VKontakte Odnoklassniki 색칠 공부 페이지 다운로드 및 인쇄 자동차...
Nina라는 이름의 비밀은 그 유래에 있습니다. 그 유래의 역사..
구와 문장의 구조를 고려합니다. 동시에, 특히 세 개 이상의 서술어 부분이 있는 다양한 유형의 복합 문장의 구성 및 구두점은 일반적으로 특별한 어려움을 야기합니다. 구체적인 예를 사용하여 여러 하위 절이 있는 NGN의 유형, 주요 부분과 하위 부분을 연결하는 방법, 구두점을 배치하는 규칙을 고려해 보겠습니다.
복잡한 문장: 정의
생각을 명확하게 표현하기 위해 두 개 이상의 서술어 부분을 갖는 특징을 지닌 다양한 문장을 사용합니다. 그들은 서로 동등할 수도 있고 의존 관계에 들어갈 수도 있습니다. SPP는 종속부분이 주부분에 종속되어 종속접속사 및/또는 예를 들어 “ [Styopka는 저녁에 매우 피곤했습니다.], (왜?) (그는 낮 동안 최소 10km를 걸었기 때문에)" 여기와 아래에는 주요 부분이 표시되고 종속 부분은 둥근 부분으로 표시됩니다. 따라서 여러 종속절이 있는 SPP에서는 적어도 세 개의 술어 부분이 구별되며 그 중 두 개는 종속됩니다. [(지금 지나가고 있는) 그 지역은 안드레이 페트로비치에게 잘 알려져 있었습니다.], (왜?) (그의 어린 시절의 절반이 이곳에서 지나갔기 때문에)" 쉼표를 넣어야 할 문장을 정확하게 결정하는 것이 중요합니다.
여러 하위 조항이 있는 SPP
예가 포함된 표는 세 개 이상의 술어 부분이 있는 복잡한 문장의 유형을 결정하는 데 도움이 됩니다.
주요 부분에 대한 하위 부분의 종속 유형 | 예 |
잇달아 일어나는 | 사람들은 지난 며칠 동안 믿을 수 없을 정도로 더웠기 때문에 이미 충분히 따뜻해진 물인 강으로 달려갔습니다. |
평행(비균일) | 연사가 연설을 마치자 홀에는 침묵이 흘렀고, 청중은 들은 내용에 충격을 받았습니다. |
질의 | Anton Pavlovich는 지원군이 곧 도착할 것이며 우리는 조금만 인내심을 가지면 된다고 말했습니다. |
다양한 유형의 종속 | Nastenka는 손에 떨리는 편지를 두 번째로 다시 읽었고 이제 학업을 그만 두어야하며 새로운 삶에 대한 희망이 이루어지지 않았다고 생각했습니다. |
여러 하위 절이 있는 IPS에서 종속 유형을 올바르게 결정하는 방법을 알아 보겠습니다. 위의 예가 이에 도움이 될 것입니다.
일관된 제출
"라는 문장에서 [강으로 달려간 사람들] 1, (물은 이미 충분히 따뜻해졌음) 2, (요즘 날씨가 엄청나게 더웠기 때문에) 3“먼저 세 부분을 선택합니다. 그런 다음 질문을 사용하여 의미론적 관계를 설정합니다: [... X ], (in which... X), (because...). 두 번째 부분이 세 번째 부분의 주요 부분이 된 것을 알 수 있습니다.
또 다른 예를 들어 보겠습니다. " [테이블 위에 야생화가 담긴 꽃병이 놓여 있었다], (그들이 모은 것), (숲으로 소풍을 갔을 때)" 이 IPS의 구성은 첫 번째와 유사합니다: [... X ], ( which... X), (when...).
동종 종속의 경우 각 후속 부분은 이전 부분에 종속됩니다. 여러 하위 조항이 있는 SPP(예를 통해 이를 확인)는 각 후속 링크가 앞에 있는 링크에 연결되는 체인과 유사합니다.
병렬(이종) 종속
이 경우 모든 종속절은 주절(전체 부분 또는 그 안의 단어)과 관련이 있지만 다른 질문에 답하고 의미가 다릅니다. " (연사가 말을 마쳤을 때) 1, [홀에 침묵이 흘렀다] 2, (청중들은 들은 내용에 충격을 받았습니다.) 3 ". 여러 하위 조항을 사용하여 이 SPP를 분석해 보겠습니다. 해당 다이어그램은 다음과 같습니다: (언제...), [... X], (이후...). 첫 번째 하위 조항 (주 조항 앞에 옴)은 시간을 나타내고 두 번째 하위 조항은 이유를 나타냅니다. 따라서 그들은 다른 질문에 답할 것입니다. 두 번째 예: " [블라디미르는 오늘 꼭 알아내야 했어요] 1, (튜멘발 기차가 몇시에 도착하는지) 2, (친구를 제 시간에 만나기 위해) 3" 첫 번째 하위 조항은 설명이고 두 번째 하위 조항은 목표입니다.
동질적인 종속
이는 잘 알려진 또 다른 구문 구조로 비유를 그리는 것이 적절한 경우입니다. 동질적인 구성원으로 구성된 PP와 여러 하위 조항으로 구성된 PP의 설계에 대한 규칙은 동일합니다. 실제로 "라는 문장에서 [Anton Pavlovich가 말한 내용] 1, (지원군이 곧 도착할 것임) 2 및 (조금만 인내심을 가지면 됨) 3» 종속절 - 두 번째 및 세 번째 - 한 단어를 참조하고 "무엇?"이라는 질문에 답하세요. 둘 다 설명이 가능합니다. 또한 유니온을 이용하여 서로 연결되어 있습니다. 그리고, 앞에 쉼표가 없습니다. [... X ], (what...) 및 (what...) 다이어그램에서 이것을 상상해 봅시다.
하위 절 사이에 동질적인 종속이 있는 여러 하위 절이 있는 SPP에서는 등위 접속사가 때때로 사용됩니다. 구두점 규칙은 동종 멤버의 형식을 지정할 때와 동일하며 두 번째 부분의 종속 접속사는 완전히 없을 수 있습니다. 예를 들어, " [창가에 한참 서서 지켜보았다] 1, (차들이 차례차례 집으로 달려가는 모습) 2, (인부들이 건축 자재를 내리는 모습) 3».
다양한 종속 유형이 있는 여러 하위 절이 있는 NGN
복잡한 문장에는 네 개 이상의 부분이 포함되는 경우가 많습니다. 이 경우 서로 다른 방식으로 통신할 수 있습니다. 표에 제시된 예를 살펴보겠습니다. [Nastenka는 두 번째로 편지를 다시 읽었습니다. (그녀의 손에서 떨고 있는) 2 그리고 생각했습니다] 1, (이제 학업을 그만 두어야 한다고 생각했습니다.) 3, (새로운 삶에 대한 그녀의 희망은 실현) 4" 이것은 평행(이종)(P 1,2,3-4) 및 동종(P 2,3,4) 종속이 있는 문장입니다: [... X, (which...),... X], (어느...), (어느...). 또는 다른 옵션: " [타티아나는 내내 침묵하고 창밖을 내다 보았다.] 1, (뒤에 서로 가까이 위치한 작은 마을이 번쩍였다) 2, (사람들이 분주 한 곳) 3 그리고 (작업이 본격화되고 있음) 4)". 이것은 순차(P 1,2,3 및 P 1,2,4) 및 동종(P 2,3,4) 종속이 있는 복잡한 문장입니다: [... X ], (이후...), ( 어디서...) 그리고 (... ).
접속사의 교차점에 구두점 표시
복잡한 문장으로 배열하려면 일반적으로 술어 부분의 경계를 올바르게 결정하는 것으로 충분합니다. 일반적으로 어려움은 여러 하위 절이 있는 NGN의 구두점입니다. 구성표의 예: [... X ], (when, (which...),...) 또는 [... X ], [... X ], (as (with...), then ...) - 두 개의 종속 접속사(접속어)가 근처에 나타날 때. 이는 순차적 제출의 특징입니다. 이런 경우에는 문장에서 이중접속사의 두 번째 부분이 존재하는지 주의할 필요가 있습니다. 예를 들어, " [소파 위에 펼쳐진 책이 남아 있음] 1, ((시간이 남아 있었다면) 3, 콘스탄틴은 확실히 끝까지 읽었을 것입니다) 2".두 번째 옵션: " [맹세합니다] 1, (그 (여행에서 집에 돌아올 때) 3, 꼭 방문하여 자세히 알려 드리겠습니다.) 2 ". 여러 종속절이 있는 SPP를 작업할 때 규칙은 다음과 같습니다. 의미를 손상시키지 않고 두 번째 종속절을 문장에서 제외할 수 있는 경우 접속사(및/또는 관련 단어) 사이에 쉼표를 넣습니다. 그렇지 않은 경우 , 첫 번째 예로 돌아가겠습니다. [소파 위에 책이 있었다] 1, (다 읽었어야 했는데) 2". 두 번째 경우에는 두 번째 종속절을 제외하면 “that”이라는 단어로 인해 문장의 문법 구조가 붕괴됩니다.
기억해야 할 것
여러 하위 조항이 포함된 SPP를 마스터하는 데 좋은 조력자는 연습이며, 이를 구현하면 획득한 지식을 통합하는 데 도움이 됩니다. 이 경우 알고리즘을 따르는 것이 좋습니다.
- 문장을 주의 깊게 읽고, 그 안에 담긴 문법적 기본 사항을 파악하고, 서술어 부분(간단한 문장)의 경계를 표시하세요.
- 복합 접속사나 인접 접속사를 잊지 말고 모든 의사소통 수단을 강조하세요.
- 부분들 사이의 의미론적 연결을 설정하십시오. 이렇게 하려면 먼저 주요 부분을 찾은 다음 부분에서 하위 절에 질문을 하십시오.
- 부품의 서로 의존성을 화살표로 표시하는 다이어그램을 구성하고 그 안에 구두점을 표시합니다. 쓰여진 문장에 쉼표를 옮겨보세요.
따라서 복잡한 문장(구체적으로 여러 종속절이 포함된 SPP)의 구성 및 분석(구두점 포함)에 주의를 기울이고 이 구문 구성의 위에 나열된 기능에 의존하면 제안된 작업을 올바르게 완료할 수 있습니다.
53. 복문이란 부분이 종속접속사 또는 관계어와 종속연결로 연결된 복문을 말한다. 복잡한 문장에서는 하나의 간단한 절(종속절)이 다른 절(주절)에 종속됩니다. 주절부터 종속절까지 질문을 할 수 있습니다.
예를 들어, 늦게 오겠다고 (무슨 말씀을 하셨나요?) 하셨습니다.
- 종속절의 유형:
- 속성(명사 또는 실체화된 단어로 표현되는 문장의 구성원을 말하며 which? which? 질문에 답하고 관련 단어 which, who, which, when, where, where 등의 도움으로 결합됨) .): [(사람들로 가득 찬) 거리에서 누군가가 비명을 질렀습니다.] [(우리가 쉬었던) 장소는 매우 아름답습니다];
- 설명 (또는 추가) (간접 사례의 질문에 답하고, 의미를 명확히하거나 보완해야 하는 주 문장의 구성원을 참조하십시오. 설명 하위 절이 없으면 이러한 복잡한 문장은 불완전하고 이해할 수 없습니다): [할머니가 물었습니다] [약을 사려고] ;
- 시간(본문의 동작과 시간상 상관관계가 있는 동작을 나타내며, 언제? 얼마나 오래? 몇 시부터? 등의 질문에 답하세요.): (집에 돌아왔을 때), [누나는 이미 숙제를 하고 있었습니다. ];
- 행동 방식 (주문에 언급된 행동을 수행하는 방법이나 방법을 표시하고, like, what 등의 접속사를 사용하여 주요 문장에 연결하고, 어떻게? 어떤 방식으로? 질문에 답하십시오.): [필요했습니다. 다 이렇게 하려고], (엄마가 아무것도 알아내지 못하도록);
- 척도 및 정도(본문에 언급된 품질의 정도를 표시하고 접속사 that, 얼마 등을 사용하여 본문에 연결하고 얼마만큼? 어느 정도까지?): [태양은 너무 밝게 빛나서] , (눈을 감아야 할 정도로);
- 이유 (본문에서 말하는 이유를 표시하고 접속사를 사용하여 본문에 첨부됩니다. 왜냐하면, 왜냐하면 사실로 인해, 사실로 인해, 등등 그리고 왜? 왜? 어떤 이유로 질문에 대답하십시오. ? ): [저는 어제 학교에 가지 않았습니다], (너무 추웠기 때문에);
- 목표 (주문에서 말한 내용의 목적을 표시하고 접속사의 도움으로 주요 문장에 연결하여 to, to 등을 사용하고 왜? 무엇을 위해? 질문에 답하십시오);
- -조건부 (본문에 설명된 작업이 수행되는 조건을 나타내며 if, when, if 등의 접속사를 사용하여 본문에 첨부하고 어떤 조건에서 질문에 답합니까?): [주겠습니다. 이 책은 거기에 있습니다. ], (일주일 안에 반납하겠다고 약속한 경우);
- 비교 (본문에서 말한 내용을 비교하여 설명하고 마치 접속사를 사용하여 본문에 첨부됩니다. 마치, 마치 등): [우리 셋이 말하기 시작했습니다], (마치 수세기 동안 서로 알려져 있음);
- 양보 (주문에 언급된 행동이 수행되는 것과 반대되는 조건을 나타냅니다. 그러나 사실에도 불구하고 접속사의 도움으로 주문에 첨부됩니다.): (그는 아직 아주 어렸지만), [그는 매우 합리적으로 추리했습니다];
- 결과(본문에서 이어지는 결과를 나타냄, 접속사 so를 사용하여 연결됨): [It's late], (so let's go home);
- 접속사(주문에서 말한 내용을 설명하고, 연합 단어 that, where, when 등을 사용하여 주요 문장에 연결): [She was not at home], (드물게 발생함).
때로는 복잡한 문장의 일부로 여러 종속절이 있는데, 이는 조정 연결, 즉 주 문장의 동일한 구성원과 관련될 수 있습니다. 동질적이어야 합니다. (그는 그가 어떻게 쉬었는지 나에게 말했습니다. 여름과 그가 겨울에 무엇을 할 계획인지.) 그리고 종속 연결에서, 즉 하나의 종속절은 다른 종속절의 주요 절입니다. 이는 순차적 종속입니다(누군가가 집을 떠난 것을 보았습니다. 그들은 그 불이 10년 동안 켜지지 않았다고 말했습니다.)
연결이 끊어진 복잡한 문장을 복잡한 구문 전체 또는 마침표라고 합니다.
(NGN)은 한 부분이 다른 부분에 의존하는 불평등한 부분으로 구성됩니다. 독립적인 부분이라고 합니다. 기본부분 및 종속 - 종속절. IBS의 부품은 다음을 사용하여 연결됩니다. 종속접속사그리고 관련 단어, 이는 하위 부분에 있습니다. 다음 그룹은 러시아어로 표시됩니다. 종속접속사: 1) 일시적: 언제, 동안, 오직, 오직; 2) 인과관계: 왜냐하면, 왜냐하면, 왜냐하면; 3) 조건부: if, if; 4) 대상: 에; 5) 양보: 하지만; 6) 결과: 그래서; 7) 비교 : 마치, 마치, 보다; 8) 설명: 무엇을, 어떻게, 여부, 그래서. 러시아어에는 간단한 접속사와 실증 단어로 구성된 파생 접속사가 많이 있습니다. - 두 개의 간단한 접속사: as asoon as; - 시간, 이유, 목적, 조건 등의 단어와 결합된 간단한 접속사: while, for the 목적, 왜냐하면 사실로 인해, 이후, 결과적으로 등 접속사 1) 다양한 형태를 취할 수 있는 관계대명사(누가, 무엇을, 어느, 누구의, 얼마나 많은 등), 2) 대명사(어디서, 어디서, 어디서, 언제, 왜, 어떻게 등). 접속사와 달리 연합어는 사전의 부분을 연결하는 수단일 뿐만 아니라 하위 부분의 문장을 구성하는 역할도 합니다. 일부 접속사(무엇, 어떻게, 언제, 보다 - 대명사 that의 형태)는 접속사와 동음이의어입니다. 이들을 구별하기 위해서는 접속사(대명사)를 유의미한 단어(대체가 불가능한 경우에는 접속사)로 대체하려고 노력하고, 또한 구문 강조를 두는 것이 필요합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그가 올 것이라는 것을 알고 있습니다 – 연합;
학교 교과서에서는 종속절을 두 가지 유형으로 분류합니다. 복합어 1과 3에서 종속절은 속성, 설명, 부사의 세 그룹으로 나뉩니다. 후자는 하위 그룹으로 나뉩니다. 복합 2에서 종속절은 문장의 어떤 구성원이 종속절로 대체되는지에 따라 주어, 술어, 속성, 추가 및 부사로 구분됩니다(하위절의 유형을 결정하기 위해 문장의 다양한 구성원에게 묻는 질문은 다음과 같습니다). 사용된). 단지 1과 3에 채택된 분류는 학교 및 대학 진학 준비 과정에서 더 일반적이므로 이에 대해 살펴보겠습니다.
종속 속성은 무엇을?이라는 질문에 대답하고 주요 부분의 한 단어(명사, 대명사 또는 명사의 기능에서 다른 품사의 단어)를 참조하며 이 한정 단어 뒤에 위치합니다. 종속절은 다음을 사용하여 추가됩니다. 관련 단어- 관계대명사 which, which, which, which 및 대명사 where, where, from, when. 하위 부분에서는 주요 부분의 명사를 대체합니다. 익숙하지 않은 물건으로 가라고 명령했습니다. 어느(= 대상)은 즉시 우리를 향해 움직이기 시작했습니다. (A.S. 푸쉬킨) - 주어인 접속어. 나는 사람들을 사랑한다누구와 (= 사람들과) 의사소통이 쉽습니다. 접속사, where, where, from where, when은 하위 속성에 대한 기본이 아니며 항상 특정 형태의 주요 접속사로 대체될 수 있습니다. Park,어디 (= 어느 곳에서 / = 공원에서) 우리는 걷기를 좋아했고, 그곳은 숲과 같았습니다. 주요 부분에서 정의되는 단어는 다음과 같을 수 있습니다.실증적인 말 예를 들면 다음과 같습니다. B저것 내가 사는 방은 거의 햇빛을 받지 못한다. 그러나 이러한 지시어는 생략될 수 있으므로 문장 구조에 필요하지 않습니다. 종속절은 지시어가 있어도 명사를 가리킨다. 또한, 특히 지시대명사 또는 속성대명사와 관련된 종속속사절이 있는데, 그러한, 그러한, 각각, 모두, 모든 사람 등은 생략될 수 없습니다. 이러한 종속절을 다음과 같이 부릅니다.대명사 속성 . 의사소통의 수단은 관계대명사 who, what, which, which, which입니다:슬픔과 분노없이 살며 고국을 사랑하지 않습니다 (N. A. Nekrasov) - 의사 소통 수단은 주체 역할을하는 동맹 단어입니다. 그 사람은 그렇지 않아요무엇 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.모든 것이 좋아 보인다
무엇 이전에 (L.N. Tolstoy) – 의사 소통 수단 – 주제인 that이라는 단어의 결합. 하위 대명사절과 속성절과 고유한 속성절의 차이점은 주요 부분 앞에 위치할 수 있다는 점입니다. 속성절은 속성이나 술어의 구문적 위치를 대체합니다. 복합 2에서는 속성절과 술어절에 해당합니다.하위 조항은 사례 질문에 답변하고 주요 부분에 합류합니다. 노동조합(무엇을, 마치, 마치, 그래서, 여부, 여부, 여부, 또는 여부, 여부 등) 및결연한 단어(무엇을, 누가, 어떻게, 무엇을, 왜, 어디서, 어디서, 어디서, 왜 등): 나는 원한다, ~하도록 하다깃털은 의사 소통 수단 인 총검 (V. Mayakovsky)과 동일합니다. 모르겠어요, 그러고 싶어요~이든 ~하도록 하다나는 그들과 함께 간다 - 의사 소통의 수단 - 그것은 등위 접속사와 마찬가지로 부분의 시작 부분에 있지 않은 접속사입니까? 그들은 말했다그럴 것 같다 그는 담배 파이프 수집에 중독되었습니다. (A.N. Tolstoy) - 의사소통 수단 - 복합적인 결합인 것 같습니다.그 사람이 오냐고 물었더니 그 사람은 나와 함께 있어또는 혼자 가야 하나 - 의사소통 수단 - 이중 동맹 - 또는 - 또는. / 하나님만이 어떻게 말씀하실 수 있겠는가? / 어땠어? Manilov의 캐릭터(N.V. Gogol)는 의사소통 수단, 즉 술어의 일부인 결합어입니다. 보기가 안타깝네요언제 청년은 최고의 희망과 꿈을 잃습니다... (M. Yu. Lermontov) - 의사 소통 수단 - 결합 언제. 종속절은 주요 부분의 한 단어(동사, 짧은 형용사, 부사, 말하기, 생각, 느낌, 지각의 의미를 지닌 동사 명사)를 나타냅니다.기뻐했다 놀라움을 표현하다나는 기뻤다 그가 왔다고.그 아버지가 돌아오셨어요. 이러한 종속절은 구체적으로 that이라는 단어만 사용할 수 있는 지시어를 나타냅니다. 이 특징은 그러한 문장을 대명사-정사형 문장에 더 가깝게 만드는 반면, 접속어 대신 접속사를 사용하면 설명문으로 분류될 수 있습니다. 설명 종속절은 일반적으로 그것이 참조하는 주요 부분의 단어 뒤에 위치하지만, 때로는 주로 구어체 연설에서 주요 부분 앞에 위치할 수도 있습니다. 무엇그는 오지 않을 것이라는 것이 바로 나에게 분명했습니다. 설명절은 보어나 주어에 해당하는 위치를 취합니다. 복합 2에서는 추가 및 주제 절에 해당합니다.
종속 부사절은 다양한 상황의 위치를 대체하고 상황에 맞는 질문에 대답합니다. 시간, 장소, 원인, 결과, 조건, 양보, 비교, 행동 방식, 척도 및 정도와 같은 유형의 부사 하위 절이 러시아어로 표시됩니다. 세 가지 교육 단지 모두 이러한 유형의 종속절이 강조되어 있지만 행동 방식과 정도에 대한 종속절이 하나의 그룹으로 결합되어 있습니다.
하위 시간은 전체 주요 부분을 나타내며, 주요 부분의 작업 시간을 나타내며, 언제 질문에 대답합니까? 얼마나 걸려요? 언제부터? 언제까지? 부하직원의 도움을 받아 메인 파트에 합류하게 됩니다. 노동조합언제, 어떻게, 동안, 간신히, 단지, 이전, 동안, 때까지, 이후, 갑자기 등: 부터우리는 서로를 알고 있습니다. 당신은 나에게 고통만을주었습니다 (M. Yu. Lermontov). 방금멈추면 그는 긴 장광설을 시작합니다 (M. Yu. Lermontov). 주요 부분에 다음을 포함하여 시간의 의미를 지닌 단어가 포함되어 있는 경우 색인 단어그런 다음 종속절이 추가됩니다. 노동 조합 단어 when은 주요 부분에서 이 단어 뒤에 위치하며 구체적으로 이를 나타냅니다. 오늘 , 그 사람은 나와 함께 있어창문을 열자 내 방은 겸손한 앞 정원에서 자라는 꽃 냄새로 가득 차있었습니다 (M. Yu. Lermontov) - 종속절은 지금 부사를 지칭하고 접속사 when과 결합되는 상황입니다. 주요 부분에 상관 부사가있는 문장에서 다음과 같은 문장을 구별해야합니다. 복잡한 동맹, 쉼표로 두 부분으로 나눌 수 있습니다. 이러한 접속사는 종속절이 있는 SPP뿐만 아니라 다른 유형에서도 발견됩니다. 접속사를 쉼표로 분리해도 부분 문장과 종속절의 유형은 변경되지 않습니다. 예를 들어, It's raining이라는 문장은, ~부터우리가 돌아왔는데 비가 온다 그 이후로, 어떻게우리는 돌아와서 그 이후로 같은 조합의 일원이 되었습니다... 과학문헌에서도 접속사가 쉼표로 나누어지면 두 부분으로 갈라져 첫 번째 부분은 상관어로 본문에 포함되고, 두 번째 부분은 연결어 역할을 한다는 관점을 제시하고 있다. 접속사. 종속절의 유형은 변경될 수 있습니다. 예를 들어, 이 경우 아무도 거기에 없었을 때 이런 일이 발생했습니다라는 문장은 종속절이 있는 IPP가 아니라 상대 속성이 있는 IPP로 해석되어야 합니다. 지시어가 없으면 시간 사전의 하위 부분은 주요 부분과 관련하여 어떤 위치에도 있을 수 있습니다. 하위 부분의 위치가 고정되는 경우는 두 가지뿐입니다. 1) 접속사는 주요 부분과 하위 부분에 명명된 상황 사이의 돌발성, 예상치 못한 관계를 표현하는 데 '갑자기'로 사용됩니다. 종속절은 주절 뒤에 옵니다. 내 모자는 거의 견과류로 가득 찼습니다. 얼마나 갑자기바스락거리는 소리가 들렸습니다(A.S. 푸쉬킨). 2) 두 구성 요소(이중) 접속사는 - then, only - as, when - then 등의 경우에 사용됩니다. 이러한 접속사의 두 번째 구성 요소는 주요 부분에 배치되며 생략할 수 있습니다. 하위 부분은 주요 부분 앞에 위치합니다. 간신히부르카를 입었어요 어떻게눈이 내리기 시작했습니다 (M. Yu. Lermontov).
종속절은 이동 위치나 방향을 나타냅니다. 질문에 답하려면 어디에 있습니까? 어디? 어디? 그들은 전체 주요 부분을 참조하지 않고 그 안에 있는 한 단어, 즉 대명사로 표현되는 장소의 부사(거기, 거기, 거기에서, 아무데도, 모든 곳, 모든 곳)를 참조합니다. 하위 조항이 포함된 NGN의 통신 수단은 다음과 같습니다. 관련 단어어디서, 어디서, 어디에서 상황의 구문론적 기능으로 작용합니다. 그리고 의식 속에서, (= 사람들과) 의사소통이 쉽습니다. 접속사, where, where, from where, when은 하위 속성에 대한 기본이 아니며 항상 특정 형태의 주요 접속사로 대체될 수 있습니다. Park,어제 소리가 너무 많아서 공허함 만 남았습니다 (K. G. Paustovsky). 구어체 연설에서 주요 부분의 상관 부사는 생략될 수 있으며, 이 부분은 불완전해지며, 하위 부분은 누락된 부사를 나타냅니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 어디그는 주요 부분에서 거기라는 단어가 어디에 빠졌는지 알고 싶었습니다. 일반적으로 종속절은 주요 부분의 지시어 뒤에 옵니다. 주절 앞의 종속절의 위치는 주로 속담과 속담에서 구어체로만 표시됩니다. 어디얇아서 거기가 부서져요.
하위 이유는 전체 주요 부분과 관련이 있으며 이유가 중요하며 이유에 대한 질문에 대답합니다. 왜? 그리고 메인에 합류 이전에 (L.N. Tolstoy) – 의사 소통 수단 – 주제인 that이라는 단어의 결합. 하위 대명사절과 속성절과 고유한 속성절의 차이점은 주요 부분 앞에 위치할 수 있다는 점입니다. 속성절은 속성이나 술어의 구문적 위치를 대체합니다. 복합 2에서는 속성절과 술어절에 해당합니다.왜냐하면, 왜냐하면, 이후, for, 좋아, 이후, 특히 이후와 아래라는 사실 덕분에: 그들은 배고프고, 왜냐하면먹여줄 사람도 없고 울부짖고 왜냐하면그들은 매우 불행합니다 (A.P. Chekhov). 모든 일은 중요하다~을 위한 사람을 고상하게 합니다(L.T.) 종속절은 일반적으로 주요 부분 뒤에 위치하지만, 두 구성 요소 공용체를 사용할 때 종속절은 이 공용체의 두 번째 구성 요소가 배치되는 주요 부분 앞에 나타날 수 있습니다.왜냐하면 우리 모두는 기술과 기술의 노출을 위해 하나입니다.저것
Woland씨에게 물어봅시다! (M.A. Bulgakov) 종속절은 주요 부분 전체를 지칭하며, 결과, 결론의 의미를 가지며 주요 부분에 붙어 있습니다.노동 조합 so 및 는 항상 주요 부분 뒤에 있습니다. 종속절은 그 결과 무슨 일이 일어났는가?라는 질문에 대답합니다. 그는 즉시 잠들었습니다.그래서
내 질문에 나는 그의 고른 숨소리만을 들었다. 종속절이 있는 문장은 주요 부분에 부사가 있으므로 종속절에는 다음과 같은 접속사가 있습니다. 여름 동안 그는 너무 많이 자라서 학급의 모든 사람보다 키가 커졌습니다. 이것은 측정값과 정도의 하위 조항이 있는 SPP입니다. 부분이 등위 또는 비접속 연결로 연결되고 두 번째 부분에는 부사가 그러므로 표시되는 문장도 고려 중인 그룹에 속하지 않습니다. 날씨가 좋았기 때문에 우리가 갔던 것입니다. 호수(SSP)로; 비가 내리기 시작해서 우리는 (BSP) 떠나야 했습니다. 종속절은 주요 부분 전체를 지칭하며, 조건의 의미를 가지며, 어떤 조건에서 질문에 답하는가? if, when (접속사 if의 의미에서), if, as 곧, 한 번, in 경우 if 등: 그의 얼굴은 매우 젊어 보일 것입니다.만약에 그 사람은 나와 함께 있어뺨과 목을 가로 지르는 거친 상체 주름이 아니었다면 (I. Ilf 및 E. Petrov). 어떤 종류의 수술인가요?그 남자는 예순이 넘었다! (K. Paustovsky) 하위 조건은 주요 부분과 관련하여 모든 위치를 차지할 수 있습니다. 두 구성 요소 접속사는 조건부 연결 설계에 참여할 수 있습니다. if - then, if - so, if - then, 모두 간단한 접속사 if(즉, 두 번째 부분은 필수가 아님)로 대체될 수 있습니다. 이 경우 종속절은 주절 앞에 옵니다. 우리 모두는 기술과 기술의 노출을 위해 하나입니다.만약에
내일도 날씨는 같을 것이다 이전에 (L.N. Tolstoy) – 의사 소통 수단 – 주제인 that이라는 단어의 결합. 하위 대명사절과 속성절과 고유한 속성절의 차이점은 주요 부분 앞에 위치할 수 있다는 점입니다. 속성절은 속성이나 술어의 구문적 위치를 대체합니다. 복합 2에서는 속성절과 술어절에 해당합니다.그래서 (그래서), 하기 위해, 하기 위해, 그렇게 하기 위해, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 하기 위해, 그렇게 하기 위해, 그렇게 하기 위해: 브레이크 대신에 바퀴 아래에 체인을 놓으십시오. 단어그들은 굴러 가지 않고 말을 고삐로 잡고 하강하기 시작했습니다 (M. Yu. Lermontov). 이러한 NGN에서는 때때로 다음과 같은 실증적 단어가 사용됩니다. 나는 그때 도착했습니다. 에게자신을 설명하십시오. NGN에서 목적 절과 함께 사용되는 접속사는 종종 쉼표로 구분됩니다. ~하도록 하다가장 불쾌한 소식을 전합니다 (N.V. Gogol).
양보의 하위 조항은 주요 부분 전체를 지칭하며 양보적인 의미를 가지고 있습니다. 즉, 주요 부분에 명명된 사건이 발생함에도 불구하고 상황을 지정합니다. 종속절에 대해서는 무슨 일이 있어도 질문할 수 있나요? 그럼에도 불구하고? 종속절은 종속자와 결합됩니다. 이전에 (L.N. Tolstoy) – 의사 소통 수단 – 주제인 that이라는 단어의 결합. 하위 대명사절과 속성절과 고유한 속성절의 차이점은 주요 부분 앞에 위치할 수 있다는 점입니다. 속성절은 속성이나 술어의 구문적 위치를 대체합니다. 복합 2에서는 속성절과 술어절에 해당합니다.비록 (적어도), 그 사실에도 불구하고, 그럼에도 불구하고, 그럼에도 불구하고, 그럼에도 불구하고 관련 단어누구도, 어디서도, 무슨 일이 있어도, 얼마나 많든 상관없이: 거리는 거의 모든 곳에서 더러워졌습니다. 하지만어제 저녁에 비가 내렸습니다. (F. Sologub) – 의사소통 수단 – 하지만 연합. 무엇입니까?~일 것이다 어느 것도 아니다 Bomze를 압도하는 감정이 있었고 타고난 귀족의 표현이 그의 얼굴을 떠나지 않았습니다 (I. Ilf 및 E. Petrov)-의사 소통 수단-술어의 일부인 결합어. 얼마나이반 어느 것도 아니다그의 속도를 높였음에도 불구하고 추적자와 그 사이의 거리는 전혀 줄어들지 않았습니다 (M.A. Bulgakov)-의사 소통 수단-상황인 결합어. 유니온은 아마도 2성분두 번째 부분은 그렇지만 그렇습니다. 이러한 구성 요소는 관련 단어를 사용할 때도 사용할 수 있습니다. 무엇이든기이한, 하지만종이 조각을 보자 회장은 조금 진정되었습니다 (I. Ilf 및 E. Petrov). 그리고적어도 하지만무감각한 신체는 어디에서나 부패하는 것과 같습니다.
달콤한 한계에 가까워도 여전히 쉬고 싶습니다 (A.S. Pushkin). 이전에 (L.N. Tolstoy) – 의사 소통 수단 – 주제인 that이라는 단어의 결합. 하위 대명사절과 속성절과 고유한 속성절의 차이점은 주요 부분 앞에 위치할 수 있다는 점입니다. 속성절은 속성이나 술어의 구문적 위치를 대체합니다. 복합 2에서는 속성절과 술어절에 해당합니다.비교절은 전체 주요 부분을 확장합니다. 주요 부분의 내용을 하위 부분의 내용과 비교합니다. 본문부터 종속절까지 다음과 같은 질문을 할 수 있습니다. 어떤 것? 어떤 것? 종속절은 비교급으로 추가됩니다. 어떻게마치 마치 마치 마치 같은 방식으로 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 마치 . 배우는 오래된 연극의 역할을 말합니다. (L.N. Tolstoy) 그런데 바다에서 넓고 둔한 소리가 날아와서마치 하늘에 거품이 터졌다. (A.N. Tolstoy) 롤링은 몸을 떨고 의자에서 일어났으며 파이프가 입에서 떨어졌고 보라색 입술이 말려졌습니다.그는 원했지만 한마디도 말할 수 없었습니다 (A.N. Tolstoy). 비교절이 있는 IPP의 주요 부분에서는 표시 단어를 사용할 수 있지만 필수는 아닙니다. 그래서마치 인생에서 가장 재치 있는 농담을 들은 듯 유쾌하게 웃었다. 비교절과 비교절을 구별할 필요가 있습니다. 비교절에는 술어 그룹의 술어 또는 보조 구성원이 있습니다. 즉, 술어 단어에 종속됩니다. 비교구에서는 술어 그룹이 표현되지 않습니다. "Wildebeest"는 굴복된 짐승을 받아들이고 흔들리며 굴러갔습니다. 장례식 마차처럼(I. Ilf 및 E. Petrov) - 비교 문구, 상황. 종속절이 있는 SPP에 가깝습니다. 종속절이 있는 SPP를 비교합니다. 비교의, 한 부분이 다른 부분과 비교되고 두 번째 부분이 공용체를 사용하여 첫 번째 부분에 결합됩니다. 그러한 문장의 두 부분 모두에서 형용사 또는 부사의 비교급이 표시됩니다. AND 어떻게그의 상상 속 색깔은 더욱 밝아졌고, 저것들타자기 앞에 앉는 것이 더 어려웠습니다 (V. Nabokov). 이 문장에서 주요 부분은 주제 연결의 구성 요소를 포함하는 두 번째 부분으로 간주됩니다. 비교 절이 있는 SPP 내의 특수 그룹은 전체 주요 부분을 참조하는 것이 아니라 그 안에 있는 한 단어(형용사 또는 부사의 비교급 형식 또는 기타, 기타 단어)를 참조하는 그룹으로 구성됩니다. 다르게, 다르게, 그렇지 않으면. 종속절은 접속사 than, than을 사용하여 주절과 연결됩니다. 부분 간의 관계 - 비교 또는 비교: 시간이 더 느리게 흐르고, 어떻게구름이 하늘을 기어 다니고있었습니다 (M. Gorky).
운영 방식 절은 질문에 어떻게 대답합니까? 어떻게?, 주요 부분에 있는 한 단어를 의미합니다 - 실명 대명사 this way 또는 조합 이렇게(때때로 생략됨)이며 주요 부분에 붙어 있습니다. 노동 조합 단어예: 가스통은 턱을 꽉 쥐었을 뿐인데 이렇게 행동했습니다. 어떻게필요했습니다 (A.N. Tolstoy) 하위 동작 모드는 주요 부분 뒤에 있습니다.
하위 측정값 및 정도는 수량, 품질, 강도 측면에서 측정할 수 있는 항목의 측정값 또는 정도를 나타냅니다. 그들은 질문에 어느 정도 대답합니까? 그리고 메인 파트에 합류하세요 이전에 (L.N. Tolstoy) – 의사 소통 수단 – 주제인 that이라는 단어의 결합. 하위 대명사절과 속성절과 고유한 속성절의 차이점은 주요 부분 앞에 위치할 수 있다는 점입니다. 속성절은 속성이나 술어의 구문적 위치를 대체합니다. 복합 2에서는 속성절과 술어절에 해당합니다.무엇을, 순서대로, 어떻게, 마치, 마치 등 또는 관련 단어얼마나, 얼마나. 단어와 관련하여 so, so, so much, so 및 회전하는 접속사가 있는 종속절은 결과의 추가 의미를 갖습니다. He Stand at such height, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.아래의 사람들은 머리를 뒤로 젖힌 채 그를 바라보아야했습니다 (D. Merezhkovsky). 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.여기서 공포가 베를리오즈를 사로잡았습니다. 그는 눈을 감았습니다 (M. Bulgakov). 측정 및 정도의 종속절이 있는 SPP 간의 별도 그룹은 하위 부분이 관련 단어의 도움으로 그만큼, 그만큼, 그만큼 단어에 첨부되는 그룹입니다. 이 문장은 측정과 정도의 의미만 표현하며 결과에 대한 추가 의미는 없습니다.얼마나 많이 배우는 오래된 연극의 역할을 말합니다. (L.N. Tolstoy) 그런데 바다에서 넓고 둔한 소리가 날아와서그것만이 가능했다. 하위 측정값과 정도는 비교라는 추가적인 의미를 가질 수 있습니다. 이 경우에는 비교 접속사로 연결됩니다. 이러한 울림과 노래는 중심가에 서 있었고,
어부의 캔버스 작업복을 입은 운전자는 레일이 아니라 귀머거리의 음표를 들고있었습니다 (I. Ilf 및 E. Petrov). 관련 단어러시아어는 교육 단지에 반영되지 않은 또 다른 유형의 하위 조항을 제공합니다. 이것은 종속절입니다. 그들의 특이성은 문장의 어떤 구성원과도 동일하지 않다는 사실에 있습니다. 주요 부분에서 질문을 제기할 수 없으며, 이것이 별도의 그룹으로 분리되는 이유입니다. 이 유형의 종속절에서 하위 부분을 주요 부분과 연결하는 방법은 다음과 같습니다. 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다. that (전치사가 있거나 없는 경우의 형태로) 왜, 왜, 왜, 주요 부분의 내용을 포함합니다. PP 연결의 의사소통 수단은 진단을 위해 다음과 같은 대명사로 대체될 수 있습니다. 그리고 7년 동안 매번 노인은 심장을 움켜쥐었습니다. (= this) 모든 사람을 매우 즐겁게했습니다 (I. Ilf 및 E. Petrov) – 의사 소통 수단 – 주제 인 접속사 that.나는 건강하다 무엇(= this) 그리고 나는 당신에게 - 의사소통의 수단 - 어떤 것의 결합어, 즉 추가를 기원합니다. 그는 늦었어왜
(= 이로부터) 제 시간에 공연을 시작할 수 없었습니다 - 의사소통의 수단 - 접속사 왜, 이것이 상황입니다. 종속절의 유형에 대한 정보를 다음 형식으로 제시해 보겠습니다. 피벗 테이블 IPP 구성에서 부분의 연결은 체인입니다. 즉, 주요 부분은 하위 부분(1급 하위 부분)에 종속되고, 이는 차례로 다음 하위 부분(하위 부분)에 종속됩니다. 2급) 등 이러한 연결을 통해 각 하위 부분은 후속 부분과 관련하여 주요 부분이 되지만 원래 주요 부분은 하나만 남습니다. 위 문장의 선형 다이어그램은 다음과 같습니다. 
동일한 문장의 수직(계층) 다이어그램은 다음과 같습니다. 
2) 평행 종속: a) 하나의 주요 부분에는 다양한 유형의 하위 조항이 포함됩니다. 선형 다이어그램: 
계층적 구성: 
b) 동일한 유형의 조건절은 문장의 주요 부분의 다른 구성원을 나타냅니다. 선형 체계: 계층적 체계: 
3) 동질적인 종속:종속절은 동일한 유형이며 주 문장의 동일한 구성원을 참조하거나 전체 본문 전체를 참조합니다(종속절이라고도 함). 동종 종속절은 등위 또는 비접속 연결(억양)로 서로 연결됩니다. 선형 방식: 계층적 방식: 
여러 하위 조항이 있는 IPS에서는 지정된 종속 방법의 조합이 제시될 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 선형 체계: 계층적 체계: 
병렬(- 1, 3) 및 순차(- 3 - 4) 종속이 있는 SPP입니다.
복잡한 문장은 두 부분으로 구성되며, 한 부분은 다른 부분에 의존합니다. 독립된 서술절을 다음과 같이 부른다. 기본부분, 종속 항목은 용어로 표시됩니다. 종속절 NGN의 일부는 종속 접속사와 종속절에 있는 관련 단어를 사용하여 연결됩니다. 복잡한 문장의 유형은 형식적 기초와 의미론적 기초에 따라 결정됩니다. 의사소통 수단과 주요 부분과 하위 부분 사이에 존재하는 관계가 고려됩니다. 종속절은 주요 부분의 특정 단어를 지칭할 수도 있고(소위 부사절) 주요 부분 전체를 전체적으로 지칭할 수도 있습니다(부사절). 조건절 - 속성 및 설명 절, 부사절 - 시간, 조건, 원인, 목적, 양보, 결과, 비교, 장소, 행동 방식, 측정 및 정도. 특별한 문장 그룹은 종속절이 있는 IPP로 구성됩니다.
1. 하위 조항이 있는 SPP 결정적인.
종속 부분은 단어를 주요 부분(보통 명사)으로 확장하고 그 바로 뒤에 위치하며(따라서 주요 부분 내부에 배치될 수 있음 = 삽입될 수 있음), 결정적인 의미를 갖습니다(“어느 것입니까?”라는 질문에 답합니다). 그리고 관련 단어를 사용하여 결합됩니다. 접속어는 관계대명사입니다. 어느 것, 어느 것, 누구의 것; 무엇그리고 상대부사: 어디서, 어디서, 언제부터.종속절에서는 주요 명사를 대체합니다. 접속사 어느 것, 어느 것수(및 단수 및 성별)에서 주요 부분의 명사와 동의하며, 해당 경우는 이를 제어하는 하위 부분에 있는 단어의 경우에 따라 다릅니다. 연합 단어 누구의종속절에서만 명사와 성별, 수, 격이 일치합니다.
메모. 종속 접속사와 마찬가지로 SPP에서 연결 기능(따라서 이름 - 접속사)을 수행하는 이 단어는 품사의 중요한 부분에 속하며 제안의 구성원입니다하위 부분에서. SPP의 종속 부분에서도 발견되는 종속 접속사는 기능어이므로 문장의 구성원이 아닙니다.
다른 유형의 종속절도 연합어의 도움으로 추가되지만(자세한 내용은 아래 참조), 속성절이 있는 SPP의 경우 이것이 유일한 의사소통 수단입니다.
하위 수식어가 있는 NGN의 접속어는 주요 단어로 나눌 수 있습니다 (어느, 어느, 누구의)비핵심 (무엇을, 어디서, 어디서, 어디서, 언제).보조 단어는 항상 기본 연합 단어로 대체될 수 있습니다. 어느특정 형태로. 수요일:
여기 집이요 어느잭이 그것을 만들었습니다.- 접속사 어느명사 “house”와 수와 성별이 일치하며 문장의 주어입니다.
나는 집에 들어갔다 무엇나는 그것을 볼 수 없었다.- 접속사 무엇수와 성별에서는 "house"라는 단어와 일치하며, 문장에서는 추가이며 타동사 "to see"와 함께 속격으로 나타납니다.
한 남자가 나에게 전화를 걸었다. 누구의그 모습이 나에게 낯익은 것 같았다. - "누구의"성별, 수, 대소문자에 있어서 "외관"이라는 명사와 일치합니다. 한 문장에서는 합의된 정의입니다.
집, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.멀리서도 보이는 산 위에 서 있었다. (무엇 = 어느)
집, (= 사람들과) 의사소통이 쉽습니다. 접속사, where, where, from where, when은 하위 속성에 대한 기본이 아니며 항상 특정 형태의 주요 접속사로 대체될 수 있습니다. Park,우리는 지난 여름에 여기에 살았는데 완전히 무너졌습니다. (어디에서 = 어디에서)
집에서는 어디우리는 우연히 거기에 도착했고, 개조 공사가 진행 중이었습니다. (어디 = 어디에서)
우리는 오래된 집에서 자신을 발견했습니다. 어디모든 것들은 이미 꺼내졌습니다. (어디에서 - 어디에서)
그날 저녁 그 사람은 나와 함께 있어그들은 만났고, 비가 내리고 있었습니다. (언제 = 어느 때)
주요 부분에 정의된 단어에는 지시어가 포함될 수 있습니다. 그거(마지막 예 참조) 정의된 단어가 지시대명사 그 자체이거나 속성대명사인 경우 여러분, 여러분, 여러분,, 그런 종속절을 호출합니다. 대명사-정사.그 의사소통 수단은 관계대명사이다. WHO그리고 무엇:
저것, WHO실제 삶을 살고 있다 / . 의사소통의 수단은 관계대명사 who, what, which, which, which입니다:나는 어린 시절부터 시에 익숙해졌습니다. / 영원히 생명을 주는 / 이성이 가득한 러시아어를 믿습니다.(N.A. 자볼로츠키)
모든 것에 작별 인사를 해요 어떻게옛날 옛적에 나는 / 그리고 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.나는 경멸하고, 미워하고, 사랑했습니다.(A. 타르코프스키)
종속 대명사 및 속성 절과 고유 속성 절의 차이점은 주요 부분 앞에 위치할 수 있는 능력에 있습니다. 주요 부분의 전치사에 있다: . 의사소통의 수단은 관계대명사 who, what, which, which, which입니다: 그는 많이 읽고 많이 알고 있습니다.(속담)
2. 하위 조항이 있는 SPP 설명적이다.종속절은 주요 부분의 한 단어(동사, 서술부사, 동사 명사, 즉)를 나타냅니다. 말, 생각, 느낌, 인식의 의미를 가진 단어에 설명적인 의미가 있고(사례 질문에 답) 접속사와 함께 주요 부분에 첨부됩니다. (뭐, 마치, 마치, 마치, 그렇지 않은 것처럼, 그래서 그렇지 않은지, 아닌지... 여부, 여부... 또는, 둘 중 하나... 또는)그리고 관련 단어 (무엇을, 누가, 어떻게, 무엇을, 왜, 어디서, 어디서, 얼마만큼).
그들은 말한다, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.자연의 위대함 앞에 사람은 바다 속의 모래알처럼 느껴진다.
들렸다 어떻게세 쌍의 턱을 씹었습니다. 그리고나는 들었다 배우는 오래된 연극의 역할을 말합니다. (L.N. Tolstoy) 그런데 바다에서 넓고 둔한 소리가 날아와서눈이 펑펑 내린다.(M.Yu. Lermontov)
그 모습을 보여줬어요 마치나는 그것을 전혀 눈치 채지 못했습니다.(N.V.고골)
그는 물었다 에게그는 방해받지 않았습니다.
더플백 주머니를 잠그고 내 자신을 느꼈고 기억하려고 노력했고 잊지 않았어 ~하도록 하다뭐, 그리고 일어섰다.(F. 이스칸데르).
왼쪽에는 수평선 위의 하늘 전체가 진홍색 빛으로 가득 차 있었고, 거기에 있는지 이해하기 어려웠습니다. ~하도록 하다어딘가에 불이 났어 그들은 말했다달이 떠오를 참이었다.(AP 체호프)
어느 하나더운, 어느 하나쌀쌀해, / 이해가 안 가는데, 그래도 잠이 안 와.(A.T. 트바르도프스키)
위의 예에서 볼 수 있듯이, 설명 종속절은 일반적으로 그것이 참조하는 주요 부분의 단어 뒤에 위치하지만, 주요 부분 앞에 위치할 수도 있습니다.
무엇Nozdryov는 악명 높은 거짓말 쟁이였으며 모두가 그것을 알고있었습니다.종속 설명 부분은 다른 사람의 연설을 전달하는 역할을 할 수 있습니다. 종속 설명 부분으로 구성된 다른 사람의 연설을 간접 연설이라고합니다.
그는 말했다, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.그것에 대해 아무것도 들어본 적이 없습니다.- 이 경우 종속 접속사는 의사소통의 수단으로 작용합니다. 하위 부분이 간접 질문인 경우 직접 연설에서는 의문문인 관련 단어와 함께 주요 부분에 첨부됩니다.
기억하시나요? 어느날씨가 있었나요?(A. Tarkovsky). 그는 물었다 그 사람은 나와 함께 있어우리는 돌아올 것이다.
그러나 직접 연설의 질문이 의문 대명사와 대명사의 도움없이 질문 단어로 표현되고 억양적으로만 또는 의문 입자 "여부"의 도움으로만 구성되었다면 간접 질문에서 (두 경우 모두) 입자가 나타난다 이든,접속사의 의미로 사용됨: 그 사람이 올지는 모르겠지만 ~하도록 하다그 사람은 내일이에요.
특히 주목할만한 것은 동사가 아니라 동사와 의미가 가깝고 동사로부터 가장 자주 형성되는 명사와 관련된 설명 절입니다. (믿음, 소망, 소문, 생각, 메시지, 결단, 질문등). 두 문장을 비교해 보겠습니다.
소문 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.수업도 없고 확정되지도 않습니다.
소문 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.오랫동안 학교 주변을 돌아다녔으나 아직 확인되지 않았습니다.
두 문장 모두 절이고, 첫 번째 예에서는 종속절에 대해 두 가지 가능한 질문이 있습니다: “어떤 것?” (속속사에 관해서) 그리고 “about what?”(설명절에 관해서), 그러나 접속사를 대체합니다. 무엇 노조의 말에 어느 -하위 조항의 주요 사항은 불가능합니다. 결과적으로 우리는 설명 조항을 다루고 있습니다(참조: 다들 들었어 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.수업은 없습니다.)두 번째 예에서는 주 접속사가 아닌 단어를 대체합니다. 무엇 메인으로 어느 가능하다(참조: 소문 어느오랫동안 학교 주변을 돌아다녔으나 확인되지 않았습니다.)저것들. 이것은 종속절이 있는 NGN입니다.
설명 하위 조항이 있는 SPP 검토를 마무리하면서 하위 조항이 주요 부분에서 대체되지 않는 주제 위치를 차지하는 경우를 하나 더 살펴보겠습니다. 그러한 문장에서 술어의 위치는 항상 특성을 식별하는 존재의 의미를 가진 동사로 채워집니다. (일어났어, 일어났어, 밝혀졌어, 밝혀졌어, 일어났어, 일어났어, 밝혀졌어, 밝혀졌어, 밝혀졌어, 밝혀졌어등) 또는 부사:
좋아요, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.당신이 질린 건 내가 아닙니다.(M. Tsvetaeva)
나는 기억했다 어떻게어젯밤 모스크바에서 나는 잠에서 깨어나 창밖의 연기로 시간을 알아차렸다.(MM Prishvin)
괜찮은, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.비가 멈췄다.
이를 염두에 두고, 구조적 유형의 관점에서 주요 부분을 주어가 없는 두 부분으로 구성된 불완전한 문장으로 분석할 필요가 있으며 그 위치는 종속 부분이 차지합니다(참조: 이것좋아요; 이것기억; 이것괜찮은).
3. 하위 조항이 있는 SPP 시간.
하위 부분은 전체 주요 부분을 전체적으로 나타내며, 주요 부분의 작업 시간을 나타내며 "언제?", "얼마나 오래?", "언제부터?", "언제까지?"라는 질문에 대답합니다. 종속 접속사의 도움으로 주요 부분을 결합합니다. 언제, 어떻게, 동안, 간신히, 단지, 이전, 동안, 그때까지, 이후, 갑자기그리고 다른 사람들. (간단한 접속사를 기반으로 새로운 복합 접속사가 만들어지기 때문에 임시 접속사 그룹은 종속 접속사 중에서 가장 큽니다.)
통치자들도 사라졌다 / 즉각적으로 그리고 확실하게 / 언제우연히 잠식당했다/언어의 본질 자체에 대하여.(Ya.V.Smelyakov)
부터우리는 그를 마지막으로 보았는데 다리 아래로 많은 물이 지나갔습니다.
나무에서 나무로, 돌에서 돌로 조심스럽게 위험한 곳에서 멀어지기 시작했고, 그 사람은 나와 함께 있어나는 샷 밖에서 느꼈고 길로 나갔다.(V.K. 아르세네예프)
위의 예에서 볼 수 있듯이 이러한 SPP의 하위 부분은 주 부분에 대한 조사, 전치사 및 중간 위치에 있을 수 있습니다. 종속절의 위치가 고정되는 경우는 두 가지뿐입니다. 첫 번째는 접속사 사용과 관련이 있습니다. 어떻게, 얼마나 갑자기, 주요 부분과 하위 부분 사이의 후속 상황에 대한 놀라움, 예상치 못한 관계를 형성합니다. 하위 부분은 주요 부분 뒤에 오고, 이 부분의 순서는 어떤 상황에서도 변경할 수 없습니다.
나타샤는 아직 노래를 다 부르지 않았어요. 어떻게 Petya는 머머가 도착했다는 소식을 듣고 방으로 달려갔습니다.(L.N. 톨스토이)
나는 말을 가능한 한 빨리 놓도록 명령했고, 얼마나 갑자기끔찍한 눈보라가 일어났습니다.(A.S. 푸쉬킨)
두 번째 경우는 성격이 다르며 의사소통 수단으로 비접속사를 사용하는 것과 관련이 있습니다. 언제, 그리고 결합 단어 언제.노동 조합 단어 언제주요 부분의 한 단어, 즉 실증 부사 "then"으로 표현되는 시간 부사 또는 일반화 된 의미를 갖는 다른 부사를 참조하는 경우 하위 부분이 추가됩니다. 그때 그들은 돌아왔다 그 사람은 나와 함께 있어그들은 이미 기다리기를 멈췄습니다. 그후, 그 사람은 나와 함께 있어, 솔직히 말해서 이미 너무 늦었고 여러 기관에서이 사람을 설명하는 보고서를 발표했습니다.(M.A. 불가코프)
4. 하위 조항이 있는 SPP 정황.
하위 부분은 주요 부분 전체를 지칭하며, 조건의 의미를 가지며, “어떤 조건에서?”라는 질문에 답합니다. 종속 접속사의 도움으로 주요 접속사에 합류합니다. 만약, 언제 (=if), 만약, 즉시, 한 번, 경우에기타:
어떤 종류의 수술인가요?나는 아플 것이다 / 나는 의사에게 가지 않을 것이다 / 나는 친구에게 갈 것이다... (Ya. V. Smelyakov)
조건부 연결 형성에는 두 가지 구성 요소 연결이 포함될 수 있습니다.
Nent 노동조합: 만약 - 그렇다면, 만약 - 그렇다면, 만약 - 그렇다면:
어떤 종류의 수술인가요?좋은 연설가가 되고 싶고, 우리 모두는 기술과 기술의 노출을 위해 하나입니다.글을 잘 읽고 표현력 있게 읽을 수 있어야 합니다.(I. 일린스키)
종속절과 마찬가지로 종속절도 주절과 관련하여 어떤 위치든 차지할 수 있습니다.
5. 하위 조항이 있는 SPP 이유.
하위 이유는 전체 주요 부분과 관련되며 이유, 이유 (주요 부분은 결과, 결과)의 의미를 가지며 "왜?", "왜?"라는 질문에 대답합니다. 그리고 주요 노조에 가입하세요. 왜냐면, 왜냐하면, 왜냐하면, 왜냐하면, 좋은, 그 사실 때문에, 왜냐하면, 특히 이후로등: 나는 회색두루미와 사랑에 빠졌다/가까운 거리에서 웅얼거리는 그들의 소리에/ 왜냐하면광활한 들판에서 / 그들은 충분한 빵을 보지 못했습니다.(S.A. 예세닌)
사람을 고상하게 합니다(L.T.) 종속절은 일반적으로 주요 부분 뒤에 위치하지만, 두 구성 요소 공용체를 사용할 때 종속절은 이 공용체의 두 번째 구성 요소가 배치되는 주요 부분 앞에 나타날 수 있습니다.보름달이 뜨자 많은 사람들이 산책을 나갔습니다.(L.N. Andreev)
하위 부분이 주요 부분에서 말한 내용의 실제 이유를 보고하는 적절한 인과적 의미의 SPP와 하위 부분에 간접적인 증거가 포함된 비적분 인과적 의미의 SPP가 있습니다. 주요 부분에서 보고되는 내용에 대한 결론을 내리는 데 도움이 됩니다. 두 문장을 비교해 보겠습니다.
그가 집에 있었기 때문에 방에는 불이 켜져 있었습니다.(적절한 인과관계를 갖는 NGN)
방에 불이 켜져 있었기 때문에 그는 집에 있었습니다.(인과적 논증적 의미를 지닌 SPP)
노동 조합 특히 그 이후로주요 부분에서 말한 내용을 더욱 정당화하는 데 사용됩니다.
나는 Shvabrin을 드물고 마지 못해 만났습니다. 특히 그 이후로나는 그에게서 자신에 대한 숨겨진 적대감을 발견했습니다.(A.S. 푸쉬킨)
6.하위 조항이 있는 SPP 목표.
하위 부분은 전체 주요 부분과 관련되며 목표의 의미를 가지며 "무슨 목적으로?", "왜?"라는 질문에 대답합니다. 노동조합과 함께 주요 부분에 합류 (그래서), 하기 위해, 하기 위해, 다음에는 하기 위해서, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에, 만약에:
그들이 왔어 에게작별 인사를 하세요.
위 예문에서 종속절의 주성분은 부정사로 표현되었으며, 주절과 종속절의 행위는 동일한 사람(주어)을 지칭합니다. 주요 부분과 하위 부분의 동작이 다른 사람에 의해 수행되는 경우 종속 부분의 술어는 조건부 분위기의 동사로 표현됩니다. 이 경우 조건부 분위기의 형태를 형성하는 입자 "would"( "b")는 대상 접속사의 일부이며 구문상 분할할 수 없는 복합체가 발생합니다. 에게 + 접미사 -l이 붙은 동사:
말해 보세요, 여러분, 부탁 하나만 들어주세요. 단어표트르 이바노비치는 간섭하지 않았습니다.(N.V.고골)
어떤 경우에는 문맥에 따라 종속절에 포함된 대상 의미가 손실될 수 있습니다. 하위 조항에 제시된 상황은 주요 조항과 관련하여 비논리적인 것으로 간주됩니다.
그는 주말에 정원에서 지칠 것이다. , 에게 그러면 일주일 내내 침대에서 나오지 마세요.
7. 하위 조항이 있는 SPP 양보.
하위 부분은 주요 부분 전체를 가리키며 양보적인 의미를 가지고 있습니다. 즉, 주요 부분이라는 사건이 발생함에도 불구하고 상황을 지칭합니다. 따라서 원칙적으로 본론부터 종속절까지의 문제는 제기되지 않으며, 종속접속사는 양보관계의 지수가 된다. 비록 (적어도), 그럼에도 불구하고, 그럼에도 불구하고, 그럼에도 불구하고:
갑자기 배의 뱃머리 바로 아래에서 물 떨어지는 소리가 들렸습니다. 하지만댐까지는 아직 1/4 마일이 남아 있었습니다.(V.V. Veresaev)
허락하다까마귀는 파멸을 예고하고/ 까마귀들의 잔치가 지배했고/ 쇠사슬, 안장, 창은 남성적인 것으로 간주되었습니다.(V. Soloukhin)
양보 접속사는 대등 접속사로 형성될 수 있습니다 하지만, 그러나, 그리고 IPP를 구성하는 2성분 화합물:
적어도눈이 본다 예이가 따끔거린다. (I.A. Krylov) 문장이 일반화된 양보 관계를 설정하는 경우(즉, 하위 절에 포함된 주장의 설득력에도 불구하고 주요 부분에서 전달되는 내용의 반박 불가능성이 강조되는 경우) 대명사 접속사는 수단으로 작동합니다. 의사소통 조합(입자와 결합된 대명사) ~일 것이다그리고 어느 것도 아니다또는 입자와 결합해서만 nor): 무엇이든(무엇이든), 누구든(누구든지), 무엇이든(무엇이든), 아무리(그러나), 아무리(그러나), 어디서(어디든), 어디든(어디든).
우리 동네엔 그런 코너가 없는데, 대체 어디로그 어느 것도 아니다침투
얼마나이미 어느 것도 아니다사람들은 주변 세계에 대해 배웠습니다. 어느성공 어느 것도 아니다과학이 이루어졌으니 인간은 새로운 발견을 추구하지 않을 수 없습니다.
8.하위 조항이 있는 SPP 결과.
종속 부분은 주요 부분 전체를 전체적으로 의미하며 결과, 결론의 의미를 형식화합니다 (주 부분은 원인, 근거를 나타냅니다). 접속사로 주요 부분에 연결됩니다 so 및 는 항상 주요 부분 뒤에 있습니다. 종속절은 그 결과 무슨 일이 일어났는가?라는 질문에 대답합니다. 그는 즉시 잠들었습니다.그리고 항상 그것의 전치사에 있습니다. 종속절이 있는 문장에서와 마찬가지로 종속절이 있는 SPP에서는 주요 부분에서 종속절로 질문을 제기할 가능성이 배제됩니다. 종속절의 유형은 분리되지 않은 접속사의 존재 여부에 따라 결정됩니다. 그래서, 이 유형의 NGN에 할당됩니다.
그는 말의 발 바로 아래로 굴러갔습니다. so 및 는 항상 주요 부분 뒤에 있습니다. 종속절은 그 결과 무슨 일이 일어났는가?라는 질문에 대답합니다. 그는 즉시 잠들었습니다.그들은 거의 자랐습니다.
9.하위 조항이 있는 SPP 비교.
종속절은 주절 전체를 확장합니다. 본부의 내용을 종속절의 내용과 비교합니다(역관계 없음). 원칙적으로 주부분에서 종속절까지의 질문은 제기되지 않으며, 종속절의 유형은 접속사(비교)의 성격에 따라 결정됩니다. 마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 마치처럼.
Anna Pavlovna의 외아들 Alexander Fedorych만이 자고 있었고, 어떻게스무살 청춘은 영웅처럼 잠을 자야 한다.(I.A.곤차로프)
셋이서 이야기를 시작했는데, 마치수세기 동안 서로를 알고 있었습니다.(A.S. 푸쉬킨)
많은 러시아어 단어 자체가 시를 발산합니다. 마치보석은 신비한 빛을 발산합니다.(K. Paustovsky)
비교절에는 주요 부분의 술어와 일치하기 때문에 술어가 없는 경우가 많습니다.
이 촘촘한 프로그램 속에 그의 존재가 담겨져 있고, 어떻게껍질에 계란.(A.P. Chekhov) - 결합을 이용한 비교 구성 어떻게술어 구조이며 두 부분으로 구성된 불완전한 문장 형태입니다. 이러한 비교문을 서술어 기반이 없는 비교구와 혼동해서는 안 됩니다(참조: 그 아래 카즈베크는 다이아몬드 얼굴처럼 영원한 눈으로 빛났다.)
종속절이 있는 SPP에 가깝습니다. 종속절이 있는 SPP를 비교합니다. 비교의,한 부분을 다른 부분과 비교하고 접속사를 사용하여 두 번째 부분을 첫 번째 부분에 연결합니다. ...보다 y as, 반면에등: 어떻게 열정적인 중얼거림은 피보다 더 나쁩니다/ 그리고 당신에게는 충실한 피난처가 더 필요합니다/ 그들을당신은 냉정한 경험을 더 중요하게 생각합니다/당신의 차분한 성숙함.(A. 타르코프스키)
처럼그녀는 기운을 차렸고 왕자는 그녀를 점점 더 엄숙하게 바라 보았습니다.(L.N. 톨스토이)
비교절에는 소위 말하는 것도 포함됩니다. 비교의,본부의 보조어가 형용사나 부사의 비교급(비교급) 형태이고, 종속부가 접속사를 이용하여 본부에 붙는 형태 그보다는, 그보다는.부분 간의 관계 - 비교 또는 비교:
똑똑한 척하지 말자 어떻게우리는 현실에 있었습니다.
병원이 완전 달라졌네요 어떻게 Berlaga가 그녀를 대표했습니다.(I. Ilf 및 E. Petrov) - 비교 위치는 단어로 대체 가능 다르다, 다르다, 다르게, 다르게, 다르게, 비교 표시가 포함되어 있습니다(이 예에서와 같이).
10. 하위 조항이 있는 SPP 장소.
종속절은 부사절 그룹에 포함됩니다. 그 의미는 이동 위치나 방향을 나타내며 "어디에서?", "어디에서?", "어디에서?"라는 질문에 대답합니다. 동시에, 그들은 하나의 중요한 특징으로 구별됩니다. 전체 주요 부분을 참조하는 것이 아니라 그 안에 있는 한 단어, 즉 대명사로 표현되는 장소 부사를 참조합니다. (거기, 저기, 거기에서, 아무데도, 모든 곳에서, 모든 곳에서).종속절이 있는 NGN의 의사소통 수단은 연합어입니다. 어디서, 어디서, 어디서: 그는 거기에서 떠났고, 어디차례로 말들이 마당으로 들어갔습니다.(A.N. 톨스토이)
주요 부분에 보조 부사가 없는 경우(이는 종종 구어체 연설에서 발생함) 하위 부분은 전체 주요 부분을 전체적으로 나타냅니다.
갑시다 어디그는 그것을 원했습니다.
11 하위 절이 있는 .SPP 행동 방식.
종속절은 주절의 한 단어, 즉 지시 대명사 부사를 나타냅니다. 그래서, "어떻게?", "어떤 방법으로?"라는 질문에 답합니다. 접속사로 주요 부분을 연결합니다. 어떻게:
나는 Blok의 젊은 동시대인으로서, 같은 방식으로 시간을 느끼는 것을 막을 수 없었습니다. 어떻게블록은 그것을 느꼈습니다.(V.카타예프) 그 학생은 다 이렇게 했어요 어떻게주인이 그에게 말했습니다.
12 하위 절이 있는 .SPP 조치그리고 도.
이 유형의 절은 비교절과 공통점이 많습니다. 두 가지 제안을 고려해 보겠습니다.
가을 숲에서만 느낄 수 있는 고요함이었다. 너무 조용해서 불안했다.
두 예 모두에서 종속절은 부사에 따라 달라집니다. 조용한,주요 부분에는 동일한 상관 단어가 포함되어 있습니다. (그래서).그러나 첫 번째 예에서는 색인 단어가 그래서의무사항은 아니며(쉽게 생략되며 이는 이 SPP의 구문적 의미(비교 의미)에 영향을 미치지 않습니다.) 두 번째 예에서는 상관 단어의 존재가 측정 관계를 생성하기 위한 전제 조건으로 밝혀졌습니다. 도.
종속 측정값과 정도는 수량, 품질, 강도 측면에서 측정할 수 있는 것을 나타내는 주요 부분(명사, 동사, 형용사, 부사)에 있는 단어를 나타냅니다. 그들은 “어느 정도까지?”라는 질문에 대답합니다. 노조와 함께 주요 부분에 합류 무엇을또는 비교 조합 (마치, 마치등), 단어와 관련된 필수 상관 단어 그래서, 그래서등.:
내가 보여줄게 그런장소,무엇 당신은 숨이 막힐 것입니다.(K. Paustovsky) 어린 Starling/ 그래서나는 금방울새처럼 노래하는 법을 배웠습니다 / 마치나도 금방울새로 태어났다.(I.A. Krylov)
하늘에는 달이 뜬다 이와 같이어린, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.위성 없이 출시하는 것은 위험합니다.(V.V. 마야코프스키)
이 모든 일이 일어났습니다 그래서빠른, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.아무것도 알아낼 시간이 없었습니다.(V. 네크라소프)
공기 그래서깨끗한, 하늘에 거품이 터졌다. (A.N. Tolstoy) 롤링은 몸을 떨고 의자에서 일어났으며 파이프가 입에서 떨어졌고 보라색 입술이 말려졌습니다.그는 전혀 거기에 없으며 정원 전체에서 목소리와 수레의 삐걱 거리는 소리가 들립니다.(I.A. Bunin)
13. 하위 조항이 있는 SPP 연결 .
하위부분은 주요부분 전체를 말하며 부가설명의 성격을 띤다. 의사소통 수단 - 관련 단어: 무엇(모든 전치사 형태에서), 왜, 왜, 왜, 주요 부분의 내용이 포함되어 있습니다.
아버지가 오랫동안 안 오셨는데, 우리는 의사소통의 수단이자 정의인 통합어를 보고 싶었습니다.모두가 걱정했습니다.
나는 건강하다 (= this) 모든 사람을 매우 즐겁게했습니다 (I. Ilf 및 E. Petrov) – 의사 소통 수단 – 주제 인 접속사 that.나는 당신도 같은 것을 기원합니다.
아침에 일어나서 프랑스인은 치유의 향유를 마셨습니다. 그 후쾌활한.(Yu. Tynyanov)
경작지는 곳이 얕고 고랑이 드물다. -왜 그리고 풀이 많아요.(KS Aksakov)
복합 문장은 동일하지 않은 절이 있는 일종의 복합 문장입니다. 주 부분과 종속 부분 또는 종속 부분이 있습니다. 아시다시피, 러시아어의 모든 문장은 문법 기반의 수에 따라 단순 문장과 복잡한 문장으로 나뉘며 차례로 비 결합, 복합 및 복합 문장으로 나뉩니다.
복잡한 문장의 부분은 종속 연결, 즉 종속 접속사와 관련 단어에 의해 서로 연결됩니다. 복잡한 문장에서 나머지 부분과 독립된 부분을 주절이라고 합니다. 종속절인 부분을 종속절이라고 합니다. "복잡한 문장"이라는 표현을 더 쉽게 표시하기 위해 약어 SPP를 사용하는 것이 일반적입니다.
동종 종속이 있는 SPP
모든 종속절이 동일한 본부에 속하고 동일한 질문에 대답하는 문장(따라서 동일한 유형의 절임)
예:
모두가 잠들었을 때, 날씨가 시원해졌을 때 출발했어요
모두가 이미 잠들었을 때 출발했는데 시원했어요
나는 출발했다 - > 언제? (다들 잠들었을 때와 추워졌을 때)
논평:러시아어에서는 같은 단어를 반복할 필요가 없으므로 예 1과 예 2는 같은 문장입니다.
순차적 종속이 있는 IPS
이러한 유형의 SPP에서는 간단한 문장이 일종의 사슬을 형성합니다. 주 문장에서 두 번째 종속절에 대한 질문을 하고, 두 번째에서 세 번째 종속절에 대한 질문을 합니다.
예:그리고 Nikolai는 아무도 자신의 직업이 마음에 들지 않는다고 말하지 않도록 일하러갔습니다 (왜?).
2개의 접속사의 교차점에 쉼표가 있는 SPP는 순차적 종속을 갖습니다.
예:아버지가 오시면 공원에 가자고 하더군요. (그 제안은 아래에서 논의됩니다.)
구문 분석:(뭐?) -> 공원에 가자(언제?) -> 아버지가 오시면.
병렬 종속이 있는 SPP
이 유형의 SPP에는 다음과 같은 하위 조항이 있습니다.
에이).하나의 주요 부분에서 질문을 받지만 이러한 질문은 다릅니다(따라서 하위 절의 유형도 다릅니다).
비).이들은 동일한 유형의 종속절이며 동일한 질문을 받지만 다른 단어와 관련됩니다(이는 속성 절에 적용됩니다.).
예:
네가 그럴 자격이 없더라도 시험을 잘 보면 A를 줄게.
나는 영감을 불러일으키는 바다와 구름 한 점 없는 하늘을 보는 것을 좋아합니다. (주요 질문에는 다른 명사를 사용하여 질문합니다.)
종속절 내에는 항상 종속 접속사가 있습니다.
예: 안드레이는 일기장을 어디에 두었는지 기억이 나지 않았습니다. (무엇에 대해?)
주절부터 종속절까지 우리는 항상 질문을 던집니다. 종속절은 항상 쉼표로 주절과 구분됩니다.
예: 모두를 기쁘게 한 그녀의 울리는 목소리가 멀리서 들렸다.
콤플렉스에서 종속절의 위치입니다.
IPP에서 하위 부분은 기본 부분과 관련하여 다음 위치를 차지할 수 있습니다.
1) 주요 연결 다음에 하위 연결이 이어집니다.
해가 뜨자 이슬은 빨리 말랐다.
[…], (언제…).
2) 하위 부분이 주요 부분보다 앞에 있을 수 있습니다.
해가 떴을 때 이슬은 빨리 말랐습니다.
(언제…), […].
3) 종속절은 본문을 깨뜨릴 수 있습니다.
해가 뜨자 이슬이 빨리 말랐다.
[…, (언제…),….].
