子どもたちのための木に霜が降りる様子。 子ども向けプロジェクト「霜って何?」 (年長組)

テクノロジーとインターネット 14.07.2019
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露のように空気中から土壌や植物などの表面に放出される固体の水。液体の形で同様に放出されます。 実際、晴れた静かな夜、表面温度が 0° を下回ると、後者と同じ条件下では、露の代わりに霜が放出されます。 しかし、最も豊富な I. はそのような条件下では発生せず、昼夜を問わず霧や風が吹いているときに発生し、水平面よりも風下側の垂直面でより多く発生します。 氷蒸気の弾性は水蒸気の弾性よりも大幅に小さく、温度が低下するにつれてその差は大きくなるということを思い出してください(「気象速報」、1892 年、445 ページの記事「雪の蒸発」を参照)。 一方、0°よりかなり低い温度までの霧は氷の結晶ではなく、水滴で構成されます。 0°以下に冷却された物体の表面に容易に沈降してヨウ素が形成され、新たな物がヨウ素の最初の層に沈降することは明らかです。霧がなくても、温度が0°以下の空気からは容易にヨウ素が放出されます。このような温度はまだ氷蒸気の過飽和に対応していないため、水蒸気の飽和に非常に近い温度です。 森には、大きな影響力 露と私。冬に霧が発生すると特に顕著です。 微細な水滴や氷の結晶が放出されるほど、冷却された物体は空気と接触する表面積が大きくなります。 このような時、耕したばかりの畑のブロックは、表面だけでなく隙間にも氷の結晶が付着しています。 同じ結晶が畑の切り株や牧草の葉などにも落ちますが、森林、特に針葉樹林で観察されるものと比べると非常に少なく、針の一本一本に結晶が落ちています。針葉樹 そしてIの重みで枝が折れることもよくあります。 このような条件下では、森は空気から大量の水を抽出し、雪が少ない冬には、松の葉や枝から落ちたI.のおかげで、周囲に何もないときにそり道が確立されたことを観察することができました。針葉樹林


他の植生よりもはるかに区別できますが、それは森林の高さと、I.が各針に定着するという事実に依存します。 このような条件下でヨウ素が抽出される層が厚ければ厚いほど、より多くのヨウ素が抽出されます。 冬には、私たちの畑や牧草地は通常雪で覆われているため、I.が抽出される層の高さは雪の吹きだまりの高さによって測定されます。百科事典. 1890-1907 .

F. ブロックハウスと I.A. エフロン。 - S.-Pb.: ブロックハウス・エフロン:

同義語

    他の辞書で「Rime」が何であるかを見てください。- フロスト、私は... ロシア語のスペル辞書

    霜、凍った蒸気、物体に付着する空気中の湿気。 空気より冷たい、そして綿毛でそれらの上で凍結します、これは反動の後に起こります ひどい霜。 呼吸により、ひげや首輪に霜が付着します。 木々の上には、厚い霜、クルザ、... ... 辞書ダール

    Cm … 同義語辞典

    誰に釘付けになりました。 カー。 寒気、悪寒について。 SRGK 2, 292. 誰かの肌についた霜。 兄弟。 恐怖、興奮、興奮の感情について。 FSS、88. 頭に霜をつけてください。 プリバイク。 悲しみや心配などで白髪になる。SNFP、76 ... 大辞典ロシアのことわざ

    - (霜) 空気中の過剰な水蒸気から形成される雪の結晶のゆるやかな白いコーティング。 それは主に夜間に冷却された物体の表面に沈着します。 サモイロフK.I.海洋辞書。 M.L.: 州.... ... 海洋辞典

    他の辞書で「Rime」が何であるかを見てください。- 白(バルモント); パール(ブリュソフ)。 とげのある(オガレフ、セラフィモビッチ)。 輝く(コリント式)。 毛むくじゃら(チリコフ)。 ふわふわ(コズロフ、ポレザエフ、セラフィモビッチ)。 ピンク(ツルゲーネフ)。 ライトブルー(FET); 銀(ニキチン)。 シルバー (ブニン、... ... 形容詞辞典

    他の辞書で「Rime」が何であるかを見てください。- ホアフロスト、フロスト... ロシア語のスピーチの同義語の辞書シソーラス

    澄んだ空と微風のある夜に強い熱放射の結果、地表が 0.C 以下の温度に冷えるときに、土壌、草、地上物体上に形成される氷の結晶の薄い層。 大百科事典

    霜、氷の結晶(ヨブ記 38:29; 詩 147:5)。 雨の日には 冬時間 I の形での降水量に影響を与える 将来の収穫(雨、I、1 を参照) ... ブロックハウス聖書百科事典

    HOARFROST、霧氷、複数形。 いいえ、夫 空気中の水蒸気から形成され、冷却された物体上に薄い層として沈着する雪のような結晶の塊。 ひげは霜で覆われていました。 ウシャコフの解説辞典。 D.N. ウシャコフ。 1935 1940 … ウシャコフの解説辞典

    フロスト、私、夫。 冷却面上での蒸発によって形成される氷の結晶の薄い層。 木々は霜で覆われていました。 | 形容詞 冷ややかな、アヤ、ああ、そして冷ややかな、アヤ、ああ。 霜の模様。 冷ややかな白さ。 オジェゴフの解説辞典。 S.I. オジェゴフ... オジェゴフの解説辞典

  • 霜。 詩。 ニキティナ K.、ニキティナ K.、... カテゴリー: 詩
  • 敷居の霜、ユ・ライトケウ、カナダ人のジョン・マクレナンは、1911 年に沿岸のチュクチ村に定住しました。 家族を持ち、小さな人々の生活を送りましたが、その未来は変わらなければなりません。なぜなら、それはこのような時期だったからです... カテゴリ:

私たちの中で 温帯緯度霜は新生児以外には見たことがありません。 初霜または最後の霜の際に発生することがあり、冬によく発生します。


朝起きると、窓の外では屋根、車、アスファルト、枯れた草がふわふわした白いコーティングで覆われています。 確かに、ガラスが凍って見えなくなるかもしれませんが、ガラス上の氷の模様も霜です。

これは薄い層です。 彼らはどこから来たのか? 空から。 その中には常に水蒸気が存在しています。 寒くなると保持できる水分が少なくなります。 温度が下がると、「過剰な」水分がそこから排出されます。 そのため、夏には、夜の涼しさが増すと、蒸気が葉やフェンスなどに付着します。 露の形で。 冬には空気が冷えると、その湿気の一部もどこかへ行かなければなりません。

しかし、なぜ結晶は空気中でではなく、物体の上で形成されるのでしょうか? 彼らはもっと寒いからです。 例えば、夜は冷えます。 舗装スラブやガレージの屋根は熱を保持しにくく、空気よりわずかに冷たいです。 これらの表面の上にあるその薄い層も冷却されます。 この層に入ると、蒸気はすぐに氷の結晶に変わります。

しかし、ではなぜ霜がベンチ、薪の山、丸太を覆うのでしょうか。結局のところ、木材は石や金属よりもゆっくりと冷えるのです。 これは事実ですが、ウォームアップも遅くなります。 したがって、天気が変化すると、空気は変化するよりも早く暖かくなります。 また、表面が粗く、結晶が残りやすくなります。

寒くなると夜に霜が降りやすくなります。 弱い風がこれに役立ちます。風が冷やされ、熱の伝達が促進されます。 結晶の形は温度に依存します。 –15℃以下になると、霜は短い針状に見えますが、気温が上がると、霜は層状になります。 細い枝、幹、針金には形成されず、垂直面や傾斜面を避け、粒状ではなく、厚さが2mmを超えることはほとんどありません。 このすべてにおいて、霜は霧氷とは異なりますが、しばしば混同されます。

家の中の霜を「凍らせる」ことは可能ですか?

背の高いブリキ缶を用意し、砕いた氷と食卓塩を数層に交互に注ぎます。


間もなく、瓶の外壁が本物の霜で覆われます。 溶けた氷に塩が徐々に溶けて熱を吸収し、壁を冷やします。 空気蒸気からの水分が結晶化します。

寒い夜には、暖房のない部屋の内壁も霜で覆われてしまうことがあります。 これは、生地が薄くて凍ってしまうときに起こります。 しかし、かなり裕福な住宅では霜が見られることがあります。 頻繁にドアが開けられている冷蔵庫を覗いてみてください。 冷却剤の入ったチューブが内部を通る壁には霜が降ります。 まあ、エアコンの調子が悪い場合は、その体がふわふわの雪の結晶で「装飾」されることもあります。

ガラスにできる霜模様はどのようにしてできるのでしょうか?

このプロセスは、窓の外に霜が発生するのと似ています。 霜がガラスを冷やし、内側から水蒸気がカールして薄い膜になり(ガラスが曇って見えます)、水は徐々に結晶に変わります。 なぜそれらがおとぎ話の枝、葉、羽のように見えるのかを説明するのはさらに困難です。 ドイツ人はこれらのパターンを「アイスブルーメン」、つまり氷の花と呼んでいます。

一般に、結晶の成長には複雑な物理法則が影響しますが、ここでは詳しく説明しません。 地質博物館では、地底や海の深さで成長した規則正しい形の美しい結晶を見ることができます。 彼女は冷ややかな模様の成長を自ら指揮します。 そこには常に微小な傷、隆起、ほこりがあり、これらが中心となり、そこからガラスに沿って結晶の成長が始まります。 模様は水膜の厚さ、温度差、暖かい空気の動き、水膜中の不純物によっても影響されます。

湿気が多く、空気が冷たくなる下から窓に霜が降り始めます。 そのため、ここではパターンの枝が太くなっています。 水分が少ないと島状の汚れや模様がガラスに残ります。 外が徐々に寒くなり、気温が -6°C を下回らない場合、霜がガラスを均一に覆い、「芸術品」は発生しません。 氷は熱伝導率が低いため、霜が付くと部屋から屋外への熱の伝達が減少します。 そのような場合、それは部屋に向かって成長し始め、針のコートを形成します。


確かに、 モダンな窓サンタクロースにチャンスはほとんど残されていません。 二重ガラスの窓はフレームから確実に断熱されており、ほとんど冷えません。 暖房システムはアパート内の空気の湿度を下げることに成功しています。 住宅はより快適になり、暖かさと光が増しました。 しかし、それでも、自然の小さな驚異が私たちの生活から消えるのは残念に思うことがあります。

クラウディア・スピリドノワ
子ども向けプロジェクト「霜って何ですか?」 ( シニアグループ)

観察や実験から学んだ人

自分で質問する力を身につけ、

彼らに対して素晴らしい答えを得て、自分自身を見つけてください

より高い道徳的レベルで

そのような学校を通らなかった人々と比較して。

K.E.ティミリャジフ

子どもたちは生まれたときからさまざまな現象に囲まれています。 無生物の自然: 夏の日彼らは太陽と雲を見ます。 冬の夕方、彼らは月や星空が美しく、頬をつねる霜を感じながら驚きます。 彼らは石を集めたり、チョークでアスファルトに絵を描いたり、夏には砂や水で遊んだりします。無生物の自然の物体や現象は彼らの生命活動の一部であり、観察や遊びの対象です。

この状況により、体系的かつ意図的に未就学児に無生物の自然現象に慣れることが可能になります。 子供を自然の世界に紹介し、その物体や現象について現実的な考えを形成し、美しさを見る能力を養います。 自然、彼女に対する愛と思いやりのある態度は、教師として私たちが自分自身に設定した最も重要な課題です。

就学前の子供時代を通じて、 遊びの活動, すごい価値子どもの人格の発達や社会化の過程においては、検索認知活動が存在します。これは、知識、能力、スキルの同化のプロセスとしてだけでなく、主に、独立して、またはその下での知識の検索として理解されています。人間的な交流、協力、共創のプロセスの中で実行される大人の巧みな指導。

子供たちが 就学前年齢本質的に探検家です。 新しい経験への飽くなき渇望、好奇心、実験への絶え間ない欲求、世界についての新しい情報を独自に探求することは、伝統的に最も重要な特性であると考えられています。 子どもの行動。 研究や探索活動は子供の自然な状態であり、世界を理解しようと決意し、世界を探索したいと考えています。 これは、子供の精神的発達が最初に自己発達のプロセスとして展開するために必要な探索行動です。

未就学児の人格の発達にとって特に重要なのは、自然と人間の関係についての考えを吸収することです。 ~との実践的なやりとりの方法をマスターする 環境子供の世界観の形成と個人の成長を確実にします。 この方向における重要な役割は、実験的行動の形で行われる未就学児の探索と認知活動によって演じられます。 その過程で、子供たちは物体を変形させて、自然現象との隠された重要なつながりを明らかにします。

したがって、検索と認知活動は、問題を分析し、その解決策を探す子供の能力の発達に貢献します。 結論を導き出し、その理由を述べ、自分の観察を比較して一般化することができ、周囲の世界の美しさとその構成要素としての無生物の自然を見て理解することができます。

プロジェクト参加者:年長児、保護者、先生。

問題。

朝、私は子供たちに、そこに行く途中で見た珍しいものは何かと尋ねました。 幼稚園。 ミーシャ・シゾフとソーニャは、素晴らしい木に出会ったと言いました。 「なぜ彼らは素晴らしいのですか?」 - 私は尋ねた。 子どもたちは、すべてが霜で覆われていて美しいからと答えました。

いいえ、霜ですと私は答えました。

霜とは何ですか? それはどのように形成されるのでしょうか?子供たちは不思議に思いました。 この疑問に答えるために研究作業が行われました。

プロジェクトの目的。

実験を通じて子供たちに自然への認知的関心を形成し、この方向への親の活動を強化する。

プロジェクトの目的。

霜の発生メカニズムを解明する。 樹氷が何と呼ばれているか調べてください。

子どもたちに自然科学と環境概念の基礎を形成する。

子供の検索能力と認知活動を発達させます。

子どもたちに自分のアイデアや考え、推測、仮説を立てるよう促します。

準備段階。

プロジェクトのテーマに関する方法論的文学と児童文学を選択します。

寒い季節に水、氷、雪を使った実験の大まかなテーマを作成します。

準備する 必要な装備実験コーナー用。

子どもたちと一緒に雪、氷、水を使った実験を行うことについての親向けのメモを作成します。

期待される結果:

無生物の自然に関する知識の体系。

観察、調査、比較、一般化して結論を​​引き出す能力。

環境に対する責任ある態度。

子どもたちは、検索や認知活動に対して自発性、独立性、感情的に前向きな姿勢を示します。

子どもたちと一緒に水を使った実験を行い、観察された現象について話し合います。 実験の結果は写真に撮るか、子供の絵や物語の形で発表する必要があります。

使用 文学作品。 テーマ:「雪がどこで生まれるか」「霜がどのようにしてできるか」

ゲームを企画しましょう - 雪を楽しみましょう。 子どもたちも雪の建造物づくりに参加。

親にも水を使った実験をしてもらいましょう。

プロジェクトの実施:

I.子供の実験:

1. 道に立っていたとき 寒波気温24度、家の壁に温水を噴霧。 あっという間に壁が霜で覆われてしまいました。

2.B 寒い日、窓を開けっ放しにしたところ、1時間後には窓の周りの家の壁が霜で覆われていました。

3. 寒い日に外に出てスカーフで口を覆ったところ、数分後には霜が降りてきました。

4. 路上で激しい試合をした後、帽子やフードの毛皮には霜がつき、中にはまつげが生えているものもありました。

5. 魔法瓶を散歩に取り出し、プレートを蒸気の上にかざして冷ましました。 お皿に霜がついてしまいました。

2. 読書、暗記:

モロズシュコ - 霜、

鼻をつかんで家に引きずらないでください。

気にしないで、台無しにしないで、

窓をペイントしに行きます。

湿気の多い夏には霜、暑い夏には乾燥した天候が適しています。

誰が空き地を白くするのか、

そして壁にチョークで書きます、

羽毛ベッドを縫い付け、

すべての窓を飾りましたか?

とげもなく、水色の茂みに吊るされています...

冬に頻繁に霧が発生し、霜が降りると豊作になります。

見えない冬

彼は私のところに来ます

そして彼は芸術家のように絵を描きます

彼はガラスに模様を付けた

手を使わずに描く

歯がなくても噛む。

冬(文)

冬、どこにあったの?

彼女は風邪をバッグに入れて持ち歩き、その寒さを地面に振り落としました。

彼女は川のそばに留まり、川全体に橋を架けました。

私は小屋を訪れ、窓にすべてのペンキを塗りました。

彼女は野原や森の中を歩き、すべてを白い毛皮のコートで覆いました。

道路は雪で覆われ、雪の吹きだまりが積もっていました。

III.子供向けのアクティビティ。

- 「窓のおとぎ話の模様」 - 描画。

- 「Rime」 - アップリケ。

- 「私たちは実験をしました」 - についての話をまとめています

行われた実験。

- 「しずくの旅」 - おとぎ話を書く

- 「雪、霜、霜」 - なぞなぞ、ことわざ、童謡のコンテスト。

編集 説明的な物語シーシキンの風景画「樹氷」を基にした作品

IV. プロジェクトの実施における保護者の参加:

自宅で子供たちと一緒に雪、氷、水の実験を行い、その経験を保護者間で共有します。

プロジェクトのプレゼンテーションへの参加(写真の提供、家庭で行われた実験、カラーアイスキューブの作成などの話)。

プロジェクトのプレゼンテーション。

写真展「しずくの冒険」のデザイン。

作業計画:

1. 会話 - 「雪って何ですか?」

虫眼鏡で雪の結晶を見ています。

2. グループの敷地内に雪と氷で作られた建物を建設します。

3. 会話「霜とは何か」

実験「水蒸気が霜になる仕組み」(魔法瓶を使って)その5。

4. 応用編 – 「樹氷」

歩行実験その4。

5.子供たちと一緒に家の霜を見つける実験を行います。

6. 歩きながら屋外ゲームを行う。

実験 – 「スカーフ、帽子の上に何が形成されるか...」

7. プロジェクトのテーマに関するなぞなぞ、ことわざ、ことわざ、ことわざを学びます。

8. 応用編「雪上の模様」

実験「壁に霜が降りる様子」。

9. 絵を描く – 「窓のおとぎ話の模様」

10. なぞなぞ、ことわざ、童謡のコンテスト - 「フロスト、フロスト」。

11. 「私たちは実験を行いました」 - 実行された実験についてのストーリーを編集します。

12. シーシキンの風景画「樹氷」を基にした説明的な物語を編集。

13. プロジェクトのプレゼンテーション: 本「The Adventure of a Drop」のデザイン。

通常の水には、固体、液体、気体のいくつかの状態があります。 ある状態から別の状態への移行により、 他の種類水、含む そして雪、氷、霜。 霜とは何ですか? これについては以下で説明しましょう。

霜は、寒い時期(夜間)に冷却された表面で蒸発して生じる雪の薄い層です。 人の顔に息を吹きかけると、首輪、あご、まつげに霜がつきます。 空気、で 異なる温度、異なる数の水分子が含まれています。 空気の湿度は変化します。 凍結すると、地面、草、屋外の物体は非常に冷たくなります。 温度が下がると、空気中の水分量が減少し始め、余分な水分が冷たい表面に凝縮して結露します。 水の温度が凝固点を下回ると、水は結晶化して霜になります。

薄いものには霜がつきません。 電線や木の枝に霜がつきます。 霧氷の形成は霜の形成とは少し異なります。 霜は水蒸気が凍るときに形成され、氷点下の温度、霧、濃いもや、または弱い風の中で薄い物体の上に氷の結晶が成長します。

自分で霜を作る方法

次のコンポーネントを摂取することで、自宅で霜を得ることができます。

  • できる、
  • 氷のかけら、
  • 塩。

小さな氷片をブリキ缶の底に置き、次に塩を入れ、さらに氷を入れます。 しばらくすると、空気中の水滴が瓶の外側を覆い始め、小さな氷の結晶となって瓶を薄い霜の層で覆います。 水の分子が気体状態から液体状態を経由して固体状態に移行することを昇華といいます。

HOARFROST、凍結した蒸気、空気中の湿気。空気よりも冷たい物体に付着して凍結し、激しい霜が降りた後に発生します。 呼吸により、ひげや首輪に霜が付着します。 木々の上、厚い霜、クルザ、.... ダールの解説辞典

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  • 霜。 詩。 ニキティナ K.、ニキティナ K.、... カテゴリー: 詩
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