Există o mare varietate de helminți în natură. Atacă orice organism viu....
Chercher
„Este posibil să prezicem direcția vântului semne populare?»
Ţintă:
afla despre fenomen natural„vânt”, despre motivele apariției sale, impactul asupra vieții umane și lumea din jurul nostru.
Aflați dacă este posibil să preziceți direcția vântului folosind semne populare.
Sarcini:
Familiarizați-vă cu conceptul de „vânt”, stabiliți motivele apariției acestuia;
Familiarizați-vă cu unele tipuri de vânturi, instrumente care vă permit să măsurați viteza vântului și să determinați direcția acestuia;
Aflați rolul vântului și posibilitatea de a-l folosi de către oameni;
studiază și analizează literatura pe această temă.
Efectuați observații și experimente. Pe baza rezultatelor observațiilor mele, aflați în ce direcție a suflat vântul în zona noastră în martie, aprilie și luni de vară.
Obiectul de studiu: vânt.
Subiect de cercetare: direcția vântului
Ipoteză: Este adevărat că un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar ploioasă? Este posibil să se prezică direcția vântului pentru toată vara pe baza direcției vântului în Duminica Floriilor - 24 aprilie 2016.
Capitolul 1
1. Ghici ghicitoarea:
Deși fără brațe, se întâmplă
Pinii sunt dezrădăcinați,
Așa că uneori se enervează.
Chiar acum era peste tot -
O clipă - și el nu este nicăieri de găsit. (vânt)
Ai ghicit? Acesta este... vântul.
În timpul lecției despre lumea înconjurătoare, profesorul nostru ne-a vorbit despre fenomene naturale. S-a dovedit că natura este plină de multe fenomene diferite, interesante, frumoase și chiar înfricoșătoare. Dorim să ne dedicăm munca unui astfel de fenomen precum vântul.
Este imposibil să vezi vântul, dar nu poți să nu observi cum balansează coroanele copacilor, alungă norii în depărtare și învârte fulgi de zăpadă.
Sunt cântece și poezii despre vânt. Mulți oameni apelează la vânt pentru ajutor eroi literari. Există multe semne populare asociate cu vântul.
Ne-au plăcut acestea:
● Un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar și ploioasă.
● Vântul care bate în Duminica Floriilor va prevala pe tot parcursul verii.
Mă întrebam:ce este "vantul"? De unde vine și de ce suflă? Ce importanță are vântul pentru oameni? Este posibil să preziceți direcția vântului pe baza semnelor populare?
La aceste întrebări vom găsi răspunsuri în munca noastră.
Experiența nr. 1
Ce este vântul?
Ca să înțelegem ce e vântul, am luat plăcile și am ieșit afară: am observat că plăcile nu s-au mișcat la început. Și de îndată ce a suflat vântul, au început să se învârtească, mai întâi în liniște, apoi din ce în ce mai tari.
Concluzie: Vântul este mișcarea aerului.
Experiența nr. 2
Putem verifica această concluzie în alte experimente încercând să creăm vânt cu propriile noastre mâini:
Folosind un ventilator:
Am luat ventilatorul și l-am fluturat spre mine. Am simțit răcoarea și briza. Am făcut aerul să se miște.
Folosind un balon:
Am umflat balonul, dar nu l-am legat. Aerul a început să iasă din nou și am simțit din nou briza.
Dar aerul poate fi atât cald, cât și rece.
Pentru a verifica acest lucru, am efectuat următorul experiment
Experimentul nr. 3 aer rece și cald.
Când m-am așezat pe podea, mi s-a făcut frig. Și când m-am urcat la etajul doi al patului, mi-am simțit căldură.
Concluzie: vântul se formează mai întâi din două straturi de aer și abia apoi începe să sufle.
Se dovedește că aerul rece și cel cald se mișcă diferit. Am verificat acest lucru și experimental.
Experimentul nr. 4 mișcarea aerului rece și cald.
Am deschis ușa balconului și am coborât o lumânare aprinsă pe prag. Flacăra lumânării a început să devieze spre uşă. Apoi am mutat lumânarea în sus - flacăra lumânării a început să se abate spre cameră.
Concluzie: aerul cald se ridică, este ușor. Și grele aer rece se repezi într-un loc cald.
Aerul se mișcă continuu, coboară și se ridică în mod constant și, de asemenea, se mișcă pe orizontală.
Sunt mișcările orizontale ale aerului pe care noi îi numim vântul.
Fiecare vânt are propriul său nume.
Vântul își trage numele din partea orizontului din care suflă.
vântul de nord bate dinspre nord
vântul de miazăzi bate dinspre sud
vântul de vest bate dinspre vest
vântul de est suflă din est
vântul de sud-vest bate dinspre sud-vest
vântul de nord-vest bate dinspre nord-vest
vântul de sud-est bate dinspre sud-est
vântul de nord-est bate dinspre nord-est
Putem determina din ce direcție bate vântul și cu ce forță folosind un dispozitiv special - o giruetă.
Mișcarea lentă a aerului - e o briză. Am observat o adiere ușoară când mă relaxam cu părinții mei la mare.
Vânt puternic- Aceasta este mișcarea rapidă a aerului. Astfel de vânturi sunt numite uragane sau taifunuri. Și sub nori de furtună Pot apărea tornade sau tornade. Astfel de vânturi pot provoca pagube enorme: distrug case, răstoarnă mașini și dărâmă catargele liniilor electrice. Uneori nu se întâmplă fără victime umane.
Cum ajută vântul o persoană
Dar puterea vântului a fost folosită de om de mult timp.
În călătorii și descoperiri (navigație, baloane cu aer cald);
Ca sursă de energie curată;
Vântul este un factor important în formarea climei, formarea și mișcarea norilor și eroziunea suprafeței planetei; asistent la transferul semintelor de plante si fertilizarea plantelor cu polen.
Concluzie: Aceasta înseamnă că vântul poate fi nu numai un dușman, ci și un prieten al omului.
Este posibil să se determine direcțiile vântului pe baza semnelor populare?
Ce sunt prevestirile
Cuvântul „semn” însuși a fost format din cuvinte - a observa, a observa. Primele semne au început să apară în cele mai vechi timpuri, într-o perioadă în care oamenii au început să observe îndeaproape lumea din jurul lor, comportamentul animalelor, schimbările de vreme și altele asemenea. Chiar și lucruri mici, cum ar fi culoarea și forma norilor, le-au dat oamenilor la ce să se gândească.
Un semn este un fenomen, un incident care este considerat popular un prevestitor al ceva.
În funcție de durata de acțiune, semnele sunt pe termen lung și pe termen scurt.
Vremea poate fi determinată nu numai de semne locale: nori, precipitații, lună, stele. Dar și pentru ființe vii: animale și plante.
Ne-au interesat semnele asociate vântului. Din moment ce în Chelyabinsk, conform stației meteo a orașului, 76% din zilele pe an sunt vântoase. Viteza medie a vântului este de 2-5 m/s. Vânturi puternice cu o viteză de 15 m/s sau mai mare se observă anual, mai des în luna mai sunt în medie 14-16 zile cu vânt puternic pe an;
Capitolul 2
Pentru a afla dacă este posibil să se prezică direcția vântului pe baza semnelor populare, am organizat observații meteo.
Ne-au plăcut următoarele semne asociate vântului:
● „Un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar și ploioasă”
● „Vântul care bate în Duminica Floriilor va prevala pe tot parcursul verii.”
Pentru a-ți testa ipoteza: „Este adevărat că un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar ploioasă?”
Am ținut un jurnal de vreme, în care am notat direcția vântului pe tot parcursul lunii martie 2016, precum și precipitațiile și temperatura aerului în lunile de vară.
Pentru a afla dacă vântul a fost cald în martie și acestea sunt vânturi din sud, am compilat o roză a vânturilor pentru o anumită perioadă de timp.
În martie a prevalat vânturi calde direcția sud.
Temperatura aerului pe parcursul lunilor de vară a fost destul de ridicată: nu a scăzut sub 18 grade, iar cea mai ridicată temperatură a aerului a fost în august - 34 de grade.
Pe toată perioada verii au fost 34 de zile de vreme ploioasă și înnorată.
Astfel, un semn popular: „Un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar și ploioasă”. parțial confirmată.
Pentru a-mi testa ipoteza: „Este posibil să prezic direcția vântului pentru toată vara pe baza direcției vântului în Duminica Floriilor, de asemenea, am ținut un jurnal de observații în care am notat direcțiile vântului în timpul verii și am notat direcția vântului?” Florii.
Am obtinut urmatoarele rezultate:
Dacă credeți în superstiție, atunci vântul dominant în lunile de vară ar trebui să fie și el nord-vest.
După ce am construit o trandafiră a vânturilor pentru lunile de vară iunie, iulie și august, am obținut următoarele rezultate:
Conform observațiilor mele
în iunie vântul predominant a fost de nord și nord-vest
în iulie vântul dominant a fost de nord și nord-vest
în august vântul dominant a fost de sud și sud-vest
Astfel, semnul popular „Vântul care bate în Duminica Floriilor va prevala pe tot parcursul verii” a fost parțial confirmat.
CONCLUZIE: După ce am rezumat datele obținute, am ajuns la concluzia că, în majoritatea cazurilor, nu este întotdeauna posibil să se prezică direcția vântului folosind semne populare.
În timpul lui munca de cercetare Am învățat multe despre un astfel de fenomen natural precum vântul. Am aflat despre motivele apariției sale, despre impactul asupra vieții umane și asupra lumii din jurul nostru. Și am aflat că Nu este întotdeauna posibil să preziceți direcția vântului pe baza superstițiilor populare.
Vă mulțumim pentru atenție!
Materiale de control și măsurare.
TIPURI DE TRANSFER DE CĂLDURĂ
Pe ce metodă de transfer de căldură se bazează încălzirea apei?a) conductivitate termică; b) convecţie; c) radiatii.
1. Prin ce metodă de transfer de căldură se încălzește apa într-o tigaie pe o sobă cu gaz? a) conductivitate termică; b) convecţie; c) radiatii
Ramele duble protejează împotriva frigului deoarece aerul dintre ele are... Conductivitate termică. (rau, bun)
2.Pentru pomi fructiferi nu au înghețat, cercurile trunchiului lor sunt acoperite cu rumeguș pentru iarnă. Rumegul are ...... conductivitate termica (slaba, buna)
Care substanțe au cea mai mare conductivitate termică?
3. Care substante au cea mai mare conductivitate termica?
Care substanțe au cea mai scăzută conductivitate termică?
a) hârtie; b) paie; c) argint; d) fontă.
4.Care substanțe au cea mai scăzută conductivitate termică?
a) aer; b) blană; c) aluminiu; d) plumb.
De ce culoare sunt vopsite suprafețele exterioare ale avioanelor, ale sateliților Pământului artificial și ale baloanelor pentru a evita supraîncălzirea? ().
5. În care dintre următoarele corpuri se produce transferul de căldură în principal prin conductivitate termică? a) aer; b) caramida; c) apa.
Două foi identice de tablă sunt bătute în cuie pe placă. Interior unul dintre ele este acoperit cu funingine, iar celălalt este lăsat lucios. Chibriturile sunt lipite de suprafața exterioară a foilor cu ceară. Între foi se pune o minge de metal. Se vor desprinde chibriturile de pe foile de tablă în același timp?
6. Un balon este acoperit cu funingine, celălalt este albit cu var. Sunt umplute cu apă fierbinte de aceeași temperatură. În ce balon se va răci apa mai repede?
Se va schimba temperatura unui corp dacă absoarbe mai multă energie de radiație decât emite?
7. Se poate prezice ce direcție va avea vântul pe mare odată cu debutul toamnei? vreme rece?
a) este imposibil; b) de la mare la uscat; c) de la uscat la mare; d) ziua de la uscat la mare, noaptea de la mare la uscat.
În ce direcție se va mișca aerul într-o zi fierbinte de vară?
8.Aerul din cameră este încălzit de un radiator de încălzire a apei. În ce direcție se mișcă?
. Sarcini închise opțiunea 2
Ce este o ipoteză științifică?O fapt experimentat;
B
presupunerea și natura fenomenului;
ÎN
mărime fizică;
G formula legii.
Când un corp se răcește, volumul său...
O
crește;
B nu se schimbă;
ÎN scade.
Un înotător simte frig după ce înot pentru că...
O
radiația pielii crește;
B
ÎN
apa se evaporă.
Determinați proprietatea principală a convecției
O Nu are loc nici un transfer de substanță.
B Transferul de căldură are loc prin transferul de materie.
ÎN Convecția este independentă de încălzitor.
G Convecția este observată în natură și folosită în tehnologie.
Capacitatea termică specifică a unei substanțe este determinată de formula În acest caz, capacitatea termică specifică a unei substanțe...
O
depinde de greutatea corporală;
B
depinde de cantitatea de căldură;
ÎN
depinde de toți cei trei parametri;
G nu depinde de aceste cantitati.
Este posibil transferul de căldură în lichide prin convecție și de ce pe stațiile spațiale orbitale?
O
Nu, pentru că există imponderabilitate.
B
Nu, transferul de căldură este imposibil în gravitate zero.
ÎN
Da, straturile încălzite de lichid se ridică întotdeauna în sus.
G Da, pentru că are loc încălzirea.
O bilă de metal încălzită a fost coborâtă într-un calorimetru umplut cu apă. În acest caz, energia internă a sistemului "minge de apă "…
O crescut;
B nu s-a schimbat;
ÎN a scăzut.
Sunt date grafice ale dependenței masei substanței topite de cantitatea de căldură primită. Comparați valorile căldurii specifice de fuziune a substanțelor.
O A1 > A2;
Bλ1 = λ2;
ÎNλ 1< λ
2
.
Băiatul a turnat apă de la robinet într-un recipient și a fiert apă la aceeași temperatură în celălalt. Daca le pui pe acelasi arzator apa va fierbe...
O
mai rapid în primul vas;
B
mai rapid în al doilea vas;
ÎN
la fel în ambele vase.
Transferul de energie de la o lumânare în apă are loc datorită...
O radiații;
B convecție;
ÎN
conductivitate termică.
Care afirmație enumeră numai cantități fizice?
O energie internă, transfer de căldură, lucru;
B energie, temperatură, muncă;
ÎN energie, abur, condensare.
. Opțiune de sarcini închise!
Citiți sarcinile, gândiți-vă, alegeți un răspuns corect dintre răspunsurile propuse și scrieți litera corespunzătoare în tabel pe o foaie separată. Fiecare răspuns valorează două puncte.
Formula Q= cm(t 2 - t 1 ) descrie fenomenul...O evaporare;
B convecție;
ÎN topire;
G transfer de căldură.
Când un corp este încălzit, volumul său...
O
crește;
B nu se schimbă;
ÎN scade.
Când transferați o carte de pe un scaun pe o masă, energia sa internă...
O crescut;
B nu s-a schimbat;
ÎN a scăzut.
Vântul face mai ușor să suporti căldura, pentru că...
O
radiația pielii crește;
B
Conductivitatea termică a aerului scade;
ÎN
viteza de evaporare a picăturilor de transpirație crește.
Care dintre următoarele descrieri poate fi considerată un model de conductivitate termică?
O Cantitatea de căldură transferată de la un corp la altul.
B O parte din energia internă trece de la un corp la altul.
ÎN Mișcarea intensă de vibrație a unor particule ale corpului este transmisă prin interacțiune cu alte particule.
G Conducerea căldurii modifică temperatura.
Vasele conțin apă la temperatura camerei. În ele se aruncă bucăți de gheață cu mase de 1, 2 și, respectiv, 3 kg. După ce gheața din vase se topește, temperatura va fi...
1 2 3
O mai mare în primul;
B
mai mare în al doilea;
ÎN mai mare în a treia;
G aceeași.
200 g de apă au fost turnate în vase cu aceeași suprafață de fund. Daca le pui pe acelasi arzator apa va fierbe...
O
mai rapid în primul vas;
B
mai rapid în al doilea;
ÎN
la fel în ambele vase.
Comparați temperaturile camerei folosind graficele construite pentru acestea.
O
în primul este mai mult;
B
în al doilea este mai mult;
ÎN sunt la fel.
De ce arde aburul la 100 0 C, mai puternic decât o ardere de apă la aceeași temperatură?
O
aburul comunică mai repede organismului cantitatea de energie;
B
aburul are o suprafață mare de contact cu corpul;
ÎN
Când aburul se condensează, organismului i se oferă energie suplimentară.
Energia transmisă lichidului în timpul fierberii este cheltuită pe...
O
formarea aburului;
B
creșterea temperaturii lichidului;
ÎN
creșterea temperaturii aburului.
Două batoane au fost scufundate în apă fierbinte. Primul a primit 300 J de energie, al doilea - 100 J. Primul bloc are ... masa, ... primul.
O
mai mare...decat...;
B
mai puțin decât...;
ÎN
la fel... ca...
Când combustibilul arde, se eliberează energie, care poate fi calculată folosind formula...
O
Q=
Lm;
B
Q=
λm;
ÎN
Q=
qm.
Sarcini de testare
Energia internă și modalități de a o schimba.
1. Energia internă a unui corp depinde...
A) Din viteza corpului.
B) Din energia de mișcare a particulelor care alcătuiesc corpul.
B) Energia interacțiunii dintre molecule.
D) Energia unui corp ridicat deasupra Pământului.
2. Puneți un ibric cu apă pe foc și fierbeți apa. Cum s-a schimbat energia internă a apei?
A) În timpul transferului de căldură.
B) Când lucrați.
3. Există gaz în vas. Pentru ca energia internă a unui gaz să scadă, este necesar...
A) Comprimați gazul.
B) Creșteți volumul de gaz.
4. La ascuțire, securea se încălzește. Care este modalitatea de a schimba energia internă a unui topor?
A) În timpul transferului de căldură.
B) Când lucrați.
2. Tipuri de transfer de căldură.
1. Radiația.
2. Conductivitate termică.
3. Topirea.
4. Convecție.
5. Fierberea.
6. Refracția
3. Unități de măsurare a cantității de căldură.
Răspunsuri la testMisiuni:
1. Se numește tipul de transfer de căldură în care energia este transferată de la capătul încălzit al unui corp la cel rece, dar substanța în sine nu se mișcă. . .
A. Radiația.
B. Conductivitate termică.
B. Convecție.
2. Care este cantitatea de căldură?
A. Cantitatea de energie internă necesară pentru încălzirea unei substanțe cu 1 °C.
B. Parte din energia internă pe care un corp o câștigă sau o pierde în timpul transferului de căldură.
B. Cantitatea de energie internă necesară pentru încălzirea unei substanțe care cântărește 1 kg cu 1 °C.
D. O parte din energia internă pe care o primește un corp atunci când se lucrează la el.
3. De cantitatea de căldură cheltuită pentru încălzirea corpului depinde. . .
A. Masa, volumul și tipul de substanță.
B. Modificări ale temperaturii, densității și tipului de substanță.
B. Masa corporală, densitatea și schimbările de temperatură.
D. Se modifică tipul de substanță, masa și temperatura acesteia.
4. În ce unități se măsoară energia internă?
A.J.
B. mar.
V. °C.
G. J/kg °C
5. În ce unități se măsoară capacitatea termică specifică?
A.J.
B. mar.
V. °C.
G. J/kg °C
6. În ce unități se măsoară căldura specifică de ardere a combustibilului?
A.J.
B. mar.
V. °C.
G. J/kg
7. Capacitatea termică specifică a plumbului este de 140 J/kg °C. Aceasta înseamnă pentru încălzire.
A. 140 kg de plumb necesită 1 J de energie la 1 °C.
B. 1 kg de plumb la 140 °C necesită 1 J de energie.
B. 1 kg de plumb necesită 140 J de energie la 1 °C.
D. 1 kg de plumb la 140 °C necesită 140 J de energie.
8. Consumul de combustibil se bazează. . .
A. Despre descompunerea moleculelor în atomi, timp în care se eliberează energie.
B. Despre conexiunea atomilor în molecule, care eliberează energie.
9. Ce înseamnă expresia: „căldura specifică de ardere a cărbunelui q = 27 ∙10 6 "? Aceasta înseamnă că cu ardere completă. . .
A. Se eliberează cărbune cu greutatea de 1 kg 27 ∙10 6 J de energie.
B. Se eliberează cărbune cu o greutate de 27 kg 10 6 J de energie.
B. Cărbune cântărind 27 ∙10 6 kg eliberează 1 J de energie.
G. Cărbune cu volumul de 1 m 3, 27 ∙10 6 J de energie este eliberată.
10. Conductivitatea termică este tipul de transfer de căldură în care energie. . .
A. Transportat de particulele substanței în sine.
B. Se transferă de la capătul încălzit al corpului în cel rece, dar substanța în sine nu se mișcă.
B. Transmis prin raze.
11. Câtă căldură va fi eliberată când 20 g de alcool se răcesc cu 6 °C?
12. Ce cantitate de căldură se eliberează în timpul arderii complete a 50 g de alcool? Căldura specifică de ardere a alcoolului q = 30 ∙10 6 J/kg.
10-12
Scor în puncte
Test Nr.1 la tema „Fenomene termice” - clasa a VIII-a - B1
1. Calculați cantitatea de căldură necesară pentru a încălzi un fier de călcat de 1 kg pentru a-și schimba temperatura cu 150ºC. Capacitate termică specifică a fierului 460 J/(kg ·ºC)
2. Ce masă de benzină trebuie arsă pentru a obține 2,3·10³ J/kg de energie? Căldura specifică de ardere a benzinei este de 4,6·10 J/kg.
3. Ce energie este necesară pentru a topi 200 kg de aluminiu la o temperatură de 20ºC? Punctul de topire al aluminiului este de 660ºC, capacitatea termică specifică a aluminiului este de 920 J/(kg·ºC), căldura specifică de fuziune a aluminiului este de 390 kJ/kg.
4. În ce vreme bălțile de ploaie se usucă mai repede: calm sau vântut? cald sau rece? Cum poate fi explicat acest lucru?
5. Prin ce metodă de transfer de căldură se încălzește apa într-o tigaie pe o sobă cu gaz? Explicați-vă răspunsul.
Testul nr.1 la tema „Fenomene termice” - clasa a VIII-a - B2
1. Câtă căldură este necesară pentru a încălzi zincul de la 10ºC la 110ºC
piese care cântăresc 5 kg? Capacitatea termică specifică a zincului este de 400 J/(kg ºC).
2. Câtă căldură va fi eliberată în timpul arderii a 1 tonă de antracit? Căldura specifică de ardere a antracitului este de 1,4·10 J/kg.
3. Ce cantitate de energie este necesară pentru a transforma 0,5 kg de alcool luat la o temperatură de 10ºC în vapori? Căldura specifică a alcoolului este de 2500 J/(kg·ºC), punctul de fierbere al alcoolului este de 78ºC, căldura specifică de conversie a alcoolului este de 0,9·10 J/kg.
4. De ce un câmp arat este încălzit mai puternic de radiația solară decât o pajiște verde?
5. Pe suprafața Lunii noaptea temperatura scade la -170ºC. Este posibil să se măsoare această temperatură cu termometre cu mercur și alcool?
Testul nr.1 la tema „Fenomene termice” - clasa a VIII-a - B3
1. Câtă căldură trebuie consumată pentru a încălzi 20 kg de apă de la 25ºC la 80ºC? Capacitatea termică specifică a apei este de 4200 J/(kg ºC).
2. Ce cantitate de căldură va fi eliberată în timpul arderii complete a 500 kg de turbă? Căldura specifică de ardere a turbei este de 1,4·10 J/kg.
3. Determinați energia necesară pentru a transforma 2 kg de gheață la 0ºC în apă la 40ºC. Căldura specifică de topire a gheții este de 3,4·10³ J/kg, capacitatea termică specifică a apei este de 4200 J/(kg·ºC).
4. Conductivitatea termică a gazelor, lichidelor și solidelor este diferită? Explicați răspunsul pe baza structurii moleculare a substanței.
5. De ce se răcește puțin după ploaie?
Testul nr.1 la tema „Fenomene termice” - clasa a VIII-a - C1
1. Arderea completă a cărbunelui a eliberat 68 MJ de energie. Ce masă de lemn a ars? Căldura specifică de ardere a combustibilului este de 3,4·10 J/kg.
2. De ce în cladiri rezidentiale folosesc geamuri duble? Explicați-vă răspunsul.
3. Câtă căldură este necesară pentru a încălzi o bucată de fier cu un volum
150 cm³ la 20ºC ? Capacitatea termică specifică a fierului este de 460 J/(kg ºC), densitatea fierului este de 7800 kg/m³.
4. Cum se schimbă structura internă solid cand se topeste? De ce temperatura corpului cristalin nu se modifică în timpul întregului proces de topire?
5. Lungimea unui acvariu dreptunghiular este de 1 m, lățimea 40 cm și adâncimea 20 cm. Câtă căldură a primit apa pentru a încălzi de la 25 la 100ºC și a vaporiza 2 kg de apă? Densitatea apei este de 1000 kg/m³, capacitatea termică specifică a apei este de 4200 J/(kg·ºC), căldura specifică de vaporizare este de 2,3·10 J/kg.
Testul nr.1 la tema „Fenomene termice” - clasa a VIII-a - C2
1. Care caramida - solida sau poroasa - asigura o izolare termica mai buna pentru o cladire? Justificați-vă răspunsul.
2. Temperatura unei plăci de plumb care măsoară 10x5x2 cm scade de la 300 la 100ºC. Câtă căldură transferă placa către corpurile înconjurătoare? Capacitatea termică specifică a plumbului este de 140 J/(kg ºC), densitatea sa este de 11300 kg/m³.
3. La arderea cărbunelui s-au eliberat 210 MJ de energie. Determinați masa cărbunelui ars. Căldura specifică de ardere a combustibilului este de 3,10 J/kg.
4. Un pahar conține apă rece care cântărește 200 g, iar celălalt conține apă fierbinte de aceeași masă. În ce pahar are apa cea mai mare energie internă? Explicați răspunsul folosind cunoștințele dvs. despre structura moleculară a materiei.
5. Ce cantitate de căldură este necesară pentru a topi cuprul cu o greutate de 500 g, luat la o temperatură de 50ºC? Capacitatea termică specifică a cuprului este de 400 J/(kg ºC), căldura specifică de fuziune a cuprului este de 180 kJ/kg, punctul de topire al cuprului este de 1083 ºC.
Testul nr.1 la tema „Fenomene termice” - clasa a VIII-a - C3
1. Un borcan conține 1 litru de apă fierbinte la o temperatură de 80ºC. Care va fi temperatura apei dacă se aruncă în ea 100 g de gheață la o temperatură de 0ºC? Densitatea apei este de 1000 kg/m³, capacitatea termică specifică a apei este de 4200 J/(kg ºC), capacitatea termică specifică a gheții este de 2100 J/(kg ºC), căldura specifică de fuziune a gheții... .
2. Majoritatea temperatură scăzută temperatura aerului -88,3ºC a fost înregistrată în 1960 în Antarctica la stația științifică Vostok. Ce termometru poate fi folosit în acest loc de pe Pământ? Explicați-vă răspunsul.
3. Câtă căldură va fi eliberată în timpul arderii complete a 5 m³ de lemn de foc uscat? Densitatea lemnului de foc uscat este de 400 kg/m³, căldura specifică de ardere a lemnului de foc uscat este de 1,10 J/kg.
4. Unde trebuie amplasate caloriferele pentru a încălzi camera uniform? Justificați-vă răspunsul.
5. Câtă apă poate fi încălzită la 10ºC, dându-i 84 kJ de energie? Capacitatea termică specifică a apei este de 4200 J/(kg·ºC).
Evaluarea probelor scrise.
Nota 5 acordat pentru munca realizată complet fără erori sau omisiuni.
Nota 4 se acordă pentru lucrări terminate în întregime, dar dacă nu conține mai mult de unul gafăși un defect, nu mai mult de trei defecte.
Nota 3 se acordă dacă studentul a finalizat corect cel puțin 2/3 din întreaga lucrare sau a făcut nu mai mult de o eroare gravă și două defecte, nu mai mult de o greșeală gravă și una minoră, nu mai mult de trei erori minore, o eroare minoră și trei defecte, în prezența a patru cinci deficiențe.
Nota 2 este dat dacă numărul de erori și deficiențe depășește norma pentru un rating de 3 sau mai puțin de 2/3 din întreaga lucrare este finalizată corect
Opțiunea 3.
Testul 36.
eu. Ce metodă de transfer de căldură vă permite să vă încălziți lângă foc?
1. Conductivitate termică. 2. Convecție. 3. Radiația.
II. La aceeași temperatură, obiectele metalice se simt mai reci decât altele la atingere. Acest lucru se explică prin faptul că metalele au... conductivitate termică.
1. bun; 2. rău.
Ce substante au...
III. conductivitate termică bună? 1. Apă. 3. Fier.
IV. conductivitate termică slabă? 2. Alamă. 4. Lână.
V. Este posibil să prezicem ce direcție va avea vântul pe malul mării într-o zi fierbinte de vară?
1. Este interzis. 2. De la mare la uscat. 3. De la uscat la mare.
4. Ziua de la mare la uscat, iar noaptea de la pământ la mare.
VI. Cum este posibil transferul de căldură între corpuri separate prin spațiu fără aer?
1. Conductivitate termică. 2. Convecție. 3. Prin radiație.
VII. Se schimbă temperatura unui corp dacă emite mai multă energie prin radiație decât o absoarbe?
1. Corpul se încălzește. 2. Corpul se răcește.
3. Temperatura corpului nu se schimbă.
VIII. Apa este încălzită într-un vas folosind
lămpi cu alcool. În ce direcție va fi? B C mişcare?
1. ABCD.
2. ADSV. A D
Testul 37.
eu. Care este cantitatea de căldură?
1. Aceasta este cantitatea de energie internă necesară pentru a încălzi o substanță care cântărește 1 kg cu 1 ºС.
2. Porțiunea de energie internă pe care un corp o câștigă sau o pierde în timpul transferului de căldură.
3. Cantitatea de energie internă necesară pentru a încălzi o substanță cu 1 ºC.
II.În ce unități se măsoară cantitatea de căldură?
1. J; 2. J/s; 3. J/(kg ºС); 4. mar
Opțiunea 4.
Testul 36.
eu. Prin ce metodă de transfer de căldură se încălzește atmosfera inferioară?
1. Conductivitate termică. 2. Convecție. 3. Radiația.
II. Pentru a preveni încălzirea mânerului de călcat, acesta este fabricat din plastic. Plasticul are... conductivitate termică.
1. bun; 2. rău;
Ce substante au...
III. conductivitate termică bună? 1. Oţel. 3. Cupru.
IV. conductivitate termică slabă? 2. Plută. 4. Aer.
V.În ce corpuri poate avea loc transferul de căldură prin convecție?
1. În apă. 2. În nisip. 3. În aer
VI. Pe zăpadă au fost așezate trei bucăți de material de diferite culori: alb, negru și
verde. Când Soarele s-a încălzit, după un timp zăpada s-a topit sub ele (vezi figura). Ce număr indică materialul alb, negru și verde din această imagine?
1. 1 – alb; 2 – negru; 3 – verde. 3
2. 1 – negru; 2 – alb; 3 – verde. 1
3. 1 – verde; 2 – negru; 3 – alb. 2
4. 1 – alb; 2 – verde; 3 – negru.
VII.În ce ibric se va răci apa mai repede: unul alb pur sau unul afumat?
1. Aceleaşi. 2. În fumurie. 3. În alb pur.
VIII.În ce direcție se mișcă aerul în atmosferă într-o zi fierbinte de vară la malul mării?
1. De la mare la uscat. 2. De la uscat la mare.
Testul 37.
eu. Ce este energia internă?
1. Aceasta este cantitatea de căldură necesară pentru a încălzi o substanță care cântărește 1 kg cu 1 ºС.
2. Cantitatea de căldură pe care un corp o câștigă sau o pierde prin transferul de căldură.
3. Cantitatea de căldură necesară pentru a încălzi o substanță cu 1ºC.
4. Aceasta este energia potențială și cinetică a moleculelor care alcătuiesc corpul.
II. In ce unitati se masoara? căldură specifică?
1. J; 2. J/s; 3. J/(kg ºС); 4. mar
III. Cum să înțelegeți că capacitatea termică specifică a cuprului este de 380 J/(kg·ºС).
Asta înseamnă că pentru încălzire... energie.
1. cuprul cu o greutate de 380 kg pe 1 ºС necesită 1 J
2. cuprul care cântărește 1 kg la 380 ºС necesită 1 J
3. cuprul care cântărește 1 kg pe 1 ºС necesită 380 J
4. cuprul care cântărește 1 kg la 380 ºС necesită 380 J
IV. Apa, alcoolul, kerosenul și uleiul vegetal la aceeași temperatură sunt turnate în vase de aluminiu fierbinți încălzite la aceeași temperatură. Care lichid va avea cea mai mare temperatură dacă masele lichidelor și masele vaselor sunt egale?
1. Apă. 2. Alcool. 3. Kerosenul. 4. Ulei vegetal.
V. Cilindrii de plumb, alamă, fier și staniu de diametru egal și masă egală sunt încălziți în apă fierbinte la aceeași temperatură și apoi așezați pe o placă de parafină (vezi figura). Când cilindrii s-au răcit, o parte din parafina de dedesubt s-a topit. Determinați din imagine cu ce număr este marcat cilindrul de alamă.
Proiect de cercetare
„Este posibil să prezicem direcția vântului pe baza semnelor populare?”
Ţintă:
aflați despre fenomenul natural „vânt”, motivele apariției acestuia, impactul său asupra vieții umane și asupra lumii din jurul nostru.
Aflați dacă este posibil să preziceți direcția vântului folosind semne populare.
Obiective: Faceți cunoștință cu conceptul de „Vânt”, stabiliți motivele apariției acestuia. Familiarizați-vă cu unele tipuri de vânturi, instrumente care vă permit să măsurați viteza vântului și să determinați rolul vântului și posibilitatea de a; folosindu-l de către oameni, studiați și analizați literatura pe această temă. Pe baza rezultatelor observațiilor mele, aflați în ce direcție a suflat vântul în zona noastră în martie, aprilie și în lunile de vară. Obiectul de studiu: vântul.
Subiectul cercetării: direcția vântuluiIpoteza: Este adevărat că un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar ploioasă. Este posibil să se prezică direcția vântului pentru toată vara pe baza direcției vântului în Duminica Floriilor - 24 aprilie 2016.
Capitolul 1
1. Ghici ghicitoare:
Chiar dacă nu are aripi, tot zboară,
Fără voce, dar fluierând,
Deși fără brațe, se întâmplă
Pinii sunt dezrădăcinați,
Așa că uneori se enervează.
Chiar acum era peste tot -
O clipă - și el nu este nicăieri de găsit. (vânt)
Ai ghicit? Acesta este... vântul.
În timpul lecției despre lumea înconjurătoare, profesorul nostru ne-a vorbit despre fenomene naturale. S-a dovedit că natura este plină de multe fenomene diferite, interesante, frumoase și chiar înfricoșătoare. Dorim să ne dedicăm munca unui astfel de fenomen precum vântul.
Este imposibil să vezi vântul, dar nu poți să nu observi cum balansează coroanele copacilor, alungă norii în depărtare și învârte fulgi de zăpadă.
Sunt cântece și poezii despre vânt. Mulți eroi literari apelează la vânt după ajutor. Există multe semne populare asociate cu vântul.
Ne-au plăcut acestea:
● Un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar și ploioasă.
● Vântul care bate în Duminica Floriilor va prevala pe tot parcursul verii.
M-am întrebat: ce este „vânt”? De unde vine și de ce suflă? Ce importanță are vântul pentru oameni? Este posibil să se prezică direcția vântului pe baza semnelor populare?
La aceste întrebări vom găsi răspunsuri în munca noastră.
Experiența nr. 1
Ce este vântul?
Ca să înțelegem ce e vântul, am luat plăcile și am ieșit afară: am observat că plăcile nu s-au mișcat la început. Și de îndată ce a suflat vântul, au început să se învârtească, mai întâi în liniște, apoi din ce în ce mai tari.
Concluzie: Vântul este mișcarea aerului.
Experiența nr. 2
Putem verifica această concluzie în alte experimente încercând să creăm vânt cu propriile noastre mâini:
Folosind un ventilator:
Am luat ventilatorul și l-am fluturat spre mine. Am simțit răcoarea și briza. Am făcut aerul să se miște.
Folosind un balon:
Am umflat balonul, dar nu l-am legat. Aerul a început să iasă din nou și am simțit din nou briza.
Dar aerul poate fi atât cald, cât și rece.
Pentru a verifica acest lucru, am efectuat următorul experiment
Experimentul nr. 3 aer rece și cald.
Când m-am așezat pe podea, mi s-a făcut frig. Și când m-am urcat la etajul doi al patului, mi-am simțit căldură.
Concluzie: vântul se formează mai întâi din două straturi de aer și abia apoi începe să sufle.
Se dovedește că aerul rece și cel cald se mișcă diferit. Am verificat acest lucru și experimental.
Experimentul nr. 4 mișcarea aerului rece și cald.
Am deschis ușa balconului și am coborât o lumânare aprinsă pe prag. Flacăra lumânării a început să devieze spre uşă. Apoi am mutat lumânarea în sus - flacăra lumânării a început să se abate spre cameră.
Concluzie: aerul cald se ridică, este ușor. Iar aerul rece greu coboară în jos pentru a înlocui aerul cald.
Aerul se mișcă continuu, coboară și se ridică în mod constant și, de asemenea, se mișcă pe orizontală.
Este mișcarea orizontală a aerului pe care o numim vânt.
Fiecare vânt are propriul său nume.
Vântul își trage numele din partea orizontului din care suflă.
vântul de nord bate dinspre nord
vântul de miazăzi bate dinspre sud
vântul de vest bate dinspre vest
vântul de est suflă din est
vântul de sud-vest bate dinspre sud-vest
vântul de nord-vest bate dinspre nord-vest
vântul de sud-est bate dinspre sud-est
vântul de nord-est bate dinspre nord-est
Putem determina din ce direcție bate vântul și cu ce forță folosind un dispozitiv special - o giruetă.
Mișcarea lentă a aerului este o briză. Am observat o adiere ușoară când mă relaxam cu părinții mei la mare.
Vântul puternic este mișcarea rapidă a aerului. Astfel de vânturi sunt numite uragane sau taifunuri. Iar sub nori de tunnet pot apărea tornade sau tornade. Astfel de vânturi pot provoca pagube enorme: distrug case, răstoarnă mașini și dărâmă catargele liniilor electrice. Uneori nu se întâmplă fără victime umane.
Cum ajută vântul o persoană
Dar puterea vântului a fost folosită de om de mult timp.
În călătorii și descoperiri (navigație, baloane cu aer cald);
Ca sursă de energie curată;
Vântul este un factor important în formarea climei, formarea și mișcarea norilor și eroziunea suprafeței planetei; asistent la transferul semintelor de plante si fertilizarea plantelor cu polen.
Concluzie: Aceasta înseamnă că vântul poate fi nu numai un dușman, ci și un prieten al omului.
Este posibil să se determine direcțiile vântului pe baza semnelor populare?
Ce sunt prevestirile
Cuvântul „semn” însuși a fost format din cuvinte - a observa, a observa. Primele semne au început să apară în cele mai vechi timpuri, într-o perioadă în care oamenii au început să observe îndeaproape lumea din jurul lor, comportamentul animalelor, schimbările de vreme și altele asemenea. Chiar și lucruri mici, cum ar fi culoarea și forma norilor, le-au dat oamenilor la ce să se gândească.
Un semn este un fenomen, un incident care este considerat popular un prevestitor al ceva.
În funcție de durata de acțiune, semnele sunt pe termen lung și pe termen scurt.
Vremea poate fi determinată nu numai de semne locale: nori, precipitații, lună, stele. Dar și pentru ființe vii: animale și plante.
Ne-au interesat semnele asociate vântului. Din moment ce în Chelyabinsk, conform stației meteo a orașului, 76% din zilele pe an sunt vântoase. Viteza medie a vântului este de 2-5 m/s. Anual se observă vânturi puternice cu o viteză de 15 m/s sau mai mult, mai des în luna mai sunt în medie 14-16 zile cu vânt puternic pe an;
Capitolul 2
Pentru a afla dacă este posibil să se prezică direcția vântului pe baza semnelor populare, am organizat observații meteo.
Ne-au plăcut următoarele semne asociate vântului:
● „Un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar și ploioasă”
● „Vântul care bate în Duminica Floriilor va prevala pe tot parcursul verii.”
Pentru a-ți testa ipoteza: „Este adevărat că un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar ploioasă?”
Am ținut un jurnal de vreme, în care am notat direcția vântului pe tot parcursul lunii martie 2016, precum și precipitațiile și temperatura aerului în lunile de vară.
Pentru a afla dacă vântul a fost cald în martie și acestea sunt vânturi din sud, am compilat o roză a vânturilor pentru o anumită perioadă de timp.
În martie, au predominat vânturile calde din sud.
Temperatura aerului pe parcursul lunilor de vară a fost destul de ridicată: nu a scăzut sub 18 grade, iar cea mai ridicată temperatură a aerului a fost în august - 34 de grade.
Pe toată perioada verii au fost 34 de zile de vreme ploioasă și înnorată.
Astfel, semnul popular: „Un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar și ploioasă”. parțial confirmată.
Pentru a-mi testa ipoteza: „Este posibil să prezic direcția vântului pentru toată vara pe baza direcției vântului în Duminica Floriilor, de asemenea, am ținut un jurnal de observații în care am notat direcțiile vântului în timpul verii și am notat direcția vântului?” Florii.
Am obtinut urmatoarele rezultate:
Duminica Floriilor a fost 24 aprilie 2016, în această zi a predominat vântul de nord-vest.
Dacă credeți în superstiție, atunci vântul dominant în lunile de vară ar trebui să fie și el nord-vest.
După ce am construit o trandafiră a vânturilor pentru lunile de vară iunie, iulie și august, am obținut următoarele rezultate:
Conform observațiilor mele
în iunie vântul predominant a fost de nord și nord-vest
în iulie vântul dominant a fost de nord și nord-vest
în august vântul dominant a fost de sud și sud-vest
Astfel, semnul popular „Vântul care bate în Duminica Floriilor va prevala pe tot parcursul verii” a fost parțial confirmat.
CONCLUZIE: După ce am rezumat datele obținute, am ajuns la concluzia că în majoritatea cazurilor nu este întotdeauna posibil să se prezică direcția vântului folosind semne populare.
În timpul muncii mele de cercetare, am învățat multe despre un astfel de fenomen natural precum vântul. Am aflat despre motivele apariției sale, despre impactul asupra vieții umane și asupra lumii din jurul nostru. Și am aflat că nu este întotdeauna posibil să prezicem direcția vântului folosind semne populare.
Vă mulțumim pentru atenție!
Chercher
„Este posibil să prezicem direcția vântului pe baza semnelor populare?”
Ţintă:
aflați despre fenomenul natural „vânt”, motivele apariției acestuia, impactul său asupra vieții umane și asupra lumii din jurul nostru.
Aflați dacă este posibilprezice direcția vântului după semne populare.
Sarcini:
Familiarizați-vă cu conceptul de „vânt”, stabiliți motivele apariției acestuia;
Familiarizați-vă cu unele tipuri de vânturi, instrumente care vă permit să măsurați viteza vântului și să determinați direcția acestuia;
Aflați rolul vântului și posibilitatea de a-l folosi de către oameni;
studiază și analizează literatura pe această temă.
Efectuați observații și experimente.Pe baza rezultatelor observațiilor mele, aflați în ce direcție a suflat vântul în zona noastră în martie, aprilie și în lunile de vară.
Obiectul de studiu: vântul.
Subiect de cercetare : direcția vântului
Ipoteză: Este adevărat că un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar ploioasă? Este posibil să se prezică direcția vântului pentru toată vara pe baza direcției vântului pe Verbnoye – 24 aprilie 2016.
Capitolul 1
1. Ghici ghicitoarea :
Chiar dacă nu are aripi, tot zboară,
Deși fără brațe, se întâmplă
Pinii sunt dezrădăcinați,
Așa că uneori se enervează.
Chiar acum era peste tot -
O clipă - și el nu este nicăieri de găsit. (vânt)
Ai ghicit? Acesta este... vântul.
În timpul lecției despre lumea înconjurătoare, profesorul nostru ne-a vorbit despre fenomene naturale. S-a dovedit că natura este plină de multe fenomene diferite, interesante, frumoase și chiar înfricoșătoare. Dorim să ne dedicăm munca unui astfel de fenomen precum vântul.
VântEste imposibil de văzut, dar nu poți să nu observi cum balansează coroanele copacilor, alungă norii în depărtare și învârte fulgi de zăpadă.
Sunt cântece și poezii despre vânt. Mulți eroi literari apelează la vânt după ajutor. Există multe semne populare asociate cu vântul.
Ne-au plăcut acestea:
● Vânt cald înăuntru .
● Vântul care bate înăuntruVerbnoye .
Mă întrebam: ce este "vantul"? De unde vine și de ce suflă? Ce importanță are vântul pentru oameni? Este posibil să preziceți direcția vântului pe baza semnelor populare?
La aceste întrebări vom găsi răspunsuri în munca noastră.
Experiența nr. 1
Ce este vântul?
Ca să înțelegem ce e vântul, am luat plăcile și am ieșit afară: am observat că plăcile nu s-au mișcat la început. Și de îndată ce a suflat vântul, au început să se învârtească, mai întâi în liniște, apoi din ce în ce mai tari.
Concluzie: Vântul este mișcarea aerului.
Experiența nr. 2
Putem verifica această concluzie în alte experimente încercând să creăm vânt cu propriile noastre mâini:
Folosind un ventilator:
Am luat ventilatorul și l-am fluturat spre mine. Am simțit răcoarea și briza. Am făcut aerul să se miște.
Folosind un balon:
Am umflat balonul, dar nu l-am legat. Aerul a început să iasă din nou și am simțit din nou briza.
Dar aerul poate fi atât cald, cât și rece.
Pentru a verifica acest lucru, am efectuat următorul experiment
Experimentul nr. 3 aer rece și cald.
Când m-am așezat pe podea, mi-a fost frig. Și când m-am urcat la etajul doi al patului, mi-am simțit căldură.
Concluzie: vântul se formează mai întâi din două straturi de aer și abia apoi începe să sufle .
Se dovedește că aerul rece și cel cald se mișcă diferit. Am verificat acest lucru și experimental.
Experimentul nr. 4 mișcarea aerului rece și cald .
Am deschis ușa balconului și am coborât o lumânare aprinsă pe prag. Flacăra lumânării a început să devieze spre uşă. Apoi am mutat lumânarea în sus - flacăra lumânării a început să se abate spre cameră.
Concluzie: aerul cald se ridică, este ușor. Iar aerul rece greu coboară în jos pentru a înlocui aerul cald.
Aerul se mișcă continuu, coboară și se ridică în mod constant și, de asemenea, se mișcă pe orizontală.
Sunt mișcările orizontale ale aerului pe care noi îi numim vântul.
Fiecare vânt are propriul său nume.
Vântul își trage numele din partea orizontului din care suflă.
vântul de nord bate dinspre nord
vântul de miazăzi bate dinspre sud
vântul de vest bate dinspre vest
vântul de est suflă din est
vântul de sud-vest bate dinspre sud-vest
vântul de nord-vest bate dinspre nord-vest
vântul de sud-est bate dinspre sud-est
vântul de nord-est bate dinspre nord-est
Putem determina din ce direcție bate vântul și cu ce forță folosind un dispozitiv special - o giruetă.
Mișcarea lentă a aerului - e o briză. Am observat o adiere ușoară când mă relaxam cu părinții mei la mare.
Vânt puternic - Aceasta este mișcarea rapidă a aerului. Astfel de vânturi sunt numite uragane sau taifunuri. Iar sub nori cu tunete pot apărea tornade sau tornade. Astfel de vânturi pot provoca pagube enorme: distrug case, răstoarnă mașini și dărâmă catargele liniilor electrice. Uneori nu se întâmplă fără victime umane.
Cum ajută vântul o persoană
Dar puterea vântului a fost folosită de om de mult timp.
În călătorii și descoperiri (navigație, baloane cu aer cald);
Ca sursă de energie curată;
Vântul este un factor important în formarea climei, formarea și mișcarea norilor și eroziunea suprafeței planetei; asistent la transferul semintelor de plante si fertilizarea plantelor cu polen.
Concluzie: Aceasta înseamnă că vântul poate fi nu numai un dușman, ci și un prieten al omului.
Este posibil să se determine direcțiile vântului pe baza semnelor populare?
Ce sunt prevestirile
Cuvântul „semn” însuși a fost format din cuvinte - a observa, a observa. Primele semne au început să apară în cele mai vechi timpuri, într-o perioadă în care oamenii au început să observe îndeaproape lumea din jurul lor, comportamentul animalelor, schimbările de vreme și altele asemenea. Chiar și lucruri mărunte, cum ar fi culoarea și forma norilor, le-au dat oamenilor la ce să se gândească.
Un semn este un fenomen, un incident care este considerat popular un prevestitor al ceva.
În funcție de durata de acțiune, semnele sunt pe termen lung și pe termen scurt.
Vremea poate fi determinată nu numai de semne locale: nori, precipitații, lună, stele. Dar și pentru ființe vii: animale și plante.
Ne-au interesat semnele asociate vântului. Din moment ce în Chelyabinsk, conform stației meteo a orașului, 76% din zilele pe an sunt vântoase. Viteza medie a vântului este de 2-5 m/s. Anual se observă vânturi puternice cu o viteză de 15 m/s sau mai mult, mai des în luna mai sunt în medie 14-16 zile cu vânt puternic pe an;
Capitolul 2
Pentru a afla dacă este posibil să se prezică direcția vântului pe baza semnelor populare, am organizat observații meteo.
Ne-au plăcut următoarele semne asociate vântului:
● „Vânt cald înăuntru promite acelasi cald, dar si ploios »
● „Vântul care bate înăuntruVerbnoye, va prevala pe tot parcursul »
Pentru a-ți testa ipoteza: "Este adevărat că un vânt cald în martie promite o vară la fel de caldă, dar ploioasă?
Am ținut un jurnal de vreme, în care am notat direcția vântului pe tot parcursul lunii martie 2016, precum și precipitațiile și temperatura aerului în lunile de vară.
Pentru a afla dacă vântul a fost cald în martie și acestea sunt vânturi din sud, am compilat o roză a vânturilor pentru o anumită perioadă de timp.
În martie, au predominat vânturile calde din sud.
Temperatura aerului pe parcursul lunilor de vară a fost destul de ridicată: nu a scăzut sub 18 grade, iar cea mai ridicată temperatură a aerului a fost în august - 34 de grade. duminică „Am ținut și un jurnal de observații în care am notat direcțiile vântului vara și am notat direcția vântului în Duminica Floriilor.
Am obtinut urmatoarele rezultate:
Duminica Floriilor a fost 24 aprilie 2016, în această zi a predominat vântul de nord-vest.
Dacă credeți în superstiție, atunci vântul dominant în lunile de vară ar trebui să fie și el nord-vest.
După ce am construit o trandafiră a vânturilor pentru lunile de vară iunie, iulie și august, am obținut următoarele rezultate:
Conform observațiilor mele
în iunie vântul predominant a fost de nord și nord-vest
în iulie vântul dominant a fost de nord și nord-vest
în august vântul dominant a fost de sud și sud-vest
Astfel, un semn popular„Vântul care bate în Verbnoye , va prevala în cadrultotal" a fost parțial confirmat.
CONCLUZIE: După ce am rezumat datele obținute, am ajuns la concluzia că în majoritatea cazurilorNu este întotdeauna posibil să preziceți direcția vântului pe baza superstițiilor populare.
În timpul muncii mele de cercetare, am învățat multe despre un astfel de fenomen natural precum vântul. Am aflat despre motivele apariției sale, despre impactul asupra vieții umane și asupra lumii din jurul nostru. Și am aflat căNu este întotdeauna posibil să preziceți direcția vântului pe baza superstițiilor populare .
Vă mulțumim pentru atenție!
