완벽하고 불완전한 모습은 무슨 뜻인가요? 동사 유형

좋은 오후, 친애하는 학생! 오늘은 동사의 종류에 대해 알아보겠습니다. 매우 자주 내 학생들은 러시아어에 왜 그렇게 많은 다른 동사가 있는지, 시제를 결정하는 방법, 그리고 일부 동사는 접두사와 함께 사용되고 일부는 없이 사용되는 이유를 궁금해합니다. 이 모든 문제를 이해하기 위해 완료 동사와 완료 동사를 살펴보겠습니다.

미완료 동사의 형태는 사전에서 찾을 수 있습니다. 동사는 이 경우동작을 나타내며 이 형태로부터 완료형 동사가 형성됩니다. 이러한 방법이 많이 있으며 그 중 일부는 다음과 같습니다.

도움으로 접두사, 비교하다:

다양한 도움으로 접미사:

따라서 행동이 규칙적으로 발생한다고 말하고 싶다면 미완료 동사가 필요합니다. 특정 시점 또는 요일/시간 등에 1회 발생한 경우 그리고 그 결과에 대해 알고 나면 완료 동사를 처리합니다. 이 동사들은 질문에 답합니다 할 일?"

우리가 반복적인 행동에 대해 이야기한다면 "라는 질문에 답하는 미완료 동사를 사용할 뿐만 아니라 할 일?" 하지만 우리는 또한 다른 추가 정보이 반복을 보여주는 부사 앞에서. 예를 들어,

아나스타샤는 요리를 못한다 할 일?), 그녀는 요리 중이야 드물게. Anastasia는 요리를 할 수 없으며 요리를 거의 하지 않습니다.

나는 샀다(뭐 했다?) 멋진 드레스, 나에게 아주 잘 간다! (결과 표시) 새 드레스를 샀는데 너무 잘 어울려요.

동사의 형태를 정확하게 결정하기 위해, 이 동사 또는 저 동사가 정확히 다음을 가리키는지 여부를 올바르게 결정하는 데 도움이 되는 몇 가지 부사를 기억할 수 있습니다. 특정 종류:

불완전한 종
그들은 무엇을하고 있습니까? 언제? 얼마나 자주?

1. Nikita는 영화를 매일 아침/저녁/매일 정기적으로, 자주, 드물게, 가끔, 보통 봅니다.
2. Vitaly는 신문을 사다
3. 우리는 배구를 한다

1. Nikita는 영화 "타이타닉"을 어제 저녁에 아침에 오늘 한 번 금요일에 2 일 전에 이미 보았습니다.
2. Vitaly는 신문 "Izvestia"를 샀습니다.
3. 우리는 배구를 아주 잘했다

나는 밥을 끝내고 산책을 나갔다.
학생들은 대학에 남아 있었지만 여전히 자료를 마스터했습니다.
그녀는 보고서를 아주 오랫동안 다시 작성했습니다.
Tanya는 많이 울었고 진정되지 않았습니다.
아이들은 많이 웃었고 선생님은 아이들과 좀 더 놀아보기로 했습니다.

기억하다미완료 동사에는 과거, 현재, 미래의 3가지 형태가 있습니다.

완료 동사에는 과거와 미래의 두 가지 시제가 있습니다.

지켜보았고 지켜볼 것이다

과거 시제의 형태는 숫자에 따라 변경됩니다.

Ran(단수)과 도망(복수) 그는 달렸고 그들은 달렸다.

동사는 우리가 다른 모든 것보다 거의 더 자주 접하는 품사입니다. 그것은 종을 포함하여 지속적이고 변화하는 많은 특징을 가지고 있습니다. 우리 각자는 학창 시절에 이 범주를 만났습니다. 종종 그녀는 당황하고 질문을 제기했습니다.

이 기사는 그것이 무엇인지 기억하고 식별하는 방법을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 마주하게 될 작업의 예는 습득한 지식을 연습하는 데 도움이 됩니다.

보기는 다음 중 하나입니다. 영구 표지판동사에 속합니다. 그것은 말하는 사람이 시간에 따라 행동의 과정을 어떻게 보는지를 반영합니다: 완료됨, 지속됨, 반복적, 일회성.

보기는 단어를 수식하는 범주이자 단어를 분류하는 범주로 볼 수 있습니다. 현대 러시아어에서 이 그룹에는 두 가지 옵션만 포함됩니다.

"동사의 유형은 무엇입니까?"라는 질문에 대답합시다. 이 질문에 대한 현대 언어학자의 대답은 완벽과 불완전이라는 두 가지 입장으로 구성됩니다.

불완전한 종

“동사의 형태는 무엇입니까?”라는 질문에 대한 답을 찾았습니다. 이제 각각에 대해 알아보도록 하겠습니다.

미완료 동사는 완료를 나타내지 않고 동작의 의미를 전달합니다. 세 가지 유형의 단어가 이 범주에 속합니다.

1. 장기적인 행동을 나타냅니다. 예를 들면: "그는 그녀의 눈을 오랫동안 바라보았다", "그녀는 무한히 오랫동안 길을 걸어갔다."
2. 반복적인 행동의 의미를 전달합니다. 예: "매일 아침 그녀는 버스를 탑니다.", "그는 매일 학교에 갑니다."
3. 영구 조치를 설명합니다. "도시가 언덕 위에 있다"라는 예를 생각해 보십시오.

많은 경우 미완료 동사에는 "긴", "자주", "보통"이라는 부사가 동반되어 동작이 수행되는 빈도를 전달합니다.

이 유형의 단어는 현재, 과거, 미래의 세 가지 시제로 표현할 수 있습니다.

이제 다음 단락에서 두 번째 유형에 속하는 단어에 대해 이야기할 내용을 알게 되었습니다.

완벽한 전망

완료 동사는 동작 완료의 의미를 전달합니다. 시간 프레임으로 제한하십시오. 이 유형의 단어는 다음을 표현할 수 있습니다.

1. 어떤 결과의 달성으로 끝나는 작업입니다. 예: "Marina는 아름다운 그림을 그렸습니다.", "아빠는 못을 벽에 박았습니다."
2. 시작에 의해 경계가 결정되는 동작. 예: "홀에서 멋진 음악이 재생되기 시작했습니다", "그 소녀는 멋진 로맨스를 불렀습니다".
3. 단어가 접미사 "nu"를 사용하여 형성되는 경우 단일 작업: "그는 실수로 복도에서 나를 밀었습니다", "분노하여 서류 가방을 발로 찼습니다."

완료 단어는 과거 및 미래 단순 시제에만 나타납니다. 완료 동사가 무엇인지 기억했습니다. 더 복잡한 재료로 넘어 갑시다.

종 쌍

두 유형의 동사는 때때로 측면 쌍을 형성합니다. 이 범주에는 의미는 같지만 의미론적 음영이 다른 동음이의어 단어가 포함됩니다. 예를 고려하십시오.

1. 정당화하고 정당화하십시오. 첫 번째 경우에는 완료된 작업이 표시되고 두 번째 경우에는 긴 작업이 표시됩니다.
2. 더블과 더블. 첫 번째 단어는 결과에 도달했을 때 종료된 작업의 의미를 전달합니다. 두 번째는 지속 ​​시간을 보여줍니다.

대부분의 경우 그러한 동사는 한 줄기에서 형성됩니다. 그러나 "받아서 잡다" 또는 "잡아 잡다"와 같은 예외가 있습니다.

다른 유형의 동사에는 어떤 것이 있습니까?

현대 러시아어에는 한 부분과 두 부분으로 된 동사가 있습니다. 첫 번째 유형에는 한 종의 형태만 있는 단어가 포함됩니다. 이 범주에는 다음 기준에 따른 미완료 동사가 포함됩니다.

1. 행동은 어떤 결과를 얻으려고 하지 않습니다. 감정을 표현하는 경우가 많습니다. 예: 증오, 후회, 기대.
2. 동사는 사람의 상태를 표현합니다: 울다, 꿈꾸다, 침묵하다, 잡담.
3. 이 단어는 움직임을 의미합니다. 예: 달리기, 점프, 춤.
4. 동사는 "약간"이라는 의미의 동작을 전달합니다: 소리치다, 따라가다.
5. '때리다'나 '춤추다'의 경우와 같이 다른 사람을 동반하는 행위의 의미를 지닌다.
6. 동사에는 다음과 관련된 의미가 있습니다. 전문적인 활동. 예: 목공, 교육.
7. 행동은 상호적이다. 예: 속삭임, 서로 바라보기.

완료 동사는 같은 유형에 속합니다.

1. 구성에 여러 접두사 포함: 잊어버리다, 전화 걸다.
2. 즉시 발생한 행동을 나타냅니다. 예: 분출, 분출.
3. 행동이 논리적 결론에 도달했음을 보여줍니다. 예: 전화를 걸고 소리를 지르십시오.
4. 프로세스의 시작을 나타냅니다: 점프, 울음.
5. 여유를 표현합니다. 예: 충분히 보고 탐닉하십시오.

두 가지 측면 동사

동사는 형식적 표현이 없는 형태입니다. 문맥에 따라 완전하거나 불완전한 것으로 분류할 수 있습니다.

이러한 단어는 세 그룹으로 나눌 수 있습니다.

1. 오랜 역사를 가진 말. 그들 중 일부: 약속, 상처, 결혼, 실행.
2. "ovate"로 끝나는 동사의 일부. 예를 들어, 촉진, 조사, 조사를 합시다.
3. 동사는 대부분 외래어이며 구성에 접미사 "ova", "irova"가 있습니다. 예: 창고, 코드화, 전신.

수업 과정

작업에서 발견되는 동사 유형을 확인하려면 다음 알고리즘을 따라야 합니다.

1. 단어가 단일 또는 두 측면 동사의 기준에 맞는지 확인하십시오.
2. 접두사가 있으면 대부분의 경우 완벽한 모양이 됩니다.
3. 어떤 종류의 동사를 정확하게 결정하려면 그에게 질문을 해야 합니다. "무엇을 할까?" - 불완전한 종. "무엇을 할까?" - 완벽한 전망.

약간의 운동으로 넘어 갑시다. 단어가 어떤 유형에 속하는지 확인합니다.

• to say (이중 동사);
• 요리하다;
• 시작(비네이티브 보기);
• 고려(일반적이지 않은 견해);
• 찾기 (올빼미보기);
• 도보 (비 토착 종의 단일 종 동사);
• 명령하다 (비 토착 종의 단일 종 동사);
• 씁니다(비 Sov. 보기).

문장에서 어떤 유형의 동사가 나타나는지 지정합니다.

1. 그는 일어난 일(단면 완료형 동사)을 깊이 후회했습니다.
2. 나는 점심 때까지 잠을 잤습니다(첫 번째 동사는 완료형, 두 번째 동사는 단일 특정 미완료형).
3. 그는 나에게 물었다 까다로운 질문(완벽한 전망).
4. 매일 그는 무언가를 기다리며 창밖을 내다본다(불완전한 전망).
5. 그는 회사에서 가르치는 것을 좋아했습니다(단일 스펙트럼 미완료 동사).
6. 첫 번째 봄 뇌우가 그쳤습니다(일종 완료 동사).
7. 그는 약간의 돈을 벌기 위해 옷가게에서 세일즈맨으로 취직했습니다(첫 번째 동사는 완전한 양상이고 두 번째 동사는 같은 유형이지만 동시에 단일 양상입니다).

이 기사에서는 동사 측면이 무엇인지 배웠습니다. 1종과 2종 유형의 단어에 대해 알아본다. 설명과 함께 연습의 예를 고려했습니다. 그리고 동사의 유형을 쉽게 결정하는 데 도움이 되는 권장 사항을 받았습니다.

종의 정의와 관련된 작업을 우연히 발견하면 단어가 처음에는 복잡해 보일지라도 단어가 어떤 유형에 속하는지 쉽게 나타낼 수 있습니다.

37. 동사의 유형. 종의 가치에 대한 현대 이론. OC의 종 분화 메커니즘. 종 사슬. 상관 종 쌍의 형성. 양방향 동사.

러시아 시대의 풍부한 시스템을 대체 한 종의 범주는 많은 과학자 (N.I. Grech, A.Kh. Vostokova 등)의 작업에서 시간 범주와 명확하게 구분되지 않았습니다. 오. "러시아어 문법"에서 Vostokov는 비 최종 (불완전), 완전 및 다중의 세 가지 유형을 식별했습니다. 그는 세 가지 유형 외에도 여덟 가지 형태의 시간을 식별했습니다. 그는 종의 범주와 시간을 구분하지 못했습니다.

"Philological Observations"에서 G. Pavsky는 3단계 지속 기간 이론을 제시했으며, 이는 나중에 K.S. Aksakov와 N.P. 네크라소프. G. Pavsky는 "동사에서 정도는 지속 시간과 행동 범위의 척도를 의미합니다."라고 썼습니다. 이 이론에서 가치 있는 것은 종의 범주를 행동의 성격에서 질적 차이를 표현하는 범주로 해석한 것입니다.

A.A. 지속 시간 이론을 채택한 Potebnya(그는 지속 시간의 4단계를 선택함)는 그의 전임자들보다 더 나아갑니다. Potebnya는 기간의 정도를 행동의 완전성 및 불완전성과 연결하지만 그것들을 식별하지는 않습니다.

G.K.의 작품에서 울리야노바, F.F. 포르투나토바, A.A. 샤흐마토바, A.M. 페시코프스키, V.V. Vinogradov와 다른 과학자들은 완벽하고 불완전한 두 가지 유형의 이론을 지지했습니다. 종 형성 시스템의 연구와 측면 범주의 문법적 의미 측면의 정의에 많은 관심을 기울였습니다. 종의 범주는 행위의 양적 특성이 아니라 질적 특성을 나타내는 범주로 이해되기 시작했습니다. 그러나 종의 범주를 정의하는 문제와 완벽한 종의 차이와 불완전한 종의 차이에 대한 합의는 아직 없습니다.

일부 과학자들은 이 종을 시간에 따른 행동의 분포를 나타내는 범주로 간주했으며(A.Kh. Vostokov, F.I. Buslaev, A.A. Potebnya, A.M. Peshkovsky), 다른 과학자들은 유형을 정의할 때 행동이 진행되는 방식을 강조했습니다(A. Boldyrev, . A. Shakhmatov, V.A. Bogoroditsky), 다른 사람들은 그 종을 한계, 결과(V.V. Vinogradov 및 많은 현대 연구자)와 관련하여 행동을 표현하는 범주로 간주했습니다.

양식의 개념입니다.보기는 제한/무제한 작업을 나타내는 CC입니다. 한계는 행동이 발전하지 않는 지점입니다(Maslov, Vinogradov). 측면 범주는 동사의 모든 형태에 내재되어 있습니다. 동사 결정했다그리고 나는 결정했다같은 동작을 나타내지만 문법적으로는 다릅니다. 동사 나는 결정했다완료형으로 결과의 달성으로 끝나고 완료되는 동작을 나타냅니다. 이 동사에서는 극한을 나타내는 동작의 경계가 문법적으로 표현되므로 동작 나는 결정했다그 과정에서 제한된 것으로 간주됩니다. 동사 결정했다불완전한 형태, 그것은 내부 한계, 행동의 경계, 완전성에 대한 표시를 포함하지 않습니다. 따라서 측면 범주는 동사가 나타내는 동작과 동작의 내부 한계와의 관계를 나타냅니다. 불완전한 종한계를 나타내지 않고 그 과정에서 행동을 나타냅니다. 신음, 늙어감등.). 완벽한 전망실행의 특정 지점에서 제한된 작업을 나타냅니다. 소리를 냈다(소리를 내기 시작한다) 약간의 소음을 냈다(잠시 시끄럽다); 시끄러운(작업 완료).

미완료 동사와 완료 동사 중에서 동사는 그 아종으로 널리 나타납니다. 다수의(불완전한 형태) 그리고 하나의(완벽한 형태). 여러 동사는 동작의 지속 시간, 반복 또는 반복을 나타냅니다. 흔들다, 흔들다등.; 단일 - 일회성 및 즉각적인 조치: 뛰어 내리다, 던지다등.

미완료 동사 그룹에서 움직임, 공간에서의 움직임 및 두 가지 형태를 나타내는 동사가 구별됩니다. a) 특정 방향으로 발생하는 단일 움직임을 나타내는 비 다중 동사 : 달리다, 끌다, 리드, 나르다, 드라이브, 타다, 가다, 롤, 오르다, 파리, 나르다, 헤엄, 크롤링, 끌다; b) 움직임 또는 연속적이지만 다방향 또는 단방향이지만 간헐적인 움직임을 나타내는 여러 동사: 달리다, 방황하다, 운전하다, 나르다, 운전하다, 타다, 걷다, 구르다, 오르다, 파리다, 입다, 헤엄치다.

종의 주요 문법적 차이점은 시간의 의미와 형태와 관련이 있습니다.

1) 미완료 동사는 현재, 과거 및 미래 시제의 형태를 가지고 있습니다. 완료 동사에는 현재 시제가 없습니다.

2) 미완료 동사의 경우 미래 ​​시제는 복잡합니다( 내가 할 것이다) 및 완료 동사의 경우 - 단순( 내가 할 것이다);

3) 완료 동사는 실제 및 수동 현재 분사를 형성하지만 완료 동사에는 이러한 분사가 없습니다.

4) 미완료 분사는 동사-술어의 동작과 동시 동작을 나타내는 경우가 가장 많으며 완료 분사는 선행 동작입니다.

종분화.동사의 형태를 형성할 때, 몇 가지 예외를 제외하고 원래 형태는 불완전한 측면의 의미를 가진 동사입니다. 동사의 분류는 엄격한 법률에 따라 수행됩니다.

동사 HB에서 동사 CB를 형성하는 과정은 완성입니다. 오히려 불완전합니다. 동사의 종 분화 과정에서 특정 사슬의 형성이 발생합니다 (하나의 원래 동사에서 형성된 동사 HB와 NE의 연속적인 이진 대립의 합). 고전적인 전체 VC는 HB - SV - NV - SV의 4개 링크로 구성됩니다.

첫 번째 링크 - 언어에 하나가 있는 경우 초기 형식은 접두사가 없는 동사 HB입니다. 접두사가 붙지 않은 대부분의 동사는 HB입니다(예외: 주다, 자식, 눕다, 앉다, 일어서다, 사다).

두 번째 링크 - 첫 번째 링크에서 한 가지 방법으로 형성된 동사 SV(접두사 - 페인트 - 페인트, 접미사 - 푸시 - 푸시, 접미사 a 변경 및 - 결정 - 해결, 접미사 접미사 또는 접미사 접미사 - 음료 - 취하다; 일부는 보조적으로 형성된다 - 말하다). 파생어가 아닌 모든 동사(구매, 누워, 앉다, 주다)도 두 번째 연결에 속합니다.

세 번째 링크 - 동사 CB에서 형성된 보조 HB의 동사 sat - sat - no speciation); 접미사 a / ya를 추가하여 - 사로잡다 - 사로잡다; 스트레스를 전달하여 - 잠을 자다 - 잠을 자다; 접미사 Eva의 도움으로 - 연장하다 - 연장하다; 다른 접두사가 아닌 방법에서 - 앉다 - 앉다).

네 번째 링크 - 보조 접두사의 도움으로 세 번째 링크의 접두사가 붙은 동사 HB에서. 일반적으로 접두사는 완전성, 과도한 작업에 사용됩니다. by - 많은 객체의 동작에 의한 범위. 3번째와 4번째 고리 사이에 종 쌍을 형성하는 것은 불가능합니다. 접두사는 항상 파생 값을 도입합니다(pull out - pull out).

완전한 종 사슬은 색상 - 색상 - 색상 - 채색의 4가지 링크로 구성됩니다. 그러나 RL에 있는 이 시스템의 모든 수준이 항상 채워진 것은 아니며 여러 가지 이유로 채워지지 않은 상태로 유지되며 주요 원인은 스피커의 수요 부족입니다. 네 번째 링크의 동사는 행동을 지나치게 구체화하므로 구어체, 방언 및 모국어에서 더 자주 사용됩니다. 때로는 VC가 두 번째 링크에서 시작하기 때문입니다. 1위가 떨어졌습니다(의무를 이행하다). 첫 번째 및 두 번째 링크에서 접두어에 종 값만 있으면 세 번째 링크가 형성되지 않습니다. VC에서 종분화는 단어 형성과 얽혀 있습니다. 두 번째와 세 번째 링크의 쌍 사이의 모든 상관 관계의 대부분 - 접미사는 대부분 문법적으로 처리되지만 LZ가 복잡한 경우(파동-파동) 경우가 있습니다. 측면 범주는 순전히 문법적 수단이 거의 완전히 없다는 점에서 구별됩니다.

동사의 종 쌍.한 종류의 동사가 접두사에 의해 다른 종류에서 형성될 때 두 가지 결과가 가능합니다. a) 미완료 동사에 접두어를 추가하면 접두사의 의미가 동사의 의미에 도입되고 원래 동사의 의미가 변경되고 형성된 완료 동사는 접두사가 없는 동사와 의미가 일치하지 않습니다(cf.: 날다 - 날아오르다, 이륙하다등.); b) 접두사를 추가하여 원래 동사의 완벽한 측면의 의미를 만들어도 동사의 어휘적 의미는 변경되지 않으므로 접두사가 없는(원래) 동사와 접두사가 붙은(파생) 동사는 모양만 다릅니다. 상대적인 측면 쌍을 구성합니다(참조: 장님이 되다 - 장님이 되다, 식사하다 - 식사하다등.). 에 마지막 경우접두사는 어휘적 의미를 잃고 형태 형성의 문법적 수단으로 변합니다. 이 현상은 접두사와 관련하여 특히 자주 관찰됩니다. o-(ob-, obo-), by; s-(co-): 눈멀게 하다, 기쁘게 하다, 화나게 하다, 건설하다, 만들다; 덜 자주 - 위해; 와이; 에; vz-: 질식시키다, 익사시키다, 날카롭게 하다, 땀을 흘리다; 그리고 아주 드물게 에서; 에; 너; time-: 겁주다, 준비하다, 자라다, 휘젓다.

대부분의 러시아어 동사는 미완료형과 완료형의 상관쌍을 형성합니다. 그러한 형성의 가장 생산적인 유형은 접미사가 붙은 완료형 접두사 동사와 해당 미완료 접두사 동사의 측면 쌍입니다. -이바-(-이바-)(참조: 잘라내다 - 잘라내다). 이 유형의 상관적 양상 쌍이 형성되면 (추가적인 양상 표시자로서) 어근 모음을 대체할 수 있습니다. 오//아완료형의 동사가 어근에 강세가 없는 경우(cf .: 축적하다 - 축적하다, 축적하다 - 축적하다). 교대 오//아완료 동사가 어근 [o]에 액센트가 있으면 안정적이지 않고 문학 언어에서 [a]와 함께 형성이 가능합니다 ( 더블, 배열, 마스터, 도전, cajole, 터치, 명예등) 및 [o]( 방해하다, 상태, 몰두하다, 불명예하다, 저속하다, 요약하다, 즐겁게 하다, 분산시키다, 주름을 잡다, 합법화하다, 권한을 부여하다, 강화하다, 서두르다). 이러한 평행 형식은 문학 언어의 다양한 스타일의 특징입니다.

동사의 측면 쌍의 동등하게 생산적인 유형은 접미사가 붙은 접두사가 붙지 않은 완료 동사와 접두사가 붙지 않은 완료 동사의 비율입니다. - 잘 (일)(참조: 밀어 밀어) 및 접두사가 없는 동사와 문법적 의미의 접두사가 있는 동사의 비율(참조, 칭찬하다 - 칭찬하다, 하다 - 하다, 수줍다 - 수줍어하다등.).

비생산적인 종 쌍 형성의 원에서 다음 그룹이 구별됩니다. 1) 결정하다 - 결정하다, 장식하다 - 장식하다등.; 2) 굽다 - 굽다, 내리다 - 내리다등.; 삼) 피하다 - 피하다, ~에 익숙해지다등.; 네) 채우다 - 채우다, 씻어내다 - 씻어내다, 조사하다 - 조사하다등.; 5) 강세 위치에서만 다른 쌍을 이루는 동사(cf .: 컷 - 컷) 및 6) 어간이 다른 단어로 표현되는 짝지어진 동사(보충 형태): 말하다 - 말하다(다른 사람들은 위 참조).

다른 형태의 쌍이 없는 동사.짝을 이루지 않은 미완료 동사는 다음을 포함합니다: a) 접두사가 붙지 않은 동사 -이바-(-이바-)다중 값으로. 현대 문학 언어에서 그러한 동사는 행동의 처방의 의미와 함께 과거 시제의 형태로 독점적으로 사용됩니다. b) 접미사가 있는 접두사 동사(책 캐릭터) -yva-(-iva-), -a, -e, -i 애원하다, 후회하다 에-및 접미사 -yva-(-iva-) 기침, 봐등; 접두사 포함 ~에, ~에~및 접미사 -yva-(-iva-), -va-등; 접두사 포함 답장-그리고 붙이다 -샤 등

에- 생각하다, 참다 당그리고 에- 다시, ~에서, ~로 -잘- 분출하다, 터지다 -and-: 필요, 자신을 찾으십시오.

짝을 이루지 않은 미완료 동사는 다음을 포함합니다: a) 접두사가 붙지 않은 동사 -이바-(-이바-)다중 값으로. 현대 문학 언어에서 그러한 동사는 행동의 처방의 의미와 함께 과거 시제의 형태로 독점적으로 사용됩니다. b) 접미사가 있는 접두사 동사(책 캐릭터) -yva-(-iva-), -a, -e, -i결과의 달성에 국한되지 않는 과정의 의미: 애원하다, 후회하다등; c) 접두사가 있는 동사 에-및 접미사 -yva-(-iva-)여러 간헐적 행동의 의미: 기침, 봐등; 접두사 포함 ~에, ~에~및 접미사 -yva-(-iva-), -va-수반되는 조치 값과 함께: 휘파람을 불다, 휘파람을 불다, 말하다등; 접두사 포함 답장-그리고 붙이다 -샤지속 시간 및 상호 작용의 의미: 말다툼하다, 쏘다등

짝을 이루지 않은 완료 동사는 다음을 포함합니다: a) 접두사가 있는 동사 에-, 시간에 따른 행동의 제한을 나타냅니다. 눕다, 앉다, 꿈을 꾸다등 및 여러 접두사 생각하다, 참다구어체 스타일에 속하는 기타; b) 접두사가 있는 동사 당그리고 에-시작 값: 걷다, 포효하다, 뛰다, 붓다등; c) 접두사가 있는 동사 다시, ~에서, ~로완전성의 의미, 행동의 효과: 소음을 내다, 심문하다, 망치다등; d) 접미사가 있는 동사 -잘-집중적인 행동 개시의 의미: 분출하다, 터지다등 및 e) 접미사가 있는 일부 동사 -and-: 필요, 자신을 찾으십시오.

양방향 동사.완전형과 미완료형의 의미를 결합한 동사는 이종(種種)이지만, 문맥의 조건에서는 한 형태의 의미 특성으로 작용할 수 있다. 접미사가 붙은 동사들입니다 -ova(t), -irova(t): 정리, 전화등.; 접미사가있는 일부 동사 -a(t), -i(t), -e(t): 약속하다, 결혼하다, 결혼하다, 실행하다, 말하다, 상해하다, 명령하다.

일부 동사에서 측면 의미의 차이는 특정 어휘 의미와 관련이 있습니다. 비교하다: 나로 디 ... 군중도망쳤다우리 뒤에(P.) (불완전) - 어떤 사람도망쳤다모스크바에서 모든 사람을 구금하라는 명령을 받았습니다.(P.) (완전한 형태), 때로는 별도의 형태로만 표현됩니다 (cf .: 출산ㅏ - 완벽한 외모와 속그리고 라- 불완전한 종).

동사의 완전하고 불완전한 형태. 동사의 완전형과 불완전형은 무엇입니까?

1. 감사
2. 노오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오
3. 완벽한 전망은 무엇을 해야 합니까?라는 질문에 답합니다. (완벽한 과정)
   불완전한 외모 - 어떻게 해야 합니까? (진행 중인 작업)
4. 질문에 문자 C가 있으면 이 동사는 완료형입니다.
5. 완벽한 보기 작성
   완벽하지 않은 보기-작성
   분명한?
6. 보기는 시간에 따라 행동 과정의 성격을 나타내는 언어 범주이며, 행동과 그 행동의 내부 한계, 결과와의 관계를 표현합니다. 측면 범주는 모든 형태의 러시아어 동사에 내재되어 있습니다.

   완료 동사는 무엇을해야합니까? 내부 제한, 완전성을 갖는 지속 시간이 제한된 작업을 나타냅니다. 완료 동사는 종료된(또는 종료될) 행동, 결과를 달성한(배우다, 무승부), 시작된(또는 시작될) 행동을 나타낼 수 있으며, 이 행동의 바로 시작은 경계, 한계로 이해됩니다. (연주, 노래), 단일 동작(밀기, 외침, 접미사 -nu가 있는 점프 동사).
   미완료 동사는 무엇을해야합니까? 지정하지 않고 작업을 나타냅니다.

   시간의 흐름을 제한하지 않으면서 그 동작이 길거나 반복적입니다(가르치고, 그리고, 놀고, 외치기 위해).

   미완료 및 완료 동사는 측면 쌍을 형성합니다. 측면 쌍은 어휘적 의미가 같지만 읽기 읽기, 쓰기 쓰기, 빌드 빌드와 같은 측면의 의미만 다른 미완료 동사와 완료 동사로 구성됩니다.

   미완료 동사는 접미사를 사용하여 완료 동사에서 형성됩니다.

   1) -iva-, -yva-: 고려 고려, 질문, 서명;

   2) -va: 열다, 주다, 신발을 신다;

   3) -a-(-z): 저장 저장, 성장 성장.

   완료 동사는 다양한 방식으로 완료 동사에서 형성됩니다.

   1) 접두사 on-, s-, pro-, you-, po- 등의 도움으로: 치료, 치료, 굽다, 굽다, 하다, 쓰다, 쓰다, 읽기, 읽기, 짓다, 짓다, 가르치다, 배우다 , 등 ( 그러나 더 자주 접두사를 사용하여 종의 의미뿐만 아니라 어휘 의미의 변화에서도 미완료 동사와 다른 완료 동사가 형성됩니다. 그러한 동사는 특정 형태를 형성하지 않습니다 쌍: 읽기, 다시 읽기, 견책, 읽기 등);

   2) 접미사 -nu- 사용: 익숙해지다, 끄덕끄덕, 점프 점프.

   측면 쌍을 구성하는 일부 동사는 scatter, scatter, cut, cut과 같이 강세 위치에서만 다를 수 있습니다.

   별도의 측면 쌍은 서로 다른 어근을 가진 동사를 구성합니다: say, say, seek, find, put, put, take, take.

   일부 동사는 1차원적입니다. 그들은 종 쌍을 형성하지 않으며 단지 완벽한 유형(자신을 찾고, 돌진하고, 자고, 소리치는 등)이거나 불완전한 유형(우세하다, 존재하다, 앉다, 존재하다)일 뿐입니다.

   완전한 측면과 불완전한 측면의 의미를 하나의 형태로 결합하는 2 스펙트럼 동사도 있습니다. 그들의 모습은 컨텍스트에서 설정됩니다: 결혼, 실행, 상해, 명령 및 접미사가 있는 동사 -ova(tb), -irova(t): 영향, 사용, 자동화, 아스팔트, 전신 등. 예: 대포 그들이 발사하는 부두에서 그들은 배에 착륙하도록 지시합니다 (그들은 무엇을하고 있습니까?) (A. Pushkin). 양탄자를 가져오라고 (무엇을 할까요?) 주문하시겠습니까? (N. 고골).

   동사의 형태는 그 형태의 형성에 영향을 미칩니다(주로 시간 형태): 직설법의 미완료 동사는 세 가지 시제의 형태(또한 미래 시제에서는 복잡한 형태를 가짐)와 완전한 시제 형태를 가집니다 분사의; 완료 동사는 직설법(미래 시제 형태는 단순)과 현재 분사에서 현재 시제 형태를 갖지 않습니다.

7. 
   

   
   

   
   

   
   

   
   

8. 완료, 이것은 동사가 what did-do-did 및 미완료-what to do, what did, what do
9. 완료, 이것은 동사가 what did-do-did 및 미완료-what to do, what did, what do
10. 동사의 완전한 형태.
    질문은 접두사 C로 시작합니다(작성 ​​- 무엇을 했습니까)

    동사의 불완전한 형태.
    접두사 C가 없는 질문(쓰기 - 무엇을 합니까?)

    저는 7학년에 학교에 갑니다. 2010년

11. 동사의 측면은 결과에 대한 행위의 관계입니다. 행위가 시간 내에 발생하고 결과가 알려지지 않은 경우 이는 미완료 동사입니다. 예를 들어, 나는 썼습니다. 결과가 있는지는 알 수 없습니다. 그리고 결과가 있으면 쓴다, 쓰겠다. 그러나 그 행동이 얼마나 오래 일어났는지는 알 수 없고, 이것은 완료 동사이다.
12. 감사
13. 완료 동사는 동작의 완료, 결과, 동작의 끝 또는 시작을 나타냅니다. 불명확한 형태로 그들은 무엇을 해야 하는지에 대한 질문에 답합니다.
    예: 실행, 구매, 링, 빌드, 노래.

    과거형: 무엇을 했습니까? 뭐 했어? 뭐 했어? 뭐했어?
    달리고, 보고, 발견하고, 올라갔다.

    미래 단순 시제: 그들은 무엇을 할 것인가? 나는 무엇을 할 것인가? 그는 무엇을 할 것인가? 등.
    나와서, 사고, 항해하고, 계산합니다.

    완료 동사에는 과거와 미래 단순의 두 가지 형태의 시제가 있습니다. 현재 시제가 빠졌습니다.

    미완료 동사는 완전함을 나타내지 않고 길거나 반복적인 동작을 나타냅니다.
    불명확한 형태로 그들은 무엇을 해야 하는지에 대한 질문에 답합니다.
    예: 노래 부르기, 끓이기, 뛰기, 꿈 꾸기, 다시 읽기, 점프하기.

    과거형: 무엇을 했습니까? 뭐하고 있었어? 뭐 했어? 그것은 무엇을 했습니까?
    달리고, 뛰고, 찾고, 들렀다.

    현재 시제: 그들은 무엇을 하고 있습니까? 우리는 무엇을해야합니까? 그는 무엇을하고 있습니까? 등.
    일광욕, 건물, 끌어올리기, 구매하기.

    미래의 어려운 시간: 그들은 무엇을 할 것인가? 나는 무엇을 할 것인가? 등.
    그들은 뛰고, 나는 웃을 것이고, 우리는 들을 것이고, 그들은 춤을 출 것입니다.

    미완료 동사는 과거, 현재 및 미래 합성의 세 가지 형태의 시제를 모두 가지고 있습니다.

14. 완료, 이것은 동사가 what did-do-did 및 미완료-what to do, what did, what do
15. 무엇을 해야 하고 무엇을 해야 하는지 - 차이점을 파악하십니까?
    예: 쓰다, 쓰다
16. 완벽한 전망 - 무엇을 해야 할까요? 뭐 했어? 무엇을 할 것인가? 즉, 질문은 "C"로 시작합니다. 작업은 이미 수행되었으며 현재 시간이 없습니다. 미완료 - 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해야 하는지, 즉 시작 부분에 "s"가 없는 경우. 물론 이것은 설명이 아니지만 기억하기 쉽습니다.
17. 완벽 -해야 할 일.
    불완전 - 무엇을해야합니까?
    제 생각에는 4학년 때 러시아어로 가르친 것 같습니다. 글쎄, 누구처럼.

러시아어 - 그 종류.

불완전 동사

이것의 대부분의 단위는 반대 형태를 가지고 있습니다. 예를 들어 create - create, sign - sign 등입니다. 이러한 쌍의 구성원을 비교하면 어휘 의미의 유사성에도 불구하고 서로 다른 점이 있음을 알 수 있습니다. 이 차이는 동사의 측면입니다. 이 쌍의 첫 번째 구성원은 불완전한 두 번째 구성원을 나타내며 완벽한 변형의 형태를 가집니다.

완전한 버전의 동사는 다음과 같은 질문에 답할 수 있습니다. 무엇을 해야 합니까? 뭐 했어? 그는 무엇을 할 것인가?

완료형은 종종 행동의 완전성을 의미하며 제한된 과정이라고 부르며 이미 발생한 행동의 결과를 나타냅니다. 예: 소년이 회복되었습니다.

미완료 동사는 진행 중인, 지속되는, 제한되지 않는 동작의 이름을 지정하고 프로세스의 반복 및 기간을 나타냅니다. 예: 소년이 회복 중입니다.

종의 범주는 시간의 범주와 밀접한 관련이 있습니다. 따라서 동사의 미완료형은 세 시제의 형태가 모두 있고 완료형은 미래형과 과거형만 있습니다. 현재 시제는 말하는 순간, 발전하고 계속되는 과정을 특징짓기 때문에 완료형은 발달에 제한이 있는 행동을 나타냅니다.

대부분의 경우 러시아어 동사는 특정 기능에 따라 쌍을 형성합니다. 즉, 두 가지 형태는 의미론적 의미는 동일하지만 문법적 형태가 다릅니다.

싱글도 있습니다. 짝을 이루지 못한 것들은 발달에 제한이 있는 행동의 의미를 가지고 있습니다: 깨어나다, 뛰다. 짝을 이루지 못한 미완료형은 발달에 있어 무한한 행동을 나타냅니다: 선고하다, 동정하다, 거주하다. 완전하고 불완전한 범주의 의미를 결합하는 두 종류의 동사도 있습니다: 실행하다, 검사하다, 손상시키다.

불완전 분사

동사와 부사의 기능을 결합한 부가적인 행위의 의미를 갖는 동사형은 동명사이다. 이 품사는 완전과 불완전의 두 가지 유형이 있습니다. 두 번째 형식에서 프로세스는 거의 항상 호출되며 이는 동사-술어의 동작과 동시에 발생합니다. 드물게 이러한 분사는 선행 또는 후속 조치를 나타냅니다. 예를 들어, 그녀는 일년에 두 번 수도를 방문하고 거기에서 돌아와 기적에 대해 큰 소리로 말했습니다. 그리고 완료형의 이 품사는 일반적으로 이전 동작을 의미합니다.

이 미완료형 품사의 단위는 현재 시제의 어간에서 접미사 -а(-я)를 사용하여 형성됩니다. 예를 들어 따르십시오.

모든 동사 그룹이 이 형식을 가지는 것은 아닙니다. 그 중:

자음 (구겨진)으로 구성된 현재 시제의 줄기가있는 동사;

단음절 어간이 있는 -and (pour)의 동사;

접미사 -nu(시들다)가 있는 동사;

부정사에 단음절 어간이 있는 -a(호출)의 동사.

동사에 접미사가 -va-이면 분사는 부정사 어간인 create - create - Creation에서 형성됩니다.