単語の音文字分析。単語の音声分析: 単語の意味と正しく行う方法

自動 13.10.2019

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子供が最初の文字をマスターするとすぐに、学校の教師は目立たずに根気よく子供に音声学の勉強を準備させます。教師は文を音節ごとにはっきりとゆっくりと伸ばして発音し、必要な母音を強調します。子どもたちは、単語の音、発音、意味を聞き、正しく繰り返すことを学びます。

ロシア語には特定の定義があります。音声学（ギリシャ語のφωνή - 「音」、φωνηεντικός - 「音」に由来）は、音声を研究し、言語の音の構造（音の組み合わせ、音節、音声を構成する規則）を説明する言語学の細分化です。）。

音声分析単語を音節に分割し、ストレスを正しく配置し、確立されたルールに従って各文字と音を詳細に説明することで構成されます。それらの数が一致する必要はありません。単語内の位置によっては、同時に 2 つの音を形成する文字もあります。また、「ь」や「ъ」など、まったく音ではないが影響を与える文字もあります。隣接する子音の特徴。

ロシアの人口は、言語や方言が異なる多数の民族で構成されています。したがって、地域によって音声分析が異なる場合があります。同じ単語でも時々発音が異なります。たとえば、北部の人々はオカに慣れており、地域によっては文字「g」と「t」の発音が異なります。たとえば、住人がロシア中部「ハラショー」という言葉を唱えますが、ヴォルガ北部地域とキーロフ地方彼らははっきりと「ほ・ろ・しょ」と文字で言います。

音声分析はまず音を研究し、強調母音と非強調母音を見つけることから始まります。アルファベットを学習した後、教師は子供たちに、後で音声分析を行うために文字と音をグループ化する方法を示します。

ロシア語のアルファベットは母音と子音に分けられます。いくつかの推奨事項によれば、th (および short) は半母音とみなされるべきです。

次に、母音には強勢を付けることも、強勢を置かないこともできます。辞書を使用すると、単語に強勢を正しく置くことができます。子音は有声音と無声音に分けられます。無声 - ささやくように発音されるもの: x、p、t、f、x、ch、w、sch、c、有声 - th、k、n、g、z、v、r、l、d、 g、m、b。子音は、単語内の位置に応じて、柔らかい音と硬い音の特性があります。 子音が母音の後にある場合: e、ya、ё、i、yu、および文字「b」は、他の母音の後に硬い母音とみなされる場合、それらは柔らかい母音とみなされます。

音声分析スキーム

教師が指示した単語をテキストから書き出し、ハイフンに続いて音節ごとに区切って書きます。強調が置かれ、すべての文字がその隣の列に書かれます。角括弧内に単語が音で書かれるか、または聞こえたままに書かれ、線が引かれ、最終結果が計算されます。 次は分析です音文字の解析。単語の音と文字の違いは、定量的なもの、つまり、あらゆる方向の偏差である場合もあれば、定性的なものもあります。

音声特徴に基づいて単語を解析する例

単語を音声学的に正確かつ一貫して解析する方法は、例を使用して確認できます。

例その1

「春」という単語の音文字分析を行う方法:

春-春-2音節。

В – [в] – acc.、聴覚障害者、ソフト（v の後に e の音があります）。

e - [e] - 強勢のない母音。

s - [s] - ac.、聴覚障害者、障害者。

n - [n] - 子音、有声音、聴覚障害者。

a - [a] - v.、強調されました。

5 - または 5 ポイント、5 つ星。

この例では、文字と音の数は同じですが、「v」の後に「e」が聞こえ、発音されます。これは、e、i、yu などの音が存在しないためです。

例その2

秋 - o-autumn - 2 音節。

5b. 星 4 つ、「o」を強調します。

「秋」という言葉の文字数と音の違いは、「b」が前の子音を和らげるために生じました。ソフトサイン音ではありません。

例その3

Yagoda - ya-go-da - 3 音節、「ya」 - 強調。

「ベリー」 - 5 b. そして星6つ

これは、文字「I」が最初は「th」と「a」という 2 つの音を同時に形成するために起こります。

例4

Pohod - po-hod - 2 音節、強調 - 2 番目の「o」。

この例は興味深いものです。なぜなら、同じ数の文字と音で、この場合発音はスペルとは明らかに異なります。「耕す」と聞き、「ハイキング」と書きます。

例その5

休日 - 休日、「a」を強調します。

この場合、可聴発音では文字「d」が完全に失われます。

正しいやり方を説明してくれる良い先生音文字分析、オリジナルの例で生徒の興味を引き、なじみのない表現の文字通りの分析で生徒を魅了し、人々の音声と方言の特徴をより深く紹介することができます。さまざまな地域、音声学は退屈な科学ではなく、ロシア語を勉強することで正しく書くことを学ぶだけでなく、視野と知性を広げることもできることを示すために。

ビデオ

このビデオを例として使用して、単語を音声的に正しく解析する方法を学びます。

質問に対する答えが得られませんでしたか? 著者にトピックを提案します。

単語の音文字分析。

音文字解析のためのメモ

1. 私たちは音を聞いたり話したり、文字を書いたり読んだりします。（私たちは音について話しますが、それに応じて文字で表記します。）

2. ロシア語には 33 文字あります。そのうち 10 文字は母音を表します (あ、お、う、え、や、い、い、え、え、ゆ), 子音を表す21文字。 (B、V、D、D、F、3、J、K、L、M、N、P、R、S、T、F、X、C、Ch、Sh、Shch)さらに 2 つの特殊文字 (または記号)、b と b。

3. 母音 - 6 (A、O、E、I、U、S)。他にも子音はたくさんあります。ハードとソフトに分かれます。別の言い方をすると、トロンという単語の[ン]（柔らかい音）とスローンという単語の[ン]（硬い音）のように、硬さと柔らかさでペアを形成します。（注意してください）伝統によれば、私たちは音を括弧内の四角形に書きました - [n]、そして音の柔らかさは記号で示されました」。しかし、私たちはこれらのアイコンをまだ子供たちに説明していません - 彼らはこれを学校で勉強します。音文字分析を行う未就学児は色を使用します: 赤 - 母音を示し、青 - 硬い子音を示し、緑 - 柔らかい子音を示します。

4. 常に硬い子音音が 3 つあります - これらは F、W、Cおよび 3 つの常に柔らかい子音 - これらは Y、Ch、Sch です。他のすべての子音は、硬い音または柔らかい音のいずれかです。

5. 母音 い、え、よ、ゆ子音の後に来る場合は、1 つの音 (それぞれ: i - [a]、e - [e]、ё - [o]、yu - [y]) を表すことができます (例: ball - [mach]、squirrel - [ b"elka]、亜麻 - [l"on]、ハッチ - [l"uk])、および 2 つの音 (i - [y"a]、e - [y"e]、e - [y"o]、 yu - [y"y]）、単語の先頭に出現する場合（yama - [y"ama]、アライグマ [y"enot]、モミの木 [y"olka]、yula - [y"ula]） ; 母音の後（バヤン - [bai"an]、ファン - [vey"er]、ティー（お茶から） - [tea"ok]、バユン（cat-bayun） - [bai"un]、およびその後 コメルサントそして b(食べた - [sy"el]、束 - [grozd"y"a]、ジャム - [varen"y"e]、リネン - [bel"y"o]、ヒルガオ - [v"y"unok])。

6. 子音も骨鳴り無声原理に従って異なります。常に声が出る： R、L、M、N、J、いつも耳が聞こえない： X、C、Ch、Schch。残りの子音はペアを形成します。 B - P、V - F、G - K、D - T、F - W、3 - C.

7. 単語は音節に分割されます。単語内の母音の数と音節の数です。

波

スワイプ波線母音が上に、子音が下に残るようにします。

それ以上？

母音と子音、さらに何ですか? 各行の母音と子音の数が同じになるように文字を完成させます。

文字を見つけてください

単語を形成するために必要な文字に下線を引きます: house、bow。

学校での単語の音文字分析

音声学- 音声を研究する言語科学の一分野。電話 (ギリシャ語) - 音。

グラフィックス- 文字を研究する言語科学の一分野。グラフォ (ギリシャ語) - 書くこと。

手紙- 音声を示す標識、私たちはそれを見て書きます。ロシア語には音を表す文字が 33 個あります。グラフィック文字には、アクセント記号、ハイフン (ダッシュ)、句読点なども含まれますが、文字 ь と ъ は音を示しません。音声は、空気が吐き出されるときに音声装置内で形成される。子音音が形成されるとき、吐き出された空気は口の中のさまざまな障害物（唇、歯、舌、口蓋）に遭遇します。空気の流れが障害物を乗り越え、子音を生み出します。ロシア語の子音は有声音と無声音、硬音と軟音に分けられます。硬い子音の音には、柔らかさのペア [b] - [b"]、[v] - [v"]、[g] - [g"] があります。それらには、柔らかさのペア [zh]、[sh]、[ts] はありません。、彼らはいつも難しいです。

硬さ [h"]、[sch"]、[th"] のペアはなく、常に柔らかいです。

注記。文字 ø で示される音は、長くて柔らかく鈍い音です。たとえば、頬、ブラシなどです。長くて柔らかい音声と対になっているのは [zh "zh"] で、これはいくつかの単語 (例: 酵母、手綱) に含まれます。

子音は有声音と無声音に分けられます。有声子音が形成されると、声帯が振動して声が形成されます。そして、無声子音を発音するとき、声帯は振動せず、ノイズが形成されます。声帯の振動を感じることができます。裏側喉に手を当てます。彼らは有声性と難聴のペアを持っています [b]-[p]、[v]-[f]、[g]-[k]、[d]-[t]、[zh]-[sh]、[z ]- [と]。これらには聴覚障害 [th]、[l]、[m]、[n]、[r] のペアはなく、常に有声音です。彼らは有声ペア [x]、[ts]、[ch]、[sch] を持たず、常に耳が聞こえません。

有声子音と無声子音によって単語を区別できます。例: ハウス - ボリューム、カウント - ゴール、ボール - ヒートなど。柔らかい子音と硬い子音のペアは、単語を区別します。たとえば、弓 - ハッチ、小さい - 潰された、鼻 - 運ばれた、馬 - 馬などです。単語の末尾と無声子音の前の有声子音が、対の無声子音に置き換えられます。この置き換えを「スタニング」と呼びます。例: 歯 - 歯、低い - 低い。有声子音の前の無声子音 (l、p、m、n、th を除く) は、そのペアの有声子音に置き換えられます。この置き換えを子音の有声化といいます。例: request - 頼む、渡す。

単語の音文字分析の例

ウォッチメン - [starazhyt] - 9 文字、8 音、3 音節。
S - [s] - 子音、無声音、ペア、ハード、ペア。
T - [t] - 子音、無声音、ペア、ハード、ペア。

R - [r] - 子音、有声音、非対音、硬音、対音、朗々とした音。
O - [a] - 強勢のない母音。
Ж - [ж] - 子音、有声音、ペア、ハード、ペアではありません。
そして - [s] - 母音、強調。
T - [t"] - 子音、聴覚障害者、ペア、ソフト、ペア。
b - [-]
ボリューム "m - [aby"om] - 5 文字、5 音、2 音節。
O - [a] - 強勢のない母音。
B - [b] - 子音、有声音、ペア、固形、ペア。
b - [-]
E - [th"] - 子音、有声音、対になっていない、柔らかい、対になっていない、朗々とした音。
[o] - 母音、強勢音。
M - [m] - 子音、有声音、非対音、硬音、対音、朗々とした音。

単語の音文字分析

ほとんどのゲームは、特定のタスクに明確に従属することが困難です。注意、熟考、知識の応用、論理的な結論を導く能力が必要です。したがって、セクションへの配分は非常に任意ですが、特定のタスクに取り組むのに役立ちます。

単語を書くために、子供はいくつかの操作を実行する必要があります。つまり、単語を音に分解し、その順序を確立し、各音を文字に関連付けます。逆に、読む場合は、各文字とそれが表す音を一致させます。さらに、母音と子音、子音の硬さ、柔らかさを区別できる必要があります。

だからこそ、マスターするのに役立つゲームから始めます。音文字分析、音韻認識、視覚的注意、細かい運動能力を開発します。

音文字解析のためのメモ

私たちは音を聞いたり話したり、文字を書いたり読んだりします。（私たちは音について話しますが、それに応じて文字で表記します。）
ロシア語には 33 文字あり、そのうち 10 文字は母音を表します (あ、お、う、え、や、い、い、え、え、ゆ), 子音を表す21文字。 (B、V、D、D、F、3、J、K、L、M、N、P、R、S、T、F、X、C、Ch、Sh、Shch)さらに 2 つの特殊文字 (または記号)、b と b。
母音 - 6 (A、O、E、I、U、S)。他にも子音はたくさんあります。ハードとソフトに分かれます。別の言い方をすると、トロンという単語の[ン]（柔らかい音）とスローンという単語の[ン]（硬い音）のように、硬さと柔らかさでペアを形成します。（注意してください）伝統によれば、私たちは音を括弧内の四角形に書きました - [n]、そして音の柔らかさは記号で示されました」。しかし、私たちはこれらのアイコンをまだ子供たちに説明していません - 彼らはこれを学校で勉強します。音文字分析を行う未就学児は色を使用します: 赤 - 母音を示し、青 - 硬い子音を示し、緑 - 柔らかい子音を示します。
常に硬い子音音が 3 つあります - これらは F、W、Cおよび 3 つの常に柔らかい子音 - これらは Y、Ch、Sch です。他のすべての子音は、硬い音または柔らかい音のいずれかです。
母音 い、え、よ、ゆ子音の後に来る場合は、1 つの音 (それぞれ: i - [a]、e - [e]、ё - [o]、yu - [y]) を表すことができます (例: ball - [mach]、squirrel - [ b"elka]、亜麻 - [l"on]、ハッチ - [l"uk])、および 2 つの音 (i - [y"a]、e - [y"e]、e - [y"o]、 yu - [y"y]）、単語の先頭に出現する場合（yama - [y"ama]、アライグマ [y"enot]、モミの木 [y"olka]、yula - [y"ula]） ; 母音の後（バヤン - [bai"an]、ファン - [vey"er]、ティー（お茶から） - [tea"ok]、バユン（cat-bayun） - [bai"un]、およびその後 コメルサントそして b(食べた - [sy"el]、束 - [grozd"y"a]、ジャム - [varen"y"e]、リネン - [bel"y"o]、ヒルガオ - [v"y"unok])。
子音も骨鳴り無声の原理に従って異なります。常に声が出る： R、L、M、N、J、いつも耳が聞こえない: X、C、Ch、Schch。残りの子音はペアを形成します。 B - P、V - F、G - K、D - T、F - W、3 - C.
単語は音節、つまり単語内の母音の数、つまり音節の数に分割されます。

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単語の音文字分析とは何ですか? 正しく行うにはどうすればよいですか? 小学校のロシア語の授業でも同様の課題がよく出題されますが、授業中にすべての生徒が分析を正しく実行する方法を理解する時間があるわけではありません。この問題を注意深く研究しましょう。

これは何のためにあるのでしょうか？

「聞いたことがそのまま書かれる」という多くのヨーロッパの言語とは異なり、ロシア語の書き方のルールは非常に複雑です。たとえば、なぜ「カロバ」と言うのに「牛」と書くのでしょうか? みんなのお気に入りを思い出しましょう新年のツリー：なぜ「ヨルカ」ではなく「クリスマスツリー」なのでしょうか？

文字を組み合わせても同じ結果が得られるように見えます。これは、単語を書くためのルールを知らず、音文字分析中に私たちが書く転写の意味を理解していない生徒は、多くの概念を間違って書き留めることを意味します。

さらに、文字起こしを書いたり読んだりする能力は、外国語、特に英語を学習する際に非常に役立ちます。そこでの単語を書くためのルールは非常に複雑で、母国語よりもさらに混乱します。つまり、角括弧の内容を解析する方法を学ばなければ、自由に話すことはできません。

初めに

学生に求められる最初のことは、成績証明書を書くことです。それは「通常の単語の録音と他にどのような違いがありますか?」で形式化されています。まず、ソフトサインが欠けています。通常の「b」の代わりに、子音の右上にあるカンマで柔らかさを示します。母音にはこのパラメータがないことを覚えていますか?

文字起こしにまったく含まれていない文字もあります。「ya」、「yu」、「e」、「e」です。代わりに、2 つの音素の指定 (「th」 + 母音、またはそれらの「ペアの」母音のみ) が使用されます。これらの文字は簡単に置き換えることができることに気づきましたか? 「え」は「ye」と同じで、「yu」は「yu」と表現できます。これはまさに転写に必要なことです。

例

「船員」という単語の音文字分析を見てみましょう。ここでは、いくつかの特徴的な詳細を一度に確認します。まず、これは強勢のない母音「o」が存在し、「a」になります。他に何か気づきましたか? そう、子音の「r」が柔らかいんです。これを文字の上の適切な場所にカンマで示しましょう。最後に、「I」自体が「a」に変わります。この単語を発音するときに「y」という音が聞こえませんか?

では、「船員」と書きましょう。音文字の分析を右側の角括弧内に示します: [mar'ak]。以上で、タスクの最初の部分は完了しました。

今後に向けて、もう 1 つの詳細を指摘しておきます。単語内の文字数と音の数は異なる場合があります。たとえば、「steel」という単語には 5 つの文字がありますが、音は 4 つしかありません。しかし、「ボックス」では、4 対 5 というまったく逆の結果が表示されます。

音素の特徴

トランスクリプションで表される各音は音素です。それらにはすべて、強調表示する方法を学ばなければならないパラメータがあります。

子音は、単語内の位置に応じて、硬い場合もあれば柔らかい場合もあります。たとえば、分析した「セーラー」では、「p'」が柔らかいです。しかし、「ditch」という単語では、同じ文字が硬い「r」として表されます。

もう一つの指標は「有声音と無声音」のペアです。「B-p」、「w-f」、「g-k」などを覚えておいてください。そのうちの 1 つは有声で、もう 1 つは無声です。「r」、「n」、「m」、「l」など、一部の音素は有声音のみが可能です。このような音は共鳴音と呼ばれ、鼻腔がその形成に関与しています。

音文字分析を行う場合、有声音素を示す記号は単語の末尾で無声化されることに注意してください。たとえば、「マッシュルーム」は文字起こしでは [gr’ip] と表示されます。同音異義語、つまり発音が似ている単語をご存知ですか? 季節性の病気であるインフルエンザもまったく同じように発音されます。

登録

教師が課題の設計に非を見つけないように、ルールに従って課題を行う方法を見てみましょう。

理解したい単語を大文字で書きます。ここで、ダッシュとその右側に開き角括弧を配置します。文字起こしを作成するときは、ここに入力します。対称の角括弧で閉じることを忘れないでください。

以下では、元の単語の下に、そのすべての音素を縦に書く必要があります。これらは転写を構成する記号です。音文字分析では、子音は柔らかさの指標とともに単一の実体を構成することに注意してください。たとえば、「川」という単語 - [r'eka] - の最初の音素は「r」ではなく「r'」になります。これを必ず覚えておいてください。

受信した各音素の反対側 (「列に」書いた場所) は、考えられるすべてのパラメーターを示します。これには、柔らかさと硬さ、そして「声が聞こえない」という対立が含まれます。各文字の横に、それが母音であるか子音であるかをそれぞれ書き込みます。

「クラス」という言葉

別の例を見てみましょう。音文字分析のために「クラス」という単語を選択してみましょう。私たちの仕事は非常に簡単です。書き起こしでは、元の録音と語尾だけが異なります...しかし、促音をどのように表現するかさえわかりません。答えは簡単です。2 文字の代わりに 1 文字を書きます。

したがって、「クラス」は私たちには [class] として表示されます。ここで、「K」は硬質の無声子音、「L」は硬質の有声子音です。母音「A」に続いて、硬くて鈍い「C」を示します。

文字数と音数も忘れずに記入してください。たとえば、最後に分析した単語には 5 つの文字がありますが、音は 4 つしかありません。全体として、この課題で教師が必要とするのはこれだけです。次に、他の例を選択して、単語の音文字分析を自分で行ってください。

合併症

大人になると、地球上のすべての言語のすべての母音とすべての子音が 1 つのタブレットにまとめられていることを学ぶでしょう。これらには、rise と row の 2 つのパラメータがあります。たとえば、母音「i」、「y」、および「u」は同じ高音に属し、それぞれ前、中、後ろで隣り合って異なります。逆も同様です。「y」と「a」は同じ列の中央の母音ですが、立ち上がりが異なります。前者の場合は上側、後者の場合は下側になります。

翻訳者、母語話法の研究者、関連科目の教師など、人生を言語学習と結びつけたいのであれば、間違いなくこれらの微妙な点を学ぶ必要があります。しかし、これは一見しただけでは難しいように思えます。