クイズ ゲーム: 「イギリスとアメリカのクリスマスと新年」をテーマにした英語での方法論開発。 クイズ「イギリスのクリスマス」課題「言葉が多いのは誰?」

「イギリスのクリスマス」»

タスク:

ヨーロッパのクリスマスにちなんだチーム クイズで学生のアクティビティを企画します

生徒の創造的能力の開発を促進する

認識、活性化、体系化のための条件を作成する

インタラクティブな形式の作品を使用したテーマ別教材

イベントの進行状況

I. 組織的な瞬間。 先生の開会の挨拶

T.: おはようございます、子供たち！ 私たちのパーティーは世界で最も美しく大好きな休日、クリスマスに関連しているので、今日皆さんにお会いできてとてもうれしいです。

この素晴らしい休暇をお祝いし、メリークリスマスをお祈りします。 今日はイギリスのクリスマスについてお話します。

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付録 1

コンテスト 6

ちむねゆ

イー・ハ・エル・フィート・スクエア

クレインダー

ああ、だめだよw

在庫あり

タスベル

t m r d l le ve

私は存在します

osvsIkbtr

nmlegoise

バッチトーン

コンテスト 6 「クリスマスの言葉を 13 個見つけて書き留めてください。」

ちむねゆ

イー・ハ・エル・フィート・スクエア

クレインダー

ああ、だめだよw

在庫あり

タスベル

t m r d l le ve

私は存在します

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nmlegoise

GBOU「世界の五方向」

クイズ

による 英語 6クラスで

「イギリスのクリスマス」

完了:

英語の先生

カジマゴメドワ N.A.

2012～2013年度

5 年生の生徒たちは、英語で劇化されたおとぎ話「ミトン」と「オオカミと七匹の子ヤギ」に参加しました。 週の終わりには、生徒のチームが劇を発表する全校イベントが開催されました。チャールズ・ディケンズの本に基づく英語の「クリスマス・キャロル」の公演が行われ、大晦日には学校の教師と生徒たちが小規模なコンサートの挨拶を行った。

英語週間の終わりには、すべてのコンテストの優勝者とその週のイベントの参加者のためのお茶会を伴う授賞式が会議ホールで開催されました。 すべての受賞者には、賞状と小さな新年賞品が授与されました。

目標：課外活動におけるコミュニケーション能力の向上

タスク:

6年生の活動をチームクイズでまとめ、

ヨーロッパのクリスマスに捧げられる

生徒の創造的能力の開発を促進する

認識、活性化、体系化のための条件を作成する

インタラクティブな形式の作品を使用したテーマ別教材

設備: インタラクティブ ホワイトボード、プロジェクター、教師用コンピューター。

配布資料

イベントの進行状況

I. 組織的な瞬間。 先生の開会の挨拶

T.: おはようございます、子供たち！ 私たちのパーティーは世界で最も美しく大好きな休日、クリスマスに関連しているので、今日皆さんにお会いできてとてもうれしいです。

この素晴らしい休暇をお祝いし、メリークリスマスをお祈りします。 今日はイギリスのクリスマスについてお話します。

II. メイン部分。

コンテスト 1 「クリスマスの詩」

T.: クリスマスに関する詩はたくさんあります。 しましょうクリスマスの詩を思い出します。

（各チームが 2 つの詩を発表します。）

コンテスト 2 「クリスマスについて何を知っていますか？ »

1) 「イギリスのクリスマス」というテーマに関する言葉の繰り返し

サンタクロースとトナカイ

クリスマスツリー

ストッキング

現在

クリスマスリース

雪だるま

ストッキング - 4 プレゼント - 7 キャンドル - 3 スター - 7 カード - 6 ベル - 5

3) クイズには 15 個の質問と 3 つの答えの選択肢が含まれています。

1 ヨーロッパではクリスマスはいつ祝われますか?

a) 1 月 7 日 b) 12 月 25 日 c) 12 月 31 日

2 クリスマスには誰の誕生日が祝われますか?

a) イエス・キリスト b) サンタクロース c) ビクトリア女王

3 クリスマスツリーを飾る伝統を与えてくれたのはどこの国ですか?

a) ノルウェー b) イタリア c) ドイツ

4 ロンドンで最も有名なクリスマス ツリーはどこにありますか?

a) バッキンガム宮殿前 b) トラファルガー広場 c) 国会議事堂広場

5 西洋ではフロスト神父のことを何と呼んでいますか?

a) サンタクロース b) フロスト - 赤い鼻 c) 祖父フロスト

6 サンタクロースはどんな姿をしていますか?

a) 白い服を着ている b) 太っていて陽気な c) やせていて不幸である

7 サンタクロースはどのようにして家に入り、子供たちにクリスマスプレゼントを渡しますか?

a) ドアをノックする b) 窓から入る c) 煙突から降りる

8 サンタクロースはクリスマスプレゼントをどこに置きますか?

a) クリスマスツリーの下 b) 「クリスマスストッキング」と呼ばれる長い靴下を履いて c) 中で

カラフルなボックス

9 伝統的なクリスマスの食べ物は何ですか?

a) ローストチキン b) 野菜 c) ローストターキーとクリスマスプディング

10 イギリス人はクリスマスに家をどのように飾りますか?

a) 見掛け倒しやキャンドルを使って b) 天使を使って c) ヒイラギやヤドリギなどの植物を使って

そしてアイビー

11 サンタクロースはどうやって移動するの?

a) 馬で b) トナカイが引くそりで c) 徒歩で

12 イギリス人は毛皮の木のてっぺんに何を置きますか?

a) 天使 b) 星 c) サンタクロースの姿

13 イギリス人は伝統的にクリスマスの食事の始まりに何をしますか?

a) キャロルを歌う b) クラッカーを引く c) お互いにプレゼントを渡す

14 サンタクロースは一年のほとんどをどのように過ごしますか?

a) 工房でおもちゃを作っている b) 氷の宮殿で子供たちへの手紙を読んでいる c) で

彼のそりはたくさんのお店を訪れます

クイズのキー:

1.b 8.b

2.a 9.c

3.c 10.c

4.b 11.b

5.a 12.a

6b 13.b

7.c 14.a

競技3 「クリスマスの言葉」

カードには単語やフレーズが含まれています。 クリスマスに関連するものを見つける必要があります。

カードを見てクリスマスの言葉を見つけてみましょう。

現在 , 装飾、オレンジ、 プリン, 七面鳥、テーブル、バッグ、 星, そり, ストッキング, クリスマスツリー、 甘い, 玩具, 願い, カード, ケーキ、ペン、本、 サンタ、定規、 トナカイ、ワークブック、 エルフ, 天使, 花.

コンテスト 4 " 線を引いてください」

コンテスト 5 " 足りない文字を入れてください」

不足している文字を挿入します（タスクを実行するタスクが含まれるシート上）

コンテスト 6 「面白い雪だるまを描きます。」

私たちの審査員はそれほど厳格ではありませんが、公正です。

競技7 「詩」（カット済み）

1 女の子なら誰でもこうなりたい

クリスマスツリーの妖精

パーティーの上で、白い服を着て、

キャンドルの灯りで輝い​​ています。

どの小さな男の子もとても楽しいです

トランペットと銃を持って。

すべての小さな女の子、あなたは理解しています、

まさにおとぎの国の女王です。

彼女には守らなければならないちょっとした秘密がある

10 彼女は眠っているときに空を飛べるということ。

コンテスト 8 「クリスマスの言葉を 13 個見つけて書き留めてください。」

チムネユ

エハーフツク

クレインディア

オイサンタブ

在庫あり

アタスベル

TMRDLEVE

イアプレゼント

osvsIkbtr

nmlego伊勢

シュバッハトーン

コンテスト 9 「クリスマスソング」。 チームが歌を披露する

参加者に褒美を！重要なのは、子供たちは楽しくてやりがいのある方法で英語を学ぶのが好きなことです。

クイズ「メリークリスマス」

私 。 冒頭の挨拶。

教師は、クリスマスの歴史、クリスマス ツリー、クリスマスの象徴としてのヤドリギ、サンタ クロース、クリスマス プレゼント、カード、歌、クリスマスの食べ物、クリスマス イブ、クリスマスそのものについて生徒に説明します。

Ⅱ 。 クイズの課題。

1課題「クリスマスツリー」

各チームは英語の文字をできるだけ早くつなげてクリスマス ツリーを形成しなければなりません。

課題2「クロスワード」

生徒たちはクリスマスをテーマにしたクロスワード パズルに答えるように求められます。

課題3「サンタさんへの手紙」

学生はサンタクロースへの手紙を完成させる必要があります。

課題4「詩」

クリスマスには人々はお互いを祝福します。 生徒たちはクリスマスを祝う詩を朗読します。

課題５「クリスマスには何が起こるの？」

生徒は短時間で文を作り、クリスマスのイベントの正しい順序でカードを正しくレイアウトしなければなりません。

課題6「誰がより多くの言葉を持っていますか?」

提案されたフレーズからできるだけ多くの単語を構成する必要があります。

お題7「雪だるまの中に隠されているクリスマスの言葉は？」

生徒は雪だるまの中の単語を解き明かし、文字を置き換えて文を形成する必要があります。

まとめると。

回答キー:

クリスマスには何が起こるでしょうか？

人々はプレゼントを贈ります。

人々はプレゼントを包みます。

人々はプレゼントを開けます。

人々はキャロルを歌います。

人々は木を飾ります。

子供たちはストッキングをぶら下げます。

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スライドのキャプション:

1. イギリスではクリスマスはいつ祝われますか? a) 12月24日 b) 12月25日 c) 12月26日

答え: すべてのイギリス人は 12 月 25 日にクリスマスを祝います。 イギリスにとって最高の祝日です。 この連休前にお店を訪ねてみるのも面白いかもしれません。 素敵なクリスマスカードやプレゼントがたくさんあります。

2.クリスマスツリーの発祥の地は… a) ドイツ b) イギリス c) フランス

答え: クリスマス ツリーは 16 世紀にドイツで生まれました。 ゲルマン人にとって、モミの木の内側と外側をバラ、リンゴ、色紙で飾るのが一般的でした。

3. ロンドンの中心部には非常に大きなクリスマスツリーがあります… a) トラファルガー広場に b) タイムズスクエアに c) パーラメントスクエアに

答え: 毎年、ロンドン中心部のトラファルガー広場に大きなクリスマスツリーが飾られます。 クリスマス前の夕方、人々はツリーを見るためにトラファルガー広場に来るのが好きです。

4. イギリス人はモミの木の上に何を置きますか? a) 星 b) 天使 c) サンタクロースのフィギュア

答え: イギリス人は通常、モミの木の上に天使を置きます。

5. イギリスの伝統的なクリスマスの食事は何ですか? a) パンプキンパイとローストターキー b) ローストチキンとポテト c) ローストターキー、ポテト、プディング

答え: 伝統的なクリスマスの食事は、七面鳥のロースト、ポテト、クリスマス プディングです。

6. サンタクロースはどこから来たのですか? a) 北極 b) フィンランド c) イギリス

答え: サンタクロースは北極から来ます。

7. イギリス人はクリスマスの食事の始まりに伝統的に何をしますか? a) キャロルを歌う b) クラッカーを引く c) お互いにプレゼントを渡す

答え: イギリス人は伝統的にクラッカーを引きます。

サンタクロースは何頭のトナカイを持っていますか? a) 7 b) 9 c) 8

9. 彼の主なトナカイの名前は何ですか? a) ラルフ b) フィル c) ルドルフ

答え: 彼の主なトナカイの名前はルドルフです。

10. イギリスでは人々は通常、暖炉の上に何を残しますか? a) トマト b) ニンジン c) リンゴ

答え: 人は通常、ニンジンを 1 本残します。

11. サンタクロースは… a) 煙突 b) 階段 c) 屋根を通って家に入ります

答え: 彼は煙突から家に入ります。

12. サンタクロースはクリスマスプレゼントをどこに置きますか? a) ストッキングの中に b) クリスマスツリーの下に c) カラフルな箱の中に

答え: クリスマスの前夜、子供たちは靴下を吊るし、サンタクロースが靴下にオレンジ、お菓子、ナッツなどのプレゼントを入れることができます。子供がきちんとしつけをしなかった場合、サンタクロースは罰として石炭を靴下に入れることができます。

13. 最初のクリスマスカードはいつ作られましたか? a) 1845 年 b) 1843 年 c) 1745 年

答え: 最初のクリスマス カードは 1842 年に英国の画家によって作られ、友人 100 人にカードが送られました。 現在、何百万枚ものクリスマス カードが送受信されています。

14. イギリスではクリスマスツリーが人気になりましたが…。 国を統治した。 a) ヴィクトリア女王 b) ジョージ 5 世国王 c) エドワード国王

答え：ヴィクトリア女王

15. サンタさんのお手伝いさんは誰ですか? a) エルフ b) ノーム c) トロール

トピックについて: 方法論の開発、プレゼンテーション、メモ

２年生の発表会「イギリスのクリスマス」

このプレゼンテーションは、教師がクリスマスに関連するターゲット言語の国の伝統に慣れるのに役立ちます。 カラフルな素材は学生たちの注目を集めるでしょう...

クリスマスが近づいてきました 年末年始, 教師は生徒のために楽しいアクティビティを企画します。 この開発の目的は、教師がさまざまな年齢層の生徒向けに楽しいクイズ ゲームを準備できるようにすることです。

クイズゲーム「クリスマスと 新年イギリスとアメリカでは」

ターゲット：

ゲーム手順：

子どもたちのグループは 2 つのチームに分けられます。 ボード上には 5 つのカテゴリが記載された表があります。 各カテゴリには 10 問あります。

チームはくじを引きます。 最初のチームがカテゴリを選択します。 教師はチームに 10 問の質問を読み上げます。質問ごとにチームはポイントを受け取り、そのポイントが表に記録されます。 チームが答えるのが難しい場合は、相手チームが答えてポイントを受け取ることができます。 5 番目のカテゴリーは、チームで 1 人ずつ回答する (追加ポイントを獲得する) ものです。 セット間には屋外ゲームが行われます。 ゲームの終了時にポイントが計算されます。

ゲームの例:

1.「雪合戦」

遊ぶには、小さなボウルという2つの容器が必要です。 中綿ポリエステル製の6つの雪玉。 プレイヤーは雪玉の入ったボウルを手に持っています。 2 番目のボウルは、プレーヤーから事前に合意された距離を置いて床に置かれます。 プレーヤーの仕事は、雪玉をボウルに打ち込み、雪玉がボウルの中に確実に残るようにすることです。

2.「雪だるまのおやつ」

遊ぶには、小さなボウルという2つの容器が必要です。 中綿ポリエステル製の6つの雪玉。 最初のプレイヤーは椅子に座ります。 彼は片手に雪玉の入ったボウルを持ち、もう一方の手にはスプーンを持っています。 2 番目のプレーヤーは、座っているプレーヤーの後ろに立ち、2 番目のボウルを頭上に持ちます。 最初のプレーヤーは目隠しをし、スプーンで雪玉をすくい上げて頭上のカップに入れることが彼の仕事です。

3.「荷物を渡してください」

6人のプレイヤーが出てきて、5つの椅子が置かれ、1つの椅子の上に何層にも重なった束が置かれ、層の間にプレゼントが置かれます。 選手たちは音楽に合わせて椅子の周りを走り回り、音楽が止まると席に着かなければなりません。 椅子のないプレイヤーは脱落します。 小包で椅子に座っていたプレーヤーは、1 つの層を取り除き、贈り物を受け取り、椅子を外し、小包を残りの椅子のいずれかに置きます。 ゲームは続行されます。