.
Educator. Dorm iepurii iarna?
Copii. Nu, iepurii nu dorm iarna.
Educator. Ursul a dormit toată iarna și nu știe cum arată pădurea de iarnă. L-a rugat pe iepuraș să-i spună despre asta. Dar iepurașul nu învățase încă să spună o poveste bună, iar ursul nu înțelegea nimic. Să ajutăm iepurașul să-și amintească și ursul să afle ce se întâmplă în natură iarna. Cum să spun despre iarnă: cum este?(înzăpezit, geros, frig ). Ce fel de zăpadă? (alb, pufos , rece, moale ). Și dacă a fost dezgheț, ce s-a întâmplat cu zăpada?(zăpada a devenit umedă și lipicioasă ). Cum arată zăpada într-o zi însorită? (zăpada strălucește și scânteie în soare ). Cum este vremea iarna? (frig, geros, cade adesea zăpadă ).Ce se întâmplă cu râurile și lacurile iarna? (acoperit cu gheață ). Cum arată copacii și arbuștii iarna? (fără frunze, acoperite zăpadă ). Ce copaci rămân verzi iarna? (pin și molid ). Sunt multe păsări iarna? (nu, stau aproape de casele unde oamenii trăiesc ). Ce fac copiii în plimbările de iarnă? (sanie, schi, patinaj, confectionarea unui om de zapada ).
Educator. Uite ce geantă frumoasă ține iepurașul. Să-i cerem iepurașului să arate ce este în geantă.
Copiii se întorc la iepuraș cu o cerere, profesorul scoate poze din geantă și le așează în fața copiilor.
Educator. Geanta conține nu doar imagini, ci și răspunsuri. Acum voi întreba ghicitori de iarnă, iar tu vei căuta pozele necesare.
Profesorul întreabă ghicitori. Copiii le ghicesc și găsesc imaginile corespunzătoare.
Puzzle-uri.
Cad din cer iarna
Și se rotesc deasupra pământului
ușor pufos,
Alb...fulgi de nea.
El este pufos, argintiu,
Dar nu-l atinge cu mâna:
Va deveni puțin curat,
Cum îl poți prinde în palmă? (zăpadă )
Transparent ca sticla
Nu o poți pune în fereastră. (gheaţă)
Invizibil cu grijă
El vine la mine
Și desenează ca un artist
El modelează pe fereastră.
Acesta este arțar și aceasta este salcie,
Iată palmierul în fața mea.
Ce frumos desenează
Doar vopsea albă! (congelare)
Ca să nu înghețe, cinci băieți
Ei stau într-o sobă tricotată. (mănuși )
Caii de lemn galopează prin zăpadă,
Și nu cad în zăpadă. (schiuri )
Îl călăresc până seara.
Dar calul meu e leneș
Se poartă numai de la munte.
Și merg mereu pe munte pe jos
Și îmi conduc calul cu o frânghie.(sanie )
Ghici cine, amanta cu părul cărunt:
Prăfulele se scutură - sunt fulgi de zăpadă peste lume.(iarnă )
Am doi cai, doi cai.
Mă poartă de-a lungul apei.
Și apa e dură, ca piatra! (patine )
Încovoiat pe gât, pufos ca o pisică.
Dar poate fi doar puțin înțepător.(eșarfă )
Educator . Bine făcut! Toate ghicitorile au fost rezolvate! Știi cântece despre iarnă. Cântați pentru urs și iepuraș. (copiii cântă cântece recita poezii ). Astăzi l-ai ajutat foarte mult pe iepuraș, pentru că i-a spus puiului de urs atât de puțin despre iarnă. Ursuleț, ți-a plăcut?
Înțelegi totul? Ursulețul și iepurele le mulțumesc copiilor!
Ţintă: Să consolideze și să sistematizeze ideile despre schimbările sezoniere ale naturii și fenomenele naturale caracteristice iernii. Îmbogățiți vocabularul copiilor, învățați-i să răspundă în propoziții detaliate. Cultivați dragostea pentru natură.
Descarca:
Previzualizare:
— Ghici cine, stăpâna cu părul cărunt...
Conversație finală despre iarnă pentru copiii de 4 - 5 ani.
Ţintă: Să consolideze și să sistematizeze ideile despre schimbările sezoniere ale naturii și fenomenele naturale caracteristice iernii. Îmbogățiți vocabularul copiilor, învățați-i să răspundă în propoziții detaliate. Cultivați dragostea pentru natură.
Material. Ursuleț, iepuraș (jucării), poze de iarnă.
Progresul conversației.
Educator. Astăzi vom vorbi despre iarnă. Un iepuraș și un urs au venit să ne viziteze. Gândește-te și spune: ce face un urs iarna?
Răspunsurile copiilor.
Educator . Dorm iepurii iarna?
Educator. Ursul a dormit toată iarna și nu știe cum arată pădurea de iarnă. L-a rugat pe iepuraș să-i spună despre asta. Dar iepurașul nu învățase încă să spună o poveste bună, iar ursul nu înțelegea nimic. Să ajutăm iepurașul să-și amintească și ursul să afle ce se întâmplă în natură iarna. Cum să spun despre iarnă: cum este? (Zăpadă, geroasă, rece.) Ce fel de zăpadă? (Alb, pufos, rece, moale.) Și dacă a fost dezgheț, ce s-a întâmplat cu zăpada? (Zăpada a devenit umedă și lipicioasă.) Cum arată zăpada într-o zi însorită? (Zăpada strălucește și scânteie la soare.) Cum era vremea iarna? (Era frig, ger și zăpada cădea adesea.) Ce se întâmplă cu râurile și lacurile iarna? (Râurile și lacurile sunt acoperite cu gheață iarna.) Cum arată copacii și arbuștii iarna? (Nu există frunze pe copaci și tufișuri, ramurile sunt acoperite cu zăpadă.) Ce copaci rămân verzi iarna? (Pin și molid.) Sunt multe păsări iarna în pădure? (Nu, stau aproape de casele în care locuiesc oamenii.) Ce fac copiii în timpul plimbărilor iarna? (Ei merg cu sania, schiează, patinează, fac un om de zăpadă.)
Fiecare întrebare și răspuns este însoțită de o ilustrație corespunzătoare.
Educator . Uită-te la geanta frumoasă pe care o ține iepurașul. Să-i cerem iepurașului să arate ce este în geantă.
Copiii se întorc la iepuraș cu o cerere, profesorul scoate poze din geantă și le așează în fața copiilor.
Educator. Geanta conține nu doar imagini, ci și răspunsuri. Acum voi întreba ghicitori de iarnă, iar tu vei căuta pozele necesare.
Puzzle-uri
Și se rotesc deasupra pământului pufurile ușoare, Albi... fulgi de nea. |
Dar nu-l atinge cu mâna: Va deveni puțin curat, Cum îl poți prinde în palmă? (Zăpadă.) |
Până seara. Dar calul meu e leneș Se poartă numai de la munte. Și mereu sus pe munte merg pe cont propriu Și calul lui Eu conduc de frânghie. (Sanie.) |
El vine la mine Și desenează ca un artist El modelează pe fereastră. Acesta este arțar și aceasta este salcie, Iată palmierul în fața mea. Ce frumos desenează Doar vopsea alba! (Congelare.) |
Ei stau într-o sobă tricotată. (Mănuși.) |
Sar în zăpadă, Și nu cad în zăpadă. (Schiuri) |
Anya, pune-l în fereastră, (Gheață.) |
Va scutura praful de pene - Sunt fulgi de zăpadă deasupra lumii. (Iarnă.) |
Doi cai. Mă poartă de-a lungul apei. Și apa este dură Ca piatra. (Patine) |
Pufos ca o pisica. Pur și simplu se întâmplă Puțin înțepător. (Eșarfă.) |
Educator . Bine făcut! Toate ghicitorile au fost rezolvate! Astăzi l-ai ajutat foarte mult pe iepuraș, pentru că își dorea foarte mult să-i spună ursului despre iarnă. Ursuleț, ți-a plăcut? Înțelegi totul?
(Ursulețul și iepurașul le mulțumesc copiilor. Profesorul citește o poezie.)
Somnul de iarnă al puiului de urs.
Pe lângă bârlogul ursului
Un iepuraș se plimba pe drum
Și m-am gândit: „Cumva
Trebuie să te uiți la urs:
Nu l-am mai văzut de mult
Poate l-a jignit cineva?
Poate s-a îmbolnăvit?
Sau erau multe de făcut?
Iepurașul a bătut la ușă
Și a sunat în liniște:
„Ursuleț, ursuleț, ce e cu tine?
Esti racit? Ești bolnav?".
Ursulețul a ieșit adormit
Și puțin surprins.
El îi spune iepurașului:
„Am văzut un vis minunat.
Am ațipit toată iarna
Și nu m-am plimbat în pădure.
Am dormit într-o vizuină sub un pin,
Toți urșii dorm iarna.
Și acum a venit primăvara,
Și nu am deloc timp de somn.
ma grabesc
Vezi-ți prietenii.”
Ursuleț și iepuraș
Au fugit în pădure, sărind.
Au strigat: „Minuni!
Primăvara a venit la noi!”
Anastasia Lavrikova
Conversație finală despre iarnă „Ghici cine, amanta cu părul cărunt”
Discuție finală despre iarnă
OMS, Ghici, Stăpână cu părul cărunt
Grupul de mijloc
Progresul conversației
iarnă Spune: Ce face un urs iarna?
Copii. Ursul doarme iarna.
Ce fel de zăpadă? Cum era vremea iarna? (Pin și molid.) Sunt multe păsări în pădure iarna?
cad din cer iarna
Și se rotesc deasupra pământului
pufurile ușoare,
Albi... fulgi de nea.
El este pufos, argintiu,
Dar nu-l atinge cu mâna:
Va deveni puțin curat,
Cum îl poți prinde în palmă? (Zăpadă)
Transparent ca sticla
Nu-l pune pe fereastră. (Gheaţă)
Nu zăpadă și nu gheață,
Și cu argint va îndepărta copacii. (Îngheţ)
Invizibil cu grijă
El vine la mine
Și desenează ca un artist
El modelează pe fereastră.
Acesta este arțar și aceasta este salcie,
Iată palmierul în fața mea.
Ce frumos desenează
Doar vopsea alba! (Congelare)
Ei stau într-o mănușă tricotată (Mănuși)
Cai de lemn
Sar în zăpadă,
Și nu cad în zăpadă (Schiuri)
Eu îl călăresc
Până seara.
Dar calul meu e leneș
Se poartă numai de la munte.
Sunt mereu în sus
merg pe cont propriu
Și calul lui
Conduc de frânghie. (Sanie)
OMS, Ghiceste
Stăpână cu părul cărunt:
Va scutura praful de pene -
Sunt fulgi de zăpadă deasupra lumii. (Iarnă)
Am doi cai
(Patine)
Vei ascunde două picioare în ele -
Și fugi la o plimbare în frig. (cizme din fetru)
Încovoiat în jurul gâtului tău
Pufos ca o pisica.
Pur și simplu se întâmplă
Puțin înțepător. (Eșarfă)
iarnă iarnă
Somnul de iarnă al puiului de urs
Pe lângă bârlogul lui Mishka
Un iepuraș se plimba pe drum
Și m-am gândit: "Oarecum
Trebuie să vizitez ursul:
Nu l-am mai văzut de mult
Poate l-a jignit cineva?
Poate s-a îmbolnăvit?
Sau erau multe de făcut?
Iepurașul a bătut la ușă
Și sunat în liniște:
„Ursulețul, ursuleț, ce e cu tine?”
Esti racit? Ești bolnav?"
Micul ursuleț a ieșit adormit
Și puțin surprins.
îi spune iepurașului:
„Am văzut un vis minunat.
Am ațipit toată iarna
Și nu m-am plimbat în pădure.
Am dormit într-o vizuină sub un pin,
Toți urșii dorm iarna.
Și acum a venit primăvara,
Și cu toate nu am timp de somn.
ma grabesc
Vezi-ți prietenii.”
Ursuleț și iepuraș
Au fugit în pădure, sărind.
Au țipat: „Minuni!
Discuție finală despre iarnă
OMS, Ghici, Stăpână cu părul cărunt
Grupul de mijloc
Ţintă. Să consolideze și să sistematizeze ideile despre schimbările sezoniere ale naturii și fenomenele naturale caracteristice iernii. Îmbogățiți vocabularul copiilor, învățați-i să răspundă în propoziții detaliate. Cultivați dragostea pentru natură.
Material. Ursuleț, iepuraș (jucării, poze de iarnă.
Progresul conversației
Educator. Astăzi vom vorbi despre iarnă. Un iepuraș și un urs au venit să ne viziteze. Gândește-te și Spune: Ce face un urs iarna?
Copii. Ursul doarme iarna.
Educator. Dorm iepurii iarna?
Copii. Nu, iepurii nu dorm iarna.
Educator. Ursul a dormit toată iarna și nu știe cum arată pădurea de iarnă. L-a rugat pe iepuraș să-i spună despre asta. Dar iepurașul nu învățase încă să spună o poveste bună, iar ursul nu înțelegea nimic. Să ajutăm iepurașul să-și amintească, iar ursul să afle ce se întâmplă în natură iarna? Cum să spun despre iarnă: cum este? (Zăpadă, geroasă, frig.) Ce fel de zăpadă? (Alb, pufos, rece, moale)Și dacă a fost dezgheț, ce s-a întâmplat cu zăpada? (Zăpada a devenit umedă și lipicioasă.) Cum arată zăpada într-o zi însorită? (Zăpada strălucește și scânteie la soare.) Cum era vremea iarna? (Era frig, geros și ningea des.) Ce se întâmplă cu râurile și lacurile iarna? (Râurile și lacurile sunt acoperite cu gheață iarna.) Cum arată copacii și arbuștii iarna? (Nu există frunze pe copaci și tufișuri, ramurile sunt acoperite cu zăpadă.) Ce copaci rămân verzi iarna? (Pin și molid.) Sunt multe păsări în pădure iarna? (Nu, stau aproape de casele în care locuiesc oamenii.) Ce fac copiii în plimbările de iarnă? (Ei merg cu sania, schiează, patinează, fac un om de zăpadă.)
Fiecare întrebare și răspuns este însoțită de o ilustrație corespunzătoare.
Educator. Uite ce geantă frumoasă ține iepurașul. Să-i cerem iepurașului să arate ce are în geantă.
Copiii se întorc la iepuraș cu o cerere, profesorul scoate poze din geantă și le așează în fața copiilor.
Educator. Geanta conține nu doar imagini, ci și răspunsuri. Acum voi întreba ghicitori de iarnă, iar tu vei căuta pozele necesare.
Profesorul întreabă ghicitori. Copiii le ghicesc și găsesc imaginile corespunzătoare. Ghicitorile pot fi afișate folosind mișcări (cum schiați, patinați, puneți o eșarfă, mănuși.)
cad din cer iarna
Și se rotesc deasupra pământului
pufurile ușoare,
Albi... fulgi de nea.
El este pufos, argintiu,
Dar nu-l atinge cu mâna:
Va deveni puțin curat,
Cum îl poți prinde în palmă? (Zăpadă)
Transparent ca sticla
Nu-l pune pe fereastră. (Gheaţă)
Nu zăpadă și nu gheață,
Și cu argint va îndepărta copacii. (Îngheţ)
Invizibil cu grijă
El vine la mine
Și desenează ca un artist
El modelează pe fereastră.
Acesta este arțar și aceasta este salcie,
Iată palmierul în fața mea.
Ce frumos desenează
Doar vopsea alba! (Congelare)
Ca să rămâi cald, cinci băieți
Ei stau într-o mănușă tricotată (Mănuși)
Cai de lemn
Sar în zăpadă,
Și nu cad în zăpadă (Schiuri)
Eu îl călăresc
Până seara.
Dar calul meu e leneș
Se poartă numai de la munte.
Sunt mereu în sus
merg pe cont propriu
Și calul lui
Conduc de frânghie. (Sanie)
OMS, Ghiceste
Stăpână cu părul cărunt:
Va scutura praful de pene -
Sunt fulgi de zăpadă deasupra lumii. (Iarnă)
Am doi cai
Doi cai mă poartă peste apă.
Și apa e dură, ca piatra! (Patine)
Vei ascunde două picioare în ele -
Și fugi la o plimbare în frig. (cizme din fetru)
Încovoiat în jurul gâtului tău
Pufos ca o pisica.
Pur și simplu se întâmplă
Puțin înțepător. (Eșarfă)
Educator. Bine făcut! Toate ghicitorile au fost rezolvate! Știți cântecele despre iarnă. Vă rugăm să cântați pe cel preferat pentru urs și iepuraș. Astăzi l-ai ajutat foarte mult pe iepuraș, pentru că își dorea foarte mult să-i spună ursului iarnă. Ursuleț, ți-a plăcut? Înțelegi totul?
Somnul de iarnă al puiului de urs
Pe lângă bârlogul lui Mishka
Un iepuraș se plimba pe drum
Și m-am gândit: "Oarecum
Trebuie să vizitez ursul:
Nu l-am mai văzut de mult
Poate l-a jignit cineva?
Poate s-a îmbolnăvit?
Sau erau multe de făcut?
Iepurașul a bătut la ușă
Și sunat în liniște:
„Ursulețul, ursuleț, ce e cu tine?”
Esti racit? Ești bolnav?"
Micul ursuleț a ieșit adormit
Și puțin surprins.
îi spune iepurașului:
„Am văzut un vis minunat.
Am ațipit toată iarna
Și nu m-am plimbat în pădure.
Am dormit într-o vizuină sub un pin,
Toți urșii dorm iarna.
Și acum a venit primăvara,
Și cu toate nu am timp de somn.
ma grabesc
Vezi-ți prietenii.”
Ursuleț și iepuraș
Au fugit în pădure, sărind.
Au țipat: „Minuni!
Primăvara a venit la noi - este roșu!”
