În limba rusă, un strat lexical uriaș aparține adjectivelor complexe, a căror ortografie poate provoca dificultăți și poate provoca erori. Cu toate acestea, nu trebuie să vă fie frică de ele, deoarece există reguli clar definite.

Adjectivele formate prin adăugarea a două tulpini se scriu împreună dacă:

1. Derivat din substantive scrise împreună. De exemplu:

• Novorossiysk (Novorossiysk), Krasnodar (Krasnodar), iubitor de libertate (dragoste de libertate).

2. Derivat din fraze, tipurile de legături între care au fost inițial subordonare sau compoziție. De exemplu:

• cale ferată ( feroviar), legitim (născut într-o căsătorie legală), Krasnoarmeisky (Armata Roșie), prelucrarea lemnului (prelucrarea lemnului), procurarea cărnii (achiziționarea cărnii), rulare pe șină (șine rulante), națională (comună pentru popor), etc.

Acest grup include și adjective care denotă un singur concept, inclusiv unități terminologice. Ele sunt formate dintr-o frază precum „adverb + adjectiv”. De exemplu:

• sălbatic, veșnic verde, foarte respectat, rar folosit etc.

Nota 1. Adjectivele formate din nume proprii compuse sunt scrise cu literă mică .

Nota 2. Adjectivele complexe, formate prin combinarea unui adverb cu un adjectiv simplu, sunt adesea confundate cu expresii precum „adverb + adjectiv (sau participiu)”, care sunt scrise în mod natural separat. De exemplu:

• copilăresc de încredere, prost ascuns, sălbatic de enervant, veșnic tânăr .

Astfel de fraze diferă de adjective compuse pentru că nu sunt durabile.

3. Sunt unități terminologice, formate din mai multe baze, a căror natură nu contează. De exemplu:

• șold (os), gleznă (articulație), slavonă bisericească veche (limbă), surdo-mut etc.

Adjectivele formate prin îmbinarea a două tulpini se scriu cu o cratimă dacă:

1. Derivat din substantive care au fost scrise inițial cu cratima. Acest grup include și adjective complexe formate din combinații de nume de persoane și patronimice, prenume și nume de familie. Acest grup include, de asemenea, numele obiectelor geografice (cel mai adesea aşezări), format din combinații de nume de persoane și patronimice, prenume și prenume. De exemplu:

• motor diesel, social-democrat, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, nord-est, buriato-mongol;
• Lev-Tolstvosky, Alexander-Pushkinsky, Stephen-King, Chuck-Polanovsky etc.
• Erofei-Pavlovici

Nota 1. Excepție este adjectivul „Zamoskvoretsky”, care este scris împreună.

Nota 2. Toate subgrupurile de mai sus de adjective formate din nume proprii sunt scrise împreună dacă prefixul apare în ele:

• podalmaatsky, zaorehovozuevsky.

2. Derivat din două sau mai multe cuvinte egale:

• fără dobândă, grădinărit, carne și lactate, buchet și bomboane (perioada într-o relație), albastru-alb-roșu (steagul) etc.

2. Derivat din două baze și denotă fie calitate cu o nuanță suplimentară, fie nuanțe de culori și subtonuri. De exemplu:

• rostogolitor de tare, irizat de melodios, sunet provocator;
• roz pal, albastru-verde, portocaliu deschis, albastru închis, galben-roșu, albastru-negru, gri fumuriu etc.

3. Ele fac parte din denumiri geografice cu primele părți nord (nord), sud (sud), est, vest, de exemplu:

• Caucazul de Nord, Coreea de Sud, China de Est, Ucraina de Vest etc.

Nota 1. Toate celelalte adjective formate din două sau mai multe tulpini sunt scrise cu o cratimă. De exemplu:

• Literar și artistic (club), politică de masă (propaganda), vocabular și tehnic (departament), etc.

Nota 2. Cuvintele a căror primă parte este tulpina „sam-”, „sama-” sunt de asemenea scrise cu cratimă. De exemplu:

• Auto-treia, auto-călcâi etc.

Când aplicați această regulă, gândiți astfel: (mașină) reparație- Asta cuvânt compus, este format dintr-o combinație de cuvinte în care unul este subordonat celuilalt (repararea vagoanelor). Aceasta înseamnă că acest cuvânt trebuie scris împreună: reparație auto. (convex)concav- acesta este un cuvânt complex, este format din bazele cuvintelor independente unele de altele convexŞi concav, puteți introduce o conjuncție între ele Şi. Aceasta înseamnă că acest cuvânt trebuie scris cu cratimă: convex-concav.

330 . Notați adjectivele complexe în două coloane: în prima, notați-le pe cele care sunt formate dintr-o combinație de cuvinte subordonate unul altuia; în al doilea - cele care se formează din două cuvinte independente unul de celălalt. Subliniați vocalele de legătură.

Revista si ziar, socio-politic, celuloza si hartia, sah si dame (competitii), antic Ru..kiy, Ru..co-francez..iy, petrolier, stanga..banca, galben..galben-rosu, agricole, vest-europene, turnătorie de fier, science fiction, topire a cuprului, util social.

socio-politice

util din punct de vedere social

331 . Împreună sau cu cratima? Indicați condițiile de alegere a ortografiei continue și cu cratime a adjectivelor complexe (vezi exemplul din casetă). Cărei categorii aparțin aceste adjective?

(Agricol) economic, (fizic) matematic, (rusă) engleză, (oțel) turnătorie, (mijlocul) secol, (strâns) fuzibil, (verzui) gri, (zece) etaje, (locomotivă) reparație, (sud) est, (galben) roșu, (trei) metri, (grădină) grădină, (șină) rulant, (nord) vest, (patruzeci) kilometri, (veche) rusă, (fabrică) fabrică, (bumbac) hârtie, (două) cameră, (fontă) turnătorie.

332 . Ce adjective compuse se pot forma din aceste cuvinte? Notează-le, indicând condițiile de alegere a ortografiei cu cratimă a adjectivelor compuse.

Galben, verde; alb, albastru; roșu, alb; deschis, violet; închis, albastru; palid, albastru; strălucitor, roz; întuneric, castaniu.

333 . Notează adjectivele compuse formate din aceste cuvinte.

Eşantion: palid, roz, fata - roz pal, cu fata palida, cu fata roz.

Păr închis, castaniu; negru, alb, spranceana; albastru, verde, ochi; roșu, albastru, nas; alb, roz, marshmallow.

334 . I. Notează adjectivele complexe care sunt scrise împreună într-o coloană, iar în cealaltă - adjectivele care se scriu cu cratima.

albastru (deschis), roșu (carmiu), castan (întunecat), sârmă (apă), (agricol), alb (argintiu), verde (albastru), transport (abur), transport (căldură), zbor (elicopter), ( gheata) rece.

II. În combinațiile de cuvinte, înlocuiți cuvintele evidențiate cu adjective. Scrieți adjectivele împreună cu substantivele.

Eşantion: Fabrică pentru reparatii navale- uzină de reparații navale.

Hârtie, sensibil la lumină; caz prima etapă; clădire douăsprezece etaje; poligon cu laturile egale; lucrări adunate în cinci volume; fructe și fructe de pădure cultură; fabrică pentru turnare; femeie cu părul gri; om cu umerii largi; cerințe sanitare si igienice; producție hârtie de scris; tânără femeie la şaptesprezece ani.

335 . Citiți și intitulați textul. Notează-l folosind virgulele lipsă. Indicați condițiile de selectare a ortogramei studiate.

336 . Citiți două fragmente din povestea lui N.V. Gogol „Taras Bul6a”. După părerea dumneavoastră, din ce tip de text sunt preluate aceste propoziții? Notează-l folosind virgulele lipsă. Subliniați adjectivele care descriu culoarea stepei și a cerului dimineața și seara. Explicați semnificația cuvintelor pe care nu le cunoașteți.

1. So..tse a apărut cu mult timp în urmă pe cerul senin și a stropit stepa cu lumina ei creatoare dătătoare de viață (căldură). Cu cât stepa mergea mai departe, cu atât devenea mai frumoasă. Întreaga suprafață a pământului părea ca o fereastră (verde) aurie pe care erau stropiți mi(l, ll)ionii de diferite culori.

2. Seara toată stepa s-a schimbat complet. Întregul său spațiu pestriț a fost învăluit de ultima reflectare strălucitoare a lumii sociale și s-a întunecat treptat, astfel încât se putea vedea cum o umbră trecea peste el și a devenit verde (întunecat); fumurile se ridicau mai dese, fiecare floare, fiecare iarbă scotea chihlimbar și toată stepa afuma cu o tămâie.. duhoare. Peste cerul (albastru) întunecat, parcă cu o pensulă uriașă, fuseseră pictate dungi largi de trandafiri... aurii; Din când în când, în smocuri albe apăreau nori ușori și transparenți.

Un exemplu de lecție în care integrez instrucțiuni diferențiate și tehnologie de joc.

Subiect:

Ortografie adjective compuse.

Ţintă:

• Elevii vor învăța să scrie corect, explicând ortografia adjectivelor complexe;
• Elevii vor avea posibilitatea de a sistematiza cunoștințele pe tema și de a determina domeniul de aplicare a adjectivelor complexe.

Sarcini:

• Organizează motivația elevilor de a studia adjective complexe, bazându-se pe experiența socială;
• Crearea condițiilor pentru identificarea nivelului de cunoștințe al elevilor asupra temei prin întrebări problematice și discuții interactive;
• Organizați elevii să studieze materialul folosind tehnologia de învățare diferențiată;
• Creați condiții pentru autoanaliză și autoevaluare folosind jocul „Cunoscători”.

Forma de organizare a activității cognitive:

lucru în grup, includerea fiecărui elev în cooperare

Echipament pentru lecție:

• Proiector multimedia
• Prezentarea diapozitivelor „Ortografierea adjectivelor complexe”

Pentru claritate și pentru a economisi timp, unele etape ale lecției pot fi ilustrate cu diapozitive cu texte (la discreția profesorului).

• Carduri de sarcini

Progresul lecției:

1. Organizarea unei demonstrații pentru studenții de măiestrie în mod vechi.

1. Actualizarea cunoștințelor:

Ascultă textul:

O persoană miop vede prost fără ochelari; dar ce vede el și exact cum îi apar obiectele - oamenii cu vedere normală au o idee foarte vagă despre asta. Între timp, există destul de mulți oameni miopi și este util să vă familiarizați cu modul în care își imaginează lumea din jurul lor.

În primul rând, un miop (desigur, fără ochelari) nu vede niciodată contururi ascuțite: toate obiectele pentru el au contururi neclare. O persoană cu vedere normală, privind un copac, distinge frunzele și crenguțele individuale conturate clar pe cer. Miopul vede doar pe cei fără formă masa verde contururi neclare, fantastice; mici detalii dispar pentru el.

Pentru persoanele miope, fețele umane par în general mai tinere și mai atractive decât pentru o persoană cu vedere normală; ridurile și alte imperfecțiuni minore ale feței nu sunt observate de ei.

„La Liceu”, își amintește poetul Delvig, contemporan și prieten cu Pușkin, „mi era interzis să port ochelari, dar toate femeile mi se păreau frumoase; Am fost atât de dezamăgit după absolvire!”

Ce oameni s-a discutat în text?

Dați semnificația lexicală a cuvântului MIOPIC.

(Veziune slabă la distanțe lungi// transfer . Nediscernător, miop)

Care este antonimul cuvântului MYOPIC (vechip)

Poți ghici cum s-a format cuvântul MYOPIC?

Cuvânt modern miope provine din rusă veche miope, adică « miop " Apoi a avut loc un fenomen fonetic interesant în cuvânt: din două silabe care suna identice (zo-zo), una a renunțat și s-a dovedit miope . Asocierea greșită a unui cuvânt nou cu un cuvânt mână , oamenii au început să vorbească miope.

1. Organizarea autoevaluării de către studenți a gradului de competență în experiența curentă:

În limba rusă există multe cuvinte care laturi diferite caracterizează aspectul, acțiunile și caracterul unei persoane. Formează și numește-le:

• Nas scurt - (snub)
• Ochi albaștrii - ( cu ochi albaștri)
• Umeri largi – ( cu umeri largi)
• Obraji roșii – (obraji roșii)
• Se bucură de viață - ( vesel)
• Se iubește pe sine - (mândru)

Ce au în comun toate aceste cuvinte? (mod de educație)

1. Informarea elevilor despre limitele cunoștințelor, concentrându-se pe scopul învățării

Cel puțin în lecția de astăzi vom trece în revistă ortografia adjectivelor complexe: cazuri de ortografie continuă și cu cratime.

Ca maxim, veți avea ocazia să decideți: unde, când și cum să aplicați adjective complexe în viață.

1. Organizarea studiului materialului educațional

Citiți afirmațiile și spuneți-vă părerea:

Oamenii pot fi muncitori atunci când sunt liberi.

D. Diderot

Sunteți de acord cu afirmația? Dă-ți motivele.

Declarații motivate ale studenților.

Îți voi oferi libertatea de a alege teme pentru acasă, și îți vei arăta munca grea și îți vei arăta cunoștințele.

Spune-mi, care cuvânt din această afirmație ilustrează subiectul lecției de astăzi? Cum s-a format?

Mai am o afirmație de observat. Citiți și comentați.

Comentarii de la elevi.

Putem spune că stilul unui autor individual este inerent oricărui profesionist?

Găsiți adjective compuse în propoziții.

Intrebare problematica:Ce determină alegerea ortografiei continue sau cu cratime a adjectivelor? Amintiți-vă ce știți despre subiect. Notează-l în tabel.

Discuție interactivă, lucrând în grup. Toată lumea scrie într-un caiet.

Verificare (răspunsuri de grup)

(Ortografie consolidată sau cu cratime depinde de modul în care a fost formatăadjectiv compus)

Să ne extindem cunoștințele. Ai o sarcină pe care ți-o acord 15 minute pentru a o îndeplini.

1. Lucrați în grupuri pentru a studia materialul lecției

1 grup

1. Folosind materialul manualului, notează în caiete și numește condițiile pentru scrierea combinată și separată a adjectivelor complexe.
2. Formează adjective compuse din cuvintele scrise între paranteze:

Mașină (care degrenează bumbacul), hârtie (sensibilă la lumină), fabrică (unde sunt construite nave), recoltă ( Rusiei antice), dicționar (rusă și franceză), literatură (pe agricultură), uzina (unde se repara vagoane), parc (vagon si locomotiva), plan (media pe an), fata de masa (alba, inzapezita).

a 2-a grupă

Notează un tabel în caiet și completează-l cu exemple din exercițiul 206.

3 grupa

1. Analizați materialul din tabel. Formulează și notează cazuri de ortografie fuzionată și cu cratime ale adjectivelor complexe

1. Alcătuiește-ți propria descriere (descrie-ți caracterul, temperamentul, interesele etc.) folosind adjective complexe din tabel cât mai mult posibil.

Să verificăm ce ai realizat în timpul muncii tale.

Grupa 1 - un răspuns coerent cu exemple. Grupa 2 – eșantion de raționament cu exemple. Grupa 3 – explică exemple elaborate independent, demonstrând sfera de aplicare a adjectivelor complexe.

1. Organizarea autoevaluării, generalizarea a ceea ce s-a învățat

Aplicarea practică a materialului educațional

Vi se acordă trei minute pentru a finaliza următoarele sarcini. Pe mese sunt plicuri și conțin aceleași sarcini. Te duci la masă, scoți o coală de hârtie cu sarcina din plic și o completezi. La semnal, treceți la masa următoare și, de asemenea, lucrați în echipă ( jocul „Cunoscători”).

Sarcina nr. 1 pentru grup.În multe adjective complexe, prima parte este formată din cuvintele: înalt, adânc, îngust, superficial etc. Formați adjective complexe continuând rândurile (puteți folosi un dicționar).

Ridicat-: bogat în vitamine;

Adanc-: dragă;

Fin-: granulație fină;

Îngust-: înalt specializat;

Multe-: diversificat;

Gros-: cu picioare groase;

Gros-: populat;

Mare-: panou mare;

Abrupt: abrupt curbat;

Picant: deficit acut;

Pur: pură lână;

Deasupra-: deasupra;

De mai jos-: subsemnat.

Sarcina nr. 2 pentru grup. Test.

1. Determinați varianta în care adjectivul complex este scris cu cratimă:

A) Specialist (înalt) educat

B) (24/7) lucru

C) (vechi) monument rusesc

D) Față de masă (albă) de zăpadă

E) Roman (Sci-fi).

2. Stabiliți opțiunea în care se scrie împreună adjectivul complex:

A) Districtul (nord)estic

B) Frunze verzi (închise).

C) revistă (socio)politică

D) Arbust (vedeauna) verde

E) (profund) respectat de elevi

3. Determinați varianta în care adjectivul complex este scris cu cratimă:

A) Ochi (clari).

B) Greacă (veche).

C) (vara) scris

D) Angajat (militar).

E) districtul (nord)estic

4. Determinați varianta în care adjectivul complex este scris cu cratimă:

A) (Ușor) înaripat

B) Rezistent la (îngheț).

C) (Drept)liniar

D) Albastru (închis).

E) (vara) scris

5. Determinați varianta în care adjectivul complex este scris cu cratimă:

A) Vara (scris)

B) Ochi (clari).

C) (deschis) verde

D) (elocvent)

E) (veche) rusă

6. Determinați varianta în care adjectivul complex este scris cu cratimă:

A) (Ușor) înaripat

B) (sud) vest

C) (24/7)

D) (Drept)liniar

E) Ochi (clari).

7. Identificați un adjectiv complex care este scris împreună:

A) Conversație (directă) liniară

B) Culoare (întunecată) visiniu

C) (kazah) dicționar rus

D) Asalt aerian (militar).

E) districtul (nord)estic

8. Definiți un adjectiv complex care se scrie împreună:

A) gust dulce (bolnăvicios).

B) (elocvent) tânăr

C) Regiunea (nord)estică

D) Forum (socio)politic

E) Cer albastru (deschis).

9. Determinați opțiunea cu un adjectiv complex:

A) Călătorie cu barca

B) Al cinci milioane de rezident

C) Marinar curajos

D) Serviciu 24/7

E) Numărul patru mii al ziarului

10. Determinați opțiunea cu un adjectiv complex:

A) Numărul cinci mii al revistei

B) Călătorind cu avionul

C) plantă veșnic verde

D) Munca lui Digger

E) Al șapte milion rezident

Sarcina nr. 3 pentru grup.Jocul „Corrector”. Corectați orice greșeli făcute în text.

A fost o zi frumoasă de iulie, una dintre acele zile care se întâmplă doar când vremea s-a așezat de mult. Cerul a fost senin încă de dimineața devreme; Zorii dimineții nu arde de foc: se întinde cu un fard blând.

În jurul prânzului apar de obicei mulți nori rotunzi, înalți, gri-aurii, cu margini albe delicate.

Culoarea cerului, deschisă, liliac pal, nu se schimbă pe parcursul zilei și este aceeași peste tot; Nicăieri nu se întunecă, furtuna nu se îngroașă; decât dacă ici și colo dungi albăstrui se întind de sus în jos: atunci cade o ploaie abia sesizabilă.

În uscat și aer curat miroase a pelin, secară comprimată, hrișcă; chiar și cu o oră înainte de noapte nu te simți umed. Fermierul își dorește vreme similară pentru recoltarea cerealelor...

Băieții trebuie să repare:frumos iulie, devreme, dimineață, gri-auriu, deschis, lavandă, fermier.

Rezumând munca.

Între timp, elevii completează tabelul cu condiții pentru scrierea adjectivelor complexe, despre care Am învățat-o în clasă.

Anunțul rezultatelor.

1. Teme pentru acasă

Învață materialul pentru lecția de astăzi.

Opțional:

Compuneți un dictat de vocabular (20 de cuvinte).

Pregătiți o prezentare pentru subiectul lecției.

Scrieți o mărturie (pentru dvs. sau pentru oricine altcineva) erou literar), folosind adjective compuse.

• Ai editat fișierul

Prieteni online

Setări rapide

Astăzi

$996

• Vânzare nouă! + 249 USD

• Vânzare nouă! + 129 USD

• Vânzare nouă! + 119 USD

• Vânzare nouă! + 499 USD

Ieri

$765

• Vânzare nouă! + 249 USD

• Achiziție de produs - 50 USD

• Vânzare nouă! + 119 USD

• Retragere Paypal - 300 USD

• Vânzare nouă! + 129 USD

• Vânzare nouă! + 119 USD

• Vânzare nouă! + 499 USD

Limba rusă în aforisme
Vekshin Nikolay L.

Capitole similare din alte cărți

Limba rusă: Activitățile clubului școlar: clasa a V-a Pashalov Anatoly

Lecția 26 Devotamentul adjectivelor Însuși numele părții de vorbire - adjectivul - conține deja o indicație că acest cuvânt ar trebui să fie „atașat” sau atașat la ceva. La ce cuvinte se adaugă adjectivele? Nu este greu să răspunzi la această întrebare.

Limba rusă în aforisme Vekshin Nikolay L.

§ 25. Ortografia substantivelor compuse. REGULA-1. Substantivele compuse se scriu împreună dacă prima lor parte este formată din următoarele elemente: aer-, agro-, aero-, bio-, bicycle-, hydro-, zoo-, cinema-, macro-, micro-, motorcycle-, neo -, radio -, stereo, televiziune, foto, electro. EXEMPLE: microscop, unde radio. Vă rugăm să rețineți: ortografia continuă este păstrată indiferent de numărul de elemente specificate din cuvânt.

Limba rusă în aforisme Vekshin Nikolay L.

§ 26. Ortografia adjectivelor complexe. REGULA-1. Adjectivele compuse se scriu împreună în următoarele cazuri: a) când sunt formate din substantive compuse; b) când sunt formate din combinații de cuvinte care sunt subordonate ca semnificație unul altuia; c) când sunt folosiți ca termeni sau „clișee de carte”; d) când sunt formate din părți, dintre care cel puțin una nu este utilizată separat;

Limba rusă în aforisme Vekshin Nikolay L.

§ 34. Ortografierea НН și Н la participii și adjective verbale. REGULA-1. La participiile trecute pasive complete se scrie nn, iar la participiile pasive scurte se scrie un n. EXEMPLU: lucrare verificata - munca a fost verificata. VĂ RUGĂM SĂ REȚINEȚI. Cu un participiu scurt există (sau este gândit) un substantiv în cazul instrumental.

Autoprofesor al limbii cecene Aliroev Ibragim Yunusovich

23. DESPRE ADJECTIVE În limba cecenă se disting adjectivele dependente și independente, primele acționează ca determinant, iar cele din urmă acționează ca subiect sau obiect și se formează folosind sufixul -nig, de exemplu: kainig - alb, Iarzhanig - negru, dikanig - bine. Adjectivele dependente vin întotdeauna înaintea cuvântului pe care îl definesc: Koran bIarg - sticlă pentru fereastră, neIaran tIam - mânerul ușii.

Autoprofesor al limbii cecene Aliroev Ibragim Yunusovich

25. ÎNCĂ O DATA DESPRE ADJECTIVE ȘI PRONUME Declinarea adjectivelor Adjectivele calitative au două tipuri de declinare: dependentă și independentă. Un adjectiv calitativ independent (substantivizat) are terminații diferite în toate cazurile ambelor numere, iar unul dependent are doar două forme de caz: una pentru cazul nominativ al ambelor numere, cealaltă pentru toate cazurile oblice ale ambelor numere.

Limba rusă și cultura vorbirii Zubkova A S

23. Ortografia adjectivelor Desinențe ale adjectivelor. 1. În m.r. la acuzativ singular. h. terminația se scrie -y sau -im (ce?), iar în cazul prepozițional - -om sau -em (ce?), de exemplu: bucurați-vă (ce?) de vântul cald de toamnă; scrie despre (ce?) zi caldă, de toamnă.

Egorova Natalia Vladimirovna

Testul 18. Ortografia NU cu adjective. Literele O și E după sibilante și C în sufixele adjectivale Opțiunea 1 A1. Care cuvânt NU face parte din rădăcină? □ 1) neglijent □ 2) neplăcut □ 3) neinteresant □ 4) scurt A2. În ce exemplu NU este scris împreună? □ 1) câinele (nu) este rău, dar bun □ 2) Cumva arăți (nu) bine. □ 3) deloc (deloc) atractiv □ 4) deloc (deloc) inteligent

Testarea și măsurarea materialelor. limba rusă. clasa a VI-a Egorova Natalia Vladimirovna

Testul 18. Ortografia NU cu adjective. Literele O și E după sibilante și C în sufixele adjectivale Opțiunea 2 A1. Care cuvânt NU face parte din rădăcină? □ 1) deloc prost □ 2) neglijent □ 3) plictisitor □ 4) trist A2. În ce exemplu NU este scris împreună? □ 1) foarte (nu) frumos □ 2) (nu) ușor, dar greu □ 3) deloc (deloc) gustos □ 4) (nu) sănătos, dar bolnav

Testul 11. Ortografia vocalelor și consoanelor în sufixele participiilor pasive complete și scurte și adjective verbale scurte. Ortografie combinată și separată NU cu participii Opțiunea 2 A1. În ce participiu este scrisă litera E la locul golului? □ 1) nori împrăștiați de vânt □ 2) aluatul se frământă □ 3) o cheie pierdută □ 4) se aud dorințele A2. Care cuvânt are o literă N scrisă în locul golului?

Limba rusă și cultura vorbirii: Cheat sheet Autor necunoscut

51. STRESUL ÎN ADJECTIVE Accentul din formele scurte de adjective este cel mai puțin stabil. În adjectivele de formă scurtă cu sufixele – ive-, – liv-, – chiv-, – im-, – n-, – aln-, – eln-, – ist– accentul cade pe aceeași silabă ca și în adjectivele de formă completă : frumos - frumos, frumos, frumos, frumos; vorbăreț - vorbăreț, vorbăreț, vorbăreț, vorbăreț; stabil - stabil, stabil, stabil, stabil etc.

Arta managementului de proiect IT Berkun Scott

III. Adjective

§ 80. Adjectivele complexe se scriu împreună:

1. Format din substantive compuse scrise împreună, de exemplu: instalatii sanitare(instalații sanitare), agricol(agricultor, agricultură), Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Format din combinații de cuvinte care sunt subordonate în sens unul altuia, de exemplu: feroviar(feroviar), economică națională (economie nationala), stiinta naturii(științele naturii), complex(complex în calea subordonării), rularea șinei(șine de rulare), la nivel national(obișnuit pentru oameni), tuf mlaștinos(formând protecție pentru câmpuri), tăierea metalelor(taierea metalului); Aceasta include și cele care denotă un singur concept de formare (inclusiv cele terminologice) dintr-un adverb și un adjectiv (sau participiu), de exemplu: puțin folosit, în apropiere, vital, profund respectat, proaspăt copt, clarvăzător, puternic, sălbatic, veșnic verde, uni.

Nota. Adjectivele complexe, care includ adverbe, nu trebuie amestecate cu fraze formate dintr-un adverb și un adjectiv (sau participiu) și scrise separat, de exemplu: diametral opus, direct opus, pur rusesc, copilaresc naiv, prost ascuns, clar exprimat.

3. Utilizați ca termeni și format din două sau trei baze, indiferent de natura acestora din urmă, de exemplu: toracoabdominale(bloc), indo-european(limbi), Înalta germană veche(limbă), bicarbonat(gaz); De asemenea - surdo-mut.

§ 81. Adjectivele compuse se scriu cu cratima:

1. Format din substantive scrise cu cratima, din nume de persoane - combinații de nume și prenume, precum și din nume de așezări, care sunt combinații de nume și prenume, prenume și patronimice, de exemplu: motor diesel, social-democrat, buriato-mongol, nord-est, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nijne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rolandovsky, Walter-Scott, Lev-Tolstovsky, Erofei-Pavlovichsky.

Nota 1. Adjectivul se scrie împreună Moskvoretsky.

Nota 2. Adjectivele formate din nume proprii, scrise cu cratima, și având un prefix care nu este prezent în substantiv, se scriu împreună, de exemplu: Priamudarya, Zaissykkul.

2. Format din două sau mai multe baze care denotă concepte egale, de exemplu: fără dobândă, convex-concav, petrecere-Komsomol, grădinărit, carne și lactate, engleză-japoneză, rusă-germană-franceză(dicţionar), albastru-alb-rosu(pavilion).

3. Format din două baze și denotă: a) calitate cu o nuanță suplimentară, de exemplu: rostogolire-tare, amar-sărat; b) nuanțe de culori, de exemplu: roz pal, albastru strălucitor, maro închis, negru-maro, albastru albăstrui, galben auriu, cenușiu, verde sticla, galben lămâie, galben-roșu.

4. Inclus în denumirile proprii geografice și începând cu est, vest, nordŞi nord, sudŞi sud-, De exemplu: Regiunea Kazahstanului de Vest, Marea Chinei de Est, Uniunea Africii de Sud.

Nota 1. Adjectivele formate din două sau mai multe tulpini care nu se potrivesc cu regulile enumerate sunt scrise cu o cratimă, de exemplu: literare şi artistice(almanah), politic-masă(Post), vocabular-tehnic(departament), podzolic-mlaștină, afânat-buloase-lâmoși, alungit-lanceolate.

Nota 2. Cuvintele se scriu și cu cratima, mai întâi parte integrantă care sunt eu insumi-, eu insumi- , De exemplu: self-prieten, self-tree, self-heel, self-heel.