国旗の歴史は、さまざまな方法で学ぶのに興味深いものです。 したがって、あなたはおそらく...
最終更新日 2019 年 5 月 25 日 2012 年、ロシア大統領は法令第 606 号に署名しました。
ダイエット
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スライド 1
課外活動：ゲーム「エコロジカルカモミール」の要素を使った会話 学校の部門遠隔学習モジュール PM03「教室管理」
スライド 2
目標: 周囲の世界の多様性と統一性、その中での人間の位置と役割について生徒の知識を広げること。 レベルアップ 生態文化子供たち。 目的: -創造力とコミュニケーション能力を開発します。 - 子どもたちに環境に関する考え方を育む。 - 子供たちを教育する 慎重な態度自然に対して、自然とそこに住む人々を大切にする習慣。 - 大人や仲間と協力するスキルを開発します。 レッスンの種類: 会話ゲーム。 使用した機器: レッスンのプレゼンテーション。 プロジェクターとコンピューター、タスク カード。
スライド 3
地球、 グローブ- これは私たちの共通の大きな家で、人、動物、植物など、すべての人にとって十分なスペースがあります...私たちの上には、共通の青い屋根、空があります。
私たちの足の下には、地球の表面という共通の床があります。 私たちは皆、太陽という素晴らしい光と熱の源を持っています。
私たちには、川、湖、海などの共通の水分源があり、誰もが呼吸し、食べ、飲みます。
スライド 4
生態学
自然を保護し、同時に自分たち自身も生き残るために、人々は生きた自然の法則を非常に真剣に研究し始めました。 こうしてエコロジー科学が誕生しました。 この言葉は、「家」を意味する「オイコス」と「科学」を意味する「ロゴス」という 2 つのギリシャ語で構成されています。 これは、生態学が私たちの共通の家の科学であり、私たちがそこで生活しなければならない法則であると言えることを意味します。
スライド 5 カード - タスク「生きる -
無生物の自然
": 太陽、少年、ベリー、空、水、石、キノコ、魚、ウサギ、雨、土、木。
スライド 6
クイズ「動物と鳥」
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
スライド 7
なぞなぞ
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
黒い翼、赤い胸、そして冬には避難所を見つけるでしょう。 彼は風邪を恐れていません。初雪が降ったらすぐそこです。
スライド 8
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
体色は灰色がかっており、歩き方はぶかぶかです。 癖 - 泥棒、しわがれた叫び声。
スライド 9
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
尻尾が長くて白い、そして彼女の名前は...
スライド 10
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
空洞に住んでいる、樫の木はノミのように動く。
スライド 11
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
灰色の軍用ジャケットを着た少年が庭を走り回り、パンくずを集めている。
スライド 12
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
音符もパイプも使わずに、より声を張り上げ、より優しくトリルを奏でるのは誰でしょうか？ これは誰ですか？
スライド 13
あなたはどんな猛禽類を知っていますか？ なぜこの鳥はミツノスリと呼ばれたと思いますか? 沼地ではどんな鳥が見つかるでしょうか？ 自分の胃の中で子供に食べ物を運ぶことができる動物は何ですか? イノシシはどのような生活を送っているのでしょうか？ 私たちの地域で動物を狩ることは可能ですか?
私は小鳥ですが、友達には習慣があります。寒さが始まったら、すぐに北からここに来ます。
スライド 15
フィズミヌトカ
クマ、ノウサギ、ラクダ、オンドリ、キツツキ、サルなどの動物をジェスチャーや表情を使って描写します。
スライド 16
「余分な」言葉
これらの種類の交通手段から「余分な」単語を除外して、環境に優しい交通手段を選択し、その選択を説明してください: 車、船、自転車、オートバイ、バス、飛行機。
スライド 17
クイズ
1. 堤防沿いの木を伐採した後、川が無防備になり、浅くなり始めるのはなぜですか? 2. 森に鳥がほとんどいなかったら、木はどうなるか考えてみましょう。 3. 雨が降りました。 水の流れは速く、土壌を侵食します。 そして、森の中で、川は途中で木、茂み、草の形の障害物に遭遇します。 ここで語られる森の意義とは何でしょうか？ 4. 家庭廃棄物を燃やすと大気に対してどのような害が生じますか?
スライド 18
オークション 薬用植物
ゼラニウム
牡丹
玉ねぎ、にんにく
ミント
カーネーション
お粥
スライド 19
正しい選択
たくさんの雪 - たくさんのパン。 5月は寒く、その年は豊穣です。 春は寝転がりますが、冬はカバンを持って走ります。 雨は長引いています。ミルクマッシュルームは期待しないでください。 ハンノキがあるところには草があります。 5月に雨が降ればライ麦が実ります。 春の日は一年を養う。 秋はずんぐり、冬はすっきり。 自業自得。 霜が涙を絞り出すことはありません。
スライド 20
天気の兆候
良い天気が期待できる場合... 場合は悪天候が予想されます...
スライド 21
尻尾は何の動物のものですか?
- 彼女は尻尾の助けを借りて泳ぎます。 - 尻尾を使って川底を這っていきます。 - 彼女には舵の代わりに尻尾があります。 - 尻尾のおかげで、彼は地面を押して最も遠くまでジャンプし、尻尾にもたれて座ることもできます。 - 彼女には尻尾があり、追加の手があります。 - 彼女は尻尾で操縦し、枝から枝へとジャンプします。 - 彼女の尻尾はハエたたきです。 - 彼女の尻尾にはガラガラがあり、それで敵を怖がらせます。 - 尻尾に捕まる危険がある場合、彼女は尻尾を投げ捨てます。
生態学的なカモミール。 ゲーム要素のある会話
コンセプト: 「カモミール」は、ゲームを組織する形式です。 環境テーマ。 「デイジー」のそれぞれの花びらには、次のようなさまざまなタスクが含まれています。 論理的な問題、なぞなぞ、暗号文、想像力を養うゲーム、オークション、ユーモアのあるタスクなど。 このゲームは、子供たちの環境文化の全般的なレベルを向上させ、創造力とコミュニケーション能力を発達させるのに役立ちます。 2年生から4年生の子供向けに設計されています。
ゲームの進行状況
主要な。 地球、地球儀は私たちに共通の大きな家であり、そこには人、動物、植物など、すべての人にとって十分なスペースがあります...私たちの上には共通の青い屋根、空があります。 私たちの足の下には、地球の表面という共通の床があります。 私たちは皆、太陽という素晴らしい光と熱の源を持っています。 私たちには、川、湖、海などの共通の水分源があります。私たちは皆、呼吸し、食べ、飲み、そして子供を育てる必要があります。
何千年、さらには何百万年にもわたって、あらゆる種の動植物は互いに、また周囲の自然に適応してきました。 そして自然界ではバランスが保たれていました。 植物を食べる動物よりも植物の方が多いはずであることが知られています。 そして、捕食動物よりも草食動物の方が多いはずです。 そうすれば、すべての人に十分な食料があり、あらゆる種類の植物や動物が地球上に保存されます。 このチェーン内の少なくとも一部のリンクを破壊すると、たとえば植物を破壊すると、チェーン全体が崩壊します。 バランスが崩れてしまいます。 そして自然災害も起こるかもしれません。 人々は長い間これを疑うことなく、無謀に森林を伐採し、沼地を排水し、草原を耕しました。 彼らは、自分たちが自然法則に著しく違反しているとはまったく考えていませんでした。 ついに私たちはそれに気づきました。 自然を保護し、同時に自分たち自身も生き残るために、人々は生きた自然の法則を非常に真剣に研究し始めました。 こうしてエコロジー科学が誕生しました。 この言葉は、「家」を意味する「オイコス」と「科学」を意味する「ロゴス」という 2 つのギリシャ語で構成されています。 これは、生態学が私たちの共通の家の科学であり、私たちがそこで生活しなければならない法則であると言えることを意味します。
ゲーム「エコロジカル デイジー」があなたのお役に立てば幸いです。私たちの共通の家について、そしてこの家は愛され、守られなければならないことをもう一度考えます。
ゲームの条件。 カモミールのモデルが作成されます (黄色の円が中心で、任意の数の白い花びらがあります)。 の上 裏側花びらには番号が付けられています。 「デイジー」のすべての詳細は磁気ボードに取り付けられています。
子供たちはグループに分けられます（オプション）。 各グループは指揮官を選び、チーム名を考えます。 次に、グループの指揮官は「デイジー」に近づき、花びらを「摘み取り」、対応する番号の下にあるタスクが記載されたリーダーカードをリーダーから受け取ります。 チームはタスクの準備を開始します。 割り当てられた時間が経過したら、チームが順番に完成した作品を発表します。
1. タスクカード。
「生きている - 無生物の性質」の原則に従って単語を 2 つの列に配置します。
太陽、少年、ベリー、空、水、石、キノコ、魚、ウサギ、雨、土、木。
答え：
2. ジェスチャーと表情を使って動物を描写します: クマ、ノウサギ、ラクダ、オンドリ、キツツキ、サル。
3. 謎を推測します。
黒い翼、赤い胸、
そして冬には避難所を見つけます。
彼は風邪を恐れていません。
初雪が降ったのはここのところです。 （ウソ）
色はグレーっぽいですが、
歩き方がぶかぶかで、
常習的に盗みをする、
叫び声はかすれている。 （カラス。）
尾が長く、白い側面があり、
そして彼女の名前は…（カササギ）です。
何もない空洞に住んでいて、
樫のノミは彫刻刀のようです。 （キツツキです。）
小さな男の子
グレーのアーミージャケットを着て
庭を覗き見する
パン粉を集めます。 （スズメ）
音符もパイプも持たない人は誰ですか？
これは誰ですか？ （ナイチンゲール。）
すべての渡り鳥はもっと悪いです、
幼虫の敵、畑の味方、
耕作地を行ったり来たりして飛び回ります。
そしてその鳥の名前は…（ルーク）です。
小鳥なのに、
友よ、私には次のような習慣があります。
寒さが始まると、
ここは北からまっすぐです。 （シジュウカラ。）
4. 暗号文を解読します。
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3, 12, 8, ! 1, 5, 13, 1, 13, 14. 8.
キーワード: 1、2、3、4、5 - 週の 3 日目。 （水曜日。）
6、7、8、9、5 - 学生が知識を得る機関。 （学校。）
10、8、11.15 - 人の下肢。 （足です。）
12、8、13、14、5 - ジャガイモ、ニンジン、ビートの上部の葉の部分。 (ボトヴァ。)
答え: 私たちの財産である森林を大切にしましょう。
5. これらの交通手段から「余分な」単語を削除し、車、船、自転車、オートバイ、バス、飛行機の選択を説明してください。
答え: 自転車は燃料を使わないので環境に優しい交通手段です。
主導権を握る。 他に環境に優しいものは何ですか 純粋な種交通手段を知っていますか？ (電気機関車、路面電車、トロリーバス、地下鉄)
6. 想像してみてください: もし...:
地球上からすべての花が消えてしまったらどうなるでしょうか?
水がないのだろうか？
鳥がいなくなるのか？
7. クラスメイトと一緒に「薬用植物のオークション」を開催します。
あなたの課題は、薬用植物に関する詩を表情豊かに読むことです。 クラスメートの課題は、できるだけ多くの薬用植物を「集める」ことです。つまり、詩を読み終えた後、希望者が順番にできるだけ多くの薬用植物の名前を言う必要があります もっと植物を、詩の中で議論されました。 リストが長い方が勝ちます。
私は高麗人参、素晴らしい根です。
誰かが非常に病気になった場合、
自分のルーツを見つけて
そして誰でも必ず良くなります。
あなたのための高麗人参チンキ
食欲も戻り、笑い声も戻ります。
結局のところ、高麗人参というのは、
奇跡 - 「ルートマン」。
道の上、道の上 -
あちこちに草が生えていて、
それともただのオオバコ -
誰もが知っている、新しいものではありません！
私は葉を膿瘍に結び付けました。
1日か2日が経ちます - そして奇跡が起こります！
医者がいなくてもあなたは健康です。
こちらは簡単な紙です！
リンデン - 風邪の治療薬、
どこでも誰もがそれについて知っています。
シナノキ色は目立ちませんが、
しかし お茶より健康的いいえ。
喉の痛みや風邪に
彼らは癒しのリンデンティーを飲みます。
彼らは病気のときにこう言います。
「さあ、リンデン、助けて！」
ゼラニウム、クローブ、お粥があります -
食べる 医薬品カモミール.
カモミールについて知る必要があります。
白い小さな花 -
湿布用、ローション用。
炎症がある場合
煎じ薬は落ち着きます。
私の種子は治癒中です -
胃炎の場合は点滴を飲みます。
根 - 毒を殺す
そして腎臓の痛みを和らげます。
問題が 1 つあります。
私が咲くとき
それが私の花の美しさです
みんなの目を引きます。
そして彼らは私を花束に引き裂き、
私は彼らを火のように恐れています！
どうか慈悲を持ってください
無駄に牡丹を摘まないでください。
フィトンチッドだけではなく、
細菌はなぜそんなに怖いのでしょうか？
ビタミンが含まれているので、
それは間違いなく、誰もが必要とするものです。
したがって、頻度は低くなりますが、
あなたは病気にならなければならなかった
どこの家にも玉ねぎとにんにくがある
一年中持っているはずです。
私たちと親しい友人は、
病気になることはありません。
家の中はいい香りが漂っていて、
ミントが家の中で乾燥している場合。
ミントケーキ、
ミント注入スプーン -
吐き気もなくなりました
喉のかすれもありません。
バリドール、歯磨き粉 -
どこでもミント、ミント、ミント！
無駄ではなく集めます
この草よ、みんな！
植物の利点を列挙します。
8. 正しい選択をしましょう。
左側は季節、右側は自然界や人々の生活の中で起こることです。 異なる時間年。 タスク: 矢印を使用して、左の列と右の列を正しく接続します。
冬 つぼみが膨らんできました。
落葉。
…………ルークが到着します。
………….. インディアンサマー。
春のキノコの季節。
クランベリー狩り。
………………穀物の収穫。
夏の干し草作り。
鳥は巣を作ります。
クリスマス。
秋の流氷。
9. なぞなぞを当ててください。
非常に耐久性があり、弾力性があります
建築業者にとっては頼もしい味方です。
ハウス、階段、台座
それらは美しく目立つようになります。 （花崗岩。）
道で出会ったら、
足が引っかかってしまいます。
そしてボウルや花瓶を作ります -
すぐに必要になります。 （粘土。）
お母さんのキッチンで
優秀なアシスタント
彼は青い花です
マッチから咲きます。 (天然ガス。)
子供たちは本当にそれを必要としている
彼は庭の小道にいる、
彼は建設現場と海岸にいます。
そしてグラスの中でも溶けてます。 （砂。）
黒くてピカピカです
私たちの友人は本物です。
彼は運び込む 家は暖かいです,
それは家を明るくします。
鋼の溶解を助ける
絵の具やエナメルを作っています。 （石炭）
車がなくても
1キロもかからないよ
飛行機、ヘリコプター
彼らは飛び立たないだろう
ロケットは上昇しません。
それは何だと思いますか？ （油。）
湿地には植物が生えていました...
そして今は燃料と肥料です。 （泥炭。）
高炉で長時間かけて焼き上げたもので、
後でハサミと鍵を作ってもらえるように。 ( 鉄鉱石.)
10. 尻尾は何の動物のものですか?
彼女は尻尾の助けを借りて泳ぎます。 （魚。）
尻尾を使って川底を這っていきます。 （癌。）
彼女には舵の代わりに尻尾があります。 （鳥。）
尻尾のおかげで、地面を押して最も遠くまでジャンプし、尻尾にもたれて座ることもできます。 （カンガルー。）
彼女には尻尾、つまり追加の手があります。 （猿。）
彼女は尻尾で操縦し、枝から枝へと飛び移ります。
ハエたたきの尻尾を持っています。 （牛、馬。）
彼女の尻尾にはガラガラがあり、それで敵を怖がらせます。 （ガラガラヘビ。）
尻尾を掴まれる危険がある場合は、尻尾を投げ捨てます。 （トカゲ。）
11. 「AGINK YANSARK」というフレーズを解読します。
答え：レッドブックです。
主導権を握る。レッドブックについて何を知っていますか? （子どもたちの答えです。）
12. G. Oster の「問題集」から問題を解きます。
ある学校の生徒たちは、蛇口から水が無駄に出ないよう注意している。 そのため、この学校の生徒の半数は手を洗わずに授業に臨んでいます。 残りの半分の男たちは、手を洗っていないだけでなく、顔も洗っていません。 毎日男子 290 名、女子 46 名が顔を洗っていない状態で授業に来るとしたら、この学校には何人の生徒がいるでしょうか? (672.)
昨年、ニノチカは男の子と出会い、子猫を与えました。 今年、ニノチカさんは12人の男の子と出会い、それぞれが2匹の子猫を与えた。 今、ニノチカは別の男の子に会いたがっており、子猫をすべて彼に与えようとしています。 ニノチカはまだ知らないこの少年は、何匹の子猫を手に入れるチャンスがあるでしょうか？ (25.)
13. 雪はロシアの冬の兆しの一つです。 さまざまな名前で呼ばれています。 文中の足りない単語を埋めてください。 （以下ランダムに書いてます。）
地面を粉々にしたばかりの新鮮できれいな雪は...（パウダー）と呼ばれます。
雪片が飛んでいくときにくっつく場合、私たちはそれらを... (フレーク) と呼びます。
硬い白い球が頬や額を痛々しく切った場合、それは... (グロッという音) と呼ばれます。
風が雪を駆り立て、蛇のように地面を駆け抜けます。 これは…（吹雪）。
風が吹き、雪が舞っています。 これは…（吹雪）。
平地や草原では、風を抑えることができないため、本物の吹雪が発生する可能性があります - ...（吹雪）。
ロシア語では、古くて固くて固くなった雪を「ザクザク」という言葉で表現します - ... (nast)。
エコロジーカモミール
(会話とゲーム要素)
開発者: Plotnikova E.I.
2015～2016年度
コンセプト：「カモミール」はエコゲームを企画したもの論理的な話題。 各デイジーの花びらには 1 つが含まれています論理問題、なぞなぞ、暗号文、想像ゲーム、オークション、ユモなどのさまざまなタスクこのゲームは、一般的なタスクの改善に役立ちます。子供の生態文化、創造的発展の第 3 レベル社会的能力とコミュニケーション能力。 子供向けに設計2～4年生。
ゲームの進行状況
主導権を握る。 地球、地球儀は私たちの共通の大きなものです人、動物、植物など、すべての人にとって十分なスペースがある家。私たちの上には共通の青い屋根、つまり空があります。 下にありますが、ガミには 1 つの共通の床、つまり地球の表面があります。 私たちは皆、太陽という素晴らしい光と熱の源を持っています。 私たちには共通の起源がある水分の名前: 川、湖、海、海洋...誰もが呼吸する必要があります。食べて、飲んで、子育てして。
何千年、さらには何百万年にもわたって、あらゆる種類の動物がそして植物はお互いに、そして環境に適応してきました。自然。 そして自然界ではバランスが保たれていました。 知られているのは、植物を食べる動物よりも植物の方が多いはずです隠れている。 そして、草食動物がもっと増えるはずです。捕食者よりも。 そうすれば、全員に十分な食料があり、彼らは地球上で救われます。あらゆる種類の植物や動物。 このチェーンに一度入ったら少なくとも一部のリンクを破壊する (たとえば、植物を破壊する)そうしないと、チェーン全体がバラバラになってしまいます。 バランスが崩れてしまいます。 そして自然災害も起こるかもしれません。 人々は長い間疑わない彼らはそれについて叫び、無謀に森林や干上がった沼地を伐採し、彼らは草原の耕作に従事していた。 彼らはそれについてまったく考えていませんでした彼らは自然法則に著しく違反しているということです。 ついに手に入れましたニャリ。 自然を守り、同時に私たち自身も生きていくために、彼らは生きた自然の法則を非常に真剣に研究し始めました。 こうしてエコロジー科学が誕生しました。 この単語は2人のギリシャ語から構成されています重要な単語:「オイコス」-「家」および「ロゴス」-「科学」。 これは、生態学が私たちの共通の家庭の科学であると言えることを意味します。私たちがその中で生きなければならない法律。
ゲーム「エコロジカルデイジー」が私たちに役立つことを願っています。私たちの共通の家について、そしてこの家は愛され、守られなければならないことをもう一度考えてください。
ゲームの条件。 カモミールモデルを作りました（黄色）この円が中心であり、任意の数の白い花びらがあります。花びらの裏には数字が書いてあります。 すべての詳細「ヒナギク」はマグネットボードに取り付けられています。
子供たちはグループに分けられます（オプション）。 各グループが選ぶ指揮官を決めてチーム名を決める。 それからグループマンディールは「デイジー」に近づき、花びらを1枚「摘み取り」、プレゼンターから、タスクが記載されたカードを受け取ります。唸る数字。 チームはタスクの準備を開始しますニア。 割り当てられた時間が経過したら、チームが順番に交代します完了した作業を表します。
1. タスクカード。
「生きる -無生物の自然」:
太陽、少年、ベリー、空、水、石、キノコ、魚、ウサギ、雨、土、木。
答え：男の子。太陽;
ベリー;空;
キノコ;水;
魚;石。
野ウサギ;シャワー;
木;土壌。
動物を描く
ジェスチャーと表情を使う: ハニー
先頭、ウサギ、ラクダ、オンドリ、キツツキ、サル。
なぞなぞを当ててみましょう。
黒い翼、赤い胸、
そして冬には避難所を見つけます。彼は風邪を恐れていません。初雪が降ったのはここのところです。
（ウソ）
色はグレーっぽいですが、
歩き方がぶかぶかで、常習的に盗みをする、叫び声はかすれている。
（カラス。）
尾が長く、白い側面があり、そして彼女の名前は... （カササギ）。
何もない空洞に住んでいて、樫のノミは彫刻刀のようです。
（キツツキです。）
小さな男の子灰色の軍用ジャケットを着た彼は庭をうろうろし、パン粉を集めます。
（スズメ）
音符もパイプも持たない人は誰ですか？
彼は何よりもトリルを生み出します。もっと声を出し、もっと優しく？これは誰ですか？（ナイチンゲール。）
すべての渡り鳥はもっと悪いです、幼虫の敵、畑の味方、耕作地を行ったり来たりして飛び回ります。Lの名前は鳥です... （ルーク）。
小鳥なのに、友よ、私には次のような習慣があります。寒さが始まると、ここは北から真っすぐ。
（シジュウカラ。）
5.
これらのタイプのトランスポートから「余分な」レイヤーを削除します
と
あなたの選択を説明してください：車、ボート、自転車、
バイク、バス、飛行機。
答え：自転車、 環境に優しいタイプのトランスなので、燃料で動かないのでポート。
主導権を握る。 他に環境に優しいタイプのトランスは何ですか港を知っていますか？（電気機関車、路面電車、トロリーバス、地下鉄）
6. 想像する： もし...:
地球上からすべての花が消えてしまったらどうなるでしょうか?
水がないのだろうか？
鳥がいなくなるのか？
7.
クラスメートと時間を過ごす「医薬品のオークション」
植物。」
あなたの課題: 医学に関する詩を表情豊かに読むこと静脈のある植物。 クラスメイトの課題「集める」できるだけ多くの薬用植物、つまり詩を読んだ後、希望者は詩の中で取り上げられているできるだけ多くの植物の名前を順番に挙げるべきです。 リストが長い方が勝ちます。
私は高麗人参、素晴らしい根です。
誰かが非常に病気になった場合、
自分のルーツを見つけて
そして誰でも必ず良くなります。
高麗人参チンキをあなたに
食欲も戻り、笑い声も戻ります。
結局のところ、高麗人参というのは、
奇跡 - 「ルートマン」。
道の上で、道の上で -あちこちに草が生えていて、それともただのオオバコ -誰もが知っている、新しいものではありません！ 私は葉を膿瘍に結び付けました。1日か2日が経ちます - そして奇跡が起こります！医者がいなくてもあなたは健康です。こちらは簡単な紙です！
リンデン - 風邪の治療薬、どこでも誰もがそれについて知っています。シナノキ色は目立ちませんが。しかし、これ以上に健康的なお茶はありません。
喉の痛みや風邪に彼らは癒しのリンデンティーを飲みます。彼らは病気のときにこう言います。「さあ、リンデン、助けて！」
ゼラニウム、クローブ、お粥があります -すべての色を数えることはできません。 カモミールという医薬品があります。カモミールについて知っておく必要があります。白い小さな花 -湿布用、ローション用。炎症がある場合煎じ薬は落ち着きます。
私の種子は治癒中です -胃炎の場合は点滴を飲みます。根 - 毒を殺すそして腎臓の痛みを和らげます。問題が 1 つあります。私が咲くときそれが私の花の美しさですみんなの目を引きます。 そして彼らは私を花束に引き裂きます、私は彼らが火のように怖いです！どうか慈悲を持ってください無駄に牡丹を摘まないでください。
細菌が恐れるフィトンチッドだけでなく、ビタミンも配合しています。それは間違いなく、誰もが必要とするものです。したがって、病気になる頻度を減らすために、どこの家にも玉ねぎとにんにくがある一年中持っているはずです。私たちと親しい友人は、病気になることはありません。
家の中はいい香りが漂っていて、ミントが家の中で乾燥している場合。ミントケーキ、ミント注入スプーン -吐き気もなくなりました喉のかすれもありません。 バリドール、歯磨き粉- どこでもミント、ミント、ミント！ この草を集めるのは無駄じゃないよ、みんな！
植物の利点を列挙します。
8. 正しい選択をしてください。
左側に季節、右側に何が起こるかが表示されます。自然、一年のさまざまな時期の人々の生活。 タスク: と正しい矢印を使用して、左の列を右の列に接続します。
つぼみが膨らんでいます。
冬
落葉。
ルークが到着しています。
インドの夏。
春
キノコの時間。
クランベリー狩り。
穀物の収穫。
夏
干し草作り。
鳥は巣を作ります。
クリスマス。
氷の漂流。
氷。
9. なぞなぞを当ててみましょう。
耐久性と弾力性に優れており、ビルダーにとって頼もしい味方です。ハウス、階段、台座それらは美しく目立つようになります。
（花崗岩。）
道で出会ったら、足が引っかかってしまいます。 そしてボウルや花瓶を作ります -すぐに必要になります。
（粘土。）
お母さんのキッチンで優秀なアシスタント彼は青い花ですマッチから咲きます。
(天然ガス。)
子供たちは本当に彼を必要としている、彼は庭の小道にいる、彼らは工事現場や海岸で、そしてグラスの中でも溶けてます。
（砂。）
黒くてピカピカです私たちの友人は本物です。 神は家に暖かさをもたらし、家を明るくします。鋼の溶解を助ける絵の具やエナメルを作っています。
（石炭。）
車がなくても1キロもかからないよ飛行機、ヘリコプター飛ばないし、ロケットも上昇しない。 それは何だと思いますか？
（油。）
湿地には植物が生えていました...
そして今は燃料と肥料です。
（泥炭。）
高炉で長時間かけて焼き上げたもので、後でハサミと鍵を作ってもらえるように。
< （鉄鉱石です。）
10. 尻尾は何の動物のものですか?
彼女は尻尾の助けを借りて泳ぎます。（魚。）
尻尾を使って川底を這っていきます。（癌。）
彼女には舵の代わりに尻尾があります。（鳥。）
-
尻尾のおかげで地面を押してジャンプします
一番遠くにいて、尻尾にもたれて座っています。（カンガルー。）
彼女には尻尾、つまり追加の手があります。（猿。）
彼女は尻尾で操縦し、枝から枝へと飛び移ります。
（リスです。）
ハエたたきの尻尾を持っています。（牛、馬。）
彼女の尻尾にはガラガラがあり、それを使って怖がらせます。
敵はいない。（ガラガラヘビ。）
尻尾を掴まれる危険がある場合は、
それを捨てます。（トカゲ。）
11.
フレーズのスクランブルを解除します。
アギンク・ジャンサーク。
答え：レッドブックです。
主導権を握る。 レッドブックについて何を知っていますか?(答えは てぃ。）
12. 問題を解決する G. オスター著「The 問題集」より。
-
ある学校の生徒は水が浸入していないか確認している
無駄に蛇口から出てきた。 したがって、この学校の生徒の半数は、
手を洗わずに授業に来る。 残りの半分は
その男は洗っていない手だけでなく、洗っていない手でも来ます
人。 それぞれの場合、この学校には何人の生徒がいますか
その日、290人の男子生徒が顔を洗っていない状態で授業に来て、
女の子は46人？(672.)
去年ニノチカは少年と出会った
comで、彼は彼女に子猫を与えました。 今年はニノチカを紹介しました
彼女は12人の男の子と一緒にいて、それぞれが2匹の子猫を与えました。 それらの
ニノチカは他の男の子に会いたいと思っています
com に行き、子猫をすべて彼に与えるつもりです。 子猫は何匹
ニノチカにはまだ知られていないこのモルトを入手するチャンスがある
ひよこ？(25.)
13. 雪はロシアの冬の兆しの一つです。 さまざまな名前で呼ばれています。 文中の足りない単語を埋めてください。（彼らは 「e」の下にランダムに表記）
地面を覆ったばかりの新鮮できれいな雪
呼ばれた...（粉）。
飛行中に雪の結晶がくっついている場合、私たちはそれを「雪の結晶」と呼びます。...
（シリアル）。
「硬い白球で頬やおでこが痛くなったら、彼らは...と呼ばれています(シリアル。)
風が雪を駆り立て、蛇のように地面を駆け抜けます。 これ...
（雪の吹きだまり）。
風が吹き、雪が舞っています。 これ...（ブリザード）。
平原でも草原でも、風が私を止められない場所では、多分時々
本格的な吹雪が起きている -...
（ブリザード）。
古くて古くなって固い雪の場合は、
ロシア語でカリカリという言葉は...（現在）。
エコロジーカモミール
ヴィトゥキナ・タチアナ・アレクサンドロヴナ
教師 プライマリークラス
GBOU中等学校No.22、シズラン、サマラ地方
"カモミール" - 環境をテーマにしたゲームを企画する形式。
「デイジー」の各花びらには、論理問題、なぞなぞ、暗号文、想像力ゲーム、オークション、ユーモアのあるタスクなど、さまざまなタスクが含まれています。
このゲームは、子供たちの環境文化の全般的なレベルを向上させ、創造力とコミュニケーション能力を開発するのに役立ちます。 2年生から4年生の子供向けに設計されています。
主導権を握る。 地球、地球儀は私たちに共通の大きな家であり、そこには人、動物、植物など、すべての人にとって十分なスペースがあります...私たちの上には共通の青い屋根、空があります。 私たちの足の下には、地球の表面という共通の床があります。 私たちは皆、太陽という素晴らしい光と熱の源を持っています。 私たちには、川、湖、海などの共通の水分源があります。私たちは皆、呼吸し、食べ、飲み、そして子供を育てる必要があります。
何千年、さらには何百万年にもわたって、あらゆる種の動植物は互いに、また周囲の自然に適応してきました。 そしてバランスが確立されました。 植物を食べる動物よりも植物の方が常に多いはずであることが知られています。 そして、捕食動物よりも草食動物の方が多いはずです。 そうすれば、すべての人に十分な食料があり、あらゆる種類の植物や動物が地球上で保存されるでしょう。 この連鎖の少なくとも一部のリンクが、たとえば植物を破壊することによって破壊されると、バランスが崩れ、連鎖全体が崩壊します。 そして自然災害も起こるかもしれません。 人々は必ずしもその連鎖のすべてのつながりを考慮に入れていたわけではありません。彼らは森林を伐採し、沼地を排水し、草原を耕作しました。 彼らは自然法則に大きく違反しました。 そして、それを保存し、同時に私たち自身が生き残るためには、生きた自然の法則を研究し、遵守する必要があります。 こうしてエコロジー科学が誕生しました。 この言葉は、「家」を意味する「オイコス」と「科学」を意味する「ロゴス」という 2 つのギリシャ語で構成されています。 これは、生態学が私たちの共通の家の科学であり、私たちがそこで生活しなければならない法則であると言えることを意味します。 ゲーム「エコロジカルカモミール」があなたのお役に立てば幸いです。私たちの共通の家について、そしてこの家は愛され、守られなければならないということをもう一度考えます。 ゲームの条件。 カモミールのモデルが作成されます（黄色の円の芯と任意の数の白い花びら）。 花びらの裏には番号が書いてあります。 「デイジー」のすべての詳細は磁気ボードに取り付けられています。 子供たちはグループに分けられます（オプション）。 各グループは指揮官を選び、名前を考えます。 次に、グループの指揮官が「デイジー」に近づき、花びらを「摘み取り」、対応する番号の下にあるタスクが書かれたカードをリーダーから受け取り、チームはタスクの準備を始めます。 割り当てられた時間が経過したら、チームが順番に完成した作品を発表します。
カード - タスク
1 「生きている - 無生物の自然」の原則に従って、単語を 2 つの列に配置します: 太陽、少年、ベリー、空、水、石、キノコ、魚、ウサギ、雨、土、木。
答え：少年の太陽
ベリースカイ
キノコ水
魚石
ウサギのシャワー
木の土
2.
身振りや表情を使って動物を描写します。
クマ、ノウサギ、ラクダ、オンドリ、キツツキ、サル。
3. 謎を解く
黒い翼、赤い胸
そして冬には避難所を見つけます。
彼は風邪を恐れていません。
初雪が降ったのはここのところです。
(ウソ)
グレーっぽい色で、
歩き方がぶかぶかで、
常習的に盗みをする、
叫び声はかすれている。 （カラス）
尾が長く、白い側面があり、
そして彼女の名前は…（カササギ）です。
何もない空洞に住んでいて、
樫のノミは彫刻刀のようです。 (キツツキ)
小さな男の子
グレーのアーミージャケットを着て
庭を覗き見する
パン粉を集めます。
（スズメ）
音符もパイプも持たない人は誰ですか？
これは誰ですか？
（ナイチンゲール）
すべての渡り鳥よりも偉大な、たとえ小さな鳥であっても、
幼虫の敵、畑の友達、私、友達、癖がある
耕作地を行ったり来たりして飛び回ります。 寒さが始まると、
そしてその鳥の名前は…（ルーク）です。 ここは北からまっすぐです。
（シジュウカラ）
4 。 暗号文を解読します。
12, 3, 2, 3, 11, 15
9,3, 1 - 10, 5, 6, 3
12, 8, 11, 5, 13, 1, 14, 8.
キーワード:
1、2、3、4、5 - 週の 3 日目。 （水曜日）
6、7、8、9、5 - 学生が知識を得る機関。 （学校）
10.8、11、15 - 人間の下肢。 (脚)
12、8、13、14、5 - ジャガイモ、ニンジン、ビートの上部の葉の部分。 (ボトヴァ)
答え。 私たちの財産である森林を大切にしましょう。
5 。 車、船、自転車、バイク、バス、飛行機などの交通手段から余分な単語を除いて、選択したものを説明してください。
答え。 自転車だから 燃料を使わないので環境に優しい交通手段です。
主導権を握る。 他にどのような環境に優しい交通手段を知っていますか? (電気機関車、路面電車、トロリーバス、地下鉄)
6 .空想: もし...すべての花が突然地球上から消えてしまったらどうなるでしょうか? 水がなかったらどうなるでしょうか？ 鳥がいなくなったらどうなるでしょうか？
7. 7. 学生たちと一緒に薬用植物のオークションを開催します。
学生の課題は、できるだけ多くの薬用植物を「収集」することです。 詩を読み終えたら、希望者は順番に、詩の中で取り上げられているできるだけ多くの植物の名前を挙げてください。 リストが長い方が勝ちます。
私は高麗人参、素晴らしい根です。
誰かが非常に病気になった場合、
自分のルーツを見つけて
そして誰でも必ず良くなります。
あなたのための高麗人参チンキ
食欲も戻り、笑い声も戻ります。
結局のところ、高麗人参というのは、
奇跡の「根男」。
道の上で、道の上で -
あちこちに草が生えていて、
あるいはただのプランテン、 -
誰もが知っている、新しいものではありません！
葉っぱを膿瘍に結び付けました、
一日か二日が過ぎます - そして奇跡が起こります
医者がいなくてもあなたは健康です。
こちらは簡単な紙です！
リンデン - 風邪の治療薬、
どこでも誰もがそれについて知っています。
シナノキ色は目立ちませんが、
しかし、これ以上に健康的なお茶はありません。
喉の痛みや風邪に
彼らは癒しのリンデンティーを飲みます。
彼らは病気のときにこう言います。
「さあ、リンデン、助けて！」
ゼラニウム、クローブ、お粥があります -
医薬品のカモミールがあります。
カモミールについて知っておく必要があります： 白い小さな花 - 湿布、ローション用。 炎症がある場合
煎じ薬は落ち着きます。
私の種子は治癒中です -
胃炎の場合は点滴を飲みます。 根 - 毒を殺す
そして腎臓の痛みを和らげます。
問題が 1 つあります。
私が咲くとき
それが私の花の美しさです
みんなの目を引きます。
そして彼らは私を花束に引き裂き、
私は彼らを火のように恐れています！
どうか慈悲を持ってください
無駄に牡丹を摘まないでください。
フィトンチッドだけではなく、
細菌はなぜそんなに怖いのでしょうか？
ビタミンが含まれているので、
それは間違いなく、誰もが必要とするものです。
したがって、頻度は低くなりますが、
あなたは病気にならなければならなかった
どこの家にも玉ねぎとにんにくがある
一年中持っているはずです。
私たちと親しい友人は、
病気になることはありません。
家の中はいい香りが漂っていて、
ミントが家の中で乾燥している場合。
ミントケーキ、
ミント注入スプーン -
吐き気もなくなりました
喉のかすれもありません。
バリドール、歯磨き粉 -
どこでもミント、ミント、ミント！
無駄ではなく集めます
この草よ、みんな！
8. 左側は季節、右側は自然界や人々の生活の中で一年のさまざまな時期に何が起こるかを示しています。 タスク: 左の列と右の列を矢印で接続します。
冬 つぼみが膨らんできました。
落葉。
ルークが到着しています。
インディアンサマー
春のキノコの季節。
クランベリー狩り。
穀物の収穫。
夏の干し草作り。
鳥は巣を作ります。
クリスマス
秋のクリスマス。
流氷
氷
9. 謎を解きます。
道で出会ったら、
足が引っかかってしまいます。
そしてボウルや花瓶を作ります -
すぐに必要になります。 （粘土）
お母さんのキッチンで
優秀なアシスタント
彼は青い花です
マッチから咲きます。
(天然ガス)
子供たちは本当にそれを必要としている
彼は庭の小道にいる、
彼は建設現場と海岸にいます。
そしてグラスの中でも溶けてます。 （砂）
黒くてピカピカです
私たちの本当の友達
家に温もりをもたらす、
それは家を明るくします。
鋼の溶解を助ける
絵の具やエナメルを作っています。
（石炭）
車がなくても
1キロもかからないよ
飛行機、ヘリコプター
彼らは飛び立たないだろう
ロケットは上昇しません。
それは何だと思いますか？
（油）
湿地には植物が生えていました...
そして今は燃料と肥料です。 （泥炭）
高炉で長時間かけて焼き上げたもので、
後でハサミと鍵を作ってもらえるように。
(鉄鉱石)
10 .尻尾はどの動物のものですか？
彼女は尻尾の助けを借りて泳ぎます。 （魚。）
尻尾を使って川底を這っていきます。 （癌。）
彼女には舵の代わりに尻尾があります。 （鳥。）
尻尾のおかげで、地面を押して最も遠くまでジャンプし、尻尾にもたれて座ることもできます。 （カンガルー。）
彼女には尻尾、つまり追加の手があります。 （猿。）
彼女は尻尾で操縦し、枝から枝へと飛び移ります。 （リスです。）
ハエたたきの尻尾を持っています。 （牛、馬。）
彼女の尻尾にはガラガラがあり、それで敵を怖がらせます。 （ガラガラヘビ。）
尻尾を掴まれて危険な場合は尻尾を投げ捨てます。 （トカゲ。）
11. フレーズのスクランブルを解除します。
アギンク・ジャンサーク。
答え。赤い本。
12 。 G. Oster の問題集の問題を解きます。
ある学校の生徒たちは、蛇口から水が無駄に出ないよう注意しています。 そのため、この学校の生徒の半数は手を洗わずに授業に臨んでいます。 残りの半分は洗っていない手だけでなく、洗っていない顔も持っています。 毎日男子 290 名、女子 46 名が顔を洗っていない状態で授業に来るとしたら、この学校には何人の生徒がいるでしょうか? (672.)
昨年、ニノチカは男の子と出会い、子猫を与えました。 今年、ニノチカさんは12人の男の子と出会い、それぞれが2匹の子猫を与えた。 今、ニノチカは別の男の子に会いたがっており、子猫をすべて彼に与えようとしています。 ニノチカはまだ知らないこの少年は、何匹の子猫を手に入れるチャンスがあるでしょうか？ (25.)
13 。 雪はロシアの冬の兆しの一つです。 さまざまな名前で呼ばれています。 文中の足りない単語を埋めてください。 それらは以下に分けて書く必要があります。
地面を粉々にしたばかりの新鮮できれいな雪は...（パウダー）と呼ばれます。
雪の結晶がその場でくっついたら、それについて話します... (雪の結晶)。
硬い白いボールが頬や額を痛々しく切った場合、それらは...（グリット）と呼ばれます。
風が雪を駆り立て、蛇のように地面を駆け抜けます。 これは…（吹雪）。
風が吹き、雪が舞っています。 これは…（吹雪）。
風を制御できない平野や草原では、本物の吹雪が発生する可能性があります-...（ブラン）。
古くて古くなって無神経な雪を表すロシア語には「ザクザク」という言葉があります - ... (ひどい)。
ゲームをまとめると。
使用したソースのリスト:
1. 自然と調和する。 ミンスク：IOOO Krasiko-Print、2011年。
2. 科学の授業のための楽しい教材。 グラシチェンコワ vs. スモレンスク、2010
3. 悪いアドバイス。 オスター.G. モスクワ 2010
4. 問題集。 オスター.G. モスクワ 2010
エコロジーカモミール
教育ゲーム
"カモミール" - 環境をテーマにしたゲームを企画する形式。
「デイジー」の各花びらには、論理問題、なぞなぞ、暗号文、想像力ゲーム、オークション、ユーモアのあるタスクなど、さまざまなタスクが含まれています。
このゲームは、子供たちの環境文化の全般的なレベルを向上させ、創造力とコミュニケーション能力を開発するのに役立ちます。 2年生から4年生の子供向けに設計されています。
主導権を握る。 地球、地球儀は私たちに共通の大きな家であり、そこには人、動物、植物など、すべての人にとって十分なスペースがあります...私たちの上には共通の青い屋根、空があります。 私たちの足の下には、地球の表面という共通の床があります。 私たちは皆、太陽という素晴らしい光と熱の源を持っています。 私たちには、川、湖、海などの共通の水分源があります。私たちは皆、呼吸し、食べ、飲み、そして子供を育てる必要があります。
何千年、さらには何百万年にもわたって、あらゆる種の動植物は互いに、また周囲の自然に適応してきました。 そしてバランスが確立されました。 植物を食べる動物よりも植物の方が常に多くなければならないことが知られています。 そして、捕食動物よりも草食動物の方が多いはずです。 そうすれば、すべての人に十分な食料があり、あらゆる種類の植物や動物が地球上で保存されるでしょう。 このチェーンの少なくとも一部のリンクを破壊すると、たとえば植物を破壊すると、バランスが崩れ、チェーン全体が崩壊します。 そして自然災害も起こるかもしれません。 人々は必ずしもその連鎖のすべてのつながりを考慮に入れていたわけではありません。彼らは森林を伐採し、湿地を排水し、草原を耕作しました。 彼らは自然法則に大きく違反しました。 そして、それを保存し、同時に私たち自身が生き残るためには、生きた自然の法則を研究し、遵守する必要があります。 こうしてエコロジー科学が誕生しました。 この言葉は、「家」を意味する「オイコス」と「科学」を意味する「ロゴス」という 2 つのギリシャ語で構成されています。 これは、生態学が私たちの共通の家の科学であり、私たちがそこで生活しなければならない法則であると言えることを意味します。 ゲーム「エコロジカルカモミール」があなたのお役に立てば幸いです。私たちの共通の家について、そしてこの家は愛され、守られなければならないということをもう一度考えます。 ゲームの条件。 カモミールのモデルが作成されます（黄色の円の芯と任意の数の白い花びら）。 花びらの裏には番号が書いてあります。 「デイジー」のすべての詳細は磁気ボードに取り付けられています。 子供たちはグループに分けられます（オプション）。 各グループは指揮官を選び、名前を考えます。 次に、グループの指揮官が「デイジー」に近づき、花びらを「摘み取り」、対応する番号の下にあるタスクが書かれたカードをリーダーから受け取り、チームはタスクの準備を始めます。 割り当てられた時間が経過したら、チームが順番に完成した作品を発表します。
カード - タスク
1 「生きている - 無生物の自然」の原則に従って、単語を 2 つの列に配置します: 太陽、少年、ベリー、空、水、石、キノコ、魚、ウサギ、雨、土、木。
答え：少年の太陽
ベリースカイ
キノコ水
魚石
ウサギのシャワー
木の土
2.
身振りや表情を使って動物を描写します。
クマ、ノウサギ、ラクダ、オンドリ、キツツキ、サル。
3. 謎を解く
黒い翼、赤い胸
そして冬には避難所を見つけます。
彼は風邪を恐れていません。
初雪が降ったのはここのところです。
(ウソ)
グレーっぽい色で、
歩き方がぶかぶかで、
常習的に盗みをする、
叫び声はかすれている。 （カラス）
尾が長く、白い側面があり、
そして彼女の名前は…（カササギ）です。
何もない空洞に住んでいて、
樫のノミは彫刻刀のようです。 (キツツキ)
小さな男の子
グレーのアーミージャケットを着て
庭を覗き見する
パン粉を集めます。
（スズメ）
音符もパイプも持たない人は誰ですか？
これは誰ですか？
（ナイチンゲール）
すべての渡り鳥よりも偉大な、たとえ小さな鳥であっても、
幼虫の敵、畑の友達、私、友達、癖がある
耕作地を行ったり来たりして飛び回ります。 寒さが始まると、
そしてその鳥の名前は…（ルーク）です。 ここは北からまっすぐです。
（シジュウカラ）
4 。 暗号文を解読します。
12, 3, 2, 3, 11, 15
9,3, 1 - 10, 5, 6, 3
12, 8, 11, 5, 13, 1, 14, 8.
キーワード:
1、2、3、4、5 - 週の 3 日目。 （水曜日）
6、7、8、9、5 - 学生が知識を得る機関。 （学校）
10.8、11、15 - 人間の下肢。 (脚)
12、8、13、14、5 - ジャガイモ、ニンジン、ビートの上部の葉の部分。 (ボトヴァ)
答え。 私たちの財産である森林を大切にしましょう。
5 。 車、船、自転車、バイク、バス、飛行機などの交通手段から余分な単語を除いて、選択したものを説明してください。
答え。 自転車だから 燃料を使わないので環境に優しい交通手段です。
主導権を握る。 他にどのような環境に優しい交通手段を知っていますか? (電気機関車、路面電車、トロリーバス、地下鉄)
6 .空想: もし...すべての花が突然地球上から消えてしまったらどうなるでしょうか? 水がなかったらどうなるでしょうか？ 鳥がいなくなったらどうなるでしょうか？
7. 7. 学生たちと一緒に薬用植物のオークションを開催します。
学生の課題は、できるだけ多くの薬用植物を「収集」することです。 詩を読み終えたら、希望者は順番に、詩の中で取り上げられているできるだけ多くの植物の名前を挙げてください。 リストが長い方が勝ちます。
私は高麗人参、素晴らしい根です。
誰かが非常に病気になった場合、
自分のルーツを見つけて
そして誰でも必ず良くなります。
あなたのための高麗人参チンキ
食欲も戻り、笑い声も戻ります。
結局のところ、高麗人参というのは、
奇跡の「根男」。
道の上で、道の上で -
あちこちに草が生えていて、
あるいはただのプランテン、 -
誰もが知っている、新しいものではありません！
葉っぱを膿瘍に結び付けました、
一日か二日が過ぎます - そして奇跡が起こります
医者がいなくてもあなたは健康です。
こちらは簡単な紙です！
リンデン - 風邪の治療薬、
どこでも誰もがそれについて知っています。
シナノキ色は目立ちませんが、
しかし、これ以上に健康的なお茶はありません。
喉の痛みや風邪に
彼らは癒しのリンデンティーを飲みます。
彼らは病気のときにこう言います。
「さあ、リンデン、助けて！」
ゼラニウム、クローブ、お粥があります -
医薬品のカモミールがあります。
カモミールについて知っておく必要があります： 白い小さな花 - 湿布、ローション用。 炎症がある場合
煎じ薬は落ち着きます。
私の種子は治癒中です -
胃炎の場合は点滴を飲みます。 根 - 毒を殺す
そして腎臓の痛みを和らげます。
問題が 1 つあります。
私が咲くとき
それが私の花の美しさです
みんなの目を引きます。
そして彼らは私を花束に引き裂き、
私は彼らを火のように恐れています！
どうか慈悲を持ってください
無駄に牡丹を摘まないでください。
フィトンチッドだけではなく、
細菌はなぜそんなに怖いのでしょうか？
ビタミンが含まれているので、
それは間違いなく、誰もが必要とするものです。
したがって、頻度は低くなりますが、
あなたは病気にならなければならなかった
どこの家にも玉ねぎとにんにくがある
一年中持っているはずです。
私たちと親しい友人は、
病気になることはありません。
家の中はいい香りが漂っていて、
ミントが家の中で乾燥している場合。
ミントケーキ、
ミント注入スプーン -
吐き気もなくなりました
喉のかすれもありません。
バリドール、歯磨き粉 -
どこでもミント、ミント、ミント！
無駄ではなく集めます
この草よ、みんな！
8. 左側は季節、右側は自然界や人々の生活の中で一年のさまざまな時期に何が起こるかを示しています。 タスク: 左の列と右の列を矢印で接続します。
冬 つぼみが膨らんできました。
落葉。
ルークが到着しています。
インディアンサマー
春のキノコの季節。
クランベリー狩り。
穀物の収穫。
夏の干し草作り。
鳥は巣を作ります。
クリスマス
秋のクリスマス。
流氷
氷
9. 謎を解きます。
道で出会ったら、
足が引っかかってしまいます。
そしてボウルや花瓶を作ります -
すぐに必要になります。 （粘土）
お母さんのキッチンで
優秀なアシスタント
彼は青い花です
マッチから咲きます。
(天然ガス)
子供たちは本当にそれを必要としている
彼は庭の小道にいる、
彼は建設現場と海岸にいます。
そしてグラスの中でも溶けてます。 （砂）
黒くてピカピカです
私たちの本当の友達
家に温もりをもたらす、
それは家を明るくします。
鋼の溶解を助ける
絵の具やエナメルを作っています。
（石炭）
車がなくても
1キロもかからないよ
飛行機、ヘリコプター
彼らは飛び立たないだろう
ロケットは上昇しません。
それは何だと思いますか？
（油）
湿地には植物が生えていました...
そして今は燃料と肥料です。 （泥炭）
高炉で長時間かけて焼き上げたもので、
後でハサミと鍵を作ってもらえるように。
(鉄鉱石)
10 .尻尾はどの動物のものですか？
彼女は尻尾の助けを借りて泳ぎます。 （魚。）
尻尾を使って川底を這っていきます。 （癌。）
彼女には舵の代わりに尻尾があります。 （鳥。）
尻尾のおかげで、地面を押して最も遠くまでジャンプし、尻尾にもたれて座ることもできます。 （カンガルー。）
彼女には尻尾、つまり追加の手があります。 （猿。）
彼女は尻尾で操縦し、枝から枝へと飛び移ります。 （リスです。）
ハエたたきの尻尾を持っています。 （牛、馬。）
彼女の尻尾にはガラガラがあり、それで敵を怖がらせます。 （ガラガラヘビ。）
尻尾を掴まれて危険な場合は尻尾を投げ捨てます。 （トカゲ。）
11. フレーズのスクランブルを解除します。
アギンク・ジャンサーク。
答え。赤い本。
12 。 G. Oster の問題集の問題を解きます。
ある学校の生徒たちは、蛇口から水が無駄に出ないよう注意しています。 そのため、この学校の生徒の半数は手を洗わずに授業に臨んでいます。 残りの半分は洗っていない手だけでなく、洗っていない顔も持っています。 毎日男子 290 名、女子 46 名が顔を洗っていない状態で授業に来るとしたら、この学校には何人の生徒がいるでしょうか? (672.)
昨年、ニノチカは男の子と出会い、子猫を与えました。 今年、ニノチカさんは12人の男の子と出会い、それぞれが2匹の子猫を与えた。 今、ニノチカは別の男の子に会いたがっており、子猫をすべて彼に与えようとしています。 ニノチカはまだ知らないこの少年は、何匹の子猫を手に入れるチャンスがあるでしょうか？ (25.)
13 。 雪はロシアの冬の兆しの一つです。 さまざまな名前で呼ばれています。 文中の足りない単語を埋めてください。 それらは以下に分けて書く必要があります。
地面を粉々にしたばかりの新鮮できれいな雪は...（パウダー）と呼ばれます。
雪の結晶がその場でくっついたら、それについて話します... (雪の結晶)。
硬い白いボールが頬や額を痛々しく切った場合、それらは...（グリット）と呼ばれます。
風が雪を駆り立て、蛇のように地面を駆け抜けます。 これは…（吹雪）。
風が吹き、雪が舞っています。 これは…（吹雪）。
風を制御できない平野や草原では、本物の吹雪が発生する可能性があります-...（ブラン）。
古くて古くなって無神経な雪を表すロシア語には「ザクザク」という言葉があります - ... (ひどい)。
ゲームをまとめると。
