소프트 부호 분리 예 3. 모음 e, e, i, yu, i 앞에서 소프트 부호 분리

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수업 유형:새로운 지식의 형성(제1과).

수업의 목적:별도의 소프트 기호를 사용하여 단어 철자법에 대한 학생들의 기술을 성공적으로 개발할 수 있는 조건을 조성합니다.

작업:

교육적인:

• 분리된 연부호와 선행 자음의 부드러움을 나타내는 연부호를 사용하여 단어의 철자 능력 향상에 기여합니다.
• 부드러운 분리 기호가 있는 단어의 발음을 관찰합니다.
• 소프트 분리 문자를 작성하는 알고리즘을 도입합니다.
• 소프트 구분 기호로 단어를 찾는 능력을 훈련합니다.
• 분리 소프트 기호 작성을 관리하는 규칙을 결정합니다.
• 실제로 소프트 분리 기호에 대한 규칙을 적용합니다.
• 철자 관리를 수행합니다.

교육적인:

• 철자법 감시 기술을 개발합니다.
• 정신 활동의 기초 개발을 촉진합니다.
• 언어 발달;

교육적인:

• 유능한 글쓰기의 필요성을 개발합니다.
• 협력 기술 개발;
• 모국어에 대한 지식을 확장합니다.
• 학습 활동 육성;
• 쌍으로 또는 그룹으로 작업하십시오.

작업 형태: 정면, 개인, 쌍 작업.

계획된 결과:

배울 것이다:

• 글에서 자음의 부드러움을 나타내기 위해 소프트 기호와 소프트 기호를 분리하여 단어를 작성합니다.

배울 수 있는 기회를 갖게 됩니다:

• 교육 문제를 해결할 때 알고리즘과 규칙을 정확하게 적용합니다.

주제:

• 소프트 기호가 있는 단어를 구별하는 능력 - 선행 자음의 부드러움을 나타내는 지표와 소프트 기호를 분리하는 지표입니다.
• 별도의 소프트 사인 작성을 말로 설명하십시오.

메타주제:

규제:

• 수업의 목적을 결정하고 문제 해결을 위한 조치를 (교사에 따라 또는 독립적으로) 계획하는 능력
• 교과서에서 방향을 찾고, 계획에 따라 행동하고, 정보 출처에 포함된 지침(메모 다이어그램)에 따라 행동하십시오: 교사의 연설, 교과서, 조정(작성하면서 자제력 수행) , 작성한 내용을 확인하고 오류를 찾아서 수정하십시오.
• 자신과 친구의 성취를 평가해 보세요.

의사소통:

• 급우들과 교육 협력을 시작하고, 공동 활동에 참여하고, 상호 지원을 제공합니다.
• 상호 통제를 수행합니다.
• 파트너에 대해 친절한 태도를 보여주십시오.

인지:

• 분석 및 합성을 수행합니다. 비교. 지정된 기준에 따라 언어 자료를 분류합니다.

개인의

• 교육적 과제를 수행할 때와 상징적 정보를 다룰 때 쌍으로 협력하십시오.
• 다른 사람의 의견을 고려하십시오.

수업 자료: 러시아어: 2학년 교과서, 2부 / V.P. 카나키나. – 3판 M.: “계몽”, 2011.

장비:

• 선생님으로부터:

멀티미디어 프로젝터, 컴퓨터, 프리젠테이션 "소프트 분할 기호", 학생용 과제 카드, 학생용 메모 다이어그램.

학생의 경우:

녹색, 노란색, 빨간색의 작업 카드, 노트, 신호 카드.

수업 중에는

I. 조직적인 순간(2분).

안녕하세요, 친애하는 손님 여러분! 웃는 얼굴로 하루를 시작한다면, 좋은 일이 있기를 바랄 수 있을 것입니다. 오늘의 수업은 웃는 얼굴로 보내자. 주요 임무는 세심하고 적극적이며 수완이 풍부하고 가장 중요한 것은 열심히 일하는 것입니다. 우리가 일하는 방법을 알고 있고 알고 있음을 보여주십시오.

앉자. 착륙을 확인해보자.

노트를 펼치고 이전 작업에서 한 줄 아래로 옮겨 숫자를 적었는데, 다음 줄이 멋진 작업이에요. 슬라이드를 보고 대문자로 써 보세요.

슬라이드 2.

여백에는 간단한 연필을 사용하여 태양, 구름, 구름 뒤에 숨겨진 태양 등 기분을 그려보세요. 기분이 좋으면 태양을 그려보고, 슬프면 구름을 그려보고, 진심이라면 구름 뒤에 가려진 태양을 그려보세요.

II. 학생들의 학습 활동에 대한 동기 부여.

내가 시를 읽어줄 테니 당신은 들어보세요. 습자 시간 동안 우리가 어떤 편지를 쓸지 맞춰보세요.

무슨 편지인지 누가 알겠습니까?
소리가 난다는 뜻은 아니다
표시만 가능
자음을 읽는 방법:
숲, 엘크, 열, 튀김,
몰, 두더지, 말, 말.

네, 오늘은 글을 쓰겠습니다. ь를 쓰는 방법을 기억하세요. 어떤 요소로 구성되어 있나요?

슬라이드를 보세요. 대문자가 보이나요? 소프트 사인, 하나 비는 단어 끝의 자음 뒤에 쓰고, 중간에 두 번째 자음을 쓰고, 줄의 처음부터 끝까지 예문에 따라 쓴다.

가장 아름다운 글자를 강조하세요 비.

수고하셨습니다. 이 편지를 쓰면서 여러분 모두 고생하셨습니다.

III. 지식 업데이트(학생들이 이전에 습득한 지식을 기반으로 학습 활동에 대한 필요성을 개발할 수 있는 조건 조성)(5분).

여러분, 문자 소프트 사인에 대해 무엇을 알고 있습니까? 이 편지의 특별한 점은 무엇입니까?

러시아어에서 소프트 사인은 어떤 역할을 합니까?

슬라이드를 보고 단어를 읽어보세요.

12월,가구,홍어,1월,11월

여러분, 이 단어는 무엇입니까?

왜 그렇게 생각하시나요?

이 단어에서 어떤 글자를 기억해야 합니까?

이 단어들의 공통점은 무엇입니까?

슬라이드를 보고 가정이 올바른지 확인하세요.

여기서 소프트 사인은 어떤 역할을 합니까?

IV. 새로운 지식과 기술의 형성(문제적 질문 제기)(7분)

2인 1조로 작업하자 화면을 보면 앞에 테이블이 있고 그 안에 있는 단어를 읽어보세요. 이 단어들의 공통점은 무엇입니까?

슬라이드 6(1).

테이블 위에 같은 단어가 적힌 노란색 카드가 있습니다. 당신의 임무는 이 단어들을 두 그룹으로 나누어 화살표로 단어의 방향을 표시하는 것입니다.

화살표를 올바르게 배치했는지 확인해 봅시다.

슬라이드 6(2).

모든 화살표를 올바르게 배치했다면 손을 들어보세요. 실수가 하나 있었던 사람. 전혀 대처하지 못한 사람은 누구입니까? 어떤 기준으로 단어를 그룹으로 나누었는지 설명하세요. 증명해 보세요.

이 작업을 완료하는 동안 문제가 발생했나요?

우리 수업의 주제가 무엇이라고 생각하세요?

슬라이드 7.

수업의 목표는 무엇입니까?

V. 새로운 지식의 발견(7-8분).

슬라이드에 주의를 기울이고 단어를 읽어보세요.

슬라이드 8(1).

소금(물) 소금(물).

단어의 철자와 발음을 비교해 봅시다. 어떤 글자가 다른가요?

각 단어는 무엇을 의미하나요?

한 단어에 몇 개의 문자와 소리가 있습니까? 소금, 그리고 그 말에 소금?

오른쪽에 있는 단어와 음절별로 왼쪽에 있는 단어를 읽고 소리가 어떻게 나는지 들어보세요. -이 단어의 두 번째 음절에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

– 두 번째 음절의 모음을 나타내는 소리는 무엇입니까?

– 소금이라는 단어의 유(yu)가 왜 두 가지 소리를 의미한다고 생각하시나요?

- 사이에 어떤 글자가 있는지 살펴보세요 비?

소금이라는 단어에서 소프트 기호의 역할이 무엇인지 추측해 보세요.

소프트 사인이 무엇인지에 대한 결론을 도출하십시오.

슬라이드 8(2).

자음 뒤의 편지에 "에일"모음 앞에 유소프트 사인이 작성되는데, 러시아어에서는 이를 분리 소프트 사인이라고 합니다.

32 페이지의 교과서를 살펴보고 언어에 대한 정보를 찾아 직접 읽어 보겠습니다.

큰 소리로 읽어주세요.

다이어그램을 만들어 보겠습니다. 어떤 경우에 별도의 소프트 사인이 작성됩니까?

슬라이드를 보면서 우리가 올바르게 말했는지 확인해 보겠습니다.

단어를 읽고, 소프트 기호 뒤에 서있는 문자 e, ё, ya, i, yu로 어떤 소리가 표시되는지 말해주세요.

잘했어요 여러분, 해냈습니다. 슬라이드에서와 동일한 신호 회로를 얻었습니다. 이 다이어그램을 노트북에 붙여 넣을 수 있습니다.

체육 분. (눈, 등).

6. 1차 통합(4~5분)

여러분, 연습 52를 살펴 보겠습니다. 과제를 직접 읽어보세요. 소리내어 읽어보세요. 운동에서는 무엇을 해야 합니까?

분리된 소프트 기호 앞에 어떤 문자가 있는지 확인합니다. 단어를 복사하세요. 구분 소프트 기호에 한 줄로 밑줄을 긋고 그 앞과 뒤의 문자에 두 줄로 밑줄을 긋습니다.

이 연습을 칠판에서 해보자. 단어를 적고, 음절별로 음절을 지시하고, 소프트 기호 뒤에 오는 문자로 어떤 소리가 표시되는지 결정합니다.

여기서 표지판은 어떤 역할을 합니까?

여러분, 칠판의 작업이 올바르게 완료되었나요? "Palm"을 사용하여 평가하십시오.

Ⅶ. 표준에 따른 자체 테스트를 통해 독립적으로 작업합니다. 자기 분석 및 자기 통제(4~5분)

이제 스스로 작업해 봅시다. 슬라이드에 주목하세요.

슬라이드 10(1).

동물, 나뭇잎, 투쟁, 친구, 소금, 건강, 코트, 재미, 밤.

단어가 주어지면 읽으십시오. 여러분, 테이블 위에 같은 단어가 적힌 파란색 카드가 있습니다. 가져가세요. 과제를 들어보세요.

부드러운 구분 기호가 있는 단어만 적어주세요. 소프트 기호가 구분 기호임을 나타내는 문자에 밑줄을 긋습니다. 받은 다이어그램을 사용하십시오.

여러분, 모두가 작업을 이해하고 있습니까? 그렇다면 그렇게 하겠습니다.

슬라이드를 살펴보세요. 모든 내용이 올바르게 작성되었는지 확인하세요. 자신을 평가해 보세요. 모든 단어가 올바르게 작성되면 녹색으로 표시되고, 1~2개의 단어가 틀리면 노란색으로 표시되고, 그 이상이면? 빨간색을 선택하세요.

체육 분.

Ⅷ. 새로운 지식을 지식 시스템에 통합하고 반복합니다(7~8분).

보드를 보면 그림이 보입니다.

그림의 이름을 스스로 말해보세요. 분리 소프트 기호가 어떤 단어로 작성되었는지 이해하려고 노력하십시오. 그것들을 적어보세요.

쓰여진 단어에서 두 가지 소리를 나타내는 글자를 찾아 그것이 나타내는 소리를 적으십시오. 직접 시도해 보세요.

모두가 임무에 대해 명확하게 알고 있나요? 해.

슬라이드에서 작업 내용을 확인해 보세요.

모든 것이 정확하면 맨 윗줄에 십자 표시, 한 단어가 틀리면 중간에 십자 표시, 부드러운 소프트 기호가 있는 단어가 한 개 이상 쓰여지면 맨 아래 줄에 십자 표시가 표시됩니다.

Ⅸ. 활동 반영.

여러분, 이제 조금 플레이해 보겠습니다. 제안서를 읽어 드리고 있습니다. 동의하시면 녹색 신호를 올리고, 그렇지 않으면 빨간색 신호를 보냅니다.

준비해.

• 소프트 사인은 부드러워질 수 있습니다.
• 소프트 기호는 분할 기호일 수 있습니다.
• 부드러운 구분 기호는 단어 끝의 자음 뒤에 옵니다.
• 분리 소프트 기호는 모음과 자음을 분리합니다.

잘하셨어요! 거의 모든 사람이 작업을 완료했습니다. 다음 강의에서는 이 주제를 계속 다루겠습니다.

X. 수업 요약.

b 사인에 대해 어떤 새로운 사실을 배웠나요?

분리 소프트 사인은 어디에 있습니까?

무엇이 쉬웠나요? 수업에서 어려웠던 점은 무엇입니까?

어떤 작업이 가장 흥미로웠나요?

수업 시간에 당신의 작업에 대해 무엇을 말할 수 있나요?

-묘사하다여백에 있는 노트에는 태양, 구름, 구름 뒤에 숨겨진 태양의 도움으로 당신의 기분을 담아보세요.

바위의 시작 부분과 끝 부분의 기분을 비교해보세요. 바뀌었나요?

우리는 수업 시간에 귀하의 작업을 평가할 것입니다. 모든 과제를 완료한 후 가장 높은 점수를 받은 사람은 A를 받습니다.

모든 작업을 완료하는 데 부족한 점이 있는 사람은 부정확함으로 인해 B를 받습니다.

일을 완수하면서 실수를 한 사람은 잘했다.

숙제.

교사: 선택 숙제를 적어보세요. 슬라이드에 적혀 있습니다(선택).

누락된 음절을 삽입하여 단어를 적습니다. 소프트 분할 기호에 밑줄을 긋습니다. (p. 32) ex. 53.

이 단어에서 분리된 소프트 사인을 작성해야 하는 이유를 설명하십시오. 기억에 남는 단어를 적어보세요.

저는 여러분 각자가 공동의 대의에 기여했다고 생각합니다. 부부는 화합과 좋은 관계를 유지했습니다. 나는 수업 시간에 당신의 작업을 좋아했습니다. 수업이 끝났습니다.

러시아어는 세계에서 가장 풍부한 언어 중 하나로 간주되며, 러시아어를 완전히 공부하려면 1년 이상의 이론 숙지와 지속적인 실습을 통해 뒷받침되어야 합니다. 학교 과정 프로그램은 아이들이 가장 간단한 주제부터 시작하여 단계적으로 언어의 모든 부분에 익숙해질 수 있도록 구성되어 있습니다. 먼저, 아이들은 음절과 단어를 구성한 다음 단어를 건전하게 분석하는 방법을 배웁니다. 소프트 기호의 기능에 대한 첫 번째 지식이 발생하는 곳이 바로 여기이며, 이 단계에서 어린이는 소프트 기호가 자음을 부드럽게 한다는 것만 배웁니다.

러시아어로 소프트 사인 분리

다음은 개별 자음을 부드럽게 발음하는 데 이 기호가 사용되는 몇 가지 예입니다. 게으름, 말비나, 밤. 보시다시피, 자음을 부드럽게 하는 소프트 기호는 단어 중간과 끝 모두에 사용할 수 있습니다. 아이들이 러시아어를 배우면서 다음과 같은 주제가 주어집니다 - 부드러운 분리 표시. 학교 커리큘럼 2학년에서는 소프트 사인의 새롭고 더욱 복잡한 기능을 소개합니다. 그러나 실습에 따르면 모든 사람이 이 주제를 이해하는 것은 아닙니다. 그리고 어떤 이유로 이 기사가 필요한 것은 바로 학교 과정의 이 섹션을 놓친 사람들입니다.

자료를 연구하는 단계

일반적으로 더 쉬운 이해를 위해 교사는 이 주제에 대한 연구를 여러 단계로 나눕니다.

분리 소프트 기호의 의미

이미 언급했듯이 부드러운 분리 기호가 있는 단어는 자음을 부드럽게 하는 데만 사용되는 단어와 다릅니다. 첫 번째 경우에는 단어의 정확한 소리를 내기 위해 이 기호를 쓰는 것이 필요합니다. 이 경우 소프트부호는 모음과 자음을 합치지 말고 따로 발음해야 함을 나타낸다. 예를 들어: 나이팅게일-나이팅게일, 소금-소금, 개-놀이. 두 번째 경우에는 소프트 기호가 있으면 어휘 의미가 완전히 바뀔 수 있습니다. 예를 들어: 분필 - 좌초, 말 - 말.

부드러운 구분 기호로 단어 쓰기

소프트 구분 기호를 사용하여 단어를 작성할 때 다음 오류가 발생할 수 있습니다.

소프트 기호가 포함된 단어의 소리 분석

이 주제를 공부할 때, 1학년 때와 마찬가지로 모든 단어는 아이가 그 구조를 이해할 수 있도록 소리로 분해됩니다. 구문 분석의 예를 들어 보겠습니다. "가족". 소리의 지정만을 사용하여 다음과 같이 작성할 수 있습니다. 맙소사. 다음으로 각 문자를 별도로 분석하여 모음이나 자음에 속하는지, 부드러움, 짝짓기, 유형(무성 또는 유성음)을 표시하고 모음의 경우 강세도 표시해야 합니다. 이 분석을 통해 분리된 소프트 기호는 자음 근처에 부드러움의 기호와 문자 "th"를 사용하여 작성됩니다.

소리 분석을 위해 소프트 부호가 있는 단어

소프트 구분 기호를 사용하여 단어의 소리 분석을 수행하는 방법을 더 잘 기억하려면 약간의 연습이 필요합니다. 이렇게 하려면 분리된 소프트 기호를 사용하여 최소 10개의 단어를 구문 분석해야 합니다. 이러한 실용적인 작업은 이 주제를 오랫동안 기억에 통합하는 데 도움이 될 것입니다. 분석을 위해 다음 단어를 사용할 수 있습니다. 목걸이, 눈보라, 물담배, 재미, 장벽, 잼, 감각, 친구, 뜨개질, 나이팅게일.

소프트 구분 기호로 단어에 하이픈을 연결하는 방법은 무엇입니까?

종종 아이들은 부드러운 분리 기호로 단어를 전달하는 데 어려움을 겪습니다. 그러나 이에 대해 복잡한 것은 없으며 가장 중요한 것은 단어를 음절로 올바르게 나누는 것입니다. 소프트 기호는 그 앞에 오는 자음 문자와 분리될 수 없다는 점을 기억해야 합니다. 한 글자는 단어에서 분리되어 전달될 수 없으므로 항상 이전 음절에 첨부되어야 한다는 점도 주목할 가치가 있습니다. 또한 직접 전달(자음+모음)과 역전이(모음+자음)가 가능하다는 사실을 이해하는 것도 중요합니다. 단어 하이픈 넣기의 예: 뷰가, 원숭이 야나, 부스러기, 깃털, 올빼미, 참새, 목걸이, 칼얀- 분리된 소프트 기호가 있는 단어의 올바른 하이픈 연결입니다. 어떤 경우에도 모음 하나를 단어에서 분리할 수 없는 것처럼 자음에서 연 기호를 분리하여 모음에 붙여서는 안 됩니다. 전이는 단어가 음절로 분해된 후에만 발생해야 합니다.

자료를 확보하는 방법은 무엇입니까?

소프트 분리 기호 주제를 연구하면서 얻은 지식을 통합하려면 실제 연습에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 우선, 각 개별 단어에서 소프트 기호가 수행하는 기능을 정확히 결정하는 방법을 배워야 합니다. 다음으로, 분리된 소프트 기호가 있는 음절의 발음이 메모리에 명확하게 고정되도록 여러 단어에 대한 오디오 분석을 수행해야 합니다. 그 후에야 음절별로 단어 음절을 구문 분석하고 받아쓰기를 시작할 수 있습니다.

강화를 위한 연습

이론은 항상 실제적인 작업으로 뒷받침되어야 합니다. 주제를 가장 깊이 탐구하여 자료를 가장 잘 동화시킬 수 있는 연습입니다. "부드러운 구분 기호가 있는 단어"라는 주제도 예외는 아닙니다. 연습의 예:

1. 일련의 단어에서 - 나방, 직물, 잎, 손님, 고통, 목걸이-자음을 부드럽게하기 위해 소프트 기호가 사용되는 단어와 구분 기호를 결정하는 것이 필요합니다.
2. 위의 모든 단어에 대한 전사를 적어야 합니다. [mol'], [fabric'], [l'ist'y'a], [gost'y'a], [bol'], [kol'y'e]와 같아야 합니다.
3. 받아쓰기 아래에 부드러운 구분 기호를 사용하여 단어 그룹을 적습니다.

"부드러운 분리 기호 및 부드러움 표시"라는 주제에 대한 2학년 학생들의 지식을 테스트하는 작업입니다.

선택적 받아쓰기.

부드러운 구분 기호를 사용하여 단어를 작성합니다.

1) 밤에 눈보라가 쳤습니다. 2) 소나무의 마른 가지가 딱딱 소리를 냈습니다. 3) 눈 조각이 날고 있었다. 4) Ilya Vorobyov와 Kuzma Muravyov는 친구입니다. 5) 산에서 시냇물이 흘러나온다. 6) 눈 속에 여우 발자국이 있습니다. 7) 참새가 지저귀는군요. 8) 나이팅게일은 덤불 속에서 노래합니다. 9) 루크는 둥지를 만듭니다. 10) 곧 비가 올 거예요. 11) 타냐가 드레스를 재봉하고 있어요. 12) 다람쥐가 소나무에 산다. 13) 나무들이 서리 속에 서 있다. 14) 가을에는 새들이 남쪽으로 날아갑니다. 15) 새 목소리가 들립니다. 16) 벌들은 벌통에 숨었습니다. 17) 나뭇잎이 노랗게 변했습니다.

받아쓰기를 테스트하세요.

가을 숲에서.

가을이 왔습니다. 비가 자주 내립니다. 새 노래가 조용해졌습니다. 꿀벌은 벌통으로 갔다. 강한 바람이 나무에서 나뭇잎을 찢습니다. 고슴도치는 가문비나무 아래 풀밭에서 잠들었습니다. (27단어)

참고 단어: 새 이.

겨울에는 숲에서.

겨울에는 친구들이 숲에 갔어요. 소나무에서 눈 조각이 떨어졌습니다. 뛰어내린 것은 다람쥐였습니다. 동물의 집은 나무가지에 있었습니다. 가문비나무 위에 십자새풀이 맴돌았습니다. (28단어)

참고 단어 : 나무 에브.

겨울 숲.

겨울. 동결. 나무에 서리가 내렸습니다. 얼음이 강을 묶었습니다. 눈이 숲의 길을 덮었습니다. 갑자기 바람이 불었습니다. 자작나무에서 눈 조각이 떨어졌습니다. 박새가 날아갔습니다. 까마귀가 울었다. 토끼가 길을 따라 달렸습니다. 여우 길은 덤불로 이어집니다. 가문비나무 아래에 눈더미가 쌓여 있습니다. 거기에는 곰이 자고 있어요. (40단어)

맞춤법 분.

1. 단어의 부드러운 분리 기호에 밑줄을 긋습니다.

형제, 친구, 시리얼, 나무, 총, 드레스, 행복;

잼, 쿠키, 건강, 창, 가을, 밤;

Tatyana Solovyova, Daria Vasilievna, Ilya Muravyov;

붓고, 붓고, 붓고, 꿰매고, 꿰매고, 꿰매고, 마시고, 마시고, 마시고;

새, 늑대, 토끼, 까마귀(흔적).

2. 단어를 복수형으로 쓰세요.

참새, 말뚝, 시냇물, 깃털, 날개, 나무, 개미;

잎사귀, 형제, 친구, 막대, 의자, 나뭇가지, 연결고리.

3. 단어를 두 개의 열로 배포합니다. 첫 번째 열에는 분리된 소프트 기호가 있는 단어가 있고, 두 번째 열에는 소프트 기호가 있는 단어가 있으며 이는 이전 자음의 부드러움을 나타내는 지표입니다.

농어, 가을, 드레스, 코트, 가족, 눈보라, 교사;

주택, 스케이트, 행복, 새, 현관, Ilya;

Kuzma, Daria, 강함, 드레스, 손가락, 창, 시리얼.

4. 사람들의 이름을 모두 적어보세요.

울리야(Ulyana), 타냐, 다샤, 나타샤.

제안서와 텍스트를 작업하세요.

1. 각 줄의 단어로 문장을 만들어 보세요. 결과 텍스트에 제목을 붙입니다.

푹신하고 덮여 있고 나무, 눈.

눈이 많이 쌓여 흔적이 보입니다.

밤에는 흰 족제비가 질주했습니다.

약세의 흔적은 굴로 이어집니다.

공터에는 토끼 발자국이 남아 있었습니다.

2. 본문의 문장 순서를 나타냅니다. 텍스트에 제목을 붙입니다.

그들은 다양한 나무의 새싹을 먹습니다.

다람쥐는 딸기와 장미 엉덩이를 좋아합니다.

겨울에는 다람쥐가 굴에서 푹 잠을 잔다.

이 동물은 둥지를 파괴할 수 있습니다.

다람쥐는 숲 속 동물입니다.

작업.

1. 적어보세요. 적절한 곳에 삽입하십시오.

우리 가족은 친절합니다. 여기 오이 가족이 있습니다. 사슴뿔이 아름답네요..i. 사슴... 그리고 길가의 뿔. 이제 곧 비가 올 것이다.. 비가 올 것이다.. 비가 올 것이다. 새들이 모여들었다... 날기 위해. 소금..유 국소금..유.

2. 읽어. 단어를 두 그룹으로 나눕니다. 열의 단어를 쌍으로 작성하십시오. 왼쪽 열의 단어는 오른쪽 열의 단어와 어떻게 다릅니까?

분필, 가져가기, 먹기, 좌초, 가문비나무, 먹기, 먹기, 모퉁이, 합창, 석탄, 족제비, 형제. 샘플: 분필 - 분필.

3 .각 후속 단어가 이전 단어의 소리를 나타내는 마지막 문자로 시작되는 일련의 단어를 만듭니다. 모든 단어는 문자보다 소리가 적어야 합니다.

부드러운 자음을 나타내는 모든 문자에 밑줄을 긋습니다. 원본 단어: 10월, 사슴, 수첩.

샘플: 세부사항 - 백조 - 일 - 제로 - 말 - 돌고래 - 실 - 물개.

4 .단어의 연쇄를 읽어보세요. 불필요한 것을 제거하십시오. 답을 정당화하십시오. 메모리에서 체인의 나머지 단어를 씁니다. 철자에 밑줄을 긋습니다.

참나무, 나무, 오리나무, 포플러, 자작나무; 비, 눈, 강수량, 서리, 우박; 초, 시, 연도, 일, 주.

6. 읽어. 단어의 끝과 중간에 소프트 기호를 사용하여 단어 수가 증가하는 순서로 문장을 작성합니다. 누락된 문자를 삽입하세요.

소년들은 k..n..kah의 얼음 위에서 스키를 ..l..son합니다. 다람쥐는... 빽빽한 가문비나무 속에서... 사라졌습니다. 눈 속에서..구인..dnelis..sl..dy 작은..누구의 짐승..ka.

테스트 "자신을 테스트하십시오."

1. ь(소프트 기호)가 자음의 부드러움만을 나타내는 모든 단어가 있는 줄은 다음과 같습니다.

a) 그루터기, 나이팅게일, 눈보라, 당근;

b) 석탄, 동물, 홍어, 콩;

c) 눈보라, 행복, 개미, 주택.

2 . 다음 행에는 별도의 소프트 기호로 작성된 모든 단어가 있습니다.

a) 일, 현관, 테이크, 밀러;

b) 참새, 노래, 여기 밤에;

c) 친구, 개울, 여우, 잼.

3. 주어진 예에 따라 단어를 바꿔보세요. 소냐-소피아.

나타샤 - ..., Dasha - ..., Tanya - ..., Lusha - ..., Ilyusha - ..., Ulya - ....

4. 단어를 복수형으로 입력하세요.

친구 - ..., 형제 - ..., 링크 - ....

나무-..., 가지-..., 깃털-...

잎 - ..., 귀 - ..., 나뭇 가지 - ....

5 . 강조 표시된 단어를 개체의 속성을 나타내도록 변경합니다.

어느 한 쪽 사슴 - …

피부 다람쥐 - …

발 토끼 - …

굴 곰 - …

6. 이 단어들로 속담을 만들고 적어보세요.

없이, 배운...나, 똑똑하다...나, 아니.

7 . 이 단어들을 반대 의미와 연결해보세요.

일 - 게으름, 질병 - ..., 지루함 - ..., 적 - ..., 피해 - ....

8. 이 단어와 의미가 가까운 단어를 선택하십시오.

친구는 친구, 눈보라 - ..., 집 - ..., 슬픔 - ..., 눈보라 - ....

"자음의 부드러움을 나타내는 소프트 기호"를 테스트하십시오.

1
1) 단계
2) 칸...틱
3) 슬퍼하다
4) 소녀
2.
1) 슬라이드...슬라이드
2) 병아리...병아리
3) 벨...병아리
4) 편지
3 .
1) ... 어두워진다
2) 바닥...뒤
3) 포식자
4) 깨끗하다...깨끗하다

4. b를 포함하지 않는 단어를 표시하십시오.
1) 브리지...틱
2) 으...하
3) 크다...
4) 여덟...내
5. b가 쓰여진 단어를 나타냅니다.
1) 소식
2) 여자
3) 우편...
4) 그만둬...그건
6. b를 포함하지 않는 단어를 표시하십시오.
1) 어쩌면
2) 주었다...
3) 더 얇아진다
4) 딸
7. b가 쓰여진 단어를 나타냅니다.
1) 꼬리...틱
2) 조명...키
3) 정확하다
4) 나사...틱
8 . b가 쓰여진 단어를 나타냅니다.
1) 모래
2) 손님
3) 손가락
4) 기차에서
9. b를 포함하지 않는 단어를 표시하십시오.
1) 아펠...신
2) 코스티아
3 일
4) 일어서다
10. b가 쓰여진 단어를 나타냅니다.
1) 천둥...디
2) 야채
3) 여기...여기
4) 엘...디

검증작업

"부드러운 자음과 단단한 자음"이라는 주제에 대해.

2학년

자음의 부드러움을 나타낼 수 있는 문자에 밑줄을 긋습니다. 누락된 글자를 완성하세요.

a, s, yu, i, o, e, e, e, y, b ______________________

단어의 부드러운 자음에 밑줄을 긋습니다.

그루터기, 체, 베리, 라즈베리.

단어의 단단한 자음에 밑줄을 긋습니다.

잎, 거위, 들판, 쌀.

시리즈 중에서 선택하고 올바른 줄에 쓰십시오.

sch, w, h, f, c, th

항상 단단한 자음:______________________________________

항상 부드러운 자음:_________________________

가사를 읽는다. 이 단어와 마찬가지로 자음의 부드러움을 지정하는 단어를 선택하여 적습니다.

엘크의 힘이 앉았다

__________________________________________________________________________

가사를 읽는다. 필요한 곳에 삽입하세요.

스텝..., 거스..., 서커스..., 불..., 덴..., 도리깨..., 수박..., 입문서..., 수면..., 말..., 신음..., 울타리... .

단어를 읽고 해당 줄에 숫자를 쓰십시오.

수면, 2) 빛, 3) 홍역, 4) 바구니, 5) 지갑, 6) 왕.

자음의 부드러움은 모음으로 표시됩니다. _________________________

자음의 부드러움은 다음과 같이 표시됩니다. ______________________________

작업이 올바르게 완료되었는지 확인하십시오. 부드러운 자음을 강조하십시오. 오류가 있는 단어에 동그라미를 쳐보세요.

악어, 스키, 조종사, 숫자, 타이어, 삼촌.

작업이 올바르게 완료되었는지 확인하십시오. 단단한 자음을 강조하십시오. 오류가 있는 단어에 동그라미를 쳐보세요.

컵, 집, 보르시, 케이스, 썰매, 의자.

문장을 읽고 틀린 부분을 고쳐보세요.

야샤와 톨라는 좋은 친구입니다. 팻의 코 서류가방. 날씨가 눈 덮인 열정을 불러일으켰습니다.

단어를 옮겨 적으세요:

불꽃놀이 ___________________ 가문비나무________________________

블리자드____________________ 줄리아___________________________

러시아 알파벳에는 두 개의 놀라운 문자인 b와 b가 있습니다. 이들은 소리를 나타내지 않습니다! 그렇다면 왜 필요한가요? 오늘 우리는 러시아어에서 소프트 기호의 중요성과 음성 기능에 대해 이야기하고 있습니다.

한 글자의 세 가지 역할

소프트 기호는 언어 발달 과정에서 기능이 변경된 문자 중 하나입니다. 옛날 옛적에 이 문자는 "er"라고 불렸으며 E와 I 사이의 매우 짧은 모음 소리(축소)를 나타냈습니다.

언어가 발달하면서 er라는 글자로 표기되는 소리가 사라졌다. 이 글자에 강세가 있으면 E가 됩니다. 단어 중간에 강세가 없으면 단순히 사라집니다 (예를 들어 그루터기-그루터기 등 소리가 0 인 교대를 설명하는 것입니다). 단어 끝에서 자음의 부드러움을 나타내기 시작했습니다.

따라서 소프트 기호는 자음(일)의 부드러움을 나타내는 지표가 될 수 있습니다. 문법적 특징을 나타낼 수 있습니다(예: 명사의 3차 변형: help, but cloak).

아니면 분열될 수도 있습니다.

소프트 사인을 구분하는 것은 무엇입니까?

부드러운 구분 기호는 단어를 여러 부분으로 나누는 것처럼 보이기 때문에 그렇게 불립니다. 기호 뒤의 부분은 마치 새 단어가 이곳에서 시작되는 것처럼 발음됩니다. 예를 들어, 부드러운 분리 기호 뒤에 문자 I가 나타나면 단어 시작 부분과 같은 방식으로 읽혀집니다: [ya]. 이 주제는 2학년 때 공부하며 일반적으로 철자법 측면에서 어려움을 일으키지 않지만 음성 분석 오류는 드물지 않습니다. 예를 살펴보겠습니다:

기사 – [stat'y'a']

음료 - [p'yo't]

Blizzard [뷰가]

부드러운 분리 기호 뒤의 모음 E, Yo, Yu, Ya는 각각 두 가지 소리를 나타냅니다: e - [y'e], yo - ]y'o], yu - [y'u], I - [y'a] .

소프트 세퍼레이터는 어떤 경우에 사용되나요? Y를 제외한 자음 뒤, E, Yo, Yu, Ya, I 앞에. 이 경우 자음이 반드시 부드럽게 들리지는 않습니다. 이 경우 소프트 기호가 다른 작업을 수행하기 때문입니다. 그러나 이 규칙은 접두사 뒤에는 적용되지 않는다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 자음 접두사 뒤, E, Yo, Yu, Ya 앞에는 부드러운 구분자가 아닌 딱딱한 구분자가 배치됩니다!

따라서 규칙에 따라 분리 소프트 기호는 접두사 뒤의 위치를 ​​제외하고 문장의 모든 위치에 E, Yo, Yu, Ya, I 앞의 자음 뒤에 작성됩니다.

외국어 단어에서 소프트 기호 사용의 특징

문장에 사용된 단어를 살펴보겠습니다. "우체부가 샴피뇽으로 국물을 먹었습니다."

"우체부", "국물", "샴피뇽"이라는 단어는 프랑스어에서 차용되었습니다. 러시아어 철자법은 이러한 단어와 기타 유사한 단어의 발음을 따르려고 노력했는데, 이는 O 앞의 소프트 기호에 대한 우리 언어 철자의 비정형을 설명합니다.

다음은 그러한 단어의 예입니다.

• 부용.
• 큰 메달.
• 샴피뇽.
• 우편 집배원.
• 깊은 협곡.
• 코티옹.
• 대대.
• 누각.

구분 기호가 있는 단어에서 실수하지 않는 방법은 무엇입니까?

자음 뒤에 모음 E, Yo, Yu, Ya, I가 오면 이 문자가 접두사와 어근 사이의 교차점에 있는지 확인해야 합니다. 우리 앞에 자음으로 끝나는 접두사가 있고 그 뒤에 E, Yo, Yu 또는 Ya가 오면 여기에 부드러운 기호가 아닌 단단한 기호를 써야합니다. 그리고 자음의 접두사 뒤에는 Y로 들어갑니다("수집", 외국어가 포함된 단어 및 기타 접두사 제외). 이것이 접두사와 루트 사이의 경계가 아닌 경우 소프트 기호를 작성해야 합니다. 여기 몇 가지 예가 있어요. 눈보라, 바느질, 새, 나이팅게일, 목걸이.

38. 음절의 소리 지정을 글자로 바꾸어 단어를 적습니다.

아들 [v'y'á] 아들 I [v'y'ý]ga 남쪽에
까마귀[b'y'í] 참새와 r[zhy'ó] 총 e
pi[s'mó] 문자 ty[l'en'] 도장

• 단어의 부드러운 분리 기호에 밑줄을 긋습니다.

연습 39, p. 19

39. 읽어보세요. Ant가 음절에서 단어를 수집하도록 도와주세요. 단어를 적어보세요.

당 예, 주택, 형제, 시냇물, 리넨, 날개, 의자, 창, 친구, 벤치, 말뚝, 덩어리, 가족, 창, 부스러기, 막대.

• 앞에 쓰여진 단어와 글자에 부드러운 분리 기호(ь)를 표시하십시오.

연습 40, p. 20

40. 읽어보세요. 고양이와 개가 "그들의" 단어를 수집하도록 도와주세요.

→ 스케이트 → 손가락 → 빙원 → 만두 → 기타 → 코트

→ 개미 → 친구 → 원숭이 → 돼지 → 쿠키 → 행복

• 각 그룹의 단어를 하이픈으로 구분하여 적습니다. 분리 소프트 기호에 밑줄을 긋습니다.

스케이트, 핑거, 아이스온, 펠미니, 기타, 핑거.
나는 개미이고, 내 친구이고, 나는 원숭이이고, 나는 돼지이고, 나는 나쁜 놈이고, 나는 행복하다.

연습 41, p. 20

41. 읽어보세요. 단어에서 빠진 글자를 채워보세요.

1. 하루 종일 오늘 바느질하세요. 일곱개 다 입었어요.
2. 인감의 부지런함은 놀랍습니다. 인감은 하루 종일 거짓말을 할 만큼 게으르지 않습니다.
3. 개구리의 노래는 연못에서 나옵니다. 개구리는 나뭇잎과 풀의 소리를 듣고 있어요.

• 앞 자음의 부드러움을 나타내는 한 줄로 소프트 기호에 밑줄을 긋고 소프트 기호를 나누는 두 줄로 밑줄을 긋습니다.

연습 42, p. 21

42. 읽어보세요. 텍스트에 제목을 붙입니다.

브레이브 라이더

무력 비 예~에 보쿠,
방패도 있고 창.
그런 라이더에게
슬라브노에 그것을 살아!
- 우리에게 줘 친애하는 구!
조심하세요! - 비명을 지르다. -
나는 새보다 빠르다
~에 하지 스카츄.

D. 미나예프

• 강조 표시된 단어에서 배운 규칙의 철자 패턴에 밑줄을 긋습니다.
• 밑줄 친 철자를 설명할 준비를 하세요.

부드러운 분할 기호: 싸움, 창, 라이브.
강세가 없는 어근 모음: (na) bo ký(측면), ko pyo(창), bere gis(조심스럽게, 조심하세요), kri chý(울음), (na) kone(말), ská chý(갤럽).
도로구(조합 -oro-)
Zhi tyo (zhi-shi는 i로 씁니다).

연습 43, p. 21

43. 읽어보세요. 분리된 소프트 기호를 사용하여 누락된 음절을 채웁니다.

이씨 이것이 흔적입니다. 사슴 뿔. 라즈베리 잼. 오트밀 쿠키. 우유. 까마귀의 둥지. 웃기는 원숭이.

• 강조점을 말로 표현하세요.

연습 44, p. 22

44. 읽어보세요. 누락된 문자를 삽입하세요. 단어에서 연구된 다른 철자법에 밑줄을 긋습니다.

우정

무어 ㅏ V 비 Ishka는 병에 걸렸습니다-
그리고 b 이자형그 날은 즉시 아팠습니다.
딱정벌레가 그를 방문했습니다.
- 친구여, 이제 문제가 생길 때입니다!
중 영형엘 영형증기 좀 마셔!
힘내세요 SK 영형레이!

V. 네스테렌코

• 시의 제목을 정하세요.

연습 45, p. 22

45. 읽어보세요. 누락된 문자를 삽입하세요.