Demokracie, její hlavní hodnoty a rysy. Demokracie její hlavní hodnoty a plán plán Podrobný plán na téma demokracie

PLÁN STUDIÍ TÉMATU: 1. Demokracie jako politický režim, ve kterém je lid uznáván jako hlavní zdroj moci. 2. Historie vzniku demokracie: a) "vojenská demokracie" primitivní společnosti b) antická demokracie c) demokracie moderní doby 3. Hlavní znaky demokracie: a) demokracie b) právo většiny c) respekt za práva menšiny d) politický pluralismus e) parlamentarismus f) právní stát g) právní a politická rovnost občanů 4. Podmínky existence moderní demokracie: a) soukromé vlastnictví chráněné zákonem b) velká střední třída c) vysoká úroveň politické kultury obyvatelstva d) přítomnost občanské společnosti 5. Typy demokracie: a) přímá (referendum), plebiscitní) b) zastupitelská (volby) 6. Problémy moderní demokracie v Ruské federaci a ve světě.

Novgorod veche DEMOKRACY - (jiné - řecky δημοκρατία - "moc lidu", z δῆμος - "lid" a κράτος - "moc") - politický režim založený na uznání lidu jako zdroje moci, po jeho pravici podílet se na rozhodování o státních záležitostech a zmocňování občanů dosti širokým spektrem práv a svobod. primitivní (vojenská) demokracie Athénská demokracie za Perikla Moderní doba

HODNOTY A ZNAKY DEMOKRACIE HODNOTA - důležitost, význam, užitečnost, užitečnost něčeho. Navenek se hodnota chová jako vlastnost předmětu nebo jevu. Definujte koncept HODNOTY Systém hodnot hraje roli denních referenčních bodů v objektivní a sociální realitě člověka. § § § § Pokuste se vyjmenovat základní hodnoty demokracie SVOBODA ROVNOST ZÁKONNOST TOLERANCE PLURALISMUS KOMPROMISM ODPOVĚDNOST

OTÁZKA: Podle vás je demokracie především ... (ne více než 2 možnosti odpovědi) ODPOVĚĎ: 125 2. Podíl respondentů, 3. Podíl těch, kteří z dotazovaných Procento respondentů, kteří označili demokracii jako hlavní atribut demokracie v roce 2012 jako hlavní atribut demokracie Z výsledků průzkumu bylo obtížné odpovědět na názor, že svoboda tisku v roce 2004 je hlavním atributem lidských práv, provedl Výzkum položená otázka. výrazně klesla. a svobodné volby, demokracie moc lidu. snížena. Romir Holding. jsou si rovni. v únoru 2012.

Pokuste se sami určit nejdůležitější rysy demokracie HLAVNÍ ZNAKY DEMOKRACIE: 1. Demokracie (suverenita lidu) 2. Právo většiny 3. Respektování práv menšiny 4. Politický pluralismus 5. Parlamentarismus 6. Vládnutí zákona 7. Právní a politická rovnost občanů 8. Dělba moci 9. publicita 10. záruky místní samosprávy

Formulovat podmínky existence demokracie PODMÍNKY EXISTENCE Proč je demokracie v některých státech stabilní, zatímco v jiných se přeměňuje v DEMOKRACI: strana autoritářství nebo 1. soukromého vlastnictví, totalitarismu? PODMÍNKY jsou obligatorní PODMÍNKY okolností nutných k existenci něčeho. zákonem chráněna 2. velká střední třída (ekonomická nezávislost, vysoká úroveň vzdělání, loajalita ke stávající vládě) 3. vysoká úroveň politické kultury obyvatelstva 4. přítomnost občanské společnosti

FORMY (TYPY) DEMOKRACIE PŘÍMÝ ZÁSTUPCE lidé přímo rozhodují (referenda, zákonodárná iniciativa občané, právo na předčasné odvolání poslanců, shromáždění, schůze, demonstrace, shromáždění) lid vykonává moc volbou svých zástupců do orgánů státní správy (parlament, místní samospráva atd.)

STUPEŇ ZAPOJENÍ LIDÍ DO POLITIKY (podle M. WEBERA) § PŘI PŘÍLEŽITOSTI (k volbám chodíme PŘI PŘÍLEŽITOSTI) § NA ČÁSTEČNÝ Úvazek ( důvěrník kandidát) § PROFESIONÁLNÍ ANGAŽOVÁNÍ V POLITICE (člověk žije pro politiku, na úkor politiky a politiky) PRÁVO NEBO POVINNOST M. Weber (1864 - 1920) německý sociolog, historik a ekonom

PROBLÉMY MODERNÍ DEMOKRACIE Sovětský propagandistický plakát. Umělci: Briskin V., Ivanov K. 1954. Nedostatek skutečné rovnosti občanů. Nerovný přístup k: § Financování § Média § Administrativní příležitosti

DEMOKRACIE NEBO OCHLOKRACIE VOLEBNÍ POŽADAVKY - POŽADAVKY podmínky stanovené ústavou nebo volebním zákonem pro získání nebo výkon volebního práva. Solašný? Dělá většina vždy správná rozhodnutí?

PROBLÉMY MODERNÍ DEMOKRACIE POPULUS ZM - taktika přímého flirtování se širokými vrstvami lidu, M distribuce nepodložených slibů za účelem získání obliby (např. v předvolební kampani).

OTÁZKA: Jaká definice podle vás nejlépe odpovídá politickému systému, který dnes v Rusku existuje? (jedna odpověď) Výsledky průzkumu provedeného společností Romir Research Holding v únoru 2012.

PROBLÉMY MODERNÍ DEMOKRACIE 1. 2. 3. 4. NEROVNOST IMIGRACE TERORISMUS nacionalismus ETNICKÝCH MENŠIN 5. MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE Mapa odrážející údaje hodnocení Freedom in the World 2008. ██ svobodné země ██ částečně svobodné země ██ nesvobodné země

SLOVNÍČEK SLOVNÍKŮ § PARLAMENTARISMUS - systém státního PARLAMENTARismu zařízení, ve kterém parlament zaujímá ústřední místo v politické správě a pouze on má právo vydávat zákony. § POLITICKÝ PLURALISMUS - respekt k cizímu názoru POLITICKÝ PLURALISMUS, pokojné soužití státu s veřejnými organizacemi (stranické, charitativní, profesní, mládežnické, náboženské atd.) § TOLERANCE - tolerance k cizím názorům, přesvědčení, chování, zvykům, kultuře , pocity, nápady. § CONSENSUS - všeobecná shoda v případě neexistence námitek SHODA v podstatných otázkách. § KOMPROMIS - dohoda mezi zastánci KOMPROMISU protichůdných názorů, směrů, postojů, dosažená vzájemnými ústupky. § LOBBY - skupiny lidí zastupující a LOBBY hájící určité zájmy v různých organizacích.

CITACE Demokracie je nejhorší forma vlády, kromě všech ostatních, které byly čas od času zkoušeny. Winston Churchill (1874 - 1965), britský premiér. Princip demokracie se rozpadá nejen tehdy, když se ztratí duch rovnosti, ale také tehdy, když je duch rovnosti doveden do krajnosti a každý chce být roven těm, které si zvolil, aby mu vládli. Montesquieu (1689 - 1755), Francouzský spisovatel, právník a filozof, autor doktríny o dělbě moci. Nejlepším argumentem proti demokracii je pětiminutový rozhovor s průměrným voličem. Winston Churchill (1874 - 1965), předseda vlády Velké Británie. Demokracie v Rusku přijde, až úřadující prezident prohraje volby. Garry Kasparov (nar. 1963), 13. mistr světa v šachu.

PŘI PŘÍPRAVĚ PREZENTACE POUŽITÉ MATERIÁLY: § § § Sociální studia. 11. třída: učebnice. Pro všeobecné vzdělání instituce: profil. úroveň; vyd. L. N. Bogolyubová. M.: Osvěta, 2011. Baranov P. A. Společenské vědy: Politika: expresní školitel pro přípravu na zkoušku. M. Astrel. 2013. Makarov O. Yu. Společenské vědy: Kompletní kurz. multimediální lektor. Petrohrad, Petr, 2012. http: //all-politologija. ru/knigi/muxaevpolitologiya/znachenie-termina-politika - vzdělávací portál o politice. http: //ru. wikipedie. org, http://xn--e 1 aogju. xn--p 1 ai/. DÁLKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ: § § http: //interneturok. ru/ru/school/obshestvoznanie/10-class/bpoliticheskaya-zhiznobwestvab/demokratiya? sekund=0&chapter_id=772 - Internet. Lekce o demokracii. http: //humanitar. ru/page/ch 4_5 - webové stránky Jednotného portálu sociálních studií. Abstrakt na téma "Demokracie". STRÁNKY PRO PŘÍPRAVU K POUŽITÍ: § § http: //www. stáří. edu. ru/ - oficiální portál jednotné státní zkoušky (kalendář zkoušek; kodifikátor, specifikace, demoverze; stupnice pro přenos bodů; Osobní oblast). http://fipi. ru je otevřená banka přiřazení USE. http://soc. reshuege. ru - banka úkolů USE, je možné zkontrolovat odpovědi, ke všem otázkám jsou komentáře. http://stupinaoa. lidé. ru/index/0 -20 - zde naleznete podrobné plány a kritéria hodnocení různá témata kurz společenských věd.

Cíle a cíle lekce:

• představit rysy a hodnoty demokracie, ukázat jejich vzájemný vztah a provázanost, analyzovat mechanismus parlamentarismu;
• rozvíjet schopnost porovnávat, analyzovat, vyvozovat závěry, racionálně řešit kognitivní a problematické úkoly, nacházet příklady potvrzující teoretické pozice;
• utvářet hodnotový postoj k demokratickým principům.

Stažení:

Náhled:

hodina společenských věd

v sociální a humanitární 11b třídě

Téma: Politické režimy.

Demokracie.

Učitel dějepisu a společenských věd MBOU střední škola č. 72, Lipetsk

Kokoreva Olga Michajlovna

Cíle a cíle lekce:

Seznámit se se znaky a hodnotami demokracie, ukázat jejich provázanost a vzájemnou závislost, analyzovat mechanismus parlamentarismu;

Rozvíjet dovednosti porovnávat, analyzovat, vyvozovat závěry, racionálně řešit kognitivní a problematické úkoly, nacházet příklady, které potvrzují teoretické pozice;

Utvářet hodnotový postoj k demokratickým principům.

Vybavení lekce:

Společenskovědní stupeň 11, učebnice vzdělávacích institucí: profilová úroveň, editovali L.N. Bogolyubov, A.Yu. Lazebnikov a další.

M. "Osvícení", 2011

Sbírky materiálů USE.

Čtenář ve společenských vědách.

Během lekcí:

1. Sebeurčení k činnosti:

Z dopisu slavného ruského filozofa P.A.Florenského, který byl v roce 1933 zatčen NKVD. Vaším úkolem je vyjádřit podstatu tohoto písmene jedním slovem.

"Můj přítel! Jak opojná je myšlenka na ni. Zde získává zvláštní, mnohem větší hodnotu! Je však třeba poznamenat, že je srovnatelná pouze s cenou samotného života ...

Jak dlouho jsme o ní snili. A to není život, o kterém snili pro své děti.

Někdy si představuji, jak se všechno může najednou změnit, jak všechny aspekty našeho života najdou stav harmonie a duševního klidu...

Vytouženou ji pak budeme pít velkými doušky a budeme tvořit a oceňovat každou myšlenku zrozenou v nových podmínkách.

Velké je štěstí těch, kdo ho vlastní."

Jaký politický režim má takovou hodnotu jako svoboda?

(Na tabuli je napsáno „demokratický režim“).

2. Aktualizace znalostí.

Práce s pojmy. Najděte shodu.

Pojmy Definice

1.Politika A. Schopnost a schopnost disponovat

2. Moc někoho, podřídit se své vůli.

3. Politický systém B. Sdružování stejně smýšlejících lidí.

4. Stát B. Základní zákon státu, který má

5. Nejvyšší právní moc strany.

6. Politická kultura D. Komplex norem, institucí, organizací,

7.Ideologie konstituující sebeorganizaci společnosti.

8. Ústava D. Souhrn myšlenek, hodnot, vyjadřování

Zájmy určité sociální skupiny.

E. Činnosti regulující vztahy

Mezi velkými sociálními skupinami

O udržení nebo dobytí moci.

G. Politicko-územní, suverénní

Organizace moci ve společnosti.

H. Znalosti, hodnoty lidí zapojených do

Politika.

Na tabuli je nakresleno schéma politických režimů, do tabulky je nutné vyplnit fakta uvedená ve vztahu k nedemokratickým režimům. Principy demokratického režimu ještě nejsou na stole.

	Totalitní	Demokratický
Malý počet nositelů síly.	Dominance jediné oficiální ideologie.	Demokracie.
Neomezený výkon.	Dominance jedné masové strany.	Většinový princip.
Touha použít sílu k řešení konfliktů.	Sloučení stranických a státních struktur, dominance stranických struktur.	Respektování práv menšiny.
Dominance státních struktur nad společností.	Kult vedení.	politický pluralismus.
Prevence politické opozice.	Odcizení lidu od moci.	Publicita.
Blízkost vládnoucí elity, jmenování shora.	Nedostatek práv a svobod, kontrola nad jednotlivcem.	Právní a politická rovnost občanů.
Primát výkonné moci.	Totální kontrola nad všemi sférami života.	parlamentarismus.
Zvláštní role církve a armády.	Mocenské struktury zajišťují nejen právo a pořádek, ale jsou také represivními orgány.	Svoboda, tolerance, spolupráce, kompromis.

3. Formulace problému.

Citace odkazující lekce.

Uvedli jsme příklady základních principů diktátorských režimů, zajišťují lidskou svobodu?

Existují jiné politické režimy?

Jaký problém můžeme způsobit?

Míra lidské svobody v demokratickém režimu.

Účel naší lekce: - zjistit znaky a hodnoty demokratického režimu,

Naučte se základní mechanismus působení parlamentarismu.

4. Budování projektu.

Skupinová práce.

1. skupinová práce s textem učebnice str.168-170

Napište principy demokracie.

2. skupina - učebnice 175-176 - problémy moderní demokracie.

Vyjmenujte klady a zápory demokracie.

3. skupina -str. 170-171 učebnice

Co je parlamentarismus.

5 .Řešení problému.

Studenti pojmenovávají základní hodnoty demokracie. Určete stupeň volnosti v různé oblastiživot společnosti (vyplněn 3. sloupec tabulky)

Svoboda znamená možnost volby. Děje se tak prostřednictvím zastupitelské a přímé demokracie. Co je parlamentarismus?

Studenti říkají, že parlamentarismus zahrnuje takovou státní moc, ve které má významnou roli lidová reprezentace - parlament. Zastupování lidových zájmů předpokládá, že občané delegují (přenesou) své pravomoci na poslance. K delegování dochází v průběhu parlamentních voleb. Občané se účastní voleb na základě principů všeobecného, ​​rovného a přímého volebního práva tajným hlasováním.

Studenti vyjmenují hlavní typy volebních systémů: většinový a poměrný. Jsou diskutovány hlavní vlastnosti každého systému. Studenti si dělají krátké poznámky.

Uznávajíce hodnoty demokracie, je třeba poznamenat, že demokracie není ideální, nebylo to náhodou, že Churchill hovořil na toto téma: "Demokracie je hrozná forma vlády, kromě všech ostatních."

Žáci pojmenovávají klady a zápory demokracie.

Přednosti demokracie	Nevýhody demokracie
Uznání přirozených a nezcizitelných práv jednotlivce.	Právní rovnost neznamená skutečnou rovnost občanů.
Podporuje aktivní účast lidí v politickém životě.	Závislost politiků na jejich podpoře ze strany finančních a průmyslových skupin je silná.
Stimuluje rozmanitost společenského života.	Slabý mechanismus pro sledování nominací kandidátů.
Odmítání diktatury a násilí.	Fenomény lobbingu a korupce.
Omezuje suverenitu státu.

6. Mluvení v ústním projevu.

Studenti učiní závěr o podstatě demokracie.

Principy a hodnoty demokracie se projevují v

prvky politického systému: politické instituce, politické normy, politická kultura, jejich vzájemné vazby a vztahy.

Nejdůležitější podmínky a záruky politické demokracie jsou: v ekonomické sféře - pluralita forem vlastnictví, rozvinutá tržní ekonomika; v sociální sféře - převaha v sociální struktura střední třída; v duchovní sféře - vysoká úroveň kultury společnosti a ideologický pluralismus.

7. Studenti vystupují samostatná práce a zkontrolujte vzor.

viz příloha č. 1

Podstata toho, jaké politické režimy tyto citace vyjadřují:

"Stát jsem já" - Ludvík XIV

„... Dvakrát dva budou tolik, kolik říká vůdce. Pokud říká

"Pět" znamená, že je, pět. J. Orwell ("1984")

"Demokracie je, když lidé sami určují svůj osud." A. Solženicyn

8. Reflexe.

Jakých aktivit jste se dnes zúčastnili?

Co bylo během lekce obtížné?

Co bylo pro vás nejúspěšnější?

Co nového jste se ve třídě naučili?

Náhled:

Proveďte úkol

Najít shodu:

Pojmy Definice

1.Politika. A. Schopnost a schopnost někoho zlikvidovat,

2. Stát se podřídit jeho vůli.

3. Moc B. Komplex norem, institucí, které tvoří 4. Politický systém sebeorganizace společnosti

5. Strana V. Základní zákon státu.

6. Politická kultura D. Činnosti regulující vztahy mezi

7. Ústava velké skupiny lidí o dobývání popř

drží moc

E. Politicko-územní suverénní organizace

moc ve společnosti.

E. Znalosti, nápady, hodnoty lidí zapojených do

Politika.

G. Sbližování lidí se společnou politikou

Pohledy.

Náhled:

Test: Politika.

Možnost 1.

1) Co platí pro instituce politického systému

A. politické organizace, z nichž hlavní je stát

B. souhrn vztahů a forem interakce mezi sociálními skupinami

B. normy a tradice řídící politický život

D. sbírka různých politických myšlenek

2.) Jsou rozsudky správné?

A. V demokratickém státě jsou případy porušování lidských práv vyloučeny.

B. v demokratickém státě zákon zaručuje ochranu práv národnostních menšin.

1. správně A 2. správně B. 3. oba úsudky jsou správné 4. oba úsudky jsou nesprávné

3.) Co je charakteristickým znakem totalitního režimu

A. přítomnost jediné povinné ideologie

B. povinnost občanů dodržovat zákony

C. nezasahování státu do záležitostí občanské společnosti

D. Dostupnost orgánů činných v trestním řízení

4.) Najděte shodu

Známky politického režimu

A. rozdělení moci. 1.totalitní

B. široká škála práv a svobod 2. demokrat

B. komplexní státní kontrola nad životem

společnosti

D. politický pluralismus

E. kult osobnosti vůdce

5) Ve výše uvedeném seznamu najděte znaky demokratického režimu, vypište čísla

1. přítomnost rozsáhlé soustavy zákonů

2.existence médií

3.nadřazenost soudní moci nad zákonodárnou a výkonnou

4. Zaručená svoboda médií

5. ochrana práv a svobod občanů

6.přítomnost jediné povinné ideologie

Možnost 2.

1).Ve státě N. neexistuje vládní cenzura, opozice tištěná vydání, existuje nezávislá televize. Jaký je tady politický režim?

2.) Najděte shodu

Vlastnosti Typy volebních systémů

B. vyhrál kandidát, který získal více hlasů 2. poměrné

B. místa v parlamentu se rozdělují poměrně

nebo více kandidátů

3.) Čím se vyznačuje demokratický režim

A. periodické svobodné volby

B. přítomnost parlamentu

B. systém jedné strany

D. vládní cenzura médií

čtyři). Všechny termíny kromě 2 se týkají pojmu politické instituce: podnikání, stát, strany, sociální hnutí, rodina.

5.) Politická ideologie odkazuje na

A. politické normy

B. politická kultura

B. politické instituce

D. politické souvislosti

Termín „demokracie“ doslova znamená moc lidu, demokracii.

Kritéria demokracie: zastupování zájmů, legitimní pluralita, účast občanů na řešení politických otázek, osvícená volba, vzájemná odpovědnost úřadů a lidu.

Hlavní součásti mechanismu demokracie Klíčová slova: legislativní konsolidace lidských práv, parlamentarismus, volba, dodržování většinového principu, systém více stran, loajální opozice, dělba moci, systém kontroly jednání úřadů.

Principy demokracie. Princip suverenity lidu, princip rovných práv občanů podílet se na řízení státu a společnosti, princip rozhodování většiny a podřízení menšiny většině při jejich realizaci, princip Volba hlavních orgánů státu, skutečná účast lidu ve vládě, skutečná politická rovnost, sociální spravedlnost, odpovědnost vládnoucích elit před lidem – to jsou kritéria, která charakterizují obsah demokracie.

Mechanismus formování demokracie zahrnuje následující složky:

a) legislativní konsolidace základních hospodářských, sociálních a politických lidských práv;

b) svobodné, rovné, přímé, tajné volby zastupitelských orgánů vlády;

c) politický pluralismus, tzn. přítomnost alespoň dvou alternativních ideologií politické strany;

d) existence námitky;

e) dělba moci na zákonodárnou, výkonnou a soudní moc s jejich relativní nezávislostí v rámci zákonem zakotvených pravomocí;

f) nezávislost soudnictví.

Základní rysy demokracie.

Demokracie- politický režim založený na metodě kolektivního rozhodování se stejným vlivem účastníků na výsledek procesu nebo na jeho podstatné fáze. Ačkoli je tato metoda použitelná pro jakékoli sociální struktury, dnes je její nejdůležitější aplikací stát, protože má velkou moc. V tomto případě se definice demokracie obvykle zúží na jednu z následujících znamení:

Jmenování vůdců lidmi, kterým vládnou, probíhá prostřednictvím spravedlivých a konkurenčních voleb.

Lid je jediným legitimním zdrojem moci.

Společnost vykonává samosprávu ve prospěch obecného dobra a uspokojování společných zájmů. Lidová vláda vyžaduje poskytnutí řady práv pro každého člena společnosti. S demokracií je spojena řada hodnot: zákonnost, rovnost, svoboda, právo na sebeurčení, lidská práva atd.

Formy demokracie.

Demokracie jako systém demokracie je univerzálním základem pro politický vývoj lidstva v moderní době. Zkušenosti z tohoto vývoje nám umožňují rozlišit několik forem demokracie:

přímá demokracie- forma demokracie založená na přijímání politických rozhodnutí přímo všemi občany bez výjimky (například při referendu).

Plebiscitární demokracie- forma demokracie se silnými autoritářskými tendencemi, v níž vůdce režimu využívá souhlasu mas jako hlavního prostředku legitimizace svých politických rozhodnutí. Historickým předchůdcem přímé a plebiscitní demokracie byla t. zv. „vojenská demokracie“ založená na prvcích kmenového a komunálního systému.

Zastupitelská nebo pluralitní demokracie- forma demokracie, v níž se občané účastní politického rozhodování nikoli osobně, ale prostřednictvím svých zástupců, jimi volených a odpovědných jim.

Sčítací demokracie- druh zastupitelské demokracie, v jejímž rámci má volební právo (jako základní právo zaručující účast na politický proces), patří do omezeného okruhu občanů. V závislosti na povaze omezení může být sčítací demokracie elitní (včetně liberálního přesvědčování), třídní (proletářská, buržoazní demokracie).

Koncepty demokracie.

Každá demokracie má svá omezení a často svoboda některých sociálních skupin výrazně omezuje životní prostor jiných. Proto existují různá pojetí demokracie. Podívejme se na některé z nich.

Koncept liberální demokracie předpokládá: uznání lidu jako subjektu moci; přednost individuální svobody před společností a státem; svoboda soukromého vlastnictví a podnikání.

Koncept kolektivistické demokracie staví liberální individualismus do kontrastu s kolektivistickými formami života a chápáním práv a svobod; přednost státu a společnosti před jednotlivcem. Odrůda kolektivistické demokracie je socialistická demokracie.

Koncept pluralitní demokracie. Tento koncept zdědil od liberála takové základní hodnoty, jako je dělba moci, respekt k lidským právům a svoboda jednotlivce. Pluralistická demokracie je preferována většinou nejvyspělejších zemí světa.

Koncept elitářské demokracie. V souladu s ní je moc v zemi vykonávána elitami, které si navzájem konkurují, a účast lidu ve vládě je omezena právem dát přednost té či oné elitě, která se hlásí k moci nebo je u moci.

Existují i ​​další koncepty demokracie, které vzhledem k omezenému rozsahu této práce nemáme možnost uvažovat.

Politický režim- soubor prostředků, metod a technik pro uplatňování moci a dosahování politických cílů.

Demokratický politický režim	Autoritářský politický režim	Totalitní politický režim
1) uznání lidu jako jediného zdroje suverenity;	1) koncentrace skutečné moci v rukou politického vůdce nebo politické skupiny, do nichž je přísně omezena možnost pronikání;	1) systém jedné strany, dominance jedné masové strany, jejíž vůdce je zároveň vůdcem státu;
2) záruky občanských, politických, sociálně-ekonomických práv jednotlivce, uznání jejich přirozených a nezcizitelných; 3) utváření vládních orgánů prostřednictvím svobodných voleb na principech všeobecného, ​​rovného a tajného volebního práva; 4) vytváření podmínek pro činnost stran, respektování názoru a zájmů menšiny většinou; 5) provádění principu dělby moci; 6) rozmanitost a rovnost forem vlastnictví, tržní hospodářství; 7) rozvinutý systém místních samospráv; 8) právo menšiny na odpor při podřízení se rozhodnutím většiny	2) výkon politické moci administrativně-velícími metodami s použitím nátlaku nebo hrozby síly; 3) vyřešení určité ideologické a politické diverzity, jejíž hranice jsou přísně vymezeny, není dovolen skutečný politický boj o moc; 4) omezování a regulace politických a osobních práv občanů; 5) omezení svobody médií; 6) relativně nezávislé na státu jsou: ekonomika, výroba, každodenní život, veřejné organizace	2) jediná povolená povinná ideologie; 3) monopol strany a státu na hromadná sdělovací prostředky; 4) rozsáhlý systém politické policie, totální kontrola nad všemi sférami veřejného života; 5) centralizovaný charakter ekonomického řízení

Univerzální instituce demokracie Jedná se o organizační formy, jejichž prostřednictvím se uplatňují demokratické principy. Patří mezi ně: volitelný nejvyšší orgány státy; odpovědnost volených orgánů vůči voličům nebo jejich pověřeným zástupcům (poslancům); obměnu složení volených státních orgánů po uplynutí jejich funkčního období.

Občanská společnost je na státu relativně nezávislý a samoorganizující se systém sociální, ekonomické a politické vztahy, který zahrnuje různé formy sdružení lidí za účelem uspokojování vlastních hmotných a duchovních potřeb.
Účel občanská společnost má dosáhnout optimálního a harmonického spojení soukromých a veřejných zájmů.
Podmínky existence občanské společnosti:
- nadřazenost práva;
- soukromé vlastnictví jako ekonomický základ občanské společnosti;
- vytváření podmínek pro amatérskou činnost občanů v různých sférách veřejného života;
- činnost politických organizací ve prospěch všech členů společnosti v rámci zákona;
- dostupnost a rozmanitost vzdělávání;
- přítomnost silné "čtvrté mocnosti" - nezávislých médií.

Ústavní stát- demokratický stát, ve kterém je respektován princip právního státu, práva a svobody člověka a občana jsou nejvyšší hodnotou.

Známky právního státu

1. Právní stát - zákonu podléhají nejen občané a jejich sdružení, ale i samotný stát. Právo je normativní právní akt vydaný nejvyšším představitelem státní moci a má nejvyšší právní sílu.
2. Plná garance a nedotknutelnost práv a svobod občanů, nastolení a realizace principu vzájemné odpovědnosti jednotlivce a státu.
3. Organizace a fungování státní moci na principu dělby moci, fungování systému brzd a protivah, které brání nastolení autoritářství.
4. Nezávislé soudnictví.
5. Odpovědnost úřadů vůči obyvatelstvu a jeho podřízenost zájmům společnosti.
6. Přítomnost rozvinuté občanské společnosti a místní samosprávy.

Ministerstvo školství města Moskvy

Odbor školství centrálního obvodu

Státní rozpočtová odborná vzdělávací instituce

města Moskvy "Vysoká škola sektoru služeb č. 3"

Metodické zpracování lekce společenskovědní disciplíny na téma:

učitel společenských věd

Moskva, 2014

Téma lekce:Demokracie, její hlavní hodnoty a rysy. Ústavní stát“.

Cílová: Zlepšení znalostío politickém systému společnosti, demokratickém politickém režimu a právním státu.

úkoly:

Vzdělávací:

Rozvíjejte porozumění funkcímdemokratický politický režim a právní stát.

Utvářet představy o znacích právního státu a o rysech demokratického režimu.

Seznámit se s rysy formování demokracie v moderním Rusku;

Rozvíjející se:

Vzdělávací:

Formování aktivní životní pozice

Formování politické gramotnosti studentů

Typ lekce: učení se novým poznatkům

Typ třídy: kombinované s prvky hry a diskuse

Základní vyučovací metody:

• problem-heuristika (identifikace problémů existence právního státu a občanské společnosti v Rusku pomocí metody Seven Hats)
• herní metoda (hlasování)

Materiálně technické a vzdělávací a metodické vybavení:

Počítač;

multimediální projektor;

Promítací plátno;

Prezentace na téma lekce;

Očekávaný výsledek:

osobní výsledkypři studiu tématu jsou tyto kompetence studentů:

• Rozvoj motivace ke studiu sekce společenskovědní disciplíny.“, k samostatnému pokračování studia tohoto tématu.

Metapředmětové výstupy(ve čtyřech blocích):

Informační blok:

Komunikační blok:

Samoorganizace:

sebevzdělávání:

Věcné výsledkyke studiu tématu jsou tyto kompetence:

Odkazy na metapředmět:

příběh:

matematika:

Informatika a ICT:

Vnitrooborové vazby:

Pokyny pro studium tématu „Demokracie, její hlavní hodnoty a rysy. Ústavní stát“.

Účel studia tématu:Studovat a naučit se aplikovat poznatky o politické sféře společnosti; demokratický politický režim a jeho hodnoty; ideál státní struktury - právní stát; o problému formování právního státu a občanské společnosti v moderním Rusku.

Vzdělávací otázky.

1. Definice demokracie
2. Dějiny demokracie
3. Ústavní stát
4. Občanská společnost

Cílové úkoly:

1. Na základě znalostí o politickém systému, politickém režimu, hodnotách demokracie, principech právního státu si udělat představu o přítomnosti občanské společnosti a právního státu v Rusku.

2. Logicky a rozumně uveďte svůj postoj k této otázce.

Přednáškový materiál ke studiu tématu

1. Definice demokracie

Na konci 20. století proběhla v západním světě kampaň na oslavu 2500 let demokracie (od Cleisthenových reforem 508/507 př. Kr.). Jaké asociace vyvolává slovo „demokracie“?

Demokracie ("Síla lidí") -politický a právní režim , která je založena na metodě kolektivurozhodování se stejným vlivem účastníků na výsledek procesu nebo na jeho významné fáze. Tento režim je založen na uznání lidu jako zdroje a subjektu moci.

1. Dějiny demokracie

První formy kolektivního rozhodování se objevily již ve starověku – jde o tzv. primitivní, neboli komunální demokracii.

Přibližně od podle BC E. v Athény politika existoval demokratická forma vlády . Říká se mu první demokratický systém na světě. Každý občan měl právo (a dokonce povinnost) účastnit se práce lidového shromáždění. Přibližně třetina občanů mohla současně zastávat tu či onu veřejnou funkci.

Do 18. stol slavný model byla demokraciepřímá demokracie , kde občanů praktikoval postup podřízenosti menšiny většině. Je takový systém spravedlivý?

V zastupitelská demokracie občané delegují část svých práv na své zvolené poslance nebo jiné funkcionáře. Volení poslanci rozhodují s přihlédnutím k názoru voličů a odpovídají jim za své činy.

1. Vlastnosti a hodnoty demokracie

Charakteristické znaky demokracie jsou:

1. Lídři jsou jmenováni poctivě,konkurenční , konkurenční volby .
2. Lidé uznáván jako zdroj síly.
3. Společnost provádí sebeřízení k naplnění společných zájmů.

S demokracií je spojeno několik hodnot:legitimnost , rovnost , svoboda , právo na sebeurčení , lidská práva atd.

Hlavním cílem demokracie je omezit svévoli moci. K dosažení tohoto cílelidská práva jsou uznávány jako hlavní hodnota a buduje se systém pro jejich účinnou ochranulegální systém .

V moderní svět nejběžnějším modelem je modelliberální demokracie. Zahrnuje periodickévšeobecně Volby, ve kterých kandidáti soutěží o hlasyvoliči ; zákonná nadřazenost ; zásada rozdělení moci ; ústavní omezení moci většiny.

1. Ústavní stát

V moderním světě je ideálním státním zřízením demokratický ústavní stát, tedy stát, který funguje v mezích stanovených zákonem a zaručuje právní ochranu občanů.

Myšlenka právního státu byla zmíněna již v dílech Platóna a Aristotela, ale nejvíce se rozvinula v dílech Montesquieua a Kanta.Podle Aristotela není autoritou člen soudu, rady nebo sněmu, ale samotný soud, rada nebo sněm.

Vlastnosti právního státu jsou:

1. Právní stát a právo, tedy všechno úředníci, státní orgány, veřejná sdružení a občané jsou povinni dodržovat zákony. Zákony zase musí být legální, přijaté kompetentními orgány a maximálně odpovídat představám společnosti o spravedlnosti.
2. Garance lidských práv a svobod.
3. Princip dělby moci na zákonodárnou, výkonnou a soudní jako systém „brzd a protivah“, s cílem vzájemné kontroly a omezování.
4. Vzájemná odpovědnost státu a občanů, kterou garantuje nezávislý soud.
5. Soulad zákonů s mezinárodními právními normami.

Předpoklady pro vytvoření právního státu jsou:

1. Různorodost forem vlastnictví, svoboda podnikání, ekonomická nezávislost a autonomie občanů.
2. Demokratický právní režim, přítomnost parlamentarismu.
3. Jednotný a konzistentní právní systém.
4. Vysoká úroveň právní kultury a právního vědomí občanů.
5. Přítomnost občanské společnosti.

5. Občanská společnost

Jednou z podmínek existence právního státu je existence občanské společnosti, tedy takového systému vztahů mezi lidmi, který zajišťuje uspokojování jejich práv a zájmů na základě samosprávy a svobody.

Občanská společnost je soubor sdružení občanů nezávislých na státu a nedovolujících státu uzurpovat jednotlivce. Občanská společnost je také kombinací národních, socioekonomických, náboženských, morálních, rodinné vztahy a institucí. Interakce občanské společnosti a právního státu vytváří sféru veřejné politiky.

Základním principem občanské společnosti je, že stát existuje pro jednotlivce, a nikoli jednotlivec pro stát. Vše, co zákon nedovoluje, by mělo být úřadům zakázáno. Občanům je dovoleno vše, co není zákonem zakázáno. Občanská společnost není závislá na státu, je schopna omezovat vliv státu, zajišťovat lidská práva a svobody. V dobrovolných občanských sdruženích se rodí občansky činná osoba.

Občanská společnost zahrnuje tři úrovně vztahy s veřejností. První rovina je spojena s rodinou, životem, výchovou, kulturou. Druhá rovina zahrnuje ekonomickou sféru společnosti. Třetí úroveň zahrnuje politickou sféru.

1. Problém právního státu a občanské společnosti v moderním Rusku

Druhá část tréninku probíhá metodou Six Hats. Studenti jsou nejprve rozděleni do skupin, které jsou uvedeny domácí práce v souladu s barvou klobouku si na položené otázky připravte projev „pro“ nebo „proti“.

Červená čepice. Emoce, intuice, pocity. Nemusíte nic zdůvodňovat. Vaše pocity existují a červený klobouk vám dává příležitost je vyjádřit.

Žlutý klobouk. Optimismus. Snažíme se najít výhody a nevýhody, odhalit skryté zdroje.

Černý klobouk. Pozor. Černý klobouk je způsobem kritiky a hodnocení, označuje nedostatky a rizika.

Zelený klobouk. Energie, život. Zelený klobouk je způsob kreativity, generování nápadů, out-of-the-box přístupů a alternativních úhlů pohledu.

Bílý klobouk. Bílá barva připomíná papír. V tomto režimu se zaměřujeme na informace, které máme nebo potřebujeme k rozhodnutí: pouze fakta a čísla.

Modrý klobouk. Používá se na začátku diskusí k zadání výzvy k přemýšlení a rozhodnutí, čeho chceme jako výsledek dosáhnout. Jedná se o způsob sledování procesu myšlení a jeho řízení (formulování cílů, sumarizace atd.).

Otázky k diskusi:

1. Dá se říci, že v Rusku existuje právní stát?
2. Zákony mají nejvyšší právní sílu?
3. Existuje princip dělby moci?
4. Vzájemná odpovědnost občanů a státu?
5. Existují skutečné záruky práv a svobod občanů?
6. Existuje v Rusku občanská společnost?

Technologická mapa lekce v oboru "společenské vědy"

téma: " Demokracie, její hlavní hodnoty a rysy. Ústavní stát»

GBPOU SPO College of Service Sektor č. 3

učitel společenských věd Blatner T.V.

Vysvětlivka

Školení „Demokracie, její hlavní hodnoty a rysy. Právní stát“ se koná v rámci studia tématu „Politika a moc. Stát v politickém systému"V kapitole" Politika jako společenský fenomén» ve druhém ročníku povoláním 260807.01 Kuchař, cukrář.

Studium tohoto tématu je relevantní, protože poskytuje formování dovedností a znalostí, které jsou základem osobních a profesních kompetencí.Tato lekce je vedena po prostudování teoretické problematiky a základních pojmů souvisejících s politickou sférou společnosti.

Účel lekce: Zlepšení znalostío politickém vývoji Ruska zaměřením na problémy demokracie a právního státu.

Cíle lekce:

Vzdělávací:

Rozvíjet porozumění charakteristikám demokratického politického režimu;

Seznamte se s historií formování demokracie;

Zjistěte vlastnosti moderní vývoj demokracie a formování právního státu v moderním Rusku.

Rozvíjející se:

Poskytnout podmínky pro formování vědeckého vidění světa

Podporovat rozvoj schopnosti slovně i písemně formulovat své myšlenky

Podporovat rozvoj schopnosti správně shrnout data a vyvodit závěry.

Vzdělávací:

Formování aktivní životní pozice

Formování politické gramotnosti a občanství

Typ lekce: Lekce v získávání nových znalostí

Typ lekce: kombinované, s herními prvky

Hlavní výukové metody použité v lekci:

• verbální (vysvětlení, rozhovor, příběh)
• vizuální (demonstrační prezentace)
• problém-heuristika
• herní metoda (hlasování)

Materiálně technické a vzdělávací a metodické vybavení lekce:

Počítač;

multimediální projektor;

Promítací plátno;

Prezentace na téma lekce;

Učebnice "Sociální věda", A.G. Vazhenin; - M., 2012

Prospekt pro studenty

Očekávaný výsledek:

osobní výsledkyučební témata jsou následující dovednosti pro studenty:

• Naučte se látku prezentovanou v lekci a naučte se aplikovat získané znalosti v praxi.
• Rozvoj motivace ke studiu sekce společenskovědní disciplíny"Politika jako společenský fenomén",samostatně pokračovat ve studiu tohoto tématu.

Mezioborové výsledky(ve čtyřech blocích):

Informační blok:

• Schopnost využívat prostředky informačních a komunikačních technologií.
• Ochota a schopnost samostatně vyhledávat informace o probrané látce.

Komunikační blok:

• Schopnost komunikace ve skupině a interakce během lekce, zohlednění jiných názorů.
• Schopnost jasně, logicky a přesně vyjádřit svůj názor, rozvíjet kompetentní řeč.

Samoorganizace:

• Schopnost samostatně určovat cíle a plány své práce, samostatně je realizovat.
• Schopnost kognitivní, vzdělávací a výzkumné činnosti, schopnost samostatně hledat metody řešení společenských a profesních problémů.

sebevzdělávání:

• Chuť samostatně získávat informace a rozšiřovat si obzory, ochota se zdokonalovat.

Věcné výsledkyučebními tématy jsou následující dovednosti:

• Asimilace látky prezentované v lekci a aplikace znalostí na dané témaDemokracie, její hlavní hodnoty a rysy. Ústavní stát"v praxi s cílem další úspěšné socializace a odborné přípravy.

Odkazy na metapředmět:

příběh:

Informatika a ICT

Matematika

Vnitrooborové vazby:

Témata: „Koncept moci. Typy veřejné moci. Politický systém, jeho vnitřní struktura“, „Politický režim. Typologie politických režimů“.

Popisky snímků:

Metodické zpracování vyučovací hodiny společenskovědní disciplíny