In dieser Lektion beschäftigen wir uns weiter mit der Konstruktion Haben. Es wird oft verwendet und es ist notwendig, es zu lernen, damit es von den Zähnen fliegt. Wenn wir auf Englisch über unsere Familie sprechen, sagen wir zum Beispiel: Ich habe eine Schwester- Ich habe eine Schwester.

Diese Konstruktion wird auch in Gesprächen über den Besitz von etwas verwendet ( Ich habe einen Rock), über das Vorhandensein von Krankheiten ( Ich habe eine Grippe), über geplante Veranstaltungen ( Ich habe ein Treffen), aber jetzt konzentrieren wir uns auf familiäre und freundschaftliche Bindungen.

- Neue Wörter;
- Zuhören - hören Sie sich den Dialog an;
- haben Sie - Aussagen, Fragen und Dementis;
- Aussprache: die Kombination von Wörtern in einem Satz;
- Übungen.

Neue Wörter

das Alter- das Alter	Begnadigung?[ˈpɑːdn] - Entschuldigung	Hast du…?- haben Sie?
Moment[ˈməʊmənt] - Augenblick	bitte- bitte	Ja, habe ich- ja habe ich
bist du nicht?[ɑːnt juː ] - richtig?	Frage[ˈkwɛsʧən] - Frage	Nein, habe ich nicht- Nein, habe ich nicht
irgendein[ˈɛni] - beliebig	Hinsetzen[sɪt daʊn] - hinsetzen	Witwe[ˈwɪdəʊ] - Witwe. Witwer[ˈwɪdoʊər] - Witwer
Arbeit[ʤɒb] - Arbeit	zu- zu	Kurs[ɒv kɔːs] - natürlich
verheiratet[ˈmærɪd] - verheiratet (verheiratet oder verheiratet)	geschieden- geschieden	getrennt[ˈsɛpəreɪtɪd] - getrennt leben

Neue Wörter merkt man sich besser in Sätzen, also hören Sie sich den Dialog zwischen dem Bankdirektor und Herrn Petrov an, der einen Kredit aufnehmen möchte. Versuchen Sie, neue Wörter in diesem Dialog zu hören. Und dann fügen Sie die fehlenden Wörter in den Text des Dialogs ein und hören Sie noch einmal zu und prüfen Sie, ob Sie den Text richtig verstanden haben.

Veränderungen haben Gesichter und Zahlen angenommen

Wie der Tabelle zu entnehmen ist, ist hier alles ganz einfach: eine Sonderform hat bekommen nur für die dritte Person Singular, also für „er“, „sie“ und „es“, und für alle anderen - Haben.

Sehen Sie sich diese Vorschläge an:
Sie hat eine Tochter (hat)
Sie sieht sehr gut aus (ist)
Sue ist Ingenieurin (ist)
Sues Mantel ist kurz (ihr Mantel)
Sie haben die gleiche Kurzform, aber hinter dieser Abkürzung verbirgt sich Verschiedenes. Sie müssen dies gut verstehen und lernen, sie schnell zu identifizieren. Die Übung am Ende hilft Ihnen dabei.

Aussprache der Kurzform haben

Achten Sie auf die Aussprache der Kurzform von Verben Haben, besonders bei Verneinungen, da hier ein Vokal wegfällt: nicht hat nicht[ˈhæzənt]. Hören Sie sich diese Sätze ein paar Mal an:

Ich habe. Sie hat.
Ich habe. Sie bekam.
Habe ich bekommen? Hat sie?
Ich habe nicht. Sie hat nicht.
Ich habe nicht. Sie hat nicht.

Verbinden von Wörtern in einem englischen Satz.

Achten Sie hier in unseren ersten Lektionen auf die Verschmelzung von Wörtern, von denen das erste mit einem Konsonanten endet und das zweite mit einem Vokal beginnt:

Übungen

A. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter. Überprüfen Sie Ihre Antworten, indem Sie sich die Audioaufnahme anhören.

1. Ich ______ habe zwei Kinder.
2. Wie viele Kinder haben Sie ______?
3. Meine Mutter ______ hat drei Schwestern.
4. Ich ______ habe irgendwelche Brüder.
5. Hast du ______ Brüder oder Schwestern?
6. Ich habe ______ drei Kinder: zwei Mädchen und einen Jungen.
7. Sie haben keine ______ Kinder.
8. Er hat ______ einen Sohn.
9. Mein Vater ______ hat irgendwelche Schwestern.

B. Schreiben Sie die vollständige Form anstelle der Kurzform. Hören Sie sich die Antworten an.

Mark ist Buchhalter.
Wir sind Briten.
Du hast vier Schwestern.
Polly und John sind nicht in Italien.
Sie hat keine Kinder.
Er ist Verkäufer.
Wie geht es ihrem Bruder?
Andrew ist nicht sehr groß.
Wie heißt sie?
Ich bin intelligent.

C. Ändere die Bedeutung von ‘s zu is, his oder her.

Wo ist Pauls Buch?
Matthew ist Arzt.
Toms Sekretärin ist nicht groß.
Der Mantel meiner Schwester liegt unter dem Tisch.
Linda ist ungefähr vierzig.
Sind Johns Eltern Griechen?
Anns Tasche steht auf dem Tisch.
Ist Kates Freund dunkel?
Sind Marks Eltern geschieden?
Julien ist groß und blond.

Wir hoffen, dass Sie nach dieser Lektion sagen können Ich habe es!(Dies ist ein festgelegter Ausdruck, der bedeutet "Ich habe es!")

Heute wenden wir unser bereits erworbenes Wissen an. Unser Wortschatz ermöglicht es uns, zum Lesen von Texten überzugehen. Lassen Sie kleine, aber dennoch Texte. Sie enthalten persönliche Informationen und Informationen über Familienmitglieder. Bevor wir anfangen, mit dem Text zu arbeiten, hier eine kleine Erinnerung, wie man den Text effektiv und gewinnbringend lesen kann:

So arbeiten Sie mit Text:

1. Überprüfen Sie den Text auf neue Wörter. Wenn Sie welche getroffen haben, müssen Sie ihre Übersetzung und Aussprache (Transkription) im Wörterbuch finden.
2. Schreiben Sie alle neuen Wörter in Ihr Wörterbuch und lernen Sie.
3. Lies den Text. Versuchen Sie zu verstehen, worum es geht, um die Hauptidee zu verstehen. Vielleicht haben Sie einige neue Wörter verpasst, dann müssen Sie wieder mit dem Wörterbuch arbeiten.
4. Übersetze den Text. Versuchen Sie sicherzustellen, dass Ihre Übersetzung nicht wörtlich, sondern ein solider Text von hoher Qualität ist. Um dies zu erreichen, kann die Übersetzung schriftlich erfolgen und redigiert werden.
5. Markieren Sie phonetische Besonderheiten im Text, auf die Sie achten sollten. (z. B. keine stimmhaften Konsonanten am Ende von Wörtern taub machen oder die Aussprache des Lautes [θ] üben).
6. Lies den Text noch einmal entsprechend deiner Notizen. Versuchen Sie nicht, schnell zu lesen. Zunächst müssen Sie auf die korrekte Aussprache von Wörtern achten. Wenn dieses Ziel erreicht ist, kann an der Lesegeschwindigkeit gearbeitet werden. Wenn Audio an den Text angehängt ist, hören Sie dem Sprecher zu und wiederholen Sie nach ihm. Das wird dir helfen, deinen russischen Akzent loszuwerden. Lesen Sie den Text bis zu dem Moment, an dem Ihre Rede der Rede des Ansagers ähnlich wird. Zum Vergleich können Sie sich selbst auf einem Diktiergerät aufnehmen und sich die Aufnahme anhören. Es wird Ihnen auch helfen, Aussprachefehler zu erkennen.

Kommen wir nun zum Text selbst:

Mein Name ist Emily Braun. Ich bin fünfzehn und ich bin Student. Meine Familie und ich leben in Kalifornien, in den USA. Mein Lieblingssänger ist Justin Bieber, er ist auch Amerikaner.
Der Name meiner Mutter ist Janette. Sie ist fünfunddreißig und Hausfrau. Ihr Lieblingsfilm ist Titanic und ihr Lieblingsschauspieler ist Leonardo DiCaprio.
Mein Vater ist Peter, er ist neununddreißig. Er ist Geschäftsmann. Sein Lieblingssportler ist David Beckham.
Der Name meiner Schwester ist Kristie. Sie ist elf, sie ist auch Studentin. Ihre Lieblingsschauspielerin ist Angelina Jolie und ihre Lieblingssängerin ist Miley Cyrus.

Besitzergreifend

Sie sind bereits mit Possessivpronomen vertraut und können leicht „mein Freund“, „unser Haus“ usw. sagen. Aber was ist, wenn der Besitzer nicht mit einem Pronomen, sondern mit einem Namen genannt wird? Dafür gibt es eine einfache Regel:

Wenn das Objekt animiert ist und im Singular steht, fügen wir am Ende hinzu 's.
zum Beispiel: Janes Katze, Hundeschwanz, Jungenauto

Wenn das Wort jedoch bereits auf s endet, fügen wir nach dem Wort ein Apostroph hinzu.
zum Beispiel: Karls Katze

Wenn das Objekt animiert ist und im Plural steht, wird das Apostroph auch nach dem Ende gesetzt. Wenn der Plural des Wortes nach anderen Regeln gebildet wird (Wortausnahme), dann fügen wir hinzu ’ s.
zum Beispiel: Mädchenkleider, Touristenbusse, Herrenschuhe, Kinderspielzeug

Wenn das Objekt nicht animiert ist, legen wir es danach ab.
zum Beispiel: die Blätter des Baumes, der Einband des Buches

Die Verben haben und hat

Das Verb haben wird ins Russische mit „haben, besitzen“ übersetzt, bzw. wir verwenden es, wenn wir sagen wollen, dass wir etwas haben oder nicht haben, und unseren Gesprächspartner auch nach dem Vorhandensein dieses oder jenes Objekts fragen . Das Verb has ist seine Variation und wird in der dritten Person Singular verwendet (dh die Pronomen he, she it).

ich Haben(ICH' habe)*
er hat bekommen(er' hat)
sie hat bekommen(sie' hat)
es hat bekommen(es' hat)
wir Haben(wir' habe)
Sie Haben(Sie' habe)
sie Haben(sie' habe)

* Die abgekürzte Form ist in Klammern angegeben

Um eine Verneinung zu erzeugen, müssen wir die negative Partikel not nach dem Verb have oder has einfügen, gefolgt von got.

ich habe nicht
er hat nicht
sie hat nicht
es hat nicht
wir habe nicht
Sie habe nicht
sie habe nicht

Bei einer Frage setzen wir zuerst das Verb have oder has, gefolgt vom Pronomen got und dem Rest des Satzes.

haben ich habe?
Hat er habe?
Hat sie habe?
Hat es habe?
haben wir habe?
haben Sie habe?
haben sie habe?

Beispiele :
Ich habe einen Bruder. - Ich habe einen Bruder.
John hat eine Freundin. John hat eine Freundin.
Sie haben kein Geld. - Sie haben kein Geld.
Mary hat keinen Stift. Mary hat keinen Stift.
Hast du Großeltern? - Haben Sie Großeltern?
Hat es einen Namen? Hat er/sie/es einen Namen?

Aufgaben für den Unterricht

1. Schreibe eine Geschichte über deine Familie. Vergessen Sie nicht, die Namen, das Alter und die Lieblingsfilme/Schauspieler/Sänger/Sportler Ihrer Familienmitglieder anzugeben.
2. Übersetze die Sätze:

Peters Katze, Mädchenpuppen, Jungenbücher, Roses Hund Pferdeschweif, Hundefutter, Kinderschuhe, Omas Hut, Janes Tasche, Annas Sohn.

3. Fügen Sie have got oder has got ein und ändern Sie diese Sätze dann in negative und fragende Sätze.
1. Du … zwei Äpfel.
2. Johannes … ein Buch.
3. Sie … ein Bruder.
4. Er … eine Schwester.
5. Ich … Freunde.
6. Wir … ein Haus.
7. Der Lehrer … ein Auto.
8. Sie … Uhren.
9. Schwarz … ein Helikopter.
10. Du … ein Fahrrad.

Antwort 2:
Peters Katze
Puppen für Mädchen
Bücher für Jungen
Roses Hund
Pferdeschweif
Hundefutter
Kinderschuhe - Kinderschuhe
Großmutters Hut
Janes Tasche
Annas Sohn

• Du Haben zwei Äpfel. Du hast keine zwei Äpfel. Hast du zwei Äpfel?
• John hat bekommen ein Buch. John hat kein Buch. Hat John ein Buch?
• Sie Haben ein Bruder. Sie haben keinen Bruder. Haben sie einen Bruder?
• Er hat bekommen eine Schwester. Er hat keine Schwester. Hat er eine Schwester?
• ich Haben Ich habe keine Freunde. Habe ich Freunde?
• Wir Haben ein Haus. Wir haben kein Haus. Haben wir ein Haus?
• Der Lehrer hat bekommen einen Wagen. Der Lehrer hat kein Auto. Hat der Lehrer ein Auto?
• Sie Haben Sie haben keine Uhren. Haben sie Uhren?
• Schwarz hat bekommen ein Hubschrauber. Herr. Schwarz hat keinen Helikopter. Hat Hr. Schwarz hat einen Helikopter?
• Du Haben ein Fahrrad. Du hast kein Fahrrad. Hast du ein Fahrrad?

Verb haben- eine der häufigsten in Englisch. Es kann als Hilfs-, Semantik- oder Modalwort fungieren. Außerdem werden mit seiner Hilfe viele Konstruktionen und stabile Ausdrücke gebildet.

Bildung und Nutzung

Im Simple Present, also im Present Simple (oder Indefinite), gibt es zwei Formen des Verbs: hat haben. Verwenden hat auf die dritte Person Singular beschränkt. In anderen Fällen bleibt das Wort unverändert. Im Past Simple nimmt das Verb die Form an hatte.

Eine Tabelle hilft, das Bildungsprogramm genauer zu verstehen.

	Vorbei an	gegenwärtig	Zukunft
Ich du wir Sie	hatte	haben	soll/wird haben
er sie es

als semantisches Verb haben

Die Bedeutung dieses Wortes ist „haben, besitzen“. Es wird meistens abwechselnd ins Russische übersetzt "Ich habe", "Er hat" usw.

1. Ein positiver Satz. Die Wortstellung in einem positiven Satz ist Standard: Subjekt, Prädikat und dann Definitionen, Objekte oder Umstände.

• Er hat ein sehr lesenswertes Buch. - Er hat ein spannendes Buch.
• Sie hat eine große Bibliothek. - Sie hat eine große Bibliothek.
• Er hatte ein wunderschönes Bild - Stillleben. - Er hatte ein schönes Bild - ein Stillleben.
• Sie hat ein gemütliches Haus mit Kamin. - Sie hat ein gemütliches Haus mit Kamin.

2. Fragend. Die Frage kann wie mit Hilfe eines Hilfsverbs gebildet werden machen in der Vergangenheitsform und ohne sie. In Fällen, in denen der Satz ohne ein semantisches Verb aufgebaut ist, wird es vorangestellt. Wenn es ein Hilfsverb gibt, beginnt die Frage damit.

• Hat sie ein Garn zum Stricken? Hat sie Garn zum Stricken?
• Hatte sie ein malvenfarbenes Kleid? Hatte sie ein malvenfarbenes Kleid?
• Hatte er eine Staffelei und Ölfarben? - Hatte er Ölfarben und eine Staffelei?

Variante mit Verb machen besser nutzbar.

3. Die Verneinung wird mit dem Partikel not gebildet, und bei unzählbaren Substantiven oder im Plural erscheint auch das Pronomen any.

• Ich habe kein Skizzenbuch (keine Skizzenbücher). - Ich habe kein(e) Skizzenbuch(e) zum Skizzieren.
• Wir hatten keine Lust, dorthin zu gehen. - Wir hatten keine einzige Lust, dorthin zu gehen.

Auch eine Verneinung kann mit to do in Kombination mit dem Partikel not gebildet werden. Also unterlassen Sie(für Pronomen ich, du, wir, sie) und nicht für die dritte Person (er, sie, es). In einer abgekürzten Version nimmt das Verb mit einem Partikel die folgende Form an: nicht und hat nicht im Präsens und nicht in der Vergangenheit.

• Ich habe keine Fragen. - Ich habe keine Fragen.

Eine andere Möglichkeit, einen negativen Satz zu bilden, ist with nein.

• Sie hat kein Skizzenbuch. Sie hat kein Skizzenbuch.
• Er hat keine Lust zu schwimmen. - Er hat keine Lust zu schwimmen.

Merkmale der Verwendung von „have got“

Dies ist eine umgangssprachliche Version, ein Analogon des Wortes haben als semantisches Verb. Das heißt, die Konzepte „haben“ und „besitzen“ können durch die Konstruktion vermittelt werden Haben oder hat bekommen. Dies ist dasselbe wie hat haben. Die Verwendung dieses Umsatzes hat einige Merkmale:

• Haben: Die Verwendung dieser Form erfolgt nur im Präsens.
• Dieser Umsatz wird nur verwendet, wenn es sich um eine einmalige Aktion handelt. Bei mehrfachen, regelmäßigen und wiederkehrenden Ereignissen wird das Hauptverb ohne „got“ verwendet.
  
• Auch die Verneinungs- und Frageform sind unterschiedlich.
• Der Ausdruck has got ist ähnlich wie has: in Kombination mit den Pronomen he, she, it.

Vergleichseigenschaften sind in der Tabelle dargestellt.

Sie hat keine Skizzenbücher. - Sie hat keine Skizzenbücher.

als Hilfsverb haben

Es fungiert als Hilfsverb in allen Zeitformen der Gruppen Perfect und Perfect Continuous.

Perfekt zeigt das Ergebnis an, nicht die Tatsache der Handlung.

• Sie hat das Fenster geöffnet. - Sie öffnete das Fenster.
• Er hat das Fenster nicht geschlossen. - Er hat das Fenster nicht geschlossen.
• Haben sie das Fenster geöffnet? - Haben sie das Fenster geöffnet?

Perfekt Kontinuierliche Zeiten implizieren einen Prozess, der bis zu einem bestimmten Punkt oder über einen bestimmten Zeitraum andauert.

Der bejahende Satz im Präsens impliziert die Verwendung von have been + doing (smth).

• Sie wartet seit einer Stunde auf sie. Sie wartet seit einer Stunde auf sie.
• Er spielt seit 6 Uhr Klavier. - Er spielt seit 6 Uhr Klavier.
• Wie lange unterrichtet sie schon Englisch? Wie lange unterrichtet sie schon Englisch?

Muss als Modalverb

Dieses Modalverb ist im Englischen sehr verbreitet. Verwenden müssen, zu ... haben hat einige Funktionen.

Konstruktionen werden wie folgt gebildet: Modalverb + Infinitiv + Teilchen zu.

Im Gegensatz zum Verb muss, die aufgrund eines inneren Handlungsimpulses eine Verpflichtung vermittelt, eine Konstruktion mit müssen, zu ... haben drückt eine Notwendigkeit aufgrund äußerer Umstände aus. Es wird normalerweise mit folgenden Wörtern ins Russische übersetzt: muss, musste, gezwungen usw.

• Sie muss viel arbeiten. - Sie muss hart arbeiten.
• Er musste um 5 Uhr aufstehen. - Er musste um 5 Uhr aufstehen.
• Sie muss vier Sprachen lernen. - Sie muss 4 Sprachen beherrschen.

Auch dieses Modalverb wird im Russischen häufig mit „sollte“ übersetzt.

• Das Buch muss heute per Post verschickt werden. - Das Buch sollte heute verschickt werden.
• Die Landschaft muss morgen gemalt werden. Die Landschaft muss morgen gemalt werden.

Frage- und Negativformen werden mit gebildet machen.

• Musst du Hausaufgaben machen? - Müssen Sie Ihre Hausaufgaben machen?
• Wir müssen dieses Buch nicht schreiben. - Wir müssen dieses Buch nicht schreiben.

Bei Negation zwischen Modalverben muss und müssen, zu ... haben es gibt einen wesentlichen unterschied:

1. „Nicht müssen“ impliziert, dass dies nicht wünschenswert, nicht notwendig ist.
2. „Mustn‘t“ vermittelt ein kategorisches Verbot.

• Sie müssen diesen Brief nicht lesen. - Sie müssen diesen Brief nicht lesen.
• Sie dürfen diesen Brief nicht lesen. - Es ist Ihnen verboten, diesen Brief zu lesen.

Konstruktionen mit dem Verb haben

Es gibt viele Konstruktionen, bei denen das Verb seine ursprüngliche Bedeutung verlieren kann. Solche Revolutionen werden durch ein einziges Konzept übersetzt.

1. Konstruktion haben in Kombination mit dem Substantiv und Dieser Umsatz impliziert, dass die Handlung nicht von der betreffenden Person, sondern von jemand anderem für sie oder an ihrer Stelle ausgeführt wird.

• Sie lässt sich bei diesem Friseur die Haare machen. - Sie macht (sie macht) ihre Haare bei diesem Friseur.
• Er wird sich in naher Zukunft porträtieren lassen. - Sein Porträt wird in naher Zukunft gemalt.
• Er hat vorgestern seinen Flügel stimmen lassen. Das Klavier wurde vorgestern für ihn gestimmt.

Die Frage- und Negativformen dieser Phrase werden mit Hilfe des Hilfsverbs to do gebildet.

• Hast du deine Geige gestimmt? - Wurde Ihre Geige gestimmt?
• Ich habe mein Musikinstrument nicht gestimmt. - Mein Musikinstrument wurde nicht gestimmt.

2. Die Konstruktion eines Verbs in Kombination mit einem Substantiv und einem Infinitiv. Mit dieser Konstruktion können Sie die Absicht vermitteln, etwas zu tun.

• Sie hat etwas zu tun. - Sie will etwas tun.
• Er hatte eine interessante Geschichte zu erzählen. Er wollte Ihnen eine interessante Geschichte erzählen.

Frage und Verneinung werden ohne das Hilfsverb to do aufgebaut.

• Hat sie uns etwas zu sagen? Will sie uns etwas sagen?
• Er hat (hat) nichts zu erzählen. - Er hat nichts zu erzählen.

Ausdrücke mit einem Verb setzen

Festgelegte Ausdrücke sind Sätze, die als Ganzes wahrgenommen werden. Solche Konstruktionen werden nicht wörtlich übersetzt, sondern vermitteln eine einzige Bedeutung. Im Folgenden finden Sie einige Themen, in denen es viele stabile Wendungen mit dem Verb has, have gibt. Die Verwendung dieser Wendungen ist ein weit verbreitetes Phänomen in der englischen Sprache.

Essen und Trinken

Kommunikation und Beziehungen zwischen Menschen

tägliche Aktivitäten

haben	eine Dusche	Duschen
	ein Bad	ein Bad nehmen
	eine Wäsche	waschen
	eine Rasur	rasieren

Entspannung und Unterhaltung

Verwendung des Verbs haben sehr vielseitig. Dies ist eines der wenigen Verben, die als vollwertige (d. h. semantische), Hilfs- oder Modalverben fungieren können. Darüber hinaus bildet es in Kombination mit einigen Substantiven stabile Ausdrücke. Um dieses Thema gut zu meistern, ist es wichtig, den Umgang mit Verben zu üben. hat haben. Die Verwendung dieser Wörter ist einfach und klar, sollte aber zum Automatismus gebracht werden, damit man beim Sprechen auf Englisch nicht nachdenken muss.

Favoriten

Das Verb to have (haben, besitzen) im Englischen

Zu den Favoriten hinzufügen

Verb haben- eines der Hauptverben der englischen Sprache, das sowohl semantisch als auch hilfsweise sein kann. als semantisches Verb haben vermittelt seine lexikalische Bedeutung "haben, besitzen, besitzen". Als Hilfsmittel ist es Teil verschiedener temporärer Formen und verliert dabei seine Bedeutung.

Im Vorschlag unten haben ist ein semantisches Verb, das heißt, es vermittelt seine Bedeutung "haben":

ich haben zwei Kinder. — Ich habe zwei Kinder (ich habe zwei Kinder).

Im nächsten Satz haben ist ein Hilfsverb, da es Teil des Präsens Perfekt (Present Perfect) ist und nicht dessen lexikalische Bedeutung vermittelt:

ich habe gelesen das Buch. - Ich habe das Buch gelesen.

In Betracht ziehen haben als semantisches Verb mit der Bedeutung „haben, besitzen, besitzen“.

Formen des Verbs to have im Präsens Simple (in Present Simple)

Im Präsens einfach haben hat 2 Formen: haben / hat

haben- verwendet mit allen Personen außer 3 l. Einheiten h.
hat- verwendet nur mit Personen 3 l. Einheiten h. (er, sie, es)

bejahende Formen

Ich habe- Ich habe
Wir haben- wir haben
Du hast- du hast (du hast)
Sie haben- Sie haben
Er hat- er besitzt
Sie hat- Sie hat
Es hat- es hat

Er hat Ein großes Haus in London. Er hat ein großes Haus in London (Er hat ein großes Haus in London).
Sie haben eine schöne Wohnung. Sie haben eine gute Wohnung (Sie haben eine gute Wohnung).

Wenn wir darüber sprechen, etwas anderes zu haben als haben / hat Struktur verwendet werden kann Haben / hat bekommen, das in der Umgangssprache am häufigsten verwendet wird und dasselbe bedeutet wie haben / hat. Habe spielt in diesem Fall keine Rolle, nur neben haben / hat. Bitte beachten Sie, dass das Design have got / has got wird nur im Präsens verwendet.

ich habe- Ich habe
Wir haben- wir haben
Du hast- du hast (du hast)
Sie haben- Sie haben
Er hat- er besitzt
Sie hat- Sie hat
Es hat- es hat

ich Haben ein neues Auto. — Ich habe ein neues Auto (ich habe ein neues Auto).
Er hat bekommen zwei Kinder. Er hat zwei Kinder (Er hat zwei Kinder).

Negativ- und Frageformen

Verneinungs- und Fragesätze werden mit einem Hilfsverb gebildet tun / tut(für 3 l. Einheiten - he, she, it). Um eine Negation zu bilden, müssen Sie ein Teilchen setzen nicht nach dem Hilfsverb tun / tut. Kurzformen werden oft in Verneinung verwendet:

habe nicht = habe nicht
hat nicht = hat nicht

Fragen zu bilden tun / tut steht am Satzanfang, also vor dem Subjekt. Bitte beachten Sie, dass es sowohl bei Verneinungen als auch bei Fragen nicht verwendet wird hat, da 3 l. Einheit übertragen mit tut.

ich habe nicht/ Habe ich? - Ja, tue ich / Nein, tue ich nicht.
Wir habe nicht/ Haben wir? - Ja, das tun wir / Nein, das tun wir nicht.
Du habe nicht/ Haben Sie? - Ja, das tust du / Nein, das tust du nicht.
Sie habe nicht/ Haben sie? - Ja, das tun sie / Nein, das tun sie nicht.
Er hat nicht/ Hat er? - Ja, tut er / Nein, tut er nicht.
Sie hat nicht/ Hat sie? - Ja, tut sie / Nein, tut sie nicht.
Es hat nicht/ Hat es? - Ja, das tut es / Nein, das tut es nicht.

Frage- und Verneinungssätze mit have got

Wenn Umsatz verwendet wird Haben / hat bekommen, dann benötigen Fragen und Verneinungen keine Hilfsverben. Die Verneinung wird nach folgender Formel gebildet, häufiger wird sie noch in Kurzform verwendet:

haben + nicht + habe = habe nicht(Kurzform)
hat + nicht + habe = hat nicht(Kurzform)

Fragen zu bilden haben oder hat vorgezogen, also vor das Subjekt gestellt.

ich habe nicht / haben ich habe? - Ja, habe ich / Nein, habe ich nicht.
Wir habe nicht / haben wir habe? - Ja, haben wir / Nein, haben wir nicht.
Du habe nicht / haben Sie habe? - Ja, hast du / Nein, hast du nicht.
Sie habe nicht / haben sie habe? - Ja, haben sie / Nein, haben sie nicht.
Er hat nicht / Hat er habe? - Ja, hat er / Nein, hat er nicht.
Sie hat nicht / Hat sie habe? - Ja, hat sie / Nein, hat sie nicht.
Es hat nicht / Hat es habe? - Ja, hat es / Nein, hat es nicht.

ich habe nicht einen Wagen. = ich habe nicht einen Wagen. — Ich habe kein Auto (ich habe kein Auto).
Sie hat nicht einen Wagen. = Sie hat nicht einen Wagen. Sie hat kein Auto (Sie hat kein Auto).
Tun Sie haben einen Wagen? = haben Sie habe einen Wagen? - Hast du ein Auto? (Hast du ein Auto?)
Tut sie haben einen Wagen? = Hat sie habe einen Wagen? - Hat sie ein Auto? (Hat sie ein Auto?)

Zu beachten ist auch die Verwendung von Hilfsverben tun/ tut charakteristisch für amerikanisches Englisch. Im britischen Englisch ist turnusmäßig häufiger. Haben / hat bekommen, aber man hört auch: Hast du ein Auto? Ich habe kein Auto. Das stimmt auch, wird aber äußerst selten verwendet und klingt etwas altmodisch.

In Vergangenheit und Zukunft haben als gewöhnliches semantisches Verb verwendet. Wir erinnern Sie daran, dass der Umsatz Haben / hat bekommen(haben, besitzen, besitzen) wird nur im Präsens verwendet.

Amerikaner: Wie viele Kinder haben Sie?
Engländerin (mit einem Hohn): Normalerweise ein Kind im Jahr.

Verben haben und Haben ins Russische übersetzt haben / haben und können oft synonym verwendet werden. Dennoch gibt es eine Reihe von Situationen, in denen die Ersetzung von "Schatten" oder grammatikalischer Funktion einfach nicht akzeptabel ist, wie zum Beispiel im Dialog zwischen einer Amerikanerin und einer Engländerin. Ihre sarkastische Antwort wird damit begründet, dass die Konstruktion „ ein Baby haben„übersetzt“ ein Baby zur Welt bringen', während die Norm wäre zu fragen ' hast du', Bedeutung ' etwas haben / jemanden haben”.

Eine ähnliche Missverständnisssituation könnte entstehen, wenn nach der Verfügbarkeit von etwas gefragt wird (in einem Geschäft / Café / etc.):

Phrase " Wir haben kein Bier“ bedeutet, dass hier überhaupt kein Bier verkauft wird, oder „ Wir trinken jetzt kein Bier. Siehst du nicht?“ Wenn es nicht verfügbar wäre, würden Sie als Antwort hören:

Wir haben kein Bier.- Wir haben kein Bier mehr.

Stilistische und lexikalische Aspekte

Verb haben kann zwei Hauptbedeutungen und Spezialfälle der Übersetzung haben (stabile Ausdrücke).

Besitz/ Ich habe eine Schwester.- Ich habe eine Schwester.
Aktion / Prozess (Aktion) - Ich frühstücke.- Ich frühstücke.

Aus dieser Perspektive ist Folgendes zu verstehen:

* in der Bedeutung Besitz Verben haben und haben austauschbar, aber haben kann nicht die Form einer kontinuierlichen Zeit haben (Continuous):

Ich habe eine Schwester.- falsch
Ich habe eine Schwester./ Sie hat ein Auto.- Rechts

* In der Bedeutung Aktion Verb haben wird gemäß der Logik des Satzes übersetzt, in dem es verwendet wird. Haben nicht in dieser Bedeutung verwendet. Zum Beispiel:

Ich habe Tee. - Ich trinke Tee.
Mike duscht. Mike duscht.

Ein weiterer Unterschied in der Verwendung dieser Verben ist der im britischen Englisch haben impliziert die Regelmäßigkeit der Aktion, während Haben konzentriert sich auf den gegenwärtigen Moment jetzt haben”):

Ich habe jeden Tag Unterricht. - Ich habe jeden Tag Unterricht.
Ich habe eine Lektion bekommen. - Ich habe jetzt eine Lektion.

Die Grenze zwischen Werten ist eher brüchig. Im amerikanischen Englisch ist es vorzuziehen, es zu verwenden haben.
Wenn wir über den Stil der Verwendung der einen oder anderen Option sprechen, dann in britischem Englisch Haben bevorzugt in Umgangssprache und Schrift, und haben in formalen und buchstäblichen Stilen. In der amerikanischen Umgangssprache ist der Teil t o haben kann generell übersprungen werden:

Er (hat) ein Auto.

Grammatischer Aspekt

Haben in der Bedeutung " haben / haben“ wird nur im Präsens Simple verwendet und hat zwei Formen – Singular und Plural:

Wir haben eine Familie.
Es hat Zähne.

In der Tat Haben ist die Perfektform (Present Perfect) des Verbs bekommen(erhalten), was seinen Wert in der betrachteten Konstruktion bestimmt. Das heißt, jemand hat etwas bekommen und besitzt es jetzt. Es klingt ziemlich sprachlos, vermittelt aber klar die Essenz des Satzes:

bekommen-haben-haben/hat bekommen

Sie hat ein Auto.- Sie hat ein Auto = Sie hat ein Auto bekommen (gekauft/gestohlen/gewonnen etc.) und besitzt es jetzt.

Da das Verb Haben eine perfekte Form ist, dann werden nach den Regeln der englischen Grammatik Frage- und Verneinungssätze ohne Hilfe von Hilfskonstruktionen gebildet:

Sie hat einen Freund.
Hat sie einen Freund?
Ja, hat sie. / Nein, hat sie nicht.
Sie hat keinen Freund.

Mit Gestaltung haben die sache ist etwas komplizierter. Im britischen Englisch war es früher üblich, Frage- und Verneinungssätze damit zu bilden haben ohne Hilfsverben. Nun bleibt dieses Vorrecht beim Verb nur in Buchstilen.
In der amerikanischen Version wird das Hilfsverb immer verwendet, wenn eine Frage und ein negativer Satz gebildet werden:

Wir haben ein Haus.
Hast du ein Haus? - Ja, haben wir. / Nein, haben wir nicht (ein Haus). Brite.

Hast du ein Haus? - Ja, haben wir. / Nein, haben wir nicht (haben ein Haus). Amer.

Verb haben funktioniert jederzeit und hat eigene Formen:

gegenwärtig- hatte
vorbei an- hatte(einfache Form)
Zukunft- werde haben(einfache Form)

Wir wünschen Ihnen interessante Praxis und viel Erfolg!

Viktoria Tekina