自然界には多種多様な蠕虫が存在します。 彼らはあらゆる生物を攻撃します...
ヴィトゥス・ベーリングの第二次カムチャツカ遠征の歴史を読んでいて気づいたのですが…
研究プロジェクト
「風向きを予測することは可能ですか？」 民俗標識?»
ターゲット：
について学ぶ 自然現象「風」の発生原因や人命への影響、 私たちの周りの世界.
民俗標識を使って風向きを予測できるかどうか調べてみましょう。
タスク:
「風」の概念を知り、その発生の理由を確立します。
いくつかの種類の風の種類や、風速を測定し、風向きを判断できる計器について学びましょう。
風の役割と人間による風の利用の可能性を探ります。
このテーマに関する文献を研究し、分析します。
観察や実験を行います。 私の観測結果に基づいて、私たちの地域で3月、4月、4月にどの方向に風が吹いたかを調べてください。 夏の間.
研究対象:風。
研究対象: 風向き
仮説： 3月に暖かい風が吹くと、夏も同様に暖かくても雨が多いというのは本当ですか? 2016 年 4 月 24 日のパームサンデーの風向きに基づいて、夏全体の風向きを予測することは可能ですか。
第1章
1. なぞなぞを当ててください:
腕がないにもかかわらず、それは起こります
松が根こそぎにされてしまい、
それで時々彼は怒ります。
たった今、彼はどこにでもいた -
しばらくすると、彼はどこにも見つかりません。 （風）
推測しましたか？ これは...風です。
周囲の世界についての授業中に、先生は私たちに自然現象について話しました。 自然の中には、面白く、美しく、そして恐ろしい、さまざまな現象があふれていることがわかりました。 私たちは風のような現象に研究を捧げたいと考えています。
風を目にすることはできませんが、風が木の冠を揺らし、雲を遠くに流し、雪の結晶を渦巻かせる様子には気付かずにはいられません。
風についての歌や詩があります。 多くの人が風に助けを求めます 文学の英雄。 風に関連する民間の兆候は数多くあります。
私たちは以下のものが気に入りました:
● 3 月の暖かい風は、同様に暖かいですが、雨の多い夏を約束します。
● 棕櫚の日曜日に吹く風は夏の間ずっと吹きます。
私は疑問に思っていました：「風」とは何ですか？ それはどこから来て、なぜ吹くのでしょうか？ 風は人間にとってどのような重要性を持っているのでしょうか？ 民俗標識に基づいて風向きを予測することは可能ですか?
私たちが仕事の中で答えを見つけるのは、これらの質問に対する答えです。
体験その1
風とは何ですか？
風が何であるかを理解するために、私たちはターンテーブルを持って外に出ました。最初はターンテーブルが動かないことに気づきました。 そして、風が吹くとすぐに、最初は静かに、そしてどんどん強くなり、回転し始めました。
結論：風は空気の動きです。
体験その2
この結論は、自分の手で風を起こしてみる他の実験でも確認できます。
ファンの使用:
私は扇子を手に取り、自分に向かって振りました。 涼しさと風を感じました。 空気を動かしてみました。
バルーンを使用する:
風船を膨らませましたが、結びませんでした。 空気が戻り始め、また風を感じました。
しかし、空気は暖かくもあり、冷たくもあります。
これを確認するために、次のような実験を行いました。
実験その3 冷気と温風。
床に座ると寒さを感じました。 そして二階のベッドに上がると暖かい気持ちになりました。
結論: 風は最初に 2 つの空気の層から形成され、それから吹き始めます。.
冷たい空気と暖かい空気では動きが違うことが分かりました。 これについても実験的に検証しました。
実験その4 冷気と暖気の動き.
私はバルコニーのドアを開け、火のついたろうそくを敷居の上に下ろしました。 ろうそくの炎がドアの方に逸れ始めました。 それから私はろうそくを上に動かしました - ろうそくの炎は部屋の方に逸れ始めました。
結論：暖かい空気は上に上がり、軽いです。 そして重い 冷気暖かいところへ駆け下りる。
空気は継続的に移動し、常に下降と上昇を繰り返し、水平方向にも移動します。
私たちが行うのは水平方向の空気の動きです。 私たちはそれを風と呼びます。
それぞれの風には独自の名前があります。
風は地平線の側から吹くことからその名前が付けられました。
北風は北から吹く
南風は南から吹く
西風は西から吹く
東風は東から吹く
南西風は南西から吹く
北西風は北西から吹く
南東風は南東から吹く
北東風は北東から吹く
風見鶏という特別な装置を使うと、風がどの方向からどのくらいの力で吹いているかを知ることができます。
空気の動きが遅い -それは簡単です。 両親と海でくつろいでいたとき、そよ風が吹いていたのを観察しました。
強風- これは速い空気の動きです。 このような風はハリケーンまたは台風と呼ばれます。 そしてその下に 嵐の雲竜巻や竜巻が発生する可能性があります。 このような風は、家屋を破壊したり、車を横転させたり、送電線の支柱を倒したりするなど、甚大な被害を引き起こす可能性があります。 人的被害なしには起こらないこともあります。
風が人を助ける仕組み
しかし、風の力は古くから人類によって利用されてきました。
旅行と発見（ナビゲーション、熱気球）。
クリーンエネルギー源として。
風は、気候形成、雲の形成と移動、および惑星表面の浸食における重要な要素です。 植物の種子の移送と花粉による植物の受精を補助します。
結論：これは、風が人間の敵であるだけでなく、友人にもなり得ることを意味します。
民俗標識に基づいて風向きを判断することは可能ですか?
前兆とは何ですか
「サイン」という言葉自体は、「気づく」、「気づく」という言葉から作られました。 最初の兆候は古代、人々が初めて周囲の世界、動物の行動、天候の変化などを注意深く観察し始めた時代に現れ始めました。 雲の色や形といった小さなことでも、人々に何かを考えるきっかけを与えてくれました。
兆候とは、何かの前兆と一般に考えられている現象、出来事です。
作用の持続時間に応じて、兆候は長期と短期に分かれます。
天気は、雲、降水量、月、星などの現地の兆候だけで決まるわけではありません。 しかし、動物や植物などの生き物にとっても同様です。
私たちは風に関係する兆候に興味がありました。 チェリャビンスク市の気象観測所によれば、チェリャビンスクでは年間の 76% の日は風が強いという。 平均風速は2～5m/sです。 強風毎年、風速 15 m/s 以上の風が観測され、5 月には平均して 14 ～ 16 日の強風が発生します。
第2章
民俗標識に基づいて風向きを予測することが可能かどうかを調べるために、気象観測を組織しました。
風に関連する次の兆候が気に入りました。
● 「3 月の暖かい風は、同様に暖かいが、雨の多い夏を約束します。」
●「棕櫚の日曜日に吹く風は夏の間ずっと吹き抜けるだろう。」
仮説を検証するには、「3 月に暖かい風が吹くと、同様に暖かくても雨の多い夏が約束されるというのは本当ですか?」
私は天気日記をつけて、2016 年 3 月中の風向き、夏の降水量と気温を記録しました。
3 月の風が暖かかったかどうか、そしてこれらは南からの風であるかどうかを調べるために、一定期間の風配図を作成しました。
3月に流行った 暖かい風南方向。
夏の間、気温は非常に高く、18度を下回ることはなく、8月の最高気温は34度でした。
夏の間ずっと、雨や曇りの天気が 34 日間ありました。
したがって、「3 月の暖かい風は、同様に暖かいが、雨の多い夏も約束する」という一般的な兆候を示しています。 部分的に確認されました。
私の仮説を検証するために、「パームサンデーの風向きに基づいて夏全体の風向きを予測することは可能でしょうか?」私はまた、夏の風向きとその日の風向きを記録した観察日記をつけました。パームサンデー。
次の結果が得られました。
この迷信を信じるなら、夏場の卓越風も北西のはずです。
6 月、7 月、8 月の夏季に風配図を構築したところ、次のような結果が得られました。
私の観察によると
6月の卓越風は北と北西でした
7月の卓越風は北と北西でした
8月の卓越風は南と南西でした
こうして、「棕櫚の日曜日に吹く風は夏の間ずっと吹き抜ける」という民間の兆候が部分的に裏付けられたのである。
結論：得られたデータを要約した結果、ほとんどの場合、民俗標識を使用して風向きを予測することが常に可能であるとは限らないという結論に達しました。
彼の間、 研究活動風などの自然現象について多くのことを学びました。 私はその発生の理由、人間の生活と私たちの周囲の世界への影響について学びました。 そして私はそれを知りました 民間の迷信に基づいて風向きを予測できるとは限りません.
ご清聴ありがとうございました！
材料の制御と測定。
熱伝達の種類
水の加熱はどのような熱伝達方法に基づいていますか?a) 熱伝導率。 b) 対流。 c) 放射線。
1. ガスコンロの鍋で水はどのような熱伝達方法で加熱されますか? a) 熱伝導率。 b) 対流。 c) 放射線
ダブルフレームはフレーム間に空気が入るので寒さから守ります。 熱伝導率。 (悪い、良い)
2.へ 果樹凍らなかったので、冬の間、幹の周りはおがくずで覆われています。 おがくずの熱伝導率は……（悪い、良い）
熱伝導率が最も高い物質はどれですか?
3. 熱伝導率が最も高い物質はどれですか?
熱伝導率が最も低い物質はどれですか?
a) 紙。 b) わら。 c) 銀。 d) 鋳鉄。
4.熱伝導率が最も低い物質はどれですか?
a) 空気。 b) 毛皮。 c) アルミニウム。 d) リード。
飛行機、人工地球衛星、気球の過熱を避けるために塗装されている外面は何色ですか? ()。
5. 次の物体のうち、主に熱伝導率によって熱伝達が起こるのはどれですか? a) 空気。 b) レンガ。 c) 水。
2 枚の同一のブリキ板がボードに釘付けされます。 インテリアそのうちの1つは煤で覆われており、もう1つはピカピカのままです。 マッチはシートの外側表面にワックスで接着されています。 金属球をシートの間に置きます。 マッチは同時にブリキのシートから落ちますか?
6. 1 つのフラスコはすすで覆われ、もう 1 つは石灰で白くされます。 同じ温度のお湯が満たされています。 どのフラスコに入ると水が早く冷めますか?
放射エネルギーよりも多くの放射線エネルギーを吸収すると、物体の温度は変化しますか?
7. 秋の始まりとともに海上の風がどのような方向に吹くかを予測することは可能ですか? 寒い天気?
a) それは不可能です。 b) 海から陸へ。 c) 陸から海へ。 d) 日中は陸から海へ、夜は海から陸へ。
夏の暑い日、空気はどの方向に動くでしょうか。
8.室内の空気は温水ラジエーターによって加熱されます。 どの方向に動いているのでしょうか？
。 終了したタスクのオプション 2
科学的仮説とは何ですか?あ経験された事実。
B
仮定と現象の性質。
で
物理量;
G法律の公式。
体が冷えるとボリュームが・・・
あ
増加します。
B変わらない。
で減少します。
水泳選手が泳いだ後に体が冷えるのは…
あ
皮膚放射線が増加します。
B
で
水が蒸発します。
対流の主な性質を決定する
あ 物質の移動は起こりません。
B 熱伝達は物質の移動によって起こります。
で 対流はヒーターから独立しています。
G 対流は自然界で観察され、テクノロジーに利用されています。
物質の比熱容量は次の式で求められます。 この場合、物質の比熱容量は...
あ
体重に依存します。
B
熱量によって異なります。
で
3 つのパラメータすべてに依存します。
G これらの量には依存しません。
対流による液体中の熱伝達は可能ですか?なぜ軌道上の宇宙ステーションで熱伝達が行われるのでしょうか?
あ
いや、だって 無重力がある。
B
いいえ、無重力では熱伝達は不可能です。
で
はい、加熱された液体の層は常に上向きに上昇します。
G はい、なぜなら 加熱が発生します。
加熱した金属球を、水で満たされた熱量計の中に下げました。 この場合、系の内部エネルギーは「ウォーターボール "…
あ増加しました。
B変わっていない。
で減少しました。
溶融物質の質量と受熱量の依存性をグラフで示します。 物質の融解比熱の値を比較します。
あλ 1 > λ 2 ;
Bλ 1 = λ 2 ;
でλ1< λ
2
.
少年は一方の容器に水道水を注ぎ、もう一方の容器に同じ温度の水を沸騰させた。 同じバーナーにかけると水が沸騰します...
あ
最初の船ではより速くなります。
B
2番目の船ではより速くなります。
で
どちらの船でも同じです。
キャンドルから水へのエネルギーの移動は、次のような理由で発生します。
あ放射線;
B対流。
で
熱伝導率。
物理量のみを列挙しているステートメントはどれですか?
あ 内部エネルギー、熱伝達、仕事。
B エネルギー、温度、仕事。
で エネルギー、蒸気、結露。
。 終了したタスクのオプション!
課題を読んで考え、提案された答えの中から正しい答えを 1 つ選び、別のシートの表に対応する文字を書きます。 各回答は 2 ポイントの価値があります。
式 Q= cm(t 2 - t 1 ) 現象を説明します...あ蒸発;
B対流。
で溶融;
G熱伝達。
物体が加熱されると、その体積は...
あ
増加します。
B変わらない。
で減少します。
本を椅子からテーブルに移すとき、その内部エネルギーは...
あ増加しました。
B変わっていない。
で減少しました。
風があると暑さも耐えやすくなりますから…。
あ
皮膚放射線が増加します。
B
空気の熱伝導率は低下します。
で
汗滴の蒸発速度が増加します。
次の説明のうち、熱伝導率のモデルとみなせるものはどれですか?
あ ある物体から別の物体に伝わる熱量。
B 内部エネルギーの一部は、ある体から別の体に伝わります。
で 物体の一部の粒子の激しい振動運動は、相互作用を通じて他の粒子に伝達されます。
G 熱伝導により温度が変化します。
容器には室温で水が入っています。 それぞれ1kg、2kg、3kgの質量の氷片をそれらに落とします。 容器内の氷が溶けた後の温度は...
1 2 3
あ最初の方が高い。
B
2番目の方が高い。
で 3番目の方が高い。
G同じ。
２００ｇの水を同じ底面積を有する容器に注いだ。 同じバーナーにかけると水が沸騰します...
あ
最初の船ではより速くなります。
B
2番目の方が速い。
で
どちらの船でも同じです。
作成されたグラフを使用して室温を比較します。
あ
最初のものにはさらに多くのものがあります。
B
2 番目にはさらに続きがあります。
では同じです。
なぜ蒸気は100度で燃えるのか 0 C、同じ温度での水よりも強いですか?
あ
蒸気はエネルギー量をより早く体に伝えます。
B
蒸気は身体との接触面が大きい。
で
蒸気が凝縮すると、追加のエネルギーが身体に与えられます。
沸騰中に液体に与えられるエネルギーは次のことに費やされます...
あ
蒸気の形成。
B
液体温度の上昇。
で
蒸気温度の上昇。
２本の棒を熱湯に浸した。 最初のブロックは 300 J のエネルギーを受け取り、2 番目のブロックは 100 J のエネルギーを受けました。最初のブロックの質量は ... 最初のブロックです。
あ
...よりも大きい;
B
未満...;
で
同じ...と同じ
燃料が燃焼するとエネルギーが放出され、そのエネルギーは次の式で計算できます。
あ
Q=
うーん;
B
Q=
λm;
で
Q=
qm.
テスト課題
内部エネルギーとそれを変える方法。
1. 体の内部エネルギーは...
A)体の速さから。
B) 物体を構成する粒子の運動エネルギーから。
B) 分子間の相互作用のエネルギー。
D) 地球上に持ち上げられた物体のエネルギー。
2. やかんに水を入れて火にかけ、水を沸騰させます。 水の内部エネルギーはどのように変化したのでしょうか?
A) 熱伝達中。
B) 作業を行うとき。
3. 容器内にガスが入っています。 気体の内部エネルギーが減少するには、次のことが必要です...
A) ガスを圧縮します。
B) ガスの量を増やします。
4. 研ぐと斧が熱くなります。 斧の内部エネルギーを変える方法は何ですか?
A) 熱伝達中。
B) 作業を行うとき。
2. 熱伝達の種類。
1. 放射線。
2. 熱伝導率。
3. 溶ける。
4. 対流。
5. 沸騰させます。
6. 屈折
3. 熱量を測定するための単位。
テストの答えクエスト:
1. 物体の加熱された端から冷たい端へエネルギーが伝達されるが、物質自体は移動しないタイプの熱伝達をといいます。 。 。
A. 放射線。
B. 熱伝導率。
B. 対流。
2. 熱量はどれくらいですか?
A. 物質を 1 °C 加熱するのに必要な内部エネルギーの量。
B. 熱伝達中に物体が獲得または損失する内部エネルギーの一部。
B. 1 kg の物質を 1 ℃ 加熱するのに必要な内部エネルギー量。
D. 身体に仕事が行われたときに身体が受け取る内部エネルギーの一部。
3. 体を温めるために費やされる熱量はによって異なります。 。 。
A. 物質の質量、体積、および種類。
B. 温度、密度、物質の種類の変化。
B. 体重、その密度、体温が変化する。
D. 物質の種類、質量、温度が変化する。
4. 内部エネルギーはどのような単位で測定されますか?
A.J.
B.火曜日
Ⅴ℃
G.J/kg℃
5. 比熱容量はどのような単位で測定されますか?
A.J.
B.火曜日
Ⅴ℃
G.J/kg℃
6. 燃料の燃焼比熱はどのような単位で測定されますか?
A.J.
B.火曜日
Ⅴ℃
G.J/kg
7. 鉛の比熱は 140 J/kg °C です。 これは暖房用という意味です。
A. 140 kg の鉛には、1 °C あたり 1 J のエネルギーが必要です。
B. 1 kg の鉛は 140 °C で 1 J のエネルギーを必要とします。
B. 鉛 1 kg には、1 °C あたり 140 J のエネルギーが必要です。
D. 140 °C で 1 kg の鉛には 140 J のエネルギーが必要です。
8. 燃料使用量に基づいています。 。 。
A. 分子が原子に分解され、その際にエネルギーが放出されることについて。
B. エネルギーを放出する原子の分子への結合について。
9. この式は何を意味しますか: 「石炭の燃焼比熱 q = 27 ∙10」 6 「？ つまり完全燃焼ということになります。 。 。
A. 1 kg の石炭が放出されます 27 ∙10 6Jのエネルギー。
B. 27kgの石炭が放出される 10 6Jのエネルギー。
B. 重さ 27 ∙10 の石炭 6 kg は 1 J のエネルギーを放出します。
G. 体積1mの石炭 3, 27 ∙10 6 J のエネルギーが放出されます。
10. 熱伝導率は、エネルギーが伝わる熱の種類です。 。 。
A. 物質自体の粒子によって輸送されます。
B. 物体の加熱された端から冷たい端へ移動しますが、物質自体は移動しません。
B. 光線によって伝達される。
11. アルコール 20 g を 6 °C 冷やすと放出される熱量はどれくらいですか?
12. 50 g のアルコールが完全燃焼する際に放出される熱量はどれくらいですか? アルコールの燃焼比熱 q = 30 ∙10 6J/kg。
10-12
ポイントで得点する
テストトピック「熱現象」の No. 1 - 8 年生 - B1
1. 1kgのアイロンを加熱して温度を150℃変化させるのに必要な熱量を計算します。 鉄の比熱容量 460J/(kg・℃)
2. 2.3・103 J/kg のエネルギーを得るには、どのくらいの質量のガソリンを燃焼させる必要がありますか? ガソリンの燃焼比熱は4.6・10J/kgです。
3. 20℃の温度で200kgのアルミニウムを溶かすのに必要なエネルギーはどれくらいですか? アルミニウムの融点は660℃、アルミニウムの比熱容量は920 J/(kg・℃)、アルミニウムの融解比熱は390 kJ/kgです。
4. 穏やかな天候と風が強い天候では、雨の水たまりが早く乾きますか? 暖かいですか、寒いですか？ これはどのように説明できますか?
5. ガスコンロの鍋で水はどのような熱伝達方法で加熱されますか? 答えを説明してください。
テスト No.1 テーマ「熱現象」 - 8 年生 - B2
1. 亜鉛を10℃から110℃に加熱するにはどのくらいの熱が必要ですか
部品の重さは5kg? 亜鉛の比熱容量は 400 J/(kg ℃) です。
2. 1 トンの無煙炭の燃焼中にどのくらいの熱が放出されますか? 無煙炭の燃焼比熱は 1.4・10 J/kg です。
3. 10℃の温度で摂取したアルコール0.5kgを蒸気に変えるのに必要なエネルギー量はどれくらいですか? アルコールの比熱は2500 J/(kg・℃)、アルコールの沸点は78℃、アルコールの転化比熱は0.9・10 J/kgです。
4. 耕された畑は、緑の牧草地よりも太陽放射によってより強く加熱されるのはなぜですか?
5. 夜の月の表面の温度は-170℃まで下がります。 この温度を水銀温度計やアルコール温度計で測定することは可能でしょうか？
テスト No.1 テーマ「熱現象」 - 8 年生 - B3
1. 20kgの水を25℃から80℃に加熱するには、どのくらいの熱を消費する必要がありますか? 水の比熱容量は 4200 J/(kg ℃) です。
2. 500 kg の泥炭が完全燃焼すると、どのくらいの熱が放出されますか? 泥炭の燃焼比熱は 1.4・10 J/kg です。
3. 0℃の氷 2 kg を 40℃の水に変えるのに必要なエネルギーを求めます。 氷の融解比熱は3.4・103 J/kg、水の比熱容量は4200 J/(kg・℃)です。
4. 気体、液体、固体の熱伝導率は異なりますか? 物質の分子構造に基づいて答えを説明してください。
5. 雨が降ると少し涼しくなるのはなぜですか?
テスト No. 1 テーマ「熱現象」 - 8 年生 - C1
1. 木炭が完全に燃焼すると、68 MJ のエネルギーが放出されました。 燃えた木の塊は何ですか? 燃料の燃焼比熱は 3.4・10 J/kg です。
2.なぜ入るのか 住宅用建物彼らは二重ガラスを使用していますか？ 答えを説明してください。
3. 体積のある鉄片を加熱するにはどのくらいの熱が必要ですか
20℃で150cm3? 鉄の比熱容量は460 J/(kg ℃)、鉄の密度は7800 kg/m3です。
4. どのように変化するか 内部構造 固体溶けたら？ なぜ結晶体の温度は融解プロセス全体で変化しないのでしょうか?
5. 長方形の水槽は長さ1m、幅40cm、深さ20cmです。 2kgの水を25℃から100℃に加熱して蒸発させるために、水はどのくらいの熱を受け取りますか? 水の密度は1000 kg/m3、水の比熱容量は4200 J/(kg・℃)、蒸発比熱は2.3・10 J/kgです。
テスト No. 1 テーマ「熱現象」 - 8 年生 - C2
1. 固体レンガと多孔質レンガのどちらが建物の断熱性に優れていますか? あなたの答えを正当化してください。
2. 10x5x2 cm の鉛板の温度は 300 ℃から 100℃ に低下します。 プレートは周囲の物体にどのくらいの熱を伝えますか? 鉛の比熱容量は 140 J/(kg ℃)、密度は 11300 kg/m3 です。
3. 石炭を燃やすと、210 MJ のエネルギーが放出されました。 燃焼した石炭の質量を測定します。 燃料の燃焼比熱は 3・10 J/kg です。
4. 1 つのグラスには 200 g の重さの冷水が入っており、もう 1 つのグラスには同じ質量の温水が入っています。 どのガラスの中で水が最も多くの内部エネルギーを持っていますか? 物質の分子構造に関する知識を使って答えを説明してください。
5. 50℃の温度で測定した500 gの銅を溶かすのに必要な熱量はどれくらいですか? 銅の比熱容量は400 J/(kg ℃)、銅の融解比熱は180 kJ/kg、銅の融点は1083 ℃です。
テスト No.1 テーマ「熱現象」 - 8 年生 - C3
1. 瓶には80℃の熱湯1リットルが入っています。 0℃の氷100gを水の中に入れると、水の温度は何度になるでしょうか？ 水の密度は1000 kg/m3、水の比熱容量は4200 J/(kg ℃)、氷の比熱容量は2100 J/(kg ℃)、氷の融解比熱... 。
2. ほとんど 低温気温 -88.3℃は、1960 年に南極のボストーク科学基地で記録されました。 地球上のこの場所で使用できる温度計は何ですか? 答えを説明してください。
3. 5 m3 の乾燥した薪が完全燃焼すると、どのくらいの熱が放出されますか? 乾燥薪の密度は400 kg/m3、乾燥薪の燃焼比熱は1・10 J/kgです。
4. 部屋を均一に加熱するには、ラジエーターをどこに配置する必要がありますか? あなたの答えを正当化してください。
5. 10℃で加熱すると、84 kJのエネルギーが得られ、どれくらいの水が加熱できますか? 水の比熱容量は 4200 J/(kg ℃) です。
筆記試験の評価。
学年 5 エラーや脱落なく完全に完了した作業に対して授与されます。
学年 4 完全に完了した作品に対して与えられますが、含まれているものが 1 つしかない場合 失策欠陥は 1 つ、最大 3 つまでです。
学年 3 学生が課題全体の少なくとも 2/3 を正しく完了したか、重大なエラーが 1 つと欠陥が 2 つ以下、重大なエラーが 1 つと軽微なエラーが 1 つ以下、軽微なエラーが 3 つ以下、軽微なエラーが 1 つと欠陥が 3 つ以下の場合に与えられます。欠陥があり、4 つの欠点が存在する場合。
学年 2 エラーや欠点の数が 3 の標準を超えているか、作業全体の 2/3 未満が正しく完了している場合に与えられます。
オプション 3。
テスト36。
私。火で体を温めることができる熱伝達の方法は何ですか?
1. 熱伝導率。 2. 対流。 3. 放射線。
II.同じ温度でも、金属物体を触ると他の物体よりも冷たく感じられます。 これは、金属には熱伝導性があるという事実によって説明されます。
1. 良い; 2. 悪い。
どのような物質が持つのか...
Ⅲ．熱伝導率は良いですか？ 1. 水。 3. 鉄。
IV.熱伝導率が悪いのか？ 2. 真鍮。 4. ウール。
V.暑い夏の日に海岸で風がどの方向に吹くかを予測することはできますか?
1. それは禁止されています。 2. 海から陸へ。 3. 陸から海へ。
4. 昼は海から陸へ、夜は陸から海へ。
VI.空気のない空間で隔てられた物体間で熱伝達はどのようにして可能になるのでしょうか?
1. 熱伝導率。 2. 対流。 3. 放射線による。
VII.吸収するよりも多くのエネルギーを放射によって放出すると、体の温度は変化しますか?
1. 体が熱くなっています。 2. 体が冷えます。
3. 体温は変化しません。
Ⅷ.容器内の水を使用して加熱します。
アルコールランプ。 どちらの方向になるでしょうか？ BC動く？
1. ABCD。
2. ADSV。 ＡＤ
テスト37。
私。熱量はどれくらいですか？
1. これは、重さ 1 kg の物質を 1 °С 加熱するのに必要な内部エネルギーの量です。
2. 熱伝達中に物体が獲得または損失する内部エネルギーの部分。
3. 物質を 1 ℃加熱するのに必要な内部エネルギーの量。
II.熱量はどのような単位で測定されますか?
1. J; 2. J/s; 3. J/(kg °С); 4. 火
オプション 4。
テスト36。
私。どのような熱伝達方法によって下層大気は加熱されますか?
1. 熱伝導率。 2. 対流。 3. 放射線。
II.アイロンのハンドルは熱くなるのを防ぐためにプラスチック製です。 プラスチックには熱伝導性があります。
1. 良い; 2. 悪い;
どのような物質が持つのか...
Ⅲ．熱伝導率は良いですか？ 1. 鋼鉄。 3. 銅。
IV.熱伝導率が悪いのか？ 2. コルク。 4. 空気。
V.どの物体で対流による熱伝達が起こりますか?
1. 水の中。 2. 砂の中。 3. 空中で
VI.雪の上に白、黒、黒の3枚の色の異なる布地を置きました。
緑。 太陽が暖かくなると、しばらくすると雪は太陽の下で溶けました（図を参照）。 この写真の白、黒、緑の生地を示す番号は何ですか?
1. 1 – 白; 2 – 黒。 3 – 緑。 3
2. 1 – 黒。 2 – 白。 3 – 緑。 1
3. 1 – 緑; 2 – 黒。 3 – 白。 2
4. 1 – 白; 2 – 緑色。 3 – 黒。
VII.真っ白なやかんと燻製したやかんではどちらの方が早く水が冷めますか?
1. 同じ。 2. スモーキーに。 3. 真っ白に。
Ⅷ.夏の暑い日、海岸で空気は大気中をどの方向に移動しますか?
1. 海から陸へ。 2. 陸から海へ。
テスト37。
私。内部エネルギーとは何ですか?
1. これは、重さ1kgの物質を1℃ずつ加熱するのに必要な熱量です。
2. 熱伝達によって物体が獲得または損失する熱の量。
3. 物質を1℃温めるのに必要な熱量。
4. これは、体を構成する分子の位置エネルギーと運動エネルギーです。
II.どのような単位で測定されますか? 比熱?
1. J; 2. J/s; 3. J/(kg °С); 4. 火
Ⅲ．銅の比熱容量が380J/(kg・ºС)であることの見方。
これは、暖房用のエネルギーを意味します。
1. 1 °Сあたり380 kgの重さの銅には1 Jが必要です
2. 380℃で1kgの銅には1Jが必要
3. 1 °Сあたり1 kgの重さの銅には380 Jが必要です
4. 380℃で1kgの銅には380Jが必要
IV.同じ温度の水、アルコール、灯油、植物油を、同じ温度に加熱した熱いアルミニウムの容器に注ぎます。 液体の質量と容器の質量が等しい場合、どの液体の温度が最も高くなりますか?
1. 水。 2. アルコール。 3. 灯油。 4. 植物油。
V.同じ直径、同じ質量の鉛、真鍮、鉄、錫の円柱を熱湯中で同じ温度まで加熱し、パラフィン板の上に置きます（図を参照）。 シリンダーが冷えると、その下のパラフィンの一部が溶けました。 写真から真鍮シリンダーにどの番号がマークされているかを確認してください。
研究プロジェクト
「民間の標識に基づいて風向きを予測することは可能ですか?」
ターゲット：
自然現象「風」、その発生理由、人間の生活や周囲の世界への影響について学びます。
民俗標識を使って風向きを予測できるかどうか調べてみましょう。
目的: 「風」の概念を理解し、その発生の理由を確立します。風の種類と、風速を測定し、その方向を決定するための機器について学びます。人間による使用；このテーマに関する文献を研究および分析する。観察および実験を行う。 私の観測結果に基づいて、私たちの地域で 3 月、4 月、および夏に風がどの方向に吹いたかを調べてください。 研究対象: 風。
研究対象: 風向き仮説: 3 月に暖かい風が吹くと、同様に暖かいが雨の多い夏が約束されるというのは本当ですか。 2016 年 4 月 24 日のパームサンデーの風向きに基づいて、夏全体の風向きを予測することは可能ですか。
第1章
1. 謎を推測します:
羽がなくても空を飛べるのですが、
声は出ないが、口笛を吹く、
腕がないにもかかわらず、それは起こります
松が根こそぎにされてしまい、
それで時々彼は怒ります。
たった今、彼はどこにでもいた -
しばらくすると、彼はどこにも見つかりません。 （風）
推測しましたか？ これは...風です。
周囲の世界についての授業中に、先生は私たちに自然現象について話しました。 自然の中には、面白く、美しく、そして恐ろしい、さまざまな現象があふれていることがわかりました。 私たちは風のような現象に研究を捧げたいと考えています。
風を目にすることはできませんが、風が木の冠を揺らし、雲を遠くに流し、雪の結晶を渦巻かせる様子には気付かずにはいられません。
風についての歌や詩があります。 多くの文学的英雄は風に助けを求めます。 風に関連する民間の兆候は数多くあります。
私たちは以下のものが気に入りました:
● 3 月の暖かい風は、同様に暖かいですが、雨の多い夏を約束します。
● 棕櫚の日曜日に吹く風は夏の間ずっと吹きます。
「風」って何だろう？ それはどこから来て、なぜ吹くのでしょうか？ 風は人間にとってどのような重要性を持っているのでしょうか？ 民俗標識に基づいて風向きを予測することは可能ですか?
私たちが仕事の中で答えを見つけるのは、これらの質問に対する答えです。
体験その1
風とは何ですか？
風が何であるかを理解するために、私たちはターンテーブルを持って外に出ました。最初はターンテーブルが動かないことに気づきました。 そして、風が吹くとすぐに、最初は静かに、そしてどんどん強くなり、回転し始めました。
結論：風は空気の動きです。
体験その2
この結論は、自分の手で風を起こしてみる他の実験でも確認できます。
ファンの使用:
私は扇子を手に取り、自分に向かって振りました。 涼しさと風を感じました。 空気を動かしてみました。
バルーンを使用する:
風船を膨らませましたが、結びませんでした。 空気が戻り始め、また風を感じました。
しかし、空気は暖かくもあり、冷たくもあります。
これを確認するために、次のような実験を行いました。
実験その3 冷気と温風。
床に座ると寒さを感じました。 そして二階のベッドに上がると暖かい気持ちになりました。
結論: 風は最初に 2 つの空気の層から形成され、その後初めて吹き始めます。
冷たい空気と暖かい空気では動きが違うことが分かりました。 これについても実験的に検証しました。
実験その4 冷気と暖気の動き。
私はバルコニーのドアを開け、火のついたろうそくを敷居の上に下ろしました。 ろうそくの炎がドアの方に逸れ始めました。 それから私はろうそくを上に動かしました - ろうそくの炎は部屋の方に逸れ始めました。
結論：暖かい空気は上に上がり、軽いです。 そして、暖かい空気と入れ替わるように、重い冷たい空気が勢いよく降りてきます。
空気は継続的に移動し、常に下降と上昇を繰り返し、水平方向にも移動します。
私たちが風と呼ぶ空気の水平方向の動きです。
それぞれの風には独自の名前があります。
風は地平線の側から吹くことからその名前が付けられました。
北風は北から吹く
南風は南から吹く
西風は西から吹く
東風は東から吹く
南西風は南西から吹く
北西風は北西から吹く
南東風は南東から吹く
北東風は北東から吹く
風見鶏という特別な装置を使うと、風がどの方向からどのくらいの力で吹いているかを知ることができます。
ゆっくりとした空気の動きが楽です。 両親と海でくつろいでいたとき、そよ風が吹いていたのを観察しました。
強風とは空気の動きが速いことです。 このような風はハリケーンまたは台風と呼ばれます。 そして、雷雲の下では、竜巻や竜巻が発生する可能性があります。 このような風は、家屋を破壊したり、車を横転させたり、送電線の支柱を倒したりするなど、甚大な被害を引き起こす可能性があります。 人的被害なしには起こらないこともあります。
風が人を助ける仕組み
しかし、風の力は古くから人類によって利用されてきました。
旅行と発見（ナビゲーション、熱気球）。
クリーンエネルギー源として。
風は、気候形成、雲の形成と移動、および惑星表面の浸食における重要な要素です。 植物の種子の移送と花粉による植物の受精を補助します。
結論：これは、風が人間の敵であるだけでなく、友人にもなり得ることを意味します。
民俗標識に基づいて風向きを判断することは可能ですか?
前兆とは何ですか
「サイン」という言葉自体は、「気づく」、「気づく」という言葉から作られました。 最初の兆候は古代、人々が初めて周囲の世界、動物の行動、天候の変化などを注意深く観察し始めた時代に現れ始めました。 雲の色や形といった小さなことでも、人々に何かを考えるきっかけを与えてくれました。
兆候とは、何かの前兆と一般に考えられている現象、出来事です。
作用の持続時間に応じて、兆候は長期と短期に分かれます。
天気は、雲、降水量、月、星などの現地の兆候だけで決まるわけではありません。 しかし、動物や植物などの生き物にとっても同様です。
私たちは風に関係する兆候に興味がありました。 チェリャビンスク市の気象観測所によれば、チェリャビンスクでは年間の 76% の日は風が強いという。 平均風速は2～5m/sです。 風速 15 m/s 以上の強風が毎年観測され、5 月に最も多く、年間平均 14 ～ 16 日強風が吹く日があります。
第2章
民俗標識に基づいて風向きを予測することが可能かどうかを調べるために、気象観測を組織しました。
風に関連する次の兆候が気に入りました。
● 「3 月の暖かい風は、同様に暖かいが、雨の多い夏を約束します。」
●「棕櫚の日曜日に吹く風は夏の間ずっと吹き抜けるだろう。」
仮説を検証するには、「3 月に暖かい風が吹くと、同様に暖かくても雨の多い夏が約束されるというのは本当ですか?」
私は天気日記をつけて、2016 年 3 月中の風向き、夏の降水量と気温を記録しました。
3 月の風が暖かかったかどうか、そしてこれらは南からの風であるかどうかを調べるために、一定期間の風配図を作成しました。
3月には南からの暖かい風が吹きました。
夏の間、気温は非常に高く、18度を下回ることはなく、8月の最高気温は34度でした。
夏の間ずっと、雨や曇りの天気が 34 日間ありました。
したがって、「3 月の暖かい風は、同様に暖かいが、雨の多い夏も約束する」という一般的な兆候を示しています。 部分的に確認されました。
私の仮説を検証するために、「パームサンデーの風向きに基づいて夏全体の風向きを予測することは可能でしょうか?」私はまた、夏の風向きとその日の風向きを記録した観察日記をつけました。パームサンデー。
次の結果が得られました。
2016 年 4 月 24 日は棕櫚の日曜日で、この日は北西の風が優勢でした。
この迷信を信じるなら、夏場の卓越風も北西のはずです。
6 月、7 月、8 月の夏季に風配図を構築したところ、次のような結果が得られました。
私の観察によると
6月の卓越風は北と北西でした
7月の卓越風は北と北西でした
8月の卓越風は南と南西でした
こうして、「棕櫚の日曜日に吹く風は夏の間ずっと吹き抜ける」という民間の兆候が部分的に裏付けられたのである。
結論: 得られたデータを要約した結果、ほとんどの場合、民俗標識を使用して風向きを予測することが常に可能であるとは限らないという結論に達しました。
研究活動中に、風のような自然現象について多くのことを学びました。 私はその発生の理由、人間の生活と私たちの周囲の世界への影響について学びました。 そして、民俗標識を使って風向きを予測することが常に可能であるとは限らないことがわかりました。
ご清聴ありがとうございました！
研究プロジェクト
「民間の標識に基づいて風向きを予測することは可能ですか?」
ターゲット：
自然現象「風」、その発生理由、人間の生活や周囲の世界への影響について学びます。
それが可能かどうか調べてください民俗標識に従って風向きを予測します。
タスク:
「風」の概念を知り、その発生の理由を確立します。
いくつかの種類の風の種類や、風速を測定し、風向きを判断できる計器について学びましょう。
風の役割と人間による風の利用の可能性を探ります。
このテーマに関する文献を研究し、分析します。
観察や実験を行います。私の観測結果に基づいて、私たちの地域で 3 月、4 月、および夏に風がどの方向に吹いたかを調べてください。
研究対象: 風。
研究対象 : 風向き
仮説： 3月に暖かい風が吹くと、夏も同様に暖かくても雨が多いというのは本当ですか? ヴェルブノエの風向きに基づいて夏全体の風向きを予測することは可能ですか – 2016 年 4 月 24 日。
第1章
1. なぞなぞを当ててください :
羽がなくても空を飛べるのですが、
腕がないにもかかわらず、それは起こります
松が根こそぎにされてしまい、
それで時々彼は怒ります。
たった今、彼はどこにでもいた -
しばらくすると、彼はどこにも見つかりません。 （風）
推測しましたか？ これは...風です。
周囲の世界についての授業中に、先生は私たちに自然現象について話しました。 自然の中には、面白く、美しく、そして恐ろしい、さまざまな現象があふれていることがわかりました。 私たちは風のような現象に研究を捧げたいと考えています。
風見ることは不可能ですが、それが木の冠を揺らし、雲を遠くに追いやり、雪の結晶を渦巻かせる様子に気付かずにはいられません。
風についての歌や詩があります。 多くの文学的英雄は風に助けを求めます。 風に関連する民間の兆候は数多くあります。
私たちは以下のものが気に入りました:
● 暖かい風が入ってくる .
● 吹き込む風がヴァーブノエ .
私は疑問に思っていました： 「風」とは何ですか？ それはどこから来て、なぜ吹くのでしょうか？ 風は人間にとってどのような重要性を持っているのでしょうか？ 民俗標識に基づいて風向きを予測することは可能ですか?
私たちが仕事の中で答えを見つけるのは、これらの質問に対する答えです。
体験その1
風とは何ですか？
風が何であるかを理解するために、私たちはターンテーブルを持って外に出ました。最初はターンテーブルが動かないことに気づきました。 そして、風が吹くとすぐに、最初は静かに、そしてどんどん強くなり、回転し始めました。
結論：風は空気の動きです。
体験その2
この結論は、自分の手で風を起こしてみる他の実験でも確認できます。
ファンの使用:
私は扇子を手に取り、自分に向かって振りました。 涼しさと風を感じました。 空気を動かしてみました。
バルーンを使用する:
風船を膨らませましたが、結びませんでした。 空気が戻り始め、また風を感じました。
しかし、空気は暖かくもあり、冷たくもあります。
これを確認するために、次のような実験を行いました。
実験その3 冷気と温風。
床に座ると寒さを感じました。 そして二階のベッドに上がると暖かい気持ちになりました。
結論: 風は最初に 2 つの空気の層から形成され、それから吹き始めます。 .
冷たい空気と暖かい空気では動きが違うことが分かりました。 これについても実験的に検証しました。
実験その4 冷気と暖気の動き .
私はバルコニーのドアを開け、火のついたろうそくを敷居の上に下ろしました。 ろうそくの炎がドアの方に逸れ始めました。 それから私はろうそくを上に動かしました - ろうそくの炎は部屋の方に逸れ始めました。
結論：暖かい空気は上に上がり、軽いです。 そして、暖かい空気と入れ替わるように、重い冷たい空気が勢いよく降りてきます。
空気は継続的に移動し、常に下降と上昇を繰り返し、水平方向にも移動します。
私たちが行うのは水平方向の空気の動きです。 私たちはそれを風と呼びます。
それぞれの風には独自の名前があります。
風は地平線の側から吹くことからその名前が付けられました。
北風は北から吹く
南風は南から吹く
西風は西から吹く
東風は東から吹く
南西風は南西から吹く
北西風は北西から吹く
南東風は南東から吹く
北東風は北東から吹く
風見鶏という特別な装置を使うと、風がどの方向からどのくらいの力で吹いているかを知ることができます。
空気の動きが遅い - それは簡単です。 両親と海でくつろいでいたとき、そよ風が吹いていたのを観察しました。
強風 - これは速い空気の動きです。 このような風はハリケーンまたは台風と呼ばれます。 そして、雷雲の下では、竜巻や竜巻が発生する可能性があります。 このような風は、家屋を破壊したり、車を横転させたり、送電線の支柱を倒したりするなど、甚大な被害を引き起こす可能性があります。 人的被害なしには起こらないこともあります。
風が人を助ける仕組み
しかし、風の力は古くから人類によって利用されてきました。
旅行と発見（ナビゲーション、熱気球）。
クリーンエネルギー源として。
風は、気候形成、雲の形成と移動、および惑星表面の浸食における重要な要素です。 植物の種子の移送と花粉による植物の受精を補助します。
結論：これは、風が人間の敵であるだけでなく、友人にもなり得ることを意味します。
民俗標識に基づいて風向きを判断することは可能ですか?
前兆とは何ですか
「サイン」という言葉自体は、「気づく」、「気づく」という言葉から作られました。 最初の兆候は古代、人々が初めて周囲の世界、動物の行動、天候の変化などを注意深く観察し始めた時代に現れ始めました。 雲の色や形といった小さなことでも、人々に何かを考えるきっかけを与えてくれました。
兆候とは、何かの前兆と一般に考えられている現象、出来事です。
作用の持続時間に応じて、兆候は長期と短期に分かれます。
天気は、雲、降水量、月、星などの現地の兆候だけで決まるわけではありません。 しかし、動物や植物などの生き物にとっても同様です。
私たちは風に関係する兆候に興味がありました。 チェリャビンスク市の気象観測所によれば、チェリャビンスクでは年間の 76% の日は風が強いという。 平均風速は2～5m/sです。 風速 15 m/s 以上の強風が毎年観測され、5 月に最も多く、年間平均 14 ～ 16 日強風が吹く日があります。
第2章
民俗標識に基づいて風向きを予測することが可能かどうかを調べるために、気象観測を組織しました。
風に関連する次の兆候が気に入りました。
● 「暖かい風が入ってくる 同じように暖かくなりますが、雨も降ります »
● 「吹き込む風はヴァーブノエ、全体的に優先されます »
仮説を検証するには: "3月に暖かい風が吹くと、夏も同様に暖かくても雨が多いというのは本当ですか?
私は天気日記をつけて、2016 年 3 月中の風向き、夏の降水量と気温を記録しました。
3 月の風が暖かかったかどうか、そしてこれらは南からの風であるかどうかを調べるために、一定期間の風配図を作成しました。
3月には南からの暖かい風が吹きました。
夏の間、気温は非常に高く、18度を下回ることはなく、8月の最高気温は34度でした。日曜日 「私はまた、夏の風向きとパームサンデーの風向きを記録した観察日記をつけました。
次の結果が得られました。
2016 年 4 月 24 日は棕櫚の日曜日で、この日は北西の風が優勢でした。
この迷信を信じるなら、夏場の卓越風も北西のはずです。
6 月、7 月、8 月の夏季に風配図を構築したところ、次のような結果が得られました。
私の観察によると
6月の卓越風は北と北西でした
7月の卓越風は北と北西でした
8月の卓越風は南と南西でした
したがって、民俗標識「ヴェルブノエに吹く風」 、内で優先されます合計」と部分的に確認されました。
結論： 得られたデータを要約した結果、ほとんどの場合、次のような結論に達しました。民間の迷信に基づいて風向きを予測することが常に可能であるとは限りません。
研究活動中に、風のような自然現象について多くのことを学びました。 私はその発生の理由、人間の生活と私たちの周囲の世界への影響について学びました。 そして私はそれを知りました民間の迷信に基づいて風向きを予測できるとは限りません .
ご清聴ありがとうございました！
